【精華】測量實(shí)習報告范文錦集8篇
在生活中,我們使用報告的情況越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編收集整理的測量實(shí)習報告8篇,希望對大家有所幫助。
測量實(shí)習報告 篇1
測量學(xué)實(shí)習報告
學(xué)院:
專(zhuān)業(yè):班級: 學(xué)號:學(xué)生姓名: 指導教師:
項目一:一教教學(xué)樓地形控制點(diǎn)測量
一、實(shí)習目的與要求
。1)熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數據處理
。2)學(xué)會(huì )用皮尺測量距離及數據處理
。3)掌握比例尺的繪圖方法和技能
。4)培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力二、實(shí)習儀器及工具
經(jīng)緯儀1臺、配套腳架1個(gè)、標桿數根、水準尺1把、皮尺1個(gè)、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB鉛筆兩支、橡皮一個(gè)、計算器一個(gè)、丁字尺一把、各種測量用表數張、雨傘一把等。三、實(shí)習方法與步驟
1.測圖前的準備工作
。1)繪制坐標方格網(wǎng):
、儆酶窬W(wǎng)尺法或對角線(xiàn)法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標方格網(wǎng)。
、跈z查格寬及格網(wǎng)對角線(xiàn)的長(cháng)度
。2)導線(xiàn)點(diǎn)展繪:
、俑鶕匦螆D分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標值,根據測圖比例尺標注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標值。
、趯⒏鲗Ь(xiàn)點(diǎn)展繪于圖上,并按《地形圖圖式》要求繪制其符號,標注其點(diǎn)號和高程。
、墼趫D上檢查相鄰間的.實(shí)地距離
2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制
按《地形圖圖式》規定的符號繪制所測地物。
。1)按規定等高距和等高線(xiàn)特性勾繪測區內的等高線(xiàn)。
。2)按《地形圖圖式》要求做好各類(lèi)注記。
。3)地形圖的拼接、檢查與整飾。四、實(shí)習內容1、角度測量2、視距測量3、距離測量
4、結合比例尺寸繪圖五、實(shí)習成果
測量數據已填入相應表格中并計算繪圖。附表中六、實(shí)習建議和意見(jiàn)
。1)各組員工作積極性并不是很投入,希望各組員積極參與到測量中來(lái),并提出自己的測量建議和意見(jiàn)。
。2)測量人員應該認真讀數計數,不要讀數錯記錯,避免后期重測,記錄人員應該結合實(shí)際情形估算記錄的數據是否有誤。
。3)選擇控制點(diǎn)要通視,以免測量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn)。
。4)選擇在晴天早晨或下午測量,避免造成測量誤差。
測量實(shí)習報告 篇2
一 lps
簡(jiǎn)述
lps 工程管理器
器是一個(gè)基于 windows 的綜合數字攝影測量軟件包,可 以對來(lái) 自不同類(lèi)型的航空遙感相機及衛星傳感器的圖像進(jìn)行快速和精確地 三角測量和 正射校正,與傳統的三角測量和正射校正相比,可以極大的減少費用 和時(shí)間可 以處理各種各樣的圖像數據,諸如來(lái)自不同的攝影相機、不同的衛星 傳感器、 不同的航空 gps 數據等,處理過(guò)程涉及很多不同類(lèi)型的幾何模型。
二、數字攝影測量處理過(guò)程
1 創(chuàng )建 lps 工程文件
2 向 lps 工程加載圖像
3 刺點(diǎn)
4 自動(dòng)量測圖像同名點(diǎn)
5 執行航空三角測量
dtm+等高線(xiàn) dtm+等高線(xiàn)
6 圖像正攝校正處理
處理前
處理后
控制點(diǎn)坐標
三、lps 數字攝影測量系統的應用
leica photogrammetry suitelps 是徠卡公司最新推出的數字攝影測量及遙 感處理軟件系列。lps 為影像處理及攝影測量提供了高精度及高效能的生產(chǎn)工 具、它可以處理各種航天(最常用的包括衛星影像 quickbird、ikonos、spot5 及 landsat 等等)及航空(掃描航片、ads40 數字影像)的各類(lèi)傳感器影像定向 及空三加密,處理各種數字影像格式,黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類(lèi)數
字影像。lps 的應用還包括矢量數據采集、數字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感 處理,它是第一套集遙感與攝影測量在單一工作平臺的軟件系列。 lps 制作 dom 的全過(guò)程如下: lps 數字攝影測量系統制作 dom 具體制作過(guò)程如下: 首先創(chuàng )建工程文件,選擇相機類(lèi)型,設置投影參數,輸入相片參數,創(chuàng )建相 機參數,導入外方為元素;其次數據處理,內定向,人工選擇一個(gè)點(diǎn)后,自動(dòng)完 成內定向。建立金字塔影像,加載控制點(diǎn)文件,并在圖上刺出相應的點(diǎn)!一般說(shuō) 來(lái),選擇 6 個(gè)均勻分布的點(diǎn)作為控制點(diǎn),其他的設為檢查點(diǎn)。同名點(diǎn)自動(dòng)匹配, 三角測量,直接進(jìn)行空三解算,再接著(zhù)生成 tin 數據;最后制作正攝影像,正 射影像拼接。拼接結束后,一般還要對影像進(jìn)行勻光,消除接邊縫隙等操作! 1) 、創(chuàng )建 lps 工程文件 2) 、向 lps 工程加載圖像 3) 、定義數碼相機幾何模型 4) 、自動(dòng)量測圖像同名點(diǎn) 、執行航空三角測量 5) 6) 、圖像正射校正處理
四、實(shí)習基本情況
1) 、erdas imagine 9.2 遙感圖像處理系統和數字攝影工作站上操作
2) 、實(shí)習時(shí)間:第二教學(xué)周到第五教學(xué)周 、上機時(shí)間:周一下午第二講課 3:50-6:15 3
3) 、上機地點(diǎn):x5504 地理信息系統實(shí)驗室 由于我們在航空攝影測量時(shí)采用的是 canno d450 數碼相機,所以在圖像處 理的時(shí)候稍不同于攝影圖像。而且,因為在課程設計的前期階段,由于測控制點(diǎn) 的小組還沒(méi)有完成控制點(diǎn)的量測和刺點(diǎn)工作, 還有編程小組也還沒(méi)有編程計算出 像片的內方位元素和外方位元素,所以我們 lps 圖像處理小組暫時(shí)也還不能用 我們的實(shí)驗數據進(jìn)行處理。所以我們目前只是用 erdas imagine 自帶的練習 數據進(jìn)行練習, 然后將練習數據相片的信息給編程小組的成員檢驗他們的程序是 否正確。并且在整個(gè)課程設計的過(guò)程中,我們圖像處理小組要根據使用練習數據 得到的信息指導整個(gè)小組的工作。
五、實(shí)習體會(huì )
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習對我來(lái)講收獲是非常大的,也產(chǎn)生了非常多的體會(huì )。 內業(yè)數據處理是一種重復性的勞動(dòng), 需要耐心, 仔細, 這樣才能做好! 通過(guò)實(shí)習, 對以后的工作有了一定感性的認識,基本清楚了將來(lái)的工作內容,認識到現在應 該充分利用空余時(shí)間,多接觸專(zhuān)業(yè)軟件,方便以后工作。這次實(shí)習給我最大的體 會(huì )是測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)是一項非常繁瑣而細致的工作,作為一名測繪工作者,不僅應該有嫻熟的操作技能,而且應該有著(zhù)負責而平和的心態(tài),立志于將畢身精力獻 給國家的.測繪事業(yè)。我覺(jué)得要想成為一名優(yōu)秀的測繪工作者,不僅要把測繪當成 一門(mén)學(xué)科來(lái)學(xué)習,更要把它當成一種技能來(lái)熟悉掌握。同時(shí)本次實(shí)習對我本人的 動(dòng)手能力也有很大提高。本次實(shí)習還讓我第一次感受了測繪部門(mén)的生產(chǎn)環(huán)境,這 對我也是一種激勵,它促使我以后要更加認真地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,掌握各種技能。 要想在任何一個(gè)行業(yè)里面有所作為的話(huà)都必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水。 只有能過(guò) 努力學(xué)習才能成為一名好的測繪工作者。 “一份耕耘一分收獲!” ,這應該成為我 們今后工作的座右銘。大學(xué)即將要結束了,我們也將步入新的人生崗位中在此, 對在本次實(shí)習當中對我們進(jìn)行細致輔導的老師表示極大的感謝和敬意, 是你們耐 心的教誨和和善的態(tài)度讓我們親身感受并學(xué)會(huì )了攝影測量的過(guò)程, 這對我們以后 的工作以及人生將會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。 總而言之,這次實(shí)習對我學(xué)習數字攝影測量有很大幫助,可以說(shuō)對我以后 工作也有很大幫助,這次實(shí)習在一次次失敗后經(jīng)過(guò)總結與堅持后成功的,可謂累 并快樂(lè )著(zhù), 讓我記憶深刻, 對外受益匪淺。 希望以后能進(jìn)行更多類(lèi)似方面的實(shí)習。
測量實(shí)習報告 篇3
(一) 前言
本次實(shí)習的內容主要是對工程測量知識的實(shí)踐,鞏固與提高,實(shí)習的要求是讓我們每個(gè)去的同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比,是不可比的。本次實(shí)習時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
(二) 實(shí)習目的
這次實(shí)習目的,主要是以鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解為主,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí),熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。20xx年度工程測量實(shí)習報告實(shí)習報告 實(shí)習總結 。
(三) 實(shí)習心得
為期一個(gè)月的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們XX學(xué)校,雖然測區比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè ),同時(shí)也讓我感嘆良多。
首先,測量學(xué)是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的'學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
其次, 通過(guò)這次實(shí)習,熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種
使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力,也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
測量實(shí)習報告 篇4
在XX至XX學(xué)年第二學(xué)年十五,十六周,我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習.我們一共分成九個(gè)小組,每個(gè)小組都配一個(gè)女生,可能是擔心我們男生心不夠細吧,測量開(kāi)始之后我們小組各有分工,但又確保每一個(gè)人都能得到實(shí)習鍛煉的機會(huì ),確保每一個(gè)人都能熟練的使用水準儀,經(jīng)緯儀,又能鍛煉我們每一個(gè)人的測繪能力,這是在高中沒(méi)有辦法學(xué)到的,我們是懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情開(kāi)始的,結果令我們非常的滿(mǎn)意.
雖然為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習早已經(jīng)結束了,但是我依然記憶深刻,通過(guò)這次實(shí)習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們河北建筑工程學(xué)院本校區,雖然測區比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,不過(guò),讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節,在我們測量的時(shí)間里,雖然偶爾也有一陣小雨,當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮,為了能盡快地完成任務(wù),天氣好的話(huà)我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,反而還能自得其樂(lè )。
關(guān)于測量學(xué)這門(mén)課是在我們二年級第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的`變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城市建設系的學(xué)生,我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
這次實(shí)習我們遇到了很多的困難,但我們同時(shí)也學(xué)會(huì )了很多東西,我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
測量實(shí)習報告 篇5
在這1個(gè)月里,剛開(kāi)始就是跟著(zhù)師傅,看師傅做,師傅缺什么,就給他拿,就是完全當助理,因為初期階段讓我獨立做,我也做不來(lái),因為根本沒(méi)有經(jīng)驗,再加上儀器操作不熟練,很多地方不懂,所以才跟著(zhù)師傅學(xué),后來(lái)師傅偶爾就讓我自己來(lái),他就在旁邊看我做,做不對的地方他就及時(shí)指出,師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責,還經(jīng)常教導我們幫別人的同時(shí),得把自己的事忙完,其次你想干什么就干什么去,還給我們說(shuō)了在工地上生活應該注意哪些問(wèn)題。哪些人值得注意。
每天跟著(zhù)師傅在現場(chǎng)東奔西跑,經(jīng)常是抱著(zhù)儀器的。太陽(yáng)不管有多烈,我們總是頂著(zhù)太陽(yáng),在現場(chǎng)進(jìn)行測量,定位,累那自然不用說(shuō)了,不過(guò)在辛苦的同時(shí),我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的,每天具體所作的就是在現場(chǎng)進(jìn)行選點(diǎn),而選點(diǎn)的要求是:安全性。便于安置儀器,考慮各種因素例如:地面濕滑、地面障礙物、來(lái)往物體等對人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測了一兩個(gè)點(diǎn)就要進(jìn)行轉點(diǎn),便于測角量距。便利性。導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記,便于尋找與方便日后進(jìn)行復測或者閉合時(shí)導點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時(shí),必須事先準備好大錘,鐵釘,木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下,然后用鐵釘在中間釘上,再利用噴漆,進(jìn)行做標記,便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上,進(jìn)行測量坐標點(diǎn)。以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn),以絕對標高作為±0。00標高,分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。 建立施工線(xiàn)控制網(wǎng),根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。 建筑物水平標高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據±0。00標高線(xiàn),將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上傳遞測量。 根據圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線(xiàn)控制點(diǎn)間的距離、角度、高差等放樣數據。依據線(xiàn)控制點(diǎn),確定并布設施工控制網(wǎng)。依據施工控制網(wǎng),測設建筑物的主軸線(xiàn)。最后進(jìn)行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線(xiàn)投測方法:經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線(xiàn)是根據復核后的紅線(xiàn)樁或平面控制坐標點(diǎn)來(lái)測設的,平面網(wǎng)的控制軸線(xiàn)應包括建筑物的主要軸線(xiàn),間距宜為30~50m,并組成封閉圖形,其量距精度要求較高,且向上投測的次數愈多,對距離測設精度要求愈高,一般不得低于1/1000,測角精度不得低于20),采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測。其工藝流程是:延長(cháng)建筑物四周軸線(xiàn)至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長(cháng)的軸線(xiàn)上→按正倒鏡分中,投測軸線(xiàn)。重復上述過(guò)程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線(xiàn)以總平面圖、紅線(xiàn)圖為依據,采用網(wǎng)點(diǎn)控制。根據測繪院所給出的控制樁的坐標,利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現場(chǎng)圍墻內,作四個(gè)坐標控制樁,并妥善保護。將建筑物控制軸線(xiàn)延伸至圍墻或混凝土地面上,并作可靠保護。為避免交叉軸線(xiàn)產(chǎn)生誤用,凡橫向的軸線(xiàn)用紅色標志,縱向軸線(xiàn)用藍色標志,四角必須設有不會(huì )移動(dòng)的后視點(diǎn)。
下面介紹下1個(gè)月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的`使用。
高程控制測量,測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是:變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法①安置水準儀:打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。②粗略整平:先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋,這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺:a、在瞄準水準尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰。b、松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺,擰緊制動(dòng)螺旋。c、轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像清晰,并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對準水準尺。d、消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng),則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹。④精確整平、讀數:眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡,右手轉動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數。讀出來(lái)的數據就是高程數據了。
高程檢核:檢核使用的方法是變更儀器高進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書(shū),求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差,兩次高度只差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀(guān)測。
水平角測量:經(jīng)緯儀的安置,包括對中和調平兩個(gè)內容:①用三角架架腿對中:使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。③腳螺旋精平,,平移基座精確對中④照準部大體水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
測回法測水平角:①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉動(dòng)照準部,使望遠鏡大致瞄準a點(diǎn)上的標桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(diǎn)(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1,記入水平角觀(guān)測記錄手簿內。②松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,用上述方法精確瞄準b點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b1,記錄,即完成半個(gè)測回。
、鄣罐D望遠鏡,使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準b點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b2,記錄④松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準a點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數a2,記錄。完成一個(gè)測回。⑤進(jìn)行第二個(gè)測回,盤(pán)左,用望遠鏡瞄準a點(diǎn)后,轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度,再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。
水平角作業(yè)的要求:測回數兩個(gè),半側回歸零差18′,同一方向值各測回較差24′,盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40′導線(xiàn)方位角閉合差40 (n為測站數),導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40′,若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測。程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個(gè)測站保證每個(gè)測站的精度,做到步步有檢核,不能心浮氣躁。
施工放樣是在施工承包合同生效后按設計圖紙進(jìn)行的,施工放樣前,測量人員應全面的熟悉設計文件及監理細則,接受監理工程師或設計單位交給的控制樁、水準點(diǎn)和設計院逐樁坐標資料及其他樁志。在監理工程師的下,設計單位按照圖紙資料在現場(chǎng)直接向承包人交樁。若發(fā)現連續兩個(gè)以上控制樁點(diǎn)丟失、損壞時(shí),應要求設計單位補定。承包人在接到設計單位發(fā)出的樁位圖及坐標、標高等數據并現場(chǎng)交樁后,應在規定期限內(一般14天)自己進(jìn)行復核檢測,檢測過(guò)程中應進(jìn)行旁站監理。如果沒(méi)有錯誤且精度符合設計及施工的要求,應書(shū)面表示正式接受樁位,并負責以后的維護和使用。如承包人對任一測量標志及數據持有異議時(shí),應由監理工程師提交一份表格,列出認為有錯誤的樁點(diǎn)位置和修正數據。承包人的復核檢測成果應上報監理工程師審核,在監理工程師確認以前,不得作為控制點(diǎn)使用。
控制點(diǎn)選取后,在地面上做好標記,對于需要長(cháng)期保存的導線(xiàn)點(diǎn),應埋入石樁或混凝土樁,刻鑿十字作為標志,通過(guò)兩個(gè)已知點(diǎn)測出該點(diǎn)的角度距離和高差,并閉合到另一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)。利用正倒鏡的測法,算出平差,再確定該點(diǎn)的坐標,做好成果記錄。以保證所移交的控制樁、點(diǎn)資料的正確。
控制網(wǎng)點(diǎn)的加密
設計單位提交的導線(xiàn)點(diǎn)、水準點(diǎn)是設計階段為滿(mǎn)足設計要求建立的,并不能完全保證施工現場(chǎng)測量施樣的需要,且其中有些樁點(diǎn)在施工過(guò)程中會(huì )被覆蓋、破壞而消失。因此,在開(kāi)工前,測量人員開(kāi)展好加密控制網(wǎng)點(diǎn)的工作,以保證路線(xiàn)及構造物各部位都能準確定位及施工過(guò)程個(gè)別樁位丟失后也能有足夠的精度恢復樁位。測量人員正式接受導線(xiàn)點(diǎn)、水準點(diǎn)樁位后,應根據現場(chǎng)情況及施工技術(shù)規范要求,立即開(kāi)展施工測量控制網(wǎng)點(diǎn)的加密工作。加密控制網(wǎng)點(diǎn)的埋樁、測量、建網(wǎng)和計算由測量人獨立完成。完成此項工作的人員要有合格的資歷和工作經(jīng)驗,使用的儀器必須經(jīng)過(guò)檢驗標定,符合精度要求。擬定加密控制網(wǎng)點(diǎn)測設方安案。測量人完成加密控制網(wǎng)點(diǎn)工作后,應書(shū)面向監理工程師提交報告和計算資料。監理工程師復核檢測結果進(jìn)行審核,認為準確無(wú)誤,精度符合要求后,可以使用。
施工放樣復核
測量人員應按設計要求將公路線(xiàn)路、構造物的位置及高程正確地定到地面上。為防止施工放樣測量發(fā)生錯誤,給工程帶來(lái)?yè)p失,施工測量控制網(wǎng)點(diǎn)已完善并經(jīng)監理工程師批準后,可以開(kāi)始做具體分項工程的施工放樣工作。在測量放樣開(kāi)始前,測量人應提交一份測量放樣計劃方案,測量放樣過(guò)程中監理人員應旁站,以保證施工放樣方法及測讀無(wú)誤。放樣測量的報檢表和原始記錄應在施工開(kāi)始前交監理工程師審核簽認。首先,編制測量方案,在施工測量過(guò)程中均要按批準的方案實(shí)施,且先進(jìn)行自檢、互檢,合格后再請監理人員復核。
測量實(shí)習報告 篇6
學(xué)生現在學(xué)習的內容是為以后的發(fā)展奠定基礎,是豐富自己的文化知識,是自己能夠成為一個(gè)對社會(huì ),對國家有用的人才,但是現在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西,為此我們應該將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),積極參加實(shí)際工程,這次為期20天的實(shí)習教會(huì )了我們如何將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際工程項目之中,懂得了解決一些實(shí)際問(wèn)題的k" href="/Special/xuexifangfa/" target="_blank">方法,對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益。同時(shí)也可以說(shuō)這次工作是對同學(xué)的一次考念,在實(shí)習過(guò)程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作,可以說(shuō)著(zhù)種精神是相當高貴的。
通過(guò)這次野外工程實(shí)習,加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用,數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高,工作效率的.增加,更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運
首先,通過(guò)實(shí)習,讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
測量實(shí)習報告 篇7
過(guò)去的這段時(shí)光里,在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對工程測量這門(mén)課程的實(shí)訓。工程測量這門(mén)課,是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗真理的試金石。在課堂上,書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握,但當我們應對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能十分迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的,實(shí)訓能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上,更貼近實(shí)際運用的作業(yè),及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。所以,深知實(shí)訓重要性的我務(wù)必認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
首先,透過(guò)實(shí)訓,讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度。
其次,透過(guò)這次實(shí)訓,有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據,每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的.環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么;正確應對困難,學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要有負責的態(tài)度,若因為自我而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并用心補救。
第三,透過(guò)實(shí)訓能夠培養我們團隊協(xié)作精神。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結,互幫互補,分工合作,共同應對,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。
這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)訓工作的開(kāi)展,讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法,從本質(zhì)上提高自我的專(zhuān)業(yè)水平。因此,實(shí)訓在大學(xué)生活中是十分重要的。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自我由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)訓機會(huì ),多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西,為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。
測量實(shí)習報告 篇8
時(shí)間一晃而過(guò),轉眼間實(shí)習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟,感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣,也體會(huì )到了煤礦工人的艱難和堅定。
在這段時(shí)間里,在老師和同學(xué)的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步。實(shí)習期間,我利用此次難得的機會(huì ),努力學(xué)習,嚴格要求自己,認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的專(zhuān)業(yè)技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下礎。 實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論與實(shí)踐相結合,在實(shí)習期間能夠遵守紀律,不遲到、早退,認真完成各老師交辦的工作, 通過(guò)本次實(shí)習,我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認識:
1、安全教育的形式
要不斷增強安全教育的實(shí)效性,著(zhù)力構建安全教育的長(cháng)效機制,實(shí)現安全教育的正;、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量,更重要的是保證質(zhì)量,切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據企業(yè)實(shí)際情況,根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群,開(kāi)展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全教育活動(dòng),把對職工安全理念的培育、思想行為的引導,直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中,達到人人講安全,事事講安全,不安全不生產(chǎn),一切為安全讓路的狀態(tài)的環(huán)境
2、要把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù)
把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要任務(wù),貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項長(cháng)期性的工作來(lái)辦,僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規操作是不太現實(shí)的。必須做到常抓不懈,持之以恒。不要等出了事故緊一陣,開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法,更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(cháng)期抓的思想,切實(shí)把安全教育作為一項長(cháng)期性的重要工用任務(wù),制定長(cháng)遠規劃,持續不斷地對職工進(jìn)行安全教育,使職工真正在思想上認清:“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的.不安全意識和行為”所造成的,但安全事故都是由違章造成的”,“違章作業(yè)就是自殺,違章指揮就是殺人、犯罪”,從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān),自覺(jué)地抵制“三違”,遠離“三違”。
3、職工是安全教育的主體
安全教育必須堅持以人為本,注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規律,研究不同層次的職工群體對安全生產(chǎn)的心理需求,研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節的安全工作情況,針對常見(jiàn)事故的類(lèi)型和發(fā)生地點(diǎn),針對安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況,有的放矢地對職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經(jīng)濟和獎懲等多種手段有機結合,貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ,提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng )新教育形式和載體,積極探索安全教育的最佳方桉。
下礦井之前應該做的準備:
1.了解本次下井所經(jīng)過(guò)路線(xiàn)的安全條件和工作環(huán)境的安全條件及緊急情況下的安全逃生路線(xiàn)和方法。
2.人井人員在人井前,一定要吃飽睡足休息好,并且人井前嚴禁喝酒。
3.人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋,做到整齊利索;脖子上最好戴一條毛巾,既可擦汗,又可防礦渣掉落到衣服里去,在自救互救中也可能用上。
4.接受崗前培訓,取得安全資格證書(shū)方可人井。每個(gè)在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點(diǎn)的各種災害情況的避災路線(xiàn)。
5.必須遵守入井掛牌登記制度,登記后方可人井。
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