中學(xué)校長(cháng)個(gè)人的述職報告范文
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,我們要做好總結,寫(xiě)好述職報告哦。那么問(wèn)題來(lái)了,述職報告應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的中學(xué)校長(cháng)個(gè)人的述職報告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)校長(cháng)個(gè)人的述職報告1
本人于20xx年8月接受組織安排到橫崗中學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)至今,三年來(lái),我從一名專(zhuān)任教師逐漸成長(cháng)為教育管理者。在縣教育局的關(guān)懷和指導下,在我校教育管理前輩的幫助下,在廣大教職工的支持下,我由個(gè)人的埋頭教書(shū)到逐漸形成自己的辦學(xué)理念,應該說(shuō)是我個(gè)人成長(cháng)過(guò)程的一個(gè)飛躍。在橫崗中學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜,可以說(shuō)我和學(xué)校在共同發(fā)展,是老師們的努力成就橫崗中學(xué)的輝煌,也給我個(gè)人帶來(lái)了很多榮耀,為此,我借此機會(huì )向老師們致以崇高的敬意。
回顧三年來(lái)我在橫崗中學(xué)的工作情況,我覺(jué)得自己一直在依法治校、民主管理、加強校務(wù)公開(kāi)、維護學(xué)校穩定、保障學(xué)生安全、創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的路子上不懈地努力著(zhù)。三年來(lái),學(xué)校的任何重大決策,都要經(jīng)過(guò)行政會(huì )和教代會(huì )的討論,嚴格經(jīng)費管理,嚴格執行預算方案,始終把教育教學(xué)放在一切工作的中心,堅持課堂教學(xué)改革,堅持深入一線(xiàn)聽(tīng)課,聽(tīng)課節次之多、評課之認真受到教育局的表彰,也使我校中考總均分每年均位居全縣前列,同時(shí)在這幾年的工作中,我校先后被評為縣綜合治理先進(jìn)單位,市第十一、第十二屆文明單位,縣先進(jìn)基層黨組織,縣綠色學(xué)校,縣示范家長(cháng)學(xué)校,縣教育信息與宣傳先進(jìn)集體,連續三年被評為縣電教工作先進(jìn)集體等等,中職招生也由全縣倒數上升為去年的全縣第六位,這一系列的成績(jì)是在我校全體師生們的共同努力下取得的,我不敢獨自占有。下面我從兩個(gè)大的方面簡(jiǎn)要介紹一下我本人的主要工作情況。
其一,我是怎樣把學(xué)校建設成教師發(fā)展的舞臺的。
一、從建立和完善管理制度著(zhù)手,給勤奮工作的老師予以恰當的評價(jià)和更大的發(fā)展空間。20xx年下半年,我主持制定了四個(gè)對廣大教師發(fā)展至關(guān)重要的制度——《教師量化考核管理辦法》、《班級量化管理辦法》、《升學(xué)獎勵制度》、《職務(wù)晉升考評管理規定》。一系列制度實(shí)施以后,給教師最大的影響是,干和不干不一樣了,干多和干少不一樣了,干好和干壞不一樣了。評優(yōu)、晉級,不再是哪一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)導說(shuō)了算,更不是輪流做莊,這樣,勤勤懇懇的教師工作成績(jì)得到了肯定,兢兢業(yè)業(yè)的老師工作效果有了回報。
二、從強化教科研著(zhù)手,提高教師的教育教學(xué)水平、豐富學(xué)校內涵。在任三年來(lái),我特別重視教研組的教研工作和年級學(xué)科組的集體備課工作,曾多次參加學(xué)科組集體備課,在不同的場(chǎng)合多次強調集體備課對教師成長(cháng)和促進(jìn)資源共享的積極意義。為使學(xué)校和教師的整體教科研水平能上一個(gè)新的臺階,教師的信息素養能夠與時(shí)俱進(jìn),我校在本人的親自主持下于20xx年3月積極主動(dòng)向教研室申報中央電教館“十一五”青年課題《農遠三期項目學(xué)校教師信息素養的培養》,并于當年11月獲準立項,通過(guò)兩年多來(lái)許多扎實(shí)有效的努力,今年8月我們將申請結題驗收,目前我們已為順利結題做好了充分的準備。
為推動(dòng)教研工作上臺階,學(xué)校建設成校園網(wǎng),建立自己的網(wǎng)站,設立電子備課室,方便教師使用農遠資源,下載優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校還以教研組為單位訂閱大量教研雜志,及時(shí)更新教育觀(guān)念,掌握教育動(dòng)態(tài)。三年來(lái)我們通過(guò)強化教研工作,為全縣培養了縣級“學(xué)科帶頭人”5名;通過(guò)鼓勵教師自學(xué),先后有十多人取得大學(xué)本科學(xué)歷;通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評選、整合課比賽等活動(dòng),先后為近十名教師走出片區參加縣級比賽提供了展示才華的機會(huì )。
三、重視師德建設,激勵廣大教師成長(cháng)為師德楷模。我們在師德建設上,除借例會(huì )進(jìn)行常規指導、交流外,還借助專(zhuān)門(mén)的節日如:教師節等,借助師德教育光盤(pán),利用專(zhuān)題講座等進(jìn)行不同形式的師德教育;抓住重點(diǎn)突出的問(wèn)題,如:為困難學(xué)生捐款,向特困職工獻愛(ài)心,“兩有”學(xué)生教育,留守學(xué)生關(guān)愛(ài),有償家教等作為師德教育的主要內容,及時(shí)表彰優(yōu)秀教師,對師德表現不好的及時(shí)予以批評教育乃至給予處分,并對照《教師量化考核辦法》中關(guān)于“師德”的具體條款予以獎懲。種種舉措,為廣大教師成長(cháng)為“行的高標”發(fā)揮了激勵作用。
四、為教師創(chuàng )建和諧愉快的工作環(huán)境。二十年的一線(xiàn)教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受:工作哪怕累點(diǎn),待遇哪怕差點(diǎn),一定要圖個(gè)心情愉快。為了讓老師們能有一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境,我們經(jīng)常開(kāi)展教師集體活動(dòng),交流感情;我們制定了寬松的請假制度,實(shí)施人性化管理。學(xué)校要求教師坐班,是為了便于學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),是為了保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,但學(xué)?紤]到教師的實(shí)際情況,特別設置很多人性化的事假,如送子女上學(xué)、參加進(jìn)修、評定職稱(chēng)的特殊事假等,既培養了教師養成遵守學(xué)校制度的習慣,又不讓教師感受到太多的束縛。我校是由兩所中學(xué)合并而成的,教師之間的融合自然有一個(gè)過(guò)程,為化解矛盾,促進(jìn)和諧,學(xué)校從人事安排,解決遺留問(wèn)題等敏感性的問(wèn)題上謹慎處置,使教師之間相處十分融洽。
其二,我是怎樣為學(xué)生健康全面的成長(cháng)搭建平臺的。
一、給學(xué)生創(chuàng )造安全、文明的校園環(huán)境。安全工作重如泰山,沒(méi)有有效的安全保障,學(xué)校的其它任何工作都是無(wú)效的。為了抓好安全工作,我們有專(zhuān)人分管,專(zhuān)人主抓,層層簽訂安全工作責任狀,制定各類(lèi)安全制度和預警機制。我們從計劃的制定、落實(shí),到經(jīng)常性的宣傳教育,到定期檢查整頓,都始終把安全工作放在學(xué)校最重要的議事日程上。為消除安全隱患,我們利用暑假時(shí)間,請教育局危改辦的李道前主任等領(lǐng)導親臨現場(chǎng)察看指導,及時(shí)維修了倒塌的圍墻,弄清了廁所斷裂的真相,及時(shí)改善了師生的就餐環(huán)境,及時(shí)修補教學(xué)樓脫落的面磚,及時(shí)拆除具有很大安全隱患的倒塌的車(chē)棚。我們還邀請鎮司法辦、派出所、法院、醫院、信用社等單位的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校宣傳安全、法律常識等,我在繼血吸蟲(chóng)病防治宣傳的基礎上,加強了拒絕毒品的宣傳教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì )從交通、食品、交友、日常生活的方方面面保護自己,使學(xué)生能夠生活在一個(gè)具有安全保障的校園之中。為提高學(xué)生的文明素養,我們從要求學(xué)生從不亂人果皮紙屑、講話(huà)要有禮貌做起,用評選“三好學(xué)生”和各類(lèi)“標兵”等方式激勵學(xué)生養成良好的道德品行和行為習慣。
二、聯(lián)合家長(cháng)、動(dòng)員各種力量共同關(guān)注和幫助學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步。學(xué)生是社會(huì )中可塑性最強的一部分,所以學(xué)生教育從來(lái)就不是學(xué)校一方面就可以完成的。為培養教育好學(xué)生,特別是“兩有”學(xué)生,留守學(xué)生,家庭突然遭遇變故的學(xué)生,品行上有明顯缺陷的學(xué)生,學(xué)校不僅對教師提出具體的幫教要求,還盡最大的努力聯(lián)合家長(cháng)、社區、公安等多方力量共同關(guān)注他們。在過(guò)去的兩年里,我們通過(guò)有效的家教活動(dòng),成功通過(guò)“示范家長(cháng)學(xué)!钡脑u審,我本人也曾多次利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )指導家長(cháng)科學(xué)地教育子女。我還親自和很多情況特殊的學(xué)生以及他們的家長(cháng)作深入交流,以解決學(xué)生的心理等方面的問(wèn)題。我曾多次陪同班主任進(jìn)行家訪(fǎng),如為解決現在九年級1班學(xué)生史天文屢教不改的毛病,我曾4次專(zhuān)程到他家與家長(cháng)共商對策;為妥善解決現在九年級2班優(yōu)秀學(xué)生劉永雙親遇害后經(jīng)濟及心理問(wèn)題,我曾多次主動(dòng)與班主任、他的其他親人聯(lián)系,解決現實(shí)困難,都取得了良好的效果。
三、努力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了使學(xué)生智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展,體現全人教育的素質(zhì)教育理念,我校定期開(kāi)展校園文化活動(dòng)。每年秋季都要舉辦學(xué)生運動(dòng)會(huì ),每年春季都要舉辦文藝匯演,每學(xué)期都要舉辦科技文化活動(dòng)周,每周都要舉行升旗儀式并進(jìn)行國情下的講話(huà),不定期舉辦各類(lèi)藝術(shù)展覽和演講比賽、體育比賽等,豐富學(xué)生的課余生活,展示學(xué)生多方面的才華,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、努力做好學(xué)生升學(xué)的參謀。學(xué)生在校學(xué)校,都希望學(xué)有所成,可事實(shí)上不可能沒(méi)有差異。為了讓學(xué)生們能夠選擇到最適合自己的學(xué)校,學(xué)校為此作了大量細致的工作。一方面,通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)使優(yōu)秀學(xué)生的文化課成績(jì)出類(lèi)拔萃,保證為學(xué)生進(jìn)入普通高中以后能夠持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎;另一方面,強調“成才先要成人”的育人理念,加強品行教育,鼓勵學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校。通過(guò)努力,使我校中職任務(wù)完成率由20xx年的居全縣之末,到20xx年一躍升至全縣第六位,今年我縣職教中心春招又超額完成任務(wù),使20多人提前邁進(jìn)職業(yè)高中的大門(mén),這是我們一直貫徹“適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)!钡纳龑W(xué)理念在學(xué)生中產(chǎn)生的積極的回應。
此外,本人在學(xué)校管理每一個(gè)環(huán)節上,都努力做到廉潔自律、公平公正,努力用自己的敬業(yè)奉獻帶動(dòng)自己的團隊,都得到同仁和社會(huì )的好評。
但是,我本人身上也同樣存在很多缺點(diǎn),尤其經(jīng)過(guò)幾年的校長(cháng)經(jīng)歷的磨練和參加校長(cháng)崗位培訓以后,我對自身缺點(diǎn)的認識就更為清晰了。比如,長(cháng)期讀書(shū)、教書(shū)養成的書(shū)呆子性格使自己缺乏作為校長(cháng)應當必備的公關(guān)藝術(shù),教育管理中理想化的色彩過(guò)于濃重等等,都嚴重妨礙我做好校長(cháng)工作,為此,我還將懇請領(lǐng)導們給予我更加耐心細致的教導和幫助。
中學(xué)校長(cháng)個(gè)人的述職報告2
不管有多苦,有多累,我會(huì )全心全力堅持到底做為一名學(xué)校中層管理人員,不僅要做好后勤服務(wù)工作,還肩負著(zhù)在級部教育管理學(xué)生,帶領(lǐng)老師們完成教育教學(xué)任務(wù)的使命,我深知責任的重大。一直以來(lái),我始終認為:一個(gè)人的力量是有限的,但是團隊的力量是無(wú)窮的;一個(gè)人的工作是平凡的,但是一個(gè)團隊可以創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。無(wú)論是級部工作還是總務(wù)處的工作,都需要一個(gè)有力的團隊來(lái)保障。今天,利用這個(gè)機會(huì ),對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結,向各位領(lǐng)導和老師做匯報。
級部管理工作——真誠打造進(jìn)取團隊
這一年中,沒(méi)有了經(jīng)驗豐富的楊和平校長(cháng)手把手的`教導,我開(kāi)始和我的團隊一起獨立奮斗,我知道自己最大的任務(wù)就是保持這支優(yōu)秀的隊伍,充分調動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性,群策群力,榮辱與共,集體榮譽(yù)重于一切,用愛(ài)心對待每一位學(xué)生,用團隊的力量去應對我們面臨的每一個(gè)任務(wù),用團隊的智慧去取得一個(gè)又一個(gè)的勝利,用團體的進(jìn)取精神去感染每一個(gè)人,攜手努力,鑄就輝煌;谶@種認識,我和我的團隊在級部具體的工作中,重點(diǎn)做了以下工作。
一、提高個(gè)人素質(zhì),完善品格修養
我清楚地知道,做為學(xué);鶎庸芾砉ぷ鞯囊粏T,必須始終和師生一起,同學(xué)校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執行好學(xué)校的規章制度,完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)是義不容辭的責任。在學(xué)校的工作思路的指導下,積極地、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,就必須依賴(lài)于自己的知識素養和集體合力的形成。
首先,我開(kāi)始利用各種機會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)實(shí)際方法,在“他山之石”的引領(lǐng)下,思索教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題,通過(guò)多渠道學(xué)習素質(zhì)教育下的教育理論,并把自己的感想記錄下來(lái),思索著(zhù)級部管理的一些問(wèn)題,不斷地提高完善自己的理論水平。
其次,我也意識到要想在團隊中樹(shù)立正氣,樹(shù)立進(jìn)取精神、奉獻精神,自己必須起到帶頭作用,必須在實(shí)際工作中形成自己的人格魅力,不是用權力去命令每一位干什么,而是通過(guò)自己的帶頭作用,讓每一位教師都認識到自己的責任,認識到自己的使命,主動(dòng)地去做自己應該做的工作,而不是機械的消極地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。因此,真誠地對待每一位同事,用溝通消除工作中的誤解,用言語(yǔ)交流在互動(dòng)中實(shí)現心靈的交融。沒(méi)有一位教師不想把工作干好,把學(xué)生教育好,這是形成團隊合力的基礎,因此2012屆這個(gè)優(yōu)秀團隊建設始終是級部工作的第一位,做好老師們的后勤服務(wù),讓自己成為每一位老師可以?xún)A訴心聲的朋友,可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水,讓每一位教師高高興興地上課,認認真真的工作,因為集體的聲譽(yù)高于一切。
二、愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,提高辦學(xué)品質(zhì)
20XX屆是學(xué)校和社會(huì )給予厚望的一屆,然而進(jìn)入八年級以來(lái)學(xué)生數量躍增到1370余人,大部分學(xué)生開(kāi)始步入青春過(guò)渡期,隨之而來(lái)的“八年級現象”、學(xué)困生增多、青春期教育、問(wèn)題學(xué)生教育等都成為級部教育教學(xué)亟待解決的難題。
面對這種現實(shí),我們從教師思想入手,讓老師們首先奠定信念,只有我們不膽怯,才能保證學(xué)生不放棄;只有我們抓基礎,才能保證學(xué)生整體不滑坡;只有我們勤努力,才能保證學(xué)生習慣不退步。正是老師們的表率作用,才讓我們的學(xué)生振作精神,為圓重點(diǎn)高中夢(mèng)進(jìn)行拼搏。
1、為了切實(shí)把學(xué)生的管理落到實(shí)處,我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺,每周選登教育教學(xué)成功經(jīng)驗文章,供班主任們學(xué)習。除此之外,級部繼續細化和強化紀要的作用,對班主任工作進(jìn)行細致地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理,鼓勵讓學(xué)生主持班會(huì )。
2、為了加強學(xué)生的日常規范管理,結合星級班級評比,我們始終堅持規范學(xué)生的儀容儀表,注重班級衛生、環(huán)境衛生、宿舍衛生,始終在日常規范中教育學(xué)生該干什么,而不應該做什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學(xué)生的心態(tài)。
3、為了配合班主任做好學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的教育工作,一方面我們加強對教師教育教學(xué)方法的指導,在級部營(yíng)造賞識教育的氛圍,利用行政值班、級部紀要和簡(jiǎn)報及時(shí)發(fā)現和表現各方面表現優(yōu)異的學(xué)生,使得學(xué)生認識到這個(gè)級部關(guān)注學(xué)習成績(jì),更加關(guān)注做人態(tài)度。另一方面,對于有重大違紀行為和確實(shí)造成惡劣影響的學(xué)生,我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機,利用誠信標語(yǔ)展示和巡考等機會(huì )進(jìn)行誠信教育,對于有作弊行為的學(xué)生堅決通報處理。面對學(xué)生重大違紀,我們利用級部違紀處罰單和部長(cháng)談話(huà)的方式,配合班主任教育問(wèn)題學(xué)生,盡可能提出教師、家長(cháng)和學(xué)生都能夠接受的處理方案。
4、我們重視家校聯(lián)系,除利用級部簡(jiǎn)報,及時(shí)通報孩子在校表現,宣傳和介紹學(xué)生各項工作之外,我們還開(kāi)設了“心語(yǔ)心愿”和“家長(cháng)學(xué)!钡葍蓚(gè)欄目,加強對家長(cháng)的培訓。我們要求教師主動(dòng)參與同家長(cháng)及學(xué)生的交流、溝通。級部每學(xué)期均開(kāi)好一之兩次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)理解學(xué)校的政策、辦學(xué)思路,使學(xué)校和家庭教育形成合力。
總務(wù)服務(wù)工作——努力堅持積極轉變
根據學(xué)校工作安排,20XX年上半年開(kāi)始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大,而個(gè)人完成的情況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學(xué)工作,總務(wù)工作尤其是維修工作最為繁瑣,也最為平常,占據了大量的工作時(shí)間,效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱情和精力,那么分配一下,級部工作占去了40%,教學(xué)工作和總務(wù)工作只能各占30%。個(gè)人的精力實(shí)在有限,卻又身兼數職。承擔的每份工作都需要百分百的投入,分擔一下卻每份都做都無(wú)法百分百投入。如果說(shuō)工作五年最不自信,或者最愧對學(xué)校和同事們的,就是這份總務(wù)工作了;仡欉@一年的工作學(xué)習生活,我有以下感受。
第一是“轉變”。原來(lái)只負責自己的班級管理和一個(gè)年級組的管理工作,轉變總務(wù)處副主任,原來(lái)有一些在學(xué)校的實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎沒(méi)有用武之地,必須要轉變觀(guān)念,即總務(wù)處應該為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù),做好學(xué)校的后勤保障工作,教師的教學(xué)工作需要就是對我們總務(wù)處的命令,凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務(wù)處這個(gè)團隊中,我學(xué)會(huì )了每一位成員都要齊心協(xié)力,積極應對,開(kāi)動(dòng)腦筋,任勞任怨,才能使每一個(gè)活動(dòng)得以圓滿(mǎn)順利的完成。
第二是“繁忙”。由于學(xué)校的攤子較大,人員眾多,所以牽涉的各種事情繁多,也就使得總務(wù)處就像一部開(kāi)著(zhù)的機器,不能停止下來(lái)。僅我負責的維修工作,就包括水電、門(mén)窗、多媒體、公寓、電子門(mén)等諸多方面,水電木工方面可以依靠學(xué)校里的專(zhuān)門(mén)人士?墒嵌嗝襟w的故障必須要聯(lián)系電腦公司人員維修,而他們并不能做到隨叫隨到,雖然因此耽誤了很多老師的使用,給大家造成了不便。但一年多的時(shí)間里,我幾乎成為了一個(gè)編外的多媒體維護員,一些小的故障我自己都可以排除,這不得不說(shuō)是意外的收獲。而公寓、衛生方面的管理同樣事多繁雜,我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系,盡可能多地指出各種問(wèn)題,解決各種問(wèn)題。
第三是“協(xié)調”。所謂協(xié)調,就是協(xié)調好各種用品的使用和維修,只有協(xié)調好各部門(mén)、各級部的需求,才能滿(mǎn)足師生的需求。還要協(xié)調好自己的教學(xué)與各項事務(wù)的關(guān)系。一周八節歷史課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的,畢竟作為教師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線(xiàn),幸好在四位班主任和四個(gè)班級學(xué)生的大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù)。
第四是“學(xué)習”。從擔任總務(wù)處副主任至今,我收獲最大的是,能夠把十二中的每一個(gè)角落走遍,也讓我學(xué)到了很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識。除此之外,能夠有機會(huì )接觸到社會(huì )各行各業(yè)的人員,為更好地做好學(xué)生后勤服務(wù)工作打下了基礎。
從一位普通的教師,走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時(shí)間,但正是有了學(xué)校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛(ài),正是有了同志們一直的支持和幫助,我的工作取得了一定的成績(jì)。但從內心講,有時(shí)也很矛盾的,既要做好本職教學(xué)工作,又要管理好級部,同時(shí)要隨時(shí)做好后勤服務(wù)工作,但是我在想:既然選擇了,就不要后悔;既然做了,就要用心去做好。借這個(gè)機會(huì ),我想感謝20XX屆級部并肩戰斗的各位同事,是你們讓我體會(huì )到集體的溫暖,感謝總務(wù)處并肩奮斗的各位同仁,是你們讓我感受到集體的關(guān)懷!
中學(xué)校長(cháng)個(gè)人的述職報告3
回顧一年來(lái)的教學(xué)管理工作,感覺(jué)有很多話(huà)要說(shuō),理順一下思路,大體上可以歸納為三部分:
一、畢業(yè)班工作(送往)
去年的畢業(yè)班是98級,6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生,全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力,98級全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏,取得了中考一批錄取98人的好成績(jì),占全縣一批總人數的22%,一批升重點(diǎn)率30%,成績(jì)另人滿(mǎn)意,總結畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時(shí)、得當,98級初三的一年內,每位班主任早到晚歸到底有多次,誰(shuí)也說(shuō)不清。做了多少工作,從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導四方配合得好,學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、班主任會(huì )到底開(kāi)了多少次無(wú)法統計,但招之即來(lái),到會(huì )認真聽(tīng),散會(huì )馬上落實(shí),雷厲風(fēng)行,團結一致,使98級學(xué)生學(xué)風(fēng)正,考風(fēng)正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓,老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視,每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用,對教師的獎勵有利于團結協(xié)作,對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯,尤其是上學(xué)期,僅去石家莊摸信息就8次,各種中考資料代表了中考的出題方向,對教學(xué)的指導作用不可低估。
6、注重了學(xué)生應考能力的訓練,年后的月考,老師們狠抓考風(fēng),注重考后分析,對科學(xué)施教、平靜應考起到了很好的作用。
二、初一招生工作(迎來(lái))
xx年初一新生的招生工作圓滿(mǎn)完成,招收新生411人,是世紀中學(xué)歷屆招生人數最多,質(zhì)量最好的一屆,也是經(jīng)濟效益較好的一年,取得這樣的成績(jì),主要做了以下五件事:
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng):宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時(shí)間,學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息,校校到、無(wú)死角,起到了很好的作用
2、招生簡(jiǎn)章精雕細刻:這次的簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個(gè)簡(jiǎn)章并行,社會(huì )反應良好。
3、熱情周到的報名服務(wù):招生報名前的準備充分,10天的報名接待工作,每一個(gè)負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮,報名工作不但安排好了考試次序,還很好地展示世紀人的熱情和周到,讓學(xué)生、家長(cháng)有了一個(gè)良好的印象。
4、全民動(dòng)員組織考試:招生考試,兩校教工全體參加,帶著(zhù)親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使,心往一處想,為世紀二中的聲譽(yù)寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費:xx級新生優(yōu)秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98級的成績(jì),也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的,他們?yōu)閷W(xué)生和家長(cháng)的好成績(jì)而高興。為家長(cháng)東奔西走借錢(qián)送子上學(xué)而流淚。圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
三、教師隊伍建設:
世紀中學(xué)社會(huì )聲譽(yù)是由一流的師資隊伍支撐的,教師的敬業(yè)奉獻,為人師表,團結向上,競爭協(xié)作已成為世紀中學(xué)的學(xué)校文化,一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出,師資隊伍建設步子大,效果高,學(xué)校領(lǐng)導班子主要從6個(gè)方面提高教師教學(xué)水平。
1、培養團隊精神,世紀中學(xué)教師年青,熱情高,易接受新鮮事物,缺少經(jīng)驗但學(xué)習勁頭足,鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長(cháng)、班主任老師的共識,為師資水平的很快提高創(chuàng )造了條件。
2、走出去請進(jìn)來(lái)增加學(xué)習機會(huì ),學(xué)校組織了多次外出學(xué)習、參觀(guān)、聽(tīng)課活動(dòng),是投資最多的一年,學(xué)習了先進(jìn)的理念,感受了教學(xué)改革的氣息,吸取了先進(jìn)方法,開(kāi)闊了眼界。把外校教師請來(lái)聽(tīng)課也為學(xué)校注入了一片生機。
3、大比武、推門(mén)課的開(kāi)展提供了互相學(xué)習、互相督促的機會(huì )。教師間互聽(tīng)、互評已成良好風(fēng)氣,年青教師聽(tīng)課不少于40節,老教師不少于20節。被聽(tīng)課次數也在5次以上。
4、不失時(shí)機推舉名師,本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀(guān)摩課、評優(yōu)課活動(dòng)二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過(guò)本次選拔參加省級評優(yōu)課,學(xué)校給二位老師很大的支持。名師工程已初見(jiàn)成效。
5、開(kāi)展課題研究,提高文化品位,學(xué)校申請立項7個(gè)課題,承擔上級分配課題2個(gè),研究風(fēng)氣日漸濃厚!懊利5分鐘”課題順利通過(guò)市級專(zhuān)家初檢,并獲好評,F又申報了三項省級課題。
6、發(fā)掘每位老師的個(gè)性特長(cháng)。不同的教師有不同的個(gè)性,不同的長(cháng)處。有擅演講的,有具備表演才能的,有善于動(dòng)腦筋的,有特別會(huì )抓重點(diǎn)的,有特別周到、仔細的,不同的特點(diǎn)不同的培養方法,培養他們的優(yōu)勢,發(fā)揮他們的潛能。不同個(gè)性的教師都在學(xué)校找到了立足點(diǎn)。
綜上所述,學(xué)校各項工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。這是全體教師同心協(xié)力的結果,是上級領(lǐng)導正確指引的結果,是校長(cháng)認真謀劃,身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結束,工作中還存在很多不足,如為教師營(yíng)造學(xué)校溫馨氣氛不夠,聽(tīng)課后系統的評課做得很少,以后工作中努力彌補,謝謝全體教工,領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!
中學(xué)校長(cháng)個(gè)人的述職報告4
各位領(lǐng)導、各位老師、同志們:
大家好!
首先,我代表全體師生,向蒞臨我校指導工作的各位領(lǐng)導表示歡迎!向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝!
自8月20日服務(wù)于四中,至今已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸!靶iL(cháng)”二字對我來(lái)說(shuō)并不非是一種榮譽(yù),而是一種壓力和責任。實(shí)踐證明,作為一名校長(cháng)應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。但是,我不具備,我將秉承教育家們所倡導的先進(jìn)的管理理論和科學(xué)的管理方法,秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的管理模式,本著(zhù)“在繼承中創(chuàng )新,在創(chuàng )新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”這一策略來(lái)開(kāi)展工作。
然而,通過(guò)管理的進(jìn)一步深入和管理的精細化,使我深深地感到自己的政治素質(zhì)、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務(wù)意識都還有待于進(jìn)一步完善和提高。要勝任這一職責,靠的就是教育體育局的大力支持和正確領(lǐng)導;靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協(xié)作”的合力;靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)真求實(shí)”的精神!就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動(dòng)力,就是四中全體教師的這種合力、這種精神,堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規劃和五年愿景:通過(guò)三至五年的努力,把四中打造成一所“教育設施一流、學(xué)校管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會(huì )影響一流”的新型學(xué)校。為了實(shí)現這一愿景,我們提出了“五項”治校方略,即:“關(guān)愛(ài)生命、安全固校,規范管理、依法治校,以人為本、以德立校,科學(xué)決策、民主理校,提升品位、質(zhì)量強校!毕旅,就此五點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
一、關(guān)愛(ài)生命、安全固校
眾所周知,沒(méi)有一個(gè)安全、穩定、和諧的校園氛圍,沒(méi)有一個(gè)安全、穩定、和諧的教育環(huán)境,何談教育質(zhì)量?何談學(xué)校的生存與發(fā)展?又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我們學(xué)生的榮譽(yù)與尊嚴。學(xué)校安全無(wú)小事,在安全問(wèn)題上我們從小處著(zhù)眼、大處著(zhù)手。學(xué)生安全出來(lái)問(wèn)題,有可能丟掉我們的飯碗,甚至判刑。所以,在校園安全工作中,我們決不能掉以輕心,始終落實(shí)校園24小時(shí)巡邏制度,嚴守校門(mén),學(xué)生出校要有班主任簽字或家長(cháng)帶領(lǐng),否則,一律不得離開(kāi)校園;非本校教職工沒(méi)有校長(cháng)同意,任何人不得以任何借口進(jìn)入學(xué)校,否則、要嚴厲追究門(mén)衛和值班教師責任。突出重點(diǎn)、明確責任,切實(shí)落實(shí)學(xué)校食堂、食品安全監管責任,嚴把食堂管理“九關(guān)”,確保師生飲食安全。我們進(jìn)一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案,加強安全演練,提高學(xué)生自我防范、自我保護意識。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責任書(shū)”,明確責任,狠抓落實(shí)。學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次學(xué)生安全教育活動(dòng),各級各班每周至少要進(jìn)行一次安全教育。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節,并在班級課程表上注明上課時(shí)間,課任教師要有教案。安全重如山,責任大于天。責任共擔,規避風(fēng)險,才能同撐一片安全的藍天。
二、規范管理、依法治校
在我們的學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩定與發(fā)展的根本與前提,老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):君子務(wù)本,本立而道生。制度的關(guān)鍵在執行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強調執行力。我們將進(jìn)一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強的各項規章制度,進(jìn)一步改革和完善學(xué)校分配制度,實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬,努力使績(jì)效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開(kāi)、合理。在這方面要求教師做到:有令必行,令行禁止。
三、以人為本、以德立校
在學(xué)校管理上,我們將進(jìn)一步強化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念,使學(xué)校逐步形成一支“與時(shí)俱進(jìn)、德高業(yè)精、和諧團結、創(chuàng )新奮爭”的師資隊伍,共同創(chuàng )造“和諧、文明、陽(yáng)光、人文”的四中新形象。不要問(wèn)四中給我帶來(lái)了什么?我們大家要常常問(wèn)問(wèn)自己:我為四中做了些什么?在我們這支團隊里,每一份子都要牢記:無(wú)論人非厚德高古,公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到:善言同事,善言四中,德澤同事,德澤四中。
四、科學(xué)決策、民主理校
我們要把“民主理校,人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展,是我的責任;學(xué)生成長(cháng),是我的責任;校園安全,是我的責任;教育質(zhì)量,是我的責任”。學(xué)校一切的一切與我都有責任,這一理念要充分樹(shù)立起來(lái)。我們將實(shí)施分層次、分級段管理制度,明確領(lǐng)導分工,細化責任范圍。希望各位老師,特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中,要找準自己的位置,干好自己的工作,少說(shuō)空話(huà),多做實(shí)事;要時(shí)時(shí)處處用心維護我們四中的形象與榮譽(yù),不利于團結的話(huà)不說(shuō),有辱于四中的事不做。團結就是力量,合作才能成功!在這方面要求教師做到:恪盡職守,各司其職,各負其責。
五、提升品位、質(zhì)量強校
學(xué)校的立足之本,在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升;學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,在于教師愛(ài)崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說(shuō):學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責任心和危機感;學(xué)校的榮譽(yù)與尊嚴取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到:凝心聚力,同心同德。勤奮敬業(yè),不辱使命。
尊敬的老師們,我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái),只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以廣博的知識引導學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生,希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的合格教師。
我相信,在各級領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的大力支持下,在我們全體師生的共同努力下,四中的明天會(huì )更加美好!
謝謝大家!
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