教師情況自查報告(精選19篇)
在當下社會(huì ),報告與我們的生活緊密相連,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的教師情況自查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師情況自查報告2
根據麟教體發(fā)47號文件精神,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的清查領(lǐng)導小組,召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì ),在全體教師會(huì )上及時(shí)傳達上級文件精神,制訂了《酒房鎮中心小學(xué)教師在崗情況清查工作方案》,組織人員迅速安排布置了專(zhuān)項清查工作,經(jīng)過(guò)仔細清查,現將清查情況報告如下:
一、吃空餉情況
我校及時(shí)組織全體教師認真學(xué)習了寶市教29號發(fā)的《寶雞市教育局關(guān)于開(kāi)展教師在崗情況清查活動(dòng)和加強師德建設的通知》等文件材料,并按要求采取多種措施切實(shí)加強對我校教師監管,通過(guò)排查,目前我校31名在職教師全部到崗工作,不存在吃財政空餉現象。
二、聘用管理情況
根據我校實(shí)際情況,每次崗位變動(dòng)都召集相關(guān)教師學(xué)習《競聘上崗實(shí)施辦法》,使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標、原則、方法和要求,嚴格按照《競聘上崗實(shí)施辦法》組織實(shí)施。具體過(guò)程如下:
1、公布崗位。
公布崗位數量、崗位職責、聘用條件等基本信息。
2、個(gè)人申請。
個(gè)人向學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組提出書(shū)面應聘申請,明確應聘崗位,并交驗各種證書(shū)、材料的原件、復印件。
3、資格審核。
由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、嚴格按照《競聘上崗實(shí)施辦法》實(shí)施。
由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求,對應聘人員進(jìn)行考核打分,按照得分高低推薦上崗人選。
5、結果公示。
擬聘用結果進(jìn)行公示,在公示期內有異議者,按程序進(jìn)行復議,確屬不當者,將予以重新審核。
6、簽訂合同。
按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上,受聘人員與單位簽定聘用合同。
7、報主管部門(mén)審核審批。
總之,我校崗位聘用管理工作在上級主管部門(mén)的直接指導下,在學(xué)校領(lǐng)導班子的高度重視下,在全體職工的.支持下,按照公開(kāi)、公平、公正的原則,不存在暗箱操作,并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,充分調動(dòng)教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
三、到崗出勤情況
。ㄒ唬、基本情況
我,F有在編教師31人,馮偉業(yè)同志借調縣局工作,其余30人都在本單位正常出勤上班。經(jīng)過(guò)認真自查,不存在長(cháng)期脫崗、長(cháng)期休假等在冊不在崗、不在崗領(lǐng)薪和擅自離崗等情況。
。ǘ、考勤措施及管理
考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作,在工作人員自覺(jué)遵守紀律的基礎上,學(xué)校在開(kāi)學(xué)初便重新制定了新學(xué)期學(xué)?记诩傲炕己说纫幌盗兄贫,從制度上保障具體的實(shí)施過(guò)程有章可循。先后制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細則》等各類(lèi)考勤方案,規范了日?记、請假、出差、值班、加班等管理工作。學(xué)校嚴格執行考勤制度,建立考勤臺帳和考勤周通報、周考核制度,實(shí)行考勤指紋簽到制、因事因病請銷(xiāo)假審批制度。同時(shí)把出勤情況、紀律執行情況與年終績(jì)效考核掛鉤,營(yíng)造紀律嚴明,規范有序,勤政高效的工作氛圍。
由于措施得力,管理嚴明,嚴格做到了考勤不流于形式,進(jìn)一步端正了全校教師的工作作風(fēng)與精神面貌,積極性及工作效率得到了極大提高;旧蠜](méi)有遲到、早退現象,更沒(méi)有一起曠工現象。四、遵守紀律情況
我校教師都嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,全體同志
都以人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。今后我們將繼續加強教師隊伍的管理,努力培養一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)技能強的教師隊伍。
教師情況自查報告3
自學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)以來(lái),我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查擺了自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題,并對此進(jìn)行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題:
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視,學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習時(shí)缺乏思考,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現,會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應付了事的.態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。
二、改進(jìn)措施:
1、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念,加強政治理論學(xué)習,立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)完成工作。
2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng )造力和審美能力,培養想象力和創(chuàng )造力。
3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗。只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。
教師情況自查報告4
自工作作風(fēng)自查活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我嚴格按照有關(guān)要求,總結工作表現,對照要求查找自身工作中存在的問(wèn)題和不足,并根據問(wèn)題制定整改措施,現將有關(guān)情況匯報如下:
一、工作表現及存在問(wèn)題
自參加工作以來(lái),我能夠堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,帶頭遵守國家法律法規和學(xué)院的規章制度,時(shí)刻注意自己的言行舉止,在學(xué)生中樹(shù)立良好的師德形象;能夠刻苦鉆研教學(xué)方法,虛心向經(jīng)驗豐富其他教師學(xué)習,努力備好課、講好課,為學(xué)生提供活潑互動(dòng)的課堂氛圍和豐富的課內外知識,教學(xué)效果良好;能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生,始終堅持將“教書(shū)”與“育人”結合在一起,通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )的方式和學(xué)生溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習生活情況,成為學(xué)生的朋友,在課后為他們答疑解惑,教導他們樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。雖然在這近一年的工作中,我以良好的工作作風(fēng)和師德形象贏(yíng)得老師和同學(xué)的肯定,但在工作中還存在一些不足:
一、理論學(xué)習偏少。
在平時(shí)忙于教學(xué)工作,只注重于教學(xué)理論、教學(xué)方法方面的學(xué)習,對黨的理論、政策方面的鉆研不夠、學(xué)習偏少,不利于通過(guò)系統的理論來(lái)指導實(shí)踐。
二、教學(xué)經(jīng)驗有所欠缺。
由于剛參加教學(xué)工作不久,教學(xué)上的經(jīng)驗有所欠缺,有時(shí)候對自己和對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問(wèn)題和不足,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評,嚴格要求自己,不斷提高自己綜合素質(zhì),盡力盡心干好每一項工作,保持良好的`工作狀態(tài)和工作作風(fēng),具體做到以下幾點(diǎn):
1、加強理論學(xué)習,提高政治素質(zhì)。
理論學(xué)習是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)知識,更要學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的理論思想和方針政策,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念,增強紀律意識,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),做好教書(shū)育人的工作。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高教學(xué)水平。
自覺(jué)、刻苦地鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),多向其他老師請教,更加耐心的對待學(xué)生,努力把教學(xué)能力提高到一個(gè)新的水平。
3、樹(shù)立奉獻意識。
時(shí)刻牢記黨的宗旨,牢記黨員身份,為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)院的發(fā)展做出應有的貢獻。
教師情況自查報告5
尊敬的自治區教育廳領(lǐng)導:
在這寒風(fēng)凜冽季節,自治區教育廳領(lǐng)導不辭辛苦,蒞臨我市督查指導教師周轉宿舍項目建設工作,請允許我代表市委、市政府對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)對自治區將xxx市列為農村邊遠艱苦地區學(xué)校教師周轉宿舍建設試點(diǎn)項目縣市表示衷心的感謝!我們將緊緊抓住這次難得的機遇,圓滿(mǎn)完成上級安排的工程建設任務(wù)。下面就我市教師周轉宿舍工程建設自查情況,向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報。
一、基本情況
xxx市位于xxx自治區東部,博格達山南麓,xxxx中心,是xxxx地區政治、經(jīng)濟、文化中心,F全市行政區總面積1.36萬(wàn)平方公里,轄七鄉、兩鎮、兩個(gè)街道辦事處和一個(gè)景區管委會(huì ),56個(gè)行政村,20個(gè)社區;聚居維、漢、回等29個(gè)民族,總人口26.5889萬(wàn)人。
XX—XX學(xué)年,全市中小學(xué)校共有教學(xué)班976個(gè);在校學(xué)生35094人,其中小學(xué)生22609人,初中生9986人,高中生2499人;教師總數3244人,其中:幼兒園教師83人,小學(xué)教師1804人,初中教師1060人,高中教師297人;民語(yǔ)教師1866人,“雙語(yǔ)”教師544人,漢語(yǔ)教師844人;農村教師2037人,城鎮教師1207人。
二、工程進(jìn)展情況
截止XX年12月24日,xxx市農村邊遠艱苦地區教師周轉宿舍建設試點(diǎn)項目已全部完成竣工驗收。按照自治區下達的“試點(diǎn)項目”建設總面積5058平方米,總投資708萬(wàn)元,分別在xxxx鎮中學(xué)、xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)等五所鄉鎮中學(xué)建起了148套教師周轉宿舍,每套教師周轉宿舍按照35平方米標準設計了“一室一廚一衛”,力爭保障入住教師學(xué)習、生活需求。
20xx年,因施工原材料、人工費漲幅過(guò)高,上級下達資金中設備配套資金缺口較大,在市財政非常緊張的情況下,按照每套教師周轉宿舍約一萬(wàn)元標準,共撥付設備配套資金148萬(wàn)元,配備了床、液晶電視、電熱水器、櫥柜、抽油煙機、煤氣灶、煤氣桶、窗簾等設施設備,目前這些設備正在加緊安裝調試當中。
三、采取主要措施
為順利推進(jìn)農村教師周轉宿舍工程項目建設,我市主要采取以下措施:
一是高度重視,明確責任。
市委、市政府高度重視教育系統工程項目建設工作,認真貫徹落實(shí)中央、自治區有關(guān)會(huì )議精神,把農村中小學(xué)教師周轉宿舍工程建設作為一項基本的民生工程,抓組織、抓落實(shí),并成立了領(lǐng)導小組,下設項目建設辦,具體負責教師周轉宿舍工程建設項目的`規劃、管理和質(zhì)量監督等工作。市委、市政府領(lǐng)導定期不定期地深入施工現場(chǎng)進(jìn)行督查指導,協(xié)調解決施工過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。各工程項目學(xué)校也成立了相應的工作小組,安排專(zhuān)人負責,并定期向上級匯報工程進(jìn)展情況。
二是部門(mén)全力協(xié)調配合,保障工程順利實(shí)施。
為確保工程進(jìn)度和工程質(zhì)量,市委、政府定期召開(kāi)各成員單位、監理及施工單位碰頭會(huì ),了解工程進(jìn)度情況。并成立了聯(lián)合督查組,市領(lǐng)導定期或不定期地親臨施工現場(chǎng)進(jìn)行督查,對工程建設中遇到的突出問(wèn)題和實(shí)際困難,尤其是用水、用電、用地方面的困難,予以及時(shí)協(xié)調解決。
三是科學(xué)規劃、合理布局。
為了充分發(fā)揮中小學(xué)校周轉宿舍工程的效益,切實(shí)改善農村教師生活條件,吸引優(yōu)秀人才長(cháng)期從教。xxxx市結合中小學(xué)布局調整規劃方案,組織有關(guān)人員對全市中小學(xué)的地理位置和服務(wù)區域以及生源狀況、教師狀況進(jìn)行了全面的調查分析,堅持以項目投資目標準確、建設內容合理、工程效益明顯為原則,將周轉房工程與城市建設相結合、與統籌城鄉發(fā)展相結合、與實(shí)現教育均衡發(fā)展相結合,認真做好項目規劃和項目申報工作。同時(shí),完成了每個(gè)申報項目的可行性研究報告、項目建設初步設計、項目建設環(huán)保評估、工程建設節能評估等環(huán)節工作,確保項目建設的科學(xué)性和前瞻性。
教師情況自查報告6
暑期集訓結束了。這幾天,我學(xué)習了優(yōu)秀教師事跡,也扎扎實(shí)實(shí)搞了三項基本功訓練。感覺(jué)到收獲很多。我現在的想法是:要真心真意愛(ài)教育;畹嚼,學(xué)到老,做一名人民滿(mǎn)意的教師。
學(xué)習先進(jìn)教師,然后自覺(jué)對照先進(jìn)找差距,然后才能找到今后努力的方向。我的體會(huì )是:
首先,應該有獻身教育的信念。
教師干長(cháng)了,難免會(huì )產(chǎn)生職業(yè)倦怠。難免會(huì )冒出一些落后的想法,有時(shí)甚至會(huì )有一些消極行為。這就要自我警醒。一定要多學(xué)一學(xué)先進(jìn)典型,多積聚一點(diǎn)正能量。對教育的愛(ài)是無(wú)條件的,對職業(yè)道德的堅守,應該是一貫的,不容許有絲毫的懈怠。無(wú)論待遇多么不如意,我們都要力爭把工作做到最好。我已工作三十余年。在以后的工作中,絕不倚老賣(mài)老,革命意志衰退,應當與時(shí)俱進(jìn),時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己,努力把工作干得更漂亮一些。
第二,應該不斷鉆研業(yè)務(wù)。
有人說(shuō):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。但作為一名教師,僅有愛(ài)是不夠的。要出色完成教學(xué)任務(wù),要讓學(xué)生健康成長(cháng)。教育者應當有方法,有耐心,有智慧。沒(méi)有比較高超的教育教學(xué)藝術(shù),教好學(xué)生就是一句空話(huà)。自己工作多年,比起優(yōu)秀教師,總感覺(jué)差距較大。最突出的有這樣幾點(diǎn):
一是組織教學(xué)能力不強,
二是現代教育技術(shù)的使用不熟練,
三是抓學(xué)生的知識落實(shí)不到位,致使學(xué)生應考能力較差。說(shuō)到底,還不能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
第三,應該在打造高效課堂上下真功夫。
許多年來(lái),自己也稱(chēng)得上辛辛苦苦做教育。也有一些值得稱(chēng)道的`優(yōu)點(diǎn)。但還不夠,主要的不足就是教學(xué)效果不顯著(zhù)。這不是小問(wèn)題。我的想法是;從今往后,在打造高效課堂上下真功,下苦功。不但要提高學(xué)生的學(xué)習效率,而且要提高自己的學(xué)習效率。年紀大了,學(xué)習效率難提高。對此,應該有充分的思想準備。向書(shū)本學(xué)習,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,同時(shí),還要善于向學(xué)生學(xué)習。教師講的精彩不如學(xué)生學(xué)的精彩。要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法,提高學(xué)生學(xué)習能力,培養學(xué)生學(xué)習習慣上下功夫,動(dòng)腦筋。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,合作學(xué)習,讓家長(cháng)有效地配合學(xué)校,共同培養孩子。這樣,效果可能會(huì )好一些。
干一件,成一件。以抓鐵有痕,踏實(shí)留印的精神。爭取在自己的不足方面實(shí)現突破。
教師情況自查報告7
我校在二七區教體局和馬寨鎮中心校的正確領(lǐng)導下,高度重視教師隊伍建設。按照上級要求,我校成立了教師隊伍建設自查工作領(lǐng)導小組,制定了自查和迎檢工作方案,并認真開(kāi)展了對我校教師隊伍建設情況的自查,現將具體情況報告如下:
一、組織與領(lǐng)導
學(xué)校高度重視教師隊伍建設工作,成立了以申國建校長(cháng)為組長(cháng)的教師隊伍建設工作領(lǐng)導小組,對教師隊伍建設工作制定工作方案,認真部署落實(shí)各項工作,促使我校教師隊伍建設工作不斷攀升新的高度。
成立教師隊伍領(lǐng)導小組
學(xué)校將教師隊伍建設加入重要議事日程,在學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議上,對教師隊伍建設中存在的問(wèn)題認真商榷解決的辦法,把教師隊伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊伍建設中的突出矛盾和重大問(wèn)題。比如在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導都密切關(guān)注教師配備情況,及時(shí)和上級溝通,第一時(shí)間掌握教師配備的缺口,組織召開(kāi)班子成員會(huì )議,商討教師配備問(wèn)題。采取向上級部門(mén)申請、自己招聘等方式,高效率地解決教師配備問(wèn)題,保證在開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
我校對教師隊伍建設做到統籌管理,我們根據每位教師的學(xué)歷、特長(cháng)安排適合的崗位。加強教師的思想教育,讓教師做到珍惜崗位,盡職盡責。制定切合實(shí)際的校本研修計劃,讓研修活動(dòng)不斷推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織教師參加國培等培訓,讓教師不斷更新教育理念,開(kāi)闊視野,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
二、經(jīng)費與保障
我校實(shí)行了績(jì)效工資制度,財政部門(mén)按照標準及時(shí)將績(jì)效工資額度到位,我校根據實(shí)際情況,在征求全體教師意見(jiàn)的基礎上,制定了教師績(jì)效工資發(fā)放方案,并在教工大會(huì )上表決通過(guò)。根據方案確定每位教師的績(jì)效工資發(fā)放數,制表公示,及時(shí)發(fā)放到位,保障了教師的權益,調動(dòng)了教師的工作積極性。
三、制度與管理
我校組織教師認真學(xué)習了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規和制度,督促廣大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟,提高理論水平,依法執教。在活動(dòng)中育人,在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。我校通過(guò)豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐,大大提升了我校師德素養。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高,能自覺(jué)遵守師德規范及有關(guān)規章制度,近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為,學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)高。組織教師參加二七區教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育,對培訓情況進(jìn)行督促,教師認真進(jìn)行校本研修,按時(shí)完成各項作業(yè)任務(wù),最后拿到繼續教育合格證書(shū)。組織教師參加教育技術(shù)能力培訓與考核,每年我校都有一定數量的老師取得教育技術(shù)能力初級、中級證書(shū)。
學(xué)校根據實(shí)際情況,科學(xué)設崗,體現高效、職責明確。每個(gè)學(xué)年初,我們都堅持做到教師競爭上崗,公布學(xué)校崗位設置,讓教師根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),申請適合自己的崗位。教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑,我校利用多種形式開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(cháng),讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過(guò)“師徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評課,有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng),共同進(jìn)步!實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習時(shí)間,全體教師積極參加,并給與評課。
制定《小學(xué)教師隊伍培養規劃》,堅持以先進(jìn)的教育理念提升教師,支持鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和教育教學(xué)教科研等活動(dòng),充分引領(lǐng)教師學(xué)習、深化和運用,利用教研活動(dòng)形式深化交流與運用,促使教師轉變觀(guān)念,提升業(yè)務(wù)能力,以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗,組織教師外出參加學(xué)習、交流。大力推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(cháng)到中層領(lǐng)導到一般教師,大力推行聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng),把聽(tīng)公開(kāi)課變成聽(tīng)常規課,更清楚地了解教
師教學(xué)現狀,幫助教師發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,促使教師立足崗位成材。
四、考核評價(jià)
學(xué)校對教師的評價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益,如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi),就會(huì )挫傷部分教師的積極性,出現評價(jià)的抑制效應,背離了評價(jià)的目的。所以,建立科學(xué)的評價(jià)體系和操作制度,是實(shí)施評價(jià)的前提和基礎。
第一,充分發(fā)揚學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意,即學(xué)校重大方案制度的出臺,事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)多次反復修改,通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中,切實(shí)實(shí)現陽(yáng)光操作,做到標準公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi),自覺(jué)接受群眾的監督,保證了各類(lèi)評選活動(dòng)的公正和公平,起到了凝聚民心、團結奮進(jìn)的激勵作用。完善的.評價(jià)體系,既要能體現教師的綜合素質(zhì),又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項發(fā)展提供了舞臺。
第二,把總結性評價(jià)與過(guò)程評價(jià)相結合,規范制度評價(jià)與人性化管理相結合,使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵、處處有目標。
五、存在不足:
雖然,我校在教師隊伍建設方面做了大量工作,也取得了顯著(zhù)的實(shí)效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
1.由于學(xué)校教師缺編嚴重,人手不足。教師承擔的工作量繁重,導致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
2.學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)仍不平衡,教育觀(guān)念較為滯后。
3.個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化,專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。
4.年青教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(cháng)的成長(cháng)的過(guò)程。
六、努力方向。
1.進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育。我校將以加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設為重點(diǎn),著(zhù)力造就一支為人民服務(wù),讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師,推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2.組織并開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓。引領(lǐng)廣大教師繼續踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式,理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系,尊重師生發(fā)展規律,積極開(kāi)展課標學(xué)習活動(dòng),切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3.嚴格規范教師從教行為。在我校教師中開(kāi)展以法治教,從嚴治教的教育,要求教師嚴格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,規范教師思想行為和職業(yè)行為,努力提高教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.發(fā)揮典型的榜樣作用,大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用,積極開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng),樹(shù)典型,學(xué)典型,崇尚先進(jìn),弘揚正氣。組織教師觀(guān)摩模范教師的先進(jìn)事跡,給教師以極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
5.完善激勵機制。進(jìn)一步完善教職工績(jì)效考核辦法,激勵全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去,努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。師資隊伍建設任重而道遠,我們將在今后工作中針對不足之處,積極改進(jìn)工作,用具體的行動(dòng)提高廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性、,爭取在教師隊伍建設方面有更大的進(jìn)步。
教師情況自查報告8
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量,是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人,通過(guò)本次學(xué)校組織的“管理建設年活動(dòng)”的開(kāi)展,為了進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率,提升服務(wù)學(xué)生的水平,我又重新學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護》、《義務(wù)教育法》、《蘭州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)常規管理的意見(jiàn)》和《蘭州十四中制度匯編》等法規和工作紀律,在學(xué)習過(guò)程中受益匪淺。針對學(xué)習內容和學(xué)校提出的“九種意識”“四個(gè)問(wèn)題”的內容,我做了對照檢查,發(fā)現在以下幾個(gè)方面還應該做得更好:
1、要增強學(xué)習意識。通過(guò)這次對于新《教育法》《教師法》等法律法規的再次學(xué)習,發(fā)現自己對一些新的內容存在一知半解的問(wèn)題,平時(shí)只有堅持不斷學(xué)習,才能讓自己的精神境界、理論素養適應新形勢、新任務(wù)的要求。
2、要增強嚴謹意識。通過(guò)自查,我認為我在嚴謹方面做的太不夠,工作缺乏創(chuàng )新。對待工作只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù),不夠主動(dòng)積極,在工作中遇到難題時(shí),不善于動(dòng)腦筋。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和鍥而不舍、刻苦鉆研,持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,缺乏創(chuàng )新精神,沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、解決“慵懶問(wèn)題”。當今世界發(fā)展迅速,要適應這種變化,只有平時(shí)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,才能做到與時(shí)俱進(jìn)。但是我課余時(shí)間業(yè)務(wù)知識的`自學(xué)還不太夠,回顧之前,雖然各方面或多或少有一定的提高,取得了一點(diǎn)榮譽(yù),但與優(yōu)秀教師相比還存在差距。歸根到底是“懶”的問(wèn)題,缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習與自查,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心,也找到了今后本人要更加努力學(xué)習的方向,在今后本人會(huì )加強自身修養,開(kāi)拓進(jìn)取,發(fā)揚主人翁意識,愛(ài)校如家,為做一名優(yōu)秀教師而努力!
教師情況自查報告9
在當今世界所使用的各種現代語(yǔ)言中,漢語(yǔ)是唯一延續了兩千多年的傳統而從未斷絕的語(yǔ)言,具有強大的生命力。
作為一名中國人,有責任和義務(wù)規范使用中國的語(yǔ)言、文字,作為一名人民教師,更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中,和學(xué)生一起努力規范使用語(yǔ)言和文字,因為弘揚中國文化應該從幼兒抓起,從學(xué)生抓起。
語(yǔ)言文字的規范使用離不開(kāi)讀和寫(xiě)。因此我有意識的和學(xué)生一起朝這兩個(gè)方面努力。
一、以身作則,營(yíng)造規范使用語(yǔ)言文字的氛圍。
要讓學(xué)生規范使用語(yǔ)言文字,作為老師,首先就要以身作則。課堂上我堅持使用普通話(huà)授課,注意對文字的提煉,切實(shí)考慮學(xué)生的知識接受能力,用通俗易懂的語(yǔ)言與學(xué)生交流,板書(shū)規范工整,不寫(xiě)草書(shū),不寫(xiě)偷工減料的字。學(xué)校要求交的各類(lèi)計劃總結、講學(xué)稿的設計等均使用規范文字和流暢的中文表達;班級板報設有“推廣普通話(huà)”的欄目;我和學(xué)生、家長(cháng)的談心也盡可能使用普通話(huà)?傊诒M可能的情況下都把使用普通話(huà)和文字規范化作為學(xué)校工作的重要內容,努力使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。
二、發(fā)揮榜樣,激勵規范使用語(yǔ)言文字的習慣。
學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現在這樣一個(gè)物質(zhì)豐富,信息渠道數不勝數,知識爆炸的年代,他們當中有部分人喜歡標新立異,舍近求遠,崇拜港臺文化,喜歡學(xué)習別人的語(yǔ)言表達方式,喜歡寫(xiě)繁體字,這一切,除了老師以身作則以外,還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。
首先,在班級我會(huì )提供盡可能多的機會(huì )給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫(xiě)和學(xué)習;每個(gè)科代表在課前要組織同學(xué)讀書(shū);每個(gè)班干部每周要寫(xiě)出班級情況小結并在班會(huì )課宣讀,然后張貼到課室;每個(gè)四人小組的小組長(cháng)要定時(shí)召開(kāi)小組會(huì )議,就學(xué)習和表現開(kāi)展批評和自我批評;每五周會(huì )有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登;每一期的班級板報都要接受大家的審閱和學(xué)習。
如此這般的堅持,大大激勵了學(xué)生對普通話(huà)語(yǔ)言和規范文字使用的熱情,逐漸養成良好的語(yǔ)言文字使用習慣。
三、多種訓練,強化規范使用語(yǔ)言文字的能力。
首先是立足課堂,課堂上我堅信對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫(xiě)訓練,肯定是可以看到成效的,因此老師必須關(guān)注細節,筆和筆記、練習本等是必不可少的學(xué)習備品,對暫時(shí)落后的孩子提供必要的幫助,爭取所有的孩子都有機會(huì )進(jìn)步;其次,我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門(mén)和學(xué)校主辦的各類(lèi)活動(dòng),例如征文比賽、合唱比賽、書(shū)法比賽、科技小論文的征集評選等等,給學(xué)有余力的孩子更多的平臺來(lái)展示和鍛煉自己,也推動(dòng)了大環(huán)境的語(yǔ)言文字的規范使用;此外,堅持和學(xué)生用周記交流,通過(guò)文字和學(xué)生做朋友,發(fā)現學(xué)生成長(cháng)中問(wèn)題的`同時(shí),也更充分的掌握學(xué)情,對文字和語(yǔ)言使用給予更個(gè)別的輔導;還有Q天、郵件發(fā)送,甚至是博客建設等等,都是不同的強化學(xué)生規范使用語(yǔ)言文字的途徑。
我自己首先是一個(gè)喜歡用語(yǔ)言文字表達自己的人,所以我非常的熱愛(ài)中國的語(yǔ)言文字。我也希望通過(guò)我的努力,讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國語(yǔ)言文字之美!
在規范使用中國語(yǔ)言文字的道路上,我將繼續前行。
教師情況自查報告10
回顧一年的工作,覺(jué)得既忙碌,又充實(shí)。我對自己的工作進(jìn)行自查,以此來(lái)促進(jìn)今后更好的工作。
一、思想政治方面
熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規,努力探索教育教學(xué)規律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,能認真履行教師職業(yè)道德規范,盡職盡責,具有有奉獻精神。
二、教育教學(xué)方面
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地,我本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備好課。我積極參加教研活動(dòng),在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)講座,領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,撰寫(xiě)課后反思,把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課改,虛心向名師及同事學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內容。
(2)上好課。我聽(tīng)了許多名師的課,發(fā)覺(jué)他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習巡視時(shí),我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進(jìn)步。
(3)做好課后輔導,理解和尊重他們,從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(cháng),努力提高教學(xué)水平。
三、教研方面
作為一名骨干教師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學(xué)會(huì )生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新教師之夢(mèng)》等各級各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志,利用一切可以學(xué)習的機會(huì )來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓,與同事相互切磋教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習,提高自己的計算機水平。
四、嚴格遵守學(xué)校規章制度,做好骨干教師的'帶頭作用
我嚴格遵守學(xué)校規章制度,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養新的教學(xué)能手。
問(wèn)題和不足:
1、學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠
對學(xué)習的要求不夠高,學(xué)習的內容較淺,學(xué)習的范圍較窄,系統性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強,從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。
2、教學(xué)工作創(chuàng )新不夠
因為思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規,拘泥于傳統教學(xué)思維和模式,不能放開(kāi)思維,開(kāi)拓創(chuàng )新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。
努力方向及改進(jìn)措施:
1、加強學(xué)習,提高自身的素質(zhì)和能力
認真學(xué)習,做到全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習相結合,不斷給自己“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習各種規章制度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習,努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識
我們工作的最終目標要體現在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責任意識。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新,樹(shù)立大局意識
在教學(xué)工作中,要開(kāi)拓創(chuàng )新,敢于突破常規思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。
自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進(jìn)行自我反思。
1、破常規思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進(jìn)行自我反思。
努力方向及改進(jìn)措施:
1、認真學(xué)習,做到全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習相結合,不斷給自己“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習各種規章制度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習,努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識
我們工作的最終目標要體現在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責任意識。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新,樹(shù)立大局意識
在教學(xué)工作中,要開(kāi)拓創(chuàng )新,敢于突破常規思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己,經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,進(jìn)行自我反思。
教師情況自查報告11
一、充分認識,高度重視。
我校接到上級通知后,及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校會(huì )議,明確了規范教師執教行為的主要內容,組織全校教師傳達學(xué)習中寧教體發(fā)【20xx】223號《關(guān)于進(jìn)一步清查違規辦班、補課從事有償家教的緊急通知》和中心學(xué)!都訌妿煹聨燂L(fēng)建設、提高服務(wù)和教育質(zhì)量》以及相關(guān)規定,并向各辦公室復印了該文件。通過(guò)教師大會(huì ),學(xué)習上級精神,制定自查自糾方案,提出要求,統一思想認識,大力宣傳,使規范教師執教行為成為全體教師的共識。
二、學(xué)校行風(fēng)自評自查情況
1、辦學(xué)行為
。1)全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái),我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論為指針,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師十不準》、《寧夏回族自治區中小學(xué)教師行為規范“十不準”》《未成年人保護法》等法律,加大教育改革力度,制定了我?沙掷m發(fā)展的宏偉藍圖。從領(lǐng)導作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強化軟環(huán)境建設。我校按照上級有關(guān)規定,接收
輻射區域的兒童入學(xué),依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。為促進(jìn)教育公平做出了應有的貢獻。
。2)面向全體學(xué)生。實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生,讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展,我校從新生入學(xué)開(kāi)始,無(wú)歧視學(xué)生現象發(fā)生。一至六年級無(wú)重點(diǎn)班。
。3)智育工作。我校認真貫徹區、市、區有關(guān)規定,開(kāi)全開(kāi)足課程,無(wú)隨意增減現象。學(xué)校嚴格執行節假日放假通知,嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間,學(xué)生在校不超過(guò)6個(gè)小時(shí),
一、二年級按規定家庭作業(yè)量不超過(guò)半小時(shí),三到六年級不超過(guò)一小時(shí)。本學(xué)期起,學(xué)校規定每周三為無(wú)作業(yè)日。不在節假日為學(xué)生補課;不亂辦班、亂補課;嚴格控制學(xué)生用書(shū),不給學(xué)生購買(mǎi)規定之外的任何教輔資料。
2、師德建設情況
。1)領(lǐng)導班子。學(xué)校領(lǐng)導班子成員一向重視自身建設,兢兢業(yè)業(yè),勤勉得力,嚴格規范自己的言行,樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規范、進(jìn)取”的形象,永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用,用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。在品德上,凡要求教師做到的自己首先做到,吃“苦中苦”,勤政敬業(yè),和教師“心貼心”,無(wú)私奉獻不計報酬;在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。
。2)教職工。學(xué)校要求全體教師在認真學(xué)習的基礎上,對照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題,開(kāi)展批評和自我批評,做到嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,廉潔從教。尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(cháng),沒(méi)有出現因體罰或變相體罰學(xué)生致使家長(cháng)上訪(fǎng)的事件發(fā)生。教師能以身作則,言傳身教,為人師表。在教育學(xué)生方面,與家長(cháng)適度接觸,無(wú)索要、吃請等現象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排,吃苦耐勞,有奉獻精神。無(wú)有償家教現象。
3、收費管理情況
。1)學(xué)校向家長(cháng)承諾不進(jìn)行任何亂收費,嚴格按“一費制”有關(guān)要求進(jìn)行收費并公示,學(xué)校在顯眼位置設立了收費公示牌,使家長(cháng)對學(xué)校任何收費一目了然。
。2)學(xué)校沒(méi)有強迫學(xué)生購買(mǎi)省定書(shū)目以外的書(shū)籍和資料、學(xué)具等情況。
。3)學(xué)校
相關(guān)賬目、收費資料和文件、收費收據整理清楚,學(xué)校經(jīng)費嚴格按照收支兩條線(xiàn)管理。
。4)沒(méi)有巧立名目向家長(cháng)收費的'情況。
三、存在問(wèn)題及解決辦發(fā)
1、個(gè)別教師有對違紀學(xué)生進(jìn)行罰站的現象,也有個(gè)別教師留學(xué)生補作業(yè)的現象。
2、新上崗教師缺乏與學(xué)生家長(cháng)溝通的方法,不會(huì )妥善解決教師與家長(cháng)之間的小矛盾。
對于出現的問(wèn)題,我們好不隱瞞,堅決制止,對于違規的教師,學(xué)校將嚴肅批評教育,責令立即改正,并在全校教師中開(kāi)展《塑造陽(yáng)光心態(tài)》講座,簽訂《教師規范從教行為承諾書(shū)》。
通過(guò)開(kāi)展規范教師執教行為的自查自評,全體教職工思想認識有了顯著(zhù)提高,工作作風(fēng)有了明顯轉變,但我們清醒認識到行風(fēng)建設是一項長(cháng)期性、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿(mǎn)的熱情投身到教育教學(xué)之中,辦人民滿(mǎn)意的教育。
教師情況自查報告12
20xx年4月,國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室發(fā)布通知,對20xx年義務(wù)教育教師工資收入落實(shí)情況督導作出具體安排。此次督導主要圍繞20xx年底前實(shí)現義務(wù)教育教師平均工資說(shuō)如水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平的總體目標,近三年來(lái)推進(jìn)總體目標落實(shí)情況。
根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調整優(yōu)化結構、提高教育經(jīng)費使用效益的意見(jiàn)》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和預算法》等法律法規,為確保我市教師工資待遇,以及各教育專(zhuān)項資金使用合法合規,結合玉溪市財政局玉溪市人力資源和社會(huì )保障局玉溪市教育體育局關(guān)于開(kāi)展教師工資及津補貼發(fā)放情況監督檢查的通知》(玉財辦〔20xx〕17號)要求,澄江市財政局、市人力資源和社會(huì )保障局、市教育體育局三家聯(lián)合抽調相關(guān)人員,通過(guò)實(shí)地查看、走訪(fǎng)座談等形式,詳細排查了20xx年至20xx年8月底教職工工資及各類(lèi)津貼補貼發(fā)放情況、教職工五險一金繳納情況、和各類(lèi)教育專(zhuān)項資金撥付情況進(jìn)行了監督檢查,現將檢查情況報告如下:
一、基本情況
(一)教職工工資及各類(lèi)津貼補貼發(fā)放情況
澄江市共有職業(yè)中學(xué)1所,高中1所,初中5所,中心小學(xué)6所,村完小34所,公辦幼兒園6所,教育體育局直屬事業(yè)單位7所,截止20xx年8月,共有教職工1685名。20xx年1-8月,發(fā)放工資及各類(lèi)津貼補貼共計152xx.68萬(wàn)元,20xx年1-12月,發(fā)放工資及各類(lèi)津貼補貼共計13930.73萬(wàn)元,20xx年1-12月,發(fā)放工資及各類(lèi)津貼補貼共計13808.87萬(wàn)元,無(wú)未發(fā)情況,資金全部到位。
(二)教職工五險一金繳納情況
澄江市20xx年1-8月教職工五險一金繳納共計6996.74萬(wàn)元,每月均按時(shí)繳納,無(wú)拖欠情況,資金全部到位。
1.住房公積金繳交情況:繳交住房公積金3xx5.70萬(wàn)元。其中單位部分:1597.85萬(wàn)元,個(gè)人部分1597.85萬(wàn)元。
2.繳交養老保險情況:?jiǎn)挝焕U交養老保險金1135.46萬(wàn)元,個(gè)人繳交養老保險金854.08萬(wàn)元。個(gè)人繳交職業(yè)年金427.04萬(wàn)元。
3.醫療保險費繳交情況:?jiǎn)挝焕U交醫療保險金548.59,單位繳交公務(wù)員醫療保險金481.24萬(wàn)元,個(gè)人繳交醫療保險金205.71萬(wàn)元。
4.失業(yè)保險金繳交情況:?jiǎn)挝焕U交失業(yè)保險47.33萬(wàn)元,個(gè)人繳交30.85萬(wàn)元。
5.單位繳交工傷保險24.39萬(wàn)元。
6.單位繳交大病保險46.34萬(wàn)元。
澄江市20xx年1-12月教職工五險一金繳納共計10753.3萬(wàn)元,每月均按時(shí)繳納,無(wú)拖欠情況,資金全部到位。
澄江市20xx年1-12月教職工五險一金繳納共計11520萬(wàn)元,每月均按時(shí)繳納,無(wú)拖欠情況,資金全部到位。
按時(shí)每月繳納,無(wú)任何拖欠繳納情況,資金全部到位。
(三)各項學(xué)生補助發(fā)放情況
截止20xx年8月31日,共計發(fā)放人數32308人(累計),發(fā)放金額765.03萬(wàn)元,無(wú)未發(fā)放情況,資金全部到位。
1.學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童補助
20xx年學(xué)前經(jīng)濟困難兒童資助到位資金:中央31.27萬(wàn)元,省級5.47萬(wàn)元,市級0.94萬(wàn)元,縣級配套1.41萬(wàn)元,到位資金合計39.09萬(wàn)元。此項目秋季學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
2.義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助
20xx年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助到位資金:中央xx5.2萬(wàn)元,省級125.8萬(wàn)元,市級20.58萬(wàn)元,縣級31.7071萬(wàn)元,到位資金合計363.2871萬(wàn)元。20xx年春季學(xué)期,享受寄宿制家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助(含建檔立卡等四類(lèi)困難學(xué)生)的小學(xué)生708人,每生500元,計35.4萬(wàn)元;初中生1431人,每生625元,計89.4375萬(wàn)元;享受非寄宿制生活補助的建檔立卡等四類(lèi)困難小學(xué)生329人,每生250元,計8.225萬(wàn)元;初中生5人,每生312.5元,計0.15625萬(wàn)元。春季學(xué)期補助資金發(fā)放共計133.2xx75萬(wàn)元。
3.義務(wù)教育文具費補助
20xx年義務(wù)教育階段文具費到位資金:市級12.6384萬(wàn)元,縣級配套xx.9132萬(wàn)元,到位資金合計31.5516萬(wàn)元。20xx年春季學(xué)期文具費補助發(fā)放:小學(xué)10950人,初中4722人,每人每學(xué)期10元,共計15.672萬(wàn)元。
4.義務(wù)教育營(yíng)養改善計劃膳食補助
20xx年農村義務(wù)教育階段營(yíng)養改善計劃到位資金:中央0萬(wàn)元,省級639.21萬(wàn)元,市級113.93萬(wàn)元,縣級配套xx2.96萬(wàn)元,到位資金合計946.1萬(wàn)元。20xx年春季學(xué)期農村義務(wù)教育階段營(yíng)養改善計劃享受人數13xx1人,支出資金萬(wàn)529.32元。
5.普通高中國家助學(xué)金
20xx年到位資金74.21萬(wàn)元,20xx年春季學(xué)期共資助學(xué)生538人,其中一等助學(xué)金享受人數166人,每生1250元,發(fā)放金額20.75萬(wàn)元,二等助學(xué)金享受人數372人,每生750元,發(fā)放金額27.9萬(wàn)元;共發(fā)放金額48.65萬(wàn)元。
6.建檔立卡等四類(lèi)學(xué)生免學(xué)雜費
20xx年到位資金13.66萬(wàn)元,學(xué)費減免享受人數xx3人,減免金額9.15萬(wàn)元。
7.建檔立卡生活費補助
20xx年到位資金42.79萬(wàn)元,發(fā)放建檔立卡生活費補助134人,發(fā)放金額16.75萬(wàn)元。
8.中職國助金
20xx年春季學(xué)期到位資金20.58萬(wàn)元,發(fā)放國助金補助122人,發(fā)放金額12.4萬(wàn)元。
9.中職免學(xué)費
20xx年春季學(xué)期到位資金100.404萬(wàn)元,發(fā)放國助金補助624人,發(fā)放金額62.4萬(wàn)元。
截止20xx年1月-12月,共計發(fā)放人數79021人(累計),發(fā)放金額2103.3萬(wàn)元,無(wú)未發(fā)放情況,資金全部到位。
截止20xx年1月-12月,共計發(fā)放人數72793人(累計),發(fā)放金額xx43.7萬(wàn)元,無(wú)未發(fā)放情況,資金全部到位。
(四)各類(lèi)教育專(zhuān)項資金撥付情況
截止20xx年8月31日,共收到上級專(zhuān)項資金文件3654.61萬(wàn)元,財政撥付了2877.64萬(wàn)元,還有776.97萬(wàn)元未到賬。未到位資金正在做項目評審及項目掛接。20xx年1-12月,共收到上級專(zhuān)項資金文件5278.79萬(wàn)元,財政撥付了5278.79萬(wàn)元。20xx年1-12月,共收到上級專(zhuān)項資金文件4985.39萬(wàn)元,財政撥付了4985.39萬(wàn)元。澄江市各種上級專(zhuān)項資金,均能及時(shí)撥款,不存在拖欠專(zhuān)款的情況。
二、存在問(wèn)題
(一)學(xué)前經(jīng)濟困難兒童資助300元/年,標準過(guò)低,不符合社會(huì )實(shí)際且多年不變。
(二)隨著(zhù)過(guò)渡性政策取消,績(jì)效分配方案還需進(jìn)一步完善?(jì)效工資的考核評價(jià)機制關(guān)系到30%獎勵性績(jì)效工資的合理分配問(wèn)題,績(jì)效考核制度,評價(jià)標準有待進(jìn)一步規范完善。
(三)部分資金上級下達資金線(xiàn)太長(cháng),一筆資金多次下達,增加工作量。
三、整改措施
(一)建議提高學(xué)前經(jīng)濟困難兒童資助標準,讓這項惠及民生的`好政策真正落到實(shí)處。
(二)加大政策宣傳力度,加強教師的思想教育。
對義務(wù)教育績(jì)效工資實(shí)施每一個(gè)階段,要密切注意老師思想動(dòng)態(tài),認真做好調研工作,積極向上級有關(guān)部門(mén)反映情況,及時(shí)采取補救措施,不斷調整和完善我市教師績(jì)效工資的分配方案,化解矛盾,切實(shí)維護教師隊伍穩定。
(三)建議減少一項資金多次下達的情況。
四、下一步工作計劃
(一)健全獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放機制。澄江市將探索設立骨干教師津貼以及各個(gè)學(xué)校自行設定的教師教育教學(xué)類(lèi)獲獎津貼,真正體現“多勞多酬”、“優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”,引導廣大教職工把工作的重心放在履行崗位職責、實(shí)現工作目標上。以激勵教職工不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,不斷取得教育教學(xué)工作新成績(jì),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
(二)積極穩妥實(shí)施好農村中小學(xué)教師生活性補貼的發(fā)放工作。為了鼓勵廣大教師到艱苦邊遠地區農村中小學(xué)及幼兒園從教,促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展,還需要對發(fā)放生活補貼的標準進(jìn)一步細化,實(shí)施方案仍需進(jìn)一步完善,同時(shí),也要充分考慮到全市地域、環(huán)境等諸多方面的因素,真正實(shí)施好農村中小學(xué)教師生活性補貼的發(fā)放工作,促進(jìn)全市中小學(xué)教育的均衡發(fā)展。
(三)積極組織收入,增加地方財力。
一是依法加強稅費征收,充分挖掘增收潛力,做到應收盡收、顆粒歸倉、嚴防跑冒滴漏、增加財政收入。
二是千方百計盤(pán)活各項資產(chǎn)資源,努力增加非稅收入。
三是盤(pán)活用好各項存量資金,提高資金使用效益。
四是積極主動(dòng)爭取上級支持。
(四)增強責任意識,確保學(xué)校公用經(jīng)費落實(shí)到位。公用經(jīng)費是保障學(xué)校正常運轉的基本費用,積極落實(shí)“三!必熑,確保學(xué)校公用經(jīng)費及時(shí)足額發(fā)放到位,保障學(xué)校的正常運轉。
澄江市財政局堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位,納入市域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和年度計劃,強化政府主體,依法落實(shí)財政對教育的投入。
義務(wù)教育學(xué)校工資及各類(lèi)津貼補貼發(fā)放情況、教職工五險一金繳納情況、和各類(lèi)教育專(zhuān)項資金撥付到位,真正實(shí)施我市義務(wù)教育學(xué)校教師經(jīng)費保障的長(cháng)效機制,提高了教師工資福利待遇和職業(yè)地位,縮少了城鄉教師收入差距,調動(dòng)了廣大教師特別是農村教師的工作積極性,主動(dòng)性和創(chuàng )造性,增強了學(xué)校發(fā)展活力,為推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展創(chuàng )造條件。
教師情況自查報告13
身為一名今年新上任的老師,我必須要時(shí)刻謹記作為教師所具備的自身修養。通過(guò)學(xué)習相關(guān)教育法律法規文件精神以及崗前培訓,讓我在思想上對教師有了深刻的認識,對師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì ),在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導方向,但是由于經(jīng)驗的問(wèn)題,在任教的過(guò)程中我還是存在著(zhù)一些問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
3、針對一些上課不遵守紀律、不認真學(xué)習的學(xué)生,我還會(huì )出現讓他們站起來(lái)的。
問(wèn)題出現的原因:
1、對各個(gè)年級不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹,對各種類(lèi)型的孩子在上課過(guò)程中出現的一些不好的'行為整理的還不夠全面。
2、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度.其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
3、教研力度不夠,只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習,究其原因,不善于積累。
4、使用多媒體教學(xué)較少,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
今后的改進(jìn)方向:
1、熱愛(ài)本職工作,對工作盡職盡責,能認真備課、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
4、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )文明校風(fēng)。
5、尊重家長(cháng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
6、為人師表。模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
教師情況自查報告14
本人深入領(lǐng)會(huì )了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神,深刻地認識到在教育系統開(kāi)展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性,F從以下幾方面進(jìn)行自查:
一、思想品德素質(zhì):
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想,一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人,一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人,能做好一所社會(huì )主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè),敢于承擔職責;實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能?chē)烙诼梢,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì):
孟子說(shuō):“資之深,則取之左右逢其源!痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數增大的背景中,知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì )和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養。有終身學(xué)習和不斷創(chuàng )新潛力。本人能運用專(zhuān)業(yè)知識正確指導學(xué)生的學(xué)習,能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、潛力素質(zhì):
潛力是直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實(shí)踐中,學(xué)生知識結構體系越來(lái)越龐大,思想更加活動(dòng),與此相適應的是行為方式更具有不定型性,新?tīng)顩r層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結果來(lái)評價(jià)教育實(shí)績(jì)的雙重標準下,我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理,透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現與學(xué)生之間的溝通,根據客觀(guān)因素變化進(jìn)行自我心理調節,不斷提高和人文社會(huì )中的交流溝通潛力等,都是構成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分,評價(jià)準確,了解學(xué)生的內心世界;在班級管理中能與學(xué)?傮w目標協(xié)調一致;與學(xué)生交流時(shí)用規范的言詞、抑揚頓挫的語(yǔ)調、風(fēng)趣、幽默的表情,準確的`表達自己的意圖,讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì):
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的,因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著(zhù)教師教育和教學(xué)工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿(mǎn)、頭腦清晰,作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
教師情況自查報告15
教師的一言一行,都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用,因此教師要從小事做起,率先垂范,做出表率。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師”,“信其道”,進(jìn)而“樂(lè )于學(xué)”。針對學(xué)習文件,對照自己,我進(jìn)行了認真分析和研究,反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓。
一、加強學(xué)習,依法執教
我嚴格貫徹黨的教育方針,增強依法執教的觀(guān)念,認真遵守學(xué)校的有關(guān)規定,做到不該看的不看;不該聽(tīng)的不聽(tīng);手不伸,不家長(cháng)向學(xué)生索要財物;嘴不亂說(shuō);心不歪,不該想的不想,站穩立場(chǎng),從而確保工作的正確方向,和學(xué)校持續一致。
二、愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生
教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。尊重學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生能夠耐心輔導,幫忙他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
三、終身學(xué)習,提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野,就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),不斷總結、反思教學(xué)。注重培養學(xué)生的潛力,引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
四、存在問(wèn)題
雖然能夠按要求學(xué)習文件,但是總歸思想認識不夠,總認為不出事就好,沒(méi)想到平日的細節,有的行為可能也不貼合要求。班級的學(xué)生大部分都是農民工子女,對待這樣的.學(xué)生,他們可能衛生不好,可能作業(yè)不能按時(shí)完成,教師雖能夠耐心教導,但是心中仍然有這樣那樣的想法,心底對他們還是有點(diǎn)偏見(jiàn)。當優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí),難免有偏心的時(shí)候。對待家長(cháng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切,當學(xué)生存在諸多問(wèn)題,家長(cháng)不能夠好好配合的時(shí)候,不夠耐心,情緒急躁,不能很好的和家長(cháng)進(jìn)行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學(xué)習。嚴格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習各方面關(guān)心學(xué)生,不因學(xué)生的家庭、成績(jì)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現自己的機會(huì )。改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。加強與家長(cháng)的溝通。透過(guò)交流的到家長(cháng)的支持與理解。
總之,透過(guò)這次學(xué)習和整頓,我要根據工作的要求加強自我約束,執行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位,為國家培養合格的優(yōu)秀人才。
教師情況自查報告16
教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,勤拭“督促之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí),才會(huì )到達事半功倍的育人效果。為此,我結合師教育部規定的“六條禁令”結合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了自查及整改,自查整改報告如下:
一、依法執教愛(ài)崗敬業(yè)
本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責,愛(ài)祖國、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的'職責。
二、熱愛(ài)學(xué)生嚴謹治學(xué)
在教學(xué)中,我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān),時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心”提醒自己。在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
三、廉潔從教潔身自好
工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利,不索要學(xué)生、家長(cháng)的財物,不從事有違師德的行為。
四、學(xué)高為師,德高為范
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
以后整改的方向:
1、規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔,不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。
2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準”“四精心”:精心備課;精心設計課上練習和課下習題;精心設計教法;精心輔導差生。
教師情況自查報告17
作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著(zhù)學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì ),整個(gè)國家,因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的深刻反思,我認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查:
一、做得好的方面:
1、本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、作為一名語(yǔ)文教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持;從不指責和訓斥家長(cháng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
5、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
二、存在的問(wèn)題:
1、對待問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中,當看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候,當自己班的孩子打架的時(shí)候,當看到孩子不遵守校規的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責,缺少應有的耐心,沒(méi)有想他還是個(gè)孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著(zhù)變一種方式來(lái)處理、來(lái)化解。
2、對待問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中,當看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候,當自己班的孩子打架的時(shí)候,當看到孩子不遵守校規的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責,缺少應有的耐心,沒(méi)有想他是個(gè)孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著(zhù)變一種方式來(lái)處理、來(lái)化解。
3、對待學(xué)生不能做到“嚴”與“愛(ài)”相結合,對于學(xué)生不能做到面向全體,對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵不夠。
4、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,但因為自身的惰性不能及時(shí)解決,從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣,不能做到盡善盡美。
三、整改措施:
1.努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強教研學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2.學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程,遇到不會(huì )的問(wèn)題虛心向各位老師請教,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥獭?/p>
3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
四、今后還需在以下方面繼續努力:
1、加強學(xué)習,不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的.教育教研能力。
2、尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。
3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過(guò)自查,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師情況自查報告18
本學(xué)期以來(lái),為進(jìn)一步端正教師的思想認識,改進(jìn)教師的工作作風(fēng),提高工組效率,學(xué)校認真組織教師開(kāi)展行風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)。我們在學(xué)校領(lǐng)導的引導下積極地投入到學(xué)習活動(dòng)中,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風(fēng)有了很大的轉變。
在自查自糾的過(guò)程中我對自己一一進(jìn)行逐條對照檢查,按照自己職責范圍內的工作,認真針對工作中存在的突出問(wèn)題,從思想上、工作上、學(xué)習上進(jìn)行了自查,現就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下:
一、存在問(wèn)題和不足
1、在思想上,我思想穩定但不思進(jìn)取,放松了對自己的要求,缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性。
2、在工作中,我踏實(shí)高效但存在一定的死角。
3、理論學(xué)習深度不夠,只停留膚淺表面,沒(méi)有追根溯源。其根本原因是我認為理論學(xué)習和實(shí)際工作聯(lián)系不大,因而不大在意,認識不到位,進(jìn)取心不強,客觀(guān)上理論修養不夠。
4、文化底蘊有待提高,專(zhuān)業(yè)知識需更上一層樓。多年來(lái)一直從事數學(xué)教學(xué),近幾年轉教理化,深感自己專(zhuān)業(yè)知識的欠缺,雖然時(shí)常向同科的老教師求教,但仍倍感吃力。
二、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題,雖然有一定的'客觀(guān)因素,根本上有自身的主觀(guān)世界改造不夠,認識不深,主要有以下兩個(gè)方面的原因:
1.忙于事務(wù),輕視學(xué)習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總是強調工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
2.注重指導,輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題,認為每一項工作都有專(zhuān)門(mén)的同志去做,不必每項工作都親歷親為,缺乏深入實(shí)踐考察研究。
3.重視安排,輕于要求。在工作安排上,強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承諾
1、提高對理論學(xué)習的認識,積極參加學(xué)校和上級組織的有關(guān)學(xué)習活動(dòng),同時(shí)在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習、刻苦鉆研,以便利于以后的教學(xué)工作有序進(jìn)行。
2.加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高綜合素質(zhì)。隨著(zhù)形勢的發(fā)展,學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨,對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,首先從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,完善豐富人生?傊,這次思想作風(fēng)大整頓真是一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì ),不被金錢(qián)蒙蔽,利欲熏心,使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!
教師情況自查報告19
高中自查報告師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現了知識性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、長(cháng)期性、示范性與創(chuàng )造性的特點(diǎn),決定了教師素質(zhì)構成的特殊性。我個(gè)人認為,教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),培養高水準人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
作為一名人民教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習依法執教
首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的'基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴
格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格
教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì ),不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
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