在教育機構社會(huì )實(shí)踐報告范文
充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,一定積累了不少經(jīng)驗,為此需要認真地寫(xiě)實(shí)踐報告了。千萬(wàn)不能認為實(shí)踐報告隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的在教育機構社會(huì )實(shí)踐報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在教育機構社會(huì )實(shí)踐報告1
xx年7月4日至xx年7月31日子就這樣匆匆的在緊張與忙碌的社會(huì )實(shí)踐中過(guò)去了。在旗幟教育暑期實(shí)踐的時(shí)間里,讓我學(xué)會(huì )了很多東西,作為一家教育機構,旗幟有其自己獨特的教育理念與企業(yè)文化,雖然不能與北京的大型教育機構相提并論,例如:巨人教育,學(xué)而思教育機構……但是它的咨詢(xún)、學(xué)管、老師三點(diǎn)一面的教育模式是不得不提的。它專(zhuān)門(mén)以一對一輔導為主推項目進(jìn)行中小學(xué)生個(gè)性化課程輔導,其中定期舉辦一些封閉項目的考前提高,例如青島封閉七天游、tto項目等等。這種手段我不敢說(shuō)是在北京至少是在石景山是非常普遍的現象。這種現象的產(chǎn)生同事也折射出了一些問(wèn)題所在。
一、 傳統教育的升學(xué)壓力衍生了大量的教育機構。
從新東方19XX年創(chuàng )建以來(lái),它的瘋狂成長(cháng)使其在短短的幾年時(shí)間內成功上市,旁推側敲的反映出進(jìn)入21世紀人們對教育的高度重視。21世紀于教育機構而言是一個(gè)迅速發(fā)展的好時(shí)期,就像中國的經(jīng)濟一樣漲勢勢不可擋。21世紀需要的是全素質(zhì)教育下的全能產(chǎn)物,所以你可以看到如今的家長(cháng)會(huì )讓自己的孩子學(xué)學(xué)這個(gè),學(xué)學(xué)那個(gè)……重點(diǎn)以提高英語(yǔ)水平和奧數為主要項目。這就產(chǎn)生了一個(gè)前景非常廣闊的市場(chǎng)。有市場(chǎng)的地方就有利益,這無(wú)疑像一塊肥肉一樣讓諸多有教育頭腦的人駐足,從而誕生了一個(gè)個(gè)的教育機構。
二、 大量教育機構的誕生嚴重沖擊了學(xué)校的正常教學(xué)。
石景山差不多每家孩子都上補習班,經(jīng)過(guò)和教育機構的領(lǐng)導探討我了解到問(wèn)題的所在。學(xué)校里的一位老師說(shuō)道:在這個(gè)區縣,特別是中學(xué)和小學(xué)期間段的孩子,差不多從小學(xué)三年級就開(kāi)始在學(xué)校以外的教育機構補課,一貫延續如此使得學(xué)校的老師不負責任教學(xué)質(zhì)量低,越低越補,越補越低,長(cháng)期以往,就助長(cháng)了一大批的教育機構的誕生。石景山除了京源九中,蘋(píng)中以外,差不多就被是認定為較差的學(xué)校,而京源九中又是初中部到高中部的內部直升,拒絕了相當一大部分的優(yōu)秀學(xué)生,所以不少學(xué)生就要在小學(xué)階段拼命的學(xué)習爭取在上初中時(shí)就進(jìn)入京源,還有就是其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生可以在初中階段通過(guò)京源的標準考試,通過(guò)京源的特招通道進(jìn)入學(xué)校。如此激烈的競爭加上教育上的缺陷使得石景山的教育問(wèn)題日益擴大化。
三、 學(xué)校的不合理管理
從小學(xué)期間開(kāi)始學(xué)生就面臨著(zhù)按成績(jì)分班的問(wèn)題,班級一旦確定就要走完整個(gè)階段的學(xué)習。而老師的教學(xué)質(zhì)量的好壞干脆和班級的整體成績(jì)直接掛鉤,為了分到所謂的重點(diǎn)班級,學(xué)生日學(xué)夜學(xué)天天補課。
縱觀(guān)以上的三大點(diǎn)可以透視一些教育的弊病,以上只是個(gè)人觀(guān)點(diǎn),一家之談。
下面談?wù)勗谄鞄媒逃ぷ鹘?jīng)歷與收獲。
我所負責的部分是旗幟特色教育的第一關(guān)咨詢(xún)顧問(wèn)。就是通過(guò)各種營(yíng)銷(xiāo)手段與家長(cháng)同學(xué)進(jìn)行溝通,了解他們的潛在意向推薦公司相適應的產(chǎn)品。主要以電話(huà)外呼和講座邀約為主要途徑。
通過(guò)學(xué)習實(shí)踐讓我學(xué)到了不少東西,想必在今后的學(xué)習生活中會(huì )有所幫助。與人溝通要誠懇相待,語(yǔ)氣隨和。
溝通是拉近人與人之間距離的橋梁,一定要堅信這句話(huà)。凡是要上補習班的學(xué)生我堅信一定是有問(wèn)題的孩子,無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活習慣上。我很信服旗幟北分經(jīng)理朱磊的那句話(huà):沒(méi)有笨孩子,學(xué)習成績(jì)不好跟聰明不聰明沒(méi)多大的關(guān)系,重點(diǎn)是在學(xué)習興趣、學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度上。就是在這所謂的學(xué)習問(wèn)題讓不少學(xué)生的家長(cháng)漲破了腦袋,所以不少家長(cháng)每每聽(tīng)到孩子補課的問(wèn)題就很反感,講白了就是說(shuō)什么的都有,不排除罵人。每當這時(shí)就是考驗一個(gè)咨詢(xún)師耐心的時(shí)候了,在家長(cháng)沒(méi)完沒(méi)了的抱怨中,首先要做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,了解問(wèn)題的所在,誠懇相待,讓其了解問(wèn)題的本質(zhì)。等到訴者講完了,我就會(huì )以一位過(guò)來(lái)者的身份跟家長(cháng)講述那些我們的小叛逆,告訴他們如何跟孩子溝通,溝通的重點(diǎn)在哪里。其實(shí)說(shuō)明白點(diǎn)兒,都是些初二三的孩子,那些怎么怎么的小性子我自己那時(shí)候也沒(méi)少用。所里我特別理解那些孩子的心理,同時(shí)也明白家長(cháng)的關(guān)心與無(wú)奈。當家長(cháng)認可你的觀(guān)點(diǎn)時(shí)距離面對面談單也就不遠了。
在教育機構社會(huì )實(shí)踐報告2
一、實(shí)踐目的
1、實(shí)踐的目的及意義充實(shí)暑期生活,鍛煉交際能力,積累知識技能及社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,探索就業(yè)方向。
2、時(shí)間單位概況
蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號。目前旗下設有中小學(xué)學(xué)科輔導,英語(yǔ)和法語(yǔ)三項特色學(xué)習部門(mén),秉承著(zhù)優(yōu)師優(yōu)質(zhì),嚴格管理,對學(xué)生未來(lái)用心負責的教育理念,精益求精、執著(zhù)追求:目標更高、提高更快、學(xué)生更強。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和強大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習中心設有“vip一對一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個(gè)性課程全方位、人性化、目標明確,貫穿各年級各學(xué)科,設置科學(xué)合理。
二、實(shí)踐內容
1、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳 在社會(huì )實(shí)踐期間,公司正在籌備秋季班招生工作并準備進(jìn)一步擴大市場(chǎng)范圍,因自己曾在學(xué)校的社團及學(xué)生會(huì )從事過(guò)相關(guān)工作,并見(jiàn)識過(guò)許多其他培訓機構的宣傳推廣手段,經(jīng)過(guò)總結及思考,給市場(chǎng)部提供了一些建議,并積極參與到具體工作中。
2、跟公司的前輩學(xué)習教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓對于一個(gè)僅有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),教學(xué)培訓讓我受益匪淺,它不僅包括基礎的課堂教學(xué)流程及方法的教授,還會(huì )介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應的應對措施,以便老師更好的與學(xué)生溝通,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、針對不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習情況及要求,給予相應的課程輔導公司設有“vip一對一”、“2人尊貴小班”、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,根據學(xué)生家長(cháng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),這既是一次鍛煉,也是一個(gè)過(guò)渡,為之后帶精品小班打基礎,積累經(jīng)驗。
4、新概念英語(yǔ)(第二冊)的教學(xué) 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓及教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的反響還不錯,公司經(jīng)過(guò)審核和考慮,給我安排了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)學(xué)生,小班的教學(xué)跟一對一的教學(xué)方式及難度有所區別,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,也是一次鍛煉,讓我獲益頗豐。
三、實(shí)踐結果
1、了解到教育機構的一些企業(yè)文化
2、自身原有技能及所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識得到應用
3、學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識以外的技能
4、在教授課程過(guò)程中,自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步鞏固和梳理
四、實(shí)踐總結或體會(huì )
1、機遇與挑戰經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,才得到了這次實(shí)踐機會(huì )。從準備、面試、試講到被暫時(shí)錄用對我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰;錄用之后面對全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰。感謝這些挑戰讓我不斷突破自己,提升自己。對我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機遇,如果表現能得到公司的認同,那么就能獲得長(cháng)期合作的機會(huì ),得以在鍛煉中不斷提升自己。
2、專(zhuān)業(yè)和上進(jìn)心不容忽視作為一個(gè)在蘇州有著(zhù)一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓機構,不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生,它更看重的是我的啟用價(jià)值,能不能給它帶來(lái)一定效益。大學(xué)生的青春活力和對工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn),另外,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非?粗械囊稽c(diǎn)。
3、交際的學(xué)問(wèn)很重要在一個(gè)培訓機構實(shí)踐會(huì )接觸社會(huì )上形形色色的人,交際是一門(mén)需好好研究的學(xué)問(wèn)。進(jìn)入社會(huì )單憑過(guò)硬的技能是不夠的,還要學(xué)會(huì )為人處世。社會(huì )實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),并讓我從中受益良多。為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀(guān)問(wèn)題,雖汗淚水交織,但達到了我的初始目的且收獲頗豐,這個(gè)暑假很充實(shí),很有意義。
在教育機構社會(huì )實(shí)踐報告3
實(shí)習目的:
完成課堂與社會(huì )的過(guò)渡,從學(xué)會(huì )學(xué)習到學(xué)會(huì )工作,做好自己的職業(yè)生涯規劃。
實(shí)習內容及過(guò)程:
實(shí)踐是理論的來(lái)源,理論是實(shí)踐的基礎,實(shí)踐是檢驗理論正確與否的唯一標準,打從中學(xué)起老師就一直這樣諄諄教導我們。我覺(jué)得我深知這個(gè)道理,所以一直盼著(zhù)實(shí)踐的機會(huì ),在實(shí)踐中檢驗自己學(xué)到的東西,檢驗自己究竟學(xué)到了多少東西。
6月份,學(xué)校課堂教學(xué)正式結束,并要求我們找工作實(shí)習。對于我,早迫不及待了。我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情做好簡(jiǎn)歷,在網(wǎng)上向不同的公司投遞。俗話(huà)說(shuō)初出茅廬都是熱血沸騰,不知天高地厚。開(kāi)始時(shí),滿(mǎn)懷自信地 投遞了一些比較好的公司,然后滿(mǎn)懷期待的靜侯佳音?墒,投入好公司的簡(jiǎn)歷,就如一顆針,掉入大海,連點(diǎn)點(diǎn)漣漪都掀不起。對于這樣的結果,難免還是有“意料”,頗受打擊。后面改變了策略。投了一些相對差一點(diǎn)的公司 ,不久便得到了面試通知。當得到通知的時(shí)候,頗有一些感動(dòng),因為自己至少得到了點(diǎn)點(diǎn)認可,讓我覺(jué)得我有別人需要的價(jià)值。我想一個(gè)最欣慰的事莫過(guò)于自己的價(jià)值得到別人的認可。后面試也很勝利。成功應聘上了幾個(gè)職位,經(jīng)多方面因素考慮,最后選擇了成都XX教育。由于國家實(shí)施科教興國的偉大戰略,逐年加大對教育的投入,積極地改善教師的福利待遇,教師這個(gè)看似默默無(wú)聞的工作逐漸成了一個(gè)“香餑餑”,為眾多就業(yè)青年所
青睞。在這樣一個(gè)時(shí)代背景下,2003年,幾個(gè)在教育行業(yè)多年打拼的有夢(mèng)青年創(chuàng )辦了成都XX教育,本著(zhù)為眾多非師范專(zhuān)業(yè)又想考教師資格證的“準老師”提供最優(yōu)質(zhì)的教師資格證培訓,幫助他們實(shí)現做一名人民教師的愿望。我所應聘的`職位就是成龍校區的負責人,統籌本校區內的的招生報名,培訓班服務(wù)等工作。我想這雖然只是個(gè)小公司的一個(gè)小職位(相對世界500強而言),但我相我的價(jià)值在那里可以得到體現,我也可以從那個(gè)公司里學(xué)到我想學(xué)的東西,初步試下社會(huì )這汪水有多深。
幾天后,我就懷著(zhù)一顆謙遜與期待的心“走馬上任”了。到了公司,一切就任儀式都簡(jiǎn)單卻嚴謹。我只做了簡(jiǎn)單的自我介紹,與公司同事相互認識后就開(kāi)始工作。在這里,我覺(jué)得一切都很實(shí)在,沒(méi)有什么浮于形勢的東西。在這里也有沒(méi)有什么多余存在,一切存在的東西都有他存在的責任與權利。我們第一天就是招生動(dòng)員大會(huì ),商討6月份即將開(kāi)始的招生工作。會(huì )上總結了前幾次的招生工作,分析了目前的市場(chǎng)情況,介紹了些招生招生經(jīng)驗,制定了幾個(gè)招生方案。緊接著(zhù),又是1天的職前培訓,由專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)顧問(wèn)與我們分享,怎樣加強團隊建設,怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,基本的商務(wù)禮儀知識等?偟膩(lái)說(shuō),這是幾天的培訓,其內容遠比我在不學(xué)校上幾天的課多,其壓力也遠非我在學(xué)校上幾天課所能感受到的,不管你學(xué)習能力怎樣,在這幾天內你都必須掌握并能夠運用,否剛卷鋪蓋走人。
培訓完后,便緊鑼密鼓地開(kāi)始招生工作了。首先我要做的就是選拔一批招生專(zhuān)員,重新打造一個(gè)強有力的招生團隊,同時(shí),這樣我才能圓滿(mǎn)地完成我的招生計劃。我們在校園內遍布招聘啟示,誠招開(kāi)朗,善言,有責任,能吃苦的招生人才。我們也沒(méi)想到應聘的同學(xué)那么多,這在一定程度上加大了我 們選拔工作的負荷,但是選擇多也是一件好事。面試工作由我和公司 兩位同事一起主主持的。第一次做面試官面試別人還真緊張。 以前感覺(jué)面試官多神氣威武,主管“生殺大權”,直到自己做這個(gè)的時(shí)候才感覺(jué)做一個(gè)面試官承受的壓力十分大。面試官首先就得氣場(chǎng)上壓住對方,得相出N多問(wèn)題“刁難”對方,當然這些問(wèn)題不是真得很刁鉆,而是一些能夠區分對方思考能力,邏輯思維能思力,語(yǔ)言組織與表達能力,個(gè)人價(jià)值取向與個(gè)人品格等能力的問(wèn)題,而這些問(wèn)題通過(guò)對方的回答便能折射出他是一個(gè)什么樣的人。而做為面試官不僅要能提出這樣的問(wèn)題,而且還要能夠對過(guò)對方的回答給予準確的判斷,看也是不是自己需要的人。同是,面試官也要隨時(shí)應對對方提出的任何合理問(wèn)題,并予以解答。再者,面試官是公司的代表,如果一個(gè)面試官都不能讓對方信服,可想對方會(huì )怎樣看待自己的公司,更不用說(shuō)聘請對方來(lái)公司工作了。所以面試官不是一個(gè)簡(jiǎn)單的差事,也不是隨便一個(gè)人能勝任的。
經(jīng)地緊張的選拔工作后,組織好了自己的招生團隊。隨后我便召集所有招生專(zhuān)員,組織了一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓會(huì ),介紹教師資格證方面的一些政策與信息,分享宣傳招生策略,然后進(jìn)行任務(wù)分工:哪些組哪個(gè)時(shí)段于食堂門(mén)門(mén)點(diǎn),哪些組哪個(gè)時(shí)段于食堂門(mén)發(fā)宣傳單,哪些組到寢室發(fā)宣傳單,哪些組負責哪個(gè)學(xué)院的團報組織工作------緊接著(zhù),招生工作就開(kāi)式開(kāi)展了。在這隨后的幾天里,我就在辦公定值勤,和兩個(gè)同事負責學(xué)員報名工作,為學(xué)員提供咨詢(xún)及協(xié)助學(xué)員完成所有報名程序。同時(shí),我也得穿梭于東西兩院,調查設點(diǎn)為的情況,看咨詢(xún)的人有多少,咨詢(xún)的問(wèn)題有哪些,點(diǎn)上報名有多少等。辦公室值班也不是件輕松的事,到了中午報名高峰期,三四十個(gè)學(xué)員報名,連開(kāi)發(fā)票都開(kāi)得不停,何況還要廢口舌給他們講怎樣填報名信息表,怎樣完成圖像信息采集,完成所有信息采集后又要親自核對繁雜的個(gè)人信息——這個(gè)非常重要,容不得半點(diǎn)錯誤,其正確與否直接關(guān)系到學(xué)員能否參加考試,能否拿到教師資格證。而在完成報名程序的過(guò)程中,學(xué)員又會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題,我們又得跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)細心指導。雖然我們辦公室3個(gè)人值班,并各有分工,但是感覺(jué)高峰期工作量也太太大,在時(shí)忙到中午飯都吃不上。有時(shí),忙完后,我們都有種虛脫的感覺(jué)。而忙完一天后,我自己還得總結每天的工作,思考招生過(guò)程中遇到的問(wèn)題及應對措施,思考更好的招生策略等。我不能說(shuō)工作有好累,我想既然選擇了,就有責任去把它做好,不管過(guò)程有好辛苦。10多天后, 我們的招生工作結束了,在大家努力下,圓滿(mǎn)完成了任務(wù),得到了公司領(lǐng)導的認可。
招生工作結束后2天,我們便開(kāi)學(xué)了,組織培訓班學(xué)員上課。我所要做的就是統籌教學(xué)服務(wù)工作,帶領(lǐng)班主任協(xié)助課任老師完成教學(xué)計劃,為同學(xué)學(xué)習提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),如發(fā)放教學(xué)資料,創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛,組織班團活動(dòng)等。這個(gè)階段的工作不繁重,卻傷神。因為這個(gè)階段的工作,需要更多創(chuàng )意,需要更多的熱情,需要更多的耐心,需要更多的微笑去為同學(xué)提供溫馨的服務(wù),為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的培訓環(huán)境。
實(shí)習心得及體會(huì ):
一、 高力求,低亦就
都說(shuō)現在大學(xué)生就為難,就業(yè)難,但個(gè)人覺(jué)得就業(yè)可能不是那樣難。難的只是找一個(gè)稱(chēng)心如意的工作難。有些剛畢業(yè)的大學(xué)生,覺(jué)得自己雖不算個(gè)人物,但總算是個(gè)堂堂的大學(xué)生吧,相對社會(huì )中的其它群體,好歹也得找個(gè)體面的,工資高點(diǎn)的工作吧。而自己呢,在大學(xué)里算是學(xué)到了些書(shū)本知識無(wú)可否認,可要就工作能力而言呢,我們難以定論了,或者強,或者一般,或者較弱。他們就帶著(zhù)這種大學(xué)生的“光環(huán)效應”去找工作。還有些同學(xué)是辛辛苦苦十多年的寒窗才拿到一個(gè)大學(xué)的學(xué)位證,他們的勤奮與努力讓他們不甘于去找一個(gè)普通的,不怎么出名的,工資不怎么高的工作。他們往往覺(jué)得他們就該找一個(gè)名企的,工資高的,福利好的工作,這樣才對得起他們自己。再者,還有些人夜郎自大,自以為是個(gè)人物,其實(shí)不學(xué)無(wú)術(shù),無(wú)才無(wú)能,而他卻好高騖遠,硬要找個(gè)非常好的工作。然而試想你是一個(gè)公司的老總,你會(huì )輕易高薪聘請一個(gè)初出茅廬的,工作能力為未知數的毛頭小子嗎?這樣就形成了高不成,低不就的尷尬局面,這樣的就業(yè)難的局面就形成了。
在教育機構社會(huì )實(shí)踐報告4
作為假期的一名學(xué)生早就應該在假期融入社會(huì )增加自己的社會(huì )經(jīng)驗,提高自己的能力。因而再假期我和同學(xué)門(mén)一起短暫的加入了假期學(xué)生培訓班的組織和發(fā)展,榮幸的感受到作為一名老師的光榮,艱辛和責任,而且在生活,工作的同時(shí)對社會(huì )的各個(gè)方面有了一個(gè)于前不同的認識和了解。
一,工作的開(kāi)展是困難的,我清晰的感受到不管是從事那種行業(yè),都是困難重重。和同學(xué)門(mén)的合作是從零開(kāi)始的策劃,安排,宣傳,制表,招老師,分任務(wù),管理協(xié)調老師,學(xué)生,學(xué)校物品,我們天天都是在奔波在辛勞中。雖然很憋火但是享受著(zhù)初入商海的興奮。在這里我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值,很認真的思考了每一個(gè)行業(yè),每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者的艱辛和偉大,再每一步的前進(jìn)中都有著(zhù)很多讓人難忘的經(jīng)歷,我佩服那些早早事業(yè)有成的人們 ,他們是每一個(gè)人的楷模,是我們值得尊敬的英雄。我知道我們能夠成功。單在成功之前有那麼多的坎坷,荊棘和同學(xué)門(mén)的合作是從零開(kāi)始的策劃,安排,宣傳,制表,招老師,分任務(wù),管理協(xié)調老師,學(xué)生,學(xué)校物品,我們天天都是在奔波在辛勞中。雖然很憋火但是享受著(zhù)初入商海的興奮。在這里我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值,很認真的思考了每一個(gè)行業(yè),每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者的艱辛和偉大,再每一步的前進(jìn)中都有著(zhù)很多讓人難忘的經(jīng)歷,我佩服那些早早事業(yè)有成的人們 ,他們是每一個(gè)人的楷模,是我們值得尊敬的英雄。我知道我們能夠成功。單在成功之前有那摸多的坎坷,荊棘需要我們踏平和斬除。這是一個(gè)勇者的時(shí)代。
二, 工作的進(jìn)展雖然艱難但有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。再策劃和宣傳的同時(shí),我們需要找房子置半學(xué)地點(diǎn),尋找在校的假期名牌大學(xué)生作為老師,并在宣傳單上花大力氣。把名牌大學(xué)的學(xué)生的優(yōu)勢,辦學(xué)地點(diǎn)的優(yōu)勢(比如由學(xué)校的各種設施,空調,純凈水,交通便利,環(huán)境幽雅)并用大篇幅的優(yōu)質(zhì)紙材料把宣傳單搞好,給人們一種實(shí)力雄厚的感覺(jué),使人們看到宣傳單時(shí)就放心你把學(xué)生交給你。其次我們利用同學(xué),朋友,親友關(guān)系大量建議他們進(jìn)入學(xué)習班。當然這寫(xiě)措施受到了很好的效果,在幾天的招募中我們收到當地的一百多名學(xué)生,共收到經(jīng)費兩萬(wàn)余元。這一結果讓我們欣喜不已,信心倍增。我們有更大的干勁,接下來(lái)我們更注重教學(xué)過(guò)程的細節,一方面我們加大學(xué)習方法的傳授和使用,一方面我們給同學(xué)們教授歌唱,舞蹈,禮儀方面的知識和訓練讓學(xué)生的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,讓更多的人認同我們的補習直接增加我們的知名度,為下一年的開(kāi)辦打下良好的學(xué)生家長(cháng)基矗
三,經(jīng)驗總結,任何一件事情的進(jìn)行都有一個(gè)總結發(fā)展的過(guò)程,在最后的總結上我們大體得出以下三點(diǎn),(1)如果開(kāi)辦一個(gè)商業(yè)性質(zhì)的假期補習班我們的模式需要大量的改進(jìn)和調整,首先我們應該把老師的數量減少一半,應為老師的工資花去了一萬(wàn)多幾乎占去了開(kāi)銷(xiāo)的半壁江山,是很大的浪費,影響了我們的直接收入。因為14名老師一個(gè)月的工資是沒(méi)人八百元,一個(gè)月就是11000余元。再次的基礎上我們應該優(yōu)化學(xué)生的班級編排減少老師,教室場(chǎng)地的使用和電費,租費的使用。合理安排老師,課程,學(xué)生使各方面達到最大程度的優(yōu)化。還有在開(kāi)學(xué)前的奢華宣傳,應該減少,這些宣傳單的制作,印制都花費了相當多的資金,直接減少了利潤的增加。最后我們應該減少陋習比如請客吃飯,飲料花費,煙品的消費以及送禮的消費。但是這些又能減少多少,唉,社會(huì )在這,沒(méi)這就更困難了。最后,鑒于現在學(xué)生的消費水平,我們可以在辦學(xué)地點(diǎn)設立小賣(mài)店一方面方便同學(xué)們,一方面增加補習班的收入。
如果作為一個(gè)服務(wù)形式的教育機構,我們需要在以下方面努力:
1,優(yōu)化老師的教學(xué)模式,以小班教學(xué)模式手把手形式進(jìn)行,在教學(xué)過(guò)程中注重經(jīng)驗方法,以授之以漁為主,讓學(xué)生以后的學(xué)習過(guò)程中知道怎么學(xué)的好學(xué)的快,不求短期的功績(jì)效果。
2,增加對學(xué)生的考察力度,力求使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中都能夠聽(tīng)多少,記多少會(huì )多少,用多少。講求一個(gè)質(zhì)量教學(xué)法而非傳統的題海書(shū)山數量教學(xué)法。
3,改變作息時(shí)間,調整額日上午為主下午為輔晚上不放松的實(shí)踐教學(xué),符合人們的身體興奮點(diǎn),減少學(xué)生對學(xué)校的抵觸進(jìn)而增加他們對學(xué)校的認同喜愛(ài)。提高學(xué)習效率。
4,改善師生的關(guān)系使他們覺(jué)得是兄長(cháng),使朋友再和他們一起。讓他們主動(dòng)和老師們交流,增加他們的課堂積極性。
5,增加平時(shí)教學(xué)中沒(méi)有的音樂(lè ),舞蹈和禮儀教學(xué)讓他們懂得中國的悠久優(yōu)秀文化,為成為一個(gè)知書(shū)達理的新時(shí)期青年打下基礎。
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