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雙減學(xué)校自查報告范文
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回顧這段時(shí)間取得的成績(jì)和出現的問(wèn)題，是時(shí)候好好地記錄在自查報告中。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的雙減學(xué)校自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減學(xué)校自查報告1
為深入落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和根據“關(guān)于落實(shí)省市縣“雙減”工作方案，做好進(jìn)一步減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負擔工作自查的通知”相關(guān)要求，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結合實(shí)際，嚴格執行推進(jìn)素質(zhì)教育、規范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實(shí)基礎，學(xué)校對此項工作進(jìn)行了自檢、自查，現將自查結果匯報如下：
一、作業(yè)管理情況
1.實(shí)現規范管理
學(xué)校制定了《XXX中學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》，嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導處和班主任分別協(xié)調統籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行。
2.明確禁止項目
教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無(wú)懲罰性、重復性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。杜絕了擠占自習課時(shí)間，無(wú)故挪用、擠占學(xué)生自習課時(shí)間。杜絕了教師通過(guò)手機布置家庭作業(yè)現象。
3.加強作業(yè)設計與布置的科學(xué)性
學(xué)校各學(xué)科教研組（或備課組）必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問(wèn)題，在作業(yè)內容、數量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。
精選作業(yè)內容，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據新課程標準和教材內容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，激活思維，培養創(chuàng )新能力。
二、課后服務(wù)工作
1.課后服務(wù)原則
�。�1）自愿性原則
學(xué)生自愿、家長(cháng)申請，絕不以任何方式強制學(xué)生參加。
�。�2）規范性原則
嚴格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規定，嚴禁借機組織學(xué)科性集中教學(xué)活動(dòng)，嚴禁變相補課。
�。�3）安全性原則
完善安全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。
2.實(shí)施辦法
�。�1）實(shí)施時(shí)間
周一到周五，每天在完成規定課時(shí)之后提供課后服務(wù)，七、八年級不晚于18:00時(shí)，九年級不晚于20:30時(shí)。
�。�2）實(shí)施對象
正常放學(xué)后，按時(shí)離校確有困難的本校學(xué)生，優(yōu)先考慮留守兒童（父母雙方均在外地打工）、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女。由學(xué)生家長(cháng)自愿提出申請，經(jīng)班級和學(xué)校審核，可享受課后服務(wù)。
�。�3）實(shí)施內容
每周二、周四以文體活動(dòng)為主要內容，學(xué)校開(kāi)設社團活動(dòng)。社團活動(dòng)包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、馬頭琴、合唱。其他時(shí)間為作業(yè)輔導及提優(yōu)訓練，由各們負責看護的.老師安排具體內容。
三、教學(xué)管理工作
1.嚴格執行國家課程標準
嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證了課堂教學(xué)完整性，按照國家課程設置課程課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅決不隨意增減課程課時(shí)。嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無(wú)強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習機會(huì )、提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、利用各學(xué)科教研組開(kāi)展教研活動(dòng)、組織學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、新教師公開(kāi)課，等多種形式鼓勵教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.積極探索高效課堂教學(xué)模式
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)，真正做到了“高效輕負”。
4.努力推進(jìn)以學(xué)定考工作
學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末考試二次，不進(jìn)行考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學(xué)生知識掌握情況進(jìn)而專(zhuān)項鞏固練習的依據。合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。校內和社會(huì )沒(méi)有公布學(xué)生個(gè)人或集體的考試成績(jì)和成績(jì)排名。
5.科學(xué)安排作息時(shí)間
學(xué)校倡導學(xué)生嚴格控制好居家上網(wǎng)時(shí)間，自覺(jué)保護視力，最大限度少使用電子產(chǎn)品時(shí)間。家校共同教育、共同努力，合理安排作息時(shí)間，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣，每天睡眠時(shí)不少于9小時(shí)。學(xué)生每天堅持體育活動(dòng)，編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操。
總之，“雙減”工作是一項長(cháng)期堅持和常態(tài)化推進(jìn)的工作，我校將繼續在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，嚴格執行文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
雙減學(xué)校自查報告2
伴著(zhù)秋天的腳步，“雙減”工作正在陽(yáng)光小學(xué)深入開(kāi)展。為全面貫徹落實(shí)國家和教育局雙減工作會(huì )議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作，規范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，白沙小學(xué)以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精準化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，逐步建立和完善“雙減”的長(cháng)效機制，全面提高我校素質(zhì)教育實(shí)施。
為確�！半p減”政策落地有實(shí)效，結合我校實(shí)際，進(jìn)行自查，從開(kāi)學(xué)初，學(xué)校一直有序開(kāi)展“雙減”政策的多項工作，召開(kāi)全體教師大會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )、教研會(huì )、班主任會(huì )等，宣傳解讀“雙減”政策。成立“雙減”工作領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際制定詳實(shí)的實(shí)施方案，落實(shí)責任人，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，讓所有家長(cháng)安心、放心！
一、提升課堂效率促“雙減”高成效
“雙減”減掉的是額外的作業(yè)負擔，并沒(méi)有減掉學(xué)習的質(zhì)量。隨著(zhù)“雙減”政策的逐步實(shí)施，教師的教學(xué)策略和課堂效率也迎來(lái)了“新升級”。規范課堂教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)效率。學(xué)校實(shí)包級領(lǐng)導聽(tīng)課觀(guān)班制度，每個(gè)年級有一名包級領(lǐng)導“蹲點(diǎn)”，每周至少聽(tīng)兩節課，聽(tīng)后即評，指導課堂教學(xué)。規范課堂教學(xué)，遵循教育規律、堅持因材施教，精準分析學(xué)情，以學(xué)定教，注重培養學(xué)生學(xué)科核心素養，打造“啟得課堂”有效高質(zhì)的'教學(xué)模式，強化課堂主陣地作用。
二、聚焦集體備課助“雙減”新提升。
開(kāi)學(xué)伊始，白沙小學(xué)各備課組以全新集體備課形式開(kāi)展教研，在各年級包級領(lǐng)導和備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。老師們群策群力，以學(xué)�！皢⒌谜n堂”模式中的備課五個(gè)環(huán)節開(kāi)展備課，深挖教材、鉆研教參，努力提升備課質(zhì)量，著(zhù)力構建高效課堂，老師們認真設計教案流程，為合理高效的作業(yè)設計集體探討。以集體備課，助力“雙減”政策的落實(shí)和提升。
三、多彩課后活動(dòng)添“雙減”新活力
“雙減”政策出臺以來(lái)，白沙小學(xué)組織全體教師對相關(guān)政策進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，優(yōu)化學(xué)校社團活動(dòng)和課后服務(wù)。社團活動(dòng)以培養學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富校園文化生活為主，“武術(shù)、籃球、足球、手抄報、繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )”等多個(gè)精品社團，豐富學(xué)校課程，真正讓孩子快樂(lè )學(xué)習。
課后服務(wù)則針對學(xué)情、校情展開(kāi)，為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，走心、用心、暖心地開(kāi)展課后服務(wù)。課后服務(wù)工作的開(kāi)展不僅能使教育回歸本真，更能體現學(xué)校的教育的溫度。在做好孩子管護的同時(shí)，學(xué)校把培養學(xué)生興趣、鍛煉綜合能力、提升核心素養作為課后服務(wù)的首要目標。
四、學(xué)校家庭共育�！半p減”新賦能
“雙減”政策是國之大計、家之大業(yè)，更是家長(cháng)素質(zhì)和孩子能力的雙重考驗。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)們也積極承擔起教育者的責任，掌握更加科學(xué)有效的教育方法，與學(xué)校教育形成合力，陪伴孩子，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(cháng)。白沙小學(xué)建議家長(cháng)：以積極的心態(tài)應對新政策的實(shí)施，盡全力配合學(xué)校實(shí)行“雙減”政策下的各項要求；拓寬孩子的興趣愛(ài)好，不僅僅以分數為依據，讓孩子“德、智、體、美、勞”各方面都能有所發(fā)展；注重孩子心理健康，培養良好的閱讀習慣，時(shí)常進(jìn)行親子互動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭氛圍；培養孩子自律意識，調動(dòng)孩子學(xué)習興趣，換被動(dòng)為主動(dòng)，從而讓孩子自覺(jué)學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)是家長(cháng)和學(xué)校的共同目標，更是白沙小學(xué)不懈追求的使命。
在“雙減”工作中，學(xué)校還存在不足，一是作業(yè)管理各項制度還需要完善；二是學(xué)生布置分層作業(yè)還需要進(jìn)一步研究，總之，學(xué)校將切實(shí)根據上級部門(mén)的規定與指導意見(jiàn)，確�！半p減”政策落實(shí)。
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