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需求調研報告（通用19篇）
在現在社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的需求調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
需求調研報告 篇1
我們隨機在大學(xué)校園內進(jìn)行了問(wèn)卷調查其中男生占總人數的31.43%，女生占總人數的68.57%。在這些調查的人數中月平均支出飲食費用在300-450元之間的學(xué)生占2.86%，450-600元之間的占22.86%，600-750元之間的占34.29%，750元以上的占40%。對日常飲食的考慮因素中最為重要的是個(gè)人的口味喜好，其次是營(yíng)養健康分別占54.29%和22.86%。
在這些調查的學(xué)生中有97.14%的人是有接觸過(guò)外賣(mài)的，只有2.86%的學(xué)生是沒(méi)有使用外賣(mài)訂餐的。對于叫外賣(mài)頻率的調查中經(jīng)常叫外賣(mài)的學(xué)生占42.86%，偶爾叫外賣(mài)的占51.43%，從未叫過(guò)外賣(mài)的占5.71%。
通常用什么方式定外賣(mài)的調查中，電話(huà)訂餐最經(jīng)常被運用占74.29，其次是口碑外賣(mài)（淘點(diǎn)點(diǎn)）的占60%，第三是餓了么占28.57%。當然除了這些還有一些其他的方式，例如，百度外賣(mài)。短信訂餐等等。
平均每次叫外賣(mài)的消費額度在8-10元之間的占11.43%，10-15元的占77.14%，15元以上的 占11.43%。理想的送餐時(shí)間的調查結果顯示，大部分的學(xué)生都是希望在20分鐘以?xún)鹊恼?1.43%，30分鐘以?xún)鹊恼?5.71%，40分鐘以?xún)鹊恼?.86%。但是我們都知道與實(shí)際的送餐時(shí)間相比較是，20-30分鐘的28.57%，30-60分鐘的占68.57%，60分鐘以上的占2.86%。根據相比較之后的結果我們可以看出，實(shí)際的時(shí)間是非常慢的，與理想的時(shí)間相比較是差距非常大的。
如果價(jià)格、口味差不多，更多的人是選擇外賣(mài)送餐的占40%，飯堂就餐的占28.57%，飯堂打包的占25.71%，其他的占5.71%。
在調查的學(xué)生中大部分的學(xué)生是同學(xué)推薦的得知外賣(mài)餐廳的相關(guān)情況占45.71%，其中傳單和上網(wǎng)查詢(xún)的占22.86%。擇外賣(mài)服務(wù)的原因調查中，忙著(zhù)學(xué)習、有事走不開(kāi)的`占45.71%，玩游戲走不開(kāi)的占14.29%，懶得走動(dòng)的占80%，別人都叫的占31.43%，天氣原因的占65.86%，比食堂樣式多的占25.71%，食堂就餐環(huán)境不好的占28.57%，個(gè)人喜好的占42.86%，其他原因的占8.57%。
選擇外賣(mài)時(shí)間段的調查中，我們發(fā)現周一至周五中午時(shí)段點(diǎn)外賣(mài)的學(xué)生是最多的占65.71%，周一至周五晚上時(shí)段占42.86%，周末中午和晚上時(shí)段分別占62.86%和40%，其他非用餐時(shí)間段是站2.86%
外賣(mài)送餐也是有不足的地方，由調查數據結果的顯示，大部分的人對于送餐時(shí)間速度是不滿(mǎn)意的占82.86，認為太慢了，衛生狀況差的占40%，還有一些是認為送餐的價(jià)格和外送員服務(wù)不好的分別占31.43%和20%。
你希望外買(mǎi)有哪些改進(jìn)的調查中，74.29%的學(xué)生都是希望送餐的時(shí)間能夠提高，不要讓他們等太久，62.86%的學(xué)生都是希望能夠增加分量，價(jià)格合理化，54.29%的學(xué)生認為需要改善衛生，還有37.14%的學(xué)生是希望送餐的人員態(tài)度能夠好點(diǎn)。
需求調研報告 篇2
為進(jìn)一步了解服裝行業(yè)的發(fā)展現狀、相關(guān)企業(yè)的用人需求，把握服裝專(zhuān)業(yè)人才培養的方向，辦好我校服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，我們特就全國服裝行業(yè)及本專(zhuān)業(yè)人才需求和培養目標做了大量調查。
一、專(zhuān)業(yè)行業(yè)背景
服裝行業(yè)在我國國民經(jīng)濟和出口貿易中占有舉足輕重的地位，出口1440億美元，同比增長(cháng)25.2%，占全國貨物貿易出口量的14.9%；全國紡織品服裝出口額累計1712億美元，占我國出口貿易總額的15.4%，繼續穩居我國各行業(yè)出口創(chuàng )匯之首，出口總額也高居世界首位。
加入wto后，我國逐步成為“世界制造中心”。為增強世界競爭力，服裝行業(yè)已廣泛使用先進(jìn)的服裝技術(shù)。隨著(zhù)服裝行業(yè)新設備新工藝新材料的應用越來(lái)越廣泛，對服裝專(zhuān)業(yè)人才的需求也越來(lái)越大。雖然目前服裝行業(yè)深受全球金融危機的影響，行業(yè)發(fā)展和出口均出現萎縮，大批行業(yè)從業(yè)人員失業(yè)，但是技術(shù)工人和技術(shù)含量較高的崗位的人才需求仍相當旺盛，培養服裝設計與工藝方面的人才具有廣闊的市場(chǎng)需求前景。我國的服裝產(chǎn)業(yè)正處于重大的行業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)地域調整的關(guān)鍵時(shí)期，從經(jīng)濟發(fā)達的東部沿海地區向經(jīng)濟相對落后的中西部地區轉移。懂設計、精制作、會(huì )管理、善營(yíng)銷(xiāo)的一專(zhuān)多能的職校畢業(yè)生仍大有用武之地。
二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的需求
調查表明，近年來(lái)，隨著(zhù)私營(yíng)、民營(yíng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)升級改造，經(jīng)濟結構調整及大規模的行業(yè)轉移，大量新工藝、新材料、新設備投入使用。為提高工作效率，改善產(chǎn)品質(zhì)量，服裝設備和技術(shù)升級已是大勢所趨，服裝實(shí)用型、技能型人才的需求將會(huì )更多。服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)面向的崗位主要有服裝設計、服裝加工、服裝結構制圖、結構設計、質(zhì)檢、服裝紙樣推檔、服裝企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等崗位或工種，而由中專(zhuān)層次學(xué)歷人才擔任的服裝車(chē)縫、排料制板、裁剪、整燙、質(zhì)檢、設備的維護與保養等崗位需求量最大。
三、用人市場(chǎng)的需求
目前我國服裝設計與工藝水平同歐美等世界先進(jìn)國家的水平還有著(zhù)很大差距，有影響力的服裝設計師和工藝師還不到總就業(yè)人數的3％，其比例僅為發(fā)達工業(yè)國家的十分之一�，F有的很多服裝機器設備未能充分利用，服裝專(zhuān)業(yè)人才的匱乏是主要原因之一。據有關(guān)部門(mén)統計，廣東近年在服裝設計與工藝行業(yè)短缺技能型人才達40萬(wàn)人，迫切需要大量從產(chǎn)品設計到產(chǎn)品制作加工的各個(gè)環(huán)節各個(gè)層次的技術(shù)人才，尤其是中專(zhuān)層次的一線(xiàn)機器操作技能型人才。
四、根據企業(yè)對技能型人才需求確定就業(yè)崗位
根據就業(yè)市場(chǎng)的需求，專(zhuān)業(yè)工作崗位目標定位為：
�、俜b制衣工
�、诜b打板師
�、鄄眉魩�
�、軜右轮谱鲙�
�、莞鷨螁T
�、拶|(zhì)檢員
�、叱杀竞怂銌T
�、嗷鶎庸芾砣藛T
�、崞渌嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)崗位。
培養能從事現代服裝設計、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的`中級實(shí)用型技能型人才。
根據就業(yè)崗位的要求，將各崗位所需知識、能力和素質(zhì)進(jìn)行分解，確定本專(zhuān)業(yè)人才培養規格如下：
�、倭己玫娜穗H交流能力、團隊合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識。
�、诹己玫馁|(zhì)量和效益意識及產(chǎn)品檢測評估能力。
�、圻\用服裝設計與工藝的基礎知識，合理選取服裝設備、服裝加工的相關(guān)要素的能力。
�、芰私夥b設備、服裝技術(shù)的發(fā)展方向，具備繼續學(xué)習和適應職業(yè)變化的能力。
�、輈ad繪圖（設計、制圖、造型、自動(dòng)編程），初、中級服裝設計定制工，服裝制作工，服裝設備操作（平縫機、包縫機、鎖眼釘扣機、整燙機）等技能。
�、蘧幹品b加工工藝文件。
�、咦R讀服裝文件技能。
�、喟踩秒娭R和服裝設備維護技能。
�、峋邆淞己玫奈幕仞B。
需求調研報告 篇3
為總結第三輪中小學(xué)教師繼續教育工作，研究部署“十二五”培訓，增強培訓工作的針對性和實(shí)效性，根據省教育廳《關(guān)于組織開(kāi)展“十二五”中小學(xué)教師培訓需求調研工作的通知》精神，我們于近期組織了我縣“十二五”中小學(xué)教師培訓需求調研，現將調研情況報告如下：
一、調研的基本情況
本次調研，我們根據省廳調研文件要求，組織專(zhuān)人分別深入縣城區、圩區和山區的中小學(xué)(幼兒園)，采取分區、分層抽樣方法，對從幼兒園到高中的不同參訓對象開(kāi)展培訓需求調研。調研期間共組織召開(kāi)座談會(huì )3場(chǎng)，××區、××區部分學(xué)校教師和全縣部分中小學(xué)校長(cháng)、業(yè)務(wù)指導人員座談會(huì )各一場(chǎng)，參加座談人員48人;發(fā)放調研問(wèn)卷106份，回收有效問(wèn)卷100份，其中：高中25份、初中24份、小學(xué)37份、幼兒園11份、培訓者3份。
在提交問(wèn)卷的100名培訓對象中，教齡在15年以上的有84人，這些人基本上都全程參加了我省組織的前三輪繼續教育，對繼續教育工作的沿革發(fā)展有著(zhù)深刻的認識和理解，他們的態(tài)度和建議有利于對培訓工作的全面審視和規劃;縣城學(xué)校教師48名，鄉鎮學(xué)校教師52名，校級以上骨干教師47名，普通教師53名，兩種不同地區、不同身份的培訓對象人數基本持平，中層以上干部、校長(cháng)21人，普通教師79人，他們的意見(jiàn)應該具有一定的代表性和普適性。
二、對調研問(wèn)卷的數據分析
(一)對08年至今的培訓評價(jià)
在對08年開(kāi)展至今的第三輪中小學(xué)教師繼續教育的總體評價(jià)中，有61人選擇的是“滿(mǎn)意”或“比較滿(mǎn)意”，32人認為“一般”，說(shuō)明大家對過(guò)去一輪的培訓是基本認可的，但培訓的滿(mǎn)意度仍有較大的提升空間。
在培訓內容上，老師們覺(jué)得對自己最有幫助的是“上好課”專(zhuān)題的學(xué)習，占49%;其次是 “評好課”專(zhuān)題，占21%;再次是“備好課”和“育好人”專(zhuān)題，各占17%;“命好題”專(zhuān)題僅有占2%的人選擇。由此可見(jiàn)，老師們對那些與課堂教學(xué)直接關(guān)聯(lián)的，對教學(xué)實(shí)踐具有指導意義的，操作性相對較強的培訓內容較為感興趣，同時(shí)，對未能開(kāi)展的“育好人”專(zhuān)題仍抱有一定的期待。
在培訓模式上，認為效果最好的培訓模式選項中，“以遠程為依托，整合集中和校本的混合學(xué)習模式”以微弱優(yōu)勢排在首位，占24票，“集中培訓”和“集中與校本結合”的模式分別以21票和20票緊隨其后，“遠程與校本結合”、“校本培訓”分別為14票和12票，“遠程培訓”僅為8票。大家對不同培訓模式認識的分化，說(shuō)明目前尚無(wú)一種模式能夠得到大家的一致認可，各種模式的優(yōu)點(diǎn)和不足同樣是突出的。從排在前三位的情況來(lái)看，集中、校本、遠程相結合可能大家認為更有利于各種模式的揚長(cháng)避短， 因而大家更樂(lè )于接受。
在培訓的`方式上，大家認為最有效的是“名師帶教”和“觀(guān)摩考察”，分別占36%和35%，“案例研討”占19%，選擇“經(jīng)驗交流”、“專(zhuān)題講座”、“自主研修”方式的均不到10%。無(wú)獨有偶，培訓方式與培訓內容相似，相對集中在實(shí)踐性、指導性、可操作性較強的幾種方式上，老師們需要更多的是面對面的直接指導和借鑒。
(二)對新一輪全員培訓的需求
在培訓時(shí)間安排上，有70%的人希望在“學(xué)期中”組織培訓，26%的人愿意在“暑假”接受培訓，愿意在“雙休日”和“寒假”接受培訓的僅各占1%。這樣的數據說(shuō)明老師們一方面工作負擔和家庭負擔較重，僅有的休息時(shí)間(尤其是雙休日)需要休息調整或用來(lái)處理個(gè)人的一些事務(wù)，另一方面也反映出老師們的自我權利意識增強，國家法定的節假日，他們希望能夠得到充分享受。
在最需要的培訓內容方面，“教育實(shí)踐與教學(xué)新技能”以52%的得票位列各項之首，“專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教科研能力”以26%居其次，“教育理論與學(xué)科新知識”得票數占18%，“教育政策與法規”和“職業(yè)道德與素養”僅占4%。與前述有關(guān)數據相一致，老師們還是迫切希望得到“教育實(shí)踐、教學(xué)技能”等課堂教學(xué)實(shí)踐、操作能力方面的培訓，對“專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教科研能力”、“教育理論與學(xué)科新知識”等涉及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論、知識和能力也有一定的需求。
在最希望的培訓教師方面，“名師”、“教授和專(zhuān)家”、“骨干教師”分別以38、25、19票位列前三，“優(yōu)秀教研員”和“進(jìn)修學(xué)校教師”分別以11、7票居后。說(shuō)明一方面老師們希望得到既有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗又能將實(shí)踐上升到一定理論高度的“名師、專(zhuān)家和骨干教師”的培訓引領(lǐng)，另一方面，“教研員”和“教師進(jìn)修學(xué)校教師”的水平和能力亟待提高。
在培訓的考核方式上，大家最認可的選擇從高到低的順序依次為：過(guò)程性考核和終結性考核相結合29票;實(shí)踐觀(guān)察與測評22票;作業(yè)練習20票;實(shí)踐技能測試10票;統一筆試9票;競賽評比4票。說(shuō)明大家在接受“過(guò)程性考核和終結性考核相結合”這個(gè)大的考評原則的同時(shí)，對注重實(shí)踐的“實(shí)測評價(jià)”方式也較為認可，通過(guò)提交“作業(yè)練習”的方式進(jìn)行考評也能部分接受。
三、座談會(huì )的情況綜述
在召開(kāi)不同地區、不同層面人員參加的座談會(huì )中，我們把調研問(wèn)卷所列的“參加培訓的最大困難，教師培訓存在的主要問(wèn)題，對新一輪教師培訓的期待”等議題作為座談的主要內容，以期達到總結反思過(guò)去的培訓工作，了解今后培訓需求的目的。通過(guò)座談，我們發(fā)現：
老師們參加培訓的困難主要集中在如下兩個(gè)方面：
困難之一是工學(xué)矛盾。我縣中小學(xué)大多分布在農村山區，盡管學(xué)校規模小，班額小，但班級個(gè)數并不少，因此這些學(xué)校的教師教學(xué)負擔仍很重，全天包班的現象很普遍，正常教學(xué)日全在課堂，基本無(wú)暇參加培訓，即便是校本培訓組織交流研討，也必須在放學(xué)后開(kāi)展。農村教師大多在居家所在地附近學(xué)校工作，放學(xué)后或雙休日有一定的家務(wù)瑣事，因此很難或不愿再抽出時(shí)間投入培訓。
困難之二是老年教師現狀。由于近十年間，新進(jìn)教師較少，中小學(xué)(尤其是農村地區)教師老年化(50歲以上)現象較為普遍，這部分老師因視力、記憶力減退和精力不濟，參加學(xué)習，尤其是理論性較強或操作上有特殊要求(如遠程培訓)的培訓，他們感覺(jué)困難較大。
培訓存在的問(wèn)題主要表現在五大方面：
一是認識的問(wèn)題。這里既有領(lǐng)導重視的問(wèn)題，也有教師認識上的問(wèn)題。領(lǐng)導重視不夠，對培訓工作缺乏強有力的管理措施和激勵機制，造成教師參訓主動(dòng)性不夠。教師認識不到位，形成了對培訓應付了事的現象。
二是內容的問(wèn)題。過(guò)去培訓內容的確定，主要是自上而下確定的，教師們主要是被動(dòng)接受。第三輪培訓盡管增加了調研和問(wèn)題反饋環(huán)節，但是重理論輕實(shí)踐的成分還是很大，培訓的內容往往與教師的需求還是兩張皮，培訓的針對性還不強，對實(shí)踐的指導還不夠。
三是方式的問(wèn)題。過(guò)去的培訓主要是集中培訓、校本培訓、遠程培訓。集中培訓主要以專(zhuān)題報告的形式組織開(kāi)展，一人講，數百人(甚至上千人)聽(tīng)，方式單一，受訓者被動(dòng)接受，效果不好。校本培訓由于缺乏有效的互助和真正的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，沒(méi)有落到實(shí)處，往往變成了枯燥的讀書(shū)和填寫(xiě)報告冊，校本流于形式，成為教師的負擔。遠程培訓由于缺乏有效的監控，以及在農村學(xué)校還受到條件制約等因素的影響，實(shí)際效果也大打折扣。
四是成果轉化的問(wèn)題。各種培訓的訓后跟進(jìn)不到位，形成了培訓結束，就畫(huà)上了“圓滿(mǎn)”句號的現象，使得有限的培訓成果失去了及時(shí)轉化為自己或指導他人實(shí)踐的最佳時(shí)機，訓了就“訓了”。
五是培訓者的問(wèn)題。大多數培訓的培訓者主要由縣級教師培訓機構的教師和縣教研室的教研員擔任，他們在理論上和實(shí)踐方面都難以稱(chēng)得上是最優(yōu)秀的，且長(cháng)期往復承擔培訓任務(wù)，難以讓參訓教師信服，產(chǎn)生排斥心理。
老師們對新一輪培訓的期待主要有：
一是希望加強培訓工作的組織管理，建立健全教師培訓工作的激勵獎懲制度，進(jìn)一步調動(dòng)教師參訓的積極性，讓老師們在參加培訓的過(guò)程中得到更多的精神鼓勵和實(shí)惠;
二是希望培訓的內容緊密聯(lián)系當前的課堂教學(xué)，理論的學(xué)習要易于內化為實(shí)踐，有較強的實(shí)踐性和可操作性，既立足于提高教師的課堂教學(xué)能力，又能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三是希望進(jìn)一步豐富培訓形式，讓老師們自己選擇符合自己實(shí)際的培訓方式，大多教師非常希望到名校觀(guān)摩學(xué)習，得到名師的指導和培訓，有條件的教師也很歡迎遠程培訓。
四是希望能夠根據不同的對象采取不同的培訓方式和要求，開(kāi)展分層、分類(lèi)培訓。如老年教師的特殊要求，幼兒園、音體美等教師的特殊要求等，不能大一統、大呼隆。
五是希望加強培訓者隊伍建設，組建名師講學(xué)團，開(kāi)展巡回教學(xué)指導，同時(shí)要加強縣、鄉、校三級培訓指導網(wǎng)絡(luò )建設，加大對學(xué)校層面業(yè)務(wù)指導人員的培訓力度，因為他們是校本培訓的最基層的組織者、指導者和參與者，他們是校本培訓能否落到實(shí)處的關(guān)鍵。
六是希望加強縣級教師培訓遠程支持服務(wù)平臺建設，為教師提供方便快捷的交流展示的平臺，促進(jìn)培訓工作的有效開(kāi)展。
四、對新一輪培訓的思考和建議
通過(guò)調研，我們梳理了過(guò)去教師培訓工作中存在的問(wèn)題，了解了教師對新一輪培訓的期望和需求，探討了新一輪培訓中需要完善和改進(jìn)的重點(diǎn)。
一是要進(jìn)一步完善和落實(shí)教師培訓制度，加大督導檢查力度。首先，既要落實(shí)約束機制，又要建立激勵機制，要通過(guò)制度的完善落實(shí)來(lái)提高教師參訓的積極性、主動(dòng)性。其次，要加強對教師培訓工作的督導評估，將其納入到教育督導工作中(如縣(市、區)黨政領(lǐng)導干部教育工作督導考核)，并作為主要內容之一，以推動(dòng)教師培訓工作的持續開(kāi)展。再次，要對縣級教師培訓工作進(jìn)行年檢，評出等級，結果在全省通報。
二是要真正從教師的現實(shí)需要出發(fā)，設計培訓內容。培訓實(shí)施過(guò)程中，老師們最喜歡向培訓者提的一個(gè)要求就是“請你告訴我該怎么做?”，其實(shí)老師們的需求很具體，但我們在培訓的時(shí)候關(guān)注了過(guò)多的“是什么”、“為什么”的問(wèn)題，而到了關(guān)鍵的“怎么辦”時(shí)，又輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)，教師們當然不滿(mǎn)意。當前，課程改革正進(jìn)入深水區，課堂教學(xué)正在向追求“有效”、“高效”的方向發(fā)展，教師如何轉變自己的角色，引導、指導學(xué)生自主學(xué)習，成為廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，也是廣大一線(xiàn)教師最普遍、最迫切的需求。因此，新一輪教師培訓圍繞“提高教師指導學(xué)生學(xué)習的能力”這個(gè)核心設計內容，無(wú)疑是對路的，與第三輪培訓也是緊密銜接的。但實(shí)施過(guò)程中一定要突出“做”字來(lái)做文章，強調在“做中學(xué)”，只有老師們行動(dòng)了，才可能有改進(jìn)、有轉變、有提高，才能改變過(guò)去培訓中的“聽(tīng)了激動(dòng)，回去不動(dòng)”的現象，培訓才有實(shí)效。當然，除此以外，順應當前教育改革發(fā)展形勢和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的其他培訓內容也是必需的，如：規劃綱要專(zhuān)題、師德專(zhuān)題、班主任工作專(zhuān)題、專(zhuān)業(yè)知識更新和學(xué)科素養提升(學(xué)科知識PCK等)等。
三是要創(chuàng )新豐富培訓的模式和方法。從教師的希望和教師培訓工作發(fā)展的趨勢來(lái)看，集中培訓、校本研修和遠程培訓相結合的混合學(xué)習模式是開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓的主要途徑，但在實(shí)施過(guò)程中，三種方式一定要既能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又能互相彌補各自不足，成為有機結合的整體。集中主要解決培訓的組織部署、階段性總結、交流研討和問(wèn)題指導等，遠程主要解決專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、問(wèn)題指導、交流展示等，校本主要解決“做”的問(wèn)題。同時(shí)，要進(jìn)一步豐富培訓的方式，像名師講學(xué)、脫產(chǎn)研修、案例觀(guān)摩、送教上門(mén)等教師們喜聞樂(lè )見(jiàn)的培訓方式，要作為常用的方式貫穿于教師培訓的始終。
四是要大力加強培訓者隊伍建設。要以專(zhuān)兼結合的方式，從一線(xiàn)優(yōu)秀教師中選拔部分骨干充實(shí)培訓者隊伍，組建名師講學(xué)團。加強培訓者培訓，可通過(guò)外出學(xué)習、崗位研修、下校實(shí)踐等方式，認真組織實(shí)施培訓者每年72學(xué)時(shí)的培訓研修，嚴格培訓者的考核評價(jià)，提高培訓者的施訓能力。
五是要加大教師培訓經(jīng)費投入力度，落實(shí)《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》中的第24條規定，納入教育督導考核，建立教師培訓經(jīng)費保障的長(cháng)效機制。加大對縣級教師培訓機構的投入，改善辦學(xué)條件，適應教師培訓形勢發(fā)展的需要。
需求調研報告 篇4
為提高農村勞動(dòng)力的職業(yè)技能，促進(jìn)農民就業(yè)、增收，實(shí)現我縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展和促進(jìn)本地經(jīng)濟的發(fā)展。從20xx年開(kāi)始，按照國家的相關(guān)政策，我縣開(kāi)始實(shí)施農村勞動(dòng)力陽(yáng)光培訓工程。為了做好20xx年陽(yáng)光工程實(shí)施工作，加快提升農村勞動(dòng)者的從業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為現代農業(yè)發(fā)展和新農村建設提供人才支撐。全面了解我縣陽(yáng)光工程實(shí)施狀況，建立系統化、結構化的培訓體系。我們對本縣的陽(yáng)光工程實(shí)施情況進(jìn)行了調研�，F將調研情況報告如下：
一、基本概況
�。ㄒ唬�、全縣勞動(dòng)力分布情況
我們縣地處地區，面積達平方公里。其中，農業(yè)耕地萬(wàn)畝，林地萬(wàn)畝。全縣轄個(gè)鎮，個(gè)區，共有個(gè)自然村，總人口達萬(wàn)。全縣總人口中農業(yè)人口萬(wàn)人，占總人口的xx%，城鎮人口萬(wàn)人。全縣有農村勞動(dòng)力萬(wàn)人，外出務(wù)工勞動(dòng)力萬(wàn)人，剩余勞動(dòng)力萬(wàn)人。農村勞動(dòng)力中，具有高中及以上文化程度的有萬(wàn)人，初中文化程度的萬(wàn)人，小學(xué)及以下的有萬(wàn)人。全縣從事農、牧、漁業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力萬(wàn)人，男性占xx%，女性占xx%，年齡層主要集中在歲至歲。從事農產(chǎn)品加工人，男性占xx%，女性占xx%，年齡層主要集中在歲至歲。從事農資產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的勞動(dòng)力萬(wàn)人，男性占xx%，女性占xx%，年齡層主要集中在歲至歲。到目前為止，全縣農民專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟合作組織共建立個(gè)，現有人參加合作社。
�。ǘ�、全縣農業(yè)基本情況
我縣共有耕地萬(wàn)畝，其中，已建立個(gè)優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品示范區，落實(shí)經(jīng)濟作物萬(wàn)畝。把，等經(jīng)濟效益好的農作物列為本縣的特色經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。畜牧業(yè)方面，為加快現代畜牧業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)本地農民增收、創(chuàng )收�，F已建成個(gè)大型化、標準化的養殖基地。20xx年，生豬產(chǎn)量達噸，牛肉產(chǎn)量達噸，羊肉產(chǎn)量達噸，禽肉產(chǎn)量達噸，禽蛋產(chǎn)量達噸。漁業(yè)方面，我縣的水利資源豐富，現已形成水產(chǎn)養殖面積畝，占總水面積%。主要發(fā)展,等經(jīng)濟效益好的魚(yú)類(lèi)養殖。截止20xx年底，實(shí)現農村經(jīng)濟總收入億元，農業(yè)總產(chǎn)值達億元，農民人均純收入元。
二、陽(yáng)光工程培訓情況
�。ㄒ唬�、本縣農民培訓意愿
隨著(zhù)我縣社會(huì )主義新農村工作的進(jìn)一步深入，農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)一步優(yōu)化調整升級，對農村農業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。隨著(zhù)近幾年來(lái)，農業(yè)市場(chǎng)的競爭越來(lái)越激烈，很多農民都意識到科學(xué)文化的重要性。經(jīng)過(guò)調查，%的農民都表示希望學(xué)到相關(guān)的農業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，有助于他們調整思路，發(fā)展農業(yè)，達到脫貧致富的目的.。
�。ǘ�、培訓取得的成效
20xx年，在上級的正確指導下，我們認真完成陽(yáng)光工程培訓任務(wù)。全年共培訓次，計劃培訓人，實(shí)際完成培訓人。教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐結合，簡(jiǎn)單易懂，讓廣大學(xué)習者能夠快速掌握，達到學(xué)以致用的目的。這大大提升了農民的從業(yè)技能，并積極引導有能力的農民參與農業(yè)合作社，發(fā)展主推農產(chǎn)品，提升產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力。把我縣的農業(yè)產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)力培訓工程提升到一個(gè)新的階段。
三、主要措施和做法
�。ㄒ唬�、選好培訓基地，做好全面部署
根據國家關(guān)于“陽(yáng)光工程”定點(diǎn)培訓基地的認定意見(jiàn)，我們按照相關(guān)程序先后確定職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、,,等個(gè)學(xué)校為我縣陽(yáng)光工程定點(diǎn)培訓基地。在培訓計劃安排上，我們依據上年度各基地任務(wù)完成情況和縣委、縣政府的統一部署進(jìn)行了落實(shí)，縣陽(yáng)光辦與培訓基地簽訂了培訓合同，實(shí)行合同化管理。要求參與培訓的單位自覺(jué)接受縣陽(yáng)光辦的管理、監督、檢查工作。另外，成立了陽(yáng)光工程培訓領(lǐng)導小組，設立了專(zhuān)門(mén)的辦公室，便于對培訓工作的指導、管理工作。
�。ǘ�、加強制度建設、規范運作程序
為嚴格落實(shí)省對陽(yáng)光工程實(shí)施的相關(guān)要求意見(jiàn)，抓好對學(xué)員的培訓工作，切實(shí)為新農村建設培養更多更優(yōu)秀的農業(yè)從業(yè)者。這必須從源頭抓好，加強制度建設工作。一是嚴格落實(shí)“第一節課“制度。向參加培訓的學(xué)員講解國家的相關(guān)政策。二是核實(shí)學(xué)員的身份是否屬實(shí)、正確。三是嚴格落實(shí)請示報告制度。在每次開(kāi)班前，培訓單位都必須向縣陽(yáng)光辦寫(xiě)出開(kāi)班申請、培訓計劃、培訓過(guò)程中及時(shí)上報相關(guān)工作情況。四是嚴格規范臺賬制度。 各培訓基地都建立了農民培訓臺帳，作為檢查驗收培訓情況的重要依據。臺帳按要求真實(shí)規范填寫(xiě)明學(xué)員姓名、年齡、身份證號、家庭住址、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、補助金額、收費情況等。培訓基地主要負責同志共同對臺帳的真實(shí)性負責。每個(gè)培訓班次結束后，將形成的紙質(zhì)臺帳由培訓機構法人代表、主要負責同志核實(shí)簽字后及時(shí)上報。五是把好資金撥付關(guān)�？h陽(yáng)光辦和財政局認真核實(shí)臺帳資料、驗收報告、監管紀錄，嚴把發(fā)放簽字關(guān)，最后將專(zhuān)項資金撥付各個(gè)培訓基地。
�。ㄈ�、創(chuàng )新辦學(xué)方式，增強培訓實(shí)效
一是根據市場(chǎng)需求，明確培訓方向。重點(diǎn)加強對農業(yè)的種養大戶(hù)、生產(chǎn)能手、科技示范戶(hù)等的培訓工作。對生產(chǎn)過(guò)程中易產(chǎn)生的問(wèn)題和動(dòng)植物疫病的防治等以及怎樣實(shí)現增收增產(chǎn)進(jìn)行重點(diǎn)培訓，對學(xué)員進(jìn)行實(shí)地指導。二是對農產(chǎn)品的貯藏保鮮、深加工、農機維修等進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導培訓，以加快新農村建設的步伐。三是把與農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和相關(guān)重大工程項目結合起來(lái)，通過(guò)實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程，來(lái)為養殖戶(hù)提供技術(shù)和相關(guān)政策。針對農業(yè)合作社，重點(diǎn)進(jìn)行人員管理培訓。四是抓好師資隊伍的建設。把參加過(guò)農技推廣示范縣項目培訓的農技推廣人員作為陽(yáng)光工程的主要師資力量。增強教學(xué)質(zhì)量、通過(guò)面對面交流、傳授知識，讓農民快速掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題和不足
通過(guò)此次調研，我們看到自從實(shí)施“陽(yáng)光工程”以來(lái)，我縣在培訓農民適應新農村建設方面，取得了明顯的成績(jì)，但同時(shí)也存在以下一些問(wèn)題和困難：
�。ㄒ唬�、縣級財政投入嚴重不足
由于農民對陽(yáng)光培訓工程需求日益高漲，但用于培訓計劃的配套資金比較不足，大大制約了農民技能培訓的規模和質(zhì)量。
�。ǘ�、培訓硬件設施不足
我縣培訓機構共家，師資共人，培訓機構的基礎設施建設嚴重不足。多數都存在設備老化、功能單一、規模較小，師資隊伍建設不夠等問(wèn)題。這些嚴重影響了培訓質(zhì)量。
�。ㄈ�、農民培訓難度大
農民整體文化素質(zhì)不高，對學(xué)習領(lǐng)會(huì )不深，對新技術(shù)、新知識接受程度不高。有的剛開(kāi)始還興趣勃勃，隨著(zhù)培訓過(guò)程中，自己從事繁重的農事勞動(dòng)，致使精力、體力都更不上學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習意愿也逐漸降低。
�。ㄋ模�、培訓機制有待進(jìn)一步完善
在走訪(fǎng)調查中，我們了解到很多農民有參加培訓學(xué)習的意愿，但存在很多實(shí)際困難。主要集中在以下幾方面：一是經(jīng)濟條件問(wèn)題。很多農民不愿拿或拿不出相應的生活費、差旅費等。二是精力有限，家庭事多和忙于生產(chǎn)，擔心學(xué)不會(huì )，還耽誤時(shí)間。
五、對20xx年陽(yáng)光工程實(shí)施的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步加強領(lǐng)導
各級應該由主要領(lǐng)導擔任農民陽(yáng)光工程領(lǐng)導小組組長(cháng)，并把農民陽(yáng)光工程納入黨委、政府日常事務(wù)，在制定“十二五”規劃時(shí)，做好農民陽(yáng)光工程培訓項目銜接工作，結合本地區實(shí)際制定中長(cháng)期培訓規劃，實(shí)施計劃和方案，要既有目標，又有措施，并且措施要細化，切實(shí)可行。各培訓部門(mén)要建立一個(gè)好的專(zhuān)班，保證規劃、教學(xué)和管理到位。各級種植、畜牧獸醫、水產(chǎn)、農機、農業(yè)經(jīng)管部門(mén)要積極配合，切實(shí)做好陽(yáng)光工程農民培訓工作。
�。ǘ�、進(jìn)一步加強財政配套資金監管和使用
一是加強財政專(zhuān)項資金的管理使用，嚴格按照《資金使用辦法》設立專(zhuān)項資金賬戶(hù)，由專(zhuān)人管理，保證專(zhuān)款專(zhuān)用。杜絕截留、挪用、套用等違規使用資金的行為發(fā)生。二是加強對培訓資金的管理和監督，切實(shí)提高資金使用效益。進(jìn)一步規范臺賬、將其作為項目管理和檢查驗收的重要依據。三是實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保陽(yáng)光工程順利開(kāi)展。加大社會(huì )輿論監督，對人民群眾反映的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行調查核實(shí)，對出現的問(wèn)題立即整改，對于違紀違規的相關(guān)責任人要進(jìn)行嚴肅處理。四是合理分配資金，對好的培訓基地加大投入力度，改善教學(xué)設施。把陽(yáng)光工程補助資金以農民直接受益為原則，以培訓券的形式直接補貼給農戶(hù)，也可以通過(guò)降低收費標準的方式補貼給培訓機構。
�。ㄈ�、擇優(yōu)選擇培訓單位，打破“一認定終身”
全方位考察認定培訓機構。立足師資力量、實(shí)習場(chǎng)地，提前考察好轄區內的培訓機構，以適應陽(yáng)光工程的新要求、新特點(diǎn)和滿(mǎn)足當地農民的新需求。采取績(jì)效考核機制，擇優(yōu)選擇培訓質(zhì)量好的單位進(jìn)行培訓合作。借以調動(dòng)各培訓機構工作的積極性。轉變培訓任務(wù)分配方式，對過(guò)去相對固定的任務(wù)分配上轉變?yōu)楦鶕夏昕?jì)效考核情況來(lái)分配各培訓機構的任務(wù)量，引導培訓資金向積極性更高、培訓效果更好的單位傾斜。
�。ㄋ模�、20xx年培訓擬采取的主要措施
一是加強農業(yè)職業(yè)技能培訓。重點(diǎn)培訓相關(guān)的農業(yè)生產(chǎn)及管理技術(shù)，對農產(chǎn)品的加工、貯藏、保鮮技術(shù)，農機操作及維修技術(shù)、沼氣建設及維護技術(shù)，農業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及農村社會(huì )管理知識等。主要通過(guò)種養大戶(hù)、科技示范戶(hù)及農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社進(jìn)行以點(diǎn)帶面，逐步覆蓋的教學(xué)形式。
二是開(kāi)展系統的創(chuàng )業(yè)知識培訓工作，以提高有創(chuàng )業(yè)需求人員的經(jīng)營(yíng)管理水平。特別是對農村初高中畢業(yè)生、復轉軍人、在外打工已積累資本的農民作為重點(diǎn)培訓對象。一般培訓時(shí)間累計約兩周。
三是以村為單位，大力開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)普及型培訓，每村培訓人員不少于50人，累計培訓時(shí)間為1-2天。針對當地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、氣候條件和生態(tài)環(huán)境，結合專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展，對主推產(chǎn)品、配套種植和養殖技術(shù)、抗災減災技術(shù)為主要內容進(jìn)行培訓。
四是教學(xué)過(guò)程，要注重理論與實(shí)踐的結合，通過(guò)實(shí)地培訓，面對面，手把手的教授知識，讓農民易懂、易學(xué)，快速掌握實(shí)用的技能。
需求調研報告 篇5
一、問(wèn)題的提出與分析
近年來(lái)，對澳門(mén)地區的旅游業(yè)來(lái)說(shuō)，中國內地旅客是旅游收入的主要來(lái)源。目前旅游業(yè)已成為澳門(mén)地區經(jīng)濟發(fā)展特別是第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支柱。建立科學(xué)的可操作的旅游預測模型是實(shí)現澳門(mén)地區旅游業(yè)持續健康穩定發(fā)展的理論基石和前提。由于影響某地旅游人數的因素各異，還不存在普遍適用的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型。
基于此，本文擬用3層bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型來(lái)仿真模擬分析和預測澳門(mén)地區旅游需求,以此為旅游需求預測提供一種新的方法。
二、模型的假設與符號說(shuō)明
1．基本假設
1）交通在旅游中通常不是重要的，為了研究的方便（主要是無(wú)法獲得交通數據），把交通這個(gè)影響忽略。
2）假設澳門(mén)的接待能力都滿(mǎn)足需求。
3）在本例旅游需求預測模型中，我們考慮的主要因素有：客源地的人口，客源地的總收入，客源地的消費水平，旅游目的地的生活水平。
4）為了研究的方便，假定以上四因子之間相互獨立，本例旅游需求即為上述四因子的函數，即y=f(gdi,pop,gde,m-gp)。就用這四個(gè)因素作為人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型輸入層的神經(jīng)元。
2．符號說(shuō)明
三、模型的建立與求解
1．人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型理論原理
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )（artificialneuralnetwork）是由大量的、簡(jiǎn)單元件（神經(jīng)元）廣泛相互聯(lián)結而成的非線(xiàn)性的、動(dòng)態(tài)的復雜網(wǎng)絡(luò )信息處理系統，它是在現代神經(jīng)學(xué)研究成果基礎上提出的，能模擬人腦的若干基本功能。它具有并行分布的信息處理結構，可以通過(guò)“自學(xué)習”或“訓練”的方式完成某一特定的工作。它可以從積累的工作案例中學(xué)習知識，盡可能多地把各種定性或定量的因素作為變量加以輸入，從而建立各種影響因素與結論之間的高度非線(xiàn)性映射，采用自適應模式識別方法來(lái)完成預測工作。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型尤其是對處理內部規律不甚了解、不能用一組規則或方程進(jìn)行描述的復雜的、開(kāi)放的非線(xiàn)性系統顯得較為優(yōu)越。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型一般由處理單元、激活狀態(tài)、單元輸出、連接模式、激活規則、學(xué)習規則等6個(gè)部分組成。一個(gè)多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中包含有很多個(gè)信息處理單元,分布于不同的層次中。根據每項輸入和相應的權重獲取一個(gè)綜合信號，當信號超過(guò)閾值則激活神經(jīng)元而產(chǎn)生輸出。各類(lèi)影響因素和最終輸出結果之間可以假定存在一種映射,即輸出結果＝f（影響因素）。為了尋求最佳的映射關(guān)系f，將訓練樣本集合和輸入、輸出轉化為一種非線(xiàn)性關(guān)系，通過(guò)對簡(jiǎn)單非線(xiàn)性函數的復合，從而建立一個(gè)高度的非線(xiàn)性映射關(guān)系f,最終實(shí)現輸出值的最優(yōu)逼近。在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際應用中，80%~90%的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )是采用前饋反向傳播網(wǎng)絡(luò )（back-propagation-network,簡(jiǎn)稱(chēng)bp網(wǎng)絡(luò )）或它的變化形式。bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )（如圖一）是一種單項傳播的多層前向神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )，分為輸入層、隱含層和輸出層，層與層之間采用全連接方式，同一層單元之間不存在相互連接。它是前向網(wǎng)絡(luò )的核心部分，體現了人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )最精華的部分。標準的bp網(wǎng)絡(luò )是根據w-h學(xué)習規則，采用梯度下降算法，對非線(xiàn)性可微函數進(jìn)行權值訓練的多層網(wǎng)絡(luò )。
bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的每一層的權值通過(guò)學(xué)習來(lái)調節，其基本處理單元為非線(xiàn)性輸入－輸出關(guān)系，選用s型作用函數：
其中：xj為該神經(jīng)元第i個(gè)輸入；wij為前一層第i個(gè)神經(jīng)元至該神經(jīng)元j的連接權值，i＝0時(shí)的權值為閾值。其計算步驟如下：
�。�1）給定一組隨機的權值和閾值初始值及步長(cháng)系數η與勢態(tài)因子α；
�。�2）取學(xué)習樣本數據，根據學(xué)習樣本、權值及閥值計算輸出，并與學(xué)習期望輸出比較，當誤差滿(mǎn)足要求時(shí)結束訓練，否則將誤差向后逐層傳播，并修正各層連接權值。
�。�3）澳門(mén)內地旅客人數神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型的建立
(一)bp網(wǎng)絡(luò )設計
網(wǎng)絡(luò )設計是一個(gè)綜合性問(wèn)題，它應滿(mǎn)足多種不同要求，例如，希望所涉及的網(wǎng)絡(luò )有較好的推理能力，易于硬件實(shí)現，訓練速度快等，其中有較好的推理能力是最主要的。一般來(lái)說(shuō)，推廣能力決定于3個(gè)主要因素，即問(wèn)題本身的復雜程度、網(wǎng)絡(luò )結構以及樣本量大小。在一般情況下，旅游需求預測研究中樣本的數量是一定的，因此可歸結為在樣本量一定的情況下，如何選擇網(wǎng)絡(luò )規模的問(wèn)題。
在進(jìn)行bp網(wǎng)絡(luò )預測模型設計中，我們主要考慮以下因素：網(wǎng)絡(luò )的層數、每層中的神經(jīng)元個(gè)數、初始值的選擇、學(xué)習速率和期望誤差。
i)網(wǎng)絡(luò )的層數已證明：具有偏差和至少一個(gè)s型隱含層加上一個(gè)線(xiàn)性輸出層的網(wǎng)絡(luò )，能夠逼近任何有理函數。所以，本文選擇一個(gè)3層的bp網(wǎng)絡(luò )。
ii)每層中神經(jīng)元的個(gè)數輸入層和輸出層神經(jīng)元的個(gè)數根據解決具體問(wèn)題的復雜程度而定。為了提高網(wǎng)絡(luò )訓練的精度，可以通過(guò)采用一個(gè)隱含層，再加上1到2個(gè)神經(jīng)元以加快誤差的下降速度即可。因此，本文輸入層神經(jīng)元個(gè)數選擇為4個(gè)，隱含層神經(jīng)元個(gè)數分別選擇了9、12、15個(gè)，輸出層神經(jīng)元個(gè)數選擇為1個(gè)。
iii)初始值的選擇由于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)非線(xiàn)性系統，初始值的選擇對于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是否達到局部最小、是否能夠收斂以及訓練時(shí)間的長(cháng)短都有較大影響。在初始值的選擇上一般是使經(jīng)過(guò)初始值加權后的每個(gè)神經(jīng)元的輸出值都接近零，這樣可以保證每一個(gè)神經(jīng)元的連接權值都能夠在它們的s型激活函數變化最大處進(jìn)行調解。所以，初始值一般選擇在（-1,1）之間的隨機數。本文的初始值為默認值。
iv)學(xué)習速率
對于任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò )都對應一個(gè)合適的學(xué)習速率。學(xué)習速率決定每一次循環(huán)訓練中所產(chǎn)生的權值的變化量。大的學(xué)習速率可以導致網(wǎng)絡(luò )的不穩定，但是小的學(xué)習速率又會(huì )導致訓練時(shí)間延長(cháng)，收斂速度較慢，不能保證網(wǎng)絡(luò )的誤差能最終趨于最小。綜合上述考慮，在學(xué)習速率的選擇上傾向于選擇較小的學(xué)習速率以保證網(wǎng)絡(luò )的穩定性，本文選擇的`學(xué)習速率為0.01。
v)期望誤差值
期望誤差值的確定也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對不同誤差值分別進(jìn)行訓練比較后確定的最適合值。所謂的最適合值是相對于所需要的隱含層的節點(diǎn)數來(lái)確定的，一個(gè)較小的誤差值的獲得需要增加隱含層的節點(diǎn)以及訓練時(shí)間。本文經(jīng)過(guò)不斷測試，選擇0.0001為期望誤差值。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )訓練模式的選擇
訓練網(wǎng)絡(luò )有兩類(lèi)模式：逐變模式和批變模式。在逐變模式中，每一個(gè)輸入被作用于網(wǎng)絡(luò )后，權重和偏置量被更新一次。在批變模式中，所有的輸入被應用于網(wǎng)絡(luò )后，權重和偏置量才被更新一次。使用批變模式不需要為每一層的權重和偏置量設定訓練函數，而只需為整個(gè)網(wǎng)絡(luò )制定一個(gè)訓練函數，使用起來(lái)相對方便，因此，本文在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )訓練時(shí)采用批變模式。
1、數據和模型的建立
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型要求數據具有：
a、易獲得性
b、可靠性
c、可測度性。
本項研究采用很可靠的官方發(fā)表的數據作為分析的數據源（見(jiàn)表1），主要來(lái)自于中國統計局網(wǎng)。
用3層bp網(wǎng)絡(luò )模型對本例旅游需求進(jìn)行模擬，根據bp網(wǎng)絡(luò )的映射原理，對于樣本集合x(chóng)和輸出y，可以假設存在一映射f。為了尋求f的最佳映射值，bp網(wǎng)絡(luò )模型將樣本集合的輸入、輸出轉化為非線(xiàn)性?xún)?yōu)化，通過(guò)對簡(jiǎn)單的非線(xiàn)性函數的復合，建立一個(gè)高度的非線(xiàn)性映射關(guān)系，實(shí)現f值的最優(yōu)逼近。對于本例旅游需求模型的模擬：其輸入層結點(diǎn)數（4個(gè)神經(jīng)元）：中國內地國民總收入（gdi）、中國內地人口總數（pop）、中國內地國民消費水平（gde）、澳門(mén)生產(chǎn)總值（m-gp）。把澳門(mén)內地游客量（t）作為輸出結點(diǎn)。從而得出3層前饋反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型。
四．模型結果及分析
1、網(wǎng)絡(luò )訓練性能的檢查。
不同個(gè)數的隱層單元組成的bp網(wǎng)絡(luò )訓練曲線(xiàn)如圖1，2，3所示。通過(guò)比較發(fā)現，中間層神經(jīng)元個(gè)數為9和12時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的收斂速度比較快。
2、網(wǎng)絡(luò )預測性能的考查。
在數據列表中選取1996年到20xx年的數據作為網(wǎng)絡(luò )的測試數據。20xx、20xx年的游客量檢驗誤差曲線(xiàn)如圖4。
其仿真結果令人滿(mǎn)意，達到預期的效果。
五．模型的應用與評價(jià)（優(yōu)缺點(diǎn)與改進(jìn)）
從上面的分析可以看出，3層bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型的仿真模擬效果是鄰人滿(mǎn)意的�？梢钥闯�，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的擬合精度比較高，主要是基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )抗干擾能力強，穩定性好，能自動(dòng)準確地找出各種輸入和輸出之間的線(xiàn)性或非線(xiàn)性關(guān)系，具有較強的模擬適應能力等特點(diǎn)。在本例對于澳門(mén)的內地游客量的旅游預測中bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )模型是一種有效的預測方法。
這一研究方法為旅游學(xué)的定量預測研究提供了一種新的思路，也為工程實(shí)踐問(wèn)題中的一些研究工作提供了一種非常好的指導方法。
雖然bp網(wǎng)絡(luò )得到了廣泛應用，但其自身也存在一些缺陷和不足，主要包括幾個(gè)方面的問(wèn)題。
首先，由于學(xué)習速率是固定的，因此，網(wǎng)絡(luò )的收斂速度慢，需要較強的訓練時(shí)間。
再次，網(wǎng)絡(luò )隱含層的層數和單元數的選擇尚無(wú)理論上的指導，一般是根據應驗或者通過(guò)反復試驗確定的。因此，網(wǎng)絡(luò )往往存在很大的冗余性，在一定上也增加了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的負擔。
原題附帶問(wèn)題簡(jiǎn)析：
通過(guò)對本例旅游需求模型的分析，我們認為在利用數學(xué)建模的方法對旅游需求進(jìn)行預測預報時(shí)，對于數據的采集和整理工作需要認真做好。對于數據的分析有助于我們尋求變量間的關(guān)系，以形成初步的想法。如何獲得數據以及如何獲得準確的數據對于我們研究實(shí)際問(wèn)題具有相當重大的意義。收集數據并非多多益善，而是要弄清究竟需要哪些數據，剔除不必要的數據，從而減少冗余的工作。同時(shí)，需要什么形式的數據也是我們應該思考的一個(gè)問(wèn)題，這與建立模型的目的和所選擇的模型的特點(diǎn)有關(guān)。
需求調研報告 篇6
以“牧民定居行動(dòng)計劃暨帳篷新生活行動(dòng)、‘9＋3’免費教育計劃和衛生事業(yè)發(fā)展計劃”為主要內容的藏區“三大民生工程”實(shí)施3年多來(lái)，不僅極大地改善了農牧民生產(chǎn)生活條件，而且對促進(jìn)藏區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和長(cháng)治久安發(fā)揮了重要作用，全鄉各項事業(yè)得以長(cháng)足發(fā)展。但近日來(lái)，我縣境內連續發(fā)生“11.27”、“11.30”“12.2”自殺案件，給我縣當前良好發(fā)展局面和全縣農牧民群眾正常生活、生產(chǎn)造成了極大危害。目前，我鄉為確保轄區穩定，圍繞農牧民生產(chǎn)生活、醫療、教育、就業(yè)、干部作風(fēng)建設等做了深入調研。
一、基本情況
“三大民生工程”的實(shí)施，有效改善了農牧民群眾生產(chǎn)生活條件，夯實(shí)了藏區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎，至少帶來(lái)四個(gè)方面的顯著(zhù)變化。
一是社會(huì )環(huán)境得到優(yōu)化�！�9+3”免費教育計劃實(shí)施后，藏區青年通過(guò)職業(yè)教育走上工作崗位；游牧民實(shí)現定居后，相對集中居住，各地始終把定居點(diǎn)的公共服務(wù)和社會(huì )管理擺在重要位置，引導牧民走自我管理、自我服務(wù)的路子，形成公共管理的強大合力，社會(huì )管理得到加強，治安環(huán)境明顯改善；隨著(zhù)農牧民群眾利益訴求的逐步解決，社會(huì )大局保持和諧穩定，為藏區抓發(fā)展營(yíng)造了良好的社會(huì )環(huán)境。
二是基礎設施明顯改善。生活功能齊全的牧民定居點(diǎn)及與之相配套的公路、學(xué)校、衛生室等基礎設施和公共服務(wù)設施，極大地改善了牧民生產(chǎn)生活條件，提高了畜牧業(yè)經(jīng)濟抗御自然災害的能力。在定居點(diǎn)建設過(guò)程中，注重融入藏族傳統文化特點(diǎn)和地方特色，按照精品旅游村寨進(jìn)行規劃設計和精心打造，形成了獨特的優(yōu)勢資源，為培育和發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)、畜產(chǎn)品加工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)創(chuàng )造了條件。隨著(zhù)衛生事業(yè)發(fā)展計劃的實(shí)施，一座座嶄新的鄉（村）衛生院（室）拔地而起，一批批先進(jìn)的醫療設備配置到基層，藏區醫療衛生保障和服務(wù)水平明顯提高。
三是人才隊伍不斷壯大。加快藏區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、促進(jìn)藏區長(cháng)治久安，關(guān)鍵在人才。通過(guò)“三大民生工程”的實(shí)施，逐步培養起一批思想品德素質(zhì)高、科學(xué)文化素質(zhì)強、職業(yè)技能掌握好的藏區青年人才，成為帶領(lǐng)藏區脫貧致富的重要力量。
四是可持續發(fā)展能力顯著(zhù)提高。牧民定居后，其生產(chǎn)生活由傳統游牧粗放模式逐步向集約化家庭牧場(chǎng)的可持續模式轉變，牧區經(jīng)濟增長(cháng)方式發(fā)生歷史性變革，經(jīng)濟效益大幅增加，發(fā)展質(zhì)量明顯提高。農牧區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的協(xié)調性進(jìn)一步增強，公共服務(wù)均等化、優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程加快，教育、醫療衛生等社會(huì )事業(yè)迅猛發(fā)展，農牧民文明素質(zhì)大幅度提升，基層服務(wù)功能不斷強化，激發(fā)了藏區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展活力，增強了藏區可持續發(fā)展能力。
二、存在的困難和問(wèn)題
通過(guò)調研，我們在肯定取得成績(jì)的同時(shí)，也清醒的認識到，全鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的道路任重道遠，仍然存在諸多困難和問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是教育水平低，人口素質(zhì)相對不高。因受傳統觀(guān)念、宗教氛圍、學(xué)校軟硬件等條件影響和制約，當地的牧民子女入學(xué)習積極性不高，給牧民子女接收文化知道和更新觀(guān)念帶來(lái)了一定的影響。另外，由于勞動(dòng)力受教育程度低，沒(méi)有很好的理財觀(guān)念，外出打工的技能技術(shù)不高，導致大多群眾無(wú)法外出打工。
二是產(chǎn)業(yè)結構相對單一，牧民群眾收入渠道不多。由于生活環(huán)境和歷史原因，習慣于自給自足的小農經(jīng)濟發(fā)展方式，市場(chǎng)經(jīng)濟意識不強，傳統的生產(chǎn)生活方式依舊存在，對新型的生產(chǎn)生活方式難以接受，一些科技含量高的生產(chǎn)方式無(wú)法推廣。牧民群眾中75%依賴(lài)于傳統的放牧來(lái)維持生計以外，15%依靠經(jīng)商維持生活，還有10%牧民依靠外出打工過(guò)日子。20xx年該村牧民定居后，定有所居的問(wèn)題得以解決，但仍有30%群眾在溫飽線(xiàn)上掙扎。
三是基礎設施建設相對滯后，制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展。由于地處邊遠山區和高寒山區，生產(chǎn)和生活的環(huán)境相對惡劣，近年來(lái)，盡管政府投入了大量的資金對少數民族地區的基礎設施建設進(jìn)行了建設和改善，但仍然無(wú)法滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的物質(zhì)和文化需要。特別是鄉境內通鄉油路，由于在牧民定居建設過(guò)程中，大型車(chē)輛過(guò)往頻繁，加之今年內降雨量大，因此鄉道損壞嚴重，目前鄉道給全鄉農牧民出行帶來(lái)了嚴重的安全隱患，成為全鄉社會(huì )發(fā)展的瓶頸。
四是村兩委會(huì )待遇不高，嚴重影響村兩委會(huì )干部工作積極性。村支部書(shū)記每月工資為860元，村委會(huì )主任每月工資780月，民兵連長(cháng)、婦干、團干每月工資286元，村組長(cháng)每月為200元。村兩委會(huì )每年辦公經(jīng)費為20000元。隨著(zhù)物價(jià)日益飛漲，村兩干部所得報酬遠與所付出勞動(dòng)不相適應。加之地區物價(jià)飛漲，村干部也無(wú)時(shí)間進(jìn)行其他創(chuàng )業(yè)增收，也將從先富的“領(lǐng)頭羊”變成“貧困戶(hù)”。
三、加快地區經(jīng)驗社會(huì )發(fā)展的對策建議
�。ㄒ唬┏浞终J識加快少數民族地區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的.重要性。加快民族地區的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，對于增進(jìn)民族團結、社會(huì )穩定具有極其重要的意義。建設小康社會(huì )目標的順利實(shí)施，重點(diǎn)在農村，難點(diǎn)在少數民族地區。因此，加快少數民族地區的經(jīng)濟發(fā)展，不僅是經(jīng)濟問(wèn)題，而且是政治問(wèn)題。
�。ǘ┙夥潘枷�，更新觀(guān)念，提高人口的綜合素質(zhì)。一是要破除各種形式的“等、靠、要”思想，教育幫助民族群眾樹(shù)立“等不是辦法，干才有希望”的意識；二是崇尚科學(xué)，樹(shù)立商品意識，科技意識；三是破除守舊觀(guān)念，大膽創(chuàng )新；四是組織勞務(wù)輸出，增加收入，并學(xué)習外地先進(jìn)的技術(shù)和良好的生活習慣。
�。ㄈ┳ズ没A設施建設，加大產(chǎn)業(yè)結構調整力度，促進(jìn)牧業(yè)發(fā)展。一是加強暖棚建設，降低牲畜死亡率；二是優(yōu)化草畜結構，加強畜種改良；三是加強沙化治理，改變生態(tài)環(huán)境，由過(guò)去的“靠山吃山”轉變?yōu)椤翱可金B山”。
�。ㄋ模┘訌娒褡宓貐^基層組織建設及少數民族干部的培養力度。一是把那些有知識、有文化、有一定特長(cháng)的少數民族青年，培養成優(yōu)秀的少數民族干部人才，這樣他們就能帶領(lǐng)少數民族群眾走科學(xué)致富的路子；二是積極爭取提高村干部待遇，提高村干部積極性和主動(dòng)性，把村干部任用由“你來(lái)當”成為“我要當”。
需求調研報告 篇7
根據XX市領(lǐng)導干部下基層“三解三促”活動(dòng)領(lǐng)導小組《關(guān)于開(kāi)展全市領(lǐng)導干部下基層“三解三促”調查研究月活動(dòng)的實(shí)施方案》等相關(guān)文件要求，市殘聯(lián)組織開(kāi)展了“走進(jìn)社區(村)，走近殘疾人”為主題的大學(xué)習、大調研活動(dòng)�；顒�(dòng)分成領(lǐng)導干部小組，各處室、中心分別為1個(gè)小組，共計7個(gè)小組，采取從主要領(lǐng)導到普通工作人員，每人負責1個(gè)社區(村)等方法在全市對30個(gè)社區(村)進(jìn)行調查。此次調研，我結合全市領(lǐng)導干部下基層“三解三促”調查研究月活動(dòng)和市殘聯(lián)開(kāi)展的“走進(jìn)社區(村)，走近殘疾人”為主題的大學(xué)習、大調研活動(dòng)，對XX區新孔社區、浦北村和XX縣瓜安村等283名殘疾人進(jìn)行調查，通過(guò)問(wèn)卷調查、入戶(hù)訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，得到如下結論：
(1)調查的283名殘疾人中197名殘疾人有貧困殘疾人救助與扶持、殘疾人醫療服務(wù)與救助、殘疾人康復訓練與服務(wù)、輔助器具、法律援助與服務(wù)、教育費用補助與減免、職業(yè)教育與培訓、就業(yè)安置與扶持、無(wú)障礙設施與信息無(wú)障礙等需求，占調查的殘疾人總數70%。
(2)選擇需求的殘疾人依次貧困殘疾人救助與扶持、殘疾人醫療服務(wù)與救助、殘疾人生活服務(wù)、殘疾人康復訓練與服務(wù)、無(wú)障礙設施與信息無(wú)障礙等需求較大，對殘疾人的需求進(jìn)行了分析，找出了原因和問(wèn)題。
(3)本調研提出了以需求為導向，認真貫徹落實(shí)殘疾人大政方針政策、省、市惠殘政策，推動(dòng)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，為特殊困難群體提供更有針對性的經(jīng)濟支持等對策建議。
“兩個(gè)體系”建設是中央7號文件的核心內容之一。隨著(zhù)我市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，殘疾人的社會(huì )保障制度建設正在逐漸完善，而殘疾人社會(huì )服務(wù)體系建設還剛剛開(kāi)始。為了更好地了解殘疾人的需求并提出相應的對策建議，結合全市領(lǐng)導干部下基層“三解三促”調查研究月活動(dòng)和市殘聯(lián)開(kāi)展的“走進(jìn)社區(村)，走近殘疾人”為主題的大學(xué)習、大調研活動(dòng)，我此次主要對“XX市殘疾人需求問(wèn)題”進(jìn)行調查。目前，該項調研已完成了數據整理、數據分析以及調查研究報告的初稿。限于時(shí)間的要求，本報告僅圍繞調查數據談幾個(gè)問(wèn)題。
一、調研目的及方法
本次調研活動(dòng)以XX市各類(lèi)殘疾人為核心，通過(guò)調研，充分認識和準確把握我市殘疾人工作面臨的形勢和任務(wù)，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念、銳意進(jìn)取，切實(shí)增強投身殘疾人事業(yè)的責任感、使命感和緊迫感;深入了解殘疾人基本狀況，掌握殘疾人各方面的需求，切實(shí)幫助他們解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際困難;進(jìn)一步宣傳黨和政府殘疾人工作的方針政策，推動(dòng)各項惠殘政策的落實(shí)，促進(jìn)殘疾人保障體系的建立完善，為推動(dòng)全面工作提供基本思路和理論依據。
本報告將回答四個(gè)問(wèn)題：
(1)殘疾人有哪些需求?
(2)分別選擇貧困殘疾人救助與扶持、殘疾人醫療服務(wù)與救助、殘疾人康復訓練與服務(wù)、輔助器具、法律援助與服務(wù)、教育費用補助與減免、職業(yè)教育與培訓、就業(yè)安置與扶持、無(wú)障礙設施與信息無(wú)障礙等需求的殘疾人有哪些主要特征?
(3)選擇需求存在原因，提供的保障和服務(wù)等是否已滿(mǎn)足需要，還存在什么問(wèn)題?
(4)工作思路及對策建議。
調查方法包括問(wèn)卷調查、入戶(hù)訪(fǎng)談和召開(kāi)座談會(huì )。
二、被調查者的基本情況
本次通過(guò)簡(jiǎn)單隨機、等距抽樣等方法共抽出283名被調查殘疾人。
1、性別結構：男性150名，女性133名，男女比例大致為8:7。
2、年齡結構： 0-18歲占15.5%，18-60歲占64.4%。按60歲劃分，非老年人占79.9%，60歲以上的老年人占20.1%,與我市領(lǐng)證的殘疾人年齡結構相似。
3、戶(hù)口性質(zhì)：農業(yè)戶(hù)口占88.1%;非農業(yè)戶(hù)口占11.9%;農業(yè)與非農業(yè)比例大致為7:1，與XX市人口的整體構成一致。
4、婚姻狀況：初婚有配偶63.8%，未婚占23.8%，再婚有配偶占0.7%，離婚占0.8%，喪偶占10.1%。
5、文化程度：小學(xué)文化程度27. 2%，初中文化程度12.5%，高中文化程度占2.2%，大專(zhuān)及以上程度0.8%，未上學(xué)的占到了56.5%。
6、殘疾狀況：
(1)殘疾類(lèi)型：視力殘疾占25.8%，肢體殘疾占35.1%，智力殘疾占5.5%，精神殘疾占4. 3%。
(2)殘疾等級：一級占19.2%，二級占31.9%，三級占29.9%，四級占18.8%，與我市領(lǐng)證的殘疾人殘疾狀況大約一致。
7、生活自理狀況：生活能自理63.4%，不能自理36.6%。
8、就業(yè)和社會(huì )保障情況：
(1)18—50歲130名殘疾人中(除一級殘疾人)未工作的近1/2，因喪失工作能力未工作的1/4。
(2)個(gè)人生活主要來(lái)源：靠離退休金25人，靠家庭成員供養的近1/2，靠領(lǐng)取基本生活費的16人，靠保險收入和財產(chǎn)險收入的不足4人。
(3)社會(huì )保險狀況：城鎮殘疾人參加城鎮職工基本醫療保險和城鎮居民基本醫療保障不足4/5，農村殘疾人參加新型農村合作醫療不足1/2。
(4)職業(yè)技能培訓狀況：有就業(yè)能力殘疾人，接受過(guò)職業(yè)技能培訓不足1/3。
(5)享受定期生活救助狀況：近1/4的享受民政部門(mén)的最低生活保障或城市重殘人生活補助。
9、康復服務(wù)狀況：有康復需求的殘疾人近2/3沒(méi)有得到康復服務(wù)，得到治療與康復訓練服務(wù)的殘疾人1/10以上，心理疏導服務(wù)不足1/10，康復知識普及服務(wù)不足1/5，輔助器具配置不足3%，日間照料與托養不足2%
三、被調查者需求分析
本分析主要基于問(wèn)卷調查數據和訪(fǎng)談資料。
本部分的分析集中在：通過(guò)對被調查者對需求選擇分析，了解需求的原因和在殘疾人事業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題。
1、需求選擇分析
按照問(wèn)卷調查的要求，被調查的殘疾人根據自己實(shí)際情況和意愿選擇需求，對選擇需求的殘疾人進(jìn)行具體分析：48%需求者選擇貧困殘疾人救助與扶持，18%需求者選擇殘疾人醫療服務(wù)與救助， 8.3%需求者選擇殘疾人無(wú)障礙設施、殘疾人信息無(wú)障礙，7.9%需求者選擇殘疾人康復訓練與服務(wù)，7.8%需求者選擇殘疾人輔助器具，5.9%需求者選擇殘疾人法律援助與服務(wù)、殘疾人文化服務(wù)、殘疾人生活服務(wù)，4.4%需求者選擇殘疾人教育費用補助與減免、殘疾人職業(yè)教育與培訓、殘疾人就業(yè)安置與扶持。
2、需求原因分析和存在問(wèn)題
(1)殘疾人社會(huì )保障觀(guān)念落后，救濟色彩太重。傳統觀(guān)念認為殘疾是殘疾人及其家庭的事情，與社會(huì )無(wú)關(guān)，過(guò)分強調家庭自我保障與殘疾人自立，使得殘疾人保障在某種程度上具有施舍和救濟的濃重色彩。在調查中，近1/2的殘疾人要求政府給予經(jīng)濟救助，特別是農村殘疾人對殘疾人的服務(wù)需求很少，認為政府給點(diǎn)錢(qián)，家人給吃給穿就滿(mǎn)足了。家人承擔了家庭中殘疾成員由生到死的“無(wú)限責任”以及巨大的精神負擔。這種殘疾觀(guān)及受此影響下的社會(huì )保障觀(guān)念不能適應社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展與整個(gè)殘疾人事業(yè)發(fā)展的客觀(guān)要求。
(2)保障覆蓋面窄，保障水平低。在 “普惠”加“特惠”的政策環(huán)境下，殘疾人社會(huì )保障的核心內容應該是“特惠”。而作為欠發(fā)達地區，殘疾人除城鄉最低生活保障以及養老保險、醫療保險等“普惠”政策外，為殘疾人提供的“特惠”保障很少，標準也較低。無(wú)固定收入的二級以上重度殘疾人按月領(lǐng)取低保金或低保標準的生活補貼，只有市區、XX縣和XX縣已全部落實(shí)，其他縣正在落實(shí)中;肢體三級以及三級四級的智障和精神病人等更多殘疾人還享受不到這一“特惠”。享受這一“特惠”的標準也很低�，F行低保標準是城區230元/月，農村155元/月，只是勉強“餓不死”的水平。除此以外的就業(yè)、康復等其他方面的“特惠”則更少，同樣也是標準低，覆蓋面窄。
(3)保障服務(wù)的層次低�，F行的保障措施幾乎只能考慮殘疾人的基本生活資料方面的溫、飽需求，精神層面的需求則很少顧及。隨著(zhù)社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展，隨著(zhù)政府對殘疾人事業(yè)投入的不斷加大，殘疾人的溫飽問(wèn)題已基本得到解決(或即將解決)。起碼的生活需要得到滿(mǎn)足后，廣大殘疾人要求精神層面生活享受將成為必然。目前，現行的殘疾人社會(huì )保障制度，在保障殘疾人多種類(lèi)、多層次需求方面存在明顯不足。
(4)保障經(jīng)費投入不足。近年來(lái)，用于殘疾人社會(huì )保障的經(jīng)費投入實(shí)現逐年增長(cháng)，但由于總體經(jīng)濟發(fā)展水平不高的制約，投入的殘疾人社會(huì )保障經(jīng)費遠不能滿(mǎn)足實(shí)際需求。由于經(jīng)費不足的制約，只能是低覆蓋率的、低水平的最低生活保障制度，其他方面的保障多為空白，或是剛剛起步。當前，我市殘疾人社會(huì )保障資金投入不足的主要原因，是制度化、多渠道的資金供給方式還沒(méi)有建立起來(lái)，從殘疾人社會(huì )保障基金的籌集來(lái)看，渠道還比較狹隘，主要依靠政府投入為主，福利彩票、福利基金會(huì )為輔，社會(huì )捐贈有限支持的模式。特別是社會(huì )捐贈方面，還沒(méi)有建立起長(cháng)期穩定的捐贈管理機制和激勵機制，來(lái)自社會(huì )的資金投入很少。
(5)服務(wù)體系不完善，不能提供多樣化的保障服務(wù)。殘疾人保障需求的增長(cháng)和轉型，增加了社會(huì )保障的難度。目前殘疾人的社會(huì )保障突出生存性需求保障，重點(diǎn)解決殘疾人的基本生活保障問(wèn)題，在改善殘疾人生活狀況以及扶貧就業(yè)等方面力度不斷加大，但是還沒(méi)有建立起針對殘疾人特殊性、多樣性、類(lèi)別化需求的服務(wù)體系，相關(guān)專(zhuān)業(yè)機構、社區之間沒(méi)有形成暢通的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，鼓勵社會(huì )資本興辦殘疾人服務(wù)機構的相關(guān)政策和行業(yè)標準、管理措施還沒(méi)有出臺，導致不能為殘疾人提供多樣化的保障服務(wù)。我市殘疾人康復中心投入少，設備不上規模，人才缺乏等，不能很好發(fā)揮應有的功能作用。已建成的鄉鎮及部分村殘疾人康復室，由于殘疾人居住分散，加之缺少專(zhuān)業(yè)康復指導人員和合理的`運行機制，普遍存在利用程度不高的問(wèn)題;去年啟動(dòng)建設的市、縣級殘疾人托養中心，尚處在規劃設計，建設、裝修等階段，建成后的功能定位和運作機制等的有待摸索探討。
(6)殘疾人社會(huì )保障法律法規不健全，法制化進(jìn)程緩慢。殘疾人社會(huì )保障政策法規的建設總體滯后，難以適應新階段殘疾人社會(huì )保障制度建設的需要。一方面，社會(huì )保障法律體系的不健全制約了殘疾人社會(huì )保障的發(fā)展。目前，我國從整體上還沒(méi)有形成完整的殘疾人社會(huì )保障法律體系，殘疾人的社會(huì )保障還沒(méi)有一個(gè)明確的落腳點(diǎn)，制約和影響了殘疾人的社會(huì )保障法制建設的實(shí)現。另一方面，現有的保障殘疾人合法權益的法律法規不完善，與社會(huì )保障立法比較起來(lái)，殘疾人社會(huì )保障立法更為滯后。雖然我國已經(jīng)出臺了《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》等專(zhuān)門(mén)的法律法規，在《憲法》、《選舉法》、《婚姻法》等法律法規中也都有保障殘疾人合法權益的條款，但其內容總的來(lái)說(shuō)過(guò)于籠統，許多條文還停留在原則性的規定上，缺乏可操作性，難以適應新形勢的需要;作為保護勞動(dòng)者就業(yè)權利的《勞動(dòng)法》，對殘疾人勞動(dòng)就業(yè)的規定也顯得空泛。
四、發(fā)展殘疾人事業(yè)的基本思路和對策建議
(一)大力推進(jìn)殘疾人就業(yè)。一是大力弘揚“三創(chuàng )”精神和殘疾人“四自”精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵殘疾人積極投身“全面奔小康、重振連云港”的偉大實(shí)踐。保障殘疾人平等就業(yè)、社會(huì )參與的機會(huì )和權利，積極開(kāi)展職業(yè)教育培訓，加大就業(yè)援助力度，多形式、多渠道就業(yè)，努力提高殘疾人就業(yè)率。二是大力發(fā)展殘疾人教育。進(jìn)一步健全教育培訓體系，教育部門(mén)切實(shí)將殘疾人教育納入當地教育發(fā)展體系，維護殘疾人平等接受教育的權利，提高特殊教育質(zhì)量，力爭使殘疾學(xué)生高中和大學(xué)入學(xué)率達到60%和40%。三是通過(guò)殘疾人扶貧基地建設、小額貸款、提供就業(yè)崗位、購買(mǎi)公益性崗位等形式，幫助更多有就業(yè)能力的殘疾人就業(yè)。
(二)逐步提高社會(huì )保障覆蓋面和保障水平。一是建立健全保障制度。建立健全普惠政策與特惠救助相結合的殘疾人社會(huì )保障制度，做好殘疾人生活救助工作，確保符合條件的殘疾人全部享受最低生活保障和有關(guān)生活救助。根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展速度，不斷提高保障覆蓋面和保障的標準。二是不斷完善社會(huì )保險制度。勞動(dòng)保障部門(mén)要保證殘疾職工能平等參加養老、醫療、失業(yè)、工傷和生育等社會(huì )保險，保證所有農村殘疾人都能參加新型農村合作醫療，保證城鎮無(wú)業(yè)殘疾人都能參加城鎮居民基本醫療保險。三是發(fā)展殘疾人社會(huì )福利和慈善事業(yè)。采取多種措施，積極為貧困和低收入殘疾人爭取更多的福利政策，切實(shí)提高他們的生活水平，確保殘疾人生活改善程度與當地群眾生活水平提高幅度相適應，不斷縮小殘疾人生活狀況與社會(huì )平均水平差距。
(三)加快服務(wù)體系建設。一是加大硬件投入和資金投入，建立規模大、服務(wù)設置齊全，檔次高，內容多，為殘疾人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的機構建設。二是各職能部門(mén)，特別是殘聯(lián)要開(kāi)展各服務(wù)機構精細化管理，其中有一項內容就是對各服務(wù)機構服務(wù)進(jìn)行認定型管理，建立健全監督管理機制和工作績(jì)效的評估獎勵機制。三是加大人才培養力度，建立一支恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”職業(yè)道德的高素質(zhì)管理干部隊伍和一批愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、默默無(wú)聞勤勤懇墾的專(zhuān)技工作者隊伍。鼓勵各服務(wù)機構引進(jìn)、選拔、培養和使用一批一專(zhuān)多能的殘疾人工作骨干，從政治上、工作上、生活上關(guān)心愛(ài)護他們，解決好他們待遇問(wèn)題，促進(jìn)服務(wù)體系建設可持續發(fā)展。
(四)完善促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的協(xié)調機制。黨委、政府將殘疾人事業(yè)納入全市社會(huì )保障和公共服務(wù)體系并予以?xún)?yōu)先發(fā)展，納入當地黨委政府年度工作計劃和年終考核，實(shí)現殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。殘工委協(xié)調各部門(mén)在殘疾人社會(huì )保障、康復、教育、就業(yè)、維權等方面給予大力支持;廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，伸出援助之手，關(guān)愛(ài)殘疾人、支持殘疾人事業(yè)，在殘疾人機構建設上給予優(yōu)惠政策。
(五)加強對殘疾人的教育管理。積極引導殘疾人勇敢面對現實(shí)、超越自我、自主創(chuàng )業(yè)，鼓勵殘疾人發(fā)揚樂(lè )觀(guān)進(jìn)取精神、幫助他們樹(shù)立“自尊、自信、自強、自立”信念，對生活充滿(mǎn)信心。加強對殘疾人的法制教育，不要讓他們成為法制教育的一個(gè)盲點(diǎn)，使殘疾人自覺(jué)遵紀守法。
需求調研報告 篇8
一、調研目的
新形勢下如何實(shí)施有效地新教師培訓工作，是培訓者和管理者直接面對的課題。實(shí)踐證明，培訓內容和施訓形式的科學(xué)與否，應是以參訓者的評價(jià)為標志，否則，培訓會(huì )因缺少參訓者的參與和生成而低效。從調查入手，了解新教師需求，把握新教師成長(cháng)動(dòng)態(tài)，實(shí)施有效培訓，使新教師培訓工作更加切合新教師成長(cháng)的實(shí)際需求和成長(cháng)規律，促進(jìn)新教師進(jìn)行準確的職業(yè)定位，提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使新教師培訓工作更加專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化。
二、 調查過(guò)程
本次調研，我，采取分區、分層抽樣方法，對從幼兒園到高中的不同參訓對象開(kāi)展培訓需求調研。發(fā)放調研問(wèn)卷106份，回收有效問(wèn)卷100份，其中：高中25份、初中24份、小學(xué)37份、幼兒園11份、培訓者3份。
在提交問(wèn)卷的100名培訓對象中，教齡在xx年以上的有84人，這些人基本上都全程參加了我省組織的前三輪繼續教育，對繼續教育工作的沿革發(fā)展有著(zhù)深刻的認識和理解，他們的態(tài)度和建議有利于對培訓工作的全面審視和規劃；縣城學(xué)校教師48名，鄉鎮學(xué)校教師52名，校級以上骨干教師47名，普通教師53名，兩種不同地區、不同身份的培訓對象人數基本持平，中層以上干部、校長(cháng)21人，普通教師79人，他們的意見(jiàn)應該具有一定的代表性和普適性。
三、 阜南縣教師培訓現狀及問(wèn)題
�。ㄒ唬┡嘤柆F狀
面對經(jīng)濟一體化、教育國際化、人才多元化的發(fā)展背景，市南區歷經(jīng)改制、重建、更名、升格、擴編之路，整合部門(mén)資源、優(yōu)化機制內涵，于20xx年投資3千萬(wàn)元，“多元現代”培訓機構建設面積近7000平方米的8層中心大樓，打造“多元現代”培訓機構。20xx年區教育局又斥資300萬(wàn)進(jìn)行內部設施建設，配備了適用于各學(xué)科教師培訓的各類(lèi)專(zhuān)用教室，使之成為集學(xué)術(shù)報告、教學(xué)展示、教師培訓、會(huì )議交流、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)等多功能為一體的“學(xué)術(shù)交流中心”，達到示范性縣級教師培訓機構的基礎設施要求，為區域教師培訓提供了良好的技術(shù)和環(huán)境支持。
市南區教育局制定下發(fā)了《新教師三年培訓方案》，《新教師培訓手冊》，對參訓教師的課題研究、專(zhuān)題培訓、分散培訓、教研活動(dòng)、校本培訓、讀書(shū)、聽(tīng)課、反思等情況進(jìn)行跟蹤記錄，通過(guò)自我評價(jià)、同行評價(jià)以及校長(cháng)導評等實(shí)現對培訓教師的全程監控，使學(xué)習、反思、研究真正成為教師的專(zhuān)業(yè)生活方式。同時(shí)建立了培訓反饋機制，綜合學(xué)員每月一次培訓的出勤情況、培訓表現、培訓作業(yè)、平日課堂等情況進(jìn)行及時(shí)的總結，通過(guò)區域網(wǎng)面向全區進(jìn)行反饋，及時(shí)調控教師的學(xué)習與發(fā)展狀態(tài)，調控發(fā)展的方向。
�。ǘ┡嘤柎嬖诘膯�(wèn)題主要表現：
1、是認識的問(wèn)題。這里既有領(lǐng)導重視的問(wèn)題，也有教師認識上的問(wèn)題。領(lǐng)導重視不夠，對培訓工作缺乏強有力的管理措施和激勵機制，造成教師參訓主動(dòng)性不夠。教師認識不到位，形成了對培訓應付了事的現象。
2、是內容的問(wèn)題。過(guò)去培訓內容的確定，主要是自上而下確定的，教師們主要是被動(dòng)接受。第三輪培訓盡管增加了調研和問(wèn)題反饋環(huán)節，但是重理論輕實(shí)踐的成分還是很大，培訓的內容往往與教師的需求還是兩張皮，培訓的針對性還不強，對實(shí)踐的指導還不夠。
3、是方式的問(wèn)題。過(guò)去的培訓主要是集中培訓、校本培訓、遠程培訓。集中培訓主要以專(zhuān)題報告的形式組織開(kāi)展，一人講，數百人（甚至上千人）聽(tīng)，方式單一，受訓者被動(dòng)接受，效果不好。校本培訓由于缺乏有效的互助和真正的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，沒(méi)有落到實(shí)處，往往變成了枯燥的讀書(shū)和填寫(xiě)報告冊，校本流于形式，成為教師的負擔。遠程培訓由于缺乏有效的監控，以及在農村學(xué)校還受到條件制約等因素的影響，實(shí)際效果也大打折扣。
4、是成果轉化的問(wèn)題。各種培訓的訓后跟進(jìn)不到位，形成了培訓結束，就畫(huà)上了“圓滿(mǎn)”句號的現象，使得有限的培訓成果失去了及時(shí)轉化為自己或指導他人實(shí)踐的最佳時(shí)機，訓了就“訓了”。
5、是培訓者的問(wèn)題。大多數培訓的`培訓者主要由縣級教師培訓機構的教師和縣教研室的教研員擔任，他們在理論上和實(shí)踐方面都難以稱(chēng)得上是最優(yōu)秀的，且長(cháng)期往復承擔培訓任務(wù)，難以讓參訓教師信服，產(chǎn)生排斥心理。
�。ㄈ├蠋焸儗ε嘤柕钠诖饕校�
1、是希望加強培訓工作的組織管理，建立健全教師培訓工作的激勵獎懲制度，進(jìn)一步調動(dòng)教師參訓的積極性，讓老師們在參加培訓的過(guò)程中得到更多的精神鼓勵和實(shí)惠；
2、是希望培訓的內容緊密聯(lián)系當前的課堂教學(xué)，理論的學(xué)習要易于內化為實(shí)踐，有較強的實(shí)踐性和可操作性，既立足于提高教師的課堂教學(xué)能力，又能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、是希望進(jìn)一步豐富培訓形式，讓老師們自己選擇符合自己實(shí)際的培訓方式，大多教師非常希望到名校觀(guān)摩學(xué)習，得到名師的指導和培訓，有條件的教師也很歡迎遠程培訓。
4、是希望能夠根據不同的對象采取不同的培訓方式和要求，開(kāi)展分層、分類(lèi)培訓。如老年教師的特殊要求，幼兒園、音體美等教師的特殊要求等，不能大一統、大呼隆。
5、是希望加強培訓者隊伍建設，組建名師講學(xué)團，開(kāi)展巡回教學(xué)指導，同時(shí)要加強縣、鄉、校三級培訓指導網(wǎng)絡(luò )建設，加大對學(xué)校層面業(yè)務(wù)指導人員的培訓力度，因為他們是校本培訓的最基層的組織者、指導者和參與者，他們是校本培訓能否落到實(shí)處的關(guān)鍵。
6、是希望加強縣級教師培訓遠程支持服務(wù)平臺建設，為教師提供方便快捷的交流展示的平臺，促進(jìn)培訓工作的有效開(kāi)展。
四、對新一輪培訓的思考和建議
通過(guò)調研，我們梳理了過(guò)去教師培訓工作中存在的問(wèn)題，了解了教師對新一輪培訓的期望和需求，探討了新一輪培訓中需要完善和改進(jìn)的重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┦且M(jìn)一步完善和落實(shí)教師培訓制度，加大督導檢查力度。首先，既要落實(shí)約束機制，又要建立激勵機制，要通過(guò)制度的完善落實(shí)來(lái)提高教師參訓的積極性、主動(dòng)性。其次，要加強對教師培訓工作的督導評估，將其納入到教育督導工作中（如縣（市、區）黨政領(lǐng)導干部教育工作督導考核），并作為主要內容之一，以推動(dòng)教師培訓工作的持續開(kāi)展。再次，要對縣級教師培訓工作進(jìn)行年檢，評出等級，結果在全省通報。
�。ǘ┦且嬲龔慕處煹默F實(shí)需要出發(fā)，設計培訓內容。培訓實(shí)施過(guò)程中，老師們最喜歡向培訓者提的一個(gè)要求就是“請你告訴我該怎么做？”，其實(shí)老師們的需求很具體，但我們在培訓的時(shí)候關(guān)注了過(guò)多的“是什么”、“為什么”的問(wèn)題，而到了關(guān)鍵的“怎么辦”時(shí)，又輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)，教師們當然不滿(mǎn)意。當前，課程改革正進(jìn)入深水區，課堂教學(xué)正在向追求“有效”、“高效”的方向發(fā)展，教師如何轉變自己的角色，引導、指導學(xué)生自主學(xué)習，成為廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，也是廣大一線(xiàn)教師最普遍、最迫切的需求。因此，新一輪教師培訓圍繞“提高教師指導學(xué)生學(xué)習的能力”這個(gè)核心設計內容，無(wú)疑是對路的，與第三輪培訓也是緊密銜接的。但實(shí)施過(guò)程中一定要突出“做”字來(lái)做文章，強調在“做中學(xué)”，只有老師們行動(dòng)了，才可能有改進(jìn)、有轉變、有提高，才能改變過(guò)去培訓中的“聽(tīng)了激動(dòng)，回去不動(dòng)”的現象，培訓才有實(shí)效。當然，除此以外，順應當前教育改革發(fā)展形勢和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的其他培訓內容也是必需的，如：規劃綱要專(zhuān)題、師德專(zhuān)題、班主任工作專(zhuān)題、專(zhuān)業(yè)知識更新和學(xué)科素養提升等。
�。ㄈ┦且獎�(chuàng )新豐富培訓的模式和方法。從教師的希望和教師培訓工作發(fā)展的趨勢來(lái)看，集中培訓、校本研修和遠程培訓相結合的混合學(xué)習模式是開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓的主要途徑，但在實(shí)施過(guò)程中，三種方式一定要既能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又能互相彌補各自不足，成為有機結合的整體。集中主要解決培訓的組織部署、階段性總結、交流研討和問(wèn)題指導等，遠程主要解決專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、問(wèn)題指導、交流展示等，校本主要解決“做”的問(wèn)題。同時(shí)，要進(jìn)一步豐富培訓的方式，像名師講學(xué)、脫產(chǎn)研修、案例觀(guān)摩、送教上門(mén)等教師們喜聞樂(lè )見(jiàn)的培訓方式，要作為常用的方式貫穿于教師培訓的始終。
�。ㄋ模┦且罅訌娕嘤栒哧犖榻ㄔO。要以專(zhuān)兼結合的方式，從一線(xiàn)優(yōu)秀教師中選拔部分骨干充實(shí)培訓者隊伍，組建名師講學(xué)團。加強培訓者培訓，可通過(guò)外出學(xué)習、崗位研修、下校實(shí)踐等方式，認真組織實(shí)施培訓者每年72學(xué)時(shí)的培訓研修，嚴格培訓者的考核評價(jià)，提高培訓者的施訓能力。
需求調研報告 篇9
一、 概述
為切實(shí)做好20xx年幼兒教師培訓工作，搞好幼兒教師培訓管理，增強幼兒教師培訓工作的科學(xué)性和實(shí)效性，促進(jìn)我區幼兒教師繼續教育的規范性。我們深入基層幼兒園組織召開(kāi)了24多次領(lǐng)導和教師座談會(huì )。
本調研于20xx年x月x日至6日進(jìn)行，調研范圍覆蓋22多所幼兒園，調研對象來(lái)自不同幼兒園、不同地域、不同年齡、不同崗位、不同性別，共有280位教師代表參加了本次調研。調研主題包括了解和掌握當前幼兒教師對幼兒教師培訓工作的需求和意見(jiàn)，如何進(jìn)一步改進(jìn)幼兒教師培訓工作等三大方面內容。
二、 調研方法
本次調研具體采用方法有：訪(fǎng)談、觀(guān)察、參與式調查。
�。ㄒ唬� 訪(fǎng)談：園長(cháng)主要領(lǐng)導的訪(fǎng)談。
�。ǘ� 觀(guān)察：看幼兒教師教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ� 參與式調查：用參與式活動(dòng)的方式了解幼兒教師的需求，為參加者提供了均等寬松的發(fā)言機會(huì )。
三、 幼兒教師反映的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┰谂嘤杻热莘矫�
1、“提高教學(xué)技能、技巧的培訓”
多數幼兒教師十分重視基本的教學(xué)技能的提升。他們希望借鑒優(yōu)秀幼兒教師成功的經(jīng)驗提高自己教學(xué)執行能力；同時(shí)也想通過(guò)教育理論知識的學(xué)習來(lái)指導實(shí)踐，如何將所學(xué)的理論知識很好地遷移到工作中去，是幼兒教師感到很困惑的。
2、“學(xué)歷提高培訓”
主要對象來(lái)自幼兒教師群體。
3、“信息技術(shù)能力提高培訓”
目前中心城區和中心小心幼兒教師在實(shí)際工作中，迫切需要利用有較高層次的信息技術(shù)水平來(lái)輔助教學(xué)。
4、“術(shù)科培訓”
目前我們的培訓主要集中在主課方面，對術(shù)科及幼兒教師培訓重視不夠，培訓力度也不大，他們呼吁增加學(xué)習的機會(huì )。
5、“幼兒教師心理健康知識的普及”
社會(huì )、學(xué)校對幼兒教師要求越來(lái)高，幼兒教師的壓力也越來(lái)越大，幼兒教師渴望能運用良好有效的調節方式，緩解、放松心理壓力。
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目前培訓形式較單一，主要體現在幼兒教師一言堂現象嚴重。座談發(fā)現，教學(xué)研討、專(zhuān)家互動(dòng)、小組活動(dòng)等是教師一般關(guān)注的形式�？梢�(jiàn)，開(kāi)放性、參與式、主體性的培訓方式更受歡迎。
�。ㄈ┰趲熧Y聘請方面
幼兒教師普遍喜歡來(lái)自一線(xiàn)的專(zhuān)家和名師，說(shuō)明幼兒教師們希望借鑒他們的經(jīng)驗提高自己的教學(xué)執行能力。
四、 分析與思考
�。ㄒ唬┙處煂�(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐能力的提高是當前教師關(guān)注的焦點(diǎn)。
通過(guò)座談，我們發(fā)現幼兒教師在普遍關(guān)注“提升身素質(zhì)、提高教
學(xué)技能”的大前提下，幼兒教師關(guān)注的側重點(diǎn)不同，可以反映出，幼兒教師對自身發(fā)展問(wèn)題上是有針對性進(jìn)行了反思。
�。ǘ┙處煂ε嘤柕钠谕尸F多元化的趨勢。
從幼兒教師培訓的內容來(lái)看，教師在這方面的需求是集中與分散的并存。如：“信息技術(shù)能力提高的培訓”，目前教師普遍能熟練的'將信息技術(shù)手段輔助到教學(xué)中，如PPT的使用非常廣泛，但在實(shí)際工作中，更多的教師不滿(mǎn)足簡(jiǎn)單的操作技術(shù)，通過(guò)系統、規范、實(shí)用的培訓提高信息技術(shù)能力�！靶睦斫】抵R的普及”，在日益緊張，社會(huì )壓力增大的環(huán)境中，幼兒教師開(kāi)始關(guān)注自身的心理問(wèn)題。同樣，孩子心理健康也引起社會(huì )的重視。在這個(gè)環(huán)境下，幼兒教師需要掌握基本層面的理論知識，特別是心理分析技術(shù)的學(xué)習。
五、 建議與對策
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新培訓模式，實(shí)現個(gè)性化引領(lǐng)是幼兒教師對培訓的期望。
“會(huì )議式”培訓一直是我們采用的主要培訓方式，隨著(zhù)幼兒教師培訓需求多樣化發(fā)展，培訓報告會(huì )難以滿(mǎn)足教師個(gè)性化培訓需求。因此，多開(kāi)展參與式、對話(huà)式、觀(guān)摩式等形式的培訓。
�。ǘ﹪@幼兒教育教學(xué)問(wèn)題為目標，突出教師關(guān)注的熱點(diǎn)，滿(mǎn)足培訓者的需求。
將幼兒教師關(guān)注的內容進(jìn)行整理，開(kāi)設培訓項目。圍繞教育教學(xué)，開(kāi)展調研，加強培訓課程建設。改變以往培訓專(zhuān)題零散、不系統的專(zhuān)題設置，體現課程針對性、層次性、系統性。
需求調研報告 篇10
一、問(wèn)題的提出：
訂單供貨是當前煙草行業(yè)共同面臨的一個(gè)全新課題，我們理解這項工作的核心要義在于：通過(guò)對市場(chǎng)真實(shí)需求的準確預測和采集，充分暴露出現有卷煙商品總供給、總需求之間的矛盾，品牌體系內部供給結構之間的矛盾，從而完成煙草行業(yè)從現有自上而下“生產(chǎn)—銷(xiāo)售”運行模式向在堅持專(zhuān)賣(mài)法基礎之上的市場(chǎng)化運作模式的轉變。顯然，需求預測是這場(chǎng)變革的邏輯起點(diǎn)，也是這場(chǎng)大變革的關(guān)鍵環(huán)節，因此，能否對當前市場(chǎng)真實(shí)需求作出準確判斷，是這場(chǎng)“戰役”成敗之關(guān)鍵。以西安市場(chǎng)不同業(yè)態(tài)零售客戶(hù)研究為基礎，結合經(jīng)濟學(xué)理論、預測理論，探索適合卷煙市場(chǎng)特點(diǎn)的普遍預測思想和方法。
二、各業(yè)態(tài)的市場(chǎng)特征分析
�。ㄒ唬└鹘�(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)銷(xiāo)售數量和銷(xiāo)售結構分析
本次我們對西安市卷煙零售戶(hù)總體經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了統計，所得數據如下表（表１）所示：
以上數據表明，西安市轄區內商場(chǎng)、超市、便利店、煙酒專(zhuān)營(yíng)店等較新型業(yè)態(tài)占零售戶(hù)總量的17.3%，“五度”（注：“五度”評價(jià)是指將零售客戶(hù)對煙草公司的貢獻度、依存度、合作度、成長(cháng)度、誠信度作為對零售客戶(hù)進(jìn)行評價(jià)的依據。通過(guò)“五度”評價(jià)，目的是找到客戶(hù)的“需求點(diǎn)”，為客戶(hù)提供針對性的服務(wù)，從而不斷提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠度）得分較高，主要分布于城區和鄉鎮市場(chǎng)；食雜店、娛樂(lè )服務(wù)類(lèi)等傳統業(yè)態(tài)占零售商戶(hù)總量的82.7%，“五度”得分較低，客戶(hù)遍布全市。專(zhuān)營(yíng)店和小型超市已在城區和鄉鎮市場(chǎng)中迅速發(fā)展，所占比重迅速增加�？傮w來(lái)說(shuō)，食雜店仍然是煙草最主要零售方式，占卷煙零售戶(hù)總量的76.5%，因此，如何準確預測這類(lèi)客戶(hù)需求量，應為“訂單供貨”工作之重點(diǎn)。
各種經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)的銷(xiāo)售結構分析可由“各種業(yè)態(tài)條均值對比分析表”看出：從卷煙銷(xiāo)售結構看，商場(chǎng)、超市、便利店、煙酒專(zhuān)營(yíng)店等較新型業(yè)態(tài)銷(xiāo)售高檔卷煙產(chǎn)品的優(yōu)勢明顯好于食雜店等傳統業(yè)態(tài)，一、二類(lèi)煙大大超出全區域平均水平，因此，在制定品牌營(yíng)銷(xiāo)策略時(shí)，大型商場(chǎng)、連鎖超市及特殊場(chǎng)所可作為高檔和高端品牌的重點(diǎn)培育對象；專(zhuān)營(yíng)煙酒商店作為進(jìn)一步提升高檔煙的重點(diǎn)客戶(hù)，同時(shí)也可作為高端產(chǎn)品的培育對象；小型超市、便利店和城市食雜店可作為中檔煙的培育戶(hù)；農村食雜店和其他業(yè)態(tài)作為中低檔煙的重點(diǎn)培育戶(hù)。
總之，大型商場(chǎng)、超市、便利店、煙酒專(zhuān)營(yíng)店等較新型的業(yè)態(tài)雖然銷(xiāo)量比重低于傳統業(yè)態(tài)，但銷(xiāo)售結構、檔次明顯高于傳統業(yè)態(tài)，其銷(xiāo)售潛力不可忽視。傳統業(yè)態(tài)客戶(hù)作為卷煙銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )的核心客戶(hù)，是我們提升網(wǎng)絡(luò )核心競爭力的關(guān)鍵。
�。ǘ└鞣N業(yè)態(tài)主要經(jīng)營(yíng)方式分析
從各種經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)《卷煙經(jīng)營(yíng)方式抽樣調查匯總表》經(jīng)營(yíng)卷煙方式的抽樣結果可以看出，我市除專(zhuān)營(yíng)煙酒店和其他業(yè)態(tài)的客戶(hù)以卷煙業(yè)務(wù)為主業(yè)外，有75%以上的客戶(hù)是以卷煙業(yè)務(wù)為輔助經(jīng)營(yíng)項目，這些客戶(hù)經(jīng)營(yíng)卷煙的目的是為了更好的服務(wù)客戶(hù)，方便顧客購買(mǎi)，從而吸引或留住更多的顧客。從主要銷(xiāo)售形式抽樣結果得出，新型業(yè)態(tài)憑借其環(huán)境服務(wù)好、品牌信譽(yù)高和規模優(yōu)勢等吸引了以條消費的大部分群體。
�。ㄈ└鞣N經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)的主要客戶(hù)結構分析
大型商場(chǎng)、連鎖超市其消費群體結構較為復雜，分布于各個(gè)消費階層，還有機關(guān)事業(yè)單位及外來(lái)旅游經(jīng)商人員，顧客收入水平差異較大，流動(dòng)性較強。特殊場(chǎng)所其消費群體結構單一，局限于追求時(shí)尚的年輕消費者及高收入、高消費群體。食雜店其消費群體結構主要是附近居民、過(guò)往行人、外來(lái)務(wù)工人員，消費群體中各消費層次均存在，城區食雜店表現為中高收入群體比重較大，顧客相對穩定，農村食雜店表現為中等和中低收入消費群體比重較大。煙酒專(zhuān)營(yíng)店，其消費群體主要以機關(guān)事業(yè)單位、商務(wù)群體為主，及附近居民，整體消費層次較高，顧客多數為固定客戶(hù)，其對卷煙經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)重視程度較高，品牌意識強。小型超市和便利店消費群體主要是附近居民、過(guò)往行人，農村小超市、便利店以服務(wù)外來(lái)人口為主（特別是在春節等節日中）其消費群體參差不齊，但顧客群相對穩定。其他業(yè)態(tài)主要是方便附近居民購買(mǎi)和滿(mǎn)足過(guò)往行人隨意購買(mǎi)，客戶(hù)也相對穩定。
�。ㄋ模└鞣N經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)消費者行為分析（如表5）
從上表分析可以看出，在購買(mǎi)卷煙作為禮品時(shí)，煙民傾向于去大型商場(chǎng)、超市、便利店、煙酒專(zhuān)營(yíng)店等較新型的業(yè)態(tài)購買(mǎi)；在購買(mǎi)自己消費的卷煙時(shí)，煙民傾向于去傳統業(yè)態(tài)或根本不關(guān)心購買(mǎi)渠道，特定的條件決定了食雜店等只能以零包銷(xiāo)售已滿(mǎn)足顧客的應急之需。
�。ㄎ澹└鞣N經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)的競爭優(yōu)勢分析
表6卷煙零售戶(hù)經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)抽樣調查表——客戶(hù)發(fā)展價(jià)值。
1、大型商場(chǎng)、大型超市的競爭優(yōu)勢在于：
第一，資金雄厚，電子結算執行力強，規模龐大。
第二，人流量大、信譽(yù)度高。環(huán)境服務(wù)好、品牌意識強，都設有卷煙專(zhuān)柜。因而潛在卷煙消費群體龐大。
第三，具備系統科學(xué)的管理，經(jīng)營(yíng)水平高，信息流通快，應變能力強。短期內對專(zhuān)賣(mài)店影響很大。劣勢：受節假日消費影響很大，訂貨量和訂貨次數規律性不強，給市公司的庫存管理帶來(lái)一定困難。
2、煙酒專(zhuān)營(yíng)店經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢在于：與一般食雜店相比，資金相對充裕，銷(xiāo)售穩定性強，具有經(jīng)營(yíng)面積大，店堂形象好，容易讓消費者產(chǎn)生信任感，從而激發(fā)購買(mǎi)欲望，新品牌接受能力強，產(chǎn)品品種齊全，注重打造自身品牌等優(yōu)勢。劣勢：煙酒專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)營(yíng)靈活，“以批代零”現象時(shí)有發(fā)生，往往會(huì )出現銷(xiāo)量波動(dòng)大的情況。
3、食雜店的競爭優(yōu)勢在于：點(diǎn)多面廣，方便購買(mǎi)，服務(wù)對象較廣，城區食雜店對新品牌接受能力強。劣勢有：服務(wù)半徑小，卷煙經(jīng)營(yíng)資金相對缺乏，消費者多為固定客戶(hù)，市場(chǎng)競爭激烈，相互壓價(jià)現象高于其他業(yè)態(tài)，造成價(jià)格管理混亂。
4、便利店屬于較新型經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)，其消費量相對較為穩定、落地銷(xiāo)售能力較強，一般有其固定的消費群體，因此，銷(xiāo)量、結構都較為穩定。
5、娛樂(lè )服務(wù)場(chǎng)所絕大多數只是將卷煙產(chǎn)品當作其一個(gè)必備服務(wù)項目來(lái)看待，并不以煙草制品經(jīng)營(yíng)為主，但其特定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境決定著(zhù)這類(lèi)業(yè)態(tài)有較高的經(jīng)營(yíng)結構和相對固定的銷(xiāo)量。
三、市場(chǎng)需求預測分析
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)需求預測的困境
西安地區的經(jīng)濟總量（以gdp或gnp為標志）、總體消費水平、人口數量和結構、收入水平、消費文化、消費習慣等等都是影響和制約煙草商品需求數量和需求結構的因素。但同時(shí)應當看到，煙草行業(yè)、煙草商品又有其自身的特殊性，首先，該行業(yè)長(cháng)期存在貨源偏緊的情況，特別是對于供需比不足50%的緊俏品牌，同時(shí)，西安市場(chǎng)卷煙購入量、品牌結構等都存在較強的行政計劃性色彩，嚴重扭曲了真實(shí)的市場(chǎng)需求信號。其次，“外渠道煙、假煙”等客觀(guān)存在的實(shí)際和量的不確定性，更增加了真實(shí)市場(chǎng)測量的難度。第三，有效市場(chǎng)調查的缺失（內部的調查或外部的調查），也使得現有數據無(wú)法滿(mǎn)足對真實(shí)市場(chǎng)需求量的測定。因此，在現階段，消費水平、經(jīng)濟總量等宏觀(guān)因素只能作為最終預測需求量的調整因子。
�。ǘ┦袌�(chǎng)需求的.理論分析
鑒于上述原因，我們認為以下幾個(gè)因素決定著(zhù)需求預測的準確程度：
1、卷煙總消費量指在一定時(shí)期內卷煙總的實(shí)際消費量。它受人口、經(jīng)濟等客觀(guān)因素影響，在地區經(jīng)濟總量、消費結構等沒(méi)有重大變化的情況下，一定時(shí)期內應當是穩定的。
2、總體經(jīng)濟庫存水平指由于需求的不確定性，在保證未來(lái)正常銷(xiāo)售安全邊界條件下能夠使庫存成本最小時(shí)所確定的周轉量，它應當是市場(chǎng)內所有卷煙零售戶(hù)經(jīng)濟周轉量的加總。從微觀(guān)來(lái)看，它決定于某一卷煙零售戶(hù)的日常銷(xiāo)量狀況，經(jīng)營(yíng)資本成本等因素。值得說(shuō)明的是合理庫存水平和整體卷煙實(shí)際銷(xiāo)量有著(zhù)非常強的相關(guān)關(guān)系（關(guān)于這方面研究，這一結論的得出，可參見(jiàn)中國零售業(yè)發(fā)展狀況報告20xx），因此，從宏觀(guān)視角看，我們可以得出“有什么樣的市場(chǎng)需求，就有什么樣的整體經(jīng)濟庫存水平”，這一點(diǎn)可以進(jìn)一步引深為：對于經(jīng)營(yíng)規模、流動(dòng)資金、經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)等條件趨同的零售戶(hù)來(lái)說(shuō)，其經(jīng)濟庫存水平應該是收斂于某一均值水平之上的。因此，這一結論的得出也就給我們提供了一個(gè)平衡將來(lái)客戶(hù)經(jīng)理上報合理周轉量數字的參考因子，同時(shí)也說(shuō)明，合理周轉量必須是建立在業(yè)態(tài)分類(lèi)、分析和“五度”評價(jià)基礎之上的合理庫存水平預期。
3、消費者預期是目前影響合理周轉量預測工作準確性的重要因素。其經(jīng)濟學(xué)含義是：從長(cháng)期看，市場(chǎng)的總需求決定總供給，當某一時(shí)點(diǎn)總供給低于總需求時(shí)，市場(chǎng)就會(huì )自動(dòng)放出需求信號，刺激供給量的增加已滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。產(chǎn)品提供者在獲知這個(gè)信號后，會(huì )對該商品未來(lái)走向做出良好預期，因此，在其自身經(jīng)營(yíng)利益最大化的驅使下，每一個(gè)銷(xiāo)售商都想盡可能多的滿(mǎn)足市場(chǎng)需求以獲得收益，（也就是說(shuō)，大部分經(jīng)營(yíng)者缺乏自身調控能力）從而使總供給很快滿(mǎn)足總需求并出現過(guò)量供應狀況。因此，我們在作合理周轉量工作時(shí)，必須采取切實(shí)措施有效剔除因消費者預期的不確定性而導致的泡沫需求。因此，這就要求客戶(hù)經(jīng)理必須對采集到的合理周轉量數據做出客觀(guān)分析，擠掉因消費者預期的不確定性而導致的多余部分需求量。
四、零售客戶(hù)預測方法選擇
�。ㄒ唬└鳂I(yè)態(tài)預測方法綜述：
根據前述，零售客戶(hù)銷(xiāo)量波動(dòng)主要受其周邊消費群數量、零售戶(hù)預期兩個(gè)因素影響：食雜店、社區便利店（特別是農村地區）這兩種業(yè)態(tài)，因其輻射半徑較小，消費群體相對固定，零售戶(hù)受店面、資金等因素限制，因此歷史銷(xiāo)售數據基本能夠反映出由其周邊人口量所決定的真實(shí)卷煙需求，故對這兩類(lèi)業(yè)態(tài)零售戶(hù)的預測主要應建立在歷史銷(xiāo)售數據的分析基礎之上，再結合對其個(gè)別品牌需求缺口強度的可信性分析，綜合確定其預測值；商場(chǎng)、超市這兩種業(yè)態(tài)所面對的消費者較為復雜，主要以流動(dòng)人口消費為主，因此，特定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境決定著(zhù)這兩類(lèi)業(yè)態(tài)銷(xiāo)量較大，受季節因素影響明顯，且突發(fā)性銷(xiāo)量波動(dòng)出現的頻率較高，但是，這兩類(lèi)業(yè)態(tài)客戶(hù)自身購、銷(xiāo)、存管理能力較強，大多能做到落地銷(xiāo)售，所以，對這兩類(lèi)業(yè)態(tài)客戶(hù)的預測主要應建立在客戶(hù)主動(dòng)提交“訂單”的基礎之上，同時(shí)建立與之相配套的應急缺貨補給制度和緊缺貨源調整制度既可；煙酒專(zhuān)營(yíng)店銷(xiāo)量較大、波動(dòng)較為明顯，落地銷(xiāo)售能力不強，由于這類(lèi)零售戶(hù)流動(dòng)資金較為寬裕，所以歷史銷(xiāo)售數據中由零售戶(hù)預期的不確定性所產(chǎn)生的需求泡沫較大，因此，對這類(lèi)客戶(hù)首先應做好銷(xiāo)量流向調查、合理庫存調查兩項工作，同時(shí)結合歷史銷(xiāo)售數據分析，綜合確定供應量上限，以此來(lái)解決這類(lèi)業(yè)態(tài)客戶(hù)的需求預測問(wèn)題；娛樂(lè )服務(wù)類(lèi)客戶(hù)大多把卷煙業(yè)務(wù)看作完善其服務(wù)項目的附加手段，并不以出售卷煙制品為主要盈利手段，這就決定了這類(lèi)客戶(hù)較強的落地銷(xiāo)售能力和較為穩定、單一的品牌需求數量和結構，因此，對這類(lèi)客戶(hù)需求預測應采取客戶(hù)提報為主，客戶(hù)經(jīng)理適當調整地方式完成需求預測工作。
�。ǘ╊A測模型的選擇：
有很多種理論上已較為成熟的預測模型（主要包括平均值法、普通最小二乘法、季節指數預測法、基于序列平穩性基礎上的arma模型等）可供我們選擇，用于對零售客戶(hù)的銷(xiāo)量預測。但是，前述分析已提到，零售客戶(hù)歷史銷(xiāo)量可能包含著(zhù)不規則的零售客戶(hù)預期，同時(shí)卻可能沒(méi)有反應出部分品牌真實(shí)需求量信息（主要受貨源限制），因此，我們認為，對理論假設要求過(guò)高的預測模型并不適用于當前環(huán)境約束條件下的客戶(hù)預測工作，鑒于上述分析和煙草消費的明顯季節性特點(diǎn)，筆者認為將平均值預測思想和季節指數預測思想組合運用后建立起的“加權移動(dòng)平均+季節指數模型”較適合于當前環(huán)境下的客戶(hù)銷(xiāo)量預測工作。
這樣就會(huì )得出一組預測數據，客戶(hù)經(jīng)理進(jìn)行銷(xiāo)量預測時(shí)，應在這個(gè)數據值的基礎上，與零售客戶(hù)廣泛溝通，確定最終預測值。等到以后貨源限制逐步放寬，市場(chǎng)逐步規范，滿(mǎn)足其它對數據質(zhì)量要求較高的預測模型時(shí)，可適時(shí)作出調整，應用更加精確的預測方法。
五、結論及建議
對卷煙市場(chǎng)真實(shí)需求的預測，重點(diǎn)是對零售客戶(hù)訂單的預測，而對零售客戶(hù)作出的“訂單預測”，實(shí)質(zhì)上是如何對不同類(lèi)別零售客戶(hù)購、銷(xiāo)、存系統進(jìn)行管理的問(wèn)題。由于客戶(hù)經(jīng)營(yíng)水平的不同，其自身管理能力也有差異，因此應掌握轄區內不同業(yè)態(tài)零售客戶(hù)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力、“購、銷(xiāo)、存”體系管理水平、消費群體構成狀況、卷煙流向情況、品牌間缺口可信性、流動(dòng)資金等要素，依次劃分預測客戶(hù)類(lèi)別，分類(lèi)使用不同的預測方法對歷史銷(xiāo)量進(jìn)行分析和統計，得出預測結論，從而保證整個(gè)市場(chǎng)卷煙銷(xiāo)量預測工作順利完成。
需求調研報告 篇11
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的農民離開(kāi)土地洗腳進(jìn)城，尋求增收致富的途徑。我區這幾年在部分街鎮實(shí)施了萬(wàn)頃良田建設工程，農村家庭承包土地開(kāi)始整體向農業(yè)企業(yè)和大戶(hù)集中，農民從土地中解放出來(lái)后，男人多數外出務(wù)工，女人為了照顧孩子、贍養老人大多留守農村，這些留守農村的婦女，她們?yōu)橥苿?dòng)農村社會(huì )發(fā)展做出了積極貢獻，為家庭的和諧穩定做出了巨大的犧牲，但她們也面臨許多生存發(fā)展問(wèn)題和實(shí)際需求，值得我們共同關(guān)注。今年，xx市婦聯(lián)在我區啟動(dòng)了農村留守婦女調研工作，我們根據調研課題，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步走近農村留守婦女，通過(guò)問(wèn)卷調查、入戶(hù)走訪(fǎng)、實(shí)地座談等形式，對我區10個(gè)街鎮農村留守婦女的婚姻家庭、生產(chǎn)生活、健康安全、發(fā)展需求等情況進(jìn)行了深入調研，了解了一些實(shí)際情況，具體如下:
我區現有人口89萬(wàn)（除化學(xué)工業(yè)園），其中，女性人口45萬(wàn)，兒童16萬(wàn)，婦女31萬(wàn)。全區約有24萬(wàn)戶(hù)家庭，據各街鎮婦聯(lián)不完全統計，目前農村留守婦女約0.8萬(wàn)人（統計口徑：丈夫一年中累計有半年以上在xx市外務(wù)工不回家），本次調研，發(fā)放農村留守婦女各類(lèi)調查問(wèn)卷超千份；召開(kāi)座談會(huì )十多場(chǎng)，走訪(fǎng)360多人次。從調研情況反映：
1、留守婦女年齡結構。20-30歲的婦女占比14.4%;31-40歲婦女占比31%；41-50歲占比35.4%;51歲以上婦女占比19.2%。調查顯示，31至50歲是農村留守婦女相對集中的年齡段。
2、留守婦女受教育程度。小學(xué)以下文化占比17.9%;初中文化占比49.1%;高中或中專(zhuān)文化占比21.1%；大專(zhuān)以上文化占比11.9%。留守婦女整體受教育水平偏低，年齡越大，受教育水平越低。
3、留守婦女家庭收入情況。留守婦女家庭與夫妻雙方均在家務(wù)農的家庭相比，經(jīng)濟收入相對穩定，生活相對富足。家庭人均年收入在6500元以?xún)鹊恼急?8.3%，在6500-16500元的占比37.1%，在16500元－3萬(wàn)元的占比44.6%。家庭收入主要以丈夫外出打工為主，半數以上留守婦女有自己獨立的收入來(lái)源，主要源于自己的穩定工作、零散打工、務(wù)農、飼養副業(yè)等。
4、婦女留守的主要原因。一方面是我區部分街鎮實(shí)施萬(wàn)頃良田工程，農村家庭土地向農業(yè)企業(yè)和種植大戶(hù)集中，農民手上基本沒(méi)有土地；另一方面城市化進(jìn)程加速，部分地區被征地拆遷，男人外出打工謀生，女人為了照顧孩子、贍養老人留守農村。通過(guò)調研發(fā)現，30歲以下婦女留守是為了生育、照顧孩子;31-40歲婦女留守是要照顧年邁的父母和撫育正在成長(cháng)的孩子;40歲以上婦女留守的主要原因是一方面喪失了外出務(wù)工的年齡及技能優(yōu)勢，另一方面也要照顧兒孫輩，也有的是只求生活過(guò)得去，不想出去打工。而丈夫外出務(wù)工的原因主要是在家鄉找不到收入較高的合適工作，也有的是為了帶孩子出去求學(xué)等等。
5、留守婦女的婚姻狀況。大部分留守婦女表示，丈夫外出打工后婚姻基本穩定，夫妻感情和婚姻狀況沒(méi)有因丈夫外出務(wù)工而改變;但也有9.6%的'留守婦女認為夫妻感情不如以前親密了。半數的留守婦女家庭的丈夫外出務(wù)工都能在每月至少回家一次；92.3%的留守婦女家庭的丈夫會(huì )把工資交給留守妻子；39.6%的家庭的丈夫會(huì )每天與留守妻子聯(lián)系，48.4%的家庭的丈夫會(huì )每周至少與妻子聯(lián)系一次；而且，大部分是通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等聯(lián)系。這樣，留守妻子對丈夫在外打工情況是基本了解的。
6、留守家庭的負擔結構。從調查情況看，我區留守婦女家庭中，34.8%的家庭需要贍養、照顧1位老人，41.6%的家庭需要贍養、照顧2-3位老人；69.6%的家庭需要撫養、照顧1個(gè)孩子;大多數留守婦女與丈夫的父母共同居住，留守婦女除了照顧小孩外，還需要護理老人，由此，贍養老人、撫育子女的家庭義務(wù)理所當然的就由留守婦女來(lái)承擔。
7、留守婦女的社會(huì )保障。接近半數的留守婦女已經(jīng)參加新型農村社會(huì )養老保險，25%的留守婦女參加了城鎮居民養老保險、失地農保、職工社�；蚱渌虡I(yè)保險，也有15%的留守婦女未參加任何養老保險。新型農村合作醫療(新農合)接近全覆蓋，群眾醫療參保意識較強。
8、留守婦女家庭矛盾糾紛。留守在家的婦女遇到最多的困擾就是鄰里糾紛，大家洗腳進(jìn)城后集中居住，由于素質(zhì)參差不齊，容易產(chǎn)生鄰里矛盾；其次是家庭糾紛，大部分兒媳不愿與老人共同居住。
通過(guò)調研，我們發(fā)現，我區農村留守婦女雖然留守在家，卻承擔了重要的家庭角色，既要承擔農活（或上班）、家務(wù)活，又要照顧老人，教育孩子。她們是農村社會(huì )穩定的主力軍、是家庭生活的頂梁柱。
調研發(fā)現，當前，我區農村留守婦女生存發(fā)展主要問(wèn)題是：
1、文化水平有限，教育子女力不從心。調研發(fā)現，大多數留守婦女文化水平偏低，沒(méi)有能力輔導子女功課，對子女重呵護缺教育。同時(shí)，由于丈夫外出務(wù)工，個(gè)別孩子缺少父愛(ài)，性格敏感、偏執、叛逆，容易遭受傷害或惹禍生非。大多數婦女表示教育子女力不從心，教育子女的能力差已成為留守婦女最愧疚和擔憂(yōu)的事情。
2、獨自孤單持家，缺少文娛活動(dòng)。受社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平所限，偏遠分散居住的農村婦女文化娛樂(lè )生活單調，留守婦女精神空虛孤單，部分留守婦女沉迷于等不良習氣。街鎮集中居民區、萬(wàn)頃良田集中居住區居民的精神文化生活較為豐富，據調查，她們生活悠閑，常常串門(mén)聊天、看電視打發(fā)時(shí)間，最喜歡參加街鎮、村（社區）組織的文娛活動(dòng)，熱衷于廣場(chǎng)舞，其次為打麻將；偶爾也參加社區或婦聯(lián)組織的其它活動(dòng)。
3、多數婚姻穩定，少數出現危機。雖然交通通信較為發(fā)達，留守婦女一般都能和丈夫經(jīng)常聯(lián)系，但也有少數家庭，尤其是年輕夫妻，由于夫妻分居，留守婦女把主要精力放在照顧年幼子女上，而缺少對丈夫的關(guān)心與交流，導致一些丈夫在外打工出現外遇，婚姻關(guān)系出現危機，家暴離婚案件攀升。
調研表明，當前我區農村留守婦女最迫切的需求依次是：幫助居家就業(yè)、參與技能培訓、改善子女教育、減輕養老負擔。
1、實(shí)現居家就業(yè)是第一愿望。農村群眾在家鄉就業(yè)選擇面較小，留守婦女希望政府加快發(fā)展本地經(jīng)濟，提供更多的就業(yè)機會(huì )，幫助丈夫及自己在家鄉找到早出晚歸、收入較高的工作；一些老年留守婦女希望居家找些零工，掙些零花錢(qián)。
2、加強技能培訓是關(guān)鍵之匙。半數以上的留守婦女有增收致富的迫切需求，她們希望參加各類(lèi)培訓來(lái)提高自身素質(zhì)，提升自主創(chuàng )業(yè)和發(fā)展生產(chǎn)的能力，就業(yè)技能培訓最受歡迎，尤其是31—40歲留守婦女希望通過(guò)掌握一門(mén)技能，對于未來(lái)道路有更多選擇和發(fā)展的機會(huì )。
3、強化子女教育是迫切需求。大部分留守婦女對子女教育問(wèn)題感到力不從心，希望政府和社會(huì )能夠幫助她們解決這個(gè)難題，從樹(shù)立正確的教育理念、提升婦女教育子女能力、強化農村教育資源均衡等方面入手，給農村留守家庭予以實(shí)質(zhì)上的幫助，以利于農村留守孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
4、解決養老大病負擔是最大期盼。調研中發(fā)現，中老年留守婦女（40—50歲）經(jīng)濟負擔較重，上有老下有小，她們這一代人的父母大部分沒(méi)有任何養老保障，自己也是半數沒(méi)有養老保障，或是養老水平較低，雖然參加了新農合，但一旦家中有人生大病仍會(huì )把一個(gè)家庭壓跨，希望政府和社會(huì )加大扶持力度，使她們的負擔進(jìn)一步減輕。
關(guān)注婦女，服務(wù)婦女，促進(jìn)婦女發(fā)展是婦聯(lián)組織的基本職能。今年，區婦聯(lián)結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，積極為區委區政府分憂(yōu)解難，在改善農村留守婦女生存需求狀況方面進(jìn)行了積極有效的探索。
盡綿薄之力支持巾幗創(chuàng )業(yè)，營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，讓更多的農村婦女在家鄉創(chuàng )業(yè)就業(yè)，從而減少農村留守家庭。一是用好市級婦女創(chuàng )業(yè)講堂資源。今年先后動(dòng)員組織了4個(gè)批次的創(chuàng )業(yè)女性進(jìn)修學(xué)習，讓xx創(chuàng )業(yè)女性定期充電，實(shí)現更好更高層次的發(fā)展。（xx蔬菜合作社、眾籌經(jīng)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)、來(lái)料加工）二是建立市級巾幗農家樂(lè )示范基地。爭取省市婦聯(lián)4萬(wàn)元資金對我區xx街道“愉人農莊”農家樂(lè )基地的發(fā)展支持，要求帶動(dòng)周邊3戶(hù)農家樂(lè )和20名婦女實(shí)現就業(yè)。三是爭取區扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )對創(chuàng )業(yè)女性的無(wú)息貸款支持。幫助xx和xx兩個(gè)婦女創(chuàng )業(yè)農業(yè)企業(yè)的發(fā)展生產(chǎn)，并帶動(dòng)當地農村困難留守婦女30多人實(shí)現就業(yè)。四是發(fā)揮區女企協(xié)幫困作用。倡議區內女企業(yè)家開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，幫助農村大齡留守婦女、單親貧困家庭婦女在農業(yè)龍頭企業(yè)就近、就地、就便就業(yè)，并幫助女農戶(hù)推銷(xiāo)農特產(chǎn)品。五是用好村社區信息平臺。在村社區婦兒陣地積極宣傳當地農業(yè)龍頭企業(yè)招工招聘信息，幫助留守婦女實(shí)現在家門(mén)口打工就業(yè)。
通過(guò)調研了解到的農村留守婦女需求和市場(chǎng)需求，今年我們在全區重點(diǎn)開(kāi)展初級月嫂培訓。一是精心設計留守婦女培訓計劃。為了確保有人來(lái)，使培訓對留守婦女有吸引力，我們精心設計課程；為了確保留得住，使留守婦女能全程參與，我們精心選優(yōu)老師；為了能讓留守婦女輸的出，我們組織她們參加技能考試，聯(lián)系家政公司現場(chǎng)招聘。使有條件想就業(yè)的農村留守婦女快速流向就業(yè)洼地。二是加強與區人社部門(mén)的合作。街鎮婦聯(lián)積極配合人社部門(mén)，先后在馬鞍、龍袍等街道組織農村留守婦女開(kāi)展家政服務(wù)員培訓，共培訓婦女200多人。三是主動(dòng)向市婦聯(lián)爭取培訓計劃。今年積極爭取了350個(gè)名額人均300元的婦女技能培訓計劃。四是跨界合作，整鎮推進(jìn)留守婦女培訓。先后在xx、xx、xx三個(gè)街道引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施整鎮推進(jìn)，免費培訓月嫂（育嬰員）380多人，使參訓中的優(yōu)秀婦女拿到技術(shù)含金量較高的資質(zhì)證書(shū)，培訓結束時(shí)，省家政協(xié)會(huì )、市月嫂聯(lián)合會(huì )聯(lián)合開(kāi)展現場(chǎng)招聘會(huì )，8家家政公司到場(chǎng)與實(shí)訓婦女面對面介紹就業(yè)行情，發(fā)布信息，解惑答疑，簽訂意向書(shū)，使受到培訓的婦女學(xué)以致用，一方面可以服務(wù)家人，促進(jìn)家庭和諧；另一方面可以服務(wù)他人，為家庭增加財富。
加強與教育、關(guān)工委、培訓機構的密切合作，注重對父母尤其是母親的教育引導，幫助培養合格家長(cháng)。一是開(kāi)展網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校教育。加入xx市家庭教育公益行動(dòng)，信托村社區婦兒陣地，從網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校起步，宣傳動(dòng)員婦女參與學(xué)習，掌握子女教育、家庭關(guān)系維護、安全自護、心理疏導、健康生活等急需必備的知識（此項活動(dòng)已啟動(dòng)）。二是開(kāi)設學(xué)校家教課堂。與教育聯(lián)手，引進(jìn)xx名師專(zhuān)家、科普專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校，教授家長(cháng)未成年保護常識、教授孩子新穎的科普知識，培育孩子健康的心理和人格，培養孩子追求知識的興趣。三是開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。在母親節、國際家庭日到來(lái)之際，聯(lián)合共好培訓學(xué)校開(kāi)展xx名校與我區學(xué)生手拉手親子互動(dòng)活動(dòng)，互補交流育兒經(jīng)驗，讓孩子體驗農耕，感恩父母，感恩社會(huì )。四是開(kāi)展伴成長(cháng)公益活動(dòng)。全區開(kāi)辦8個(gè)春蕾班，其中今年新辦2個(gè)，援助困難兒童完成學(xué)業(yè)，建設xx留守兒童愛(ài)心小屋，建立愛(ài)心聯(lián)系卡，開(kāi)展一對一的伴成長(cháng)公益關(guān)愛(ài)活動(dòng)，彌補留守兒童父母教育的缺失。五是開(kāi)展城鄉愛(ài)心探訪(fǎng)活動(dòng)。聯(lián)系省兒基會(huì )、xx音樂(lè )臺、市婦聯(lián)、xx名校與烏石希望小學(xué)共同開(kāi)展學(xué)生愛(ài)心探訪(fǎng)活動(dòng)，加強城鄉孩子之間互動(dòng)交流，開(kāi)辦愛(ài)心集市讓城市的孩子了解農村的各類(lèi)農作物，讓農村的孩子玩會(huì )城里的手工，培養孩子熱愛(ài)生活、真誠待人、感恩社會(huì )的意識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，提升教育能力，成為有素質(zhì)、能擔當的好家長(cháng)、好母親。
引導留守婦女參與“家和萬(wàn)事興”家庭文明建設活動(dòng)，倡導鄰里互助、團結友善、知榮明恥、和諧融洽的新風(fēng)尚，增強留守婦女的幸福感。一是開(kāi)展“家和萬(wàn)事興”家庭文明建設活動(dòng)。在全區宣傳和選樹(shù)了10戶(hù)最美家庭、10位最美女性，10戶(hù)最美庭院，10位最美少年，上報市婦聯(lián)8戶(hù)最美家庭，參加市最美家庭宣講團，推薦市“十佳家長(cháng)”，參加市家庭法律知識競賽獲市唯一的一等獎。通過(guò)宣傳新風(fēng)尚，弘揚了家庭正能量。二是開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)。引導留守婦女積極參與秧歌隊、鑼鼓隊、健身隊等婦女文藝表演隊，在“三八”等重大節日期間，開(kāi)展了豐富多彩、貼近農村生活的文藝娛樂(lè )活動(dòng)，自編融洽鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系的小品節目，豐富留守婦女精神文化生活。三是建立社區各類(lèi)女性互助組織。組織農村婦女成立文化表演隊伍100多支，成立家庭矛調隊伍50多支，大家在生活上互相關(guān)照，精神上互相慰藉，閑暇時(shí)有共同話(huà)題，娛樂(lè )時(shí)有共同愛(ài)好，有效緩解留守婦女在生產(chǎn)生活中的壓力，增強留守婦女對社區的歸屬感。四是認真接訪(fǎng)調解家庭矛盾糾紛。配合公安部門(mén)在全區推行家暴法律告戒書(shū)制度，有效制止和減少家暴的發(fā)生；發(fā)揮巾幗法律援助中心作用，為困難弱勢婦女提供咨詢(xún)援助；堅持接訪(fǎng)工作首問(wèn)負責、維權工作接地氣，區婦聯(lián)與街鎮部門(mén)主動(dòng)對接，切實(shí)化解婚姻家庭矛盾30多起；引進(jìn)了寧姐工作坊培訓資源，對婚姻家庭關(guān)系調處工作開(kāi)展培訓5期，教會(huì )留守婦女處理家庭關(guān)系、解決家庭糾紛的正確方法。五是堅守母親學(xué)堂、女性講堂陣地。扎實(shí)開(kāi)展婦女素質(zhì)提升教育，培養新時(shí)代“四自”精神的新女性。
今年，xx區婦聯(lián)對留守婦女扎實(shí)開(kāi)展了“請讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己”的系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，積極守護農村留守婦女身心健康，切實(shí)減輕貧困家庭生活負擔。一是發(fā)放“兩癌” （子宮癌、）篩查券。向市婦聯(lián)爭取了500張 “兩癌” 免費篩查券，每街鎮50張，由各街鎮婦聯(lián)組織農村留守婦女、單親貧困母親赴xx恒安專(zhuān)科醫院進(jìn)行免費檢查，呵護農村留守婦女身心健康。二是爭取“兩癌”大病救助。積極申報中央財政救助，對全區9名“兩癌”患病婦女分別給予每人1萬(wàn)元的慰問(wèn)金，并為23名正在治療中的“兩癌”重度患病婦女搜集整理各類(lèi)相關(guān)資料，錄入中國婦女網(wǎng)，申報辦理中央財政救助手續，努力減輕患者的家庭負擔。三是開(kāi)展助醫進(jìn)社區活動(dòng)。與市婦聯(lián)聯(lián)合邀請醫護志愿者為社區居民義務(wù)咨詢(xún)問(wèn)診，先后在xx天一、xx等7個(gè)社區開(kāi)展了“家和萬(wàn)事興”助醫進(jìn)社區活動(dòng)。四是開(kāi)展母親節慰問(wèn)活動(dòng)。在母親節來(lái)臨之際，對全區夫妻患癌的特困“雙癌”家庭、特困單親母親、特困“最美家庭” 婦女開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，幫助解決實(shí)際困難。五是開(kāi)展巾幗助困送溫暖活動(dòng)。爭取區級財政資金支持，春節前后，對全區篩選出的非低保邊緣農村單親貧困母親開(kāi)展節日慰問(wèn)活動(dòng)，并納入政府惠民工程，營(yíng)造社會(huì )各界共同關(guān)愛(ài)留守婦女的良好社會(huì )氛圍。
需求調研報告 篇12
地板，在整個(gè)地面鋪裝材料中究竟占據多大的比重，或者說(shuō)在消費者心中木地板的認可度有多高？《地板消費需求大調查》的問(wèn)卷活動(dòng)在河南地區引起了較大的反響，不同市區的消費者均參與了活動(dòng)。
在參與調查的消費者當中，仍舊有24%的人表示“在家庭裝修中不會(huì )考慮地板作為地面鋪裝材料”，可見(jiàn)地板消費更應當樹(shù)立引導、普及的職責。而不愿鋪設地板的人中，認為“木地板打理麻煩”、“價(jià)格較高”的人相對較多，認為“安裝麻煩”、“甲醛釋放”、“花色單一”的人數基本持平。
在對木地板鋪裝持肯定意見(jiàn)的消費者重，普遍認為木地板的舒適環(huán)保是吸引他們購買(mǎi)的主要因素。單就南陽(yáng)地區來(lái)說(shuō)消費者對強化地板情有獨鐘，而實(shí)木地板、實(shí)木多層、地熱地板恰恰三分天下，地熱地板能夠在南陽(yáng)擁有如此多的'擁護者是該類(lèi)型地板產(chǎn)品在當地的滲透。
九正建材網(wǎng)了解到，南陽(yáng)地區的消費者對新型地板的信息掌握比較多，近37%的調查對象知悉生態(tài)木地板，對超實(shí)木地板、仿瓷木地板、軟木地板、PVC地板、防靜電地板等新型地板均有一定數量的人認識，這在其他調查地區較難看到的。
這一點(diǎn)從對地熱地板的接受程度上，也可見(jiàn)鮮明的差異。有近一半的消費者表示愿意嘗試鋪設地熱地板，其中不到四成的人對地熱地板有過(guò)了解。而與其他地區的調查有鮮明差異的還有一點(diǎn)，南陽(yáng)地區消費者對木地板色彩的鐘愛(ài)比較集中，大部分人都傾心于本色。
與其他地區相似的是95%以上的人員不會(huì )采用網(wǎng)購的形式來(lái)購買(mǎi)地板產(chǎn)品，虛擬形式的交易模式可能在南陽(yáng)地區實(shí)施起來(lái)更加艱難。
需求調研報告 篇13
人口老齡化是世界人口發(fā)展的一大趨勢，預計在二十一世紀三、四十年代將達到高潮。目前，這一問(wèn)題受到世界各國的普遍關(guān)注。
北京市在80年代末就已經(jīng)步入老齡化社會(huì )，90年代以來(lái)，人口老齡化程度不斷加劇，人口老化形勢日益嚴峻，老年人口無(wú)論是在數量上還是在總人口中的比重都在不斷提高。隨著(zhù)人口老齡化程度的加劇，老齡問(wèn)題即老年人的需求問(wèn)題和人口老齡化所帶來(lái)的社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題日益突出，對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了不容忽視的影響。解決北京市的老齡問(wèn)題，北京市統計局最近在全市范圍內進(jìn)行了老年人生活現狀及需求的抽樣調查。
�。ㄒ唬├夏耆说纳瞵F狀
大多數老年人與子女居住在一起。從老年人的居住方式看，70%的老年人與子女居住在一起；近三分之二的老年人享受離退休待遇；老年人的就業(yè)比例較低；老年人的經(jīng)濟來(lái)源主要是離退休金；80%以上的老年人生活能夠自理；老年人公費醫療的比例達到60%；老年人的娛樂(lè )活動(dòng)較為單一。
�。ǘ├夏耆藢σ恍﹩�(wèn)題的看法
老年人大多愿意與子婦住在一起；三分之一的老年人對自己的經(jīng)濟狀況表示滿(mǎn)意；絕大多數老年人選擇家庭養老；半數以上的老年人贊同再婚；大多數老年人沒(méi)有學(xué)習的興趣；60%的老年人肯定自己的社會(huì )價(jià)值。
�。ㄈ├夏耆俗钚枰鉀Q的問(wèn)題
老年人提及最多的問(wèn)題是“生活有人照料”，其次是“有寬敞的住房”，第三是“經(jīng)濟上有人幫助”和“看病就醫方便”，另外，還有一定比例的老年人提出要“增加服務(wù)社區”，而提到其它問(wèn)題的老年人較少。老年人所提出的問(wèn)題存在著(zhù)地區差異、年齡差異和文化差異。
地區差異：城近郊區的老年人對目前生活狀況的滿(mǎn)意度要低于遠郊區縣，城近郊區老年人提及最多的問(wèn)題是“有寬敞的住房”，位于第二位的是“看病就醫方便”和“增加服務(wù)社區”，位于第三位的是“合法權益受到保護”；而遠郊區縣老年人提及最多的問(wèn)題是“生活有人照料”，其次是“經(jīng)濟上有人幫助”，第三是“看病就醫方便”。
年齡差異：60－69歲老年人提出的需要解決的問(wèn)題很多，主要涉及六個(gè)方面，根據老年人提及的多少來(lái)排序，這六個(gè)方面依次是：“生活有人照料”、“有寬敞的住房”、“看病就醫方便”、“增加服務(wù)社區”、“經(jīng)濟上有人幫助”和“合法權益受到保護”；而70歲及以上的老年人所提的問(wèn)題比較集中，主要是一個(gè)，即“生活有人照料”，而對其它問(wèn)題提及的較少。
文化差異：老年人的受教育程度越高，沒(méi)有問(wèn)題的人數比例越低。受教育程度在小學(xué)及以下的老年人提及最多的'問(wèn)題是“生活有人照料”，受教育程度為初中和高中的老年人提及最多的問(wèn)題是“有寬敞的住房”，而受過(guò)大專(zhuān)及以上教育的老年人提及最多的問(wèn)題則是“增加服務(wù)社區”。
�。ㄋ模┲星嗄耆说挠^(guān)點(diǎn)
大多數中青人愿意與老年人住在一起；近60%的中青年人不贊同老年人就業(yè)，主要原因是老人年齡偏高、身體不好以及老人應該享受生活；中青年人中90%以上在生活中都幫助老年人；中青年人認為老年人的精神文化生活不是很豐富；在養老方面，中青年人的看法與老年人一致，87%的人選擇家庭作為老年人的養老場(chǎng)所；將近70%的中青年人贊同老年人再婚；中青年人認為老年人是社會(huì )的一筆寶貴財富，不是家庭的社會(huì )的負擔。
�。ㄎ澹┙Y論及對策
1、加強養老保障體系的建立，制定符合北京市情的養老政策。
養老問(wèn)題是老齡問(wèn)題中最重要的問(wèn)題，它包括兩項基本內容，即養老期間的經(jīng)濟保障和服務(wù)保障。關(guān)于經(jīng)濟保障，由于我市的老年人口以離退休人員為主，他們經(jīng)濟收入的主要來(lái)源是離退休金，因此，在發(fā)放離退休金時(shí)，一方面要保證離退休人員按時(shí)領(lǐng)到離退休金，另一方面要隨著(zhù)就業(yè)人員工資水平以及物價(jià)指數的變化，及時(shí)調整離退休金的金額，以保證老年人的實(shí)際生活水平。與此同時(shí)，還要不斷完善北京市的養老保險制度，逐步減輕企業(yè)和個(gè)人的負擔，使我市的養老工作步入良性循環(huán)。關(guān)于服務(wù)保障，目前北京市的養老方式主要是居家養老，這是我國傳統的養老方式。調查發(fā)現，無(wú)論是老年人還是年輕人都傾向于這種養老方式，但是由于現在的家庭結構、規模正在發(fā)生變化，家庭的養老功能已趨于弱化，不能完全滿(mǎn)足老年人的各種需求，因此，應該把居家養老和規范化的社區服務(wù)相結合，把社區服務(wù)引入家庭，以彌補家庭養老的不足。只有做到家庭養老和社區養老的有機結合，才能提高老年人的生活質(zhì)量。
2、發(fā)展老年教育，提高老年人口素質(zhì)；
開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，真正做到老有所樂(lè )；拓寬老年人的就業(yè)渠道，實(shí)現老年人的社會(huì )價(jià)值。
3、搞好社區建設，發(fā)揮社區的助老服務(wù)功能
社區是老年人的主要活動(dòng)場(chǎng)所和生活空間，隨著(zhù)家庭養老功能的減弱，老年人對社區的依賴(lài)性越來(lái)越強，對社區服務(wù)的需求也越來(lái)越多，因此，加強社區建設，充分發(fā)揮社區對老年人的服務(wù)功能是解決老齡問(wèn)題的重要途徑。目前，北京市的社區建設比較薄弱，不能適應老年人的各種需求，因此，在進(jìn)行社區建設時(shí)，首先要加大對社區養老服務(wù)業(yè)的投入，通過(guò)多方位、多渠道籌集資金，加大投資力度。其次，增加社區老年人的服務(wù)設施和服務(wù)內容，主要包括醫療保健、家政服務(wù)、健康娛樂(lè )、學(xué)習教育、法律咨詢(xún)等服務(wù)項目。第三，要培養一批高素質(zhì)的社區管理人員和服務(wù)人員，提高社區為老年人的服務(wù)質(zhì)量，不僅讓老年人享受到有關(guān)的照顧資源，還要讓老年人享受到高質(zhì)量的服務(wù)。
需求調研報告 篇14
為全面了解xx市困境兒童的生存、發(fā)展現狀，積極探索新農村貧困兒童幫扶助學(xué)的有效途徑，根據省婦聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展兒童慈善需求調研的通知》要求，市婦聯(lián)利用一周時(shí)間，專(zhuān)門(mén)深入各縣（市、區），村組、學(xué)校進(jìn)行調研，采取以座談、走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，對全市貧困兒童現狀進(jìn)行了深入調查�，F將調查情況報告如下：
我市轄11個(gè)縣（市、區），全市總人口540萬(wàn)。我市的困境兒童共有115328名，主要包括單親兒童、孤兒、殘疾兒童、留守兒童、患大病兒童以及因父母殘疾、家庭遭遇意外事故或者父母患大病等原因導致的特困兒童等6個(gè)群體類(lèi)型。這些兒童在全市11個(gè)縣（市、區）均有分布。他們的生活都很困難，多數單親家庭兒童生活在貧困之中，62.8%的農村留守兒童家庭年人均收入在1500元以下，他們在家庭教育、學(xué)校教育及生活方面都存在許多困難和需求。
二、困境兒童當前存在的主要問(wèn)題及原因
困境兒童的這些問(wèn)題形成,既有家庭原因,也有學(xué)校原因,還有社會(huì )方面的原因,現具體分析如下。
近年來(lái)，隨著(zhù)農村留守兒童的日益增多，市婦聯(lián)在市委、政府的正確領(lǐng)導和支持下，高度重視留守兒童的教育管理工作，圍繞建立以學(xué)校為主導，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的困境兒童教育管理體系，結合各地的實(shí)際，采取了許多行之有效又各具特色的政策措施，創(chuàng )造了一系列成功的典型經(jīng)驗。
1、廣泛建立困境兒童檔案與聯(lián)系卡制度作為加強困境兒童教育管理的一項基礎性工作，為每一個(gè)困境兒童建立了內容詳盡的學(xué)習與生活檔案或成長(cháng)袋，以便于對留守兒童進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和跟蹤服務(wù)。
2、全面構建留守兒童情感呵護工程：
一是廣泛推行“代理家長(cháng)”制度，形成了四支關(guān)愛(ài)工作隊伍（即“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)隊伍、“五老”關(guān)愛(ài)隊伍、代理家長(cháng)關(guān)愛(ài)隊伍、家教指導服務(wù)關(guān)愛(ài)隊伍）；
二是建立留守兒童幫扶制度，形成了四種關(guān)愛(ài)工作模式（即結對幫扶式、學(xué)校托管式、站所服務(wù)式、項目運作式）；
三是建立“留守兒童之家”；
四是開(kāi)展心理健康教育，為疏導與調適“留守兒童”因親情缺失、學(xué)習壓力過(guò)大以及青春期等導致的各種心理障礙，開(kāi)通心理熱線(xiàn)等方式，積極開(kāi)展了有針對性的心理健康教育與學(xué)生心理障礙干預，為留守兒童的健康成長(cháng)保駕護航。
3、 整合多方資源，實(shí)施關(guān)愛(ài)救助。婦聯(lián)利用婦聯(lián)組織機構健全、聯(lián)系領(lǐng)域寬泛的優(yōu)勢，充分發(fā)揮“紅鳳工程”、“春蕾計劃”、貧困婦女兒童維權救助行動(dòng)、托幼園所補助等各類(lèi)項目資源的綜合效應，幫助農村留守兒童解決實(shí)際困難，使她們真正得實(shí)惠、普受惠、長(cháng)受惠。多渠道籌集救助資金幫扶救助貧困兒童。
根據初步的摸底調查，就全市范圍來(lái)看，隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，對于經(jīng)濟欠發(fā)達的xx而言，當前及今后一段時(shí)期內，困境兒童仍將呈現穩步、緩慢增長(cháng)的趨勢。因此，進(jìn)一步加強和改進(jìn)農民工子女特別是留守兒童學(xué)習、生活、教育工作，仍將是xx市面臨的'一項重要任務(wù)。下面，根據上述調查結果及初步分析提出如下建議：
1、加快區域經(jīng)濟發(fā)展，努力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)和非公有制企業(yè)，以服務(wù)當地為基本指針，出臺相對優(yōu)越的條件，吸納當地農村富余勞動(dòng)力，實(shí)現勞動(dòng)力的就地轉移，從而減少留守兒童的數量。
2、建立困境兒童基本生活救助制度，為困境兒童生存提供制度性保障。
3、加大對困境兒童的教育救助力度，為他們自強自立奠定基礎。形成以政府資助為主體，以社會(huì )捐助為補充，惠及所有貧困學(xué)生的助學(xué)保障體系。建立愛(ài)心助學(xué)基金，切實(shí)保障困難兒童和殘疾兒童接受9年義務(wù)教育，并資助其高中階段教育。對考上大中專(zhuān)學(xué)校的困難學(xué)生實(shí)施幫困助學(xué)
4、村級組織也要加大對留守兒童的關(guān)注度。村組干部應對貧困的留守兒童進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，了解他們的學(xué)習，生活情況，看哪些地方需要幫助。另外，村組干部要組織留守兒童的監護人進(jìn)行學(xué)習，讓他們真正承擔起這份責任，不僅要給予他們物質(zhì)上的滿(mǎn)足，還要給予他們精神上的鼓勵；同時(shí)還可以號召年輕黨員行動(dòng)起來(lái)，讓他們去幫助那些留守兒童、困難兒童，關(guān)心他們的學(xué)習、生活。
5、家庭的作用也至關(guān)重大。在外務(wù)工的父母也需要經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，了解情況，然后這些父母也需要定期和學(xué)校進(jìn)行交流溝通，反映情況，了解情況，這樣有利于留守兒童、困難兒童的健康成長(cháng)。
需求調研報告 篇15
為了進(jìn)一步提高2014年小學(xué)教師培訓工作的針對性和實(shí)效性，我校開(kāi)展了小學(xué)教師培訓需求調研工作，根據學(xué)校安排，我組（xxx、xx、xxx、xxx）到xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)調研。所到學(xué)校無(wú)論硬件建設、師資配備都是所在校區最好的學(xué)校。調研期間聽(tīng)課8節，組織召開(kāi)座談會(huì )4場(chǎng)，發(fā)放調研問(wèn)卷80份。 現將我組調研情況報告如下：
一、聽(tīng)課情況
8節課，語(yǔ)文、數學(xué)各四節，授課教師年齡在30—40歲，其中僅一位是男教師，使用多媒體技術(shù)的四位。使用了分組教學(xué)模式的兩位。 8位教師都能做到教學(xué)目的明確、教學(xué)思路清晰，通過(guò)問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)，課堂氣氛活躍。但存在問(wèn)題也不少，使用演示文稿的老師，制作上僅停留在圖片、文字的使用上，音樂(lè )和視頻的插入都沒(méi)有。使用多媒體，就忘了板書(shū)。大多忽視教學(xué)生成，忽視學(xué)生非智力因素的培養，很少創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在親身參與、體驗中學(xué)習新知識。個(gè)別教師使用了分組，但是利用程度不高，流于了形式。
二、對調研問(wèn)卷的數據分析
綜合問(wèn)卷分析：
1、100%教師參加過(guò)不同形式的培訓。
2、90%的教師最需要對新課標、新教材的理解和把握。
3、92%的教師認為目前最欠缺的是現代教育信息技術(shù)教學(xué)能力。
4、100%的教師贊同對小學(xué)生開(kāi)展學(xué)校心理輔導。
教育技術(shù)問(wèn)卷分析：
1、不會(huì )操作電腦的教師為0。能簡(jiǎn)單操作的為30%,掌握的60%，精通的'為10%。
2、90%的教師掌握網(wǎng)絡(luò )上信息及資源的搜索。
3、95%的教師能夠使用電子郵件。
4、100%教師能簡(jiǎn)單使用word。90%的教師能簡(jiǎn)單操作excel。
5、95%的教師不會(huì )對音頻處理，85%的教師不會(huì )圖片處理。
6、90%教師能簡(jiǎn)單操作多媒體設備。
音樂(lè )問(wèn)卷分析：
1、95%的教師沒(méi)有接受過(guò)演唱訓練或學(xué)習過(guò)歌唱的方法，還是自我感覺(jué)來(lái)唱。
2、90%能簡(jiǎn)單使用鍵盤(pán)，但僅限于右手但旋律。
3、70%的教師獲得新知識的途徑是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )。
4、90%的教師不具備音樂(lè )軟件的使用。
5、95%的教師沒(méi)有指導過(guò)課外小組的活動(dòng)。
6、100%的教師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)2011年新課標。
三、座談會(huì )的情況綜述
通過(guò)座談，我們發(fā)現：
音、體、美教師嚴重不足，兼職教師因專(zhuān)業(yè)知識或升學(xué)壓力多數不上，換成了自己的主課。
新配發(fā)的教學(xué)設備，因不會(huì )使用多閑置。
老師們參加培訓的困難主要是工學(xué)矛盾。學(xué)校的教師教學(xué)負擔仍很重，特別是遠離縣城的邊遠小學(xué)，師資短缺。并且現在的培訓有時(shí)扎堆，再加上主題調研，讓老師基本無(wú)暇以對。農村教師大多在不能住校，放學(xué)后或雙休日有一定的家務(wù)瑣事，因此很難或不愿再抽出時(shí)間投入培訓。
老師們對新一輪培訓的期待主要有：
一是希望培訓的內容緊密聯(lián)系當前的課堂教學(xué)，理論的學(xué)習要易于內化為實(shí)踐，有較強的實(shí)踐性和可操作性，既立足于提高教師的課堂教學(xué)能力，又能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二是大多教師非常希望到名校觀(guān)摩學(xué)習，得到名師的指導和培訓。
三是希望能夠根據不同的對象采取分層培訓，因材施教，不能大一統，一概而論。
四是希望能夠送教下鄉，讓老師在家門(mén)口參加培訓。
需求調研報告 篇16
為深入了解鄉鎮農民接受培訓的需求意愿，根據xx縣A鄉鎮戶(hù)數印制下發(fā)調查問(wèn)卷14132份，發(fā)放到戶(hù)13256份，最大程度確保調查工作達到村莊100%覆蓋、農戶(hù)100%覆蓋。包村干部和村“兩委”采取入戶(hù)訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查形式，共得到有效問(wèn)卷13119份。經(jīng)整理分析，得到如下調查結論。
�。ㄒ唬┺r民參加培訓的愿望強烈。
在接受調查的農民中，76.6%的農民愿意參加培訓，23.1%的農民不愿意參加培訓，0.2%的農民對參加培訓持無(wú)所謂態(tài)度。其中，71.0%的農民希望通過(guò)培訓增加收入，15.9%的農民希望通過(guò)培訓提高技能，此兩項培訓目的占到被調查者的比例達到86.9%；通過(guò)培訓獲取政策扶持、獲得學(xué)歷、獲得證書(shū)等目的所占比例分別為3.7%、0.5%和1.6%。63.7%的農民更加傾向于點(diǎn)對點(diǎn)的培訓類(lèi)型。以上數據表明，農民普遍對參加培訓具有較高的積極性。結合面談訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現，隨著(zhù)現代高效農業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的農民認識到提高科技文化素質(zhì)對于增收致富的重要性，越來(lái)越感受到自身的知識和技能的不足，迫切希望通過(guò)接受培訓以適應日益變化的形勢，特別是希望能學(xué)到一技之長(cháng)，提升增收致富的能力。
�。ǘ┺r民最希望學(xué)習的內容。
調查問(wèn)卷顯示，農民最希望學(xué)習的內容是實(shí)用技術(shù)，占56.9%，政策方針、電子商務(wù)、個(gè)人創(chuàng )業(yè)分別占3.6%、10.6%、17.0%，、其他類(lèi)占1.9%。在證書(shū)類(lèi)培訓中，農民則傾向于電工、焊工、心得體會(huì )家政等實(shí)用技能，所占比例分別為11.5%、18.9%、19.1%，對于新興技術(shù)面點(diǎn)師、計算機應用、電子商務(wù)、財務(wù)類(lèi)、營(yíng)養師的需求意愿相對較低，認識不足，所占比例分別為6.0%、9.2%、4.3%、0.3%、0.6%。調查表明，像A鎮這樣經(jīng)濟發(fā)展處于中等水平的農業(yè)大鎮，實(shí)用技術(shù)仍然是廣大農民最希望學(xué)習的內容。
�。ㄈ┺r民對于創(chuàng )業(yè)基金的認識。
調查數據顯示，39.0%的農民表示愿意申請創(chuàng )業(yè)基金，53.5%的農民表示并不愿意申請創(chuàng )業(yè)基金。愿意申請創(chuàng )業(yè)基金的農民中，98.4%的農民對于創(chuàng )業(yè)基金服務(wù)較為滿(mǎn)意，1.6%的農民對創(chuàng )業(yè)基金服務(wù)不滿(mǎn)意。農民申領(lǐng)創(chuàng )業(yè)基金是政府立足當下、著(zhù)眼長(cháng)遠推出的一項惠農政策，旨在給予農民創(chuàng )業(yè)資金支持；目前，已有越來(lái)越多的農民認識并接受創(chuàng )業(yè)基金，相關(guān)部門(mén)應當不斷更新改善服務(wù)質(zhì)量和水平，自我完善，使創(chuàng )業(yè)基金服務(wù)更好地惠及更多民眾。
�。ㄋ模┺r民喜歡的培訓方式
調查問(wèn)卷顯示，農民喜歡的培訓方式依次是集中授課與現場(chǎng)教學(xué)相結合(占29.8%)、現場(chǎng)教學(xué)(占29.6%)、集中授課(占26.4%)、其它(占3.6%)。由于農民的文化水平相對較低，接受新的信息和技術(shù)，主要是靠直觀(guān)感受，因此，農民最愿意接受的培訓方式是專(zhuān)家學(xué)者或技術(shù)人員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現場(chǎng)的指導。調查數據也表明，集中面授也是農民愿意選擇的培訓方式，體現在政策方針、電子商務(wù)等的學(xué)習方式上。錄像和多媒體教學(xué)具有教學(xué)成本低、覆蓋面廣、形象直觀(guān)的特點(diǎn)，培訓教師在集中上課的同時(shí)，再輔以錄像或多媒體教學(xué)，往往能起到很好的效果。
�。ㄎ澹┺r民喜歡的培訓教師。
在接受調查的街道農民中，9.8%的農民喜歡的培訓教師是高校教授，26.2%的農民喜歡的培訓教師是市內農業(yè)專(zhuān)家，30.9%的農民喜歡的培訓教師是點(diǎn)對點(diǎn)教師，23.4%的農民喜歡的培訓教師是當地土專(zhuān)家。市內農業(yè)專(zhuān)家和點(diǎn)對點(diǎn)教師所占比例較大，主要原因在于當地土專(zhuān)家雖然實(shí)踐經(jīng)驗豐富，但沒(méi)有接受過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，對事情的認識程度存在局限性；高校教授雖然專(zhuān)業(yè)知識很強，但由于理論性、專(zhuān)業(yè)性較強，農民往往不易接受；而市內農業(yè)專(zhuān)家和點(diǎn)對點(diǎn)教師由于長(cháng)期服務(wù)于農民，了解他們的`生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，既有理論性，又有豐富的實(shí)踐，講課的內容更能符合農民的需求，因而最受廣大農民的歡迎。
�。┺r民最希望接受的培訓時(shí)間。
在接受調查的農民中，25.3%的農民選擇最希望參加半天的培訓，36.7%的農民選擇最希望參加1天的培訓，6.4%的農民選擇最希望參加2天的培訓，12.4%的農民選擇最希望參加3天的培訓，11.5%的農民選擇最希望參加5天以上的培訓。調查表明，目前農民對培訓的需求以短期為主，一是農民最希望學(xué)習的內容是農業(yè)新技術(shù)，而單項農業(yè)新技術(shù)學(xué)習不需要太長(cháng)時(shí)間；二是從農民難以抽出更長(cháng)的時(shí)間參加培訓，即農民接受培訓存在一定機會(huì )成本；三是從培訓的供給來(lái)說(shuō)，鄉鎮可能受培訓資金、組織難度的影響，較難開(kāi)展較長(cháng)時(shí)間的培訓。
�。ㄆ撸┺r民喜歡的培訓地點(diǎn)。
在接受調查的農民中，59.9%的農民喜歡的培訓地點(diǎn)是在本村，17.6%的農民喜歡的培訓地點(diǎn)是在鄉鎮，15.7%的農民喜歡的培訓地點(diǎn)是在縣城，2.1%的農民喜歡的培訓地點(diǎn)是其他。絕大部分農民認為適合的培訓地點(diǎn)是在本鄉鎮范圍內，主要是因為本鄉鎮范圍距離近，節約時(shí)間和金錢(qián)，既能參加培訓，又能照顧到生產(chǎn)，符合農民的實(shí)際要求；但是，仍有一些村民能夠接受到鄉鎮范圍之外參加培訓，因此，對于這些參訓需求意愿強烈、層次要求較高的生產(chǎn)大戶(hù)，新型農民學(xué)校應當適當開(kāi)展一定比例的高層次培訓，組織當地農民到市外參觀(guān)學(xué)習，汲取借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，帶動(dòng)當地農戶(hù)發(fā)展。
�。ò耍┺r民獲取培訓信息的途徑。
在接受調查的農民中，獲取培訓信息途徑由高到低依次為村干部通知、身邊的群眾、鄉鎮新農校辦、其他和培訓信息，所占比例分別為60.2%、17.1%、13.8%、1.2%和1.1%。數據表明，目前，鄉鎮新農校辦宣傳較為到位，往往通過(guò)下發(fā)通知至各村、村干部轉達、群眾相互傳達等方式，將新型農民培訓信息通知到村民。
�。ň牛┯绊戅r民培訓的因素。
在調查問(wèn)卷列出的影響農民培訓的影響因素各選項中，69.0%的村民選擇沒(méi)有時(shí)間，21.1%的村民選擇培訓內容不感興趣。數據表明，新型農民培訓的開(kāi)展，要充分考慮當地農民生產(chǎn)、生活實(shí)際情況，依此分批次、分時(shí)間段、安排不同內容類(lèi)型的培訓課程，個(gè)人簡(jiǎn)歷以滿(mǎn)足現代農民的多樣化需求。
需求調研報告 篇17
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步，計劃生育和人口平均預期壽命的延長(cháng)，人口老齡化問(wèn)題變得日益嚴峻。本次調研，主要就人口老齡化及養老中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結和討論，以期為我國養老問(wèn)題獻計獻策。調研范圍雖然僅限于我所工作在的石河子市東城區鳳凰嘉苑社區，卻在一定程度上反映了現今我國的人口老齡化情況和老年人養老方式情況。報告將從整體和部分角度，社區和個(gè)體層次來(lái)全面分析鳳凰嘉苑社區人口老齡化及其養老方式情況。
調研目的與意義：
當今社會(huì )，養老的主要問(wèn)題包括老年人經(jīng)濟供養，醫療健康，生活照料，精神撫慰以及權益保障等。進(jìn)行此次調研，我們希望人們能對養老問(wèn)題引起重視，關(guān)注身邊老人的身體狀況和精神狀況，讓老人感受到來(lái)自家庭和社會(huì )的溫暖，為老年人創(chuàng )造一個(gè)更好的養老環(huán)境，使老年人能安享晚年。
調研對象分布范圍及調查內容：
�。ㄒ唬�、本次調研，主要集中在鳳凰嘉苑小區內，調研對象的主要以老年人為主，同時(shí)兼顧中年人，青年人的態(tài)度和認識，做到了調研的客觀(guān)性和實(shí)際性。采用隨機抽樣的方法，一共調查50名退休老年人。對老人進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查前講明這次調查的目的，然后對老年人進(jìn)行現場(chǎng)調查，因考慮到老年人的一些特殊情況，調查問(wèn)卷由調查人員按調查欄目逐條進(jìn)行詢(xún)問(wèn)并填寫(xiě)。
�。ǘ�、調查內容包括三部分：老年人的基本情況、老年人的生活現狀、老年人的養老方式。老年人的基本情況包括性別、年齡、文化程度、職業(yè)、婚姻現狀、家庭關(guān)系、收入來(lái)源等。老年人的生活現狀主要調查老年人的生活自理能力、健康狀況、生活支出等方面。老年人的養老方式則包括跟家里人的關(guān)系、生理或心理方面的需求。
一、石河子市東城街道鳳凰嘉苑社區人口老齡化基本情況
鳳凰嘉苑社區隸屬于開(kāi)發(fā)區管委會(huì )東城街道，地處東城街道最南端，管轄區域：南北方向為鐵路線(xiàn)（不含鐵路林場(chǎng)機關(guān)）至北二路，東西方向為東六路至東四路，管轄面積3.83平方公里，社區所轄鳳凰嘉苑、天富康城小區、高中學(xué)區一中、二中、管服中心及第九中學(xué)。轄區總人口6900人，其中常住人口6816人，流動(dòng)人口84人。其中，老年人口900多人，約占轄區總人口的13.04%。社區環(huán)境幽靜，空氣清新，適合老年人居住。此外，社區交通便利，社區內大型超市，社區診所，老年人活動(dòng)中心和居民健身場(chǎng)所等基礎設施一應俱全，為老人便利生活提供了條件。
二、調查結果與分析
�。ㄒ唬├夏耆说幕厩闆r
有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是老人的職業(yè)大多以工人、農民為主；
二是56歲—65歲的老年人居多，大部分都已婚；
三是大部分老年人生活來(lái)源都是自己的退休金跟自己勞動(dòng)所得；四是大部分老年人家庭感情融洽。
此外，老年人生活狀況調查還顯示，老年人對社會(huì )各種服務(wù)方式的需求是較為廣泛的，但目前社會(huì )服務(wù)的普及程度還不高，服務(wù)宣傳還不夠到位，老年人對本地是否已設有這些服務(wù)方式并不了解。老年人閑暇在家，把時(shí)間花在看書(shū)閱報、看電視聽(tīng)廣播、體育鍛煉和運動(dòng)健身方面較為普遍，另外老年人在社區幫子女帶小孩的也較多。
�。ǘ├夏耆说纳瞵F狀與分析
1、老年人家庭具有養育多子女特征；
在所調查的老年人家庭中，無(wú)子女的為0，有1個(gè)子女的占27%，有2個(gè)子女的占31%，有3個(gè)及以上子女的占42%。其中大部分老年人家庭子女數平均為3—4個(gè)。
2、多數家庭幸福和睦；
本次調查顯示，有87%老人表示，子女對他們是尊重和關(guān)心的。其中有四成的老人認為子女對他們是非常尊重和關(guān)心的。有10%的家庭關(guān)系一般，只有3%的.認為家庭關(guān)系不是很好約有六成的老人表示，女兒對他們的關(guān)系更細致一些。
3、身體和醫療狀況；
在本次調查過(guò)程中，有接近四成的老人表示自己有需長(cháng)期治療的慢性病，在常見(jiàn)疾病中，高血壓、高血脂、糖尿病排前三。只有不到兩成的老人每年的醫療機構進(jìn)行全面體檢。每季度花在醫療上的費用，500以下占73%，500—1000占17%，1000以上的10%。大部分老人認為有病是常事，不必太在意，不想花冤枉錢(qián)。
4 、老年服務(wù)基礎設施基本滿(mǎn)足老年人活動(dòng)需求；
調查顯示，老年人住所附近建有的各種活動(dòng)場(chǎng)所，基本滿(mǎn)足了老年人的活動(dòng)需求。有些老年人表示，社區的活動(dòng)場(chǎng)所還不夠大，而且運動(dòng)設施沒(méi)有大量的更新。
5、老年人多數具有較高的生活自理能力；
養老服務(wù)按功能可分為自理、半護理和全護理。能自理的老人一般日常生活行為完全自理，不需依賴(lài)他人護理；半護理的老人一般日常生活行為需依賴(lài)拐杖輪椅等輔助設施；全護理的老人一般日常生活行為需完全依賴(lài)他人。調查顯示，有88.12%的老年人能自理和身體健康能照顧家人，需要別人適當幫助的老人占9.77%，完全需要別人照顧的僅占2.11%。
�。ㄈ├夏耆说酿B老方式
國家的經(jīng)濟實(shí)力、老年人的養老觀(guān)念、家庭結構、收入來(lái)源和身體狀況等都是決定老年人養老方式的重要因素。目前，老年人養老的形式不再單一，但基本仍以居家養老為主，養老院養老為輔助。在被調查者中，希望居家養老的占79.0%；希望住養老院的占20.0%；希望其它方式養老的占1.0%。
1、居家養老方式；
�。�1）傳統家庭養老。老年人由其子女贍養、照顧，是我國傳統養老模式，老人幫助子女做家務(wù)、照顧孫輩，子女也方便照顧老人，有利老人身心健康。在被調查者中，與子女同住、一起生活的老年人占75.5%。
�。�2）單獨生活。由于住房條件、子女生活方式與老人不同、子女去外地工作生活等原因，年齡雖大，促使老人選擇了與子女分開(kāi)居住這種養老生活方式，并且這種現象正漸漸成為一種發(fā)展趨勢。在被調查者中，與子女分開(kāi)居住，自己或夫妻倆自己料理生活的占14.5%。
�。�3）請保姆照料。調查顯示，請家政保姆照料的僅占2.0%。這種養老方式較少的原因是多數的老人是認為“養老金收入較低，保姆或護理人員費用較高，負擔不起”；另有一小部分老人是認為“找不到合適的護理人員”。
2、機構養老方式；
�。�1）收入來(lái)源也是影響和決定養老方式的重要原因。隨著(zhù)年齡增大，老年人自理能力下降，但老人多數仍然愿意居家養老，而不愿意去養老機構的原因是收入較低，養老機構服務(wù)收費還不適應老年人的承受能力。在調查的離退休老人中，居家不便而又不愿機構養老的老人中有7.0％是因為養老費用較高，經(jīng)濟條件窘迫、無(wú)力支付費用。
�。�2）健康因素和不想給子女添麻煩的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老人的健康狀況開(kāi)始下降、自理能力減弱而選擇機構養老的占9.5%，不想給子女添麻煩而選擇機構養老的占12.0%。
需求調研報告 篇18
快遞，是指快遞公司通過(guò)鐵路，公路和空運等交通工具，對客戶(hù)貨物進(jìn)行快速投遞�？爝f的特點(diǎn)是，一個(gè)點(diǎn)到另一點(diǎn)，快速方便。近年來(lái)隨著(zhù)網(wǎng)上購物的普及，地區間的物流增多，快遞行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，同時(shí)作為服務(wù)業(yè)也提供了大量的就業(yè)機會(huì )，為我國經(jīng)濟增長(cháng)貢獻了一份力量�，F在我院在校大學(xué)生達到了17016名，作為大學(xué)生消費市場(chǎng)的一部分，快遞行業(yè)得到了進(jìn)一步的繁榮。因此我們以校園快遞狀況為主題，對我校學(xué)生進(jìn)行了部分的隨機調查。希望通過(guò)調查能夠真切的了解校園快遞現狀。
�。ㄒ唬� 活動(dòng)主題
有關(guān)校園快遞現狀的調研報告。
�。ǘ� 調研目的
了解學(xué)生的快遞使用現狀，并在了解現狀的基礎上發(fā)現總結影響快遞發(fā)展的各方面因素、學(xué)生消費群體對快遞各方面因素的評價(jià)以及快遞公司應該改進(jìn)的
地方。
�。ㄈ� 調研方式 局部抽樣調查
�。ㄋ模� 調研時(shí)間 20XX年10月12日
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )購物的愈演愈烈，越來(lái)越多的大學(xué)生加入網(wǎng)購陣營(yíng)，迅速激發(fā)起高校校園師生對快遞的需求。這也促進(jìn)了校園快遞的迅速發(fā)展，但目前許多高校外圍和內部的快遞企業(yè)的運營(yíng)存在著(zhù)許多問(wèn)題，無(wú)秩序競爭、低質(zhì)的快遞服務(wù)等問(wèn)題仍不能讓師生滿(mǎn)意，服務(wù)投訴日漸增多，快遞業(yè)該如何改進(jìn)？大學(xué)生對于快遞行業(yè)的未來(lái)有何看法？ 根據調研部部門(mén)成員對校園周邊的快遞公司進(jìn)行實(shí)際調查，進(jìn)行情況匯總，校園快遞現狀如下:
據調查得知，現今在學(xué)院內有快遞業(yè)務(wù)的公司分為有固定代理點(diǎn)和無(wú)固定代理點(diǎn)兩種模式。
有固定代理點(diǎn):申通快遞、圓通快遞、中國郵政、韻達
無(wú)固定代理點(diǎn)：順豐快遞、匯通快遞、中通快遞
1）代理點(diǎn)所在地 申通快遞公司：后街中段
圓通快遞公司：大校門(mén)口
中國郵政、韻達：后街后段
2）代理點(diǎn)單日收發(fā)快遞件數（旺季）
申通：?jiǎn)稳帐盏娇爝f大致150件(只能自己去代理點(diǎn)取，當日不取每天加收一元) 圓通：?jiǎn)稳帐盏娇爝f大致100件（只能自己去代理點(diǎn)取還需交3元） 韻達：?jiǎn)稳帐盏娇爝f約500件(免費送到各個(gè)園區) 中國郵政：?jiǎn)稳帐盏娇爝f約10件(免費送到各個(gè)園區)。
其他快遞：?jiǎn)稳展彩盏娇爝f大約30-40件，共計單日收到800件。（皆免費送到各個(gè)園區）
校園快遞市場(chǎng)特點(diǎn) ：
1 ）代理點(diǎn)多而雜
針對上述快遞公司代理點(diǎn)的所在地，校園快遞顯現出多而雜的特點(diǎn)。代理點(diǎn)數量雖多，但由于租金問(wèn)題，店家往往選擇施工簡(jiǎn)易房或與其他商鋪共同租用很小的店面來(lái)維持日常的經(jīng)營(yíng)。地方狹窄簡(jiǎn)陋，師生難以對其產(chǎn)生信賴(lài)感；貨物擺放零亂無(wú)序，給師生造成以易丟失，安全系數不高的感覺(jué)。
2） 不穩定性大
單個(gè)代理點(diǎn)由于現有的市場(chǎng)份額有限，所賺取的利潤同樣有限，而在租金和人工費等成本的開(kāi)支下，凈利潤額就相對不高的情況。在這種大的背景下，各代理點(diǎn)就會(huì )出現經(jīng)常性換址或經(jīng)常性更換代理人，乃至于更換營(yíng)業(yè)業(yè)務(wù)的`情況。
由圖表反映出來(lái)為我們學(xué)校師生提供快遞服務(wù)的公司還是很多，這樣多的快遞公司讓我們同學(xué)有了更大的選擇空間，也說(shuō)明了高校的快遞競爭激烈，各個(gè)快遞公司都想占有一定的校園市場(chǎng)份額。在此次調查中發(fā)現申通、韻達、郵政這幾個(gè)快遞公司所占的校園份額較多，原因在于郵政、韻達這兩個(gè)在我們學(xué)校設立代理點(diǎn)時(shí)間較長(cháng)，有一定的信譽(yù)，再加上它們免費將快遞物品送到學(xué)校各個(gè)園區，這是一個(gè)優(yōu)勢；然而中通、匯通也占有一定份額，是因為它們也將快遞物品送到各園區，然而缺陷在于沒(méi)有郵政、韻達在我校師生中影響力大；圓通是因為將同學(xué)們的快遞只送到代理點(diǎn)并且還要收取同學(xué)們3元的附加費。這一系列的快遞公司都在育才占有自己的校園市場(chǎng)，這樣也給師生選擇快遞業(yè)務(wù)提供了便利。
需求調研報告 篇19
校園，被人們看做是知識的殿堂，在校學(xué)生一方面以學(xué)生的身份在校接收教育，另一方面也是校園消費的主體。校園這個(gè)特殊的市場(chǎng)，與一般商業(yè)市場(chǎng)有許多的不同。
首先，就校園這一宏觀(guān)體系而言，校園市場(chǎng)具有以下特點(diǎn)：
1. 封閉性。在校大學(xué)生與電視媒體接觸不多，信息多來(lái)源于廣播和互聯(lián)網(wǎng)，信息的普及和傳播主要是靠同學(xué)間的口耳相傳，形成了一個(gè)較為封閉但卻活躍的消費市場(chǎng)圈，產(chǎn)品的接受度和知名度主要依賴(lài)于其在高校市場(chǎng)內，也就是學(xué)生消費圈內的口碑，是利用關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)手法的重要市場(chǎng)。
2. 容量大。隨著(zhù)我國高等教育近年來(lái)的連續擴招，規模不斷壯大，學(xué)生對商家和企業(yè)來(lái)說(shuō)，也就意味著(zhù)一個(gè)巨大的、高素質(zhì)的新型消費市場(chǎng)，也將占據未來(lái)整個(gè)消費市場(chǎng)不可忽視的一大份額，所以校園也逐步成為商家和企業(yè)謀求進(jìn)一步挖掘和開(kāi)發(fā)的重要部分。
3. 開(kāi)發(fā)成本低。目前，企業(yè)在校園的經(jīng)營(yíng)并非相當激烈，企業(yè)可以選擇與校園社團合作互助等方式，所以一個(gè)企業(yè)要進(jìn)入校園市場(chǎng)比其在一般市場(chǎng)上搶占份額要容易得多，成本也低得多。
4. 集中性。校園市場(chǎng)消費集中，在校學(xué)生群體消費量大，所以企業(yè)能夠通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行有效的宣傳，通過(guò)這些方式，企業(yè)花費的成本相對較低。而且，通過(guò)校園的海報、校園網(wǎng)、BBS 等宣傳方式，有效的信息傳達也比校園外市場(chǎng)上更迅速直接。
5. 延續性。校園市場(chǎng)是有未來(lái)導向性的，具有連續性。企業(yè)占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)不僅會(huì )帶來(lái)短期的商品效益，而且，大學(xué)生群體之所以是特殊的消費群體，在于他們擁有知識資本，以腦力勞動(dòng)為主，崇尚品質(zhì)生活，具有鮮明的品牌意識，這種意識一旦形成忠誠度也很高，他們是形成中國新生中產(chǎn)階級和引領(lǐng)青年一族消費潮流的重要支柱，必將成為未來(lái)社會(huì )中消費的主導力量。
6. 文化的獨特性。高等學(xué)校的文化既是校園文化的，又是社會(huì )文化的一部分，具有大眾化和獨特性綜合的特點(diǎn)。新生代的高校學(xué)生熱衷于各種時(shí)尚、潮流的“文化娛樂(lè )”方式，以此作為彰顯自身個(gè)性的方式，這些都預示著(zhù)高校市場(chǎng)文化消費的巨大潛力。高校文化在普及的過(guò)程中，也將引發(fā)新一輪的文化消費的熱潮，而網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展，使得校園文化加速傳播與擴展，這種趨勢將會(huì )打破以往校園文化僅作為社會(huì )文化的亞文化存在的現象，并將全國各個(gè)高校的校園文化連成一個(gè)統一，互動(dòng)，活躍的整體，使得文化消費成為不可忽視的一個(gè)消費熱點(diǎn)。
其次，校園的主體是學(xué)生，就學(xué)生這一微觀(guān)的、具體的消費群體而言，有研究發(fā)現，大學(xué)生和精英分子，也就是那些他們的師兄師姐，無(wú)論是在品牌偏好，還是消費產(chǎn)品的選擇上，都非常類(lèi)似。在耐用消費品消費方面(所謂耐用消費品，也就是那些高價(jià)值的消費品) ，他們和那些沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)的同齡人很類(lèi)似，這主要是受到經(jīng)濟因素的影響。但是，在快速消費品方面，無(wú)論是在品牌的選擇，還是在消費的數量、消費的滲透率方面他們和師兄師姐非常類(lèi)似。從這個(gè)角度上講，經(jīng)濟和文化兩個(gè)因素的影響在他們身上體現得非常突出。在經(jīng)濟制約之下，他會(huì )趨同于他們的那些沒(méi)上大學(xué)的同齡人。但是，品牌的偏好、對事物的判斷、其他觀(guān)念上比如愛(ài)情，大學(xué)生群體都和他們的師兄師姐，那些已經(jīng)成為社會(huì )精英白領(lǐng)們非常類(lèi)似。
鑒于大學(xué)生的這一特點(diǎn)，企業(yè)在高校，針對大學(xué)生進(jìn)行品牌及產(chǎn)品的推廣，即校園市場(chǎng)的'開(kāi)發(fā)有兩個(gè)方面的意義。首先，大學(xué)生處于一生消費的初始階段，處于價(jià)值觀(guān)和品牌觀(guān)念形成的階段，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)展品牌的推廣活動(dòng)，將對大學(xué)生在未來(lái)的長(cháng)期消費產(chǎn)生強大的引導性。同時(shí)，大學(xué)生所具有的相對較高的學(xué)歷和綜合能力使得他們將成為未來(lái)的中產(chǎn)階級和最具實(shí)力的中堅消費力量。其次，經(jīng)過(guò)一系列的市場(chǎng)調研，或者從市場(chǎng)容量的估算來(lái)看，大學(xué)生市場(chǎng)在某些產(chǎn)品上（例如IT 數碼、快速消費品、考試培訓、圖書(shū)音像等）具有巨大的現實(shí)消費需求。因此，企業(yè)既可以從這塊市場(chǎng)上獲得實(shí)際的利益，同時(shí)更可以培養高價(jià)值的潛在客戶(hù)。
所以，通過(guò)調查研究校園市場(chǎng)和在校大學(xué)生的特點(diǎn)，可以發(fā)現企業(yè)和商家在進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題和定位方向，開(kāi)發(fā)校園市場(chǎng)時(shí)，要時(shí)刻了解校園市場(chǎng)的特點(diǎn)和新動(dòng)向、新問(wèn)題，注意“因材施教”，才能取得良好的效果。
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