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電工電子實(shí)習報告

時(shí)間:2022-02-05 18:09:19 報告 我要投稿

電工電子實(shí)習報告范文合集5篇

  在現實(shí)生活中,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的電工電子實(shí)習報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

電工電子實(shí)習報告范文合集5篇

電工電子實(shí)習報告 篇1

  一、實(shí)習目的

  電工電子實(shí)習的主要目的是培養學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設備有一個(gè)初步的了解,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過(guò)程,從而有助于我們對理論知識的理解,幫助我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  二、實(shí)習器材

  (1) 電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30 w,烙鐵頭是銅制。

  (2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。

  (3)錫絲:由于錫它的熔點(diǎn)低,焊接時(shí),焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

  (4) 兩節5號電池。

 。5)收音機(調頻、調幅收音機實(shí)驗套件及貼片調頻收音機實(shí)驗套件)。

  三、實(shí)習內容

  第一部分:調頻、調幅收音機的組裝制作。

  這是本次實(shí)習的主要環(huán)節。實(shí)習第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習的操作中去了,以前雖然接觸過(guò)電烙鐵,但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

  元器件的識別:電路板上涉及到很多元件,二極管,三極管,電阻,電容(瓷片電容、電解電容),變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來(lái)區別其電阻值,二極管,電解電容器的負極,三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長(cháng)度相等使用時(shí)不考慮正負極,其電容值標于電容器上。如果不細心辨別,很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心,在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果,遠走在其他組的前面,這讓我們很自豪。

  總結起來(lái)我們的實(shí)習過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟:

  (一)熟悉電路元件,掌握烙筆的使用方法

  (二)發(fā)收音機裝配零件,檢查和熟悉各種零件

  (三)熟悉收音機的裝配圖

  (四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。

  印刷電路板:

  過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題。如何使得焊接既美觀(guān)又牢固,這是我們討論得重點(diǎn),雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好,但是通過(guò)實(shí)習我們的認識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成,要有序推進(jìn),按部就班,才不會(huì )忘裝、漏裝一些器件。

  雖然我們的收音機由于種種原因沒(méi)有收到預期的那種理想效果,但還是讓我們比較滿(mǎn)意,畢竟我們努力過(guò),我們認真學(xué)了,因此我們不會(huì )后悔。

  第二部分:貼片收音機的制作。

  電路工作的核心是單片收音機集成電路SC1088.它采用特殊的低中頻技術(shù),外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,使電路簡(jiǎn)單可靠,調試方便。SC1088采用S0T16腳封裝。

  工作原理主要分為以下幾部分:FM信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

  實(shí)習產(chǎn)品安裝流程如下:

  元器件檢測

  SMB檢測

  外殼與結構件檢驗

  絲印焊膏

  貼片

  再流焊

  THT元件裝焊

  檢驗、補焊

  部件裝配

電工電子實(shí)習報告 篇2

  總的來(lái)說(shuō),我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了,F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習,是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合,培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì )操作鼠標是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

  通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習,我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。

  我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

  二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

  實(shí)踐出真知,縱觀(guān)古今,所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

  三、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。

  焊接挑戰我得動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的'設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容,不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí),即使他們正在忙于思考,也會(huì )停下來(lái)幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中,我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計,不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全,動(dòng)手設計能力有待提高。我很感謝張帆老師對我們的細心指導,從他那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助,在實(shí)習前我不慎將手弄傷,而王老師和班主任老師對我的關(guān)心,使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué),這種感覺(jué)很溫暖,很親切……

  兩周的實(shí)習短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著(zhù)做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習慣,例如:一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,起初效率低,為什么呢?那就是沒(méi)有明確分工,是因為一個(gè)在做,而另一個(gè)人似乎在打雜,而且開(kāi)工前,也沒(méi)有統一意見(jiàn),彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗文檔資料庫。實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)累,不過(guò)也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這就是一周實(shí)習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著(zhù)我,走向未知的將來(lái)。

電工電子實(shí)習報告 篇3

  一、焊接順序:

  1、焊接中周,為了使印刷電路板保持平衡,我們需要先焊兩個(gè)對角的中周,在焊接之前一定要辨認好中周的顏色,以免焊錯,千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面,這樣以后的小元件就不好安裝。

  2、焊接電阻,前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,我們要按r1——r13的順序焊接,以免漏掉電阻,焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)。

  3、焊接電容,先焊接元片電容,要注意上面的讀數(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值,后面的數字表示零的個(gè)數),緊接著(zhù)就是焊電解電容了,特別要注意長(cháng)腳是“+”極,短腳是“—”極。

  4、焊接二極管,紅端為“+”,黑端為“—”。

  5、焊接三極管,一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意:[v1,v2,v3,v4]和[v5,v6,v7]按放大倍數從大到小的順序焊接)。

  6、剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了。

  7、最需要細心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了,用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準確無(wú)誤的焊接好。

  8、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)。

  9、焊接喇叭和電池座。調試與檢測:調試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對收音機的檢測與調試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過(guò)程,初步學(xué)習調試電子產(chǎn)品的方法,培養檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

  首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路,焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現象,電源的引出線(xiàn)的正負極是否正確。

  二、本次實(shí)習的意義及體會(huì ):

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習,我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù),收音機的檢測與調試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,知道了整機的裝配工藝,這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點(diǎn):以前學(xué)習《模擬電子技術(shù)》課時(shí),總覺(jué)得老師講的太抽象,通過(guò)這次學(xué)習,又重新明白了很多東西。

電工電子實(shí)習報告 篇4

  電工實(shí)習是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設計與制作的基本技能的課程,老師的諄諄教導,同學(xué)的融洽合作,以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn),第一張自行設計的PCB版圖,以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器,好奇,興奮,強烈的成就感,真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習一搞就是一天,辛苦那是必然的,可是正所謂樂(lè )在其中,每一次的實(shí)習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性,再苦也是值得的。

  當右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候,心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué);雖然時(shí)常也不乏出現一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn),雖然對自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)有些厭惡,但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒(méi)有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

  說(shuō)起那個(gè)充電器,真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子,家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的,但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團聚的那一天。通過(guò)實(shí)習,我發(fā)現自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程,對整個(gè)充電器內部又有了一個(gè)新的認識,原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!

  幾周的電工實(shí)習,讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設計,這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1:1圖,大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,還要計算導線(xiàn)的設計,不能有平行,不能有銳角,不能是直角,不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了,哎~~~不枉我畫(huà)了四幅以上!皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道,這就話(huà)真對啊!!!

  總的來(lái)說(shuō),我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一,通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二,通過(guò)電工實(shí)習,加強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。第三,在電工實(shí)習的這些日子里,大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓時(shí)所唱的“團結就是力量”不再是一句空話(huà),我們是實(shí)體,通過(guò)團結合作完成了任務(wù)!

  因為電工實(shí)習,我們學(xué)到了知識;

  因為電工實(shí)習,我們開(kāi)始做事了;

  因為電工實(shí)習,我們長(cháng)大,成熟了…………

  電子電工實(shí)習報告心得【3】

  實(shí)習名稱(chēng): 電子生產(chǎn)裝配實(shí)習

  實(shí)習目的 :

  通過(guò)實(shí)習來(lái)了解收音機和萬(wàn)用電表的基本原理和實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了獨立工作的能力,最主要的是培養了學(xué)生的自己實(shí)踐能力和與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

  2.熟悉收音機和萬(wàn)用電表的基本工作原理。

  3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

  4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū),能看懂原理電路圖。

  5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。

  6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

  焊接注意事項 :

  第一次自己動(dòng)手焊接成品,在實(shí)踐中發(fā)現很多地方需要我們去注意,也為我們以后在焊接的打下了基礎,總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

  1、在焊接要注意焊接的順序,先小后大,現電阻電容、再到三極管、二極管等其他元器件。

  2、焊接電阻,測好電阻的阻值然后別在紙上,我門(mén)要按R1——R8的順序焊接,以免漏掉電阻,焊接完電阻之后我門(mén)需要用萬(wàn)用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。

  3、焊接電容,先焊接瓷介電容,要注意上面得讀數,緊接這就是焊電解電容了,特別要注意長(cháng)腳是"+"極,短腳是"—"極。

  4、焊接二極管,紅端為"+",黑端為"—"。

  5、焊接三極管,—定要認清"e","b","c"三管腳(注意:[V1,V二,V三,V四和[V五,V六]按放大倍數從大到小得順序焊接)。

  6.檢查焊盤(pán)有無(wú)虛焊,焊錫連在一起、管腳焊接錯誤等現象。

  7、在焊接貼片是芯片的時(shí)候,要注意溫度及芯片管腳的焊接,溫度過(guò)高或者焊接時(shí)管腳連接在一起了都會(huì )導致芯片損壞。

  焊接總結 :

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習,我門(mén)學(xué)會(huì )了基本得焊接技術(shù),收音機的基本工作原理收音機得檢測與測試、萬(wàn)用電表的基本原理及安裝技術(shù),知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過(guò),我門(mén)還學(xué)會(huì )了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗,知道了整機得裝配工藝,這些都我門(mén)得培養動(dòng)手能力及嚴謹得工作作風(fēng),也為我門(mén)以后得工作打下了很不錯得基礎.最基本一點(diǎn):

  通過(guò)本次學(xué)習,又重新明白了許多東西.而且這再我門(mén)以后得專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該也是很有用得,就我門(mén)自己得專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習信號與系統以及通信電路數字信號處理等方面得知識,而本次我門(mén)再收音機得按裝及測試經(jīng)過(guò)中我門(mén)都用到了實(shí)踐出真知。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去,萬(wàn)用電表的安裝和調試都有一定的難度,但是我還是完成了任務(wù)。

  總體來(lái)說(shuō)這次電子裝配實(shí)習取得了很大的收獲,對自己以后的學(xué)習和生活都有一定的啟發(fā),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

  2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí),怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題,可是經(jīng)過(guò)訓練后,我們做到了。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題,但是從中我學(xué)到了很多,使自己的動(dòng)手能力也有所提高,我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向,增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化和電子實(shí)踐知識。

  通過(guò)這次電子裝配實(shí)習,使我不僅在專(zhuān)業(yè)知識水平上有所提高,而卻讓我學(xué)到了很多的實(shí)踐知識,讓我懂得了做任何事情都要細心認真,在這里感謝指導這次電子裝配實(shí)習的老師和同學(xué)們。

電工電子實(shí)習報告 篇5

  一、項目簡(jiǎn)介與原理

  1.項目功能:功率放大器的作用是給負載RL提供一定的輸出功率,當RL一定時(shí),希望輸出功盡可能大,輸出信號的非線(xiàn)性失真可能小,且效率盡可能高。

  2.應用領(lǐng)域:具有自身功耗低、電壓增益可調整、電壓范圍大、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器,廣泛應用于錄音機和收音機之中

  3.原理實(shí)現:采用了OTL功放作為主要組成部分,通過(guò)前級放大電路與音頻功率放大電路的結合,利用兩次放大,從而實(shí)現音頻信號的輸出。前級放大主要完成對小信號的放大,使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進(jìn)行放大,得到后一級所需要的輸入。后一級主要是對音頻進(jìn)行功率放大,使其能夠驅動(dòng)電阻而得到需要的音頻。

  二、電路設計與分析

  1.電路圖:

  2.電路模塊及其作用

  由于OTL電路采用直接耦合方式,為了保證電路工作穩定,必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅動(dòng)負載工作,故需要有足夠高的電壓放大倍數。因此,性能良好的OTL功率放大器應輸入級、推動(dòng)級和輸出級等部分組成。

  1) 輸入級:主要作用是抑制零點(diǎn)漂移,保證電路工作穩定,同時(shí)對前級(音 調控制級)送來(lái)的信號作低失真,低噪聲放大。為此,采用帶恒流源的,由復合管組成的差動(dòng)放大電路,且設置的靜態(tài)偏置電流較小。

  2) 推動(dòng)級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數,以及為輸出級提供足夠大的 驅動(dòng)電流,為此,可采用帶集電極有源負載的共射放大電路,其靜態(tài)偏聽(tīng)偏信置電流比輸入級要大。

  3) 輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率,可采有由復合管 構成的甲乙燈互補對稱(chēng)功放或準互補功放電路。

  三、項目實(shí)物制作

  1.實(shí)物制作圖片

  2.電路調試過(guò)程

  1)通電調試

  通電調試包括測試和調整兩個(gè)方面,測試是對安裝完成的電路板的參數及工作狀態(tài)進(jìn)行測量,以便提供調整電路的依據,經(jīng)過(guò)反復的測量和調整,就可使用電路性能達到要求。最后應通過(guò)測試獲得電路的各項主要性能指標,以作為撰寫(xiě)調試報告的依據。

  2)通電觀(guān)察

  把經(jīng)過(guò)準確測量的電源電壓接入電路,此時(shí),不應急于測量數據,而應先觀(guān)察有無(wú)異,F象,這包括電路中有無(wú)冒煙、有無(wú)異常氣味以及元器件是否發(fā)燙,電源輸出有無(wú)短路現象等。如出現異,F象,則應立即切斷電源,檢查電路,排除故障,待故障排除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿(mǎn)足要求。

  3.器件清單表

  電阻13個(gè),三極管7個(gè),電容若干,電源1個(gè),喇叭1個(gè),導線(xiàn)若干

  四、項目結果分析

  1.實(shí)驗調試結果

  經(jīng)過(guò)多次焊接的改正和通電調試,實(shí)現了復合管OTL音頻功放電路的功能。

  2.合理性分析

  功放電路整體合理,但仍存在一定的誤差。誤差原因如下:

  1.由儀器的老化及損壞造成的系統誤差

  2.讀數不準造成

  3.在計算過(guò)程中的省略造成

  4.焊接電路板時(shí),出現問(wèn)題造成

  五、項目收獲與建議

  通過(guò)這次對OTL音頻功率放大器的設計與制作,讓我了解了設計電路的程序,也讓我了解了關(guān)于OTL音頻功率放大器的原理與設計理念,要設計一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線(xiàn)的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣,因為在實(shí)際接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功,而在實(shí)際中因為芯片本身的特性而成功的。所以,在設計時(shí)應考慮兩者的差異,從中找出最適合的設計方法。在這次設計中,讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問(wèn)題,同時(shí)也學(xué)到了很多 知識。在過(guò)程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì )了如何更好更快的去解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)會(huì )了查找資料。同時(shí),我深深的感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義,千里之行,始于足下。這次學(xué)習,讓我對各種電路都有了大概的了解,所以說(shuō),坐而言不如立而行,對于這些電路還是應該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì )有深刻理解。這次課程設計終于順利完成了,雖然在設計中遇到了很多問(wèn)題,但是都被我們一一克服。

  同時(shí),這次課程設計中讓我深有體會(huì )的是,我明白了理論知識和實(shí)踐不能混為一談,要想具備純熟的動(dòng)手技能,理論知識是必不可少的,反過(guò)來(lái),具備了理論知識并不等價(jià)于你就能順理成章,獨立的完成一個(gè)項目。所以說(shuō),平時(shí)對專(zhuān)業(yè)理論知識不可以死記硬背,要學(xué)以致用,在牢固的理論知識的基礎上,提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

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