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大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告

時(shí)間:2021-12-19 18:48:41 報告 我要投稿

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告五篇

  在當下這個(gè)社會(huì )中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告五篇

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告 篇1

尊敬的xx鉆井公司領(lǐng)導:

  首先感謝公司領(lǐng)導以及zz隊長(cháng),xx副隊長(cháng),ss副隊長(cháng)在過(guò)去的四個(gè)多月的時(shí)間內給了我在鉆井隊實(shí)習鍛煉的機會(huì )。

  通過(guò)學(xué)校的安排我們地質(zhì)xx班全班又七月二十日來(lái)到中國石油西部鉆探工程公司xx鉆井公司進(jìn)行為期四個(gè)月的實(shí)習,本人被分配到xx鉆井隊,在隊長(cháng)的安排下我進(jìn)入鉆井一班工作,從最初的新學(xué)徒到現在的接任外鉗工的崗位,都離不開(kāi)蔡和生司鉆和其他師傅的培養,使我能將在學(xué)校所學(xué)的理論知識和石油鉆井實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),為以后能在鉆井行業(yè)發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎。

  四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快在隊長(cháng)和司鉆的嚴格要求下,我與其他三位同學(xué)順利的,安全的完成的學(xué)校的實(shí)習任務(wù),在工作中認真負責,如今實(shí)習時(shí)間已到,自己因回校參加考試等種種原因不能繼續留在xx鉆井xx鉆井隊而感到十分的遺憾,因此本人特此請求辭去實(shí)習身份,希望領(lǐng)導批準。

  最后,再次感謝四個(gè)月以來(lái)井隊領(lǐng)導和師傅對我的關(guān)心和指導,衷心祝愿西部鉆探xx鉆井公司xx井隊的明天更加美好。

  此致

敬禮!

xxx

日期

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告 篇2

  金工實(shí)習是工科院校大多數專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。作為電氣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們當然不可避免地要經(jīng)過(guò)這一環(huán)節。是苦是樂(lè )?是喜是憂(yōu)?是有趣還是無(wú)聊?個(gè)中滋味,只有金工實(shí)習過(guò)的同學(xué)才能體味出來(lái)。

  數控車(chē)床

  與普通車(chē)床相比,同是車(chē)床,數控車(chē)床的優(yōu)勢是不言而喻的!數控車(chē)床是數字程序控制車(chē)床的簡(jiǎn)稱(chēng),它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床、加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身,是國內使用量最大、覆蓋面最廣的一種數控車(chē)床。數控機床主要通過(guò)數控裝置和伺服系統來(lái)實(shí)現數碼操控——它們就好象車(chē)床的大腦和雙手,是數控車(chē)床區別于普通車(chē)床的最大特點(diǎn)?赡芤驗樽约菏亲x計算機的緣故,所以我對數控車(chē)床通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床加工感到特別的親切,上手特別的快。之前擔心的耐性和準確性問(wèn)題消失得無(wú)影無(wú)蹤:只要有嚴密準確的思維,輸入正確的程序,車(chē)床就會(huì )執行相應的操作,完全不用擔心人為的差錯,而且數控車(chē)床還可以加工輪廓形狀特別復雜或難于控制尺寸的回轉體零件——如果是通過(guò)普通車(chē)床來(lái)應付它們的話(huà),普通車(chē)床將會(huì )顯得那么的無(wú)力。由此,我不禁聯(lián)想到,現代科技是第一生產(chǎn)力,我們大學(xué)生的肩上更有著(zhù)不可推卸的重責!科技,將為我們帶來(lái)日新月異的變化!

  鍛工

  鍛工,也就是我們所說(shuō)的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8厘米長(cháng)的方形鐵條打成4厘米長(cháng)的鐵塊,而且要保持有棱有角,可真辛苦。當拿起重重的鐵錘,狠狠的往鐵上面敲的時(shí)候,便會(huì )想起《鋼鐵是怎樣煉成的》,真的很有那種意境!當鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時(shí)候,鐵會(huì )變得通紅,這時(shí)便真的應該"趁熱打鐵",不然等鐵變成暗紅的時(shí)候,即使力氣花得多大,鐵也不見(jiàn)得有什么變形了,那就是白費力氣了。在開(kāi)始的時(shí)候我們用的力氣比較大,總覺(jué)得自己力大無(wú)窮,但在鐵塊漸漸扁下去的同時(shí),我們的手也慢慢覺(jué)得酸痛,不得不停了下來(lái)。這時(shí),老師過(guò)來(lái)給我們做了特別指導。原來(lái),當鐵餅接近要求的厚度時(shí),用力便要小一些,并且在整個(gè)過(guò)程中要注意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行,這們打出來(lái)的鐵才會(huì )正,另外有一點(diǎn)就是要在打造的過(guò)程中要不時(shí)把鐵塊擺平打。打鐵力大心細,特別要注意不被燙傷。當工件在水中冷卻而冒起熱氣時(shí),我們的肩膀和手腕已經(jīng)酸得不得了,整個(gè)人好象散架了一樣。老師開(kāi)玩笑道:"你們大學(xué)生就應該多參加這種鍛煉鍛煉你們的體魄和精神。"我們看著(zhù)自己做出來(lái)的工件,夠方夠正的,心里不禁暗暗贊同老師的話(huà):我們要鍛煉我們的體魄,將來(lái)成為支撐祖國建設的一根韌鋼!

  鉗工

  鉗工工廠(chǎng)設備較為簡(jiǎn)單,因為多數都是人工體力勞動(dòng)。在這一天內,為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動(dòng)手能力與意志,我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面,從打孔到擰螺紋,件件不是輕松的活。單看老師演示時(shí),我們都已經(jīng)目瞪口呆,可能嗎,莫非要上演鐵杵磨成針的現代版?

  由于時(shí)間關(guān)系,老師也沒(méi)多說(shuō)什么,就是介紹了一下臺虎鉗,銼刀和鋸的使用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)M12的六角螺母,要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,還要挫出六個(gè)側面,當然還要鉆孔,最后還要倒六個(gè)30度的角。聽(tīng)完我的心里就咯噔了一下,這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母!首先是把鐵棒的一面挫平,把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情,要掌握正確的方法才行,關(guān)鍵就是要使銼刀的運動(dòng)保持水平,這要靠在挫削過(guò)程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過(guò)程中,還要要不時(shí)的用角尺來(lái)檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面,接下來(lái)更艱苦工作就是鋸鐵了。要用手鋸鋸下10mm的一段鐵,同樣,要有一定的方法,用右手握柄左手扶弓,推力和壓力的大小主要由右手掌握,注意左手的壓力不要太大,站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線(xiàn)成大約45度角,右腳與臺虎鉗中心線(xiàn)成75度角,左腳與臺虎鉗中心線(xiàn)成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完后,接著(zhù)挫另一個(gè)端面,兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側面了,工具同樣是銼刀。干了三個(gè)多小時(shí),總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來(lái)了,由于時(shí)間關(guān)系,不能接著(zhù)鉆孔了,就這樣把我們的"作業(yè)"交上去了。

  其實(shí)一開(kāi)始,老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習的目的一個(gè)是練手藝,因為鉗工主要就是靠手工加工,另一個(gè)就是體驗生活。雖然下午干的的確比較辛苦,但心里面還是挺充實(shí)的!

  焊接

  焊接是通過(guò)加熱或加壓(或兩者并用),并且用(或不用)填充材料,使焊體形成原子間結合的一種加工方法。聽(tīng)了老師的介紹,我才知道目前60%-70%的金屬出廠(chǎng)后還要經(jīng)過(guò)焊接(再加工)才能使用。由此可見(jiàn)焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。焊接方法種類(lèi)很多,而我們要學(xué)習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

  電焊可謂是金工實(shí)習的所有工種中最驚險最刺激的一項。(實(shí)踐報告 )光是焊接時(shí)的高溫就足以使人恐懼不已。幸好有防護面罩、手套和腳套的保護,我們才不那么怕。我想只要按照操作要求去做,肯定就不會(huì )出現問(wèn)題的。

  首先在一塊舊鐵板上練習電焊;緞(dòng)作要領(lǐng)我們都知道,但操作起來(lái)手卻不聽(tīng)使喚。一開(kāi)始,不是引弧時(shí)不能引燃,就是運條時(shí)速度控制得不好,焊痕斷斷續續,連我們自己都覺(jué)得太難看。這樣的作品怎能拿得出手呢?但我們并不因此就氣餒,而是繼續練習。我們三個(gè)人配合默契,幾個(gè)回合練習下來(lái),技藝有了明顯的提高。

  我們正練得起勁,老師布置了一道作業(yè)——將兩根鐵棒焊起來(lái)。我看了看評分標

  準,不禁咋舌:按照剛才練的效果來(lái)看,我只能達到B的水平。但這絲毫不影響我的信心。

  真正考驗我們的時(shí)刻到了。我首先把兩根鐵棒并排放在桌子上,接著(zhù)在鐵板上引弧,逐漸過(guò)渡到鐵棒上,將兩根鐵棒的兩端焊緊,然后才從頭至尾地運條。由于運條到鐵棒中間的時(shí)候速度快了一點(diǎn),以至于留下了一條約5mm長(cháng)的裂縫。我原以為再用電弧焊一下這個(gè)地方就可以了,沒(méi)想到補焊的地方與之前焊的很不協(xié)調。于是我向指導老師請教,他告訴我可以再將整條焊條焊一遍,這樣看起來(lái)就比較整齊了。我照他說(shuō)的去做,發(fā)現果然比剛才焊的好看多了。

  金工結束了,雖然只有10天的時(shí)間,我們卻好像經(jīng)歷了換過(guò)10份工作的日子,這種滋味,會(huì )讓每一個(gè)離開(kāi)它的人有種留念的'感覺(jué)。

  回望之,車(chē)工者,連臉上都沾了油,刀屑飛濺;鉗工者,滿(mǎn)手上長(cháng)出了繭和泡,汗水淋漓。知道現在我常常想到在土地上耕種的農民,在工地上揮汗的工人,在邊防守衛的戰士,我體會(huì )到生活的艱辛,心中油然而生一種力量。

  雖然說(shuō)不上絕頂漂亮,但滿(mǎn)意的碩果隨汗而生:螺母,六棱柱,雕塑等等,一份付出,一份收獲,興奮之余萌生了意外的興趣,興趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性,我們遂漸地變得輕車(chē)熟路,機車(chē)飛快地轉,銼刀平穩地磨,轉磨出了汗水和成果,轉磨出了智慧和創(chuàng )新,也轉磨出了甘辛和堅韌,無(wú)形中匯成了共同的口號:"辦實(shí)事,做貢獻,受教育,長(cháng)才干。"

  此次金工實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展,幫助自我完善。

  任何理論和知識只有與實(shí)習相結合,才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書(shū)本,還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新。去培養科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問(wèn)題的能力。

  此時(shí),我們還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習,它充實(shí)了我們的知識,使我們懂得操控機床,車(chē)零件,使我們懂得鉗和銼。至此,心中總一句言簡(jiǎn)義深的話(huà)"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐覽真知"。

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告 篇3

尊敬的公司領(lǐng)導:

  您好!

  首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職書(shū)。 我是懷著(zhù)十分復雜的心情寫(xiě)這封辭職信的。自我進(jìn)入公司之后,由于您對我的關(guān)心、指導和信任,使我獲得了很多機遇和挑戰。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在公司的工作,我在公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域學(xué)到了很多知識,積累了一定的經(jīng)驗,對此我深表感激。 在貴公司實(shí)習的這一段時(shí)間里!我學(xué)到了很多,我xx月xx號開(kāi)學(xué),所以打算繼續回去繼續我的學(xué)業(yè),為此,我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的思考,決定辭去這份實(shí)習工作!

  為了不因為我的離去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進(jìn)度,經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項目組所擔任的職務(wù)和工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì )給您帶來(lái)一定程度上的不便,對此我深表抱歉。我已準備好在xx月xx號辭職從公司離職,并且在這段時(shí)間里完成工作交接,以減少因我的離職而給公司帶來(lái)的不便。

  非常感謝您在這段時(shí)間里對我的教導和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候,我都會(huì )為自己曾經(jīng)是貴公司的實(shí)習生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。祝公司領(lǐng)導和所有同事身體健康、工作順利!對我的離職給公司帶來(lái)的不便表示抱歉,同時(shí)我也希望公司能夠諒解,對我的申請予以考慮并批準。

  辭職人:xxx

  日期:xx年xx月xx日

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告 篇4

  實(shí)習目的

  將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái),培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力,加強社會(huì )活動(dòng)能力,嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度,為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

  單位簡(jiǎn)介

  成都市亞創(chuàng )機械制造有限公司,是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng )建于1988年,位于成都市雙流蛟龍港工業(yè)區,占地面積15000平方米,建筑面積8500平方米,固定資產(chǎn)5000余萬(wàn)元,擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前,公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。

  公司始終貫徹“科技創(chuàng )新,誠信為本,顧客至尊,追求卓越”的管理理念,建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面,公司嚴格貫徹執行ISO9001:XX體系;生產(chǎn)管理方面,公司全面推行Lean的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6S管理要求;信息管理方面,公司全面、有效運用金蝶公司的ERP系統;基礎管理方面,公司貫徹“日事日畢,日清日高”的管理理念。

  公司擁有精鑄廠(chǎng)、機械廠(chǎng)兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠(chǎng)建設有兩條設備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線(xiàn),擁有完備檢測設備,具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力;機械廠(chǎng)擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺,具備來(lái)圖設計制造、來(lái)料機械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。

  精益求精,追求卓越是我們不變得追求;誠信經(jīng)營(yíng),與客戶(hù)共贏(yíng)是我們的經(jīng)營(yíng)理念;實(shí)業(yè)報國,造福地方是我們的理想;百年發(fā)展,立足世界是我們的目標。

  實(shí)習過(guò)程

  1)安全第一。對于任何機械廠(chǎng),安全始終是重中之重,所以在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下,首先對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習過(guò)程當中的安全事項和需注意的項目。比如在進(jìn)加工車(chē)間時(shí)了,不允許穿涼鞋進(jìn)廠(chǎng);進(jìn)廠(chǎng)必須穿長(cháng)褲;禁止在廠(chǎng)里吸煙,進(jìn)廠(chǎng)后衣服不準敞開(kāi),外套不準亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠(chǎng);人在廠(chǎng)里不要成堆,不要站在生產(chǎn)主干道上;在沒(méi)有實(shí)習老師的允許情況下,不準亂按按扭、開(kāi)關(guān);

  2)毛坯選擇。首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間,在老師的指導作用下,我們了解到了下面知識,零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產(chǎn)條件下,毛胚主要有鑄件,鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中,待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中,鑄件的重量大都占總機重量的50%以上,它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚,特別是具有復雜內腔的零件毛胚,此外,鑄件成本低廉。據指導我們實(shí)習的師傅說(shuō),我們廠(chǎng)主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程當中,工序多,鑄件質(zhì)量難以控制,鑄件機械性能較差,而鍛件是利用沖擊力或壓力使用,加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形,從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是,鍛件具有良好的內部組織,從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚,沖壓件是利用沖床和專(zhuān)用模具,使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離,從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進(jìn)行,沖壓件具有重量輕,剛性好,尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn),在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。

  3)加工車(chē)間。來(lái)到加工車(chē)間,這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分,分別為車(chē)削加工,銑削及其他加工,鉗工,數控加工,焊接,幾乎是涵蓋機械加工的各個(gè)方面,大概有五六百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工,雖然我們在學(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習,做過(guò)一些零件,對機床也有一定認識,但是真的處于那種加工零件的氣氛下,有很大的不同,一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的,很少近年出來(lái)的新型加工機床二是在速度上,我們的加工速度也太慢了,加工同一個(gè)零件,我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍,根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對加工車(chē)間的認識過(guò)程當中,我更加明白了機械加工一些流程;胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理,調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面;齒輪零件加工工藝:粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。

  4)裝配車(chē)間。任何機器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái),在裝配車(chē)間,這里大概有接近一百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配,以及包裝,再發(fā)送至儲貨廠(chǎng),在這個(gè)車(chē)間,工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi),一便于進(jìn)行組裝,確定裝配方法,裝配順序,所需工具;再進(jìn)行清洗零件,去除油污,銹蝕,涂油,確保機器組裝以后,表面整潔美觀(guān)。在產(chǎn)品裝配完成以后,還要對零件各方面進(jìn)行調試,檢查運動(dòng)件的靈活性,密封性等性能,再轉箱入庫。

  5)質(zhì)保,銷(xiāo)售和售后處理

  最后,我們來(lái)到質(zhì)檢部門(mén),他們主要是對所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機性的抽查,記錄其數據,并返回到加工車(chē)間,對產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改,更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷(xiāo)售部分,據銷(xiāo)售相關(guān)部門(mén)介紹,由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn),所以銷(xiāo)路一路看好。

大學(xué)實(shí)習生實(shí)習報告 篇5

  支教就要結束了,沒(méi)有想到,我所帶班的學(xué)生為我唱了一首歌送別,從第一個(gè)音節起,我眼眶就紅了。和學(xué)生分別的場(chǎng)景猶如昨天剛發(fā)生的歷歷在目,回頭看看自己走過(guò)的路,那些“披荊斬棘”的路,那些灑下血汗的路,都成了一串串耀眼的珍珠、閃閃發(fā)光。感謝市教委和學(xué)院給我這次鍛煉的機會(huì ),支教的日子將成為我人生的一筆財富,是我人生中最美好的回憶。

  有句名言這樣說(shuō):“人生沒(méi)有彩排,每天都是現場(chǎng)直播!笔堑,逝去的了永遠不會(huì )重來(lái)。那么要怎樣才能做好“現場(chǎng)直播”,不留下任何遺憾呢?那就是每天都過(guò)得充實(shí),過(guò)得有意義。支教的日子是充實(shí)的、快樂(lè )的。因為從小學(xué)起我就立志做一名教師,也一直堅持不懈的朝著(zhù)這個(gè)方向努力。終于在畢業(yè)前夕實(shí)現了這個(gè)愿望。懷著(zhù)無(wú)數的憧憬與希望,按捺住即將為人師表的激動(dòng),來(lái)到了我支教的學(xué)!ш(yáng)縣王稱(chēng)固鄉二中。因為提前有心理準備、也下定決心無(wú)論條件多么艱苦都不能退縮、堅持到底。這是離我夢(mèng)想最近的一次,我要好好把握,全力以赴完成此項任務(wù)。把這次支教當成任務(wù)執行,讓我多了一份責任感,我會(huì )更加努力與認真。當真的進(jìn)入角色才發(fā)現,有些事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。理想與現實(shí)還是有一定距離的。

  首先,學(xué)生接受一位新老師要有一個(gè)適應的過(guò)程。也許是我準備工作沒(méi)做好,講了兩節課學(xué)生發(fā)映我講課進(jìn)程太快、聲音太小、后面學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)。課下我特意去找學(xué)生溝通,了解到以前教他們語(yǔ)文的韓老師是逐字逐句的分析課文,講的慢、他們容易吸收,而我講的太快,一時(shí)消化不了,所以我也適當放慢了速度。以后講課時(shí)走下講臺,方便照顧后面的學(xué)生,遇到重點(diǎn)就刻意重復兩遍。大約一周過(guò)去,他們漸漸適應了我的講課方式。課堂上,我認真講,同學(xué)們認真聽(tīng)、認真做筆記。課下我還盡力去關(guān)心他們、幫助他們、和他們玩在一起。

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