大學(xué)生公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報告
緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕,這次社會(huì )實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)踐報告吧。那么實(shí)踐報告有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報告1
時(shí)間真的如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)大學(xué)學(xué)習就過(guò)了一年了,隨之而來(lái)的就是暑假了,應學(xué)校和社會(huì )對我們大學(xué)生的要求,我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺,我學(xué)到了許多,也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對這次暑期社會(huì )實(shí)踐得出的心得與體會(huì )。
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不要做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們需要自立、自強;當今社會(huì )對我們的要求也不再是古代對書(shū)生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的要求那樣,對我們的要求是理論要結合實(shí)踐,這就要求我們不僅要是“謀臣”,還要是“將才”。
我們要了解社會(huì )經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢,要不斷地鍛煉自我、改善自我,提升自身的綜合素質(zhì),才能讓我們立足于這個(gè)競爭激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們,社會(huì )實(shí)踐就是引導我們深入社會(huì )、了解社會(huì )、鍛煉自我的方向標,只有投身于社會(huì )實(shí)踐才能讓我們真正的認識社會(huì ),積累社會(huì )經(jīng)驗;用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì ),并在實(shí)踐中檢驗自我,才能使我們發(fā)現自身的不足,從而去彌補自身的不足,提升自己的綜合能力,使我們自己在實(shí)踐中成長(cháng),為以后邁入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在進(jìn)入大學(xué)之初懷著(zhù)一顆感恩的心我加入了愛(ài)心站,開(kāi)始了我的大學(xué)愛(ài)心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂(lè )于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個(gè)愛(ài)心站人,一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區做過(guò)志愿者工作,下過(guò)社區,也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。
故事是這樣開(kāi)始的,20xx年的新年,我們愛(ài)心站的站長(cháng)在省科協(xié)心理委年會(huì )上認識了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書(shū)本捐給他們都可以,他們就會(huì )很滿(mǎn)足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛(ài)心站就開(kāi)始了在全校范圍內的募捐活動(dòng),終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著(zhù)激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛(ài)心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對整個(gè)村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程,多為山路。村子共有300多戶(hù)人,每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農業(yè)為經(jīng)濟來(lái)源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設,不少原住山上的農民能搬到山腰來(lái)聚集居住,但國家資助的錢(qián)不足建房,有些農民要借錢(qián)修房,還有不少農民一家人擠在很小的房子中。
教育方面,阿爾鄉眉山村有且僅有一個(gè)村小,只有一二年級共70多個(gè)學(xué)生,沒(méi)有學(xué)前教育,沒(méi)有老師的補習,村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數很少,初中畢業(yè)僅有幾個(gè),全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉中心校學(xué)習,村子到中心校只有步行,需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現在最高學(xué)歷是村小現在唯一代課老師——格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專(zhuān)業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現狀不容樂(lè )觀(guān)。
于是,他們做出了’一定還會(huì )回去”的承諾,帶著(zhù)一種沉重的心情離開(kāi)了眉山村;貋(lái)以后,他們把那邊的情況告訴了我們愛(ài)心站的所有成員,聽(tīng)完之后我們都對那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準備再次起航,我們深知大山里需要太陽(yáng),當一個(gè)村子都認為知識不那么重要,當一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數不多的幾個(gè),我們想他們的未來(lái)是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現這樣的情況根源很深,但是我們覺(jué)得能做多少就做多少,至少問(wèn)心無(wú)愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng),只要能有個(gè)開(kāi)始未來(lái)會(huì )是光明的。于是我們又開(kāi)始了進(jìn)一步的計劃,下來(lái)討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見(jiàn),我們決定暑期社會(huì )實(shí)踐再去眉山村,我們愛(ài)心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢(mèng)計劃”,去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想,同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想。 這次我們不僅要帶去衣物、文具、書(shū)本等資源外,我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友,同時(shí)也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會(huì ),爭取得到社會(huì )上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。
這次我們的計劃包括以下幾個(gè)方面:
一、 在學(xué)校及雅安市區內作宣傳,號召更多的學(xué)校及社會(huì )各界人士參與到我們的活動(dòng)中來(lái),以個(gè)人或小班的名義捐款捐物,同時(shí)爭取獲得更多的資源;
二、 在我們的隊伍中安排成員專(zhuān)門(mén)收集“外面的世界”的相關(guān)資料,比如外面的小朋友們的童年生活照,下載了許多動(dòng)漫作品,下載了一些國內外著(zhù)名的勵志電影,下載了許多關(guān)于奧運會(huì )、世博等的圖片,以及照了許多我們川農大的照片帶了過(guò)去,帶給那邊的小朋友看;
三、 在隊伍內成立信息管理小組,到眉山村后把小朋友及其家庭的詳細信息采集回來(lái)統一管理,建立眉山村小朋友信息庫,以便反饋給關(guān)心他們的社會(huì )各界人士;
四、 在隊伍內安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課,去村里給孩子們上課,包括文化課和藝體課。
這次暑期社會(huì )實(shí)踐隊員共十二人,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準備,終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了,此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日,歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊,早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊員輪流做飯,吃晚飯早上八點(diǎn)半左右去學(xué)校,從九點(diǎn)正式上課,然后下午三點(diǎn)才下課,由于條件的局限性,那邊的小朋友不會(huì )很多東西,因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等,雖然我們的汗似小溪一樣在流,衣服像淋了雨一樣的濕,皮膚也在一天天變黑,但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢,他們死那么天真、活潑,他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著(zhù)烈日回老師家,吃完那頓來(lái)的很遲的午飯,休息一會(huì )兒,按照我們成立的三個(gè)走訪(fǎng)小分隊,大概從四點(diǎn)過(guò)又要開(kāi)始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪(fǎng),主要是去跟家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流,了解一下他們的家庭情況,還有他們對教育與什么看法,對孩子讀書(shū)持什么態(tài)度等,一般在每戶(hù)人家都會(huì )呆上幾十分鐘,每天都是天黑后才不舍的離開(kāi)村民家,然后再回到老師家;丶乙院蟪酝觑,每個(gè)隊員還要寫(xiě)當天的心得體會(huì ),然后上交給我們的資料整理員,每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后,雖然每天都是那么地累,但我們都覺(jué)得很充實(shí),我們的感觸也很多。
在實(shí)踐當中我們隊員要扮演多個(gè)角色,在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團隊,我們是川農人,我們要注意個(gè)人形象,不能壞了學(xué)校的形象,損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過(guò)程中,我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子,我們要給他們講他們不懂得東西,給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的,說(shuō)話(huà)要有根據,要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色,我們要教他們知識,教他們學(xué)習方法,也要注重對他們思想意識的教育,還要教他們做人的準則。
我們這次實(shí)踐的結果如下:
一、 在全校范圍內邀請到十六個(gè)塑夢(mèng)小班,一個(gè)塑夢(mèng)個(gè)人參與我們的活動(dòng),共捐出各類(lèi)嶄新的文體用品和玩具若干(共三編織袋),舊的衣物若干(由于人手原因,帶過(guò)去的只有有九個(gè)裝滿(mǎn)的編織袋和一個(gè)皮箱);
二、 教會(huì )了小朋友們各類(lèi)體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà),以及分年級給他們補習了語(yǔ)文和數學(xué)等文化課程;
三、 走訪(fǎng)了村里的大多數家庭,了解到大多數家長(cháng)對教育的看法以及對待孩子讀書(shū)的態(tài)度;
四、 確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細信息,建立了信息庫,為下一步我們向社會(huì )反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備。
到此我們的計劃同樣還沒(méi)有結束,我們會(huì )長(cháng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉眉山村開(kāi)展我們的助學(xué)計劃,無(wú)論我們能爭取到多少資源,我們都會(huì )懷著(zhù)一顆單純的心去幫助那些沒(méi)有享受到受教育權利的孩子,讓他們心中有太陽(yáng),最終才能升起山里的太陽(yáng)。
實(shí)踐歸來(lái)后我總結了許多,我覺(jué)得通過(guò)社會(huì )實(shí)踐加深了我對社會(huì )各階層人的了解,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,大學(xué)生應該更多的走出校園,深入社會(huì ),實(shí)踐成才,發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值將真正得到體現,我們要珍惜每一次鍛煉的機會(huì ),不辜負他人的期望,讓自己的人生無(wú)憾!
大學(xué)生公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報告2
人們常說(shuō),勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō),只要是勞動(dòng),不論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。公益勞動(dòng),也得到了許多深刻的為人處世的道理。這次公益勞動(dòng),我是在學(xué)校辦公樓做公益勞動(dòng),作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟,1年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )中的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長(cháng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
學(xué)校把學(xué)校作為社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì ),在實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)中雖然很累,但我很高興,因為我心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。 公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感,塑造自己美好的`心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。在這種情況下,我們去參加力所能及的公益勞動(dòng),對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
這次公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì ),而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì ),增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力,更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能適應它。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感,塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨生子女,父母對我們的寵愛(ài),使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng),使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng),讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識,讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮,讓我們重視勞動(dòng),重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負黨組織對我們的要求。
勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動(dòng)不像平時(shí)上課,每天都坐在教室,困了還能趴在桌上打盹兒;更不像在家里,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,整天的躺在沙發(fā)上看電視,懶懶散散,毫無(wú)生氣。第一天的勞動(dòng)讓我覺(jué)得很新鮮,拿了鋤草工具就開(kāi)始干,因為不得要領(lǐng),一仗下來(lái)累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來(lái)。不過(guò),經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉,我已有所改變,不怕臟不怕累,儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應該有堅定的信心和堅強的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習上如此,在今后的工作生活中更應該像這次勞動(dòng)一樣,一干到底,不留“后遺癥”,這樣,我們做的任何事情才會(huì )在最大程度上達到預期的效果。
一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想,我們應該在學(xué)好書(shū)本知識的同時(shí),多多提高自己課外的實(shí)踐能力,這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰斗力和適應力。
【大學(xué)生公益勞動(dòng)課程實(shí)踐報告】相關(guān)文章:
關(guān)于公益活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐報告(通用10篇)03-17
關(guān)于公益服務(wù)的社會(huì )實(shí)踐報告(精選5篇)03-11
關(guān)于勞動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐調查報告03-14
五一勞動(dòng)節公益活動(dòng)簡(jiǎn)報12-08
大學(xué)生寒假在村委會(huì )實(shí)踐報告03-14
大學(xué)生寒假書(shū)店社會(huì )實(shí)踐報告6篇03-08