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大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告

時(shí)間:2022-01-30 18:23:22 報告 我要投稿

【實(shí)用】大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告四篇

  在當下社會(huì ),需要使用報告的情況越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?以下是小編整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告四篇

大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇1

  在法治版組實(shí)習,遇到的采訪(fǎng)事件會(huì )很雜,但都和法律有關(guān)系,為了不至于讓自己太手忙腳亂,也稍微補充了一點(diǎn)法律方面的知識,不至于當個(gè)“法盲”。遇到的采訪(fǎng)事件各種各樣,舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子:20xx年7 月11日上午9:00在王四營(yíng)法庭公開(kāi)審理的經(jīng)濟適用房買(mǎi)賣(mài)合同糾紛案,我就得提前了解背景知識,以前對這方面的知識完全不涉足,可是現在我知道20xx年4月8日,北京市建委發(fā)布了京建住(20xx)225號關(guān)于已購經(jīng)濟適用住房上市出售有關(guān)問(wèn)題的通知。通知中規定未滿(mǎn)五年經(jīng)濟適用房不能按市場(chǎng)價(jià)出售;并全面停止辦理未滿(mǎn)五年經(jīng)濟適用房過(guò)戶(hù)。如果我當時(shí)沒(méi)了解到這個(gè),我可能對這件事就一頭霧水,完全不知所云。

  朝陽(yáng)法院20xx年7月29日(星期二)上午8:40開(kāi)庭審理華爾街英語(yǔ)培訓中心被訴沒(méi)有辦學(xué)許可證,學(xué)員要求退學(xué)費一案,當時(shí)去了很多記者,覺(jué)得這是一個(gè)很有新聞價(jià)值的新聞,華爾街一個(gè)如此出名的英語(yǔ)培訓機構沒(méi)有辦學(xué)許可證?墒墙Y果卻令所有去了的記者失望,華爾街一方申請不公開(kāi)審理,堅決申請,他們認為這件事跟他們機構的商業(yè)機密有關(guān),沒(méi)辦法,這個(gè)好新聞只好錯過(guò)。

  有幾次電話(huà)采訪(fǎng)的經(jīng)歷,有一次是有個(gè)消費者李先生購買(mǎi)了櫥柜,廚柜在使用不到三個(gè)月的時(shí)間里,出現柜門(mén)面板變形、人造石臺面斷裂問(wèn)題,將北京紅星美凱龍世博家具廣場(chǎng)有限公司和廚柜生產(chǎn)廠(chǎng)家北京美嘉賽羅克科技發(fā)展有限公司訴至法院。由于那天時(shí)間緊,只能電話(huà)采訪(fǎng),提前我就已經(jīng)想過(guò),電話(huà)采訪(fǎng)不會(huì )有什么結果,但我一定要爭取得到有用的信息。給紅星美凱龍的第一個(gè)電話(huà)打過(guò)去了,沒(méi)人接,接著(zhù)打了四、五遍,還是沒(méi)人接,但我不甘心就這么放棄,又拿起了電話(huà),電話(huà)那頭有了回應。接電話(huà)的是個(gè)女的,一聽(tīng)我是法晚的態(tài)度一下就強硬了。因為實(shí)際中出現過(guò)這種當事人態(tài)度強硬的拒絕采訪(fǎng)的問(wèn)題,我不能讓這種事情再發(fā)生。我趕緊解釋?zhuān)钠綒夂偷恼f(shuō)我就是通過(guò)法院知道的這件事,并不是那位李先生讓我找的您,我只是想聽(tīng)聽(tīng)您方對這件事的看法。聽(tīng)我這么說(shuō),紅星美凱龍那邊的態(tài)度慢慢轉變了,我和她聊了半個(gè)多小時(shí),從談話(huà)中得到了很多有用的信息。

  有時(shí)會(huì )很為難,因為當事人太過(guò)熱情。有一次老師說(shuō)第二天去安貞法院,是報社的一個(gè)同事托咱們組去的,把當事人的電話(huà)留給了我。我頭天晚上便與他聯(lián)系好了,他說(shuō)一定要請我吃飯,我婉轉的拒絕了,因為老師說(shuō)過(guò)他要請吃飯千萬(wàn)別答應給東西千萬(wàn)別要。第二天中午,他給我發(fā)短信,說(shuō)在旁邊的酒店訂好了位置幾點(diǎn)在那見(jiàn),我真不知所措了,只好告訴他我手頭有事還沒(méi)忙完。下午采訪(fǎng)完,我急忙告個(gè)別就走了,我真怕他在請我吃飯。誰(shuí)知第二天他又發(fā)短信說(shuō)出去喝個(gè)咖啡以表示對我的感謝,我只能回我真的有事。沒(méi)辦法了,我給老師打電話(huà),問(wèn)我該怎么辦,老師樂(lè )了,說(shuō)別害怕,別理他了,發(fā)短信你別回就行了。

  實(shí)習期間接觸過(guò)三個(gè)刑事案件,每一次都讓我心里特難受,我挑一個(gè)說(shuō)。朝陽(yáng)法院20xx年9月10日(星期三)上午9:30公開(kāi)宣判一成年男子教唆未成年人盜竊一案。未成年人只有15歲,還是個(gè)孩子,臉上的稚氣未脫,可就是這么個(gè)孩子,如今用手銬烤著(zhù)雙手,成了被告。宣判那天,孩子的母親到庭旁聽(tīng),眼淚就沒(méi)斷過(guò)。幸運的是,他由于情節不嚴重,年齡還小等原因,被當庭釋放。聽(tīng)到這個(gè)消息孩子和他的母親緊緊地抱在一起,泣不成聲。庭上只是大概說(shuō)了一下作案的事情,我覺(jué)得這方面讀者可能不大會(huì )感興趣,在宣判后,我向那個(gè)孩子和他的母親提出了我想知道的問(wèn)題。我問(wèn)孩子被放了之后還會(huì )留在北京嗎?他說(shuō)不。我問(wèn)為什么?他說(shuō)他想回老家了,想呆在父母的身邊,不想再離開(kāi)。

  母親當時(shí)的心情還很不平靜,我覺(jué)的還不適宜提問(wèn),就半蹲下來(lái)與母親平視,拉著(zhù)她的手,當庭所有人中只有我一個(gè)女的,所以我覺(jué)得我可以成為那個(gè)母親暫時(shí)的依靠,可以給她一點(diǎn)力量。先勸撫她不要太傷心,孩子還小,會(huì )犯錯,但是他改了,如今也當庭釋放了,您別太傷心,他會(huì )好的。那個(gè)母親也拉著(zhù)我的手,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。等母親心情平復下來(lái),話(huà)也多了,我一直當傾聽(tīng)者,雖然只是聽(tīng),但收獲不少,知道了很多我沒(méi)想到的情節。等她說(shuō)完了,我問(wèn)她孩子的未來(lái)要怎樣計劃?母親說(shuō)我想帶他回老家,不會(huì )再讓他犯錯了。這時(shí)我突然想起個(gè)細節,開(kāi)庭前在休息室等候的時(shí)候這個(gè)母親有幾分鐘特別激動(dòng),當時(shí)我并不知道發(fā)生了什么。我把自己的疑問(wèn)向母親提出,母親說(shuō)因為當時(shí)我從門(mén)縫里看見(jiàn)兒子被押了進(jìn)來(lái),我心里難受,我想他。這一天的采訪(fǎng)很成功,得到了老師的表?yè)P,挖掘出了讀者可能想知道的東西。

  還有一件事,就是影響頗大的由“小三兒”引起的“死亡博客案”。女白領(lǐng)姜巖因丈夫王菲有了第三者感情破裂而跳樓,“死亡博客”在網(wǎng)上引起一片嘩然,網(wǎng)友“口誅筆伐”聲討王菲。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇2

  要使公司能有更好的效益,使其工程施工的質(zhì)量得到良好的管理與恰當的控制,還使其工期、進(jìn)度得到保證。關(guān)鍵之處還是要注重施工管理,而要想使企業(yè)團隊的管理系統有所強化,縱觀(guān)公司的施工管理工作,做為一個(gè)工程項目的管理者在完成施工管理任務(wù)與職責時(shí)主要應注意以下幾個(gè)方面:

  (1)加強項目管理,落實(shí)管理目標責任制,強化職能部門(mén)的指導監督作用 公司的項目管理不同于一般企業(yè)的項目承包,以包代管。

  而是實(shí)行項目目標管理,在工程任務(wù)下達之初,公司營(yíng)業(yè)部即已將工程計劃成本及利潤詳細算出,項目在公司計劃成本的指導下完成質(zhì)量目標、工期目標。這樣經(jīng)營(yíng)風(fēng)險全部由公司承擔,各施工項目處于同一起跑線(xiàn)上,有利于調動(dòng)項目經(jīng)理的`積極性,從體制上保證了工程質(zhì)量。 工程部作為項目的直接管理部門(mén),在公司計劃成本的控制下,負責施工管理人員的培訓、考核,針對項目部每一崗位,工程部都有量化考核標準,每一工程完工后,對項目管理人員按崗位工作標準評定。從而對項目管理人員起到了檢查督促的作用。 在項目施工前期,工程部對各工種進(jìn)行必須的培訓,培訓即包括技能也包括文明施工細則的培訓,從而保證施工技術(shù)人員對公司制度貫徹的連續性及準確性。品管部做為公司質(zhì)量管理部門(mén),主要負責工程施工質(zhì)量的檢查驗收工作,對工程項目進(jìn)行不定期檢查,從體制上保證了施工質(zhì)量的穩定性?偣まk做為技術(shù)管理部門(mén),針對不同工程特點(diǎn),制定相應的施工方案,并組織進(jìn)行技術(shù)革新,從而保證施工技術(shù)的可行性及先進(jìn)性。

  (2)認真做好工程前期準備工作,編制切實(shí)可行的施工組織設計,裝飾工程施工前期準備工作大致可分如下幾個(gè)方面:

  a.施工管理人員的準備 施工現場(chǎng)項目管理人員包括項目經(jīng)理、施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、統計核算員、安全管理員等幾個(gè)崗位,工程部依據工程規模及難易程度確定管理人員的數量并進(jìn)行職能分配,項目經(jīng)理做為項目的負責人,在工程部的領(lǐng)導下,組織本項目人員認真熟悉圖紙,與營(yíng)業(yè)部溝通現場(chǎng)用工及材料用量。提出人員及機具計劃,在公司要求工期內制定詳細的施工進(jìn)度計劃。

  b.施工操作人員準備 工程部依據項目部提出的勞動(dòng)力計劃,結合公司整體施工項目的進(jìn)展情況,準備各工種人員,并組織項目部有關(guān)人員對入場(chǎng)工人進(jìn)行入場(chǎng)前的教育及相應的技術(shù)安全培訓,使工人在入場(chǎng)前對工程項目的技術(shù)難度、質(zhì)量要求有所了解?偣まk針對工程的特殊工藝對項目人員進(jìn)行專(zhuān)項培訓。如果工程單項需要分承包方,則由營(yíng)業(yè)部負責分承包方的聯(lián)系,由工程部進(jìn)行工程考察確認,分承包方一旦確定,則由工程部組織項目部針對本工程對其進(jìn)行培訓,培訓內容涉及技術(shù)、質(zhì)量、安全、進(jìn)度、現場(chǎng)文明施工等方面。從而保證了在施工過(guò)程中,各班組均能全面執行公司的各項施工管理制度,并能夠由項目部對其進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行控制。

  c.施工技術(shù)的準備 項目部在熟悉施工圖紙的基礎上,對圖紙中的問(wèn)題進(jìn)行匯總,由總工辦組織項目部及營(yíng)業(yè)部結合本公司的施工特點(diǎn),提出具體的修正方案,報甲方及設計單位共同探討,以達成一致,使得問(wèn)題能夠在進(jìn)場(chǎng)施工前得到最大限度的解決。項目技術(shù)人員在工程部及總工辦的指導下,結合工程項目特點(diǎn),編制出施工組織設計,內容包括工程概況及施工特點(diǎn),施工方案(包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質(zhì)量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施),施工進(jìn)度計劃,勞動(dòng)力、材料及機具需要量計劃,施工平面布署及項目管理人員職責分配等。公司在多年的施工過(guò)程中,總結出一套比較成熟的施工作業(yè)方法,并編制成作業(yè)指導書(shū),供項目人員參考,從而大大提高了工作效率,也方便了對施工操作人員的培訓。

  d.施工材料的準備 為了提高計劃材料的準確性,由項目部依據營(yíng)業(yè)部下發(fā)的分項材料表對各分項材料用量進(jìn)行核對,及時(shí)將修正材料量返回營(yíng)業(yè)部預算員處,由預算員下發(fā)材料計劃表,此計劃表做為采購人員的采購依據提前聯(lián)系供貨單位,從而保證材料的供應。項目部同時(shí)向采購人員提供材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)間要求,從而使采購人員做到心中有數,按部就班的進(jìn)行材料的準備。

  e.施工機具的準備: 裝飾工程所用施工機具大致可分為手使工具及電動(dòng)工具,電動(dòng)工具由公司采購部門(mén)供應,采購部門(mén)依據項目部提供的機具名稱(chēng),對機具進(jìn)行檢修維護,從而保證機具在施工過(guò)程中的正常運轉。

  f.施工現場(chǎng)的準備: 工程開(kāi)工前,項目經(jīng)理組織項目部管理人員對工地進(jìn)行實(shí)地勘察,了解施工現場(chǎng)的環(huán)境,確定材料堆放地點(diǎn)、施工用水及用電情況,對原有建筑的情況進(jìn)行摸底,并將實(shí)際勘察結果填入《交接備忘錄》中。原有結構影響裝飾施工質(zhì)量及效果之處,以及修正措施要及時(shí)知會(huì )顧客,爭取顧客的同意。在特殊環(huán)境下要注意允許施工時(shí)間及道路運輸情況。

  (3)加強施工項目的過(guò)程控制,創(chuàng )造精品工程

  a.施工人員的控制: 施工項目管理人員由項目經(jīng)理統一指揮,各自按照崗位標準進(jìn)行工作,工程部隨時(shí)對項目管理人員的工作狀態(tài)進(jìn)行考查,并如實(shí)記錄考查結果存入工程檔案之中。各崗位依據其性質(zhì),量化為若干小的考評項目?荚u結果將是工程部對管理人員進(jìn)行評定的依據,評定結果與獎罰掛鉤。 施工操作人員要相對穩定,相對穩定的施工隊伍是一個(gè)企業(yè)的根本保證,每一個(gè)操作人員對公司的管理都清清楚楚,這樣便于工程質(zhì)量的穩定提高,F場(chǎng)施工員依據施工進(jìn)度計劃,合理安排人力,力爭做到人員流水作業(yè),降低窩工損耗,在移動(dòng)通信天河營(yíng)業(yè)廳工程施工過(guò)程中,短短40天的時(shí)間,完成300萬(wàn)元的產(chǎn)值,在1900平方米的工作面上,施工后期有150名木工,30名電工操作。在工作安排上,將鋁塑板包柱等作業(yè)項目劃分成許多分項,操作人員進(jìn)行單項作業(yè),并將班組分成基層、面層下料組、面層粘貼組。使得整個(gè)工程有條不紊的進(jìn)行下來(lái),從而在時(shí)間上保證了顧客按時(shí)開(kāi)業(yè),嬴得了顧客的高度贊揚。施工作業(yè)人員由工程部統一調度,某工種在一個(gè)項目結束或間歇時(shí),便及時(shí)轉到別的項目操作,即保證了工人的收入穩定也保證了公司技術(shù)工人的相對穩定。

  b.施工材料的控制: 裝飾材料品種繁雜,質(zhì)量及檔次相差懸殊,裝飾工程所用材料又受到業(yè)主的克觀(guān)影響,因此,裝飾施工材料控制比較麻煩。在材料進(jìn)場(chǎng)前必須先報驗,將業(yè)主同意的材料樣品一式兩份封樣保存,一份留項目,一份留業(yè)主,在材料進(jìn)場(chǎng)后,依樣品及相關(guān)檢測報告進(jìn)行報驗,報驗合格的材料方能使用。采購人員在采購時(shí),也要嚴格執行材料的檢查驗收手續,保證采購材料一次合格。為了便于管理,公司將各種材料的檢查方法及檢驗標準編輯成冊,采購人員、質(zhì)檢人員、施工人員全部用同一標準來(lái)衡量材料是否合格。在進(jìn)場(chǎng)材料的管理上,采用限額領(lǐng)料制度,由施工人員簽發(fā)限額領(lǐng)料單,庫管員按單發(fā)貨,從而即能保證質(zhì)量又能節約成本,對于易碎或貴重材料,在施工現場(chǎng)單獨存放,盡量減少人為的搬運次數。對于現場(chǎng)發(fā)現的不合格材料,如果不能及時(shí)退庫,則單獨放置并在明顯位置標注不合格品字樣,這樣能夠防止錯發(fā)錯拿現象,F場(chǎng)所剩邊角余料如不能使用,則及時(shí)退回公司輔料庫,以便其它工程使用。 c.施工機具的控制 庫管員要對施工機具妥善保管,分類(lèi)存放,實(shí)行施工機具領(lǐng)用登記制度,以誰(shuí)領(lǐng)用誰(shuí)保管誰(shuí)負責為原則,操作人員在領(lǐng)用工具時(shí)要向庫管員說(shuō)明機具的使用目的,庫管員按照機具使用要求發(fā)放機具,保證機具正常的使用壽命。為了保證正常施工生產(chǎn),公司對每一臺設備都建立了維修檔案,從而保證了進(jìn)場(chǎng)設備都已經(jīng)過(guò)檢測合格。對于工人手使工具,由工程部按工種不同列出必備工具明細,入場(chǎng)前檢查各工種自備工具是否齊全,保養是否良好,如用于打玻璃膠的專(zhuān)用工具,貼防火板專(zhuān)用工具,安裝修邊角及不銹鋼扣條的專(zhuān)用工具等。 e.施工環(huán)境的控制 施工環(huán)境對裝飾工程的影響很大,尤其是油漆工程,在進(jìn)行油漆施工時(shí),現場(chǎng)不得有灰塵,天氣必須晴朗,為了保證工程質(zhì)量,必須控制好施工環(huán)境,這就要求施工管理人員在進(jìn)行工序安排時(shí)要合理,避免施工污染,同時(shí)保證各工序所需環(huán)境要求,如室溫要求、基體干燥要求、空氣清潔要求等。因此一般結構方面的工作先進(jìn)行,飾面工作后進(jìn)行;頭頂工作先進(jìn)行,頭頂以下工作后進(jìn)行;隱蔽工程先進(jìn)行,包封工作后進(jìn)行;水電管線(xiàn)工作先進(jìn)行,燈具、開(kāi)關(guān)、插座、潔具、五金配件安裝工作后進(jìn)行;易受污染或貴重材料,保養不易的工作(玻璃制品、鏡面、壁紙、面料、地毯等)應最后再做。如果冬季施工時(shí),室內溫度達不到要求,則要制定相應的保溫升溫措施,同時(shí)要注意火災的發(fā)生。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇3

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì ),招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)"有經(jīng)驗者優(yōu)先",可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì ),能夠及時(shí)適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開(kāi)始籌劃自己的暑期生活,希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。

  通過(guò)朋友的幫忙,放假后我就跟朋友一塊到了深圳,來(lái)到了(香港)深圳精裕塑料實(shí)業(yè)(制品廠(chǎng))有限公司,簡(jiǎn)稱(chēng)精裕。精裕是一個(gè)玩具廠(chǎng),主要生產(chǎn)應用于塑料玩具及其配件生產(chǎn)。緊接著(zhù)于7月3日下午到公司去應聘作業(yè)員。雖應聘上了,但仍需等二天才能進(jìn)廠(chǎng),(每一位要進(jìn)廠(chǎng)的都要先體檢,拿到健康證!)不過(guò)還好廠(chǎng)里給我們這些暑期打工的學(xué)生提供了簡(jiǎn)易的住宿空間--12人一個(gè)宿舍。剛開(kāi)始晚上不敢出門(mén),因為聽(tīng)說(shuō)深圳很亂,但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買(mǎi)東西,發(fā)現事實(shí)并沒(méi)有那么恐怖,只要你不去惹別人,別人也不會(huì )輕易地惹你。

  我所在的地方是一個(gè)工業(yè)區周?chē)菑S(chǎng)房,一般買(mǎi)東西的都是一些打工者,在深圳呆了一個(gè)多月我也沒(méi)有發(fā)現有打架的,也沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)有殺人的。我想可能只是有些事情大家過(guò)于夸張了吧。帶著(zhù)些許興奮和盲目,來(lái)到了廠(chǎng)里,開(kāi)始了自己的打工生涯。在進(jìn)車(chē)間之前廠(chǎng)里安排了兩天的培訓。首先帶領(lǐng)我們來(lái)到了招募大廳,在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復印件和兩張照片,然后給我們統一配備了廠(chǎng)服。下午和第二天上午我們又參加了培訓,老員工和帶班組長(cháng)給我們講述了建廠(chǎng)歷史以及公司生產(chǎn)的各類(lèi)產(chǎn)品。

  7月5號上午在其他工作人員的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)入車(chē)間,該廠(chǎng)共有A、B、C、D、E、F、G幾個(gè)個(gè)廠(chǎng)房,每個(gè)廠(chǎng)房生產(chǎn)不同的產(chǎn)品。我被分到了G3廠(chǎng)房,剛進(jìn)去的時(shí)候,感覺(jué)很陌生,車(chē)間有8條流水線(xiàn),每條流水線(xiàn)上都有百十號人在那不停地忙碌著(zhù),沒(méi)有人說(shuō)話(huà),只聽(tīng)到機器轉動(dòng)所發(fā)出的哄哄聲。我被車(chē)間的組長(cháng)也即是車(chē)間的最主要負責人帶到了一個(gè)工作崗位,在組長(cháng)的指導下,我很快學(xué)會(huì )了那項簡(jiǎn)單的工作。

  一工作就是十一個(gè)小時(shí)之后,中間沒(méi)有空閑時(shí)間偷懶,一天下來(lái)興奮勁沒(méi)了,剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,但長(cháng)達十一個(gè)小時(shí)的機械工作,對于我們這些過(guò)慣了閑散生活的大學(xué)生而言,根本就忍受不了,接下來(lái)的幾天我換了好幾個(gè)崗位,每換到一個(gè)新的崗位,都要學(xué)習半天或一天。

  一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作,偶爾那些老員工會(huì )給你講一下。若碰到不給你講的,一定要勤問(wèn)、敢問(wèn),把自己不懂的都要問(wèn)清楚,不能模棱兩可,不然自己做起工作來(lái)就會(huì )后悔的。這是我在那工作總結出來(lái)的。幾天后我穩定到了一個(gè)工位,開(kāi)始了正常的工作。一般進(jìn)車(chē)間的都要先學(xué)習幾個(gè)工序。

  剛開(kāi)始工作的時(shí)候,不熟悉那里的環(huán)境,不熟悉那里的人,一切都是陌生的!,雖然之前在學(xué)校里也做過(guò)一些兼職,但來(lái)到這里還是有些沒(méi)來(lái)由的心痛,這時(shí)才感覺(jué)到大學(xué)生是多么的不堪一擊!才明白為什么有那么多的大學(xué)生找不到工作。而且剛工作的時(shí)候,并不適應一天坐在那里機械地工作十一個(gè)小時(shí),工廠(chǎng)里面的生活和校園生活真的是一個(gè)地獄一個(gè)天堂,自己所學(xué)的也都浪費了,本想著(zhù)能夠學(xué)到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識,但沒(méi)想到來(lái)到這里只是機械地做這些手工勞動(dòng),完全沒(méi)有與自己的專(zhuān)業(yè)掛鉤,自己來(lái)到這里真的是一種浪費。

  在那時(shí)才感覺(jué)到學(xué)習知識的重要性,發(fā)誓一定不能再浪費自己的大學(xué)光陰了,要努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識!沒(méi)有知識只能干這些體力勞動(dòng),只能干這些毫無(wú)生趣的機械工作,一輩子只能生活在別人的掌控之中,只能不停地為別人工作,而自己卻得到那么一點(diǎn)可憐的工資!當時(shí)有一種想逃跑的沖動(dòng),但經(jīng)過(guò)幾天的思考,還是決定留下來(lái),因為即使自己以后畢業(yè)了,到企業(yè)仍需要適應新的環(huán)境,現在何不抓住機會(huì )鍛煉一下自己的心智呢?

  自己的專(zhuān)業(yè)知識沒(méi)有學(xué)到,但這卻是我畢業(yè)之前最后一次能夠很好地接觸社會(huì )的機會(huì )了,留在社會(huì ),我要學(xué)到更多的東西,帶著(zhù)這些渴望,慢慢地學(xué)會(huì )了與人交往,慢慢地學(xué)會(huì )適應廠(chǎng)里面的生活,最后我也是受益匪淺!由于時(shí)間的限制,我只在廠(chǎng)里工作了五十多天,這個(gè)廠(chǎng)有白班和夜班,每一個(gè)月倒一次,每天工作十一個(gè)小時(shí),白班每天早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn),夜班從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)。

  一周上五天班,偶爾周末會(huì )加班,我在那里上了十天白班,每天早七點(diǎn)五十就得去做早操鍛煉身體,但我發(fā)現大家都沒(méi)有認真的對待,只是隨意地伸伸腿胳膊,不知道為什么大家都不認真地對待,后來(lái)才知道打工時(shí)間長(cháng)了,大家對廠(chǎng)里的活動(dòng)都比較不屑,只顧干自己的事,即使有意義的活動(dòng)大家也都是很少參與。

  公司每周一集合開(kāi)例會(huì ),廠(chǎng)長(cháng)都會(huì )講一些廠(chǎng)里出現的問(wèn)題,各車(chē)間的負責人都會(huì )及時(shí)地解決,同時(shí)各車(chē)間在上班和下班也都會(huì )把車(chē)間的所有成員集合起來(lái)開(kāi)大約十分鐘的會(huì ),這時(shí)組長(cháng)會(huì )及時(shí)通知上面傳達的事情,并針對車(chē)間前一天以及當天出現的問(wèn)題批評教育大家。而且廠(chǎng)里面的規章制度特別的完善,對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也特別高,車(chē)間的走廊都張貼著(zhù)要求質(zhì)量的標語(yǔ),如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現了問(wèn)題,都會(huì )追究負責那一道工序的員工,并會(huì )對那個(gè)員工做一定的處罰。各個(gè)車(chē)間的負責人也都是從員工中選出的有能力的人。

  在那里工作了一個(gè)多月,我還是比較喜歡廠(chǎng)里的環(huán)境的,廠(chǎng)內有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)還有圖書(shū)館以及閱覽室,周末全天播放電影,豐富大家的生活。無(wú)論廠(chǎng)區還是生活區的衛生都是很干凈的,非常適合工作和學(xué)習!我一直在思考為什么這個(gè)廠(chǎng)每年都能夠取得較大的進(jìn)展呢?為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、深圳建立了分廠(chǎng),而且分廠(chǎng)的規模也是相當的大?

  工作了一個(gè)月后我終于知道了,因為他們有健全的管理規章制度,同時(shí)能夠吸納有用人才,公司的員工也都是能夠盡職盡責?傊鞣矫娴墓ぷ鞫汲尸F出一種蒸蒸日上的局面,這樣的企業(yè)又怎會(huì )不興旺發(fā)達呢?而這又使我想到我自己,如果我們能夠像管理公司那樣管理自己,我們的大學(xué)就不會(huì )虛度過(guò)去了,我們也就不必擔心畢業(yè)之后找不到工作了!通過(guò)與員工的聊天發(fā)現,他們的年齡大都在十八歲左右,而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè)。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱(chēng),他們知道很多為人處事的道理。

  如果他們不說(shuō)自己的年齡,不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿(mǎn)足于自己目前的生活,不愿意去改變,即使公司經(jīng)常會(huì )在廠(chǎng)內部招一些助理、打字員等,但那些員工卻不愿意利用空余時(shí)間去學(xué)一些基本的辦工軟件。甚至是厭煩學(xué)習,即使后來(lái)我跟他們說(shuō)我是大學(xué)生,他們當中有一部分也沒(méi)有表現出什么。他們大都認為對于他們而言,學(xué)習根本就不是他們的事。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。

  除了每天的上下班,生活沒(méi)有多大的樂(lè )趣。在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后,發(fā)現自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高,學(xué)會(huì )了如何去與別人交往,也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人,慢慢地你的真誠也一定會(huì )換來(lái)真正的友誼。

  在外面若沒(méi)有朋友,你的生活就會(huì )增添許多遺憾,而你的精神世界也將是空虛的,所以在外要大膽地與人交往,用你的熱情去融化世界,最終你一定有所收獲!在一個(gè)多月的打工生涯中,發(fā)現在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識,更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài),才有機會(huì )展示更多的才華。

  單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu),更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細微之事,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以?huà)咛煜?很高興自己能有這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),通過(guò)這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富,它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。

大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇4

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,幼兒園的實(shí)習即將結束;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這一個(gè)月的實(shí)習生活,是苦中有甜,累中有樂(lè ),回味無(wú)窮。

  剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,才真切地發(fā)現在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因為剛開(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現孩子們都不是特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子的喜好就是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習的快樂(lè ),那就是將教學(xué)內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

  每個(gè)教師都能為幼兒提出問(wèn)題,幼兒緊跟著(zhù)老師的思路,回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中,但會(huì )一直跟著(zhù)老師的思路,這時(shí),我會(huì )問(wèn)自己原因到底是在哪里?在實(shí)習這些天,聽(tīng)了很多的教師給幼兒上課的過(guò)程,每個(gè)教師都有一顆亮點(diǎn)。教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中,能夠充分激發(fā)幼兒,讓幼兒從提問(wèn)教師隨即讓幼兒猜測答疑,幼兒從這三點(diǎn)就會(huì )被激發(fā)出來(lái)興趣和比較高的積極性。在實(shí)習中,我出現了很多教學(xué)方面的錯誤,是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。

  長(cháng)期以來(lái),教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據,根據幼兒的年齡段特點(diǎn)制訂教育目標和相應的教育方案,教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的,而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的,往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識,仰制了幼兒的發(fā)展。教師目標預設的重點(diǎn)仍在知識與技能上,在對幼兒實(shí)施教育的過(guò)程中,如何發(fā)現幼兒的興趣和需要所在,是教師比較難以把握的,也是教師需要加強的一點(diǎn)。

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