工程訓練實(shí)習報告（精選15篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的工程訓練實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　工程訓練實(shí)習報告 1

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。

　　二、實(shí)習內容

　　參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。

　　三、實(shí)習概況

　　實(shí)習地點(diǎn)在鄂爾多斯市東勝區天驕綠苑佳泰小區參加施工實(shí)習，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)習操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。

　　四、工程簡(jiǎn)介

　　設計依據：

　　1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設計任務(wù)書(shū)。

　　2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。

　　3、國家現行有關(guān)規范、規程

　　1）《民用建筑熱工設計規范》gb50176—93

　　2）《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》gb50019—xx

　　3）《建筑給排水設計規范》gb50015—xx

　　4）《住宅設計規范》gb50096—1999

　　5）《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》dbj01—605—xx

　　6）《建筑設計防火規范》gbj16—87

　　7）《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》gb50242—xx

　　8）《民用建筑節能設計標準》jgj26—95

　　4、已批的擴建審批意見(jiàn)；

　　5、建設單位提供的建筑周?chē)�市政條件資料；

　　6、業(yè)主對本工程的有關(guān)意見(jiàn)及要求；

　　結構：

　　1、工程名稱(chēng)：天驕綠苑佳泰小區7＃、9＃、10＃、11＃、12＃、15＃樓。

　　2、建設地點(diǎn)：鄂爾多斯市東勝區天驕北路。

　　3、設計標準：建筑防火等級為二級；

　　建筑耐火等級為二級；抗震設防烈度為八級；

　　建筑耐久年限為50年；

　　結構類(lèi)型為磚混住宅樓；

　　樁基礎安全等級為二級；

　　屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為XX年。

　　4、主要經(jīng)濟指標：

　　總建筑面積3851.12m2，共有a、b兩種戶(hù)型。a戶(hù)型建筑面積為105.85m2，b戶(hù)型面積為101.85m2，躍層面積為90.25m2，樓梯面積為198.30m2，陽(yáng)臺面積為171.05m2。

　　5、建筑總高度、層高及標高

　　建筑層高為五層加躍層，建筑總高度為19.45m，一至五層層高均為2.95m，躍層高度為3.90m，室內外高差為0.900m，本工程室內地坪標高±0.000相當

　　于絕對標高1442.000m。

　　6、建筑物的總尺寸

　　建筑物總長(cháng)33.240，總寬11.640m。

　　7、基礎

　　1）本工程采用鋼筋混凝土樁基礎，混凝土強度等級為c20，成樁方法為干作業(yè)鉆孔成樁，基礎持力層為細砂巖，單樁承載力為282kn，地基承載力特征值為250kpa。

　　2）樁基礎的樁為摩擦樁，樁徑。

　　3）混凝土坍落度為80～100mm。

　　4）邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于2.5m局部陡坡邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于3.5m。

　　5）樁與樁之間采用承臺梁連接，承臺梁的尺寸為550×500mm，混凝土等級為c25。

　　8、主體

　　本工程主體采用普通燒結磚和水泥砂漿砌筑，各層梁、板、柱與梁的鋼筋均為綁扎搭接。

　　樓房屋頂為坡屋頂，局部為有組織排水，雨水管的公稱(chēng)直徑為。

　　功能簡(jiǎn)介

　　本工程均為住宅，在躍層處設有2.7m2的露臺，可供人們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

　　五、具體參加工作

　　第一部分：測量工程

　　施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準繩，而且還是驗證竣工工程的位置、標高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設計要求的'重要依據。

　　測量?jì)x器配置及建立控制網(wǎng)

　　根據工程特點(diǎn)及工程結構情況，主要測量?jì)x器有：電子經(jīng)緯儀1臺、普通水準儀1臺。

　　根據規劃局提供給施工單位的水平坐標和水準點(diǎn)，建立適合本工程的測量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和標高控制網(wǎng)絡(luò )，其中重要的控制坐標要做成標準的永久性坐標點(diǎn)。測量放線(xiàn)采用預放、粗放、精確定位的方法進(jìn)行反復核查，確定平面控制軸線(xiàn)�！�0.000m采用外控制法進(jìn)行平面網(wǎng)絡(luò )控制，依據現場(chǎng)情況確定基準點(diǎn)、控制點(diǎn)、通視點(diǎn)，±0.000m以上采用內控制法進(jìn)行放線(xiàn)控制，將規劃局給定的水準點(diǎn)利用水準儀引測到規劃建筑物周?chē)�相對比較穩定的已建建筑物上。利用水準點(diǎn)作為高程控制依據，將絕對高程換算成相對高程。用鋼尺、水準尺、水準儀傳遞高程，在各層測設出高程控制點(diǎn)，并作出標識，同時(shí)定期對各標高進(jìn)行復核，保證施工人員控制樓層標高。

　　工程訓練實(shí)習報告 2

　　一、實(shí)習背景

　　今年暑假，我有幸獲得了一個(gè)車(chē)輛工程實(shí)習的機會(huì )，這對于一個(gè)熱愛(ài)汽車(chē)并想要從事汽車(chē)相關(guān)工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的里程碑。我實(shí)習的公司是一家知名的汽車(chē)制造商，他們致力于研發(fā)和生產(chǎn)高端汽車(chē)以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。

　　二、實(shí)習目標

　　在進(jìn)入實(shí)習之前，我制定了幾個(gè)實(shí)習目標。我希望能夠親身體驗汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)的工作流程，了解每一個(gè)環(huán)節的重要性。我希望能夠學(xué)習到汽車(chē)制造的核心技術(shù)和工藝，以及了解一些汽車(chē)設計的基本原理。我期待通過(guò)實(shí)習，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士建立聯(lián)系，擴大我在汽車(chē)行業(yè)的人脈。

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　實(shí)習的第一天，我被分配到汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)的總裝車(chē)間。在這里，我看到了整個(gè)車(chē)輛裝配的過(guò)程。從零部件的裝配到整車(chē)的調試，每一個(gè)環(huán)節都需要高度的專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)。我觀(guān)察到技術(shù)人員們精確的操作和快速的反應能力，讓我深刻地意識到汽車(chē)制造的復雜性和工藝的精細。

　　隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，我開(kāi)始參與到一些具體的工作中。我幫助技術(shù)人員進(jìn)行零部件的組裝，學(xué)習如何運用各種工具和設備完成裝配。我還學(xué)習到如何檢測車(chē)輛的質(zhì)量問(wèn)題，并協(xié)助進(jìn)行故障排除。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗讓我更好地理解了汽車(chē)制造的細節和難度。

　　在實(shí)習期間，我還有幸參觀(guān)了研發(fā)中心。這里匯聚了眾多的工程師和設計師，他們致力于新技術(shù)和新設計的開(kāi)發(fā)。我通過(guò)參觀(guān)了解了汽車(chē)設計的流程和原理，還有最新的車(chē)型和創(chuàng )新技術(shù)。這讓我對汽車(chē)設計產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并激發(fā)了我繼續專(zhuān)業(yè)深造的動(dòng)力。

　　四、實(shí)習收獲

　　通過(guò)這次車(chē)輛工程實(shí)習，我獲得了許多寶貴的收獲。我加深了對汽車(chē)制造工藝的理解和認識。我明白了一個(gè)精密機械產(chǎn)品背后所需的.精確性和專(zhuān)業(yè)性，也更加確信自己在汽車(chē)行業(yè)的志向。我對汽車(chē)設計產(chǎn)生了濃厚的興趣，我相信未來(lái)可以深入研究從事相關(guān)工作。通過(guò)與技術(shù)人員和研發(fā)人員的互動(dòng)，我建立了一些寶貴的人脈，這對于我將來(lái)找工作或者深造提供了很大的幫助。

　　五、實(shí)習感受和總結

　　這次車(chē)輛工程實(shí)習是我大學(xué)期間一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)親身經(jīng)歷汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)的工作流程，我對汽車(chē)制造有了更加深入的了解和認識。同時(shí)，我也學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和知識，在不斷實(shí)踐中不斷提升自己。這次實(shí)習讓我更加堅定了自己從事汽車(chē)行業(yè)的決心，并為將來(lái)的發(fā)展指明了方向。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我也深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。汽車(chē)制造是一項龐大的工程，需要各個(gè)環(huán)節的高效協(xié)作，每一個(gè)人的工作都至關(guān)重要。除了技術(shù)能力的要求，團隊合作和溝通能力也是非常重要的。

　　這次車(chē)輛工程實(shí)習讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習，我更加了解了汽車(chē)制造的復雜性和精密性。同時(shí)，我也明確了自己未來(lái)從事汽車(chē)相關(guān)工作的目標和方向。我非常感謝這次實(shí)習機會(huì )，也希望能夠將所學(xué)所得應用到將來(lái)的工作中，為汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

　　工程訓練實(shí)習報告 3

　　這次實(shí)習為我們的畢業(yè)設計打下了良好的根底，讓我們學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟到不少做人做事的道理，也收獲了濃濃的同事友情。

　　一、實(shí)習目的。

　　1、熟悉造價(jià)事務(wù)所的運作流程

　　2、根據陽(yáng)光一號小區2—3樓的藍圖，按清單計價(jià)規則計算該工程的局部工程量，為編制畢業(yè)設計要完成的招投標文件做準備。

　　二、實(shí)習單位概況。

　　1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介。

　　我所在的實(shí)習單位是湖北金誠信工程造價(jià)咨詢(xún)有限責任公司，位于武漢市武昌區省出版城天宇創(chuàng )意大廈7樓。該公司成立于某某年，注冊資本100萬(wàn)，業(yè)務(wù)范圍為工程預決算、工程審計、編制招投標文件等。

　　2、實(shí)習工程概況。

　　工程是湖北三鼎盛世置業(yè)集團有限責任公司開(kāi)發(fā)的陽(yáng)光一號小區2—3樓，位于廟山開(kāi)發(fā)區。工程使用性質(zhì)為商品住宅及配套效勞用房，建筑類(lèi)別為二類(lèi)高層建筑，耐火及屋面防水等級都是二級，抗震設防烈度為六度。該工程為框架剪力墻結構，使用年限50年。建筑高度為32m，架空1層，住宅層2—11層。

　　三、具體參加的工作及個(gè)人體會(huì )。

　　1、熟悉圖紙及標準圖集。

　　熟悉了哪些圖紙？你是如何學(xué)會(huì )看圖紙的？看圖的規則是什么？如何結合標準圖集看懂圖紙？在這過(guò)程中你遇到了什么問(wèn)題？是怎么解決的？你的.感受是什么？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。你還可以想到更多……

　　2、熟悉建筑工程工程量清單計價(jià)標準〔gb50500—某某〕

　　什么是工程量清單計價(jià)？它有什么特點(diǎn)？看了一厚本清單計價(jià)標準后是什么感覺(jué)？跟原來(lái)在課堂上的認識有什么不同？現在知道清單計價(jià)標準包括哪些主要內容了嗎？你還可以想到更多……

　　3、施工現場(chǎng)觀(guān)摩。

　　你去了幾次現場(chǎng)？在施工現場(chǎng)你看到什么？有什么疑問(wèn)嗎？這些疑問(wèn)解決了嗎？是怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。你還可以想到更多……

　　4、列項，計算工程量。

　　為什么要列項？你是怎么列項的？列項的過(guò)程中你出錯了嗎？遇到了什么問(wèn)題？后來(lái)怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。你還可以想到更多……

　　四、實(shí)習心得及總結。

　　1、對圖紙、圖集、標準、施工現場(chǎng)、算量工作之間關(guān)系的理解經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的實(shí)習，你們應該能有一定體會(huì )了吧？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　2、對做事方法的理解。

　　此局部?jì)热萁ㄗh：回憶自己在課堂學(xué)習中的缺乏，到實(shí)踐中發(fā)現的知識漏洞，檢驗自己在實(shí)習中的工作方法方面的缺乏，談?wù)勛约和ㄟ^(guò)實(shí)習學(xué)到了哪些有效的做事方法〔包括算量、識圖等專(zhuān)業(yè)性的工作和與人交往等非專(zhuān)業(yè)性工作方面〕？常言道：老實(shí)做人，聰明做事，你覺(jué)得自己通過(guò)實(shí)習學(xué)聰明了嗎？你還可以想到更多……

　　3、對工作態(tài)度方面的認識。

　　此局部?jì)热萁ㄗh：檢驗自己在工作態(tài)度等方面的問(wèn)題，如：是否存在懶惰、退縮心理？面對實(shí)習中的困難〔如上下班不方便、遇到不懂的問(wèn)題沒(méi)有人可以指導時(shí)〕是如何解決的？你對將來(lái)的工作有什么感想？你認為將來(lái)參加工作應該具備什么樣的工作態(tài)度？

　　工程訓練實(shí)習報告 4

　　一、實(shí)習地點(diǎn)：

　　寶興花園

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　6月13號

　　三、實(shí)習目的：

　　通過(guò)對市政工程寶興花園項目道路施工的實(shí)地實(shí)習，使我們對城市道路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。

　　四、實(shí)習內容

　�。ㄒ唬�、路基的壓實(shí)：路基施工破壞土體的天然狀態(tài)，致使結構松散，顆粒重新組合。為使路基具有足夠的強度與穩定性，必須予以壓實(shí)，以提高其密實(shí)程度。所以路基的壓實(shí)工作，是路基施工過(guò)程的一個(gè)重要工序，亦是提高路基強度與穩定性的根本技術(shù)措施。

　�。ǘ�）、路面的處理：路面由墊層、基層、面層構成。防凍墊層和排水墊層宜采用砂、砂礫等顆粒材料。半剛性墊層宜采用低劑量水泥、石灰等無(wú)機結合穩定粒料或土類(lèi)材料；防止下滲水影響路基，排水基層下應設置由水泥穩定粒料或密級配粒料組成的不透水底基層，底基層頂面宜鋪設瀝青封層或防水土工織。

　�。ㄈ�）、路基邊坡防護：邊坡防護，主要是保護路基邊坡表面免受雨水沖刷，減緩溫差及濕度變化的.影響，防止和延緩軟弱巖土便面的風(fēng)化、碎裂、剝蝕演變進(jìn)程，從而保護路基邊坡的整體穩定性在一定程度上還可以兼顧路基美化和協(xié)調自然環(huán)境。破面防護措施，不承受外力作用，必須要求坡面巖土整體穩定牢固。簡(jiǎn)易防護的邊坡高度與坡度不宜過(guò)大，經(jīng)過(guò)和師兄的溝通此過(guò)程采用的邊坡坡度為1：1.5。雨水集中或匯水面積較大時(shí)，有排水設施相配合。在挖方邊坡頂部設截水溝，高填方的路基邊緣設攔水埂等。常用的坡面防護設施有植物防護。植物防護可美化路容，協(xié)調環(huán)境，調節邊坡土的溫度和濕度，起到固結和穩定邊坡的作用。

　�。ㄋ模�、擋土墻支擋工程：擋土墻是為防止土體坍塌而修筑的，主要承受側向土壓力的墻式建筑物。在公路工程中廣泛應用于支撐路堤填土或路塹邊坡。按擋土墻的結構形式不同，分為：重力式，半重力式，衡重式，懸臂式等。重力式擋土墻依靠墻自重承受土壓力、結構簡(jiǎn)單、施工簡(jiǎn)便，由于墻身重，對地基承載力要求也較高。墻身一般用漿砌片石或塊石砌筑。在墻身不高時(shí)，也可用干砌，在缺乏石料地區或條件許可時(shí)，也可用混凝土澆筑。

　　五、實(shí)習總結

　　通過(guò)這次外業(yè)的道路實(shí)習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來(lái)，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對于從事道路的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間內，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。

　　工程訓練實(shí)習報告 5

　　一、實(shí)習單位基本情況

　　1. 實(shí)習單位名稱(chēng)：XXX建筑設計事務(wù)所

　　2. 實(shí)習單位地址：XXX市XXX區XXX街道XXX號

　　3. 實(shí)習單位成立時(shí)間：20XX年

　　4. 實(shí)習單位規模：XXX人

　　二、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)

　　實(shí)習時(shí)間：20XX年X月X日至20XX年X月X日

　　實(shí)習地點(diǎn)：XXX項目工地

　　三、實(shí)習目的和任務(wù)

　　1. 實(shí)習目的：通過(guò)實(shí)習了解建筑工程實(shí)踐中的具體操作流程和相關(guān)實(shí)施標準，提升自己的實(shí)際操作能力。

　　2. 實(shí)習任務(wù)：

　　(1) 參與項目的勘察、測量和設計階段，熟悉相關(guān)工作流程和軟件操作。

　　(2) 協(xié)助建筑師完成制圖和文件整理工作。

　　(3) 參與現場(chǎng)工程監理工作，了解實(shí)際建筑施工過(guò)程。

　　四、實(shí)習內容和實(shí)際操作

　　1. 實(shí)習內容：

　　(1) 參與項目的勘察和測量工作，了解建筑工程的準備階段工作流程。

　　(2) 學(xué)習和掌握AutoCAD和Revit等建筑設計軟件的使用方法。

　　(3) 參與建筑設計的制圖工作，學(xué)習如何按照設計要求繪制平面圖、立面圖和剖面圖等。

　　(4) 參與項目工地的實(shí)際施工過(guò)程，了解建筑工程實(shí)踐中的各項工作細節和要求。

　　2. 實(shí)際操作：

　　(1) 實(shí)習期間，我參與了一個(gè)住宅小區的勘察和測量工作。通過(guò)跟隨經(jīng)驗豐富的工程師學(xué)習，我了解了勘察和測量的基本操作和方法，并熟練使用測量?jì)x器進(jìn)行線(xiàn)性測量和角度測量。

　　(2) 在學(xué)習了AutoCAD和Revit設計軟件的基礎操作后，我參與了一個(gè)商業(yè)綜合體的制圖工作。負責繪制平面圖、立面圖和剖面圖，并與建筑師一同評審和修改圖紙。

　　(3) 我還有幸參與了一個(gè)大型工程項目的現場(chǎng)監理工作。在工地上，我學(xué)習了如何進(jìn)行現場(chǎng)監察、進(jìn)度控制和質(zhì)量管理，了解了設計與實(shí)施之間的差距和協(xié)調問(wèn)題。

　　(4) 實(shí)習期間，我還參觀(guān)了實(shí)習單位的其他建筑工程項目，與工程師們交流和學(xué)習他們的實(shí)際操作經(jīng)驗。

　　五、實(shí)習收獲和心得體會(huì )

　　1. 實(shí)習收獲：

　　通過(guò)實(shí)習，我對建筑工程實(shí)踐的整個(gè)流程有了更深入的了解。通過(guò)參與各個(gè)階段的實(shí)際操作，我掌握了測量、設計和施工等方面的基本技能和方法。同時(shí)，我也鍛煉了與團隊合作的能力和解決問(wèn)題的能力。

　　2. 心得體會(huì )：

　　實(shí)習讓我切身感受到了建筑工程的復雜性和艱巨性。在實(shí)踐中，我認識到了理論與實(shí)際之間的差距，并且意識到了不斷學(xué)習和提升自己的重要性。實(shí)習還讓我意識到了建筑工程的團隊合作的重要性，只有團隊成員之間的密切配合和協(xié)作，才能順利完成一個(gè)項目。

　　3. 對未來(lái)的展望：

　　通過(guò)實(shí)習，我對自己的職業(yè)規劃有了更明確的.方向。我將繼續提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，爭取能夠成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，在未來(lái)的工作中為社會(huì )做出更大的貢獻。

　　六、致謝

　　我在此感謝XXX建筑設計事務(wù)所的領(lǐng)導和工程師們，感謝他們在實(shí)習期間給予我指導和幫助。感謝實(shí)習單位為我提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )。

　　七、附錄

　　實(shí)習期間的照片和相關(guān)文件。

　　工程訓練實(shí)習報告 6

　　一、認識實(shí)習的目的

　　了解土木工程的廣闊領(lǐng)域與分類(lèi);

　　了解土木工程的材料、土木工程的結構形式、荷載及其受力路線(xiàn)，了解土木工程的建設與使用;

　　了解土木工程的新技術(shù)成就與發(fā)展總趨勢。

　　二、認識實(shí)習的內容

　　xx月xx日，這是我們認識實(shí)習的第一天，上午8點(diǎn)半我們來(lái)到學(xué)校南門(mén)，在這里我們有兩個(gè)實(shí)習地點(diǎn)。

　　第一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)是一座正在建設中的居民樓，站在樓外，我們可以看出它屬于框架結構�？蚣芙Y構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現的.水平荷載和豎向荷載。這種結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，我們眼前的這座樓房，在此基礎上采用了主次梁結構，即力經(jīng)次梁傳給主梁，在傳給支撐柱，再由柱傳給地基。這種結構的優(yōu)點(diǎn)是空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節省材料;可以較靈活地配合建筑平面布置，有利于安排需要較大空間的建筑結構;采用現澆混凝土框架時(shí)，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。但是這種結構的應力分布比較集中，在地震時(shí)容易遭到非結構性的破壞。

　　第二個(gè)實(shí)習地點(diǎn)是一個(gè)快要竣工的居住房屋工程。還看到灌注樁的施工，灌注樁是先在地上鉆一個(gè)長(cháng)的圓筒型孔，然后灌入混凝土，并預埋桿塔與基礎連接件的樁基礎。我們看到的灌注樁孔徑為xx毫米，深度為30米，采用的潛水鉆機成孔法，自下而上的將混凝土澆注進(jìn)去的，具有施工時(shí)無(wú)振動(dòng)、無(wú)擠土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地區使用等優(yōu)點(diǎn)。

　　xx月xx日，這是我們認識實(shí)習的第xx天，上午我們去了xx分校在建的科技樓。xx大學(xué)xx分校在建的科技樓屬于教學(xué)建筑，學(xué)校的科技樓地基采用的是混凝土管樁，這種樁一般在預制廠(chǎng)用離心法生產(chǎn)。樁徑有φ300、φ400、φ500毫米等，每節長(cháng)度8m、10m、12m不等，接樁時(shí)，接頭數量不宜超過(guò)4個(gè)。管壁內設φ12毫米~22毫米主筋10根~20根，外面繞以φ6毫米螺旋箍筋，多以c30混凝土制造�；炷�土管樁各節段之間的連接可以用角鋼焊接或法蘭螺栓連接。

　　三、認識實(shí)習的感想

　　短暫的認識實(shí)習到這里就算結束了，xx天的東奔西跑，現場(chǎng)學(xué)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)踐是檢驗真理的標準，我想我們寶貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。

　　近距離的觀(guān)察、學(xué)習，讓我對土木工程這門(mén)課有了更加全面的認識，也掌握了一些很多實(shí)用的具體的專(zhuān)業(yè)知識，這對我將來(lái)的工作有著(zhù)重大意義。

　　后，我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員，你們的教誨讓我受益匪淺。請允許我在實(shí)習報告的后向老師們表示真誠的謝意。

　　工程訓練實(shí)習報告 7

　　一、 實(shí)習的時(shí)間

　　12月17日

　　二、實(shí)習的地點(diǎn)

　　學(xué)校實(shí)訓大樓

　　民用建筑

　　鋼結構框架

　　工業(yè)廠(chǎng)房

　　三、 實(shí)習的目的

　　1、通過(guò)認識實(shí)習增強對建筑結構的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結合理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，增強對行業(yè)的認知。通過(guò)個(gè)人參與，培養發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀(guān)察和親身操作，更好的確認所學(xué)的知識，了解設計過(guò)程和施工過(guò)程中應該注意的細節。了解中國目前的施工技術(shù)和水平，為以后的學(xué)習和工作打下基礎。

　　與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

　　四、實(shí)習的要求

　　熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作。

　　實(shí)習期間要求做到：

　　1、認真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，仔細聽(tīng)老師的講解；

　　2、仔細觀(guān)察體會(huì )，虛心向施工監理人員請教，認真記錄實(shí)習報告、心得、體會(huì )等；

　　3、在實(shí)習結束后認真整理所得，提煉出對今后學(xué)習工作有益的精華；

　　4、實(shí)習結束前寫(xiě)好實(shí)習報告。

　　五、實(shí)習的內容

　　動(dòng)員大會(huì )是在星期一開(kāi)的，劉老師和王老師跟我們說(shuō)的這次實(shí)習的要求，希望我們能夠從以往的被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習上來(lái)，希望我們多了解場(chǎng)地中工具的運用和對專(zhuān)業(yè)知識的了解，然后強調了要注意安全，進(jìn)而具體說(shuō)了一下行程的安排，周一學(xué)校實(shí)訓大樓、周二民用建筑、周三鋼結構，周四工業(yè)廠(chǎng)房。

　　開(kāi)完動(dòng)員大會(huì )，老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校正在建的實(shí)訓大樓，并給我們講解了有關(guān)方面的知識，我具體總結。

　　梁、柱

　　老師講解了屋體的基本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說(shuō)柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。

　　預埋管

　　老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個(gè)是預留孔洞，預留孔洞就是在混凝土施工過(guò)程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線(xiàn)等等預先留置的洞口。

　　結語(yǔ)

　　短短幾天的實(shí)習讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多東西，也讓我思考了自己未來(lái)要從事的行業(yè)。原來(lái)的那種傲慢不見(jiàn)了，取而代之的是努力和勤奮的決心和信心。當我確立了自己的心態(tài)，從被動(dòng)的社會(huì )工作狀態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的.社會(huì )適應狀態(tài)時(shí)，我就有了這種感受。帶著(zhù)輕松的心情和充沛的精力，我回到了緊張的學(xué)習工作中。在短短的一個(gè)星期里，我的思想似乎又得到了升華，我的心靈又有了對生活的感悟。這次實(shí)習讓我認識到，讀書(shū)固然是一種拓寬知識面的方式，但也是一種多實(shí)踐、多適應實(shí)際工作、觸摸社會(huì )脈搏、給自己一個(gè)提升整體素質(zhì)的選擇。我們走出學(xué)校，來(lái)到建筑工地實(shí)習。這是一個(gè)很好的啟示。我希望我的經(jīng)驗和經(jīng)驗可以引導我在未來(lái)的成功。外面的世界很精彩，但沒(méi)有力量，就變成別人的精彩，而不是你的精彩。雖然我們認知實(shí)習已經(jīng)結束了，我們的學(xué)習繼續！

　　工程訓練實(shí)習報告 8

　　一、實(shí)習目的：

　　通過(guò)對市政工程斷頭路項目杭州東路施工的實(shí)地實(shí)習，使我對城市道路的路 基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它公路相關(guān)設施的設計 與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使 學(xué)習和實(shí)踐相結合.

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　XX 年 月 日至 XX 年 月 日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)：

　　鄂東大道標段施工。

　　四、實(shí)習內容：

　　路基部分實(shí)習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是過(guò)度 到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。當我第一天到工地時(shí)，面對這工作的環(huán) 境顯的是那么的無(wú)助，但工程類(lèi)的實(shí)習似乎都是這樣的，只有親身體會(huì )才會(huì )懂， 同時(shí)也會(huì )讓你受益匪淺。雖然我們是路基隊的，在這么短暫的實(shí)習中沒(méi)能接觸到 路面的知識，但作為一名內業(yè)員，對外業(yè)我更有幾分的好感。通過(guò)相關(guān)的資料和 現場(chǎng)的觀(guān)摩等讓我更加了解公路路基部分的施工。

　　五、工程概況：

　　路基施工是實(shí)現理想設計方案的重要過(guò)程， 路基施工是檢驗設計合理性的手 段。精心設計、精心施工是一個(gè)完整的過(guò)程。 (一)施工時(shí)應實(shí)現的基本要求：

　　1、路基的位置、標高、斷面尺寸、材料規格及壓實(shí)或砌筑等質(zhì)量應符合設計文 件和有關(guān)的施工技術(shù)規范的規定，以保證路基良好的使用性能。

　　2、根據條件，選擇適用的施工方法，合理的調配和使用勞力、機具與材料，做 到“人盡其才，物盡其用” ，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低建筑成本和確保工程質(zhì)量。

　　3、路基施工的各項工作要緊密配合，路基工程同其它工程也要相互協(xié)調，并服 從整個(gè)道路施工組織與計劃的統一安排，以便按時(shí)或提前完成施工任務(wù)。

　　4、路基施工必須貫徹安全生產(chǎn)的方針，制定安全技術(shù)措施，嚴格執行安全操作 規程，做好事故的預防工作，確保施工安全。

　　總之，為實(shí)現優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟、快速、安全的要求，必須重視施工技術(shù)與組織管 理。路基的實(shí)習主要在包括了地基處理、路床開(kāi)挖、換填等內容。

　　1.路基處理： 路基處理： 路基處理該路段位于濕陷性黃土地區，處理辦法就是換填戈壁法。就是將上面 100 公分路 床范圍內的`多余的土全部挖掉，然后分層回填上 100 公分的戈壁料。為了保證工 程質(zhì)量，回填戈壁料是要把里面的大石塊清除。這樣做可以防止因雨水下滲和重 物碾壓導致的路基下沉、斷面等問(wèn)題，從而保障了工程質(zhì)量安全�；靥顣r(shí)要分層 回填，每次回填 50 公分，分 2 次回填。 對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。 另外，對結構層的處理。由于濕陷性黃土對結構層會(huì )有很大的影響，處理方法就 是先把基坑開(kāi)挖，然后用機械進(jìn)行強夯，保證結構物安全。 對于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。提高穩定性。方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用灌 沙法測密實(shí)度。壓實(shí)是應注意：相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓 實(shí)均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實(shí)。壓實(shí)全過(guò)程 中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達到符合規定壓實(shí)度的要求。

　　工程訓練實(shí)習報告 9

　　一、前言

　　為期xx天的工程測量實(shí)習結束了。

　　這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)習化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中。內容更加廣泛。程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解。掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際。獨立工作能力。綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的生動(dòng)的全面的技術(shù)實(shí)習活動(dòng)。在實(shí)習的天，由xx老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作。搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀。水準尺。腳架。經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

　　二、實(shí)習目的

　　鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的.理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)習，做到理論與實(shí)習相統一，提高分析問(wèn)題。解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固。深化。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三。四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃。組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　熟悉水準儀。經(jīng)緯儀。全站儀的工作原理。

　　三、實(shí)習心得

　　為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六。星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路�；�礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)。大地測量學(xué)。攝影測量學(xué)。工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　工程訓練實(shí)習報告 10

　　一、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)學(xué)習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識（如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等），并為后續課程的學(xué)習積累感性知識。

　　3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎。

　　4、通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等）中的生產(chǎn)技術(shù)規范和監理細則。

　　5、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

　　二、實(shí)習單位及崗位介紹

　　我所到的是單位是xx建設工程有限公司的一個(gè)項目部，實(shí)習崗位是土建專(zhuān)業(yè)施工員。

　　三、實(shí)習主要內容

　　首先，通過(guò)半個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。在實(shí)習期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁、板、柱子、剪力墻全都是現澆的，其中鋼筋布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作。

　　四、總結與體會(huì )

　　通過(guò)此次的`實(shí)習，我有所感觸，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，有很多很多的知識。深感自己從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我第一天站在建筑物的施工現場(chǎng)，我從書(shū)本上學(xué)到的很多的知識不能和實(shí)踐相結合。以后，我要多加努力，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng )新，才能算是真正學(xué)會(huì )了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問(wèn)、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等要多看；對發(fā)現的問(wèn)題和不太清楚的地方要多問(wèn)，問(wèn)技術(shù)人員，問(wèn)工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內，把問(wèn)題解決好，搞清楚；對于任何問(wèn)題、任何方法等，都要經(jīng)過(guò)自己的認真思考，不要把問(wèn)題留給別人去解決，不要簡(jiǎn)單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長(cháng)：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話(huà)就是“學(xué)真本事，有自己的一技r之長(cháng)”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過(guò)的就要能用的上，能在將來(lái)的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長(cháng)，用工人師傅的一句話(huà)就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個(gè)連陽(yáng)光都見(jiàn)不得的人，會(huì )有什么作為呢？一個(gè)一遇到困難，就退縮的人更不會(huì )有什么作為。這次實(shí)習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來(lái)更好的走上工作崗位，準備了一份適應力。

　　總的來(lái)說(shuō)很高興能夠有機會(huì )參加實(shí)習。讓我學(xué)到了很多的知識。對此次實(shí)習感到很滿(mǎn)意。以上內容為我在實(shí)習中所學(xué)所感。報告到此結束，謝謝！

　　工程訓練實(shí)習報告 11

　　實(shí)習目的：

　　相識實(shí)習是水工專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)2-3天的相識實(shí)習，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個(gè)初步的感性相識，了解各種水工建筑物的特點(diǎn)和類(lèi)型，了解水利數九的運行和管理方法，為即將起先的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下基礎。

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年7月7日—20xx年7月9日實(shí)習地點(diǎn)：xx省xx市xxxx鎮xx村

　　實(shí)習內容：

　　嫻熟駕馭實(shí)習水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實(shí)習電廠(chǎng)水力發(fā)電機組的型號，基本參數，運行狀態(tài)，性能狀態(tài)；了解廠(chǎng)房的結構，布置狀況，及不同平面的布置狀況；了解實(shí)習電廠(chǎng)開(kāi)關(guān)站的.布置與作用。

　　7月4日下午1：30，我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )。老師講了一些實(shí)習在外的留意事項和行程支配。

　　7月7日早8點(diǎn)，我們就在a樓門(mén)前集合，我們每人都背個(gè)包帶著(zhù)東西，不過(guò)很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班乘坐校車(chē)去了xx村。車(chē)在路上開(kāi)了快兩個(gè)小時(shí)，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點(diǎn)讓我們大體參觀(guān)了一下。

　　我一下車(chē)，首先看到的是一條很長(cháng)很長(cháng)的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣概特別雄偉。工程建筑特別壯麗，我們沒(méi)有停留很久，立刻就上車(chē)去了住處。住處是一家農家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺(jué)很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺(jué)很有意思。

　　中午休息了一下，下午2點(diǎn)我們集合動(dòng)身，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著(zhù)同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構造及各個(gè)部件的名稱(chēng)、作用、原理，還有運行時(shí)的步驟。從中我了解了許多學(xué)問(wèn)，我在工程制圖中看到過(guò)閘門(mén)，如今看到了實(shí)物，還知道了它運行時(shí)是怎么做的，真是讓我把理論和實(shí)踐結合了起來(lái)。我們實(shí)習的這個(gè)工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門(mén)吊起來(lái)放進(jìn)槽內，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來(lái)越先進(jìn)了。此閘門(mén)還設計有“人”字形的，是為了能反抗更大的壓力，設計獨特；在工程中有一個(gè)船閘，用來(lái)航運。有兩個(gè)閘門(mén)，閘門(mén)一般是關(guān)閉的，當船只從上游來(lái)時(shí)，把上閘門(mén)打開(kāi)，使上游水位和閘門(mén)中間的水位相平，船行到閘門(mén)之間，再把上閘門(mén)關(guān)閉，開(kāi)啟下閘門(mén)，當下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當船只從下游行向上游時(shí)，反之即可。由于通過(guò)比較麻煩，老師告知我們說(shuō)一般是幾條船一起過(guò)；我還看到和知道了土壩，它是用當地的土筑成的壩，用來(lái)?yè)跛�以便施工；等等。面對上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。

　　7月8日上午，老師給我們看了很多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設計圖紙，圖紙許多，每張圖都很?chē)乐�，它并不象我們學(xué)工程制圖時(shí)只有一個(gè)審核，它們有兩個(gè)，或許更多的審核校驗�？梢�(jiàn)水利工程是項工作嚴謹的任務(wù)。 10點(diǎn)鐘我們聽(tīng)了一堂特別生動(dòng)的課，老師請來(lái)了施工技術(shù)人員為我們簡(jiǎn)潔介紹了xx水利航電樞紐工程的狀況。首先技術(shù)人員講了一個(gè)工程從起先到結束其中所要經(jīng)驗的程序。我簡(jiǎn)潔記錄如下：

　　1、提出想法。

　　2、上交《預可行性探討報告》，獲批后再上交《可行性探討報告》。

　　工程訓練實(shí)習報告 12

　　一、實(shí)習目的和要求

　　交通工程學(xué)是研究道路交通的發(fā)生、構成和運動(dòng)規律的理論及其應用的學(xué)科，主要探討關(guān)于減少交通阻塞、交通規劃、保障交通安全和交通管理等問(wèn)題，交通工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習計劃與安排。交通工程認識實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)實(shí)施教學(xué)計劃的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)有一定的感性認識，了解交通工程學(xué)科的基本理論、基本知識，有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，為今后理論學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　二、實(shí)習計劃與安排

　　采取集體組織，分組進(jìn)行的方式，到工程現場(chǎng)系統地了解實(shí)際工程。

　　1.調查整個(gè)XX市道路網(wǎng)規劃設計情況，了解XX市交通的`發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2.道路機動(dòng)車(chē)流量調查。在一些主要的、交通量大的路段分車(chē)型、分時(shí)段進(jìn)行高峰時(shí)段交通量調查，并對調查資料進(jìn)行整理與分析。

　　3.交叉口機動(dòng)車(chē)流量�？疾旖徊婵陬�(lèi)型、位置、信號燈配置、交通組織，調查主要交叉口高峰小時(shí)各流向交通量，并對調查資料進(jìn)行整理與分析。

　　4.停車(chē)調查。交通樞紐位置（如大型公交車(chē)站、火車(chē)站、飛機場(chǎng)、港口、多條路線(xiàn)交匯點(diǎn)等）停車(chē)場(chǎng)設置情況，停車(chē)規模、收費標準、周邊路網(wǎng)情況、停車(chē)場(chǎng)出入口設置等。

　　5.參觀(guān)XX市規劃展覽廳，了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　每位學(xué)生應參加為期2周的認識實(shí)習，時(shí)間：20xx年XX月12～26日

　　四、實(shí)習要求

　　1.認識實(shí)習是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，學(xué)生需要有足夠的重視，應以積極的態(tài)度完成它。必須準時(shí)達到匯編地點(diǎn)，班干、組長(cháng)主要負責組織好同學(xué)。

　　2.學(xué)生必須服從實(shí)習單位和現場(chǎng)施工負責人員的安排和指導，遵守實(shí)習單位的一切規章制度和勞動(dòng)紀律，保證不錯的實(shí)習秩序，不得無(wú)故缺勤、遲到或早退，工作總結《交通工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習計劃與安排》。

　　3.學(xué)生實(shí)習期間，一切活動(dòng)必須聽(tīng)從實(shí)習指導老師的統一安排，嚴肅組織紀律，學(xué)生不得自行外出活動(dòng)。實(shí)習期間一般不準事假，請病假需持有醫生證明，并經(jīng)實(shí)習指導老師批準方可。

　　4.在實(shí)習期間，同學(xué)之間應互相關(guān)心、互相幫助、友好團結。

　　5.實(shí)習期間遵守安全規定，保證人身安全。

　　6.實(shí)習期間，學(xué)生應根據實(shí)習內容認真仔細作好實(shí)習日記，每天不少于300字，實(shí)習結束時(shí)交實(shí)習指導老師評閱簽字。

　　7.實(shí)習結束前，學(xué)生應對實(shí)習全過(guò)程進(jìn)行分析總結，寫(xiě)出實(shí)習報告，并交實(shí)習指導老師評閱簽字。

　　8.學(xué)生實(shí)習期間，如不服從指導老師的安排或嚴重違反實(shí)習紀律的，教師可隨時(shí)停止其實(shí)習，并判實(shí)習成績(jì)不及格；實(shí)習結束，學(xué)生不交實(shí)習日記和實(shí)習報告者，同樣以實(shí)習成績(jì)不及格處理。

　　五、考核成績(jì)和考核方式

　　1.考核成績(jì)

　　考核總成績(jì)，按考核項目評定的總分數分為五等，即：

　　評定總分≥90分 優(yōu)

　　80-89分 良

　　70-79分 中

　　60-69分 及

　�。�60分 不及格

　　2.考核方法

　　由實(shí)習指導教師考核，對學(xué)生在實(shí)習中的表現，包含工作的主動(dòng)性、認真負責態(tài)度、出勤率和遵守紀律情況等給予相應成績(jì)。實(shí)習考核成績(jì)不及格的學(xué)生，應重修，費用自理。

　　有以下情況之一者，記為不及格。

　　1）實(shí)習日記不完整，缺少三分之一以上者；

　　2）實(shí)習報告內容不完整，草率低劣；

　　3）違反組織紀律者。

　　工程訓練實(shí)習報告 13

　　一、實(shí)習目的：

　　1、掌握導線(xiàn)測量外業(yè)觀(guān)測方法；2掌握導線(xiàn)測量的計算方法；

　　二、實(shí)習計劃：

　　1、儀器配置：每小組配備全站儀一臺、棱鏡兩個(gè)、記錄表格若干

　　2、實(shí)習時(shí)間；兩學(xué)時(shí)

　　三、實(shí)習內容及要求：

　　1、每人完成一個(gè)測站的導線(xiàn)測量，并完成記錄計算2、每人完成一條導線(xiàn)的計算；

　　3、測一條閉合路線(xiàn)并量出各邊距離長(cháng)度，熟練的觀(guān)測以及快速計算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限，算出改正數和坐標增量最終求出坐標。

　　四、實(shí)習步驟：

　　1、導線(xiàn)布設為閉合導線(xiàn)

　　2、導線(xiàn)測量外業(yè)工作；導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊和測角。

　�。�1）踏勘選點(diǎn)及建立標志；

　　根據已有的數據（點(diǎn)的坐標與高程）規劃好導線(xiàn)的布設線(xiàn)路。點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅硬并便于保存之處。

　�。�2）導線(xiàn)邊長(cháng)測量：導線(xiàn)邊長(cháng)用全站儀測距，往返兩次測量的方法，相對誤差不應大于4000分之一；

　　3、導線(xiàn)轉折角測量：

　　4、導線(xiàn)內業(yè)計算：

　　在計算前檢查有無(wú)遺漏或記錯，是否符合測量的限差要求。閉合導線(xiàn)計算

　　圖中已知A點(diǎn)坐標為（0，0），A—1坐標方位角為90度0分0秒，計算導線(xiàn)點(diǎn)1、2、3、4點(diǎn)的坐標；

　�。�1）、角度閉合差調整；

　　按照幾何原理按照平面幾何原理，n邊形內角之和應為（n—2）x1800，因此，n邊閉合導線(xiàn)內角之和的理論值應為1800，由于導線(xiàn)水平角觀(guān)測中不可避免地含有誤差，使內角之和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差（方位角閉合差）。如果不超限，則將角度閉合差按"反其符號，平均分配"的原則，對各個(gè)觀(guān)測角度進(jìn)行改正。已改正值在表格中寫(xiě)在角度觀(guān)測值的上方。改正后角度之和應等于5400。（2）、坐標方位角推算

　　為了計算除起始點(diǎn)以外的各導線(xiàn)點(diǎn)坐標，需要先計算相鄰兩導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量，這就要用到邊長(cháng)和坐標方位角。邊長(cháng)是直接測量的，而坐標方位角必須根據起始邊的坐標方位角及觀(guān)測的導線(xiàn)轉折角（左角或右角）來(lái)推算。

　　由此可以歸納出，按后面一邊的已知坐標方位角和導線(xiàn)右角β右，推算導線(xiàn)前進(jìn)方向一邊的坐標方位角的一般公式為a前=a后+1800—β右

　　3。坐標增量計算

　　閉合導線(xiàn)坐標增量的和應為零。由于存在坐標增量閉合差，使導線(xiàn)在平面圖形上不能閉合，即從起始點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過(guò)推算不能仍回到起始點(diǎn)。

　　4。導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算

　　x2=Δx12+x1

　　y2=Δy12+y1

　　實(shí)習心得：

　　今天，我們起的有一點(diǎn)點(diǎn)晚，我們拿著(zhù)全站儀和三腳架等儀器來(lái)到了實(shí)習地方，可能幾天下來(lái)有點(diǎn)累，為了不影響整個(gè)團隊的努力，我依然的不停地安排，測角度、測距離，分工明細，開(kāi)始朝著(zhù)自己的工作駛去，因為剛接觸全站儀，同學(xué)們都比較陌生，不知從何測起，之后，老師走到我們身邊，指導我們如何使用全站儀以及導線(xiàn)測量的步驟，我們很認真的`聽(tīng)老師給我們講解及容易出現的問(wèn)題和產(chǎn)生的誤差，開(kāi)始了我們了我們導線(xiàn)測量工作，經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習，讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了我們實(shí)際的能力，體會(huì )到了團隊的協(xié)作重要性，讓我對未來(lái)選擇更有信心和耐心。

　　工程訓練實(shí)習報告 14

　　一、實(shí)習目的：

　　1、掌握導線(xiàn)測量外業(yè)觀(guān)測方法；

　　2掌握導線(xiàn)測量的計算方法；

　　二、實(shí)習計劃：

　　1、儀器配置：每小組配備全站儀一臺、棱鏡兩個(gè)、記錄表格若干

　　2、實(shí)習時(shí)間；兩學(xué)時(shí)

　　三、實(shí)習內容及要求：

　　1、每人完成一個(gè)測站的導線(xiàn)測量，并完成記錄計算

　　2、每人完成一條導線(xiàn)的計算；

　　3、測一條閉合路線(xiàn)并量出各邊距離長(cháng)度，熟練的觀(guān)測以及快速計算出2c值、方位角、閉合差看其是否超限，算出改正數和坐標增量最終求出坐標。

　　四、實(shí)習步驟：

　　1、導線(xiàn)布設為閉合導線(xiàn)

　　2、導線(xiàn)測量外業(yè)工作；導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊和測角。

　�。�1）、踏勘選點(diǎn)及建立標志；根據已有的數據（點(diǎn)的坐標與高程）規劃好導線(xiàn)的布設線(xiàn)路。點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅硬并便于保存之處。

　�。�2）、導線(xiàn)邊長(cháng)測量：導線(xiàn)邊長(cháng)用全站儀測距，往返兩次測量的.方法，相對誤差不應大于4000分之一；

　　3、導線(xiàn)轉折角測量：

　　4、導線(xiàn)內業(yè)計算：

　　在計算前檢查有無(wú)遺漏或記錯，是否符合測量的限差要求。

　　閉合導線(xiàn)計算

　　圖中已知A點(diǎn)坐標為（0,0），A—1坐標方位角為90度0分0秒，計算導線(xiàn)點(diǎn)1、2、3、4點(diǎn)的坐標；

　�。�1）、角度閉合差調整；按照幾何原理按照平面幾何原理，n邊形內角之和應為(n-2)x1800，因此，n邊閉合導線(xiàn)內角之和的理論值應為1800,由于導線(xiàn)水平角觀(guān)測中不可避免地含有誤差，使內角之和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差(方位角閉合差)。如果不超限，則將角度閉合差按"反其符號，平均分配"的原則，對各個(gè)觀(guān)測角度進(jìn)行改正。已改正值在表格中寫(xiě)在角度觀(guān)測值的上方。改正后角度之和應等于5400。

　�。�2）、坐標方位角推算

　　為了計算除起始點(diǎn)以外的各導線(xiàn)點(diǎn)坐標，需要先計算相鄰兩導線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標增量，這就要用到邊長(cháng)和坐標方位角。邊長(cháng)是直接測量的，而坐標方位角必須根據起始邊的坐標方位角及觀(guān)測的導線(xiàn)轉折角(左角或右角)來(lái)推算。

　　由此可以歸納出，按后面一邊的已知坐標方位角和導線(xiàn)右角β右，推算導線(xiàn)前進(jìn)方向一邊的坐標方位角的一般公式為

　　a前=a后+1800—β右

　　3.坐標增量計算

　　閉合導線(xiàn)坐標增量的和應為零。由于存在坐標增量閉合差，使導線(xiàn)在平面圖形上不能閉合，即從起始點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過(guò)推算不能仍回到起始點(diǎn)。

　　4.導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算

　　x2=Δx12+x1

　　y2=Δy12+y1

　　實(shí)習心得：

　　今天，我們起的有一點(diǎn)點(diǎn)晚，我們拿著(zhù)全站儀和三腳架等儀器來(lái)到了實(shí)習地方，可能幾天下來(lái)有點(diǎn)累，為了不影響整個(gè)團隊的努力，我依然的不停地安排，測角度、測距離，分工明細，開(kāi)始朝著(zhù)自己的工作駛去，因為剛接觸全站儀，同學(xué)們都比較陌生，不知從何測起，之后，老師走到我們身邊，指導我們如何使用全站儀以及導線(xiàn)測量的步驟，我們很認真的聽(tīng)老師給我們講解及容易出現的問(wèn)題和產(chǎn)生的誤差，開(kāi)始了我們了我們導線(xiàn)測量工作，經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習，讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了我們實(shí)際的能力，體會(huì )到了團隊的協(xié)作重要性，讓我對未來(lái)選擇更有信心和耐心。

　　工程訓練實(shí)習報告 15

　　一、實(shí)習目的：

　　畢業(yè)實(shí)習是畢業(yè)設計前重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，具有較強的實(shí)踐性、社會(huì )性，其目的是通過(guò)實(shí)習更好的實(shí)現理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生畢業(yè)前鞏固和校驗學(xué)過(guò)的理論知識、鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐技能、提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)要為畢業(yè)設計搜集所需資料、數據，做好畢業(yè)設計準備工作。并且學(xué)習可以廣泛接觸社會(huì )、認識社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì )、適應社會(huì )主義市場(chǎng)形勢，提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)現狀及未來(lái)的認識，增強個(gè)人在社會(huì )是哪個(gè)的生存能力，為畢業(yè)后參加工作，能更好的完成各項實(shí)際工作，實(shí)現自我價(jià)值，打下一個(gè)良好的基礎。

　　二、實(shí)習要求：

　　1、 遵紀守法，學(xué)習態(tài)度認真，充分重視，珍惜學(xué)習機會(huì );

　　2、 實(shí)習過(guò)程中仔細觀(guān)察，多問(wèn)多思考，勤于記錄，積極主動(dòng)虛心;

　　3、 結合設計項目情況對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識內容充分理解和掌握;

　　4、 熟悉建筑工程項目預算編制情況、工程量清單使用情況，工程量計算規則。了解不同情況、不同地區建筑工程的取費標準，知道如何取費。

　　5、 熟悉施工圖紙，施工組織設計方法、施工機械使用情況、施工現場(chǎng)情況。

　　6、 實(shí)習報告，按實(shí)習指導書(shū)要求編寫(xiě)。

　　三、熟悉施工現場(chǎng)的情況

　　為編制出符合施工實(shí)際情況的施工組織設計和施工圖預算，必須全面掌握施工現場(chǎng)情況：

　　1、現場(chǎng)的地質(zhì)情況勘察資料;

　　2、現場(chǎng)氣象資料;

　　3、水利、水文情況資料;

　　4、障礙物拆除情況;

　　5、場(chǎng)地平整情況;

　　6、土方開(kāi)挖和基礎施工狀況情況;

　　7、現場(chǎng)施工條件，施工方法和技術(shù)組織狀況。

　　四、熟悉預算定額，必須認真學(xué)習預算定額的全部?jì)热?/strong>

　　1、定額項目的劃分;

　　2、工程量計算規則;

　　3、如何正確使用換算定額;

　　4、掌握各定額項目的工作內容，施工方法，質(zhì)量要求和計量單位等;

　　5、工程量清單的計價(jià)的.具體方法;

　　6、預算軟件的正確使用。

　　7、投標報價(jià)的策略等。

　　畢業(yè)實(shí)習是我們畢業(yè)前的重要環(huán)節之一，是學(xué)生對以后社會(huì )生活的適應起著(zhù)決定性的作用。畢業(yè)實(shí)習的好壞直接影響我們以后在生活中適應能力，所以我們必須認真對待。

　　2xx1年7月28日至今，我在唐山市某項目部辦公室實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

　　我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲。作為一名剛剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　這次實(shí)習任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是學(xué)會(huì )看圖紙、做些簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先對看圖紙而言，為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的定額和圖集看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為在這次實(shí)習過(guò)后就要投入到工作去了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對我們說(shuō)確實(shí)很重要。

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