小學(xué)綜合組“雙減”工作落實(shí)自查自糾報告

　　在學(xué)習、工作生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)綜合組“雙減”工作落實(shí)自查自糾報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我教研組在學(xué)期初教研活動(dòng)中認真學(xué)習了教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)“雙減”的文件精神，積極落實(shí)整改�，F就“雙減”工作自查自糾如下：

　　1、我教研組在開(kāi)學(xué)初除學(xué)習“雙減”相關(guān)文件外，還組織學(xué)習研討了幾篇熱點(diǎn)文章、公眾號內容：《面對“雙減”新挑戰，一線(xiàn)教師該怎么辦？》這其中包括了1.對學(xué)生的'多元評價(jià)；2.教學(xué)的創(chuàng )新；3.家校的共育；4.職業(yè)角色與個(gè)人生活的協(xié)調；《“雙減”劃定的12條紅線(xiàn)》；《“雙減”提出的十條要求》。教師們認真學(xué)習，積極響應落實(shí)國家政策。

　　2、綜合組提倡部分學(xué)科教師親自批改作業(yè)。如英語(yǔ)組、美術(shù)組，要求全批全改，盡量面批。強調過(guò)程批改，評價(jià)使用鼓勵激勵性評語(yǔ)，不得使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡(jiǎn)單批語(yǔ)。做到“三不”：不要求學(xué)生自批自改，不給家長(cháng)布置作業(yè)，不要求家長(cháng)批改學(xué)生作業(yè)，不組織任何形式的各種小測和考試，增加學(xué)生負擔。

　　3、疫情線(xiàn)上教學(xué)期間，我教研組要求教師認真指導學(xué)生作業(yè)，旨在不增加學(xué)生和家長(cháng)負擔的情況下，增添學(xué)生豐富的學(xué)習生活。如體育組精選體育鍛煉活動(dòng)，以視頻形式讓學(xué)生在家練習，增強體育鍛煉，保持良好作息與身體，還組織學(xué)生學(xué)好做好眼保健操，保護眼睛。美術(shù)組教師每周按課時(shí)在班級群發(fā)布課程學(xué)習內容以及素材，讓學(xué)生感受生活中的美，動(dòng)動(dòng)手畫(huà)出生活中的美，如有學(xué)生上傳后進(jìn)行畫(huà)面整體點(diǎn)評，得到了良好的反饋。音樂(lè )組定期發(fā)送音樂(lè )視頻及歌曲音頻，希望家家有歌聲，為疫情期間居家解除煩悶。英語(yǔ)組通過(guò)教學(xué)APP，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，有趣的闖關(guān)游戲增添了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。我組精選作業(yè)內容，力爭按學(xué)生知識掌握程度分層布置作業(yè)，無(wú)機械無(wú)效作業(yè)和在微信、QQ群等布置家庭作業(yè)現象。杜絕了重復性、懲罰性作業(yè)。