測量的實(shí)習報告范文錦集7篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的測量的實(shí)習報告8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
測量的實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的:
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習要求:
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2、掌握數據的計算和處理方法;
3、掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
4、掌握測設的基本方法。
三、實(shí)習任務(wù);
1、控制點(diǎn)高程測量;
2、導線(xiàn)長(cháng)度測量;
3、水平角度測量;
4、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;
5、測繪地形圖;
6、建筑物放樣,道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。
四、實(shí)習項目與程序:
1、外業(yè)測量:
(1)測量控制點(diǎn)高程;
(2)測量控制點(diǎn)間距離;
(3)測量閉合導線(xiàn)內角。
2、內業(yè)計算:
(1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;
(2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
(3)計算個(gè)內角閉合差及內角;
(4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3、測繪地形圖:
(1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;
(2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程,再標在圖紙上。
4、施工測量:圓曲線(xiàn),緩和曲線(xiàn)測量。
五、實(shí)習方法:水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測量的方法:
(1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
(2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng),再將水準儀調平,調節三個(gè)腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
(3)調水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái),測得高差不得超過(guò)5mm,否則重測。
2、角度測量的方法:
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中,否則反復調平。
(2)望遠鏡調成盤(pán)左,對準左面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準右面的目標并制動(dòng),讀出右面的讀數,記錄讀數。
(3)望遠鏡調成盤(pán)右,對準右面的目標并制動(dòng),調節調節微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準左面的目標并制動(dòng),讀出左邊的讀數,記錄讀數。
(4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒,否則重測。
3、距離測量的方法:
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線(xiàn)。
(2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
測量的實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習的主要內容
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習,但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力:學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì ),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!
在測量中我們組各成員緊密團結,積極配合,過(guò)程中十分融洽,唯一的缺陷就是我們相互間保持一種無(wú)言的默契,正是這種缺陷促使我們組順利完成,進(jìn)程節節高進(jìn)。其中中間我們組出現了嚴重的錯誤就是沒(méi)有及時(shí)的在測量后,把各個(gè)控制點(diǎn)的水平角予以計算、核對起錯誤,導致了我們的重新來(lái)過(guò),然而這個(gè)錯誤督促我們步步小心測量、精確計算及時(shí)核對數據,通過(guò)錯誤,我們重整旗鼓,之后的幾天我們把浪費的時(shí)間從中又補了回來(lái),并贏(yíng)得了集體的稱(chēng)贊和老師的贊許。
緊張而又有序的實(shí)習步伐時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我要注重他的重要性,實(shí)踐性,理論性。雖然他結束了,僅只有一個(gè)星期,然在這一個(gè)星期里我還是有不少的收獲。
學(xué)習上,我得到了很多書(shū)本上學(xué)習不到理論和實(shí)踐知識,從各個(gè)成員那兒學(xué)習到了經(jīng)緯儀的各個(gè)要領(lǐng)、測量步驟、檢測測量結果對錯的方法,當然還有水準儀的使用等等。
一周的生活中,我們各個(gè)組員每天是5:00多起床、6:00準時(shí)在宿舍一棟集合,分配當天要準備的所以事情,統籌安排,有組織有計劃的進(jìn)行實(shí)習步跡,有時(shí)候中午一加班就是一天是工作,覺(jué)得都是很累,但是我們依然堅持每天要做的任務(wù),雖我們從中遇到很多的麻煩和錯誤,但是我們刻苦努力,向他組學(xué)習,請老師指導測量,不斷頑強自身的經(jīng)驗,運用到測量當中。
心理上,我們雖然在中間測量中,遇到了很多的麻煩,測量中遇到錯誤,等于浪費了一天半的時(shí)間,但是我們緊中有細,慢中求穩,精益求精,步步扎實(shí),確保一次過(guò)關(guān),黃天不負有心人,我們追上了其他7組,名居前茅,在計算上,我們全組人相互監督計算,彼此檢查核對,確保數據的無(wú)誤,平面圖的規整和精確,心理上沒(méi)有因為落后而心中起草,而是穩中求速度,精中求速度,速度中求一。
二、實(shí)習的總結
下面是我實(shí)習結束后,從中贏(yíng)得的總結:
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓:在設置導線(xiàn)時(shí),步展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;
實(shí)驗儀器的放置、對中、整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過(guò)差限一定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定,反復檢查以減小誤差,網(wǎng)格對地形圖影響很大;
最后計算給繪圖的影響也是不可以忽略的;
小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
我堅信通過(guò)這一周時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我一身受益,希望在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
測量的實(shí)習報告 篇3
不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓:展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查 閉合差,超過(guò)差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定,反復檢查以減小誤差,網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大 程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區,雖然測區比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,不過(guò),讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節,在我們測量的時(shí)間里,天氣晴朗,并沒(méi)有我們擔心的雨,也就讓我們安安心心的測量,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè )。
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng),閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
去實(shí)習時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西,關(guān)鍵不在于老師和法官,而在于自己,只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求,才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)習的重要性,特別要求我們認真對待實(shí)習。
因此這次在工地的測量實(shí)習也是我畢業(yè)論文的實(shí)踐部分。結合寧大文萃小區學(xué)生宿舍的建造,研究房屋建筑施工測量的內容、過(guò)程及需要注意的事項。
通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測量及平差方法,掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法,了解測繪大比例尺地形圖的程序,為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。
測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
第四周我們的實(shí)習內容是橋控網(wǎng)的測量,我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快,完成的很輕松,同時(shí),感覺(jué)實(shí)習增強了信心,感覺(jué)實(shí)習的作 用很大。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利,可是在用方向法觀(guān)察角度精算的時(shí)候,由于讀數時(shí)不夠沉穩,導致我們的誤差偏大,重復測量,不過(guò),我認為實(shí)習階段出現一些小的失誤是正常的,它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都積極參與其中,對儀器操作熟練程度有很大的提高, 數據處理速度和質(zhì)量增加不少。
混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。
我們在這次的實(shí)習中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識,要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來(lái)做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習測量的過(guò)程中,不可能完全的沒(méi)有錯誤,我們應該不氣餒,繼續一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,我們實(shí)習之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。
測量的實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神;
2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法,高程測量、角度測量的方法。
3、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習要求
掌握測量?jì)x器的使用,了解其檢驗和校正的方法;掌握高程測量角度測量的基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。
三、實(shí)習任務(wù)
1、個(gè)人上交成果及資料:實(shí)習報告
2.實(shí)習時(shí)間:20xx-03-08至20xx-03-12
三、實(shí)習地點(diǎn)富平城建職中校園內
第一章水準測量
一、儀器:水準儀
二、方法:變更儀器高法
三、水準儀的使用
、侔仓盟疁蕛x
打開(kāi)三角架使其高度適中,目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。
、诖致哉
先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋,這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。
、勖闇仕疁食
a.在瞄準水準尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰。
b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺,擰緊制動(dòng)螺旋。
c.轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像清晰,并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對準水準尺。
d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng),則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹?
、芫_整平、讀數
眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡,右手轉動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數。
四、水準測量檢核
本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數,求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm),兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀(guān)測。
第二章水平角測量
一、儀器工具
dj6經(jīng)緯儀一臺,腳架1個(gè),測釬1副。
二、水平角測量
1經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個(gè)內容
安置方法:
、儆萌羌芗芡葘χ
使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
、谟萌羌芡却制
伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí)使基座圓水準泡居中,使照準部大致平。
、勰_螺旋精平,平移基座精確對中。
、苷諟什看篌w水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
2.測回法測水平角
、俳(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉動(dòng)照準部,使望遠鏡大致瞄準a點(diǎn)上的標桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(diǎn)(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1,記入水平角觀(guān)測記錄手簿內
測量的實(shí)習報告 篇5
目錄
前言 ............................................................................................................................................ 1
實(shí)習目的 ................................................................................................................................ 2
實(shí)習任務(wù) ................................................................................................................................ 3
實(shí)習要求 ................................................................................................................................ 3
實(shí)習組織 ................................................................................................................................ 3
內容 ............................................................................................................................................ 4
配備儀器和工具 .................................................................................................................... 5
實(shí)習項目 ................................................................................................................................ 5
測區概況 ................................................................................................................................ 6
實(shí)習程序 ................................................................................................................................ 5
方法 ........................................................................................................................................ 6
技術(shù)要求(精度要求) ........................................................................................................ 5
相關(guān)示意圖(導線(xiàn)略圖) .................................................................................................... 6
記錄手簿 ................................................................................................................................ 5
計算成果及示意圖 ................................................................................................................ 6
實(shí)習成果及評價(jià) .................................................................................................................... 5
實(shí)習總結 .................................................................................................................................... 1
所遇技術(shù)問(wèn)題 ........................................................................................................................ 6
問(wèn)題解決方法 ........................................................................................................................ 5
心得體會(huì ) ................................................................................................................................ 6
意見(jiàn)和建議 ............................................................................................................................ 5
所做工作 ................................................................................................................................ 6
收獲 ........................................................................................................................................ 6
前言
一、實(shí)習目的
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分,控制測量實(shí)習是測量教學(xué)的重要組成部分,除了要驗證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節,而且可以培養綜合能力。通過(guò)對某一構筑物進(jìn)行測量與測繪,可以增強測定和測繪地面點(diǎn)位的概念,提高使用各類(lèi)測量設備及測量計算的能力,為今后解決實(shí)際工程測量工作的問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習任務(wù)
1、掌握小地區控制測量的閉合導線(xiàn)內、外業(yè)工作內容:①一級閉合導線(xiàn)水平角和水平距離的觀(guān)測、記錄和驗算; ② 四等水準測量,并進(jìn)行外業(yè)觀(guān)測成果的驗算,取得合格的外業(yè)成果; ③ 四等光電測距三角高程測量,并進(jìn)行外業(yè)觀(guān)測成果的驗算,取得合格的外業(yè)成果。
2、完成對某一構筑物的布設點(diǎn)位及其測量工作,導線(xiàn)測量的內業(yè)計算,掌握其全過(guò)程。
3、實(shí)習報告的編寫(xiě)
三、實(shí)習要求
全隊以小組為單位踏勘測區,了解測區情況及任務(wù),進(jìn)行實(shí)地選點(diǎn)并建立標志(每組點(diǎn)數為6個(gè))。
1、 水準測量
。1)控制點(diǎn)的水準測量的觀(guān)測和記錄,并取得合格的觀(guān)測成果。
。2)水準路線(xiàn)全線(xiàn)外業(yè)觀(guān)測成果的驗算和成果表的編算。
2、鋼尺量距:測三組取平均值。
3、用測回法測角測兩個(gè)測回,取平均值。
四、實(shí)習組織
實(shí)習期間的組織工作由任課教師全面負責,實(shí)習工作按小組進(jìn)行,本班分為3組,每組7人,相互協(xié)調負責組內實(shí)習分工和儀器管理。
內容
一、配備的儀器和工具
經(jīng)緯儀1臺,水準儀1臺,水準尺1根,尺墊1個(gè),鋼尺1盤(pán),計算器1臺,釘子6個(gè),有關(guān)記錄本、橡皮及鉛筆等。
二、實(shí)習項目
1、在正式操作前先進(jìn)行儀器的校驗
2、進(jìn)行水準測量工作并完成相應高程的計算
3、用測回法完成水平角的觀(guān)測
4、用檢定過(guò)的鋼尺進(jìn)行邊長(cháng)測量
5、校核外業(yè)觀(guān)測數據,在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行平面坐標的計算
三、測區概況
我們的測區就位于北京科技大學(xué)內,測區范圍主要包括文法學(xué)院院樓附近地區。測區地勢比較平坦,沒(méi)有較大的起伏,路況良好,視野開(kāi)闊,便于選點(diǎn)和后續的測量工作。圍繞該測區布設了6個(gè)控制點(diǎn),大多選在院樓的拐角位置,以便進(jìn)行后續測量,F正值夏季,天氣狀況良好,陰雨天較少有利于控制測量。
四、實(shí)習程序
1、準備工作:
(1) 儀器校驗:
水準儀:圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正、十字橫絲應垂直于儀器豎軸的檢驗校正、視準軸平行于水準管軸的檢驗校正等。 經(jīng)緯儀:照準部水準軸垂直于儀器豎軸的檢驗校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗校正、光學(xué)對中器的檢驗校正、豎盤(pán)指標差的檢驗校正等。
(2) 踏堪測區:
在指定測區進(jìn)行踏勘,了解測區地形條件,根據測區范圍及測量要求,確定布網(wǎng)方案并進(jìn)行選點(diǎn)(便于安置儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車(chē)輛等對人身和儀器安全的影響。 點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記,便于尋找) 。點(diǎn)的密度,應均勻地
覆蓋整個(gè)測區(應至少多于6個(gè)點(diǎn)),便于碎部測量。相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應通視良好,便于測角量距,每邊的長(cháng)度應小于50m,以便于用一盤(pán)鋼尺直接量邊。點(diǎn)位選定后,應立即釘釘子,并做好標志。
2、水準測量
用DZS3水準儀沿路線(xiàn)設單程施測,采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測,視線(xiàn)長(cháng)度小于40m,同測站兩次高差不大于6mm,路線(xiàn)容許高差閉合差為±Lmm(或nmm),式中L為路線(xiàn)長(cháng)度的公里數,n為測站數。
3、高程計算
對路線(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后,由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀(guān)測與計算取至mm,最后成果取至cm。
4、水平角觀(guān)測
用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角一測回,要求上、下半測回角值不得大于40″,閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于40''n,n為導線(xiàn)觀(guān)測角數。
先將經(jīng)緯儀安置好,進(jìn)行對中、整平,并在A(yíng)、B兩點(diǎn)樹(shù)立標桿或測釬作為照準標志,然后即可進(jìn)行測角。一測回的操作程序如下:
(1)盤(pán)左位置,照準左邊目標A,對水平度盤(pán)置數,略大于0 °,將讀數a左記入手簿;
(2)順時(shí)針?lè )较蛐D照準部,照準右邊目標B,讀取水平度盤(pán)讀數b左,記入手簿。
由此算得上半測回的角值:β左=b左-a左
(3)盤(pán)右位置,先照準右邊目標B,讀取水平度盤(pán)讀數b右,記入手簿;
(4)逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,照準左邊目標A,讀取水平度盤(pán)讀數a右,記入手簿。由此算得下半測回的角值:β右=b右-a右。 對于DJ6經(jīng)緯儀,上、下兩個(gè)半測回所測的水平角之差不應超過(guò)±36″。
如需要觀(guān)測多個(gè)測回,則各測回起始方向的置數應按180°/n遞增。但應注意,不論觀(guān)測多少個(gè)測回,第一測回的置數均應當為0°。各測回觀(guān)測角值互差不應超過(guò)±24″。
5、邊長(cháng)測量
用檢定過(guò)的鋼尺丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng)共三次,并取平均值,其相對誤差不得大于1:20xx。導線(xiàn)全長(cháng)相對誤差不得大于1:20xx。
6、平面坐標計算
測量的實(shí)習報告 篇6
一。實(shí)習目的:
1。聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2。掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);
3。掌握鋼尺量距的一般方法;
4。練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5。培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二。實(shí)習要求:
1。掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2。掌握數據的計算和處理方法;
3。掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
4。掌握測設的基本方法。
三。實(shí)習任務(wù);
1?刂泣c(diǎn)高程測量;
2。導線(xiàn)長(cháng)度測量;
3。水平角度測量;
4。閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;
5。測繪地形圖;
6。建筑物放樣,道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。
四。實(shí)習項目與程序:
1。外業(yè)測量:
。1)測量控制點(diǎn)高程;
。2)測量控制點(diǎn)間距離;
。3)測量閉合導線(xiàn)內角。
2。內業(yè)計算:
。1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;
。2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
。3)計算個(gè)內角閉合差及內角;
。4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3。測繪地形圖:
。1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;
。2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程,再標在圖紙上。
4。施工測量:圓曲線(xiàn),緩和曲線(xiàn)測量。
五。實(shí)習方法:水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1。測量的方法:
。1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
。2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng),再將水準儀調平,調節三個(gè)腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
。3)調水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
。4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái),測得高差不得超過(guò)5mm,否則重測。
2。角度測量的方法:
。1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中,否則反復調平。
。2)望遠鏡調成盤(pán)左,對準左面的目標并制動(dòng),調節微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準右面的目標并制動(dòng),讀出右面的讀數,記錄讀數。
。3)望遠鏡調成盤(pán)右,對準右面的目標并制動(dòng),調節調節微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤(pán)的按鈕拔出,記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部,對準左面的目標并制動(dòng),讀出左邊的讀數,記錄讀數。
。4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒,否則重測。
3。距離測量的方法:
。1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線(xiàn)。
。2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
。3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一,否則重測。
4。平板儀的使用:
。1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。
。2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上,瞄準地面上的點(diǎn),然后進(jìn)行對中整平。
。3)整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿,通過(guò)平板儀瞄準標桿則確定了這個(gè)方向。根據比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫(huà)在圖上。
。4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫(huà)在圖上,并用規定符號表示。
六。測量精度:
1。距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000;
2。水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內;
3。測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。
七。體會(huì ):
通過(guò)本次實(shí)習,鞏固了以前所學(xué)知識,掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,還有怎樣施工放樣,學(xué)會(huì )了地形圖的'繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。
。1)、立標尺時(shí),標尺除立直外還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方。同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好。相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量,計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
。2)、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓:由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的,他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來(lái)通過(guò)組內的交流,徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān),進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團結就是力量,我們以后工作的時(shí)候也是一樣,只有團結才能把事辦好。
測量的實(shí)習報告 篇7
20xx年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測量實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),我們工程管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校十三號教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實(shí)習。我們班共有32人,分6個(gè)小組。趙健,張瑤,鄧強,熊子才和我是第一小組。
此刻,為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束了,透過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季,又加上這些天剛好趕上高溫天氣,烈日當頭,但在實(shí)習過(guò)程中,同學(xué)們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑,甚至廢寢忘食。白天測數據,晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作,互相互學(xué)。很認真地進(jìn)行了測繪工作,并較好地完成了實(shí)習任務(wù)。
透過(guò)測量實(shí)習,也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作,透過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中,使我在腦海中構成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)刻的變化。
在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
透過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際潛質(zhì),更有應對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的發(fā)奮,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí),也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的潛質(zhì)。
首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下透過(guò)機械回轉等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規范操作。降低誤差水平。(3)透過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值,校正數值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤
差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循必須的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更能夠提高測量的效率及精確度。透過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平,對中更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西,但在實(shí)習過(guò)程中,我做到了,雖說(shuō)并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的潛質(zhì)。
一周多以來(lái),我們都堅守在自己的“陣地”,觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)。我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。透過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感謝這一次實(shí)習,為我們帶給了一個(gè)共同學(xué)習,共同進(jìn)步,團結合作完成一項項目的機會(huì ),我從中受益頗多。
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現實(shí)習的普及十分重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上,逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有期望。
【測量的實(shí)習報告范文錦集7篇】相關(guān)文章:
食品的實(shí)習報告范文錦集八篇03-13
測量述職報告02-23
測量專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告范文匯編8篇03-12
頂崗會(huì )計實(shí)習報告范文錦集9篇03-13