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高中物理教師述職報告(精選7篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力,也有了一點(diǎn)收獲,述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的高中物高中物理教師述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中物理教師述職報告 1
我于20xx年9月至今,在吳涇中學(xué)任教。期間擔任了兩年的高中數學(xué)教學(xué)工作,一年中預科學(xué)教學(xué),今年擔任的是初二年級的物理和中預的勞技教學(xué)工作。并連續三年擔任班主任工作;仡櫵哪陙(lái)的工作,尤其是這一年,我心中經(jīng)常在反思,我在教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂(lè )。為了更好地開(kāi)展今后的工作,現將這一年的工作總結如下匯報:
一、在思想政治方面
自任職以來(lái),我始終堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,教育思想端正,師德良好;遵紀守法,敬業(yè)愛(ài)崗,積極向上,服從安排,團結關(guān)心同事,認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質(zhì),我積極參加學(xué)校和團委組織的思想政治學(xué)習。我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀(guān)念。并始終堅持:“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。
二、在虛心學(xué)習學(xué)習方面
作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的`工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù),同時(shí)閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學(xué)校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流,多次聽(tīng)其他班級的主題中隊會(huì )。向張梅華老師,李祥老師等學(xué)習。從他們身上我找到了自身的不足,而且學(xué)到了許多管理班級的技巧和書(shū)本上學(xué)不到的智慧。學(xué)校組織聽(tīng)評課和預學(xué)案的研討等學(xué)習活動(dòng)時(shí),我也都積極參加,不放過(guò)每一次提升自己的機會(huì )。學(xué)習前輩們優(yōu)秀的教學(xué)教法。
三、在考勤方面
我熱愛(ài)自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。做到按時(shí)上下班,不遲到,不早退,不因為個(gè)人私事耽誤工作時(shí)間。積極運用有效的工作時(shí)間做好自己的分內工作,而且積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。遇到老師請假,也能夠積極服從安排,認真代好課。能及時(shí)地把工作當中遇到的問(wèn)題和情況向領(lǐng)導請示,匯報。同事之間,能夠做到顧全大局,服從安排,互相幫助,互相關(guān)心,互相溝通,及時(shí)交流工作心得。
四、在工作方面
高中的物理教學(xué)給了我不小的壓力,所以從一起始接到通知說(shuō)要讓我教物理我就緊張了一下。還沒(méi)開(kāi)學(xué)就開(kāi)始拿起高中的課本開(kāi)始學(xué)習。在后續的教學(xué)中我主動(dòng)去聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習他們的教學(xué)教法,參與教研組的各種活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò )、等各種方式開(kāi)拓自己的視野,提高自身對于工作的認識,吸取優(yōu)秀物理教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學(xué)方面,我精心為學(xué)生準備實(shí)驗器材,盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗、參與動(dòng)手,為此我們花費大量的精力,每次上實(shí)驗課,我都要請周老師幫忙準備實(shí)驗材料。
2、在科研方面,我也不甘落后,及時(shí)總結自己的教學(xué)經(jīng)歷,認真做好反思,并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )作方面,我從教材抓起,并延伸到開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。
。ㄈ┓此迹弘m然在物理教學(xué)工作已經(jīng)初窺門(mén)徑,然而細細反思,依然還存在許多不足之處,體現在以下幾個(gè)方面:
1、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過(guò)陳桂生教授寫(xiě)的文章:教書(shū)就是要研究學(xué)生,“備課”不如“備學(xué)生”,要將現代課程真正轉化成“學(xué)生經(jīng)驗的課程”。
2、與學(xué)科外教師交流不夠。作為物理教師,科目?jì)热菹鄬Ρ容^單一,但難度不小,許多疑難點(diǎn)都需要從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等途徑獲得科學(xué)解答,和本學(xué)科教師的探討也比較多,從其他學(xué)科老師身上我們也能夠學(xué)習到很多東西。比如數學(xué)老師思維的嚴密性等等,美術(shù)、音樂(lè )老師多數多才多藝,從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習的興趣,也多一些愛(ài)好和樂(lè )趣!叭诵,必有我師焉!鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長(cháng)處,能更好的促進(jìn)我的成長(cháng)。
因此,需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生,認識到學(xué)生學(xué)習相關(guān)知識前的知識基礎,細致的思考引導學(xué)生建構概念的教學(xué)設計步驟,圍繞教學(xué)目標展開(kāi)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
作為一名教師,我嚴格自律,嚴守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛(ài)本職工作,樂(lè )于奉獻,喜歡和同學(xué)們融為一體。我相信,通過(guò)自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習,在將來(lái)一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
高中物理教師述職報告 2
本人能遵守學(xué)校的各項紀律,團結同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗,認真學(xué)習,為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣!蔽液苷湎芘c高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長(cháng),共同進(jìn)步。當他們碰到困難的時(shí)候會(huì )想到我,不管是學(xué)習上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的。
1、在備課聽(tīng)課方面
本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認真備好每周的三節課,當提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現課本的小實(shí)驗沒(méi)有現有器材時(shí)可以與實(shí)驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗,達到效果。
由于現在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的機會(huì )利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的.課時(shí)數9節,就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課,不僅在校內聽(tīng)了高中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課,如到季延聽(tīng)了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽(tīng)了二節研究生開(kāi)的公開(kāi)課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課。由于高中教學(xué)內容本人還不是很熟,聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節聽(tīng)課,是讓我受益匪淺的21節。以后我還會(huì )一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學(xué)教法上
在教學(xué)中,我盡量構建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設計一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問(wèn)題的理解,并提出新的問(wèn)題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、在科技文化藝術(shù)節中
鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節中,10班的,11班的,12班的在高中物理知識問(wèn)答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競猜中榮獲二等獎,還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長(cháng)
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗技能比賽,本人積極參與并獲得二等獎,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,并學(xué)到了很多實(shí)驗操作過(guò)程的細節問(wèn)題,對于改善以后的實(shí)驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì )積極參與到各類(lèi)測試中去,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò )新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習的機會(huì )我一定會(huì )認真學(xué)習,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結,反思?傊,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3—1的教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續努力!
高中物理教師述職報告 3
本學(xué)期,我擔任高一物理教學(xué)工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動(dòng)與班主任團結合作,結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現對教學(xué)工作作以下總結:
一、認真鉆研教材,明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )物理與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )物理的價(jià)值,增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會(huì )應用物理的.思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課,突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
高中物理教師述職報告 4
各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
本學(xué)期的高一物理教學(xué)重點(diǎn)是培養學(xué)生學(xué)習物理興趣。由于第一次教新課程一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有,可我相信功夫不負有心人。我勤學(xué),只要有學(xué)習的機會(huì )都不會(huì )放過(guò),這學(xué)期我外出聽(tīng)課x節同時(shí)作了很多新課程高考和會(huì )考題。這使我對新課程高考和會(huì )考方向有了一定的了解,但肩負高一四個(gè)班教學(xué)任務(wù)的我,更覺(jué)得責任重大。在這一學(xué)期的教學(xué)中,發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng )新教學(xué)。靜心回顧過(guò)去的一學(xué)期中,我個(gè)人認為有些措施還是有收效的。
一、熱愛(ài)學(xué)生,平等相處,親密合作
在過(guò)去教學(xué)中都熱愛(ài)學(xué)生,只有對學(xué)生熱愛(ài),投入教學(xué)熱情才會(huì )高漲。就能在教學(xué)過(guò)程滲入情感教育加強教學(xué)師生的交流,營(yíng)造寬松學(xué)習氣氛有利學(xué)生學(xué)習積極性。常言道,親其師信其道,現在的學(xué)生,在學(xué)習中更加有意識先接受老師,才接受老師所教的知識。所以,師生互相尊重,平等相處,拉近師生的距離,達到和諧、融洽師生情感,使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習中的知音,能直接影響學(xué)生對自己所教科目的學(xué)習態(tài)度,能在學(xué)習方面收到較好的'效果。
二、培養學(xué)習興趣和學(xué)習習慣
物理是一門(mén)科學(xué)性和知識性的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中科學(xué)性和知識性融于趣味性教學(xué)。學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生興趣。興趣是學(xué)生最好的老師。培養學(xué)生有美商的學(xué)習習慣,以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范,在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分,教學(xué)過(guò)程為了不必錯誤,強調形成美商的學(xué)習習慣。教學(xué)過(guò)程中還嘗試新方法。
1、情境教學(xué)
在教學(xué)中,精心設置情境。如,學(xué)生學(xué)習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時(shí),叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有什么感覺(jué),為學(xué)生猜想提供感性鋪墊,在設計題目,我注意把設疑性轉化生活有趣的情境,從而使學(xué)生通過(guò)生活例子教學(xué)將難化易。
2、指導學(xué)生歸納小結,使知識系統網(wǎng)絡(luò )化
小結的環(huán)節就好像種莊稼收獲的過(guò)程。如何對一堂課進(jìn)行小結,直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。針對不同的課堂教學(xué)類(lèi)型,根據不同的教學(xué)內容和要求,考慮到教學(xué)對象的知識結構、智力水平、年齡特點(diǎn)和心理特征,精心設計出與之適應的課堂小結,可收到事半功倍的效果。為此,在課堂教學(xué)結束之際,可結合實(shí)際情況,嘗試讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識加以小結、整理。
在讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結的時(shí)候,我堅持“立體分層”原則,依次讓一名成績(jì)優(yōu)秀的、中等的、后進(jìn)的學(xué)生對課堂所學(xué)進(jìn)行小結表述。由于接受能力的不同,他們大致分別能小結表述出xx%以上、xx%以上、xx%以上課堂所學(xué)。通過(guò)這一環(huán)節,教師可以發(fā)現學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng )新火花,中等及以下學(xué)生什么地方尚未理解和掌握,為后續教學(xué)中及時(shí)查漏補缺,探求新知設下伏筆。
考試復習中注意幫助學(xué)生加強知識體系間的聯(lián)系,將知識編織成條理化、系統化和網(wǎng)絡(luò )式,好象一部電影,學(xué)生隨時(shí)抽出某個(gè)片斷,對上題目擊破,學(xué)生自由地駕馭知識。
三、換位教學(xué)
針對學(xué)生基礎差,底子薄的特點(diǎn),我特別注重換位教學(xué)。
老師對課本的知識非常熟悉,隨時(shí)能夠駕馭課本的知識,但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位,假如我現在是學(xué)生應該怎樣學(xué)好老師教給我的知識。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習狀況,為以后教學(xué)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)換位教學(xué),老師多為學(xué)生的學(xué)習思考,改變學(xué)生不良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的學(xué)習效率。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,不同的方法和措施,學(xué)生對我的教學(xué)還是非常滿(mǎn)意,我發(fā)覺(jué),雖然沒(méi)有新課程教學(xué)經(jīng)驗的我,對新課程變化還有點(diǎn)估計比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的,得到兄弟校老師高度好評,內容比較好,考完后學(xué)生高興,我也感到欣慰。
無(wú)論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習,腳踏實(shí)地地工作。
高中物理教師述職報告 5
各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
我叫小紅,20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè),同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績(jì)方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺(jué)維護教師的尊嚴;于能,能站穩講臺,得到學(xué)生的認可;于勤,能按時(shí)到崗,極少請假,絕無(wú)缺崗;于績(jì),有一定的工作成效。根據晉升條件,特述職如下:
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績(jì)理想,為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今,我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的`物理的學(xué)業(yè)水平測試,據目前掌握的情況來(lái)看,通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始,我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假,我一直沒(méi)有休息,和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的,在剛結束的預賽中,我負責的這個(gè)年級,共有57名學(xué)生達到90分以上,其中最高分分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
20xx年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間,有兩位老師由于懷孕,在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習,沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認真,獲得了學(xué)校和同仁的認可,來(lái)我校后的連續三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
三、教學(xué)科研
20xx年我有三大愛(ài)好,陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中,我還不停的看書(shū)。三年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客,在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái),我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個(gè)星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì )材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄;三年來(lái),獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門(mén)組織的評選)。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習,把學(xué)生當成自己的事業(yè),用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
謝謝!
高中物理教師述職報告 6
時(shí)光荏苒,屈指算來(lái),我已在教壇上耕耘了三十年,其中從事初中物理教學(xué)28年、高中物理教學(xué)2年,現有職稱(chēng)為中教一級,于xx年8月獲得,F擬申報中學(xué)高級教師職稱(chēng),述職如下:
一、教學(xué)方面:
具有較強的處理教材能力和靈活駕馭課堂教學(xué)的能力,教學(xué)工作出色,上課深受學(xué)生歡迎,不論教初二年級還是初三年級,所教班級的成績(jì)都名列同類(lèi)班級的前茅;作為教研備課組長(cháng),除了組織和開(kāi)展組內的備課教研活動(dòng)外,還熱心幫助組內教師提高教學(xué)水平,具有指導青年教師和中學(xué)一級教師教學(xué)的能力,多次指導本組的一些教師分別在柳南區級、市級及自治區級的教學(xué)比賽中獲獎。
任現職二十年,有十五年都擔任物理教研組長(cháng)或物理備課組長(cháng),在45中(原鐵五中)第一次擔任物理教研組長(cháng)時(shí),即與全組同志團結拼搏,在1997年取得初三物理中考全市第一和初二物理會(huì )考全市第一的輝煌成績(jì),我們物理教研組因此被學(xué)校評為該學(xué)年度的優(yōu)秀教研組。
二、班主任工作:
xx年至xx年在柳江縣第二中學(xué)擔任過(guò)三年的班主任,所帶班級成績(jì)及各方面進(jìn)步顯著(zhù),我也因此多次獲縣級獎勵。
三、教育教學(xué)獲獎情況
、賦x年獲柳江縣青年教師賽教“一等獎”
、趚x年獲柳江縣“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號
、踴x年獲柳江縣“優(yōu)秀教師”
、躼x年獲柳局首批中學(xué)骨干教師
、輝x年獲柳州市“中考優(yōu)秀評卷員”
、辺x年至xx年間多次獲廣西中學(xué)生奧林匹克物理競賽“優(yōu)秀指導教師獎”
、選x年3月獲校級“優(yōu)秀備課組長(cháng)”、“優(yōu)秀指導老師”
四、教學(xué)科研方面
1、課題研究:
、僭趡xx年間參加了柳江縣切塊教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)的課題研究;
、谠趡xx年間參加了全國教育科學(xué)規劃國家教育部課題《中華民族傳統美德教育的'實(shí)踐模式研究》的子課題《中學(xué)生傳統美德教育節日利用模式研究與實(shí)踐》的課題研究,并撰寫(xiě)了論文。
2、論文發(fā)表:
、僮珜(xiě)的論文《加強物理實(shí)驗教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)》在xx年獲柳州鐵路局柳州教育辦教學(xué)論文評比三等獎;
、谧珜(xiě)的論文《在初中物理教學(xué)中滲透愛(ài)國主義教育》于xx年5月發(fā)表在國家一級期刊《中學(xué)課程輔導教學(xué)研究》上。
、弁暝谌ヌ(yáng)村“送教下鄉”的活動(dòng)中,在柳州市第二十三中學(xué)執教示范課一節,深獲該校師生和柳南區領(lǐng)導的好評。
我的述職完畢,謝謝大家!
高中物理教師述職報告 7
各位領(lǐng)導,各位老師:
首先謝謝大家能在這里聽(tīng)取我們的述職報告。
我出生于20xx年1月,20xx年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習應用物理專(zhuān)業(yè),20xx年畢業(yè)后來(lái)到桐鄉任教,在這里我認識了很多良師益友,歲月的流逝中,我依然在成長(cháng),工作與學(xué)習中我收獲了很多,也體味了很多。
初到桐鄉一中任教,是因為認識了當時(shí)的譚炳法校長(cháng),與他的相識讓我知道教育是國家的未來(lái),是人生的希望,是一個(gè)個(gè)家庭美滿(mǎn)與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才,為社會(huì )的和諧增添亮麗的色彩,為他人的幸福打開(kāi)大門(mén),因此我希望能站好一方講臺,流灑一片汗水,實(shí)現心中一夢(mèng)想,自己不能成為偉人,那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高,看的遠,那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景,但能做一個(gè)臺階,雖不能遠瞰但也實(shí)在。教師,我覺(jué)的自己應該來(lái)做這么一份偉大的工作,平凡而又實(shí)在,物質(zhì)的收獲可能不多,可卻能實(shí)現自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現這個(gè)目標,我必須成為一個(gè)堅實(shí)的臺階,富有知識和愛(ài)心的臺階,所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習。
在桐鄉一中任教期間,我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英,宋國強,趙惠松,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺,我沒(méi)有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jì)而過(guò)于自豪,因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件,為了上好每一節課,我的練習量是學(xué)生的好幾倍,每次講練習,我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法;為了上好每一節課,我要多向老教師學(xué)習,多聽(tīng)課,在前三年的教學(xué)中,每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽(tīng)課筆記本。在這樣學(xué)習過(guò)程中,我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生們也喜歡上我的物理課了,學(xué)生的評教結果是優(yōu)秀,學(xué)生的考試成績(jì)也總能在平行班級中占據領(lǐng)先位置。20xx年在桐鄉市優(yōu)質(zhì)課評比中,我獲得了一等獎;在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。
20xx年6月,我帶的三個(gè)一舟班會(huì )考全部通過(guò),20xx年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場(chǎng);20xx年9月,我又有了三個(gè)高一班級,三個(gè)班級的同學(xué)都很努力,擇優(yōu)班的物理成績(jì)總能排在全校前列,重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng )造了超過(guò)擇優(yōu)班成績(jì)的佳績(jì)。學(xué)生的學(xué)習的成功了,我也收獲了心中的喜悅。今年8月,在上級領(lǐng)導的安排下,我來(lái)到了鳳鳴高級中學(xué),這里新的氣息讓我有了創(chuàng )造更高成績(jì)的沖動(dòng),我想,我一定會(huì )更努力的工作,更努力的為實(shí)現學(xué)生們人生夢(mèng)想而奮斗的。
教師,首先要能學(xué),其后才能教。為了能更好的工作,能更有成效的教學(xué),幾年中,我不斷的`學(xué)習充電。20xx年畢業(yè)于非師范類(lèi)院校的我參加了浙江省自學(xué)考試,取得了教育學(xué),心理學(xué)考試合格證書(shū),20xx年3月參加普通話(huà)測試,成績(jì)達到二級乙等,20xx年7月參加浙江省教師計算機二級考試,成績(jì)優(yōu)秀,今年8月又參加了新三級考試,成績(jì)合格。20xx年在校領(lǐng)導的同意下,報考浙江師范大學(xué)在職教育碩士,成績(jì)213分,比錄取線(xiàn)160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語(yǔ)三級考試也取得了73分的好成績(jì)。今年6月通過(guò)自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書(shū)。
教育科研是教師的成長(cháng)之路,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我也積極投身教育科研,并獲得了一定的成績(jì)。20xx年至20xx年參加由省規劃課題《在物理實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》并獲省一等獎,20xx年負責桐鄉市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》,并于20xx年9月結題。所撰寫(xiě)的論文從20xx年開(kāi)始每年都獲嘉興市二等獎。20xx年獲中國教育學(xué)會(huì )物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )立項課題《高中物理開(kāi)放性校本課程的研究與開(kāi)發(fā)》,現正在進(jìn)行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題,被評為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛(ài)心,關(guān)愛(ài)學(xué)生,不僅要讓課堂充滿(mǎn)歡笑,讓學(xué)生在每次考試中凱旋,更要體現在自己的對學(xué)生的德育過(guò)程中。工作后我主動(dòng)承擔班主任工作,當作為一名年輕班主任第一次站在家長(cháng)面前時(shí),我看到了家長(cháng)眼中的一絲憂(yōu)慮,可考試的成績(jì)卻給了家長(cháng)很大的安慰,在這一年中,我班的成績(jì)比平行班高出20來(lái)分,我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節,我帶學(xué)生到烏鎮游玩,跟學(xué)生一起準備文藝節目。學(xué)生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20xx年因為工作需要,學(xué)校要加強一舟班的師資力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年,當我把一舟班級的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門(mén)后,我又擔任了高一(4)班的班主任工作。
在工作中,我把“信任、關(guān)愛(ài)、嚴格”作為自己處理班級事務(wù)的信條。相信學(xué)生,這樣才能讓學(xué)生表現出自己的能力,才能換來(lái)學(xué)生對老師的信任與依賴(lài)。班級里的事情,無(wú)論大小,能讓學(xué)生自己完成的,我就不用親自動(dòng)手;讓學(xué)生自己組織班級自律委員會(huì ),給予班干部更大的權力,這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條,學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對學(xué)生的信任當然也換來(lái)了學(xué)生對我的信任,有同學(xué)被男生追求,她會(huì )向我求救;有同學(xué)家里父母鬧矛盾了,他們會(huì )向我傾訴;有同學(xué)學(xué)習壓力太大了,他們會(huì )找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛(ài)學(xué)生,這是一個(gè)好老師的標志。守住一方講臺,我愛(ài)我的學(xué)生,當學(xué)生需要我的時(shí)候,我一定會(huì )出現在他們的身旁。
幾年的班主任工作期間,學(xué)生要上醫院,錢(qián)不夠了,我會(huì )主動(dòng)的把錢(qián)借給學(xué)生,我不在校的時(shí)候,他們會(huì )打電話(huà)給我,我也會(huì )把錢(qián)給他們送到醫院。學(xué)生生病了,守護在他們的病床前,這是一名老師的責任,也是老師對學(xué)生的愛(ài)的表達。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子,一次生病期間對他的照顧,我覺(jué)得自己只是在做自己份內的事,可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝,因為章鑫宇跟家人說(shuō)“羅老師對我的照顧讓我很感動(dòng)!”班主任工作只有信任和愛(ài)還是不夠的,學(xué)生需要我們正確的引導,而這就要求我們嚴格要求,鼓勵與批評對學(xué)生都是需要的。在我的班級里,我要求學(xué)生有競爭的意識,要在奮斗的觀(guān)念,要有敢于接受批評的勇氣,要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。
謝謝大家!
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