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高中化學(xué)實(shí)驗報告3篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編精心整理的高中化學(xué)實(shí)驗報告,歡迎閱讀與收藏。
高中化學(xué)實(shí)驗報告1
【實(shí)驗名稱(chēng)】鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱
【實(shí)驗目的】通過(guò)實(shí)驗,探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱。[)
【實(shí)驗儀器和試劑】
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
【實(shí)驗過(guò)程】
1.實(shí)驗步驟
對比實(shí)驗1
(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水,在水中滴加兩滴酚酞溶液,將金屬鈉投入燒杯中。
現象:
有關(guān)化學(xué)反應方程式:
(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,向試管中加入適量的水,再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現象:
然后加熱試管,現象:
有關(guān)反應的化學(xué)方程式:
對比實(shí)驗2
在兩支試管中,分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的`一小段鎂條和一小塊鋁片,再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。
現象:
有關(guān)反應的化學(xué)方程式:
2.實(shí)驗結論:
【問(wèn)題討論】
1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些?
2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什么關(guān)系?
高中化學(xué)實(shí)驗報告2
【實(shí)驗名稱(chēng)】探究化學(xué)反應的限度
【實(shí)驗目的】
1.通過(guò)對FeCl3溶液與KI溶液的反應的'探究,認識化學(xué)反應有一定的限度;
2.通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí),實(shí)事求是的觀(guān)念,并能作出合理的解釋。
【實(shí)驗儀器和試劑】
試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。
【實(shí)驗過(guò)程】
1.實(shí)驗步驟
(1)取一支小試管,向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液,再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。
現象:
(2)向試管中繼續加入適量CCl4,充分振蕩后靜置。
現象:
(3)取試管中上層清液,放入另一支小試管中,再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。
現象:
2.實(shí)驗結論 。
【問(wèn)題討論】
1.實(shí)驗步驟(2)和實(shí)驗步驟(3)即I2的檢驗與Fe的檢驗順序可否交換?為什么?
2.若本實(shí)驗步驟(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應,推測反應后溶液中可能存在的微粒?為什么?
高中化學(xué)實(shí)驗報告3
班級:姓名:座號
【實(shí)驗名稱(chēng)】
探究銅鋅原電池
【實(shí)驗目的】
通過(guò)實(shí)驗探究初步了解原電池的構成條件;
2.了解原電池的`工作原理。
【實(shí)驗儀器和試劑】
鋅片、銅片、稀硫酸、導線(xiàn)、靈敏電流計、燒杯。 【實(shí)驗過(guò)程】
【問(wèn)題討論】
分析構成原電池需要哪些必要條件?
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