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營(yíng)養膳食報告

時(shí)間:2024-07-24 14:56:17 報告 我要投稿

營(yíng)養膳食報告(6篇)

  在人們素養不斷提高的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,不同的報告內容同樣也是不同的。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編幫大家整理的營(yíng)養膳食報告,希望能夠幫助到大家。

營(yíng)養膳食報告(6篇)

營(yíng)養膳食報告1

  一、調查目的

  通過(guò)24h回顧法對膳食攝入量進(jìn)行評估,從而了解在一定時(shí)期內個(gè)人膳食攝入狀況以及膳食結構、飲食習慣,借此來(lái)評定正常營(yíng)養需要得到滿(mǎn)足的程度,并制定出適合自己的營(yíng)養膳食,調整自己的膳食結構。

  二、調查方法

  采用24h回顧法,記錄自己一天攝入的各種食物的種類(lèi)和數量。按《食物成分表》計算出自己一天中各種營(yíng)養素和能量的平均攝入值。

  三、調查內容

  1、調查一天的.飲食并記錄營(yíng)養素攝入量

  2、與膳食營(yíng)養參考攝入量做對比并做出評價(jià)

  3、根據調查結果,優(yōu)化自己的膳食營(yíng)養結構

  四、調查對象

  姓名:xx

  性別:女

  年齡:23

  身高:165cm

  體重:52kg

  五、調查結果

  蛋白質(zhì)功能比=蛋白質(zhì)攝入量×4/總能量攝入量×100%=24.9%

 、谔妓衔锕δ鼙=碳水化合物攝入量×4/總能量攝入量×100%=23.1%

 、壑竟δ鼙=脂肪攝入量×9/總能量攝入量×100% =52%

  根據dris推薦的膳食能量來(lái)源比例,來(lái)自蛋白質(zhì)的能量應占10%~15%,來(lái)自脂肪的能量占20%~30%,來(lái)自碳水化合物的能量比例占55%~65%

  六、結論與建議

  綜合這次的營(yíng)養調查,可以發(fā)現自己三大宏量膳食營(yíng)養素中蛋白質(zhì)攝入量過(guò)高,脂肪和碳水化合物的攝入量基本符合要求,應該少吃蛋白質(zhì)含量高的食物。缺少粗糧的攝入,其他營(yíng)養素中磷、鈣基本符合標準,但鐵的攝入量相對偏低,以后多吃含鐵量較高的食物,如菠菜、木耳、動(dòng)物內臟等。維生素c的含量極低,建議加大蔬菜和水果的攝入量。

營(yíng)養膳食報告2

  一、 調查目的:

  膳食調查的目的是為了解在一定時(shí)間內調查對象通過(guò)膳食所攝取的能量和各種營(yíng)養素的數量和質(zhì)量,借此來(lái)評定正常營(yíng)養需要能得到滿(mǎn)足的程度。具體來(lái)說(shuō),是通過(guò)了解一定時(shí)期內不同地區不同生活條件下人群的飲食習慣,日常所進(jìn)食的食物種類(lèi)及數量,計算出每人每日能量和各種營(yíng)養素的攝入量,并與推薦攝入量(RNI)進(jìn)行比較。再結合體格檢查和營(yíng)養狀況實(shí)驗室檢查的結果,根據營(yíng)養學(xué)知識,評定膳食的優(yōu)缺點(diǎn),了解存在的主要問(wèn)題,研究其對人群健康以及兒童的生長(cháng)發(fā)育的影響,從而進(jìn)行膳食結構的調整。

  二、調查方法:

  采用詢(xún)問(wèn)法:又稱(chēng)24小時(shí)回顧法,是經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)由調查單位或對象提供的每一個(gè)24小時(shí)內的膳食組成情況,據此進(jìn)行估計評價(jià)的一種方法。這種調查方法最方便,但不太準確,結果出入較大,但仍可從中發(fā)現膳食營(yíng)養的明顯缺陷并估計其概略水平。再按《食物成分表》計算出自己一天中各種營(yíng)養素和能量的平均攝入值。

  三、調查內容:

  1、調查內容;

  調查期間每天進(jìn)食的食物品種、數量是膳食調查中最基本的資料。

  2、調查工具——食物成分表;

  食物成分表是調查所必需的工具。如果沒(méi)有食物成分表,膳食調查結果就無(wú)法計算,評價(jià)膳食好壞和營(yíng)養改膳計劃就沒(méi)有數字依據。

  四、調查對象:

  24小時(shí)膳食回顧調查表

  調查日期:20xx年1月5日

  姓名:XX 性別:X

  表中原料編號來(lái)源:中國食物成分表20xx修正版

  食物營(yíng)養成分計算表

  五、分析與評價(jià):

  24h各類(lèi)食物的攝入量單位:g

  蛋白質(zhì)功能比=蛋白質(zhì)攝入量×4/總能量攝入量×100%

  =79.386×4/3271.3×100%=9.7%

  碳水化合物功能比=碳水化合物攝入量×4/總能量攝入量×100%

  =649.38×4/3271.3×100%=79.4% 脂肪功能比=脂肪攝入量×9/總能量攝入量×100%

  =55.085×9/3271.3×100%=15.15%

  根據DRIs推薦的膳食能量來(lái)源比例,來(lái)自蛋白質(zhì)的能量應占10%~15%,來(lái)自脂肪的能量占20%~30%,來(lái)自碳水化合物的.能量比例占55%~65% 評價(jià):

  通過(guò)本次的營(yíng)養調查,發(fā)現該同學(xué)的膳食結構中存在一些問(wèn)題,其中大致可以歸納為以下幾點(diǎn);

  1、蛋白質(zhì)的含量相對較少,僅占總能量的9.7%,而且該同學(xué)主要以植物性蛋白為主,所以建議該同學(xué)可以增蛋白質(zhì)的進(jìn)食量,可以每天加一個(gè)雞蛋或者一杯牛奶。

  2、在調查中發(fā)現,該同學(xué)的的碳水化合物的食用量大大超過(guò)了推薦量,達到了79.4%,碳水化合物過(guò)量攝入會(huì )造成營(yíng)養過(guò)剩,在體內回憶脂肪的形式儲存起來(lái),長(cháng)期過(guò)剩,會(huì )造成肥胖,而引起一切列慢性疾病,所以建議該同學(xué)可以減少每餐的白米飯的進(jìn)食量。

  3、從調查表中也可以看出,該同學(xué)的蔬菜的進(jìn)食量也相對偏少,作為主要的微量元素的來(lái)源物質(zhì),多食蔬菜同時(shí)可以和水果有助于身體的健康,保證了每天的營(yíng)養需求,所以建議該同學(xué)加大蔬菜的進(jìn)食量。

營(yíng)養膳食報告3

  某幼兒園學(xué)齡前兒童的營(yíng)養攝入情況,為營(yíng)養配餐指導提供科學(xué)依據。

  方法:采取5d膳食調查法,同時(shí)進(jìn)行體格檢查和血紅蛋白的測定。

  結果:熱能、蛋白質(zhì)攝入量達到了相應供給標準,脂肪攝入過(guò)剩。來(lái)自動(dòng)物性和豆類(lèi)食物的蛋白質(zhì)略顯不足,植物性蛋白質(zhì)所占比例偏高。微量元素及礦物質(zhì)中,鈣、鋅、維生素B1、維生素B2、視黃醇攝入偏低。貧血發(fā)生率為4.4%,肥胖發(fā)生率為9.0%。

  結論:該幼兒園兒童生長(cháng)發(fā)育及膳食營(yíng)養狀況有待改善。要重視學(xué)齡前兒童的合理營(yíng)養,采取有效措施,提高兒童的營(yíng)養狀況。2~6歲的幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育迅速時(shí)期,新陳代謝旺盛,大腦和神經(jīng)系統發(fā)育迅速,骨骼處于不斷骨化過(guò)程,各系統、各器官逐漸成熟和完善起來(lái),這樣快速成長(cháng)的結果必然要消耗大量的營(yíng)養物質(zhì)。一些家長(cháng)對幼兒營(yíng)養知識熟悉的不足,在幼兒的營(yíng)養安排上產(chǎn)生一些誤區,根據我們調查,在家庭膳食安排上普遍存在以下

  問(wèn)題:1.早餐簡(jiǎn)單,熱量不足;2.晚餐豐盛,營(yíng)養過(guò)剩;3.食物單調,食譜狹窄;4.主食精細,忽視粗糧;5.零食度日,主食少吃。

  針對幼兒在家庭飲食中存在的種種問(wèn)題,我們積極探討2-6歲幼兒的平衡膳食的制訂、烹調及科學(xué)合理安排,并積累了一些經(jīng)驗。

  一、制訂科學(xué)、合理、平衡的營(yíng)養食譜,符合幼兒生長(cháng)發(fā)育的需求

  1.全面營(yíng)養平衡,確保幼兒獲得科學(xué)的營(yíng)養

  營(yíng)養是幼兒生長(cháng)發(fā)育的物質(zhì)基礎,我們只有為幼兒提供全面、充足的營(yíng)養,才能促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。幼兒天天所需的六大營(yíng)養素為蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、水、微量元素和維生素。不同年齡的幼兒,所需的量各不相同,需要調整食物的結構,不斷完善幼兒膳食的營(yíng)養模式。我們天天為幼兒配備的食物有糧、豆類(lèi),蔬菜、水果類(lèi),奶及奶制品類(lèi),肉、禽、蛋、魚(yú)類(lèi),加上適量的油、鹽、糖類(lèi),并且將這些食物按一定比例,保持一定的量,安排于幼兒的每日膳食中。每日為

  幼兒配備的各種食物量如下表:

  這既保證了幼兒每日膳食中有充足、平衡的營(yíng)養,保持了我國膳食以植物性食物為主、動(dòng)物性食物為輔、能量來(lái)源以糧食為主的基本特點(diǎn),又能保證各種營(yíng)養素的質(zhì)量。

  2.花色品種多樣,保證幼兒獲得豐富的營(yíng)養物質(zhì)

  任何一種或多種食物都不可能全面滿(mǎn)足幼兒生長(cháng)發(fā)育的需要,只有將不同的食物合理調配,組成人體所需的營(yíng)養素,才能使幼兒獲得全面、平衡的營(yíng)養。為此,我們在食物的花色品種和營(yíng)養搭配上尋求新思路。

  (1)米面搭配--米飯和面食的搭配,粥與面點(diǎn)的搭配,從多種組合上保證了幼兒碳水化合物的攝入。

  (2)粗細搭配--粗糧與細糧的搭配,如山芋、玉米、南瓜、血糯米、米仁和大米的搭配,以提高食物的營(yíng)養價(jià)值。

  (3)干濕搭配--牛奶與餅干搭配,米飯與湯組合,粥與午點(diǎn)組合,以提高幼兒營(yíng)養的吸收率,增加水分而達到補充營(yíng)養的作用。

  (4)咸甜搭配--干濕甜點(diǎn)心與濕干咸點(diǎn)心搭配,以控制食用糖和鹽的過(guò)量攝入,使幼兒能天天均衡地食用糖和鹽。

  (5)動(dòng)物蛋白與植物蛋白搭配--動(dòng)物類(lèi)食品(魚(yú)、肉、蝦、雞鴨、蛋等)與豆制品(豆腐、香干、百葉、黃豆、赤豆等)食品搭配,重視植物蛋白的攝入,從而保證幼兒獲得優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和提高了蛋白質(zhì)的互補作用及生理價(jià)值。

  (6)深色蔬菜與淺色蔬菜和水果搭配--深色蔬菜為綠葉菜(青菜、菠菜等)和深顏色的菜(胡蘿卜、黃瓜),它們所含的微量元素和維生素一般比淺色菜和水果高。淺色菜包括根莖菜(土豆、白蘿卜等)和黃葉菜(卷心菜、黃芽菜等)。水果中的蘆柑和甜橙的維生素C高于蔬菜。它們之間合理搭配,餐后或餐前一小時(shí)供給適量的水果,可以保證和補充微量元素和維生素的攝入及利用率。

  3.遵循四季規律,力求幼兒及時(shí)獲取生長(cháng)發(fā)育所需的'營(yíng)養

  (1)春季,天氣暖和,是幼兒生長(cháng)特快的時(shí)候,應及時(shí)供給幼兒富含鈣質(zhì)的食品和富含維生素D的食物。

  (2)夏季,天氣炎熱,是幼兒消耗體能最多的季節。我們安排幼兒多吃清淡、消暑的食品。

  (3)秋季,天氣干燥,是幼兒增長(cháng)體重最佳時(shí)節,我們及時(shí)供給幼兒熱量高的食品,又要預防幼兒肥胖,并且及時(shí)提供抗過(guò)敏、預防感冒等功療的保健營(yíng)養湯羹,以保證幼兒得到合適的營(yíng)養。

  (4)冬季,天氣嚴寒,是幼兒儲存能量的最好季節,幼兒一方面要儲存熱能反抗嚴寒,另一方面提供日益生長(cháng)的需要,讓幼兒適量多吃甜食,并且天天

  為幼兒提供具有抗寒防病毒、防感冒效果的保健營(yíng)養湯水。

  孩子用的東西,日常用品等,還是網(wǎng)上買(mǎi)吧,真的便宜很多。

營(yíng)養膳食報告4

  摘要:改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)濟快速穩定發(fā)展,社區居民的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們小組利用暑假時(shí)間在伊山華庭小區針對小區居民生活進(jìn)行調查總結,讓我們對城鎮生活有了一定的了解,并且豐富了我們的暑假生活。

  關(guān)鍵詞:經(jīng)濟發(fā)展 社區居民生活 變化

  正文:

 。ㄒ唬┚用竦南M增加,生活質(zhì)量明顯提高

  由于受消費價(jià)格的影響,吃的比重上升,穿、住、交通通信等都略有下降,而醫療保健和教育費用的比重上升了,消費結構出現了新的變化。服務(wù)性消費、旅游支出、交通通訊、文化娛樂(lè )服務(wù)消費、美容用品和美容費支出成為居民生活中的五大消費熱點(diǎn)和亮點(diǎn),有力地推動(dòng)了總體消費水平。食品消費由量的滿(mǎn)足轉向質(zhì)的提高。食品市場(chǎng)供應豐富,品種繁多,居民在吃飽的基礎上,更加注重質(zhì)量的提高。人們的食品消費注重合理調整膳食結構,葷素搭配,粗細結合,追求食品的營(yíng)養性、科學(xué)性、均衡性和多樣性。保健、環(huán)保的綠色食品倍受人們的青睞。從主要食品消費量看,主食穩定,副食上升。各類(lèi)蔬菜人均消費明顯上漲,各種鮮奶及奶制品人均消費也同比增長(cháng)很多。

 。ǘ┥鐓^居民文化生活的繁榮

  社區是城市組織中的重要細胞,居民對社區的概念越來(lái)越深刻,對于社區的依賴(lài)性也越來(lái)越大。當前社區越來(lái)越趨向于大型化、多功能化,更注重營(yíng)養良好的人文環(huán)境和社區公共文化設施的'建設。人們渴求的不僅是居住面積的增加和環(huán)境設施的配套,更重要的是生活質(zhì)量,特別是精神生活質(zhì)量的提高。

  據調查顯示,72%的居民認為上級領(lǐng)導和社區領(lǐng)導重視業(yè)余文化活動(dòng),業(yè)余文化活動(dòng)有政策保障。如下?lián)芙?jīng)費保障業(yè)余活動(dòng)設施的建設,現以建有籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、社區健身場(chǎng)地等。63%的居民認為社區業(yè)余文化活動(dòng)以居民自發(fā)組織為主,社區組織開(kāi)展為輔。經(jīng)常舉行秧歌、健身舞等活動(dòng)。

 。ㄈ┥鐓^居民生活中存在的問(wèn)題和解決方法

  1.消防問(wèn)題:農村人口大量向城市轉移,人口集中居住趨向明顯。然而,過(guò)去住宅建設中相關(guān)消防技術(shù)標準規范中對居民住宅消防設計要求相對較低,造成了相當部分住宅建筑,消防的歷史遺留問(wèn)題較多。加上大多數居民在日常生活中不自覺(jué)走進(jìn)消防誤區,近幾年來(lái),居民住宅火災頻率升高,傷亡人數也呈上升趨勢。居民火災已成為威脅城鄉居民生命、財產(chǎn)安全的最大敵人。

  想要消除消防問(wèn)題,要 充分利用廣播、電視、報紙等窗口,加大對居民防火的宣傳力度。重點(diǎn)針對居民火災的起火特點(diǎn),從室內裝修,用火用電,液化氣、天然氣的安全使用,火場(chǎng)逃生等方面進(jìn)行分階段、循環(huán)性的宣傳,不斷加強全社會(huì )的安全防火意識,使社會(huì )整體的安全防火意識形態(tài)從無(wú)知走向求知的健康發(fā)展道路;加強對青少年的消防教育,本著(zhù)由淺入深,循序漸進(jìn)的原則,注重學(xué)校及家長(cháng)對孩子的教育。制定分兩步走的實(shí)施方案,即第一步從消防小常識入手,培養青少年的防火意識;第二步加強消防法律法規、知識的教育,培養青少年的消防技能,激發(fā)青少年在預防火災方面的主觀(guān)能動(dòng)性,最終達到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì )”的良好效果。并有效地控制家用電器對人體的傷害,避免火災事故故。

  2.社區文體活動(dòng)組織乏力 。一是開(kāi)展文化活動(dòng)經(jīng)費不足。盡管各級政府對社區文化建設的資金投入逐年增加,但通過(guò)調查分析,經(jīng)費不足仍是影響和制約社區文化發(fā)展的重要因素,因此造成部分街道、社區的群眾性文化活動(dòng)缺乏經(jīng)常性、持續性及周期性。二是社區居民對文化活動(dòng)功能的認識尚不全面,缺乏自主意識。不僅能使居民受到效果顯著(zhù)的教育,而且能強化他們的社區意識,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )穩定。三是社區文化活動(dòng)參與群體的單一化制約了社區文化的發(fā)展。目前社區在組織開(kāi)展社區文化活動(dòng)時(shí),依靠的對象、參與的對象和服務(wù)的對象多是老年群體、部分失業(yè)人員等“弱勢群體”,而在職中青年或學(xué)生卻參與不多,造成社區文化活動(dòng)參與群體的單一化,文化活動(dòng)的功能未能真正體現。

  要想解決這一問(wèn)題,一要加強社區公共設施建設。二要進(jìn)一步加大公益性崗位工作人員的培訓力度,不斷提高他們的自身素質(zhì)和服務(wù)意識,并出臺相應的績(jì)效考核制度,確保服務(wù)工作落到實(shí)處。三要多渠道籌措社區文化建設資金。目前,社區文化發(fā)展,政府投入固然重要,但社區在經(jīng)費籌集方面還是大有可為的。如現在很多企業(yè)有宣傳品牌和開(kāi)發(fā)客戶(hù)的需求,而社區就是一個(gè)很好的合作平臺,社區可以利用現有資源和企業(yè)聯(lián)合舉辦一些

  社區文化活動(dòng)。這既豐富了社區文化活動(dòng)的內容,又拓展了社區文化活動(dòng)的載體。四要以文化為紐帶,培養共同的社區意識,提高居民參與度。社區文化建設要以社區文化活動(dòng)的普及和深化作為切入點(diǎn),以社區道德規范的提倡和養成作為支撐點(diǎn),以社區精神的提煉和培育作為核心點(diǎn),以社區良好形象的營(yíng)造和展示作為關(guān)鍵點(diǎn),推動(dòng)社會(huì )健康穩步向前發(fā)展.。

營(yíng)養膳食報告5

  一、 調查目的:

  膳食調查的目的是為了解在一定時(shí)間內調查對象通過(guò)膳食所攝

  取的能量和各種營(yíng)養素的數量和質(zhì)量,借此來(lái)評定正常營(yíng)養需要能得到滿(mǎn)足的程度。具體來(lái)說(shuō),是通過(guò)了解一定時(shí)期內不同地區不同生活條件下人群的飲食習慣,日常所進(jìn)食的食物種類(lèi)及數量,計算出每人每日能量和各種營(yíng)養素的攝入量,并與推薦攝入量(RNI)進(jìn)行比較。再結合體格檢查和營(yíng)養狀況實(shí)驗室檢查的結果,根據營(yíng)養學(xué)知識,評定膳食的優(yōu)缺點(diǎn),了解存在的`主要問(wèn)題,研究其對人群健康以及兒童的生長(cháng)發(fā)育的影響,從而進(jìn)行膳食結構的調整。

  二、調查方法:

  采用詢(xún)問(wèn)法:又稱(chēng)24小時(shí)回顧法,是經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)由調查單位或對象提供的每一個(gè)24小時(shí)內的膳食組成情況,據此進(jìn)行估計評價(jià)的一種方法。這種調查方法最方便,但不太準確,結果出入較大,但仍可從中發(fā)現膳食營(yíng)養的明顯缺陷并估計其概略水平。再按《食物成分表》計算出自己一天中各種營(yíng)養素和能量的平均攝入值。

  三、調查內容:

  1、調查內容;

  調查期間每天進(jìn)食的食物品種、數量是膳食調查中最基本的資料。

  2、調查工具——食物成分表;

  食物成分表是調查所必需的工具。如果沒(méi)有食物成分表,膳食調查結

  果就無(wú)法計算,評價(jià)膳食好壞和營(yíng)養改膳計劃就沒(méi)有數字依據。

  四、調查對象:

  24小時(shí)膳食回顧調查表

  調查日期:20xx年1月5日

  姓名:石磊性別:男

  表中原料編號來(lái)源:中國食物成分表20xx修正版

  食物營(yíng)養成分計算表

  五、分析與評價(jià):

  24h各類(lèi)食物的攝入量單位:g蛋白質(zhì)功能比=蛋白質(zhì)攝入量×4/總能量攝入量×100%=79.386×4/3271.3×100%=9.7%碳水化合物功能比=碳水化合物攝入量×4/總能量攝入量×100%649.38×4/3271.3×100%=79.4% 脂肪功能比=脂肪攝入量×9/總能量攝入量×100%=55.085×9/3271.3×100%=15.15%根據DRIs推薦的膳食能量來(lái)源比例,來(lái)自蛋白質(zhì)的能量應占10%~15%,來(lái)自脂肪的能量占20%~30%,來(lái)自碳水化合物的能量比例占55%~65% 評價(jià):通過(guò)本次的營(yíng)養調查,發(fā)現該同學(xué)的膳食結構中存在一些問(wèn)題,其中大致可以歸納為以下幾點(diǎn);

  1、蛋白質(zhì)的含量相對較少,僅占總能量的9.7%,而且該同學(xué)主要以植物性蛋白為主,所以建議該同學(xué)可以增蛋白質(zhì)的進(jìn)食量,可以每天加一個(gè)雞蛋或者一杯牛奶。

  2、在調查中發(fā)現,該同學(xué)的的碳水化合物的食用量大大超過(guò)了推薦量,達到了79.4%,碳水化合物過(guò)量攝入會(huì )造成營(yíng)養過(guò)剩,在體內回憶脂肪的形式儲存起來(lái),長(cháng)期過(guò)剩,會(huì )造成肥胖,而引起一切列慢性疾病,所以建議該同學(xué)可以減少每餐的白米飯的進(jìn)食量。

  3、從調查表中也可以看出,該同學(xué)的蔬菜的進(jìn)食量也相對偏少,作為主要的微量元素的來(lái)源物質(zhì),多食蔬菜同時(shí)可以和水果有助于身體的健康,保證了每天的營(yíng)養需求,所以建議該同學(xué)加大蔬菜的進(jìn)食量。

營(yíng)養膳食報告6

  一、 調查目的:

  通過(guò)對自己膳食營(yíng)養的調查,來(lái)發(fā)現自己膳食搭配是否合理,并制定出適合自己的營(yíng)養膳食,調整自己的`膳食結構,從而使自己身體更健康。

  二、調查對象

  姓名:秦亞蘭年齡:20性別:女身高:158cm

  體重:42 kg

  三、調查方法

  按照老師所講的營(yíng)養膳食調查方法,采用詢(xún)問(wèn)法。調查時(shí)間從20xx年3月16日到18日連續三天。記錄自己這三天攝入的各種主副食品的種類(lèi)和數量。按《食物成分表》計算出自己每天各種營(yíng)養素和能量的平均攝入值。

  四、調查內容

  1、調查連續三天的飲食

  2、記錄并計算這三天的營(yíng)養素的攝入量

  3與膳食營(yíng)養參考攝入量做對比并做出評價(jià)

  4、根據調查結果,優(yōu)化自己的膳食營(yíng)養結構

  第一天調查表

  第二天調查表

  第三天調查表

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