寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告(15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告1
寒假到今天呢也過(guò)了差不多三分之二了，我曾經(jīng)計謀了很久的打工和學(xué)習計劃也差不多算結束了，終于今天網(wǎng)線(xiàn)也在時(shí)間也有，所以就寫(xiě)篇博客嘍。
首先來(lái)匯報一下打工社會(huì )實(shí)踐的事情。不算是第一桶金，但可以算是我目前為止掘到的最大一捅了。本來(lái)是打算教小孩子的，本著(zhù)就算只有一個(gè)小孩也要堅持教完這個(gè)寒假的決心，但是我總是很高估自己啊。大家都看透的事我卻當局者迷，我根本就不是當一個(gè)耐心、善良的好老師的料，開(kāi)始幾天可能是大家都新鮮的緣故，所以和小朋友相處還是很好的，也覺(jué)得就這么教一個(gè)暑假也沒(méi)有問(wèn)題。那個(gè)小孩很可愛(ài)也很乖，睫毛長(cháng)長(cháng)的，非常秀氣。但是幾天之后，當我的第二個(gè)學(xué)生來(lái)報道的時(shí)候，一切就變了，當這個(gè)高三的學(xué)生每天出去玩，每天吃好吃的東西時(shí)，那個(gè)小學(xué)二年紀的同學(xué)又怎么耐得住呢?于是開(kāi)始跟我鬧跟我吵，從早到晚哭哭啼啼，我怎么受得了，就這樣又堅持了幾天實(shí)在是受不了了。我承認我愧對他們，我沒(méi)能把一件事情從頭到尾做好，但我覺(jué)得這樣的情況我也確實(shí)是無(wú)能為力了。我可能真的不適合和小孩子打交道吧。
幾天之后，我另外兩個(gè)高三學(xué)生也陸續報到了，從此我就過(guò)上了本末倒置的生活(照計劃是以小學(xué)生為主以高三同學(xué)為輔的，可是計劃趕不上變化)。每天做XX年的高考卷，本來(lái)以為自己老了，但是第一張試卷竟然除了一道填空題全部做出來(lái)了，何其興奮，何其激動(dòng)!
后來(lái)應學(xué)生要求，按專(zhuān)題講，于是當年的筆記本重出江湖。那可是我最最心愛(ài)的筆記本，考完高考覺(jué)得不會(huì )再用感覺(jué)很可惜，能夠再次每天捧在手中，看著(zhù)那些錯題，真是很幸福!每一道題目都還是那么親切，想起了一把裁紙刀、一瓶固體膠的生活，每次講完一張試卷，大家都很一致地在那里剪錯題，那樣清晰的畫(huà)面那樣真實(shí)的感受……
我的打工生涯就在2月3號宣告結束!提前了一天，因為最后一天我又被放了鴿子。我真的很難很無(wú)法理解她們的行為。上學(xué)一共就那么十幾天的事，可是她們卻一而再再而三地放我鴿子，真是我見(jiàn)過(guò)的最最自由最最閑適的高三!我甚至感覺(jué)讀高三的人是我，她們甚至比二年級的小朋友還要輕松!一點(diǎn)都不夸張。
我最討厭遲到了，上學(xué)期懶懶散散一連遲到了3次，經(jīng)過(guò)反思最后痛定思痛下決心悔改。我覺(jué)得守時(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，可以逃課，不想聽(tīng)就不要聽(tīng)嘛，但是決定要聽(tīng)的課就應該準時(shí)到，這是最起碼的一種尊重吧�？墒沁@些在她們那邊好像是空氣，推遲上課如果告訴你那是很善良的了，狠一點(diǎn)的時(shí)候是告訴了你2點(diǎn)上課卻到7點(diǎn)才回來(lái)，一個(gè)招呼也不打。真的不可思議!還不止一次地如此……每個(gè)人都有自己的人生，選擇自己的生活方式，但我們走的肯定是兩條截然不同的道路。
然后就是我的名言了：賺錢(qián)容易花錢(qián)難啊!這也是中國的現狀嘛
至于我的那點(diǎn)小小報酬，近十分之一用來(lái)買(mǎi)書(shū)了。買(mǎi)了幾本進(jìn)口書(shū)，感慨人民幣的對外匯率啊，怎么那么貴捏?但是千年計劃不動(dòng)搖，我要用自己的錢(qián)充滿(mǎn)那個(gè)難看的新書(shū)架。真是難看，我媽怎么就讓我哥做了那么難看的書(shū)架呢?沒(méi)有玻璃門(mén)，格子又大又高又深……誒，根本就不是我的本意嘛。但是熱愛(ài)學(xué)習一向是我的一大優(yōu)點(diǎn)啊，活到老學(xué)到老。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告2
今年寒假期間，我為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教，給家鄉的初中生輔導初中數學(xué)。我從最基礎的方面做起，積極與學(xué)生們交流學(xué)習心得，幫助他們解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，憑著(zhù)我們默契的配合圓滿(mǎn)地完成了接近一個(gè)月的義務(wù)家教實(shí)踐活動(dòng)。這次社會(huì )實(shí)踐讓我有很多感觸，增強了與人溝通的能力，明白了給予我諄諄教誨的老師們心中的苦惱還有對學(xué)生不盡的期望，同時(shí)通過(guò)自己的努力提高了自信。
作為一名剛剛告別高中時(shí)代，通過(guò)高考獨木橋的的大一新生，一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活，讓我清楚地認識到我離踏入社會(huì )的時(shí)間越來(lái)越近，夢(mèng)想與學(xué)習是注定孤獨的旅行。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的提高，如今的社會(huì )似一對風(fēng)火輪快速的旋轉，社會(huì )各處充滿(mǎn)著(zhù)競爭的氣息，每個(gè)人都懷揣著(zhù)年少不羈的夢(mèng)想，無(wú)數平平凡凡的微小的夢(mèng)想構成了我們的中國夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習理論是遠遠不夠的，如果再像以前那樣在假期就是無(wú)所事事地熬日子或是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)應付一下老師更是遠遠不夠的，正如詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币肴〉酶蟾娴淖陨戆l(fā)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì )，去進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)習為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當代大學(xué)生。
借著(zhù)學(xué)院布置的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我回到家鄉，來(lái)到跟早就聯(lián)系好的親戚家里，開(kāi)始了對親戚孩子的初中數學(xué)輔導。
由于自己在陌生人面前會(huì )顯得拘謹，所以剛開(kāi)始接觸她的時(shí)候難免會(huì )有些羞澀，仔細想了想，現在就我們兩個(gè)人，如果我緊張了，她難免也會(huì )緊張，一緊張就無(wú)法專(zhuān)心致志，不能全身心投入，又有什么家教的效果呢，更何況我還是老師，主動(dòng)提出這個(gè)要求的人。這么一想心里就豁然開(kāi)朗了，之后也便更加游刃有余。
剛開(kāi)始見(jiàn)面我當然要做自我介紹，同時(shí)以朋友的身份和她聊了一會(huì )兒天，當然還要粗略的說(shuō)一下我的能力，讓她對于我的教學(xué)充滿(mǎn)了信任。話(huà)不多說(shuō)，我首先了解了她的情況，知道了她現在在哪些方面學(xué)得不好，在哪些方面學(xué)的好，平時(shí)是否有攢下的一直不會(huì )的題，這樣我也比較容易有針對性的給她上課。首先給她學(xué)得不好的部分寫(xiě)出了知識框架，讓她試著(zhù)回憶一下當時(shí)所學(xué)過(guò)的知識，把忘記的知識在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來(lái)，然后再開(kāi)始給她詳細的講一下知識點(diǎn)，告訴他解題的方法，然后再從平時(shí)她買(mǎi)了沒(méi)有時(shí)間做的輔導書(shū)上劃幾個(gè)題讓她做，并且讓她告訴我她的思路，讓我知道她怎么想，也是糾正她的思路。
一節課下來(lái)，我發(fā)現當好一個(gè)家教并沒(méi)有想象中的那么困難，自己還是能夠放得開(kāi)的。初中的知識雖然記得不是很多，但是看著(zhù)她的課本我也就想起來(lái)了，慢慢的講，讓她有些收獲。盡管剛開(kāi)始的時(shí)候自己對自己缺乏點(diǎn)自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方�？偠灾艺J識到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這一真理，辦法總比困難多，當真正的尋找到一定的方法就會(huì )得心應手。通過(guò)第一天的“訓練”我克服了不自信，擁有了耐心，使得我跟其他人的交流也更愉悅順利。
離開(kāi)學(xué)校我們就要恢復到二十歲左右的尷尬年紀，變成一個(gè)人單獨面對各行各業(yè)的人。生活也不同，在學(xué)校每天的課程表都會(huì )告訴你做什么，學(xué)什么，空余時(shí)間可以自由搭配，而當家教時(shí)，你不能自己隨心所欲，三天打漁兩天曬網(wǎng)，否則學(xué)生會(huì )不滿(mǎn)意，他們會(huì )告訴自己的家長(cháng)，然后家長(cháng)就會(huì )懷疑——我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的，想一想，如果你教得好，學(xué)生喜歡你家長(cháng)對你滿(mǎn)意，你不僅使自己的形象變得高大起來(lái)，而且也積攢了人緣，百利而無(wú)一害，你何樂(lè )而不為呢?
當了一個(gè)家教，不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué)，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢(qián)就覺(jué)得自己的決定是個(gè)錯誤，但是到了這時(shí)我總會(huì )想起孟子的話(huà)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我把它當成我歷練的過(guò)程，覺(jué)得自己挺過(guò)去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會(huì )再次充滿(mǎn)了斗志，努力工作。自我心理暗示有時(shí)真的是一劑良藥，能夠鼓勵自己堅持下去。
具有挑戰的第二個(gè)方面是與學(xué)生相處，除去了教她的時(shí)間，在私下里的時(shí)間，她也經(jīng)常與我聊天，聊她在學(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長(cháng)們的嘮叨、老師的批評，自己的成績(jì)……一次次聊天都把我記憶的閥門(mén)打開(kāi)，初中情景也歷歷在目，我想當時(shí)的我應該也是這樣抱怨家長(cháng)們好心的嘮叨，老師們的小批評吧。如今，上了大學(xué)，身為姐姐輩的我們主要得開(kāi)導她，于是，我耐心地與他們交談，說(shuō)出自己當時(shí)的想法并敘述了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺(jué)得自己真的長(cháng)大了并且有點(diǎn)明白家長(cháng)老師們的苦衷了。以前面對這些問(wèn)題只是明白理由但心理上依舊排斥，這些日子我居然能憑自己的感受來(lái)解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無(wú)比自豪。聽(tīng)著(zhù)她自己的夢(mèng)想，懷念曾經(jīng)那個(gè)志在必得，比現在努力一百倍的我。她的夢(mèng)想讓我沉思——考一個(gè)名牌大學(xué)， 我記得當時(shí)的我們只是認為上大學(xué)一切都會(huì )“船到橋頭自然直”，于是朝著(zhù)那一個(gè)目標努力，如今上了大學(xué)竟然時(shí)常會(huì )迷茫，缺少了一個(gè)個(gè)目標，也多了一些懈怠，抱怨時(shí)間的無(wú)聊，沒(méi)有了憧憬也缺乏了動(dòng)力，可是還有多少學(xué)生依舊盼望著(zhù)上大學(xué)!我意識到最初的夢(mèng)想不能忘，即使當初年少無(wú)知的我們有了些許現實(shí)和成熟，我們依然不能改變初心，要帶著(zhù)當下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜!
解決她的問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)也會(huì )陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個(gè)就一起討論，盡量通過(guò)自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無(wú)論做什么首先要有知識儲備，不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識沒(méi)用�，F在的社會(huì )真的對我們大學(xué)生有些誤讀，我們不是只知浪費大學(xué)資源揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習研究文化知識，各方面鍛煉自己的新時(shí)代青年。我們雖然在工作時(shí)別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累經(jīng)驗，學(xué)習待人處事的決心與行動(dòng)。我們不是萬(wàn)能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng )新的一代!在以后的大學(xué)生活我想我會(huì )更加堅強勇敢，更加努力學(xué)習，理論與實(shí)踐相結合。
這次社會(huì )實(shí)踐，雖然我只是當了一名小家教，但接觸的東西很多。明白了人與人之間溝通的重要性，感覺(jué)到了社會(huì )上的競爭與壓力，感受到了付出后有收獲的喜悅，也學(xué)習了一些為人處事之道。要想融入社會(huì )更好的做事做人，我總結了以下幾點(diǎn)：首先做事要有自信心，自信不是盲目的自夸，更不是面對他人挑戰的畏懦自卑。自信會(huì )讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的方法，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽勇敢一些，勇敢不是魯莽，而是敢于開(kāi)口交流，獲得更多機會(huì )，大膽與他人交流，見(jiàn)賢思齊，敢于借鑒敢于動(dòng)手去做。做事最重要一點(diǎn)要堅持不懈、有始有終。在這段實(shí)踐的時(shí)間里我更明白，學(xué)會(huì )做人是最重要的事，對待他人要有一顆寬容、友好的心，要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )調節自己的情緒，自尊他尊缺一不可。
記得老師曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì )。的確，我們離開(kāi)了家離開(kāi)了父母的保護，我們需要自己去飛翔，去追逐自己年輕的夢(mèng)想。而實(shí)踐恰恰是檢驗我們的最佳途徑，唯有實(shí)踐才能出真知。在以后的日子里，我要明確一個(gè)個(gè)目標，更加努力學(xué)習增加知識儲備，更加注重實(shí)踐，這次累并快樂(lè )的經(jīng)歷將記錄在我們的青春紀念冊中，希望幾年之后踏入社會(huì )的我們不再是那群茫然無(wú)知的青年，而是有自信有能力的一代人，奮斗成就中國夢(mèng)!
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告3
這個(gè)寒假似乎比以往的都要來(lái)得短暫，但又似乎來(lái)得更有意義些�；丶視r(shí)的場(chǎng)景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠遠望去就看見(jiàn)爸媽站在站牌那，著(zhù)急的等待著(zhù)，雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的，讓我聯(lián)想到數年后的他們，當時(shí)有了一種責任義務(wù)，輪到我去照顧他們，好好的孝敬他們了。
回家的第一二天，在家好好享受著(zhù)家的溫暖，坐在窗口看著(zhù)外面飄飛的雪花，望著(zhù)外面白茫茫的一片，感覺(jué)好漂亮，好浪漫�？墒呛髞�(lái)才覺(jué)得這種漂亮，浪漫代價(jià)太大了，雪一直連綿不斷，給交通帶來(lái)了麻煩，給回家過(guò)年的打工者帶來(lái)了困難，給市民帶來(lái)了不便。早上醒來(lái)聽(tīng)見(jiàn)馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來(lái)是附近中學(xué)的十多名教師。此時(shí)覺(jué)得自己作為一名大學(xué)生，一名入黨積極分子是不是也應該出自己的一份力呢，為社會(huì )做一份應盡的義務(wù)呢。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門(mén)，主動(dòng)要求參與他們的隊伍中，共同面對雪災。臉凍的紫紫的，但是心確實(shí)熱騰騰的。后來(lái)看到越來(lái)越多的朋友加入這隊伍中來(lái)，此時(shí)讓我覺(jué)得雪災無(wú)情但是人友情!
在放寒假之前所構思的計劃(大手愛(ài)小手，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng))被這場(chǎng)雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多。。。。。。我的學(xué)生叫徐淼，一個(gè)正在初三的女生。她父母第一天把她帶到我家來(lái)時(shí)，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠，看到了子女的未來(lái);他們做得很無(wú)私，甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔子很重。她，對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰”。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過(guò)程中，我發(fā)現他聽(tīng)講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽(tīng)講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他改變這種學(xué)習態(tài)度。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類(lèi)似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。我為之而感到欣喜萬(wàn)分。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣(通常要睡到十點(diǎn)多才起床)。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補習。她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，她卻置之不理，真無(wú)情。好在我很有耐心。每當她走神時(shí)，我都會(huì )提醒她，耐著(zhù)性子給她講下去。
她有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了幾道化學(xué)習題，中等難度。她聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來(lái)，讓她去做。結果，她幾乎是“全軍覆沒(méi)”。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會(huì )有收獲的。經(jīng)過(guò)了一段日子后，找了些相同題型給她做，她基本上都會(huì )了，當時(shí)的我很開(kāi)心，很激動(dòng)，覺(jué)得自己放棄新年玩的時(shí)間很值得，有意義。轉眼她就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。她的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助，要我不定期地給他打電話(huà)來(lái)督促她。我會(huì )堅持這樣做下去。這次家教，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水，讓我這個(gè)寒假過(guò)得很有意義，讓我。在這里希望我的那位學(xué)生繼續加油努力，爭取在6月的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)!
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告4
一年的大一生活結束了，在這一年里，我又學(xué)到了很多寶貴的知識，為自己以后走進(jìn)社會(huì )進(jìn)一步奠定了基礎。的確，作為一名大學(xué)生，我將面臨著(zhù)走向社會(huì )這個(gè)人人都務(wù)必經(jīng)歷的過(guò)程，我不能像高中那樣整天啃書(shū)本，只局限于課本上的理論知識，擁有再豐富的理論知識而不親自去進(jìn)行實(shí)踐也是不會(huì )為這個(gè)社會(huì )所理解的。為了在學(xué)到理論知識之余能增強自己的社會(huì )實(shí)踐潛力從而讓自己更順利的步入社會(huì )，再大一結束的這個(gè)寒假，我進(jìn)行了為期半個(gè)月?lián)渭医痰纳鐣?huì )實(shí)踐。
寒假回家的第二天，在親戚的介紹下，我成為了兩個(gè)高中女生的家教，開(kāi)始了我的第一次寒期社會(huì )實(shí)踐。在見(jiàn)到我的學(xué)生的前一天我是十分緊張的，聽(tīng)親戚說(shuō)這兩個(gè)女生成績(jì)都個(gè)性?xún)?yōu)秀，只是有個(gè)別科目不是很好，想透過(guò)寒假補課來(lái)提升，這給了我很大的壓力。一方面，告別高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的知識，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會(huì )講。另一方面，作為一名大學(xué)生家教，我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)家教教學(xué)生的方法，不明白怎樣才能把學(xué)生較好，讓他們有所收獲。再開(kāi)始家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本、資料書(shū)、筆記本，大略的回憶了一下高中的知識，發(fā)現自己還是都記得的，這才讓自己稍微安心了。
家教的第一天，我見(jiàn)到了自己的兩個(gè)學(xué)生，文字彬彬，一副學(xué)生樣，我想起了高中時(shí)的自己，又想到了大學(xué)里那么多整天沉迷于穿著(zhù)打扮玩游戲談朋友的人，他們在高中時(shí)也想所有高中生一樣，為了自己的夢(mèng)想拼了命的努力奮斗，但是為什么當夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)候人就開(kāi)始墮落，十幾年的努力難道要在實(shí)現大學(xué)這個(gè)小夢(mèng)想的時(shí)候開(kāi)始半途而廢，我開(kāi)始反省自己大一的生活到底收獲了生么，自己以后該怎樣做？
從而更清醒的認識自己，這份感悟一向陪伴我到大二也是我寒假實(shí)踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個(gè)人覺(jué)得老師首先就應和學(xué)生相互充分的了解。所以在第一天，我幾乎沒(méi)怎們跟她們上課，而是和談們談?wù)劯咧猩詈痛髮W(xué)生活以及興趣愛(ài)好什么的。經(jīng)過(guò)第一天的交流，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣，透過(guò)對她們的了解，我發(fā)現她們是兩個(gè)性格迥異的女生，一個(gè)很活潑，很善于和人交流，而另外一個(gè)很文靜，不大喜歡說(shuō)話(huà)。這個(gè)在之后體現很明顯，一個(gè)人總是主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題，變現很用心，而另外一個(gè)總是要等著(zhù)我去問(wèn)她有沒(méi)有不懂的才問(wèn)我。這讓我了解到不同的學(xué)生需要老師不同去對待，才能保證每個(gè)學(xué)生都學(xué)到知識。在接下來(lái)的日子里，我還遇到了很多問(wèn)題，比如怎樣以最簡(jiǎn)單易懂的方法把題目講給學(xué)生聽(tīng)，還有怎樣讓學(xué)生不覺(jué)得聽(tīng)我講課很乏味。我也試著(zhù)用自己的方法去解決各種問(wèn)題，雖然有的效果不是很好。
但這些都然我受益匪淺。任何事都不會(huì )像想象的那樣簡(jiǎn)單，需要我們用心對待，態(tài)度決定事情的好壞，雖然之后我個(gè)人覺(jué)得我這個(gè)老師做得不怎樣，但我的兩個(gè)學(xué)生還是很滿(mǎn)意的，在家教這次實(shí)踐上我是認真去對待的，結果的好壞對我已經(jīng)不是很重要了，態(tài)度決定一切。
為期半個(gè)月的家教社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，雖然時(shí)間很短暫，但我卻收獲很多，任何事情都不會(huì )是絕對的一帆風(fēng)順沒(méi)有困難的，在步入社會(huì )的過(guò)程中，我們要經(jīng)歷事，遇到數不清的困難和挫折，我們要有一顆堅毅的心去應對，要用一種踏實(shí)認真的態(tài)度去對待，要透過(guò)不斷的實(shí)踐去體驗去學(xué)習去體會(huì )去成長(cháng)，從而成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，承擔起自己在這個(gè)社會(huì )上的各種職責。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告5
寒假期間，在朋友的幫助下，我找到了一份家教工作。這是我自升學(xué)以來(lái)找到的第一份兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )；感激的是，朋友對我的關(guān)懷。于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。親身體驗這道風(fēng)景，可謂獲益匪淺。
第一篇可憐天下父母心
我的學(xué)生叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書(shū)房里生悶氣（因為他不同意請家教）。馬叔叔和馬阿姨卻是熱情招待我，并與我在客廳里誠懇地交談了很久，我由此了解馬寧的性格愛(ài)好和學(xué)習特長(cháng)，同時(shí)也知曉其他情況：馬寧有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習，貪于玩樂(lè )。綜上所述，他的成績(jì)很不盡如人意。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情。同時(shí)也感到自己將要承擔責任的分量。
第二篇未經(jīng)雕琢的頑石
我的學(xué)生馬寧，又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副學(xué)士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人，我想他在學(xué)習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。在講解過(guò)程中，我發(fā)現他聽(tīng)講時(shí)很疲倦，不時(shí)地打呵欠。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。
第二天，我給他上了一堂思想教育課，向他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的，他似懂非懂，時(shí)而點(diǎn)頭表示同意。此后，我會(huì )一邊輔導他學(xué)習，一邊幫助他端正學(xué)習態(tài)度。他的聽(tīng)課狀態(tài)慢慢有了改觀(guān)，我為之而感到欣喜萬(wàn)分。
第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半
由于每天上午要去家教，這就迫使我改掉假期懶散的不良習慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，然后昏昏沉沉去上課，那種轉變的滋味真不好受！
他家距離學(xué)校并不遠，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無(wú)論是晴天還是陰天下雨，我都是風(fēng)雨無(wú)阻出發(fā)，然后滿(mǎn)頭大汗抵達他家。緊接是開(kāi)始一天的工作。
可他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子；做題時(shí)，只喜歡用眼睛觀(guān)察而懶于動(dòng)手……我的責任感告訴我決不可以“袖手旁觀(guān)”，堅持作好這份家教。于是，我三番五次告戒他改正懶惰的惡習，不停督促、鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。
第四篇分別的日子
轉眼就要開(kāi)學(xué)了，我有結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度改進(jìn)不少，以前的疑難問(wèn)題基本得到解決。這是我家教的成果。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助，并希望我不定期打電話(huà)督促他好好學(xué)習。我會(huì )這樣堅持下去的。
此次家教讓我學(xué)會(huì )很多東西，感觸也很多。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地里幫父母干活，他們能夠體味勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易，因此會(huì )更加勤勞地工作學(xué)習。然而，城市長(cháng)大的小孩普遍缺乏對吃苦能力的培養，這對于他們的成長(cháng)是不利的。
以上就是我寒假實(shí)踐的收獲和體會(huì )，同時(shí)，家教也讓我認識到自身的不足。這些收獲和體會(huì )將對我以后的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告6
寒假期間，在叔叔的推薦下，我找到了一份家教的工作。以前因為覺(jué)得自己斤兩不足，墨水不夠，一直沒(méi)敢接受家教的工作�，F在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)五年級的小弟弟，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )；畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無(wú)敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負的落荒而逃。那么柔弱的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎？但是我知道我不能退縮，于是，我的家教生涯在忐忑之中開(kāi)始了。這段日子為我的暑假生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。
第一次初來(lái)報道
第一次到他家探究，他正在書(shū)房里生悶氣，因為他開(kāi)始不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著(zhù)木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。
叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺(jué)自己很羞愧，不與人交流，特別內向，話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。她看得很遠，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。
我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔子很重。他，對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)小魔怪給我。正當我想敲他門(mén)的時(shí)候，他拒絕開(kāi)門(mén)，拋下一句就是不要！我無(wú)可奈何。就這樣，我呆呆的在門(mén)外，他在房?jì)�，第一天就過(guò)了！
第二次嘴開(kāi)了
剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要吐血！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。
首先，他寫(xiě)字喜歡趴著(zhù)寫(xiě)，叫他坐端正，他不說(shuō)話(huà)，貌似我沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就很認真寫(xiě)，我與他說(shuō)話(huà)，他似乎覺(jué)得我不存在，接著(zhù)又要拿下一本書(shū)了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧靜，我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開(kāi)。我便哄他說(shuō)：你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節課后陪你玩個(gè)新游戲，我掃描了他的房里，發(fā)現了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個(gè)，我喜歡打乒乓球，你呢？這招真見(jiàn)效，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
小孩子畢竟還是喜歡有人陪著(zhù)一起玩的。接著(zhù)乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
第三次內向漸漸馴服
此后，我給他上的是英語(yǔ)課，其他的帶過(guò)一下。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。越發(fā)現他好可愛(ài)，還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國者，嘿嘿。我便慢慢培養他那顆上進(jìn)心，讓他得認真學(xué)習才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標發(fā)展。他很聰明，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數學(xué)題目我還不會(huì )誒。
很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽(tīng)我的話(huà)，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
第四次分別的日子
轉眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。xx的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話(huà)來(lái)督促他。我會(huì )堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著(zhù)我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是可愛(ài)的小家伙。
結局家教感想
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。
也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì )一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì )什么，不會(huì )什么，對什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，教了他很多遍，他仍然不會(huì )，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現實(shí)生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會(huì )了。
家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。
因此，他們不會(huì )懶惰。相反，會(huì )更加勤勞的工作和學(xué)習，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。因此，從小培養孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲和體會(huì )。同時(shí)，家教也讓我認識到了自身的不足，并下定決心努力改正自己的不足。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告7
轉眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接，周末在世貿廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。
寒假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì )兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )，于是，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的豪邁感。然而當告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸，我以為，如果說(shuō)家教培養了我的耐心與寬容，關(guān)心與責任，那么在藥店實(shí)習的經(jīng)驗更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會(huì )后需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
如今我癱軟在床，回顧著(zhù)我這幾天來(lái)的歷程，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì )這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來(lái)自五湖四海的大學(xué)生打工者有著(zhù)辛酸的血淚過(guò)程，我深刻的體會(huì )到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香自苦寒來(lái)��！勞動(dòng)是最光榮的！
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告8
寒假正逢喜慶春節，一個(gè)多月的寒假生活不僅充滿(mǎn)著(zhù)歡喜，也收獲了一份珍貴的禮物。
放假沒(méi)多少天就接到了在xx市工作的阿姨的電話(huà)，想要盛情邀請我到xx當正在讀高一的表妹的＂家教＂，正想乘著(zhù)寒假逃脫學(xué)校厭煩的學(xué)習生活，在家悠閑悠閑時(shí)，被這個(gè)消息把我的＂夢(mèng)想＂給剝奪了。當然我可以是自愿的，媽媽見(jiàn)我似有猶豫之舉變當起了催促劑，左一聲右一句積極響應阿姨的鮮明旗幟�？蓱z天下父母心，最終我還是下定決心放棄自己的＂夢(mèng)想＂朝著(zhù)正確的方向前往xx市。
假期當表妹的輔導員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時(shí)候我就在她身邊照顧過(guò)她，直到現在我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談的知心朋友。今年寒假以一名＂家教＂的身份出現在她身邊，這意味著(zhù)不能帶太多的感情色彩，一切按照阿姨的程序進(jìn)行，這也是我要完成使命的宗旨。
剛上高中的表妹很多課程可能還不適應，落下了許多，導致成績(jì)不是很理想，但她自己也沒(méi)有及時(shí)反省，令阿姨尤為擔憂(yōu)，所以時(shí)刻警告我們完成任務(wù)的時(shí)間里不能脫軌干其他的事。我心里也明白學(xué)習成績(jì)要提高必須得付出實(shí)際行動(dòng)，由于從高中到現在很多知識對于我來(lái)說(shuō)也似乎陌生了許多，在輔導表妹的時(shí)候我也必須先要備課。
以前總以為做家教不就是照著(zhù)教材說(shuō)教，做一些習題就可以了，可是現在明白這樣達不到什么效果。為了讓表妹能真正學(xué)到一點(diǎn)東西，成績(jì)有所提高，也讓自己有點(diǎn)成就感，我端正態(tài)度，重振高中時(shí)代的的吃苦耐勞精神，看起了書(shū)備起了課。
也許自己看起來(lái)一些知識很容易就懂了，可是經(jīng)常感覺(jué)是只可意會(huì )不可言傳，有時(shí)我口干舌燥了大半天卻換來(lái)了表妹一臉茫然的表情，真感覺(jué)很失敗，絕不會(huì )是我們溝通上的問(wèn)題，看來(lái)是采取的措施不科學(xué)，一直以當一名人民教師為目標的我不能連這么一個(gè)學(xué)生都教不好，還正在準備著(zhù)考教師資格證呢，豈不會(huì )滅了我的信心？想來(lái)思去換了一套模式，什么形式都利用上的大雜燴模式，不同的學(xué)科采取不同的方式，不同的知識點(diǎn)采取不同記憶方法，但由于我能力有限很多東西自從我在高中時(shí)到現在都不理解的，就只能甘拜下風(fēng)了。我們重在基礎知識鞏固，只要基礎抓牢了，其他的知識就可以逐步理解了。
當表妹的＂家教＂也不過(guò)十幾天的時(shí)間，但在這是幾天了，我們共同生活，共同學(xué)習，不僅表妹有所收獲，我也收獲了一份不尋常的財富，不管做什么事，看起來(lái)簡(jiǎn)單的事，往往做起來(lái)就是那么的棘手，原來(lái)失去的東西在交給別人的同時(shí)自己也重新獲得了。
開(kāi)學(xué)來(lái)校的時(shí)候，打開(kāi)郵箱看到表妹發(fā)給了我一封郵件，都是她的心里話(huà)，都是她的收獲，都是她的感言。十幾天，這就是我最大的收獲。
回到家里，也正是春節到來(lái)的時(shí)候，過(guò)這個(gè)年真的很有意義，這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐也是我收獲的最有價(jià)值的新年禮物。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告9
在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報告這個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)到了一片噓聲，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè )了。因為大學(xué)的寒假是漫長(cháng)的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報告。
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺(jué)就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒(méi)有回來(lái)，每天都是無(wú)聊陪伴著(zhù)我，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報告范圍相符.我仔細的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報告后，我依然決定去當家教...
我當家教有很多的原因，首先是我從小就夢(mèng)想到老師，我感覺(jué)我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我的英語(yǔ)比較突出，當家教去教英語(yǔ)，完全發(fā)揮了我的長(cháng)處..
基本確定了自己要干什么，我就開(kāi)始尋找自己的實(shí)踐對象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷(xiāo)自己，張貼小廣告?還是什么，呵呵，不過(guò)這點(diǎn)小事難不倒我，我決定去找我的高中英語(yǔ)老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說(shuō)做就做，第二天我就去尋找裴老師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過(guò)我知道裴老師夫人在西湖市場(chǎng)開(kāi)了個(gè)化妝品店，通過(guò)這個(gè)我第二天中午就見(jiàn)到了裴老師，晚上我沒(méi)有回去，裴老師請我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他現在帶高一，班里有個(gè)叫高峰的男孩，他十分的聰明，但是十分的頑皮，數理化都十分的好，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說(shuō)明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長(cháng)，希望我可以去給他當家教，因為裴老師所在的聞喜高中是一個(gè)全開(kāi)放式的學(xué)校，雖然有少數的人住宿，但是大部分孩子都來(lái)自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的，高峰也是走讀的。聽(tīng)裴老師說(shuō)，高峰家里住在西湖小區，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子，父母挺溺愛(ài)他的，所以才導致他十分的貪玩，不過(guò)由于高峰十分的聰明，而且對數理化也十分情有獨鐘，卻對英語(yǔ)十分的反感，甚至是討厭，裴老師說(shuō)高峰上他的課經(jīng)常是睡覺(jué)，或者看漫畫(huà)書(shū)，老師家長(cháng)都沒(méi)有什么辦法，在了解了大概之后，我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對象，我不會(huì )讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。
在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話(huà)，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過(guò)了，他的父母十分的高興我可以去為高峰當英語(yǔ)家教，當聽(tīng)到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我決定那天去高峰的家里，把這件事情定下來(lái)，那天中午，我在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)裴老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(cháng)的等待中想起，裴老師帶著(zhù)一個(gè)長(cháng)的十分秀氣可愛(ài)的小男孩走過(guò)來(lái)，裴老師告訴我，這就是高峰，我已經(jīng)和他說(shuō)好了，現在就讓他帶你去他家，高峰笑著(zhù)叫我鄧姐姐，帶著(zhù)我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑，高峰告訴我，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著(zhù)就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語(yǔ)如此之差，對以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著(zhù)要去好好學(xué)習，可是一旦實(shí)踐起來(lái)，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長(cháng)聊了很久，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助高峰。然后我們說(shuō)了關(guān)于補習的時(shí)間，以及費用，高峰晚上九點(diǎn)下自習回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補習一個(gè)小時(shí)，每小時(shí)二十元，晚上住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結束，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，每小時(shí)二十元，補習到臘月二十九，這樣算下來(lái)，我當家教可以?huà)甑綄⒔磺г笥�，想起�?lái)就開(kāi)心，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費了，更主要的是心理充滿(mǎn)了期待，期待第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢(qián)養活自己。、
星期天裴老師接了我兩本高一的英語(yǔ)課本和練習冊，我仔細的研究了下，好好的開(kāi)始了自己的第一次備課，高一總共十單元，我決定每?jì)商煲粏卧�，利用寒假吧高一課本給結束了，星期天從下午兩點(diǎn)我就開(kāi)始看書(shū)，一直看到晚上十點(diǎn)，一遍一遍的對著(zhù)自己說(shuō)著(zhù)課本的內容，我都快把第一單元的兩篇reading給背過(guò)了，課文，單詞，語(yǔ)法，以及練習冊上面的習題，看了不知道多少遍。那晚我夢(mèng)到我再給高峰補習英語(yǔ)，我很成功，高峰十分喜歡我給他補習英語(yǔ)，效果也十分的明顯，我帶著(zhù)笑被媽媽叫醒，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。星期一的早上 ，我就開(kāi)始準備了，由于晚上在住在高峰家里，我決定背上我的單肩包，課本 練習冊，筆，手機，錢(qián)包，我一邊一邊的檢查自己的.東西，這時(shí)媽媽突然問(wèn)我，不是晚上再去嗎?現在就要走嗎?一下子把我問(wèn)倒了，我太緊張了，是啊 ，晚上才出發(fā)，現在才早上，確實(shí)太早了。感覺(jué)這天好漫長(cháng)，充滿(mǎn)著(zhù)期待我來(lái)到了高峰的家里，那時(shí)是九點(diǎn)二十多，高峰還沒(méi)有到家，他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了，我在高峰父親的書(shū)房給高峰補習，終于等到高峰回來(lái)了，坐在高峰的旁邊，我緊張到雙腿發(fā)抖，我一直在告訴自己，這是高一的東西，那么簡(jiǎn)單，緊張什么，再說(shuō)昨天備了那么久的課，不要緊張，.........................那晚我失眠了，我哭了，我感覺(jué)自己很失敗，一切都和我想的不一樣，我沒(méi)有想到第一節課竟然是這樣，高峰根本就聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，reading部分高峰根本就聽(tīng)不懂，他甚至不知道old是什么意思，語(yǔ)法更是一竅不通，就和天書(shū)一樣，我到最后也是越講心里越亂，再加上高峰的無(wú)奈，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說(shuō)什么，好漫長(cháng)的一小時(shí)，我感覺(jué)想坐在那里過(guò)了一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失敗在那里，我認為很簡(jiǎn)單的東西高峰為什么就聽(tīng)不懂呢，到底哪里出了差錯?
第二天在家里，我一直在想這個(gè)問(wèn)題，到底是哪里出錯了，為什么會(huì )這樣，我想起了我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，初次接觸一種新的語(yǔ)言，心里充滿(mǎn)了好奇，發(fā)誓要學(xué)好它，每天狂練單詞，狂背課文，英語(yǔ)課總是充滿(mǎn)了期待。難道是高峰的英語(yǔ)太差了?以至于就講課文和語(yǔ)法他接受不了?難道是高峰對英語(yǔ)根本無(wú)法充滿(mǎn)期待?甚至是逃避英語(yǔ)?我突然明白了，對于英語(yǔ)這種語(yǔ)言課程，對于一個(gè)英語(yǔ)底子十分差的高中生，補習英語(yǔ)根本不能從高一開(kāi)始補，而且對于一門(mén)語(yǔ)言課程，培養興趣是多么重要的事情，我立馬想起了什么，我跑到自己的書(shū)柜里，把弟弟的初中英語(yǔ)書(shū)全部翻出來(lái)，單詞全部撕下來(lái)，定成冊子，把初中很簡(jiǎn)單的語(yǔ)法總結道一起，把初中的課本全部帶上，我決定對高峰的補習從初中開(kāi)始，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從興趣開(kāi)始培養，從英語(yǔ)的重要性開(kāi)始說(shuō)起，初中和高中一起復習，以單詞和課本為主，語(yǔ)法其次。晚上，在明亮的燈光下，我看到了高峰的無(wú)奈，和昨日的無(wú)奈一摸一樣，那種表情，似乎放棄了我，放棄了英語(yǔ)。我并沒(méi)有直接對高峰講課，而是對他說(shuō)了很多，你知道嗎，語(yǔ)言對人類(lèi)的重要性嗎，作為人類(lèi)基本的溝通方式，語(yǔ)言是最重要的，...說(shuō)了很多和英語(yǔ)沒(méi)有關(guān)系的，關(guān)于語(yǔ)言的重要性，當我拿出初中單詞冊時(shí)，他高興的說(shuō)里面有很多他都認識，我有讓他看了初一的課文，他說(shuō)挺簡(jiǎn)單的，他只有少部分不會(huì )，我很高興，我希望從初中英語(yǔ)上來(lái)培養他的興趣，培養他的英語(yǔ)自信心，更用以彌補他的英語(yǔ)基礎，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡(jiǎn)單，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應該沒(méi)有問(wèn)題，他高興地答應了，說(shuō)這么簡(jiǎn)單一定可以，我晚上負責抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說(shuō)的那樣，努力的復習初中的英語(yǔ)知識，我晚上教他少量的高一英語(yǔ)知識，很快兩周過(guò)去了，他高興地告訴我其實(shí)英語(yǔ)也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡(jiǎn)單就看懂了，他也不是很討厭英語(yǔ)了，我很高興他的變化，我并不會(huì )奢求在二十多天的時(shí)間教會(huì )他多少英語(yǔ)知識，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語(yǔ)，真正的愛(ài)上英語(yǔ)，期末考試結束了，他告訴我，英語(yǔ)他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么，閱讀短文基本上很少有能看懂的，我告訴他，沒(méi)關(guān)系，畢竟我們才開(kāi)始復習嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我相信下次考試，你一定會(huì )有很大的進(jìn)步，就這樣，我按照我的方法和計劃初中高中一起復習，以增加他的詞匯為主，二十多天很快就結束了，我明顯感覺(jué)到高峰對英語(yǔ)已經(jīng)不再像以前那樣充滿(mǎn)厭惡和反感了，而是一說(shuō)起英語(yǔ)反而情趣勃勃，還沒(méi)事主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，記單詞，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒(méi)有教他什么英語(yǔ)知識，但是我還是十分的激動(dòng)，因為我讓他知道了英語(yǔ)的重要性，幫助他培養了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì )淚流滿(mǎn)面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢(qián)，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門(mén)的那一刻，我終于無(wú)法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng)，不舍，更是欣慰.....
經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺(jué)到了掙錢(qián)的艱辛，感覺(jué)到了血汗錢(qián)的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，所獲得的那種寶貴的第一桶金。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告10
前言：今年寒假我們學(xué)校放假比較早，因為離過(guò)年還有一段時(shí)間，我參加了一份社會(huì )實(shí)踐：做家教。
實(shí)踐形式：家教
時(shí)間：20xx年1月6日——XX年1月17日
地點(diǎn)：茂名市名雅花園
教學(xué)內容：三年級上冊數學(xué)、三年級奧數、英語(yǔ)音標
教學(xué)對象：小學(xué)二年級升三年級的一名小學(xué)生
教學(xué)方法：教與學(xué)相結合、知識點(diǎn)與習題相結合、音標主要以教讀的方法
教學(xué)效果：三年級上冊的書(shū)本基礎知識學(xué)生基本掌握、培養學(xué)生一種奧數思維、學(xué)會(huì )如何去讀音標和根據音標去拼單詞
首先我這次家教的對象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(cháng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(cháng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達她家，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學(xué)基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級才開(kāi)始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯的數學(xué)基礎，所以我把三年級的書(shū)本知識與三年級的奧數結合起來(lái)，除了教授她三年級書(shū)本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書(shū)本教學(xué)，我發(fā)現這些對于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專(zhuān)于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學(xué)模式，分專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行。例如“和倍問(wèn)題”、“差倍問(wèn)題”、“速算與巧算”、“填運算符號”、“找規律”等一系列專(zhuān)題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)還沒(méi)升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應用題的表現就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒(méi)有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專(zhuān)題中，算式謎專(zhuān)題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當她做練習的時(shí)候她就不會(huì )做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著(zhù)很大的問(wèn)題?十分的苦惱!
經(jīng)過(guò)十天的奧數訓練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現了對于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實(shí)只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時(shí)間，這對于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的。正如現在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對一道奧數題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數的教學(xué)，是因為這個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數那些對于她來(lái)說(shuō)十分深奧的題目。于是我轉向專(zhuān)教她英語(yǔ)音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標是會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標，每一個(gè)音標都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì )了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì )了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對學(xué)習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì )無(wú)視你的存在。當然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習上對大家都有好處!
以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車(chē)站搭公車(chē)去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應該納入我的實(shí)踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
我的第一次社會(huì )實(shí)踐就是這樣。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告11
摘要：社會(huì )實(shí)踐對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機會(huì )，社會(huì )實(shí)踐可以拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。社會(huì )實(shí)踐可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下基礎。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的寒假社會(huì )實(shí)踐。在做家教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識，還收獲了三份友誼。當然家教中也有過(guò)辛酸、低弱、不滿(mǎn)，但是我都挺過(guò)來(lái)了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )獨立處事。
關(guān)鍵詞：家教 心得體會(huì )
一、 實(shí)踐背景
寒假對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好好放松的時(shí)間，但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無(wú)所事事，總會(huì )想辦法去找點(diǎn)事做。無(wú)論是學(xué)校組織的社會(huì )調研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。只要你想做，定會(huì )找到，不在乎薪水多少，更重要的是實(shí)踐所帶來(lái)的收獲。提早接觸社會(huì )，為我們更好的投入社會(huì )做好準備。所以，我也沒(méi)有選擇待在家里無(wú)所事事，而是通過(guò)自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認作神圣的職業(yè)，當我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候，興奮之情難以言喻。而我也會(huì )盡我所能做好家教這份工作。
二、 主要工作和職責
一放假我便開(kāi)始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著(zhù)我，是我把事情想的太簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)一系列的問(wèn)題后，我才正式開(kāi)始家教。這一切的準備也讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
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自己找家教對象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見(jiàn)，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的�，F在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區去貼自己的宣傳單，等待家長(cháng)的聯(lián)系。在宣傳單上我語(yǔ)氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長(cháng)的，一個(gè)星期快過(guò)去的時(shí)候，我幾乎要放棄了，雖然我只是抱著(zhù)試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來(lái)。我所有的努力都白費了，還沒(méi)開(kāi)始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著(zhù)。幸運的是，就當我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(cháng)，我和家長(cháng)大致聊了一下，因為我在文綜方面比較擅長(cháng)，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開(kāi)始。
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我到這位小孩家的時(shí)候，正式了解了小孩的情況。她是一個(gè)高三的學(xué)生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛(ài)學(xué)習有點(diǎn)懶的性格便體現出來(lái)，她很不愛(ài)學(xué)歷史，不愛(ài)動(dòng)腦，可是對于別的她卻是很感興趣的。
一開(kāi)始對我她還是有所畏懼的，可是一節課都不到，她便對我像是認識很久似的。這也是她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不管對誰(shuí)，她都很容易就親近，不怕生。我要做的是幫她補以前落下的，然后根據她的情況幫她找對歷史的一點(diǎn)興趣。
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在把學(xué)生的學(xué)習情況了解了以后，以及和家長(cháng)的交流。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習計劃，為她鞏固和知新，以及寒假作業(yè)的完成。我把知識講了一遍后，做練習就比較順手。遇到有點(diǎn)難，不會(huì )做的，便空下，我再教她。大致就是先講一遍課程，然后做相應的練習。在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而且我一直認為對她來(lái)說(shuō)也是簡(jiǎn)單，但是對于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的任務(wù)
有時(shí)候她會(huì )不愛(ài)思考，或者不按照我教的方法來(lái)做，這時(shí)我會(huì )很生氣，但是不能表現出來(lái)。這是我自己的選擇，而且家長(cháng)這么信任我，我有義務(wù)正確的引導孩子到學(xué)習上來(lái)，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。剛開(kāi)始我太想當然，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節奏。還用各種方法鼓勵她，讓她能盡量多的學(xué)一點(diǎn)。
在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識教她，學(xué)著(zhù)老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通，我講的她大致都能懂。但是懂歸懂，會(huì )不會(huì )做還是另一回事。只要她不放棄自己，我也會(huì )耐心的教她。偶爾她會(huì )厭煩，每當這個(gè)時(shí)候我便讓她做自己想做的事，比如看書(shū)，然后再學(xué)習，這樣的效果還是不錯的。我還經(jīng)常鼓勵她，讓她對自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數學(xué)學(xué)好。
三、 實(shí)習中的收獲
這次的社會(huì )實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開(kāi)始遇到?jīng)]人請我去當家教，遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪�？墒桥笥压膭钗�，叫我堅持下去，絕不輕易說(shuō)放棄。只要專(zhuān)心了，堅持做一件事，一定會(huì )有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問(wèn)題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì )到“責任”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會(huì )盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。
家教同樣讓我認識到，現在你所學(xué)的也許還派不上用場(chǎng)，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會(huì )丟，總有一天你是會(huì )用到的，要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，以備將來(lái)只用。
家教也讓我認識了自身的不足，總是把事情想得很簡(jiǎn)單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮，忘了自己一開(kāi)始的目標。所以很幸運能有這次的實(shí)踐讓我認識自己的不足，還有改進(jìn)自身的機會(huì )。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，對人才的要求也越來(lái)越高，使我們面臨更大的挑戰，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會(huì )中去。
四、 展望未來(lái)
面對不發(fā)展進(jìn)步的社會(huì )，我們大學(xué)生不能只靠著(zhù)學(xué)校學(xué)的知識，應該充分利用自己的業(yè)余時(shí)間了解自己的興趣愛(ài)好，培養自己的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。把握機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。在家教中我學(xué)會(huì )了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿(mǎn)不服的態(tài)度，而是應該正確看待自己的工作，發(fā)現其中的樂(lè )趣，努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心，什么工作都是很快樂(lè )的。
在實(shí)踐的過(guò)程中有很多辛酸和快樂(lè )，這是別人無(wú)法感受的，我會(huì )牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著(zhù)我�？傊�，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過(guò)家教我開(kāi)始重新認識自己，為自己制定更好的計劃，更好的學(xué)習，更好的投入社會(huì )中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來(lái)的大學(xué)生活。
參考文獻：
[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社 20xx
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告12
寒假伊始，我來(lái)到縣城準備找份家教，一來(lái)可以把自己積累多年的學(xué)習經(jīng)驗分享給更多需要的人，二來(lái)可以利用假期更好的鍛煉自己，再者可以在自己的能力范圍內，補貼補貼自己的生活費。
來(lái)到縣城，首先，我找到一個(gè)可以住的地方。安穩下之后，我開(kāi)始琢磨，鄒城這么大，我總不能挨家挨戶(hù)敲門(mén)問(wèn)家里需不需要家教，那樣就太沒(méi)譜了。靜下心來(lái)，我想出了幾個(gè)措施：1、我跑了幾所中學(xué)，因為有一些招老師的輔導班會(huì )把宣傳頁(yè)貼到學(xué)校門(mén)口；2、我在家教網(wǎng)申請個(gè)帳號，然后認真看每一個(gè)學(xué)員的信息，把所有申請帳號的學(xué)員的家庭電話(huà)列了一個(gè)表格，然后挨個(gè)撥電話(huà)，因為總有彼此都適合的；3、靠人脈，我把自己的想法告訴了很多同學(xué)朋友，他們也積極地向我介紹工作。
最終，面試了一個(gè)輔導班，順利通過(guò)。此外，順利痛過(guò)了一家的試講，成為真正的家教老師。就這樣，我的寒假充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)，奔波于輔導班，家教，住處之間。雖然有時(shí)天氣不好，但是這都不再是問(wèn)題，因為只要心里懷揣夢(mèng)想，世界都會(huì )向你讓路。這樣一天下來(lái)，有時(shí)會(huì )挺累的，但一想到自己最初的夢(mèng)想，便渾身充滿(mǎn)力量。
和學(xué)生們相處的日子里，我有一些新的看法和認識，接下來(lái)我就絮叨絮叨。
一、以前只是知道，一堂課下來(lái)后，老師會(huì )很累，直到這個(gè)寒假，我才真真正正地感受到作為老師的辛苦。另外，為人師表，就要以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，這也就要求我們比平時(shí)要求自己更嚴格，因為我們的一舉一動(dòng)都有可能給同學(xué)們造成影響。比如說(shuō)，如果要求同學(xué)們按時(shí)到，那么，老師就不允許出現遲到，而且要提前到校。
二、我們要在學(xué)習之余多關(guān)心他們的生活，和他們成為朋友，彼此之間的交流多一些，上課就會(huì )多一些默契，教起來(lái)會(huì )更順利一些，而且，當他們對這位老師感興趣的時(shí)候，就會(huì )慢慢喜歡上你講課，聽(tīng)的多了，就會(huì )學(xué)的更扎實(shí)，周而復始，形成良性循環(huán)，成績(jì)慢慢地上升。
三、
他們都還是中學(xué)生，對于未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，對于我們的大學(xué)生活，也是向往已久，我們給他們能夠帶來(lái)新鮮的真實(shí)的感覺(jué)，愿意聽(tīng)我們講更多關(guān)于大學(xué)校園的故事，并且，年齡差距不是太大，更愿意和我們心靈之間的溝通，我們并沒(méi)有完全步入社會(huì )，不能講述社會(huì )上的一些現象，但是我們能夠帶來(lái)純真的將要步入社會(huì )的真知灼見(jiàn)，分享我們求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。
四、我們過(guò)去可能有自己想過(guò)但沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，在這里，就可以給他們提個(gè)醒，千萬(wàn)不要重復過(guò)來(lái)人的路，有夢(mèng)想就馬上付諸行動(dòng)，千萬(wàn)不要錯失良機。另外，多吃了幾年飯，多少有自己的對人生的新認識，我們都可以和他們分享，比如，過(guò)去自己處在青春期的時(shí)候，脾氣暴躁，常常和父母鬧矛盾，但是，時(shí)間一長(cháng)，自己非常后悔當時(shí)的沖動(dòng)，并勸告他們，多站在父母的角度思考問(wèn)題，多體諒家人，莫做讓自己后悔的事情，并希望大家盡孝要趁早。
工作的人按公歷計算時(shí)間，閑著(zhù)的人按陽(yáng)歷計算時(shí)間。寒假我有個(gè)非常深刻的認識，時(shí)光不等人，時(shí)間就是金錢(qián)，我們要抓住每一個(gè)讓自己成長(cháng)的機會(huì )，多多鍛煉，時(shí)刻做好走出校園，面向世界的姿態(tài)，為更好的明天奮斗著(zhù)。
明天你好，我在路上。
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告13
實(shí)踐者：化學(xué)化工與食品安全學(xué)院13級3班(師范專(zhuān)業(yè))某某某
實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月12日到20xx年1月26日
實(shí)踐內容：補課
實(shí)踐目的：
一.勤工儉學(xué);
二.豐富大學(xué)生活;
三.增強與人交往的能力;
四.對專(zhuān)業(yè)的一次訓練
關(guān)于補課“補課”，查《新華字典》意為“補學(xué)或補教所缺的功課”�！把a學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”;“補教”，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō)，還是從教師角度說(shuō)，“補課”都是彌補“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補。再從“補課”一詞的構成來(lái)看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞。因而，“補課”的關(guān)鍵就在“補”上，是查漏補缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識)，給他們完全自由的選擇權，把學(xué)生當作補課的真正主人。這樣的補課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位。這樣的補課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。
一.學(xué)生情況介紹
對于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因為我平時(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì )實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì )了很多，思考了很多，體味了很多。
由于自身的精力有限，并且為了補習的效果好些，我補習了自己最擅長(cháng)的數學(xué)，在學(xué)生數量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績(jì)突出，性格活潑，多動(dòng);學(xué)生b，女孩，初一，成績(jì)突出，性格內向，但十分聰明;學(xué)生c，女孩，初一，成績(jì)中等，性格內向;學(xué)生d，男孩，初三，成績(jì)偏差，性格驕傲。
通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強的上進(jìn)心，但是在學(xué)習的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(cháng)勁。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，我發(fā)現a家長(cháng)對望子成龍有著(zhù)殷切的期望，感受到父母對孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒(méi)有自信，家長(cháng)對其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時(shí)她對學(xué)習沒(méi)有什么興趣，我對她闡述了學(xué)習的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習籃球的自己自然和她有共同的話(huà)題了，在學(xué)習上很是隨意，對自己要求不嚴格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習態(tài)度。
二.實(shí)踐內容
第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次，從沒(méi)有經(jīng)驗，害怕教不會(huì )他們，誤人子弟!不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人!
第一堂課就這樣開(kāi)始了，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無(wú)措。因為我的姐姐就是一名老師，我特意邀請她旁聽(tīng)，希望她能指出我的問(wèn)題。在上課前我就做了充分的準備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預習，初一的學(xué)生有了基礎后自己在做練習題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴問(wèn)題一直是我很擔心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，最重要的是課堂上要有紀律，無(wú)規矩不成方圓，在一個(gè)沒(méi)有紀律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好。
我所面臨的第二大問(wèn)題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿(mǎn)激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數學(xué)的同時(shí)我也會(huì )加一些英語(yǔ)，地理等，因為我給學(xué)生這方面的知識越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會(huì )對我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最后一個(gè)方法就是我增強了我們之間的情感交流，我常常會(huì )問(wèn)一些他們的夢(mèng)想，他們的愛(ài)好，同時(shí)我也會(huì )給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強他們對學(xué)習的興趣。
補課的過(guò)程中，我也遇到了我沒(méi)有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎就不好，他在自己預習中經(jīng)常溜號，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫(xiě)我所要講的重點(diǎn)公式，概念，之后的效果還是不錯的,還有就是我的學(xué)生數量讓我無(wú)法有求必應，有可能大家都是獨生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢(xún)問(wèn)答案，以得到肯定，因此，我就圍著(zhù)他們，經(jīng)�？此麄兊拇鸢�，盡量使他們被關(guān)注的機會(huì )相同。姐姐也告訴我，我在講課中語(yǔ)言應該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復習。
短短的15天很快過(guò)去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識，心里很高興!離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。
三.實(shí)踐
有了一次老師的體驗后，我的感慨頗多，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì )如下：
1.老師要有耐心。在很多情況下，我自認為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說(shuō)聽(tīng)不懂，這就極大的考驗老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì )默默的告訴自己，我講的對象是學(xué)生，他們聽(tīng)不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿(mǎn)了斗志，轉換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。
2.老師要有愛(ài)心。作為他們的老師，愛(ài)心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習的熱情與學(xué)生學(xué)習時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵學(xué)生更好地參與學(xué)習。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導、及時(shí)評價(jià)，提供榜樣，鼓勵進(jìn)步并寄以希望，從而調動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛(ài)自己的學(xué)生。
3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識到我要對所有教過(guò)我知識，給予過(guò)我幫助的老師說(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話(huà)量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話(huà)量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著(zhù)他們轉，兩條腿都受不了了，他們知識掌握的不好，自己真的是著(zhù)急啊!
真的很感謝這次補課的機會(huì )，體驗了當老師的感覺(jué)，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì )對我今后的學(xué)習生活產(chǎn)生深遠的影響。我想，在今后的學(xué)習生活中一定會(huì )表現得更好，更多更積極的參加社會(huì )實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
感謝領(lǐng)導和同事們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。我叫xxx，中共黨員。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx畢業(yè)，同年進(jìn)入xxx從事xxxxxxx工作，xxxx年至今一直在xxxxxx工作。我競聘的崗位是xxxxxxxx副主任。我的競聘理由如下：第一、有良好的大局意識以及嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)。第一、有良好的大局意識以及嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)。工作中敬業(yè)精神比較強，能夠貫徹、落實(shí)、執行單位各項方針政策。注意發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性；在廉潔自律上要求嚴格；信奉“誠實(shí)、正派”的做人宗旨，能夠與人團結共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三、我有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。有xxxx年從事xxxxx相關(guān)工作的經(jīng)歷，熟悉部門(mén)的各項具體業(yè)務(wù)，并有一定的xxxx專(zhuān)業(yè)知識。自2xxxx年到xxxx工作以來(lái)，養成了嚴謹、認真、細致的工作作風(fēng)。尤其是近年來(lái)，在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，個(gè)人素質(zhì)和能力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被評為優(yōu)秀，并在擔任xxxxx期間積累了一定的管理經(jīng)驗。第四、我熱愛(ài)xxxxxx工作。，相信從事我熱第三、我熱愛(ài)xxxxxx工作。xxxxxx工作“熱愛(ài)是最好的教師”愛(ài)的工作能激發(fā)我最大的潛能。今天競聘的崗位對我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)職位，更是一份責任和義務(wù)。如果競聘成功，我將在以下三方面作出努力：
一是做好部門(mén)主任參謀、助手的角色。xxxxx工作面廣事雜，要樹(shù)立大局觀(guān)念，協(xié)助部門(mén)主任抓好業(yè)務(wù)管理和隊伍管理，培養業(yè)務(wù)骨干。做到補臺不拆臺，形成抓好工作的合力。對自己分管的工作要積極動(dòng)腦筋，想辦法，尤其是當前xxxx工作面臨競爭，壓力加大的情況下，要創(chuàng )新思想抓落實(shí)，使工作能更上一層樓。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。
二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。做一個(gè)優(yōu)秀的執行者，完成好工作崗位賦予的任務(wù)。一方面要加強自己的調協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進(jìn)一步樹(shù)立責任意識，全面提高工作水平和處理復雜問(wèn)題的能力，提升工作檔次。
三是加強自身修養，提高自身素質(zhì)。要加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，以這次競聘為新的起點(diǎn)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。始終保持積極向上的工作姿態(tài)，克服自身工作和個(gè)性中的不足，能盡快轉換角色，適應崗位的要求。我xxxx有著(zhù)深厚的感情，不管我這次競聘的結果如何，今后處在哪個(gè)崗位，我都將一如既往地認真履行工作職責，并為之貢獻自己的力量。我的演講完畢，謝謝大家！
寒假家教社會(huì )實(shí)踐報告15
在這個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
由于學(xué)生是個(gè)較調皮的男孩子這讓我開(kāi)始擔心他不會(huì )很聽(tīng)話(huà)，還好第一堂課下來(lái)，憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在講課的過(guò)程中，我發(fā)現對我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目，對他卻不是那么容易。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對題目的解答而已。
在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的，但是還是發(fā)現有些可以改進(jìn)的地方：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
很多家長(cháng)不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)�用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補課?難不成現在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題!
我想很大一部份是社會(huì )形成的這種補課風(fēng)氣，使得家長(cháng)看到人家孩子補了，想到自己孩子沒(méi)補就擔心自己的孩子會(huì )落后，會(huì )比別人家差，于是明明自己孩子成績(jì)不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jì)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習積極性也漸漸消失。
當然，我不是指責這些家長(cháng)拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jì)更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會(huì )都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。
談到做家教的體會(huì )，許多當過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，寒假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )�！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。
當家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì )是什么樣的，在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導過(guò)程中，不斷的發(fā)現問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
這次的社會(huì )實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己女兒不爭氣的成績(jì)，母親的白頭了都出來(lái)了不少，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補課了�！蔽业幕卮鹗�，我給她補了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，工作總結不需要再補課了。的確，我認為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因為我自己就是一個(gè)從小到大都沒(méi)有補過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì )有一位同學(xué)一直把我當做她的好姐姐了，真是人生一大樂(lè )事。
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