法院立案庭實(shí)習報告13篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來(lái)越高，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的法院立案庭實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
法院立案庭實(shí)習報告1
一、實(shí)習的目
通過(guò)實(shí)習，讓我們全面了解法院實(shí)施法律的情況；通過(guò)實(shí)習，培養我們初步運用所學(xué)法律知識分析和解決現實(shí)生活中法律問(wèn)題的能力；通過(guò)實(shí)習，可以使我們認識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，增強學(xué)習的主動(dòng)性、針對性、創(chuàng )造性；在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)虛心接受法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的指導和幫助、誠心學(xué)習法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗，全面提高我們的綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養。
二、實(shí)習概況
在這次實(shí)習中，我們二十幾位同學(xué)到了湖北省武漢市洪山區人民法院進(jìn)行實(shí)習。我和其他三位同學(xué)被分配到了立案庭實(shí)習。在實(shí)習中，洪山區人民法院給了我們極大的方便和幫助，也給予了我們較高的評價(jià)：虛心學(xué)習，認真工作，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，理論功底好，實(shí)踐能力不斷提高。同時(shí)，這次的實(shí)習也給我留下了深刻的體會(huì )和感受。
法院是一個(gè)處理糾紛，處理矛盾，給當事人公平、公正的結果的地方，而法院對外的第一個(gè)窗口就是立案庭。洪山區人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)，我們的實(shí)習是由政治處進(jìn)行安排的。這次帶我的指導老師是立案庭的法官賈老師，是一個(gè)既漂亮又很親切的人，很感激她在我短短的實(shí)習期間教會(huì )了我那么多東西。
三、實(shí)習過(guò)程
立案庭的工作是十分繁多的，每天到立案庭立案的當事人很多，立案庭的工作人員不僅要面對各種各樣的人員，有企業(yè)、律師，也有教師、工人、老人等。這些當事人有文明的，也有蠻不講理的，立案庭的法官和其他工作人員經(jīng)常要與他們進(jìn)行說(shuō)理和勸解，而不是簡(jiǎn)單的審核是否符合立案條件這么簡(jiǎn)單。立案庭還為那些不懂法律程序或是不懂得怎么寫(xiě)起訴書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字的當事人提供方便，會(huì )根據當事人的請求用法院專(zhuān)門(mén)的起訴書(shū)范本進(jìn)行填寫(xiě)。立案庭還有一個(gè)信訪(fǎng)接待室，負責法律咨詢(xún)、非訴信訪(fǎng)的處理、訴前調處糾紛及日常信訪(fǎng)接待中的解釋、息訪(fǎng)工作。法院信訪(fǎng)工作是密切人民法院與人民群眾的聯(lián)系的重要橋梁和紐帶，是維護廣大人民群眾根本利益的重要手段，是維護法律尊嚴和樹(shù)立司法權威的重要渠道，是切實(shí)保障公民的信訪(fǎng)申訴權利的重要窗口。信訪(fǎng)接待室是很重要的，事情也特別的多，群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)所反映的問(wèn)題涉及到法院工作的很多方面，是當事人充分行使其訴訟權利的行為，有利于法院的改進(jìn)和保護當事人的合法權利，使當事人得到合法合理的處理。立案庭立案后還要對案件進(jìn)行分類(lèi)和開(kāi)庭排期，通知被告和相關(guān)當事人有關(guān)的訴訟權利，最后再送到審判庭�？梢哉f(shuō)立案庭是法院工作的第一關(guān)，是法院工作的開(kāi)始，占據很重要的位置。
在潛意識里認為，立案庭的工作十分簡(jiǎn)單，因為在立案階段對相關(guān)材料都是程序性的審查，不具體涉及實(shí)體的問(wèn)題，只要符合立案的四個(gè)條件即可，一個(gè)案件就完成了立案工作。但在立案庭實(shí)習的這段時(shí)間，發(fā)現遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，它是一份同樣需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識和其它相關(guān)知識素養的部門(mén)，做好這份工作需要耐心、細心、熱心。立案對于法院工作來(lái)說(shuō)，是很重要的第一步，只有第一步走好，接下來(lái)業(yè)務(wù)庭室具體審理案件就能把握大方向，而且在立案階段把相關(guān)的材料審查清楚，能夠大大提高審判效率，把好了第一道關(guān)，減輕了訴累，當事人就不需要在后來(lái)的程序中走彎路。
在具體工作過(guò)程中，我發(fā)現除了專(zhuān)業(yè)的理論知識，還必須掌握每個(gè)案件需要提供一些怎樣的基本證據才能達到立案的條件。例如，離婚糾紛案件，在立案時(shí)，需要詢(xún)問(wèn)當事人是第幾次起訴離婚，以查明當事人是否有訴權。在立案階段如果是女方起訴，還需要提供婦檢證明。如果當事人無(wú)法提供結婚證原件，就需要當事人到當地民政局調取結婚登記存根作為證明，或經(jīng)戶(hù)籍所在地鄉鎮政府社會(huì )事務(wù)辦公室出具的證明；承包地征收補償費用分配糾紛案件，需要提供當事人所在村組的征收補償分配方案和相應的分配表。這些知識在理論學(xué)習階段我都未曾接觸過(guò)，只能在實(shí)踐中慢慢積累和摸索，這對于我以后的工作開(kāi)展無(wú)疑是一筆寶貴的財富。
在立案庭工作，怎么與當事人打交道，做到和諧訴訟，僅僅依靠專(zhuān)業(yè)知識是無(wú)法達到的。在工作中需要堅持原則性和靈活性相結合的工作方法。立案庭作為當事人接觸法院、了解法院的第一道窗口，展現的是法院的整體形象。每天在立案庭需要接待好幾十位的當事人，面對形形色色的當事人，需要運用自己的智慧來(lái)處理好與當事人之間的關(guān)系。遇到法律知識有限的當事人，需要思考怎樣用最淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)讓當事人明晰相關(guān)的法律知識，有時(shí)擔心當事人不明白，就要求當事人把這層意思復述一遍，把相關(guān)解釋工作做到位。遇到比較固執的當事人，需要耐心的做出說(shuō)明解釋?zhuān)v明其中的利害關(guān)系，讓當事人找到合理的救濟途徑。在立案過(guò)程中，有時(shí)存在當事人不親自來(lái)立案，只有訴訟代理人代為立案的情況，這時(shí)我們堅持當事人必須到場(chǎng)的工作原則，對于年老體弱者，會(huì )綜合相關(guān)因素，以電話(huà)聯(lián)系的方式核實(shí)相關(guān)信息，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。對于不理解的當事人，我們需要一一講明當事人到場(chǎng)的必要性以及不到場(chǎng)的法律后果，讓當事人知曉這一利害關(guān)系。對屬于弱勢群體的當事人，我們會(huì )建議當事人到法律援助中心尋求司法救濟，讓當事人的合法權益得到合理及時(shí)地保護。
四、實(shí)習成果
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是在指導老師的指導下協(xié)助司法人員解決實(shí)際生活中的法律事務(wù)，是跟著(zhù)指導老師學(xué)習司法經(jīng)驗和了解、掌握案件處理方法和程序的過(guò)程，專(zhuān)業(yè)實(shí)習是一種課堂內外的學(xué)習。在近一個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)到了很多課堂內外學(xué)不到的東西，取得了令人滿(mǎn)意的實(shí)習成果。
�。ㄒ唬┝私饬舜蟛糠址ㄔ旱牟块T(mén)和工作程序
法院一般都設置有立案庭、民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)。政治處主要負責法院內部的事務(wù)，我們這次的實(shí)習就是由政治處負責接待和安排的。行政庭的工作不像其他審判庭那么多事務(wù)，多數時(shí)候都是很清閑的，而審監庭是對法院審判工作進(jìn)行監督的部門(mén)。執行庭是審判工作的最后環(huán)節，是當事人在判決后因為對方不履行判決的義務(wù)而有權向法院請求強制執行的一項權利，是當事人實(shí)現權利的保障。
民事審判庭又分為民事審判第一庭、民事審判第二庭以及民事審判第三庭。民一庭主要處理的是離婚糾紛、離婚后財產(chǎn)分割糾紛、遺囑繼承糾紛、房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛以及勞動(dòng)爭議糾紛的案件。民二庭主要處理的是醫療事故方面的案件，民三庭主要處理人身?yè)p害賠償和交通肇事的案件。
刑庭的任務(wù)是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭，以保衛國家安全，保衛人民民主專(zhuān)政的政權和社會(huì )主義制度，保護國有財產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財產(chǎn)，保護公民私人所有的財產(chǎn)，保護公民的人身權利、民主權利和其他權利，維護社會(huì )秩序、經(jīng)濟秩序，保障社會(huì )主義建設事業(yè)的順利進(jìn)行。雖然洪山區人民法院是基層人民法院，但是刑庭的工作卻是很多的。即使案子都相對簡(jiǎn)單一些，但簡(jiǎn)單并不代表案子不重要，每一個(gè)案子對于與案子有關(guān)的當事人都是很重要的。我在實(shí)習期間到刑庭去旁聽(tīng)過(guò)，與民庭有較大的區別，更嚴肅和謹慎。
�。ǘz驗了我的法學(xué)知識，也提高和培養了自身的實(shí)踐能力
審判要運用到得理論知識比執行組多點(diǎn)，案件都要深思熟慮，復雜重大案件還要反復評議才能做決定，可能作出的決定很簡(jiǎn)單，可是過(guò)程確著(zhù)實(shí)讓審判員們花不少功夫。立案雖看著(zhù)簡(jiǎn)單，也是比較累人的，當事人比較多，要告訴當事人怎么填，需要看材料是否齊全，是否是該法庭管轄范圍，稍微不注意就容易出錯。感覺(jué)這次實(shí)習不但給我一個(gè)鍛煉機會(huì )，也讓我做了回實(shí)踐者，但也明白在學(xué)校做一個(gè)學(xué)生與出去做個(gè)實(shí)踐者，還有很大一段距離，而且有些距離是無(wú)法用知識彌補的，需要去用心體會(huì )，如何做一個(gè)好的實(shí)踐者，現在成為我面前一個(gè)難關(guān)，以前沒(méi)怎么意識到，但現在卻強烈感到我們還要繼續鍛煉，從理論到實(shí)踐，我還有很長(cháng)一段路要走。也體會(huì )到法律工作者和當事人都應該讓多方對自己信任，而且普法也落在我們法律人員身上，法官更是承載著(zhù)一種正義，若是當事人不信任法官，勢必降低法律威信，所以我也應該學(xué)著(zhù)朝這方面去努力。
�。ㄈ⿲�(shí)習讓我對民事調解有一個(gè)深刻的認識
很有調解經(jīng)驗的楊法官說(shuō)要做好調解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調解工作的主持者應該是通曉法律知識、有法學(xué)素養、有一定的威望、說(shuō)話(huà)有分量的人。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產(chǎn)生信任感。二是智慧的力量，調解員要思維敏捷，處理事務(wù)的方法多樣，反應能力迅速。擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應，才能抓住矛盾的中心，幫當事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個(gè)人的感情色彩，在調解中要公正、公平。但是這并不是說(shuō)調解者就應該板著(zhù)一張臉，很?chē)烂C的對待當事人，或是對矛盾不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應該以情動(dòng)人，試著(zhù)去了解當事人的感情，以情動(dòng)人，才能解決好矛盾。
調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行，有很多的案件在開(kāi)庭以前就調解結束了，在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能，也會(huì )當庭進(jìn)行調解，庭后調解的也有。在進(jìn)行調解的同時(shí)，要特別注意防激化，防止糾紛的惡化。調解應該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行。當事人有時(shí)會(huì )情緒激動(dòng)語(yǔ)氣十分惡劣，法官們要好好的勸解他們，要很有耐心和耐性�？粗�(zhù)法官們辛苦的調解，我真的是又佩服又慚愧，覺(jué)得自己要學(xué)習的東西還有很多的。
�。ㄋ模┰鰪娏宋业木C合素質(zhì)
在立案庭的實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)常有當事人過(guò)來(lái)要求立案，也經(jīng)常有電話(huà)打進(jìn)來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)案件的情況，我時(shí)常會(huì )接接電話(huà)，幫法官接待一下當事人。面對的是各種各樣的人，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力，對人待物的能力。而處理文書(shū)、整理卷宗和參加庭審等，提高了我書(shū)寫(xiě)的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹慎、細致，嚴謹程度有了一定的提高。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)實(shí)習，我對法院工作有了新的認識去法院實(shí)習之前，由于幾乎沒(méi)有接觸過(guò)法院，法院在我眼中是很神秘的地方。既有正義又時(shí)常有輿論認為法院有法不依，執法不嚴，違法不究，法院是花錢(qián)的當事人的話(huà)筒，法院腐敗是最大的腐敗。我在法院實(shí)習期間看見(jiàn)的是法官們認真辦案的情形，以及他們?yōu)楫斒氯吮M心盡力辦事，雖然偶爾有人說(shuō)法官因為當事人一方是其同學(xué)而故意刁難另一方當事人，不過(guò)我想決大部分的法官還是比較遵守法官的職業(yè)道德的。
五、實(shí)習體會(huì )
�。ㄒ唬┓▽W(xué)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題
兩年的法學(xué)學(xué)習在這次的實(shí)習中并不能讓我們實(shí)踐起來(lái)很快，法學(xué)的教育主要培養了我們的理論素質(zhì)，但是對我們的實(shí)際動(dòng)手解決事情能力的培養則比較不夠，雖然有模擬法庭、有法律文書(shū)寫(xiě)作課，但是與實(shí)際還是有較大的差距。接觸的案例也較少，對現實(shí)涉足太少，把現實(shí)看得太簡(jiǎn)單，處理問(wèn)題有些任性，也缺乏必要的法學(xué)人格培養，做事情不夠穩重。
�。ǘ⿲�(shí)習本身存在的問(wèn)題
實(shí)習的時(shí)間短了一些，實(shí)習是到了一個(gè)新的環(huán)境，我們要用一些時(shí)間去適應這個(gè)新環(huán)境，一個(gè)月的實(shí)習只是讓我們剛剛熟悉了這里，熟悉了一些程序上的情況，對于實(shí)體方面則只有很膚淺的認識，跟老師的學(xué)習還沒(méi)有深入，還沒(méi)有達到自己能處理一些很簡(jiǎn)單的案子的地步和獨立處理案子的程度。我在實(shí)習過(guò)程中很羨慕其他同學(xué)有機會(huì )去嘗試著(zhù)獨立辦理案件，可是卻缺乏機會(huì )。
�。ㄈ┰O想與建議
我覺(jué)得我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)院應當與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現眼高手低的現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
在實(shí)習的時(shí)間上可以適當的延長(cháng)，最好能讓同學(xué)們分別到不同的司法機關(guān)進(jìn)行實(shí)習，這樣可以多熟悉一些部分的工作情況，這可以提高同學(xué)們的適應能力和學(xué)習各種知識和實(shí)際動(dòng)手能力。
法院立案庭實(shí)習報告2
實(shí)習的目
透過(guò)實(shí)習，讓我們全面了解法院實(shí)施法律的狀況;透過(guò)實(shí)習，培養我們初步運用所學(xué)法律知識分析和解決現實(shí)生活中法律問(wèn)題的潛力;透過(guò)實(shí)習，能夠使我們認識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，增強學(xué)習的主動(dòng)性、針對性、創(chuàng )造性;在實(shí)習過(guò)程中，透過(guò)虛心理解法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的指導和幫忙、誠心學(xué)習法學(xué)實(shí)務(wù)工作者的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗，全面提高我們的綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養。
實(shí)習概況
在這次實(shí)習中，我們二十幾位同學(xué)到了湖北省武漢市洪山區人民法院進(jìn)行實(shí)習。我和其他三位同學(xué)被分配到了立案庭實(shí)習。在實(shí)習中，洪山區人民法院給了我們極大的方便和幫忙，也給予了我們較高的評價(jià)：虛心學(xué)習，認真工作，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，理論功底好，實(shí)踐潛力不斷提高。同時(shí)，這次的實(shí)習也給我留下了深刻的體會(huì )和感受。
法院是一個(gè)處理糾紛，處理矛盾，給當事人公平、公正的結果的地方，而法院對外的第一個(gè)窗口就是立案庭。洪山區人民法院有民事審判庭、刑事審判庭和行政庭、政治處、審監庭、執行庭等幾個(gè)重要的部門(mén)，我們的實(shí)習是由政治處進(jìn)行安排的。這次帶我的指導老師是立案庭的法官賈老師，是一個(gè)既漂亮又很親切的人，很感激她在我短短的實(shí)習期間教會(huì )了我那么多東西。
實(shí)習過(guò)程
立案庭的工作是十分繁多的，每一天到立案庭立案的當事人很多，立案庭的工作人員不僅僅要應對各種各樣的人員，有企業(yè)、律師，也有教師、工人、老人等。這些當事人有禮貌的，也有蠻不講理的，立案庭的法官和其他工作人員經(jīng)常要與他們進(jìn)行說(shuō)理和勸解，而不是簡(jiǎn)單的審核是否貼合立案條件這么簡(jiǎn)單。立案庭還為那些不懂法律程序或是不懂得怎樣寫(xiě)起訴書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字的當事人帶給方便，會(huì )根據當事人的請求用法院專(zhuān)門(mén)的起訴書(shū)范本進(jìn)行填寫(xiě)。立案庭還有一個(gè)信訪(fǎng)接待室，負責法律咨詢(xún)、非訴信訪(fǎng)的處理、訴前調處糾紛及日常信訪(fǎng)接待中的解釋、息訪(fǎng)工作。法院信訪(fǎng)工作是密切人民法院與人民群眾的聯(lián)系的重要橋梁和紐帶，是維護廣大人民群眾根本利益的重要手段，是維護法律尊嚴和樹(shù)立司法權威的重要渠道，是切實(shí)保障公民的信訪(fǎng)申訴權利的重要窗口。信訪(fǎng)接待室是很重要的，事情也個(gè)性的多，群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)所反映的問(wèn)題涉及到法院工作的很多方面，是當事人充分行使其訴訟權利的行為，有利于法院的改善和保護當事人的合法權利，使當事人得到合法合理的處理。立案庭立案后還要對案件進(jìn)行分類(lèi)和開(kāi)庭排期，通知被告和相關(guān)當事人有關(guān)的訴訟權利，最后再送到審判庭。能夠說(shuō)立案庭是法院工作的第一關(guān)，是法院工作的開(kāi)始，占據很重要的位置。
在潛意識里認為，立案庭的工作十分簡(jiǎn)單，因為在立案階段對相關(guān)材料都是程序性的審查，不具體涉及實(shí)體的問(wèn)題，只要貼合立案的四個(gè)條件即可，一個(gè)案件就完成了立案工作。但在立案庭實(shí)習的這段時(shí)間，發(fā)現遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，它是一份同樣需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識和其它相關(guān)知識素養的部門(mén)，做好這份工作需要耐心、細心、熱心。立案對于法院工作來(lái)說(shuō)，是很重要的第一步，只有第一步走好，接下來(lái)業(yè)務(wù)庭室具體審理案件就能把握大方向，而且在立案階段把相關(guān)的材料審查清楚，能夠大大提高審判效率，把好了第一道關(guān)，減輕了訴累，當事人就不需要在之后的程序中走彎路。
在具體工作過(guò)程中，我發(fā)現除了專(zhuān)業(yè)的理論知識，還務(wù)必掌握每個(gè)案件需要帶給一些怎樣的基本證據才能到達立案的條件。例如，離婚糾紛案件，在立案時(shí)，需要詢(xún)問(wèn)當事人是第幾次起訴離婚，以查明當事人是否有訴權。在立案階段如果是女方起訴，還需要帶給婦檢證明。如果當事人無(wú)法帶給結婚證原件，就需要當事人到當地民政局調取結婚登記存根作為證明，或經(jīng)戶(hù)籍所在地鄉鎮**社會(huì )事務(wù)辦公室出具的證明;承包地征收補償費用分配糾紛案件，需要帶給當事人所在村組的征收補償分配方案和相應的分配表。這些知識在理論學(xué)習階段我都未曾接觸過(guò)，只能在實(shí)踐中慢慢積累和摸索，這對于我以后的工作開(kāi)展無(wú)疑是一筆寶貴的**。
在立案庭工作，怎樣與當事人打交道，做到和諧訴訟，僅僅依靠專(zhuān)業(yè)知識是無(wú)法到達的。在工作中需要堅持原則性和靈活性相結合的工作方法。立案庭作為當事人接觸法院、了解法院的第一道窗口，展現的是法院的整體形象。每一天在立案庭需要接待好幾十位的當事人，應對形形色色的當事人，需要運用自己的智慧來(lái)處理好與當事人之間的關(guān)系。遇到法律知識有限的當事人，需要思考怎樣用最淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)讓當事人明晰相關(guān)的法律知識，有時(shí)擔心當事人不明白，就要求當事人把這層意思復述一遍，把相關(guān)解釋工作做到位。遇到比較固執的當事人，需要耐心的做出說(shuō)明解釋?zhuān)v明其中的利害關(guān)系，讓當事人找到合理的救濟途徑。在立案過(guò)程中，有時(shí)存在當事人不親自來(lái)立案，只有訴訟代理人代為立案的狀況，這時(shí)我們堅持當事人務(wù)必到場(chǎng)的工作原則，對于年老體弱者，會(huì )綜合相關(guān)因素，以電話(huà)聯(lián)系的方式核實(shí)相關(guān)信息，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。對于不理解的當事人，我們需要一一講明當事人到場(chǎng)的必要性以及不到場(chǎng)的法律后果，讓當事人知曉這一利害關(guān)系。對屬于弱勢群體的當事人，我們會(huì )推薦當事人到法律援助中心尋求司法救濟，讓當事人的合法權益得到合理及時(shí)地保護。
法院立案庭實(shí)習報告3
實(shí)習目的：為了深入司法實(shí)踐工作，了解庭審的全過(guò)程，體驗司法工作的日常事務(wù)，將自己在校園中所學(xué)的理論運用到實(shí)踐中去，加深對理論的認識，培養自己的法律思維，為以后好的適應社會(huì )，適應所從事的工作打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習單位和部門(mén)：
實(shí)習過(guò)程與體會(huì )
XX年2月28日到3月28日我在開(kāi)封市中級人民法院進(jìn)行了為期四周的實(shí)習，雖說(shuō)是短短四周的實(shí)習但是卻讓我感受頗多。
立案二庭的申述案件比較多所以經(jīng)常能有了解各種案件的機會(huì )，透過(guò)工作人員對于當事人申述的案件的解釋?zhuān)覍γ袷掳讣托淌碌膶徟刑攸c(diǎn)和程序有了必須的了解，明白了審理民事案件的關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪是不完全相同的，民事案件最理想的狀態(tài)應是讓雙方當事人雙贏(yíng)同時(shí)又貼合法律的規定，這一點(diǎn)就對法官的素質(zhì)提出了更高的要求，這不僅僅僅是法律方面的扎實(shí)功底，更重要的是懂得替當事人著(zhù)想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺的架子。
為當事人做筆錄是一項比較艱巨的工作，也是對我的一個(gè)考驗。庭長(cháng)為了鍛煉我，讓我從最簡(jiǎn)單的做起，如欠款欠債，勞務(wù)糾紛等，剛上手時(shí)很是緊張，害怕跟不上詢(xún)問(wèn)的進(jìn)度，但是庭長(cháng)對我很照顧，看我沒(méi)記完就會(huì )等等我，在大家的幫忙下我完成了我的第一次事跡淙煥訓愕腔故嗆芐牢康�。雾炨高准s旱哪芰ズ笪藝業(yè)酵コの抑傅跡抑懶俗約旱淖畬蟮娜鋇閌搶礪酃濁啡被褂芯褪僑狽土�。有撂K獯尉槲乙哺矣諤糝氐Ａ耍技鍬家恍└髦擲嘈偷陌訃雜諂渲械姆ㄑ苑ㄓ鏤也皇嗆芰私猓災荒蕓蝸倫齬危私庀喙氐姆ㄌ酰憂(yōu)孔約旱睦礪芻Ｕ饈嗆誦暮透荊彩僑玫筆氯誦姆詵囊讕藎匭虢魃鞔氪牽欣磧芯藎蟹梢饋
親自參與了法律文書(shū)的送達工作，體會(huì )到了送達工作有其必須的缺陷和難度。
立案二庭的信訪(fǎng)大廳那真是一幅活生生的人生百態(tài)圖，有哭訴的，有撒潑的，有站在法院大門(mén)口罵街的，有神經(jīng)質(zhì)的叨叨不休的，有全完不懂法律卻堅稱(chēng)自己沒(méi)犯法的，有抓住別人一點(diǎn)點(diǎn)小錯非要獅子大開(kāi)口要價(jià)一百多萬(wàn)的，有把法院看成衙門(mén)把法官看成青天大老爺的，也有認為自己是老子法官都是孫子一旦不如他意就揚言要進(jìn)京上訪(fǎng)的可憐之人必有可恨之處，短短幾天我看到了也學(xué)到了很多以前在書(shū)本上學(xué)不到的東西，法律之外卻又和法律息息相關(guān)的東西。并且完全推翻了我之前的印象，那些法官們脾氣真是太好了，完全不是我之前想的冷酷的樣貌。也許不茍言笑的模樣只是因為環(huán)境造成的吧。透過(guò)這次實(shí)習，我明白了如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。做事要先做人。作為一個(gè)實(shí)習生，我們不僅僅只是把領(lǐng)導交給我們的事做好，更要有眼力，有用心的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。沒(méi)人誰(shuí)會(huì )去督促你該怎樣樣做，只能靠自己在細小的工作上積累經(jīng)驗。無(wú)論是跟領(lǐng)導、同事、律師還是當事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。在這個(gè)過(guò)程中我還學(xué)會(huì )了許多法言法語(yǔ)，結實(shí)了許多法官律師老師，他們對于我的實(shí)習帶給了良好的環(huán)境和悉心的
指導，在指導我理論學(xué)習的同時(shí)，也教了我很多做人的道理。
在法院不僅僅能學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識和做人的道理更讓我明白了人們的法律意識在不斷提高。都說(shuō)走法律行業(yè)業(yè)是條不歸路，但我想中國法律界的春天也即將到來(lái)，因為人們的法律意識正在不斷增強，中國的法制建設進(jìn)程也在不斷前進(jìn)，相信用不了多久中國的法律界就會(huì )有更高水平的發(fā)展。
問(wèn)題與不足
當然在實(shí)習中我也看到了自身存在很多問(wèn)題，不僅僅需要在理論上更加扎實(shí)地探索而且還要在實(shí)踐中不斷熟練積累經(jīng)驗。由于理論與實(shí)際脫節，更多的是需要我將理論與實(shí)際相結合。我想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的增加我會(huì )慢慢成熟起來(lái)。同樣，我也發(fā)現了法院存在的問(wèn)題。
送達是指人民法院依法定方式，把訴訟文書(shū)交給當事人、其他訴訟參與人和有關(guān)單位或個(gè)人的一種訴訟行為。送達的種類(lèi)有直接送達難，留置送達，委托送達，郵寄送達，送達訴訟文書(shū)是訴訟活動(dòng)中一項十分重要的工作，是訴訟的必經(jīng)程序。訴訟文書(shū)的及時(shí)送達對保障當事人或其他訴訟參與人的訴訟權利，保障訴訟程序的順利進(jìn)行，保障案件的正確解決，有重要的作用。忽視送達或不按法律規定的方式送達，都會(huì )給審判工作造成被動(dòng)，甚至還可能造成不可彌補的損失和嚴重后果。然而，盡管送達訴訟文書(shū)的法定形式較多，但在審判工作中，送達難卻是長(cháng)期困擾法院正常工作的老大難問(wèn)題。民事訴訟文書(shū)送達難的成因:從現實(shí)方面的原因看，造成送達難的原因是多方面的：
1、由于市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，人口的流動(dòng)性很大，有的當事人借機規避法律，外出打工經(jīng)商，長(cháng)期不歸，杳無(wú)音信。
2、有的當事人雖然沒(méi)有外出，但法律意識差，藐視法律，避而不見(jiàn)。
3、有的是由于當事人的地址帶給不詳，或者當事人的地址發(fā)生了變化，沒(méi)有及時(shí)通知法院。
4、在留置送達中，有的基層單位或組織不配合。
5、在委托送達中，有的受委托法院存在地方保護意識，怕得罪當事人，更怕當事人報復。
6、在轉交送達中，某些機關(guān)和單位對轉交工作不夠嚴肅認真，拖延時(shí)日。
7、公告送達不規范，有的是法官的職責心不強，有的是當事人認為公告費太高，不愿登報公告。
8、法院人力物力的緊張，導致送達遲延。
9、交通事故引發(fā)的案件，受送達人大都是非本省市的，地處偏遠，客觀(guān)上造成送達難等。
10、從立法上看，法律規定的不完善、不具體也是造成送達難的重要原因。
久調不決問(wèn)題嚴重。
為了構建和諧社會(huì )，如今法院大力倡導調解優(yōu)先，于是出現了久調不決的現象，更有的法院還給法官下達調解率，作為目標職責制考核業(yè)績(jì)。所以法官對案件，不愿意判決，愿意當事人撤訴或調解結案，對當事人不愿調解的案件，久拖不決。
對于以上問(wèn)題我想提出自己的一些意見(jiàn)：
1、明確送達的主體。
2、確立新型送達方式的效力。
3、減少送達環(huán)節。
4、改革委托送達。
5、嚴格轉交送達。
6、完善公告送達。
7、填補送達的法律漏洞。
法院應當貫徹能調則調，當判則判的方針，不能久調不決，取消法院把調解率作為評優(yōu)指標的一個(gè)方面。雙方當事人務(wù)必在平等的基礎上自愿進(jìn)行協(xié)商，充分表達其真實(shí)意思，法院主要是起主持和召集當事人進(jìn)行協(xié)商的作用。這樣才能保證當事人權利的同時(shí)減少司法資源的浪費。
解決執行難的問(wèn)題，就應建立高素質(zhì)的執行隊伍。如今對于執行人員提出來(lái)更高水平的要求，不僅僅要能吃苦耐勞，更要有智有勇。執行員的選任應當透過(guò)法定的任命程序，同時(shí)對執行人員要及時(shí)地、不斷地進(jìn)行政治教育和業(yè)務(wù)培訓。只有建立一支素質(zhì)過(guò)硬的隊伍，執行難才有期望得以解決。
法院立案庭實(shí)習報告4
首先，我想向所有為我的實(shí)習供給關(guān)心和指導的某某人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的關(guān)心和努力。
我的實(shí)習是在某某人民法院民二庭學(xué)習的。透過(guò)學(xué)習，我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗，檢驗了自個(gè)兒兩年來(lái)所學(xué)的知識，使自個(gè)兒知識得到了鞏固和加深，增進(jìn)了自身業(yè)務(wù)素養的提高。實(shí)習期間，我接觸了大批的案件事實(shí)，懂得了民事案件從立案到結案的全過(guò)程，并對履行程序也有了進(jìn)一步的認識。在一些案件的審理過(guò)程中，我全程參與了案件自立案庭移送到民二庭之后至審理終結的過(guò)程，并對部分案件提出了自個(gè)兒的方法，也在法官的指導下完成了幾份判決書(shū)和調劑書(shū)。同時(shí)還參與了一些案件的履行過(guò)程。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，對民事第一審審判程序有了深入的認識，對履行程序有了進(jìn)一步的懂得，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自個(gè)兒所學(xué)理論與實(shí)踐相結合。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感受到自個(gè)兒所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到個(gè)性的難過(guò)。在校園總感覺(jué)自個(gè)兒學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自個(gè)兒明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)盡頭”的含義。這也許是我一個(gè)人的感受。只是有一點(diǎn)是明確的，必須是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性個(gè)性強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，然而法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)必須是要處理好“3個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，透過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐資料與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現法律的普及個(gè)性重要。我國**為推動(dòng)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了個(gè)性大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了個(gè)性大的提高。然而在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是明白的，但卻不明白如何實(shí)用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，不明白該實(shí)用哪一部法律，有一個(gè)案件必須是這樣的，被告人原是某村會(huì )計，之后在改選中落選，這樣一些會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證需要移交，然而他一向感覺(jué)《會(huì )計法》是規定的要等帳目清理后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就解釋我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們懂得法律、法規的含義。并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有期望。再有一個(gè)問(wèn)題必須是青少年犯法。在實(shí)習中所接觸的案件中，有個(gè)性大一部分案件的被告是八十年代以后出身的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不思考被告人家庭和自身因素，從社會(huì )大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我感到社會(huì )也有一些職責的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變更的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神
禮貌建設有些放松，也必須是說(shuō)，有些犯法人在童年時(shí)期就有可能差不多沾染上了一些不良習氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我感覺(jué)對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人一輩子的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對今后走上工作崗位也有著(zhù)個(gè)性大關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基礎原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的適應也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆可貴財寶。這次實(shí)習也讓我深入懂得到，在工作中和同事持續良好的關(guān)系是個(gè)性重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基礎的問(wèn)題。關(guān)于自個(gè)兒這樣一個(gè)立刻步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西個(gè)性多，他們必須是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學(xué)習個(gè)性多知識、道理。
學(xué)習法律的最之后目標是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì )法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高級法學(xué)教育在推動(dòng)法治建設過(guò)程中擔負著(zhù)重要的主角，其培養的具備必須基礎理論知識，技術(shù)運用潛力強、素養高的專(zhuān)業(yè)技巧人才，將在社會(huì )上起到重要作用�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素養法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性個(gè)性強，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，幸免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)良的高素養法學(xué)人才。
在實(shí)習過(guò)程中有些案件也讓我學(xué)到了個(gè)性多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我基礎上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節；在實(shí)踐鞏固了一些司法文書(shū)如履行通知書(shū)、結案登記表、換押證、上訴函、開(kāi)庭公告、提押票、傳票等的書(shū)寫(xiě)；進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、一般程序。
這次實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和好處可見(jiàn)一斑。透過(guò)實(shí)習，我將自個(gè)兒所學(xué)的知識運用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問(wèn)題的潛力也受到了鍛煉；本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所懂得，也對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一齊相互交流，相互增進(jìn)，從他們身上我學(xué)到個(gè)性多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。在全部實(shí)習過(guò)程中，作為一個(gè)法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我盡力成為一名法律文化的使者，向社會(huì )各界的朋友們介紹法律，使他們走近法律，懂得法律。最之后，我想借此機遇，再一次向為我的實(shí)習供給關(guān)心和指導的某某區人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習過(guò)程中關(guān)心我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝！
法院立案庭實(shí)習報告5
年 級
系 別
專(zhuān) 業(yè)
中 隊
學(xué) 號
姓名
法院社會(huì )實(shí)踐報告
為了深入司法實(shí)踐工作，了解庭審的全過(guò)程，體驗司法工作的日常事務(wù)，將自己在學(xué)校中所學(xué)的理論運用到實(shí)踐中去，加深對理論的認識，培養自己的法律思維，為以后更好的適應社會(huì )，適應所從事的工作打下務(wù)實(shí)的基礎。20xx年5月，我來(lái)到了人民法院實(shí)習，這次實(shí)習是我人生中不可缺少的重要經(jīng)歷，使我受益匪淺！一個(gè)月的學(xué)習和工作感覺(jué)收獲頗多，現報告如下：
我的社會(huì )實(shí)踐被分在了民一庭，在民一庭的一個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗，幫助法官整理卷宗，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過(guò)程中， 對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。
2、旁聽(tīng)案件。法院管轄人口較多，民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，幾乎每天都有庭要開(kāi)，這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以聽(tīng)的案子就比較充足。在聽(tīng)了這里的民事審判后覺(jué)得庭審很隨便，很多程序性的問(wèn)題都省略了，法官審案子就像嘮家常一樣，特別是簡(jiǎn)易程序時(shí)，離婚案件一般是不公開(kāi)審理的，但我也以法院工作人員的身份進(jìn)去旁聽(tīng)了。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應是讓雙方當事人共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)就對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很
高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著(zhù)想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺的架子，人為的拉大法官和群眾的距離。
3、做合議庭評議案件的臨時(shí)記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔當過(guò)幾起案件評議時(shí)的記錄，由于法官們在討論案子時(shí)都是用宜昌方言，在記錄的時(shí)候不能全面的記錄下來(lái)，只能記住一些重點(diǎn)和大概，在他們開(kāi)完會(huì )后再來(lái)整理一遍才能讓他們簽字，其實(shí)他們即使是用普通話(huà)講的話(huà)我也不能完全記錄的準確，平時(shí)我們在速記這方面鍛煉較少，搞模擬審判時(shí)的書(shū)記員記錄都是假的，庭審筆錄都是早就準備好的，我覺(jué)得我們的教學(xué)活動(dòng)中應該增加速記這方面的培訓，因為雖然現在庭審筆錄全國的法院系統都是用亞偉速錄系統電腦記錄，但在詢(xún)問(wèn)當事人或證人，在開(kāi)合議庭評議這樣的臨時(shí)會(huì )議的時(shí)候還是用的手工記錄，并不是每個(gè)場(chǎng)合都能用得上電腦，過(guò)分的依賴(lài)現代化辦公設備會(huì )使人類(lèi)退化。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)，在實(shí)習的一個(gè)多月里，曾幫法官草擬過(guò)4份民事裁定書(shū)，幫法官寫(xiě)公告啟示，雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著(zhù)模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯誤，記得寫(xiě)的第一份裁定書(shū)是一方當事人撤訴，基本格式就是先介紹當事人情況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然后是經(jīng)本院審理，認為原告的請求是其真實(shí)意思表示，且不損害國家集體和第三人利益，準予起撤回起訴，訴訟費用減半由原告承擔，就這么簡(jiǎn)單的一份
裁定書(shū)我寫(xiě)了四遍才合格！原因就在于措辭不嚴謹，法官讓我改了三次才送給庭長(cháng)簽字，真是慚愧！回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應征了那句古話(huà)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須深行”。
5、跟隨法官調查案件，送達法律文書(shū)。原先總以為送達文書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事情，現在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，就是簽收個(gè)送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會(huì )不會(huì )對自己不利，有人甚至把門(mén)關(guān)起來(lái)故意不讓我們進(jìn)去，杜警官給他耐心的解釋半天，給他說(shuō)明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開(kāi)庭通知了�，F在才體會(huì )到中國法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。跟著(zhù)杜警官出去辦案確實(shí)學(xué)到了不少東西，銅鼓縣個(gè)鄉鎮都去見(jiàn)識了一下，對那里的鄉土風(fēng)情有了一些了解。
法院里的實(shí)習讓我知道了自己的不足，把全國三百多所開(kāi)設法學(xué)的院校比做一個(gè)瓶子，北大人大武大就是那個(gè)瓶子的蓋子，我們的學(xué)校就是那個(gè)瓶子的底，現在法學(xué)沒(méi)有專(zhuān)科生了，我們就成了墊底的，原來(lái)我總以為法院里的法官素質(zhì)都很差，混了這么多年都沒(méi)過(guò)司法考試，我現在才知道自己的想法是多么的幼稚，不是法官不想學(xué)，是他們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)，整天被案子壓著(zhù)。深入了解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知，其實(shí)自己什么都不懂，現在大學(xué)生滿(mǎn)大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的，原來(lái)心里總想著(zhù)畢業(yè)后能找個(gè)
待遇好的工作，這不想干，那個(gè)太苦太累
了，不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實(shí)習，做錯了什么事，法官們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任，設身處地為法官們著(zhù)想一下，假如自己是法官，當在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著(zhù)一種神圣的責任，前提是要公證，這代表的行使國家的審判權，法院專(zhuān)門(mén)有審判監督庭，專(zhuān)門(mén)負責錯案追查制，實(shí)習讓我在學(xué)生和走上社會(huì )進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì )，為適應不斷變化的社會(huì )做好了思想和能力等方面的充分準備，為就業(yè)打好了基礎，對我的將來(lái)有著(zhù)極大的幫助。
看著(zhù)自己寫(xiě)的這些東西，感覺(jué)雜亂無(wú)章，似乎還有很多要說(shuō)的話(huà)，實(shí)習的最大收獲就是悟出了一個(gè)道理，路還很長(cháng)，要學(xué)的東西還有很多！
法院立案庭實(shí)習報告6
一、 實(shí)習點(diǎn)滴
于老師給我實(shí)習的任務(wù)是運用所學(xué)知識對案例進(jìn)行分析，進(jìn)而理解法律條文的實(shí)踐適用，并熟悉司法審判的流程。每天我提前半個(gè)小時(shí)到法院，幫老師做做內勤。之后，老師或給我們一個(gè)案例，讓我分析，每天下班時(shí)，把自己的分析結論成稿交給老師，第二天老師會(huì )和我交換意見(jiàn)，針對我分析給一些指導。每次同一個(gè)案例我會(huì )分析好幾次，開(kāi)始時(shí)，分析的很不到位，老師一而再再而三的點(diǎn)撥我們，直到我們對一個(gè)案例有了一個(gè)較為清晰、合理的認識，老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論，這使我積極性很高，收益當然也很多。后來(lái)對案例分析有點(diǎn)熟悉了，我經(jīng)常會(huì )提出不同的觀(guān)點(diǎn)，且會(huì )給出自己的理由，有時(shí)候我甚至會(huì )和老師因為觀(guān)點(diǎn)不同，爭得面紅耳赤，但是我很開(kāi)心，老師對我的意見(jiàn)都很尊重，即使起先我的意見(jiàn)很幼稚，老師都會(huì )耐心的和我探討，讓我自己思考，反思，逐步認識到自己觀(guān)點(diǎn)的缺陷，最終達到依據證據認定事實(shí)，依法裁判的境界。
這些話(huà)雖然看起來(lái)有些大，在學(xué)校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個(gè)具體的案例，要能做到對證據效力進(jìn)行正確的認定，拋開(kāi)先入為主的觀(guān)念及個(gè)人情緒而中立的依據證據認定事實(shí)，在依法作出裁判，那真是不簡(jiǎn)單！盡管上學(xué)期實(shí)習時(shí)郭老師在這方面已經(jīng)很好的指導了我們，但是過(guò)了半年，這一切還是想從頭開(kāi)始一樣，又從頭開(kāi)始，法學(xué)的深奧可能就在于它總是新的，永遠沒(méi)辦法給他一個(gè)定論。直到實(shí)習結束，我還只是初步能做到正確認定證據效力，基本能客觀(guān)的還原事實(shí)，作出一個(gè)較為滿(mǎn)意的裁判而已，但能達到這種程度已經(jīng)讓我從中學(xué)到了很多。印象最深的是一個(gè)案例是原告陜西建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學(xué)院建設工程施工合同欠款糾紛一案，這個(gè)案子最后是由我負責的，但從接手這個(gè)案卷達七八厘米厚的案子到形成判決經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間，從一開(kāi)始把焦點(diǎn)鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點(diǎn)而轉向討論補充條款是否有效，我們無(wú)數次的肯定又否定自己，把原被告的證據翻了無(wú)數遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據雙方證據結合庭審，通過(guò)對相關(guān)法律的查閱，我們得出的結論與最初的判斷大相徑庭。
通過(guò)對這個(gè)案件的全程掌握，讓我在專(zhuān)業(yè)技能上確實(shí)長(cháng)進(jìn)了不少。其他案件基本 也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們去聽(tīng)審，實(shí)習40多天我只聽(tīng)過(guò)三四次庭審，郭老師認為不太復雜的案子，我們沒(méi)有必要去聽(tīng)，所以我們大多時(shí)間都在忙著(zhù)分析案例。
除了在于老師的指導下，我們做了很多案件審判的工作外，庭里其他老師也熱心的指導我們熟悉了很多其他的法院日常實(shí)務(wù)工作，撤訴和送達的相關(guān)事宜，上訴的相關(guān)事宜及合議庭筆錄的書(shū)寫(xiě)等等，這也讓我們受益匪淺。
在與律師、當事人的交流中，讓我們對法律職業(yè)，對社會(huì )，對世態(tài)人情等等也有了一個(gè)新的認識。在實(shí)習中接觸到的律師中，有些衣冠整潔，讓人眼前一亮，給人一種思路敏捷，法律素養極高的印象，他們提供的證據就讓人感覺(jué)很不一般，證據目錄清晰，證據充分有力，很明顯對當事人很負責，很值得我們學(xué)習;而有些則和一般當事人沒(méi)什么兩樣，嘴里還充滿(mǎn)了對法律職業(yè)的怨言，而提供的證據，也很不到位，對當事人很不負責。觀(guān)察著(zhù)這些律師不同的言行，通過(guò)與他們的交流，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會(huì )是什么樣子？該怎么樣？?jì)刃挠幸环N現實(shí)的緊迫感。實(shí)習時(shí)也接觸了一些當事人，透過(guò)他們的眼睛，我們認識了在百姓心目中的法院是什么樣子的，學(xué)校之外現實(shí)的社會(huì )是什么樣子的。
實(shí)習時(shí)，除了工作以外，我們與法院的老師們也結下了深厚的友誼，從他們身上也學(xué)到了很多。
二、實(shí)習成果
實(shí)習40天，成果也是顯著(zhù)的。在于老師的指導下，我修改的判決書(shū)共計6份，個(gè)人負責書(shū)寫(xiě)判決書(shū)2份，撤訴裁定書(shū)8份，中止訴訟裁定書(shū)8份，調解書(shū)2份及保全撤銷(xiāo)裁定1份，還幫其他老師做了一些法院中的日常事務(wù)，最終得到了民二庭老師的好評。裁定書(shū)的書(shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，固定的格式，只要細心些，找準法律依據即可。判決書(shū)的書(shū)寫(xiě)是有難度的，雖然有固定的格式，但要使認定的事實(shí)，得到的結論變成書(shū)面語(yǔ)言，內容全面簡(jiǎn)練，邏輯清晰嚴密，說(shuō)理充分，判決適當卻不是一件容易的事，這不僅要求要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嚴密的邏輯分析能力，對語(yǔ)言組織能力也有很高的要求。在老師的指導下，我們修改的6份判決，每一份都修改了不下五次，每次都是自己給自己挑毛病，想方設法做得更好，真正的痛并快樂(lè )著(zhù)。而自己寫(xiě)的兩篇判決書(shū)，更是挖空心思，費盡了腦汁，寫(xiě)了又改，一字一句的斟酌，真正的是字字都是心血埃尤其原告湖北建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學(xué)院建設工程施工合同欠款糾紛案的判決書(shū)，寫(xiě)這篇判決書(shū)整整花了我三天時(shí)間，每天我坐在電腦前翻卷宗，翻法條，雖然最終成稿了，但還是不怎么理想，老師最后還指導著(zhù)修搞了很多遍，就判決結果都改四次，雖然還不能算最終成稿，但我覺(jué)得這篇能代表我在法院實(shí)習的最終效果，下面給出的即為該判決書(shū)的事實(shí)認定，法理分析，最終判決部分：
法院立案庭實(shí)習報告7
剛來(lái)法院的時(shí)候，庭長(cháng)向我們介紹了區情及法院工作的概況，組織安排我們參觀(guān)法庭，詳細指導判決書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn)、主要涉及的案件類(lèi)型及主要工作資料。經(jīng)過(guò)兩周的觀(guān)察和學(xué)習后，根據法庭的安排，跟隨指導教師開(kāi)始實(shí)習。
民日程主要受理自然人之間的傳統民事糾紛。自然人和法人、其他組織之間的合同、侵權案件。具體包括醫療義務(wù)事故、交通事故損失賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。實(shí)踐中一直跟隨指導教師修訂，切實(shí)觀(guān)察法官在處理各種糾紛中的作用。參觀(guān)法庭是經(jīng)驗的積累，也為判決書(shū)的寫(xiě)作奠定了必要的基礎。在審判過(guò)程中，可以實(shí)際了解當事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書(shū)記員、律師在法庭上的職責。聽(tīng)法庭也有助于總結雙方當事人的控訴，有利于判決書(shū)這一部分的資料寫(xiě)作。
判決書(shū)的資料主要由標題、編號、訴訟參與人的基本情況、案件的由來(lái)、審判經(jīng)過(guò)、事實(shí)和理由、判決、所附法律條文等資料組成。判決書(shū)中應明確雙方當事人的訴訟請求，找出案件的爭議點(diǎn)，并在本院根據相關(guān)法律進(jìn)行論證分析，為案件的判決提供法理依據。初涉判決書(shū)的寫(xiě)作首先要檢查當事人的基本信息，當事人、委托代理人、法定代表人等基本情況都要根據文件中的資料正確輸入。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，但與主體是否正確有關(guān)，所以要仔細審查完成。其次，要明確案件的由來(lái)和經(jīng)過(guò)，是否適用簡(jiǎn)易程序，法官是單獨審理還是組成合議庭審理，雙方當事人是否出席法庭。對當事人的主張，要充分理解當事人的訴訟請求，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，使判決書(shū)中出現的雙方訴訟請求一目了然。
在司法實(shí)踐中，當事人往往很難明確表達自己的訴訟請求。很多當事人不請律師，法律專(zhuān)業(yè)知識有限，很難明確表達自己的訴求。為此，必須在法庭筆錄和判決書(shū)中使用法律思維來(lái)明確邏輯順序。當事人的控訴請用用法法語(yǔ)明確表達。這在第一次寫(xiě)判決書(shū)時(shí)也是一個(gè)挑戰，需要各種類(lèi)型的案件積累才能掌握。實(shí)習初期的主要工作是整理民事案件的訴訟程序，為制定完整的判決書(shū)奠定基礎。
判決書(shū)中本院認為部分是核心資料，也是判決書(shū)的優(yōu)先事項。將每個(gè)案件查明和承認的事實(shí)應用于法律進(jìn)行審判的過(guò)程都是有道理的過(guò)程，判決書(shū)的撰寫(xiě)主要體現在本院的考慮部分。(威廉莎士比亞，溫斯頓，)法律和具體案件事實(shí)詳細列舉后，要通過(guò)本院論證，將相關(guān)法律事實(shí)編成文章，整理法律關(guān)系，論證為什么適用特定法律規則。
本院認為，部分論述是否恰當是決定判斷質(zhì)量的最重要標準。在剛開(kāi)始寫(xiě)判決書(shū)時(shí)，本院認為部分確實(shí)有不小的難度，有必要根據類(lèi)似案件進(jìn)行參考，對整個(gè)案件相關(guān)的所有法律關(guān)系有充分的認識。到目前為止，這部分文章不可避免地需要臨摹和參考，通過(guò)法官處理類(lèi)似案件，結合當前案件的實(shí)際情況進(jìn)行論述，還需要教師的指導和修改。
最近5個(gè)月的實(shí)習使人們對民事審判實(shí)踐有了基本的認識，可以迅速明確對主要相關(guān)醫療事故等的爭議焦點(diǎn)，整理案件事實(shí)。但是幾個(gè)月的實(shí)習仍然只是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)小階段，要想成為一名優(yōu)秀的法官，需要長(cháng)期工作經(jīng)驗的積累，需要過(guò)多地參與審判工作。
通過(guò)這次實(shí)習，可以明確法學(xué)理論知識和審判實(shí)踐工作的差異，學(xué)會(huì )將法學(xué)理論知識應用于審判工作，已經(jīng)是不小的收獲。五個(gè)月不長(cháng)，剛剛能學(xué)會(huì )完全寫(xiě)判決書(shū)，但時(shí)間不等人，必須為未來(lái)就業(yè)早做打算。感謝李正章給我們提供這么寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝師傅施春梅法官的細心指導，感謝民日程全體成員的合作。這次實(shí)習所學(xué)到的東西一定會(huì )記在心里，為以后的工作而寫(xiě)。祝老師們工作順利！
法院立案庭實(shí)習報告8
一轉眼，整整兩個(gè)月的法院實(shí)習即將結束了，還記得剛來(lái)實(shí)習時(shí)什么都不懂，我被分在立案庭，起初對立案庭并無(wú)太多了解。只是在潛意識里認為立案庭的工作十分簡(jiǎn)單，因為在立案階段對相關(guān)材料都是程序性的審查，不具體涉及實(shí)體的問(wèn)題，之后慢慢發(fā)現立案對于法院工作來(lái)說(shuō)，是很重要的第一步。
立案庭的老師們都很和藹，對于一些不懂的問(wèn)題也耐心地教我，最后我被分到了管轄合議庭，到那時(shí)審判長(cháng)董老師就和我講：“來(lái)那里并不是要你多學(xué)習書(shū)本上的知識，而是要你從那里的鍛煉中學(xué)會(huì )為人處事的方式，學(xué)到在課本上所沒(méi)有的知識，多練習實(shí)務(wù)�！弊詈笏屢粋�(gè)書(shū)記員帶我處理案件裁定后的一些后續文字處理工作，這樣，在中院的實(shí)習就正式拉開(kāi)帷幕。
帶我的書(shū)記員很細心，也很有耐心，她一步步教我如何處理文件，哪些不同的文件名稱(chēng)各代表什么意思，因為剛上手，有些東西做了一遍可能記得還不是很透，她還是耐心地再教我一遍�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我主要完成以下幾方面的工作：
一、首先到立案大廳拿本合議庭有關(guān)管轄的案件。
理解案件乃是案件審理的第一步，我們合議庭的案件后再分屬各個(gè)審判員審理。當然案件的審限是從立案當日開(kāi)始計算的。理解案件，還需要在各個(gè)案件的接收表上簽字，清點(diǎn)案件的數量，確認無(wú)誤后再將接收表送回立案大廳，以作存檔之用。
二、登記案件編寫(xiě)，撰寫(xiě)閱卷筆錄。
案件分到各個(gè)審判員之后，我就需要幫每個(gè)人所接收的案件登記到接收本上，其中包括以下幾項：案號、案由、當事人、原審法院、收案日期。登記完之后，后面就需要做案件的'閱卷筆錄，也能夠稱(chēng)為審理報告，包括以下幾方面：案號、原審案號、案由、原審法院、上訴人與被上訴人、上訴人上訴理由、原審法院裁定、工作方向。閱卷筆錄是構成副卷的重要材料。
三、到文印處將法律文書(shū)簽發(fā)件蓋章，并拿案件裁定書(shū)，在裁定書(shū)上蓋“本件與原件核對無(wú)異”的章；文印處是設在主樓的21樓，一般蓋法院的章和拿裁定書(shū)都要來(lái)那里，不管蓋章還是拿裁定書(shū)都要在登記簿上登記簽名。拿到裁定書(shū)后要做的第一件事就是將裁定書(shū)后蓋上“本件與原件核對無(wú)異”的章。
四、填寫(xiě)委托送達函、退卷函；因為是中院，案件審完后是委托下層法院送達，并將基層法院送交的卷宗退回，這就需要填寫(xiě)委托送達函和退卷函，各有兩份，一份入卷，一份隨卷宗退回。
五、做送達回證；中院委托下層法院送達當事人，就要制作送達回證，當下層法院代為送達后，就需要寄回送達回證，需要收到裁定書(shū)的當事人簽字。
六、退卷、結案審批。各個(gè)卷宗整理完之后，我們需要把退回下層法院的文
件統一寄回，這就得把案件送到專(zhuān)門(mén)退卷的地方，需要工作人員核對簽收。拿到退卷核對無(wú)誤的簽字后，就得去結案審批，最后由工作人員蓋上“確認無(wú)誤”的章之后才算一個(gè)案件的結束。
八、歸檔、做案卷目錄（分正卷、副卷）。以上工作都完成之后，接下來(lái)要做的就是歸檔與目錄制作，這兩項工作是連在一齊的，首先將案件歸檔，再制作案卷的目錄，目錄包括正卷和副卷兩卷，但也有特殊的，如立他字號就只有副卷沒(méi)有正卷。制作目錄首先要將整理好的案件材料編號，正卷、副卷各從“3”開(kāi)始編號。
九、見(jiàn)當事人或者律師并撰寫(xiě)談話(huà)筆錄。在書(shū)記員老師不在的時(shí)候，我就回去和審判員去見(jiàn)當事人或者代理律師，聽(tīng)他們的談話(huà)并撰寫(xiě)談話(huà)筆錄，確認無(wú)誤后需要由談話(huà)人簽字。
上述1到8點(diǎn)其實(shí)就是一個(gè)案件從理解到審結的過(guò)程。
立案庭工作較少的時(shí)候，在征得審判庭的老師同意之后，我能夠去旁聽(tīng)其他庭的庭審過(guò)程。在此過(guò)程之中，我了解到了很多關(guān)于庭審之前的準備工作，書(shū)記員核實(shí)當事人的身份，審判長(cháng)宣布庭審開(kāi)始，并詢(xún)問(wèn)當事人是否申請回避。如若申請回避，且被申請者貼合回避要求，則作出延期審理的決定；如若不貼合回避要求，則當庭駁回。而后進(jìn)入法庭調查階段，雙方當事人先后向法庭提交證據，以利于查清案件事實(shí)。針對雙方當事人的爭議焦點(diǎn)，而后進(jìn)入法庭辯論階段等等。
最后，我十分感謝在法院里工作的每一位法官，他們都是我的老師。感謝他們的耐心指導，使我大大提高了對立案程序和法庭審判過(guò)程的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。有他們的幫忙，我少走了很多彎路。我認為到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不是最重要的，關(guān)鍵是個(gè)人的實(shí)際工作潛力和交際潛力。我深刻的體會(huì )了這一點(diǎn)。尤其是此刻我們的大學(xué)教育與社會(huì )需求脫軌，相互之間有必須差距，所以，實(shí)習就顯得十分重要，這是一個(gè)彌補自己經(jīng)驗的時(shí)刻，是一個(gè)迅速融入社會(huì )的過(guò)程，在其中，有各位經(jīng)驗豐富的老師的指導，我們走了捷徑�？偠灾�，我們務(wù)必將大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的社會(huì )實(shí)踐結合在一齊，不斷提升自己的實(shí)踐潛力和認識水平，糾正錯誤認識；深刻體悟社會(huì )現實(shí)，以激勵自己更加努力地去學(xué)習知識；同時(shí)使我們明確了自己身上的職責和使命，國家和社會(huì )為我們大學(xué)生做了那么多，而我們此刻能做什么呢我們又做了什么呢這是值得我們每一個(gè)大學(xué)生反思的。所以，我們務(wù)必努力奮斗，不斷提升自身綜合素質(zhì)，投身于當今社會(huì )建設，以實(shí)現人生的社會(huì )價(jià)值和個(gè)人的自我價(jià)值。點(diǎn)燃自己，為社會(huì )貢獻一份微薄之力。
法院立案庭實(shí)習報告9
時(shí)光如梭，稍縱即逝，一轉眼，為期兩個(gè)月的實(shí)習就結束了�？傮w上來(lái)說(shuō)這次實(shí)習我是豐收的，結果是圓滿(mǎn)的，意義是不可言喻的。來(lái)到白云區人民法院立案庭實(shí)習，在近一個(gè)月的法律實(shí)踐活動(dòng)中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現和驗證，更體驗到法律的神圣感和莊嚴感，也體驗到法官的責任感和壓力感。
當填寫(xiě)了集中實(shí)習，分到了白云區人民法院，接受了這份新鮮而有挑戰性的法律實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，讓我感到臨近畢業(yè)的我們應該擁有新的生存方式和工作方式，畢竟現己經(jīng)開(kāi)始嘗試著(zhù)用“社會(huì )”的思想去觸摸這個(gè)社會(huì )。盡管有些思想和觀(guān)點(diǎn)還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。也是我進(jìn)入社會(huì )的第一步。
在沒(méi)來(lái)實(shí)習之前，我個(gè)人對法院，政府，國家的看法是片面的，認為他們假公濟私，唯錢(qián)是圖。等我也體驗“法”中的一員時(shí)才發(fā)現這也不全是事實(shí)。也體會(huì )到法律工作并不如我以前想象的那樣，工作中遇到的種種情況讓我深刻意識到法官也是普通人，他們也要做大量的瑣碎的工作，而不僅僅只是在法庭上揮揮小錘就可以維護法律正義的。里面的辛酸和汗水也是常人所無(wú)法想象的：既要面對有些當事人的無(wú)理取鬧，又要盡量使公平與正義在法律面前得以實(shí)現，這一切都給法律工作帶來(lái)了很大的責任壓力，有時(shí)候甚至要頂著(zhù)壓力辦案，給他們造成業(yè)務(wù)上的困難。
在立案庭實(shí)習中我了解了立案的“含義”。不是像書(shū)中說(shuō)的那樣簡(jiǎn)明，而是具體詳細的，分為審查、同意立案、給與被告相應的法律文書(shū)、排期排庭、打印流程信息表，送達法律文書(shū)、登記移送業(yè)務(wù)庭（這是在實(shí)習之中我個(gè)人對此的理解，也許各個(gè)法院流程不一樣）。而我實(shí)習只在送達、登記移送業(yè)務(wù)庭兩個(gè)階段，至今還未完全能處理各種案件，所以說(shuō)學(xué)一個(gè)東西不容易，學(xué)好一個(gè)東西更不容易。雖然庭審是辦案最重要的一環(huán)，但是我認為立案、送達也是必不可少的一環(huán)。因為有很多案件是在送達之中撤訴的，這時(shí)我們該具體怎么做我們也是未知的，書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的。剛開(kāi)始辦公室里沒(méi)有專(zhuān)職書(shū)記員，而立案、送達、審判工作中大量的事務(wù)性工作都是由書(shū)記員完成的，我們這些實(shí)習生正好分擔書(shū)記員的工作。在實(shí)習中，我對書(shū)記員一職有了更多更新的認識，在過(guò)去的兩個(gè)月中，我通過(guò)實(shí)踐及觀(guān)摩，學(xué)習了怎樣做個(gè)合格的書(shū)記員。書(shū)記員種類(lèi)多，各個(gè)庭的任務(wù)也不同，而我所在的立案庭書(shū)記員最為簡(jiǎn)單，只填寫(xiě)法律文書(shū)。書(shū)記員的標準我認為是以下幾點(diǎn)：1，深厚的法理知識和程序法知識——比如白民初字不理解其含義就是合格的書(shū)記員2，辦事細致的法律素養——法律文書(shū)的填寫(xiě)都可能影響程序的效力和公正 3，聽(tīng)力、眼力、打字速度、寫(xiě)字速度…都應具備——書(shū)記員開(kāi)庭時(shí)記錄必備的一般素養 4，清晰的能自我表達能力和溝通能力——能很好與當事人溝通，減少與當事人的不必要爭吵（吵過(guò)幾次的深刻體會(huì )） 5，其他比較細，無(wú)法詳細列舉的。
實(shí)習期間，我做到了能主動(dòng)配合實(shí)習部門(mén)開(kāi)展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習日記。在十個(gè)星期的實(shí)習過(guò)程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習起了一個(gè)很大的作用。同時(shí)在院領(lǐng)導和同一庭不同辦公室的法官的教導下，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往。學(xué)到了豐富的經(jīng)驗和實(shí)踐性的知識，我想這是我一生中難得的寶貴財富。這次實(shí)習還讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，如何做人，怎么做好一個(gè)大家認可的人，如何與人相處，這些都是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的能力。
在實(shí)習中我也看到一些還未解決的現實(shí)問(wèn)題，也許是被別人稱(chēng)為司法缺陷的，也許是只有在基層法院才看到的，我總結有以下幾點(diǎn)：
1、取證、傳達難，像離婚案中倘若被告不愿離婚，那么原告方取證就比較困難，說(shuō)性格不合，這證據哪里去找。還有一些欠款案原告提供不了被告的詳細地址，找不到被告，法院更無(wú)能為力，傳達、到庭都完成不了。
2、法院的判決執行效果太差，很多緊要的案件執行一拖再拖，甚至比辦案的時(shí)間還長(cháng)。
3、國家為了讓百姓都打得起官司，政策就規定訴訟費比較低。這樣導致了一方面百姓打得起官司卻請不起律師，律師費居高不下，而一般百姓真正懂法的又很少。另一方面，法院常常是成本都回不來(lái)，一個(gè)案件就要各種訴訟材料，像很多材料如判決書(shū)用好的打印紙一次要用十幾份，最后還要整理成卷宗。所以有些案件法院是貼錢(qián)在辦案。
4、庭審的場(chǎng)內外安全措施壓根就沒(méi)有，聽(tīng)說(shuō)常有法官就在庭審后被當事人打，就我親眼所見(jiàn)的就有當事人不服判決而在法院哭鬧不肯離去，甚至庭審過(guò)程中有聽(tīng)審人員大聲喧嘩并不服法官管束的。雖然法院有法警，但是據說(shuō)出動(dòng)一次特別麻煩，所以索性開(kāi)庭時(shí)從不叫上法警。
5、還有許多不甚枚舉的問(wèn)題，只有待司法的完善和實(shí)踐。
在短暫而充實(shí)的實(shí)習過(guò)程中，我深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。真是“書(shū)用時(shí)方恨少”，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一旦接觸實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少。同時(shí)，我感覺(jué)到我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確有一段距離。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式。大學(xué)的法學(xué)應當與公安、檢察院、法院、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好地消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現眼高手低的現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。我深刻地體會(huì )到：法律是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門(mén)新人，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱，甚至會(huì )因為當事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價(jià)值追求！
實(shí)習結束了，但是我們的人生確在繼續，尤其是那些和我以前一樣迷茫的同學(xué)們，朝自己的目標進(jìn)發(fā)，用自己的技能，豐富自己的人生，讓別人去說(shuō)吧。我相信這次法院實(shí)習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借自己的智慧和真誠贏(yíng)得他人的尊敬和信賴(lài)，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人。在此我要感謝教我理論知識的各位貴州師大的老師們；同時(shí)我還要感謝給了我這次實(shí)習機會(huì )的白云區人民法院；也還要感謝我們立案庭的所有老師們，因為他們給予了我很大的信任、教導和肯定；感謝我所遇到的所有鼓勵與幫助過(guò)我的人……
“人生路漫漫其修遠兮，吾將繼而求索”，總結今日的歷程，為明日的征途而奔發(fā)。
法院立案庭實(shí)習報告10
我到杭州市西湖區人民法院實(shí)習，選取來(lái)立案庭，主要有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的是學(xué)習。因為立案庭是來(lái)到法院的案件都務(wù)必經(jīng)過(guò)的地方，而且西湖區人民法院的立案庭還內含調解速裁的功能。所以在立案庭里，就能接觸到各色各樣的案件，并且有機會(huì )了解這么些不同種類(lèi)的案件在基層法院都是怎樣處理的。
第二個(gè)目的是鍛煉。在法院食堂門(mén)口的統計表上能夠看到，立案庭的月人均結案數量在所有其他庭的兩倍以上。能夠想見(jiàn)，立案庭的工作節奏是法院當中最快的，處理的事務(wù)也是最多的(在法院兩個(gè)月，觀(guān)察可見(jiàn)立案庭的人走路的節奏也比其他庭的人明顯快一拍)。我深知自己是在大校園園悠閑的糖水中泡大的，十分有必要理解一下這種類(lèi)型的訓練，因為將來(lái)的工作絕不會(huì )像校園生活那樣悠閑。
此刻看來(lái)，盡管還有一些遺憾，但是兩個(gè)目的都已經(jīng)得到了必須程度的實(shí)現。
在立案庭的兩個(gè)多月實(shí)習中，有幸在陳遼敏法官的辦公室工作，是苦趣，更是樂(lè )趣。事情很多，說(shuō)一點(diǎn)都不累，那是說(shuō)謊(有一天空上午我忍不住想明白我們每一天究竟要接多少電話(huà)。于是我用畫(huà)正字號的方式統計我們辦公室在單位時(shí)間內接打電話(huà)的次數。結果顯示該上午我們辦公室共打出6個(gè)電話(huà)，接進(jìn)27個(gè)電話(huà)。而且這還沒(méi)有包括我出去做事的一個(gè)半小時(shí)內打進(jìn)撥出的次數。)。但吃苦正是來(lái)那里修行的價(jià)值之一。而更重要的是同時(shí)能見(jiàn)識到眾多案件和各種狀況的當事人，以及法院對他們的處理方式，足以說(shuō)此行不虛，受益匪淺。感受很多，難以梳理，只好一一列舉了。
1、法律知識和法律人才的重要性
感觸最深的就是意識到學(xué)習法律的重要性，也發(fā)現了這個(gè)社會(huì )嚴重欠缺法律知識的人還十分多。曾有一個(gè)當事人來(lái)找法官，說(shuō)：我已經(jīng)拿到錢(qián)了，所以法官讓我來(lái)和她打個(gè)招呼。我本來(lái)以為他是拿到了執行款，心里納悶怎樣拿到執行款還要專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)通知審判員花了很大工夫才弄明白，他是在調解之前拿到了欠款，所以來(lái)撤訴的。但是他不明白撤訴的說(shuō)法，所以只能說(shuō)來(lái)和法官打個(gè)招呼。有更多的當事人則是對法院和司法程序充滿(mǎn)了恐懼而惶駭不知所為。他們不明白哪些話(huà)務(wù)必說(shuō)清楚，哪些話(huà)不必說(shuō)。一些人因為擔心律師費太昂貴而不敢動(dòng)請律師的念頭，卻完全不明白還存在向法院提出讓對方承擔律師費的可能性，而且也不明白有法律援助中心這個(gè)機構。而最可怕的，是當事人因為害怕而變得馬虎大意，只求快點(diǎn)離開(kāi)法院，卻忘了留個(gè)心眼保護自己的權利。不計其數次，當事人接過(guò)我發(fā)給的送達回證后直接在我要求的地方簽字，而根本沒(méi)有想到核對一下他拿到的東西與送達回證上寫(xiě)的是否吻合。
這還只是在法院看到的，也就是已經(jīng)進(jìn)入訴訟程序的狀況。社會(huì )上還會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)尚未進(jìn)入訴訟程序，卻已經(jīng)涉及專(zhuān)業(yè)法律知識的事件了。再校園里盛傳法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況之差僅次于哲學(xué)專(zhuān)業(yè)。但從我在法院所接觸的狀況來(lái)看，法律人才不是過(guò)剩，而是不足。之所以顯得過(guò)剩，是因為眾多需要法律人才的人和超多的法律人才之間沒(méi)有溝通的渠道。很多中小企業(yè)的股東很想要懂法律的人來(lái)指導他們，但是他們怕被律師欺騙，也擔心律師費太昂貴，又不明白除了律所以外有什么地方能得到法律知識的援助。另一方面，大專(zhuān)院校的眾多法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生眼睛只盯著(zhù)大型企業(yè)、大律所或公務(wù)員--因為中小企業(yè)難以進(jìn)入在大學(xué)內舉辦的宣講會(huì )、招聘會(huì )。所以交易場(chǎng)所的缺乏和交易信息的閉塞，導致了供求雙方難以展開(kāi)充分的交易。
2、立案庭調解組的好處所在
立案庭的立案調解工作的好處，就法院本身而言，能夠起到一個(gè)過(guò)濾器的作用。它將那些占法院受理案件很大一部分的，矛盾不很激烈爭議不很大的案件用速裁的方式解決掉，并且盡最大的努力讓糾紛雙方都自愿理解處理結果。從而使得其他業(yè)務(wù)庭有時(shí)間和精力處理那些更加需要時(shí)間和精力來(lái)處理的疑難案件。就社會(huì )功能而言，立案庭調解組承擔著(zhù)解決糾紛，化解矛盾，平和社會(huì )氣氛的重大職責。
法院立案庭實(shí)習報告11
我對自己能夠到法院進(jìn)行實(shí)踐感到很高興，對于即將畢業(yè)的我而言，這是一次不可多得的將理論與實(shí)際相結合，從現實(shí)生活中取經(jīng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。就像有句話(huà)說(shuō)的：“大學(xué)與社會(huì )間就像隔著(zhù)幾級樓蹬，你邁出校門(mén)前不了解這個(gè)社會(huì )，就像沒(méi)點(diǎn)燈就下樓梯一樣，一下三蹬踩下，你會(huì )閃著(zhù)”。
在這次實(shí)踐的過(guò)程中，我留意翼翼地走著(zhù)，努力將這幾級“樓梯”縮小距離。從校園到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師轉成了上司，同學(xué)轉成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應新的環(huán)境。做錯事時(shí)要受到同事的責難，上司的批評。而在校園，有同學(xué)、老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)單。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)的知識，這對于我日后的學(xué)習和生活無(wú)疑是一筆巨大的**。
一、法官的教導
我跟著(zhù)學(xué)習的法官的認真和細致是在法院出了名的，她從來(lái)都是一絲不茍地對待工作，86.大到各項規章制度小到一個(gè)標點(diǎn)符號。她都十分嚴格，不允許出一點(diǎn)差錯。她時(shí)常指出我的錯誤和指導我工作、學(xué)習，很讓我受益。另一個(gè)和我同一個(gè)辦公室的法官也教會(huì )了我很多東西，比如各種法律文書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式、開(kāi)庭筆錄的記錄方法、和當事人打交道的方法等，還給我講她以前辦案的事情，教給了我許多校園里學(xué)不到的社會(huì )知識。還有其他的幾位可敬的法官們，他們的勤奮，嚴謹，飽滿(mǎn)的法學(xué)知識，豐富的人生閱歷，分析問(wèn)題切入要害的潛力給我留下了深刻的印象，也對我產(chǎn)生了很大的影響。我向所有指導過(guò)我和給我帶給過(guò)幫忙的法官們還有其他工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业膶?shí)踐活動(dòng)順利完成付出的辛勞。
二、實(shí)踐工作及感想
我最初到法院的時(shí)候，我和法官、書(shū)記員都有一個(gè)熟悉的過(guò)程，有時(shí)候相視而笑卻不知說(shuō)什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話(huà)題。
我們從填寫(xiě)各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過(guò)程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒(méi)用的看法，只要你用心，就會(huì )從中學(xué)到很多。比如，在整理案卷的過(guò)程中，會(huì )發(fā)現，一個(gè)案卷就是一個(gè)案件從發(fā)生到審結、罪犯被送到監獄的全過(guò)程。
案件的審判流程表反映了一個(gè)案件的基本信息，從收案、分案到結案都被歸入了電子信息檔案。檢察院會(huì )將案件的起訴書(shū)及相關(guān)材料提交到法院。公安機關(guān)關(guān)于各種案件的刑事偵查，一個(gè)案子并不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)物證或口供，而是十分詳細完整的環(huán)環(huán)相扣的證據鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價(jià)格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話(huà)清單、各種物證圖片，確可證明一個(gè)案件的始末。律師的委托書(shū)、辯護詞，還有民事材料、調解書(shū)，雖不是每個(gè)案件都涉及，卻也是一個(gè)刑事案件的組成部分。
法院立案庭實(shí)習報告12
實(shí)習目的：
1.透過(guò)實(shí)習學(xué)會(huì )學(xué)以所用，將理論與實(shí)踐相結合，查漏補缺。
2.透過(guò)真實(shí)的案例和整個(gè)案件的流程過(guò)程，來(lái)教會(huì )自己怎樣去學(xué)法、懂法、運法。
3.透過(guò)法院實(shí)習，明確作為法律人的職責，增強自己的社會(huì )職責感和正義感。
實(shí)習資料：
自2月21日到目前，我已來(lái)法院實(shí)習將近一個(gè)月的時(shí)間，雖然時(shí)間不長(cháng)，但在這一個(gè)月的時(shí)間里使我無(wú)論對真實(shí)交通案件的感觸還是對作為法律人士而言都有很大的感觸和震撼。
我被分到了行政庭，但我們庭主管交通肇事案件和行政案件，但自我來(lái)所接觸的案件都是交通肇事案件，數量之多，案情之重。在行政庭，我用心協(xié)助書(shū)記員和庭長(cháng)的工作，開(kāi)庭時(shí)旁聽(tīng)過(guò)，旁聽(tīng)幾個(gè)案子后試著(zhù)作庭審筆錄，整理并校對過(guò)各種筆錄，打印文書(shū)、郵寄文書(shū)，和庭長(cháng)一齊去調解一個(gè)個(gè)性棘手的案子等。在行政庭雖然每一天很忙也很累但過(guò)得卻是個(gè)性的充實(shí)而有好處。
在行政庭里的實(shí)習，主要做過(guò)以下工作：
1.旁聽(tīng)庭審
在旁聽(tīng)庭審中，接觸的交通肇事案件里，雙方當事人輕者人傷車(chē)損，重者人亡車(chē)毀，在案情比較輕的案子里大多數是被告方賠償原告方一些經(jīng)濟損失，好在有的被告方的車(chē)輛都上有保險一般都有保險公司賠付。但在案情重大的案子里，應對原告方失去親人之痛，甚至白發(fā)人送黑發(fā)人之悲，再多的錢(qián)財也買(mǎi)不回一個(gè)健健康康的人，悲憤的原告方與無(wú)奈的被告方免不了發(fā)生一些爭執，甚至當庭會(huì )吵打起來(lái)。我雖不是一個(gè)真正的法律人士也只能以一個(gè)平常人的心態(tài)給予同情和憐憫，但當真正坐在審判席之上，那種力量告誡自己不能以常人的心態(tài)去看待甚至去處理一些問(wèn)題，因為你代表著(zhù)法律，代表著(zhù)法院這一形象去為當事人做主，運用法律去公平、公正的處理案件。當我看著(zhù)庭長(cháng)嚴肅的表情和一副公正廉明的神態(tài)，我明白了也正是扎實(shí)的法律知識和豐富的辦案經(jīng)歷，再加上心中那份強有力的職責，使庭長(cháng)有如此坦然的心態(tài)。
透過(guò)旁聽(tīng)案件，我對審判特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，更深刻的體會(huì )到了證據的重要性，甚至能夠說(shuō)是決定了訴訟請求和案件輸贏(yíng)的關(guān)鍵。當我看到一位憨厚老實(shí)的農民大伯帶著(zhù)他因交通事故創(chuàng )傷而神志不清的妻子在法庭上就因為證據不足，甚至是有些傷情就明明擺在眼前但卻因為沒(méi)有證據，而無(wú)法得到相應的的賠償。應對著(zhù)期望的眼神，但卻又無(wú)助的彷徨，訴說(shuō)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)，庭長(cháng)卻也無(wú)能為力畢竟法律上講究的就是證據，他不可能超越法律去做些什么�？粗�(zhù)他們無(wú)助的身影和姍姍離去的步伐，我陷入深深的沉思：法與道德，道德與法的關(guān)系。
2.作庭審筆錄
庭審筆錄是以文字記錄來(lái)反映客觀(guān)真實(shí)狀況的文字記載，是法官進(jìn)行公正裁判案件的有力證據之一，是法庭審理全過(guò)程的真實(shí)記錄。不要以為作庭審筆錄是件簡(jiǎn)單的事情，它要求你要持續高度的注意力和集中力，而且要注意詳略得當突出重點(diǎn)，一開(kāi)始我總是把原被告雙方所說(shuō)的話(huà)盡可能的都記下可那是件很困難的事情，之后書(shū)記員王姐和庭長(cháng)告訴我些技巧慢慢的我學(xué)會(huì )了很多。3.整理并校對庭審筆錄
整理和校對庭審的工作比較簡(jiǎn)單，主要發(fā)現有無(wú)缺頁(yè)、錯別字、不當措辭等。但也需要認真、謹慎、細心。
4.打印文書(shū)、郵寄文書(shū)
打印文書(shū)比較簡(jiǎn)單，但也需要細心，因為司法文書(shū)是正式的文件不能有錯別字和不當詞句。我首先將文書(shū)在電腦上打印出來(lái)，然后檢查打印出來(lái)的文檔，修改錯字和不當措辭，然后透過(guò)法院內部的及時(shí)通訊軟件將文檔傳輸給打印室的工作人員打印出來(lái)，在取出打印的文件，交給庭長(cháng)。郵寄文書(shū)是把所要郵寄的文書(shū)透過(guò)郵局郵給原告或被告，比如：郵寄調解書(shū)、判決書(shū)等各類(lèi)文書(shū)。透過(guò)郵寄文書(shū)我學(xué)會(huì )郵寄法律郵寄這種特殊的填單方式。
5.調解案件
某日庭長(cháng)叫我和他去調解一個(gè)以前處理的案件，一方當事人因乘坐另一當事人的車(chē)下車(chē)后被另一車(chē)輛撞*，*者家屬來(lái)向那方當事人所要公道。當我們到達現場(chǎng)的時(shí)候*者家屬病情嚴重已在那一當事人家住了兩天并且他家的玻璃和其他的東西也讓她毀壞了，應對著(zhù)病情嚴重的病人那方也束手無(wú)策。庭長(cháng)詳細的了解狀況后對其一一勸解，運用法律知識告誡*者家屬其行為的違法性，運用道德的準則來(lái)說(shuō)服另一方當事人，透過(guò)一番調解當事人之間的矛盾緩和了許多，之后在雙方自愿的狀況下達成了協(xié)議，此事得到了很好的調解！透過(guò)這件事是我明白了作為一個(gè)法律人不僅僅要有強有力的專(zhuān)業(yè)知識，還有善于運用和表達，這是一種很強的業(yè)務(wù)潛力，同時(shí)也使我懂得了審理民事案件關(guān)鍵是在化解當事人的矛盾，和刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)是應讓雙方當事人共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)就對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅僅是法律方面知識的淵博，更重要的是懂得替當事人著(zhù)想，盡量減少當事人的訴訟成本。
思考問(wèn)題
1.關(guān)于訴前財產(chǎn)保全問(wèn)題
受害人不知曉或不能申請訴前財產(chǎn)保全，影響了賠償款的及時(shí)兌現。事故出現后，部分受害人及其親屬在承受巨大悲痛的同時(shí)，主要精力投入到搶救受害人或處理受害人的善后事宜中，無(wú)暇提起訴前財產(chǎn)保全；還有部分受害人及其親屬，由于缺乏法律常識，認為交-警部門(mén)已經(jīng)采取了強制措施，不明白還需要對肇事車(chē)輛提起訴前財產(chǎn)保全申請。
所以應對這樣的問(wèn)題就應建立健全交通事故社會(huì )保障機制。根據《新交法》第75條的規定，“搶救費用超過(guò)職責限額的，為參加機動(dòng)車(chē)第三者職責強制保險或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社會(huì )救助基金先行墊付部分或者全部搶救費用，道路交通事故社會(huì )救助基金管理機構有權向交通事故職責人追償”，這樣對事故受害人由社會(huì )保障機制(如保險公司)統一負責，受害者直接向社會(huì )獲得救濟，然后由保障機構再向被告人代位追償。但是，交通事故社會(huì )救助基金管理機構尚未建立，相關(guān)制度也未出臺，應當盡快建立完善。
2.增強公民的法律意識的想法
透過(guò)旁聽(tīng)中那位因證據不足而未得到相應賠償的農民大伯身上讓我明白了增強公民法律意識的重要性。我國是一個(gè)農業(yè)大國，農村人口占總人口的70%左右，這些人的法律意識得不到提高那30%的人有再強的法律觀(guān)念也營(yíng)造不了一個(gè)健全的法制社會(huì )。依法治國的關(guān)鍵在于構成一個(gè)良好的法制環(huán)境，而這良好的法制環(huán)境少不了全體公民具備必須程度的法律意識。應對著(zhù)偏遠的地區公民的法律意識更是淡薄甚至能夠說(shuō)是“法盲”，所以對這些公民的普法教育工作更是重中之重，普及民眾法律意識，提高民眾法律意識需要社會(huì )各界的共同努力，共同重視。要讓百姓去主動(dòng)吸收枯燥乏味的法律常識似乎是不可能的，除非他需要運用法律常識去解決問(wèn)題的時(shí)候才會(huì )去主動(dòng)的去了解，既然主動(dòng)學(xué)習有困難，那么我們就該用宏觀(guān)調控的方式去讓他們學(xué)習。下面是我的一些想法：
首先我們應當完善我們的法律援助體系，提高法律工作者的素質(zhì)，使碰到法律問(wèn)題的老百姓能找到救援的支柱，在救援的過(guò)程中學(xué)到法律知識。同時(shí)基層法院在碰到典型案子時(shí)擴大-法律宣傳，從中老百姓能體悟和了解到一些法律常識。其次，一些新聞媒體和法制頻道在加大-法制宣傳的同時(shí)就應思考大眾的需求，法制資料的深度適當放淺，貼近百姓生活。再次，一些電影，電視劇多拍些法律類(lèi)影片，透過(guò)影片既做到了法制宣傳的作用又能通俗易懂的使老百姓了解案情，增強法律觀(guān)念，喚醒民眾的法律意識。
實(shí)習總結
在法院一個(gè)多月的實(shí)習，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了不少知識。每一天按照法院的作息時(shí)間時(shí)間上下班，充分的利用好每一天的時(shí)間，每一天都有收獲和體會(huì )。在行政庭里，我用心地協(xié)助書(shū)記員和庭長(cháng)的工作，認真的學(xué)習，虛心的請教，每一次的實(shí)踐都令我深有體會(huì )和學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識。我學(xué)會(huì )了如何作庭審筆錄，整理并校對過(guò)各種筆錄，打印文書(shū)、郵寄文書(shū)，熟悉了法院內部職能的分工，和交通肇事案件的審判流程，每一天都過(guò)得充實(shí)而有好處！
實(shí)習給我感悟的同時(shí)也令我認識到自身的不足：理論知識掌握的不扎實(shí)，理論與實(shí)踐脫節無(wú)法將理論知識很好的運用實(shí)踐當中。透過(guò)這樣的實(shí)習在找到自身的不足的同時(shí)就要學(xué)會(huì )如何的去填補這樣的缺陷，為成為一位真正合格的法律人而不斷努力，奮進(jìn)！
法院立案庭實(shí)習報告13
一、 實(shí)習點(diǎn)滴
于老師給我實(shí)習的任務(wù)是運用所學(xué)知識對案例進(jìn)行分析，進(jìn)而理解法律條文的實(shí)踐適用，并熟悉司法審判的流程，法院立案庭實(shí)習報告。每天我提前半個(gè)小時(shí)到法院，幫老師做做內勤。之后，老師或給我們一個(gè)案例，讓我分析，每天下班時(shí)，把自己的分析結論成稿交給老師，第二天老師會(huì )和我交換意見(jiàn)，針對我分析給一些指導。每次同一個(gè)案例我會(huì )分析好幾次，開(kāi)始時(shí)，分析的很不到位，老師一而再再而三的點(diǎn)撥我們，直到我們對一個(gè)案例有了一個(gè)較為清晰、合理的認識，老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論，這使我積極性很高，收益當然也很多。后來(lái)對案例分析有點(diǎn)熟悉了，我經(jīng)常會(huì )提出不同的觀(guān)點(diǎn)，且會(huì )給出自己的理由，有時(shí)候我甚至會(huì )和老師因為觀(guān)點(diǎn)不同，爭得面紅耳赤，但是我很開(kāi)心，老師對我的意見(jiàn)都很尊重，即使起先我的意見(jiàn)很幼稚，老師都會(huì )耐心的和我探討，讓我自己思考，反思，逐步認識到自己觀(guān)點(diǎn)的缺陷，最終達到依據證據認定事實(shí)，依法裁判的境界。這些話(huà)雖然看起來(lái)有些大，在學(xué)校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個(gè)具體的案例，要能做到對證據效力進(jìn)行正確的認定，拋開(kāi)先入為主的觀(guān)念及個(gè)人情緒而中立的依據證據認定事實(shí)，在依法作出裁判，那真是不簡(jiǎn)單！盡管上學(xué)期實(shí)習時(shí)郭老師在這方面已經(jīng)很好的指導了我們，但是過(guò)了半年，這一切還是想從頭開(kāi)始一樣，又從頭開(kāi)始，法學(xué)的深奧可能就在于它總是新的，永遠沒(méi)辦法給他一個(gè)定論。直到實(shí)習結束，我還只是初步能做到正確認定證據效力，基本能客觀(guān)的還原事實(shí)，作出一個(gè)較為滿(mǎn)意的裁判而已，但能達到這種程度已經(jīng)讓我從中學(xué)到了很多。印象最深的是一個(gè)案例是原告陜西建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學(xué)院建設工程施工合同欠款糾紛一案，這個(gè)案子最后是由我負責的，但從接手這個(gè)案卷達七八厘米厚的案子到形成判決經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間，從一開(kāi)始把焦點(diǎn)鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點(diǎn)而轉向討論補充條款是否有效，我們無(wú)數次的肯定又否定自己，把原被告的證據翻了無(wú)數遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據雙方證據結合庭審，通過(guò)對相關(guān)法律的查閱，我們得出的結論與最初的判斷大相徑庭。通過(guò)對這個(gè)案件的全程掌握，讓我在專(zhuān)業(yè)技能上確實(shí)長(cháng)進(jìn)了不少。其他案件基本 也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們去聽(tīng)審，實(shí)習40多天我只聽(tīng)過(guò)三四次庭審，郭老師認為不太復雜的案子，我們沒(méi)有必要去聽(tīng)，所以我們大多時(shí)間都在忙著(zhù)分析案例。
除了在于老師的指導下，我們做了很多案件審判的工作外，庭里其他老師也熱心的指導我們熟悉了很多其他的法院日常實(shí)務(wù)工作，撤訴和送達的相關(guān)事宜，上訴的相關(guān)事宜及合議庭筆錄的書(shū)寫(xiě)等等，這也讓我們受益匪淺。
在與律師、當事人的交流中，讓我們對法律職業(yè)，對社會(huì )，對世態(tài)人情等等也有了一個(gè)新的認識，實(shí)習報告《法院立案庭實(shí)習報告》。在實(shí)習中接觸到的律師中，有些衣冠整潔，讓人眼前一亮，給人一種思路敏捷，法律素養極高的印象，他們提供的證據就讓人感覺(jué)很不一般，證據目錄清晰，證據充分有力，很明顯對當事人很負責，很值得我們學(xué)習;而有些則和一般當事人沒(méi)什么兩樣，嘴里還充滿(mǎn)了對法律職業(yè)的怨言，而提供的證據，也很不到位，對當事人很不負責。觀(guān)察著(zhù)這些律師不同的言行，通過(guò)與他們的交流，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會(huì )是什么樣子？該怎么樣？?jì)刃挠幸环N現實(shí)的緊迫感。實(shí)習時(shí)也接觸了一些當事人，透過(guò)他們的眼睛，我們認識了在百姓心目中的法院是什么樣子的，學(xué)校之外現實(shí)的社會(huì )是什么樣子的。
實(shí)習時(shí)，除了工作以外，我們與法院的老師們也結下了深厚的友誼，從他們身上也學(xué)到了很多。
二、實(shí)習成果
實(shí)習40天，成果也是顯著(zhù)的。在于老師的指導下，我修改的判決書(shū)共計6份，個(gè)人負責書(shū)寫(xiě)判決書(shū)2份，撤訴裁定書(shū)8份，中止訴訟裁定書(shū)8份，調解書(shū)2份及保全撤銷(xiāo)裁定1份，還幫其他老師做了一些法院中的日常事務(wù)，最終得到了民二庭老師的好評。裁定書(shū)的書(shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，固定的格式，只要細心些，找準法律依據即可。判決書(shū)的書(shū)寫(xiě)是有難度的，雖然有固定的格式，但要使認定的事實(shí)，得到的結論變成書(shū)面語(yǔ)言，內容全面簡(jiǎn)練，邏輯清晰嚴密，說(shuō)理充分，判決適當卻不是一件容易的事，這不僅要求要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嚴密的邏輯分析能力，對語(yǔ)言組織能力也有很高的要求。在老師的指導下，我們修改的6份判決，每一份都修改了不下五次，每次都是自己給自己挑毛病，想方設法做得更好，真正的痛并快樂(lè )著(zhù)。而自己寫(xiě)的兩篇判決書(shū)，更是挖空心思，費盡了腦汁，寫(xiě)了又改，一字一句的斟酌，真正的是字字都是心血啊。尤其原告湖北建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學(xué)院建設工程施工合同欠款糾紛案的判決書(shū)，寫(xiě)這篇判決書(shū)整整花了我三天時(shí)間，每天我坐在電腦前翻卷宗，翻法條，雖然最終成稿了，但還是不怎么理想，老師最后還指導著(zhù)修搞了很多遍，就判決結果都改四次，雖然還不能算最終成稿，但我覺(jué)得這篇能代表我在法院實(shí)習的最終效果，下面給出的即為該判決書(shū)的事實(shí)認定，法理分析，最終判決部分：
經(jīng)審理查明：20xx年被告湖被中醫學(xué)院委托湖北大華建設項目管理有限公司為其新建校區一期校園的市政一標段工程進(jìn)行招標。原告以?xún)热莅A算價(jià)4，320，338.05元、投標價(jià)402.86萬(wàn)元、并按合同總價(jià)下浮2%的投標文件中標。招標文件、中標文件均已備案。20xx年8月27日原、被告協(xié)商簽訂了《建設工程施工合同》及關(guān)于道路及管網(wǎng)溝一標段的《建設工程施工合同補充條款》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)補充條款一），《合同》第23.2條規定“本合同價(jià)款采用施工圖預算、固定價(jià)格合同方式確定”，第23.3條規定“雙方約定合同價(jià)款的其他調整因素：施工中設計變更、隱蔽工程中未見(jiàn)預見(jiàn)的項目、臨時(shí)增減的工程量，據實(shí)計算”。補充條款一中第四條規定“合同價(jià)款按乙方在中標文件中的預算價(jià)款確定432.0338萬(wàn)元。此價(jià)款僅作控制進(jìn)度、撥付進(jìn)度款的依據，不作結算依據”，第五條規定“工程結算以施工圖為主，全部據實(shí)結算，其結算金額按審定的最終工程造價(jià)讓利9%”，第十一條第一款規定“本補充條款與《建設工程施工合同》條款發(fā)生沖突，按甲乙雙方意愿以本補充條款為準并執行”。原、被告在按約履行合同的過(guò)程中，新增了籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等零星工程及進(jìn)戶(hù)路連接道路等零星工程，但并未對其進(jìn)行招標。20xx年12月18 日雙方于就籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)工程簽訂了另一份《建設工程施工合同補充條款》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)補充條款二），該條款第五條第一款規定“工程結算以施工圖為主，全部據實(shí)結算，其結算金額按審定的最終工程造價(jià)讓利11%（含進(jìn)出場(chǎng)費、臨建費用等）”。工程竣工后，被告依法委托北京金馬威工程咨詢(xún)有限公司審定：道路一標段含稅工程造價(jià)為12，359，178.66元，扣除9%優(yōu)惠和審減率超過(guò)8%的審計費，審定后結算金額為10，906，385.17元；原告施工的新增籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等零星工程審定金額為1，864，794.50元，扣除11%優(yōu)惠金額和審減率超過(guò)8%的審計費，審定后結算金額為1，571，903.37元；委托湖北恒基工程造價(jià)咨詢(xún)有限公司對進(jìn)戶(hù)路連接道路等零星工程審定：結算造價(jià)金額為552，857.63元，根據約定的9%讓利的工程結算款為人民幣511，200.71元。對上述審核結果，原、被告雙方共同蓋章確認，且被告已按該結果按期向原告付清了工程款項�，F原告以補充條款一及補充條款二工程造價(jià)結算方式之規定均背離了《合同》的實(shí)質(zhì)性規定為由，要求被告據實(shí)結算，支付原告扣減的工程款合計1，359，110.31元。
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