幼兒園工作報告（精選12篇）
在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的幼兒園工作報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園工作報告 篇1
一、基本情況
我園位于Xx市Xx鎮Xx街，現有6個(gè)班，162名孩子，辦園許可證登記時(shí)間20xx年9月，占地面積6175平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積3000平方米，建筑面積3050平方米，建有功能齊全的現代化教室，融活動(dòng)室、休息室、盥洗室、消毒間、衛生間于一體，自成單元，設計規模為9個(gè)教學(xué)班。室內配有兒童桌椅、電鋼琴、玩具櫥、書(shū)櫥、電視機、EVD、凈化飲水機、消毒柜、空調等設施。與活動(dòng)室相配套的有圖書(shū)資料室、醫務(wù)室、科學(xué)探索發(fā)現室、教師辦公室、多功能活動(dòng)室、檔案室等現代化教學(xué)用房；室外有富有童趣的大型玩具、兒童化的繪畫(huà)長(cháng)廊。我園園舍堅固，園址附近無(wú)污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設施，布局合理，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，適合幼兒在園學(xué)習生活。我園設園長(cháng)1人，教師6人，保育員6人，保健醫生1人，保安2人。園長(cháng)有多年學(xué)前教育管理工作經(jīng)驗，持證上崗，教師學(xué)歷達標率100%，對幼兒有很強的責任心和愛(ài)心，并能根據幼兒身心發(fā)展的實(shí)際情況制定計劃、進(jìn)行教育，保育員全部經(jīng)過(guò)培訓。我園按國家規定辦園，并根據上級收費文件規定收取保教費，將費用進(jìn)行合理合法而有效的開(kāi)支。
二、行政管理
自建園以來(lái)，幼兒園始終堅持貫徹國家和省有關(guān)學(xué)前教育的法律、法規和規定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應的管理網(wǎng)絡(luò )，制定了科學(xué)的長(cháng)期、中期和短期發(fā)展規劃，各項規劃有時(shí)間、有內容、有措施。為促進(jìn)教職工的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，幼兒園制定了切實(shí)可行的培養培訓計劃，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的策略，努力使教師獲得前沿教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗。幼兒園中的各個(gè)工作人員也接受了相應的培訓，并獲得了相應的證書(shū)。為保障教職工合法權益，尊重家長(cháng)的基本權利，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議并采納教職工和家長(cháng)的合理建議，園內關(guān)系和諧融洽。
三、安全衛生
幼兒園始終高度重視安全衛生工作，針對這項工作，幼兒園成立了專(zhuān)門(mén)的組織機構，完善了安全衛生工作的各項規章制度，強化安全工作領(lǐng)導小組的職責，與家長(cháng)、職工層層簽訂安全工作責任書(shū)，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營(yíng)造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進(jìn)行安全知識培訓，要求班級每周開(kāi)展一次安全教育主題活動(dòng)，聘請家長(cháng)擔任安全監督員，對幼兒園實(shí)施安全監督。建立了科學(xué)可行的衛生常規管理制度，各類(lèi)物品能按要求及時(shí)消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養幼兒良好的衛生習慣，并定期組織幼兒及教師進(jìn)行健康查體，發(fā)現疾病及時(shí)處理。
四、教育教學(xué)
幼兒園組織學(xué)習了科學(xué)保教防止“小學(xué)化”傾向指導性文件，學(xué)習貫徹了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念與精神，科學(xué)實(shí)施保教工作。
1、創(chuàng )設和諧環(huán)境，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，以“融入自然、科學(xué)探索、和諧發(fā)展”為辦園特色，為孩子們創(chuàng )造了良好的人文環(huán)境。幼兒園本著(zhù)“時(shí)時(shí)是育人之時(shí)，處處是育人之地”的原則建設文化環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng )設中，幼兒園根據主題教育的需要，統籌教育資源，充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的`環(huán)境里，每一位老師都是十足的創(chuàng )造家。教學(xué)中，我們要求每一位教職工把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到了態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
2、加大教科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。我們重視教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促發(fā)展”作為興園之路。立足于“常規教研+特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規律，創(chuàng )造性地組織教育活動(dòng)，在培養幼兒知識技能的同時(shí)也關(guān)注他們在活動(dòng)過(guò)程中的過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的體驗，充分體現了“以人為本”的教育管理理念。在常規教研方面，幼兒園嚴把備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習的關(guān)口，組織教師進(jìn)行集體備課，潛心研究教材，活用教材，積極組織“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”三位一體的活動(dòng)，努力做到“用教材教”而不是“教教材”；同時(shí)，結合Xx省遠程研修內容，把幼兒在園的一日活動(dòng)納入常規教研，在幼兒入園、活動(dòng)、游戲、生活及離園方面都制定了嚴格的要求，從而保障了孩子們活動(dòng)的有序開(kāi)展和在園安全。在園本教研方面，我們讓幼兒在戶(hù)外區域活動(dòng)中參與角色游戲、操作游戲、運動(dòng)游戲等，并在游戲中接近自然、融入自然、培養情操、提升素質(zhì)。各種活動(dòng)的開(kāi)展得到了廣大家長(cháng)的認可，贏(yíng)得了社會(huì )的一致贊譽(yù)。
3、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮輻射作用。家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節。我們定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)工作情況、班級具體的培養目標和教學(xué)計劃，知道如何配合老師實(shí)施教育等問(wèn)題。我們積極開(kāi)發(fā)和挖掘各種教育資源，充分利用家長(cháng)助教等多種形式，讓家長(cháng)廣泛深入地參與到教育過(guò)程中，為家庭提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，逐步實(shí)現家、園、社區三維互動(dòng)，形成家、園、社區教育的一體化，有效地促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。
五、上級部門(mén)對幼兒園保教工作的指導情況
1、抓師德教育，培養師德高尚的教育隊伍。校辦高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過(guò)組織學(xué)習教師職業(yè)道德規范，提高了我園教師的思想素養和職業(yè)道德水平；通過(guò)宣傳和弘揚先進(jìn)模范的事跡，激勵我園教師崇教厚德、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做幼兒健康成長(cháng)的引路人。
2、抓能力提升，關(guān)注園長(cháng)教師的成長(cháng)。市教育局重視師資隊伍建設，我園園長(cháng)、教師參加了各類(lèi)培訓，如幼教專(zhuān)業(yè)培訓、上崗培訓、提高培訓、專(zhuān)題培訓等。
3、健全運行機制，強化幼兒園安全工作。市教育局一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性，要求我們始終把安全工作擺上重要議事日程做到措施再強化責任再落實(shí)。在上級領(lǐng)導的指導下，我們做到了：
�、僮ズ糜變喊踩逃h(huán)節，增強幼兒自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會(huì )議及時(shí)、認真傳達上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育。
�、谧ズ糜變簣@安全管理環(huán)節，增強安全工作的防范意識。建立健全了內部安全管理工作的規章制度，完善了重大安全事故應急處理預案，建立了安全臺賬，做到每月一主題演練。
�、圩ズ昧伺c家長(cháng)的聯(lián)系環(huán)節，實(shí)行接送卡制度，并與家長(cháng)簽訂了安全責任狀，動(dòng)員家長(cháng)主動(dòng)配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。
�、苋尕瀼亍兑幊獭肪�，嚴格執行衛生保健制度。首先，認真做好了傳染病的預防工作，嚴格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)；其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān)；再次，嚴格按消毒常規做好消毒工作。
總之，Xx鎮中心幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，勵精圖治、開(kāi)拓奮進(jìn)，以創(chuàng )辦快樂(lè )的幼兒家園為己任，努力營(yíng)造舒適、溫馨的育人環(huán)境；強化師資隊伍建設和教育教學(xué)研究工作，精心打造“游戲中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)”的育人模式，全體教師的育人觀(guān)念不斷更新，育人方法不斷優(yōu)化，幼兒園的保教工作取得了快速發(fā)展。幼兒園在Xx市幼兒教師基本功大賽中獲團體一等獎；被Xx市教育局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號；被德州市教育局評為“德州市農村一類(lèi)園”；通過(guò)了鄉鎮中心幼兒園的省級鑒定；正在發(fā)揮鄉鎮中心幼兒園的示范輻射作用。Xx鎮中心幼兒園全體教職員工正滿(mǎn)懷信心，創(chuàng )造Xx鎮學(xué)前教育的輝煌未來(lái)！
幼兒園工作報告 篇2
一、組織學(xué)習，強化意識。
組織全園教職工集體學(xué)習上級文件精神，領(lǐng)會(huì )今年安全教育活動(dòng)主題內容，并圍繞主題對園內安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任根據不同年級幼兒的特點(diǎn)和班級安全教育重點(diǎn)，制定班級安全教育主題活動(dòng)方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂(lè )每一天”。
二、高度重視，制度保障，措施到位。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確農村幼兒園自查工作報告農村幼兒園自查工作報告。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
三、加強宣傳教育，實(shí)行規范管理。
1、結合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話(huà)、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險怎么辦》)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì )區分“對與錯，好與不好”的行為。
2、通過(guò)“家教欄”、“家長(cháng)園地”等，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識進(jìn)行宣傳教育，倡導家長(cháng)和社會(huì )共同關(guān)注，做到家園配合一致，讓幼兒在安全氛圍中快樂(lè )地成長(cháng)。
3、針對防震、防火、交通、溺水、擁擠事件，各班有針對性的開(kāi)展應急避險和逃生演練活動(dòng)，提高師生防災減災意識和防范能力。
4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。
安全教育月通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，老師們更加重視健康安全教育，孩子們進(jìn)一步提高了安全意識，在活動(dòng)中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識。我們將繼續努力讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂(lè )伴隨孩子成長(cháng)的每一天!
四、根據時(shí)令特點(diǎn)做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。
當前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開(kāi)展了數次預防知識宣傳教育活動(dòng)，將如何放置甲型h1n1流感的知識分發(fā)給家長(cháng)閱讀，同時(shí)請家長(cháng)配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作報告默認。始終堅持做到早發(fā)現，早報告，早隔離工作。
五、加強校園周邊環(huán)境整治。
加強校園周邊環(huán)境整治，經(jīng)查看，我園周邊沒(méi)有小賣(mài)部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
六、我園沒(méi)有獨立的教學(xué)樓，教學(xué)場(chǎng)所不夠規范，小學(xué)化，存在一定的'安全隱患，所以加大了安全管理工作的難度。
“重安全，保平安”是我園長(cháng)期抓的一項重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹(shù)立了“以人為本、安全第一”的觀(guān)念，由于安全工作常抓不放，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)的保障，學(xué)校沒(méi)有出現安全事故。
幼兒園工作報告 篇3
一、現況描述
果果今年三歲多了，自理能力較強，語(yǔ)言表達流暢，說(shuō)話(huà)有條理，對學(xué)習總是充滿(mǎn)熱情。但是，聰明活潑的果果唯一在吃飯上面養成了多種不良習慣。例如每次不管是吃飯還是吃點(diǎn)心，他水果一般都不吃，并且經(jīng)常把碗里的水果倒出來(lái)，喝果汁或是牛奶總是要花比較長(cháng)的時(shí)間。吃飯方面情況更是惡劣，只要老師把飯放到他面前，他就裝睡，要不就是要中途上廁所，即使老師喂他他也是喜歡到處走動(dòng)，所以至今為止，他的飯大部分是老師絞盡腦汁去喂掉的。
二、發(fā)展目標分析
�。�1）身體發(fā)展方面：個(gè)子比較瘦小，自我保護能力比較弱；大肌肉動(dòng)作發(fā)展較好，主要表現積極參加體育活動(dòng)，做早操時(shí)動(dòng)作比較標準、協(xié)調。
�。�2）社會(huì )性發(fā)展方面：性格比較活潑，對游戲活動(dòng)充滿(mǎn)積極性，喜歡與小朋友交往，但紀律性意識不強，有帶頭搗亂現象。
�。�3）認知能力方面：語(yǔ)言表達能力好，說(shuō)話(huà)有條理，詞匯豐富，在日常生活中能用普通話(huà)與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，對人比較有禮貌。
三、成因分析
1、果果父親年近四十五才生了果果，因而特別寵愛(ài)果果，很多事情媽媽有時(shí)候還要求嚴格一些，但爸爸比較縱容，使果果做事總是等待別人幫忙或要別人多次催促。
2、在家里吃飯時(shí)媽媽總會(huì )跟在果果后面一直邊玩邊喂，并且只要果果不喜歡吃的東西就不給他吃，喜歡的食物就盡量滿(mǎn)足他，做給他的食物也是變著(zhù)花樣的給他。
3、很多事果果父母都幫他包辦，所以果果總說(shuō)“我還小，等長(cháng)大了再自己吃”。
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1、在家多鼓勵孩子自己的事情自己做，如穿鞋、穿襪、吃飯、拿東西等，做這些事情后及時(shí)表?yè)P孩子，有時(shí)還可以與孩子比賽誰(shuí)做得快。
2、果果在家吃飯時(shí)可以先試圖鼓勵他自己吃一口，再有媽媽喂一口。
3、對于果果愛(ài)吃喝不愛(ài)吃的'食物盡量達到平衡。
�。ǘ┯變簣@教育措施
1、多開(kāi)展競賽性的形式，讓果果感受到競賽的氣氛，提高果果吃飯的積極性
2、對于果果吃飯中途上廁所情況，在吃飯前一定督促他上好廁所，并提醒開(kāi)始吃飯后就不可以上了。
3、以獎勵果果感興趣的東西來(lái)激起他的積極性，例如吃得快并且認真就請他當小班長(cháng)。
4、給他多灌輸一些挑食會(huì )產(chǎn)生的后果，包括不吃水果不多喝水會(huì )產(chǎn)生的一系列后果，可以以故事的形式。
5、在他吃飯時(shí)，給他安排一些比較認真吃飯的小朋友坐一起，以免他吃飯說(shuō)話(huà)，玩鬧等情況。
以上措施我都有在逐步實(shí)施，達到的效果還在跟進(jìn)當中，總之，希望唯一吃飯讓我們操心的果果，能自己把進(jìn)餐完善好。
幼兒園工作報告 篇4
一、基本情況
幼兒園現有13個(gè)教學(xué)班，幼兒521人，教職工61人，其中正式職工39人，縣代課教師、長(cháng)臨工5人，零就業(yè)1人，園聘教師1人，保育13人，園領(lǐng)導班子4人，專(zhuān)任教師29人。正式教職工中小高10人，小一24人，小二2人，本科16人，專(zhuān)科18人，中專(zhuān)5人，專(zhuān)任教師中幼教、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)達96.5%。
幼兒園占地面積2367平方米，建筑面積2297平方米。多年來(lái)，在縣委、縣政府及教育主管部門(mén)的關(guān)心重視，在幼兒園的自力更生努力下，硬件設施不斷得到改善。1999年修建了建筑面積1470平方米的幼兒教學(xué)樓。20xx年拆除危舊平房，修建了827平方米的幼兒綜合樓。又不斷改建了幼兒衛生間、教室，鋪設了木地板，硬化美化了操場(chǎng)，鋪設草坪，維修圍墻，幼兒大灶，購置辦公、電教設施以及上千件（套）大、中、小型活動(dòng)器械，使幼兒活動(dòng)室、寢室、辦公用房、保健室、生活用房等均基本達到幼兒園建設標準要求，較好地滿(mǎn)足了全園師生的工作生活、活動(dòng)需求，成為一所美化、綠化、兒童化的樂(lè )園。
二、工作做法及成效
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強幼兒園管理。
1.領(lǐng)導班子建設。首先園領(lǐng)導班子明確分工，各負其責。園長(cháng)總負責，副園長(cháng)分別主管教育教學(xué)、安全衛生保健工作，形成領(lǐng)導班子、級組長(cháng)、班主任三級管理網(wǎng)絡(luò )體系。其次共同商議、互相協(xié)作。堅持每周園務(wù)會(huì )議，總結安排工作。第三，樹(shù)立“管理向服務(wù)轉變，以人為本”的管理理念。在工作中身先垂范，熱情服務(wù)教師、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)，利用教職工大會(huì )、園長(cháng)接待日、家委會(huì )及時(shí)傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議，鼓勵大家暢所欲言，努力構建一個(gè)和諧、愉快的工作氛圍。
2.制度建設。修訂和完善各項規章制度。有安全、保健教育、門(mén)衛等各工作制度及各人員工作職責、要求共150條。
�、僦贫▋蓚�(gè)細則：《幼兒一日活動(dòng)常規細則》、《幼兒園教職工量化考核獎罰細則》。
�、趯�(shí)行六個(gè)機制：教職工工作量化考核機制；教師競聘上崗制；值周檢查評分機制；家長(cháng)對幼兒園、教師工作評價(jià)機制；園務(wù)公開(kāi)收費公示機制；幼兒園各類(lèi)安全防范預案機制。
3.教師隊伍建設。
�、賵猿终螛I(yè)務(wù)學(xué)習，堅持每周兩次集體學(xué)習和個(gè)人2小時(shí)自學(xué)，內容每周有安排、每月有檢查。
�、谥匾晭煹聨燂L(fēng)建設。利用“黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，以黨工團為龍頭，黨員、領(lǐng)導干部做帶頭，深入開(kāi)展民主評議、自查、征求家長(cháng)及相關(guān)單位意見(jiàn)建議的活動(dòng)，及時(shí)糾正黨員教師隊伍中主人翁意識不強，學(xué)習意識淡薄，教育理念不新等不良思想傾向和行為。利用家長(cháng)擇班制、家長(cháng)評價(jià)和工作考核制，不斷增強教職工的服務(wù)意識。
�、圩⒅亟處煒I(yè)務(wù)能力的提高。一是堅持崗位培訓。每學(xué)期有計劃的組織教師練習琴法、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)等技能并考核。二是定期開(kāi)展說(shuō)、授、評教研活動(dòng)，五大領(lǐng)域教育和美德教育專(zhuān)題講座，逐步轉變教師的教育理念和教學(xué)方法。另外，鼓勵教師通過(guò)函授、自考，提高知識水平。三是積極組織“走出去、請進(jìn)來(lái)”的教師教研交流活動(dòng)。僅本學(xué)年組織教師去北京、省、市學(xué)習觀(guān)摩達58人次，并邀請城鄉姐妹園示范交流30多人次。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規及教研教改。
1.重視幼兒良好習慣的養成和品德教育。一是分年齡制定張貼幼兒一日活動(dòng)常規細則，對幼兒及保教人員行為細致、明確要求。二是將幼兒行為習慣的養成始終貫穿于一日活動(dòng)和五大領(lǐng)域教育活動(dòng)中，重點(diǎn)培養幼兒的禮儀、愛(ài)心、環(huán)保意識。三是重視和開(kāi)展美德教育，進(jìn)一步把品德教育主題化、系統化，為幼兒各種良好品質(zhì)的培養奠定基礎。
2.認真實(shí)施五大領(lǐng)域教育，創(chuàng )辦教育特色。根據《幼兒園教育指導綱要》，我園對幼兒進(jìn)行社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育，并開(kāi)展幼兒快速閱讀教育、蒙特梭利教育和美德教育。在教育教學(xué)中，根據幼兒生活習慣，年齡特點(diǎn)和認知規律安排教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)前教師認真鉆研教材，做到超周備課，堅持課后反思；教學(xué)活動(dòng)中，堅持保教結合，注重綜合性、趣味性，激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性，同時(shí)既關(guān)注集體的共同需要又關(guān)注個(gè)體的特殊需要，特別是幼兒的情感需要，注重幼兒良好個(gè)性的培養。在一日活動(dòng)中教師能以游戲為基本活動(dòng)形式，積極創(chuàng )設區域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料，培養幼兒的動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
3.注重幼兒的身心健康教育。每天堅持幼兒的'“兩操兩戶(hù)外”，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)。每學(xué)年定期組織開(kāi)展幼兒運動(dòng)會(huì )親子游戲；每年舉辦慶“六一”文藝匯演、師生剪紙展覽、國慶節幼兒愛(ài)國歌曲演唱會(huì )、幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事表演，以環(huán)保教育為主題的廢舊品制作大賽以及幼兒科幻畫(huà)等�；久吭乱粋�(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)重在陶冶孩子的心靈，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。同時(shí)重視幼兒心理健康教育。特別關(guān)注留守兒童單親幼兒和幼兒性格差異較大的幼兒，教師用十分的耐心、細心、愛(ài)心呵護幼兒的生活、活動(dòng)、交往需求，尊重、理解和支持幼兒，注重培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.抓教研促教改。一是堅持理論學(xué)習更新教育理念。通過(guò)每周兩次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習，結合實(shí)踐中出現的問(wèn)題，對“如何優(yōu)化一日活動(dòng)”、“主題墻的創(chuàng )設”、“幼兒主體性的培養”、“如何上好美德課”等開(kāi)展了討論。在學(xué)習活動(dòng)中，我們采用了討論交流、專(zhuān)題研究等形式，鼓勵大家多學(xué)、多問(wèn)、多議、多講，共同參與，積極思考。隨著(zhù)理論的引導、認識的提高，教師們逐步樹(shù)立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力轉變了自己的角色，使自己從知識的權威者、傳遞者逐漸轉變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、支持者、引導者。二是開(kāi)展說(shuō)、授、評教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期根據幼兒園教研計劃、班級實(shí)際情況，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。如示范課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課，在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)探索游戲、情景表演、操作探究、電教等方法在教學(xué)中的應用，如何真正體現幼兒主體性和教師的主導性，優(yōu)化教育教學(xué)效果。
幼兒園工作報告 篇5
一、加強學(xué)習，提高教師的思想素質(zhì)：
為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習，認真學(xué)習幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀(guān)念，在多方面提高認識的同時(shí)還學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質(zhì)，家長(cháng)和幼兒心目中樹(shù)立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強了各位教師的事業(yè)心和責任感。
二、工作方面：
結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長(cháng)期的堅持和努力換得了家長(cháng)的滿(mǎn)意和放心。
三、教學(xué)方面：
1.教師能認真執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時(shí)觀(guān)看自治區教育廳播放的遠程教育觀(guān)摩課，并且在教務(wù)處的安排和引導下大家能夠積極開(kāi)展討論，運用觀(guān)摩課當中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識，達到寓教寓樂(lè )的目的；
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀(guān)教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養自強的精神；
3.在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng)，通過(guò)老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長(cháng)的智慧，我們在短時(shí)間內就為幼兒園創(chuàng )作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具；
四、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境：
1.對園內物品落實(shí)到人，對桌椅破損及時(shí)修補。努力為幼兒創(chuàng )設能夠促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件；
2.幫助家長(cháng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(cháng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實(shí)做好因材施教的教育工作。
五、安全方面：
1.我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛(ài)，把愛(ài)心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全；
2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴守食品衛生管理和菜肉的`購進(jìn)渠道，防止病從口入。
六、存在的不足和改進(jìn)措施：
1、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平；
2、辦園條件有待更新完善；
3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)，調動(dòng)和開(kāi)發(fā)幼兒智慧。
辭舊迎新，總結了本學(xué)年的工作成績(jì)，瞻望下一學(xué)年的開(kāi)始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，使家長(cháng)能安心。一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)年。在新的學(xué)年里，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，并針對這一學(xué)年工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學(xué)習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長(cháng)放心的優(yōu)秀幼兒園!
幼兒園工作報告 篇6
一、弘揚師德，提倡敬業(yè)奉獻、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)
xx幼兒園教師應具備“敬業(yè)奉獻、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻”是良好園風(fēng)的體現，“與時(shí)俱進(jìn)”是永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。xx幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀(guān)念新，因此特別注重“潤物細無(wú)聲”的移情教育，經(jīng)常見(jiàn)縫插針，對青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè )業(yè)的思想熏陶。xx幼兒園始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“五個(gè)心”即愛(ài)心、細心、耐心、真心、不偏心。愛(ài)心：即xx幼兒園的每個(gè)教師都要富于愛(ài)心，愛(ài)心關(guān)懷每個(gè)孩子。
細心：即每個(gè)老師都要細心觀(guān)察了解每個(gè)孩子，掌握每個(gè)孩子子的長(cháng)處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛(ài)要是發(fā)自?xún)刃牡�，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學(xué)習，始終起著(zhù)模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，與教師保持著(zhù)平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。
二、苦練基本功，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的'考核納入獎懲機制。每學(xué)期，xx幼兒園都通過(guò)各種形式的優(yōu)質(zhì)課、展示課、示范課的評比，教科研活動(dòng)的研究，信息技術(shù)培訓等活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能水平和能力的不斷提高。要進(jìn)行彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)、寫(xiě)特長(cháng)的考核，進(jìn)行教育水平、班級管理的綜合考評，整個(gè)xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。xx年，參加大慶市幼兒教師技能大賽，我園教師xxx榮獲二等獎，xxx三等獎。xxxx年我園教師xxx、xxx等教師參加大慶市教師說(shuō)課大賽，榮獲團體特等獎和優(yōu)秀組織獎。有1人獲省賽課一等獎，2人獲市賽課一等獎，2人獲市賽課二等獎。xx年，有一名教師參加市舉辦的教師創(chuàng )新課賽講，獲得好評。幾年來(lái)，先后有20多名老師在省、市各級講臺比武亮相獲得優(yōu)異成績(jì)。
二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。xx幼兒園經(jīng)常組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，研究教育策略。定期組織專(zhuān)題研究活動(dòng)，總結某一類(lèi)活動(dòng)的教學(xué)方法。鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通，業(yè)務(wù)學(xué)習，定期的課題組學(xué)習雷打不動(dòng)，xx幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩，環(huán)境觀(guān)摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見(jiàn)。同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng )新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。
三是“走出來(lái)，請進(jìn)來(lái)”，拓寬教師視野，幫助教師打開(kāi)繽紛的幼教窗口，兩年來(lái)，我們遠赴北京、哈爾濱、吉林等地參觀(guān)學(xué)習，取長(cháng)補短。
幼兒園工作報告 篇7
一、全園建立了園務(wù)委員會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )
實(shí)行民主科學(xué)管理。在管理上我們充分調動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長(cháng)處和優(yōu)勢，建立健全了各項規章制度，各類(lèi)工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實(shí)，激勵機制完善。與此同時(shí)，我園還把“質(zhì)量為本，服務(wù)為宗，環(huán)境為先，價(jià)值為魂”作為園訓，在教職工中積極提倡，做到熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)孩子，樹(shù)立敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神、奉獻精神。重視幼兒園的安全工作，建有房屋、設備、消防、安全防護和檢查制度，制定了相關(guān)的應急預案，并且建有食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度，大力做好安全月宣傳工作，向家長(cháng)發(fā)放《幼兒安全知識調查》，制作安全教育圖版，全力提高著(zhù)幼兒、家長(cháng)、教師的安全防范意識，在我們一絲不茍的工作下，近1年來(lái)無(wú)一起責任事故的發(fā)生。
二、辦園經(jīng)費來(lái)源于家長(cháng)繳費
堅持按規定收費，勤儉辦園的原則，嚴格執行財務(wù)制度，賬目清楚，手續齊備，專(zhuān)款專(zhuān)用，有計劃地添置教學(xué)設備，辦園條件不斷改善。
三、教育教學(xué)工作
1、一年來(lái)，我園認真貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教原則，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。主動(dòng)接受上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導管理、監督檢查。
2、遵循孩子的身心發(fā)展規律，以孩子生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)和各生活環(huán)節活動(dòng)的時(shí)間，充分體現動(dòng)靜交替，保教結合的原則。重視創(chuàng )設與保教相適應的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養，幼兒活動(dòng)內容豐富，形式多樣，情緒愉快。
3、立足本園實(shí)際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開(kāi)展區域活動(dòng)，為孩子提供可操作、可變化的開(kāi)放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。在組織活動(dòng)過(guò)程中，教師注重觀(guān)察幼兒，寫(xiě)觀(guān)察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言、環(huán)境的設置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習。在開(kāi)展主題活動(dòng)中，我們先從孩子興趣與需要產(chǎn)生主題，引導幼兒討論，引起他們強烈的學(xué)習欲望和好奇心。其次收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習信息豐富學(xué)習內容�；顒�(dòng)內容緊密結合幼兒生活及其興趣點(diǎn)，使幼兒在認知、情感、技能等方面得到充分的發(fā)展。同時(shí)積極利用托幼一體的特色，開(kāi)展各類(lèi)形式的大帶小活動(dòng)。讓孩子們體驗到臨時(shí)大家庭的穩馨與快樂(lè )。
4、重視家長(cháng)工作的開(kāi)展，促家園間的聯(lián)系。認真做好家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊以及邀請專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行“家教知識的講座”和“兒童常見(jiàn)病預防的講座”，為家長(cháng)朋友們提供了學(xué)習與咨詢(xún)的平臺，開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情、親子樂(lè );另外重視家園的互動(dòng)性。在班級家長(cháng)會(huì )我們在形式與內容上進(jìn)行了調整，首先向家長(cháng)征集他們比較困惑或關(guān)心，選出大家幾個(gè)較共性的問(wèn)題（如：如何培養孩子的學(xué)習習慣;如何培養孩子的學(xué)習興趣;如何培養孩子良好的行為習慣;孩子發(fā)生矛盾沖突，家長(cháng)如何處理等），然后在家長(cháng)會(huì )中把問(wèn)題拋給家長(cháng)，發(fā)揮家委會(huì )成員的作用，與教師一起成為小組中的中心發(fā)言人，分別進(jìn)行討論與交談，每一位家長(cháng)在會(huì )中得到了發(fā)言權。在互動(dòng)式交流中，家長(cháng)們學(xué)習其他父母好的育兒經(jīng)驗，從中尋求合適的、有效的教育方法�？偠灾�，家長(cháng)工作有計劃、有措施、有效果、有記錄、有總結。
5、加強學(xué)習，不斷增強教科研意識。園領(lǐng)導積極鼓勵教師教科研活動(dòng)的理論知識，鼓勵教師開(kāi)展課題研究。教科研工作有組織、有計劃、有制度、有活動(dòng)、有記錄。
四、衛生保健
1、制定、完善與執行各項衛生保健制度
根據衛生部《托兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實(shí)際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等�？茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，充分利用陽(yáng)光、空氣等自然因素開(kāi)展豐富多彩的'戶(hù)外游戲。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。
2、規范飲食管理，平衡膳食
我園廚房設施設備齊全，流程科學(xué)合理。幼兒園成立了膳食委員會(huì )，由園領(lǐng)導親自參與，每學(xué)期定期召開(kāi)膳食會(huì )議，商討幼兒伙食情況，及時(shí)進(jìn)行調整。我園按要求兩餐間隔3.5小時(shí)，每周提前為幼兒制定營(yíng)養均衡的帶量食譜，在合理營(yíng)養上由于我們依據托班孩子的消化能力，要求食堂人員把菜切細、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，營(yíng)養均衡。并且做到每學(xué)期都進(jìn)行營(yíng)養量的分析、統計。教職工與幼兒伙食嚴格分開(kāi)，食品由專(zhuān)人配送，做到即買(mǎi)即吃，保證食品新鮮、安全。
3、有目的有計劃的對保育員進(jìn)行培訓。
我園認真貫徹保教并重的原則，隨著(zhù)辦園質(zhì)量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，我園除定期參加保育員技能考核外，每學(xué)期的衛生保健工作計劃都制定培訓內容，有理論學(xué)習、事例研討、技能比賽、園內科研課題的學(xué)習及參與研究等等，優(yōu)化保育員的整體素質(zhì)。
4、積極做好衛生保健知識宣傳
我園重視衛生保健知識的宣傳工作，每學(xué)期，保健醫生都會(huì )在宣傳欄里向家長(cháng)和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時(shí)都會(huì )及時(shí)向家長(cháng)發(fā)放通知，使家園同步，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
在改革與發(fā)展的新世紀，在我園軟硬環(huán)境已具備的今天，我園按照相關(guān)程序積極籌備申報工作，經(jīng)自查，我園已達到標準，懇請教育局領(lǐng)導調查落實(shí)后予以批準。
幼兒園工作報告 篇8
20xx年，釋迦樂(lè )幼兒園開(kāi)園的第三年。在這一年里，我園繼續貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法律法規和相關(guān)教育政策;將“傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化有我一份”“傳承中華優(yōu)秀傳統文化從娃娃抓起”作為本園的發(fā)展方向，使幼兒得到了健康的發(fā)展，教師家長(cháng)整體素質(zhì)得到了極大的提高。在武陵源教育局及上級部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在吳菊總園長(cháng)的帶領(lǐng)下，全體教職工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“團結自強、勤奮敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻”的園風(fēng)園訓。為了使工作更上一個(gè)臺階，我們會(huì )不斷的自查自檢，總結經(jīng)驗教訓，以下就是本年度的匯報材料，以期得到領(lǐng)導們的批評指正：
時(shí)代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時(shí)每刻都在發(fā)生微妙的變化�！芭c時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續努力的方向，來(lái)年我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為武陵源的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以“蒙以養正”作為辦園理念，認真學(xué)習貫徹執行國家和省、市、區的有關(guān)學(xué)前教育法規及上級主管部門(mén)的規定，做到保教結合，教養并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導綱要》為指導思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長(cháng)放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我園實(shí)行園長(cháng)負責制，以園長(cháng)為領(lǐng)導核心，班子成員分工合理，職責明確。從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到定時(shí)定期專(zhuān)人檢查，及時(shí)消除隱患。幼兒的一巾一杯也按規定消毒。我園每期幼兒體檢兩次次，體檢率達到100%，每年參加婦幼保健院體檢一次，并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習安全防護知識，將安全知識教給孩子，在此期間每學(xué)期進(jìn)行教師消防演練、教師防爆演練，對幼兒進(jìn)行消防安全教育及消防演練活動(dòng)。每天堅持晨午檢，檢查孩子有無(wú)異常情況并做好登記，有無(wú)攜帶危險物品，及時(shí)消除危險。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒，家長(cháng)打卡接送，確保幼兒安全離園。我園積極進(jìn)行內部管理體制改革，實(shí)行崗位責任制，教師聘任制。并依據幼兒身心特點(diǎn)和本園情況實(shí)際制定了各項規章制度。各項規章制度、計劃、總結健全、明確、符合本園實(shí)際，落實(shí)較好。重要制度懸掛上墻。促進(jìn)幼兒園各項工作的完善和進(jìn)步。加強教職工觀(guān)念與行為的轉變與更新，重視教師基本功和教學(xué)技能的訓練，能掌握并運用現代化教學(xué)手段，提高工作能力。
在教研過(guò)程中，根據教師教學(xué)中出現的問(wèn)題開(kāi)展相應的教研活動(dòng)。各位教師細心觀(guān)察幼兒，注重教學(xué)積累，積極做好孩子的觀(guān)察記錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導，以幼兒的年齡特點(diǎn)為標準，我園科學(xué)、合理安排幼兒一日活動(dòng)，制定保教目標，教學(xué)計劃�；顒�(dòng)計劃中各領(lǐng)域相互滲透，體現綜合性、寓教于樂(lè )。激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養幼兒良好的學(xué)習能力與學(xué)習習慣，教師在活動(dòng)中創(chuàng )設寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的學(xué)習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過(guò)培養幼兒良好的作息觀(guān)念、衛生、行為習慣、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通等方面，讓孩子從身體、心理上做好進(jìn)入小學(xué)的準備，通過(guò)“課間十分鐘”“我是小學(xué)生”等主題活動(dòng)，讓孩子從心理上向往小學(xué)生活，幫助孩子順利過(guò)渡到小學(xué)生活。在本年度我園不僅注重自己園所的發(fā)展，還邀請了各領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)園指導工作，并邀請同行參與，僅今年暑假期間就接待國培園長(cháng)培訓班成員240人，一杰保育保健主題培訓140人，將優(yōu)質(zhì)的資源共享給同行的老師們是我們一直在做的事情。因此，今年我園還被湖南省教育廳評為省優(yōu)質(zhì)教育資源幼兒園。
我園注重與家庭聯(lián)系，為密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(cháng)作用，提高教育的合力。我園開(kāi)展了獨具特色的家長(cháng)志愿者活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，通過(guò)親子閱讀分享活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系，培養孩子們的閱讀興趣，并開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校：召開(kāi)了新生家長(cháng)說(shuō)明會(huì )、學(xué)期課程說(shuō)明會(huì )等。各班成立了家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )各成員分工明確，責任到人。今年六月，在家長(cháng)委員會(huì )和老師的共同努力下，我園舉行了“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”六一活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)演出、重陽(yáng)節將爺爺奶奶請進(jìn)幼兒園和孩子們一起過(guò)節、萬(wàn)圣節和家長(cháng)孩子一起體驗國外節日的習俗，元旦節開(kāi)展的2018年親子彩跑活動(dòng)以愛(ài)國祝福祖國為主題，從小培養孩子的`愛(ài)國情操，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的親子關(guān)系。幼兒園還建立了微信工作平臺，讓家長(cháng)利用網(wǎng)絡(luò )了解孩子在園的情況，并獲得豐富的育兒知識，各班級會(huì )利用微信群、朋友圈將孩子在幼兒園的活動(dòng)向家長(cháng)們一一展示，讓家長(cháng)們及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況。
一直以來(lái)，我園會(huì )把安全工作放在首位。時(shí)刻提醒老師們做到：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，時(shí)時(shí)有記載。我們會(huì )不定期的對園內設施、大型玩具、線(xiàn)路、消防器材等進(jìn)行安全檢查，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)整改，不留安全隱患。還利用視頻來(lái)對孩子進(jìn)行輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。在每一個(gè)日常環(huán)節都有安全提示，特別是課間入廁洗手，室內游戲，戶(hù)外活動(dòng)等關(guān)鍵時(shí)間更是時(shí)時(shí)提醒以提高師生的安全防范意識。每學(xué)期，幼兒園和老師們簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，除此之外，幼兒園也會(huì )和家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，確保幼兒安全健康的成長(cháng)。為了提高師生的安全防護能力，開(kāi)學(xué)前會(huì )開(kāi)展老師的消防、防爆演練。學(xué)期中，會(huì )根據情況開(kāi)展消防、防騙、防汛等安全演練，讓孩子在演練中積累經(jīng)驗，增強自我保護的能力。
總之，20xx年在教育局的正確領(lǐng)導和全園教職工的共同努力下，本園取得了很好的成績(jì)，得到了家長(cháng)及社會(huì )的認可。同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，我園會(huì )繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取來(lái)年取得更加突出的成績(jì)來(lái)回報領(lǐng)導、家長(cháng)及社會(huì )對我們的幫助和認可。
我園園舍設置合理，活動(dòng)場(chǎng)地中錯落有致地擺放著(zhù)各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處，更是增添了占大籃球架和籃球、彩虹傘等體育用具，讓孩子們從小養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣�；顒�(dòng)室空間寬敞，采光充足，分區合理，材料充足，幼兒和教師共同布置的室內外環(huán)境充滿(mǎn)童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛生，廚房按規定設置，開(kāi)通了明廚亮灶的項目。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒，室內設置有冰箱、消毒柜、油煙機等現代化設備，保證了食堂的安全衛生，為幼兒的身體健康成長(cháng)提供了有力的保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營(yíng)養平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學(xué)知識，更要保證幼兒身體健康成長(cháng)。
幼兒園工作報告 篇9
一、安全衛生
附小幼兒園始終高度重視安全衛生工作，并把安全衛生工作看作是一項政治任務(wù)來(lái)抓。針對這項工作，幼兒園成立了專(zhuān)門(mén)的組織機構，完善了安全衛生工作的各項規章制度，強化安全工作領(lǐng)導小組的職責，與家長(cháng)、職工層層簽訂安全工作責任書(shū)，貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營(yíng)造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進(jìn)行安全知識培訓，要求班級每周開(kāi)展一次安全教育主題活動(dòng)，聘請家長(cháng)擔任安全監督員，對幼兒園實(shí)施安全監督。并利用VCD光盤(pán)、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
為進(jìn)一步確保幼兒及教職工的身體健康，幼兒園還積極做好疾病預防與膳食營(yíng)養工作。首先，建立了科學(xué)可行的衛生常規管理制度，環(huán)境衛生清潔，各類(lèi)物品能按要求及時(shí)消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養幼兒良好的衛生習慣，并定期組織幼兒及教師進(jìn)行健康查體，發(fā)現疾病及時(shí)處理。幼兒入園體檢率、預防接種建檔率以及教職工查體率均達100%。其次，做到幼兒與教職工伙食帳目分開(kāi)，清楚合理，每月公布，食品采購票證制度健全，月盤(pán)點(diǎn)記錄、食品出入庫管理科學(xué)規范。食堂工作人員規范操作，嚴格執行帶量食譜，按人按量配餐，幼兒膳食科學(xué)、合理，葷素搭配，每周更換，定期進(jìn)行膳食營(yíng)養評價(jià)，并根據評價(jià)結果及時(shí)調整食譜。
二、教育教學(xué)
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，附小幼兒園在改革與競爭中探尋，在學(xué)習與反思中實(shí)踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。
1、創(chuàng )設和諧環(huán)境，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
環(huán)境是重要的教育資源，附小幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，以“融入自然、科學(xué)探索、和諧發(fā)展”為辦園特色，為孩子們創(chuàng )造了良好的人文環(huán)境。整個(gè)園所的區域布局分為：教學(xué)活動(dòng)區、休閑娛樂(lè )區和種植養殖區。教學(xué)活動(dòng)區20000平方米，是孩子們參與教育活動(dòng)的主陣地;占地20畝的休閑娛樂(lè )區內有大型玩具、攀巖壁、沙坑、假山、戲水池、草坪……占地6畝的種植養殖區內有動(dòng)物樂(lè )園、果樹(shù)林、草本植物，又有農家菜園以及各班的自留地，農作物品種達20余類(lèi)。整個(gè)幼兒園綠樹(shù)成蔭，百花爭艷、小鳥(niǎo)嬉戲、空氣清新，是孩子們發(fā)現、探索、創(chuàng )造的樂(lè )園。附小幼兒園本著(zhù)“時(shí)時(shí)是育人之時(shí)，處處是育人之地”的原則建設文化環(huán)境：墻面上有三字經(jīng)，柱子上有詩(shī)配畫(huà)，地面上有各種游戲圖案，樓梯內有成語(yǔ)故事、音樂(lè )知識、地理知識、安全符號、氣象符號等，就連洗手間內也有培養孩子生活習慣的畫(huà)面和句子。
徜徉在附小幼兒園，你能隨處感受到春風(fēng)楊柳般的溫情。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，在附小幼兒園，一花一草皆教育，一人一物皆有情。在環(huán)境創(chuàng )設中，幼兒園根據主題教育的`需要，統籌教育資源，充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環(huán)境里，每一位老師都是十足的創(chuàng )造家。在她們手里，一個(gè)不起眼的酸奶盒，一轉眼，就能變成一座漂亮的小房子;一個(gè)舊紙箱、一塊小花布，糊一糊、畫(huà)一畫(huà)，一個(gè)古香古色的小花瓶和獨具特色的小畫(huà)框就展現在你的眼前了。再看這風(fēng)味小吃、魔術(shù)手套、精美手工……你是否為附小幼兒園老師們的創(chuàng )造力而嘖嘖贊嘆呢!附小幼兒園為孩子們提供了豐富的操作材料和廣闊的探索空間，滿(mǎn)足了不同水平幼兒的活動(dòng)需要。教學(xué)中，我們要求每一位教職工把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到了態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
2、加大教科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
附小幼兒園歷來(lái)重視教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促發(fā)展”作為興園之路。
幼兒園立足于“常規教研 + 特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規律，創(chuàng )造性地組織教育活動(dòng)，在培養幼兒知識技能的同時(shí)也關(guān)注他們在活動(dòng)過(guò)程中過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的體驗，充分體現了“以人為本”的教育管理理念。
在常規教研方面，幼兒園嚴把備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習的關(guān)口，組織教師進(jìn)行集體備課，潛心研究教材，活用教材，積極組織“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”三位一體的活動(dòng)，努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同時(shí)，幼兒園也把幼兒在園的一日活動(dòng)納入常規教研，在幼兒入園、活動(dòng)、游戲、進(jìn)餐、休息及離園方面都制定了嚴格的要求，從而保障了孩子們活動(dòng)的有序開(kāi)展和在園安全。
在園本教研方面，附小幼兒園立足于自身優(yōu)勢，以戶(hù)外區域活動(dòng)為課題，投入6000余件活動(dòng)器械，讓幼兒在戶(hù)外區域活動(dòng)中參與角色游戲、操作游戲、運動(dòng)游戲等，并在游戲中接近自然、融入自然、培養情操、提升素質(zhì)。同時(shí)，幼兒園也為有特長(cháng)的孩子搭建了發(fā)展的平臺，以“藝術(shù)健體、藝術(shù)益智、藝術(shù)輔德、藝術(shù)創(chuàng )美”為目標，專(zhuān)門(mén)成立了 “電子琴” “美術(shù)”“跆拳道”“圍棋”“體操”“拉丁舞”“民族舞”等興趣小組，各種活動(dòng)的開(kāi)展得到了廣大家長(cháng)的認可，贏(yíng)得了社會(huì )的一致贊譽(yù)……
3、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮輻射作用。
家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節。幾年來(lái)，幼兒園堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)工作情況、班級具體的培養目標和教學(xué)計劃，知道如何配合老師實(shí)施教育等問(wèn)題。幼兒園積極開(kāi)發(fā)和挖掘各種教育資源，充分利用社區活動(dòng)、家長(cháng)助教、家庭才藝展示、親子運動(dòng)會(huì )、節日游園會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、科學(xué)育兒咨詢(xún)等多種形式，讓家長(cháng)和社區居民廣泛深入地參與到教育過(guò)程中，為社區、家庭提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，逐步實(shí)現家、園、社區三維互動(dòng)，形成家、園、社區教育的一體化，有效地促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。此外，附小幼兒園還專(zhuān)門(mén)成立了廣播站，廣播站的廣播員既有老師，又有孩子，一些育兒知識以及幼兒園動(dòng)態(tài)都通過(guò)廣播的形式及時(shí)傳遞給家長(cháng)，并且定期向家長(cháng)約稿，對家長(cháng)反映集中的問(wèn)題都通過(guò)廣播站這一平臺做了較好的解決。至今，幼兒園已收到了家長(cháng)的投稿120余篇，家長(cháng)的參與熱情越來(lái)越高，廣播站已經(jīng)成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
4、注重多元評價(jià)，完善管理體系。
幼兒園教育評價(jià)是對幼兒園教育有關(guān)的各方面進(jìn)行科學(xué)價(jià)值判斷的過(guò)程。它既是幼兒園全面工作的組成部分，也是進(jìn)一步提高幼兒園教育質(zhì)量的重要途徑。 附小幼兒園在教育評價(jià)方面本著(zhù)評價(jià)主體多元化、評價(jià)方法多元化、評價(jià)內容標準多元化、評價(jià)功能多元化的原則對幼兒和教師進(jìn)行多元化評價(jià)。從管理人員、教師到幼兒、家長(cháng)，均是幼兒園評價(jià)工作的參與者，評價(jià)過(guò)程是各方共同參與、互相支持與合作的過(guò)程。評價(jià)自然地伴隨整個(gè)教育過(guò)程，綜合采用觀(guān)察、談話(huà)、作品等多種方法。如對幼兒的評價(jià)我們常采用日常觀(guān)察、談話(huà)、測試、作品、成長(cháng)記錄袋等形式，評價(jià)指標涵蓋幼兒身體、認知、語(yǔ)言、情感、社會(huì )等發(fā)展的主要方面，評價(jià)過(guò)程中不只是檢查幼兒學(xué)習知識、掌握技能的情況，更為關(guān)注幼兒參與學(xué)習的過(guò)程與方法，關(guān)注幼兒的情感、興趣、愛(ài)好、意志、學(xué)習態(tài)度等方面。
三、主要成績(jì)
“精誠所至，金石為開(kāi)”。在全體教職員工的共同努力下，附小幼兒園獲得累累碩果，先后被評為“山東省規范化幼兒園”、“全國棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語(yǔ)實(shí)驗基地”、“泰安市校園文化AAA級單位”、“XX市安全教育工作先進(jìn)單位”、“XX市學(xué)前教育先進(jìn)單位”等。
今后我們將更好的利用教育局所提供的交流平臺，最大限度地發(fā)揮交流的作用，使自己的幼兒園更高更快的發(fā)展。
幼兒園工作報告 篇10
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；
經(jīng)常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；
盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；
盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；
每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；
每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；
不把當天的活留到第二天再做；
廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；
廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；
墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；
活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；
幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；
認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；
嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的`衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；
為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；
引導知道玩累了休息；
配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；
并做好家長(cháng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20ｘｘ年度的工作總結，雖然取得了一些成績(jì)，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
幼兒園工作報告 篇11
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間大半學(xué)期過(guò)去了。在這半學(xué)期當中，我和班里的小朋友之間的關(guān)系變的親密起來(lái)了。因為我來(lái)這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我和我班的小朋友成了好朋友。有時(shí)侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽(tīng)他們無(wú)意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語(yǔ)言、常識、體育。下面就是我這個(gè)學(xué)期的任教情況。
首先，我對語(yǔ)言課的感受。
今年，語(yǔ)言課和去年不一樣。去年語(yǔ)言課他有圖片，只有幾張沒(méi)有，而今年語(yǔ)言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫(huà)。在上課的時(shí)候，我盡量會(huì )多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說(shuō)不要害怕。然后，我主動(dòng)的和他們一起說(shuō)，改變他們的那種膽小的行為。語(yǔ)言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語(yǔ)能力。在這方面我做的還不是很好，但我會(huì )在下半個(gè)學(xué)期中做的更好。
第二、常識課
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實(shí)地的學(xué)習。比如說(shuō)建筑工人和建筑材料這些課需要實(shí)地學(xué)習和實(shí)地觀(guān)察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類(lèi)課上起來(lái)要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實(shí)驗性質(zhì)的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒(méi)有讓幼兒真正的實(shí)踐過(guò)，這方面我需要改進(jìn)。
第三、體育課
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時(shí)候，我因擔心幼兒的安全問(wèn)題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線(xiàn)，安全是很重要，但既然開(kāi)設了體育課，我們也要把它當成一門(mén)學(xué)科來(lái)教。如果是天氣不好的話(huà)，我讓幼兒在教室里做一些簡(jiǎn)單的游戲。如果天氣好的話(huà)，我盡量讓幼兒玩的開(kāi)心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認為體育課上，我做的'要比以前好很多。同時(shí)我也希望自己能夠保持下去。
今年，因為我們班來(lái)了幾個(gè)新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學(xué)方面帶來(lái)了諸多不便。比如他們連最起碼的數數都不會(huì )，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會(huì )經(jīng)常的教他們一些簡(jiǎn)單的計算題目，希望他們能和其他的
幼兒一樣，相差的距離不要太遠。
隨著(zhù)“非典”的到來(lái)，我們的衛生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的找家長(cháng)了解一些情況，告訴家長(cháng)近日他們的孩子在園的表現。好的時(shí)候我會(huì )讓家長(cháng)給一些表?yè)P，不好的時(shí)候也請家長(cháng)給幼兒一些理解和支持。
工作需要長(cháng)期的進(jìn)行下去，我相信在以后的日子里，我會(huì )改正以往的不足，把工作做的更好。
幼兒園工作報告 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期我任大（2）班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心、細心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對待孩子們，在做好保育工作的同時(shí)，也讓孩子們喜歡和我在一起�，F在總結如下：
一、全面了解孩子們
孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認真觀(guān)察孩子們生活、學(xué)習的每一細節，增進(jìn)對他們的了解，摸清每個(gè)孩子的性格、習慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵他去做，有時(shí)陪著(zhù)他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量；
有的孩子太調皮，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當小班長(cháng)，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監督；
有的孩子生活習慣不好，我就慢慢地以正確的習慣去引導他……一年下來(lái)，孩子們有了很大的進(jìn)步，我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài)。
二、認真做好保育工作
隨著(zhù)家長(cháng)對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，認真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預防了傳染病的傳播。認真做好班級和包干區的衛生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險物品和雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康的生長(cháng)環(huán)境。
在日�；顒�(dòng)中，配合帶班老師，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的'教學(xué)中，把培養幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重，每天晨談時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生、安全、德育教育，培養幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時(shí)洗手；
不攀爬危險的地方，不跟陌生人走，過(guò)馬路注意安全，不到河邊玩耍；
學(xué)會(huì )與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習慣的培養。家長(cháng)送幼兒到幼兒園后，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好，向家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)；
家長(cháng)來(lái)接幼兒的時(shí)候，向老師到別，向家長(cháng)問(wèn)好。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛生習慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強烈的責任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子，適當讓他們增加活動(dòng)量。天氣好的時(shí)候，我帶領(lǐng)幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水�；顒�(dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
三 、做好家園共建
我知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養孩子生活的自理能力？如何培養孩子與人交往的能力？等等。并且熱情的與家長(cháng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題，得到了家長(cháng)的積極響應。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多關(guān)于幼兒健康、衛生、醫學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗，我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師！
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