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小學(xué)生錯別字調查報告樣本

時(shí)間:2022-01-13 14:24:17 報告 我要投稿

小學(xué)生錯別字調查報告樣本

  在生活中,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生錯別字調查報告樣本,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生錯別字調查報告樣本

  調查時(shí)間:

  xxxx年xx月xx日

  調查人員:

  xx

  調查對象:

  街頭招牌,廣告,作業(yè)本

  調查目的:

  增加對漢字的了解,學(xué)會(huì )規范用字

  調查原因:

  前幾天我們學(xué)習了綜合性學(xué)習:倉頡造字。通過(guò)學(xué)習,我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長(cháng),漢字的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?稍谏钪,我們身邊的人都不太在意漢字的規范性,都不會(huì )規范用字。于是我決定,對身邊的`錯別字進(jìn)行調查,開(kāi)展一次“規范用字”的調查活動(dòng),以便更好的了解漢字,書(shū)寫(xiě)漢字,運用漢字。

  調查過(guò)程和內容:首先,我走上街頭,統計街上所看到的商店的名稱(chēng)。我目不轉睛地盯著(zhù)眼前的每一個(gè)招牌,生怕有一個(gè)錯別字從我眼皮子底下溜走?烧伊死习胩,連一個(gè)錯別字都沒(méi)有。我心里好高興呀,大家都很規范的用字,可一想我的作文就又失落起來(lái),萬(wàn)一沒(méi)有一個(gè)錯別字我可怎么寫(xiě)文章呢?!

  于是,我更加細致的觀(guān)察,不放過(guò)每一個(gè)細節。忽然,我眼前一亮,一個(gè)服裝店的招牌出現在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意,所以才把“不依不舍”寫(xiě)成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。

  接著(zhù),我又發(fā)現了一個(gè)賣(mài)祖傳止咳藥的小廣告,把“刻不容緩”寫(xiě)成了“咳不容緩”,意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇,有藥到病除之效。天啊,原來(lái)錯別字真是無(wú)處不在呀。

  最后,我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結果,又看到了許多錯別字。把“磨蹭”寫(xiě)成了“磨曾”,把“鋼琴”的“琴”字多寫(xiě)了一點(diǎn)……看著(zhù)一個(gè)個(gè)寫(xiě)錯的字,我心里慚愧極了,羞愧的低下了頭。

  調查結論:通過(guò)這次調查,我發(fā)現錯別字大概有以下幾種。

  1.同音字,形近字:如“食不果腹”誤寫(xiě)為“食不裹腹”,把“感慨”寫(xiě)成“感概”。

  2.意思混淆:如“湊合”寫(xiě)成“湊和”。

  3.不明典故:如“墨守成規”誤為“默守成規”。原因是不知道其中的“墨”是指戰國時(shí)期的人物。

  調查后建議:

  1.規范用字,正確掌握漢字的含義和規范書(shū)寫(xiě)。

  2.宣傳漢字的規范使用,糾正身邊的錯別字。

  通過(guò)這次調查,讓我對漢字的規范使用有了一個(gè)更深刻的認識。今后,我要檢查多翻翻《新華字典》,讀一讀《說(shuō)文解字》,多了解一下中國的漢字。以后一定要正確的使用漢字,盡量避免在錯別字在作業(yè)中的出現。

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