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小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告

時(shí)間:2024-10-10 15:56:30 報告 我要投稿

小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告(精選5篇)

  在現實(shí)生活中,報告使用的頻率越來(lái)越高,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告,歡迎大家分享。

小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告(精選5篇)

  小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告 篇1

  通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,身正為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析:

  1、政治思想方面,本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  2、在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻注重自己的言行舉止,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實(shí)正直,以身作則,言行一致,具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體。

  4、在團結協(xié)作方面,我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律。

  經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”內在核心。自己還存在著(zhù)諸多不足及根源:

  1、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。其根源于缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持,由此導致了很多工作原地踏步。

  2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,有拖拉的現象,領(lǐng)導安排了工作,缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。

  3、開(kāi)拓精神不強,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),很少寫(xiě)教研論文,只做井底之蛙。對學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù),沒(méi)有深入的.鉆研。在教學(xué)工作中,對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到學(xué)的知識還不夠,認識到終生學(xué)習的重要性。

  4、產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校和教育部門(mén)組織的有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上。做到精益求精。

  2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  在學(xué)習中,我逐漸理解和發(fā)現自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠,我深刻地認識到,在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,不斷轉變教育、觀(guān)念,創(chuàng )新思維方式,努力學(xué)習新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn),改進(jìn)教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生喜愛(ài)的一位合格的好老師。

  小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告 篇2

  本人深刻地認識在小學(xué)教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性。深知作為一名小學(xué)教師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對小學(xué)生要有愛(ài)心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才。師德師風(fēng)自查自糾是改善小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境,轉變小學(xué)教育系統工作作風(fēng)的內在要求,促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學(xué)教育有了更深入的認識,不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

  一、我能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策,熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養小學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真備課、上課,認真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

  二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持,從不指責和訓斥家長(cháng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他科任教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  三、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的'合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  四、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  今后還需在以下方面繼續努力:

  一、加強學(xué)習,不斷完善自我。

  在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化小教改革的形勢下,育人觀(guān)念在不斷更新。我的創(chuàng )新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習,特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng )新學(xué)習及教育政策法規的學(xué)習,不斷加強自身業(yè)務(wù)建設。把吸收別人的經(jīng)驗與現代教育思想理念結合起來(lái),深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習效果。

  二、走進(jìn)小學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現"親其師,信其道"的教學(xué)境界。

  學(xué)生在成長(cháng),犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學(xué)生所犯的錯誤,深入了解學(xué)生的內心,找到原因,然后根據學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學(xué)生從內心正確認識,進(jìn)而改正錯誤。

  通過(guò)此次自查,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的人民小學(xué)教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告 篇3

  通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),不但提高了教師的自我道德修養,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,F將我學(xué)習后的自查情況匯報如下:

  1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據學(xué)生的不同愛(ài)好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。

  2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。

  當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

  3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的'壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,缺乏創(chuàng )新精神,沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  整改措施:

  1、加強政治理論學(xué)習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

  2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習,認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,要有創(chuàng )新精神,多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng),以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

  3、嚴謹治學(xué),結合教學(xué)特點(diǎn),因材施教,根據學(xué)生基礎知識較差的現狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,樂(lè )教,以強烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內心認識到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。

  在以后的教學(xué)中,要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告 篇4

  從教以來(lái),在自己不斷追求的與努力下,學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助下,自己的教育教學(xué)理念、教學(xué)技能水平、班級管理技術(shù)等各方面都有長(cháng)足地提高,能較好地完成本職工作。

  中國著(zhù)名文學(xué)家、思想家、評論家魯迅先生曾說(shuō):“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己!蓖ㄟ^(guò)我校這次師德師風(fēng)建設學(xué)習活動(dòng),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認識,對照《教師法》、《師德師風(fēng)建設十項規定》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的要求,結合自己從教30多年來(lái)的教育教學(xué)工作生涯,自我剖析如下:

  一、自己在職業(yè)道德規范、思想觀(guān)念和工作方式上存在的問(wèn)題

  1、愛(ài)國守法方面。平心而論自己能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規,沒(méi)有違背黨和國家教育方針、政策的言行,也沒(méi)有只教書(shū)不育人的言行,但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極行動(dòng)等問(wèn)題。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)方面,學(xué)習雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神,能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生(學(xué)員),教書(shū)育人,樂(lè )于奉獻,尤其在培訓工作的過(guò)程中,十分注意傳播有益學(xué)生(學(xué)員)身心健康思想。有工作激情,但創(chuàng )新能力稍弱,存在自律意識不強、作風(fēng)渙散、紀律松馳、語(yǔ)言有不文明等問(wèn)題,更沒(méi)有吃喝玩樂(lè )、不思進(jìn)取的現象。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責,有時(shí)有倦怠敷衍現象。

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康,對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠,在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面過(guò)于嚴格,有時(shí)只聽(tīng)取班干部的匯報,沒(méi)有認真調查落實(shí),造成師生誤解。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡!巴瑢W(xué)們好,請坐,我相信你能做好!這件事,老師也有責任”運用較少,如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

  4、教書(shū)育人方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;師德的基礎是愛(ài),核心是專(zhuān);我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高,有時(shí)出現僅用分數來(lái)衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生,也影響著(zhù)學(xué)生對我的'看法,進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習。

  5、為人師表方面。我模范遵守社會(huì )公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)的禮品等不良行為。沒(méi)有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長(cháng)期以身作則打掃衛生有時(shí)衣著(zhù)不夠干凈。

  6、終身學(xué)習方面。學(xué)校藏有很書(shū),自己也訂有不少雜志,總是借口忙而不去深入學(xué)習、探究,身邊有很多優(yōu)秀的教師而自己的存在沒(méi)有有及時(shí)向他們請教。

  7、團結協(xié)作方面。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的;旧夏軌蜃龅街t虛謹慎、尊重同仁、服從安排,沒(méi)有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動(dòng)性言論,沒(méi)有拉幫結伙、搞不團結的事情。就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想;能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當依靠團隊的力量,群體的智慧,達成合作共贏(yíng)的目標。

  8、尊重家長(cháng)方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節。但有時(shí)候與家長(cháng)交流語(yǔ)氣生硬,不夠客氣,另外,在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動(dòng)。

  9、優(yōu)秀教師的好習慣方面。優(yōu)秀教師的良好習慣我大都具有。但有些沒(méi)有做到,如每天,讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn);堅持每天至少讀書(shū)30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據等,有待我的努力養成。

  二、自己存在以上問(wèn)題的主要原根源

  1、現代教育教學(xué)理念、政策法規學(xué)習不夠全面深入。

  2、愛(ài)心和責任心培養和樹(shù)立不夠堅實(shí),而出現倦怠敷衍現象。

  3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  4、團隊精神重視不夠,因而依靠集體的力量,群體的智慧,達成合作共贏(yíng)的目標難。

  5、沒(méi)有真正理解社會(huì )、家庭、學(xué)校的大德育思想體系,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

  6、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

  7、缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精業(yè)方面的修煉,缺少成為名師的雄心壯志。

  8、“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!睕](méi)有養成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學(xué)習的堅定信念和良好的教育習慣。

  三、改進(jìn)措施及奮斗方向

  1、內強素質(zhì),外樹(shù)形象

  思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此,我必須做到:切實(shí)加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

  2、開(kāi)門(mén)納諫,銳意進(jìn)取

  注意加強現代學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹(shù)立良好的自我形象。

  3、轉變作風(fēng),積極工作

  堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計名利,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),高調做事,低調做人,全心全意為教育、一心一意為人民。

  4、加強學(xué)習,完善自我

  我必須加強職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,一是從實(shí)踐中學(xué),向其他優(yōu)秀的教研員和語(yǔ)文教師學(xué)習,學(xué)習他們的先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)習,不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  總之,我會(huì )在以后的工作中,不斷加強自我修養,把德放在教書(shū)育人的至高點(diǎn),以愛(ài)貫穿教育教學(xué)主線(xiàn),把每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展放在首位,努力做一名學(xué)校放心、學(xué)員開(kāi)心的優(yōu)秀教師,認真學(xué)習和踐行“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿(mǎn)腔熱血,平常之中的極強烈責任感”精神,增強職業(yè)光榮感,歷史使命感和社會(huì )責任感,以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設,為推動(dòng)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展,促進(jìn)“太白故里、特鋼新城”建設貢獻力量。

  請學(xué)校領(lǐng)導、同事監督!

  小學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告 篇5

  20XX年初以來(lái),XXX小學(xué)在市教體局的領(lǐng)導下,在全體教職工的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設,認真開(kāi)展自查自糾,突出抓好教師道德行為規范。采取了形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動(dòng),針對問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明顯好轉,取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,現將我校師德師風(fēng)自查自糾情況總結如下:

  一、領(lǐng)導重視,責任明確

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后3次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)任副組長(cháng),其他領(lǐng)導班子和教研組長(cháng)為成員的學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導小組,下設辦公室,具體負責師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。在每周一利用教師集中學(xué)習時(shí)間,學(xué)習了教師行為規范的`有關(guān)標準,以及新密市教體局和曲梁鄉中心校出臺的有關(guān)文件精神。教職工受教育面達100%,統一了思想,提高了認識,端正了態(tài)度,推動(dòng)了師德師風(fēng)工作的順利開(kāi)展,學(xué)校校長(cháng)與全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū),進(jìn)一步明確了責任。

  二、抓住重點(diǎn),自查自糾

  針對今年師德師風(fēng)的重點(diǎn):一是治理亂收費;二是治理體罰和變相體罰學(xué)生,三是在校工作態(tài)度。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

  1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開(kāi)辦事制度,社會(huì )承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規范辦學(xué)秩序。

  2、召開(kāi)黨員大會(huì ),會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

  4、召開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )。廣泛宣傳、廣開(kāi)言路、集納忠言。收到家長(cháng)代表意見(jiàn)10余條,學(xué)校行政通過(guò)調查核實(shí),及時(shí)進(jìn)行了處理。

  5、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,收到投訴電話(huà)6個(gè),針對個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生的現象及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

  6、認真開(kāi)展“四評”工作。教師評議領(lǐng)導,教師互評,參評面達100%。學(xué)生評議教師,參評面達30%,家長(cháng)評議教師,參評面達20%。針對評議中存在的問(wèn)題,學(xué)校采取個(gè)別談話(huà),開(kāi)展批評與自我批評,認真進(jìn)行了自查自糾。

  7、提出了“三強化,三嚴禁”的師德師風(fēng)整改意見(jiàn),即強化勤政務(wù)實(shí)、強化師德師風(fēng)、強化民主管理,嚴禁亂收費、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴禁有償介紹學(xué)生參加各種培訓及補課。

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉,社會(huì )效益顯著(zhù)提高,學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

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