- 相關(guān)推薦
教學(xué)常規自檢自查報告（通用11篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)常規自檢自查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇1
為了進(jìn)一步貫徹國家、省、市、區有關(guān)文件及局領(lǐng)導有關(guān)講話(huà)精神。我校嚴格執行國家課程計劃，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步加強我校教育教學(xué)管理，不斷規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按照區局有關(guān)精神及成規教學(xué)評估細則，我校成立了由校長(cháng)教務(wù)主任等學(xué)校班子成員組成的自查組，對學(xué)校的教育教學(xué)常規管理進(jìn)行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校是xx鎮所在地的一所中心小學(xué)，有6個(gè)教學(xué)班，15名教職工，在校學(xué)生181名。
二、自查結果：
�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)行為：
1、我校領(lǐng)導非常重視常規管理，有學(xué)年、學(xué)期工作計劃、總結。有切合實(shí)際的發(fā)展規劃，建立健全了比較完善的規章制度。有完整的內部評價(jià)體系。每周一開(kāi)例會(huì )進(jìn)行一周的工作安排，班主任填寫(xiě)好班級周志。
2、我校非常重視校園文化建設，讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，讓每一面墻都育人，校園文化建設已成為我校的一項特色工作。結合我校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行了養成教育，有制度，有方案，學(xué)生的行為習慣得到了明顯的改善，衛生工作形成了常態(tài)化。打造書(shū)香校園是我校全體師生的追求。學(xué)校開(kāi)展了每周一詩(shī)和書(shū)香伴我行主題演講活動(dòng)，效果良好。學(xué)生和老師共同讀書(shū)，同寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)氛圍濃厚。另外，我校新建學(xué)生食堂，栽花種草，美化校園。為師生創(chuàng )建了美好的教學(xué)和學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ┙逃虒W(xué)管理：
1、我校有單獨的實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、器材室、多媒體教室，制度健全。并能合理運用，我們充分利用圖書(shū)室給學(xué)生的閱讀提供條件，合理運用資源。
2、學(xué)校的課程設置依據教育局的規定，開(kāi)齊了國家、地方、學(xué)校三級課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)齊科目，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真執行國家的體育方案，每天開(kāi)展40分鐘的大課間活動(dòng)。堅持一年一度的學(xué)生健康體測。作息時(shí)間嚴格按照教育局的要求執行。確保學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間。教材使用上嚴格按教育局要求選用實(shí)驗年級各科教材：各年級、各學(xué)科教材均與教育局要求一致。
�。ㄈ┙處煒I(yè)務(wù)工作
教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照葉坪中心校教學(xué)工作常規要求及細則執行：
1、備課
�。�1）教師能按計劃分節備課，寫(xiě)好單元教學(xué)計劃及課后反思，沒(méi)有缺漏課時(shí)、無(wú)備課進(jìn)課堂現象。
�。�2）教師能自主學(xué)習《課標》、鉆研教材，根據本班實(shí)際情況精心設計教學(xué)過(guò)程，課后堅持寫(xiě)好課后反思。
�。�3）加強集體備課，各組均采取各種形式完成學(xué)期備課任務(wù)。
2、上課
�。�1）教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校有關(guān)規定，按課表上課。教師上課使用普通話(huà)。未經(jīng)教導處允許，無(wú)隨意換課和增減課現象，上課時(shí)能作到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話(huà)、不坐著(zhù)上課、不接待家長(cháng)或其他人而影響正常教學(xué)。
�。�2）教師能認真上好每節課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標完成單位時(shí)間內的教學(xué)內容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）教師教學(xué)能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學(xué)手段。
�。�4）上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況，對遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓話(huà)，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教師能作到按時(shí)上下課。
3、作業(yè)
教師設布置業(yè)適量，能作到批改及時(shí)、認真、細致，必要時(shí)也能面批。課內作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對有創(chuàng )造性的作業(yè)也能給予鼓勵表?yè)P。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng )新、操作性強的作業(yè)。
�。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO
1、堅持師德師風(fēng)教育，建立了完整的師德師風(fēng)管理體系。有方案、有措施、有學(xué)習、有活動(dòng)、有記錄、有評定。
教師無(wú)違法亂紀行為，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，無(wú)亂收費、亂購、濫訂教輔圖書(shū)。教師自修學(xué)習，不斷進(jìn)取。
2、堅持教師簽到簽退制度，本年度無(wú)一人擅自離崗脫崗現象。
3、學(xué)校有由教導主任、區級名師、教學(xué)能手、青年骨干教師組成的課堂教學(xué)改革團隊，定期開(kāi)展研修活動(dòng)，做好教師的培訓輔導。實(shí)施青藍工程，教師互學(xué)互評，共同提高。
4、學(xué)校有校本研修工作計劃和實(shí)施方案，能夠及時(shí)開(kāi)展學(xué)時(shí)認證工作，加強課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。開(kāi)展了相關(guān)的教研教改活動(dòng)，效果良好。
�。ㄎ澹┙萄薪谈墓ぷ�
�。�1）、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展全校教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
�。�3）、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)。
每次活動(dòng)都有計劃，有安排、有主題、有記錄、有成效、有總結。
認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，每次都有進(jìn)行質(zhì)量分析、教學(xué)反思，以及改進(jìn)的措施。建立了完整的檔案資料。
認真開(kāi)展養成教育，有方案、有措施、有過(guò)程性資料、有成效、有總結。堅持國旗下講話(huà)，有完整的`過(guò)程性資料。
�。┙虒W(xué)投入及保障
1、制度保障機制
學(xué)校建立了各項方案、制度，成立了葉坪小學(xué)教師骨干團隊，制定相關(guān)制度，組織教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。通過(guò)領(lǐng)導不定時(shí)對教師課改情況進(jìn)行巡查，檢查學(xué)生和教師的出勤情況；檢查課堂教學(xué)狀態(tài)和課堂紀律；檢查教師是否攜帶導學(xué)案授課；檢查課堂教學(xué)是否存在異常情況等。發(fā)現課堂教學(xué)與班級管理存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)與科任教師和班主任交換意見(jiàn)，進(jìn)行整改。
2、經(jīng)費保障機制
學(xué)校對課堂教學(xué)從財力、物力、經(jīng)費支出上給予大力支持，以保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
�。ㄆ撸┎蛔阒�
1、目前我們的音、體、美設施設備還不足。
2、電腦數量不足，給學(xué)生信息技術(shù)課帶來(lái)了不便。
3、學(xué)校圖書(shū)數量不足，有相當一部分已過(guò)時(shí)，還有待于增加新的圖書(shū)。
三、今后打算：
今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。此次教學(xué)工作檢查，是對我校教學(xué)工作的有力指導促進(jìn)，我們將以此為契機，努力將我校的教育教學(xué)工作做到更好，辦社會(huì )、人民滿(mǎn)意的教育。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇2
棗陽(yáng)市第二職業(yè)高中是上世紀九十年代初由普高改制而來(lái)，是一所全日制公辦職高。該校占地面積十余畝，校舍面積三千多平方米，存圖書(shū)五千余冊，計算機室兩個(gè)，校外實(shí)習基地四處，現有教師34人，其中專(zhuān)業(yè)教師12人。教師中本科學(xué)歷的有20人，專(zhuān)科xx人，其中高級職稱(chēng)5人，中級職稱(chēng)19人，初級職稱(chēng)10人。學(xué)�，F在開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有計算機信息技術(shù)、淡水養殖、小學(xué)教育。
該校遵循中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展規律，根據社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需求確定教學(xué)目標，培養實(shí)用性人才，學(xué)生就業(yè)和對口升學(xué)兩個(gè)方面受到了社會(huì )的好評。該校的具體做法是：
一、按照要求開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程。
為了讓學(xué)生學(xué)到扎實(shí)全面的文化知識和專(zhuān)業(yè)理論，該校實(shí)行半月休，每周正課49節、早晚自習28節，開(kāi)設的文化課有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、法律基礎知識等；專(zhuān)業(yè)課有計算機、化學(xué)基礎、生物基礎等。
二、用考勤制度加強管理
為了加強教師管理，把備、批、改、輔，研等教學(xué)工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了完備的考勤制度。學(xué)�？记谥贫纫幎ǎ赫埣俦仨氉龅秸{好課，不能空堂無(wú)人上課；如出現請假空堂無(wú)人上課，一節課扣請假者工資20元（法定假例外）上班簽到，中途值日領(lǐng)導查崗。不簽到者一次扣2元，查崗不在者扣2元，空堂無(wú)人上課扣曠課者20元�？记谟涊d每月一公示。
三、用完善教學(xué)管理制度加強教學(xué)管理
1.制定備課標準，備課分等次。對于教師的備課，學(xué)校除作出了課時(shí)規定外，還對備課要求、備課具體標準作了具體規定。備課必須有教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)目的及要求、詳盡的教學(xué)過(guò)程等。教學(xué)過(guò)程能體現教學(xué)互動(dòng)，作業(yè)布置安排恰當等項要求。檢查備課，根據備課的各項要求，把教師的備課分為A、B、C三等。
2.作業(yè)批改
對各學(xué)科每周的作業(yè)次數學(xué)校作了規定，完不成任務(wù)者，每缺一次，扣款10元。
3.講課
在每學(xué)期開(kāi)展的“課內比教學(xué)”的活動(dòng)中，學(xué)校把教師分為文科組、理科組進(jìn)行講課評比，每次講課后進(jìn)行評課，根據教師講課情況，評出A、B、C三等，并給予一定的經(jīng)濟獎勵。
4.聽(tīng)課
為了扎實(shí)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校根據不同的學(xué)科把聽(tīng)課分為理科組和文科組，要求各組聽(tīng)各組的課，各學(xué)科教師必講，各組每次講課必聽(tīng)，并認真做好聽(tīng)課筆記。
5考試
學(xué)校通過(guò)每次考試檢查教師的教學(xué)質(zhì)量，并對學(xué)生進(jìn)行摸底，把
有專(zhuān)業(yè)發(fā)展前途和有升學(xué)能力的學(xué)生摸清楚，分分類(lèi)，根據學(xué)生情況，因人施教，為就業(yè)和對口升學(xué)做好準備。
6高考
對于畢業(yè)班，學(xué)校挑選業(yè)務(wù)強、責任心強、有吃苦精神的教師教畢業(yè)班。除此之外，學(xué)校還注意備考，在備考中找出路，制定備考方案，對升學(xué)提出要求，根據上線(xiàn)率給予獎勵。
7.教學(xué)研究
為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校提倡對教學(xué)工作進(jìn)行研究，鼓勵教師多思多寫(xiě)，對獲獎的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件，根據不同的等次給予不同的經(jīng)濟獎勵。
8.深化校本教研，挖潛增效，開(kāi)發(fā)源動(dòng)力。
我們深深的懂得，事物的變化內因起決定作用，只有內因才決定事物的本質(zhì)，因此，我們從自身做起，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，讓我們的教師全身心的從自己的教學(xué)實(shí)踐中去粗取精，挖潛增效。從而樹(shù)立了自己的典型教師
四、招生
目前，招生是我校一大難點(diǎn)，為了招生學(xué)校每年都作了如下統一安排，一是劃片，二是分組。劃片是為了明確招生范圍，強化責任，也是避免多組重復跑路；分小組是各小組都有任務(wù)，完成了招生任務(wù)進(jìn)行獎勵，完不成招生任務(wù)進(jìn)行經(jīng)濟處罰。
五．實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)以致用。學(xué)習的目的是為了實(shí)踐。為了讓學(xué)生把學(xué)到的理論知識轉化為技能，學(xué)校十分重視學(xué)生的實(shí)習操作活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習完一定書(shū)本知識，學(xué)校就安排他們實(shí)習。例如，計算機信息專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生，每次學(xué)完一節課的內容后就在計算機室進(jìn)行實(shí)踐操作；養殖專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都不斷地在實(shí)踐基地實(shí)習。由于學(xué)生在學(xué)校就有了動(dòng)手的實(shí)踐能力，所以學(xué)生畢業(yè)后很受社會(huì )的歡迎。
六、對口升學(xué)
自從我校由普高改制為職高以來(lái)，學(xué)校一直沒(méi)有間斷地在進(jìn)行對口升學(xué)。在對口升學(xué)這一塊，我校的成績(jì)十分突出，曾多年升學(xué)率一直保持在90%以上，特別是在2003年到20xx年的幾年里本科升學(xué)人數都在10人左右，2005年，升入本科的人數竟然達到17人之多，在襄陽(yáng)市的職高對口升學(xué)榜中名列前茅。只是近年來(lái)由于生源質(zhì)量和數量下降，對口升學(xué)率才有些下降。
七、問(wèn)題
1、招生難
招生難有以下幾個(gè)方面：①生源銳減。近年來(lái)初中畢業(yè)生數量減少，初中畢業(yè)生數量不及前幾年三分之二。②普高無(wú)限擴招。招生數量突破招生計劃③家長(cháng)的面子觀(guān)點(diǎn)。有些學(xué)生家長(cháng)存在攀比、有愛(ài)面子思想，一心只想拿幾萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)到普高，讓孩子上普高。④學(xué)生認識
有些偏差，第一：有些學(xué)生隨大流，看到別人上普高，不管自己成績(jì)好壞，也隨著(zhù)上普高。第二：他們認為成績(jì)差在哪都是玩，與其在鄉鎮職高玩，不如到城市去玩，反正家長(cháng)有錢(qián)也供得起自己的花銷(xiāo)。
2、招來(lái)學(xué)生素質(zhì)低
每年招生，教師千辛萬(wàn)苦總算招來(lái)了一些學(xué)生，但招來(lái)的學(xué)生素質(zhì)太差，學(xué)校教學(xué)管理難、教學(xué)難。管理難表現在學(xué)生的行為習慣太差，很難糾正他們的行為習慣；二是學(xué)習基礎差。學(xué)校招來(lái)的學(xué)生的中考成績(jì)盡是一百多分、二百多分的，教學(xué)上難以出成績(jì)。
八、設想
為了使中職學(xué)校生存下去，為國家培養實(shí)用型中等職業(yè)人才，必須從以下幾個(gè)方面解決問(wèn)題。
1、加強中職學(xué)校的自身管理，打造中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)名片，宣傳國家對中職生的優(yōu)惠政策，用好國家對中職的政策，以中職專(zhuān)業(yè)名片吸引生源。
2、縮減普高招生計劃，不讓學(xué)習困難的學(xué)生就讀普高。有困難的學(xué)生進(jìn)入普高，不利于普高管理，不利于普高提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習有困難的學(xué)生到中職學(xué)習，畢竟中職學(xué)校以學(xué)習專(zhuān)業(yè)課為主，文化課成績(jì)要求低一些�？s減普高招生計劃后，普高招到的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)質(zhì)量要高一些，管理方便一些。中職的生源也寬廣了，數量也多起來(lái)。這樣普高、職高也都會(huì )互利雙贏(yíng)。
3.該校自改制為職高以來(lái)，沒(méi)有得到任何資助和設備支持。希望上級有關(guān)部門(mén)給予該校資助和設備的支持。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇3
為進(jìn)一步規范我站病原微生物實(shí)驗室生物安全管理工作，防范實(shí)驗室生物安全事故的發(fā)生，按照市衛計委統一部署，我站對照病原微生物實(shí)驗室生物安全檢查表，對實(shí)驗室進(jìn)行自查，現將自查情況匯報如下：
一、組織機構和人員
對我站“實(shí)驗室生物安全委員會(huì )”進(jìn)行了人員調整，負責此項工作的組織領(lǐng)導，實(shí)驗室負責人為生物安全的第一責任人，并在檢驗科和業(yè)務(wù)科設置了兼職的生物安全員，負責該工作的具體檢查，并對工作人員進(jìn)行考核培訓，使其熟悉掌握工作中涉及的相關(guān)內容。
二、風(fēng)險評估和風(fēng)險控制
實(shí)驗室遵守國家各項法律法規（如《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國獻血法》等）的相關(guān)法律法規，嚴格按照《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》、《血站質(zhì)量管理規范》、《血站實(shí)驗室質(zhì)量管理規范》等技術(shù)規范，對試驗活動(dòng)涉及的.病原微生物進(jìn)行風(fēng)險評估后，交站生物安全委員會(huì )審核批準。
三、實(shí)驗室質(zhì)量體系文件和管理制度
建立了一套較為完整的質(zhì)量管理體系，分為質(zhì)量手冊、程序文件、標準操作規程、記錄等四個(gè)層次的文件，還編寫(xiě)了《實(shí)驗室生物安全手冊》，詳細規定了諸如實(shí)驗室管理，人員培訓，消毒，人員防護要求，事故處理，職業(yè)暴露處理及傳染病報告等方面的程序文件，日常工作嚴格按照體系文件的規定進(jìn)行，并按照規定做好相關(guān)記錄。四、人員培訓與管理
實(shí)驗室人員每年均參加委站兩級的生物安全等專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，了解實(shí)驗室生物安全法律法規和相關(guān)處理程序。
五、不合格項的識別控制
X月份，省衛計委組織專(zhuān)家組，對我站進(jìn)行了三年一次的換證技術(shù)審查，我科室接受了專(zhuān)家組《血站實(shí)驗室質(zhì)量管理規范》的審查，包括生物安全等內容，科室工作得到專(zhuān)家組的認可，通過(guò)驗收。針對專(zhuān)家組提出的不合格項，進(jìn)行原因分析，制定糾正措施并以整改到位，最后由質(zhì)管科對實(shí)施效果進(jìn)行跟蹤驗證。
六、內審和管理評審
我站每年均參加X(jué)X協(xié)作組組織的專(zhuān)家內審，內審活動(dòng)有內審計劃，內審員全部取得相關(guān)資質(zhì)并有授權，內審活動(dòng)覆蓋所有環(huán)節。
每年底，我站對所有流程進(jìn)行一次管理評審，驗證質(zhì)量體系運行的充分性、適宜性和有效性。
七、實(shí)驗室布局、設施和設備
實(shí)驗室入口處張貼了醒目的生物危害標志及其說(shuō)明，并設有門(mén)禁系統，實(shí)驗室內部生物安全等各類(lèi)標識較為齊全，緊急撤離路線(xiàn)標識明顯。實(shí)驗室內干凈整潔，無(wú)雜物，無(wú)與實(shí)驗活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品。84消毒液和乙醇（75%）均在有效期內。洗眼裝置能夠正常使用，工作人員可以正確使用。儀器根據實(shí)際使用狀態(tài)張貼相應的狀態(tài)標識，“正常使用”標識為藍色，“維護中”標識為黃色，“停用”標識為紅色。實(shí)驗室配備不間斷電源，保證應急供電。每臺（套）關(guān)鍵設備均制定了儀器操作維護程序。
生物安全柜位于標本處理間的最里面，遠離了人員活動(dòng)、物品流動(dòng)及可能擾亂氣流的地方，臺面整潔，前后回風(fēng)格柵無(wú)阻塞，使用后消毒并有記錄。
高壓滅菌器壓力表，每年度均送市質(zhì)量技術(shù)監督局進(jìn)行強檢，合格后市質(zhì)量技術(shù)監督局出具檢測報告，高壓滅菌器操作人員經(jīng)過(guò)培訓后持證上崗。核酸實(shí)驗室試劑準備區受建筑設施的局限，面積較小。
八、實(shí)驗室記錄和檔案
實(shí)驗室各項記錄較為完整，按照檔案管理的相關(guān)要求，按月檢查整理，裝訂成冊后移交檔案室歸檔。
九、實(shí)驗室應急預案
制定了針對各類(lèi)意外事故的應急處理制度，物資儲備能夠滿(mǎn)足應對各類(lèi)意外事故的需要，并將應急事故處置聯(lián)系人的聯(lián)系方式放于應急藥品箱內，以備不時(shí)之需。
十、個(gè)體防護
實(shí)驗室配有充足的個(gè)體防護用品，如乳膠手套、專(zhuān)用防護服、各實(shí)驗專(zhuān)用工作鞋、口罩、帽子等，由生物安全員專(zhuān)門(mén)負責實(shí)驗室感染控制工作。實(shí)驗室所有人員每年進(jìn)行一次全面健康體檢，并建立人員健康檔案。工作人員有本底血清標本留存和接種記錄。
十一、標本保存運輸
對于血站來(lái)講，標本只有血液標本這一項。我站制定了血液標本運送、保存、處理、銷(xiāo)毀的制度，任何一個(gè)標本均可以根據記錄，追溯到運輸、保存、檢測、銷(xiāo)毀交接等每一個(gè)環(huán)節。我站無(wú)菌（毒）種及樣本。
十二、實(shí)驗室廢棄物管理
定期對實(shí)驗室廢棄物從業(yè)人員（包括管理人員）進(jìn)行相關(guān)知識培訓，并配備必要的防護用品（如乳膠手套、消毒液、紫外線(xiàn)推車(chē)、急救藥品等）。實(shí)驗室廢棄物按照感染性、化學(xué)性和損傷性等，進(jìn)行分類(lèi)存放。對于針頭、玻璃等，均棄于利器盒內。
醫廢處理按照產(chǎn)生科室將廢棄物分類(lèi)打包后，送暫存點(diǎn)暫存。醫廢暫存點(diǎn)有專(zhuān)用的容器按類(lèi)處理和收納廢棄物，然后由專(zhuān)業(yè)醫廢處理機構定期運走。專(zhuān)用的容器上有明顯的警示標識和警示說(shuō)明，醫療廢棄物處理和交接的各項記錄完整、規范。未高壓和已高壓的物品分區放置，標識清楚。有專(zhuān)人與醫廢處理的公司進(jìn)行交接，有轉運交接簽字記錄。
存在問(wèn)題和整改方案
一、本年度生物安全培訓按年度計劃，將在九月份進(jìn)行，培訓結束后將進(jìn)行評估，考核合格后方發(fā)給合格證。
二、由于受建筑設施和實(shí)驗室面積所限，核酸實(shí)驗室試劑和耗材準備區面積較小，我們將根據標本數量，合理購置試劑耗材，保證在不影響實(shí)驗的前提下，合理合規存放所需耗材。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇4
根據學(xué)院下發(fā)的《20xx-20xx學(xué)年教學(xué)質(zhì)量信息員反饋意見(jiàn)匯總》，針對學(xué)生反映的教學(xué)意見(jiàn)，我深刻反省這一年來(lái)的教學(xué)工作情況，進(jìn)行自查，現總結如下：
一、思想方面
我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針政策，盡職盡責，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘；以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念。在實(shí)踐中，我努力學(xué)習《課程標準》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。
二、組織紀律方面
本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂50分鐘的作用，同時(shí)積極學(xué)習名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，編寫(xiě)比較實(shí)用性的`教案。
2、做好學(xué)科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習和探究；對于學(xué)習能力相對困難的學(xué)生，從基礎知識方面著(zhù)手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
3、認真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，從教法的選擇、備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題所在，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養。
4、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)目標，教材處理，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時(shí)也給教師的成長(cháng)帶來(lái)了機遇�；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現也存在一些問(wèn)題與困惑。如，學(xué)困生還比較多；平時(shí)的學(xué)習還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆；課題的實(shí)驗上摸不著(zhù)邊；備課有時(shí)尚抓不準等等問(wèn)題。這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
今后努力方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀(guān)。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計算機多媒體為代表的現代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導學(xué)生學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )合作"課題實(shí)驗為依托，從轉變學(xué)生的學(xué)習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并做好學(xué)習體會(huì )，平時(shí)認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇5
為維護正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，根據學(xué)院工作安排，本學(xué)期期中教學(xué)檢查系部自查時(shí)間是第9-10周。我系對教學(xué)檢查高度重視，進(jìn)行了為期一周的系部教學(xué)檢查。
具體檢查情況如下：
一、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)方面，絕大部分老師能夠按照要求制作教案、完善課件、完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導工作，相互聽(tīng)課互相學(xué)習。檢查情況如下：
1、教案檢查情況：整體上都能提前備2-4學(xué)時(shí)課，環(huán)節齊備，層次清晰。
2、聽(tīng)課記錄檢查情況：能按照學(xué)院的`要求適時(shí)聽(tīng)課并做好記錄。聽(tīng)課次數最少都在3次及以上。
3、課堂考勤檢查情況：從教師上課考勤表統計情況看，大部分老師能認真負責地對學(xué)生進(jìn)行考勤，及時(shí)上交。
4、作業(yè)布置和批改情況：各科都有作業(yè)，形式多樣，有的已批改完，有的正在批閱中，都能按照學(xué)校規定完成作業(yè)布置和批改。
5、教學(xué)進(jìn)度情況：能按照既定計劃安排教學(xué)，但根據實(shí)際情況有的學(xué)科有微調。
6上學(xué)期試卷情況：各門(mén)課程試卷均能夠按照要求流水批閱，成績(jì)單、試卷分析等各種材料齊全、規范。
二、實(shí)踐教學(xué)
我系13級同學(xué)認識實(shí)習環(huán)節已經(jīng)結束，實(shí)習報告已經(jīng)上交并正在批閱的過(guò)程當中，其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節將根據安排陸續展開(kāi)。
三、教研工作
本學(xué)期我系定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展聽(tīng)課、評課及學(xué)術(shù)討論活動(dòng)等，均有完整的活動(dòng)記錄。以上是本次常規教學(xué)檢查工作的總結，總體上看大部分老師在上學(xué)期提出改進(jìn)意見(jiàn)后，已及時(shí)做出了調整。但從檢查情況和座談會(huì )學(xué)生反饋意見(jiàn)來(lái)看，還有以下問(wèn)題待改進(jìn)：
�。�1）教師課堂組織教學(xué)的能力有待提高，使學(xué)生上課玩手機、睡覺(jué)的現象能改進(jìn)。
�。�2）探討如何提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇6
根據省電大要求，我校對20xx年教學(xué)情況進(jìn)行了自檢，現將情況報告如下：
一、檢查的組織
為了今年的教學(xué)檢查，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了以分管校長(cháng)張元同志為組長(cháng)，開(kāi)放教育科長(cháng)周立新同志為副組長(cháng)，教育科負責人、實(shí)訓科負責人、開(kāi)放教育科全體同志、各教研組長(cháng)為成員的強有力的自檢工作組，日常自檢部門(mén)設在開(kāi)放教育科，自檢的課程主要選擇了本專(zhuān)科各兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)選五門(mén)課程進(jìn)行檢查，主要從教學(xué)準備、教學(xué)組織、教師配置與培訓、教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施情況、網(wǎng)上日常輔導答疑情況等六個(gè)方面進(jìn)行全面、細致、深入的檢查，取得了一定成效，同時(shí)也發(fā)現了不少問(wèn)題，在今后工作中加以整改。
二、我校所采取的具體措施及實(shí)際成效
我校已建立起了功能完備的計算機網(wǎng)絡(luò )，建成了擁有IP地址和獨立域名的網(wǎng)站，并設有專(zhuān)用服務(wù)器。校園網(wǎng)帶寬為100M，網(wǎng)絡(luò )出口帶寬為2M。學(xué)校還建有多媒體資源庫。目前，學(xué)校擁有微機室3個(gè)，衛星IP接收系統1個(gè)，多媒體多功能廳1間，學(xué)術(shù)廳1間，計算機臺數120余臺，為了保證試點(diǎn)工作的正常進(jìn)行，射陽(yáng)電大加強了網(wǎng)絡(luò )及教學(xué)平臺功能的建設和完善，有中央電大要求的教學(xué)及管理平臺，并及時(shí)跟蹤平臺功能的升級，能及時(shí)完整地提供中央電大、省電大的網(wǎng)上教學(xué)資源，滿(mǎn)足教學(xué)與管理的需要。
學(xué)校指定專(zhuān)人開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)資源清查工作，能與中央電大、省市電大實(shí)現有效的互聯(lián)，保證網(wǎng)上信息、資源及時(shí)傳輸、儲存和發(fā)布以及實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)與管理的需要。衛星接收小站運行情況正常，能及時(shí)下載中央電大、省市電大下發(fā)的各種教學(xué)資源，經(jīng)過(guò)技術(shù)改造后，將電大在線(xiàn)平臺集成到校園網(wǎng)站當中，從而實(shí)現了教育教學(xué)資源的有機整合，在實(shí)際使用中發(fā)揮了良好的作用。
為了方便學(xué)員的學(xué)習，我校在電大在線(xiàn)平臺上掛接各科教學(xué)資源，學(xué)員進(jìn)行實(shí)名注冊后登陸平臺即可瀏覽課程說(shuō)明、教學(xué)大綱、實(shí)施方案、查看離線(xiàn)作業(yè)、利用IP課件進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習等。同時(shí)還可以開(kāi)展網(wǎng)上答疑、討論和小組活動(dòng)，教師可以利用平臺同學(xué)員進(jìn)行信息交互、1進(jìn)行教學(xué)跟蹤和及時(shí)監控。網(wǎng)上教學(xué)資源及時(shí)能被終端用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)游覽。網(wǎng)絡(luò )教室全天候開(kāi)放，節假日教師輪流值班，以便為學(xué)員學(xué)習提供方便，尤其對于地處偏遠的學(xué)員，根據他們的需要提供支持服務(wù)。
三、我校網(wǎng)上教學(xué)模式的推廣應用情況
學(xué)校在現代教育思想的指導下，遵循現代遠程開(kāi)放教育的規律，以課堂為中心的教育觀(guān)念，樹(shù)立新的以學(xué)生為中心，以學(xué)習為中心的觀(guān)念，逐步實(shí)現了由封閉教育向開(kāi)放教育轉變，由以教師為中心向以學(xué)生為中心轉變。我校充分利用多種媒體資源，有效開(kāi)展多種形式的網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗，創(chuàng )建了具有學(xué)生特色、媒體特色的“三學(xué)三維”教學(xué)模式。
(一)、通過(guò)“導學(xué)”、“助學(xué)”、“促學(xué)”，為學(xué)員構建了學(xué)習平臺。
1、導學(xué)。主要指為學(xué)習者自主學(xué)習提供指導。導學(xué)作為學(xué)習前的準備階段，既指入學(xué)后專(zhuān)業(yè)學(xué)習前的各種教育和指導，又指教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節前的具體指導，是學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習必要的準備過(guò)程，在此過(guò)程中，教師將起到重要的指導作用。
2、助學(xué)。主要指為學(xué)員自主學(xué)習提供幫助。電大教學(xué)過(guò)程上的助學(xué)主要體現在多種教學(xué)媒體配合和多種教學(xué)輔導手段綜合使用兩個(gè)方面。具體的有媒體教材支持、教學(xué)信息支持、面授輔導支持、學(xué)習交互支持等。
3、促學(xué)。指對學(xué)員自主學(xué)習過(guò)程進(jìn)行的監控和評價(jià)，促學(xué)是督促學(xué)員完成自主學(xué)習任務(wù)的手段，貫穿于“導學(xué)”和“促學(xué)”兩個(gè)教學(xué)階段的全過(guò)程。大體上有四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節：考核促學(xué)、考試促學(xué)、實(shí)習促學(xué)和答辯促學(xué)。通過(guò)促學(xué)四個(gè)環(huán)節的運行，增加學(xué)員學(xué)習的動(dòng)力和壓力，使學(xué)員養成看書(shū)、查找資料、做筆記、提問(wèn)題等自主學(xué)習的習慣，使學(xué)習成為一個(gè)連續的過(guò)程。
�。ǘ�、“三維”交互，改革教與學(xué)的形式。
為開(kāi)放學(xué)員提供了現代遠程教育理念下的學(xué)習的支持服務(wù)平臺，在教與學(xué)的形式上也應適應現代遠程教育的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐與思考，我們采取了以下三種基本形式。
1、以課程為單元的教學(xué)組織形式
在教學(xué)的組織實(shí)施上，不完全拘泥于年級和班級的限制，以課程為單元安排組織教學(xué)，2允許跨專(zhuān)業(yè)、跨年級接受教學(xué)。
2、以學(xué)習小組為基礎的協(xié)作學(xué)習方式
協(xié)作學(xué)習是以學(xué)習小組形式為達到共同的學(xué)習目標而合作互助的一種全新的學(xué)習方式，以課程為單元建立靈活多樣學(xué)習小組，不僅可以互相交流與促進(jìn)學(xué)習活動(dòng)，而且可以實(shí)現學(xué)員之間相互影響，達到自我完善。要建立學(xué)習小組組長(cháng)負責制，活動(dòng)考核制，做到實(shí)實(shí)在在。
3、以任務(wù)為目標的自主學(xué)習形式
這體現了開(kāi)放教育的本質(zhì)特征。任務(wù)分為兩個(gè)層次，一是達標性任務(wù)，形式是平時(shí)作業(yè)，安排要適量，并把作業(yè)成績(jì)按一定比例計入期末成績(jì)；二是發(fā)展性任務(wù)。由學(xué)員自己確定的任務(wù)，個(gè)人制訂學(xué)習計劃，發(fā)展性任務(wù)更容易激發(fā)學(xué)員的學(xué)習熱情。
四、網(wǎng)上教學(xué)所取得的新經(jīng)驗、特點(diǎn)以及效果
我校不少試點(diǎn)教師在教學(xué)輔導過(guò)程中，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一體化設計，以提供較為豐富的適用性較強的網(wǎng)上教學(xué)資源為基礎，以開(kāi)展實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)輔導和交互答疑為手段，對課程教學(xué)模式進(jìn)行了有益的探索，取得了許多豐富的經(jīng)驗。
如王國棟老師的《中國現當代文學(xué)2》網(wǎng)上教學(xué)輔導。王國棟老師根據《教學(xué)輔導計劃書(shū)》的要求，在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)反復探索和實(shí)踐，逐步總結出一套適用于這類(lèi)課程的五步教學(xué)法：“導學(xué)引入——重點(diǎn)解析——案例深入——研討總結——過(guò)程測評”，該模式既可適用于整個(gè)學(xué)期的學(xué)習，也可循環(huán)適用于每一單元的學(xué)習。
第一步：導學(xué)引入
每一學(xué)期開(kāi)始階段和每一學(xué)習單元開(kāi)始階段，教師應當圍繞具體課程內容進(jìn)行學(xué)前引導，讓學(xué)生對該課程或某一單元在學(xué)習前基本的了解其重要性、學(xué)科地位、主要內容、學(xué)習要求等問(wèn)題，從而樹(shù)立起比較正確的`學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，并結合本人具體情況安排個(gè)人教學(xué)計劃。
第二步：重點(diǎn)解析
開(kāi)學(xué)后，教師應當按照教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行課程輔導，精講重難點(diǎn)問(wèn)題，并答疑解惑，消除學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中建構知識時(shí)的盲點(diǎn)和誤區。只有夯實(shí)理論基礎，學(xué)生才能進(jìn)一步將這些知識與社會(huì )中發(fā)生的典型案例相結合，達到理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析能力的目的。
第三步：案例鞏固
中國現當代文學(xué)課程的特點(diǎn)是應用性強，與實(shí)際結合緊密，加之各個(gè)學(xué)員都是來(lái)自教育一線(xiàn)的教學(xué)人員，為滿(mǎn)足學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的需要，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，鞏固課程的重難點(diǎn)知識，增強其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，采用案例教學(xué)無(wú)疑是行之有效的。如教學(xué)魯迅單元時(shí)可以通過(guò)對典型文章的分析和解決思路、方法等的了解和掌握，使學(xué)生進(jìn)一步理解魯迅先生的語(yǔ)言風(fēng)格、魯迅文章的深刻思想，使學(xué)生感覺(jué)學(xué)習的東西更實(shí)際、更真實(shí)。
第四步：研討總結
該步驟的特點(diǎn)是同樣適用案例教學(xué)法，但側重于學(xué)生的自主獨立研討。教師的重要職責是評判和總結，學(xué)生則積極投入討論并自由發(fā)表見(jiàn)解。如學(xué)習王安憶板塊時(shí)，我和學(xué)生一起討論了《長(cháng)恨歌》究竟是成功之作還是失敗之作，該問(wèn)題大大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生獨立思考和分析推理的能力，同時(shí)親身感受了王安憶等作家文章的藝術(shù)魅力。
第五步：過(guò)程測評
現代遠程教育教學(xué)質(zhì)量終究決定于學(xué)生在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的質(zhì)量，這僅靠重點(diǎn)問(wèn)題解析、案例教學(xué)還不夠，要使學(xué)生扎實(shí)自覺(jué)地建構知識結構，學(xué)會(huì )使用以網(wǎng)絡(luò )為主的教學(xué)資源，就必須多學(xué)生學(xué)習過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行客觀(guān)有效的監控和評價(jià)。
五、我校利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展學(xué)習支持服務(wù)的情況及效果
課程網(wǎng)上學(xué)習過(guò)程在教學(xué)中根據各專(zhuān)業(yè)課程的需要，每門(mén)課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、VCD、CAI課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設計、重難點(diǎn)輔導和討論區、網(wǎng)上課程參考資料和圖書(shū)資源區等，以幫助學(xué)生學(xué)習。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù)，教學(xué)管理人員和課任教師經(jīng)常登錄中央電大、省市電大網(wǎng)站，關(guān)注各類(lèi)動(dòng)態(tài)信息，瀏覽各類(lèi)教學(xué)資源，并將動(dòng)態(tài)信息及時(shí)傳達給相關(guān)人員，教學(xué)資源則下載到分校網(wǎng)站上，供學(xué)員自主學(xué)習使用，或刻錄成光盤(pán)、打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。在冊學(xué)員中有80%的學(xué)員都能從網(wǎng)上獲取資源，自主學(xué)習，其余地處偏遠或經(jīng)濟較差地區的學(xué)員，只能由課任教師帶上刻錄盤(pán)以及下載打印的文本材料巡視指導學(xué)習，對上線(xiàn)學(xué)習的學(xué)員學(xué)校定期由責任課教師主持BBS討論，不能解決的問(wèn)題再由我們向省校責任課教師遞交。為了激發(fā)學(xué)習興趣，學(xué)校根據成人學(xué)習的特點(diǎn)，積4極引導建立小組學(xué)習，開(kāi)展小組學(xué)習。學(xué)習小組的建立是以學(xué)員所在部門(mén)或部門(mén)下設機構為單位，因為各單位都有自己的局域網(wǎng)，這樣每個(gè)小組的學(xué)員都有自己的局域網(wǎng)，學(xué)員都能便于交互。
各學(xué)習小組有一名小組長(cháng)，負責安排本組活動(dòng)，學(xué)校為各學(xué)習小組提供電大直播課程時(shí)間安排，各學(xué)習小組可直接接收看和復制直播，對小組學(xué)習中存在的問(wèn)題，可通過(guò)電子郵件和電話(huà)等多種形式詢(xún)問(wèn)，也可在集中面授時(shí)有輔導教師解決，這種學(xué)習方式激發(fā)了廣大學(xué)員學(xué)習的積極性，收到了良好的效果。根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和中央電大及省電大提供的網(wǎng)上資源，責任課教師設計網(wǎng)上單元測驗，以增強學(xué)員學(xué)習的信心，并且每學(xué)期都在網(wǎng)上公布調查表，通過(guò)數據分析大部分學(xué)員對網(wǎng)上學(xué)習滿(mǎn)意，在線(xiàn)學(xué)習方便隨意，自主性較強，且效果較為明顯。學(xué)校鼓勵教師以新型教學(xué)為方向，在網(wǎng)上進(jìn)行教研活動(dòng)。
網(wǎng)上教學(xué)新探索本著(zhù)"實(shí)用、適應、開(kāi)放"的原則，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò )，建設數字圖書(shū)閱覽室，擁有藏書(shū)4萬(wàn)余冊，能夠共享市校數字圖書(shū)館。我校圖書(shū)館自建校成立以來(lái)，現已擁有藏書(shū)2萬(wàn)余冊，每年新征訂期刊報紙50多種。為了更好地服務(wù)于現代遠程教育，為廣大師生教學(xué)及科研提供更好的電子文獻資源服務(wù)，自2004年開(kāi)始，我們經(jīng)多方努力，加強了圖書(shū)館對開(kāi)放教育教學(xué)的支持力度，提高了圖書(shū)館的管理效率和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了圖書(shū)館管理的服務(wù)工作的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )化的建設。為逐步適應教育信息化對信息資源的需求，學(xué)校圖書(shū)館正向館藏文獻多媒體化、信息資源共享網(wǎng)絡(luò )化，管理和服務(wù)手段計算機化目標邁進(jìn)。
六、存在的主要問(wèn)題與整改措施
當前存在的主要問(wèn)題是：
1、我校雖然已經(jīng)建了中央電大的電大在線(xiàn)教學(xué)平臺，但大部分教師自建教學(xué)資源的能力還比較差，自建資源較少。
2、學(xué)生網(wǎng)上資源利用率不高，有些學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習時(shí)間不夠。尤其條件較差的鄉鎮學(xué)員，上網(wǎng)條件不充分。
3、學(xué)員的協(xié)作學(xué)習精神不強。協(xié)作學(xué)習的主題是學(xué)員，這要求每位學(xué)員都要平等參與，共同合作。
為了加強網(wǎng)上教學(xué)及其教學(xué)模式的改革，我校將強化以下措施：
1、進(jìn)一步加強輔導教師的網(wǎng)頁(yè)、課件制作等技術(shù)培訓，提高教師網(wǎng)絡(luò )資源整合、自建資源的能力，定期組織自建資源評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習資源建設與豐富。
2、進(jìn)一步加強學(xué)員網(wǎng)絡(luò )基礎知識的培訓，提高上網(wǎng)學(xué)習能力，優(yōu)化平臺資源，提高導學(xué)、助學(xué)水平。
3、繼續深化教學(xué)模式、學(xué)習模式的探索與研究，真正把握規律、特點(diǎn)，強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理，把開(kāi)放教育試點(diǎn)項目提高到新水平。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇7
根據中衛市教育局【20xx】360號文件精神，對照《中衛市中小學(xué)目標管理評估細則》，我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個(gè)方面，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細致的自查，現將自查情況報告如下：
一、想辦法創(chuàng )思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以十七大精神為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使德育工作體現了時(shí)代的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，有效的促進(jìn)了和諧校園的建設和發(fā)展。
1、構建德育網(wǎng)絡(luò )體系。繼續完善主管領(lǐng)導、政教部門(mén)、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng )”德育教育管理體系，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )為主體的德育網(wǎng)絡(luò )，注重調動(dòng)各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開(kāi)放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設，堅持依法治校。組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于開(kāi)展向葉志平校長(cháng)學(xué)習和“學(xué)習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉變、素質(zhì)形成為導向，深入開(kāi)展文明班級創(chuàng )建活動(dòng)。利用各種形式，重點(diǎn)開(kāi)展了以文明禮儀、團結友愛(ài)、知榮明恥、愛(ài)心捐款等德育教育活動(dòng)，不斷豐富、強化德育教育內容。
4、豐富載體凸現特色。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育的基礎建設和德育常規工作管理，以創(chuàng )新德育方法為重點(diǎn)進(jìn)一步體現德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、重特色突實(shí)效，黨建工作有條不紊
1、加強對領(lǐng)導班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習領(lǐng)域，豐富學(xué)習內容，以提高教師政治素質(zhì)為主線(xiàn)，以創(chuàng )建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，加強教師的政治理論學(xué)習。做到有計劃、有內容、有檢查、有心得體會(huì )。持之以恒，講求實(shí)效，
2、加強黨風(fēng)廉政建設，全面提升行風(fēng)水平。根據市教育局《20xx年中衛市沙坡頭區民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神，結合我校實(shí)際，學(xué)校從9月開(kāi)始開(kāi)展了民主評議行風(fēng)工作。評議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、解決家長(cháng)、社會(huì )以及教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題為重點(diǎn)，采取得力措施，認真進(jìn)行整改，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養入黨積極分子、民主生活會(huì )開(kāi)展批評與自我批評等，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨支部戰斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性作用。
4、積極開(kāi)展創(chuàng )建“五個(gè)好”黨支部活動(dòng)。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，以“讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才”為目標，按照“五個(gè)好”標準開(kāi)展工作，全面推進(jìn)了學(xué)校整體工作的`健康發(fā)展。
三、抓常規促管理，教學(xué)質(zhì)量穩步提升
�。ㄒ唬┳⒅亟虒W(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格常規教學(xué)要求和督查。今年，繼續依據“嚴格常規檢查，嚴格過(guò)程管理，嚴格質(zhì)量測評，比教學(xué)實(shí)效”的“一比三嚴”原則，對教師的教學(xué)計劃、教案備寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)設計、作業(yè)批改及批語(yǔ)、聽(tīng)課記錄及建議等環(huán)節加強檢查和評比。堅持“領(lǐng)導巡課制度”，對教師上課情況進(jìn)行督查，加強了對教學(xué)常規工作的管理力度。
2、加強學(xué)情調查與分析。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教師的上課情況，力爭對教師的評價(jià)客觀(guān)、公正；實(shí)行領(lǐng)導談話(huà)制度，幫助成績(jì)不理想的學(xué)科教師和班主任尋找原因，制定措施，增強其責任心，提高班級管理和學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量；定期召開(kāi)初三年級學(xué)情分析研討會(huì )，多渠道搜集中考信息及中考模擬試卷；適時(shí)地舉辦中考考前動(dòng)員會(huì )和初三年級家長(cháng)會(huì )，針對影響學(xué)生成績(jì)的焦慮、失望、不自信等各種不良因素，幫助他們及時(shí)矯正與調整。
3、進(jìn)一步規范了各類(lèi)考試的出卷、監考、閱卷等工作，著(zhù)力培養學(xué)生誠信應考的良好行為習慣。堅持期中、期末質(zhì)量分析。通過(guò)分析比較，讓每一位學(xué)科教師不僅知道自己所處的位置，而且也了解別人的教學(xué)水平，從而激發(fā)了教師全身心投入教學(xué)并爭創(chuàng )佳績(jì)的積極性，強化了教師的責任意識。
4、繼續實(shí)施學(xué)有困難學(xué)生轉化工作。通過(guò)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，積極創(chuàng )造條件，適時(shí)鼓勵表?yè)P激發(fā)自信心等，以這種輻射作用帶動(dòng)和影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改變，工作實(shí)效明顯。
�。ǘ�、積極搭建教學(xué)平臺，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．我校特別重視教師業(yè)務(wù)能力的提升，積極鼓勵教師參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽。以教研組為陣地，組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動(dòng)，打造精品課。同時(shí)，還邀請市教研室及宣和等中學(xué)教師來(lái)校聽(tīng)課、交流研討，教師的課堂教學(xué)水平不斷得以提高。20xx年區級教學(xué)評優(yōu)中，我校青年教師白鑫、韓鑫獲一等獎，喬金鵬、馬新林獲二等獎；段學(xué)英獲三等獎；在中衛市部分學(xué)科教學(xué)評優(yōu)中，我校青年教師崔淑婷、吳浩、陳月娟獲得一等獎，趙冬瑞獲二等獎。
2．積極鼓勵并督促教師加強學(xué)習，要求教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)學(xué)習筆記及心得體會(huì )，同時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。一學(xué)年以來(lái)，全體教師自覺(jué)參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。
3．積極組織實(shí)施教研課題，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。我校教師高度重視教科研工作，先后組織實(shí)施了《理化教學(xué)中探究性學(xué)習實(shí)施方法的研究》、《新課程下語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策研究》、《后進(jìn)生轉化策略》以及《體育課中對學(xué)生游戲創(chuàng )造力的培養》等自治區級教研課題，現已取得階段性成果；同時(shí)，我們注重將實(shí)踐經(jīng)驗轉化為理論成果，一年來(lái)，教師教育教學(xué)論文發(fā)表5篇，獲得國家、自治區及市級獎勵12篇。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)科競賽輔導，窗口作用體現明顯
學(xué)科競賽成績(jì)是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的彰顯。20xx年我校在各級各類(lèi)學(xué)科競賽中，共有74名學(xué)生獲得了全國、區及市不斐的名次，張雪楠、楊銀國、張曉琴、陸若虹、官亞萍、趙冬瑞、張志英、柏維珍等老師被評為“優(yōu)秀輔導教師”。在獲得殊榮的同時(shí)，學(xué)校知名度進(jìn)一步提升，社會(huì )影響進(jìn)一步擴大。
�。ㄋ模┱n程改革逐步深化，校本教研務(wù)實(shí)創(chuàng )新
20xx年的課程改革，我們注重務(wù)實(shí)創(chuàng )新，科學(xué)規范。一方面對原有綜合活動(dòng)課和校本教材的開(kāi)發(fā)及實(shí)施進(jìn)行了改革，形成了人人關(guān)心課改、人人支持課改、人人主動(dòng)參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學(xué)校培養學(xué)生特長(cháng)，張揚學(xué)生個(gè)性的作用，通過(guò)“特長(cháng)教育”，彰顯了我校藝術(shù)特色。同時(shí)堅持把面向全體與特長(cháng)培養相結合，加大對樂(lè )隊、舞蹈隊、音體美特長(cháng)生強化訓練力度，并主動(dòng)搭建交流平臺，開(kāi)展特長(cháng)展示，使我校的藝術(shù)教育成效顯著(zhù)。
四、求民主存法制，積極構建和諧校園
�。ㄒ唬┬�(wù)公開(kāi)深入人心，民主管理科學(xué)規范，
學(xué)校堅持推行民主決策、民主管理、民主監督，校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)的“三民主，兩公開(kāi)”管理。本著(zhù)開(kāi)源節流增收節支的原則，以民主求公正，以公開(kāi)求透明，實(shí)現了消除誤解、增進(jìn)了解、促進(jìn)和諧、凝聚人心的目標。一年來(lái)，學(xué)校鼓勵全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教工大會(huì )討論，群策群力。剛召開(kāi)不久的一屆五次教代會(huì )，對學(xué)校行政、工會(huì )和財務(wù)等工作進(jìn)行審議，并對部分有關(guān)規章制度進(jìn)行修訂，使學(xué)校的管理更加民主化、科學(xué)化、規范化。
�。ǘ┓ㄖ平逃Ｗゲ恍�，安全防范警鐘長(cháng)鳴
在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”，突出安全教育和防范這一重點(diǎn)，確保校園平安。積極建立學(xué)校安全防范機制，開(kāi)展法制安全教育，落實(shí)各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會(huì )向學(xué)生傳授交通安全、活動(dòng)安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學(xué)校門(mén)衛管理、值班管理、學(xué)生騎車(chē)上（放）學(xué)、上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關(guān)規定和落實(shí)。第三，經(jīng)常檢修學(xué)生桌椅、學(xué)校電器設備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、小賣(mài)部簽訂安全責任書(shū)，加強了學(xué)生的食品安全教育。在實(shí)施法制宣傳教育中，我校認真研究普法工作的新情況、新特點(diǎn)，在總結成績(jì)的基礎上，根據當前社會(huì )與學(xué)校的現實(shí)情況，不斷深入開(kāi)展安全、衛生、文明、和諧校園的創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執教和遵紀守法成為師生的自覺(jué)行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規范、依法管理和依法運行的法治軌道，增強依法行政、依法管理、依法治教的觀(guān)念，增強了廣大教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性，維護了師生的合法權益，以此促進(jìn)學(xué)校的文化建設和辦學(xué)內涵發(fā)展，并推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇8
根據學(xué)區安排，我現就我校本學(xué)年度教育教學(xué)工作開(kāi)展基本概況，向各位領(lǐng)導作以書(shū)面匯報。
一、本學(xué)年度基本情況和一些做法：
本�，F有學(xué)生253名，專(zhuān)任教師8名，教學(xué)年級6個(gè)，設6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地5520平方米，教學(xué)用房27間，生活用房3間，廁所7間，總計37間，總建筑面積781平方米，是一所全日制六年制小學(xué)。
在課程設置方面，本校按學(xué)區規定和要求，各門(mén)類(lèi)課程均設置齊全，共設置44門(mén)類(lèi)。在課時(shí)安排上，我校嚴格按照《米橋學(xué)區各年級課程設置統一標準》執行。在作業(yè)設置上，各門(mén)類(lèi)作業(yè)科目設置齊全，計54科。
在實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目工作中，我校高度重視，各位教師熱情高漲，準備扎實(shí)，充分地利用了各種媒體資源，大大地提高了教學(xué)效率。另外，我們利用遠教資源，對屈家村30多名黨員進(jìn)行了培訓，對150余名農民進(jìn)行了文化技術(shù)培訓，對全體教師進(jìn)行了40余次校本培訓。
在常規管理工作上，我校認真執行學(xué)區的規定和要求，嚴格執行請銷(xiāo)假獎懲制度，設立教師日出勤點(diǎn)名冊，由校長(cháng)負責實(shí)施，進(jìn)行點(diǎn)名簽到和登記。實(shí)行財務(wù)校務(wù)周公開(kāi)制度。同時(shí)堅持“四個(gè)一”工作，每周開(kāi)好一次例會(huì )，抽查一次作業(yè)、一次教案，聽(tīng)一節課，周一升國旗和周一個(gè)人衛生檢查、周五全校整體衛生評比工作堅持始終如一。然后據上述情況填好月報表，接受學(xué)區月查。
綠化、美化工作，上學(xué)年學(xué)區領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)來(lái)校，根據本校綠化實(shí)況，同學(xué)校一起議定設計方案。在村兩委會(huì )的大力支持下，購買(mǎi)樹(shù)苗進(jìn)行了綠化。
在教育教學(xué)工作中，我們注重指導教學(xué)五大環(huán)節。在備課這個(gè)環(huán)節上，我們除了審閱教案外，結合教師現在備寫(xiě)教案都以照抄新華書(shū)店配備的教案書(shū)為主的實(shí)情，更重視要求教師搞課前預習，真正做到心中有底，備心案。在這個(gè)習慣的養成上，我們提倡、引導教師養成這個(gè)習慣，從中受益，從而彌補雖然寫(xiě)了教案但沒(méi)備課的缺陷。在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節上，我們更注重要求教師在授課時(shí)，不論哪門(mén)課程，必須養成精講多練，盡最大努力做到讓學(xué)生當堂訓練，直至掌握的良好習慣。提倡在練習時(shí)，放開(kāi)讓學(xué)生自由去討論，從中發(fā)現問(wèn)題，以便教師再補救。也就是例會(huì )上我們給教師講的：靜悄悄的一節課不一定是好課，沒(méi)有學(xué)生相互交流、自由討論的課，是最失敗的課。這一點(diǎn)，我校大部分老師確實(shí)做得好。在作業(yè)的布置和批閱方面，提倡教師根據學(xué)生當堂掌握的實(shí)情，布置不同的作業(yè)量。在作業(yè)批閱方面，要求教師在批閱前，先開(kāi)展學(xué)生交流自查活動(dòng)，相互糾正，相互學(xué)習，教師從中指導，既把作業(yè)中的錯誤降到了最低，同時(shí)又極利于學(xué)生的二次再掌握。在輔導這一環(huán)節上，要求教師在糾錯的基礎上，重在指導學(xué)生的掌握、鞏固。最后，高度重視月考和當堂測驗工作。注重及時(shí)反饋，及時(shí)補救，及時(shí)鞏固。
重視班級管理工作。每周例會(huì )進(jìn)行班級工作指導，安排班會(huì )主題，周末審閱班級簿冊，監控班級工作。同時(shí)要求值周人員，嚴格地對進(jìn)行量化考核。例會(huì )和周一升國旗時(shí)進(jìn)行班級量化排名公布，中期和期終進(jìn)行總結獎勵。
重視留守子女教育工作。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立留守子女檔案，設立留守子女信息登記表。及時(shí)據留守子女學(xué)習、生活情況，與家長(cháng)進(jìn)行相互聯(lián)系，家長(cháng)和子女進(jìn)行相互聯(lián)系，從而達到共同教育的目的,避免了留守子女“生活上缺人照顧，言行上缺人管教，學(xué)習上缺人輔導的”窘?jīng)r。
重視實(shí)用性、實(shí)效性強的教研教改工作。引導和要求教師立足本班、本科目、本人和學(xué)生實(shí)際，很實(shí)用地搞一些小課題探討、交流和研究。一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)課題，切忌不切實(shí)際，假大空。如果務(wù)虛，堅決就不搞。
在硬件建設方面，繼購置10套標準辦公桌椅之后，本期購置了電子琴、笛子、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、等文體用品，以強化音體教學(xué)。我們還將采購辦公、生活用床8張。復讀機、電腦、功放機、話(huà)筒等電教設備一批，以切實(shí)保證電化教學(xué)和“校園廣播”活動(dòng)的有效開(kāi)展。本學(xué)年還購置了生活用水桶11個(gè)，保溫瓶16個(gè)，鋁壺11個(gè)，窗簾8個(gè)，全面改善了教師的辦公和生活條件。
安全工作警鐘常鳴，我們與家長(cháng)簽訂了《安全責任合同書(shū)》，我們還按教學(xué)時(shí)間段，責任到人。一旦校內發(fā)生人為事故，就會(huì )按時(shí)間追查到人，責任教師負責處理事故，學(xué)校不負任何責任。除此以外，學(xué)校利用師生集會(huì )，主題班會(huì )，國旗下講話(huà)等機會(huì )，安排進(jìn)行安全教育宣講活動(dòng)，有效地做好了安全工作。
在總務(wù)后勤工作方面，學(xué)校領(lǐng)導切實(shí)發(fā)揮服務(wù)職能。建辦了教師灶，為羅梁、廟梁寄宿生開(kāi)設學(xué)生水灶，極好地解決了一直令教師苦不堪言的吃飯問(wèn)題和本村邊遠學(xué)生的喝水、吃飯問(wèn)題，穩定了教師的'民心，有力地保障了師生能按時(shí)、有序、健康地工作和學(xué)習。
二、工作開(kāi)展情況及存在問(wèn)題。
本校自查工作于11.1-11.14日進(jìn)行,主要對學(xué)校的教案、作業(yè)，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記，班級各類(lèi)簿冊，各類(lèi)活動(dòng)資料，遠教工程檔案及其他各類(lèi)檔案資料進(jìn)行了自查和補救工作。主要存在以下幾方面問(wèn)題: 教案：教案雖然課時(shí)備夠，但過(guò)程較為簡(jiǎn)略。另外，常識課教案遜于基礎課教案。
作業(yè)：作文、周記、寫(xiě)話(huà)完成了要求的習作次數，也有評語(yǔ)，但針對寫(xiě)法上的指導性批語(yǔ)很少，多為一些評價(jià)性評語(yǔ)。這是當前小學(xué)作文批改中的通病，亟需改正。另外，在練習冊的批改中，有以錯打對現象。
各類(lèi)檔案資料較為齊備，但由于不注意收集，內容欠充實(shí)，個(gè)別資料裝訂也欠規范。在具體教學(xué)管理工作中，由于能力所限，疏漏不少�？傊�，本學(xué)年我們在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,結合本校教育教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)“實(shí)事求是，講求靈活，減負增效，求實(shí)改進(jìn)”的思路，組織和調動(dòng)全體教職工開(kāi)展了各項教育教學(xué)活動(dòng)。由于自查欠深入，自身問(wèn)題找得不全，不準，誠請各位領(lǐng)導不吝指教，這將是我們一次最好的學(xué)習機會(huì )，我們將感激不盡。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇9
xx鎮完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、x村三村聯(lián)辦。目前學(xué)�？偼顿Y533354.55元，占地5814平方米，建筑面積1600多平方米，硬化面積1600多平方米，綠地面積995平方米。藏書(shū)5400冊，生均15冊。學(xué)校各類(lèi)器材配備符合國家二類(lèi)標準。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)提供了必要的條件�，F為臨沂市市級規范化學(xué)校。1999年實(shí)現義務(wù)教育配套達標，xx年10月順利通過(guò)省政府的普實(shí)驗收。為適應信息時(shí)代的教育需要，學(xué)校在原有班級達到兩機一幕的標準上，xx年又投資9萬(wàn)余元購置電腦、實(shí)物投影儀等，為學(xué)生開(kāi)設了信息課，建成了現代化的多媒體教室、微機室等場(chǎng)所。xx年6月又投資4萬(wàn)余元購置新電腦18臺，學(xué)生機數達到了39臺，使學(xué)生基本滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)生上課、教師辦公的需要。xx年由臺資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級標準化明德小學(xué)，為以后的'學(xué)校發(fā)展良好奠定了基礎。
目前學(xué)校共有9個(gè)教學(xué)班，在校生302名，教職工21人，專(zhuān)任教師21人，學(xué)歷達標率為100%。在校學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均為100%。
近幾年來(lái)，我校在黨委、政府 教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，強化基礎教育，努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，強化學(xué)校規范化建設，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，大力實(shí)施科教興校戰略，以打造教育強校為奮斗目標，加強領(lǐng)導，科學(xué)管理，強化措施，干事創(chuàng )業(yè)，促進(jìn)了我校教育工作健康持續和諧發(fā)展，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的良好局面，取得了可喜成績(jì)。、xx年獲縣級教育工作先進(jìn)單位，xx年獲縣級教學(xué)先進(jìn)單位。xx年分別被評為鎮級教育工作先進(jìn)單位和鎮級教學(xué)先進(jìn)單位。
隨著(zhù)新課程實(shí)驗的推進(jìn)，我校圍繞人文教育主旨，結合教師和學(xué)生自身特長(cháng)，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新。幾年來(lái)，學(xué)校先后培養縣級教學(xué)能手2名、鎮級骨干教師5名，1人獲市級教學(xué)成績(jì)獎，3人論文獲縣級二等獎。
百尺竿頭、更進(jìn)一步。在課程改革中，我們正以勃發(fā)的英姿，開(kāi)拓進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流，管理水平一流，教學(xué)質(zhì)量一流的現代化學(xué)校而奮斗。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇10
隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入，中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)�；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標準，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的`重要基地。依據《中小學(xué)實(shí)驗室管理規程》結合我校實(shí)際情況，現對我校實(shí)驗室及實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查：
一、實(shí)驗設施及儀器裝備
我校實(shí)驗室軟、硬件建設水平較高，學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里，實(shí)驗室面積約80平米，室內水電齊全，配備高標準的實(shí)驗桌椅，儀器柜內實(shí)驗儀器整潔有序，這筆重要的教育資源在在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了其作用，同時(shí)也是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要陣地，是提高教育質(zhì)量的重要途徑。
二、實(shí)驗室管理
學(xué)校高度重視實(shí)驗教學(xué)，儀器管理工作，并將實(shí)驗教學(xué)，儀器管理納入常規教學(xué)管理之中，制定科學(xué)完善的規章制度。學(xué)校設有工作領(lǐng)導小組，配有兼職且學(xué)歷達標的管理人員，并由主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)分管實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作。
三、實(shí)驗教學(xué)
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸�
實(shí)驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實(shí)驗室工作的基本目標，學(xué)校實(shí)驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。
�。ǘ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)工作情況
我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效，具體作法如下：
1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃，充分利用實(shí)驗室及現有資源，上好實(shí)驗課，做到了師生均能記好實(shí)驗記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告，教師認真檢查實(shí)驗作業(yè)，共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗，培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察，增強學(xué)生的感性認識，使學(xué)生形成正確的概念，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗，培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實(shí)驗結果，使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能，培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
�。ㄈ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)
1、科學(xué)教師的實(shí)驗教學(xué)，調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認真學(xué)習科研理論、方
法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗教師都舉行一次“實(shí)驗操作大比武”活動(dòng)，校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)我們通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室，提高利用率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了100%。
四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得一定成績(jì)，但也存在相應的問(wèn)題。如：個(gè)別教師不能?chē)栏褡袷貙?shí)驗操作規程，導致學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)損壞實(shí)驗儀器等。在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中，應加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高實(shí)驗人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
教學(xué)常規自檢自查報告 篇11
作為一名教師，我常在教學(xué)中發(fā)揮模范表彰作用，注重自己的行為舉止，為了進(jìn)一步搞好本人的教學(xué)工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：
1、教育觀(guān)念：
新課程觀(guān)念是我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程，教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)的'課程，豐富課程，使課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程，師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習，互相進(jìn)步。
2、對待學(xué)生：
一直以來(lái)我都認真地對待每一位學(xué)生，無(wú)論在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中從沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格、平等、公正對待每個(gè)學(xué)生，促使學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、教育教學(xué)：
認真研究業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，謙虛謹慎、尊重同志、互相學(xué)習、互相幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
4、教學(xué)評價(jià)：
作為任課教師，我們要在看似簡(jiǎn)單這快笨拙笨拙的線(xiàn)條中發(fā)現他們作品中的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )他們的情感。在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)應抱著(zhù)一種尊重和信任的態(tài)度。讀出自己主觀(guān)的體會(huì )和專(zhuān)業(yè)性技能，多給學(xué)生一個(gè)表達自己的想法的機會(huì )，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，摒棄以教師評價(jià)為中心，在組織評價(jià)過(guò)程中也要因人而異，以學(xué)生的成長(cháng)需要出發(fā)，理解兒童的眼高手低，不脫離學(xué)生的年齡和心理特征，不脫離學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平與生活經(jīng)驗，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
自查過(guò)程中，有如下幾方面做得不夠：
一、對于新的教育教學(xué)方法以及業(yè)務(wù)有待于提高。
二、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代的步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
三、主動(dòng)意識不夠，對問(wèn)題不能精益求精。
針對以上存在問(wèn)題，本人提出整改措施：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆、精益求精。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強自身建設，克服工作中困難，發(fā)揚奉獻精神。
【教學(xué)常規自檢自查報告】相關(guān)文章：
教學(xué)常規的自查報告09-17
教學(xué)常規管理自查報告08-22
教育教學(xué)常規自查報告11-15
教學(xué)常規自查報告（精選12篇）09-14
教學(xué)常規自查報告5篇07-22
教學(xué)常規自查報告集錦15篇06-02
高中教師教學(xué)常規的自查報告09-13
衛生自檢自查報告08-01
餐廳自檢自查報告08-19