97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

測量的實(shí)習報告

時(shí)間:2022-02-03 20:43:00 報告 我要投稿

實(shí)用的測量的實(shí)習報告九篇

  在生活中,需要使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,以下是小編整理的測量的實(shí)習報告10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的測量的實(shí)習報告九篇

測量的實(shí)習報告 篇1

  12月10號,我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”,在此之前,我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先,說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性,我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn),依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區,雖然測區比較大,基本上是我們整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節,天氣雖然不是很好,冷風(fēng)刺骨,但我們還是安安心心的測量,抓緊時(shí)間實(shí)習,為了盡快完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí),

  在此之前,我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,但那畢竟是理論的,實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的,所以,這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練,把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足,彌補我們的缺陷。

  測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作,半點(diǎn)馬虎都不行, 我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性,這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性,我們得反復校核 對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,比如讀數不夠準確,氣泡沒(méi)居中等等,都會(huì )引起一些誤差。因此,我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節省了時(shí)間,也提高了工作效率。

  測量也是一項精確的工作,通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習,在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制,從微觀(guān)方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設備安裝,檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的:角度測量、距離測量、高程測量。

  一周多以來(lái),我們都堅守在自己的“陣地”,觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題和疑難:如

  (1)立標尺時(shí),標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費,而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

  (2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中,氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差,十字絲的對準的等

  (3)計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成,一個(gè)初步計算,一個(gè)校核。在此過(guò)程中,我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題,但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據,盡量的減少了誤差的出現。

  這次實(shí)習,我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量的實(shí)習報告 篇2

  利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測量實(shí)習,主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。 下面就是這次實(shí)習報告。

  通過(guò)這次實(shí)習,學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。

  其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

  1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

  2、提高自身的測量水平,降低誤差水平

  3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。

  第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  我們在這次的實(shí)習中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識,要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來(lái)做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習測量的過(guò)程中,不可能完全的沒(méi)有錯誤,我們應該不氣餒,繼續一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,我們實(shí)習之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,實(shí)習才使我們解決了不少測量中的難題。

  我們在實(shí)習過(guò)程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現之初,我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測,測不好,擔心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

 。1)立標尺時(shí),標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量,計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

 。2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中,有的過(guò)程出現了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

 。3)還有就是計算問(wèn)題,計算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計算,一個(gè)檢驗,不過(guò),實(shí)習在此過(guò)程當中,也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題,我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值,盡量讓誤差減少到了最少

  通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

測量的實(shí)習報告 篇3

  一、實(shí)習目的:

  1、掌握導線(xiàn)測量外業(yè)觀(guān)測方法;

  2掌握導線(xiàn)測量的計算方法;

  二、實(shí)習計劃:

  1、儀器配置:每小組配備全站儀一臺、棱鏡兩個(gè)、記錄表格若干

  2、實(shí)習時(shí)間;兩學(xué)時(shí)

  三、實(shí)習內容及要求:

  1、每人完成一個(gè)測站的導線(xiàn)測量,并完成記錄計算

  2、每人完成一條導線(xiàn)的計算;

  3、測一條閉合路線(xiàn)并量出各邊距離長(cháng)度,熟練的觀(guān)測以及快速計算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限,算出改正數和坐標增量最終求出坐標。

  四、實(shí)習步驟:

  1、導線(xiàn)布設為閉合導線(xiàn)

  2、導線(xiàn)測量外業(yè)工作;導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊和測角。

 。1)、踏勘選點(diǎn)及建立標志;根據已有的數據(點(diǎn)的坐標與高程)規劃好導線(xiàn)的布設線(xiàn)路。點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅硬并便于保存之處。

 。2)、導線(xiàn)邊長(cháng)測量:導線(xiàn)邊長(cháng)用全站儀測距,往返兩次測量的方法,相對誤差不應大于4000分之一;

  3、導線(xiàn)轉折角測量:

  4、導線(xiàn)內業(yè)計算:

  在計算前檢查有無(wú)遺漏或記錯,是否符合測量的限差要求。

  閉合導線(xiàn)計算

  圖中已知A點(diǎn)坐標為(0,0),A—1坐標方位角為90度0分0秒,計算導線(xiàn)點(diǎn)1、2、3、4點(diǎn)的坐標;

 。1)、角度閉合差調整;按照幾何原理按照平面幾何原理,n邊形內角之和應為(n-2)x1800,因此,n邊閉合導線(xiàn)內角之和的理論值應為1800,由于導線(xiàn)水平角觀(guān)測中不可避免地含有誤差,使內角之和不等于理論值,而產(chǎn)生角度閉合差(方位角閉合差)。如果不超限,則將角度閉合差按"反其符號,平均分配"的原則,對各個(gè)觀(guān)測角度進(jìn)行改正。已改正值在表格中寫(xiě)在角度觀(guān)測值的上方。改正后角度之和應等于5400。

 。2)、坐標方位角推算

  為了計算除起始點(diǎn)以外的各導線(xiàn)點(diǎn)坐標,需要先計算相鄰兩導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量,這就要用到邊長(cháng)和坐標方位角。邊長(cháng)是直接測量的,而坐標方位角必須根據起始邊的坐標方位角及觀(guān)測的導線(xiàn)轉折角(左角或右角)來(lái)推算。

  由此可以歸納出,按后面一邊的已知坐標方位角和導線(xiàn)右角β右,推算導線(xiàn)前進(jìn)方向一邊的坐標方位角的一般公式為

  a前=a后+1800—β右

  3.坐標增量計算

  閉合導線(xiàn)坐標增量的和應為零。由于存在坐標增量閉合差,使導線(xiàn)在平面圖形上不能閉合,即從起始點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過(guò)推算不能仍回到起始點(diǎn)。

  4.導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算

  x2=Δx12+x1

  y2=Δy12+y1

  實(shí)習心得:

  今天,我們起的有一點(diǎn)點(diǎn)晚,我們拿著(zhù)全站儀和三腳架等儀器來(lái)到了實(shí)習地方,可能幾天下來(lái)有點(diǎn)累,為了不影響整個(gè)團隊的努力,我依然的不停地安排,測角度、測距離,分工明細,開(kāi)始朝著(zhù)自己的工作駛去,因為剛接觸全站儀,同學(xué)們都比較陌生,不知從何測起,之后,老師走到我們身邊,指導我們如何使用全站儀以及導線(xiàn)測量的步驟,我們很認真的聽(tīng)老師給我們講解及容易出現的問(wèn)題和產(chǎn)生的誤差,開(kāi)始了我們了我們導線(xiàn)測量工作,經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習,讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛,內業(yè)的耐心,工作的細心,鍛煉了我們實(shí)際的能力,體會(huì )到了團隊的協(xié)作重要性,讓我對未來(lái)選擇更有信心和耐心。

測量的實(shí)習報告 篇4

  學(xué)校:山東農業(yè)大學(xué)

  學(xué)院:水利土木工程學(xué)院

  專(zhuān)業(yè)班級:房建2班

  姓名:

  學(xué)號

  實(shí)習是掌握專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,為了鞏固學(xué)習課堂基本理論,增

  加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗,聯(lián)系課堂知識和實(shí)際應用,培養我們實(shí)際工作能力。我們學(xué)院的工

  程地質(zhì)教授劉老師組織帶領(lǐng)我們前去濟南長(cháng)清區進(jìn)行了為期兩天的地質(zhì)實(shí)習,我們先后

  在濟南長(cháng)清區饅頭山、靈巖寺和蘇莊進(jìn)行地質(zhì)實(shí)習。老師在現場(chǎng)針對巖石不同種類(lèi)、性質(zhì)

  和形成原因及斷層的形成及結構展開(kāi)介紹解說(shuō),使我們對巖石和斷層有更實(shí)際性的認識與

  了解,在蘇莊通過(guò)現場(chǎng)繪制所在地質(zhì)圖,向我們解釋了不對稱(chēng)的背斜的成因,向我們講

  解了背斜的制高點(diǎn)并不一定是山的制高點(diǎn),而且還現場(chǎng)教給我們如何使用地質(zhì)羅盤(pán),讓

  我們自己進(jìn)行現場(chǎng)的測量。

  一、實(shí)習目的:

  1.鞏固學(xué)習課堂基本理論,增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗,聯(lián)系課堂知識和實(shí)際應用。

  2.學(xué)會(huì )在野外識別巖石,簡(jiǎn)單分辨并分析成因。

  3.了解三大巖石的形成過(guò)程,產(chǎn)生時(shí)代、結構、產(chǎn)狀、形成原因及現象等。

  4.了解和學(xué)習使用地質(zhì)羅盤(pán)儀,并測量巖石產(chǎn)狀:走向、傾向、傾角。

  5.基本掌握斷層、滑坡的類(lèi)型及野外識別它們的特征。

  6.培養學(xué)生動(dòng)手能力,鍛煉我們的吃苦耐勞、艱苦努力等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念,掌握野

  外的操作技能和編寫(xiě)實(shí)習報告的能力。

  二、實(shí)習時(shí)間

  20xx年5月4日——5日

  三、實(shí)習地點(diǎn):

  1.濟南市長(cháng)清區張夏鎮內的饅頭山

  2.濟南市長(cháng)清區的靈巖寺風(fēng)景區的靈巖山

  3.濟南市長(cháng)清區蘇莊

  四、實(shí)習內容

  第一站:濟南長(cháng)清饅頭山

  時(shí)間:20xx-5-4

  饅頭山,海拔408米,位于濟南市長(cháng)清區張夏鎮境內,當地老百姓習慣稱(chēng)此山為“饃饃山”、“滿(mǎn)壽山”,或者高雅的稱(chēng)為"曼壽山",這說(shuō)明這山的外形特別像饅頭。 20xx年,饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山,當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區。因為,它那豐富的皺紋和陳年脈絡(luò ),忠實(shí)地記錄了五億多年的地質(zhì)變化。

  饅頭山地質(zhì)構造:

  本次實(shí)習的主要的觀(guān)察寒武紀系饅頭山組等地層,該地層為華北地區標準地層,也就是可以用該層地層與其他工作地區地層對比。

  一、饅頭組

  第一層是由頁(yè)巖組成,厚約兩米,巖層呈現黃綠色,局部呈現灰色,風(fēng)化程度非常的嚴重,裂隙發(fā)育大,我們在工程中應盡量避開(kāi)

  第二層是由石灰巖組成,該層巖石深入山體,厚約四米,巖石呈灰綠色,此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞,所以工程中應注意勘探。

  第三層是頁(yè)巖,厚約八米,巖石呈現黃綠色,局部呈現褐色

  第四層是由頁(yè)巖組成,厚約十三米,顏色顯紫色

  第五層是由石灰巖組成,厚度約六米,顏色呈現土黃色,裂隙發(fā)育輕微,有利于工程實(shí)施

  第六層是由頁(yè)巖組成,厚度約四米,顏色呈現黃綠色。

  第七層是由石灰巖組成,厚度約兩米,顏色呈現綠色,空隙發(fā)育,石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。

  第八層為頁(yè)巖,厚度約七米,顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大

  第九層為石灰巖,厚度約兩米,顏色為灰白色,縱向裂隙發(fā)育比較大,但是橫向裂隙發(fā)育小,前度較高。

  第十層是由頁(yè)巖組成,厚度約五米,顏色呈鮮紅色,由于該層位于山頂,所以此處巖石風(fēng)化嚴重。

  二、毛莊組

  第一層是由頁(yè)巖組成,厚度約四米,顏色為紫紅色,頁(yè)巖中含有云母

  第二層是由頁(yè)巖組成,厚度約為十三米,顏色呈現紫紅色

  第三層是由頁(yè)巖組成,厚度約為四米,顏色為紫紅色,由于該處地勢高以及各種外力因素,使得該巖層水土流失嚴重,表面基本無(wú)植被覆蓋

  第四層:灰色鮞狀石灰巖,厚零點(diǎn)八米。

  第五層:灰色石灰巖,厚零點(diǎn)二米。

  第六層:灰色鮞狀石灰巖,厚零點(diǎn)三米

  四五六層集中在一塊巖石上,但類(lèi)別不同。

  第二站:靈巖山

  時(shí)間:20xx-5-4

  看完饅頭山后,我們又驅車(chē)去了濟南長(cháng)清泰山西北支脈萬(wàn)德靈巖寺,到這里來(lái)的原因是

  這個(gè)地方的靈巖山,曾有過(guò)較明顯的斷層與滑坡,并且現在形成的山體恰好適合我們的實(shí)習。

 。1)斷層:

  斷層是巖體破裂后兩側巖塊產(chǎn)生顯著(zhù)位移的斷裂構造。

  斷層要素:

  1.斷層面和斷層帶

  兩側巖塊發(fā)生相對位移的斷裂面斷層面,可以是直立的,大多是傾斜的。斷層產(chǎn)狀用斷

  層面的走向、傾向和傾角表示。規模大的斷層往往沿著(zhù)一個(gè)帶錯動(dòng),稱(chēng)為斷層帶。

  2.斷層線(xiàn)

  斷層面與地面的交線(xiàn)稱(chēng)為斷層線(xiàn),表示了斷層的延伸方向,其形狀取決于斷層面的形狀

  和地面的起伏狀況。

  3.段盤(pán)

  斷層面兩側發(fā)生相互錯動(dòng)的巖塊稱(chēng)為段盤(pán)。斷層面傾斜時(shí)位于斷層賣(mài)弄上部的稱(chēng)為上

  盤(pán),下部的稱(chēng)為下盤(pán),斷層面直立時(shí)常用斷塊所在的方位表示,如東盤(pán)、西盤(pán)等。

  4.斷距

  斷層兩盤(pán)沿斷層面相互錯動(dòng)的距離。

  斷層類(lèi)型:

  1. 正斷層:上盤(pán)相對下降,下盤(pán)相對上升的斷層。

  2. 逆斷層:上盤(pán)相對上升,下盤(pán)相對下降的斷層。

  3. 平移斷層:兩盤(pán)沿斷層走向相對水平移動(dòng)的斷層。

 。2)滑坡

  滑坡是指斜坡上的土體或者巖體,受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素影響,在重力作用下,沿著(zhù)一定的軟弱面或者軟弱帶,整體地或者分散地順坡 向下滑動(dòng)的自然現象。俗稱(chēng)“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等;率切逼聨r土體沿著(zhù)慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現象;碌臋C制是某一滑移面上 剪應力超過(guò)了該面的抗剪強度所致。

  滑坡的識別方法

  在野外,從宏觀(guān)角度觀(guān)察滑坡體,可以根據一些外表跡象和特征,可粗略的判斷它的穩定性。

  1.后壁較高,長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木,找不到擦痕,且十分穩定;

  2.滑坡平臺寬大、且已夷平,土體密實(shí),有沉陷現象;

  3.滑坡前緣的斜坡較陡,土體密實(shí),長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)木,無(wú)松散崩塌現象。前緣迎河部分有被河水沖刷過(guò)的現象;

  4.目前的河水遠離滑坡的舌部,甚至在舌部外已有漫灘、階地分布;

  5.滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深,甚至已達基巖;

  6.滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等;

  第三站:濟南長(cháng)清蘇莊

  時(shí)間:20xx-5-5

 。ㄒ唬┨K莊斷層

  斷層面向右傾斜,上盤(pán)相對下降,為正斷層,中間部分密度較小,土質(zhì)較松。重點(diǎn):最好的標志層就是上部土壤,上部土壤厚的說(shuō)明下降了,厚多少說(shuō)明下降多少。

 。ǘ┨K莊背斜

測量的實(shí)習報告 篇5

  實(shí)習時(shí)間:20xx年12月16日至2x年12月19日

  實(shí)習地點(diǎn):

  1.地形圖測繪實(shí)習地點(diǎn):湖北省武漢市江夏區豹澥鎮龍泉山地區

  2.地形圖識圖實(shí)習地點(diǎn):湖北省武漢市江夏區豹澥鎮花山地區

  實(shí)習小組信息:

  組別:地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

  指導老師:x

  組長(cháng):x斌

  組員:x

  組員分工:

  選點(diǎn)與跑尺:x

  觀(guān)測與讀數:x

  記錄與計算:x

  描點(diǎn)與繪圖:x

  特說(shuō)說(shuō)明:因12月18日武漢大霧,無(wú)法進(jìn)行測繪工作,故原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習改為識圖實(shí)習,19日繼續進(jìn)行測繪實(shí)習。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測繪實(shí)習,18日進(jìn)行識圖實(shí)習。

  一、實(shí)習目的與要求:

  測量學(xué)實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法,提高計算和繪圖能力,對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識,會(huì )認識地形圖,能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。

  學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應達到如下要求:

  1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法;

  2. 掌握地形測圖的基本方法,能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

  3. 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

  4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù),增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。

  二、實(shí)習任務(wù)及內容:

  (一)小區域大比例尺地形圖的測繪:

  1.測區:湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域

  2.任務(wù):通過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)習,每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數據,并根據得到的數據完成一幅比例尺1:1000,等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。

  3.內容:

  (1)校正儀器(經(jīng)緯儀),工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);

  (2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則,根據測區位置,在圖板上布設控制點(diǎn);

  (3)過(guò)程:

  為期3天的測繪實(shí)習是在江夏區的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山,站在這山測那山,高差不過(guò)幾米,地形圖居然可以用等高距為2米的等高線(xiàn)來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言,草是極具積極作用的,它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強的阻擋視線(xiàn)的作用,需要強調的是,這里的手機信號也受到樹(shù)兒們的強烈阻擋,以致于山間回蕩著(zhù)彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘,它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,劃傷了同志們的手,還嚴重阻擋我們前進(jìn)的道路。

  控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀,以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差,進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限,尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此,我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)習的前一天,所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。

  第一天,大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗。到達指定區域后,各組殺向各方,去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),而基地班的點(diǎn)對于我們是沒(méi)有意義的。我延著(zhù)似乎有人走過(guò)的小路獨自前行。在路邊發(fā)現了“地大i17”,短暫的興奮后,我繼續前行,i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,“地大i15”的樁子又一次吸引了我,但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢,那里或許有控制點(diǎn)吧?戳丝粗苓,還沒(méi)有人跟上我,略加思索,我決定上山。拿著(zhù)圖板,穿過(guò)了一片荊棘,累得滿(mǎn)頭大汗,終于到了山頂。這里果然有點(diǎn),“地大i05”,這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),我已經(jīng)看不到地大的人了,判斷了一下方向,下山?墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦,開(kāi)路唄。戴好手套后,我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山,到了主路!暗卮骾40”也是這樣找到的,它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會(huì )有控制點(diǎn),我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然,下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭,我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn),“地大i13”,它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。

  每一件事情都不是很容易就能做成的,就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結,我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設支點(diǎn),代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明,這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì )議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后,已經(jīng)10點(diǎn)多了,離當日結束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰,我們后來(lái)居上,當日測得50個(gè)點(diǎn),為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎。

  由于我組對困難預計不足,導致全組成員在當日的實(shí)習中把大部分的時(shí)間和精力浪費在找控制點(diǎn)上。當日測繪工作結束后,我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗,并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵,要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現出的不怕苦,不怕累的精神,高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。

  12月17日早,大家吃過(guò)飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,大家都沒(méi)有了前一天的好奇,各自拿著(zhù)圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著(zhù)積極的準備。40分鐘后,我們到達龍泉山。一下車(chē),我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊,直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大i06”。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,周?chē)邩?shù)較多,短暫地商量后,我們果斷地放棄了它,決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后,我組的測繪工作正式開(kāi)始,大家立即投入工作狀態(tài)。負責選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著(zhù)i06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數據經(jīng)檢驗出現多次出現“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,視野之開(kāi)闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點(diǎn)就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時(shí)間,組長(cháng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗,負責各項工作的組員都提出了相應建議,決定接下來(lái)先繼續在i06-1進(jìn)行測繪,結合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,在測區邊緣進(jìn)行補點(diǎn),然后轉到“地大i16”控制點(diǎn)。

  在17日的測繪中,我們補齊了東邊的未知區域并利用i16點(diǎn)居于測區中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點(diǎn),進(jìn)一步完善了東北、西北和東南方向的數據,并測得3條山脊線(xiàn)和2條山谷線(xiàn)?紤]到控制點(diǎn)周?chē)牡匦谓o跑尺人員帶來(lái)的巨大難度,雖然測點(diǎn)個(gè)數與前日相近,但我組的測繪實(shí)習最艱難的部分已經(jīng)完成,三個(gè)方向的地形圖已具雛形。測繪結束的時(shí)間又一次到來(lái),兩日的工作已使大家變得比較疲憊。

  12月19日,我們繼續到龍泉山地區進(jìn)行測繪。分析之前兩天所描繪的測點(diǎn)位置,我們發(fā)現在測區的西南方向我組缺乏足夠數據。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32-1,對測區西南方向展開(kāi)廣闊的測量工作,并對東北、西北、東南三個(gè)方向補充適當數量的測點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全組成員的共同努力,我們測量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測量工作,負責繪圖的同學(xué)開(kāi)始了最后的繪制等高線(xiàn)的工作。13:20我們完成了在測區的全部工作,乘坐中巴返回中國地質(zhì)大學(xué),結束了4天的測量學(xué)實(shí)習。

測量的實(shí)習報告 篇6

  工程測量實(shí)習,作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課,對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識,更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會(huì )測量思想"從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核"等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助,畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,為此,我們必須在有限的'機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺,改善我們的思維結構,培養合作精神和領(lǐng)導能力。

  此次實(shí)習由院里統一組織,老師親自帶隊指導,學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師,常來(lái)我們宿舍為我們解決實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題,并授以工作中的經(jīng)驗,激發(fā)我們的興趣,使在實(shí)習過(guò)程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素,期間,有下雨和大晴天,我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強烈時(shí),撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定;避免地基沉陷等問(wèn)題的出現,確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排,周末的時(shí)候檢查資料,這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識,檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習結束了,不過(guò)在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗,期間有苦有累,也有甜有快樂(lè );期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高?嘀凶鳂(lè )形容毫不為過(guò)。

  在測量實(shí)習開(kāi)始之前,我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍,以便于站在一個(gè)理論者的高度,去做生產(chǎn)實(shí)踐。

  野外實(shí)習采取的方式為模擬工地,野外即校園內西大門(mén)到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,能全面地把現場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對小的區域,可以節省時(shí)間并減少實(shí)習花費。不管如何,實(shí)習都是一項快樂(lè )的活,起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,親近自然,鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài)。

  第一周任務(wù)是高程測量及導線(xiàn)測量。高程測量簡(jiǎn)單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標方位角,我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高,要進(jìn)行較繁雜的數據處理,但這些并不影響進(jìn)度,用李小龍的名言是"快,準。",沒(méi)有狠字是因為對儀器必須溫柔,要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時(shí)候都不要忘了課本知識,遇到問(wèn)題可以參考課本,可以詢(xún)問(wèn)老師,可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識,這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量,在全過(guò)程中計算各項數據,受益頗豐。第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度,我毛遂自薦,挑起這個(gè)擔子,另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門(mén)硬功夫,必須扎扎實(shí)實(shí),如前所說(shuō),必須交好儀器這個(gè)朋友,和儀器換心,才能達到交融的極致。操作儀器,對中整平觀(guān)測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,務(wù)必注

  重對細節的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷,小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中,我做過(guò)協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中,測量中辛勞難

  以阻礙測量的步伐,周末由于天佑班課課程較多,有效工作時(shí)間短了,做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn),這周雖對精度要求相對來(lái)說(shuō)不是很高,由于任務(wù)量較大,工作馬虎不得。完成之后,自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,選導線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗也有很大長(cháng)進(jìn),地形圖牽涉到cass軟件的應用,主要繪圖工作由另一組員負責,當然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。第三周任務(wù)則是線(xiàn)路定測。我們小組先實(shí)地踏勘,選擇線(xiàn)路顧及經(jīng)濟和含金量。選線(xiàn)完畢后,全體進(jìn)行內頁(yè)計算,內頁(yè)計算量大,我們經(jīng)過(guò)計算以及精心核對確認準確無(wú)誤后才開(kāi)始放樣。外業(yè)工作兩天內搞定,打樁是個(gè)苦活,為考慮行人,把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,橫斷面測量。對于這兩項外頁(yè)測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗證,隨后開(kāi)始開(kāi)工測量,最后處理數據繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與,理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識。

  第四周我們的實(shí)習內容是橋控網(wǎng)的測量,我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快,完成的很輕松,同時(shí),感覺(jué)實(shí)習增強了信心,感覺(jué)實(shí)習的作用很大。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利,可是在用方向法觀(guān)察角度精算的時(shí)候,由于讀數時(shí)不夠沉穩,導致我們的誤差偏大,重復測量,不過(guò),我認為實(shí)習階段出現一些小的失誤是正常的,它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都積極參與其中,對儀器操作熟練程度有很大的提高,數據處理速度和質(zhì)量增加不少。

  這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,一次測量實(shí)習做完整做好,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā),但我們有一個(gè)共同的目標,"更快,更強",所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將,得以全線(xiàn)突破。所以只要我們五人精誠合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚,食堂吃飯趕不上,只有吃泡面等;白天外頁(yè)測量勞累,晚上回來(lái)處理數據。累中有甜,苦中有樂(lè ),我們每個(gè)人每天都激情

  滿(mǎn)懷,完成任務(wù)收獲豐碩成果。

  我深深體會(huì )到通過(guò)這次實(shí)際的測量實(shí)習,我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了碎部的測量、導線(xiàn)的測量和地形圖的繪制,橋控網(wǎng)的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

  不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓:展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過(guò)差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定,反復檢查以減小誤差,網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要,實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。

  總之,這次測量實(shí)習我深有感悟,不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺,尤其是控制到碎部的觀(guān)點(diǎn),足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域,如錢(qián)學(xué)森先生的系統科學(xué),不正是強調這

  些結構框架的重要性,還牽涉到思維的習慣,由點(diǎn)連線(xiàn),由線(xiàn)成面,再成立體。把握到關(guān)鍵因素,亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習讓我獲益匪淺,提高了團隊合作協(xié)調,集體榮譽(yù)感,吃苦耐勞,艱苦奮斗的能力,還有注意要愛(ài)護公共財產(chǎn),保管儀器,這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗,打下了基礎,達到了預期的目的。學(xué)會(huì )了cass,逐步精通office,autocad,以及基于cad的cass軟件。同時(shí)在進(jìn)行計算時(shí),對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程,求解迅速且準確。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導工作,對提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測量的工作,但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè),為成為土木工程專(zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧。

測量的實(shí)習報告 篇7

  1、時(shí)間:9月2 日至10 月12日是我們測繪地理信息學(xué)院測繪工程專(zhuān)業(yè)大二全體學(xué)生進(jìn)行測量實(shí)習的時(shí)間,這次實(shí)習具有非常重要的意義。

  2、實(shí)習目的:對本專(zhuān)業(yè)的基礎知識有更深入的學(xué)習與理解;熟悉進(jìn)行測量的各種儀器的功能以及操作;讓我們更接近實(shí)際的工作環(huán)境,在此過(guò)程中鍛煉自己的應變能力,提高自己各方面的能力;更重要的是熟悉測量流程。

  3、使用的儀器:水準儀,經(jīng)緯儀,全站儀,水準尺,腳架等。

  4、注意事項:①知識與理論的相結合,

  實(shí)際應用;

 、 測量的精度;

 、蹆x器的使用與保養;

 、芙M員之間的分工,團結精神;

 、菡J真聽(tīng)取老師的意見(jiàn),交流;

 、迶祿挠涗浥c計算。

  5、實(shí)習內容:水準測量,圖根導線(xiàn)測量及簡(jiǎn)單地物測繪,地貌測繪及等高線(xiàn)測繪。

  6、水準測量:剛開(kāi)始的時(shí)候,由于對專(zhuān)業(yè)知識的不夠理解,起步有些困難,比如說(shuō)記錄數據、操作儀器方面,但是鍛煉總會(huì )使人進(jìn)步,很快便熟悉了。在進(jìn)行水準測量時(shí)總體上還是比較順利的,但由于有幾天是下雨天,時(shí)間又比較緊迫,不得不進(jìn)行雨天測量。在進(jìn)行二期任務(wù)時(shí),路線(xiàn)很長(cháng),太陽(yáng)很猛烈,到大家都很能吃苦,沒(méi)有怨言,堅持完成了任務(wù)。

  7、圖根導線(xiàn)測量及地物測繪:相對來(lái)說(shuō)比水準測量較為輕松,畢竟不用跑“長(cháng)途”。進(jìn)行地物測繪的首要任務(wù)是布導線(xiàn)點(diǎn),由于是初次接觸加上對方法掌握不全面,開(kāi)始是半摸索測量,在布導線(xiàn)點(diǎn)的過(guò)程中所遇到的最大困難是點(diǎn)與點(diǎn)之間的通視問(wèn)題,經(jīng)過(guò)多次的選點(diǎn)才能最終確定,如有些點(diǎn)被樹(shù)木擋住,就只好從樹(shù)葉縫隙或讓一個(gè)人去撥開(kāi)樹(shù)葉,直到找到通視的位置。進(jìn)行地物測繪的時(shí)候恰巧遇到下雨天,因此只能記錄數據,并將數據分區域記錄,如六棟南墻,特殊點(diǎn)如路燈、井蓋、獨立樹(shù)等都做好標記,這樣就不會(huì )亂。由于只記錄數據,這樣三個(gè)人就能完成,那么就會(huì )有一個(gè)在宿舍畫(huà)圖,這不僅充分利用人力資源,還能加快工作進(jìn)度。但還是有不少困難,在測繪過(guò)程中,有些地方不能測得到,只好臨時(shí)加支線(xiàn)點(diǎn),直到能將所有區域看到。地物測繪能夠鍛煉個(gè)人全面看待問(wèn)題的能力。

  8、地貌測繪及等高線(xiàn)測繪:這也是整個(gè)實(shí)習階段最艱苦的,我們選到的是七號區,這相對其他測區來(lái)說(shuō)難度更大,其難度在于整個(gè)測區的88%以上都是荒草,草比人高,一旦走進(jìn)草叢里就會(huì )迷失方向,完全靠感覺(jué)立尺,再者就是因為草很高,通視情況特別差,布控制點(diǎn)的時(shí)候都要在兩個(gè)點(diǎn)之間開(kāi)出一條一米多寬的路,有時(shí)候布一個(gè)點(diǎn)要差不多兩個(gè)小時(shí)。雖然很艱難,但組員都分工明確,共同進(jìn)退,克服了很多困難。有了地物測繪的經(jīng)驗,這次無(wú)論是操作儀器還是讀數、跑尺都有了很大的進(jìn)步。記得有一次在草叢里看到一個(gè)很大的馬蜂窩,當時(shí)差點(diǎn)就踩到了,被嚇得連滾帶爬地沿著(zhù)開(kāi)過(guò)的路跑出去,這讓我們深深認識到野外測量最重要的還是人身安全。

  經(jīng)過(guò)這一階段的實(shí)習,鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并達到了一定的熟練程度。讓我們都認識到團隊的重要性,鍛煉了我們不怕苦的精神和堅強的意志,為我們今后的工作鋪墊了基石。

測量的實(shí)習報告 篇8

  將近一個(gè)星期的測量實(shí)習周就過(guò)去了,雖然在期間遇到了種種的困難與疑惑與迷茫,但都在我們的團結協(xié)作下一一的被擊破,最終我們第四小組也順利的完成了此次的工程測量安排下來(lái)的任務(wù),不能說(shuō)完成的無(wú)懈可擊,但也有十全九美了. 通過(guò)此次的工程測量實(shí)習,我也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)習不了的東西:現場(chǎng)的應變能力,現場(chǎng)的動(dòng)手能力,聯(lián)系課本的東西來(lái)用于實(shí)踐,和對問(wèn)題的判斷能力,與成員的合作與分工的能力,無(wú)不讓我受益匪淺,從此次測量量學(xué)習到的東西也會(huì )從此刻影響到我現在至未來(lái).俗話(huà)說(shuō)”實(shí)踐從真知”,實(shí)踐是檢驗一切真理的唯一標準. 此次的實(shí)習老師安排我們組負責工業(yè)大樓的繪制,本是我們最為熟悉的天天上課的地方,卻一下對它是如此的陌生,本以為可以閉著(zhù)眼睛都可以畫(huà)出來(lái)的東西,卻發(fā)現畫(huà)平面圖沒(méi)有那么容易,第一天我們先是測量了閉合導線(xiàn),第一個(gè)點(diǎn)對中,因為我們對全仗儀的不熟悉所以我們花了比較多的時(shí)間.對中完成后,開(kāi)始對各點(diǎn)進(jìn)行測量,但同樣也遇到了一些麻煩,就是不知道要測量那些數據,說(shuō)起這個(gè)也挺郁悶的,后來(lái)看了一下書(shū)本,和聯(lián)系了一下實(shí)驗13的實(shí)驗的,最終把閉合導線(xiàn)的實(shí)驗流程也完全弄清楚了,最終在我們的共同協(xié)作之下提前完成了閉合導線(xiàn)的測量,在剩余時(shí)間我們也沒(méi)有浪費,在剩余時(shí)間里我們還測量的一個(gè)測站的碎步點(diǎn)(只測量了水平角度和水平距離),第一天的任務(wù)就此完成.第二天任務(wù)是水準儀的高程測量,但我們第四小組是一個(gè)上進(jìn)的組,在組長(cháng)的安排下我們被分配成兩組,一組負責高程測量,一組負責碎步測量,我被分配到了碎步組,但事與愿違,天空不作美,讓我們的計劃泡了湯,但就是這場(chǎng)雨,讓我們碎步組看到其他組的碎步和我們不一樣,其他組多了好多數據,最終的了解是還要填一張表,需要算出碎步點(diǎn)的高程,塞翁失馬,焉知非福.要不是這場(chǎng)雨可能全部碎步點(diǎn)都要重測了.第三天天氣晴朗,也就是在這晴朗的下午,我們組一下子把高程測量,碎步點(diǎn)的測量,還有皮尺測量,全部都完成了.但完成測量之后就是頭痛的畫(huà)圖,但都同樣一一被我們克服,最為重點(diǎn)的是我們后來(lái)我們還看了一下師兄所畫(huà)的工業(yè)大樓,最終也少了很多的麻煩.

  作為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習測量學(xué)的多個(gè)方面。測量學(xué)就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。測量首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)內容包括測定和測設兩個(gè)部分。測定是指使用測量?jì)x器和工具,通過(guò)測量和計算,得到一系列測量數據,或把地球表面的地形縮繪成地形圖,供經(jīng)濟建設、規劃設計、科學(xué)研究和國家防御建設使用,測設是指把圖紙上規劃設計好的建筑物、構造物的位置在地面上標定出來(lái),作為施工的依據。

  通過(guò)這次實(shí)習,鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先,是熟悉了水準儀的用途,熟練了水準儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

 。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

 。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

 。3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正,多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。

  第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

  總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛,內業(yè)的耐心,工作的細心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。

測量的實(shí)習報告 篇9

  實(shí)習目的:

  1、通過(guò)實(shí)踐,加強學(xué)生對該課程理論知識的理解和認識。鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識,在實(shí)踐中訓練分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養綜合應用測量知識的能力。

  2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

  3、掌握大比例尺地形圖的全過(guò)程,如1:50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過(guò)程。

  4、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。

  實(shí)習要求:

  1、實(shí)習前,每個(gè)實(shí)習人員認真學(xué)習本大綱和實(shí)習指導書(shū)。

  2、實(shí)習計劃由實(shí)習指導小組統一擬訂,實(shí)行小組長(cháng)負責制。

  3、各實(shí)習小組,原則上應按有關(guān)規程、規范進(jìn)行各環(huán)節的實(shí)習。

  4、各實(shí)習小組應嚴格管理,制定出具體實(shí)施計劃,并強調輪換工作。

  5、注意儀器、工具與設備安全,并注意妥善保管。

  6、學(xué)生要聽(tīng)從指導教師的指導。

  7、每個(gè)學(xué)生應從難、從嚴要求自己,珍惜實(shí)際操作的機會(huì )。

  其它要求:

  1、實(shí)習期間,原則上學(xué)生一律不準請假,特殊情況請假一天者報主帶教師審批,超過(guò)一天者按學(xué)院有關(guān)規定執行。

  2、如需實(shí)習勞保用品,由實(shí)習指導教師統一報計劃,實(shí)習班組統一到相關(guān)部門(mén)借領(lǐng)。

  3、各實(shí)習小組統一領(lǐng)取儀器、工具,并認真地、妥善地保管和愛(ài)護,丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規定賠償。

  4、實(shí)習結束后,各小組上交原始觀(guān)測數據記錄成果與實(shí)習報告書(shū)。

  5、嚴格紀律,按時(shí)實(shí)習,不遲到、不曠課。

  實(shí)習時(shí)間:

  20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號。

  人員組織與設備:

  1、以班為單位組成實(shí)習隊,9~10人為一組,分成四個(gè)實(shí)習小組。我們組—組長(cháng)王少虎組員:倪微然 曹江 王強強張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴

  2、每組配備水準儀一臺,經(jīng)緯儀一臺,水準尺一對,小卷尺一把,測釬一根,記錄板一塊,(輪流使用)。

  實(shí)習內容:

  1、水準測量:根據已知水準點(diǎn)的高程,測量其他水準點(diǎn)的高程;

  2、導線(xiàn)測量:通過(guò)測角和量距,求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標;

  3、碎步測量:根據控制點(diǎn),測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

  4、繪圖。

  測區概況:

  本次測量學(xué)的實(shí)習地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區校園內,此測區內建筑物集中,地勢較為平坦。

  實(shí)習過(guò)程:

  一、測區選點(diǎn)。

  1、測區位置:安徽理工大學(xué)北校區5—7號宿舍樓

  2、選點(diǎn)要求:安全性,便于安置儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車(chē)輛等對人身和儀器安全的影響;實(shí)用性,點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距;便利性,導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記,便于尋找?刂茰y量點(diǎn)已給出,碎步測量點(diǎn)兒自定。

  導線(xiàn)布設:以已知點(diǎn)為1號點(diǎn),導線(xiàn)邊在80—100米范圍內,均勻分布各區,便于控制整個(gè)測區。并使相鄰邊長(cháng)之比小于3:1。

  導線(xiàn)點(diǎn)的標志是畫(huà)粉筆于固定點(diǎn)處,在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,1號點(diǎn)為T(mén)3—3—1表示土木工程工程專(zhuān)業(yè)3班3組1號點(diǎn),依次點(diǎn)為T(mén)3—3—2,T3—3—3……。根據要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。

  二、水準測量。

 。1)儀器:水準儀。

 。2)方法:變動(dòng)儀器高法。

 。3)原理:

  水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn),借助于帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。

  設水準測量的進(jìn)行方向為從A至B,A稱(chēng)為后視點(diǎn),a為后視讀數;B稱(chēng)為前視點(diǎn),b稱(chēng)為前視讀數。如果已知A點(diǎn)的高程HA,則B點(diǎn)的高程為:

  HB=HA+hab

  HA+a=HB+b

  HA=HB+a—b

  B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準儀的視線(xiàn)高程Hi來(lái)計算,即

  Hi=HA+a

  HB=Hi—b

 。4)水準儀的使用。

 、侔仓盟疁蕛x。

  打開(kāi)三腳架使其高度適中,目估使架頭大致水平,取出儀器置于三腳架頭,將其用連接螺旋固定,將儀器置于兩點(diǎn)之間。

 、诖致哉。

  先用雙手同時(shí)內(外)轉動(dòng)一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

 、勖闇仕疁食。

  a.在瞄準水準尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰。

  b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉動(dòng)望遠鏡,利用望遠鏡筒上的缺口和準星,瞄準水準尺,然后再擰緊制動(dòng)螺旋。

  c.轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側,以便于讀數。

  d消除視差為了檢驗對光質(zhì)質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng),則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹埂?/p>

 、芫_整平;在照準目標的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準管氣泡居中。

 、葑x數。

  讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數。

 。5)水準測量的檢核:

  本次測量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校,在測站上按照前述方法讀取前后讀數,求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm),兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm,滿(mǎn)足要求則取平均值作為觀(guān)測站的高差;否則,需要查明原因,重新觀(guān)測。

  三、水平角測量。

  1、經(jīng)緯儀的安置。

  經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個(gè)內容:

  安置方法:

 、儆萌羌芗芡葘χ

  使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

 、谟萌羌芡却制

  伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。

 、勰_螺旋精平,平移基座精確對中

 、苷諟什看篌w水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

  2、測回法測水平角。

 、俳(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉動(dòng)照準部,使望遠鏡大致瞄準A點(diǎn)上的標桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(diǎn)(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1,記入水平角觀(guān)測記錄手簿內

 、谒砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部,用上述方法精確瞄準B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b1,記錄,即完成半個(gè)測回。

 、鄣罐D望遠鏡,使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準B點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數b2,記錄

 、芩砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準A點(diǎn),讀取水平度盤(pán)讀數a2,記錄。完成一個(gè)測回。

 、葸M(jìn)行第二個(gè)測回,盤(pán)左,用望遠鏡瞄準A點(diǎn)后,轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度,再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。

  3。水平角作業(yè)要求

  測回數兩個(gè),半側回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40″導線(xiàn)方位角閉合差40 (n為測站數),導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40″,若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測。

  4、評價(jià):在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個(gè)測站保證每個(gè)車(chē)站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完達到要求的法寶。

  四、導線(xiàn)測量。

 。1)導線(xiàn)測量概述:

  導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng),閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。

  角度檢核條件:多邊形各內角的觀(guān)測值之和與其理論值之差,

  應滿(mǎn)足限差要求,其中n為多邊形角個(gè)數。

  坐標增量檢核條件:上述理論值應為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應該滿(mǎn)足限差要求。

 。2)導線(xiàn)測量的外業(yè)工作:導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標志,測角,量邊等。

  1)踏勘選點(diǎn)及建立標志:

  在選點(diǎn)前,應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導線(xiàn)布設方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實(shí)導線(xiàn)點(diǎn)的位置,并建立標志。

  選點(diǎn)時(shí)應注意下列事項:

 、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。

 、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí),便于安置儀器和保存標志的地方。

 、蹖Ь(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方,便于碎部測量

 、軐Ь(xiàn)邊長(cháng)應大致相等,其平均邊長(cháng)應符合表6—3所示。

 、輰Ь(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測區。

  2)測角:

  導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回,當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí),取其平均值。

  3)量邊:點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,無(wú)需測量。

 。3)導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算:

  導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。計算之前,應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全,有無(wú)記錯算錯,成果是否符合精度要求,起算數據是否準確。

  五、距離測量。

  1、儀器:卷尺(皮尺)。

  2、直線(xiàn)定線(xiàn):當兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長(cháng)度時(shí),需分段丈量,故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行。

  3、量距:丈量工作由三人完成,兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/20xx,互差3mm。

  實(shí)習總結:

  由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問(wèn)題,發(fā)現學(xué)習中的不足,彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。

  測量學(xué)首先是一項精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。

  實(shí)習感想:

  為期5天的測量學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束;仡欉@一周的實(shí)習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)我們的摸索,很多都克服了,不能獨自克服的,我們也通過(guò)尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?梢哉f(shuō)這次實(shí)習不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!

【實(shí)用的測量的實(shí)習報告九篇】相關(guān)文章:

測量畢業(yè)實(shí)習報告01-23

精選測量的實(shí)習報告模板5篇01-31

精選測量的實(shí)習報告集合10篇01-30

【精華】測量的實(shí)習報告匯編6篇01-30

有關(guān)測量的實(shí)習報告模板9篇01-29

有關(guān)測量的實(shí)習報告匯編五篇01-28

測量實(shí)習報告書(shū)01-22

地籍測量實(shí)習報告01-22

測量專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的實(shí)習報告范文01-22

測量學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告01-26

庆阳市| 宣威市| 博爱县| 抚顺县| 新津县| 洞头县| 潮安县| 松潘县| 托克托县| 肃北| 阿巴嘎旗| 镇平县| 伊金霍洛旗| 郸城县| 盐源县| 孟村| 和林格尔县| 浠水县| 临安市| 根河市| 潞城市| 哈密市| 万载县| 特克斯县| 博乐市| 北川| 忻城县| 孟州市| 阿合奇县| 隆德县| 河南省| 青浦区| 文登市| 开江县| 广饶县| 江达县| 那曲县| 溧水县| 聂拉木县| 磐石市| 万年县|