大學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)體驗報告(通用6篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中,大家逐漸認識到報告的重要性,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的大學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)體驗報告(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)體驗報告1
題目:愛(ài)心向前走
學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院
俗話(huà)說(shuō),時(shí)間如白馬過(guò)隙,轉眼即逝。真的,回首自進(jìn)入大學(xué)的那段美好時(shí)光,尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月,點(diǎn)滴刻在腦海之中!
大學(xué)開(kāi)學(xué)之初,那份對大學(xué)的無(wú)限崇拜與熱情,以及對志愿者的崇高與向往,于是我加入了圖書(shū)館志愿者的行列,隨后在學(xué)院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì )。踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化。為建設團結、互助、平等、友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì )貢獻力量!”此時(shí),我感到心里極大地滿(mǎn)足與自豪,因為我也是一名青年志愿者啦!有一種生活,你不曾經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種信念,你不曾體會(huì )過(guò),就不知道其中的快樂(lè );有一種快樂(lè ),你不曾擁有過(guò),就不知道其中的純粹。是的,在我看來(lái),志愿者名字不是一種榮耀,而是一種沉甸甸的責任與使命,是一種熱血沸騰、滿(mǎn)懷理想的年輕人在用青春為社會(huì )描繪愛(ài)心的色彩。它意味著(zhù)志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情,用知識和技能來(lái)報答祖國的培養,以奉獻和付出實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值。作為一個(gè)普通的大學(xué)生,我總學(xué)得缺少一點(diǎn)什么,總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著(zhù)最天真的事。今天,作為武漢科技大學(xué)一名青年志愿者,我有幸跟隨大家前往武昌區徐家棚中心敬老院,心中起伏不斷,有點(diǎn)顧慮會(huì )不會(huì )又是千篇一律活動(dòng),形式一下,然而整個(gè)上午的感覺(jué),卻把這種無(wú)知的顧慮沖擊得云消霧散,這確實(shí)是一次愛(ài)心之旅,更是對人心的洗禮。20xx年x月x日,為了大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,懷揣著(zhù)自己的美好憧憬,我開(kāi)始了暑假的時(shí)間安排。最初是計劃留校,因為我希望能在學(xué)校附近找到一個(gè)打工賺錢(qián)的地方,以此來(lái)實(shí)現我的社會(huì )實(shí)踐。但事與愿違,由于有一學(xué)期沒(méi)回家了,父母都十分的掛念,都不允許我留校,于是我不得不打消這個(gè)念頭。
回到家后,見(jiàn)到家鄉的公路很久未經(jīng)休整,路面上的石頭沒(méi)有了,露出泥土路基。公路一般修在地勢相對低洼之處,而今恰逢雨季,雨水很多,下雨時(shí),山水滿(mǎn)山片野沖積下來(lái),保護公路的排水溝由于沒(méi)有暢通,由于路不暢通,嚴重影響救援,危及老百姓的生命安全,可以說(shuō)公路的作用已經(jīng)嚴重退化。見(jiàn)到此情此景,心中好不是滋味,但卻無(wú)能為力。因此,我就生產(chǎn)隊的隊長(cháng)進(jìn)行了較為深入的溝通,向他提出了點(diǎn)建議,并表示趁著(zhù)這兩天農閑時(shí)節你可以組織一下我們可以一起將我們生產(chǎn)隊的這長(cháng)達3公里多的鄉村公路進(jìn)行修整。
實(shí)踐目的與意義:
七月流火,酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節,一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
社會(huì )主義高校辦學(xué)的根本目標是培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實(shí)現這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。因此,各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐,以期望通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)達到在提高大學(xué)生社會(huì )適應能力的同時(shí),服務(wù)社會(huì )的目的。在親身經(jīng)歷了大一,大二兩年的暑期社會(huì )實(shí)踐后,我不由的要對大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì )!
在當前和未來(lái)的生活和工作中,基層工作是很多畢業(yè)學(xué)員所必須經(jīng)歷的經(jīng)歷,學(xué)員如何能盡快適應其工作環(huán)境,盡快完成自己的角色轉換,開(kāi)展好工作是每一個(gè)在校的大學(xué)生所必須面臨的課題。
親身經(jīng)歷和增長(cháng)知識是假期社會(huì )實(shí)踐的重點(diǎn),對于每個(gè)大學(xué)生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的,他可以提高我們對多變復雜的社會(huì )環(huán)境的適應能力,使我們以后有一個(gè)較好的好發(fā)展,具有不可替代的作用,而現在國家的某些地區位置偏遠,經(jīng)濟發(fā)展不夠充分,這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉處于云南省昭通巧家縣大的一個(gè)偏僻的山村地區,位置偏遠,交通不夠發(fā)達,和某些邊境地區的發(fā)展狀況有很多相似之處。在云南省農村參與勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐,感受勞動(dòng)的辛苦,認識勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,對于堅持和發(fā)揚勤儉節約的生活作風(fēng)具有促進(jìn)作用,在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)揚不拍苦,不怕累的精神,鍛煉個(gè)人意志,對于以后完成各項艱難苦險任務(wù)打下良好的精神動(dòng)力。
大學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)體驗報告2
勞動(dòng)與社會(huì )保障是指國家和社會(huì )為了保障國民的基本生活需要,提高生活水平而建立的一種保障制度。
一、實(shí)習目的:
作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我認為不僅要學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)知識,還應具備一定的實(shí)踐能力。既可以達到學(xué)以致用的目的,也能夠提升自己,增長(cháng)見(jiàn)識和技能。實(shí)踐和理論相結合至少不會(huì )讓自己感到空虛和迷茫,而是更加增進(jìn)了我對自己專(zhuān)業(yè)的情感,支持并繼續進(jìn)行下去。
二、實(shí)習時(shí)間:
x年x月x日至x月x日
三、實(shí)習單位:
勞動(dòng)和社會(huì )保障局
四、實(shí)習主要內容:
出于專(zhuān)業(yè)因素,于報到當日我被安排到了宣傳科,作為科長(cháng)文秘的助理。負責整理文字資料,采寫(xiě)宣傳文稿,協(xié)助策劃外演。
我的工作特點(diǎn)是需要細密,認真,閱讀大量文稿,和外演活動(dòng)采寫(xiě)。同時(shí)也必須有一定的工作原則,必須準時(shí)準點(diǎn),信息傳遞量大,必須要有嚴謹認真的工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準確性,做到實(shí)事求是,一絲不茍。當然,還要遵守紀律,嚴格辦公。外出宣傳活動(dòng)要考慮周到,果斷解決問(wèn)題,手腳勤快,勤思勤想。
五、實(shí)習體會(huì ):
通過(guò)為期兩周的實(shí)習,盡管時(shí)間較短,但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進(jìn)入宣傳科里做事,很大程度上提升了我的寫(xiě)作能力,閱讀諸多材料增強了我的思維邏輯能力。把學(xué)過(guò)的知識應用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡(jiǎn)單,更加認真,更加周密,還有想不到的漏洞和失誤,不斷改錯與出錯,我想這些也算得上我的進(jìn)步。除此之外,讓我在行政辦公方面有了更多的認識,對于一些辦事程序有了清晰的理解,而且適應了快節奏,高效率的工作方式。還有,在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導,再次感謝他們。我也再次知道團結的力量和合作的快樂(lè )。我的道路還很漫長(cháng),要學(xué)的東西還很多……
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一、問(wèn)題的提出
現在城市污染越來(lái)越嚴重了,走在大街上,不時(shí)還會(huì )聞到一股股惡臭味,不時(shí)還可以看到街旁、小巷里、市場(chǎng)里有一堆堆堆積如山的生活垃圾。這些垃圾不但毀了市容,而且還污染了空氣。為此我對“垃圾到底有什么危害?”展開(kāi)了一次調查。
二、調查方法
1.上網(wǎng)瀏覽,再網(wǎng)上查一些關(guān)于人們生活一天所產(chǎn)生的垃圾的數據。
2.查找書(shū)籍、報刊,了解。
3.實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn),去另鄰居訪(fǎng)問(wèn)一天大概有多少垃圾,如果處理這些垃圾。
三、調查情況和資料整理
1.中國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸,這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中,被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達250億元。北京市現日產(chǎn)垃圾13000噸,全年生產(chǎn)495萬(wàn)噸,而且每年將以8%的速度遞增。
2.中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外,還有衛生填埋,這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問(wèn)題,其缺點(diǎn)是建填埋場(chǎng)占地面積大,使用時(shí)間短(一般十年左右),造價(jià)高,垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒,使垃圾體積縮小50%~95%,但燒掉了可回收的資源,釋放出有毒氣體,如二惡英、電池中的汞蒸汽等,并產(chǎn)生有毒有害爐渣和灰塵。
3.北京市現處理一噸垃圾花103.49元,一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設垃圾處理場(chǎng)的費用,建一座大型垃圾填埋廠(chǎng)就得花1~2億元,建一座大型垃圾焚燒廠(chǎng)就得花20多億元,這又是一筆很大的支出。當前大量未經(jīng)分類(lèi)就填埋或焚燒垃圾,既是對資源的巨大浪費,又會(huì )產(chǎn)生二次污染。
4.垃圾嚴重污染水。體垃圾不但含有病原微生物,在堆放腐敗過(guò)程中還會(huì )產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機污染物,并會(huì )將垃圾中的重金屬溶解出來(lái),形成有機物質(zhì),重金屬和病原微生物三為一體的污染源,雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會(huì )造成地表水和地下水的嚴重污染。
5.60%以上的城市生活垃圾主要是由小區居民的有機垃圾二次污染后所產(chǎn)生的,也就是說(shuō),小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。
四、結論
1.做好垃圾分類(lèi)。
2.少制造不必要的垃圾。
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前言:
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內容,是大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),提高思想認識的重要途徑,是大學(xué)生學(xué)以致用,提高專(zhuān)業(yè)知識運用能力,增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的重要環(huán)節。
一、調查目的:
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,增強學(xué)生的社會(huì )責任感,職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識,培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力,培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料,提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間:
xxxx年x月x日-x月x日
三、調查地點(diǎn):
四、調查內容:
。ㄒ唬⿲(shí)習的項目:xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
。ǘ┏绦颍捍_定調查項目,設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查,整理數據,分析數據,總結得出結論。
。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組,小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
。ㄋ模⿺祿y計成果及示意圖
五、調查總結:
。ㄒ唬┳畛醺惺
為期一天的社會(huì )調查終于結束了,關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調查,雖然它的時(shí)間很短,但我很匆忙,很辛苦,特別是,這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識,讓初次踏入社會(huì )的我,知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通,同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量!經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查,我真的受益很多,看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完,也多少也有些成就感!
調查的時(shí)候,我們也為之做了很多準備工作,用什么方法調查我們討論了很久,最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查,因為一起進(jìn)行調查的話(huà),調查的人流過(guò)于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù),還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下,現在雖然很有成就感,可是那天感覺(jué)大不相同呀!那天,我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為,有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人,所以不愿意接受,可是當我們帶上學(xué)生證,說(shuō)明來(lái)意,他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得,接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間,為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進(jìn)入社會(huì )!而且,做事情不能太顧及自己的面子,不能因為別人的一次拒絕調查,就泄了氣,不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇,鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè),第三個(gè)的挑戰,那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷,我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗:首先,問(wèn)卷的制定要有針對性,問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí),要采用詢(xún)問(wèn)的方式,態(tài)度一定要誠懇和真誠,舉止端正。然后,問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣,問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作,數據要準確,客觀(guān)做出分析,評估。
可是,在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了,填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩,有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理,如“13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎?”設置的選項中,那位先生說(shuō),這個(gè)他也不太清楚!但是這樣的選項卻沒(méi)有,所以讓他很糾結。還有,18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識,少扔垃圾”這本來(lái)就是病句,垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生,或少亂仍垃圾。少仍垃圾的話(huà),那垃圾堆放到那里呢?
。ㄈ⿲Υ舜螁(wèn)卷的建議
其實(shí),我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天,每個(gè)人不是趕這做這些,就是趕著(zhù)做那些,能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了,還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多,都紛紛搖頭耍手就走了,也讓我處處碰壁,陷入難堪。幸好,后來(lái)我靈機一動(dòng),知道那天天氣很熱,我帶來(lái)的扇子有用了,在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí),順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”,都非常配合我們的工作。
然而,我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想,運用最少,最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,去得到更多有用的資料!同時(shí),設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面,選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是,我們畢竟的人嘛,總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了,因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易,在這里要跟他們說(shuō)一聲:辛苦了!然后,就問(wèn)卷設置的內容和調查的結果而言。個(gè)人認為,xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠!
。ㄋ模┏鞘欣诸(lèi)的難度
第一,居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年,但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看,有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣;二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi),把垃圾投入不同的垃圾箱,但他們隨后發(fā)現,已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候,還是被混合在一起。這意味著(zhù),居民們之前的行動(dòng),變成了“無(wú)用功”。
第二,理念上的'困惑!袄欠佩e地方的資源!边@是大家都很熟悉的一句口號,但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感!袄褪抢,我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化,最后才是資源利用!崩诸(lèi),被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái),垃圾處置的效率就會(huì )提高;如果可回收的垃圾分揀出來(lái),垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒,焚燒的目的是什么?首先應該是為了處理垃圾,而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益,是處理垃圾的副產(chǎn)品,有收益當然最好,但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器,但現在大都被擱置在了一旁,原因是“耗電量太大”。
。ㄎ澹┱{查后的思考
最后,我想說(shuō)的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來(lái)說(shuō),大學(xué)就是半個(gè)社會(huì ),我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí),要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結合,多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識面,為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備,才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
大學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)體驗報告5
在漫長(cháng)的暑假里,給了自己一份有意義的安排。漫步地走在城市里隨處讓人可見(jiàn)的是滿(mǎn)地的果皮紙屑,不時(shí)讓人感慨和思考。為此,我進(jìn)行了一次關(guān)于垃圾問(wèn)題的社會(huì )調查報告。
調查的目的:
、伲赫J識現在世界垃圾問(wèn)題現狀;
、冢毫私馊绾螌M(jìn)行處理;
、郏豪姆诸(lèi)問(wèn)題;
、埽禾岣咦约旱沫h(huán)保意識;
、荩涸鰪娮约旱纳鐣(huì )調查能了。
調查的方法:
上網(wǎng)查詢(xún)資料;
隨機詢(xún)問(wèn);
親自進(jìn)行觀(guān)察;
查閱書(shū)籍。
調查內容:
馬路上進(jìn)行觀(guān)察垃圾的亂扔現象;
街道上看垃圾桶的狀況;
生活小區觀(guān)察垃圾分類(lèi)情況和處理情況。
調查結果:
馬路上:大多數成年男女會(huì )選擇將果皮紙屑親自扔進(jìn)垃圾桶內,并能夠合理的分類(lèi)處理掉手里的垃圾;而大多數的年輕人和少年會(huì )在遠離垃圾桶一米左右就扔,導致了大量的垃圾在垃圾同周?chē),并時(shí)不時(shí)發(fā)出很難聞的臭味,這也是影響城市環(huán)境衛生的主要原因。
街道上:主要街道上垃圾桶隨處可見(jiàn),并且可以看見(jiàn)偶爾有衛生人員去維護和管理。然而在一些小街小巷里幾乎不會(huì )看見(jiàn)垃圾桶,街道的角落上時(shí)不時(shí)有人會(huì )去扔垃圾。并且很少有人去注意自己的形象,認為沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)他的不雅行為,因而在這些地方受約束的人很少,到處可以看見(jiàn)野狗看那里尋找食物,蒼蠅也到處亂串,環(huán)境衛生岌岌可危。
小區里:小區里的垃圾桶是分為可回收和不可回收的,路面整潔,偶爾可以看見(jiàn)清潔人員在那里整理垃圾。因此垃圾桶外雖干凈,但里面卻根本是沒(méi)有按照可回收或不可回收分的,而是亂扔。像紙張、易拉罐這類(lèi)可回收垃圾竟陰差陽(yáng)錯地扔進(jìn)不可回收這一類(lèi)中。像廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品、廢水銀溫度計這類(lèi)有毒垃圾混進(jìn)了可回收這一類(lèi)里。大多數的人對可回收和不可回收的概念不是很清楚而導致里環(huán)境衛生沒(méi)有從根本上去根除。
垃圾處理方法:
。1)壓縮處理。對于一些密度小、體積大的城市垃圾,經(jīng)過(guò)加壓壓縮處理后可以減小體積,便于運輸和填埋。有些垃圾經(jīng)過(guò)壓縮處理后,可成為高密度的惰性材料和建筑材料。
。2)垃圾填埋處理?梢岳酶鞯厮芴峁┑幕A條件,采用不同的填埋方式,滿(mǎn)足作業(yè)和消納的要求。垃圾填埋既可以處理城市的混合垃圾,也可以消納其他廢物處理工藝的剩料和不能再回收利用的廢物。
。3)垃圾焚燒處理。垃圾焚燒后產(chǎn)生的熱能,可用來(lái)生產(chǎn)蒸汽或電能,也可用于供暖或生產(chǎn)的需要。根據計算,每5噸的垃圾,可節省1噸標準燃料。不過(guò)垃圾焚燒工廠(chǎng)必須配備消煙除塵裝置,以降低向大氣排放的污染物質(zhì),而不會(huì )造成對環(huán)境產(chǎn)生污染。
。4)堆肥處理。堆肥處理是利用微生物分解垃圾有機萬(wàn)分的生物化學(xué)過(guò)程,析出二氧化碳、水和熱,同時(shí)生成腐殖質(zhì),它有利于土壤的增肥和再利用。
垃圾處理的意義:
1:減少占用土地;
2:減少環(huán)境污染;
3:可以變廢為寶。
4:培養人類(lèi)環(huán)保意思。
調查后的思考和意見(jiàn):
1:對于設置分類(lèi)垃圾桶問(wèn)題,要有一個(gè)整體安排和規劃,系統配置處理,因為分類(lèi)處理垃圾,這是關(guān)系每一個(gè)人生活習慣和生活質(zhì)量的問(wèn)題,它可以培養人的愛(ài)衛生、注環(huán)保的習慣。
2、在分類(lèi)垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說(shuō)明,讓大家在扔垃圾的時(shí)候,能將垃圾輕松準確地分類(lèi)并培養自覺(jué)的習慣。
3、在用餐時(shí)使用消毒筷,拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕,拒絕使用餐巾紙或者標明請節約用紙等顯著(zhù)的標識。
4、大力宣傳和呼吁人們做飯時(shí)盡量吃多少做多少,特別是飯店用餐時(shí)更要避免浪費,讓人們深刻理解到粒粒皆幸苦的道理;
5、關(guān)于亂扔垃圾,是容易做到卻被人們遺忘的。我們可以學(xué)習新加坡那樣,大力的對那些亂扔垃圾的人實(shí)施重罰的處罰,我想也應該能收到奇效。并且可以成為一個(gè)花園國家。
6、處在我看來(lái),處理垃圾的前景廣闊,但目前還應采取一切有效措施,減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工,將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉,不要帶進(jìn)城市,蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作,避免蔬菜黃爛,減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格,這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
7、最主要的理解到了:垃圾處理工作并不是個(gè)體的事,而是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節,是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。我們知道環(huán)境衛生狀況,可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟,多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外,還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊,工農商學(xué)兵,大家齊動(dòng)手,人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng),鼓勵他們?yōu)閮艋、美化城市出謀獻策,也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓。
為此:我希望我們的每一個(gè)城市可以像花園一樣的美麗,每個(gè)人都可以有良好的道德情操,這樣對于一個(gè)民族或者是對于一個(gè)國家而言都有極其重要的作用,我們都以微小的行為闡釋著(zhù)民族的希望和未來(lái)。
大學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)體驗報告6
通過(guò)對社會(huì )一個(gè)小角落垃圾的處理,喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識;宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類(lèi)的知識。
實(shí)踐過(guò)程:
8月30日,我們倆集合在一起,開(kāi)始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理,并對校園內的垃圾桶貼上了標簽(原來(lái)的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊),使同學(xué)們在分類(lèi)投放垃圾時(shí)不會(huì )盲目亂扔;下午,我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進(jìn)行了宣傳,得到了同學(xué)們的好評和支持。
實(shí)踐內容和總結
雖然進(jìn)入大學(xué)以后,同學(xué)們自我約束的能力都有所提高,因此隨手亂扔垃圾的現象幾乎是不存在的。但近來(lái)我們發(fā)現同學(xué)們在處理垃圾時(shí)還存在著(zhù)很多弊端,如不分類(lèi)投放,將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對校園垃圾的危害進(jìn)行分析:
。1)污染環(huán)境
固體廢物含有各種有害物質(zhì),處理不當可直接污染土壤、空氣和水源,并最終對各種生物包括人類(lèi)自身造成危害。
。2)傳播疾病
垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地,嚴重地危害人身健康。
。3)污染土壤和水體
垃圾滲出液改變土壤成分和結構,有毒垃圾會(huì )通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結構和理化性質(zhì),使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機污染物和有毒的重金屬等,在雨水的作用下,它們被帶入水體,會(huì )造成地表水或地下水的嚴重污染,影響水生生物的生存和水資源的利用。
。4)污染大氣
細小固體廢物會(huì )隨風(fēng)飛揚,加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區臭氣熏天,老鼠成災,蚊蠅孽生,有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放,僅有機揮發(fā)性氣體就多達100多種,其中含有許多致癌致畸物。而實(shí)行垃圾分類(lèi)處理的意義又何在?
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高,各項消費增加了。據統計,1979年全國城市垃圾的清運量是2500度萬(wàn)噸,1996年城市垃圾的清運費是1。16元/噸,是1979年的4倍。
目前,被西方國家廣泛應用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量的土地,但它不僅投資驚人,并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì),就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。
此外,無(wú)論填埋還是焚燒,都是對資源無(wú)謂的浪費,我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,我們將來(lái)的子孫在哪里生存?
難道我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng),既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染,還可以變廢為寶。
這場(chǎng)人與垃圾的戰役中,人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯地方的資源。讓我們到宣武區再生資源分揀站看一看,垃圾一旦回到應有的位置,會(huì )有什么樣的用處?
每天被我們丟棄的可樂(lè )瓶和被稱(chēng)為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,屬于高分子聚合有機物,如果埋在地下的話(huà),就是100年200年也爛不掉,它還會(huì )使土壤板結,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中,經(jīng)常會(huì )扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。在回收站,我們看到各種各樣的廢紙被送到這里,包括這些不起眼的小紙片……我們知道,好的紙張是用木材造成的,一噸的廢紙可再造700公斤好紙,可少砍17棵大樹(shù),還能減少生產(chǎn)紙漿過(guò)程中的水污染。
中國有著(zhù)回收廢品的歷史傳統,我們過(guò)去回收廢物,或許只是受貧困經(jīng)濟制約的不得已手段;在逐漸富裕的今天,我們回收廢紙,則是保護環(huán)境的自覺(jué)意識和行動(dòng)。因為我們清楚的知道,我們所撿回來(lái)的不止是一張張的廢紙,那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類(lèi)回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個(gè)不起眼的照相館,我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池,一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬,這些重金屬如果留在地下就很容易通過(guò)雨水的淋溶,進(jìn)入到地下水當中。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的團隊合作能力,在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面,我們?yōu)楸Wo環(huán)境做出了自己的貢獻。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)題,但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢?只有從觀(guān)念上解決這個(gè)問(wèn)題才是我們根本出路,否則環(huán)保將只是拿出來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的話(huà)題。
其實(shí)環(huán)保和學(xué)習是有很多相似點(diǎn)的,一時(shí)興起而為之是沒(méi)有任何意義的,只有從點(diǎn)滴做起并堅持不懈,才會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成果。
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