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大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文（通用8篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng)結束了，所有的隊員一起同甘共苦地度過(guò)了這二十天，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。這是快樂(lè )的二十天，和可愛(ài)的孩子們一起，每天、每時(shí)、每刻都是快樂(lè )的;這是充實(shí)的二十天，每天的時(shí)間表都被教學(xué)、走訪(fǎng)占得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，每一位隊員都在不停的忙碌著(zhù)，不浪費一分一秒;這是成長(cháng)的二十天，各種各樣的問(wèn)題、困難不斷地向我們襲來(lái)，在一一解決它們的同時(shí)不斷磨練、提高著(zhù)自我;這是疲憊的二十天，每天不到八小時(shí)的睡眠，永遠忙不完的工作，壓得隊員們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái);這是悲痛的二十天，看到很多家長(cháng)對于孩子學(xué)習的不重視，嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著(zhù)孩子們的學(xué)習，我們痛心疾首;這是傷心的二十天，如此多的可憐人在貧困線(xiàn)上掙扎，孩子們甚至完成不了義務(wù)教育;這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下，看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲;這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認可，收獲了村民們的認可，更收獲了自我的認可;這是充滿(mǎn)友誼的二十天，我們所有的隊員一起享受成功的喜悅，一起承受困難的洗禮，我們手攜手地朝著(zhù)同一個(gè)目標奮斗，建立了不可磨滅的感情;這是……
不僅是支教期間的這二十天，為支教準備的每一天都值得回憶，支教后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)支教，我們將永遠銘記。
前期準備
早在支教行前數月我們就開(kāi)始了支教的準備工作，3月份即完成了全部策劃工作，策劃周密詳細，確保了支教的順利進(jìn)行。隨即開(kāi)始了宣傳工作，使我校廣大師生更多的了解支教、了解湘西。并迅速開(kāi)始聯(lián)系邊城愛(ài)心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂，確保今年能有合適的支教點(diǎn)。雖然期間出現了一些問(wèn)題，但因為準備的時(shí)間較早，有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決。
志愿者招募、選拔、培訓
支教活動(dòng)是一項相對長(cháng)期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強的意志，有深刻的志愿者覺(jué)悟，有扎實(shí)的知識基礎。否則不但達不到支教的目的而且還會(huì )在當地、在社會(huì )上造成相當惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛(ài)心的培養造成巨大阻礙義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇。所以我們采取了十分嚴格的選拔機制，以確保所有的支教隊員都擁有較高的素質(zhì)。
我們的報名點(diǎn)在學(xué)校內設立了兩天，共有九十余名同學(xué)報名。第一輪面試共通過(guò)了五十名同學(xué)，然后在為期一個(gè)月的培訓選拔中確定了最終的三十名志愿者。
我們對于志愿者活動(dòng)是有著(zhù)深刻認識的，它并不是對弱者的施舍與憐憫，它是一個(gè)相互的行為，志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己。助人自助才是志愿者活動(dòng)的精髓所在，所以我們立志打造一支學(xué)習型志愿者團隊。使志愿者在不斷的學(xué)習中成長(cháng)，能更好的參與志愿服務(wù)，并在服務(wù)中不斷學(xué)習成長(cháng)，如此形成一個(gè)良性的循環(huán)。使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長(cháng)久的發(fā)展。
為此，我們組織了四次培訓：志愿者自我認知培訓，使隊員們對于自身特征有更多了解，明確參與志愿者活動(dòng)的動(dòng)機，規范自己的行為;湘西風(fēng)情簡(jiǎn)介使隊員們對于即將要前往的湘西有更全面、真實(shí)的了解;急救技能培訓，加強隊員們的安全意識，強化安全急救技能，提高隊員外出的安全系數;志愿者精神認知培訓，使隊員們對于志愿者的內涵、志愿者精神的理解提升一個(gè)檔次。
愛(ài)心書(shū)社
目前湘西貧困地區的教育問(wèn)題已有了很大的改觀(guān),但現狀仍不容樂(lè )觀(guān)。雖然有漂亮的教學(xué)樓，但很是缺乏拓展眼界、知識的課外讀物等軟件設施。當地缺乏一個(gè)良好的學(xué)習、讀書(shū)環(huán)境，沒(méi)有書(shū)店，更沒(méi)有圖書(shū)館，孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當地建立一個(gè)書(shū)社，相信對于孩子們的學(xué)習意識、學(xué)習環(huán)境肯定有很積極的意義。
義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇社會(huì )實(shí)踐報告。
因此，我們決定盡己所能在長(cháng)沙各小學(xué)為湘西的孩子們募捐書(shū)籍。從四月份開(kāi)始我們就在長(cháng)沙市聯(lián)系和平小學(xué)、先鋒小學(xué)、金峰小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、長(cháng)沙理工大學(xué)子弟小學(xué)、新開(kāi)鋪小學(xué)、洞井鋪小學(xué)、桂花坪小學(xué)等八所小學(xué)，最終有長(cháng)沙理工大學(xué)子弟小學(xué)和新開(kāi)鋪小學(xué)募捐成功，共募集所得了近三千本圖書(shū)。
支教時(shí)一并帶往了湘西，其中一千本圖書(shū)留在了吉衛鎮排達壩村村部，供當地的孩子隨時(shí)取閱。另外兩千本圖書(shū)捐贈給了補抽鄉中心小學(xué)，并建立了長(cháng)沙理工大學(xué)心星圖書(shū)角。所有募集的圖書(shū)均落到了實(shí)處，實(shí)現了他們的價(jià)值，為豐富當地孩子的課余生活做出應有的貢獻。
愛(ài)心運動(dòng)大本營(yíng)
六月份，我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會(huì )、李寧運動(dòng)有限公司計劃在校組織愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，為湘西的孩子籌建愛(ài)心運動(dòng)大本營(yíng)。如果義賣(mài)順利，李寧公司將提供一筆資金為孩子們購置體育用具，給孩子們提供一個(gè)良好的體育鍛煉平臺。但因為種種原因：學(xué)校團委的干預，我們三方協(xié)商的不順利，工作任務(wù)的相互推諉導致活動(dòng)最終以失敗而告終。為湘西孩子構建運動(dòng)大本營(yíng)的夢(mèng)想破滅了，最終只能是我們自己拿出一部分支教的經(jīng)費為孩子們購買(mǎi)了為數不多的體育用品，難以達到運動(dòng)大本營(yíng)的效果。
此次活動(dòng)本是我協(xié)會(huì )第一次聯(lián)系到如此大的`贊助商，并有著(zhù)一個(gè)非常好的構想，但最后卻以失敗而告終。其中的經(jīng)驗教訓應當好好總結，學(xué)會(huì )和校團委、和其他兄弟社團、和商家更好的的協(xié)商合作，以致不再錯失這種良機。
朝氣蓬勃，整裝待發(fā)
XX年7月12日七點(diǎn)，28名隊員準時(shí)在校南大門(mén)集合準備出發(fā)。長(cháng)沙理工大學(xué)心星家教志愿者協(xié)會(huì )20xx年湘西義務(wù)支教活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。出發(fā)前，所有隊員在校門(mén)口合影留念，并為自己打氣加油。所有隊員精神飽滿(mǎn)、熱情高漲，對于此次支教充滿(mǎn)了信心。
突發(fā)其來(lái)的困難
名隊員平均分為兩支隊伍，一支前往吉衛鎮排達壩村小，另一支原定前往補抽鄉董哨村小。但到達董哨村時(shí)才發(fā)現村小規模太小了，我們14名隊員全部在這里恐怕是會(huì )浪費相當的資源，所以我們必須得換到其他比較大的學(xué)校，以充分利用我們充足的人力資源義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇。但更改支教點(diǎn)困難重重，雖然我們在不斷地努力聯(lián)系各方人員，但始終得不到明確答復。我們漸漸放棄了希望，準備更改支教計劃，把工作的重心由教學(xué)轉移到調研上來(lái)。但從補抽鄉政府突然傳來(lái)了好消息，我們順利調換到了補抽中心小學(xué)。但第二天準備走訪(fǎng)動(dòng)員孩子來(lái)上課時(shí)，中心小學(xué)校長(cháng)擔心孩子安全不允許我們在中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。又是一個(gè)致命的打擊，我們又開(kāi)始不斷的聯(lián)系鄉政府、邊城愛(ài)心網(wǎng)、學(xué)校校長(cháng)，經(jīng)過(guò)不懈的努力最終化險為夷。
在這兩次巨大的困難面前，我們必須要感謝補抽鄉政府、邊城愛(ài)心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力，沒(méi)有他們我們很難順利的進(jìn)行后面的支教活動(dòng)。同時(shí)也為我們自己面對問(wèn)題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲。
教學(xué)活動(dòng)
月14日，我們前往了大哨村、補抽村、吉久村、董哨村動(dòng)員孩子前來(lái)上課。其中大哨村、補抽村、吉久村的孩子前往中心小學(xué)，董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學(xué)正式開(kāi)學(xué)，16日董哨村小正式開(kāi)學(xué)。中心小學(xué)作為我們的大本營(yíng)，主要隊員均留在中心小學(xué)，每天派出兩名隊員前往董哨村和當地高三畢業(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學(xué)設了三個(gè)班，登記在冊孩子105人;董哨村開(kāi)設兩個(gè)班，登記在冊孩子35人，共計140人。一共進(jìn)行了三個(gè)教學(xué)周期，每個(gè)教學(xué)周期為三或五天，共進(jìn)行了13天的教學(xué)活動(dòng)。教授的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、心理輔導、愛(ài)國主義教育、常識、寓言童話(huà)、美術(shù)、音樂(lè )、體育、魔術(shù)、趣味智力課等十余門(mén)。上午九點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)放學(xué)，上、下午各三節課，每節課四十分鐘。
總體來(lái)說(shuō)教學(xué)是取得了成功的，豐富多彩的課程設計調動(dòng)了孩子們的積極性，教授了孩子們很多平時(shí)接觸不到的知識、技能，在學(xué)習方法上給與了一定的引導，幫助孩子們復習了很多功課、、、但也存在著(zhù)很多的問(wèn)題：
第一個(gè)教學(xué)周期實(shí)行的是連堂課，每門(mén)課程連續上兩節課。本以為連堂課是可以多傳授些知識給孩子們的，但從最終的效果來(lái)看，因為孩子們和隊員都不適應連堂課，導致孩子們不但沒(méi)有多學(xué)到知識，反而打擊了孩子們學(xué)習的積極性，更使得一部分孩子不愿意再來(lái)上課了。第一個(gè)教學(xué)周期結束后我們立即作出調整，撤銷(xiāo)連堂課，并將下午的最后兩節課確定為帶娛樂(lè )性質(zhì)的課程，以提高孩子們學(xué)習的積極性義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇社會(huì )實(shí)踐報告。
教學(xué)期間還不斷出現了很多的問(wèn)題，如孩子對上課不感興趣、需要有獎勵才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默、一些孩子來(lái)不來(lái)上課完全隨性、隊員備課不合適、隊員上課的技巧不強……所有的問(wèn)題我們都在想辦法解決，其中相當一部分都被漸漸化解
但一直都有一個(gè)最大的問(wèn)題沒(méi)有解決：學(xué)生人數過(guò)少。中心小學(xué)每天的人數穩定在五十人左右，而董哨村則是不到二十人。我們采取了很多的措施，進(jìn)行了很多的動(dòng)員，但人數一直沒(méi)有大幅的提高。認真分析出了不少原因：支教時(shí)正值農家最重要的烤煙時(shí)節，很多孩子都要在家幫忙;當地有兩戶(hù)人家辦喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開(kāi)始的連堂課造成了不少孩子的厭學(xué);隊員和孩子在課后的交流太少;不少隊員的課堂對于孩子確實(shí)沒(méi)有足夠的吸引力;當地因為經(jīng)濟的落后，對于教育的重視程度比一般的農村還要低。其中一些是我們無(wú)能為力的，但很多是我們團隊自身的原因造成的，在以后的支教活動(dòng)中必須引起高度的注意。
調查走訪(fǎng)
貧困走訪(fǎng)最是讓隊員們傷心的工作，每次走訪(fǎng)都有讓人傷心的情景。有的孩子失去了雙親，和年邁的爺爺奶奶相依為命;有的女孩子因為家里孩子太多了而被拋棄;有的因為家境的貧寒而面臨輟學(xué);有的、、、
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
為“倡導志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區的教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”，20xx年7月4日，在校領(lǐng)導的大力支持下，由法政學(xué)院自強社組織，全校師生廣泛參與的尚行支教團于江南大學(xué)蠡湖校區啟程，趕赴湖南省鳳凰縣臘爾山民建小學(xué)，進(jìn)行為期三周的義務(wù)支教活動(dòng)。非常慶幸的是，經(jīng)過(guò)初試，復試的層層選拔，我有幸成為這支隊伍中的一員。大山中短暫的教師體驗帶給我很多思考，感觸。這是我第一次實(shí)實(shí)在在地關(guān)注山區孩子的教育問(wèn)題�，F將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下。
參加一次支教活動(dòng)是我在進(jìn)校初的《大學(xué)四年規劃》中一筆一劃寫(xiě)下的。支教于我不是年少輕狂的沖動(dòng)，那是存在多年的夢(mèng)想。
“無(wú)錫—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽車(chē)南站—鳳凰縣—臘爾鄉—民建小學(xué)”，這是我們的行程路線(xiàn)，歷時(shí)近兩天，才到達此行的目的地。依然清晰地記得，十多人身著(zhù)白色抑或黃色，印有“江南大學(xué)志愿者”字樣的身影。張張年輕的面孔，在斑駁的陽(yáng)光下熠熠生輝。猶記得，踏上上海站最原始的綠皮車(chē)，在手帕紙上曾寫(xiě)下:和一幫志同道合的朋友共赴理想，縱路途遙遙，何畏之有?就像我們的口號喊道的“燃燒激情，青春無(wú)悔”。
湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，地處湘、鄂、渝、黔四省市邊區�？側丝�264萬(wàn)人，其中以土家族、苗族為主的少數民族人口占72%，是湖南省唯一實(shí)行民族區域自治的地區。湘西歷史悠久，資源豐富。早在公元前三世紀，土家族、苗族等少數民族的祖先就在這片神奇的土地上繁衍生息。與北方萬(wàn)里長(cháng)城對應的“南長(cháng)城”，中國歷史文化名城鳳凰古城，與西安兵馬俑齊名的里耶秦簡(jiǎn)，是湘西古老歷史的見(jiàn)證。被譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河漂流，儲量居全國第三位的“東方錳都”，千年經(jīng)典名茶“古丈毛尖”，中國三大名酒之一的`“酒鬼”酒，是湘西富饒資源的杰出代表。州域境內絢麗多彩的自然景觀(guān)、聞名遐邇的名勝古跡以及濃郁古樸的民族風(fēng)情，構成了一幅幅意境悠遠、讓人流連忘返的優(yōu)美畫(huà)卷，如今已成為國內外知名的旅游勝地。然而，這并不意味著(zhù)湘西經(jīng)濟的發(fā)達，恰恰相反的是，全州有7個(gè)縣整體進(jìn)入國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)地區，湘西州是典型的“老、少、邊、山、窮”地區。
提到鳳凰，我們不由自主會(huì )想到沈從文，想到他在邊城里面所描繪出的鳳凰的靜謐與迷人。鳳凰古城的美自然是美不虛傳，但是鳳凰縣當地的經(jīng)濟條件卻并非外人所想，尤其是教學(xué)資源的匱乏更是令人擔憂(yōu)。很多農村學(xué)校軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會(huì )影響新一代人的發(fā)展。
教學(xué)體驗
我們所在的民建小學(xué)是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮上一所很受家長(cháng)信任的民辦學(xué)校，全校300余學(xué)生，卻只有六位教師，其中含校長(cháng)及三位年輕的支教教師。教學(xué)設備只能用匱乏，簡(jiǎn)陋這樣的字眼來(lái)描述。一棟二層教學(xué)樓孤零零的立在水稻田間，沒(méi)有圍墻，甚至在教學(xué)樓后，還存留著(zhù)兩座墳。整所學(xué)校唯一的體育設施是兩塊水泥板支起的兵乓球臺，那里的男孩女孩卻還滿(mǎn)足于跳皮筋的簡(jiǎn)單快樂(lè )中。
我們被分到學(xué)生家里住宿，深入到當地苗族家庭中，你會(huì )深切地體會(huì )到什么叫做感動(dòng)。我們感動(dòng)著(zhù)腳穿拖鞋的孩子們在每天十公里來(lái)回的蜿蜒山路上哼出美麗的山謠，我們感動(dòng)著(zhù)昏暗的燈光下孩子們俯身復習的瘦弱背影，我們感動(dòng)著(zhù)聽(tīng)不懂普通話(huà)的苗族阿爸阿媽們質(zhì)樸的熱情……我居住的學(xué)生家里有十個(gè)兒女，最小的孩子，我的學(xué)生，是個(gè)總愛(ài)說(shuō)“好”的五年級女孩。她的父母已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋，身影傴僂，可讓人驚奇的是，歲月無(wú)情卻帶不走他們眼中的清澈。那是怎樣的一對夫婦?讓我感動(dòng)到只能用一個(gè)“好”字來(lái)形容他們，因為所有華麗的詞藻在他們的淳樸前都會(huì )變得蒼白起來(lái)。我想他們是大山中所有人的典型：第一晚，開(kāi)會(huì )回到住處，阿媽已經(jīng)拿出嶄新的被子替我們鋪好了床，因為我們的到來(lái)，這家的哥哥只好在木板上打起了地鋪;看我們洗漱不方便，阿爸竟破例一天不下田，在家做起了木匠，趕制出洗臉架;十八歲的哥哥說(shuō)他長(cháng)這么大，第一次看家里宰燉了自家的鴨子……
每每在這種感動(dòng)中，捫心自問(wèn)，我們究竟能給這里的學(xué)生帶來(lái)什么呢?
和當地校長(cháng)的第一次對話(huà)中，校長(cháng)的一句話(huà)給我們所有人敲響了警鐘。他說(shuō)：“不要懷著(zhù)救世主的心情來(lái)待學(xué)生，只能說(shuō)我們互相交流些什么……”沒(méi)錯，交流或者是我們此次活動(dòng)的關(guān)鍵詞。針對當地學(xué)校設施不足，課程單一的基本情況，我們經(jīng)過(guò)無(wú)錫數所小學(xué)的募捐，帶去了圖書(shū)，體育、美術(shù)用品;在教學(xué)中，有意識的多開(kāi)設英語(yǔ)、常識、體育、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)生未接觸過(guò)的課程。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對學(xué)習的興趣，讓他們在日后自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。
在教學(xué)中，我們也遇到了很多障礙。比如，教師很難承受每天十公里的山路，午飯無(wú)法解決，無(wú)法洗澡，教學(xué)上經(jīng)驗不足，個(gè)別教師不受學(xué)生歡迎遭聽(tīng)課;另一方面，天氣酷暑，陸續有學(xué)生身體不適，不同年級學(xué)生興趣不一，個(gè)別學(xué)生情緒消極等問(wèn)題層出不窮。在老教師的指導下，我們針對問(wèn)題及時(shí)集會(huì )，適時(shí)調整課表，并以家訪(fǎng)的形式取得和學(xué)生的進(jìn)步交流，順利的解決了難題。
支教的生活是溢滿(mǎn)酸甜苦辣的。我們也會(huì )恨鐵不成鋼，也會(huì )發(fā)怒，也會(huì )因上課效果不好而失落自責，當然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內心欣喜的時(shí)候……在這一過(guò)程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求，對夢(mèng)想不舍不棄的追逐;親身感受到一個(gè)團隊中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量;而作為一名師范生，更真切的體味到教師綜合素養的高要求，教學(xué)實(shí)踐的靈活性，認識到自己專(zhuān)業(yè)素養的不足。
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
經(jīng)過(guò)前期準備，我們山東經(jīng)濟學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農促進(jìn)會(huì )以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。
XX年7月20日，我們應該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅車(chē)來(lái)到黃羊川國際會(huì )展中心。短暫的動(dòng)員會(huì )后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學(xué)校長(cháng)李校長(cháng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著(zhù)：歡迎歡迎熱烈歡迎。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì )員牌，和我們的隊服，每一個(gè)隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿(mǎn)懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來(lái)二十天滿(mǎn)懷憧憬的支教隊a員。
現在支教工作已經(jīng)結束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿(mǎn)溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作
一支教教學(xué)工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節正課，下午兩節正課加一節活動(dòng)課義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇。早讀基本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習口語(yǔ)。正課一共是八門(mén)，具體包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗課。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì )支教的宗旨傳授理念培養興趣擴展視野。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導同學(xué)們正確人生價(jià)值觀(guān)。
培養興趣即培養學(xué)生們對各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識性為主，因為他們的'知識老師將會(huì )教給他們，再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應用為主，像數學(xué)課都是生活中數學(xué)或挑戰思維的趣味奧數題，這類(lèi)題目學(xué)生因為體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的好處，所以會(huì )慢慢喜歡上數學(xué)。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習方法的引導，我們希望他們能自主學(xué)習因為我們相信，我們教的知識他們總會(huì )忘記，但是學(xué)會(huì )了學(xué)習方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇社會(huì )實(shí)踐報告。
擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著(zhù)什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(cháng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話(huà)活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛生習慣，用兩周時(shí)間培養學(xué)生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習慣和思想都有很大的改觀(guān)!貴在堅持，孩子們，未來(lái)看你們的了!
二其他支教活動(dòng)
其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨傳授理念培養興趣擴展視野開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因為他們比較有代表意義。
活動(dòng)課。因為每一個(gè)孩子都是與眾不同的，我們堅持個(gè)性化發(fā)展。為了培養學(xué)生們不同的興趣，也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著(zhù)的，就拿我們一個(gè)三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過(guò)近二十天的學(xué)習，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì )。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué)，我們在實(shí)踐。
我們的趣味運動(dòng)會(huì )。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運動(dòng)會(huì )，為了擴展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運動(dòng)會(huì )。我們的運動(dòng)會(huì )很特殊，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動(dòng)會(huì )，一些流程上應該從簡(jiǎn)，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開(kāi)幕式很正規，領(lǐng)導致辭、入場(chǎng)式、運動(dòng)員代表宣誓我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認為，運動(dòng)會(huì )本身并不重要，重要的讓孩子們去體會(huì )，去經(jīng)歷，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運動(dòng)會(huì )，但你必須知道運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式流程是什么，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運動(dòng)會(huì )，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識、經(jīng)歷的機會(huì )。
在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪(fǎng)義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告精選3篇。在家訪(fǎng)對象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生。在家訪(fǎng)前我們還確定我們這次的調研課題勞務(wù)輸出隊留守兒童的綜合影響調查。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們細致耐心的和家長(cháng)交流，共同探討學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中與道德問(wèn)題。通過(guò)家訪(fǎng)我們發(fā)現，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無(wú)所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無(wú)人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧
四對外交流
我們山東經(jīng)濟學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農促進(jìn)會(huì )古浪支教隊，在出發(fā)前協(xié)會(huì )給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì )主辦，我們協(xié)辦的，所以對外交流的機會(huì )難得。除了，我門(mén)同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮國際會(huì )展中心、當地大學(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(cháng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗，也推廣了我們協(xié)會(huì )的經(jīng)驗成果。這有利于我們協(xié)會(huì )，在日后在類(lèi)似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì )的發(fā)展壯大。
四隊員的生活娛樂(lè )與紀律并重
在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團結，我們就是相親相愛(ài)的一家人。
在娛樂(lè )方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì )在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì )有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當地大自然風(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過(guò)了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日。
沒(méi)有規矩不成方圓，我們每一個(gè)隊員都牢記我們的支教紀律，并嚴格遵守。我們每天準時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅持開(kāi)會(huì )并進(jìn)行批評與自我批評。每天我們要求統一佩戴協(xié)會(huì )標志，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會(huì )員牌，有活動(dòng)還要統一隊服。當然，還有其他例如：做最便宜的車(chē)，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線(xiàn)，接受的禮品必須要付錢(qián);不輕易許諾，許諾的事必須要兌現等等。
娛樂(lè )的生活和嚴明的紀律保障了我們各項工作順利有序的開(kāi)展。
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這一次完全充滿(mǎn)了荊棘，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級的打架事件，隊員的生活問(wèn)題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊的問(wèn)題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅持下來(lái)的。支教完得最后一晚上，我是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了!
前期的準備工作
自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng)，對xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問(wèn)題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對一件事情的熱心程度不免會(huì )下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長(cháng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益，只有這支隊伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區別，80，90還是有比較大的區別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì )發(fā)生，不會(huì )有什么事情等著(zhù)你去做，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!
xx的生活
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感，超級無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道，沒(méi)有人會(huì )去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著(zhù)去，只有一個(gè)地方有信號，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)我們現在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì )的時(shí)候老是批評他們，本來(lái)我是不想說(shuō)什么，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)都不會(huì )顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論。對于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿(mǎn)意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學(xué)
由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級的數學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級只有四個(gè)人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級的數學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰。我本來(lái)的數學(xué)成績(jì)不好，我開(kāi)始準備的都是一年級的.，很簡(jiǎn)單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友說(shuō)五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點(diǎn)我是相當的有成就感!!!我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了，特別是低年級的，沒(méi)有辦法啊，我只有逃!!
出現的問(wèn)題
1，支教地點(diǎn)的事情
這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xx完小換了一個(gè)校長(cháng)，他不太同意我們去，我和隊長(cháng)，還有前隊長(cháng)在前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2，支教聯(lián)盟的事情
我沒(méi)有參加第一次會(huì )議，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì )議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗和交流，完全沒(méi)有問(wèn)題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì )給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫學(xué)院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說(shuō)了，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題。
3，與其他隊伍的交流
這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的，我的觀(guān)點(diǎn)是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的。
4，支教人員的挑選問(wèn)題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道....就是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應付了是。當時(shí)我是很氣憤的。
5，負責人的事情
這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續留下來(lái)，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊員帶著(zhù)，張健管村小，涂涂負責鎮小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題，三個(gè)老隊員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。
6，隊伍的長(cháng)期發(fā)展
這一屆有隊員問(wèn)我，我們這支隊伍今后會(huì )怎樣!我老實(shí)的說(shuō)當時(shí)我沒(méi)有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒(méi)有想那么遠，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(cháng)遠的計劃，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。
總結
這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對，因為我們班大多數要去見(jiàn)習，我去了xx，見(jiàn)習的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長(cháng)什么的，而且事情也沒(méi)有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問(wèn)題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來(lái)這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問(wèn)題，解決方法，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的。還有一個(gè)就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負責的，我一直扮演著(zhù)黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認真的時(shí)候，我說(shuō)話(huà)聲音又大，又嚴厲，什么話(huà)都說(shuō)，不管好不好聽(tīng)，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
這個(gè)假期，我報名參加了我們外語(yǔ)系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在七月中旬去了太原市陽(yáng)曲縣的大盂鎮義務(wù)支教，擔任日語(yǔ)老師，整個(gè)過(guò)程雖然只有短暫的七天，但它給我帶來(lái)的卻使我感悟到了這二十多年來(lái)我曾忽視的一些東西。
首先，我要感謝今生所有帶過(guò)我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中，我體驗到了當老師真的不容易，當一個(gè)好老師則難上加難，所以在此向所有的老師致敬！
我們這次支教分為初級英語(yǔ)啟蒙班，英語(yǔ)小學(xué)升初中班，英語(yǔ)初中班，日語(yǔ)班，法語(yǔ)班這五門(mén)課程，我擔任日語(yǔ)老師。我們日語(yǔ)一共兩個(gè)班，有五個(gè)老師，每天早上上兩節課，法語(yǔ)班跟我們日語(yǔ)班的時(shí)間相同，英語(yǔ)班早上跟下午各有兩節課。日語(yǔ)第一天只有一個(gè)班，第二天由于學(xué)日語(yǔ)的人又增加了，我們就又開(kāi)了一個(gè)日語(yǔ)班，這兩個(gè)班剛開(kāi)始的第一節課都由我帶，在上課的前一天我準備了很多有關(guān)日語(yǔ)的知識，又查了很多資料來(lái)確定我所講的知識的準確性，生怕誤人子弟。而當第二天站到講臺上的時(shí)候，突然有種緊張的感覺(jué)，雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺表演，在眾人面前出現已經(jīng)很習慣了，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學(xué)生知識，還要帶給學(xué)生教育，所以，我有點(diǎn)緊張，我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當開(kāi)始講課的時(shí)候，我放松了很多，因為是第一節課，我想讓同學(xué)們對日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語(yǔ)的來(lái)源以及日語(yǔ)中為什么會(huì )出現這么多的漢字，就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的第一節課還算成功。就這樣，我們來(lái)支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力，去上好每一節課。
在授課最后一天的早上，初級英語(yǔ)啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭（一種菜名），在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長(cháng)的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿，到了下午，我們取消了課程，舉辦了一個(gè)小型的歡送派對，在派對開(kāi)始前，有兩個(gè)初級英語(yǔ)啟蒙班的小朋友各送了我一張帖畫(huà)，還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午，我們每個(gè)老師都收到了孩子們的禮物，對我們來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花，還是對我們教學(xué)的肯定，更是對我們的依依不舍，尤其是一個(gè)小女孩聽(tīng)到我們第二天就要走，一個(gè)人在那哭泣，還用她的鉛筆在英語(yǔ)本上歪歪扭扭的寫(xiě)了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會(huì )來(lái)”，當時(shí)我們中有的老師也哭了…
其次，我要感謝全天下的母親，尤其是我的母親。
在正式開(kāi)始授課的第一天早上，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右，估計是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的.時(shí)間得到了家長(cháng)們的認同，當天下午的時(shí)候又來(lái)了很多學(xué)生，其中很多學(xué)生因為年紀太小，讓媽媽給送過(guò)來(lái)的，這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走，有的站在教室里看著(zhù)她們的孩子，有的站在門(mén)口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具，這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開(kāi)始上課了，讓她們放心回去吧，等下了課再來(lái)接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門(mén)口走，到了門(mén)口她們又停下了，往里看她們的孩子，看著(zhù)她們放心不下于是我便說(shuō)：“你們放心吧，我們不會(huì )讓他們亂跑，下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著(zhù)呢，我們這個(gè)英語(yǔ)老師教得也非常好，你們就放心吧�！比缓笠晃粙寢尵突貞溃骸拔覀兙偷饶氵@句話(huà)呢，你這么一說(shuō)我們就放心了�！傲硪晃粙寢屨f(shuō)：“老師，那我們就把孩子交給你了啊……”經(jīng)過(guò)我的再三囑咐，這些媽媽們才放心離開(kāi)，當這些媽媽剛轉身下樓的時(shí)候，我腦子里猛然浮現起了我上幼兒園時(shí)候的情景，浮現起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景，心理面突然有種莫名的感動(dòng)，突然一下子好想我的媽媽?zhuān)孟敫兄x她把我養大成人，中間不知為了我付出了多少，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內疚；當我在過(guò)道從窗戶(hù)上再放眼望去，發(fā)現竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續等著(zhù)她們的孩子……
再其次，我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊，大家為了這些孩子們都付出了很多，因為我們是外語(yǔ)系的實(shí)踐小分隊，所以在這個(gè)十四人的隊伍中只有兩個(gè)男生，尤其對于女生，大部分都是嬌生慣養出來(lái)的，但她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)食宿的條件，并且我們每天都自己買(mǎi)菜，自己做飯，當然，作為男生的我，在這個(gè)支教的機會(huì )中我又掌握了一門(mén)大廚應該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶，那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗，那個(gè)火有油閥，氣閥還有個(gè)忘了什么閥，一共三個(gè)閥門(mén)，點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機，剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)慌，總控制不住火，到后來(lái)那大灶對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門(mén)技術(shù)，女生們都學(xué)著(zhù)切菜，主動(dòng)的洗鍋洗碗，還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機給我們烙餅子吃，味道也是絕無(wú)僅有的，大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱(chēng)號奉獻著(zhù)。
最后，我要感謝我自己和我的學(xué)生們，感謝我，是因為我盡了老師的義務(wù)跟責任，讓孩子們學(xué)到了知識，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學(xué)習上更有動(dòng)力；感謝這些孩子，是因為我從他們身上看到了作為學(xué)生的我的影子，讓我體會(huì )到了當老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！還有，我要感謝他們在我課堂上認真聽(tīng)講，積極的配合，并且在這短暫的幾節日語(yǔ)課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會(huì )了怎樣自己去繼續自學(xué)日語(yǔ)。
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個(gè)假期，因為在這個(gè)夏天我加入了外國語(yǔ)學(xué)院xx年級，每班人數也不得超過(guò)30人，雖然我很舍不得，但我知道必須這么做。之后我們便開(kāi)始了正常的教學(xué)，我是高一班的班主任，帶數學(xué)，帶低年級歷史，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了當年我的老師的不易，低年級孩子上課太鬧騰，管不住，高年級孩子上課太安靜，愛(ài)走神。身為高一班的班主任，我深感責任重大，我將我的`大部分時(shí)間都投入高一班的備課中，另外總結我的學(xué)習經(jīng)驗，在課堂中穿插傳授給他們，在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得很快樂(lè )，我用我自己的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法能讓他們在接下來(lái)的學(xué)習生活中少走很多彎路，我在幫助他們，我這時(shí)候才體會(huì )到為什么老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，我甚至萌生將來(lái)要當老師的念頭，這在以前是絕對不可能的，我覺(jué)得我正在做一項偉大的事業(yè)。支教過(guò)程中，我收獲的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)，孩子家長(cháng)冒烈日為我們送飲料，家長(cháng)留我們吃飯，孩子折紙送我們，寫(xiě)祝福小卡片，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。雖然最后臨走時(shí)我很舍不得，但我知道這是必然的。
這次支教活動(dòng)雖然只有短短的5天時(shí)間，但我收獲很多，第一，作為團隊的一員，必須要有良好的團隊意識，一切以團隊為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過(guò)程中我們團隊也有過(guò)很多矛盾，但我們通過(guò)批評和自我批評使我們團隊變得更加團結。第二，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子，所以之前一定要做好充分的前期準備。臨走時(shí)我心中多少有點(diǎn)愧疚，我感覺(jué)沒(méi)有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們。第三，我漸漸懂得在社會(huì )上如何和別人打交道，在匯報表演之前，我們一直想借一個(gè)報告廳，但校長(cháng)間的推脫使得這個(gè)事情變得很困難，一連幾天去找校長(cháng)，但都是無(wú)果，雖然沒(méi)有成功，但在這個(gè)過(guò)程中我成長(cháng)了很多，第四，做事要有恒心，雖然困難重重，但我們從未放棄，最終取得了預期的成果。這個(gè)暑假很開(kāi)心能參與此次支教活動(dòng)中，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去，正如我們口號中所喊的：愛(ài)心傳遞，夢(mèng)想遠航
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇7
年輕是什么?年輕就是資本。因為年輕，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因為年輕，我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂(lè )。
多少次問(wèn)自己:作為社會(huì )的一員，我能做什么?除了學(xué)習，現在的我似乎沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么，只想把自己的知識教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)快樂(lè )。
7月10日上午10:00實(shí)踐隊員們在堵城鎮中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，來(lái)到小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因為確實(shí)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠惶誠恐，但最終還是秉著(zhù)不畏困難的決心，堅毅決定走下去。
第一堂課，我嚴格要求自己按照一個(gè)老師的標準來(lái)要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對象時(shí)四年級的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛(ài)，其次，就四年級的學(xué)生接收能力來(lái)講，教學(xué)內容不宜偏多，再者，就教學(xué)對象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應該設計一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設計教案的時(shí)候，盡量把新課標中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節包含進(jìn)去，并且努力做到訓練各個(gè)方面的能力。
當我站在講臺上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺(jué)消失了。站在那里，我感覺(jué)很高興，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著(zhù)聽(tīng)課時(shí)的情景。因為我跟這些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō):從今天開(kāi)始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習，一起探討問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái)。他們聽(tīng)了后，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘束，一張張臉綻放著(zhù)燦爛的笑容。在講課中，我會(huì )提出各種問(wèn)題來(lái)引導他們，他們都十分積極地回答著(zhù)，教室里回蕩著(zhù)各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí)，有一個(gè)小孩帶著(zhù)滿(mǎn)臉委屈的表情喊著(zhù):“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒(méi)叫我�！薄笆墙憬沐e了，因為你們今天真的好積極啊，光高興去了，沒(méi)注意到，那么你再表達一下自己的想法吧�！彼銤M(mǎn)意的說(shuō)出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著(zhù)每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺(jué)，并且時(shí)刻鼓勵他們。在講課時(shí)，偶爾我會(huì )講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來(lái)可以達到寓教于樂(lè )的效果，我覺(jué)得學(xué)習和玩樂(lè )有想通的地方，二者結合起來(lái)，在玩樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習，在學(xué)習中體味玩樂(lè )。
小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們也同樣不喜歡繁重的書(shū)包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當堂完成，既可以鞏固知識，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當然也不能讓他們太放松了，我叫他們在睡覺(jué)前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識，第二天，我會(huì )幫他們復習前一天的知識，提問(wèn)讓他們回答。作為一個(gè)老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠對每個(gè)學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫(xiě)小紙條來(lái)提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足，也對我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識。
其實(shí)，我并沒(méi)有教會(huì )他們多少知識，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識。那種對知識的渴望，那種對事物的探索，那種對生活的希望，那種對理想的追求，那種對真理的執著(zhù)，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng )新的精神，那種膽大的`魄力……是他們給我灌輸了這些無(wú)形知識，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過(guò)著(zhù)日子，一天天，一月月，從來(lái)沒(méi)想著(zhù)如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認識到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構筑人生的理想，也不需要多么驚天動(dòng)地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來(lái)，不再那么碌碌無(wú)為。
在支教期間，我真的體會(huì )到了當老師的艱辛與不易，體會(huì )到了作為一個(gè)老師的該擔起的責任與使命，也體會(huì )到了與孩子們一起學(xué)習、一起玩耍的樂(lè )趣，跟他們在一起，仿佛自己回到了天真充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年，看著(zhù)他們天真的笑容，我心里也綻放了無(wú)數幸福的花朵。大學(xué)生，應該懂得規劃自己的人生，制定目標，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會(huì )有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會(huì )后悔。年輕的我們，充滿(mǎn)了活力，也應該有動(dòng)力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應該趁著(zhù)青春年華，做自己喜歡做想做沒(méi)有做過(guò)的事情，這樣若干年后回憶起來(lái)，不會(huì )有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。
很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。
大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告 篇8
XX年年暑假，為了積極配合校團委科技三下鄉精神，豐富我院學(xué)生暑期活動(dòng)，我們經(jīng)團委批準組織了一支由4名學(xué)生組成的實(shí)踐團隊赴濟寧鄒城東灘礦開(kāi)展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語(yǔ)義務(wù)支教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)團隊成員的工作，東灘礦人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng)，并達到了預期目的。
現將本次義務(wù)支教活動(dòng)的籌備、實(shí)施及效果等情況總結如下：
一、明確目的，認真籌備
為了積極宣傳青島農業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校，了解植物科技學(xué)院，增強我院學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考，去體會(huì )老師的辛苦，增強學(xué)生的尊師品德，同時(shí)為了幫助當地緩解師資壓力，救助貧困學(xué)生，為今后開(kāi)展一幫一活動(dòng)打下基礎，我們經(jīng)過(guò)和鄒城東灘礦多次聯(lián)系，開(kāi)展了此次義務(wù)支教活動(dòng)。
當明確活動(dòng)目的并制定具體方案后，院分團委學(xué)生會(huì )通過(guò)海報、網(wǎng)絡(luò )等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應，并且有很多同學(xué)踴躍報名參加，同時(shí)也提出了許多寶貴意見(jiàn)，豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)申請和考察，最后確定了由劉提，郝翠，劉延楠，仇宗浩等四名學(xué)生參加此次義務(wù)支教活動(dòng)。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng)，在出發(fā)之前我們多次與東灘礦學(xué)校領(lǐng)導和老師聯(lián)系，并且在7月8日進(jìn)行了實(shí)地考察，確定了行程路線(xiàn)。根據東灘礦中學(xué)校方領(lǐng)導的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當團隊于7月28日到達東灘礦中學(xué)后，首先根據校方年級主任的建議，將學(xué)生進(jìn)行了分班，在29日與校方老師進(jìn)行了交流并召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)會(huì )面。根據老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計劃，同時(shí)使校方老師，學(xué)生及其家長(cháng)對團隊有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎。
在出發(fā)之前，我們組織召開(kāi)了團隊成員會(huì )議并進(jìn)行了分工，強調了安全問(wèn)題并明確了責任意識。根據教師應具有的基本素質(zhì)，我們進(jìn)行了相關(guān)知識的準備，并對學(xué)生在當地的安全、生活、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長(cháng)和當地群眾的關(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導，并提出了相應的要求，為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證。
二、同心同德，努力完成教學(xué)任務(wù)
根據東灘礦中學(xué)領(lǐng)導反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績(jì)不夠理想，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現和退學(xué)思想。針對這種情況及團隊的實(shí)地調查，最終與該校領(lǐng)導商定，將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內容定為英語(yǔ)基本要素，英文歌曲，英文電影。
在教學(xué)過(guò)程中，團隊以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的培養，比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話(huà)劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學(xué)們到戶(hù)外一起大喊英語(yǔ)，表現出了我們李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)協(xié)會(huì )的特色。
為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專(zhuān)題班會(huì )，討論當代中學(xué)生的優(yōu)勢及存在的問(wèn)題，使他們能夠更清楚的.認識自己，了解社會(huì )。其次是舉行了多次意義深刻的英語(yǔ)辯論賽，既鍛煉了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，培養他們的團隊意識，而且讓他們擴展了知識面，體驗了辯論賽的氛圍。再次，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規則與打法，并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動(dòng)的最后，我們于8月8日下午舉辦了一臺聯(lián)歡會(huì )，該校部分領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)也應邀前來(lái)觀(guān)看，并得到了他們的認可和表?yè)P。
在整個(gè)支教過(guò)程中，我們始終以一名當代大學(xué)生應具備的素質(zhì)嚴格要求自己。團隊的每個(gè)成員在行為上嚴格要求，認真對待東灘礦中學(xué)分配的工作，積極組織備課，耐心詳細的講解，認真批閱作業(yè)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、深入當地，宣傳青農
為了更好的了解當地，順利的完成支教活動(dòng)，并宣傳青農大，團隊采取了家訪(fǎng)、走訪(fǎng)當地政府等方式來(lái)進(jìn)行，使整個(gè)支教過(guò)程得到了當地的廣泛關(guān)注和良好反應。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪(fǎng)了許多學(xué)生家長(cháng)，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，他們對我們活動(dòng)給予了很高評價(jià)，同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，使他們加深了對青農大的了解，他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
為了加強與當地政府的聯(lián)系并宣傳我校，同時(shí)了解當地的經(jīng)濟發(fā)展情況，團隊先后三次走訪(fǎng)了當地政府。當地政府對我們的活動(dòng)給予了充分的肯定：你們的到來(lái)是全礦人民的榮譽(yù)。我們通過(guò)對東灘礦的農業(yè)、教育、衛生等方面進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)。從采訪(fǎng)中我們收集到了很多有價(jià)值的信息，這些為下一步更深入的農業(yè)合作(如蔬菜種植，養魚(yú)等)及一幫一助學(xué)活動(dòng)奠定了基礎。
在短短十天的支教過(guò)程中，與我們接觸最多的是東灘礦中學(xué)的老師和學(xué)生，對我們反映最強烈的也是老師和學(xué)生。短暫的十天，我們深知自己帶給學(xué)生的知識是非常有限的，我們的重點(diǎn)是培養學(xué)生們的學(xué)習興趣，傳授一些學(xué)習方法和思維方式，以便于他們今后的學(xué)習。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們在抓好基礎知識的同時(shí)力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識。學(xué)生的評價(jià)是：講的好、方法多、易懂。老師的評價(jià)是：你們這樣的英語(yǔ)教學(xué)模式是我們建校以來(lái)的首例，對本校的教學(xué)有很大的啟發(fā)，你們對學(xué)生的態(tài)度，值得我們每一個(gè)老師反省自己。隨著(zhù)課程的推進(jìn)，許多以前不喜歡英語(yǔ)的學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，許多以前不學(xué)習的學(xué)生開(kāi)始認真聽(tīng)課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車(chē)后聽(tīng)到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。
雖然這次義務(wù)支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但后續工作還有很多，我們計劃發(fā)動(dòng)全院甚至全校的班級對我們所調查的幾名貧困生以一幫一助學(xué)的形式讓他們順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)我們還將組織一些學(xué)生與當地的學(xué)生通信，幫助他們解決一些如學(xué)習、經(jīng)濟等方面所造成的壓力，在這次義務(wù)支教的同時(shí)，我們還了解到當地有很好的農業(yè)發(fā)展潛能，只是缺乏相應科學(xué)技術(shù)方面的人才，如果可能的話(huà)，我們打算聯(lián)系如植科、水產(chǎn)、園林等院系，再次回到鄒城東灘礦，我們期待著(zhù)這一天的到來(lái)!
四、活動(dòng)效果
本次“情系礦山子弟”瘋狂英語(yǔ)義務(wù)支教活動(dòng)順利完成并且收到了很好的效果。它使濟寧鄒城東灘礦廣大老師、家長(cháng)和學(xué)生首次接觸到了瘋狂英語(yǔ)，通過(guò)支教他們了解了瘋狂英語(yǔ)的“一、三、五”規則，讓他們知道了學(xué)習英語(yǔ)還有更好的方法，并不是枯燥無(wú)味的。并且使學(xué)生們的口語(yǔ)能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們青島農業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)、社團聯(lián)合會(huì )等相關(guān)情況。達到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
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