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個(gè)人的自我成長(cháng)報告

時(shí)間:2022-01-24 18:24:45 報告 我要投稿

個(gè)人的自我成長(cháng)報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告的使用成為日常生活的常態(tài),多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我們應當如何寫(xiě)報告呢?以下是小編精心整理的個(gè)人的自我成長(cháng)報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個(gè)人的自我成長(cháng)報告

  個(gè)人的自我成長(cháng)報告 篇1

  人生總是變幻無(wú)常,你永遠也不知道下一分鐘會(huì )遇到誰(shuí)會(huì )發(fā)生什么;人生總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè ),那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著(zhù)酸甜苦辣,在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷;仡欁约旱某砷L(cháng)歷程,驀然發(fā)現已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái),又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗之中,每一步都是我學(xué)習積極面對,迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我,完善自我。

  一、自我剖析

  我從小學(xué)到現在,和大多數的學(xué)生一樣,都是在父母的要求下,考重點(diǎn)高校,考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,就是按照父母的期望,好好考大學(xué),好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō),我就按父母說(shuō)的,一步一步的走下來(lái),這期間我都沒(méi)有什么自己的想法,一切都努力往父母說(shuō)的做,其他的也都是人云亦云,這樣一直到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。我到了大學(xué),離開(kāi)了父母,我才到了我的低潮時(shí)期,這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,這里我接觸到的人,天南海北,各式各樣,生活方式也不相同,我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,一切都要自己去想,去做。那時(shí)的我很迷茫,也想了不少。以前的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,只要做好學(xué)習,一切由父母安排,F在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的時(shí)候,還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我,覺(jué)的和這的生活格格不入,總想回家,每天都過(guò)的很壓抑,F在未免有些莞爾。到了現在,我也想了很多,也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做。所以我現在覺(jué)的,大學(xué)的生活真是很鍛煉人,真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,而這種影響是會(huì )影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,我才覺(jué)的,我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,我知道以前無(wú)論如何,都已經(jīng)過(guò)去了,未來(lái)才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。

  1,興趣愛(ài)好對自己的影響

  我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè ),我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,沒(méi)有原因,從小就喜歡,做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,我喜歡學(xué)習各種各樣的菜色,我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機會(huì )出國學(xué)習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情,也許是因為這樣吧,我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上,我比較喜歡會(huì )計類(lèi)的,也正是我現在所學(xué)的財管專(zhuān)業(yè),我認為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規劃》的課程中,我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測評結果,我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,理財型。我認為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因為首先我是一個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實(shí),做事有較強的目的性。

  我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習的,并且對我自己的影響非常大。

  2,性格及對自己的影響

  類(lèi)型:外向,開(kāi)朗,但很感性。

  我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩定,對于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著(zhù)地應對,但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會(huì )人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì )固執己見(jiàn)。通;顫娙涡,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會(huì )持續地去追求?陀^(guān)理智,注重現實(shí),獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。

  3,能力與品質(zhì)

  我的人際交往能力很強,而且自我約束力比較強,實(shí)事求是。有上進(jìn)心,不甘落后。尊重他人,做事有原則,對待事情自己有客觀(guān)的判斷和選擇,不會(huì )人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負,遇到感情問(wèn)題,會(huì )處理不好,過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí),會(huì )產(chǎn)生抵抗情緒,于是考慮太多,不敢果斷處理,創(chuàng )造力不強。

  二、人生觀(guān)

  我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,還是現在的大學(xué)生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),并積極參加活動(dòng),然后越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統美德,F在我理解道理,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,跟隨黨的腳步,嚴格要求自己,以自己的努力為社會(huì ),集體作出貢獻,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  三、自身的優(yōu)勢和不足

  1.自身的優(yōu)勢

  有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,尊重約定,維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理,愿意承擔責任,自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。

  2.自身的不足

  壓力很大時(shí),會(huì )過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,F實(shí),考慮的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。

  3.我需要改進(jìn)的方面

  性格的沖動(dòng)性,耐心

  四、自我?jiàn)^斗目標

  完成學(xué)校里所有的學(xué)習任務(wù),并正確認識自我,加強自我的領(lǐng)導能力,專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。最后實(shí)現自己的企業(yè)目標,成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。我相信在我的努力下,目標將不再是目標,而是新的起點(diǎn)

  五、我的成熟標準

  能夠完成常規性的日常工作,并且進(jìn)行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導,并實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,熱愛(ài)家人,朋友,懂得謙讓?zhuān)粫?huì )隨情緒辦事情。

  六、同學(xué)評價(jià)

  評價(jià):是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué),有領(lǐng)導才能,做事認真,尊重約定,維護集體。

  批評:做事太過(guò)急躁和死板,沒(méi)有什么創(chuàng )造性?紤]太多,太有原則性。

  七、感想

  通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課,我覺(jué)的有些收獲。我一直覺(jué)的,我的心理還是比較健康的,但是進(jìn)入大學(xué)以后,各種問(wèn)題都涌到了面前,心理是很容易出現問(wèn)題的,我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,發(fā)現了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現問(wèn)題總是比憋在心里不知道,不疏導好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,知道了該如何來(lái)發(fā)現,疏導,防范這些心理障礙,快樂(lè )地度過(guò)這四年時(shí)光。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用,也能和理論結合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結合的示例來(lái)加強理解和應用。

  這篇個(gè)人成長(cháng)分析報告寫(xiě)到這里就結束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報告都再次認識了自己。個(gè)人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己,已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認知,以后會(huì )努力并堅持著(zhù)使自己的品德與言行趨于完美!

  個(gè)人的自我成長(cháng)報告 篇2

  當我打開(kāi)自我的記憶時(shí),我才發(fā)現自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(cháng)的路,從童年開(kāi)始便不知不覺(jué)地受到家人的影響。但我覺(jué)得,我應當有自己真實(shí)獨立的生活體驗。時(shí)間在指尖流過(guò),我開(kāi)始漸漸成熟,踏進(jìn)校園,結交朋友,開(kāi)始學(xué)習的生涯,學(xué)會(huì )應付壓力,我開(kāi)始走自己的路了。

  眼因留多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。意義在于,只有真切體味淚洗過(guò)的良心,所蘊含的痛苦徹悟后純凈的善和美。人生的風(fēng)景只有自己才能感悟的最深,生命的真是也正在于此。

  踏入人生第19個(gè)年頭了,這是第二次回顧生命的歷程。通過(guò)這學(xué)期兩科關(guān)于青年心理學(xué)導論和大學(xué)生心理素質(zhì)訓練課程的學(xué)習,我學(xué)習到了很多有用的知識,從對自我的發(fā)掘到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調控,如何應對熟悉的及陌生的環(huán)境,如何塑造和培養人格和意志品質(zhì),我認為此次自我分析非常的有必要。

  有些外向、開(kāi)朗的個(gè)性讓我結交了不少的朋友,還有幾個(gè)知心的朋友。在和他們從陌生人變成朋友的過(guò)程中,他們讓我感受到了親情外的溫暖,讓我學(xué)會(huì )許多為人處世應有的態(tài)度。除此之外,作為90后的獨生子女,我也有點(diǎn)任性嬌氣。還好遇到了能夠容忍我的小毛病的朋友,能夠無(wú)私的包容我,也能在我做錯事的時(shí)候指正我,讓我不能錯下去。

  說(shuō)到品質(zhì),我認為我能認真面對事情,并能不輕易放棄就是我最好的品質(zhì),但是因為我是一個(gè)有點(diǎn)粗心的人,總在小細節或者小問(wèn)題上出問(wèn)題。在初中時(shí)數學(xué)總得不到高分,曾是老師不管的中等生。但我并沒(méi)有就此墮落。隨著(zhù)常常做題提高正確率,加上也在做題中反復演算檢查小錯誤。因為有些胖,平時(shí)對人上有點(diǎn)小自卑。自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我也努力鍛煉自我,挑戰自我。我參加了許多以前不太參加的活動(dòng)、比賽,也許不一定會(huì )能會(huì )取得多大成功,但在這一次次的歷練中,我成長(cháng)著(zhù),改變著(zhù)……

  人生觀(guān)是一個(gè)人因其生活經(jīng)歷而形成的,如同世上沒(méi)有兩片一樣的樹(shù)葉,也沒(méi)有人兩個(gè)人人生觀(guān)完全一樣。人生是充滿(mǎn)坎坷的,小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周?chē)氖澜,但我能改變自己的心態(tài),讓自己認真對待。從小開(kāi)始,總會(huì )有各種成就。一次進(jìn)步得來(lái)的喜報,老師認可的獎狀……雖然只是很小的成就。小時(shí)候為了父母的期望而努力,現在則是為了自己進(jìn)取。

  壓力是無(wú)處不在。從小到大,貫穿每個(gè)人人生。也許小時(shí)候不知怎樣應對,年少的孩子也許不會(huì )在意。等到上學(xué)后特別是初、高中,面對中、高考,我漸漸學(xué)會(huì )了面對。而現在我面對的不僅僅是學(xué)習壓力,還有就是生活的壓力,自我實(shí)現的壓力,我知道它也許會(huì )伴隨我一輩子,所以我需要學(xué)會(huì )接納它,并要用自己的方式解決。遇到壓力躲避不是解決方案,只有迎難而上,才可化壓力為動(dòng)力!

  大學(xué)是我們人生發(fā)展的重要階段,是個(gè)體社會(huì )化的中轉站。在這里,我們將第一次開(kāi)始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨立地參與團體和社會(huì )生活,第—次自由地處理學(xué)習和生活中的各種問(wèn)題,支配所有屬于自己的時(shí)間。

  凡是預則立,不預則廢。大學(xué)是什么?有位北大學(xué)生說(shuō),大學(xué)是人生的實(shí)驗室。不錯,我們可以犯錯誤,可以失敗,在這里,或許成長(cháng)比成功更重要。但這并不意味著(zhù)我們可以混沌,可以虛度。大學(xué)不僅是學(xué)科,技能教育的繼續,更大程度上意味著(zhù)一場(chǎng)嚴肅的人生規劃的開(kāi)始,我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自己的發(fā)展方向。因此,從進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻起,我們就要對大學(xué)生活有一個(gè)正確的認識和科學(xué)的規劃。

  人生如棋,只有作好規劃,清醒地去過(guò)活,我們才能收獲一些真諦。奮斗,尋覓,發(fā)現,而不屈服,這樣才算是對人生的注解吧。人生路上不會(huì )沒(méi)有挫折,我想我應該在痛苦的時(shí)候學(xué)會(huì )堅持,因為"世上沒(méi)有絕望的處境,只有對處境絕望的人。"

  在此份個(gè)人成長(cháng)報告中,首先,我分析了自己的優(yōu)勢與弱勢。而在大學(xué)的四年里,我會(huì )立足自己的優(yōu)勢,著(zhù)重鍛煉自己的不足之處。

  作為一名學(xué)生,學(xué)習自然是第一要務(wù)。在這大學(xué)的四年里,我會(huì )生活的中心仍然放在學(xué)習中,學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習英語(yǔ),學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,這樣才無(wú)愧于我學(xué)生的身份。

  上大學(xué)以前,我們生活的大部分時(shí)間是在單調的讀書(shū)中度過(guò)的,生活閱歷,動(dòng)于能力及社會(huì )經(jīng)驗等方面還很欠缺。在大學(xué),學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及學(xué)生組織的各種社團為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的有力平臺。我已經(jīng)參加一些社團和學(xué)生組織。如果有條件,我還會(huì )走出校園,去外面打打工,嘗試著(zhù)自我獨立,并增加一些杜會(huì )經(jīng)驗,學(xué)會(huì )與不同的人交流。

  當今的社會(huì )是一個(gè)提倡個(gè)性的社會(huì )。只有創(chuàng )新才能讓自己與眾不同,具有不可替代的獨特性。無(wú)論在日常生活中,還是在學(xué)習實(shí)踐中,我都要學(xué)習換個(gè)方式看事物,深入思考,找到不同于別人的角度,井積極加以實(shí)踐,堅持不斷創(chuàng )新。

  我相信很多時(shí)候不是你做不到,是你不愿意相信自己可以做到。其實(shí)你早已做出了選擇,但是你還不能夠理解要做的就是執行選擇,然后慢慢理解。就我個(gè)人而言,我能做的就是保好體質(zhì),學(xué)會(huì )做人,精通學(xué)業(yè),融入社會(huì )。就像我所提到的,我不能預測未來(lái)會(huì )怎樣,但我會(huì )沿著(zhù)我的路線(xiàn)做我的最好,相信走出校門(mén)時(shí),我會(huì )帶著(zhù)沉甸甸的資本開(kāi)始我的職業(yè)生涯。我想無(wú)論是成為一個(gè)默默無(wú)聞為社會(huì )貢獻的人,還是有所大的作為,我會(huì )選擇從事我熱愛(ài)的事業(yè),實(shí)現自我的人生價(jià)值。

  個(gè)人的自我成長(cháng)報告 篇3

  一、自我成長(cháng)分析

  對于我來(lái)說(shuō),只有xx年單薄的人生----生活貴在體驗,在成長(cháng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體,心理,社會(huì )功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(cháng)過(guò)程中,我感到自己幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著(zhù)決定性的作用。

  在走過(guò)的xx年的路程中,有xx年都在做學(xué)生。成長(cháng)史單調的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分數媽媽是人民老師,由于當時(shí)師資缺乏的緣故,八歲以前我們沒(méi)有穩定的住所,都是跟著(zhù)媽媽來(lái)回調動(dòng),住在媽媽的學(xué)校里,我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園,學(xué)校里倒是有個(gè)半年級,現在想來(lái)道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng)腦,從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生。不知不覺(jué),小學(xué)就在跟著(zhù)媽媽工作調動(dòng)的過(guò)程中讀完了,F在想想,這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的,磨練我的

  適應能力,使我能迅速融入新的環(huán)境,新的人群,新的教學(xué)條件及方法,對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開(kāi)始了住宿生活,對于許多生活瑣事要自己去打理,短短的初中生活簡(jiǎn)單而又復雜,讓人困惑讓人開(kāi)心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,那個(gè)時(shí)候我選擇了我喜歡的事情,然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班,我報的理科,后來(lái)一個(gè)晚自習偶然聽(tīng)到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節晚自習招生考試的事,就打聽(tīng)著(zhù)去了,其實(shí)當初一方面是一時(shí)貪玩,不想坐在悶悶的教室里上自習,另一方面也是興趣所致。接到錄取通知的時(shí)候很矛盾,美術(shù)班是文科,當時(shí)報文理科的時(shí)候也算是給自己定了教材,后來(lái)跟家里商量,家里表示大力支持,我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后,滿(mǎn)含熱情的填報參加各種社團活動(dòng),利用課余時(shí)間打工,鍛煉自己,很充實(shí)也很快樂(lè )!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )換角度看世界,開(kāi)始試著(zhù)探索自己的人生道路,也就是在那個(gè)時(shí)候意識到自己開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。

  大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個(gè)崗位,作為一名人民教師,我堅信自己有當好老師的五個(gè)品質(zhì):一是樂(lè )觀(guān),遇事后總會(huì )看到事物好的一面,讓自己始終有一個(gè)好的心境:二是開(kāi)朗,開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和,很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠,總是以一顆真誠的心對待朋友和學(xué)生;五是友善,與人為善是中華民族的美德,我也總是事事與人為善。

  在我的人生中,還有許多方面需要增強,最主要要增強以下五個(gè)方面:一是增強性格的自主性,不要輕易受他人影響;二是增強遇事后的果斷性,應變能力;三是增強面對挑戰的勇氣,不要輕易打“退堂鼓”。四是增強工作積極性,讓工作更有起色;五是增強學(xué)習熱情,克服惰性。我基本的人生觀(guān)是:活著(zhù)就是一種快樂(lè )。我最近大部分的時(shí)間是快樂(lè )的,生活中總會(huì )遇到許多不如意的事,如果整天都沉浸在傷心、失意中,就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光,所以還不如快樂(lè )的生活。通常情況下,我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標是做一個(gè)好老師。人們對我的批評意見(jiàn)是:多學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  二、 職業(yè)行為分析

  作為一名老師,面對一群天真無(wú)邪的學(xué)生,她們不知道什么是心理不健康,不知道心理健康對她們意味著(zhù)什么,她們只是單純的隨心所動(dòng),怎么想怎么做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問(wèn)題,如:為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋,有的學(xué)生為什么老是小錯不斷,有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級,我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的,怎樣才能幫他們克服這些心理問(wèn)題,我想尋求幫助他們的方法,正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導員培訓,讓我在迷茫中找到了方向,也為有心理問(wèn)題的孩子開(kāi)啟了一扇大門(mén),讓這些孩子不再遇到問(wèn)題飽受心理的煎熬,讓他們成為心理健康的孩子。

  心理健康輔導工作并不是雷鋒式的助人為樂(lè ),“哀莫大于心死”,我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說(shuō):“助人乃授人以漁,而非施人一魚(yú)”。

  我現在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾,如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等,因為我的人生經(jīng)歷還很少,欠缺生活經(jīng)驗。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì )給自己帶來(lái)很多的負性情緒,而這些負性情緒也會(huì )長(cháng)久的困擾著(zhù)自己。通過(guò)心理健康輔導員的培訓與學(xué)習,我可以較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因,合理的調整個(gè)人情緒,通過(guò)自己的努力與實(shí)踐,基本具備了解決自己情緒問(wèn)題的能力。作為一名心理健康輔導員,其本身的人格是決定心理健康輔導進(jìn)程的關(guān)鍵因素,只有一個(gè)健康,穩定的人格,才是取得輔導效果的根本保障。心理健康輔導員人格的健康度和完整度,決定和限制著(zhù)心理健康輔導取得療效的程度,所以說(shuō),心理健康輔導員對自己的了解和分析、心理健康輔導員的自我成長(cháng),才是心理健康輔導中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標。

  我喜歡孩子,善于觀(guān)察孩子,性格活躍,親和力強,喜歡與孩子交談玩耍,懂得充分尊重孩子,理解孩子,關(guān)心孩子,擅長(cháng)給孩子講故事,和孩子一起做游戲、唱歌跳舞,能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評價(jià)我:表面風(fēng)平浪靜,內心波瀾壯闊。在看待他人方面,通常我會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也會(huì )接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面,我通常會(huì )尊重他人,一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè )于助人,責任感、上進(jìn)心強。

  作為心理健康輔導員,我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng),能夠感同身受,觀(guān)察細致,有洞察力,有愛(ài)心和包容心,熱愛(ài)學(xué)習,追求進(jìn)步;我的`職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家,專(zhuān)業(yè)理論修養還不夠,輔導技能還有待進(jìn)一步嫻熟。

  每個(gè)人無(wú)論做什么事都會(huì )有人給予好的或不好的評價(jià),不管什么樣的評價(jià),只要自己有良好的心態(tài),就不會(huì )受太大的影響。

  當自己在心理上受到太大的壓力時(shí),我會(huì )通過(guò)聊天、看小說(shuō)來(lái)緩解壓力。對于別人的贊揚,如果事實(shí),我會(huì )記在心里時(shí)刻激勵我繼續前行,當遭遇別人的責難時(shí),正確的我會(huì )接受并努力改正。

  在心理健康輔導工作中沒(méi)有助人的熱情是難以勝任的。被輔導者將自己的喜怒哀樂(lè ),經(jīng)驗教訓讓我們分享、一同成長(cháng),這些對于我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的財富。讓自己與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過(guò)去、把握現在、建設未來(lái)、與被輔導者共同成長(cháng)!

  在人類(lèi)歷史上,眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過(guò),這樣的問(wèn)題也始終困擾著(zhù)我們,潛移默化地影響著(zhù)我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇。這是因為,人人都知道自己有一個(gè)必然的歸宿,那就是死亡,而且人生又是如此短暫,所以一個(gè)人不管如何努力,其結局都將歸于虛無(wú),正是這種對死亡的認識,深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說(shuō)過(guò):人生是夾雜著(zhù)污濁的河流,要使自己身在其中而不被污染,仍然保持著(zhù)純潔,只有一個(gè)辦法----把自己變成大海。海納百川,有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨特,擁有成長(cháng)的無(wú)限可能。而正是因為人有對自我和人生的無(wú)窮探索的內在渴求,人類(lèi)才會(huì )創(chuàng )造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì )以不同的方式在生活之中盡力去探索,一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標靠近,最終發(fā)現一個(gè)相對完整的自我。

  個(gè)人的自我成長(cháng)報告 篇4

  “我是我所遇到的人的一部分!蓖耸窃谑裁辞闆r,在哪里看到的這句話(huà)卻印象特別深刻并深信不疑。除卻天性,個(gè)人的經(jīng)歷應該可以算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20個(gè)年頭,借這次心理作業(yè)簡(jiǎn)單小結一下個(gè)人經(jīng)歷與收獲。

  首先是個(gè)人喜好,偶像及對自己的影響。我喜歡看書(shū)音樂(lè )運動(dòng),這多半取決于年幼時(shí)的家庭教育。從蠻小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習鋼琴,起初是因為被要求考級,小時(shí)候也不怎么有所謂的藝術(shù)鑒賞能力,只是在母親的嚴苛要求下堅持了下來(lái),可是后來(lái)慢慢變成了一種癖好,喜歡聽(tīng)純凈的樂(lè )調,摒棄吵鬧混亂的樂(lè )種。而且,喜歡音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)更多的是在需要的時(shí)候得到的一種無(wú)法言說(shuō)的快感,可以讓我覺(jué)得不孤獨?磿(shū)也一樣在小時(shí)候就受到父母的要求。在同齡人看少兒童話(huà)小說(shuō)的時(shí)候,父母就要求我看世界文學(xué)名著(zhù)的青少版。原先的不樂(lè )意反倒現在讓我養成了挑剔選書(shū)看的習慣,也有自己看書(shū)的品味。對于銀屏偶像我自然有,但我不盲目追崇,這個(gè)看臉的世界,銀屏上的人足夠養眼就可以,至于他們銀屏后的故事畢竟不了解。我更愿意欣賞身邊優(yōu)秀的人,喜歡和積極上進(jìn)有獨立思想主見(jiàn)的人相處,因他們身上有許多我欠缺的閃光點(diǎn)。偶像,其實(shí)就是自己喜歡或很想長(cháng)成的樣子,結果長(cháng)在了別人的身上哈哈。至于運動(dòng),偏好瑜伽,長(cháng)跑等。與其說(shuō)是為了健康我想我是為了保持身材多一點(diǎn),想讓自己可以在自己滿(mǎn)意的狀態(tài)下再去投入別的事情中去。

  接著(zhù)是個(gè)性特點(diǎn)及人際關(guān)系。這個(gè)和我初中三年的轉變有很大的關(guān)系。初中父母在經(jīng)過(guò)我同意的情況下把我送到了市區的私立學(xué)校,當時(shí)是兩個(gè)禮拜放一次家,對于一個(gè)像我這樣原本天天回家的人來(lái)說(shuō)算是獨立的開(kāi)始了吧。因為一開(kāi)始進(jìn)入新環(huán)境,當時(shí)自己各種要強想證明自己優(yōu)秀高調結果被排擠被孤立,開(kāi)始自我安慰到難過(guò)地只會(huì )給家里打電話(huà)泣不成聲。當時(shí)大概是明顯感覺(jué)到來(lái)自世界深深的惡意和拋棄的。在上初中之前的被各種寵愛(ài)感覺(jué)自己就是中心到離開(kāi)家就被周?chē)瑢W(xué)朋友排擠惡言相向。承認那時(shí)自暴自棄過(guò),成績(jì)一落千丈,沒(méi)有朋友,父母擔心的責備。只是慶幸的是在那時(shí)還有人沒(méi)有放棄我勸導我叫我如何改變,我沒(méi)有選擇就聽(tīng)從了,在開(kāi)始改變的時(shí)候我付出卻沒(méi)有得到他人的回應只覺(jué)得自己委屈地特別卑微,好多的“憑什么”都徘徊在肚子里沒(méi)地方發(fā)泄。不過(guò)好在我堅持了,也在后來(lái)知道沒(méi)有人會(huì )拒絕真誠的善意。也只要自己只是真心的付出那沒(méi)有回報也無(wú)所謂,不是每個(gè)人都答應過(guò)你會(huì )公平交換。也是從那時(shí)候開(kāi)始,開(kāi)始懂得在和他人相處的過(guò)程中,需要扮演什么養的角色。相信了“想要別人怎么對你,先要怎么對待別人”這個(gè)道理,也一直恪守到現在,F在我可以輕松和別人相處,也有了自己的固定的好友圈,與一般朋友也友善開(kāi)心地交往;蛘咦匀鐟獙退说年P(guān)系,心里一直以為是以那段時(shí)間的改變?yōu)榇鷥r(jià)的。我也感謝那時(shí)候努力認真改變的自己。每段經(jīng)歷都有它必須要來(lái)的理由,至于經(jīng)歷后的結果能否讓將來(lái)的自己滿(mǎn)意也權在那時(shí)候自己的抉擇。

  再是親情,這個(gè)我想我是幸運的吧,雖然小時(shí)候覺(jué)得家教嚴苛,總覺(jué)得父母對我百般挑剔,會(huì )和爸媽鬧脾氣哭鼻子,討厭被父母約束控制的感覺(jué),總覺(jué)得沒(méi)有自己選擇的權利,可是現在已經(jīng)慢慢習慣,也發(fā)現正是因為當時(shí)父母的控制才讓我有了現在的特性。也是在越長(cháng)大的過(guò)程中,越來(lái)越明顯感覺(jué)到父母對自己的關(guān)切和不舍。父母關(guān)系也很和諧,是屬于樂(lè )于溝通型的,也懂得適時(shí)的小幽默,總之,家里沒(méi)讓我覺(jué)得有什么負擔也沒(méi)有過(guò)什么陰影,和睦的家庭應該算是默默支持我的動(dòng)力吧。

  最后是人生看法和態(tài)度。我覺(jué)得人應該要有自己喜歡并愿意追求的東西,我有過(guò)好幾個(gè)夢(mèng)想,雖然都是破滅的。說(shuō)不清楚是自己堅持不夠還是本來(lái)就是一時(shí)興起。反正我沒(méi)得到,不知道它對我是好是壞。在我最?lèi)?ài)做夢(mèng)的時(shí)候最大的收獲是那個(gè)陪我走過(guò)的人。知道我做過(guò)的每個(gè)夢(mèng),在我固執堅持的時(shí)候給我力量,在我不再做夢(mèng)的時(shí)候仍然相信我是可以的。他讓我覺(jué)得事情可以很樂(lè )觀(guān),人生應該這樣。雖然我還沒(méi)有那么明顯感覺(jué)到生活壓力,不知道會(huì )讓我覺(jué)得有多困難,但我希望自己可以是一個(gè)愿意相信的人,有憧憬,陽(yáng)光的人。人生是自己,但需要珍惜陪在身邊的人,需要愛(ài)和支持,不管是對自己還是對他人。

  最后一個(gè)小小的總結,所有的事都在不斷教會(huì )我愛(ài)和被愛(ài),不管是哪種愛(ài),都要學(xué)會(huì )并且接受。愿新的一年我可以變得更加強大,讓自己滿(mǎn)意。

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