暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告合集15篇
在現在社會(huì ),報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編為大家整理的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
為了響應國家的號召, 重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大學(xué)生暑期“三下鄉”活動(dòng),在大學(xué)生中反映強烈。作為重慶郵電大學(xué)的一分子,我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉小分隊積極參與了此次活動(dòng)。來(lái)自祖國的四面八方,為了同一個(gè)夢(mèng)想,我們走到了一起,在這里,我們團結一致,共同努力,一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見(jiàn)證我們10個(gè)人一起走過(guò),相互攙扶,相互依賴(lài),日日月月見(jiàn)證我們曾經(jīng)相視而笑,相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。
作為農村家庭出生的我,深感農民的不容易,對農民的艱辛深有體會(huì ),我早就有到其他地方的農村去體驗一下別樣的生活的。終于,這一天,就在這里,我們的團隊踏上了開(kāi)往鞏義的火車(chē),踏上火車(chē)的瞬間我感到了幾許激動(dòng)和幾分向往,因為我即將來(lái)到一個(gè)與家鄉風(fēng)格迥異的的小鎮,來(lái)到一個(gè)在家鄉千里之外的小鎮。經(jīng)過(guò)二十四小時(shí)零二十六分鐘的顛簸,我們終于來(lái)到了鞏義,這時(shí)已是晚上八點(diǎn)多鐘,安頓好之后,第二天我們就踏上了征程。從長(cháng)江南岸到黃河南岸,我們十人一路走來(lái),這是我平生第一次見(jiàn)到黃河,她沒(méi)有我想象中的磅礴,平靜中卻隱含躁動(dòng)與不安,她也沒(méi)有我想象中的渾濁,只是淡去泥沙的同時(shí)懷想著(zhù)不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來(lái),我們沉默不語(yǔ),是在思考接下來(lái)的工作,我想更多的是在問(wèn)自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實(shí)現,我是這樣想的,但我是有信心的,因為我們的團隊不簡(jiǎn)單,我們團隊中的每個(gè)人都不簡(jiǎn)單。
北山口鎮的兩路口,晨風(fēng)輕撫著(zhù)中原大地,我們掛起了校旗,正式向過(guò)路人宣傳,可能是因為我們的統一著(zhù)裝加上鮮艷的校旗,不一會(huì )周?chē)^(guò)來(lái)的許多群眾,他們或詢(xún)問(wèn)或駐足凝視,我們都積極的向他們宣傳和做調查問(wèn)卷,在問(wèn)卷的過(guò)程中,我們也遇到了一些問(wèn)題,首先語(yǔ)言的障礙,好在我們有幾位“土著(zhù)居民”在做翻譯,其次是他們不能。我們的意圖,比如說(shuō),我說(shuō)假如你有一天腿疼了,要去醫院你會(huì )選擇哪種治療方式,誰(shuí)知一位大媽卻說(shuō):“不可能,我腿好好的,沒(méi)問(wèn)題,就算是有了一點(diǎn)疼痛,也不花那冤枉錢(qián)去看!”無(wú)語(yǔ)啊我們。后來(lái)我們考慮到人流比較多的地方,又來(lái)到了鞏義火車(chē)站,問(wèn)一位大媽?zhuān)赡苁前盐覀儺敵闪俗约旱木刃,告訴我們說(shuō):“我家房子被人占了。。。。!蔽覀兠χ(zhù)解釋說(shuō):“您的問(wèn)題我們只可能幫你記下來(lái),我們是解決不了問(wèn)題的。。。。!
在問(wèn)卷的過(guò)程中我真的好有感觸,雖然我也是生在農村的,但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的半工半農的農民,他們是很淳樸的,他們有太多的話(huà)要說(shuō),不管是對政府的不滿(mǎn)還是對政府的贊許,我真的是熱切地希望,有一天一個(gè)有名的記者可以坐在樹(shù)陰下聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。。。。。
在彩虹課堂中,彩虹課堂里面,雖非人山人海,卻也濟濟一堂,看著(zhù)我們身著(zhù)統一的服裝,戴著(zhù)小紅帽,他們眼中透出些許的燦爛,有點(diǎn)擔心的了,畢竟我們從來(lái)就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷,小老師哦,每個(gè)人都躍躍欲試。不論是在室內還是在室外,我們所感觸的有很多,首先是他們對課外知識的缺乏與渴求,或許他們在平時(shí)的學(xué)習中關(guān)注這方面的知識太少,或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識,我們所講的知識對他們有很大的吸引力,最后我們還教他們簡(jiǎn)單的乒乓技法,羽毛球技法等。
我們要和小朋友告別了,留念吧!陽(yáng)光灑在燦爛的笑容上面,隨著(zhù)一聲快門(mén)響起,一臉燦爛定格在幸福的瞬間,回想在鞏義市北山口鎮生活的了近一周的時(shí)間,真是值得回味的,孩子們是那么的可愛(ài)天真,印象最深的是一個(gè)叫于紫涵的女孩,冰雪聰明,人雖小,字寫(xiě)得卻很漂亮。她很喜歡妮妮,可惜我們在買(mǎi)禮物的時(shí)候卻沒(méi)買(mǎi)到妮妮,后來(lái)我們又跑了一個(gè)中午才買(mǎi)到妮妮的紀念品,下午我們的副隊長(cháng)專(zhuān)程乘車(chē)半小時(shí)又步行了半小時(shí)到她的手里。真的要離別了,他們問(wèn)我:明年你們還會(huì )來(lái)嗎?我們沒(méi)有回答,都怕他們失望吧!
七天的時(shí)間很快就過(guò)去了,還未來(lái)得及品嘗河南的燴面,就這樣我們要離開(kāi)了;還未來(lái)得及去杜甫的故居拜訪(fǎng),就這樣我們要離開(kāi)了;還未來(lái)得及記下孩子們的面孔,就這樣我們要離開(kāi)了;藤蔓植物,爬滿(mǎn)了磚墻,雕花的門(mén)窗,夕陽(yáng)斜斜地映著(zhù),有著(zhù)卷卷尾巴的大黑狗,當這一切隨著(zhù)火車(chē)的開(kāi)動(dòng)而漸行漸遠,所有熟悉的面孔變得模糊起來(lái)。人!總是要不斷地成長(cháng)的,只是有時(shí)候長(cháng)得快些,有時(shí)候長(cháng)得慢些,七天的日子終于被我們數完了,在這七天里面我是成長(cháng)的快些了。
軍訓后的皮膚,又被“三下鄉”加重了色彩!我是從來(lái)都不懼怕黑色的,記得教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò),黑————男人的本色!不管怎樣經(jīng)過(guò)軍訓和“三下鄉”的雙重洗禮我更加男人了!這是我最大的收獲。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
盛夏的七月,刺蟄的陽(yáng)光傾斜在一群朝氣蓬勃為夢(mèng)啟航的年輕人臉上。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情,懷著(zhù)對社會(huì )強烈的責任感和使命感;我們用我們的智慧與實(shí)際行動(dòng)完成了華師政行倫研暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。七日之旅,碩果累累;七日之事,值得一輩子去記載。一路有夢(mèng)相隨,有愛(ài)相伴,下鄉之旅,不再孤單,是愛(ài)的天使,是夢(mèng)的天堂。
愛(ài)在何方?愛(ài)誕生在我們準備啟航的那一刻。
成功是留給有準備的人。為了不辜負老師與隊友的一片真心,也為了帶給孩子們更多的歡聲笑容和盡心盡力地奉獻我們的愛(ài)心。由此,我們的三下鄉籌備工作持續了三個(gè)多月。不管學(xué)習再累,工作再忙,每個(gè)隊員都時(shí)刻準備著(zhù),日復一日地籌備。他們從來(lái)沒(méi)有一絲懈怠,而是眾志成城、團結一心去琢磨每一個(gè)細節,兢兢業(yè)業(yè)地完成任務(wù)。這份認真與真心,體現了隊伍的凝聚力和堅不可摧的強大力量。
美好的回憶深藏在心靈的深處,若翻出來(lái),害怕被風(fēng)吹、被光線(xiàn)刺傷、被旁人所偷走,但精神是強大的無(wú)所畏懼,不害怕風(fēng)吹雨,不畏懼刺眼的光芒。每個(gè)隊員都有自己的責任和使命,而由于意外之事難以預料,偶時(shí)某個(gè)隊員有事,其他隊員不計辛勞地背負自己的重任,同時(shí)還奮勇?tīng)帄Z扛在自己肩上。令我印象深刻——文娛節目的排練以臺上三分鐘的完美表演為目標,在臺下我們即便汗流成河,也聽(tīng)不到一聲怨言,相反 “我們再排練一下吧”在我的耳邊回蕩。一個(gè)團隊擁有追求完美而不畏付出多少的團結精神,下鄉七日即便條件在艱苦,我們也毫無(wú)畏懼。
愛(ài)該如何傳播?登車(chē)那一刻便是夢(mèng)想啟航的開(kāi)始,便是愛(ài)的傳播。
物資和行李不多不少,卻考驗團隊的力量?崾铍y耐的夏日輕裝上陣,也會(huì )汗流浹背,更別說(shuō)搬東西。卻因有組織、有紀律、有精神就讓事實(shí)超越了想象。我們一路談天說(shuō)笑抵達目的地——溪美朱初級中學(xué)。
我本以為到了一個(gè)陌生的環(huán)境語(yǔ)言不通,風(fēng)俗不懂會(huì )有多么的煎熬?墒悄抢锏娜宋牡乩砗臀业募亦l甚是相似在加上老師們的熱情接待讓我感受到了賓至如歸的感覺(jué)。
見(jiàn)面會(huì )的那一刻,我有種迫不及待得想早點(diǎn)踏上講臺。孩子們稚嫩的面孔勾勒起我童年的回憶。伊始,他們的靦腆讓我對課程有些膽怯,但隨時(shí)間的流逝我們的距離也在一步步拉近,才讓我看到他們真正令我們喜歡的一面。一天又一天,孩子們給予了我們很多的快樂(lè ),直至最后擦肩抹淚、擁抱而別......
短暫的日子嘗嘗讓人珍惜。此次下鄉之行,我們付出了許多,也收獲了許多。不忘與孩子們一起進(jìn)行力拔山河氣蓋世的拔河比賽;不忘文娛匯演上——一聲一聲“剎”的吶喊聲;不忘與村民面對面心貼心的交談中,羨慕和睦溫馨的家庭,也體會(huì )到了他們的艱辛;不忘走進(jìn)千家進(jìn)萬(wàn)戶(hù),發(fā)現百姓們珍惜時(shí)光,不虛度光蔭,無(wú)論老少,都在做手工活兒。我們收獲了孩子們的歡聲笑容與真摯的友誼,收獲了校領(lǐng)導的熱情招待與祝福,收獲了村民的熱情和助人為樂(lè )的喜悅......
下鄉之旅不僅是一個(gè)好的學(xué)習的平臺,更是我們鍛煉自己。此次下鄉,給予了我成長(cháng)的機遇,讓我懂得且行且珍惜,讓我知道夢(mèng)與愛(ài)可以永恒相伴。愿我們這微薄的愛(ài)心,帶給孩子們和村民更多的歡樂(lè )。微愛(ài)傳萬(wàn)家,實(shí)踐求真知;下鄉之旅,一路有愛(ài)。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
建設社會(huì )主義新農村,人才是關(guān)鍵,教育是基礎。而中學(xué)生是祖國新一代的花朵,支持其健康充實(shí)地成長(cháng)非常重要。同時(shí),為提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力,進(jìn)一步擴大同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的參與面,使同學(xué)們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢,在實(shí)踐中了解社會(huì ),認識國情,增長(cháng)才干、鍛煉毅力、鍛煉同學(xué)們的自主能力,團結互助的精神,充分展示華師學(xué)子的風(fēng)采,特組織此次實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐主題:
根據“傳承‘五四’報國志 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的指導精神,貫徹我們新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài),鍛造自強之才”的宗旨,通過(guò)了解到的河源當地德育教育現狀和中學(xué)生的心理現狀,我們以“培養健康心理,彩繪美麗人生”作為此次三下鄉的基本理念和主題,集體組隊參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),引導大學(xué)生深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,大力弘揚和培育民族精神,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),構建和諧社會(huì ),在實(shí)踐中認識自己,奉獻社會(huì ),提高自身素質(zhì)。
實(shí)踐目的和意義:
1.支教宣傳調研齊并進(jìn),心理健康彩繪美麗人生。通過(guò)了解河源當地德育教育現狀并進(jìn)行系統分析,向上坪中學(xué)提出建議,以幫助上坪中學(xué)在今后的心理教育中更好地發(fā)展。
2. 反映時(shí)事話(huà)題,愛(ài)家愛(ài)己齊建設。宣傳衛生保健知識,提升自我保護情操。
3.帶領(lǐng)新型教育走進(jìn)新農村。運用專(zhuān)業(yè)知識對當地中學(xué)生進(jìn)行義務(wù)支教,讓新型教育模式走進(jìn)農村。
4.傳達志愿心聲,傳遞志愿精神。
5.引導自強社學(xué)子增強自強不息的精神,進(jìn)一步擴大同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的參與面,提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
時(shí)間: XX年8月 8日至XX年8月26日
地點(diǎn):廣東省河源市xxxx中學(xué)
現將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下:
一、實(shí)踐內容:
8月 8日 早上6點(diǎn)多從學(xué)校出發(fā),中午到達河源市連平縣上坪鎮上坪中學(xué),安頓好。下午與謝副校長(cháng)見(jiàn)面,校長(cháng)介紹上坪中學(xué)的主要情況,對我們的到來(lái)表示并一一認識我們每一位隊員。晚上校方請吃晚飯。
8月 9日 早上7點(diǎn)半開(kāi)始接受學(xué)生報名,招收學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生一同搞清潔。下午對所招學(xué)生進(jìn)行分班,準備接下來(lái)的活動(dòng),備課,排練。
8月20日 早上7點(diǎn)半學(xué)生到?捶职嗲闆r,8點(diǎn)開(kāi)幕式開(kāi)始,開(kāi)幕式結束后,老師與學(xué)生正式見(jiàn)面,并相互認識。下午各班召開(kāi)班會(huì ),確定班名,班委,并進(jìn)行隊歌和健美操以及軍體拳教學(xué)。
8月2 —23日 課程正常開(kāi)設,所設課程包括趣味數學(xué),特色英語(yǔ),手語(yǔ),趣味物理,心理教育,禮儀,網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)撥,衛生保健,電影賞析,健美操,軍體拳。另2 日上午部分隊員到街道進(jìn)行健康知識宣傳;22號和23號兩個(gè)上午相繼進(jìn)行團體心理培訓。課后開(kāi)展友誼籃球賽。
8月23—25日早上 課程照常,另各班確定閉幕式表演節目,并進(jìn)行閉幕式表演訓練。
8月25日下午 閉幕式彩排,開(kāi)展友誼籃球賽。
8月26日上午 閉幕式,校方領(lǐng)導以及我們的指導老師姚軼懿都出席參加。閉幕式結束后,進(jìn)行合影留念。
另:每天中午及晚上批改學(xué)生日記,晚上8點(diǎn)半開(kāi)會(huì )總結當天工作及出現的情況,安排討論第二天的工作。備課,排練等根據老師個(gè)人的情況和表演小組情況靈活安排。
二、實(shí)踐總結與建議:
此次于河源市連平縣上坪中學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更好地鍛煉了我們的社會(huì )實(shí)踐能力,豐富了我們的暑期生活,使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗與感悟,擴大了我對社會(huì )實(shí)踐的參與面,讓我更深入地接觸到社會(huì ),對我的思想以及認識產(chǎn)生了很大的影響,也將在以后的工作生活中為我指明方向。
此次下鄉,收獲頗豐:
1.收獲快樂(lè )。上坪中學(xué)的孩子們是純樸熱情、善良天真、懂事可愛(ài)的,生長(cháng)在農村,他們從小就要幫家里干農活,他們身上有一種堅強勇敢的美,和他們在一起,每天和清澈的眼神,燦爛的笑臉相伴,快樂(lè )油然而生;與22名隊友一起,朝著(zhù)共同的目標奮斗,我們辛苦并快樂(lè )著(zhù)!
2.收獲感動(dòng)。與學(xué)生們在一起,以一種前所未有的身份出現,站在講臺上,看著(zhù)臺下幾十雙渴望的眼睛,每一次批改日記,看到學(xué)生們像朋友一樣和我們說(shuō)心里話(huà),課后和學(xué)生們聊天說(shuō)笑,和學(xué)生們一起打球,看到原本不喜歡學(xué)習的學(xué)生不斷地端正態(tài)度,不斷地進(jìn)步,就會(huì )好欣慰,好感動(dòng)!與隊友們一起,看到隊友廢寢忘食地工作,推遲吃飯時(shí)間、休息時(shí)間,甚至于犧牲休息的時(shí)間,就是想幫助這里的孩子,為這里的教育做點(diǎn)什么?粗(zhù)這些未來(lái)的老師現在拼命的付出,怎能不感動(dòng)呢?
3.收獲友誼。盡管比學(xué)生們要大好幾歲,可我們之間完全沒(méi)有代溝,我們相互交流彼此的故事、經(jīng)歷,我們在相互了解中突破陌生,成為朋友;與隊友們更是如此,我們是一個(gè)整體,互相關(guān)心,互相幫助,我們的友誼也不斷升華。
4.收獲感悟。此次下鄉,我們親身去見(jiàn)識,親身去傾聽(tīng),親身去感受,每天都有不同的感動(dòng),每天都有不同的收獲,無(wú)論是對人對事我們都有了更深一層的認識和體會(huì ),我們的思想也跟著(zhù)發(fā)生了很大的變化。真誠待人,細心做事,愛(ài)能融化一切。
5.收獲經(jīng)驗。此次下鄉,我們遇到了很多之前從沒(méi)遇到過(guò)的突發(fā)情況,然而我們沒(méi)有退縮,而是迎頭趕上,努力尋找解決問(wèn)題的方法,我們的應變能力也得到了提高。
建議:
此次三下鄉實(shí)踐活動(dòng),我們也了解到河源當地德育教育現狀以及當地中學(xué)生的心理現狀。通過(guò)我們自身的觀(guān)察和感受以及與學(xué)生們交談,我們了解到當地的中學(xué)生學(xué)習激情不夠熱漲,由于生長(cháng)在農村,長(cháng)期的封閉狀態(tài),造成自信心不足、內向等問(wèn)題。因此我建議:學(xué)校在以后的教育過(guò)程當中,能夠多注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,可在課堂上增加一些趣味性的內容,或者采取趣味性較強的授課方式,寓教于樂(lè )。另外,學(xué)生們的心理健康是一個(gè)很大的問(wèn)題,希望學(xué)校能引起重視,多了解學(xué)生的心里想法,引導學(xué)生形成健康的心理,對學(xué)生不能硬碰硬,應更多地給予鼓勵和支持。
三、實(shí)踐體會(huì ):
此次下鄉,短短幾天,體驗深刻。通過(guò)實(shí)踐,我更深刻地體會(huì )到實(shí)踐出真知這個(gè)道理。通過(guò)下鄉,我們不僅在實(shí)踐中深化了知識,而且學(xué)到了書(shū)本上永遠學(xué)不到的知識。此外在這次實(shí)踐中,據自己親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng),使我無(wú)論對人對事都有了更深一層的認識和體會(huì ),理論是基礎,實(shí)踐是最好的老師。當代大學(xué)生,在努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí),更要注重實(shí)踐,人的一生中,學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校,而永遠的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì )。學(xué)校讓我們更好地適應社會(huì ),而社會(huì )才是真正磨練我們的地方。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),也有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。因此,實(shí)踐非常重要。
另外,幾天的實(shí)踐也使我充分認識到了“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。此次活動(dòng),如果只是我一個(gè)人開(kāi)展,沒(méi)有大家的配合和支持,是根本就不可能完成的。團隊的力量是強大的,很多工作需要的是每個(gè)人團結合作,同心協(xié)力才能完成的。雖然在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )有所分歧,因為每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的,所以處理事情難免會(huì )有不同的意見(jiàn)。但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解,分歧會(huì )慢慢減少,工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。
感謝華南師范大學(xué)校團委,感謝新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社,感謝河源市連平縣上坪中學(xué)的領(lǐng)導們,感謝我們的指導老師姚軼懿老師,給我們提供了這樣的一個(gè)平臺,這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我可以走出校門(mén),去參加這樣的一種體驗。這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大,感受也很多,在今后的學(xué)習生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),適應時(shí)代的需要,做一個(gè)對社會(huì )、對人民有用的人。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
今天,是“三下鄉”活動(dòng)的第二天,也是我所在的分組出板報、值日。陽(yáng)灣村是一個(gè)地理偏僻的山村,在午飯時(shí)候大媽們說(shuō):“由于水龍頭不出水,沒(méi)辦法煮面!蔽蚁脒@可能是水井的水壓不夠而導致的。我過(guò)去把水龍頭盡量放低,讓水管里的水壓力盡量小點(diǎn),然后把水盆放過(guò)去,讓水流到水盆里,再倒入水桶里。有水了就趕忙下面,煮出來(lái)的第一鍋,趕緊讓老師先吃,緊接著(zhù)下了幾鍋,讓其他組的同學(xué)盡快的吃上。
也許是真的太餓了,大家吃的有點(diǎn)瘋狂,有的面還沒(méi)端上菜就沒(méi)了。到自己吃飯了給自己盛飯,慢慢的享受著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。這種感覺(jué)挺美的,可是自己吃第二碗的時(shí)候發(fā)現沒(méi)菜了,這會(huì )兒心里邊不是心酸而是開(kāi)心快樂(lè ),因為希望同伴可以吃的好吃的飽,自己就會(huì )開(kāi)心快樂(lè )。
和大家一起生活在這個(gè)陌生小山村,相互照顧相互關(guān)心,雖然說(shuō)這樣的生活只有五天,但是我會(huì )好好珍惜,珍惜這來(lái)之不易在一起的同甘共苦的日子。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
一、調查背景
九年義務(wù)教育一費制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書(shū)及學(xué)雜費)一補(貧困住宿生給予生活補助)政策的實(shí)施,農村基礎教育現狀已經(jīng)有了很大的改善,為了進(jìn)一步了解農村基礎教育現狀,給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據,同時(shí)今年又逢我國建國六十周年,對農村進(jìn)行愛(ài)國主義教育很有必要,故我院院團委組織了湖南第一師范學(xué)院XX年暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐活動(dòng)在“高揚愛(ài)國主義旗幟,投身科學(xué)發(fā)展實(shí)踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下,活動(dòng)分支教、社會(huì )調研和愛(ài)國主義教育三大主要部分,其中以支教為載體,并同步進(jìn)行了社會(huì )調研和愛(ài)國主義教育,活動(dòng)結束時(shí)我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉”活動(dòng)的成果。我作為調研組的一員,參與了此次社會(huì )調研活動(dòng),經(jīng)過(guò)對調研數據和圖片的篩選、整合,我寫(xiě)了這篇調查報告。
二、調查對象、內容以及方式
此次調研的對象為湖南省邵陽(yáng)市城步苗族自治縣儒林鎮清溪中心小學(xué)及其周?chē)那逑、南門(mén)、田橋、溫塘四個(gè)村莊的老師和居民。
調研內容圍繞農村基礎教育現狀展開(kāi),詳細調查問(wèn)卷見(jiàn)附文。
此次下鄉調查的方式有問(wèn)卷調查法、個(gè)別走訪(fǎng)法和資料搜集法三種。其中使用問(wèn)卷調查法時(shí)共發(fā)放農村基礎教育現狀調查問(wèn)卷100份,收回有效問(wèn)卷94份,有效率為94﹪.在被調查者中,25歲以下者占10.63﹪,26-45歲者占50﹪,46-65歲者占29.78﹪,65歲以上者占9.57﹪.問(wèn)卷由調研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉到各村莊時(shí)發(fā)放,其中部分問(wèn)卷由被調查者獨立填寫(xiě),剩余部分由調研組成員通過(guò)訪(fǎng)談形式把問(wèn)卷題目融入到談話(huà)內容中。另外,我們還有針對性地對個(gè)別家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行了走訪(fǎng)。最后,我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長(cháng)搜集過(guò)一些關(guān)于該校的情況。
三、調研結果分析
(一)家長(cháng)的教育觀(guān)念現狀
1、家長(cháng)對家庭教育的重視程度。
在被調查者中,42.22﹪重視家庭教育,21.11﹪表現為很重視。這說(shuō)明家長(cháng)已經(jīng)認識到了家庭教育在社會(huì )、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性,是家長(cháng)觀(guān)念的一種進(jìn)步。
2、文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性。
在問(wèn)及文化程度對家庭收入是否有影響這個(gè)問(wèn)題時(shí),47.19﹪認為影響很大,39.33﹪認為有一定影響。通過(guò)分析,我們可以看出,家長(cháng)普遍認為受教育程度對將來(lái)家庭收入有較大的影響,但是“讀書(shū)無(wú)用論”、“讀書(shū)致貧論”也在一定程度上存在,這可能是受近幾年大學(xué)生就業(yè)難現象的影響。因此,政府部門(mén)要重視大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,著(zhù)力解決好這個(gè)問(wèn)題。一方面,政府部門(mén)應該在大的方向上審時(shí)度勢,銳意改革、創(chuàng )新教育體制,另外各個(gè)高校也應注重培養一批理論素養高、實(shí)踐操作能力強的大學(xué)生。只有這樣,大學(xué)生才能更好地適應未來(lái)工作的需要。
針對農村學(xué)生不上學(xué)而去打工的現象,44.83%認為不應該,因為讀書(shū)才是他們的出路,但也有26.44%認為這很難講,對他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍。這說(shuō)明大部分家長(cháng)反對子女不上學(xué)而去打工,但是有些家長(cháng)迫于現實(shí)生活中的困難,只顧及了眼前利益,而忽視了子女受教育后帶來(lái)的長(cháng)遠效益。
3、學(xué)校教育方式問(wèn)題。
在學(xué)校教育方式上,64.67%認為體罰與教育結合,33.33%認為教育不體罰,其中年齡為46-65歲的被調查者中32%認為教育不體罰,65歲以上42.8%也持該觀(guān)點(diǎn),26-45歲中28.57%持同樣的觀(guān)點(diǎn),25歲以下中40%認為教育不體罰。從上述數據中可以看出,大部分家長(cháng)希望學(xué)生體罰與教育相結合,但是不同年齡段的家長(cháng)對教育不體罰這種觀(guān)點(diǎn)的支持程度不一樣,大體上來(lái)說(shuō),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),這種觀(guān)點(diǎn)的支持率有上升趨勢,這可以在一定程度上說(shuō)明祖父母輩的家長(cháng)對孫子女存在溺愛(ài)的傾向。
4.家長(cháng)對子女接受教育的支持程度。
在子女學(xué)習成績(jì)優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下,72.83%會(huì )貸款供子女讀書(shū),20.65%會(huì )選擇變賣(mài)家產(chǎn)供子女讀書(shū),僅有6.52%選擇讓子女輟學(xué)。這些數據都體現出家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。
5.家長(cháng)對當今教育政策的了解程度。
近幾年,國家高度重視義務(wù)教育問(wèn)題,已出臺了多項教育政策,但只有1.25%非常了解當前國家關(guān)于農村義務(wù)教育的相關(guān)政策,15%比較了解,27.5%有一定了解,高達56.25%不太了解,這反映出當地政府對教育政策的宣傳力度還不夠,宣傳覆蓋面還有限。
6.家長(cháng)最關(guān)心的教育方面的問(wèn)題。
50%家長(cháng)最關(guān)心師資力量,21.88%最關(guān)心教育體制改革,14.58%最關(guān)心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,但仍有13.54%最關(guān)心學(xué)費問(wèn)題。家長(cháng)最關(guān)心的教育問(wèn)題程先出多樣化的趨勢,這說(shuō)明家長(cháng)的教育觀(guān)念有所進(jìn)步,同時(shí)最關(guān)心學(xué)費的比例不高,從一個(gè)側面反映出農村經(jīng)濟有所發(fā)展,人民的生活水平有所提高,溫飽問(wèn)題不再是首要考慮的因素。
7.發(fā)展農村教育與發(fā)展農村之間的關(guān)系
60%認為發(fā)展農村教育對農村發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,23.75%認為效果比較大。由數據我們可以讀出現今農村大部分已經(jīng)意識到發(fā)展農村教育對發(fā)展農村的重要性,看來(lái)政府宣傳的“科教興農”口號已經(jīng)開(kāi)始深入人心。
(二)學(xué)生家庭情況。
1.家庭負擔。
在被凋查者中,48.89%有一個(gè)孩子上學(xué),16.67%有兩個(gè)孩子上學(xué),28.89%沒(méi)有孩子上學(xué)。從中可以看出,現今的家庭以一個(gè)或兩個(gè)孩子居多,計劃生育政策的實(shí)施在一定程度上減輕了農民的教育負擔。28.89%孩子上學(xué)可能是被調查者年齡過(guò)大或未婚等原因造成的。
2.家庭年收入以及主要經(jīng)濟。
在眾多調查者中,61.36%的家庭人均年收入在3000元以下,20.45%在3000-4000元之間,6.82%在4000-5000元范圍內,僅有11.36%在5000元以上。這些數字在一定程度上反映出當地農民家庭人均年收入還很不高,農民的經(jīng)濟狀況還有待提高。在這種經(jīng)濟狀況下的農民可供子女受教育的能力還不高。因此,當地政府部門(mén)要繼續落實(shí)還中央關(guān)于“三農”
問(wèn)題的相關(guān)政策,把提高農民的生活水平作為政府工作的重要任務(wù)來(lái)抓,讓農民充分享受改革開(kāi)放三十多年帶來(lái)的成果。
另外,53.36%的家庭主要經(jīng)濟為農業(yè)收入,26.88%為副業(yè)帶來(lái)的收入,19.35%為外出打工,本地農民不存在鄉村集體收入分配形式的經(jīng)濟。這說(shuō)明當地仍以農業(yè)為主,不過(guò)副業(yè)和外出打工也占相當比例。相對往年來(lái)說(shuō),外出打工取得的收入有較大下降,這一方面可能是受?chē)H經(jīng)融危機的大背景影響,一方面可能是今年來(lái)國家實(shí)施了多項惠農政策,在家種田收入有所提高。
透過(guò)農民收入多元化發(fā)展現象,我們可以看到改革開(kāi)放三十幾年來(lái),農村經(jīng)濟狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,人民生活水平大步提高。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
通過(guò)“三下鄉”,大學(xué)生可以改造世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),把農村建設的需要和青年學(xué)生的成長(cháng)很好地結合起來(lái),下面是范文大全整理的關(guān)于暑期三下鄉實(shí)踐報告xx年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng),在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻,以實(shí)際行動(dòng)為“構建和諧社會(huì )”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排,并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示,我隊立足實(shí)際,切入社會(huì )熱點(diǎn),組織了為期九日的“夢(mèng)?飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊,我十分榮幸地成為為該隊的一員,并擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì ),使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù),我們做了精心的準備。在課程的準備和活動(dòng)的開(kāi)展方面,我們與學(xué)校取得較好的溝通,了解到當地學(xué)生的迫切需要,并針對他們的特點(diǎn)開(kāi)展特色的課程和活動(dòng),以此豐富他們的課余生活。
作為一名宣傳組的負責人,我所擔當的任務(wù)是總領(lǐng)此次三下鄉活動(dòng)的宣傳工作。宣傳,作為一項宣揚黨和國家精神,以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題,在增光中學(xué)及附近地區開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),共賀祖國60華誕”的宣傳活動(dòng)。宣揚科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神,社會(huì )主義新農村精神,新中國精神,通過(guò)一系列宣傳活動(dòng),使精神深入人心,激發(fā)學(xué)生和當地村民的愛(ài)國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,我們深入當地農戶(hù),派發(fā)傳單,宣傳本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),宣揚華師人的精神。在增光中學(xué)開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),共賀祖國60華誕”的游園活動(dòng),使學(xué)生能夠從活動(dòng)中了解相關(guān)知識,從活動(dòng)中領(lǐng)悟新中國的精神,同時(shí),也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍,學(xué)生樂(lè )此不彼。
在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,我積極參加了各種活動(dòng),精心為學(xué)生準備了歷史課,手工課,并擔任文藝匯演的主持,在各項活動(dòng)中不斷鍛煉自我,提升自我。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中,我得到以下一些認識:
1、提高了認識,明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對新農村的思想。經(jīng)濟落后,一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農村。我們大學(xué)生應該加倍努力,為祖國的強大多出力,多流汗,多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認識,增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長(cháng)了才干,發(fā)現了不足,激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺,通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情,我們一起做問(wèn)卷調查,一起上街進(jìn)行宣傳,一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力,又培養了我們的吃苦耐勞精神,使書(shū)本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗。而社會(huì )實(shí)踐,作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合,達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象,發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng),體現了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現出了良好的精神風(fēng)貌,不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度,這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題,即使很幼稚,很懵懂,但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束,大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們志愿者們留下的足跡,想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財富,值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情,知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認識自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備,這才是我們三下鄉的意義。
暑期三下鄉實(shí)踐報告xx年暑假我參加了我們系三下鄉服務(wù)隊,和系上的同學(xué)來(lái)到了榮昌玉屏幼兒園進(jìn)行了為期3天的支教活動(dòng)。但由于我們班還有考試,所以我們班的四位同學(xué)比系上的同學(xué)晚一天。
7月3號下午四點(diǎn)鐘左右,經(jīng)過(guò)2個(gè)鐘頭的顛簸,來(lái)到這所區中心的玉屏幼兒園。校長(cháng)的熱情接待,略顯簡(jiǎn)陋的宿舍,相對齊備的教學(xué)設施,這是第一天的模糊印象。晚上在系上的安排下我們住進(jìn)了宿舍,對于明天,我們都很忐忑,希望大班的小朋友們不是很難教。7月 4號正式開(kāi)始了我的教師生涯。通過(guò)一個(gè)早上和小朋友的接觸,我對自己的表現共有一下幾點(diǎn)的總結。第一,與小朋友的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面,或者說(shuō)是更像大姐姐,而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離,增加了個(gè)人的親和力,但是對于現實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二,與小朋友的交流太過(guò)尷尬,5歲的小朋友不太會(huì )聽(tīng)話(huà),她們都太愛(ài)玩了,前幾秒還在和你說(shuō)話(huà),后幾秒就去做其他事了,讓我有一種挫敗感,認為是自己的說(shuō)話(huà)沒(méi)有吸引力。
而通過(guò)這整個(gè)三下鄉活動(dòng),從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結束,我收獲了很多:一群可愛(ài)天真的孩子,一伙志同道合的朋友,一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里,我也學(xué)會(huì )了很多,比如獨立堅強。一直以來(lái)自己都是生活在父母的庇佑下,最遠也只是換了一個(gè)區域讀書(shū)。這次真正地去條件較為艱苦的地區,體驗生活。和那些孩子一起,我只能說(shuō)自己是去體驗生活。他們的生活在我看來(lái)是簡(jiǎn)單的近乎于純粹,沒(méi)有太多的要求。我也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單。在那個(gè)一眼可以望盡的幼兒園,每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)、特別單純的生活,我卻很充實(shí)。結束之后,我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么,我是否真的給他們帶來(lái)了些許不一樣的知識的光芒,他們以后會(huì )怎么樣。初為人師,我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導他們。感恩是我給他們講過(guò)的一課,也是我想啟迪他們的。
感謝這次三下鄉,給了我一次鍛煉的機會(huì ),了解自身,了解他人的機會(huì ),給了我一次奉獻也是獲得的機會(huì )……
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
今天我們一大清早就起來(lái)了,我們一起去了活動(dòng)中心,在孩子們沒(méi)有來(lái)之前,我們先提前備課,準備好今天要教的東西,把教室打掃干凈,讓孩子們有一個(gè)比較干凈和舒適的學(xué)習環(huán)境。
孩子們陸陸續續的來(lái)了,當孩子們微笑著(zhù)對我們喊“老師好”的時(shí)候,心里那種暖洋洋的感覺(jué)讓我們覺(jué)得所做的一切都是值得的,一切都是應該的,雖然到今天為止我們才來(lái)了四天,但是有一種很親切的感覺(jué),一切是那么美好,孩子們是那么可愛(ài),根本不會(huì )去想我們的生活是艱苦還是舒適,一切都不重要了,最重要的使我們要盡我們的努力讓孩子們學(xué)到更多的知識。
“三下鄉”活動(dòng),絕對是一個(gè)大學(xué)生應該參加的活動(dòng),看看孩子們艱苦的環(huán)境,再想想我們的學(xué)習環(huán)境和生活方式,大多數人都會(huì )感到無(wú)地自容吧。這個(gè)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )了反思,讓我們知道了艱苦的環(huán)境不是我們退縮的理由。未來(lái)的幾天里,我們要更加盡心盡力,做好一個(gè)“老師”應做的事。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
今天,對于**,對于城關(guān)中學(xué),對于所有老是與同學(xué),還有我們這些來(lái)支教的大學(xué)生來(lái)說(shuō),都是一個(gè)特殊的不一樣的一天!醒腚娨暸_少兒節目芝麻開(kāi)門(mén)欄目組到這里為小朋友們錄制節目,并對我們的課堂進(jìn)行拍攝。
在聲樂(lè )班里,同學(xué)們爭先恐后的表現自己,并與老師積極的互動(dòng),在同學(xué)們甜美的歌聲中,學(xué)校的校領(lǐng)導和錄制節目的老師在這種熱烈的氣氛中不住的贊不絕口。同時(shí)并采訪(fǎng)了我們這次老**支教的大學(xué)生,對于來(lái)到這里之后的感受,其實(shí)對于我們來(lái)說(shuō),有說(shuō)不完的深受,不管是對于這邊的環(huán)境,或是加上同學(xué)們求學(xué)求知的欲望和熱情,都讓我們非常驚訝。我們由衷的希望越來(lái)越多的大學(xué)生加入并擴大我們的隊伍,使越來(lái)越多的孩子學(xué)到更好的東西,培養他們的興趣愛(ài)好,豐富他們的課余生活,由內而外的熱愛(ài)藝術(shù)和學(xué)習。
這兩天的生活讓我們嘗到了什么是累,可是更讓我們嘗到了辛苦背后這份開(kāi)心的果實(shí),因為在同學(xué)們積極的配合下,讓我們不再感到辛苦,只覺(jué)得一切的付出都是值得的。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì ),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè ),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識,此次參加暑期“三下鄉”,我真的感到很榮幸。下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下總結。
7月1日下午,隨著(zhù)技術(shù)培訓工作的進(jìn)行,化學(xué)系拉開(kāi)了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。7月2日早上,細雨蒙蒙,我們科技支農小隊成員起了個(gè)大早,在后勤服務(wù)公司總經(jīng)理皮光純和化學(xué)系黨總支**副書(shū)記、虞老師的帶領(lǐng)下來(lái)到科技支農的第一站——**縣劉老莊。
去年我們系去劉老莊的種植大戶(hù)胡士光家中,根據辣椒的生長(cháng)需求配制出了科學(xué)合理的施肥配方,以及管理的具體方法,指導他們科學(xué)合理施肥。今年受他邀請我們再次前往他家,同時(shí)給附近農民以建議。
剛一下車(chē),我們顧不上越下越大的雨,拿上工具到地里挖土做試樣,為農民測量土壤元素含量。我們合理分工,相互配合:配標準液、待測液、刷洗儀器、調測量?jì)x等等,由于我們昨天進(jìn)行了嚴格充分的準備和培訓,這些步驟我們進(jìn)行得有條不紊。在做實(shí)驗的同時(shí),我們向農民耐心講解著(zhù)我們的步驟以及結論。經(jīng)測試,土地中氮的含量達到中等含量標準以上,磷基本達標,有機質(zhì)偏低,鉀更低。種植辣椒最重要要有鉀元素,所以我們建議他要從鉀元素來(lái)改善土肥。緊接著(zhù)我們又幫他測量了所用化肥是否合格,確定了化肥中的磷含量是達標的,是真化肥。
之后,皮總向農民介紹了無(wú)土育苗這項新技術(shù),并送給胡士光農民所用工具和近十大袋有機肥,我們在皮總的指導下向他細述了如何利用這項技術(shù)。最后,皮總送了農民幾本有關(guān)科學(xué)種植的書(shū)籍:“有時(shí)間看看這些書(shū),對你很有幫助,有時(shí)間我們可以交流。我們的工作是有限的,希望通過(guò)你能影響到其他農民……”農民露出了感激和欣喜的笑容,一再感謝我們。
中午我們帶著(zhù)幾許疲憊和濕淥以及更多的滿(mǎn)意和成就感返回學(xué)校,接下來(lái)的幾天我們將分赴楚州區蘇嘴鎮、**區丁集鎮、漁溝鎮等幫扶點(diǎn)和社會(huì )實(shí)踐基地,使我們的知識學(xué)以致用,真正為農民造福!在實(shí)踐中我感受到了——如果我們認真去準備、認真去實(shí)踐,我們真的可以從這短短的時(shí)間內學(xué)到很多!
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
近年來(lái),隨著(zhù)中國國力的不斷增強,中國的國際地位不斷上升,人民生活的水平不斷改善,快速發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題也日趨明顯。而城鄉差距更是這之中的焦點(diǎn)問(wèn)題,減免農業(yè)稅,農村醫療等國家惠農政策,“三下鄉”活動(dòng)又是另一個(gè)重點(diǎn),大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐也是這一重點(diǎn)的主要組成部分。為了響應國家號召,我們開(kāi)展了這次三下鄉暑期實(shí)踐活動(dòng)。
一、經(jīng)歷。
此次實(shí)踐我們以“歡樂(lè )新農村,歡樂(lè )新未來(lái)”為主題,以宣傳奧運知識,調研農村土地問(wèn)題為中心,開(kāi)展了一系列活動(dòng),進(jìn)行了較為深入的調查,得出了不少有用結論。同時(shí),向小朋友宣傳奧運知識也很有成效。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí),還是有熱心群眾注意的,雖說(shuō)不多,但也遠比我想象的更好,本以為活動(dòng)會(huì )開(kāi)展不開(kāi),但事實(shí)證明我錯了。很多叔叔阿姨還是很樂(lè )意跟我們合作,幫助我們宣傳及填寫(xiě)調查問(wèn)卷的,很多人更是主動(dòng)向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)內容,索要活動(dòng)介紹資料。在做調查問(wèn)卷時(shí)出了點(diǎn)誤會(huì ),不少人以為我們是來(lái)幫他們解決問(wèn)題的,于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應他們的要求,當時(shí)記下來(lái)了,而我們對這些問(wèn)題卻無(wú)能為力,所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個(gè)問(wèn)題。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問(wèn)題,這些都等待著(zhù)我們去努力改善。之后便是小朋友們,他們給我留下了很深刻的印象,以致最后離開(kāi)時(shí)都有不舍。很調皮的小朋友不少,但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個(gè)小孩一直很安靜地坐在那兒,走過(guò)去跟他們說(shuō)話(huà),他們還有點(diǎn)害羞,而后他們所表現的才華卻讓我羞愧難當。正在上幼兒園的他們都會(huì )寫(xiě)自己的名字了,其中有些字我上小學(xué)三年級是可能都沒(méi)學(xué)會(huì )呢。有的小朋友對奧運的了解也很多呢,也顯露出我們的準備稍有不足,存在一些盲點(diǎn)和漏洞。在車(chē)站遇到的一位大媽?zhuān)f(shuō)想向我們所要幾張奧運知識宣傳單,回去要給孫子看,還真把我感動(dòng)了一番。
活動(dòng)的最后我們十分感謝北山口鎮政府的支持和大力協(xié)助,有了你們,我們的活動(dòng)才能開(kāi)展得如此順利。
二、收獲。
這次活動(dòng)讓我們第一次與真實(shí)的社會(huì )接觸,感受社會(huì )生活的,為以后步入社會(huì ),融入社會(huì )打下基礎。
活動(dòng)中我深刻的感受到自己的想法與現實(shí)的差距。學(xué)校里天真爛漫的想法在社會(huì )中沒(méi)有立錐之地,本能的想到許多防備,可依舊是覺(jué)得不那么管用。很多以前預想的活動(dòng)都無(wú)法實(shí)行,只能臨時(shí)改變&方^案范%文!&成其他活動(dòng)。而且考慮問(wèn)題要站在多個(gè)角度,細細地想清楚,考慮活動(dòng)所涉及主辦方的利益,這樣才能更好地將活動(dòng)進(jìn)行下去。
還有要認真學(xué)習中央的一些相關(guān)文件,了解更多的相關(guān)實(shí)事,準備充分,以免活動(dòng)出現漏洞;顒(dòng)時(shí)要有耐心,不管遇到什么困難都應該堅持做下去(當然前提是的。。正確)。還有要避免一些敏感的'話(huà)題,今年中國發(fā)生了很多大事,世界并不太平,我們自己應該注意安全,要保護好自己。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)是一次雙贏(yíng)的活動(dòng);顒(dòng)中我們收獲不少,對社會(huì )的認識進(jìn)一步加深;顒(dòng)進(jìn)展順利,與各方面的融洽合作分不開(kāi)。各組每個(gè)成員都熱情工作,團結合作,為這次活動(dòng)奠定了基礎。隊長(cháng)較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行保障。隊員之間團結友愛(ài)、互相幫助更是體現出了這個(gè)團隊的基石,各有所長(cháng),各施所長(cháng)更是保障了我們工作的高效性,為此次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難,但我們并沒(méi)有止步于此,反而從中學(xué)到很多東西,增長(cháng)了閱歷和經(jīng)驗。我個(gè)人認為這次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告11
那個(gè)地方,是最美的地方,那群孩子,是最好的孩子,那里的人,是最美的人,那些故事,是最難遺忘的故事,所有的一切都成為我內心最珍貴的回憶,至今回想起來(lái),猶如放電影一般浮現在腦海中。
七月十號我們考完了最后一科的考試,迎來(lái)了我們的暑假,于是我開(kāi)始想象,我們去下鄉的地方怎么樣,那里的人會(huì )不會(huì )不歡迎我們,調研會(huì )不會(huì )很辛苦,我們能否完成任務(wù),這眾多的問(wèn)號一一排列出來(lái)。十三號,我懷著(zhù)忐忑、擔心、激動(dòng)的心情去往下鄉的路上,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸,我們來(lái)到了汕頭市潮南區司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)。初踏入這所學(xué)校,一眼就能看到一尊雕像,走近看發(fā)現是韓愈,頓時(shí)覺(jué)得書(shū)香氣息撲鼻而來(lái)。學(xué)校的老師、領(lǐng)導也對我們十分熱情,給我們介紹了學(xué)校的基本情況,并安排我們住下,雖然住的條件無(wú)法和自己家相比,但是已經(jīng)不錯了。
第二天,是我們與孩子們的見(jiàn)面會(huì ),是我們下鄉的起點(diǎn)?粗(zhù)孩子們踩著(zhù)單車(chē)進(jìn)入學(xué)校,陸陸續續走進(jìn)教室坐好,此時(shí)的我還在想,我能否做一個(gè)合格的老師,這些比我小一些的弟弟妹妹們會(huì )認可我嗎,畢竟這是我第一次當老師。此次見(jiàn)面會(huì ),氣氛十分歡快,掌聲不斷,歡聲笑語(yǔ),感覺(jué)孩子們很親切、很歡迎我們的到來(lái)。這是我們下鄉一個(gè)美好的開(kāi)始。
我作為調研板塊的一員,在下鄉期間主要任務(wù)就是外出調研和錄入數據,我們調研的課題是關(guān)于農村養老的問(wèn)題。每次外出調研都是四人一組,剛開(kāi)始,大家都沒(méi)什么經(jīng)驗,再加上語(yǔ)言不通的問(wèn)題,遇到老人,只是說(shuō)幾句就被拒絕了,雖然每一組都有一位會(huì )說(shuō)潮汕話(huà)的同學(xué),但單單只靠這個(gè)同學(xué)是不行的,于是大家開(kāi)始總結經(jīng)驗,目標對象最好是中年人,五十歲左右的,在這個(gè)年齡段一般會(huì )說(shuō)普通話(huà),那些在檔口做生意的也都會(huì )說(shuō)普通話(huà),亦或是找那些年輕人幫忙問(wèn)那些老人一些問(wèn)題。在這幾天的下鄉調研中,雖然天氣炎熱,會(huì )遭到拒絕,我們的調研任務(wù)還是順利完成,但給我頗多感觸的是那些老人的生活、那些老人說(shuō)的話(huà)。尤其是那天,我們四人走進(jìn)了一個(gè)小巷子,敲開(kāi)門(mén),是一個(gè)小的四合院,有天窗,大約有十幾個(gè)老人坐在桌子前糊紙,糊好的紙用來(lái)拜神,雖然他們大都七十多歲了,依舊每天義務(wù)糊紙,每天都笑的那么開(kāi)心;走進(jìn)另一個(gè)小巷子,看見(jiàn)一位五十多歲婦女坐在門(mén)檻上拿著(zhù)工具在做假花,其手法之?huà)故炜梢钥闯鏊麄冏鲞@個(gè)工作已多年,一旁坐著(zhù)她的丈夫,他們熱情的接待我們,告訴我們他們基本上靠賣(mài)假花為生,家中還經(jīng)常被偷被砸,尤其是門(mén)鎖經(jīng)常被偷,基本上那一帶都經(jīng)常被偷,而小偷被關(guān)進(jìn)去幾個(gè)月出來(lái)仍舊去各家各戶(hù)偷盜,雖然有如此遭遇,生活如此不易,他們仍然努力賺錢(qián)養家、送小孩上學(xué)。在回去的路上,還有老人向我們招手,邀請我們去家里喝茶、吃飯,這些樸實(shí)的老人說(shuō)著(zhù)最普通的話(huà),卻也是最動(dòng)聽(tīng)的話(huà),想想我們的生活,真的比他們好太多了,我們又有什么理由不去努力奮斗呢?
雖然我是調研板塊的,但也有給孩子們上過(guò)課,不過(guò)我是第一次上課,沒(méi)有經(jīng)驗,孩子們很活躍,只是我上課上得不夠好,加上上課的話(huà)題比較敏感,學(xué)生們對我不熟悉,我沒(méi)能給他們更多的知識,真希望能有再一次的機會(huì )去給他們上課,跟他們一起分享。課余時(shí)間還跟他們一起參加趣味運動(dòng)會(huì ),有拔河、兩人三足、接力跑等等,跟他們在一起很快樂(lè )、很充實(shí),他們的笑容,他們的調皮,他們的機智,全都烙印在我的腦海中,猶如一種無(wú)形的力量鼓勵著(zhù)我們這支隊伍前行。
我永遠也不會(huì )忘記在司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)有一群可愛(ài)的孩子,他們笑著(zhù)迎我們來(lái),哭著(zhù)送我們走,我永遠也不會(huì )忘記在司馬浦鎮有一群老人,他們熱心的接待我們,耐心的回答我們的問(wèn)題。我永遠也不會(huì )忘記這段特別而美好的時(shí)光,它將是我無(wú)法抹去的記憶。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12
——對南寧市范圍內的老年人口腔健康狀況的分析和思考
班別:10護英 姓名:黃瑩瑩 學(xué)號:XX19008
摘要:通過(guò)對南寧市范圍內的老年人進(jìn)行問(wèn)卷調查,以獲取老年人口腔健康現狀信息。并分析信息,淺談老年人口腔健康的影響因素,老年人口腔保健的重要性以及相關(guān)知識宣傳措施,為相關(guān)部門(mén)往后的口腔醫療衛生提供相應的信息和數據。關(guān)愛(ài)老人,感謝他們?yōu)閲,為社?huì )做出的貢獻,在辛亥革命100周年,建黨90周年之際,以實(shí)際行動(dòng)向國家和社會(huì )以及曾經(jīng)致力于建設社會(huì )主義祖國的老年人獻禮。
關(guān)鍵詞:老年人,口腔,保健,護理
炙熱的七月,驕陽(yáng)似火。我們暫別象牙塔,懷揣著(zhù)火一般的熱情來(lái)到武鳴縣開(kāi)展以“弘揚醫學(xué)精神,奉獻服務(wù)社會(huì )”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。正值辛亥革命100周年,建黨90周年及我校建校55周年,賦予了此次社會(huì )時(shí)間更深刻的意義。憶往昔崢嶸歲月,傳當代革命精神。
本次社會(huì )實(shí)踐圍繞廣西南寧市老年人這一群體,從老年人對口腔護理的認知程度及口腔健康教育需求狀況出發(fā),通過(guò)訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查的形式,調查南寧市老年人的口腔健康狀況、常見(jiàn)口腔疾病的防治措施、口腔護理的認知程度及口腔健康教育的需求,分析影響老年人口腔健康的主要因素,從而將得出的信息反饋給相關(guān)部門(mén),以利于加快并逐步完善當地的口腔醫療衛生的建設,促進(jìn)當地的平衡發(fā)展,并以此向曾經(jīng)致力于建設社會(huì )主義祖國的老年人獻禮。
一、老年人口腔健康狀況簡(jiǎn)析
世界衛生組織給“口腔健康的標準”下的定義是:牙齒清潔,無(wú)齲洞,無(wú)痛感,牙齦色澤正常,無(wú)出血現象。然而,調查顯示南寧市范圍內的老年人口腔健康狀況堪憂(yōu)。在曾經(jīng)患有或目前患有的口腔疾病調查中,41、96%的受調查者患有蛀牙;65、50%的受調查者有牙齒松動(dòng)、缺損現象;51、28%的受調查者存在牙疼現象;24、71%的受調查者有牙齦出血現象;30、30%的受調查者出現牙齒發(fā)黃現象 ;18、41%的受調查者存在口腔異味現象21、68%的受調查者患有牙周炎;6、06%的受調查者患有牙髓炎;僅有13、05%的受調查者認為自己沒(méi)有口腔疾病。許多老人牙齒缺損嚴重以至影響進(jìn)食,只能依賴(lài)假牙。
以小見(jiàn)大,可見(jiàn)我國老年人口腔健康狀況普遍沒(méi)有達到世界衛生組織的“口腔健康的標準”,情況不容樂(lè )觀(guān)。
二、影響老年人口腔健康狀況的因素
老年人口腔健康狀況的好壞不是天生注定的,口腔健康的保護和破壞也非一朝一夕之事。調查顯示影響老年人口腔健康狀況的因素主要包括個(gè)人因素和社會(huì )因素兩方面。
1、個(gè)人因素
第一,生活習慣。保持口腔的健康離不開(kāi)良好的生活習慣,尤其是老年人唾液分泌量減少,使口腔內的生理沖刷、自潔作用減弱,造成抵抗力下降,應堅持早晚刷牙和飯后漱口。在本次調查中做到早晚刷牙的受調查者占總人數的50、12%, 52、45%的受調查者有飯后漱口的習慣。另外,還有將近半數的受訪(fǎng)者沒(méi)有達到早晚刷牙和飯后漱口的要求。
第二,飲食習慣。健康的飲食習慣對老年人保持口腔的健康尤為重要。人到老年牙釉質(zhì)都有不同程度的磨損,其中磨損嚴重者,牙本質(zhì)暴露,可出現對冷、熱、酸和機械性刺激敏感。這時(shí)候就應該合理調整飲食結構,應少食或不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)酸或甜的食物。本次對受調查者飲食喜好的調查中,喜好甜食者占55、71%;喜食酸食者占34、03%;喜好堅硬食物者占 18、41% ;喜好辛辣食物者占 26、81%喜好冷凍食品者占 21、68%(可多選)?梢(jiàn)老年人的飲食習慣沒(méi)有達到保健要求。
第三,口腔保護意識。健康的牙齒是幸福晚年的保證。老年人應該樹(shù)立正確的口腔保護意識?谇槐=∫庾R包括常見(jiàn)口腔疾病預防緊迫性,定期檢查與早防早治的必要性,口腔衛生保健的重要性。[1]然而在本次調查中81、35%的受調查者認為口腔健康很重要,卻只有17、02%的受調查者在口腔出現問(wèn)題后選擇立即就醫。另外有78、55%的受調查者從沒(méi)做過(guò)口腔檢查?梢(jiàn),當前老年人對口腔保護的意識還比較薄弱。
2、社會(huì )因素
第一,家庭經(jīng)濟因素。辛勞了一輩子的老人,他們的晚年可能不再那么能干,有時(shí)候更像是個(gè)孩子,這時(shí)候的他們更多的是依賴(lài)子女。然而,在我們進(jìn)行調查的村子里,絕大部分老人是留守老人,南寧市內的兩個(gè)養老院里的老人多數也是子女不在身邊。子女甚少主動(dòng)帶他們檢查身體,他們常年得不到家人的關(guān)心和照顧,甚至存在悲觀(guān)心態(tài),不再關(guān)心身體健康狀態(tài),而口腔問(wèn)題就是最容易被疏忽的健康隱患之一。另外,由于經(jīng)濟條件的限制,影響了老年口腔疾病患者的主動(dòng)就醫。
第二,社會(huì )環(huán)境因素?谇唤】抵R需要社會(huì )的宣傳和推廣。我國日趨步入老齡化社會(huì ),老年人作為社會(huì )一個(gè)大的群體,其健康狀況不容忽視。本次調查顯示,69、23%的受調查者從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)口腔護理,另外34、97% 的受調查者表示不清楚從什么途徑獲取口腔護理知識。同時(shí),在調查中我們還發(fā)現46、39%的受調查者非常希望獲得口腔護理知識,23、31%的受調查者一般希望獲得相關(guān)知識?梢(jiàn)當前有關(guān)老年人口腔護理知識的宣傳力度過(guò)去薄弱,不能滿(mǎn)足社會(huì )的需求。
分析和思考老年人口腔健康的現狀,有利于更好地解決這一社會(huì )難題。面對不容忽視的現狀,我們首先要明確老年人口腔保健的重要性。
三、老年人口腔保健的重要性
口腔健康是反映健康和生命質(zhì)量的一面鏡子,口腔疾病對老年人身體健康和生活質(zhì)量有著(zhù)重要的影響。
1、 口腔疾病會(huì )引起其他疾病
第一,心臟疾病?谇患膊〉闹虏【捌涠舅乜汕秩胙,加重或引起心臟疾病。研究證實(shí),牙周炎是冠心病急性發(fā)作的一個(gè)獨立危險因素,與急性發(fā)作或總死亡率顯著(zhù)相關(guān)。
第二,呼吸道疾病?谇患膊∨c各種吸入性肺炎相關(guān)性較強。肺炎80%的誘因是吸入口腔、咽部含有細菌的分泌物。
第三,糖尿病。糖尿病與牙周病發(fā)病存在共同危險因素,且互為高危因素。糖尿病患者常并發(fā)不同程度的口腔病變,牙周病發(fā)病率高,病變損害嚴重且進(jìn)展更迅速。伴有重度牙周炎的胰島素依賴(lài)性糖尿病患者,血糖控制明顯差于無(wú)牙周疾病的患者。
第四,胃腸道疾病。消化道潰瘍是幽門(mén)螺旋桿菌引起,口腔中存在大量這種細菌,腸胃中的幽門(mén)螺旋桿菌通過(guò)藥物很容易清除,而牙菌斑中的卻難以清除。
第五,腦血管疾病。牙周炎作為腦卒中的危險因子大于吸煙,而且獨立于其他已知的危險因子。有報道表明,25%的腦卒中患者有口腔感染,而對照組中只有2、5%。[2]
正所謂“病從口入”,口腔疾病不容忽視,它在一定程度上影響著(zhù)老年人的身體健康和壽命。
2、 口腔疾病影響患者生活質(zhì)量
第一,影響面容?谇活M面部在人體美學(xué)方面占有極為重要的地位,起著(zhù)窗口作用,是最能代表人形象的特征之一。健康的口腔可以讓人擁有健康的微笑,在社交場(chǎng)合更自信。然而,口腔疾病導致的面部不對稱(chēng)、各種牙頜畸形、牙周炎及牙齒缺失等,影響了面部的協(xié)調和美觀(guān)。
第二,影響發(fā)音。老年人牙齒缺損是當今社會(huì )的常見(jiàn)現象,這給老年人的生活也帶來(lái)了不便。牙齒是發(fā)音最主要的輔助器官,一旦牙齒存在缺損,特別是前牙缺損時(shí),不僅說(shuō)話(huà)費力,而且發(fā)聲也不清楚。這是因為舌尖失去了原有的發(fā)音定位標志,氣流經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)中少了一道控制的關(guān)口,所以說(shuō)話(huà)聽(tīng)起來(lái)就像漏風(fēng)一樣。影響了老年人與他人的溝通與交流。
第三,影響心理?谇患膊∵常常會(huì )引發(fā)一些心理乃至社會(huì )問(wèn)題,有些口腔疾病所造成的問(wèn)題足以影響人的一生?谇患膊∫鸬拿娌繂(wèn)題常常讓患者在社交中缺乏自信。牙齒缺損,口臭等問(wèn)題經(jīng)常造成一些人的社交障礙,久而久之變得封閉自卑,影響語(yǔ)言表達能力以及社交能力。另外,一些老人常常因為疼痛難忍無(wú)法進(jìn)食而產(chǎn)生悲觀(guān)情緒,甚至產(chǎn)生自殺的念頭。
由此可見(jiàn),老年人口腔健康的重要性,老年人有必要重視口腔健康,而我們社會(huì )也有必要為老年人口腔健康做出貢獻。
四、淺談推廣老年人口腔護理知識的措施
調查顯示,老年人的口腔護理知識嚴重匱乏,我們的老年人口腔護理知識宣傳工作做得遠遠不夠。改善老年人口腔健康現狀刻不容緩,在人群中推廣和宣傳老年人口腔護理知識勢在必行。
老年人口腔護理知識宣傳重在目標細化,確保適宜措施針對老年人這一特定人群制定特定的目標。隨著(zhù)現代媒介技術(shù)的發(fā)展,以間接方式傳播傳播老年人口腔護理知識應得到廣泛的應用。
1、大眾媒介
通過(guò)電視、廣播、雜志、報紙等傳播口腔保健信息,反復強化公眾已有的口腔衛生知識,大眾傳播渠道其優(yōu)點(diǎn)是覆蓋面廣,能較快地吸引公眾注意力,使之集中到有待解決的口腔健康問(wèn)題方面。大眾媒介是口腔健康教育的強有力的工具。其目標人群數量多,信息完整且影響巨大。
2、視聽(tīng)手段
包括光盤(pán)、幻燈片、掛圖、電影、錄像等。視聽(tīng)手段常局限在小群體內,環(huán)境空間遠不如大眾媒介大,但其針對性和時(shí)效性較強,可反復來(lái)回播放。適用于教授某種技能,對其他健康教育活動(dòng)如課堂教育、講演、小組討論、游戲等,起重要的補充、強化作用。
3、多元化手段
除此之外,我們可以嘗試多元化的宣傳教育方法,如:利用就診時(shí)的個(gè)別交談;制作口腔保健知識宣傳小冊;小型專(zhuān)題討論會(huì );舉辦講座,圍繞具體問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)示范,讓聽(tīng)者親自練習加深理解并掌握具體的技能……[3]
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,最美的花是老人臉上綻放的菊;最美的笑容是夕陽(yáng)下老人安詳慈愛(ài)的微笑;最美的畫(huà)面是老人開(kāi)懷的大笑……
健康的牙齒是老年人幸福晚年的保證,敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統美德。我們的國家,我們的社會(huì ),我們的家庭……承載著(zhù)太多老人的貢獻,社會(huì )的和諧離不開(kāi)老年人群這一龐大的群體。辛亥革命100周年,建黨90周年之際,正是我們社會(huì )回報這些建設社會(huì )主義社會(huì )老功臣之時(shí)。發(fā)展健康老年人群體,構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告13
一、本組活動(dòng)概況
為了積極響應校團委、學(xué)生會(huì )提起的20xx暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),展示大學(xué)生的精神風(fēng)貌,增加對身邊社會(huì )的了解,增廣自身見(jiàn)聞,提高綜合素質(zhì)和能力,我們依然參加了這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
下鄉,也就要求我們走進(jìn)基層,深入了解群眾,去看一看、體驗一下真正的鄉村生活?紤]到山東省范圍很大,地理、經(jīng)濟、文化等方面有一些差異,所以我們很慶幸五名成員來(lái)自五個(gè)地市,東到膠東的青島,中間有濰坊、淄博,再到魯中的濟南、泰安,橫跨近400公里,可以在很大程度上避免結果的局限性、片面性。因為我們的目標是去調查更多的地方,深入了解,,而且我們成員來(lái)自不同地市,所以我們在活動(dòng)中不能像一些小組那樣集體行動(dòng)。而我們選擇了盡量讓每個(gè)成員負責自己所在的地區,有條件就也調查其他地區。這樣既避免了一起活動(dòng)的不便與不現實(shí)性,又可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。
二、我們的目標與實(shí)踐
我們的成員大多居住在城區和郊區,對鄉下生活很缺少了解,為了讓我們更加了解鄉村,全面了解山東,增強社會(huì )責任感,我們也會(huì )盡可能得做到廣泛、深入,真正“下鄉”。
既然要全面客觀(guān),又要廣泛深入,那么我們的調查方面要盡可能全面。我們大致上可以分農業(yè)、工業(yè)、環(huán)衛、基建、文化等。農業(yè),細為田間地頭的勞作和景觀(guān),天氣影響,水源問(wèn)題,收獲情況等;大面上,可以是當地作物的種植結構等農業(yè)概況。工業(yè),,可以包括當地工廠(chǎng)數量,類(lèi)型,對當地的經(jīng)濟、就業(yè)、環(huán)境衛生的影響等。環(huán)衛可以是當地的綠化。垃圾處理、路面硬化、空氣水源、給排水等;,可以多注意居民住房、道路建設、通訊、能源供應等各類(lèi)基礎設施。文化,可以是村民的一般娛樂(lè )活動(dòng),文化廣場(chǎng),圖書(shū)館,廣場(chǎng)舞等,最好可以在鄉下住一段時(shí)間,觀(guān)察人們衣食住行。
上文中說(shuō)到,因為我們的成員的家都在城區或者郊區,所以下鄉時(shí)會(huì )面臨一點(diǎn)點(diǎn)的不方便,特別是不能在鄉下多住幾天,讓這調查更清晰真實(shí)。所以我們必須很珍惜時(shí)間,加快效率,多去些地方,多走訪(fǎng)一些人。這些天,我們的成員既去過(guò)田間地頭,又進(jìn)過(guò)工廠(chǎng)瓦舍還走過(guò)許鄉間小路和胡同,又去過(guò)熱鬧的集市。
我們既要自己去走訪(fǎng),感悟,讓心中有自己對鄉下的印象與認識,但這是遠遠不夠的,這樣的結果往往是感性、片面的,所以我們還得從別人身上獲取信息。這就要求我們做問(wèn)卷調查。因為我們要了解的東西太多太多,而考慮到人們的時(shí)間、文化水平等因素,又要求我們的問(wèn)卷盡可能簡(jiǎn)單明了,所以這就成了一對矛盾。而且最好各地市根據自身的情況量身定做自己的問(wèn)卷。
因為成員分散,帶來(lái)一些不便因素,又為了讓我們成員盡興自在發(fā)揮,所以我們并未要求步調一致,根據各地狀況與特色,從自己認為合適的方面開(kāi)始做。有時(shí),這種無(wú)為而治的效果也不錯。
三、心得體會(huì )
鄉下的情況與城市相比,自有另一番天地。如果不認真對待,僅僅是通過(guò)城市里的“城中村”去了解鄉下生活,那是不可能的。
乍一看去,鄉下給人很均勻的感覺(jué),無(wú)論是從居住區到農田的自然過(guò)渡,還是表面難以看出的巨大貧富差距。盡管各地情況各異,但我們有個(gè)共同認識:鄉下綠化很好。除了大片的綠色農田,還有一些雜草叢生的荒地,而且街上有綠化帶,胡同里,還有家里,都有人們自家種的花草樹(shù)木。盡管如此,各地空氣質(zhì)量還是參差不齊,這就是因為有些地方工業(yè)太多,特別是濰坊、淄博?瓷先,人們之間的距離很融洽自然,和諧,在路邊上兩個(gè)人見(jiàn)面認識打招呼的幾率很高,而且人們聚在一起打牌的下棋的比較普遍,不像城市里,都集中在公園里。有一件事你是看不出來(lái)的,那就是驚人的貧富差距。在交流中,有位村民說(shuō)有的家庭里有差不多20億!可是并沒(méi)有在當地看到特別繁榮的商業(yè),或者大工廠(chǎng)。后來(lái)在了解中得知,雖然有一點(diǎn)夸張,但有的人缺失十分有錢(qián)。那家人壟斷河邊砂礦廠(chǎng)和運輸業(yè),家產(chǎn)以?xún)|計還是沒(méi)點(diǎn)問(wèn)題的。而窮著(zhù),老村落舊房里的老人,見(jiàn)那些低保戶(hù)。至于醫療、文化、衛生、環(huán)境等,鄉下自然是有很多路要走的。
但是,如果在鄉下能有一份穩定工作,那么他的日子可以比在城市里的一般白領(lǐng)好一些,因為鄉下的房子問(wèn)題不大,而且消費水平很低。放假初期,七月中旬,那時(shí)候天氣很干旱,地里的莊稼都奄奄一息,認為今年的收成算完了。后來(lái)八月前后開(kāi)始頻繁降水,并伴有大風(fēng),致使玉米大面積倒伏。所幸,現在看來(lái),莊稼長(cháng)勢看起來(lái)還不錯。
居民住房一般為平房和小樓,有錢(qián)人家可以該四五層,這在城市里看來(lái)是很了不起的事情,所以我們有的成員很羨慕。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告14
專(zhuān)業(yè):土木工程造價(jià)
年級:大一
班級:xx級土木工程五班
姓名:李圣勇
學(xué)號:xx0xx37
實(shí)踐單位:重慶市忠縣三匯鎮
實(shí)踐時(shí)間:xx年1月26日至xx年1月31日共6天
一、實(shí)踐目的:在大學(xué)里的第一個(gè)寒假中,我來(lái)到了我們家鄉的三匯鎮體驗獨特的鄉村文化,濃厚的鄉村文化氣息,讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉”有利于我們了解國情,由于我國正處于社會(huì )主義初級階段,因此我們必須走向社會(huì ),深入農村,了解農民的現狀,了解他們的所思所想。而且,大學(xué)生“三下鄉”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心,才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會(huì )把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土里! 再有,大學(xué)生“三下鄉”有利于我們增長(cháng)才干,堅持學(xué)習書(shū)本知識和投身社會(huì )實(shí)踐的統一,走理論和實(shí)踐相結合的道路,是我們當代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉,是檢驗真理的標準,通過(guò)實(shí)踐,可以促使我們學(xué)習的提高。從而成為對社會(huì )有用的人才。
二、實(shí)踐內容: 在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上,我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵,精彩大棚”,做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識,那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí),孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我,缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上,我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義,讓我感覺(jué)到我的做法是對的,如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
接著(zhù),我們組進(jìn)行了農事實(shí)習。雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣,草沒(méi)鋤掉幾棵,手上倒磨出了幾個(gè)泡,后來(lái)慢慢的掌握技巧了,也鋤的快多了,不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大,我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易,作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事,更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹,其中穿插了一些感想,下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受:
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的,所以處理事情有分歧是很正常的,但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解,分歧會(huì )慢慢減少,工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了,可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng),如果宣傳工作做的不到位,沒(méi)有人來(lái)參加,活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭,給誰(shuí)看呢?如果你前期準備的不夠充分,觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多,你準備的不夠充分,肯定就會(huì )手忙腳亂,更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中,我充分認識到準備工作是一切工作的前提,只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管結果怎樣都是成功的。
三、實(shí)踐結果: 這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大,感受也很多。濃厚的鄉村文化底蘊,讓我不管在以后的學(xué)習中,還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開(kāi)我們作為祖國未來(lái)的花朵的共同努力,我們以后要多為,自己家鄉獻計獻策,共創(chuàng )美麗,幸福的家園!在此,我想獻上我的一點(diǎn)建議。在農村可以實(shí)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。因為,農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是在堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎上推進(jìn)規模經(jīng)營(yíng)和農業(yè)現代化的有效途徑,也是加快農業(yè)結構戰略性調整的重要帶動(dòng)力量。1、鼓勵采取公司加農戶(hù)、訂單農業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策,扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù),支持龍頭企業(yè)建設農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地,引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù),支持農產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農戶(hù)進(jìn)入市場(chǎng),與農戶(hù)形成利益共享、風(fēng)險共擔的經(jīng)營(yíng)機制。合理調整農業(yè)生產(chǎn)區域布局,發(fā)展特色農業(yè),形成規;、專(zhuān)業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農業(yè)機械化,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低農產(chǎn)品生產(chǎn)成本。 2、提高農產(chǎn)品加工水平和效益。農產(chǎn)品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養殖業(yè)。目前,我國農產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低,通過(guò)運用高新技術(shù),實(shí)行對初級產(chǎn)品的深加工,還可以為農產(chǎn)品的增長(cháng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農產(chǎn)品加工技術(shù)和設備的引進(jìn)開(kāi)發(fā),發(fā)展農產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè),積極促進(jìn)初級農產(chǎn)品的轉化和加工,不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種,搞好優(yōu)良品種的繁育。
3、擴大對外開(kāi)放,發(fā)展創(chuàng )匯農業(yè)。"十五"期間,我國將加入世貿組織,要以此為契機,千方百計引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗,促進(jìn)我國農產(chǎn)品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產(chǎn)品出口創(chuàng )匯基地,重點(diǎn)扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出,參與國外農業(yè)開(kāi)發(fā)、水利工程承包等。
四、實(shí)踐體會(huì ):經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與鄉親們的接觸,我深深感受到:農村對教育的重視態(tài)度比起城市來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀(guān)念的落后,而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此,我們當代大學(xué)生應該理所應當的為自己家鄉經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展,從而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展,教育才會(huì )隨之進(jìn)步。實(shí)踐充分證明:社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無(wú)數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華,社會(huì )責任感也隨之增強。雖然,三下鄉是一段路,時(shí)而坎坷,時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我,沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過(guò)并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向,你就會(huì )欣賞到獨特的風(fēng)景。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告15
一、前言
現在,離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內外經(jīng)濟不斷變化,在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí),也出現了更多的問(wèn)題,有了更多更艱巨的挑戰,這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識,還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì ),積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
二、實(shí)踐內容
暑假如期而至,這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假,時(shí)間較長(cháng),俗話(huà)說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,必須在學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì )經(jīng)驗掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助,就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎,使自己立于不敗之地,所以我決定利用暑假這個(gè)好機會(huì )好好實(shí)踐,體驗一下真正的社會(huì )生活,因此我來(lái)到湖南省益陽(yáng)市桃江縣第六中學(xué)參加了暑假英語(yǔ)補習班助教的面試。英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是,由于自己真的很想爭取到這個(gè)機會(huì ),所以,即使是第一輪的面試,我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式,然后精心設計了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了,既有所突出又做到不冗長(cháng),使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后,到面試的時(shí)間了。坐在等候室里,我回憶著(zhù)自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。通過(guò)自己的努力,第一輪面試順利通過(guò)。
接著(zhù),是培訓,F在回想過(guò)來(lái),我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著(zhù)認真的態(tài)度,才堅持了為期10天的培訓。雖然培訓不會(huì )很累,但我覺(jué)得還是夠考驗人的意志力的,因為這樣的培訓就好像平時(shí)上課那樣子,還是要那么早醒,上課還經(jīng)!巴咸谩,而且要利用很多時(shí)間,不少通過(guò)了第一輪面試的人,最終因為上培訓課太辛苦的原因而放棄了。但是,我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著(zhù)堅定的決心以及持著(zhù)積極認真的態(tài)度,挺過(guò)了這個(gè)培訓。在培訓當中,我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì )了當一名助教所應具備的一些素質(zhì)。終于,在復試中,我比較出色地通過(guò)了。當然,自己很是喜悅,因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去教剛入初中的新生英語(yǔ)補習班,時(shí)間是7月10號至8月15號,但我們助教要提前去學(xué)校熟悉環(huán)境。所以在這段時(shí)間里,我有充分準備的時(shí)間。在這段時(shí)間里,我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標,上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言,去書(shū)店找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考,還就如何當好一名助教這個(gè)問(wèn)題,咨詢(xún)請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長(cháng)輩。因為我知道“不要打無(wú)準備的戰”的道理,所以既然要做,就要做好充分的準備,全力以赴。更何況,我真的希望自己能實(shí)現當初的想法——做一些有意義的事,雖然補習班的時(shí)間不是很長(cháng),但我真的希望在這不長(cháng)的36天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西,起碼能讓他們體會(huì )到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認真。
終于,懷著(zhù)興奮的心情,我來(lái)到了桃江縣第六中學(xué),我的補習班助教之旅就在這個(gè)現在回想起來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)回憶的地方,展開(kāi)了。
但是,現實(shí)超出了我的設想,又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。在補習班開(kāi)始的第一天,現實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開(kāi)會(huì )總結。這就是我們助教每天要做的事情,看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了,但是在這里的每一件事情當中,其實(shí)還包括著(zhù)很多。比如,因為我帶的是高一學(xué)生營(yíng),所以不少學(xué)生都挺調皮搗蛋的,特別是男生,而且有些學(xué)生才11歲,早上去宿舍集隊時(shí),這些“小弟弟”會(huì )出現賴(lài)床的現象,晨練過(guò)程中可能會(huì )出現受傷的情況,至于上課時(shí)又會(huì )出現學(xué)生開(kāi)小差不認真聽(tīng)講的情況,還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等,都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐,但是對于這次,我感覺(jué)壓力是最大的,自己的擔子很重,因為在這些小學(xué)生面前,我就是他們的老師,很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了,但是為了激勵他們,我必須振奮起來(lái);很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況,學(xué)生慌張了,其實(shí)我的內心也很緊張,但是我必須冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習、一起玩,協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作,讓學(xué)生學(xué)一些東西,并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
但是,既然做了,就堅持下去吧,堅持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度,也是我在認識到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快,我對待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。我想起自己當時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對自己說(shuō),就算現在情況比想象的艱苦了,我也不能忘記當時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊,我要盡己所能,教育、關(guān)懷學(xué)生,讓他們在補習班里盡量學(xué)多點(diǎn)知識以及掌握學(xué)習英語(yǔ)的方法,還有,更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉變及升華,讓他們深切體會(huì )到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此,在接下來(lái)的時(shí)間里,我始終充滿(mǎn)著(zhù)熱情地對待我的工作,對待我的學(xué)生,對待我自己的心靈。雖然也還是很累,但只是身體上的,因為我的內心本著(zhù)自己的信念和有著(zhù)大家彼此間的關(guān)懷而快樂(lè )了起來(lái)
現在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得,劉鵬早上起來(lái)時(shí)流鼻血,然后我和他吃完早餐到校醫室,在校醫室門(mén)口等校醫過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和劉鵬在等,所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候,他們都陪著(zhù)我倆,在校醫室門(mén)口大家排排坐說(shuō)著(zhù)趣事笑話(huà)的情形,他們真是一群可愛(ài)的孩子啊。以前聽(tīng)高中的校長(cháng)說(shuō)過(guò),即使她年紀大了,但因為經(jīng)常和充滿(mǎn)活力的學(xué)生在一起,她自己也感覺(jué)年輕很多,F在到我了,雖然我還屬于年青的一代,但和這些小弟弟在一起,我真感覺(jué)自己又回到了童年,世界都變得簡(jiǎn)單快樂(lè )了很多。還記得,晨晨因為英語(yǔ)底子很差,每次通關(guān)考試時(shí),她都很難過(guò)關(guān),有時(shí)她還會(huì )因為不懂而著(zhù)急到哭了,我們大家看在眼里也覺(jué)得很難受,特別是我作為老師的,真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心,我對自己說(shuō),一定要讓晨晨重拾學(xué)習的信心。所以,我利用午休的時(shí)間,過(guò)去晨晨的宿舍給她輔導。終于,在夏令營(yíng)終考時(shí),晨晨順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得,我們班最小的曹美娜,她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí),都會(huì )走過(guò)我這來(lái),可可憐憐地哭著(zhù)跟我說(shuō)想媽媽了,她一直是在家里住的,這是她第一次離開(kāi)家,我擦著(zhù)她的眼淚,安慰她說(shuō)要做個(gè)堅強的好孩子,她起初答應著(zhù)我,但很快,又還是情不自禁地哭起來(lái)了?粗(zhù)美娜那憋著(zhù)勁哭的樣子,誰(shuí)看了都會(huì )心疼,很多次我看著(zhù)哄著(zhù),自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟美娜說(shuō),老師也想媽媽?zhuān)抢蠋煘榱四茏屚瑢W(xué)們都做個(gè)堅強的孩子,老師不哭;美娜想媽媽?zhuān)菫榱死蠋煵豢,做個(gè)堅強的好孩子好嗎?這時(shí)候,美娜好像真的懂得我的意思,很認真地跟我點(diǎn)了頭,這之后的最后三個(gè)晚上里,她真的都沒(méi)哭了,而且都很適應過(guò)來(lái)了。
還有很多很多,例如周俊卿和熊龍兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí),那懂事而又羞羞的表情;蔡勇在課室外的窗臺前真誠地跟我說(shuō)著(zhù)他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著(zhù)鬧著(zhù)要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結大會(huì )上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切,讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福,因為我有著(zhù)一班團結、懂事、可愛(ài)的學(xué)生,我真的感到很欣慰,我真的覺(jué)得我不枉此行。
三、實(shí)踐結果
在補習班總結大會(huì )上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”,而且我自己也覺(jué)得我的英語(yǔ)水平得到了一定的提升,雖然我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),可是我卻學(xué)會(huì )了如何去認真完成做好自己的工作,那是一份責任。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )
我想說(shuō)的是,任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的,事情的開(kāi)始總是比較艱難,但是一定要有信念并且要堅持自己的信念,用心去待人處事,不輕言放棄,最終的收獲總會(huì )令人意想不到的。這也是我參加這次英語(yǔ)補習班助教得出的最深刻的體會(huì )。
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