學(xué)校年度工作報告范文（精選9篇）
在日常生活和工作中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的學(xué)校年度工作報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年度工作報告 篇1
今年是學(xué)校執行三年規劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認真落實(shí)，爭取邁上新臺階。
一、指導思想
立足學(xué)校實(shí)際，以市、區有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進(jìn)一步落實(shí)規范管理為重點(diǎn)，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學(xué)校各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節，爭取在年檢中有好的表現。
2、抓實(shí)學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規范、學(xué)業(yè)成績(jì)等方面有整體性的提高。
三、重點(diǎn)工作
1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責任制和日常安全管理。
2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設，強化學(xué)生的行為規范教育和訓練，提高家長(cháng)的教育意識。
四、具體措施
(一)學(xué)校管理
1、重新調整學(xué)校三年發(fā)展規劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及分年度、分部門(mén)的目標、措施等，增強規劃的執行意識。
2、調整、充實(shí)行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來(lái)提高分管工作的管理效能。落實(shí)過(guò)程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執行性；計劃通過(guò)后就要照此執行；執行中要進(jìn)一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學(xué)習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見(jiàn)，提高干部的思考力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。建立干部管理工作評價(jià)機制。
4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。
5、明確學(xué)校各類(lèi)崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學(xué)習崗位職責，期末對照崗位職責進(jìn)行履責交流，進(jìn)行履責評價(jià)。
(二)師資隊伍
1、分管領(lǐng)導要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時(shí)間、對教師參加培訓的評價(jià)等。本學(xué)期主要從專(zhuān)業(yè)道德(師德)、專(zhuān)業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽(tīng)講座、看錄像、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。
2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類(lèi)層次教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀(guān)摩的`平臺。本次大賽涉及教師專(zhuān)業(yè)素養(粉筆字等)、專(zhuān)業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導要做好具體的實(shí)施方案，包括評價(jià)的標準等，體現對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，通過(guò)師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導中的育德意識和育德能力的評價(jià)。
(2)開(kāi)好“三個(gè)會(huì )”，“三個(gè)會(huì )”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會(huì )，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會(huì )，期末班主任、中隊輔導員工作總結會(huì )。每次班主任、中隊輔導員工作例會(huì )安排培訓環(huán)節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實(shí)際問(wèn)題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導員培訓實(shí)施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學(xué)習，以開(kāi)拓班主任視野，調動(dòng)班主任工作的積極性。
2、加強行為規范教育
(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養目標(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養目標的學(xué)生行為規范的教育、訓練、實(shí)踐和評價(jià)體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。
(3)落實(shí)學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會(huì )和每周升旗儀式，力求每次集會(huì )、升旗準備充分，規范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會(huì )課，推行十分鐘隊會(huì )，開(kāi)展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專(zhuān)題教育要根據年級的特點(diǎn)做出統籌的安排。
(4)結合學(xué)生行為規范表現出的突出問(wèn)題加強教育訓練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng )建、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀(guān)的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導學(xué)生過(guò)有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀(guān)賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設好班隊活動(dòng)課、全校集會(huì )、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話(huà)力求做到有時(shí)效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點(diǎn)，積極開(kāi)展少先隊活動(dòng)，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗；抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過(guò)崗位實(shí)踐，增強自我教育，培養多種能力。
(8)舉行以“好書(shū)伴我成長(cháng)”的首屆讀書(shū)節活動(dòng)，引導學(xué)生在有益的書(shū)本中汲取營(yíng)養。
學(xué)校年度工作報告 篇2
20xx年是我校不斷發(fā)展壯大的一年，學(xué)校嚴格遵守國家的法律法規，嚴格貫徹執行國家的教育方針政策。為了使學(xué)校更加規范化、合理化，更加具有競爭力，我校不斷進(jìn)行完善。
一、學(xué)校規模以及辦學(xué)條件
我校一直在不斷擴大辦學(xué)規模，由原來(lái)300平方米的教學(xué)點(diǎn)遷至現在1000余平方米的校園，學(xué)校今年不斷新添教學(xué)設施設備，有與教學(xué)相適應的學(xué)習、實(shí)驗場(chǎng)所和必備的教學(xué)設備、圖書(shū)資料等，校園布置合理，整潔優(yōu)美，環(huán)境富有教育性、知識性，有體現辦學(xué)特色的宣傳陣地，教室、辦公室窗明幾凈、課桌椅排列整齊，各類(lèi)物品放置有序，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我校主要開(kāi)展初級和中級層次的文化培訓，采用面授形式辦學(xué)，學(xué)校招生對象主要為幼兒、小學(xué)生及中學(xué)生，本年招收學(xué)生在300——400名。
二、教師隊伍以及教學(xué)管理
我校嚴格根據教學(xué)需要配備與辦學(xué)層次內容相適應的、相對穩定的合格的專(zhuān)兼職教師隊伍，我校所聘的專(zhuān)職教師都是經(jīng)過(guò)我校長(cháng)期培訓并考核合格的，所聘兼職教師都是德陽(yáng)市各骨干教師；在各自的教學(xué)上都曾取得一定的成就。我校有嚴格的教師工作管理和考核制度，每周四上午全體教師開(kāi)例會(huì )總結近期—39—工作情況，下午各學(xué)科進(jìn)行教研，總結數學(xué)中所存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)調整，執行效果好。
我校教師對學(xué)生認真負責，學(xué)生在校期間無(wú)任何安全事故發(fā)生，我校以探測中國教育改革新路為己任，在課程、教材、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面不僅能緊跟時(shí)代潮流，而且不斷大膽創(chuàng )新，結合本地區的實(shí)際情況進(jìn)行系列改革實(shí)驗，制定相應的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。
三、行政管理
我校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，培養學(xué)生“面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”，“博學(xué)、超越、個(gè)性”為辦學(xué)宗旨和目的。以培養學(xué)生智力充分發(fā)展、體格健全、熱愛(ài)真理、熱愛(ài)祖國、具有現代意識和道德風(fēng)尚的高素質(zhì)人才為基本培養目標。學(xué)校領(lǐng)導班子成員符合學(xué)校規定的.任職條件，團結協(xié)作，具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
學(xué)校負責人嚴格按規定參加教育行政部門(mén)召開(kāi)的會(huì )議及組織的培訓。主動(dòng)配合社會(huì )辦學(xué)力量辦學(xué)管理、監督、檢查人員執行公務(wù)，我校校牌、印章、宣傳資料使用校名與審批校名完全相符。我校每年都會(huì )制定學(xué)期、學(xué)年安全工作，責任落實(shí)，制度上墻，安全設施齊全完好，學(xué)生在校期間無(wú)任何安全事故發(fā)生。
四、財務(wù)管理
我校依照法律、法規建立財務(wù)制度、會(huì )計制度和財產(chǎn)管理制度，并按規定設置會(huì )計帳簿，每按規定接受會(huì )計師事務(wù)所的審計，學(xué)校經(jīng)費來(lái)源與舉辦公司的投入，我校按規定收取學(xué)費，帳目清楚，財務(wù)檔案規范、齊全。以上是我校對20xx年工作的一個(gè)總結。希望在20xx年我校能發(fā)展的更加壯大，更具競爭力。
學(xué)校年度工作報告 篇3
市級規范化學(xué)�，F把學(xué)校近一年來(lái)的工作匯報如下：
一、加強了學(xué)校班子成員隊伍建設。
在過(guò)去工作的基礎上，學(xué)校著(zhù)力強化了班子成員的崗位職責、敬業(yè)奉獻精神和校興我榮、校衰我恥的師德教育，對每一名成員落實(shí)了責任目標，并根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和工作需要，每人承擔一項創(chuàng )學(xué)校品牌重點(diǎn)工作。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，結合自身工作的特點(diǎn)，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，人人樹(shù)立了“只為成功想辦法，不為失敗找理由”的工作責任感，為達到“是先必爭、唯旗必奪”的奮斗目標做了大量的有效的工作，得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的一致好評。
二、加強了教師隊伍建設。
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體組織者和加快學(xué)校發(fā)展工作、創(chuàng )建品牌學(xué)校的具體實(shí)施者。加強教師職業(yè)道德教育、強化為人師表的形象教育是落實(shí)學(xué)�！拔液蛯W(xué)生共同成長(cháng)、我與學(xué)校共謀發(fā)展”發(fā)展思路的重要基礎保證。為此，學(xué)校制定了一系列的行之有效的獎懲機制和崗位責任制，進(jìn)一步完善了對教師的全時(shí)段、全方位評價(jià)實(shí)施辦法，為每一名教師創(chuàng )設發(fā)展自己、提高自己的成長(cháng)空間。
以“樹(shù)師表形象、完善自己、發(fā)展自己、提高自己”就為抓手，人人感覺(jué)到了肩上的擔子重、教育教學(xué)工作壓力大，進(jìn)一步明確了自身工作的責任感、榮譽(yù)感、危機感，通過(guò)上學(xué)期的年終學(xué)校評估，特別是春節后開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校工作要“開(kāi)好頭、起好步、具體工作中找出路”新的思路中，逐漸顯示出了良好的精神風(fēng)貌和工作熱情，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、強化了教育教學(xué)研究，確立了提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的重中之重地位。
一是在上學(xué)期教育教學(xué)成績(jì)取得良好進(jìn)展的基礎上，牢固樹(shù)立了每一名教師的質(zhì)量意識，在教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )的基礎上，老師們重點(diǎn)結合自己的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、教師的實(shí)際，在挖掘教材、研究教法、強化課堂常規、加強學(xué)困生輔導等方面做了大量的工作，有些工作走在了辦事處的前頭，一名教師被評為泰山區教學(xué)能手，兩名教師參加泰山區優(yōu)質(zhì)課評選，通過(guò)泰山區全體教研員來(lái)校視導的情況反饋，對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的.肯定，并為我校今后的發(fā)展思路提出了寶貴的建議。
二是請辦事處分管教研的領(lǐng)導來(lái)校蹲點(diǎn)指導教育教學(xué)工作，通過(guò)對半數以上的教師聽(tīng)課指導，針對教師在教學(xué)準備和教學(xué)設計及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了規范性輔導并作了題為“深挖教材、精心設計、強化課堂效率、加強課后輔導”的教學(xué)講座，收到了良好的效果。三是請辦事處教研會(huì )成員來(lái)我校分別講了二年級、四年級數學(xué)示范課，并在評課中和教師進(jìn)行了面對面的交流，就怎樣備教材、備學(xué)生和培養提高自己駕馭課堂的能力進(jìn)行了廣泛的研討，取得了可喜的效果。
四、特色工作見(jiàn)成效，整體工作上水平。
由于全面落實(shí)了崗位職責，形成了可喜的向心力和凝聚力，學(xué)校已初步達到了整體工作上水平，單項工作爭第一的奮斗目標。一是三月份我校為全處提供了學(xué)校管理工作檔案現場(chǎng)會(huì )，辦事處全體成員、各學(xué)校校長(cháng)及檔案管理員參加了會(huì )議，與會(huì )的領(lǐng)導對我校的管理工作給予了高度評價(jià)。二是作為泰山區和辦事處的窗口，泰安市教育督導團于三月七日來(lái)我校督導教育教學(xué)工作，市教育局張局長(cháng)在泰山區高區長(cháng)、教育局張局長(cháng)、辦事處孫書(shū)記、宋主任、教委辦玄主任的陪同下對學(xué)校各項工作進(jìn)行了全面檢查，得到了與會(huì )領(lǐng)導的一致好評。三是三月十五日泰山區教研室在我校安排了就如何合理開(kāi)發(fā)體育教學(xué)資源、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大型研討會(huì )現場(chǎng)，我校在會(huì )上作了典型報告，對學(xué)校今后的工作起到了強有力的作用。四是三月十九日我校為全辦事處固定資產(chǎn)管理工作提供了參觀(guān)現場(chǎng)，作為樣板工程今后將在全處推廣。
近期工作：一是繼續抓好常規管理，牢固樹(shù)立全體教師的質(zhì)量意識，已實(shí)際行動(dòng)感謝領(lǐng)導特別是社區領(lǐng)導對學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。二是請教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校作專(zhuān)題報告。三是請求教委辦教研員來(lái)我校蹲點(diǎn)，就提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)質(zhì)量，特別是“怎樣上課、怎樣上好一節課”進(jìn)行面對面的聽(tīng)評，以此來(lái)拉動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。
五、本學(xué)期創(chuàng )五大品牌工作：
一是確保參加辦事處春季田徑運動(dòng)會(huì )保證進(jìn)入前三名的奮斗目標（已完成）；二是堅持高標準、高質(zhì)量積極為泰山區提供規模大的現場(chǎng)會(huì )，為進(jìn)一步提高學(xué)校知名度而積極努力；三是進(jìn)一步完善學(xué)校計算機網(wǎng)站的改進(jìn)和充實(shí)工作，為家庭教育現代化提供優(yōu)良的、及時(shí)的、全方位的窗口陣地；四是啟動(dòng)編排校本特色教材（初稿已完成），進(jìn)一步完善學(xué)校素質(zhì)教育工作；五是高質(zhì)量定位，積極籌備“慶祝六一兒童節暨首屆英語(yǔ)節”活動(dòng)，更好地展示學(xué)校新形象。每項活動(dòng)都安排了第一責任人，并制定了相應的完成任務(wù)的措施，以保證全面地按計劃有條不紊的實(shí)施。
在各級領(lǐng)導的大力支持下，我們有信心為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、為塑造學(xué)校新形象，為打造學(xué)校品牌、創(chuàng )建市區名校而努力奮斗。
學(xué)校年度工作報告 篇4
在中心校的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校順利地完成了教育教學(xué)工作的各項任務(wù)。成績(jì)的取得，得益于中心校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、親切關(guān)懷、熱情勉勵；得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取、精誠團結、無(wú)私奉獻；得益于社會(huì )各屆和廣大家長(cháng)的長(cháng)期信任、鼎力支持、積極配合；得益于全體學(xué)生的執著(zhù)進(jìn)取、力爭上游、不甘人后。
下面就我校教育教學(xué)工作做總結如下：
一、立足基礎，規范管理
20xx年，我們寶山二中與寶山二小合并為九年一貫制的長(cháng)吉崗學(xué)校，給我們帶來(lái)前所未有的發(fā)展機遇，同時(shí)又給我們帶來(lái)新的挑戰，它給我校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學(xué)水平帶來(lái)了良好契機，是我校深入推進(jìn)科研興校、切實(shí)走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。
1、辦學(xué)思想：
我校堅持“博愛(ài)育人、博學(xué)成才，追求和諧、快樂(lè )成長(cháng)”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“以人為本，科學(xué)發(fā)展，和諧進(jìn)取”的.辦學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校堅持以教科研為先導，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并在教科研實(shí)踐中培養理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊伍，形成了一個(gè)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。教育教學(xué)成績(jì)逐年提高，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。
2、管理目標
我校創(chuàng )設了以“愛(ài)心伴我成長(cháng)”為主題，構建養成規范的校園文化氛圍。堅持德育為首，積極開(kāi)展國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、禮儀教育等德育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程。建立校本研訓制度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、教務(wù)管理：
學(xué)校注重了制度建設，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學(xué)校以《齊齊哈爾市中小學(xué)課堂教學(xué)常規》嚴格規范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導加大檢查力度，督促課堂教學(xué)常規的貫徹落實(shí)。領(lǐng)導不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課；不定期抽查教案和作業(yè)；和學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行座談，通過(guò)調查問(wèn)卷等形式來(lái)了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過(guò)這些方式，學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)了解教師落實(shí)課堂教學(xué)常規的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，使得我校教學(xué)工作得以扎實(shí)穩定的進(jìn)行。
4、管理機制：
�、偶訌妶F隊精神建設。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內部，我們強調分工不分家，分管不分心，不利于團結的話(huà)不講，不利于團結的事不做。
�、铺岣吖芾淼乃�。明確各部門(mén)職責，分層管理，發(fā)揮校長(cháng)的指導、決斷作用，理出高效的運行機制。
�、羌訌娭贫任幕ㄔO。依據民主、平等、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長(cháng)和社會(huì )力量在學(xué)校管理中的作用，按章操作，學(xué)校運行機制井然有序。
5、書(shū)香校園文化建設：
充分挖掘校園內外的各種教育資源，以德為本，構建養成規范文化，營(yíng)造了良好的育人氛圍。使讀書(shū)成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓師生真切體會(huì )到了書(shū)香文化氛圍。通過(guò)書(shū)香校園文化建設，形成積極向上、團結協(xié)作、充滿(mǎn)朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會(huì )文化建設中發(fā)揮出其應有的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、學(xué)生管理：
�。�1）德育工作從細節抓起，淡化德育形式，強化養成教育。工作從小事做起。我們遵循的規律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細化管理，實(shí)行教師周例會(huì )制，完善實(shí)施了《班級量化考核標準》。引導教師善于通過(guò)學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個(gè)學(xué)生心無(wú)旁騖，潛心求學(xué)。促使學(xué)生養成良好的行為習慣，營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍。我們開(kāi)展了“愛(ài)心伴我成長(cháng)”為主題的德育宣教活動(dòng)。每一個(gè)班都有班級文明公約，班級奮斗目標，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。
�。�2）德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強調自己的課堂自己負責，一崗雙責，既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個(gè)別亂堂的情況。
�。�3）學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如拔河比賽、歌詠比賽、讀書(shū)節等活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，組織跳繩比賽，保障學(xué)生一天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
�。�4）狠抓安全紀律教育。學(xué)校教育，安全是第一保障，為此，學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中，逢會(huì )必講安全，并層層簽訂安全責任狀，制定了各種安全預案。在保證學(xué)�；A設施和教學(xué)器材安全的基礎上。學(xué)校加強對學(xué)生安全紀律教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識，懂得安全知識。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)2次安全主題班會(huì )，并利用板報，櫥窗等進(jìn)行教育，并多次進(jìn)行疏散演練，消防教育，同時(shí)學(xué)校實(shí)行了全方位的紀律督導檢查，半年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故。
二、課程管理
1、課程計劃：
根據教育部課程設置方案和我省課程計劃及我校的實(shí)際情況，堅持按照學(xué)生的培養目標和學(xué)生身心發(fā)展規律，適應社會(huì )發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排課程；堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的自主性、創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。體現新課程的均衡性、綜合性、選擇性。
2、教師配置：
我�，F有教師48人，專(zhuān)任教師45人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷45人，學(xué)歷達標率100％；中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師12人，小學(xué)高級教師7人，現在正逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率。
學(xué)校年度工作報告 篇5
家庭是哺育子女成長(cháng)的社會(huì )細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長(cháng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作，取得了較優(yōu)異的'成績(jì)，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，職責明確
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，確立好家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，并指導家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議，成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(cháng)職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長(cháng)職責”、“教師家訪(fǎng)制度”、“家長(cháng)考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(cháng)接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì )議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行總結。
三、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(cháng)、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長(cháng)等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(cháng)學(xué)校校務(wù)機構設置。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )每學(xué)年調整一次，全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設立了六個(gè)年級二十五個(gè)家長(cháng)學(xué)習班，由現任的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任承擔家長(cháng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)學(xué)校還設有家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔監督學(xué)校工作的責任，每季度向學(xué)校上交一次提案，反映家長(cháng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作；創(chuàng )立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
學(xué)校年度工作報告 篇6
我校自2009年1月成立以來(lái)，就確定了創(chuàng )"百年名校"的校園文化戰略規劃，明確提出了以培養德智體等全面發(fā)展的辦學(xué)方針，具體提出"學(xué)做人、學(xué)做事、強體魄"的培養目標。我校一切工作都以此為指導思想來(lái)開(kāi)展。教學(xué)活動(dòng)以客觀(guān)事實(shí)為依據，根據學(xué)生的文化水平和專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展有的放矢的教學(xué)。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質(zhì)水平。培養有利于社會(huì )建設和發(fā)展的勞動(dòng)者。
一、學(xué)校校園文化建設
1、學(xué)校理事會(huì )組織開(kāi)展了解放思想學(xué)習討論活動(dòng)。
解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)一貫是我黨堅持的基本路線(xiàn)，科學(xué)發(fā)展和可持續發(fā)展、創(chuàng )建和諧社會(huì )是當前國家的方針政策。我們科技中專(zhuān)學(xué)校，也通過(guò)思想解放等活動(dòng)的學(xué)習，逐步認識當前職業(yè)教育的特點(diǎn)和生源特點(diǎn)，逐步認識自身存在問(wèn)題和不足。提出了學(xué)校發(fā)展的長(cháng)期規劃，把創(chuàng )辦"百年名校"作為遠大目標，把培養什么樣的勞動(dòng)者和怎樣培養這樣的勞動(dòng)者，作為實(shí)現目標的步驟，逐步積淀校園文化。
2、以道德建設為基礎，以"技術(shù)立身"建設為中心。
以基礎道德修養為切入點(diǎn)，開(kāi)展"做人，誠實(shí)做人""做事，勤奮認真"為內容的品德修養教育和職業(yè)道德教育。提出做人上，不妄想、不幻想，不自欺，不他欺，不遷怒、不貳過(guò)的要求。做事上嚴格守時(shí)，全部、正確完成任務(wù)，服從、服務(wù)我們的服務(wù)對象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求，你是某一方面的技術(shù)能手，你是不可替代的技術(shù)能手，你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學(xué)生的思想觀(guān)念里。把科學(xué)民主的種子播撒在學(xué)生的心田里。校園文化建設向多元化發(fā)展。
3、校園文化需要管理制度建設和目標激勵建設。
制度是外在的約束、是剛性的管理，也是為提高學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)的。圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)及目標，制訂了近、中、遠期發(fā)展規劃及思路，明確了學(xué)校發(fā)展方向來(lái)制定必須的制度，是必不可缺的。但學(xué)校教育的目的是把制度的約束，轉化成學(xué)生內心的約束。同時(shí)學(xué)校將學(xué)生德育教育納入重點(diǎn)學(xué)科，放在教學(xué)首位。為將學(xué)生培養成具有激勵、約束、管理，具有良好素養、規范道德行為的合格人才而努力。為將學(xué)校建設成有文化底蘊的.百年名校而努力奮斗。
二、學(xué)校的教學(xué)管理工作
學(xué)校管理科學(xué)規范。學(xué)校實(shí)行理事會(huì )督導制，校長(cháng)聘任制，優(yōu)秀教師簽約制，招生責任制、多勞多得統籌制。一年來(lái)來(lái)，學(xué)校以"建優(yōu)秀教師隊伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng )百年名校"為奮斗目標，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持"以學(xué)生為本、服務(wù)社會(huì )、取得合理化報酬"的理念和塑造"心正、技身、有創(chuàng )造力"的優(yōu)秀人才為教學(xué)目的，堅定不移地走"質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強校"之路，狠抓學(xué)校管理，大力倡導和弘揚奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學(xué)校實(shí)行了校長(cháng)負責制，崗位目標責任制，工作考核量化制，制定了涉及學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面的一整套管理制度，實(shí)現了管理的嚴格、實(shí)用、高效，形成了"以德育為首位，以教學(xué)為中心，以身心健康教育為重點(diǎn)，以就業(yè)為目的"的職教辦學(xué)模式和展開(kāi)全面教育以?xún)热轂橥黄瓶�、以怎樣展開(kāi)教育為手段的具體教育模式。逐步在形成"求真、敬業(yè)、成功"的教風(fēng)，鑄就了"求實(shí)、勤奮、創(chuàng )新"的校風(fēng)。
學(xué)校年度工作報告 篇7
在課外閱讀中我了解到分層教學(xué)，它是在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生不同的個(gè)性特征與心理傾向，不同的知識基礎與接受能力，設計多層次的教學(xué)目標，運用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，從而使全體學(xué)生都能在原有基礎上學(xué)有所得，先后達到課程的要求。在一年教學(xué)的實(shí)踐中總結，我認為分層教學(xué)的方法，可從以下幾個(gè)方面來(lái)設計：
一、學(xué)生分層
了解學(xué)生，是使教學(xué)活動(dòng)對于每一個(gè)學(xué)生都更為有效，從而是大面積取得成功所不可缺少的前提。了解學(xué)生的學(xué)習技巧，思維和記憶的發(fā)展水平，知識面、日常生活情況，對集體，教師和學(xué)校的態(tài)度等。對全體學(xué)生進(jìn)行前期調查和測試工作。內容包括學(xué)生的智能、體能、心理、學(xué)科成績(jì)、在校表現、在家表現及家庭環(huán)境等，并對所獲數據、資料進(jìn)行綜合分析，分類(lèi)建檔。在此基礎上，將學(xué)生分成好、中、差三個(gè)層次的學(xué)習小組，而這不同層次小組的學(xué)生不是長(cháng)期固定的，而是可升級(沒(méi)有降級)。讓師生都明確某一個(gè)同學(xué)在某一階段時(shí)間內所處的層次。同時(shí)，要讓學(xué)生建立起對學(xué)習的樂(lè )觀(guān)主義態(tài)度和真誠的學(xué)習信心，正確對待分組方式，明確教師的分組目的，防止優(yōu)生驕傲自滿(mǎn)，中等生得過(guò)且過(guò)，差生心灰意冷等不良情緒的產(chǎn)生。
二、備課分層
學(xué)生彼此在基礎知識，基本能力等方面都存在著(zhù)很大差距，為了達到普遍提高，全面培養的教學(xué)效果，我們有必要在備課過(guò)程中，從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟、教學(xué)方式到教具準備都堅持與好、中、差各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際相適應。強調針對性，既保證"面向全體" ，又兼顧"提優(yōu)" 、"補差" ，使教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都能抓住三類(lèi)學(xué)生。[復習鞏固](10分鐘左右)。針對新授與練習中的反饋信息作適當處理，對普遍存薄弱點(diǎn)或個(gè)別不及矯正的問(wèn)題進(jìn)行補救，將本節課所學(xué)內容系統化，便于學(xué)生理解和運用，以實(shí)現預定的教學(xué)目標。[目標延伸](5分鐘左右)。分好、中、差三類(lèi)學(xué)生的要求。對優(yōu)生，設計一些基礎題讓他們完成，并讓他們探索思考撥尖題；對差生，診斷他們學(xué)習本課中的疑難，采取有效方法補救，讓他們完成基礎題；對中等生，要求他們復習鞏固，完成基礎題和提高題。
這樣，我們就能把每個(gè)學(xué)生的培養和提高都置于自己視線(xiàn)之中，充分調動(dòng)了各類(lèi)學(xué)生學(xué)習的`主動(dòng)性和積極性，有利于大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、課堂教學(xué)分層
這里重點(diǎn)是分層施教和分層練習。在課堂教學(xué)中，對優(yōu)生以“放”為主，“放”中有“扶”，重在指導學(xué)生自學(xué)；對中等生和后進(jìn)生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習。這樣引導不同層次的學(xué)生在各不相同的“最近發(fā)展區”前進(jìn)，后進(jìn)生必須基本上達到課程的要求，優(yōu)生盡其所能拔尖提高。盡量滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需要，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，調動(dòng)全體學(xué)生非智力心理因素的積極作用。
四、作業(yè)分層
作業(yè)由淺入深可分為四個(gè)層次，即放緩題、基礎題、提高題、撥尖題。向好、中、差三組學(xué)生布置三種作業(yè)，并采取三種作業(yè)批改方式，"差組"--放緩題 + 基礎題，教師當天面批，學(xué)生當天糾正；"中組"--基礎題 + 提高題，全部批改；"好組"--基礎題 + 撥尖題，只批改革1 - 2本，其余由學(xué)生自己核對，組長(cháng)檢查。在分層練習中，我們應積極鼓勵低層次的學(xué)生向高層次突破，從調動(dòng)學(xué)生求知的積極性。
五、考核分層
考核包括單元關(guān)檢測和階段性檢測。由教師自己依照各層次學(xué)生的教學(xué)目標命題。每份題都包括放緩題、基礎題、提高題和撥尖題四大類(lèi)，放緩題面向差生，僅供"差組"生做；基礎題面向全體學(xué)生，全體學(xué)生必做；提高題面向中等生，"差組"選做；"好組"和"中組"必做；撥尖題面向優(yōu)生，供"中組"選做，"好組"必做�？己撕�，對已達標學(xué)生提出"鞏固性"或"擴展性"的目標；對未達標學(xué)生，通過(guò)補課，個(gè)別輔導建立互幫互助小組進(jìn)行"矯正幫助"。以確保各類(lèi)學(xué)生都達到預定的階段目標。
通過(guò)階段考核，對各個(gè)學(xué)生進(jìn)行多次的綜合分析，并進(jìn)行必要的組別調整。對進(jìn)步明顯的提高一個(gè)層次；對有后退的，一次可提醒、鼓勵，下次仍跟不上的個(gè)別輔導，絕不降級。這樣做，不但可以幫助學(xué)生及時(shí)調整適應自身發(fā)展的教學(xué)起點(diǎn)，而且有利于學(xué)生看到自身的進(jìn)步和不足。而對這樣的個(gè)別學(xué)生，切忌冷嘲熱諷，應熱情關(guān)心，幫助分析原因，樹(shù)立信心，以確保學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習熱情。
學(xué)校年度工作報告 篇8
今天，我們在這里舉行南山雙語(yǔ)學(xué)校20xx年工會(huì )會(huì )員暨教職工代表大會(huì )，下面我代表校委會(huì )做教育教學(xué)工作報告，請審議。
一年來(lái)，雙語(yǔ)學(xué)校工會(huì )在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在集團公司領(lǐng)導的親切關(guān)懷和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會(huì )組織的橋梁作用，團結全體教職工，以飽滿(mǎn)的熱情積極投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。同時(shí)，雙語(yǔ)學(xué)校工會(huì )作為群眾組織，盡心盡力地履行自己的職責和義務(wù)，得到了全體教職工的信賴(lài)與支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作又邁上了新的臺階，具體表現在以下四個(gè)方面。
一、德育工作扎實(shí)有效
我們加強了領(lǐng)導班子隊伍建設。今年學(xué)校充實(shí)了年級主任隊伍，強化了年級主任職責，認真落實(shí)《領(lǐng)導干部工作十條要求》和《領(lǐng)導干部一周常規》。我們實(shí)施了領(lǐng)導干部評議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都組織了領(lǐng)導干部工作打算交流，學(xué)期末組織了述職評議，全體領(lǐng)導干部的滿(mǎn)意率在不斷提升。
我們加強教師隊伍建設�？傂：透鲗W(xué)部開(kāi)展了多種形式的班主任培訓活動(dòng)，總校利用《雙語(yǔ)教研》和《政工通訊》，宣傳工作中的教師典型。我們在全體教師中開(kāi)展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我最?lèi)?ài)戴的老師”評選活動(dòng)。今年教師節期間，我們組織了第五屆“年度十杰教師”評選，并舉行了“十杰教師”事跡報告會(huì )，在廣大教師中引起了很好的反響。
我們扎實(shí)做好學(xué)生的思想教育工作。各學(xué)部以《學(xué)生思想品德教育序列方案》為載體，推進(jìn)德育序列化工程，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。我們依托“關(guān)工委”組織，充分發(fā)揮社區、老年公寓、圖書(shū)館等陣地優(yōu)勢，開(kāi)展了以落實(shí)“三個(gè)走進(jìn)”為主要內容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
一年來(lái)，我校的德育工作取得了豐碩的成果。今年7月9日，我校作為示范點(diǎn)現場(chǎng)，承擔了煙臺市關(guān)工委工作現場(chǎng)會(huì )和龍口市關(guān)工委示范點(diǎn)現場(chǎng)會(huì )的觀(guān)摩任務(wù)。10月18日—21日，我校承擔了全國“和諧德育年會(huì )”的展示任務(wù)，被授予“全國和諧德育先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！狈Q(chēng)號。11月26日，龍口市德育工作現場(chǎng)會(huì )在南山旅游學(xué)校召開(kāi)。在今年5月份龍口市關(guān)工委、團市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評選活動(dòng)中，我校初中部隋佳良同學(xué)光榮當選。
二、素質(zhì)教育全面落實(shí)
今年2月份，南山基礎教育辦公室制定了《強力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，我們從兩個(gè)方面扎實(shí)做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作:
一是全面落實(shí)課程規范。我們按照義務(wù)教育課程實(shí)施方案要求，全面開(kāi)設了各類(lèi)課程。特別是強化了音樂(lè )、體育、美術(shù)等課程的開(kāi)全和開(kāi)足，堅持挖掘現有教師資源與社會(huì )招聘相結合，配備了音體美學(xué)科的師資，形成了一支數量足夠、質(zhì)量保證的教師隊伍。在抓好音體美課的基礎上，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)。10月27日，我校組織了“我與祖國同行”冬季長(cháng)跑啟動(dòng)儀式。
二是加強了“三級課程”、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)等方面的研究。今年上半年，南山基礎教育辦公室多次組織雙語(yǔ)東海兩校的素質(zhì)教育研討會(huì )，推動(dòng)了雙語(yǔ)學(xué)校素質(zhì)教育的研究進(jìn)程。中小學(xué)的`以“三個(gè)走進(jìn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)、“兩卷四評一制”的學(xué)業(yè)評價(jià)模式、中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)、中小學(xué)作業(yè)改革等多項研究，均取得了較顯著(zhù)的成效，山東省教育廳網(wǎng)站、《今日龍口報》等媒體都給予了專(zhuān)題報道。
今年11月份，小學(xué)部迎接了煙臺市教科院對我校的“山東省規范化”學(xué)校的檢查驗收，專(zhuān)家組對我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評價(jià)。在今年10月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議上，我校被授予“素質(zhì)教育示范學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號，這是我校連續第九年獲得該項稱(chēng)號。
三、“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂研究有序推進(jìn)
我校是煙臺市教科院確定的“‘和諧高效、思維對話(huà)’型課堂建設實(shí)驗點(diǎn)�！�，各學(xué)部認真貫徹落實(shí)總校提出的打造“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂的要求，努力在提高課堂教學(xué)效率上下工夫。為了推進(jìn)“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂研究，總校把上半年的四五月份、下半年的10月份確定為“課堂教學(xué)研究月”，并以4號文的形式公布了《課堂教學(xué)研究月活動(dòng)實(shí)施方案》。各學(xué)部在總校的統一部署下，扎實(shí)開(kāi)展了以“賽課”活動(dòng)為主線(xiàn)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，取得了很好的成效，主要表現在以下四個(gè)方面。
1、構建了“四環(huán)節”教學(xué)模式
我們借鑒“洋思、杜郎口和寧津”等學(xué)校課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗，聯(lián)系實(shí)際，從充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與入手，整體設計課堂教學(xué)“四環(huán)節”相結合的教學(xué)框架，實(shí)現了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的轉變，有效地指導了我校的課堂教學(xué)改革。
2、創(chuàng )設了濃厚的教學(xué)研究氛圍
各學(xué)部認真落實(shí)總校提出的“四個(gè)轉變”的要求，開(kāi)展了多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。10月末，總校教研室組織了集體備課經(jīng)驗交流會(huì )，將集體備課研究引向深入。11月份，小學(xué)部組織了“年級組專(zhuān)場(chǎng)”教研活動(dòng)，總校教研室和各學(xué)部分管教學(xué)領(lǐng)導、年級主任觀(guān)摩了此項活動(dòng)，《今日龍口報》以《“草根教研”在南山興起》為題進(jìn)行了報道。
3、打造了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師
由于我們在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上狠下工夫，各學(xué)部都涌現出了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，城市花園幼兒園程磊等5名教師代表龍口市參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎。在11月份總校組織的“和諧高效、思維對話(huà)”型課堂研究?jì)?yōu)秀教師暨優(yōu)秀教學(xué)案例征集評選中，南山幼兒園、城市花園幼兒園、中小學(xué)和旅游學(xué)校共有68名教師被評為“賽課活動(dòng)優(yōu)秀教師”，18篇教學(xué)案例被評為“優(yōu)秀教學(xué)案例”。
4、促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高
課堂教學(xué)研究促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在今年的中考中，我校初中部取得優(yōu)異成績(jì)，57人升入高中，其中一中高甲甲9人，普通高中43人，音體美特長(cháng)生5人，實(shí)現了大面積升學(xué)和優(yōu)生培養的雙豐收。
四、藝體、電教工作取得新的成績(jì)
我們全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在音體美、計算機教學(xué)等方面都取得了新的成績(jì)。
南山幼兒園在全市幼兒舞蹈比賽中，《雀舞吉祥》和《紅翎》兩個(gè)節目獲一等獎，并參加了全市慶“六一”匯報演出。
在龍口市春季田徑運動(dòng)會(huì )中，我校被市教育體育局授予“體育道德風(fēng)尚獎”。
在全市中學(xué)生籃球賽中，我校初中部男子籃球隊榮獲全市亞軍。
初中部合唱團參加煙臺市“喜迎奧運唱響和平”首屆中小學(xué)生合唱節演出，榮獲一等獎。
7月中旬，中小學(xué)和幼兒園在南山文化中心和黃城文化廣場(chǎng)組織了專(zhuān)場(chǎng)文藝演出，這是我校連續第二年組織此項演出。
我校參加龍口市教體局組織的“優(yōu)秀教育網(wǎng)站”評選，并榮獲一等獎。
在龍口市教體局組織的中小學(xué)生電腦作品制作評選中，我校小學(xué)部獲得一等獎1個(gè)（全市共3個(gè)），初中部獲得二等獎1個(gè)（全市共4個(gè)）。
在龍口市中小學(xué)生電腦制作競賽中，我校中小學(xué)兩名同學(xué)均獲得一等獎，我校榮獲“競賽組織獎”。
在全市小學(xué)生健美操比賽中，我校小學(xué)部代表隊榮獲全市第一名，蟬聯(lián)該項目冠軍，實(shí)現了學(xué)校自xx年以來(lái)該項目的三連冠。
在全市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節繪畫(huà)書(shū)法現場(chǎng)比賽中，我校中小學(xué)部共獲得一等獎7個(gè)、二等獎4個(gè)、三等獎1個(gè)，創(chuàng )歷年該項比賽最好成績(jì)。
上述成績(jì)和榮譽(yù)的取得，與廣大教職員工的辛勤努力是分不開(kāi)的，與我們工會(huì )的辛勤工作也是息息相關(guān)的。為了更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，營(yíng)造更加濃厚的工作氛圍，雙語(yǔ)學(xué)校教育工會(huì )下階段將進(jìn)一步加強民主管理，不斷提高廣大教職工和學(xué)生家長(cháng)參政議政的積極性。一是繼續發(fā)揮家長(cháng)聯(lián)席會(huì )的作用。今年10月份，我們又成立了第五屆家長(cháng)聯(lián)席會(huì )，將通過(guò)每學(xué)期兩次的聯(lián)席會(huì )議和平日不定期的交流，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；二是開(kāi)好每?jì)蓚�(gè)月一次的民主生活會(huì )。傾聽(tīng)教職工呼聲，及時(shí)了解教職工意愿和要求，解決工作和生活中的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地為教職工做好事、辦實(shí)事；三是我們將一如既往地組織更多的有益身心健康的活動(dòng)。以豐富教職工的文化生活，加強我校的精神文明建設�，F在各學(xué)部教師正在學(xué)習太極拳，準備明年的春季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。
同時(shí)，我們也希望今天參加會(huì )議的各位代表要加強學(xué)習，在工作中真正發(fā)揮帶頭楷模作用，帶動(dòng)廣大教職工，在學(xué)習中統一思想和行動(dòng)，在學(xué)習中凝聚智慧和力量，發(fā)揮主力作用，形成主力團隊，在發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，自己也得到提高和發(fā)展。
各位領(lǐng)導，同志們，回顧即將過(guò)去的一年，我們在奮斗中前行；展望新的一年，孕育著(zhù)新的希望。雙語(yǔ)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中也將不斷面臨著(zhù)新的挑戰，為了進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，希望全體教職員工團結一致，同心同德，堅持教育創(chuàng )新，堅持與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，愛(ài)校敬業(yè)，形成具有高度凝聚力和強大戰斗力的一流團隊，為全面建設理想學(xué)校，實(shí)現學(xué)校的跨越發(fā)展做出新的貢獻。
學(xué)校年度工作報告 篇9
我校創(chuàng )建于xx年，是市教育局直屬?lài)k中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校占地60畝，是花園式學(xué)校，建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、禮堂、餐廳、操場(chǎng)、電子、電器實(shí)習實(shí)訓室、美容美發(fā)綜合實(shí)訓室、模擬餐廳、模擬客房、校園網(wǎng)及機房、多媒體教室，投資幾百萬(wàn)元建成的國內領(lǐng)先的通用電子電工實(shí)驗室、PLC實(shí)驗室、空調檢驗室、電子技能實(shí)訓室、糧油檢驗實(shí)驗室等各種現代化教學(xué)設施。學(xué)校正在籌建占地180畝的素質(zhì)拓展基地，5月初開(kāi)始投入使用，建筑面積10000平方米的實(shí)習、實(shí)訓綜合大樓即將開(kāi)工。
學(xué)�，F有教職工114人，其中專(zhuān)任教師86人，全部為本科以上學(xué)歷，高級教師38人。學(xué)生2000人，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探索與發(fā)展，我校創(chuàng )造了職業(yè)教育發(fā)展史上的一個(gè)奇跡，實(shí)現了學(xué)校超�？缭绞桨l(fā)展，20xx年作為職教發(fā)展的典型寫(xiě)進(jìn)新華社內參，國務(wù)委員陳至立、教育部長(cháng)周濟親筆批示，予以充分肯定，20xx年全國半工半讀試點(diǎn)工作會(huì )議上，教育部點(diǎn)名我校做典型發(fā)言，現在，學(xué)校的品牌效應已卓見(jiàn)成效。面對新的機遇與挑戰，學(xué)校正以昂揚的激情，努力實(shí)現著(zhù)學(xué)校的第二次跨越。
一、教學(xué)管理
1、學(xué)校教學(xué)管理制度建設情況；
學(xué)校有《教學(xué)管理規范》、《課堂教學(xué)規范》、《實(shí)驗實(shí)習規范》等25個(gè)規范， 用以規范教學(xué)工作內各個(gè)環(huán)節，各個(gè)方面。
認真制定了《教師考勤制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《自習管理制度》、《教學(xué)業(yè)務(wù)獎勵制度》、《教學(xué)事故懲罰制度》、《教師末位專(zhuān)修制度》《四級教師考評制度》等制度。
2、教學(xué)計劃的管理與質(zhì)量監控情況；
加強計劃管理（處室計劃、學(xué)科提高質(zhì)量計劃、進(jìn)度目標計劃、試驗實(shí)習計劃、實(shí)訓計劃等），重視制度管理（教學(xué)管理規范、課堂教學(xué)規范、實(shí)驗實(shí)習規范、教師考勤制度、學(xué)生考勤制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度、自習管理制度、教學(xué)業(yè)務(wù)獎勵制度、教學(xué)事故懲罰制度、教師末位專(zhuān)修制度等），起初有計劃，期末有總結。期中有監督檢查與指導。
3、學(xué)校推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法；
學(xué)校遵循職業(yè)教育規律和把握職業(yè)教育特點(diǎn)，確立了 “以就業(yè)為導向，以市場(chǎng)為依托，大力發(fā)展訂單招生、定向培養”的辦學(xué)目標，提出了“學(xué)校企業(yè)化經(jīng)營(yíng)”和“作開(kāi)放的學(xué)校，辦開(kāi)放的教育”等辦學(xué)理念。近幾年，我校圍繞市場(chǎng)設專(zhuān)業(yè)、根據訂單做招生， 緊緊圍繞市場(chǎng)辦學(xué)，將學(xué)校辦到了市場(chǎng)的興奮點(diǎn)上，專(zhuān)業(yè)設置具有相當強的前瞻性，打破了傳統職業(yè)教育模式，教學(xué)管理實(shí)行彈性學(xué)分制，專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求零距離，實(shí)施彈性學(xué)分。學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數碼等）簽訂員工培訓協(xié)議。使學(xué)生在入校之前就有了就業(yè)合同，學(xué)校按照訂單的要求，結合學(xué)校實(shí)際設置專(zhuān)業(yè)，為企業(yè)“量身訂造”培養技能型緊缺人才，確保供需零距離對接和學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工一體化；全方位地滿(mǎn)足企業(yè)對不同層次人才的需求。為滿(mǎn)足訂單下的未來(lái)崗位的人才規格的需要，在學(xué)分制課程改革的基礎上，進(jìn)行了CBE課程改革實(shí)驗、項目教學(xué)法改革試驗，取得了良好的效果，項目教學(xué)法課改課在全市做了示范，得到專(zhuān)家的高度評價(jià)。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況；
20xx年9月，學(xué)校承擔了河北省教科所關(guān)于《職業(yè)學(xué)校彈性學(xué)分制教學(xué)改革實(shí)驗探究》的課題。在認真總結試點(diǎn)班試行學(xué)分制的基礎上，學(xué)校制定了比較完善的學(xué)分制課程改革方案，包括：《學(xué)分制實(shí)施細則》、《學(xué)分制選課細則》、《實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理基本要求》和《實(shí)行學(xué)分制學(xué)籍管理規定》等學(xué)分制文件。在上述學(xué)分制基本構架之下，彈性學(xué)分制在全校所有專(zhuān)業(yè)全面推開(kāi)。20xx年4月在全國首屆《彈性教育體制專(zhuān)題研討會(huì )》上做了《中職學(xué)校彈性學(xué)分制改革實(shí)踐研究》典型發(fā)言，學(xué)校被授予“全國十佳職業(yè)教育創(chuàng )新單位稱(chēng)號”。
5、校本教研的現狀、問(wèn)題與對策。
學(xué)校重視校本教材開(kāi)發(fā)，近五年開(kāi)發(fā)校本教材《旅游英語(yǔ)》、《物理》、《計算機基礎》、英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )話(huà)；機電、潛水、糧油加工等專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)；應用數學(xué)、半工半讀旅游專(zhuān)業(yè)校本教材20多本，且《金屬材料熱處理》、《變頻器原理與控制》教材由高教出版社正式出版。
二、課程教學(xué)
�。ㄒ唬┪幕A課教學(xué)：
1、文化基礎課開(kāi)設現狀（含文化課程與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的結構）、師資隊伍現狀及教學(xué)現狀；
目前我校教職工114人，其中任課教師96人（文化課42人，專(zhuān)業(yè)課54人）具有高級職稱(chēng)的教師 26 人，中級職稱(chēng)的教師52 人，教學(xué)班級24個(gè)，平均4人/班，生產(chǎn)實(shí)習教師具有相應學(xué)歷和五年以上本科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗。師資配備符合國家規定標準，能夠滿(mǎn)足文化課及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)需要。在校學(xué)生平均1500人左右，師生比為1：15.6。
從人才培養整體目標要求出發(fā)，建立以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)課程體系。按照突出應用性、實(shí)踐性的原則，合理安排公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)訓，強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。參照相關(guān)職業(yè)資格標準，技能性較強的專(zhuān)業(yè)（工種），專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習課占總學(xué)時(shí)的比例在60%左右。
2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對策與成效。
建立突出職業(yè)能力培養的課程標準，規范課程教學(xué)的基本要求。遵循學(xué)生學(xué)習的基本規律，以職業(yè)工作過(guò)程為參照，加強課程和教材建設。把現代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，加強信息化建設，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享。認真組織技能比賽、優(yōu)質(zhì)課評審、教學(xué)研究課題立項等活動(dòng)，強化質(zhì)量意識。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)
1、學(xué)校專(zhuān)業(yè)基礎課開(kāi)設現狀、師資隊伍（含“雙師型”教師）現狀及教學(xué)現狀；
學(xué)校根據訂單設專(zhuān)業(yè)，根據專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)家指導委員會(huì )，對該批學(xué)生的培養目標、課程設置、培養模式進(jìn)行多次研討，經(jīng)過(guò)研討確立該專(zhuān)業(yè)的培養方案，專(zhuān)業(yè)指導方案、課程標準。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學(xué)校教師共同承擔教學(xué)任務(wù)。 校企共同制定教學(xué)計劃（包括實(shí)習實(shí)訓計劃）、考核評價(jià)體系，將企業(yè)考核標準與教學(xué)情況緊密結合，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的考核以現場(chǎng)考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學(xué)生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書(shū)”，學(xué)生走出校門(mén)，就具備了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的上崗資格。我校為適應人才培養模式改革的需要，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結構，大力加強“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養。專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習指導教師）占專(zhuān)任教師的比例60%，專(zhuān)業(yè)課教師中具備“雙師型”教師比例達到了80%；并且每年聘請的行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔任兼職教師，所占比例達到專(zhuān)任教師總數的10%，并逐步加大兼職比例，形成技能課程主要由具有相應高技能水平的實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講授的機制；通過(guò)引進(jìn)與培養相結合，提高了專(zhuān)業(yè)帶頭人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科研和課程開(kāi)發(fā)能力、生產(chǎn)實(shí)踐能力、經(jīng)營(yíng)管理能力，打造出了一支有較高教學(xué)水平和實(shí)踐能力、結構合理、專(zhuān)兼結合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。
2、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃實(shí)施的難點(diǎn)與解決的突破。
學(xué)校根據訂單設專(zhuān)業(yè)，根據專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)家指導委員會(huì )，對該批學(xué)生的培養目標、課程設置、培養模式進(jìn)行多次研討，經(jīng)過(guò)研討確立該專(zhuān)業(yè)的培養方案，專(zhuān)業(yè)指導方案、課程標準。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學(xué)校教師共同承擔教學(xué)任務(wù)。 校企共同制定教學(xué)計劃（包括實(shí)習實(shí)訓計劃）、考核評價(jià)體系，將企業(yè)考核標準與教學(xué)情況緊密結合，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的考核以現場(chǎng)考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學(xué)生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書(shū)”，學(xué)生走出校門(mén)，就具備了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的上崗資格。 根據當地經(jīng)濟發(fā)展與社會(huì )需求，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都進(jìn)行市場(chǎng)調研與分析，在此基礎上制定專(zhuān)業(yè)建設規劃，并付諸實(shí)施。根據國家統一的教學(xué)計劃，結合學(xué)校實(shí)際與專(zhuān)業(yè)建設規劃，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都制定了《專(zhuān)業(yè)指導方案》與《課程標準》，并貫徹實(shí)施。
�。ㄈ⿲�(shí)驗實(shí)訓課教學(xué)
1、學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課開(kāi)設現狀、指導教師隊伍現狀及教學(xué)現狀；
設有PLC實(shí)訓室、電工實(shí)訓室、電視維修、制冷維修實(shí)訓室、鉗工、焊工實(shí)訓室、模擬餐廳、模擬客房、學(xué)生機房三個(gè)、形體訓練等實(shí)訓室，目前10000平米的實(shí)訓樓正在籌建之中。各個(gè)專(zhuān)業(yè)均能按實(shí)踐教學(xué)計劃充分保證實(shí)踐課時(shí)，專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)理論、實(shí)踐各占一半，每年的2月（寒假）、6-8月（暑假）參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)制三年的學(xué)生第六學(xué)期開(kāi)始實(shí)習，學(xué)制二年的學(xué)生第三或四學(xué)期參加實(shí)習，半工半讀的學(xué)生一半時(shí)間理論學(xué)習，一半時(shí)間生產(chǎn)實(shí)踐。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗或實(shí)訓開(kāi)足率在100%以上，自開(kāi)率在80%以上。
專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習指導教師）占專(zhuān)任教師的比例60%，專(zhuān)業(yè)課教師中具備“雙師型”教師比例達到了80%；并且每年聘請的行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔任兼職教師，所占比例達到專(zhuān)任教師總數的10%，并逐步加大兼職比例，形成技能課程主要由具有相應高技能水平的實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講授的機制；
2、實(shí)訓基地建設與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的現狀。
實(shí)訓實(shí)習基地建設是職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件、突出辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎工作。按照職業(yè)教育規律和市場(chǎng)需求，本著(zhù)建設主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠(chǎng)校合作，不斷改善實(shí)訓實(shí)習基地條件，優(yōu)先保證校內骨干專(zhuān)業(yè)的基本實(shí)訓實(shí)習條件，保證學(xué)生必要的實(shí)習工位。積極探索校內生產(chǎn)性實(shí)訓實(shí)習基地建設的校企組合新模式，加強和推進(jìn)校外頂崗實(shí)習力度，使校內生產(chǎn)性實(shí)習、校外頂崗實(shí)習比例逐步加大，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
一年來(lái)，學(xué)校已先后投入數百萬(wàn)元用于實(shí)訓室建設現已建成有具有國內較高水平的電工電子六合一實(shí)驗室、PLC實(shí)驗室等電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，普通電工、電子、制冷設備維修、電器維修、普通鉗工、普通焊工等300多個(gè)工位的實(shí)訓車(chē)間；開(kāi)辦了德創(chuàng )電器公司、即將運營(yíng)的云上時(shí)光旅行社及實(shí)訓酒店。在此基礎上學(xué)校還與山海關(guān)船舶重工有限公司、金海糧油食品有限公司、秦皇島市興隆輪轂有限公司、秦皇島市大酒店、天洋電器等眾多知名企業(yè)簽訂實(shí)習協(xié)議，建設了我校校外實(shí)習基地，隨著(zhù)我校實(shí)習實(shí)訓綜合樓的建設美容美發(fā)實(shí)訓室、測繪實(shí)訓室、特別是全省唯一的船舶專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地都將建成。這些都為了同學(xué)們全面提高專(zhuān)業(yè)技能水平提供了優(yōu)越的硬件平臺。
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1、學(xué)校德育課開(kāi)設現狀、師資隊伍現狀及教學(xué)現狀；
德育處管理人員學(xué)歷均是本科，德育課教師 10人，學(xué)歷均為本科，選拔全校優(yōu)秀的教師擔任班主任工作，班主任隊伍穩定，能科學(xué)、公正、個(gè)性化地評價(jià)學(xué)生操行。學(xué)校極為重視德育工作，有國家級科研課題：《中職班主任專(zhuān)業(yè)化與班集體建設實(shí)踐研究》、《家庭教育中指導孩子學(xué)會(huì )做人的實(shí)踐研究》；省級級科研課題：《中等職業(yè)學(xué)校提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐研究》、《以文化引領(lǐng)的.中職德育實(shí)踐研究》。學(xué)校實(shí)行訂單招生、定向培養、服務(wù)社會(huì )，對學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)非常重視，開(kāi)設了《職業(yè)道德》、《就業(yè)指導》、《創(chuàng )業(yè)教育》、《勞動(dòng)法規》、《企業(yè)文化》、《心理健康》等課程，教育引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀(guān)念，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立了《職業(yè)中介公司》負責學(xué)生的就業(yè)指導、安置等工作，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，就業(yè)率100%，收到了顯著(zhù)效果。配備了兩名專(zhuān)職心理教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、咨詢(xún)、指導。
2、德育課教學(xué)計劃實(shí)施的難點(diǎn)與解決的突破。
德育工作是我校工作的重要方面。學(xué)校采取鼓勵措施，設立班主任工作新思路獎、德育創(chuàng )新獎等，學(xué)校的評獎選優(yōu)側重向班主任傾斜。我們一直堅持“班主任隊伍就是學(xué)校德育工作環(huán)境”的理念，注重班主任團隊的學(xué)習和建設。
學(xué)校為每位教師配備了筆記本電腦，積極引領(lǐng)廣大教職工參與德育課題研究，積極踐行全員德育理念，并采用課題形式，推進(jìn)德育工作的開(kāi)展。目前，文化德育的課題正在研究和實(shí)踐當中。德育科研在校園已形成強大的主旋，教育科研之良好風(fēng)氣已開(kāi)始在校園逐漸形成。
三、師資隊伍建設
結合我校實(shí)際制訂師資隊伍建設方案，安排專(zhuān)項經(jīng)費用于職教師資培養培訓工作。制訂教師的培訓規劃和年度計劃，學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)課教師出外培訓進(jìn)修，現已有5位教師參加了國家級專(zhuān)業(yè)教師技能培訓； 20多位教師參加了省級專(zhuān)業(yè)教師技能培訓，在全省甚至在全國同等學(xué)校中在培訓質(zhì)量和培訓數量上都名列前茅，老師們專(zhuān)業(yè)技能的教學(xué)水平得到了全面提升。進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師評價(jià)體系。重視教師職業(yè)道德、工作學(xué)習經(jīng)歷和科技開(kāi)發(fā)服務(wù)能力培養，有計劃地選派教師到高校、師資培訓基地和實(shí)踐中學(xué)習，學(xué)校提出了針對專(zhuān)業(yè)教師的“六個(gè)一”工程，即：聯(lián)系一個(gè)企業(yè)；結識一批專(zhuān)家；學(xué)精一門(mén)技術(shù)；考取一個(gè)證書(shū)；培養一批優(yōu)秀學(xué)生；每學(xué)期下廠(chǎng)一個(gè)月。
四、綜合調研內容
1、培養學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)能力的情況；
學(xué)校由就業(yè)推介中心主要負責校企聯(lián)辦、訂單招生和學(xué)生實(shí)習就業(yè)的安置及管理工作。
學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數碼等）簽訂員工培訓協(xié)議。與海灣公司、興隆輪轂等30多家企業(yè)簽訂了用工議向。因此學(xué)校連續幾年學(xué)生就業(yè)率達到100%，做為此種就業(yè)模式的開(kāi)拓者，我校經(jīng)過(guò)認真的總結，得出了經(jīng)驗，使訂單招生、就業(yè)工作進(jìn)一步系統化、規范化。
當前學(xué)生實(shí)習普遍是頂崗實(shí)習，我校進(jìn)一步細化了《學(xué)生頂崗實(shí)習管理制度》，并按制度嚴格管理，充分考慮實(shí)習時(shí)空的多樣性、實(shí)習途徑的多樣性、實(shí)習管理的多無(wú)性以及實(shí)習過(guò)程的隨機性。盡力保障學(xué)生的權益，認真與每個(gè)實(shí)習企業(yè)簽訂實(shí)習協(xié)議。確保學(xué)生的實(shí)習工作保質(zhì)、保量的安全完成。
我校開(kāi)設了畢業(yè)生就業(yè)指導課程，并開(kāi)發(fā)了就業(yè)教育校本教材，大力開(kāi)展學(xué)校的就業(yè)咨詢(xún)和講座活動(dòng)。對畢業(yè)生進(jìn)行政策法規、就業(yè)觀(guān)念與心理、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯設計和就業(yè)信息等方面的就業(yè)指導和服務(wù)。為學(xué)生與企業(yè)提供中介推薦服務(wù)，組織畢業(yè)生供需見(jiàn)面和雙向選擇。全面實(shí)施了畢業(yè)生的質(zhì)量跟蹤調查及信息反饋， 開(kāi)展了畢業(yè)生需求情況的社會(huì )調查，根據市場(chǎng)對人才的需求，提出修訂招生計劃的意見(jiàn)，并且以課題為引領(lǐng)開(kāi)展了中職畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的研究工作。
2、“工學(xué)結合、校企合作” 及“頂崗實(shí)習”制度與模式建設情況；
學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中注重加強與企業(yè)的聯(lián)系，加強學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐，堅持走“半工半讀”的路子，把貼緊經(jīng)濟，服務(wù)企業(yè)，培養合格人才，作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在"依托市場(chǎng)，融入社會(huì )，貼緊經(jīng)濟，產(chǎn)教結合，面向未來(lái)"辦學(xué)思想的指導下，找準了學(xué)校自身優(yōu)勢與社會(huì )企業(yè)需求的最佳結合點(diǎn)，努力為經(jīng)濟建設服務(wù)，逐步形成了具有學(xué)校特色的“半工半讀”育人的新模式，取得了顯著(zhù)的社會(huì )效益，受到了用人單位和培養對象的歡迎，得到社會(huì )的認可，增強了學(xué)校服務(wù)社會(huì )的能力。在全國首屆半工半讀會(huì )議上，我校校長(cháng)做典型發(fā)言，20xx年10月，學(xué)校成為國家百所半工半讀試點(diǎn)學(xué)校。
3、學(xué)校校園文化建設情況；
結合我校實(shí)際情況，我校提出并制定了“中層干部素質(zhì)提升工程”，具體舉措包括利用班子會(huì )時(shí)間進(jìn)行集體會(huì )辦活動(dòng)，用于總結、研究、布置工作，一般每周一個(gè)專(zhuān)題匯報或階段總結匯報。學(xué)校適時(shí)組織中層干部外出參觀(guān)、學(xué)習、開(kāi)會(huì )，不斷提高中層干部綜合素質(zhì)和工作能力。另外，增強領(lǐng)導團隊的合作意識、競爭意識，學(xué)校定期組織各類(lèi)團訓活動(dòng)。
在青年教師中開(kāi)展綜合素質(zhì)提升工程。20xx年，為了全面提高青年教師的綜合素質(zhì)，由校團委牽頭的青年教師綜合素質(zhì)提升工程全面展開(kāi)。具體舉措包括對青年教師進(jìn)行基本功訓練，定期開(kāi)展師德教育活動(dòng)，開(kāi)展團隊合作素質(zhì)拓展訓練。
20xx年至今，學(xué)校先后榮獲了省、市級職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國十佳職業(yè)教育創(chuàng )新單位、全國百所半工半讀試點(diǎn)學(xué)校、全國首批“百所中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗基地”，20xx年5月學(xué)校又被河北省教育廳確定為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
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