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教育工作述職報告范文（通用10篇）
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么你有了解過(guò)述職報告嗎？以下是小編收集整理的教育工作述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育工作述職報告 篇1
日子像流水一樣，簡(jiǎn)單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著(zhù)真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò)，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際狀況，再結合期初的工作計劃，現做如下小結：
1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的.重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現十分的踴躍。
2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著(zhù)我們班是第幾名，也總會(huì )問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了或五色花了。個(gè)性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績(jì)。如：書(shū)法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當有小朋友不聽(tīng)他們話(huà)的時(shí)候就沒(méi)轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過(guò)午間談話(huà)對他們進(jìn)行安全教育，對他們會(huì )忘記。
5、行為習慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步，個(gè)性是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間了，作業(yè)就亂寫(xiě)，交上來(lái)的本子一團糟;這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè)，字也越寫(xiě)越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
教育工作述職報告 篇2
嚴寒的冬季抵不住各位領(lǐng)導對家鄉教育的熱切關(guān)愛(ài)，凜冽的寒風(fēng)阻不住各位領(lǐng)導對家鄉教育的溫馨關(guān)懷，這對教育工作者來(lái)說(shuō)是一種莫大的鞭策和激勵，借此機會(huì )，我代表聯(lián)校把近年來(lái)的工作向大家進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報，不當之處敬請批評指正！
近年來(lái)，我們在教育局黨委、xx鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，聯(lián)校一班人聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，帶領(lǐng)教職工扎實(shí)工作、埋頭苦干、拼搏進(jìn)取、勇創(chuàng )一流，譜寫(xiě)出xx鎮小學(xué)教育的新篇章。
1、辦學(xué)條件有了大改善。
近幾年，累計投資1850余萬(wàn)元分別為中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、中心幼兒園建起了教學(xué)樓，預算投資xx余萬(wàn)元的xx小學(xué)項目正在建設中，各校校容校貌發(fā)生了翻天覆地的`變化；中心小學(xué)、xx小學(xué)操場(chǎng)全部硬化，xx小學(xué)操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道，農村孩子也能在塑膠跑道上奔跑、跳躍，實(shí)現了xx鎮教育歷史上的新跨越；投資xx余萬(wàn)元為各校完成了微機室、儀器室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、舞蹈室、美術(shù)室、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、留守兒童關(guān)愛(ài)室等建設，讓農村的孩子在家門(mén)口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
2、師資隊伍有了大優(yōu)化。
幾年來(lái)，我鎮小學(xué)教師恪盡職守，任勞任怨，無(wú)私奉獻，表現出了良好的道德情操和人格風(fēng)范。自20xx年以來(lái)，我鎮新分配青年教師xx人，春節前還將分配18人，農村小學(xué)教師老弱病殘將成為歷史，一支朝氣蓬勃、精神抖擻、斗志昂揚的青年教師團隊將活躍在xx大地上。
3、家校共建有了大突破。
家校共建是提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的“法寶”。近年來(lái)，聯(lián)校帶領(lǐng)全鎮教職工認真履責，配制出“家校共建”的“靈丹妙藥”。
每逢寒暑假來(lái)臨，聯(lián)校都要印發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》。通過(guò)《一封信》，告知家長(cháng)在假期中如何關(guān)注孩子的生活與學(xué)習，告知學(xué)生如何注意自身安全、怎樣深入社會(huì )實(shí)踐，指導學(xué)生如何讓假期生活更加豐富多彩，架起一條學(xué)校與家庭的“時(shí)空連線(xiàn)”。每學(xué)期，以小學(xué)為單位，分別召開(kāi)1—2次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓每一位學(xué)生家長(cháng)：親眼目睹孩子在教學(xué)活動(dòng)中的快樂(lè )和歡暢，盡情分享孩子成長(cháng)的幸福和愉悅，積極暢言對學(xué)校的建議和指導。一千個(gè)學(xué)生代表著(zhù)一千個(gè)家庭的希望。假期中，聯(lián)校就組織實(shí)施“百名教師進(jìn)萬(wàn)家”大走訪(fǎng)活動(dòng)，把學(xué)校、老師的點(diǎn)滴關(guān)懷送到每位孩子的心坎上，讓每個(gè)家庭享受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)與溫暖。聯(lián)校配置專(zhuān)門(mén)的固定電話(huà)，安排專(zhuān)人負責，每天從全鎮學(xué)生家長(cháng)通訊錄中抽取10—20名家長(cháng)，進(jìn)行電話(huà)調查走訪(fǎng)，“把脈”學(xué)生家長(cháng)對教育的意見(jiàn)，“問(wèn)診”學(xué)校發(fā)展癥結，真正做到了聽(tīng)群眾之所想，解群眾之所憂(yōu)，做群眾之所盼。
4、教育質(zhì)量有了大提升。
20xx年小學(xué)六年級升學(xué)比賽取得全縣第四名，平均分超過(guò)下一名十多分，20xx年中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )取得全縣小學(xué)組第二名（縣直和鄉鎮通排），20xx年中小學(xué)生音樂(lè )大賽取得全縣小學(xué)鎮街組第一名，20xx年綜合評估取得全縣鎮街第二名。
我的匯報完畢，謝謝大家！
教育工作述職報告 篇3
從上一個(gè)學(xué)年度開(kāi)始，我負責學(xué)校的藝術(shù)教育工作。今年年初各個(gè)部門(mén)制定了未來(lái)五年的規劃，由學(xué)校制定的藝術(shù)教育目標是努力提高學(xué)生的審美情趣和人文素養。雖然不是每一名學(xué)生都能成為藝術(shù)家，但可以成為一個(gè)懂得欣賞藝術(shù)，熱愛(ài)生活的人。今天人類(lèi)的社會(huì )活動(dòng)中，藝術(shù)的地位越來(lái)越重要，它是人類(lèi)精神文明滋養發(fā)展的土壤。藝術(shù)教育存在的意義，不僅是為學(xué)生建立一個(gè)獨特的知識技能體系，培養一種高素質(zhì)的精神追求，更是為有這方面天賦和學(xué)習意愿的學(xué)生，來(lái)指引一條方向正確的藝術(shù)道路。
在3月份的文明禮儀月中，我們進(jìn)行了“我的校服我做主”活動(dòng)。無(wú)論是舞臺上的校服展示，還是櫥窗前選票的填寫(xiě)，可以說(shuō)都在當時(shí)同學(xué)中引發(fā)了焦點(diǎn)關(guān)注。我還清楚地記得報名模特表演的學(xué)生站滿(mǎn)了整個(gè)四層多功能廳，記得在挑選模特時(shí)那一雙雙渴望登臺展現自我的懇求神情，更難忘同學(xué)們身著(zhù)校服展現意氣風(fēng)發(fā)的青春。也許在他們之中，未來(lái)真的就有一位能登上國際t臺的名模，也許對于更多人這只是他們人生中唯一的一次，但無(wú)論如何這是他們在xx初中生活里的美好一瞬。而對于所有參與投票的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不僅進(jìn)行了一次充分發(fā)揚xx主人翁權利的投票，同時(shí)也是對他們審美水準的一次檢驗。
在學(xué)校整個(gè)教育體系中，藝術(shù)發(fā)揮著(zhù)獨特的作用。有人說(shuō)，它是連接世間難以描述的，富于深刻情感的，各種事物的.橋梁。也有人說(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。我認為xx藝術(shù)教育還有一個(gè)獨特之處就在于，它不僅僅是圍繞少數幾個(gè)藝術(shù)團體的成員，而是為全校所有的學(xué)生服務(wù)。
規劃中我大膽提出“大藝術(shù)課程”的想法，即包括音樂(lè )、美術(shù)、攝影、書(shū)法、舞蹈等門(mén)類(lèi)，每周兩至三節課，專(zhuān)科老師任教。初一年級學(xué)生，要求全面學(xué)習了解各藝術(shù)課程；初二年級學(xué)生，每學(xué)期選修兩門(mén)藝術(shù)課程；初三年級學(xué)生，學(xué)習藝術(shù)欣賞課程。這些設想雖然在現階段地點(diǎn)、師資等條件制約下還很難實(shí)現，但是我認為這有助于提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養。而對于目前我們可以把學(xué)校的選修課劃分為三大類(lèi)，即科學(xué)研究類(lèi)、人文藝術(shù)類(lèi)和運動(dòng)健康類(lèi)，我們對學(xué)生選修課的要求可以在兩年完成12學(xué)分的基礎上，提升為每個(gè)學(xué)生須在每類(lèi)選修課中至少選擇一門(mén)課程。此外，為提高學(xué)生的人文藝術(shù)修養，可要求學(xué)生三年中至少觀(guān)看一場(chǎng)話(huà)劇或歌舞劇，聆聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，欣賞一次美術(shù)展覽。
為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的積極開(kāi)展，藝術(shù)教育堅持每周一次活動(dòng)；每月一次講座；每學(xué)期一次特色專(zhuān)題文化藝術(shù)展示；每年一次專(zhuān)場(chǎng)演出，并且結合學(xué)校藝術(shù)節和合唱節，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。今年我校的合唱節我們打算創(chuàng )新表演形式，如采用合唱、獨唱伴合唱、舞臺小組唱、戲劇合唱、歌舞合唱、朗誦伴合唱、合唱對唱等多樣化的形式，同時(shí)鼓勵各班學(xué)生自己填詞、編曲、伴奏形式多樣化。
寒假里我和劉曉瑩老師帶著(zhù)管樂(lè )團的學(xué)生錄制了中央電視臺的《快樂(lè )琴童》節目，學(xué)生們講述了自己學(xué)習樂(lè )器的經(jīng)歷，很多細節讓在場(chǎng)的我們頗有感觸。他們曾有過(guò)彷徨，想過(guò)放棄，但是堅持到今天音樂(lè )已成為了他們生活中不可或缺的一部分。因此作為學(xué)校盡可能多的為學(xué)生提供展示的舞臺和渠道，讓他們的青春能量合理的進(jìn)行釋放，誠如許多教師所證實(shí)，藝術(shù)可以是接近、激勵和教導學(xué)生的強有力的渠道，有時(shí)是最好的渠道。
XX年9月是xx中學(xué)成立xx周年，在慶典活動(dòng)的籌劃中，我們準備推出xx中學(xué)首屆戲劇電影節。我們會(huì )向全校學(xué)生推薦十五部國內外經(jīng)典的電影作品，讓學(xué)生票選出他們心目中的最佳導演、最佳編劇和最佳男、女主角。同時(shí)還會(huì )向全校學(xué)生征集以xx校園生活為主題的校園劇、課本劇和時(shí)下流行的微電影。讓學(xué)生們發(fā)揮自身的創(chuàng )造力，從自己的視角去記錄、去展現他們所熱愛(ài)的校園。
藝術(shù)教育好像一塊三層的蛋糕塔，最下面一層是根基，它是我們面向全體學(xué)生的教育，作為普及的功用，它不一定成績(jì)漂亮，但卻是一切成就的基礎；第二層是核心，它是我們各類(lèi)藝術(shù)選修課程，這是我校藝術(shù)教育的中堅力量；最上面一層是代表我們學(xué)校的榮譽(yù)與驕傲，它是我們精心打造的各個(gè)藝術(shù)團隊，力爭在東城區藝術(shù)節、合唱節上取得突破性成績(jì)。合唱團兩年內力爭區藝術(shù)特色校，五年內目標是金帆藝術(shù)團；管樂(lè )和舞蹈五年內力爭區藝術(shù)特色校。
黨的17屆6中全會(huì )提出“文化大發(fā)展大繁榮”的綱領(lǐng)性要求，這是我國在改革開(kāi)放以來(lái)取得輝煌經(jīng)濟成就同時(shí)，對社會(huì )健康發(fā)展、人民素質(zhì)提高的新要求。全國文聯(lián)副主席段成桂曾經(jīng)提出：西方的文藝復興是從美術(shù)開(kāi)始的，他預言中國的偉大復興將會(huì )從承載漢字藝術(shù)的書(shū)法開(kāi)始。十年之后，正是文化大發(fā)展的成熟時(shí)期，也正是今天xx學(xué)子們的成才之日，那時(shí)候他們會(huì )懂得去聆聽(tīng)高雅的音樂(lè )，鑒賞精奇的畫(huà)作，品味優(yōu)美的詩(shī)篇，他們會(huì )感謝xx的教育讓藝術(shù)，永遠成為了他們生活中的重要部分。
教育工作述職報告 篇4
自進(jìn)入xx，從音樂(lè )教師到德育干事，從團委書(shū)記到信息中心負責人再到科技活動(dòng)負責人，從職員到中層，每一個(gè)角色的轉換，都是xx給予我的新起點(diǎn)、新視角。要完成每一份工作、每一次比賽，對我來(lái)說(shuō)都是一項創(chuàng )新，更讓我認識到了只要始終保持端正的工作態(tài)度，積極進(jìn)取的工作精神，就沒(méi)有完不成的任務(wù)、干不成的工作。我目前負責的主要工作是我校課外活動(dòng)暨選修課程的組織管理、金鵬科技團建設與科技類(lèi)競賽的組織培訓、藍天工程與社會(huì )大課堂活動(dòng)的組織管理以及德育處日常工作�；诼殑�(wù)的不斷轉變，我在其中也扮演著(zhù)不同的角色。
在科技活動(dòng)中，我是一名策劃師，每年的科技節，都要以創(chuàng )新的形式來(lái)讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富科學(xué)知識——科普講座、知識競賽、動(dòng)手制作、科普電影、科普書(shū)市，每一項活動(dòng)從計劃到落實(shí)，從材料準備到活動(dòng)現場(chǎng)的組織管理，從前期聯(lián)絡(luò )到后期總結匯報，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的推敲、排練，才展現在大家眼前，從而達到預期效果。其次，我還是一名精算師，為了節約學(xué)校的支出，在每次活動(dòng)時(shí)，都要精打細算，地下科技展室的展板更新，自己寫(xiě)文字、做設計，請專(zhuān)業(yè)高手制作實(shí)現，與性?xún)r(jià)比最高的圖文社討價(jià)還價(jià)，算下來(lái)，節省了近一半的費用。在我校參加的各項科技比賽中，我還扮演著(zhù)領(lǐng)隊、編導、服裝設計師、道具制作者、化妝師、搬運工、司機、攝像、攝影師等多重角色。
在德育工作中，我扮演過(guò)警察——要處理學(xué)生間的各種問(wèn)題、糾紛，維護學(xué)校周邊的社會(huì )治安與周?chē)罕姷年P(guān)系，以及隨時(shí)進(jìn)行各種現場(chǎng)的勘察與調解工作；扮演過(guò)維修工——學(xué)生的自行車(chē)車(chē)鏈、眼鏡腿，學(xué)校的刻字機、打印機，我都成功的拯救過(guò)（家里的重任則一向都落在另一半的身上，我深表愧疚）；同時(shí)，我還要做好一個(gè)心理咨詢(xún)師——當學(xué)生因為親情、友情和愛(ài)情亮起紅燈時(shí)，我要及時(shí)進(jìn)行情緒疏導與心理輔導；一個(gè)過(guò)路財神——收取訂閱報刊、校服等多種費用；一個(gè)臨時(shí)的醫務(wù)工作者——對出現身體不適的孩子，第一時(shí)間判斷真偽，聯(lián)系家長(cháng)，緊急醫治（級別僅限于擦紅藥水、創(chuàng )口貼、量體溫）；最基礎的工作就是一個(gè)服務(wù)員，服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生。
在工作之余，我扮演著(zhù)青年女教師的憨實(shí)大姐、情感顧問(wèn)、生活之友，把不同觀(guān)點(diǎn)、不同追求、不同人生信條、個(gè)性十足的青年教師團結在自己周?chē)�，并培養鍛煉出一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝的科技戰斗隊伍。
同時(shí)，我仍然堅持著(zhù)文藝女青年的范兒，在工會(huì )組織、黨組織、團組織需要我的時(shí)候，我站在舞臺上為大家歌唱。
除了這些，我最該扮演好的是一個(gè)團隊管理者，這個(gè)角色其實(shí)跟班主任很像，班主任管理的是一群未諳世事的'孩子，而管理者引領(lǐng)的是一群有思想的實(shí)干者，我們在學(xué)校工作中，不僅是做好上下級的紐帶，協(xié)調好各處室的關(guān)系，更要率先垂范，在開(kāi)創(chuàng )工作新局面上獻計獻策，發(fā)揮好參謀作用。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步探索、總結具有我校特色、富有實(shí)效性的中學(xué)生科技教育的活動(dòng)模式，依托科技俱樂(lè )部、校本課程，創(chuàng )立新型科技社團活動(dòng)。努力構建一個(gè)數字化、規�；约皩W(xué)校、家庭、社區三位一體的立體化青少年科技教育的活動(dòng)模式。調動(dòng)一切可利用資源，發(fā)揮最大能動(dòng)性，形成積極性高的綜合科技教育合力。培養一支師德高品位、能力多方位，熱愛(ài)科技教育工作，具有創(chuàng )新精神的、結構合理的專(zhuān)兼職科技教育教師隊伍，并加強教師創(chuàng )新思維培養。進(jìn)一步健全和完善學(xué)�？萍冀逃芾砗驮u價(jià)體系，使學(xué)�？萍冀逃呱峡茖W(xué)化、正規化、制度化、系列化的軌道。
人可以選擇生命的形式，像曲別針一樣，它的作用不僅僅是夾文件，它可以用來(lái)做牙簽；叉食物；開(kāi)鎖；做魚(yú)鉤；夾頭發(fā)；固定花朵；串起來(lái)可以當鏈條，而我們每個(gè)人也有著(zhù)多種用途，我們應該隨時(shí)思考人生之路，并在自己的角色中創(chuàng )新。
換一個(gè)角度，世界可以很精彩；換一個(gè)角色，人生不再有倦怠。
教育工作述職報告 篇5
我于2002年6月晉東南幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后，懷著(zhù)對教育事業(yè)高度的熱情踏上了教育這片陌生而又神奇的土地，成為教育戰線(xiàn)上普通而又光榮的一員，從教近10年來(lái)，我以對教育事業(yè)的無(wú)比摯愛(ài)和追求，模范履行著(zhù)一名人民教師的崗位職責，積極教研，認真教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不斷提高自身教學(xué)能力，提升教學(xué)水平，為教育事業(yè)傾注了自己的滿(mǎn)腔熱血�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、基本情況
2002年參加工作以來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文、班主任、校少先隊輔導員等教育教學(xué)工作，工作中先后取得幼兒自考專(zhuān)科、漢語(yǔ)言自考本科學(xué)歷，是政協(xié)沁縣第十三屆委員。
2007年12月被認定為小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，任現職后，先后榮獲縣級“教學(xué)能手”、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”，有多篇論文獲國家級、省級獎，2011年7月、8月有3篇語(yǔ)文教學(xué)論文在《長(cháng)治日報》發(fā)表，本人是唯一作者，符合破格參評小學(xué)高級教師條件。
二、出勤情況
從任教那天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師，要把工作當事業(yè)去做。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，參加工作近10年來(lái)，我除去2008年規定的56天產(chǎn)假外，基本沒(méi)有請過(guò)假，堅持帶病上班，有事盡量安排在星期天做，做到了出全勤、出滿(mǎn)勤，同時(shí)還利用星期天、節假日積極參加學(xué)校、中心校的書(shū)畫(huà)展、墻報展、校園文化建設等活動(dòng)，一心撲在工作上，顧全大局，對于學(xué)校安排的代課情況從沒(méi)有拈輕怕重，得到了學(xué)生、家長(cháng)、校領(lǐng)導的高度好評。
三、業(yè)務(wù)完成情況
參加工作以來(lái)，我任小學(xué)語(yǔ)文課教師，兼任有品德、美術(shù)等科目，每星期18節課以上，同時(shí)兼任班主任、校少先隊輔導員。工作中，除認真備課、上好每一節課外，還利用課余時(shí)間，認真輔導學(xué)生課外作業(yè)、第二課堂活動(dòng)，積極參與學(xué)校及社會(huì )公益活動(dòng)，積極參與公開(kāi)課教學(xué)及教學(xué)能手大賽，本人所代的班級學(xué)科及從事的工作多項走在全鎮及全縣前列，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項工作。
四、所帶班級學(xué)生教學(xué)成績(jì)的分析說(shuō)明
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習，大膽嘗試，轉變教育觀(guān)念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學(xué)方法。比如在班上實(shí)行了“干部輪換制”和每天設立“值日班長(cháng)”制度。為了及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還在教室前設立了“悄悄話(huà)信箱”。為了表?yè)P先進(jìn)，引導學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)，又在班上開(kāi)展了“星級達標”活動(dòng)和評選“班級之最”的活動(dòng)，這些措施都很受學(xué)生們的歡迎。憑著(zhù)對學(xué)生的一片愛(ài)心，我帶出了一個(gè)個(gè)“先進(jìn)班集體”，治理了一個(gè)個(gè)亂班，轉化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生。學(xué)生的積極性被
充分調動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習成績(jì)便可想而知，我們的成績(jì)一直名列前茅。2007-2008第一學(xué)期期末考試獲鎮五年級語(yǔ)文第一名；2007-2008第二學(xué)期期末考試獲鎮五年級語(yǔ)文第一名； 2008-2009第二學(xué)期期末考試獲鎮二年級年級語(yǔ)文第三名；2009-2010第一學(xué)期期末考試獲鎮三年級語(yǔ)文第二名；2009-2010第二學(xué)期期末考試獲鎮三年級語(yǔ)文第二名。2010-2011年第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文第三名；2010-2011年期末考試語(yǔ)文第二名。在平常的教學(xué)中，我積極進(jìn)取，多次承擔區級示范課。2005年5月在長(cháng)治市舉辦的新課程改革與信息技術(shù)整合賽中執教《會(huì )搖的玩具》一課獲二等獎；2008年4月在郭村學(xué)校執教的《釣魚(yú)的啟示》一課獲得好評；2010年10月在沁縣舉辦的信息技術(shù)與學(xué)科整合能手賽講中執教的《爬山虎的腳》一課獲得一等獎；2011年5月在郭村小學(xué)執教的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》獲得好評。
五、本人對提高教學(xué)質(zhì)量所做工作的追述
�。ㄒ唬﹪烙诼杉�，樹(shù)立教師良好形像。工作中，我非常注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，以自己的言行教育感染。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，工作十年來(lái)，除了外出學(xué)習，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課，缺席過(guò)一次集體隊活動(dòng)。從小處著(zhù)手，從細處著(zhù)眼，用自己認真、嚴謹的工作作風(fēng)潛移默化的教育影響著(zhù)學(xué)生，深得學(xué)生及家長(cháng)的好評。
�。ǘ╆P(guān)愛(ài)學(xué)生，既“教書(shū)”，更“育人”。工作中，我志對學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待；工作認真負責，從不敷衍塞責；深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。2007年9月，我主動(dòng)要求接管學(xué)校有名的后進(jìn)、學(xué)生容量最大的班級，面對那群習慣了老師批評的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的新方法。經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)做起，用愛(ài)滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的.心靈，所帶班級有了很大的提高。
特別是對待后進(jìn)生，我努力去尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，用“沙里淘金”的精神去發(fā)現、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大，從而使后進(jìn)生樹(shù)立爭取進(jìn)步的信心。如有幾位學(xué)生因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確，造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我掌握了他們的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我積極幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變得愛(ài)學(xué)習了。對于這些特殊學(xué)生，我尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，幫助他們樹(shù)立自信心，使他們真切感受到來(lái)自各方面的幫助，樹(shù)立學(xué)習上進(jìn)的信心，盡快提高學(xué)習成績(jì)。
�。ㄈ╅_(kāi)拓創(chuàng )新，精心設計教學(xué)活動(dòng)。實(shí)施素質(zhì)教育要求老師把學(xué)生當作教育的主體，在如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，培養全面發(fā)展合格人才上，我在教學(xué)中有意識的將知識有計劃、有目的、系統地傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生將知識學(xué)以致用，使他們在學(xué)習中體會(huì )到樂(lè )趣。對每節課的內容都能抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng )造力。特別是在教學(xué)活動(dòng)中，力求達到“五要”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內容離隊員要近一點(diǎn)；構思設計要巧一點(diǎn);活動(dòng)要實(shí)一點(diǎn)；內容形式要新一點(diǎn)。開(kāi)展了“老師,我想對你說(shuō)”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離。這些活動(dòng),教育內容新穎,形式豐富,符合學(xué)生實(shí)際，深受學(xué)生的歡迎，而且具有非常重要的教育意義，教育效果非常好。
六、對本人教學(xué)業(yè)務(wù)能力優(yōu)勢與不足的分析與評價(jià)
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。因此在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極投身于教科研，不斷提升自身教學(xué)水平。
一是重視教育理論學(xué)習，指導提升教學(xué)水平。教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。新的《課程標準》是我們廣大教師近期乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據。課改開(kāi)始后，我參加縣教委組織的《新課標》培訓，并積極運用于教學(xué)工作，極大的增強了教育教
教育工作述職報告 篇6
學(xué)校法制教育是學(xué)校德育教育的重要內容，是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義民主法制教育，增減學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義法制意識，增強法制觀(guān)念的重要途徑，是實(shí)現依法治國的百年大計，目前，由于種種原因，學(xué)校法制教育還不能完全適應形勢發(fā)展的需要，與社會(huì )主義民主與法制目標的要求還有一定的差距，青少年學(xué)生依法保護自己正當權益的能力比較弱，法律意識，法制觀(guān)念比較淡薄，當前，青少年違紀犯罪現象呈上升趨勢。所以，應當引起我們高度的重視。
為了適應中小學(xué)學(xué)生普法教育的需要，加強青少年，法律素質(zhì)的養成性培養，近年來(lái)我受*中學(xué)的邀請，很榮幸的于20xx年9月被該校聘為法制副校長(cháng)。
我身為一名法制教育副校長(cháng)，深知自己肩上的擔子很重，怎樣才能教育好我的`學(xué)生，讓他們健康地成長(cháng)，這是從我被聘之日起，一直思考的一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得孩子們年齡較小，要讓他們學(xué)習純理論性的法律知識，學(xué)生會(huì )感到枯燥無(wú)味，接受比較困難，所以我在上學(xué)期的法制教育講座上采用了如下的做法：
首先，用自己的形象教育學(xué)生，在我對學(xué)生進(jìn)行法制教育的那天下午，烈日當頭，熱氣襲人，我坐在講臺前，汗水不停地下滴，制服、警帽穿戴在身上，讓人感覺(jué)十分難耐，我有意解扣、摘帽，放涼一下，但我不能這樣做，深知現在的我不只是一個(gè)警察，而且還是一個(gè)學(xué)生教師，這樣做有失一個(gè)警察的威嚴。這個(gè)時(shí)候也是教育學(xué)生遵規守紀的契機，我的形象，學(xué)生們看在眼里，記在心中，在我的感染下，學(xué)生們一直堅持到最后，整個(gè)場(chǎng)地秩序井然。
其次，用具體的事例來(lái)教育學(xué)生，法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實(shí)踐性很強的綜合性教育。不僅要有明確的目標、規范的內容，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，還必須有具體的事例來(lái)教育，才能達到預期的效果，因此，我采用了“以案說(shuō)法”教學(xué)方式進(jìn)行教育。
在那次法制教育講座中，我運用了身邊事，定其來(lái)說(shuō)明，重點(diǎn)以青少年犯罪的事例來(lái)教育，列舉了青少年結伙搶劫案，青少年在超市被搜身的事，青少年入室盜竊事，通過(guò)講述使學(xué)生認識到：青少年法制意識淡薄，就會(huì )走向犯罪，最終會(huì )受到法律的嚴懲，青少年意識淡薄在一些民政部下自己的權益受到侵害也不能很好地保護，只有從現在起，認真地學(xué)法，守法，用法，才能適應時(shí)代的要求，才能成為社會(huì )主義建設事業(yè)的合格人才。
普法教育是一件社會(huì )的大事，更是我們公安部門(mén)的大事，從現在的社會(huì )狀況來(lái)看，學(xué)校開(kāi)展普法教育，這樣做很好，我要配合學(xué)校，當好這個(gè)副校長(cháng)，干好我的本職工作，普法教育任重而道遠，我將加強學(xué)習，積累素材，培養我的學(xué)生，使之成為遵紀守法的好公民。
教育工作述職報告 篇7
本人于20XX年3月起擔任廣州開(kāi)發(fā)區黨工委副書(shū)記、管委會(huì )副主任，蘿崗區委副書(shū)記、區長(cháng)，主持蘿崗區政府全面工作。本人始終堅持"教育優(yōu)先"發(fā)展理念，認真貫徹落實(shí)國家和省市各項教育政策，全力推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展�，F將本人20XX-2010年履行基礎教育工作職責的情況報告如下：
一、提高責任意識，構建基礎教育優(yōu)先發(fā)展長(cháng)效機制
我認為，教育是最大的民生，經(jīng)濟不公平影響人一時(shí)，教育不公平影響人一生，對教育怎么投入也不過(guò)分，決不能因為教育上的差距，讓蘿崗區的孩子輸在人生的起跑線(xiàn)上。我深知，蘿崗區是依托廣州開(kāi)發(fā)區成立的新區，社會(huì )事業(yè)發(fā)展相對滯后，基礎教育底子薄，城鄉差距較大，整體教育質(zhì)量偏低，要建設"轉型升級先行區、科學(xué)發(fā)展示范區"，就必須認真落實(shí)"科教興區"和"人才強區"戰略，把優(yōu)先發(fā)展教育擺在更加突出的`戰略位置。因此，我始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，將辦好教育作為大事來(lái)抓。近兩年，區政府研究出臺了《蘿崗區 "十二五"教育事業(yè)發(fā)展規劃》、《廣州市蘿崗區義務(wù)教育規范化學(xué)校建設實(shí)施方案》、《蘿崗區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20XX-20XX年）》、《廣州市蘿崗區特殊教育十二五規劃》、《關(guān)于扶持民辦教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》等重要政策文件，逐步建立了教育優(yōu)先發(fā)展的長(cháng)效機制。
二、加大投入力度，確保教育經(jīng)費落實(shí)到位
認真落實(shí)"以區為主"的教育管理機制，把教育作為基礎設施建設的重點(diǎn)領(lǐng)域，不斷加大教育投入力度。20XX、2010年我區教育經(jīng)費支出占年度GDP比例分別為0.47%、0.41%，預算內教育經(jīng)費支出占年度預算內財政支出的比例分別為6.42%、6.34%，區財政性教育經(jīng)費支出合計106911萬(wàn)元，其中基本建設支出17619萬(wàn)元。20XX年教育預算內撥款40130萬(wàn)元，比上年增長(cháng)25.37%，高于當年區財政經(jīng)常性收入增長(cháng)速度3.98個(gè)百分點(diǎn)；20XX年教育預算內撥款49162萬(wàn)元，比上年增長(cháng)22.51%，高于當年區財政經(jīng)常性收入增長(cháng)速度8.77個(gè)百分點(diǎn)，確保了教育經(jīng)費實(shí)現"兩個(gè)比例"逐年提升以及"三個(gè)增長(cháng)"，為推動(dòng)我區教育事業(yè)快速發(fā)展提供了強有力的財力保障。
三、突出人力保障，打造高水平教育人才隊伍
"興教之道在于師"，堅持"用一流校長(cháng)帶一流教師隊伍"、"用一流教育匹配一流園區"的思路，重視校長(cháng)、教師的培養、培訓，合理配置教師資源，兩年來(lái)共投入920萬(wàn)元用于教師培訓，教育人才素質(zhì)顯著(zhù)提升。全區有5名校長(cháng)成為廣州市"名校長(cháng)"培養對象，中學(xué)校長(cháng)100％具有本科學(xué)歷，19位校級領(lǐng)導具有中學(xué)高級教師職稱(chēng)，3位校領(lǐng)導為特級教師；小學(xué)校長(cháng)100％具有大專(zhuān)以上學(xué)歷、小學(xué)高級教師職稱(chēng)。按照省、市有關(guān)會(huì )議精神，主持召開(kāi)會(huì )議研究解決"代轉公"教師編制問(wèn)題，推動(dòng)了186名代課教師正式入編工作順利完成。保障教師工資福利按時(shí)足額發(fā)放并逐步增長(cháng)，實(shí)行了教師績(jì)效工資制度，全區不存在拖欠教職工工資的現象，全區教師收入逐年增長(cháng)。
教育工作述職報告 篇8
兩年來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導下，在市人大監督和政府班子成員的密切配合下，我認真貫徹執行黨的教育方針、政策，嚴格按照“科教強市”的戰略目標，堅持全心全意為人民辦好教育的宗旨，認真履行市長(cháng)職責，積極承擔教育工作責任，團結和帶領(lǐng)全市人民，迎難而上，奮力拼搏，創(chuàng )建教育強市，使全市教育呈現出健康發(fā)展的良好態(tài)勢�，F將2007－2008年履行職責的主要情況報告如下：
一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)和執政能力
我認為，市場(chǎng)競爭是科技實(shí)力的競爭，是人才的競爭，說(shuō)到底是教育的競爭。教育是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人才培養的基礎，更是民生關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。我任市長(cháng)后對教育工作不敢有絲毫的懈怠，首先是認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策、法律法規，掌握教育改革和發(fā)展的時(shí)代主題，提高執政水平和能力。我堅決貫徹執行市委、市政府“科教強市”戰略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展。兩年來(lái)，我市教育以均衡協(xié)調發(fā)展為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，先后制定出臺《關(guān)于深化教育改革努力實(shí)現教育現代化的決定》、《關(guān)于創(chuàng )建廣東省教育強市的決定》等多個(gè)文件，為鶴山教育持續發(fā)展確定了目標和方向。
我牢固樹(shù)立執政為民、辦人民滿(mǎn)意教育的執政理念，把發(fā)展教育、提高教育水平作為推動(dòng)鶴山和諧發(fā)展的一項重要工程來(lái)抓。我主動(dòng)關(guān)心教育、支持教育，堅持每年至少召開(kāi)2次以上教育工作會(huì )議，研究教育現狀和發(fā)展等有關(guān)問(wèn)題，認真聽(tīng)取主管教育的領(lǐng)導、教育行政部門(mén)的工作情況匯報和意見(jiàn)。兩年來(lái)，市委、市政府多次召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)題研究了“創(chuàng )建廣東省教育強市”、“教師與公務(wù)員平均工資‘兩相當’”、“鶴山實(shí)驗中學(xué)建設后續資金”、“鶴華中學(xué)創(chuàng )建廣東省國家示范性普通高中”、“新沙坪中學(xué)建設”等問(wèn)題，對教育改革與發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題都及時(shí)給予解決。每年教師節，我都親自到學(xué)校慰問(wèn)教師，平時(shí)也經(jīng)常深入學(xué)校，與校長(cháng)、老師座談?wù){研，傾聽(tīng)意見(jiàn)和呼聲，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)校排憂(yōu)解難，為教師辦好事實(shí)事。
二、忠實(shí)履職，想方設法辦好鶴山教育
�。ㄒ唬﹫陶䴙槊�，落實(shí)政府責任
教育是一項公益事業(yè)和民心工程，本著(zhù)“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的執政理念，市委、市政府對教育高度重視，在政策上、資金上給予重點(diǎn)傾斜，優(yōu)先劃撥。2006年－2008年，我市財政性教育經(jīng)費占GDP的比例逐年提高（1.67%、1.86%、1.88%），預算內教育經(jīng)費占財政總支出的比例在預算決算中也逐年提高（19.19%、22.19%、22.21%）；教育財政撥款的增長(cháng)高于財政經(jīng)常性收入的增長(cháng)（教育財政撥款和增長(cháng)比例三年分別是17085.9萬(wàn)元、22551.1萬(wàn)元、25165.8萬(wàn)元和15.66%、31.99%、11.59%；財政經(jīng)常性收入及其增長(cháng)比例分別是42412萬(wàn)元、53517萬(wàn)元、59296.8萬(wàn)元和10.16%、26.18%、10.8%）；年生均教育經(jīng)費和生均公用經(jīng)費逐年增長(cháng)（三年分別是4061.22元、5203.52元、5410.38元和1461.21元、1627.54元、1895.14元），教育經(jīng)費達到“三個(gè)增長(cháng)”。
�。ǘ┓e極落實(shí)基礎教育責任，促進(jìn)各類(lèi)教育均衡協(xié)調發(fā)展
1.義務(wù)教育成果得到鞏固、高中普及得到發(fā)展。市委、市政府認真貫徹省委、省政府實(shí)施免費義務(wù)教育的決定。我親自部署，親自抓落實(shí)。盡管市財政壓力很大，但“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，我們優(yōu)先安排義務(wù)教育經(jīng)費。2007年，我市投入免費義務(wù)教育的經(jīng)費19,546,012元，其中省級補助2,355,226.4元，本級財政承擔17,190,785.6元。2008年，我市投入免費義務(wù)教育經(jīng)費29,474,008元，其中省級補助5,542,411.2元，本級財政承擔23,931,596.8元。從2006年8月實(shí)施農村免費義務(wù)教育到全面實(shí)施免費義務(wù)教育，三年來(lái)我市共投入專(zhuān)項資金達5960多萬(wàn)元，切實(shí)履行了政府的辦學(xué)責任，保障了免費義務(wù)教育的全面實(shí)施。2007、2008兩年我市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，畢業(yè)升學(xué)率100%，輟學(xué)率為零。三殘兒童入學(xué)率達100%。初中適齡學(xué)生入學(xué)率99.6%以上，畢業(yè)升學(xué)率分別是92.1%和96%，輟學(xué)率分別是0.92%和0.66%，輟學(xué)率逐年下降。
與此同時(shí)，我市積極實(shí)施高中“擴容促優(yōu)”工程，近年投入近6800多萬(wàn)元，加大高中階段學(xué)校建設。2007年我市高中學(xué)校共招生4642人，其中普通高中招生3148人，職業(yè)高中招生1494人。2008年普通高中招生3267人，職業(yè)高中招生1655人，全市共招生4922人。2008年，我市高中階段在校生13440人（市職中學(xué)生4115人），是2000年6426人的一倍多，每萬(wàn)人口高中階段在校學(xué)生371.3人（其中職高113.7人），高中階段毛入學(xué)率達85.6%。
2.建立扶貧機制，促進(jìn)教育公平。市委、市政府一直以來(lái)高度關(guān)注教育公平問(wèn)題。我也一直強調，政府要辦好每一所學(xué)校，要讓每一個(gè)孩子都能享受好的教育。為了改變山區教育滯后局面，促進(jìn)全市學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，保障教育的公平性，市政府采取積極應對措施，傾斜支持山區教育的發(fā)展，努力讓山區孩子享有公平、優(yōu)質(zhì)的教育。為使區域內經(jīng)濟欠發(fā)達的宅梧、雙合兩鎮的`孩子有良好的受教育條件，市委、市政府經(jīng)過(guò)論證，作出了整合山區兩鎮4所中學(xué)的決策，并從財力上給予傾斜支持。僅2007和2008年兩年，市財政就投入了2500多萬(wàn)元完善市三中的辦學(xué)條件，今年還繼續給予支持。
對家庭貧困學(xué)生，我市建立了“政府主導、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與”的幫扶機制，充分發(fā)揮市慈善總會(huì )、市總商會(huì )、各類(lèi)民間基金組織的作用，每年資助了一批城鄉家庭經(jīng)濟困難的大、中、小學(xué)生，有效地解決家庭貧困學(xué)生“讀書(shū)難”問(wèn)題，保證他們也能享受公平公正的教育。據不完全統計，2007和2008年，我市共有受助學(xué)生達9000多人次，各類(lèi)資助金額達500萬(wàn)元。
對外來(lái)人口子女入學(xué)問(wèn)題，我市按照國家和省的有關(guān)政策，積極承擔責任，為他們提供優(yōu)越的受教育條件。目前有6000多名外來(lái)人口子女在我市中小學(xué)就讀，我們一視同仁，保障外來(lái)人口子女平等接受義務(wù)教育的權利。
3.規范幼兒園的管理，提高學(xué)前幼兒入園率。我市把幼兒教育事業(yè)納入基礎教育發(fā)展與管理的重要范疇，積極發(fā)展幼教事業(yè)。為了進(jìn)一步規范幼兒園的辦園行為，提高保教的質(zhì)量，我市加強了幼兒園的管理工作。一是開(kāi)展全市托幼機構督查工作。組織檢查組到全市幼兒園進(jìn)行檢查,對存在問(wèn)題的幼兒園及時(shí)發(fā)出了書(shū)面整改通知書(shū)，并跟蹤限期整改。二是推動(dòng)幼兒園創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )等級活動(dòng)。加強對幼兒園創(chuàng )等級的指導和評估工作，“以評促改、以評促發(fā)展”，促進(jìn)幼兒園辦園條件的改善和管理水平的提高。保證幼兒教育規范、優(yōu)質(zhì)、持續、健康發(fā)展。2007和2008年，我市共創(chuàng )建了3所江門(mén)市一級幼兒園和8所鶴山市一級幼兒園，一大批幼兒園達到了規范化建設標準。2008年，我市共有幼兒園80所，其中省一級幼兒園1所，江門(mén)市一級幼兒園4所，鶴山市一級幼兒園9所；在園幼兒14453人，學(xué)前教育毛入園率達89.6%。
4.做大做強職業(yè)教育，培養本地區經(jīng)濟發(fā)展需要人才。市政府一直以來(lái)都十分重視職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，努力做大做強職業(yè)技術(shù)教育。1992年，我市在沙坪城區創(chuàng )辦了一所面積達9萬(wàn)平方米的職業(yè)高中，1996年市職中被評定為首批國家級重點(diǎn)職中。2002年我市將分布于各鎮的8所職中整合并到市職中（只保留址中、三中分教點(diǎn)），進(jìn)一步提升了市職中的實(shí)力。同年，市職中被認定為省級實(shí)訓中心，數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)和電氣運行與控制專(zhuān)業(yè)被認定為省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，其中機加工及數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)成為省示范骨干專(zhuān)業(yè)。近兩年，為做大做強做優(yōu)市職中，市政府投入1120萬(wàn)元進(jìn)一步完善職中設施設備建設。2007年12月學(xué)校通過(guò)了國家級重點(diǎn)職中復評和兩個(gè)省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的評審。目前，市職中規模發(fā)展到77個(gè)教學(xué)班、4115名在校學(xué)生，增加開(kāi)設和發(fā)展了適合當地經(jīng)濟發(fā)展需要的服裝設計與制作、物業(yè)管理、印刷、經(jīng)濟信息與科技、商貿英語(yǔ)等特色專(zhuān)業(yè)。每年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98%以上。
�。ㄈ┘訌娀A建設，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)、持續發(fā)展
1.加強學(xué)校規范化建設，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。經(jīng)過(guò)從1996年至2000年和2001年至2006年兩個(gè)階段較大規模的中小學(xué)布局調整后，全市基本完成了的學(xué)校布局調整。全市中小學(xué)校從1996年的178所撤并為現時(shí)的77所，基本實(shí)現“高中相對集中城區，初中一鎮1校，小學(xué)規模布局適中”的目標。近年，我市積極推進(jìn)創(chuàng )建規范化、優(yōu)質(zhì)學(xué)校工作，通過(guò)規范化學(xué)校建設，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，科學(xué)合理配置教育資源、縮小城鄉之間、地區之間和學(xué)校之間教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。目前我市有國家重點(diǎn)職中1所，廣東省國家級示范性普通高中2所,省一級學(xué)校8所，江門(mén)市一級學(xué)校22所，鶴山市一級學(xué)校9所。全市優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例（覆蓋率54.5%）和優(yōu)質(zhì)學(xué)位比例（覆蓋率82.5%）均高于江門(mén)市的平均水平。規范化學(xué)校的比例也達到較高水平。
2.加強教育信息化建設，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享。兩年來(lái)，全市共投入資金1260多萬(wàn)元進(jìn)行信息化基礎設施建設，為學(xué)校建設計算機室27個(gè)，新增計算器1255臺，其中包括教師用機209臺，新建設多媒體教學(xué)平臺160套。目前，全市共有62所學(xué)校擁有計算器室89間，覆蓋率達80.5%。全市各類(lèi)型計算器共6984臺，多媒體教學(xué)平臺746套。全市“校校通”工程穩步推進(jìn)，所有中小學(xué)接駁互聯(lián)網(wǎng)和江門(mén)基教網(wǎng)，建立鶴山市教育電子公文交換系統，實(shí)現互聯(lián)互通，資源共享，保證城鄉中小學(xué)教育信息化均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)資源共享。
3.加強教師隊伍建設，為教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供人才保障。近幾年來(lái)，我市嚴把教師入口關(guān)，優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師整體素質(zhì)。在堅持開(kāi)展“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”師德教育的前提下，多形式、多渠道實(shí)施校長(cháng)和教師上崗在職培訓、“名教師工程”、“千百萬(wàn)工程”計劃，鼓勵中小學(xué)教師積極參加學(xué)歷提高進(jìn)修。目前，我市小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%、本科率26.77%、大專(zhuān)率80.92%；初中專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率99.07%、本科率72.94%；普通高中、職業(yè)高中專(zhuān)任教師的學(xué)歷達標率分別是98.48%和99.37%。各項指針均有大幅度提升，尤其是小學(xué)、初中的本科率提高比較快。各項指標居江門(mén)各市區前列。
為了穩定教師隊伍，我市依法依規保障教師工資福利待遇兌現。按照國家和省統一規定的工資項目和標準列入市級財政預算，統一依時(shí)撥入銀行開(kāi)設的個(gè)人工資賬戶(hù)，保證教職工能每月依時(shí)足額領(lǐng)到工資，從未拖欠過(guò)教師工資。教師享有國家規定的養老、住房、醫療等福利待遇。在財政較困難的情況下，還先后實(shí)施教職工崗位津貼、中學(xué)高級教師崗位津貼、中小學(xué)校長(cháng)崗位津貼及增加離退休教師生活津貼等措施，改善和提高教師福利待遇。目前,市委、市政府正加快推進(jìn) “兩相當”工作,由今年開(kāi)始分步實(shí)施，爭取三年內實(shí)現教師隊伍與公務(wù)員隊伍平均工資水平“兩相當”。
4.加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)質(zhì)量全面提高。我市堅持“以質(zhì)立校，以質(zhì)興教”的辦學(xué)理念，努力打造教學(xué)質(zhì)量強市。除了不斷完善辦學(xué)條件、創(chuàng )設良好育人環(huán)境和調動(dòng)教師積極性之外，還采取積極的辦法和措施加強對教學(xué)的管理與研究，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，教學(xué)水平在江門(mén)市名列前茅。近年，我市乘新課程實(shí)驗改革取得階段性成果的東風(fēng)，采取進(jìn)一步規范課程設置管理、實(shí)施“數學(xué)質(zhì)量年”工程、推廣課改成果、開(kāi)展課堂教學(xué)比賽、加強教研指導和加大教育科研力度等辦法，較好地促進(jìn)了全市的教學(xué)工作，各類(lèi)教學(xué)成績(jì)再上新臺階。2007、2008年，連續兩年我市高考報考入圍率、本科入圍率和重點(diǎn)本科入圍率等各項主要數據全部名列江門(mén)各市區第一。中考也取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，各項主要數據處江門(mén)市前列。
�。ㄋ模┤ν七M(jìn)創(chuàng )建廣東省教育強市工程
2007年，我市正式啟動(dòng)創(chuàng )建教育強市工程。成立了創(chuàng )強領(lǐng)導小組，出臺了《中國共產(chǎn)黨鶴山市委 鶴山市人民政府關(guān)于創(chuàng )建廣東省教育強市的決定》、《鶴山市創(chuàng )建廣東省教育強市實(shí)施方案》，確立了鶴山市2009年創(chuàng )建成為廣東省教育強市的目標。創(chuàng )強動(dòng)員會(huì )上，市委書(shū)記向斌同志親自作動(dòng)員報告，我代表市政府分別與各鎮（街）鎮長(cháng)（主任）簽訂了創(chuàng )建廣東省教育強鎮責任書(shū)，把創(chuàng )強作為市政府督辦項目之一，納入鎮級領(lǐng)導班子教育實(shí)績(jì)考核內容，落實(shí)創(chuàng )強工作的責任。
為保證創(chuàng )強工作的順利開(kāi)展，市委、市政府在政策上傾斜、資金上加大支持力度，近兩年累計投入創(chuàng )強資金達1億元。此外，還適時(shí)在各個(gè)階段召開(kāi)調研協(xié)調會(huì )和現場(chǎng)會(huì )，及時(shí)解決創(chuàng )強過(guò)程中出現的新問(wèn)題和總結交流創(chuàng )強經(jīng)驗，通過(guò)“樹(shù)立典型、現場(chǎng)推廣”，引領(lǐng)創(chuàng )強扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。兩年來(lái)，我多次帶領(lǐng)分管領(lǐng)導、有關(guān)職能部門(mén)的負責人，深入鎮（街）、學(xué)�，F場(chǎng)辦公，督導創(chuàng )強工作。
在全市的共同努力下，我市先后有沙坪街道、古勞鎮、桃源鎮、鶴城鎮、共和鎮、址山鎮、云鄉鎮、雅瑤鎮成功創(chuàng )建為廣東省教育強鎮（街）。市一中通過(guò)了廣東省國家級示范性高中的督導確認驗收，鶴華中學(xué)也通過(guò)了廣東省國家級示范性普通高中的初期督導驗收。200X年，我們將全力以赴，加快創(chuàng )建步伐，努力實(shí)現創(chuàng )建廣東省教育強市的目標。
三、存在問(wèn)題與今后發(fā)展思路
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題
檢查自己履行教育職責的情況，對照市委、市政府的部署和要求，有些方面還必須努力完善，如城鄉教育發(fā)展仍不均衡，山區學(xué)校與城區學(xué)校在師資、設備設施、教育質(zhì)量等方面仍存在一定差距。我市地方財力有限，對學(xué)校規范化建設、進(jìn)一步提高教師待遇、教育現代化等面臨較大壓力。
�。ǘ┙窈蟀l(fā)展思路
1.繼續加大教育投入，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件。不斷完善“以縣為主”的農村義務(wù)教育管理體制。積極承擔辦學(xué)責任，繼續增加教育的財政投入，確保教育經(jīng)費逐年增長(cháng)。同時(shí)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新發(fā)展思路，調動(dòng)各方積極性，多渠道籌措教育發(fā)展資金，努力改善辦學(xué)條件，尤其是改善農村中小學(xué)的辦學(xué)條件。今年啟動(dòng)新沙坪中學(xué)和市實(shí)驗中學(xué)的建設工程。
2.積極創(chuàng )建教育強市和推動(dòng)教育現代化建設步伐，縮小城鄉教育差距。創(chuàng )建教育強市已取得階段性成效，今年要力爭創(chuàng )建成為廣東省教育強市，并在之后加快教育現代化建設步伐。
3.中小學(xué)校全面實(shí)現規范化。以創(chuàng )建規范化學(xué)校、教育強鎮為抓手，大力推進(jìn)義務(wù)教育規范化學(xué)校建設和現代化教育建設，進(jìn)一步促進(jìn)我市基礎教育均衡協(xié)調優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
為了跟上教育發(fā)展的形勢和滿(mǎn)足人民群眾對教育的需求，加速實(shí)現教育強市的目標，完成教育“十一五”規劃任務(wù)，我將忠實(shí)履行市長(cháng)的基礎教育工作職責，積極承擔責任，辦好教育，辦人民滿(mǎn)意的教育。
教育工作述職報告 篇9
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過(guò)程當中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法。在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的`“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教四年級兩個(gè)班都有一些學(xué)生基礎比較差，學(xué)習很吃力，多次測驗都不理想。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，不愿動(dòng)腦筋。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任老師、家長(cháng)密切配合。常與班主任老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在學(xué)校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教育工作述職報告 篇10
帶著(zhù)對事業(yè)的鐘愛(ài)，帶著(zhù)對教育的熱情，帶著(zhù)對優(yōu)質(zhì)的執著(zhù)；盼著(zhù)對能力的培養，盼著(zhù)對內涵的提升，盼著(zhù)對活力的激增；懷揣美麗夢(mèng)想，勇于挑戰自我，實(shí)現能力超越，走在追夢(mèng)路上。
在工作中找自信
承蒙學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導、同事的無(wú)私幫助，自己的歸零心態(tài)，我以最快的速度適應職場(chǎng)環(huán)境，始終堅持不把工作完成，絕不休息；不把工作做好，絕不放手；不把工作精細，絕不完事的工作態(tài)度，即便困難無(wú)縫不鉆，問(wèn)題無(wú)巧不出，也要盡所能地消化難啃的骨頭.
在轉型中求突破
崗位的不斷轉換提升了我的`工作能力。在輪崗中，老年教育專(zhuān)管員、通訊員、信息員、聯(lián)絡(luò )員、統計員等等，如此多的標簽，如此快的變化，如此難的挑戰，有時(shí)候工作推不下去，有時(shí)候工作沒(méi)有思路，有時(shí)候工作遇見(jiàn)瓶頸，心里想放棄，但實(shí)際還是放不下，還是想做到：
向常規工作要質(zhì)量。我需要按質(zhì)按量地完成各類(lèi)評優(yōu)創(chuàng )建申報工作、社區、老年教育統計工作、老年遠程收視花名冊上傳工作、社區老年教育各類(lèi)文獻調研征集撰寫(xiě)等。
向特色工作要亮點(diǎn)。市、區級各項創(chuàng )新專(zhuān)題活動(dòng)不僅要參與，還要完成建智慧城市 做智慧市民網(wǎng)上讀書(shū)節征文活動(dòng)、第九屆市老年教育藝術(shù)展演、九亭杯書(shū)畫(huà)作品征集活動(dòng)、松江區全民終身學(xué)習活動(dòng)周團隊快樂(lè )秀展演、遠程老年大學(xué)我話(huà)夕陽(yáng)征文等多項社區教育大型活動(dòng)。
向實(shí)驗項目要實(shí)效。今年順利完成《泗涇鎮社區教育對特色文化資源的開(kāi)發(fā)與利用》實(shí)驗項目的結題工作。個(gè)人撰寫(xiě)的《提升社區學(xué)校教師執行力的策略探究》一文發(fā)表于《上海成人教育》第五期，與校長(cháng)聯(lián)合撰寫(xiě)的《整合各類(lèi)資源 發(fā)展老年教育》一文在《上海老年教育研究》、《上海成人教育》、《中國社區教育》期刊發(fā)表。
在錘煉中強素質(zhì)
作為一名社區教育工作者，我深感責任與使命，時(shí)刻要求自己圍繞轉型發(fā)展求突破、創(chuàng )新工作求高效的思路，在提高自己的厚度、挖掘工作的深度、挑戰教育的高度上找突破，腳踏實(shí)地，盡職盡責。
酸甜苦辣，足以見(jiàn)證，成教是明媚的陽(yáng)光，我就是陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗。通過(guò)不斷學(xué)習，今年也有幸榮獲松江區成教系統第三屆‘三個(gè)一’教學(xué)比賽二等獎、松江區終身教育新秀獎等榮譽(yù)。面對當前工作新形勢、新任務(wù)、新要求，我將看清未來(lái)局勢，堅定理想信念，內化于心，外化于行，苦練內功，鍥而不舍，矢志不移地做讓組織放心、讓領(lǐng)導放心、讓學(xué)員放心的教師。
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