赴北京下企業(yè)實(shí)踐報告
在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編精心整理的赴北京下企業(yè)實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
這次下企業(yè)實(shí)踐學(xué)習有以下幾項：
1、參觀(guān)中鐵三局承建北京地鐵的過(guò)程，
2、北京北陸藥業(yè)
3、奧威亞電子科技有限公司
4、大興一職
5、同仁堂大藥房。
聽(tīng)取了大興一職校長(cháng)王海關(guān)于對示范校建設的專(zhuān)題講座；其次是來(lái)自清華大學(xué)陳剛教授對示范校后期建設的指導。無(wú)論是參觀(guān)還是專(zhuān)題講座，都讓我受益頗多，大開(kāi)眼界。
一、參觀(guān)中鐵三局承建北京地鐵的過(guò)程。
20xx年1月23日，在中鐵三局施工技術(shù)員的帶領(lǐng)下，我們一行16人首先聽(tīng)取了地鐵施工方法，施工進(jìn)展情況的專(zhuān)題講解。之后技術(shù)員帶領(lǐng)我們下到施工現場(chǎng)參觀(guān)施工過(guò)程。對于施工的專(zhuān)題講解，我們聽(tīng)得是懂非懂，專(zhuān)業(yè)性較強，常言道隔行如隔山。來(lái)到施工現場(chǎng)，使我的心靈為止一震，施工現場(chǎng)距地面最深處達40米，大部分采取人工挖掘，施工之難，施工之慢，可想而知，并且在我看來(lái)非常危險。
二、參觀(guān)北京北陸藥業(yè)。
1月24日，我們一行參觀(guān)了北京北陸藥業(yè)。首先在副廠(chǎng)長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)。生產(chǎn)車(chē)間全部采用自動(dòng)化的生產(chǎn)和無(wú)菌操作。給我的感受就是，先進(jìn)的科技帶給我們人類(lèi)的'用藥安全。之后聽(tīng)取銷(xiāo)售經(jīng)理對本企業(yè)的介紹。我們一行與他們關(guān)于本校中草藥專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，人才培養模式進(jìn)行了交談，知道如何設身處地為學(xué)生著(zhù)想，如何培養他們成為企業(yè)真正需要的人才。
三、參觀(guān)奧威亞電子科技有限公司
1月25日我們一行參觀(guān)了奧威亞電子科技有限公司，主要觀(guān)看了精品課程錄制的過(guò)程，錄制室的設備。設備主要有三個(gè)攝像頭，布控于錄制室的前中后，七個(gè)麥克風(fēng)，一體機兩臺，黑板一面，服務(wù)器一臺。錄制采用三種途徑，分別為：自動(dòng)錄制，人工錄制和半自動(dòng)化錄制�？吹竭@些設備和錄制過(guò)程，是我感慨到，科技如此發(fā)達，不用專(zhuān)業(yè)的攝影師，普通人也可以完成精美而且完美的視頻資料。
四、參觀(guān)大興一職。
1月26日上午，我們一行參觀(guān)了北京市大興一職。大興一職占地面積500多畝，擁有教學(xué)樓三棟，住宿樓兩棟，科技樓兩棟，多功能大廳一棟，餐廳一棟，辦公樓一棟，其規模之大，與我校相比，堪稱(chēng)宏偉。校園文化建設多姿多彩，真真體現大興一職的職教特色，校園綠化設計別出心裁，這都源于本校園林設計專(zhuān)業(yè)師生的智慧結晶。本校的特色專(zhuān)業(yè)有：動(dòng)漫設計，航空服務(wù)，汽修，機械工程，電子電工。我們主要參觀(guān)了本校的科技樓，他們的教學(xué)設備齊全，擁有較先進(jìn)的設備。據副校長(cháng)王海振介紹，全校資產(chǎn)過(guò)億。
五、參觀(guān)同仁堂大藥房。
1月26日下午，我們又參觀(guān)了同仁堂大藥店，就一個(gè)藥店，發(fā)展到現在的規模，既是買(mǎi)藥的，又是一家小型的中醫院，還擁有自己的制藥廠(chǎng)，不過(guò)遺憾的是他們管理嚴謹，我們看了一下他們買(mǎi)藥的地方。
在1月25日我們聆聽(tīng)了清華大學(xué)教授陳剛所作的關(guān)于“示范校建設，校企合作”的講座。在1月3日全天，我們有幸聆聽(tīng)了北京市大興區第一職業(yè)學(xué)校校長(cháng)王海振先生的《以工作過(guò)程為導向的課程改革》專(zhuān)題講座，學(xué)到了職業(yè)教育的課程開(kāi)發(fā)必須打破傳統學(xué)科系統化的束縛，將學(xué)習過(guò)程、工作過(guò)程與學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的核心體系，市場(chǎng)調研是課程改革的起點(diǎn)，最終目標是得到核心課程。并在王主任的引領(lǐng)下觀(guān)摩了大興一職的建校規模、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念和人才培養模式，知道了作為一個(gè)中職院校生存和發(fā)展，并在現在大急流社會(huì )進(jìn)程中如何帶動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
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