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教師八查八看自查報告（精選9篇）
時(shí)間是悄無(wú)聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時(shí)間的的工作告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得了成績(jì)，也存在著(zhù)問(wèn)題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自查報告了。我們該怎么去寫(xiě)自查報告呢？以下是小編幫大家整理的教師八查八看自查報告，歡迎閱讀與收藏。
教師八查八看自查報告 1
在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
一、存在的問(wèn)題
1、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。
2、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。
3、記學(xué)習筆記，總是從各類(lèi)報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則，應付差事，而不是從心底里去學(xué)習。
4、課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動(dòng)活潑性。
5、由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
6、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學(xué)。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
7、有時(shí)學(xué)生中出現問(wèn)題，因為覺(jué)得他們自己會(huì )解決好問(wèn)題的.，我也覺(jué)得能將問(wèn)題解決好因而與家長(cháng)聯(lián)系少。
二、原因分析
一是思想覺(jué)悟不高，認識不夠。一直以來(lái)，總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國家大事與我無(wú)關(guān)，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且特有的教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著(zhù)大家一起來(lái)。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法過(guò)于形式化，語(yǔ)言表達欠精煉.
三、今后的改進(jìn)方向：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
教師八查八看自查報告 2
八查八看自查報告通過(guò)這次師德師風(fēng)整訓大會(huì )的學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規范>>和八查八看的要求，結合自己的教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、八查八看的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：
1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的.基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。
6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對社會(huì )不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語(yǔ)言規范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)方面就軟弱。
5、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉；
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：
1、堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、轉變作風(fēng)，積極工作。
3、堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
教師八查八看自查報告 3
通過(guò)我校組織的"八查八看"學(xué)習，充分認識到師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做好表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
結合《中小學(xué)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真反思自己的教學(xué)行為，在對自己的工作做了認真的剖析以后，我覺(jué)得我還存在著(zhù)以下的不足：
1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、對自己的工作要求不高。
3、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想。
4、與家長(cháng)溝通不夠。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、教育理論方面加強學(xué)習，努力提高自己的`服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、加強與家長(cháng)的溝通，如面談，電話(huà)、短信聯(lián)系，讓家長(cháng)充分了解孩子的課堂表現及存在問(wèn)題，家校共同合作來(lái)教育好學(xué)生，使學(xué)生能夠快樂(lè )、健康成長(cháng)。
5、積極向有經(jīng)驗的班主任、老師學(xué)習，學(xué)習他們科學(xué)、高效的班級管理辦法，學(xué)習他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習他們對工作、對事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。
時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求�；仡櫼荒陙�(lái)我們走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁
教師八查八看自查報告 4
xx學(xué)校組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、師德承諾書(shū)、xx縣教師行為公約、xx縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“八查八看”查找自身的問(wèn)題，開(kāi)門(mén)評議，邊查邊學(xué)邊改。
一、學(xué)校領(lǐng)導班子及其成員重點(diǎn)查擺是否存在以下問(wèn)題：
(1)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)目標、辦學(xué)思想不明確，沒(méi)有辦好學(xué)校的標準和行動(dòng);
(2)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學(xué)校正氣不足，人心煥散;
(3)不學(xué)習、不思考，決策水平低、有失誤;工作責任心、積極性和主動(dòng)性差;
(4)對教師的評價(jià)和使用不夠客觀(guān)、公正、合理。不善于團結廣大教職員工，調動(dòng)其工作積極性。
(5)學(xué)校管理松懈、無(wú)完善的規章制度或制度落實(shí)不到位，執行不嚴格;
(6)主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育，和教師班務(wù)教學(xué)能力的培養提高;
(7)違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費;學(xué)校開(kāi)支不合理、代辦費不結算;對學(xué)校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時(shí)，不徹底;
二、學(xué)校教職工重點(diǎn)查擺是否存在以下問(wèn)題：
(1)言行與國家法律法規相違背，違反考試管理規定和要求;
(2)為教不廉，強制學(xué)生訂購書(shū)報教輔材料，向學(xué)生亂收費、推銷(xiāo)商品，向學(xué)生和家長(cháng)索要錢(qián)物、吃請;以斂錢(qián)為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班;
(3)不尊重家長(cháng)、不能友善地與家長(cháng)溝通，指責、訓斥學(xué)生家長(cháng);
(4)體罰和變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長(cháng)的'課業(yè)負擔;在組織教學(xué)、排座位或安排宿舍等方面歧視后進(jìn)生。
(5)行為舉止違反社會(huì )公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，有損害教師為人師表、教書(shū)育人形象的言行;
(6)事業(yè)心和責任心不夠強，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，不能堅持教學(xué)“五認真”，組織觀(guān)念不強，紀律性差，隨意缺課曠職;
(7)教育觀(guān)念落后，教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛(ài)心;
三、各學(xué)校領(lǐng)導班子和成員都要寫(xiě)出書(shū)面檢查材料
學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導成員應在本校全體教職工大會(huì )上對照檢查。然后進(jìn)行民主評議。領(lǐng)導班子對照檢查前應廣泛征求基層組織和社會(huì )各界意見(jiàn)，征求意見(jiàn)的形式要靈活多樣，如書(shū)面征求意見(jiàn)，召開(kāi)座談會(huì )，設立舉報箱、舉報電話(huà)等，并要有領(lǐng)導負責、安排專(zhuān)人辦理教育整頓活動(dòng)中反映的事情和問(wèn)題。
通過(guò)“八查八看”活動(dòng)深入學(xué)習和對照檢查，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀(guān)因素，邊查擺邊整改，切實(shí)提高領(lǐng)導班子的管理水平，轉變廣大教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
教師八查八看自查報告 5
根據 “八查八看” 要求，我對自身教育教學(xué)工作進(jìn)行全面審視，旨在不斷提升教學(xué)水平與職業(yè)素養。
一、查思想，看師德修養
思想上，我始終堅定教育信念，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)。但在面對個(gè)別調皮學(xué)生時(shí)，耐心偶有不足，需進(jìn)一步提升情緒管理能力，以更包容心態(tài)對待學(xué)生差異。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我不斷鉆研教材，積極參加培訓提升教學(xué)技能。然而，在教學(xué)方法創(chuàng )新上還有待加強，需更多引入信息化手段，豐富課堂形式，提高教學(xué)效率。
三、查行為，看職業(yè)規范
日常行為嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，無(wú)違規行為。但在與家長(cháng)溝通頻率上，部分家長(cháng)反饋交流不夠及時(shí)，后續會(huì )加強家校聯(lián)系，定期反饋學(xué)生情況。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)嚴謹，敬業(yè)精神可嘉，認真對待每一堂課。但在應對教學(xué)任務(wù)繁重時(shí)，偶爾會(huì )出現焦慮情緒，影響工作狀態(tài)，需更好地調節心態(tài)。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對待工作熱情高漲，積極投入教學(xué)。但在教學(xué)評價(jià)上，有時(shí)過(guò)于注重成績(jì)，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程關(guān)注不足，今后會(huì )構建多元化評價(jià)體系。
六、查責任，看履職盡責
明確自身責任，認真履行教師職責。但在班級管理細節上，對學(xué)生個(gè)性化需求關(guān)注不夠，需加強班級精細化管理。
七、查紀律，看廉潔自律
嚴守紀律，廉潔自律，無(wú)收受禮品禮金等行為。在今后工作中，將繼續保持，維護教師良好形象。
八、查學(xué)習，看專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
積極參加各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，注重專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。但學(xué)習的系統性不足，后續會(huì )制定科學(xué)學(xué)習計劃，深入研究教育教學(xué)理論。
通過(guò)此次自查，我明確了改進(jìn)方向，將不斷努力提升自我，做一名更優(yōu)秀的教師。
教師八查八看自查報告 6
近期，我對照 “八查八看” 深入開(kāi)展自查，力求發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)工作。
一、查思想，看師德修養
我始終秉持教書(shū)育人的初心，重視師德修養。但在面對復雜教育問(wèn)題時(shí)，思想轉變不夠及時(shí)，未能迅速適應新的教育理念，需加強學(xué)習，更新教育思想。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)能力上，我能熟練完成教學(xué)任務(wù)。但在課程設計的深度和廣度上存在欠缺，對知識拓展不夠，需深入研究教材，拓寬教學(xué)視野。
三、查行為，看職業(yè)規范
行為符合職業(yè)規范，尊重學(xué)生和家長(cháng)。但在與同事協(xié)作中，溝通方式有時(shí)不夠高效，影響工作協(xié)同，后續會(huì )優(yōu)化溝通技巧。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)踏實(shí)，敬業(yè)精神值得肯定。但在教學(xué)反思上不夠深入，沒(méi)有充分挖掘教學(xué)中存在的問(wèn)題，需加強反思總結，提升教學(xué)質(zhì)量。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對工作充滿(mǎn)熱情，積極參與教學(xué)活動(dòng)。但在面對重復教學(xué)內容時(shí)，偶爾會(huì )出現倦怠情緒，需調整心態(tài)，創(chuàng )新教學(xué)方法，保持工作熱情。
六、查責任，看履職盡責
認真履行教師責任，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。但在指導學(xué)生社團活動(dòng)方面，投入精力不足，今后會(huì )增加對學(xué)生課外活動(dòng)的'指導。
七、查紀律，看廉潔自律
嚴格遵守紀律，廉潔奉公。今后會(huì )繼續強化紀律意識，堅守廉潔底線(xiàn)。
八、查學(xué)習，看專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習，參加各類(lèi)培訓。但學(xué)習成果轉化到教學(xué)實(shí)踐的效率不高，需加強實(shí)踐應用，將所學(xué)知識更好地融入教學(xué)。
通過(guò)自查，我將以問(wèn)題為導向，持續改進(jìn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教師八查八看自查報告 7
按照 “八查八看” 要求，我對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思和全面自查。
一、查思想，看師德修養
思想上，我忠誠于教育事業(yè)，以良好師德為學(xué)生樹(shù)立榜樣。但在教育公平的踐行上，對不同層次學(xué)生關(guān)注程度存在差異，需進(jìn)一步一視同仁對待每一位學(xué)生。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)業(yè)務(wù)有一定基礎，但在教學(xué)方法的多樣性上還有提升空間，小組合作、探究式學(xué)習等方法運用不夠熟練，需加強學(xué)習和實(shí)踐。
三、查行為，看職業(yè)規范
行為舉止符合教師職業(yè)規范，無(wú)不良行為。但在處理學(xué)生矛盾時(shí)，有時(shí)過(guò)于急躁，處理方式不夠成熟，需提高處理問(wèn)題的能力。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)勤勉，敬業(yè)精神可圈可點(diǎn)。但在教學(xué)資源整合方面，不夠積極主動(dòng)，未能充分利用優(yōu)質(zhì)資源，需加強資源整合意識。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對待工作積極熱情，認真負責。但在應對學(xué)生成績(jì)波動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì )過(guò)于焦慮，影響與學(xué)生的溝通，需調整心態(tài)，給予學(xué)生更多鼓勵。
六、查責任，看履職盡責
明確自身責任，努力做好本職工作。但在學(xué)生心理健康教育方面，知識儲備不足，需加強學(xué)習，更好地關(guān)注學(xué)生心理。
七、查紀律，看廉潔自律
嚴守紀律，廉潔自律，堅決抵制不正之風(fēng)。今后會(huì )繼續保持，做到清正廉潔。
八、查學(xué)習，看專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
積極參加學(xué)習活動(dòng)，但在學(xué)習的.主動(dòng)性和持續性上有所欠缺，需養成自主學(xué)習、持續學(xué)習的習慣。
通過(guò)自查，我明確了努力方向，將不斷完善自我，為教育事業(yè)貢獻更多力量。
教師八查八看自查報告 8
在 “八查八看” 活動(dòng)中，我對自身教育教學(xué)情況進(jìn)行了全面梳理。
一、查思想，看師德修養
我始終牢記教育使命，注重師德修養。但在面對教育改革時(shí)，思想上存在一定的`保守性，接受新觀(guān)念較慢，需積極擁抱改革，更新思想觀(guān)念。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)能力基本能滿(mǎn)足教學(xué)需求，但在教學(xué)評價(jià)方面，方式較為單一，主要以考試成績(jì)?yōu)橹�，需構建多元化評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生。
三、查行為，看職業(yè)規范
行為符合教師職業(yè)規范，尊重學(xué)生和家長(cháng)。但在與家長(cháng)溝通時(shí)，缺乏有效的溝通策略，導致部分家長(cháng)對教學(xué)工作理解不夠，需加強溝通技巧學(xué)習。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)嚴謹，敬業(yè)精神值得肯定。但在教學(xué)創(chuàng )新方面，動(dòng)力不足，習慣于傳統教學(xué)模式，需激發(fā)創(chuàng )新意識，探索新的教學(xué)路徑。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對工作充滿(mǎn)熱情，積極投入。但在教學(xué)工作安排上，有時(shí)缺乏條理性，導致工作效率不高，需優(yōu)化工作安排，提高效率。
六、查責任，看履職盡責
認真履行教師責任，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。但在班級文化建設方面，投入精力不夠，班級文化氛圍不夠濃厚，需加強班級文化建設。
七、查紀律，看廉潔自律
嚴守紀律，廉潔奉公，無(wú)違規行為。今后會(huì )繼續強化紀律意識，做到廉潔從教。
八、查學(xué)習，看專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
積極參加學(xué)習活動(dòng)，但在學(xué)習內容的針對性上不夠強，需根據自身教學(xué)實(shí)際，有針對性地選擇學(xué)習內容。
通過(guò)自查，我將積極改進(jìn)問(wèn)題，不斷提升教育素養，為學(xué)生成長(cháng)助力。
教師八查八看自查報告 9
根據 “八查八看” 標準，我對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入自查。
一、查思想，看師德修養
思想上，我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生。但在面對學(xué)生犯錯時(shí)，有時(shí)會(huì )出現先入為主的觀(guān)念，不能客觀(guān)公正地處理問(wèn)題，需改進(jìn)思維方式，做到客觀(guān)對待。
二、查業(yè)務(wù)，看教學(xué)能力
教學(xué)業(yè)務(wù)能力有一定提升，但在教學(xué)資源開(kāi)發(fā)上較為薄弱，未能充分挖掘生活中的教學(xué)素材，需加強資源開(kāi)發(fā)能力，豐富教學(xué)內容。
三、查行為，看職業(yè)規范
行為符合職業(yè)規范，無(wú)不良行為。但在與同事交流分享教學(xué)經(jīng)驗方面不夠主動(dòng)，需加強團隊協(xié)作，共同進(jìn)步。
四、查作風(fēng)，看敬業(yè)精神
工作作風(fēng)踏實(shí)，敬業(yè)精神良好。但在教學(xué)研究方面，投入時(shí)間不足，研究成果較少，需增加教學(xué)研究投入，提升研究水平。
五、查態(tài)度，看工作熱情
對工作熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，認真負責。但在面對教學(xué)困難時(shí)，偶爾會(huì )產(chǎn)生畏難情緒，需增強克服困難的勇氣和決心。
六、查責任，看履職盡責
明確自身責任，努力做好工作。但在學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注上，對特殊學(xué)生的幫扶不夠精準，需加強對特殊學(xué)生的'研究和幫扶。
七、查紀律，看廉潔自律
嚴守紀律，廉潔自律，無(wú)違規違紀行為。今后會(huì )繼續保持，維護教師良好形象。
八、查學(xué)習，看專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習，但在學(xué)習的深度和廣度上有待提高，需深入鉆研專(zhuān)業(yè)知識，拓寬學(xué)習領(lǐng)域。
通過(guò)此次自查，我將不斷改進(jìn)自身不足，追求卓越教育，為學(xué)生成長(cháng)成才創(chuàng )造更好條件。
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