【薦】高中教師辭職報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的高中教師辭職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中教師辭職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有找到合適的工作就回到了家鄉，在家鄉一待就是將近x個(gè)月，期間雖然我一直很焦急，一直在不停的找工作，可是我就是沒(méi)有找到合適的工作，為此我失眠了好多夜晚。
終于在接到學(xué)校的面試通知的時(shí)候，我很激動(dòng)，因為我想這一次總該行了吧，果然在經(jīng)過(guò)我的面試以及考試以后，我被學(xué)校錄取為正式教師了！
xx年的x月，我懷著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)與熱忱，踏上了市xx學(xué)校這塊教育沃土，開(kāi)始了我人生中的第一次教育征程。
記得我剛踏上工作崗位時(shí)，擔任了音樂(lè )、數學(xué)老師兼副班主任的工作，但在領(lǐng)導的鼓勵和支持下，我第一次開(kāi)始正式地成為班主任并擔任語(yǔ)文、音樂(lè )老師。當時(shí)心中多了一分欣喜，也有那絲絲的擔憂(yōu)。我愛(ài)自己的事業(yè)，從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因為我懂得，只有努力，工作才會(huì )精彩；只有工作成功，生命才會(huì )成功。轉眼間我已參加工作6年了，我送走了一屆活潑、健康的孩子�？粗�(zhù)他們離開(kāi)xx學(xué)校，到更廣闊的天地里翱翔，我很充實(shí)、很滿(mǎn)足、也很快樂(lè )！
xx學(xué)�？粗氐氖抢蠋煹钠焚|(zhì)和能力�！皭�(ài)心、盡心、耐心、細心”是我們xx老師們的座右銘，在這六年中，我所做過(guò)的一點(diǎn)一滴，所走過(guò)的每個(gè)“腳印”，實(shí)實(shí)在在，無(wú)愧于心，這也正是鐘校長(cháng)在例會(huì )上常對我們說(shuō)的做人之本、從業(yè)之道。這六年教學(xué)的＇點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財富，不管今后生活道路怎樣曲折，我都會(huì )銘記鐘校長(cháng)對我的諄諄教誨，都要不斷地追求，不斷地奉獻！這是我的真心，也是我的承諾。
當時(shí)，社會(huì )上有些人對民辦教育存有歧視態(tài)度，很多人認為民辦學(xué)校不規范，根本比不上公辦學(xué)校，我在謝絕了眾多親朋好友的引薦和規勸之后，毅然選擇了在xx學(xué)校工作。事實(shí)證明，我的選擇是正確的�！耙粋�(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校�！蔽矣行矣龅搅艘晃坏赂咄�，勇于創(chuàng )新、決策科學(xué)、為人謙和，具有相當人格魅力的鐘校長(cháng)和觀(guān)念先進(jìn)、勇于改革、治學(xué)嚴謹，精益求精的趙副校長(cháng)。在你們的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了自信；在你們的關(guān)懷下，我體會(huì )到了快樂(lè )的滋味；在你們的教導下，我深深的體會(huì )到了教育的全部秘密在于熱愛(ài)學(xué)生。伴隨著(zhù)xx學(xué)校走過(guò)的一個(gè)個(gè)成功、美麗而又難忘的歲月，作為xx學(xué)校的老師，我無(wú)不為之感到驕傲和自豪。在學(xué)校里，我有歡笑，有收獲。學(xué)校里平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)讓我感到幸福。人處陌生的城市，可在xx學(xué)校，我找到了家的溫暖。
現在，我最重要的工作就是繼續把我本學(xué)期的工作做好，堅持做到“安全第一、健康第一、學(xué)習第一、向上第一”。下個(gè)學(xué)期，我將充分地利用時(shí)間好好回大學(xué)去看書(shū)、學(xué)習，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識水平和修養，今后，我還是會(huì )當一名人民教師，當我更加成熟、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺階的時(shí)候，我還希望能回xx學(xué)校工作，我想，xx學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì )有初中、高中……也希望有一天我能像鐘校長(cháng)一樣，成為一名出色的人民教師。在此，我衷心地感謝鐘校長(cháng)，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的栽培，謝謝您給了我家的溫暖，我永遠都不會(huì )忘記您的恩情！我永遠都會(huì )想念您！
人總是要不斷的進(jìn)步的，我現在的只是層面不能夠永遠的教好學(xué)生，我需要充電，我需要更多的知識，我在接到成人教育學(xué)院的通知書(shū)后，我想我應該回到校園，開(kāi)始我的第二次學(xué)生生活。
我想說(shuō)，我也不想離開(kāi)學(xué)校，可是我不得不離開(kāi)，我只好對您說(shuō)聲對不起了！
借此機會(huì )，我深深地向您道一聲祝福：愿您身體健康！永遠幸福！我也深深地祝福xx學(xué)校所有的領(lǐng)導和老師：身體健康、生活美滿(mǎn)、工作順利、桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告2
尊敬的校長(cháng)：
您好!
首先感謝各位領(lǐng)導長(cháng)期以來(lái)對我工作的關(guān)心，支持與肯定。自從進(jìn)入這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受 團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻 精神的鼓舞，在這里我要向您說(shuō)聲抱歉，在現在這個(gè)時(shí)候選擇離開(kāi)，其實(shí)我也很不舍。
不知不覺(jué)中，時(shí)光飛逝，在學(xué)校已經(jīng)有四年的時(shí)間了，上天眷顧，我幸運地進(jìn)入長(cháng)中這個(gè)優(yōu)秀的團隊，成為了一名光榮的人民教師，正是在這里，我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。
我還記得，我到校的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，您不辭辛勞來(lái)到我們教師宿舍親切的慰問(wèn)。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來(lái)的樂(lè )觀(guān)信念。我還記得，20xx年9月1日，在開(kāi)學(xué)大會(huì )上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景，那時(shí)的天氣、那時(shí)說(shuō)的話(huà)、那時(shí)的心情，都清晰可憶，至今想來(lái)，仍有幾許激動(dòng)。
四年了，在學(xué)校的工作中，我嘗過(guò)了酸甜苦辣，我為成功而歡笑，為失敗留下而流淚，為同事們的友善而開(kāi)心，為領(lǐng)導的和善而感到溫暖，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師，這堅定的信念伴我走過(guò)成長(cháng)的日日夜夜，我要努力地工作，努力地學(xué)習，歷練完善自我，以對得起信任我的領(lǐng)導，對得起我的學(xué)生，對得起我擁有的身份、地位。
第一年工作，由于自己沒(méi)有經(jīng)驗，總讓自己彷徨苦惱，甚至焦急無(wú)助地暗自哭泣，但是，領(lǐng)導、同事、學(xué)生對我的支持和鼓勵，終于讓我一步步地走出方向，走出感覺(jué)，走出門(mén)路來(lái)。也許，我在教學(xué)上有些后知后覺(jué)，但還算讓自己欣慰的是，我在長(cháng)中的第一屆也是最后一屆畢業(yè)生，雖然沒(méi)有取得一二名的優(yōu)異成績(jì)，但這份成果，已經(jīng)是對我極大的安慰和鼓勵了，是對我努力與付出的一份認可。高考成績(jì)揭曉的那個(gè)夜晚，我雖身在遠方，苦楚縈身，但卻心系學(xué)校、心系我的學(xué)生，當學(xué)校、同事、學(xué)生紛紛傳來(lái)喜訊時(shí)，我激動(dòng)得到了三點(diǎn)也睡不著(zhù)，那是我這一個(gè)月來(lái)唯一的笑容和喜悅，我的付出終于得到了回報，我相信 一分耕耘，一分收獲
四年來(lái)，要感激的人太多。也許現在說(shuō)這樣的話(huà)很空，但是我還是要說(shuō)，因為這是我心里最想說(shuō)的話(huà)，首先，要感激張校長(cháng)，是您給了我機會(huì )把我帶到這片新土地上來(lái)，您就是我在這里的親人、我的家長(cháng)，所以，一直因您的失望而自責，因您的認可而喜悅。其次，我要感激的是周學(xué)新老師，第一年工作，因為我就在高三辦公室，所以受到周老師的諸多指點(diǎn)，有工作，有處事，讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無(wú)限的肯定和指導，在我失落的時(shí)候，對我伸出援手鼓勵我，在我成功的時(shí)候也會(huì )為我送上祝福，在我處事不周的時(shí)候勸告我，在我迷茫困惑的時(shí)候點(diǎn)撥我，甚至時(shí)時(shí)不忘我的個(gè)人問(wèn)題。所以，我覺(jué)得，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有，我要感激我們的語(yǔ)文組：我的師父，憨態(tài)可愛(ài)的佘老師，感謝他毫無(wú)保留地帶了我三年;我的組長(cháng)，耿直公正的嚴老師，感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰友，簡(jiǎn)單的鄭雅、強干的梁磊、低調的衛青、樂(lè )天的范立平 ，真的，要感激的人，很多。
回顧這四年，我有那么多那么多的經(jīng)歷，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感謝，他們看著(zhù)我成長(cháng)，他們經(jīng)歷我的喜怒哀樂(lè )，可是我卻在這一刻不得不向這一切告別，我心理很難過(guò)，不能和同事們并肩作戰下去了，也不能和我親愛(ài)的學(xué)生在一起了，我要回到我的故鄉，回到我日益衰老的父母身邊了，以后我不管在哪里，我都不會(huì )忘記這里的一切，謝謝你們!
最后，我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、升學(xué)率蒸蒸日上!
辭職人：XXX
XXXX年XX月XX日
高中教師辭職報告3
尊敬的xx領(lǐng)導：
您好！
來(lái)到xx學(xué)校也快兩年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著(zhù)找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。
然而工作上的毫無(wú)成熟感總讓自己彷徨。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問(wèn)號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭�；蛟S只有重新再跑到社會(huì )上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過(guò)得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好項目開(kāi)始前的屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過(guò)渡。
也愿學(xué)校在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達！
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
高中教師辭職報告4
尊敬的校長(cháng)暨校董事會(huì )：
本人自從20xx年開(kāi)始，有幸與學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人原因，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔當的課程教授任務(wù)，離開(kāi)學(xué)校。希望校長(cháng)以及校董事會(huì )能夠批準本人的請求。
此致
敬禮!
申請人：
申請期：
高中教師辭職報告5
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!首先，非常感謝您這一年來(lái)對我的信任和關(guān)照。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校正式提出辭職。
在xx中學(xué)工作的這一年里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，黃校長(cháng)和丁校長(cháng)的包容和陳主任的關(guān)愛(ài)，政史辦公室團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。
我是教育部直屬的師范院校歷史教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，也算以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，可現在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無(wú)所用的感覺(jué)。我很苦惱，也開(kāi)始思考，也許我的選擇從一開(kāi)始就錯了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)未晚。我現在做出辭職的決定，很艱難，但長(cháng)痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時(shí)候向學(xué)校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗，學(xué)校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向學(xué)校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì )在xx月xx日交接給接班的老師。懇請領(lǐng)導批準。
能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。 離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的`譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的一年時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導及各位同事工作順利!
感謝這一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，祝愿xx中學(xué)的未來(lái)蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會(huì )培養出更多出類(lèi)拔萃的人才。
辭職人：xxx
日期：xx年xx月xx日
高中教師辭職報告6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職中學(xué)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的中學(xué)教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)中學(xué)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的中學(xué)教師崗位上，×××（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首中學(xué)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）中學(xué)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的中學(xué)教師崗位工作者。我十分感激幫助和見(jiàn)證我成長(cháng)的
高中教師辭職報告7
尊敬的校長(cháng)暨校董事會(huì )：
本人自從××年××月××日開(kāi)始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔當的課程教授任務(wù)，離開(kāi)××學(xué)校。希望校長(cháng)以及校董事會(huì )能夠批準本人的請求。
此致
敬禮
申請人：xxx
申請期：xx年x月x日
高中教師辭職報告8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，目前擔任高一x班和x班的語(yǔ)文教學(xué)工作，但因個(gè)人發(fā)展的原因，我決定辭去這份工作，還望領(lǐng)導批準。
我不是本地人，雖然是在這兒讀的大學(xué)，也在學(xué)校里面工作了將近兩年的時(shí)間了，但是對于這兒的感情還是沒(méi)有那么的濃厚，一直想回到家鄉去工作。在我的語(yǔ)文教學(xué)工作當中，我結識了很多有理想，有抱負的少年，他們渴望求知的眼神像極了我以前那個(gè)時(shí)候，也是想多學(xué)知識，多考好的分數，現在我教了兩年的學(xué)生，已經(jīng)是步入高二和高三了，也希望他們能繼續努力，在以后的學(xué)習和考試中更加努力。
在工作中，我認真的做好了備課，同時(shí)在上課的時(shí)候，我不但是做好了課文的講解和基本知識的教學(xué)，同時(shí)我也積極的讓同學(xué)們擴充他們自己的知識面，了解更多的語(yǔ)文知識，不管是看有益的課外書(shū)，還是寫(xiě)作比較好的同學(xué)，讓他們積極的投稿。我所教的這批學(xué)生，在年級的成績(jì)都是較好的，可以說(shuō)，教學(xué)工作我做的還不錯。我心里也有成就感。和同事的相處方面，我也是很樂(lè )意的，經(jīng)常有問(wèn)題也請教老教師，和其他任課老師還有班主任老師都積極配合工作，一起把班級的教學(xué)工作做好。在教研方面，我也是會(huì )寫(xiě)好教學(xué)的筆記，讓自己能知道自己做了哪些，哪些需要繼續去學(xué)習，這樣才能越來(lái)越好的做好語(yǔ)文的教學(xué)。
從畢業(yè)之后，我一直想回到我之前家鄉的母校去工作，但是因為并沒(méi)有名額，所以一直未能如愿，來(lái)到我們學(xué)校，我也漸漸喜歡上我們學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)的工作，但和在家鄉母校工作相比，我還是更傾向于回到我的母校。這次母校校長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)，也是希望我能回去工作，因此對于這個(gè)機會(huì )我想珍惜，并不想錯過(guò)。母�？梢哉f(shuō)給了我很多的教導，當我還是少年的時(shí)候，那兒的老師教會(huì )了我很多，讓我從一個(gè)不太會(huì )學(xué)習的學(xué)生到能考上大學(xué)，現在成為了老師，現在我也覺(jué)得責任重大，如果有機會(huì )能報答母校，我也想要回到母校去做。我在我校平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我也是明白，我的講課對這些少年們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)引領(lǐng)者的角色，我傳授給他們的正能量越多，讓他們得到了進(jìn)步，那他們將來(lái)的路也會(huì )走的更好。
雖然在學(xué)校的工作不錯，而且學(xué)生們也很聽(tīng)話(huà)，我的教學(xué)工作也做得很好，但有回到家鄉的機會(huì )，讓我決定向領(lǐng)導辭職，也希望領(lǐng)導理解。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
高中教師辭職報告9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
感謝領(lǐng)導在我工作的這段時(shí)間對我的照顧，感謝其他老師傳授給我的教學(xué)經(jīng)驗，感謝大家對我關(guān)心和幫助，讓我從一個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗、不會(huì )上課的新老師，成長(cháng)到現在的有自己的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格的好老師。雖然這也離不開(kāi)我自己的努力，但是如果沒(méi)有大家的幫助，我也不可能這么快的獨當一面。
很抱歉，在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校提出辭職。我知道，學(xué)校的師資力量本來(lái)就很緊張，而且我們是高中，教師的壓力也比其他學(xué)校的壓力大，老師們的工作任務(wù)都比較重。但是若不是實(shí)在沒(méi)辦法，我也不想離開(kāi)這個(gè)我站了幾年的講臺。我也想過(guò)再撐一段時(shí)間，等學(xué)校招到了合適的新老師，并且新老師的教學(xué)能力有所提升之后再離開(kāi)，但我的身體已經(jīng)不能支撐我到那個(gè)時(shí)候了。
當初我選擇從事教師這個(gè)行業(yè)，是想要做好教書(shū)育人的工作，想要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓同事認可的好老師。在第一次站上講臺的時(shí)候，我的內心無(wú)比的緊張，又非常的榮幸�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)們的笑容，我感覺(jué)到自己肩上的擔子很重。他們是這么的相信我，我也不能夠讓他們失望。在我任職的這幾年，我一直都很努力的去提高我的教學(xué)水平，也逐漸得到了大家的認可。
我在上課之前，會(huì )認真的做好備課，把教案寫(xiě)得特別仔細，在上課的時(shí)候依照我寫(xiě)的教案上課，爭取利用好上課的每一分鐘。在下課之后，我也會(huì )進(jìn)行教學(xué)反思，找出自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，讓我的教學(xué)水平越來(lái)越好。我也跟我們學(xué)科的資深教師進(jìn)行了溝通，有空的時(shí)候我會(huì )去他的課聽(tīng)課，學(xué)習他的講課方式。新老師一開(kāi)始只能是模仿，在教學(xué)水平提高之后，再摸索出自己的一套方法和教學(xué)風(fēng)格。
正是因為我的努力，所以我現在的教學(xué)水平已經(jīng)很不錯了。雖然還有許多的不足之處，但我也一直在改進(jìn)。正當我想把我的工作做的更好的時(shí)候，卻偏偏不能讓我如愿。我的身體出現了一點(diǎn)問(wèn)題，醫生建議我要好好休養，不能長(cháng)時(shí)間的站立。我也有想過(guò)要請一段時(shí)間的假，等我身體養好了再回來(lái)上課。但我覺(jué)得我不能耽誤大家的時(shí)間，我不知道要休息多久，學(xué)校也不好安排接替我的老師，所以我還是選擇辭職。
若是我身體好了，學(xué)校還在招聘人才，我會(huì )重新參加面試，以一個(gè)新老師的身份再次回到學(xué)校。希望學(xué)校能夠越來(lái)越好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是我們學(xué)校高三年級的一名數學(xué)老師兼xx班級的班主任，我在我們學(xué)校已經(jīng)任教了快二十年。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的記憶力也在衰退，所以面對高三年級的各種高考壓力和各種越來(lái)越難的高考數學(xué)題，我已經(jīng)沒(méi)有你能力再去管教和教學(xué)生們知識了。所以我向學(xué)校領(lǐng)導提出了辭職，我希望我在帶完xx班級最后一任畢業(yè)班級后，就能辭掉崗位，離開(kāi)學(xué)校。至于以后有哪些安排，我會(huì )在辭職報告的最后告訴您的。
雖然我不是科班出身，但是學(xué)校里也依然愿意接納我，愿意給我試用的機會(huì )。雖然在這二十年里我一直很努力，但是如果沒(méi)有當初學(xué)校給我的機會(huì )，我也不會(huì )成為一名學(xué)校的正式科任老師。而且在來(lái)到學(xué)校后，一直還受到了領(lǐng)導的重視，沒(méi)幾年的時(shí)間就把我提升上了班主任的位置。我很是感激，只能用我日日夜夜為學(xué)生們操勞的心來(lái)回報學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有二十年了，但是在這二十年里，因為我過(guò)渡的操勞，因為我時(shí)常熬夜備課，我的身體越來(lái)越不好，我的記憶力也跟著(zhù)在減退。并且這種現象在最近的幾年里，感受的更切實(shí)。每次上課還沒(méi)有上到一半，我就感覺(jué)有點(diǎn)支撐不住自己了，眼前感到一片眼花繚亂，需要坐下來(lái)休息一會(huì )才能繼續上課，但是這樣就很耽誤了同學(xué)們的上課進(jìn)程，拉低了同學(xué)們的學(xué)習效率。而且有時(shí)候，同學(xué)們還能經(jīng)常指出我上課解題過(guò)程中的一些錯誤，甚至在他們提出這些問(wèn)題的時(shí)候，我還總是反應不過(guò)來(lái)。雖然我已經(jīng)有了二十年的教學(xué)經(jīng)驗，但是這個(gè)社會(huì )是不斷進(jìn)步的，這個(gè)教學(xué)改革制度也是在不斷的變化，教科書(shū)一年比一年更難，高考題目難度和類(lèi)型也在增加。我們老師以前掌握的一些知識也要進(jìn)行不斷的刷新和增長(cháng)。不然只會(huì )讓學(xué)生們在高考中失利，耽誤了他們的大好前程。而我目前這個(gè)狀態(tài)，我已經(jīng)再擔當此重任了。所以為了不讓自己成為學(xué)生們的人生路上的絆腳石，為了不耽誤他們的打好前程，我只能夠向領(lǐng)導提出辭職。
在我辭職以后的安排就是，回到老家，好好的在老家中上幾畝天地，好好的經(jīng)營(yíng)一個(gè)菜園，再養一只小貓咪，回去過(guò)我的優(yōu)哉游哉的田園生活。希望領(lǐng)導能夠同意。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
高中教師辭職報告11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規劃和一些現實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中信息技術(shù)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔任的高中信息技術(shù)教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中信息技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中信息技術(shù)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中信息技術(shù)教師崗位上，×××（改成自己高中信息技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會(huì )批準我的申請。
轉眼之間，在×××（改成自己高中信息技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）工作已經(jīng)×年，回首高中信息技術(shù)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。
×××（改成自己高中信息技術(shù)教師崗位所在的單位名稱(chēng)）高中信息技術(shù)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力的教師。
高中教師辭職報告12
尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導：
您們好！
首先我只能說(shuō)聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫(xiě)信是 向您們提出辭職的。
自 20xx年X月分配到X中以來(lái)，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導，X校長(cháng)，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。
剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的當天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖 ；教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設計，從語(yǔ)言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續讓我教高三。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說(shuō)，我沒(méi)有哪一天，哪一節課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。
但今天我決定選擇離開(kāi)X中，有這么幾個(gè)原因：
1、雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績(jì)微乎其微，辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，我也是很無(wú)奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái)，可能驗證了一句話(huà)：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專(zhuān)畢業(yè)的，師專(zhuān)畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺(jué)得我不適合在X中工作，再這樣下去的話(huà)，肯定會(huì )影響學(xué)校的升學(xué)率。在現在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。
2、學(xué)校的管理。開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺(jué)得難以適應。比如學(xué)校規定沒(méi)有課也要坐班， 我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上 4、5 節，而學(xué)校只能 10：00 到 10：30 去吃早點(diǎn)，那樣只能來(lái)不及，但不吃的話(huà)我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常 9：30 去吃，從而違反了學(xué)校的規定，要算我脫崗。我想，我是不適應學(xué)校的管理了，因此選擇離開(kāi)。
3、工資，每個(gè)月打到卡上的1024元，讓我很難想象什么時(shí)候能在XX買(mǎi)得起按揭的住房，倍感壓力重大。X中是強調不為薪水而工作的，而我，還做不到這點(diǎn)。因為我家里還有父母，以后還會(huì )成家，會(huì )有孩子，都需要薪水。
4、也許是能力有限，我認為我在X中已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機會(huì )了，已經(jīng)工作X年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導批準，敬請早些安排。
當然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì )為X中做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是X中人而感到驕傲。最后，誠懇地說(shuō)聲：對不起！也衷心地祝愿X中力挫群芳，永往直前！學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高！X中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)！
此致
敬禮！
辭職人：XXX
20xx年X月X日
高中教師辭職報告13
尊敬的xxxx：
現在向您提出辭職報告，頗為慚愧，辜負了領(lǐng)導的期望，深感不安。
感謝xx年來(lái)對我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無(wú)法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學(xué)校提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外我會(huì )認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)對我的關(guān)愛(ài)，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒(méi)能給領(lǐng)導當好助手，心里很是過(guò)意不去，加之工作無(wú)規律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對這份工作失去應有的熱情，希望領(lǐng)導理解我的苦衷，準許我的申請，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會(huì )計工作，懇請領(lǐng)導批準我的申請。
謝謝!
高中教師辭職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
辭職這件事我想了很久，也跟自己做了很多的思想斗爭，最后還是懷著(zhù)萬(wàn)分復雜的心情決定向您遞交這份辭職報告，我在這先跟您說(shuō)聲對不起了，特別感謝學(xué)校對我的栽培，特別感謝領(lǐng)導對我的器重，我這次辭職多多少少要讓您為難了，我真的想清楚了，我不會(huì )后悔我的這個(gè)決定。
我從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始就一直十分向往來(lái)到xx學(xué)校當老師，這里的環(huán)境讓我很放松很舒適，環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，所以這里是我當時(shí)想從事教學(xué)工作的首選學(xué)校，這里是我的母校，這里是授我知識，育我成材的地方，這里是我滿(mǎn)載著(zhù)我高中時(shí)期青澀回憶的地方。所以我一直都想回報母校，也是八年前，我很榮幸得到了您的賞識，實(shí)現了到這來(lái)工作的愿望，成為了我們xx中學(xué)教師隊伍的一員，當時(shí)我被分配在學(xué)校的理科部擔任物理教師成員，為了回報母校，我在工作上一直相當努力，爭取做好每一個(gè)細節，經(jīng)過(guò)我這幾年的辛勤工作，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不負所望，我現在擔任學(xué)校理科部副部長(cháng)，在這幾年里我也擔任了5年的班主任，現在是20xx屆xxx班的班主任，還是從事物理教學(xué)工作。在這幾年里我對學(xué)校做出了無(wú)數的貢獻，我帶的班級考上一本的學(xué)生比例平均是30%（其中，考上清華的有6人，考上北大的有11人），考上二本的比例是50%。在這幾年里我獲得特級教師稱(chēng)號6次。這些并不是我想向您吹噓什么，就是想告訴您，xx中學(xué)對我的意義多重大，在這幾年里，學(xué)校不僅最大程度地鍛煉了我的教學(xué)能力，也鍛煉了我的工作能力，我也十分不舍這個(gè)一草一木都熟悉地方，十分不舍我可愛(ài)的學(xué)生們，十分不舍已經(jīng)親如家人的同事們，也到了跟你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
但是天下沒(méi)有不散的宴席，因為我的個(gè)人原因我還是要向您提出辭職，我現在也娶妻生子了，房子買(mǎi)在xx市，離我們這里特別遠，我想到那邊去發(fā)展工作，我的老婆孩子已經(jīng)在那邊等了我很久了，等我辭職過(guò)去一起生活，只因為我一直在猶豫怎么向您開(kāi)這個(gè)口，我也想在我們學(xué)校一直發(fā)展下去，可是分身乏術(shù)，我得過(guò)去陪伴家人，之前我在這邊工作，他們跟著(zhù)我也一直住在這邊的老房子里，太委屈他們娘兩了，我不能自私，我得為她們著(zhù)想，再者隨著(zhù)我的職務(wù)滿(mǎn)滿(mǎn)升高，工作任務(wù)也繁重了起來(lái)，每天回到家也還是在忙著(zhù)工作，忙著(zhù)備課，根本無(wú)暇去陪伴她們，給她們的關(guān)心太少了，她有時(shí)候都埋怨我，對班里的孩子都對自己的孩子關(guān)心要多，在向您辭職后，我會(huì )在xx市那邊找附近的中學(xué)當任課老師，堅決不當班主任了，我要多空出時(shí)間給家人，請您體諒我的個(gè)人情況，批準我的辭職，謝謝您。
最后祝xx中學(xué)越來(lái)越好，祝您萬(wàn)事如意，祝各位同事們身體健康。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
高中教師辭職報告15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)：
在我不長(cháng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng )建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂(yōu)愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(cháng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。
在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的信任，讓我在xx-xx學(xué)年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。
班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的 你應該怎么做，你不應該怎么做 的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出現的典型事例引導學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì )得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì )讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(cháng)會(huì )上，我向全班同學(xué)的家長(cháng)講述了班級兩位刻苦學(xué)習的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(cháng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(cháng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛(ài)學(xué)習的同學(xué)的學(xué)習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時(shí)間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會(huì )，不能不說(shuō)是一種遺憾。
班主任工作要有預見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來(lái)預見(jiàn)的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有 運籌帷幄之中，決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃，在引導學(xué)生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了 讓夢(mèng)想在這里起飛 這句話(huà)。起初，學(xué)生并不在意在句話(huà)，激勵學(xué)生這一初始效果并未達到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對這句話(huà)的理解，猜測我送給他們這句話(huà)的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話(huà)定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話(huà)來(lái)激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習目的與自己的 夢(mèng)想 聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起 夢(mèng)想 與 現實(shí) 之間的橋梁。圍繞這一 夢(mèng)想 中心，我利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標：給生命一份堅實(shí)的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習計劃得到了家長(cháng)的認可，有些家長(cháng)還在學(xué)生的計劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。
育基本規律引導其更有效學(xué)習這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了 教師是人生的導師 這一說(shuō)法，教師對學(xué)生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點(diǎn)上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱(chēng) 我不做沒(méi)有挑戰性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(cháng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著(zhù)這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。
和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但 青年人犯了錯連上帝也會(huì )原諒他們 ，所以我喜歡他們，更愿意看著(zhù)他們充滿(mǎn)青春斗志地發(fā)展著(zhù)。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。
在學(xué)生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì )上，還的學(xué)生的國旗下的講話(huà)，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡 誠信 ，這是學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類(lèi) 自愿 行為，我越來(lái)越不愿意用 自愿 一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的 社會(huì )也就這個(gè)樣 的冷漠無(wú)奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。
在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對學(xué)習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現在作為班主任，在協(xié)調學(xué)生各科學(xué)習發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應偏執態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用 無(wú)用 死板 迂腐 一類(lèi)的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì )絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類(lèi)事件的科學(xué) 狂人 ，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì )的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類(lèi)工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。
在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個(gè)人都會(huì )說(shuō)，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會(huì )有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學(xué)校整體的管理理念，結合班級特點(diǎn)真正有計劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點(diǎn)與結合點(diǎn)，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計劃好好利用班會(huì )課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì )課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向學(xué)生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應的任務(wù)。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實(shí)現的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調班級日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對班級管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說(shuō)，當了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè )意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(cháng)，愿意在班主任這一崗位上繼續為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長(cháng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(cháng)機會(huì )。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(cháng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著(zhù)頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會(huì )事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學(xué)校相應領(lǐng)導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領(lǐng)導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準!
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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