商業(yè)模式創(chuàng )新研究開(kāi)題報告_開(kāi)題報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的商業(yè)模式創(chuàng )新研究開(kāi)題報告_開(kāi)題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
題目：商業(yè)模式創(chuàng )新研究
學(xué)院：經(jīng)管專(zhuān)業(yè)：工商0501學(xué)生姓名：汪桂洋學(xué)號：05242019
文獻綜述：
一、選題的目的和意義
1．目的：本文將通過(guò)對商業(yè)模式創(chuàng )新的研究，分析商業(yè)模式的定義、特點(diǎn)、類(lèi)型、重要性、變遷的軌跡，并結合當前金融危機的經(jīng)濟大環(huán)境，探討當前中國企業(yè)該如何進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng )新，以適應當前市場(chǎng)發(fā)展的需要，實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。
2．意義：
2.1現實(shí)意義：
商業(yè)模式已經(jīng)成為掛在創(chuàng )業(yè)者、風(fēng)險投資者、企業(yè)家、學(xué)者嘴邊的一個(gè)名詞，幾乎每一個(gè)人都確信，有了一個(gè)好的商業(yè)模式，成功就有了一半的保證；尋找商業(yè)模式的過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng )新的過(guò)程，如何降低創(chuàng )新的不確定因素，走正確的商業(yè)模式創(chuàng )新路徑，這將是本文要回答的實(shí)際問(wèn)題，也是本文的意義之所在，特別是在當前的經(jīng)濟形勢下，對商業(yè)模式創(chuàng )新的研究將具有更大的現實(shí)價(jià)值；
2.2必要性：
好的商業(yè)模式是企業(yè)生存的根本，但商業(yè)模式卻不能保證企業(yè)永遠盈利，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)的變化，商業(yè)模式的創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的必然選擇；如今金融海嘯席卷全球，許多耳熟能詳的國際大企業(yè)紛紛倒閉或瀕臨破產(chǎn)，中國作為全球市場(chǎng)的一部分，也受到金融危機的很大影響，大量企業(yè)開(kāi)始裁員收編，眾多中小企業(yè)倒閉破產(chǎn)；面對危機，成熟的大型企業(yè)開(kāi)始對原有的商業(yè)模式進(jìn)行改革創(chuàng )新，以適應當前的局勢，穩固已由的市場(chǎng)份額和地位，中小企業(yè)或初創(chuàng )企業(yè)也躍躍欲試，企圖找到一套新的商業(yè)模式，維持生存，并希望通過(guò)這次市場(chǎng)的洗禮和考驗，占領(lǐng)市場(chǎng)份額，實(shí)現企業(yè)的飛躍。因此商業(yè)模式創(chuàng )新的研究成果將成為企業(yè)改革的必要理論依據。
2.3理論意義：
商業(yè)模式是一個(gè)比較新的名詞，盡管它第一次出現在50年代，但直到90年代才開(kāi)始被廣泛使用和傳播，其理論分析框架尚未構建起來(lái)，有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段；同時(shí)對于商業(yè)模式如何創(chuàng )新，國內外學(xué)者也還沒(méi)有統一的定論和比較成熟的理論研究體系；本文將在前人研究的基礎上，對商業(yè)模式的界定、商業(yè)模式的創(chuàng )新路徑進(jìn)行詳細的理論研究，尋找到企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng )新所應遵循的一些基本理論依，供廣大學(xué)者研究考證。
二、國內外研究現狀分析
商業(yè)模式這個(gè)名詞在90年代才開(kāi)始為人所熟知，現有文獻中，很多學(xué)者也對商業(yè)模式的含義、結構體系、理論解釋和模式創(chuàng )新機制等方面雖有所研究，但由于研究者站的視角不同，因而對商業(yè)模式的基本概念、結構體系、理論范疇缺乏統一的認識，其理論分析框架尚未構建起來(lái)，有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段；
很多學(xué)者和文章研究的重點(diǎn)在：什么是商業(yè)模式？企業(yè)如何選擇適合自己的商業(yè)模式？對于商業(yè)模式如何創(chuàng )新，老企業(yè)如何順應時(shí)代的發(fā)展改革自己的商業(yè)模式，新生企業(yè)如何創(chuàng )造出新的模式以避開(kāi)激烈的競爭，還沒(méi)有一套成型的理論體系，研究成果也很少；
很多學(xué)者對特定領(lǐng)域、行業(yè)、典型企業(yè)的商業(yè)模式展開(kāi)探討，取得了不少理論成果，為企業(yè)的商業(yè)模式構建和創(chuàng )新提供了依據和參考。但對于商業(yè)模式的共性以及商業(yè)模式創(chuàng )新的理論依據，還缺少系統的研究和概括，這不免使得當前的研究局限在局部和表面。
三、課題研究主要內容
1．商業(yè)模式的含義及特點(diǎn)是要說(shuō)明商業(yè)模式是什么或什么是商業(yè)模式的問(wèn)題，它揭示了商業(yè)模式的`核心意義，企業(yè)主明白了這些，就知道自己現在的商業(yè)模式是好是壞，是落后還是先進(jìn)，是否需要創(chuàng )新；
2．將通過(guò)對比不同時(shí)代典型的商業(yè)模式和同一時(shí)代不同企業(yè)的商業(yè)模式及各自成效，分析商業(yè)模式的發(fā)展軌跡、多樣性及不可輕易復制性。商業(yè)模式?jīng)]有對錯之分，我們需要在充分考慮到企業(yè)的外部環(huán)境，內部資源的前提，運用創(chuàng )新思維，適時(shí)構建企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式，且不可照抄別的企業(yè)的商業(yè)模式；
3．商業(yè)模式創(chuàng )新路徑的研究將進(jìn)一步地說(shuō)明商業(yè)模式創(chuàng )新的方法和路徑及應該遵循的基本理論依據，通過(guò)對幾種商業(yè)模式路徑分析，為企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng )新提供理論依據和實(shí)踐參考；
4．創(chuàng )新就會(huì )有風(fēng)險，特別是商業(yè)模式的創(chuàng )新，其不確定很大，對企業(yè)的發(fā)展有生死相關(guān)的聯(lián)系。我將分析商業(yè)模式創(chuàng )新過(guò)程中可能遇到的的不確定性因素有那些，以及如何規避這些風(fēng)險，將商業(yè)模式創(chuàng )新的失敗率降到最低；
主要參考文獻：
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[14]楊敏麗手機廣告基本商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式探析《當代經(jīng)濟》20xx年第6期(下) 64-65頁(yè)
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[17]翁君奕．商務(wù)模式創(chuàng )新[M]．北京：經(jīng)濟管理出版社．20xx
[18]楊洵電信運營(yíng)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng )新研究：一個(gè)分析框架西安郵電學(xué)院學(xué)報20xx年3月第13卷第2期2-4頁(yè)
[19]陳鍵以創(chuàng )新的商業(yè)模式走出自主創(chuàng )新之路——朗科的專(zhuān)利運營(yíng)模式深交所20xx年8月26-30頁(yè)
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[21]田溯寧投身中國技術(shù)與商業(yè)模式創(chuàng )新《解讀前30年預測后30年》 63頁(yè)
研究方案：
我將閱讀大量的關(guān)于商業(yè)模式及商業(yè)模式創(chuàng )新方面的文獻資料，掌握前人對該問(wèn)題的理論成果再結合自己的知識結構、實(shí)踐閱歷以及指導老師的輔導和建議，提出自己對商業(yè)模式及商業(yè)模式創(chuàng )新的見(jiàn)解，達到研究的目的，完成本論文；
首先我要在前人的基礎上，對商業(yè)模式的定義、特點(diǎn)、類(lèi)型、重要性進(jìn)行歸納總結，形成自己的獨特見(jiàn)解；
其次我將重點(diǎn)研究商業(yè)模式創(chuàng )新的路徑及需要遵循的理論依據，分析商業(yè)模式創(chuàng )新過(guò)程中可能遇到的的不確定性因素有那些，以及如何規避這些風(fēng)險，將商業(yè)模式創(chuàng )新的失敗率降到最低；
通過(guò)本文我將對商業(yè)模式的基本概念、結構體系、理論范疇建立系統的理論分析框架，更重要的是我要歸納總結出企業(yè)在商業(yè)模式創(chuàng )新的過(guò)程中所需要遵循的基本理論依據和需要規避的風(fēng)險，讓企業(yè)在商業(yè)模式創(chuàng )新中有一個(gè)理論依據和參考，將商業(yè)模式創(chuàng )新的失敗率降到最低，讓更多的企業(yè)從商業(yè)模式的創(chuàng )新獲利。
畢業(yè)設計（論文）進(jìn)度安排：
序號畢業(yè)設計（論文）各階段內容時(shí)間安排備注
01查閱資料，理清思路,完成開(kāi)題報告1-5周
02完成初稿，斟酌重點(diǎn)，分析問(wèn)題，中期檢查；6-9周
03仔細分析現狀，提出解決方案，并形成復稿；10-14周
04撰寫(xiě)論文，條理清楚，分析深刻，完成論文；15-16周
05在導師指導下做答辯前的準備。17-18周
指導教師意見(jiàn)：
填寫(xiě)說(shuō)明：查閱資料是否全面，提出的研究方案和計劃進(jìn)度是否可行，還有什么需要注意和改進(jìn)的方面，是否同意按學(xué)生提出的計劃進(jìn)行等。
指導教師簽名：審核日期：年月日
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