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晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告

時(shí)間:2024-09-15 14:56:21 報告 我要投稿

晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告范文(精選5篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告范文(精選5篇)

  晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告1

  根據本次職稱(chēng)評聘文件要求,我符合晉升高級教師條件,特此申報高級教師崗位。

  本人畢業(yè)后一直在高中任教,有18年教齡,有五年擔任班主任工作經(jīng)驗,F任高三化學(xué)教學(xué)。

  2005年1月,經(jīng)職務(wù)評審委員會(huì )評審通過(guò),具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職12年。根據職務(wù)晉升條例,符合申報高級教師條件。

  任職期間能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規法紀,關(guān)心集體,團結同事,作風(fēng)正派,從嚴治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的'奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂(lè )趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

  任職以來(lái),能認真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開(kāi)展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現教師為主導,學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節課都生動(dòng)活潑,引人入勝,嚴肅中不乏幽默,幽默中透著(zhù)嚴肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達標,要把每一節課都當成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課。

  在教學(xué)方面,我有多年的指導高考復習的教學(xué)經(jīng)驗,所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十五分鐘要質(zhì)量。

  在1999―2003學(xué)年,我擔任高一的1,2,4班三個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。做到既能穩定學(xué)生的學(xué)習化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎知識。其中有176位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達到80%。

  在2005-2010年,我擔任班主任及四個(gè)班的化學(xué)教學(xué),其中兩個(gè)重點(diǎn)班。在該年度的高考中,兩個(gè)重點(diǎn)班全班進(jìn)本科線(xiàn),并且在普通高中中超600分首次出現。

  2011至今,我擔任化學(xué)班的教學(xué)。我克服了重重困難,每天忘我的工作,積極作好學(xué)生的思想工作,根據學(xué)生的特點(diǎn),認真備課,尋找適合我校學(xué)生的教學(xué)方法,課堂上經(jīng)常運用討論法并且作到精講多練,學(xué)生感覺(jué)輕松知識掌握的也很快。高考成績(jì)很理想,學(xué)生、家長(cháng)對我的教學(xué)水平給予肯定。

  我知道,我的光環(huán)是學(xué)生給戴的,我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導們給與的,在此多年被評為縣級優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人,獲得國家級論文一等獎兩次,獲得教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點(diǎn)課題一等獎。這些年里,每一節的公開(kāi)課,評優(yōu)課還是平時(shí)的課,或者研究課,觀(guān)摩課我都認真對待。勝不驕敗不餒是在合隆高中18年里練就的品質(zhì),善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會(huì )更加完善自己,取得更好的成績(jì)。

  晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告2

  我叫xxx,系xx鎮xx小學(xué)教師,現年xx歲,漢族,xxxx年xx月參加工作,xxxx年xx月在鄉寧教師進(jìn)修校完成普師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,中師文化。從教xx年, 20xx年xx月取得小教一級教師資格,受聘為小學(xué)一級教師,至今,一直在xx鎮xx小學(xué)任教,F將本人任教以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下:

  一、提高政治思想意識,加強師德修養,為人師表。

  任職以來(lái),我忠誠黨的教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、團結同志,認真履行教師崗位職責。在工作和生活中,勤儉節約,不追求名利。2003年,本人遵從學(xué)校的需求,由原來(lái)任教的數學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任,負責管理遠程教育、多媒體室和學(xué)校計算機室等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠程教育工作任務(wù),深得學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )的一直認可,并獲得上級領(lǐng)導的好評。

  二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高自身綜合素質(zhì)。

  本人自任教以來(lái),能全面履行小學(xué)教師職責,并以更高標準嚴格要求自己,出色地完成各項教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)教研成績(jì)顯著(zhù)。為了更好地做好本職工作,適應教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習提高。我積極參加小學(xué)教師繼續教育培訓,認真學(xué)習,在空閑時(shí)間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課,我盡量調好課去聽(tīng),多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習,做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉變了舊的課堂教學(xué)模式,同時(shí),本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

  任現職以來(lái),我認真鉆研、勇于探索,積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),更新了教學(xué)觀(guān)念,提高了自身的教學(xué)能力,先后撰寫(xiě)了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應如何傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解》等教育論文。在教學(xué)上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標,并根據學(xué)生實(shí)際,編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法,結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備,認真備好每一節課。課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法,培養了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維。此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導,轉變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性,提高了學(xué)生學(xué)習的參與度,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,不斷總結得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,狠抓班級管理。

  在教學(xué)工作中,我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠大理想,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的.計劃;同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉化,強化優(yōu)等生的能力。通過(guò)我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。

  多年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),通過(guò)工作實(shí)踐,總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我做了大量的工作,每接手一個(gè)新班,我都采取“勤管、嚴管、善管”的辦法,想方設法,通過(guò)各種渠道,了解清班級的各方面情況,對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我引導他們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng )設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,開(kāi)展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè )。此外,我還十分注重班干的隊伍建設,讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用,經(jīng)過(guò)我不斷的努力,我所教過(guò)的班級,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,每年都有xx%以上學(xué)生獲得鎮“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號,有20%以上學(xué)生獲!叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號。

  四、工作為首,盡職盡責。

  自任現職以來(lái),我從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現在,還兼任學(xué)校遠程教育管理員,負責學(xué)校遠程教育日常工作中,我積極探尋遠程教育的創(chuàng )新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠程教育還得到了老師們的高度評價(jià),深受廣大教師的歡迎,使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉變?yōu)槔矛F代技術(shù)和遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式,讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的課堂中輕松掌握知識。

  五、工作中取得的成績(jì),得到了各級教育主管部門(mén)的認可。

  由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),在工作中也取得了一些成績(jì):xxxx年被評為縣級優(yōu)秀教師;xxxx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮級優(yōu)秀教師;20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統一檢測中名列全鎮第三;20xx———20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮第三,班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫(xiě)的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中應該注意的問(wèn)題》等教育論文,在鎮教辦出版的書(shū)刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉寧教育報上刊登了自己撰寫(xiě)的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習現代信息技術(shù)列入常規》新聞稿;20xx—2xx學(xué)年度因本人工作踏實(shí),教育教學(xué)成績(jì)突出,在綜合評估中被評為鎮級和縣級優(yōu)秀教師。

  針對本人任職以來(lái)的工作表現,符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱,并提出寶貴意見(jiàn)。

  晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告3

  一、加強自身學(xué)習,提高自身素養。

  為了提高自己的知識水平,我從1987年—2004年長(cháng)達13、14年的時(shí)間取得了中函、民師、專(zhuān)科、本科的結業(yè)證書(shū)。同時(shí)也不放棄任何培訓聽(tīng)課的機會(huì ),取長(cháng)補短,記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽(yáng)“全國生本教育理論與實(shí)踐研修班”的學(xué)習。使我受益匪淺。返校后為全鎮做了一節引路課,通過(guò)我的精心準備,以及校領(lǐng)導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領(lǐng)導的好評。第二天張校長(cháng)特意告訴我說(shuō)局領(lǐng)導特意打電話(huà)對你這節課十分肯定。聽(tīng)了這句話(huà)我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

  二、認真做好班主任工作。

  我擔任班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任費還很低,在這種的情況下我一如既往。無(wú)怨無(wú)悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后,雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導為難,我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導提出任何困難。我所帶的班級無(wú)論是其中、還是期末考試,學(xué)生的成績(jì)都是名列同年級組前茅。

  我班的班級管理也是有條不紊,在我精心的管理下,愛(ài)心的感召下,我們班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)常是流動(dòng)紅旗班,多次榮獲校級“先進(jìn)班集體” 的稱(chēng)號 。

  當班主任的同時(shí),我還教語(yǔ)文數學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平,我總是認真備好每一節課,鉆研教材,研究教法,讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的`知識。我們班有38名學(xué)生,是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習勁頭,我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

  一份耕耘 ,一份收獲。我們班的學(xué)生成績(jì)在歷年來(lái)的全鎮通考中一直位居榜首。在2007年被評為鎮優(yōu)秀教師,同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽(yáng)區政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽(yáng)區一星級班主任。

  三、科研成果方面

  在教育教學(xué)的同時(shí),我還注重科研的開(kāi)發(fā)。不斷把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一,二等獎。同時(shí)獲得論文證書(shū)10多篇。

  當然,我的成長(cháng)和成績(jì)的取得是離不開(kāi)校領(lǐng)導的培養和鼓勵的。成績(jì)只屬于過(guò)去,在以后的工作中我仍會(huì )繼續努力,為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

  最后,我相信領(lǐng)導和同志們會(huì )給我這個(gè)辛苦勞累在一線(xiàn)30余年的老班主任、一個(gè)公平公正的評價(jià)。也給那么多等待晉高的班主任們一點(diǎn)信心、一絲希望。

  晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告4

  本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)系,并獲得理學(xué)士學(xué)位。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級教師,現已任職滿(mǎn)五周年。同時(shí),具有高級中學(xué)教師資格。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,GCT成績(jì)位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取。任中學(xué)一級教師期間,發(fā)表論文兩篇在國家級刊物,獲得省、市級論文獎勵;在近五年內,2006學(xué)年為考核優(yōu)秀。通過(guò)了常州市教育局的教育理論、教科研考試,獲得了優(yōu)等級。已具備了參評中學(xué)高級的資格,現從思想、教育、教學(xué)、教科研、指導青年絞死等方面進(jìn)行述職。

  一、思想品德表現:

  思想上嚴格以黨員標準要求自己,嚴于律己、恪己奉公,淡泊名利,積極上進(jìn)。熱愛(ài)教育事業(yè),能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴格執行“八要十不”師德規范,認真學(xué)習各種教育理論,努力提高自己的認識水平,工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè),堅持以人為本。曾被評為2003-2004常州市教育系統優(yōu)秀黨員,2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  三、教育管理工作:

  在中學(xué)一級教師期間,注重不斷提高自己的教育能力。參加各類(lèi)培訓學(xué)習,就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習。擔任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓指導工作,在2006年中,認真組織競賽輔導,有計劃有步驟地進(jìn)行指導,最后有2人次獲得省三等獎,1人次獲得市二等獎,3人次獲得市三等獎。2009年的競賽中輔導的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設計類(lèi)別中獲得2個(gè)一等獎,且作品《看見(jiàn)組圖》成為該類(lèi)別中的第一。積極開(kāi)展研究性學(xué)習,和學(xué)生一起列主題,尋素材,樹(shù)框架,勤評價(jià),在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),本人也對學(xué)生形成性評價(jià)進(jìn)行了研究,相關(guān)論文獲得市三等獎。

  2003-2004擔任校團委副書(shū)記主持工作,依靠廣大的學(xué)生和青年教工,群策群力、舉辦了文化藝術(shù)節、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng),獲得一定聲譽(yù),被評為市紅旗團委、市青年文明號。之后,協(xié)助校團委書(shū)記工作。2006年8月競聘成為校辦公室副主任,分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習、善溝通、肯吃苦,努力將二中工作水平得到展現,連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日,嵥榉彪s的辦公室事務(wù),都努力能做好安排,不計個(gè)人得失,不拈輕怕重,力爭將每一項工作都做到極致,獲得同行的認可,領(lǐng)導的肯定。2009年8月競聘為校辦公室主任,全面負責辦公室工作。為將工作順利圓滿(mǎn)地完成,能不斷學(xué)習,不斷反思,來(lái)提高自己的管理水平,爭創(chuàng )優(yōu)異的管理業(yè)績(jì),獲得全校教工的認同。

  四、教學(xué)能力:

  任職中學(xué)一級教師其間,一直擔任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,在教學(xué)中堅持做到以下幾點(diǎn),首先精心備課:備教材、備學(xué)生、備教法等;然后細心導課:有意識地充分挖掘學(xué)生的思維潛質(zhì),善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的主體作用;再后耐心輔導:學(xué)生有問(wèn)必答,又不直接回答,務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后通過(guò)課堂小練習及時(shí)反饋。根據信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中,不僅注重知識的傳授,而且更注重對學(xué)生動(dòng)手能力、應用能力和研究能力等的培養。教學(xué)能力較強,教學(xué)方法得體,課堂氣氛活躍,得到所授班級學(xué)生的喜愛(ài)。連續五年的學(xué)測都是100%合格率,尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%通過(guò)率。

  開(kāi)設了市級研究課1節,全市性校對外公開(kāi)課1節,參加原城區優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎,市區基本功競賽獲三等獎。參加市級交流會(huì )議2次發(fā)言。

  2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱(chēng)號。

  五、教科研能力:

  積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)研究》,注重對學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)進(jìn)行研究,該課題獲得了中期評估的好評。市級課題《高中生人文素養養成的實(shí)踐研究》是校本課題,具有濃郁的二中府學(xué)文化,本人積極組織各類(lèi)活動(dòng),如人文之旅、誠信主題教育等,投入到研究的實(shí)際中,該課題目前已被中期評估。省電教館課題《基于數字化教學(xué)平臺的課堂教學(xué)過(guò)程的設計研究》于2006年12月順利結題,獲得了優(yōu)秀課題的稱(chēng)號,本人主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)數字化教學(xué)平臺,進(jìn)行技術(shù)支撐。

  同時(shí)不斷的對教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討,并將體會(huì )與心得撰寫(xiě)成文章向刊物投遞。

  1、撰寫(xiě)的論文《混合型學(xué)習在中學(xué)信息技術(shù)課程中的`嘗試應用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(CN32-1806/G4)2010年第3期上發(fā)表;

  2、撰寫(xiě)的論文《關(guān)注教師心理,建設和諧校園》在新華報業(yè)集團主辦的《南京晨報》2010年3月30日上發(fā)表;

  3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎。

  4、撰寫(xiě)的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“創(chuàng )建個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生形成性評價(jià)的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評比三等獎。

  六、指導青年教師:

  在自己謀求發(fā)展的同時(shí),經(jīng)常輔導青年教師的教育教學(xué)工作。不僅在管理工作中,加強與青年教師的溝通交流,在教學(xué)中還帶了兩位徒弟:青年教師張寒妍、顧唯一,指導他們如何備課,怎樣研究教材,如何處理教學(xué)中的細節等。還鼓勵支持他們承擔各種實(shí)踐的機會(huì ),張寒妍曾是校少先隊大隊輔導員,顧唯一是校團委委員。分別獲得市級榮譽(yù)4項,市區評優(yōu)課三等獎,輔導學(xué)生競賽獲省市級榮譽(yù)十余項。

  當然,成績(jì)只是過(guò)去,我會(huì )繼續提高自己的素養、增強自己的工作能力,倍加努力,力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

  晉升高級教師個(gè)人工作的述職報告5

  本人1996年6月30日畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校,1999年12月自考大專(zhuān)畢業(yè),2001年8月被聘為小學(xué)一級教師。2005年8月至2006年3月參加小學(xué)科學(xué)教師脫產(chǎn)輪訓,并與2006年3月取得結業(yè)證書(shū),2006年4月取得《江陰市小學(xué)教師晉升小學(xué)高級職務(wù)預報預審合格證書(shū)》,并通過(guò)“永中OFFICE”中級考核,現本科在讀。

  自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,嚴格遵守、執行學(xué)校的各項規章制度。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,與同事友好相處。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,努力提升學(xué)生的科學(xué)素養。

  工作期間能認真參加各級各類(lèi)培訓,提高自身素質(zhì)與能力。2003年取得《無(wú)錫市數學(xué)骨干教師培訓合格證書(shū)》;2004年取得《英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)》;2005年取得《江蘇省治安保衛培訓證書(shū)》與《科學(xué)骨干教師培訓證書(shū)》;2006年取得《機器人教練員證書(shū)》。

  自從任教科學(xué)課以來(lái),我能刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的教學(xué)能力。在此期間,三次參加片科學(xué)教師大比武,均獲二等獎;兩件自制教具分別獲江陰市二、三等獎;九篇論文分別獲市級以上一、二、三等獎。2001年9月被評為鎮先進(jìn)教育工作者;2002年被評為江蘇省“金鑰匙”競賽優(yōu)秀輔導員;2006年9月被評為臨港新城優(yōu)秀教師。

  我還年輕,在教育的.崗位上還需不懈努力!愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!無(wú)論今年能否晉升為高級教師,我都會(huì )繼續努力工作。

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