高中化學(xué)實(shí)驗報告3篇

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的高中化學(xué)實(shí)驗報告，歡迎閱讀與收藏。

高中化學(xué)實(shí)驗報告1

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱

　　【實(shí)驗目的】通過(guò)實(shí)驗，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱。[)

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。

　　【實(shí)驗過(guò)程】

　　1.實(shí)驗步驟

　　對比實(shí)驗1

　　(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。

　　現象：

　　有關(guān)化學(xué)反應方程式：

　　(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

　　現象：

　　然后加熱試管，現象：

　　有關(guān)反應的化學(xué)方程式：

　　對比實(shí)驗2

　　在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的`一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。

　　現象：

　　有關(guān)反應的化學(xué)方程式：

　　2.實(shí)驗結論：

　　【問(wèn)題討論】

　　1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些?

　　2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什么關(guān)系?

高中化學(xué)實(shí)驗報告2

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】探究化學(xué)反應的限度

　　【實(shí)驗目的】

　　1.通過(guò)對FeCl3溶液與KI溶液的反應的'探究，認識化學(xué)反應有一定的限度;

　　2.通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí)，實(shí)事求是的觀(guān)念，并能作出合理的解釋。

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。

　　【實(shí)驗過(guò)程】

　　1.實(shí)驗步驟

　　(1)取一支小試管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。

　　現象：

　　(2)向試管中繼續加入適量CCl4，充分振蕩后靜置。

　　現象：

　　(3)取試管中上層清液，放入另一支小試管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。

　　現象：

　　2.實(shí)驗結論 。

　　【問(wèn)題討論】

　　1.實(shí)驗步驟(2)和實(shí)驗步驟(3)即I2的檢驗與Fe的檢驗順序可否交換?為什么?

　　2.若本實(shí)驗步驟(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應，推測反應后溶液中可能存在的微粒?為什么?

高中化學(xué)實(shí)驗報告3

　　班級：姓名：座號

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】

　　探究銅鋅原電池

　　【實(shí)驗目的】

　　通過(guò)實(shí)驗探究初步了解原電池的構成條件；

　　2.了解原電池的`工作原理。

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　鋅片、銅片、稀硫酸、導線(xiàn)、靈敏電流計、燒杯。 【實(shí)驗過(guò)程】

　　【問(wèn)題討論】

　　分析構成原電池需要哪些必要條件？

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