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社會(huì )兼職情況調查報告

時(shí)間:2024-12-12 15:54:52 煒玲 報告 我要投稿
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社會(huì )兼職情況調查報告(通用13篇)

  在發(fā)生了一個(gè)事件或情況之后,需要認真地調查研究清楚,并詳細地鉆研所獲的材料,最終形成調查報告。一起來(lái)參考調查報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編為大家整理的社會(huì )兼職情況調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

社會(huì )兼職情況調查報告(通用13篇)

  社會(huì )兼職情況調查報告 1

  一、目標

  大學(xué)生的閑暇時(shí)間很多,然則在學(xué)習實(shí)踐常識的還又要加強本人的實(shí)踐才能,而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐才能的首要路子,對此,為了調查大學(xué)生對兼職的觀(guān)點(diǎn)以及選擇兼職工作的類(lèi)型等,我們開(kāi)展了此次查詢(xún)活動(dòng)。

  二、數據統計

  1.46%的同學(xué)對做兼職持優(yōu)越、贊成的立場(chǎng),而且66%的人都有兼職的閱歷,這些同學(xué)做兼職最首要的目標是為了磨煉本人的才能,積聚社會(huì )經(jīng)歷,當然,也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費,減輕爸爸媽媽的擔負,這22%的同學(xué)中,月生活費在300-600元左右占大多數。

  2.40%的同學(xué)以為兼職會(huì )影響學(xué)習,40%的同學(xué)以為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習,而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。

  3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮節。很少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作,80%的同學(xué)取得兼職信息首要是經(jīng)過(guò)熟人引見(jiàn)和兼職中介引薦。

  三、數據分析

  1.絕大局部同學(xué)對兼職持贊成立場(chǎng),最首要的目標是為了磨煉本人的才能和積聚社會(huì )經(jīng)歷,而是因為家庭經(jīng)濟緣由而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

  2.有一部份的同學(xué)以為做兼職會(huì )影響學(xué)習,這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間,不要得次掉彼,所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假期間做兼職。

  3.既然做兼職的目標是為了積聚經(jīng)歷,那就要選擇能磨煉本人才能的`兼職類(lèi)型,假如是經(jīng)管系的,可更多地思索促銷(xiāo)方面的工作,學(xué)習旅行治理的,可選擇促銷(xiāo)、禮節和餐飲等多種工作,與此還,也要提高本人的警惕性,小心兼職圈套。四、心得領(lǐng)會(huì )大學(xué)生可恰當地、合時(shí)地選擇合適本人的兼職工作,這樣可在學(xué)習實(shí)踐常識的還加強本人的實(shí)踐才能,豐厚大學(xué)生活,提高本身才能,但也要準確對待和看待兼職,要有選擇性,不能有“錢(qián)”就做,這是極端錯誤的一個(gè)觀(guān)念。最后提示大家一句:作為學(xué)生的我們,一切照樣應該以學(xué)業(yè)為重。

  社會(huì )兼職情況調查報告 2

  調查目的:

  時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

  調查對象:

  大學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。

  調查內容:

  本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  調查結果:從調查中發(fā)現,許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

  有52%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,20%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占10%;現在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠,76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的'只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì ),積累工作經(jīng)驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工,30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習,19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應該提供實(shí)習機會(huì ),22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。

  調查結果分析:

  在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項,說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。當前,大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。參與“三下鄉”實(shí)踐,其目的是為了支援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農民帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作,F在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足,更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。

  社會(huì )兼職情況調查報告 3

  調查主題:

  關(guān)于高中生兼職

  調查目的:

  時(shí)下,高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。

  調查對象:

  在校高中生,而高中生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格高中生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄高中生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名,分別分為高一10名,高二10名,高三10名。

  調查內容:

  本次調查通過(guò)對高中生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  調查方法:

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共30份,收回有效問(wèn)卷30份。

  調查結果:

  從調查中發(fā)現,許多高中生都認為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。從調查中數據顯示,有百分之八十以上的人,都愿意參加社會(huì )實(shí)踐打工的活動(dòng)。

  調查結果分析:

  當代高中生與以往的高中生相比較,他們的`求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。當前,高中生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。高中生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

  結論與建議:

  這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,貼近社會(huì ),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識,應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應、融入社會(huì ),同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路。

  社會(huì )兼職情況調查報告 4

  一、前言

  社會(huì )在發(fā)展,科技在進(jìn)步,嚴峻的就業(yè)形勢仍然沒(méi)有變化。面對目前的社會(huì )壓力,在學(xué)校、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等的多種渠道的大力支持下大學(xué)生開(kāi)始走向在校兼職這一條道路,以盡快能了解社會(huì ),在學(xué)習知識的同時(shí)更多地鍛煉自己。針對大學(xué)生兼職這一話(huà)題我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )生活及現實(shí)生活對部分人群進(jìn)行了調查,被調查人員少數來(lái)自名牌高校多數來(lái)自普通院校,調查方式有通過(guò)網(wǎng)絡(luò )用郵箱給原來(lái)的朋友同學(xué)發(fā)調查試卷,也有在現實(shí)生活中對我校部分學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調查,現將調查結果及小結以書(shū)面形式提交如下。

  二、調查基本情況

  1.兼職的目的有很多。比如賺錢(qián)、鍛煉自己的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗、興趣愛(ài)好、廣交朋友……大部分學(xué)生還是想在自己課余時(shí)間為自己賺取點(diǎn)“外快”,既幫助家里減輕一部分壓力又能讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。參與兼職的過(guò)程中能和不同層面的人進(jìn)行交流,可以了解一些基本的社會(huì )動(dòng)態(tài)。還有些學(xué)生參與兼職是為了讓自己能體驗到社會(huì )生活的艱辛,同時(shí)更加體諒父母的不容易,更加關(guān)心父母。

  2.兼職的類(lèi)型是多種多樣的。比如:家教、促銷(xiāo)、禮儀、調研、翻譯、導游、發(fā)傳單等等。作為大學(xué)生的我們尤其是我們師范類(lèi)院校的學(xué)生在兼職方面更傾向于家教,這個(gè)工作不是很累,也能賺到不少錢(qián),但是就能力方面有一定要求。約60%的人在從事發(fā)傳單等體力工作,這樣的工作不需要太高的能力,只要有心就能做好。

  3.兼職的工作和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)性有很大差異。絕大多數同學(xué)所做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)聯(lián)系,只是在忙著(zhù)做一些專(zhuān)業(yè)要求很低的工作。這就提醒我們要能把自己的專(zhuān)業(yè)和自己所做的兼職很好的聯(lián)系起來(lái),當然這方面的因素不是我們說(shuō)了就行,更多的是要借助社會(huì )的力量,為大學(xué)生兼職提供更好的平臺。

  4.兼職和學(xué)習的關(guān)系。多數人認為兼職有利于學(xué)習,他們認為兼職可以讓他們體會(huì )到生活的艱辛,來(lái)激發(fā)自己更多的動(dòng)力。當然也有部分同學(xué)認為這樣減少了自己的學(xué)習時(shí)間,對學(xué)習有一定的影響,幾乎沒(méi)有學(xué)生認為影響很大。實(shí)際上自己調整好兩者的時(shí)間關(guān)系,兼職會(huì )是對學(xué)習起促進(jìn)作用的很好的辦法。

  5.兼職時(shí)間大部分選擇在周末,大學(xué)的周末空余時(shí)間很多,因此大部分學(xué)生在此期間進(jìn)行兼職。有約20%的人選擇只要自己有空就做,還有一部分人選擇在寒暑假做一個(gè)較長(cháng)期的兼職例如給低年級同學(xué)的補習學(xué)校代課之類(lèi)的長(cháng)期活動(dòng)。一般情況下每天的工作時(shí)間都在2-8小時(shí),這是符合國家的標準的。

  6.大部分大學(xué)生都有意向去做兼職,并且在校的學(xué)生有很多人對大學(xué)生兼職活動(dòng)有過(guò)實(shí)踐,但是就比例而言女生比例高于男生比例,其中原因既有性別差異也包含了社會(huì )因素,在校期間多數男生沒(méi)有感到自己的前途壓力,因此不想去面對社會(huì ),而女生對于社會(huì )兼職則有很高的積極性;還有就是因為社會(huì )上提供的兼職大部分適合女性參與,而對于男性的需求量不是很多,這也是很重要的原因。所以針對此現象,男生也應該更積極的去尋求適合自己的兼職活動(dòng)。

  7.大學(xué)生兼職高年級學(xué)生遠遠多于低年級學(xué)生,大二大三占據多數。此現象是由于大一的學(xué)生對于生活的壓力感覺(jué)不到,而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)及閱歷的增加,到大二大三的學(xué)生就比較積極,一方面可以減輕家庭的部分經(jīng)濟壓力,另一方面也可以讓自己的社會(huì )知識有所增加,只有走進(jìn)社會(huì )才能體驗社會(huì )生活的不易。對于大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)大部分選擇找工作或者考研,小小的社會(huì )兼職已遠遠不能滿(mǎn)足他們的需求。

  8.選擇兼職的渠道大部分是經(jīng)中介公司介紹,少數是自己尋找,還有部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑得知。在我們學(xué)校的學(xué)生很多是借助博大中介公司獲得的,還有很多是通過(guò)貼廣告散發(fā)傳單把自己推銷(xiāo)出去,當然也有不少網(wǎng)站為我們提供兼職活動(dòng)等等還有很多。學(xué)校在這方面做的工作遠遠不足,學(xué)校應該為學(xué)生多提供一些兼職信息,幫助想參與兼職的同學(xué)真正走向社會(huì )。

  9.對于兼職過(guò)程中出現的問(wèn)題解決方法比較保守。大部分同學(xué)在兼職過(guò)程中如果出現收入或者口舌上的問(wèn)題時(shí),都選擇忍讓?zhuān)哉J倒霉;還有些學(xué)生不知所措,任其自由發(fā)展;當然還有很少一部分采用極端的方式進(jìn)行報復;令我們失望的是幾乎沒(méi)有大學(xué)生拿起法律武器來(lái)維護自己的合法權益,看來(lái)我們大學(xué)生的法律意識還是不夠深刻。

  10.大學(xué)生兼職的收入相對較為樂(lè )觀(guān)。本次調查顯示,40%的學(xué)生一般兼職一次收入為50至70元,40%的學(xué)生兼職收入為50元以下,20%的學(xué)生收入在100元以上。幾乎沒(méi)有學(xué)生的兼職收入低于30元。隨著(zhù)社會(huì )的.發(fā)展和人們生活水平的提高,大學(xué)生的兼職收入也隨之提高,這是一個(gè)好的趨勢,能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)樂(lè )觀(guān)的“外快”收入,也能讓他們大膽自信、活潑開(kāi)朗。

  三、對于兼職的建議

  大學(xué)生兼職不僅僅是大學(xué)生的事情,更是整個(gè)社會(huì )應該關(guān)注的事情,就目前的兼職情況我作如下建議。

  首先,在大學(xué)生自身素質(zhì)方面,大學(xué)生不要認為自己已成為大學(xué)生素質(zhì)就很好,我們需要學(xué)習的處事行為之道還很多,應該在日常生活中認真分析長(cháng)輩的意見(jiàn),提高自身的綜合素質(zhì),對于自己參與兼職很有幫助,沒(méi)有一個(gè)單位在選擇兼職的過(guò)程中選擇素質(zhì)差的;在態(tài)度方面要調整,兼職不僅僅是為了賺錢(qián),還有很重要的一部分是在兼職過(guò)程中學(xué)到了什么,引用網(wǎng)絡(luò )上的一句經(jīng)典的話(huà)“‘錢(qián)’程不是兼職的最終目的,真正的深層意義是‘前’程”;兼職時(shí)間和學(xué)習時(shí)間和合理安排,不能說(shuō)我們?yōu)榱思媛毦蛼仐壛藢W(xué)習,記著(zhù)我們是學(xué)生首要任務(wù)就是學(xué)習,在學(xué)習不能放松的前提下進(jìn)行兼職,做兼職的時(shí)候也要量力而行,做適合自己的。要多學(xué)習與人溝通的能力,正確處理學(xué)生與社會(huì )人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生,所做所為代表了當代大學(xué)生的形象,講文明懂禮貌是待人最基本的原則。還有做事要堅持到底,認真對待,不要因為一些小的困難就輕言放棄。

  其次,學(xué)校應該多做些工作。學(xué)校要引導學(xué)生樹(shù)立正確的觀(guān)念,多培養學(xué)生從事層次更高,意義更深的兼職,因為正確的觀(guān)念有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。學(xué)校還應該為學(xué)生盡可能的提供兼職渠道,特別是和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)性強的兼職,這樣既可以讓學(xué)生在工作中有所成就,也能讓學(xué)生將自己所學(xué)到的知識得以利用,讓學(xué)生感受到自己學(xué)的東西能派上用場(chǎng),而不是讓學(xué)生根本感覺(jué)不到自己學(xué)到的東西有何用處。還可以組織一些兼職交流會(huì )之類(lèi)的會(huì )議,讓學(xué)生們互相交流兼職過(guò)程中的收獲,不有句名言是這樣說(shuō)的“你有一種思想,我有一種思想,我們交換,我們就各有兩種思想”。

  最后,整個(gè)社會(huì )需要對此加以關(guān)注。當前大學(xué)生的數量日益增多,家庭條件大部分都還是很一般。整個(gè)社會(huì )應該為這個(gè)難題提供一定的“贊助”,但這不是無(wú)償的“贊助”。各單位應不斷完善與大學(xué)生之間的勞動(dòng)關(guān)系,及時(shí)發(fā)放工資,合理對待大學(xué)生的工作態(tài)度和經(jīng)驗。

  四、調查總結

  隨著(zhù)社會(huì )的日漸強大,身為大學(xué)生的我們要能適應這樣那樣的變化。出去校園走向社會(huì ),做做兼職體驗一下社會(huì )生活的艱辛,更高層次的要求自己在專(zhuān)業(yè)技能方面的能力。盡可能找到自己喜歡的兼職活動(dòng),最好還能和自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān),或者和自己的喜好有關(guān),這樣不僅僅賺到了一定的“外快”,更重要是在自己兼職的同時(shí)鍛煉自己與社會(huì )接觸的能力,學(xué)到其他在課本上學(xué)不到的東西。各方面相關(guān)的機構應該更關(guān)注這件事情,引導大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系,在不影響學(xué)習的前提下做好兼職工作。

  社會(huì )兼職情況調查報告 5

  一、調查時(shí)間:

  20xx年12月22日

  二、調查目的:

  現在,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職或在假期參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會(huì )。

  三、調查對象:

  這次調查就選擇了湘南學(xué)院在讀大學(xué)生50名,分別為大一學(xué)生10名,大二學(xué)生20名,大三學(xué)生20名。

  四、調查內容:

  本次調查通過(guò)對大學(xué)生是否參加過(guò)兼職、暑期工或是實(shí)習,主要內容是大學(xué)生參加兼職活動(dòng)的目的,從事的工作,以及獲取兼職信息的途徑,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān),家庭意見(jiàn),在兼職中遇見(jiàn)的困難障礙以及學(xué)到的經(jīng)驗。

  五、調查方法:

  此次調查采用發(fā)調查問(wèn)卷的形式進(jìn)行,發(fā)放問(wèn)卷共50份,收回有效問(wèn)卷50份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)

  六、調查結果分析:

 。ㄒ唬、從事兼職活動(dòng)的人數比例

  在接受調查的50名同學(xué)中,其中有67%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng),而男、女生各占50%,有33%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。

 。ǘ﹨⒓蛹媛毣顒(dòng)的目的

  從進(jìn)行參加兼職活動(dòng)的目的調查中發(fā)現,有37%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗,為將來(lái)工作做準備;而有20%的人是為了賺錢(qián)的,只有10%是隨大流或者滿(mǎn)足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。

 。ㄈ、從事職業(yè)的調查

  1、職業(yè)類(lèi)型

  在接受調查的學(xué)生中,38%的選擇做家教,28%選擇餐飲服務(wù)工作,28%的選擇發(fā)放傳單,42%選擇做促銷(xiāo)工作,18%的選擇其他類(lèi)型的工作。

  通過(guò)上述數據可以初步得出,家教和促銷(xiāo)工作是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定,比較適合大學(xué)生這種知識群體,同時(shí)工資也比較可觀(guān),不浪費過(guò)多的學(xué)習時(shí)間,深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到,機會(huì )不多,所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作。促銷(xiāo)工作市面上比較多,而且工資相對較高,同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對較好,所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作。

  許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的生活一部分,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多有用的東西。無(wú)論什么職業(yè),就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,發(fā)傳單等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。這種工作隨即性比較大,工資相對較低,所以選擇的人相對較少,有18%的人選擇其他一些類(lèi)型的。

  2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度

  在調查學(xué)生中,只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的,30%是完全不相關(guān)的,66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。

  對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強,在社會(huì )中實(shí)踐的機會(huì )不多,而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難,社會(huì )資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強的工作,社會(huì )上的人也不會(huì )把機會(huì )給沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)做的,沒(méi)有更好的機會(huì )能夠給同學(xué)們機會(huì )去實(shí)踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題,很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。

  3、獲取兼職信息的途徑

  通過(guò)此次問(wèn)卷調查,62%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,有46%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的,有32%的是選擇自己外出尋找,只有24%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。

  這些數據充分說(shuō)明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的,往往是通過(guò)相對于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的,很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問(wèn)題,通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構,安全性比較好,可能有時(shí)也會(huì )出現上當受騙的情況,但是機率相對于小廣告小的多。

 。ㄋ模、兼職與學(xué)習的關(guān)系

  在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調查中,有40%同學(xué)選擇上課,放棄兼職,有40%的選擇是課程的重要程度而定,只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。

  作為學(xué)生,最重要的工作還是學(xué)習。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習放在第一位的,只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,然后為自己的學(xué)習服務(wù)的,如果我們不能把學(xué)習放在第一位,那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的.時(shí)間,盡量不要是自己處在兩難的境地,要敢于做出取舍,只有這樣才能更好的提升我們的能力。

 。ㄎ澹、家長(cháng)對兼職的看法

  在調查家長(cháng)對學(xué)生做兼職的看法中,46%的家長(cháng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng),以此來(lái)提高自身的能力,增加社會(huì )實(shí)踐的能力;有36%的學(xué)生家長(cháng)反對學(xué)生做兼職,認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習,不應該把時(shí)間浪費在做兼職上;而有18%的家長(cháng)對子女是否做兼職不加干涉,由學(xué)生自己決定。

 。、兼職中遇到的障礙和困難

  1、在兼職過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難,首先就是獲取兼職信息的的問(wèn)題。通過(guò)調查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,而且大部分是私人性且專(zhuān)業(yè)性不強,沒(méi)有任何公共機構為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時(shí)間去獲取信息,而且信息的準確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的安全,這些給兼職帶來(lái)了極大的不便。

  2、在兼職過(guò)程中還存在上當受騙的可能,而作為大學(xué)生,社會(huì )經(jīng)驗不足,更加容易受騙,同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題,這也是大學(xué)生兼職的一大困難。

  七、調查報告總結:

  豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情,滿(mǎn)腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。

  通過(guò)調查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作,家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷,不知如何應對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng),善于交際,能力突出,能夠將兼職工作做得十分出色。

  另外,從調查可以看出,學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構,鼓勵指導同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。

  社會(huì )兼職情況調查報告 6

  調查目的:

  隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會(huì )競爭日益激烈,就業(yè)形勢更顯嚴峻。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走出營(yíng)門(mén)村,體驗社會(huì )生活,成為了兼職一族。

  然而在兼職的過(guò)程中需要注意些什么?針對大學(xué)生兼職的普遍性,為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來(lái)的影響,從而為準備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗,我們特別進(jìn)行了這一次調查。

  調查對象:

  甘肅農業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。

  調查形式:

  本次調查采用紙質(zhì)問(wèn)卷的形式,發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷95份,收回90份,有效數據90份。從確立主題、問(wèn)卷出爐、收回問(wèn)卷、整理數據,歷時(shí)四周。

  以下是調查的具體內容及分析總結:

  (一)在校大學(xué)生兼職比例和對兼職的態(tài)度

  根據調查數據可知,在調查者中,有30位大一學(xué)生、32為大二學(xué)生、20位大三學(xué)生、8位大四學(xué)生?傮w而言,雖然大四人數較少,但還算是均衡的。

  在所調查的大學(xué)生中,有47.81%的同學(xué)做兼職,有24.19%的同學(xué),沒(méi)有做過(guò)兼職。從這個(gè)數據來(lái)看,我校學(xué)生的兼職規模已經(jīng)比較龐大,因此如何規范、引導大家做好兼職工作,教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。

  對于兼職的態(tài)度,有63.64%的人認為兼職是非常有必要的,33.33%的大學(xué)生認為兼職是無(wú)所謂的,3.03%的大學(xué)生認為兼職沒(méi)必要。由此可以看出,并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動(dòng),雖然大多數大學(xué)生認為兼職是有其存在的必要性的,但是仍有一部分人的觀(guān)點(diǎn)是兼職可有可無(wú),甚至還有少數大學(xué)生認為兼職是沒(méi)有必要的。

  總的而言,大學(xué)生對兼職的態(tài)度還是較為積極的。

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  大學(xué)生獲得兼職的機會(huì )有多種途徑,在調查中,我們發(fā)現,70.10%的大學(xué)生是通過(guò)親戚、朋友等熟人找到兼職的,23.71%的大學(xué)生是通過(guò)海報或廣告找到兼職的,49.48%的大學(xué)生通過(guò)傳單尋找兼職,12.37%的大學(xué)生是通過(guò)學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的,

  28.87%大學(xué)生是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的中介機構找到兼職,還有2.06%的同學(xué)通過(guò)其他方式找到兼職工作。如今消息的速度不斷加快,人們獲得信息的渠道也越來(lái)越多,網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙等方式都可以成為人們獲得兼職機會(huì )的便利途徑。

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  對于兼職的選擇,大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作,所占比例高達82.5%。一般其他的工作對求職者的要求不高,屬于體力勞動(dòng),可操作性強,因此成為了大學(xué)生兼職的首選。相對廉價(jià)的勞動(dòng)力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。在大學(xué)生的兼職過(guò)程中,10.31%的大學(xué)生認為所做的兼職應當與自己的專(zhuān)業(yè)完全相關(guān),45.36%的大學(xué)生認為所做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)多少有點(diǎn)相關(guān),而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)。有的大學(xué)生在面對兼職時(shí)認為,只要是報酬比較豐厚,工作是他們可以接受的,就算是與自己專(zhuān)業(yè)不相符,他們都會(huì )去嘗試。無(wú)論能否找到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作,只要對自己的發(fā)展有利,我們都應該合理地選擇,把握好機會(huì )。

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  對于做兼職的主要目的,調查報告顯示,61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢(qián)增加收入,73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力,79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì )經(jīng)驗,65.98%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷。做兼職還有一個(gè)吸引人之處就是可以吸取到社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉自己的能力,為以后找工作奠定良好的基礎。在現在競爭激烈的社會(huì ),用人單位在招人時(shí),除了看重學(xué)歷之外,現在他們更看重的是應聘者有沒(méi)有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗,所以,兼職經(jīng)驗也成了大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”,吸引招聘者的眼球。

 。ㄎ澹┘媛毜臅r(shí)間分配

  兼職時(shí)間可以選擇在假期,就像所做的調查者中,選擇在周末或者任意空閑時(shí)間的人數占61.86%,選擇類(lèi)似“五一”這樣長(cháng)假的人數占16.49%,選擇寒暑假時(shí)間的人則占到67.01%。通過(guò)這些空閑的時(shí)間去做兼職,這樣既不會(huì )和上課時(shí)間沖突,可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。有的大學(xué)生在做兼職時(shí)過(guò)于重視兼職而忽略掉學(xué)習的`重要性,導致期末考試掛科,給自己帶來(lái)不少麻煩,因此建議,大學(xué)生要根據自己個(gè)人能力去選擇兼職。

 。┘媛氈杏龅降睦щy的原因及如何解決

  在做兼職時(shí),遇到問(wèn)題和困難是不可避免的,在調查中,大學(xué)生們遭受的困難比較多的例如:酬薪低,不按時(shí)發(fā)工資、合法權益得不到保護、技術(shù)技能水平不足、對崗位缺乏了解都是不可忽視的困難。由于在校學(xué)生對兼職的需求日益增長(cháng),許多不法的中介公司為謀取暴利,利用法律縫隙,騙取高價(jià)的中介費。大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不足,在做兼職的過(guò)程中,很容易被中介公司騙取高價(jià)中介費,或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學(xué)生因打工而上當受騙的事件層出不窮。但是,在權益受到侵犯后,大學(xué)生的做法卻不盡相同。有86.60%的人會(huì )和自己想辦法解決;68.04%的人會(huì )向同事及前輩尋求幫助。這說(shuō)明大學(xué)生具有一定的維權意識,但是面對詐騙等困難還不是所有人都敢于維護自己的合法權益。

 。ㄆ撸┘媛氈械膬(yōu)點(diǎn)與不足

  對于在兼職過(guò)程中的不足,調查者認為無(wú)論是吃苦耐勞的精神、與人溝通的能力還是應對困難、壓力的能力或專(zhuān)業(yè)知識技能,大學(xué)生都是比較缺乏的,尤其是溝通能力,這一點(diǎn)需要我們深思。

  有27.84%的大學(xué)生認為,他們的最大優(yōu)勢在于口齒清晰,善于表達;57.73%的大學(xué)生認為,他們的最大優(yōu)勢在于大膽自信,活潑開(kāi)朗; 8.25%的大學(xué)生認為,他們的最大優(yōu)勢在于出眾的儀表和氣質(zhì);同時(shí),過(guò)人的技能或特長(cháng)和出眾的儀表和氣質(zhì)也是用人公司和單位所看重的。所以,全面發(fā)展對于處在現代社會(huì )的我們是必不可少的。

  建議:

  我們看到,各高校為解決特困生問(wèn)題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機構和基金,開(kāi)展了濟困助學(xué)活動(dòng),但是,由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性,并不能滿(mǎn)足很多大學(xué)生的需要。根據當前局勢和調查結果分析,具體的建議如下:

  1、大學(xué)生在考慮兼職時(shí),必須仍要把學(xué)習放在第一位,不能忘記自己來(lái)到大學(xué)的主要目的,把學(xué)習和兼職本末倒置。在不妨礙學(xué)習的前提下,注意安全等因素,來(lái)理性地選擇適合自己的兼職工作。

  2、大學(xué)生在選擇兼職時(shí),必須先了解用人單位是否有合法的經(jīng)營(yíng)執照,是否是正規的單位;其次,要詳細與老板商量好工資發(fā)放日期和一些工作的細節,大學(xué)生應增強自己的維權意識,即使僅僅是兼職,也要對自己的權益作出相應的維護。

  3、就學(xué)校而言,學(xué)?梢蚤_(kāi)設的大學(xué)生就業(yè)指導這門(mén)很實(shí)用的課程,學(xué)?梢园鸭媛氉鳛檎n程中的一部分,并且放在第一部分,這樣不僅能使同學(xué)們深入了解兼職,還帶動(dòng)大家認真學(xué)習了就業(yè)。

  社會(huì )兼職情況調查報告 7

  一、調查背景:

  隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,競爭日趨激烈,當代大學(xué)生的就業(yè)形式越來(lái)越嚴峻。很多在校大學(xué)生選擇從現在開(kāi)始尋找兼職機會(huì ),在賺點(diǎn)生活費,緩解家庭經(jīng)濟壓力的同時(shí)也鍛煉自己的能力,增加就業(yè)經(jīng)驗,提高綜合實(shí)力,促使自己增值與成長(cháng)。

  二、調查目的 :

  進(jìn)入大學(xué)以后,兼職在大學(xué)生活中是必不可少的一部分,大學(xué)生認為兼職是他們走出校園.邁入社會(huì )的一個(gè)“實(shí)習工作”,對他們將來(lái)工作去向起一定指導作用。兼職是一把雙刃劍,它對大學(xué)生產(chǎn)生的影響是弊還是利,一直被大家所討論。對于大學(xué)生,怎樣面對兼職呢?為了了解大學(xué)生兼職狀況以及他們對兼職的態(tài)度,所以進(jìn)行了這次調查。

  三、調查內容:

  1.調查主題:大學(xué)生兼職情況調查

  2.主要調查內容:

  1)被調查者的是否從事過(guò)兼職

  2)被調查者是通過(guò)什么途徑獲得兼職

  3)被調查者從兼職中能得到什么

  4)大學(xué)什么有沒(méi)有必要兼職

  3.調查對象:

  湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院10--13級各教學(xué)部大學(xué)生。該研究是圍繞在校大學(xué)生在兼職的方面而展開(kāi)。在校大學(xué)生即正在大學(xué)或學(xué)院學(xué)習的大學(xué)生,包括大一、大二、大三、大四四個(gè)年級。

  4.調研時(shí)間:xx

  5.調研地點(diǎn):湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校園

  四、調查方法:

  1.資料收集:

  因為大學(xué)生這個(gè)群體數量眾多,在該研究調查中搜集資料時(shí)我們采用抽樣與隨機結合的調查方式。我們主要根據被調查者所在年級進(jìn)行分層抽樣調查, 兼顧及時(shí)、可靠、準確、全面的獲得信息,我們對被調查者采用問(wèn)卷調查的方法實(shí)施我們的調查方案。為確保調查質(zhì)量,要求調查員現場(chǎng)指導填表,杜絕散發(fā)回收式調查問(wèn)卷。

  2.資料處理及簡(jiǎn)要分析

  對所填問(wèn)卷及時(shí)回收,仔細審查,對不合格問(wèn)卷(包括填寫(xiě)方式不對和邏輯關(guān)系不正確等)應予以剔除。同時(shí),設置問(wèn)卷審核員,做到每天回收問(wèn)卷,并仔細詢(xún)問(wèn)調查員的工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。 對我們收回的有效的問(wèn)卷都記錄上一個(gè)唯一的,有順序的識別號碼,作為原始文件。針對每份問(wèn)卷相關(guān)問(wèn)題(如有幾個(gè)問(wèn)題都屬于被調查者的基本信息類(lèi))的數據處理采用定量分析方法中的相關(guān)分析方法。對于不同類(lèi)問(wèn)題的數據進(jìn)行聚類(lèi)分析的方法對原始文件進(jìn)行加工匯總,使之系統化,條理化。

  五、數據分析與結論

  我們團隊隨機對湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生,進(jìn)行了一個(gè)隨機抽樣調查,一個(gè)隨機和分層調查了29位同學(xué)。

  其中做過(guò)兼職的同學(xué)一共有27位總人數占93.1%

  從事兼職類(lèi)型(多選類(lèi)型):家教11% 促銷(xiāo)37% 餐飲服務(wù)52% 發(fā)傳單55.6% 在校勤工儉學(xué)19%

  獲得兼職的途徑: 校園海報或廣告29.6% 專(zhuān)門(mén)中介7.4% 同學(xué)或老師介紹70.3% 網(wǎng)絡(luò )11.1% 其他33.3%

  兼職是否跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)系: 完全相關(guān)3.7% 多少有一點(diǎn)相關(guān)14.8% 不相關(guān)81.5%

  獲得兼職工作之前遇到的主要的主要障礙: 兼職信息太少3.7% 擔心受騙59.3% 其他11.1%

  在兼職中是否受過(guò)騙: 有22.2% 沒(méi)有77.8%

  在兼職中主要的收獲: 消費水平提高22.2% 獲得了工作經(jīng)驗,豐富了人生閱歷81.5% 交到好朋友51.9% 個(gè)人實(shí)踐能力有了巨大提高63% 其它14.8%

  家長(cháng)對自己兼職的看法: 支持74.1% 不過(guò)問(wèn)11.1% 不支持14.8%

  參加了兼職你覺(jué)得自己的社會(huì )能力有提高嗎: 很大提高29.6% 一般提高51.9% 和原來(lái)差不多18.5%

  認為大學(xué)生兼職有必要嗎: 很有必要65.5% 可有可無(wú)34.5%

  六、結論

  豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情,滿(mǎn)腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷,不知如何應對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng),善于交際,能力突出,能夠將兼職工作做得有聲有色。另外,同學(xué)們一致認為獲得兼職的時(shí)候擔心害怕被騙,兼職的信息太少了。大部分人都認為大學(xué)生有很必要去兼職,因為這樣可以獲得工作經(jīng)驗,豐富人生經(jīng)歷。又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。因此,總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生進(jìn)行兼職工作還是有必要的。

  七、建議

  對學(xué)生的建議

  1.兼職要量力而行,適可而止,切忌盲目。在兼職時(shí),要知會(huì )老師或家長(cháng),以防以后出現問(wèn)題自己不能妥善地解決。

  2.要多學(xué)習與人溝通的能力,正確處理學(xué)生與社會(huì )人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生,所做所為代表了當代大學(xué)生的形象,講文明講禮貌是待人最基本的原則。

  3.做事要堅持到底,認真對待,不要輕言放棄。

  對學(xué)校的建議

  1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀(guān),多培養學(xué)生從事層次更高,意義更深的兼職。因為正確的兼職觀(guān)有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。

  2、拓寬兼職門(mén)路,豐富校園兼職資源。開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng),讓社會(huì )了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì )用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力,很少關(guān)注大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。學(xué)?梢灾鲃(dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗的公司,為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位,同時(shí)也對學(xué)生的安全的提供了保障。

  八、局限性

  1.被調查的人群數量太少。

  2.就是男女沒(méi)有按學(xué)校的比例投放問(wèn)卷。

  3.就是部分問(wèn)題涉及隱私問(wèn)題,某些同學(xué)好面子,沒(méi)能正面回答。

  4.調查地方太過(guò)于局限性,只在科技學(xué)院調查,沒(méi)有去別的學(xué)校調查。

  5.大四的學(xué)生在校的不對,所以不能完全的.掌握情況。

  6.在發(fā)放調查問(wèn)卷的時(shí)候,有的同學(xué)也不愿參加這樣的問(wèn)卷調查,采取回避的態(tài)度。

  九、調研感想與收獲

  過(guò)這次調查,同時(shí)我們也明白了,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們已經(jīng)深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。

  在調查過(guò)程中,我們都盡自己最大的能力為這個(gè)調查活動(dòng)出謀劃策,分工合作,才有了這次順利的調查活動(dòng)。還是收獲不少的:

  1.我們對課堂上學(xué)到的知識技能在課外得到了實(shí)際的演練操作,從而學(xué)到了此課程的真正價(jià)值、

  2.鍛煉了與人溝通的能力,鍛煉了社會(huì )實(shí)踐能力。

  3.深切體會(huì )到團結的力量,提升了我們的團隊意識;

  4.體驗到了團隊協(xié)作帶給我們的收獲,共同努力,一起完成一件事的快樂(lè )。

  這次調查實(shí)踐讓我們受益匪淺,為以后的學(xué)習和生活留下了一筆寶貴的財富。

  社會(huì )兼職情況調查報告 8

  調查時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  調查對象:

  汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生

  調查目的:

  大學(xué)生兼職現象在各大高校已經(jīng)變得非常普遍,兼職已經(jīng)滲透到大學(xué)生心中。雖然大學(xué)生的文化知識水平相對較高,但在從事兼職工作時(shí),他們通常扮演著(zhù)廉價(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢(qián)或提高實(shí)踐能力,大學(xué)生對兼職工作幾乎沒(méi)有選擇,一般都是有機會(huì )就去做,往往不計較勞動(dòng)成本,并容易受到剝削,同時(shí)也能掙取一部分收入。本次調查旨在通過(guò)問(wèn)卷形式初步了解和反映大學(xué)生兼職的基本狀況。

  調查內容:

  此次調查的主要內容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。調查方法:

  此次調查采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行。在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷,回收60份,回收率85%。其中男生占75%,女生占25%。調查結果分析:

 。ㄒ唬┰诮邮苷{查的60名襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)中,進(jìn)行兼職活動(dòng)的人數比例以及性別差異進(jìn)行了調查。結果顯示,約50%的同學(xué)曾經(jīng)從事過(guò)兼職活動(dòng),而男生在其中所占比例較大。同時(shí),約50%的同學(xué)沒(méi)有參與過(guò)兼職活動(dòng)。根據以上數據分析,我們可以得出襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人數與未參與兼職活動(dòng)的人數相當,并且男女比例存在失衡現象。結合校內大學(xué)生的心理狀況和襄陽(yáng)市的基本社會(huì )狀況,我們可以了解到,由于多種因素如社會(huì )資源的限制等,導致兼職活動(dòng)的比例并不十分明顯。然而,在條件相對不足的情況下,超過(guò)一半的人選擇從事兼職活動(dòng),這間接說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)普遍認同了兼職的觀(guān)念,并且愿意參與其中。

 。ǘ┙(jīng)過(guò)調查發(fā)現,進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的多樣化。其中有40%的人希望通過(guò)兼職活動(dòng)提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗,以為將來(lái)的工作做準備;而有45%的人則是為了賺錢(qián)而從事兼職活動(dòng);只有15%的人純粹是隨大流或滿(mǎn)足好奇心而進(jìn)行兼職活動(dòng)。統計數據顯示,絕大部分人從事兼職活動(dòng)的目的是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗,少部分人以?huà)赍X(qián)為目標,極少數人沒(méi)有明確目的,純屬隨機性。此外,大部分大學(xué)生認為從事兼職活動(dòng)對自己是有益的`,并且持積極態(tài)度,無(wú)論是為了提高能力還是賺錢(qián)。只有少數人沒(méi)有任何目的地參與兼職活動(dòng),他們的動(dòng)機比較隨意。這也反映出人們對于從事兼職活動(dòng)的意識不斷加深的積極趨勢。請

 。ㄈ、從事職業(yè)的調查

  1、職業(yè)類(lèi)別:根據所調查的學(xué)生數據顯示,30%的學(xué)生選擇從事家教工作,20%的學(xué)生選擇餐飲服務(wù)工作,20%的學(xué)生選擇發(fā)放傳單,25%的學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作,還有5%的學(xué)生選擇其他類(lèi)型的工作。通過(guò)以上數據可以初步得出結論,家教和發(fā)放傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作相對較為穩定,非常適合大學(xué)生這個(gè)知識群體,同時(shí)收入也較可觀(guān),不會(huì )浪費太多學(xué)習的時(shí)間,因此深受大學(xué)生喜愛(ài)。然而,由于家教工作機會(huì )有限,很難找到,所以更多的學(xué)生選擇從事促銷(xiāo)工作。促銷(xiāo)工作較為普遍,而且薪資相對較高,同時(shí)所在單位的信譽(yù)較好,因此吸引了更多的學(xué)生選擇從事促銷(xiāo)工作。另外,有20%的學(xué)生選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,這種工作的靈活性較高,但薪資相對較低,因此選擇這類(lèi)工作的人較少;還有5%的學(xué)生選擇其他類(lèi)型的兼職工作。

  2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性調查顯示,僅有4%的學(xué)生選擇的兼職工作與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)完全相關(guān),30%的學(xué)生選擇的兼職工作與專(zhuān)業(yè)完全不相關(guān),而66%的學(xué)生選擇的兼職工作與專(zhuān)業(yè)部分相關(guān)。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō),在校期間他們接觸到的是理論性較為強的專(zhuān)業(yè)知識,而在社會(huì )中卻缺乏實(shí)踐機會(huì )。因此,找到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作真的非常困難,這是由于社會(huì )資源的限制所致。同時(shí),很多專(zhuān)業(yè)性較強的工作也并不會(huì )輕易給予沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生們機會(huì )去實(shí)踐他們所學(xué)的理論知識。大部分學(xué)生在選擇兼職工作時(shí)更加考慮時(shí)間和工資的問(wèn)題,而較少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。

 。ㄋ模、獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調查,40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的,15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到,只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。這些數據充分說(shuō)明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的,往往是通過(guò)相對于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的,很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題,通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構,安全性比較好,可能有時(shí)也會(huì )出現上當受騙的情況,但是機率相對于小廣告小的多。

 。ㄎ澹、兼職與學(xué)習的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調查中,有40%同學(xué)選擇上課,放棄兼職,有40%的選擇是課程的重要程度而定,只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生,最重要的工作還是學(xué)習。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習放在第一位的,只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,然后為自己的學(xué)習服務(wù)的,如果我們不能把學(xué)習放在第一位,那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間,盡量不要是自己處在兩難的境地,要敢于做出取舍,只有這樣才能更好的提升我們的能力。

 。┰谡{查家長(cháng)對學(xué)生從事兼職的看法中,有46%的家長(cháng)表示支持子女在校期間參與兼職活動(dòng),認為這可以提高他們的能力,并增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗;另外18%的家長(cháng)則反對學(xué)生從事兼職,認為學(xué)生應該將主要精力放在學(xué)習上,而不是浪費時(shí)間在兼職工作上;還有36%的家長(cháng)則表示不干涉子女是否從事兼職,這個(gè)決定由學(xué)生自己來(lái)做。

 。ㄆ撸、兼職中遇到的障礙和困難

  1、在兼職過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難,首先就是獲取兼職信息的的障礙,在調查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的,15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到,只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強,沒(méi)有任何公共機構為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時(shí)間去獲取信息,而且信息的準確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。

  2、在大學(xué)生兼職中,面臨上當受騙的風(fēng)險是存在的。由于缺乏社會(huì )經(jīng)驗,大學(xué)生更容易成為受騙對象。同時(shí),他們可能無(wú)法及時(shí)有效地解決問(wèn)題,這也是大學(xué)生兼職的一大困難。根據我們的調查結果顯示,26%的同學(xué)選擇與雇主溝通交涉,7%選擇忍氣吞聲,46%選擇向相關(guān)部門(mén)投訴,18%選擇直接報警,還有14%的同學(xué)通過(guò)其他方式來(lái)解決問(wèn)題。

  社會(huì )兼職情況調查報告 9

  調查時(shí)間:

  20xx年6月14日

  調查地點(diǎn):

  xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  調查對象:

  在校大學(xué)生調查內容:關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況,以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題

  調查方法:

  問(wèn)卷調查

  一、目的:大學(xué)生的空閑時(shí)間很多,但是在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力,而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑,對此,為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等,我們開(kāi)展了此次調查活動(dòng)。

  二、數據統計1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度,并且66%的人都有兼職的.經(jīng)歷,這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力,積累社會(huì )經(jīng)驗,當然,也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費,減輕父母的負擔,這22%的同學(xué)中,月生活費在300—600元左右占大多數。2.40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習,40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習,而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作,80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。

  三、數據分析

  1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度,最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗,而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

  2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習,這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間,不要得次失彼,所以建議同學(xué)們在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。

  3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗,那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型,如果是經(jīng)管系的,可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作,學(xué)習旅游管理的,可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作,與此同時(shí),也要提高自己的警覺(jué)性,小心兼職騙局。

  四、心得體會(huì )

  大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作,這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力,豐富大學(xué)生活,提高自身能力,但也要正確看待和對待兼職,要有選擇性,不能有“錢(qián)”就做,這是極度錯誤的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。最后提醒大家一句:作為學(xué)生的我們,一切還是應該以學(xué)業(yè)為重。

  社會(huì )兼職情況調查報告 10

  一、調查目的:

  暑假和兼職已經(jīng)成為當代大學(xué)生的首選。根據個(gè)人的具體情況,除了賺一點(diǎn)錢(qián),減輕家庭負擔;并學(xué)會(huì )接觸各種社會(huì )人,豐富社會(huì )經(jīng)驗;不要浪費業(yè)余時(shí)間,理論聯(lián)系實(shí)際,為以后的工作打下基礎。

  二、受訪(fǎng)者:

 。裕

  三、調查內容:

 。裕

  四、調查結果:

  我們是年輕人,不能與世隔絕,也不想成為努力學(xué)習的書(shū)呆子。這是許多大學(xué)兼職學(xué)生的共同愿望。所以很多大學(xué)生認為兼職實(shí)習是大學(xué)生的輔助產(chǎn)品。通過(guò)兼職實(shí)習和實(shí)習,他們可以感受到學(xué)校從未經(jīng)歷過(guò)的壓力和感受,也可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的有價(jià)值的東西。不管什么職業(yè)沒(méi)有等級制度,你都可以從中學(xué)到很多。有利有弊,有可學(xué)的地方,也有不可學(xué)的地方?次易约旱目捶。有的大學(xué)生認為只要有工資,即使不符合專(zhuān)業(yè),只要能接受,能勝任的工作,他們都會(huì )去做。

  五、調查結果分析:

  80后的大學(xué)生和80前的`大學(xué)生截然不同。無(wú)論是生活環(huán)境、經(jīng)濟條件還是自身價(jià)值觀(guān),他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、社會(huì )環(huán)境都比較優(yōu)越,沒(méi)有接受過(guò)必要的挫折教育。因此,他們的意志往往很薄弱,克服困難的能力很差。他們往往對社會(huì )的要求更高,對自己的要求更低。所以,沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、暑期工作或者實(shí)習。大家都認為只要不影響學(xué)習,就可以積累經(jīng)驗,為以后的工作打下基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),他們應該努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和應用知識的技能。不可否認,做過(guò)兼職的同學(xué)似乎比其他同學(xué)更成熟,社會(huì )適應能力更強。但是,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì )適應能力只是衡量一個(gè)方面。大學(xué)期間的主要任務(wù)是構建學(xué)術(shù)結構,即構建知識結構和專(zhuān)業(yè)結構。為了影響甚至放棄專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果得不償失。

  如果不能保證學(xué)習不受影響,就不要考慮做兼職。一些大學(xué)生說(shuō)他們在兼職期間期末考試不及格,因為他們的學(xué)習時(shí)間大大減少了。用他自己的話(huà)說(shuō),得不償失。而且,難免會(huì )有一些居心不良的人打著(zhù)兼職的幌子欺騙沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生。這樣一來(lái),大學(xué)生的財產(chǎn)和人身安全都得不到保障,F代社會(huì )急需綜合型人才,這就要求你不僅要有專(zhuān)業(yè)知識,還要有良好的實(shí)踐能力。畢竟給我們一本書(shū)可以記住很多知識,但是很快就會(huì )忘記;但是,如果給我們一份工作,做好了,剩下的就是不可磨滅的經(jīng)歷。畢竟大學(xué)生畢業(yè)后只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè),但現在選擇兼職可以為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、豐富人生閱歷的平臺!他們需要一邊工作一邊磨練自己,鍛煉自己!

  不及物動(dòng)詞結果和建議:

  調查顯示,大部分學(xué)生都希望在大學(xué)里兼職,家長(cháng)基本同意并支持孩子兼職。在兼職期間,學(xué)生們遇到了各種困難。由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗,他們不知道如何應對,一些學(xué)生被欺騙了。但是也有一部分同學(xué)善于溝通,能力突出,能做好兼職。此外,學(xué)生同意學(xué)校應設立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構,鼓勵和指導學(xué)生從事兼職工作,使他們在豐富課外生活的同時(shí),不僅鍛煉了自己的能力,而且得到了一定的回報,為未來(lái)的就業(yè)做準備。

  大學(xué)生找一份兼職,尤其是滿(mǎn)足自己的兼職,無(wú)疑是一件好事:一方面可以獲得一定的經(jīng)濟收入,會(huì )讓大學(xué)生獲得心理滿(mǎn)足感,獲得實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗;另一方面,兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的方式,兼職可以鍛煉自己與人相處和與人合作的能力。高校還應加強對學(xué)生兼職的管理和指導,通過(guò)勤工儉學(xué)中心改善服務(wù),拓寬兼職渠道,以積極的態(tài)度和正確的方法引導大學(xué)生兼職,使大學(xué)生處理好兼職與學(xué)習的關(guān)系,在不影響學(xué)習的情況下做好兼職。

  社會(huì )兼職情況調查報告 11

  調查時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  調查地點(diǎn):

  學(xué)院

  調查對象:

  在校大學(xué)生

  調查內容:

  關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況,以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題。

  調查方法:

  問(wèn)卷調查

  一、目的:

  現在社會(huì )上普遍反應大學(xué)生兼職眼高手低,所以身為大二學(xué)生的我,對于社會(huì )充滿(mǎn)了好奇,但是又不能充分體驗找工作是如何的艱難,恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多,老師要求在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力,而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑,對此,為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等,特開(kāi)展了此次調查活動(dòng)。

  二、調查結果:

  數據統計38%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度,并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷,這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力,積累社會(huì )經(jīng)驗,當然,也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費,減輕父母的負擔,這22%的同學(xué)中,月生活費在300—600元左右占大多數。2、40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習,40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習,而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3、 92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作,80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。隨著(zhù)現在網(wǎng)絡(luò )信息的快速發(fā)展,50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò )兼職、付費調查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。

  三、數據分析

  1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度,最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗,而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的'同學(xué)卻很少。

  2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習,這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間,不要得次失彼,所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。

  3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗,那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型,如果是經(jīng)管系的,可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作,學(xué)習旅游管理的,可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作,與此同時(shí),也要提高自己的警覺(jué)性,小心兼職騙局。

  四、總結:

  大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作,這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力,豐富大學(xué)生活,提高自身能力,但也要正確看待和對待兼職,要有選擇性,不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重,更不要占用大部分的學(xué)習時(shí)間,應該掌握好尺度。

  社會(huì )兼職情況調查報告 12

  調查背景

  兼職是指在本職之外兼任其它職務(wù),通常兼職具有工作時(shí)間靈活、按小時(shí)或工作日支付報酬的特點(diǎn)。大學(xué)生兼職現象在大學(xué)校園中十分普遍,是否大學(xué)生應該從事兼職、兼職和學(xué)業(yè)能否兼顧、兼職中如何避免上當受騙等問(wèn)題也一直是大學(xué)校園中間的熱點(diǎn)話(huà)題,如何規范校園內的兼職市場(chǎng),如何維護大學(xué)生兼職中的合法權益等問(wèn)題,也一直是擺在社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)面前的難題。為了進(jìn)一步了解 大學(xué)生兼職狀況與影響,;也為我們的課題研究提供有力數據支持,我們進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。

  調查對象

  桂林理工大學(xué)雁山校區大一到大四的學(xué)生。

  問(wèn)卷回收情況

  共發(fā)放問(wèn)卷200份,收回200份,回收率100%。

  調查結果及分析

  在調查中,我們了解的具體情況表現在以下幾個(gè)方面:

  一、大學(xué)生做兼職的必要性

  調查數據結果顯示,性別并沒(méi)有造成很大影響,有61.5%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職是有必要的,而認為大學(xué)生兼職沒(méi)有必要的只占4.3%,其余有33.7%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無(wú)。就數據看,有75%的同學(xué)有過(guò)兼職的經(jīng)歷。

  就各年級人數分布來(lái)看,根據表中數據可得出:參加兼職的學(xué)生中,大一、大二所占的比例是最大的。而大一的學(xué)生兼職比例又比大二低一點(diǎn)。大一學(xué)生雖然課程較少,課余時(shí)間比較充裕,參加兼職的可能性比較大,但由于一些同學(xué)還未適應大學(xué)生活、找兼職的意識不太強而沒(méi)有去兼職。相對而言,大二的學(xué)生已經(jīng)適應了大學(xué)生活,同時(shí)出于賺取生活費、打發(fā)空閑時(shí)間等原因而去參加兼職,所以比例較大一有所提高。而大三學(xué)生的兼職比例則比大一大二的要少很多,據我們調查時(shí)采訪(fǎng)得知,大三學(xué)生專(zhuān)業(yè)課較多,大多數學(xué)生都想把主要的精力投入到專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習當中,想掌握好一門(mén)技術(shù),學(xué)習壓力較大,空閑時(shí)間較少,因此參加兼職的學(xué)生較少。而大四的.學(xué)生也都忙著(zhù)各種考證考研,壓力也不小,參加兼職的人就更加少了。

  二、大學(xué)生兼職的目的

  兼職大學(xué)生是出于什么樣的考慮而走出校園呢?下圖是我們的調查結果:

  那他們在兼職中獲得了什么呢?讓我們也來(lái)看一看吧,調查結果如下:

  由調查結果看出,有20.3%的同學(xué)從事兼職是為了減輕家庭經(jīng)濟負擔,這部分同學(xué)一個(gè),家里經(jīng)濟狀況不是很理想,二個(gè),他們也比較能體會(huì )家里人的辛苦,懂得為家里人著(zhù)想,能這么想的同學(xué)是不錯的。有35.4%的大學(xué)生從事兼職工作是為了鍛煉自己的能力,增加工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷。而前兩者都有的同學(xué)占40.1%,這部分同學(xué)相對第一部分同學(xué)來(lái)說(shuō),思想上升了一點(diǎn),在減輕家庭經(jīng)濟負擔的同時(shí)還懂得為自己的能力提升著(zhù)想,而不只是純粹為了掙錢(qián),在這里我要給這部分同學(xué)鼓掌一下。在談到他們做兼職的收獲時(shí),在其中有40.6%的同學(xué)認為兼職可以是自己社會(huì )能力提高、積累工作經(jīng)驗,有20.1%的同學(xué)覺(jué)得可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián),頗有成就感,10.2%的同學(xué)覺(jué)得最大的收獲是得到了經(jīng)

  濟獨立,除此之外,有9.9%的同學(xué)覺(jué)得兼職只是打發(fā)時(shí)間,沒(méi)什么收獲,這說(shuō)明有這部分同學(xué)對于自己的人生目標還不明確,處于比較茫然的狀態(tài),對當前以及未來(lái)沒(méi)有比較成熟的規劃。

  在當今社會(huì ),大學(xué)生越來(lái)越多,畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難。在校大學(xué)生應該意識到就業(yè)形勢愈來(lái)愈緊迫,而兼職可以很好的增強實(shí)踐能力并且充分的和社會(huì )接觸,增加社會(huì )閱歷,提前認識到社會(huì )的形態(tài),做好進(jìn)入社會(huì )的心理準備,以減少畢業(yè)后因對社會(huì )認識過(guò)少,又沒(méi)有做好心理準備而心理慌張,因此而產(chǎn)生過(guò)大的壓力。

  三、大學(xué)生找兼職的渠道

  對這一問(wèn)題的調查結果如下:

  我們可以從統計數據中看到,大部分學(xué)生是通過(guò)中介機構來(lái)獲得兼職的。其次是通過(guò)校園內的宣傳廣告獲得信息。而通過(guò)自己尋找和熟人介紹的就比較少了。

  在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的今天,想要尋找的信息在網(wǎng)上基本上都能找到。順應市場(chǎng)需要,網(wǎng)上成立了不少的專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生提供兼職信息的網(wǎng)站,如:大學(xué)生兼職網(wǎng)等。這些網(wǎng)站給有兼職意向的學(xué)生提供了方便,但是,方便的同時(shí)也存在了不少的安全隱患。這些網(wǎng)站基本上都是要收取中介費的。我所在班級的同學(xué)也有通過(guò)這些網(wǎng)站尋找兼職的,據了解,他們上交200元才能成為他們的會(huì )員,他們只向會(huì )員提供兼職。像一些大的網(wǎng)站,他們還能提供兼職,但是有不少網(wǎng)站,當你把錢(qián)交給他們的時(shí)候,他們人就消失了。就這樣錢(qián)被騙走了。這個(gè)還好,甚至有些網(wǎng)站是把人騙到傳銷(xiāo)組織的,那可就慘了。

  所以,在網(wǎng)站上找兼職的同學(xué),要找一些比較大的正規的聲譽(yù)較好的兼職網(wǎng)站,這樣可以避免被不法分子所欺騙。

  通過(guò)校園宣傳廣告獲取兼職的,如果是有校內的組織提供的信息,安全性還是比較高的,但是,校園內也不乏校外人員進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實(shí)可靠。

  通過(guò)熟人介紹獲得的只占了8.2%,比例是很少的,但是通過(guò)熟人介紹,相對上面說(shuō)的兩種途徑,還是有比較多的好處的。好處如下:

  一、中介費低或者免收中介費,這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周?chē)睦蠋熁蛘吆门笥,因此,收中介費的可能性比較小。

  二、安全系數高。對于接收工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),較為熟識的老師同學(xué)的介紹會(huì )提升此份工作的安全系數。

  三、聯(lián)系方便直接,不用經(jīng)過(guò)面試,而且可以更詳細地了解兼職的各種情況。

  四、大學(xué)生兼職的種類(lèi)

  同學(xué)們從事的兼職工作多種多樣,但主要是有學(xué)校的勤工助學(xué)崗位、餐飲服務(wù)、發(fā)傳單、家教、校園代理、等。

  社會(huì )兼職情況調查報告 13

  一、調查背景

  1、調查目的:

  踏入社會(huì )需要能力,這樣才能在激烈的社會(huì )競爭中有立足之地,因此,現在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來(lái)越重要的地位。這種實(shí)踐就是要學(xué)生學(xué)會(huì )將所學(xué)的知識應用到將來(lái)的工作中,在這種社會(huì )要求下,許多大學(xué)生選擇做兼職來(lái)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。在我看來(lái),大學(xué)生做兼職,不僅能開(kāi)闊視野,積累些社會(huì )經(jīng)驗,而且還能勤工助學(xué),賺些錢(qián)補貼家用。這是一舉兩得的好事,但是在他們得到這些的同時(shí)又失去了什么?就像任何事物都有兩面性一樣,大學(xué)生做兼職的弊端又何在?

  在當前兼職市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,真假難辨的情況下,由于信息的不對稱(chēng),大學(xué)生往往處于弱勢地位,受了欺詐之后卻投訴無(wú)門(mén)。因此,我認為有關(guān)政府部門(mén)不妨將兼職規范化,加強監管力度,切實(shí)保障大學(xué)生兼職權益不受損害。同時(shí)大學(xué)生做兼職,必須認清自我,端正態(tài)度,分清利弊,擇善而從之。所以對此類(lèi)問(wèn)題我們做出了一下一系列的調查與分析。

  2、調查對象:

  通過(guò)對中山市一些高校兼職情況進(jìn)行問(wèn)卷調查,發(fā)現大學(xué)生在兼職中存在一些不容忽視的問(wèn)題,對這些問(wèn)題進(jìn)行分析和思考,并提出了具體的建議及構想;深入研究大學(xué)生兼職與學(xué)校教育、兼職與專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)系,并針對大學(xué)生在兼職過(guò)程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議及解決的方法。

  二、調查過(guò)程

  1、調查過(guò)程:

 。1)分發(fā)調查問(wèn)卷

 。2)回收調查問(wèn)卷

 。3)統計回收調查問(wèn)卷的數量

 。4)對調查問(wèn)卷進(jìn)行分析

 。5)討論問(wèn)卷

 。6)得出結果

 、、調查數據:

  為了深入了解中山市大學(xué)生兼職的情況,本次調查選取了中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院為樣本學(xué)校,采用分層隨機抽樣法,抽取300名專(zhuān)科生為調查對象,進(jìn)行自填問(wèn)卷式調查:

 、、數據整理:有專(zhuān)門(mén)小組把回收的問(wèn)卷整理裝訂,從數據上顯示,做過(guò)兼職的學(xué)生二年級的占較大的比率,兼職中男女比率均衡。

  三、調查數據分析

 。ㄒ唬、數據分析過(guò)程

  1、大學(xué)生兼職情況現狀分析

  兼職是當代大學(xué)生的一種新的生活方式。當代大學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟以及由于學(xué)習,生活的種。種原因,越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習兼職”這樣的生活道路。兼職既可以?huà)晷┥钯M,同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗,鍛煉能力,似乎是一種兩全其美的選擇。然而,大學(xué)生兼職過(guò)程中所遇到的辛酸苦悶,卻又同樣成為他們在校四年無(wú)法抹去的人生一筆。

 。1)大學(xué)生出于什么目的去做兼職現狀分析

  經(jīng)數據統計,出于“補貼生活費用的”占23.3%,其中男生占46%,女生占54%;為了“積累社會(huì )經(jīng)驗,鍛煉能力,為以后工作做準備”占52.3%,選擇此選項的男生有52%,女生有48%;選擇“體驗生活,開(kāi)拓眼界”的同學(xué)占17.3%,其中男生占39%,女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表,可見(jiàn),做兼職不僅僅為了賺錢(qián),更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì ),可以拓寬交際面,積累社會(huì )經(jīng)驗,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助,為了緩解經(jīng)濟壓力,減少家庭壓力?偠灾,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗,少數同學(xué)認為可以廣交朋友,拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),適應社會(huì )最直接、最有效的手段,大大縮短了學(xué)校與社會(huì )的磨合期。但是,需要引起注意的是要找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn),敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學(xué)習知識和實(shí)踐知識是兼職的過(guò)程和目的。

 。2)對于大學(xué)生獲取兼職工作的方式的滿(mǎn)意程度分析

  中介:兼職無(wú)奈的選擇。隨著(zhù)教育體制改革和經(jīng)濟體制的改革,1997年全國高校普遍實(shí)行教育收費制度,上大學(xué)已不再是“免費的午餐”,加之社會(huì )對于畢業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗能力的高要求,使得當代大學(xué)生更多地選擇了兼職。然而大學(xué)的年年擴招使得大學(xué)生這一群體的數量不斷膨脹,找兼職也不再是一件容易的事。完全憑借自己的力量,或者只寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心,已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托在形形色色的中介機構身上。中介機構已成了大學(xué)生找兼職的重要渠道。中介服務(wù)機構林立,不誠信的現象屢見(jiàn)不鮮。

  在我們的調查中,如表顯示,有21.17%的同學(xué)認為“中介機構信用度低”,其中男生占46%,女生占54%;有22.15%的同學(xué)在“中介收費高”這一方面提出異議,而多半數的同學(xué)(57%)指出社會(huì )和學(xué)校提供兼職的途徑太少。由此看來(lái),一般的中介機構已經(jīng)不能為我們的同學(xué)所信服,而同學(xué)們需要的是能夠真正為服務(wù)的中介機構。

 。3)在兼職過(guò)程中遇到的困難狀況分析

  根據調查表的統計分析,選擇“路途遙遠,交通不便”選項的同學(xué)占32.93%,這一選項占的比重,可見(jiàn)客觀(guān)因素不容小視,這其中男女生各占50%,基本無(wú)性別差異;在“工作時(shí)間與工資反差太大”這一選項中,總的人數占32.04%,其中男生占38%,女生占62%。如下表:

  很多做兼職的大學(xué)生反映其工作時(shí)間長(cháng),工作量大,有時(shí)甚至超出了正式職工的工作時(shí)間和工作量,卻往往得不到和他們相當的待遇。做家教的同學(xué)每小時(shí)得到的報酬是十元到十五元不等,很難有高于這個(gè)數字的。而在學(xué)校周?chē)埖昀镒龇⻊?wù)員的同學(xué),每天要工作七八個(gè)小時(shí)卻只能得到十四、十五元的報酬!做推銷(xiāo)的同學(xué)每次領(lǐng)到的`也只是個(gè)死工資,即使他們出色地超額完成任務(wù),創(chuàng )造出的其它利潤也永遠只是老板的,員工根本得不到相應的提成。但是,大學(xué)生是出來(lái)找工作的,而不是讓社會(huì )把他們當廉價(jià)勞動(dòng)力使用的。雖然他們還只是在校的學(xué)生,但是他們的勞動(dòng)也是有價(jià)值的。認為“公司要求苛刻,不體貼學(xué)生”的同學(xué)占18.86%,男生占60%,女生占40%;剩余占16.17%的為“工作環(huán)境惡劣,如天氣炎熱”,有52%的男生和48%的女生。透過(guò)數字,我們發(fā)現大學(xué)生參加周末或假期的兼職,有84.4%的同學(xué)認為合理安排兼職時(shí)間和上課時(shí)間是很重要的;有4.5%的同學(xué)認為可以直接逃課,其中男生占多數,有77%,女生占23%?梢(jiàn)大學(xué)生在兼職過(guò)程中遇到困難很多,但其愿望還是很高的,而且多數對自身要求較高,周?chē)h(huán)境因素的影響并不是非常顯著(zhù)。

 。4)從事兼職和學(xué)習之間的關(guān)系

  要怎樣合理地安排上課和兼職的時(shí)間呢?如下表:

  在被調查同學(xué)中,“跟老師請假”這一方式占了較少的比率,只有2.42%,其中男生占43%,女生占57%,大多數的同學(xué)(84.43%)是“盡量把兼職時(shí)間安排在周末”,為了兼職而去曠課的情況還是存在的?磥(lái)如何合理安排兼職和上課時(shí)間的關(guān)系不容忽視。另外8.65%的同學(xué)選擇放棄。大學(xué)生找到一份兼職工作,尤其是一份適合自己的兼職工作,無(wú)疑是件好事,但那些做兼職的同學(xué),一定要處理好兼職與學(xué)習的關(guān)系,明確自己的主要任務(wù)和方向,切不可因小失大。學(xué)校也應該加強對學(xué)生兼職的管理和指導,并通過(guò)增加勤工助學(xué)崗位等措施來(lái)完善服務(wù),拓寬兼職渠道,引導大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對待兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系,一定要在不影響學(xué)習的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時(shí)間安排,賺錢(qián)不是兼職的最終目的,能力鍛煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的能力什么時(shí)候都可以鍛煉,但真正有充裕學(xué)習時(shí)間的機會(huì )只有在學(xué)校內,所以一定要珍惜在校的學(xué)習機會(huì )。

 。5)希望政府和學(xué)校在尋找兼職時(shí)所提供的幫助

  通過(guò)數據分析,選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%,男生占43%,女生占57%;選擇“政府建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的中介機構”的占26.05%,男生占55%,女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機會(huì )”的同學(xué)占26.33%,其中男生占48%,女生占52%;選擇“學(xué)校多開(kāi)展兼職培訓講座”的同學(xué)占12.32%,其中男生占64%,女生占36%。眾所周知,隨著(zhù)教育成本漸行漸高,物資逐漸多元化,大學(xué)嚴進(jìn)寬出政策,客觀(guān)上“誘惑”了不少人兼職,而多數學(xué)生從事家教、促銷(xiāo)、發(fā)傳單等對學(xué)業(yè)并無(wú)太大促進(jìn)的兼職工作,不僅是一種人才浪費,也是一種對大學(xué)生的不信任。如果政府機關(guān)、企事業(yè)單位對大學(xué)生實(shí)習敞開(kāi)道路,讓他們在更適合自己的崗位上實(shí)習和兼職,對提高他們的自信心和能力,對幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡是很有必要的,同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。

  四、分析預測:

  在以上的統計數據中,可以得知,大學(xué)生在兼職中或多或少的遇到了一些問(wèn)題和困難。例如:學(xué)習與兼職時(shí)間上的沖突、學(xué)生工資太低、所在的公司不體貼學(xué)生等等。針對大學(xué)生在兼職中所遇到的困難,我們認為可以采取以下措施。

 。1)解決大學(xué)生獲得兼職工作方式太過(guò)狹窄的措施

  通過(guò)上述數據的分析,我們可以看出為了“積累社會(huì )經(jīng)驗,鍛煉能力,為以后工作做準備”的同學(xué),通過(guò)中介機構找到兼職所占的比例是最多的,而現在正規的、信用度比較高的中介機構除了學(xué)校的勤工助學(xué)之外,少之又少,造成想找工作卻沒(méi)有辦法找到的困境,這就必然要求社會(huì )上要有更多的信用度比較高的中介機構來(lái)解決這一困境。而我們也知道大學(xué)生找兼職的主要方法便是通過(guò)中介機構。針對這一現象,我們提出以下幾個(gè)解決此困境的方法。

 、佼敶髮W(xué)生應該加強一定的識別能力。對于社會(huì )上所出現的一些不正規的信用度較低的中介機構,要有一定的識別能力。在課外,盡量多學(xué)習一些法律知識,增強自己的法律意識。學(xué)校在為大學(xué)生找兼職中也應該提供一些幫助。因為學(xué)校本身便是以學(xué)生為主體的,學(xué)生是學(xué)校賴(lài)以生存的基礎。學(xué)?梢远ㄆ陂_(kāi)展一些關(guān)于大學(xué)生兼職的講座,使大學(xué)生具備豐富的關(guān)于兼職的知識,從而當大學(xué)生在找工作的時(shí)候具有一定的識別能力,從而不容易上當受騙。從另一個(gè)方面來(lái)講,學(xué)生也更加信賴(lài)我們的學(xué)校,學(xué)校才會(huì )得到更大的發(fā)展。

 、谖覀兊墓ど坦芾砭謶摷訌妼χ薪闄C構的管理與監督。由于疏于對這些中介機構的管理,現在出現了很多中介機構的欺騙行為,對此,工商管理局應該加強管理?梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)監督:

  1.對每個(gè)中介機構的結構的合理性與合法性進(jìn)行審定。并且對于此審定,工商管理局具有自己的標準。在審定合格的基礎上采取下一個(gè)程序。

  2.對于每個(gè)中介機構應該命以注冊登記,領(lǐng)取具有工商管理的印章的營(yíng)業(yè)職照——這就從法律上對中介機構進(jìn)行了過(guò)濾與監督。

  3.通過(guò)媒體和網(wǎng)絡(luò )對公眾報道和公布已通過(guò)審定并已有營(yíng)業(yè)職照的中介機構,并明確表示只有這些中介機構才是正規、合法的。

  4.定期開(kāi)展對這些中介機構的結構的合理性與合法性的審查工作,以確保這些中介機構的人員的合法性。

  5.對于違法的中介機構,給予一定的懲罰。

 。2)解決學(xué)生上課時(shí)間與兼職時(shí)間沖突的措施

  雖然很多大學(xué)生都希望兼職時(shí)間可以在周末,但事實(shí)上,大部分的兼職時(shí)間都與上課時(shí)間有著(zhù)沖突,該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?

  1、首先,我們應明確在這一時(shí)期,自己對上課和兼職的重要性的評估。自己得有一個(gè)短暫性的選擇,是放棄上課呢,還失是放棄兼職呢。自己得知道。因為沒(méi)有世上沒(méi)有完美的事,所以還是得選擇,有所得必有失。

  2、若你選擇了兼職,并與上課時(shí)間有著(zhù)沖突,這時(shí)你就應該本著(zhù)誠實(shí)、認真的態(tài)度去向老師請假。而不是瞞著(zhù)老師,去做兼職,這樣的話(huà)得不償失,有可能會(huì )因此被老師記為曠課。

  3、在做完兼職后,應該及時(shí)的復習功課,以便自己相對于其它人在功課上沒(méi)有落后。

 。3)解決學(xué)生在兼職中的人身安全問(wèn)題的措施

  由于學(xué)校與學(xué)生兼職所在地方路途的原因,學(xué)生的人身安全問(wèn)題也擺到了眼前。如何保障大學(xué)生在兼職中的人身安全問(wèn)題呢?

  1、大學(xué)生自己應該加強保護自己的意識,遵守一定的交通規則。當面對緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂,想出解決狀況的方法。

  2、學(xué)?梢月(lián)系學(xué)生兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機構,并為學(xué)生辦理人身保險。

  3、交通部加強對車(chē)輛的管理,確保行人的安全,而不僅僅是大學(xué)生的人身安全。

 。4)解決大學(xué)生與企業(yè)之間矛盾的措施

  我們在中學(xué)中就得知,任何兩個(gè)事物之間必有一定的聯(lián)系,也必有一定的矛盾。因此,在大學(xué)生兼職中,也存在著(zhù)與企業(yè)之間的矛盾。經(jīng)過(guò)我們的調查與分析,大學(xué)生與企業(yè)之間主要存在著(zhù)以下矛盾:

  一是大學(xué)生所期望的工資與企業(yè)所給的工資有一定的差額;

  二是公司所期望兼職者的素質(zhì)與大學(xué)生具備的素質(zhì)不一致的問(wèn)題。

  針對以上的矛盾,我們可以采取以下的措施:

  1、大學(xué)生在態(tài)度上應該要擺正,因為我們大學(xué)生出去兼職大部分是為了積累社會(huì )經(jīng)驗,而非去MAKEMONEY。但不能因為這樣,我們的企業(yè)就把我們大學(xué)生當作廉價(jià)的勞動(dòng)力,公司應該發(fā)放適當的工資。

  2、其次,公司在招聘時(shí)應該給出所需員工的要求。而不是當大學(xué)生已經(jīng)被錄取,這時(shí)才發(fā)現不是該公司所需的員工。另外,大學(xué)生應該在各方面加強自己的素質(zhì)及各方面的能力。

  五、總結:

  通過(guò)以上的分析及總結,我們發(fā)現大學(xué)生在兼職過(guò)程中有各種各樣的問(wèn)題,針對這些問(wèn)題,我們也相應的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內在需要,也是就業(yè)競爭日益激烈的折射,應該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對高校來(lái)說(shuō),教材更新速度過(guò)慢,習慣于閉門(mén)教學(xué),理論與實(shí)踐脫節現象嚴重,造成大學(xué)生正式跨入成人社會(huì )后,無(wú)論是在人際交往方面,還是適應工作崗位需要方面,能力偏低、過(guò)渡期偏長(cháng)。而大學(xué)生在校期間跨出校門(mén),跨入成人社會(huì ),很大程度彌補了上述不足。所以高校需重視大學(xué)生兼職現象,有責任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的工作管理中,使其良性發(fā)展,并對大學(xué)生提供指導,盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專(zhuān)業(yè)相匹配的兼職崗位,讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時(shí),大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的,合理安排時(shí)間,做到兼職學(xué)習兩不誤,真正全面成長(cháng)。

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