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個(gè)人師德的述職報告

時(shí)間:2021-12-13 13:50:01 報告 我要投稿

個(gè)人師德的述職報告范文(通用5篇)

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,是時(shí)候認真地做好述職報告了。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的個(gè)人師德的述職報告范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個(gè)人師德的述職報告范文(通用5篇)

  個(gè)人師德的述職報告1

  近日,認真學(xué)習了《廉政準則》這一具有深刻長(cháng)遠意義的中央文件。通過(guò)學(xué)習,我認識到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度,以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此,我談?wù)剬Υ恕读疂崪蕜t》的一些個(gè)人看法和所得:

  一、中央此次發(fā)布《廉潔準則》,無(wú)疑是對民意、民愿、民聲的最好策應和有效“回應”,可謂正當其時(shí),正合時(shí)事,正順民意。

  二、加強學(xué)習,勤政為民

  作為人民群眾的勤務(wù)員,我們應該明確自己身上所肩負的責任,杜絕不良思維,認真踐行“八榮八恥”重要內容,將“為人民服務(wù)”牢記于心,堅定自己的政治立場(chǎng),勤政為民。

  三、樂(lè )教勤業(yè),為人師表

  1、是強師德,即時(shí)刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng)

  作為中國共產(chǎn)黨的黨員,人民教師,我們擔負著(zhù)培育新一代中國未來(lái)人才基礎的歷史使命。作為奠基工程的我們,一言一行都影響著(zhù)他們的成長(cháng),我們的知識底蘊直接關(guān)系著(zhù)我們教學(xué)的好壞。作為新世紀的教師,我們只有不斷地加強自身學(xué)習,豐富自己,鉆研業(yè)務(wù),為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;快樂(lè )生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。我相信,在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導下,我們的明天會(huì )更加燦爛美好。師德行是一名教師的道德水準、立身從教的綜合體現。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識的基礎之上,而是在德育的教化和熏陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德,能夠營(yíng)造教書(shū)育人的濃厚氛圍,能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用。強師德就要加強自身修養。歷史的事實(shí)表明,師者——傳道,授業(yè),解惑,然后師。學(xué)高為師,身正為范。所以,黨員教師更應“強師德”、講修養,才會(huì )牢記使命,牢記入黨誓言,才會(huì )不辜負黨和人民的重托,對得起手中“俸祿”,對得起良心,做到俯仰無(wú)愧,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)脫離低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人;才會(huì )在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗中堅定信念,在處理各種復雜問(wèn)題中經(jīng)受考驗,不斷鑄就教師品行,從而真正樹(shù)立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。

  2、是樹(shù)形象,即做模范“帶頭人”

  首先要在弘揚教書(shū)育人的工作作風(fēng)上做表率。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神,繼續解放思想,堅持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)教育和諧,實(shí)現全中華民族文化偉大復興的宏偉目標和重大戰略任務(wù),迫切要求全體教師進(jìn)一步轉變教風(fēng),做好各項教育教學(xué)工作。只要做到“權為教所用,情為教所系,利為教所謀”,就能在師生中樹(shù)立黨員教師的良好形象。其次要在遵守規章制度方面樹(shù)形象。即要嚴格遵守黨和國家的各項規章制度,時(shí)時(shí)刻刻用規章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到,禁止別人做的自己堅決不做。三要在體察教情,深入實(shí)際方面樹(shù)形象。要吃苦在前,享受在后,甘于吃虧,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”。必須切實(shí)深入教育,從教育中來(lái),到教育中去,在求真務(wù)實(shí)的指導思想之下,積極響應科學(xué)發(fā)展觀(guān)以學(xué)生為本的深刻要求,以此自勉,進(jìn)一步加強自身黨性的修養,始終作好傳播先進(jìn)文化的忠實(shí)代表。要謙虛謹慎,身體力行,腳踏實(shí)地,多干實(shí)事,多干好事,不要夸夸其談。要時(shí)刻勉勵自己,鞭策自己,努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

  3、要在學(xué)習方面樹(shù)形象。

  學(xué)習是充實(shí)頭腦的有力武器,是進(jìn)行思想道德建設的重要途徑。善于學(xué)習新知識、接受新教法,不斷為自己“充電”,要深入實(shí)踐,善于傾聽(tīng)各方意見(jiàn),要學(xué)以致用,善于提出富于創(chuàng )新教育精神的舉措。學(xué)規范是我們進(jìn)行教書(shū)育人重要準則,是教師做人的“行為指南”;強師德是我們進(jìn)行工作的'道德準則,是教師做人的“糾偏器”;樹(shù)形象是我們工作的最終目的,也是我們的必然結果。這個(gè)要求,為廣大黨員教師的思想政治建設進(jìn)一步指明了方向。學(xué)規范、強師德、數形象,是政治原則和行為準則,也是人生追求和道德規范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì )和諧的迫切需要,也是個(gè)人健康成長(cháng)和不斷進(jìn)步的重要保證。我們要認真學(xué)習和實(shí)踐“學(xué)規范、強師德、數形象”的各項要求,自覺(jué)改造主觀(guān)世界,用這一強大的思想武器,進(jìn)一步武裝我們的思想,加強先進(jìn)意識的監督指導作用。用我們的思想樹(shù)立新形象,用我們的作風(fēng)樹(shù)立新形象,用我們的績(jì)效樹(shù)立新形象。

  “是人民在養著(zhù)我們”,我們要時(shí)時(shí)提醒自己,只有這樣,我們才能以謙恭之心看待我們的工作,才能完成好黨組織交給我們的各項任務(wù),才能更好地教書(shū)育人,才能讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓人民滿(mǎn)意。

  個(gè)人師德的述職報告2

  “小贏(yíng)靠智,大贏(yíng)靠德!边@是我人生的座右銘。在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的今天,我堅持以自己的座右銘為準則,以德育人,以德為人,以德做人。本年度我在執行師德規范中做了大量工作,現將具體情況報告如下:

  1、以德育人,率先垂范

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!薄笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。我認為,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。所以我在教育教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開(kāi)了3次以德育為主題的主題班會(huì ),把學(xué)生的思想品德教育滲透進(jìn)每一節數學(xué)課堂教學(xué)之中。在學(xué)生心目中留下了很深的道德意識。

  2、以德為人,始終不渝

  我所說(shuō)的“以德為人”,其實(shí)就是“以德交友”!叭、義、禮、智、信”是傳統道德最濃縮的精華所在,也是現在社會(huì )最需要的道德品質(zhì),所以不論是在職場(chǎng),還是社會(huì )交際,都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,也是這始終不渝的科學(xué)的做人信念。我覺(jué)得堅持以科學(xué)的信念為人處世,以高尚的道德為科學(xué)的精神基礎,當是自身人格的魅力所在。所以在學(xué)校我都是以德和師生交往。

  3、以德做人,堅守本性

  自身的道德建設要從小事做起!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之!蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO方面,是以德來(lái)決定行,我認為德好行好人就好。一事當前,先為他人著(zhù)想;利益面前,考慮的是別人;榮譽(yù)面前,懂得謙讓?zhuān)焕щy面前,更是迎而上之;責任面前,勇于承擔。教師應該是道德的先行者,立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶,注重個(gè)人道德修養,逐步形成良好的道德行為習慣。

  總之,“德者,本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難,況且為師?我要把“小贏(yíng)靠智,大贏(yíng)靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,清清白白為師,做一個(gè)正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息!

  個(gè)人師德的述職報告3

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:

  一、努力學(xué)習,提高師德修養

  本學(xué)期,我在思想上嚴以律己,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。工作積極、主動(dòng),任勞任怨,從不斤斤計較。教育態(tài)度端正,不斷鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習的榜樣。工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。服從學(xué)校的工作安排,積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。

  二、努力鉆研,認真搞好教育教學(xué)工作

  為了上好課,我認真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考,并運用多種活動(dòng)形式組織教學(xué),在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展。在培養學(xué)生有序思維的同時(shí),有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量,我還不斷地鉆研、探索,總結教學(xué)方法,通過(guò)加強學(xué)習提高工作能力。于是我閱讀了《小學(xué)數學(xué)參考》《小學(xué)數學(xué)》等有關(guān)數學(xué)教學(xué)的刊物、上網(wǎng)查找資料等,了解當前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,博眾采之長(cháng),提高自己的教育教學(xué)水平。

  三、我深深的認識到師德建設的重要性

  愛(ài)事業(yè):忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻精神。教師只有熱愛(ài)教育,才會(huì )熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )獻身于教育。一名教師,如果不熱愛(ài)教育事業(yè),是不能擔當起教書(shū)育人的重任的。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛(ài),才能腳踏實(shí)地、默默奉獻,對學(xué)生負責、對學(xué)校負責。

  愛(ài)學(xué)生:教書(shū)育人,誨人不倦。在新課改的沖擊下,在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng )造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分尊重學(xué)生。為此我們更應通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空,在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能,我們要善于發(fā)現,這就需要教師對他們同樣傾注一份愛(ài)、一份尊重。所以,在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān),用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生,從內心來(lái)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

  愛(ài)自己:以身作則,做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師,除了懂得去愛(ài)別人,還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育,即所謂的“身教重于言傳!倍韲能(chē)爾尼雪夫斯基指出:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應是這樣的人!苯處熢跇I(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車(chē)",肯定會(huì )從內心產(chǎn)生佩服感,從而增強了自己對知識的求知欲,來(lái)向老師看齊。我在教育教學(xué)過(guò)程中,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  個(gè)人師德的述職報告4

  教師從事的是培養人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。本學(xué)年,我自覺(jué)嚴格要求自己,在各方面都力爭為人師表。

  一、依法執教。認真貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規。

  二、熱愛(ài)學(xué)生。耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性的培養,不用學(xué)生成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生。

  三、嚴謹治學(xué)。注意樹(shù)立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,不斷加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

  個(gè)人師德的述職報告5

  師德師風(fēng)所包含的內容,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。 師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎和前提。在大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),提高師德師風(fēng),做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要. 我認為,做為一個(gè)人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現在 :對全體學(xué)生負責;對學(xué)生未來(lái)負責;對學(xué)生所授的知識負責。

  教師作為"人類(lèi)靈魂的工程師",就要以身作則,“為人師表、教書(shū)育人”:

  首先,在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì).

  其次,進(jìn)一步更新育人觀(guān)念,引導學(xué)生把做人放在首位,只有學(xué)生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習的積極性也就調動(dòng)起來(lái)了,做人的問(wèn)題解決好了,學(xué)生自然會(huì )有求知的渴望和內驅力。要努力把握青少年成長(cháng)的特點(diǎn)和規律,切實(shí)加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育,不斷增強思想教育的針對性和實(shí)效性;進(jìn)一步更新教育觀(guān)念和方法,讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生,首先老師要關(guān)心和愛(ài)護,其次要當作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達標,使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿(mǎn)足,取得不斷進(jìn)取的力量;進(jìn)一步知學(xué)生,愛(ài)學(xué)生.處處維護學(xué)生的自尊,讓學(xué)生自覺(jué)自愿地認識和修正錯誤,真正讓學(xué)生從思想上解決問(wèn)題,豎立科學(xué)的態(tài)度和學(xué)習精神。

  再次,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,要給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,要耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。還要抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生距離,增進(jìn)師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)要注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。

  總之,作為一名新時(shí)代教師,只有不斷加強師德修養,努力提高自身的綜合素質(zhì),重塑新時(shí)代教師形象,才能完成好教書(shū)育人的神圣使命。

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