高三綜評自我陳述報告(精選7篇)
在學(xué)習、工作生活中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編為大家收集的高三綜評自我陳述報告(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三綜評自我陳述報告1
20xx年至20xx年,本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導、老教師的幫助和自己的努力下,我在工作中取得了一定的成績(jì):20xx—20xx學(xué)年度校公開(kāi)課評比榮獲二等獎;20xx年校課件制作評比活動(dòng)榮獲一等獎;20xx年校公開(kāi)課評比活動(dòng)榮獲一等獎;20xx年年度考核優(yōu)秀;連續五年獲校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件,現申報中學(xué)政治一級教師,述職如下:
一、思想政治方面
本人熱愛(ài)并積極投身于黨的教育事業(yè),有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排,凡事以學(xué)校大局為重,勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重師德修養的提高,時(shí)時(shí)處處以人民教師職責要求自己,做到為人師表,言傳身教;有著(zhù)較高的思想道德覺(jué)悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學(xué)方面
自參加工作以來(lái),我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴謹治學(xué),勤于實(shí)踐,虛心求教,開(kāi)拓創(chuàng )新。所以近幾年在新教改思想的指導下,我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法:在教學(xué)中我把時(shí)政知識與課堂知識有機結合起來(lái),引導學(xué)生用課本知識分析時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題;我特別注意用各種手段調動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;在高三備考工作中,我努力鉆研教材,準確把握高考方向,采用“夯實(shí)基礎”和“有效訓練”兩條主線(xiàn)為核心的備考策略開(kāi)展備考。我和備課組老師一起,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )選編高質(zhì)量的練習資料,印發(fā)給學(xué)生,使高三復習具有了很強的針對性,提高了學(xué)生學(xué)習的效率。
由于目標明確,教法得當,所以我所帶班級政治學(xué)習氣氛濃厚,學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué),成績(jì)優(yōu)良。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試,我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20xx—20xx年第一學(xué)期,我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類(lèi)班級第一,所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績(jì)無(wú)論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;20xx—20xx年第一學(xué)期期末考試中,我任教的高二(7)班的一分兩率居同類(lèi)班級之首,同學(xué)年第二學(xué)期,我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類(lèi)班級第一。高中數學(xué)教師述職報告我校是區屬面向高中,生源較差,在我的不懈努力,我所帶的不同類(lèi)型的班級在高考中都取得了突出成績(jì):高三(7)班是政治選修班中的普通班,生源起點(diǎn)比較低,高二升高三調研考試政治科平均成績(jì)?yōu)?2分,為了提高這個(gè)班的成績(jì),我堅持做到了“四精”:精選、精編、精練、精評,用練習的形式狠抓這個(gè)班的政治科學(xué)習,在我的努力下,這個(gè)班的高考政治選修平均成績(jì)達到63分,12人及格,其中?同學(xué)政治選修成績(jì)?yōu)?15分,在我校排名第一,她的文科綜合成績(jì)?yōu)?32分,為全校最高分;所帶的非選修班中,文科綜合成績(jì)90分以上的有164人,1xx以上的有81人,120分以上的15人,其中高三(9)班的文綜平均分為1xx分,高出校平均分17分,高出霞山區平均分5分,超出全省平均分3分,這個(gè)班的林灝霖同學(xué)文綜成績(jì)?yōu)?30分、xx同學(xué)、xx同學(xué)、xx同學(xué)文綜成績(jì)?yōu)?28分,分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班,文化基礎薄弱,我在這個(gè)班投入了大量的時(shí)間和精力,基本上做到“四必”,即有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必補,使這個(gè)班的政治綜合成績(jì)有了很大提升,28人及格,12人1xx分以上,120以上1人,為這個(gè)班有16位同學(xué)能達到本科線(xiàn)奠定了堅實(shí)基礎。
三、教研方面
作為一名新教師,我銳意教改,潛心教研,并以開(kāi)拓創(chuàng )新精神身體力行,積極參加省、市、區的各種教研活動(dòng)。20xx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區高考備考研討會(huì )和廣東教育學(xué)會(huì )舉辦的20xx年省高考備考研討會(huì )。我積極承擔各種公開(kāi)課任務(wù),20xx年我參加校級公開(kāi)課,所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎,制作的同課課件被評為一等獎;20xx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開(kāi)課中獲一等獎;20xx年在區高考備考調研中所上公開(kāi)課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學(xué)校復評中所上公開(kāi)課《生活智慧與時(shí)代精神》獲得聽(tīng)課領(lǐng)導和其他學(xué)校老師的一致贊譽(yù),被評為優(yōu)秀課;
任現職以來(lái),我均擔任本學(xué)科的年級備課組長(cháng),與本組老師一起共同開(kāi)發(fā)教研專(zhuān)題,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學(xué)資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類(lèi)材料題”、“材料題的審題技巧”、“高考考點(diǎn)研究中應注意的問(wèn)題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討,大大提高了教學(xué)質(zhì)量,得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的一致好評。同時(shí),我筆耕不輟,根據研究與探討的結論撰寫(xiě)了《“案例教學(xué)”中的案例收集》、《高中政治材料分析類(lèi)問(wèn)答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文,在校內交流,里面的一些觀(guān)點(diǎn)和方法得到了采納和推廣。
四、班主任工作方面
參加工作至今,我連續五年擔任班主任的工作,由原先的不知所措到現在的駕輕就熟,在帶班的過(guò)程中,我形成了自己獨特的育人風(fēng)格:做到一個(gè)“勤”字,勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門(mén)家訪(fǎng);做到一個(gè)“愛(ài)”字,愛(ài)所有的學(xué)生,用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生、教育學(xué)生;做到一個(gè)“嚴”字,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),不忘對他們的紀律、學(xué)習進(jìn)行嚴格要求。我平時(shí)注意學(xué)生的心理健康教育,擅長(cháng)進(jìn)行心理輔導,20xx年參加培訓并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育C證,所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一系列探索和努力,我在班主任工作中取得了突出成績(jì):20xx年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名,校運會(huì )團體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20xx年所帶的高二(7)班獲校文藝會(huì )演二等獎;20xx年帶的高二(7)班每個(gè)月都被學(xué)校評為文明班,多次被評為學(xué)!皹吮唷,各科成績(jì)在年級同類(lèi)班級中名列前茅;xx年獲校運會(huì )團體總分第三名,20xx年還被評為“霞山區優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中,我善于培養班干部,培養尖子生,轉化后進(jìn)生。20xx年高三(7)班的xx同學(xué)被評為“霞山區優(yōu)秀學(xué)生干部”,xx同學(xué)被評為“霞山區三好學(xué)生”;高三(7)班的xx同學(xué)20xx、20xx連續兩年被評為“霞山區優(yōu)秀學(xué)生干部”,xx同學(xué)被評為20xx年“霞山區三好學(xué)生”,xx同學(xué)還被評為20xx年“霞山區優(yōu)秀團支書(shū)”。我本人也因德育工作出色,多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過(guò)賞識和激勵教育,轉化了一大批學(xué)困生。如20xx屆高三(7)班的xx同學(xué),分到我班之前,紀律松散,目無(wú)尊長(cháng),甚至還有持刀打架斗毆的行為,是個(gè)讓很多班主任頭疼的問(wèn)題學(xué)生。接班后,我認真觀(guān)察了他一段時(shí)間,發(fā)現他并非對誰(shuí)都態(tài)度惡劣,他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的,于是我找了幾個(gè)和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況:由于家庭的原因,他與其父親的溝通很少,且不認同他父親為人處世的一些方式,與父親的'關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長(cháng)輩身上。得知這一情況之后,我放下老師的身份,以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開(kāi)導,同時(shí),我主動(dòng)聯(lián)系了他的父親,經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調之下,父子兩人的溝通越來(lái)越順暢,xx同學(xué)的心結也慢慢打開(kāi),對人對事的態(tài)度也沒(méi)有原先那么極端,并開(kāi)始學(xué)會(huì )尊重家長(cháng)、尊重老師、尊重他人,遲到曠課的情況越來(lái)越少,打架斗毆的現象更是銷(xiāo)聲匿跡。由于他表現良好,學(xué)校撤銷(xiāo)了對他的處分,20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后,還光榮入伍了。
五、培養青年教師方面
在五年的教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。xx—11年指導、幫助?王正江老師的高三教學(xué)工作,為他提供一些寶貴的教學(xué)素材,引導他分析教材、探討疑難問(wèn)題。在我的幫助下,?老師進(jìn)步非?,很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20xx年我指導?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開(kāi)課比賽中獲二等獎。20xx年,湛江師范學(xué)院的實(shí)習生來(lái)我校實(shí)習,我主動(dòng)給他們上示范課,指導他們如何備課、上課,如何分析使用教材、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。其中?同學(xué)所上的公開(kāi)課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導、聽(tīng)課教師的一致好評。在班主任工作方面,我指導第一次帶高三的?老師班主任工作,使得她能出色的完成班主任工作,20xx年由于表現突出,她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算
上述內容是我工作以來(lái)具體情況的一個(gè)縮影,但這些只能代表過(guò)去。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗,及時(shí)吸取失敗的教訓,不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,爭取再創(chuàng )佳績(jì)。不管本次申報一級教師資格是否如愿,我都會(huì )一如既往地勤懇工作,為培養更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
高三綜評自我陳述報告2
今年,我們的學(xué)習壓力大,內容多,任務(wù)重,學(xué)習壓力大,第一學(xué)期就要結束了,回顧了一學(xué)期的工作,總結了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于今后的不斷進(jìn)步。
這學(xué)期我擔任了高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作(4班和6班),深感責任重大,絲毫不敢松懈。并且這屆學(xué)生的基礎比較薄弱,要探索的東西多,教學(xué)任務(wù)重。但在師生的共同努力下,我與學(xué)生的關(guān)系處理得很好,極大地提高了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣,取得了良好的學(xué)習效果。以下是摘要:
第一、思想方面。
身為老師,我很注重自己的師德修養。平常積極參加各種學(xué)習和會(huì )議,并經(jīng)常注意翻閱報刊雜志,努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,使自己能夠隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,符合素質(zhì)教育的要求。就為人師表而言,嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅守教書(shū)育人的宗旨,時(shí)刻關(guān)注教師形象的塑造。隨著(zhù)教齡的增長(cháng),越來(lái)越向名師看齊,愛(ài)崗敬業(yè),孜孜不倦。能夠愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、嚴格要求學(xué)生、循善誘,努力使自己成為具有全面素質(zhì)的新型人才。
第二、教學(xué)方面。
采用討論式教學(xué)——講解式教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體性。
教書(shū)育人的藝術(shù)不在于教書(shū)育人的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、激勵,讓學(xué)生學(xué)會(huì )用手,用腦。怎樣才能激發(fā)、激發(fā)、鼓舞學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性?在討論過(guò)程中,我先讓學(xué)生自己去探索問(wèn)題解決的思路、方法和最終的.答案,然后讓每組派一名代表作為小老師上臺講解,最后,我再補充給他。這種方法能激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機,使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗中,潛移默化地發(fā)揮潛能,感受到成功的喜悅。在此過(guò)程中,我發(fā)現,討論—解釋模式在發(fā)揮學(xué)生主體性方面有以下幾個(gè)優(yōu)勢:
。1)形式新穎,氣氛熱烈,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生保持較長(cháng)時(shí)間的注意力,從而調動(dòng)學(xué)生的思維,積極參加活動(dòng)。
。2)在主動(dòng)獲得知識、培養能力的同時(shí),更要培養學(xué)生的集體意識,使他們認識到團結合作的重要性。
所以,我覺(jué)得討論—講解這種教學(xué)形式能更好地讓學(xué)生克服學(xué)習上的心理障礙,激活思維,積極主動(dòng)地學(xué)習,也能給每個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機會(huì ),真正使每個(gè)學(xué)生都成為語(yǔ)文活動(dòng)的主人。
營(yíng)造有利于培養學(xué)生自主創(chuàng )新精神的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍;
語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何營(yíng)造民主氛圍?本文的重點(diǎn)體現在以下方面:
創(chuàng )造一種平等的民主氛圍,消除教師的神秘感和性別歧視,使師生活動(dòng)處于一種友好、親切、和諧的氣氛中。
同學(xué)們能大膽地向我提出不同的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn),對于他們這些有新意的想法,我也不必去說(shuō)服他們,這樣,學(xué)生們就會(huì )敢于質(zhì)疑,自信心就會(huì )大大提高,獨立分析,解決問(wèn)題的能力也會(huì )相應提高。
。2)提倡雙邊活動(dòng),平等參與課堂教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程從明到暗,尤其是在感受新知識后的問(wèn)題探究階段,更應讓學(xué)生“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,主動(dòng)學(xué)習,使學(xué)生的主體意識得到充分體現。
。3)教學(xué)設計要盡量做到靈活多樣。
老師用新鮮刺激激發(fā)學(xué)生的興趣,營(yíng)造愉快的氣氛,想方設法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習的快樂(lè ),激發(fā)求知的欲望。
我更注重情感的作用,將自己置于學(xué)生同等的地位,處處尊重他們,虛心向他們學(xué)習,與他們結交親密的朋友,與他們結交友好的學(xué)伴,使學(xué)生能夠全心全意地配合自己,支持自己,逐步使自己的教學(xué)達到理想的效果。
第三、教育方面。
本人曾長(cháng)期從事班主任工作(22年班主任),時(shí)刻銘記“身體力行”的師風(fēng),滲透到語(yǔ)文教學(xué)中的德育之中,從語(yǔ)文學(xué)科的角度,積極主動(dòng)地做好學(xué)生教育工作。以身作則,誠心誠意地對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,又是朋友,與學(xué)生一起努力,教書(shū)育人,積極進(jìn)取,使學(xué)生不僅能學(xué)習,而且能做一個(gè)好學(xué)生,這是我在語(yǔ)文課上一直在做的,現在的語(yǔ)文教學(xué)必須樹(shù)立大語(yǔ)文的觀(guān)念,積極主動(dòng)地與其他學(xué)科相結合,與現實(shí)相聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績(jì),才能適應教育發(fā)展的新形勢。特別是重視古典文學(xué)和傳統文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國古老古代文化的同時(shí),對中國人的健全人格進(jìn)行無(wú)形的塑造。
第四,努力的方向。
。1)進(jìn)一步提高個(gè)人的知識水平,深入研究教材,研究學(xué)生,研究高考,立足現在,腳踏實(shí)地,按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。做到課堂精講精練,注重培養學(xué)生的能力,提高教學(xué)效率。
。2)根據學(xué)生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步。多與學(xué)生溝通,深入學(xué)生的內心,發(fā)現問(wèn)題,讓學(xué)生在各個(gè)方面都有進(jìn)步。
。3)在教學(xué)中下功夫,努力使班上學(xué)生的成績(jì)在原有基礎上有較大的提高。通過(guò)多種方法,訓練學(xué)生提高,集中注意力。
。4)發(fā)揮自身的知識水平優(yōu)勢,在小組中團結其他教師,與他們共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
教書(shū),是一種常做常新,永不停息的工作。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地改變。高中語(yǔ)文教師要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育與管理工作中出現的新情況、新問(wèn)題,把握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,努力做好本職工作,完成自己神圣的歷史使命。
上述只是我粗淺的認識和體會(huì ),希望大家能指出不足之處,讓我再學(xué)習,再提高,在以后的教學(xué)工作中能有更好的成績(jì),更出色的表現!
高三綜評自我陳述報告3
高考中文史類(lèi)達二本線(xiàn)137人,超額13人完成了教育局、學(xué)校下達的任務(wù)。本學(xué)年內我任高三365、366班語(yǔ)文課,在寒假考試中,我所帶班級達線(xiàn)人數分別為25人和28人,三月份考試達線(xiàn)人數為22人和19人,都超額完成了學(xué)校規定的任務(wù)。
回顧這一學(xué)期的工作,忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦中留下回味,高三這一年注定會(huì )成為我一生的回憶。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持;忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力;更忘不了全體老師們的團結拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結的一年、戰斗的一年,更是成功的一年,F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下:
第一,作為高三文科年級組長(cháng)的我,深知20XX年高考壓力之大,任務(wù)之重,一年來(lái),我時(shí)刻高度警惕,如履薄冰,以身作則,以高三事無(wú)小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。第二,團結協(xié)力,形成教育合力。
高三一開(kāi)始,我們就提出向弱科要提高,向對光要質(zhì)量,團結協(xié)力拼高考的`指導思想,一年來(lái),我們每位教師都能按照這個(gè)指導思想愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,一心撲在工作上。一年中,經(jīng)常能看見(jiàn)許多老師下課后并不是直接離開(kāi),而是站在樓道上和學(xué)生談話(huà),在辦公室等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題;許多老師利用休息時(shí)間在辦公室給學(xué)生補缺補差,義務(wù)輔導;我的手機經(jīng)常會(huì )接到老教師對工作建議的短信;年輕教師能真正做到聽(tīng)一節課上一節課,聽(tīng)課本寫(xiě)了4本多;全體教師幾乎每天會(huì )聚在一起,聊學(xué)生的情況,對學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生,分別作他們的思想工作,凡此感人之事,舉不勝舉,張瑞敏說(shuō)過(guò),把簡(jiǎn)單的事千百遍都做好就是不簡(jiǎn)單,我們文科老師能從簡(jiǎn)單的事情做起,心往一處想,勁往一處使,能團結協(xié)力、一心一意搞教學(xué),使高考的成功成為必然。
第三,強化班主任隊伍建設,提升班主任隊伍的戰斗力。
我始終堅信紀律是成績(jì)的保障,而班主任是紀律好壞的關(guān)鍵,我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),事無(wú)巨細,每天六點(diǎn)前就來(lái)到教室,晚上十點(diǎn)五十后才會(huì )離;丶,天天如此,查晚睡查午休按時(shí)按點(diǎn),從不耽誤,就連六月八日中午,我們的班主任都搬著(zhù)小凳坐在樓道上提醒著(zhù)學(xué)生,我們的班主任任勞任怨,不僅從學(xué)習上關(guān)注學(xué)生的情況,更從生活上,心理上關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,給予了學(xué)生切實(shí)可行的指導與無(wú)微不至的關(guān)懷。
第四,開(kāi)展勵志教育,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
為堅定學(xué)生復習迎考的理想信念,我們兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動(dòng):開(kāi)學(xué)初,各班進(jìn)行的“我的高三這樣過(guò)”的主題班會(huì ),強化高三意識;11月召開(kāi)期中考試表彰大會(huì );3月召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì ),我們還組織學(xué)生觀(guān)看過(guò)《我的高考》,聆聽(tīng)過(guò)《你憑什么上北大》,學(xué)習過(guò)《高考狀元心得》等,我們還在每天的早操堅持宣誓,在教室、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞,勵志橫幅等,我們還利用黑板報、高考倒計時(shí)表等營(yíng)造氛圍,諸如此類(lèi)的勵志教育,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍,大大增強了學(xué)生的學(xué)習信心,提高了學(xué)習效率。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志,提高學(xué)生的興趣,堅定學(xué)習迎考信念。
當然,在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如:我們年輕教師較多,高考備考經(jīng)驗不足,還應加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。部分科目,部分教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面,應該從高一開(kāi)始培養學(xué)生的勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣,改善學(xué)生的學(xué)習方法,調適學(xué)生的學(xué)習心態(tài),加強學(xué)生的德育教育。
我始終相信事在人為,付出才有收獲,這三年的拼搏和收獲更讓我堅信:沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山,在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),獨創(chuàng )的管理理念,團結拼搏的精神,為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量。
高三綜評自我陳述報告4
本人能遵守學(xué)校的各項紀律,團結同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗,認真學(xué)習,為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣!蔽液苷湎芘c高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長(cháng),共同進(jìn)步。當他們碰到困難的時(shí)候會(huì )想到我,不管是學(xué)習上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的。
1、在備課聽(tīng)課方面本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認真備好每周的三節課,當提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現課本的小實(shí)驗沒(méi)有現有器材時(shí)可以與實(shí)驗室的'老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗,達到效果。由于現在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的機會(huì )利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數9節,就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課,不僅在校內聽(tīng)了高中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課,如到季延聽(tīng)了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽(tīng)了二節研究生開(kāi)的公開(kāi)課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課。由于高中教學(xué)內容本人還不是很熟,聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節聽(tīng)課,是讓我受益菲淺的21節。以后我還會(huì )一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,我盡量構建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設計一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問(wèn)題的理解,并提出新的問(wèn)題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、在科技文化藝術(shù)節中鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節中,10班的,11班的,12班的在高中物理知識問(wèn)答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競猜中榮獲二等獎,還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長(cháng)物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗技能比賽,本人積極參與并獲得二等獎,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,并學(xué)到了很多實(shí)驗操作過(guò)程的細節問(wèn)題,對于改善以后的實(shí)驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì )積極參與到各類(lèi)測試中去,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò )新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習的機會(huì )我一定會(huì )認真學(xué)習,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結,反思?傊,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續努力!
高三綜評自我陳述報告5
子在川上曰:逝者如斯夫。轉瞬間20xx年已經(jīng)來(lái)臨。過(guò)去的20xx年祖國千回百轉、五味雜陳。我自己也不知道這一年是怎樣度過(guò)的。母親中風(fēng)癱瘓在床,無(wú)人照料,引起我時(shí)刻牽掛。兒子上學(xué),我自己從來(lái)就無(wú)力照顧,更沒(méi)輔導。尤其到年底,正當韶華的外甥在北京煤氣中毒出事,使自己痛不欲生。生活的的艱難并沒(méi)有摧毀我對事業(yè)的熱愛(ài)。工作的壓力卻更加增加我對個(gè)人品格的磨礪。自己遇事能夠對自己高標準,嚴要求。做到嚴于律己,寬以待人。
我所做的主要工作是:推動(dòng)兩項改革。具體要求就是每周督促檢查各組的教研活動(dòng)。其中包括組織各教研編寫(xiě)專(zhuān)用作業(yè)紙,并努力提高專(zhuān)用作業(yè)紙的質(zhì)量;其二是組織各教研組撰寫(xiě)基礎教案。以達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一年來(lái),在張校長(cháng)的領(lǐng)導下,在各位學(xué)科委員的大力支持下,學(xué)校的兩項改革取得了一定的成績(jì)。在此感謝各位幫助。為了完成學(xué)校交給我的任務(wù),本人也想了許多辦法。主要是發(fā)動(dòng)大家的力量,對兩項改革齊抓共管。這一工作首先要求對教研活動(dòng)的常規檢查;其次,學(xué)科主任對每張作業(yè)紙、每份基礎教案簽單印刷之前要進(jìn)行質(zhì)量審查并予以登記;第三、蹲點(diǎn)領(lǐng)導對每周一次的教研活動(dòng)進(jìn)行有力的監控和如實(shí)的反饋。第四、對各組上交的基礎教案、專(zhuān)用作業(yè)和基礎課件進(jìn)行分等評估。這樣就能夠保證兩項改革在數量上嚴格達標,在質(zhì)量上不斷提升。上一學(xué)年本人堅持天天檢查,使全校各教研組的教研活動(dòng)在形式上有很大促進(jìn)。這學(xué)期來(lái),本人在高三任教,教學(xué)壓力加大,不得不將檢查工作交給教務(wù)員去做。教研活動(dòng)的質(zhì)量有下滑趨勢。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,只靠教科處幾個(gè)人和年級管教學(xué)的領(lǐng)導來(lái)推動(dòng)兩項改革毫無(wú)疑問(wèn)是杯水車(chē)薪。在此懇請各位領(lǐng)導繼續支持本人的工作。因為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我們生存的根本。而兩項改革又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
除兩項改革以外,本人還完成了下列階段性工作。
一、組織編寫(xiě)假期作業(yè)。
假期作業(yè)從編輯、排版、印刷、裝訂到發(fā)放是一個(gè)系統工程。前后要經(jīng)歷一個(gè)多月的時(shí)間。這項工作時(shí)效性極高強,必須保證在學(xué)生放假前,能帶著(zhù)假期作業(yè)回家,更重要的是保證質(zhì)量。要完成這項工作,首要的是提前安排,精心策劃,使方案具有可操作性。然后要及時(shí)收齊各組編寫(xiě)的作業(yè)。再進(jìn)行統一排版。而此時(shí)總是期末最繁忙的時(shí)間,文印室的印刷量大。若不抓緊時(shí)間,就會(huì )導致任務(wù)不能如期完成。每學(xué)期這項工作的順利完成,有賴(lài)于全校的教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的支持,其中也有一些相關(guān)老師的.努力。如:李正紅老師為每次的假期作業(yè)設計精美的封面,柳紅老師負責假期作業(yè)發(fā)放。
二、組織作業(yè)情況的調查。
每學(xué)期一次的作業(yè)情況的調查,從作業(yè)數量到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行全面調查、統計和分析,為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理提供可靠數據。
三、組織教學(xué)評議。
這就是每期的一次評學(xué)和一次評教。特別是教學(xué)評議,這是一件極費神的工作。每次要統計2300多張調查問(wèn)卷,對23000個(gè)數據進(jìn)行統計,計算,再進(jìn)行班級橫向對比,然后在備課組內進(jìn)行綜向比較。先。中,然后分解到個(gè)人。最后讓每個(gè)老師知道自己的評議情況的,每個(gè)備課組知道本組教師的評議結果。每個(gè)級部了解本級部情況的。校長(cháng)能掌握全校的情況的。這次教學(xué)評議到目前為止基本數據已經(jīng)錄入和百分比的計算,剩下的工作主要是進(jìn)行對比運算。學(xué)校的閱卷機經(jīng)常出故障,嚴重影響教學(xué)問(wèn)卷調查工作的進(jìn)程。學(xué)校如不及時(shí)解決,這項工作會(huì )使我不堪重負。
四、完成新校區英語(yǔ)學(xué)科重大活動(dòng)的組織工作。
上學(xué)期組織了一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和一次英語(yǔ)單詞競賽。本學(xué)期組織我校學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽。在上學(xué)期組織英語(yǔ)單詞競賽中,我們組織學(xué)生進(jìn)行了長(cháng)達四十天單詞記憶活動(dòng);顒(dòng)方案細致具體,具有可操作性。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴密,沒(méi)有進(jìn)行單人單桌的考試,導致競賽可信度大打折扣。當然也還有其他方面的影響。但是,。個(gè)活動(dòng)過(guò)程對促進(jìn)學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞應該是有作用的。
五、做好學(xué)校值日工作,堅持守時(shí)、守崗。認真撰寫(xiě)值日通報材料,給學(xué)生以正面教育。
此外,本人還參與了每月一次的教學(xué)常規檢查,參與了成才杯教學(xué)藝術(shù)大賽;仡櫼荒陙(lái)的工作,成績(jì)不多,缺點(diǎn)不少。首先是主動(dòng)性不強,其次意氣用事,不能大膽安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓。事必恭親是中華民族的好傳統,但是影響了工作效率就不能過(guò)于刻板地去遵守。今后要不斷加強學(xué)習努力,提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好!
高三綜評自我陳述報告6
工作七年,感覺(jué)高三這一年最辛苦,最勞累;同時(shí)也是收獲,成長(cháng)最快的一年。一年里,自己在教育教學(xué)中有很多收獲,也有很多的遺憾,現將這一年來(lái)的工作做一下總結與反思。
一、在班級管理上
。ㄒ唬┪业慕逃繕耍
1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣。
3、培養學(xué)生具有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習潛力和持續(一生)的學(xué)習潛力。
4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢,充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。
5、培養學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜自己、感恩父母、回報社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人。
6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。
總結:這一年中自己在盡力去做,很多目標已達成,很多目標需要以后慢慢去檢驗。
。ǘ┰诎嗉壒芾碇械慕(jīng)驗:
1、成立得力的班委會(huì ),按時(shí)班委例會(huì ),各司其責落實(shí)常規,真正實(shí)現學(xué)生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試,都以小組為單位進(jìn)行總結表?yè)P,調動(dòng)小組學(xué)習用心性,構成小組內自主管理。
3、座次相對集中,相對分散,為全體學(xué)生創(chuàng )造的學(xué)習氛圍。
4、班級職責細化。讓每位學(xué)生都有自己的職責區,讓每位學(xué)生感覺(jué)子的為班級的一員,每一天在為班級做貢獻。
5、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。感恩父母,回報社會(huì ),關(guān)愛(ài)他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工送水等等
6、建立班級導師制,全員配備導師,定期家訪(fǎng)。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨,得到了家長(cháng)的信任和好評。
7、班教育組老師定期會(huì )晤,構成了團結共進(jìn)的教學(xué)氛圍,每位老師都在盡力教學(xué),快樂(lè )享受群眾的溫暖。
8、綜合教育課開(kāi)展班級活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余生活,得到了展示和鍛煉自我的機會(huì )。主題班會(huì ):談理想,更是學(xué)生之間心靈交流,放飛夢(mèng)想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉,期望他們能帶著(zhù)自信迎接高考,也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式,讓孩子們在感恩氛圍中快樂(lè )成長(cháng),銘記五中。
11、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。多次召開(kāi)小型家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)探討孩子的學(xué)習狀況和學(xué)習策略,學(xué)生進(jìn)步明顯。
12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心,幫忙孩子們健康快樂(lè )的確立奮斗目標、充實(shí)的學(xué)習。
13、開(kāi)通飛信,經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系。
。ㄈ┐嬖诘倪z憾:
1、優(yōu)生弱科的現象改變不是很大,只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長(cháng)班自習的人數不是很多,管理還不夠嚴格,自習效率需進(jìn)一步提高。
總之,自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂(lè )、自信、充實(shí)的學(xué)習,不斷的進(jìn)步,學(xué)會(huì )感恩,懂得寬容,學(xué)習專(zhuān)注勤奮,善于思考,我想高考成績(jì)對于他們已不重要,我堅信他們將來(lái)必定是一群優(yōu)秀的有著(zhù)強烈社會(huì )職責感的五中學(xué)子。
二、在教學(xué)中
。ㄒ唬┪业慕虒W(xué)目標:
1、引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習。
2、養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣,尤其是注重積累的好習慣。
3、讓每位孩子快樂(lè )的學(xué)習語(yǔ)文,感悟語(yǔ)文,感悟生活,提升自己的素養。
4、盡全力使每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有所提升。
。ǘ┰诮虒W(xué)上的經(jīng)驗:
1、將課內復習構成體系,尤其是文言文教學(xué)。
2、培養學(xué)生養成良好的積累習慣,字詞、名句、語(yǔ)段的.積累……
3、堅持寫(xiě)周記,讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)真性情,喜歡寫(xiě),習慣寫(xiě)自己的心里話(huà),反思自己的人生。
4、專(zhuān)題復習系統化。文言文閱讀、科技文閱讀、標點(diǎn)(雖然這次沒(méi)考)、病句、大閱讀、詩(shī)歌鑒賞、作文等
5、養成讀書(shū)讀報的好習慣。堅持每日新聞熱點(diǎn)推薦,堅持每周一本雜志,開(kāi)拓視野,深化思想。
6、重視字詞的積累,堅持每一天有字詞句的積累。
7、堅持考后的總結,單獨與學(xué)生面談,查找問(wèn)題,制定目標與計劃。
8、在教科研方面,自己堅持每一天讀書(shū)和寫(xiě)日志,不斷提升自己,用心參加區優(yōu)質(zhì)課比賽,寫(xiě)了4篇教育教學(xué)論文并發(fā)表。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓,收獲很大。
。ㄈ┐嬖诘倪z憾:
1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細致的教學(xué)規劃,計劃性不強。
2、課堂效率不高。
3、語(yǔ)文雙上線(xiàn)還不夠理想,優(yōu)生弱科現象明顯。
4、自身語(yǔ)文素養有待提升,多讀書(shū),勤實(shí)踐,多反思。
總之,孩子們在我的帶領(lǐng)下,大都能養成良好的積累、閱讀、寫(xiě)作的習慣,上我的課不感覺(jué)累(有位學(xué)生的評價(jià)),每一天都有必須可完成的任務(wù),簡(jiǎn)單、快樂(lè )、充實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習和語(yǔ)文生活,愿每位我教過(guò)的孩子能一生喜歡語(yǔ)文,喜歡閱讀,喜歡寫(xiě)作。
高三綜評自我陳述報告7
本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作,營(yíng)造用心進(jìn)取的備考氛圍
1、加強思想教育,提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育:確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(透過(guò)學(xué)習身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與用心性)。
信心教育:相信自己必須能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會(huì )的時(shí)間,設計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì ),又在班級構成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語(yǔ)口號,尤其每個(gè)月都設有“溫馨提示”,明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考資料和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導作用。從實(shí)施狀況看,認真跟著(zhù)老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫忙學(xué)生構成高質(zhì)高效的學(xué)習習慣
1、重申校紀和班規,強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和職責意識,重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學(xué)生都有事做,為建立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強學(xué)法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點(diǎn),依據高考形勢的變化,結合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作:
。1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí),綜合科目在應用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(cháng)科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復習資料和各科特點(diǎn)細化復習計劃。
。2)加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),實(shí)行分層推進(jìn)。
。3)加強對學(xué)生的`行為、學(xué)法習慣的養成教育,增強學(xué)生的規范意識,努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認知的潛力。
。4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習的用心性,努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
3、培養良好的學(xué)習習慣,做好12年下半年工作計劃。
。1)結合月考,指導每位學(xué)生確立月奮斗目標,并制定學(xué)習計劃。
。2)指導學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結反思,班主任每月都要結合學(xué)生的反思,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
。3)透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況;透過(guò)每一天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎測試,強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握;透過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設一個(gè)師生和諧的班群眾,為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
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