暑假參加社會(huì )實(shí)踐報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報告包含標題、正文、結尾等。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編精心整理的暑假參加社會(huì )實(shí)踐報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假參加社會(huì )實(shí)踐報告1
“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追”,又一個(gè)寒假如期而至,我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生,褪去了大一時(shí)期的青澀與迷茫,我在內心醞釀了幾個(gè)寒假計劃,希望能度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。后來(lái)在老師的推薦下我了解了“大學(xué)生和大學(xué)生村干部保險扶貧”這個(gè)有意義的公益活動(dòng),因為當時(shí)了解到活動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)是假期,因此只能報名參加個(gè)人宣講活動(dòng)。
我對這次志愿活動(dòng)進(jìn)行了深入地學(xué)習,該活動(dòng)是在中國保監會(huì ),共青團中央的指導下,由中國保險行業(yè)協(xié)會(huì )和中國青年志愿者協(xié)會(huì )共同主辦的;顒(dòng)目的就是為了把覆蓋廣泛、社會(huì )關(guān)注度高,對新生事物認識能力強的大學(xué)生群體發(fā)動(dòng)起來(lái),通過(guò)志愿宣講,需求調研,社會(huì )實(shí)踐等多種方式,利用假期走進(jìn)社會(huì ),傳播風(fēng)險知識和保險理念,實(shí)現教育一個(gè)學(xué)生,影響一個(gè)家庭,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )的效果,從而為構建形成全社會(huì )學(xué)保險、懂保險的大格局作出貢獻。這次假期我們的主要宣講對象是貧困農村,通過(guò)我們的宣講讓農民們認識到保險的重要性。了解這些,我聯(lián)系到了活動(dòng)的主辦方,努力學(xué)習保險知識,爭取早日成為一名合格的講師。
因為這次活動(dòng)是在全國范圍內開(kāi)展的,想要學(xué)習有關(guān)農村的保險知識只能在線(xiàn)上進(jìn)行,這也是對個(gè)人的自律性的一種考驗。通過(guò)一周的學(xué)習,我基本了解了農業(yè)保險的基礎知識,并通過(guò)了網(wǎng)絡(luò )試題測試,成功地認證為該活動(dòng)的講師,隨后主辦方頒發(fā)了“農村保險志愿者”的資格證書(shū),我的寒假社會(huì )實(shí)踐就這樣開(kāi)始了。
根據主辦方提供的資料,我開(kāi)始聯(lián)系山西省朔城區神頭鎮的張姓大學(xué)生村干部,卻別告知該村干部已經(jīng)調走到其他地區;隨后又了解到贊助此次活動(dòng)的保險公司也沒(méi)有我們當地的,一下子感覺(jué)自己像是被拋棄的孩子,一時(shí)摸不著(zhù)頭腦。一個(gè)去年暑假參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)的同齡人的一番話(huà)讓我恍然大悟。他告訴我沒(méi)有別人的幫助自己也能完成的,只要想去做就沒(méi)有做不到的事,“少想多做”才有效果,想得再多沒(méi)有隨機應變的能力和付諸于實(shí)際行動(dòng)的勇氣也是紙上談兵。與此同時(shí)我的想法得到了大家的支持,我相信我可以完成任務(wù)。
為了使活動(dòng)順利開(kāi)展,我選擇了自己比較熟悉的山西省右玉縣殺虎口村進(jìn)行宣講,再親戚的幫助下我找到村支書(shū)楊書(shū)記,楊書(shū)記表示支持我們的保險宣講活動(dòng)。正值正月,走親訪(fǎng)友的人也多,于是我們采取去村民家里宣講的形式來(lái)完成活動(dòng)目標。為了達到預期效果,我重新看了一遍農村保險的知識,并盡可能使用通俗易懂的語(yǔ)言為大家解說(shuō),活動(dòng)在我們的計劃中有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
本次宣講活動(dòng)盡管比較困難,但還是堅持完成了,同時(shí)我也收獲了很多東西。
首先,意識到增強了農民的農業(yè)保障意識的重要性。歸根結底農民還是靠天吃飯,農業(yè)是典型的風(fēng)險產(chǎn)業(yè)。而現在農村逐漸走向老齡化,很多農民學(xué)問(wèn)不高,防災意識不強,收到損失也不知道該怎么辦,只能靠“老天爺”的眷顧。天有不測風(fēng)云之時(shí),苦的還是農民。由于自身的弱質(zhì)性和生產(chǎn)過(guò)程的特殊性,在整個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)循環(huán)過(guò)程中面臨著(zhù)許多風(fēng)險,比如自然風(fēng)險,市場(chǎng)風(fēng)險,政策風(fēng)險等。因此,農業(yè)增產(chǎn),農民增收,農村發(fā)展,都離不開(kāi)對農業(yè)風(fēng)險的防范和管控,而農業(yè)保險的災害補償功能也正推動(dòng)了農業(yè)風(fēng)險的社會(huì )化轉移和分散。在宣講活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現當地村民農業(yè)生產(chǎn)保障意識薄弱,一大部分村民對農業(yè)生產(chǎn)保障政策了解甚少,對于農業(yè)保險的理解也是比較狹隘。有的認為花錢(qián)投保沒(méi)有必要;也有的農民有一點(diǎn)保險意識,但不知道怎么進(jìn)行理賠;有的人甚至擔心會(huì )被保險騙了錢(qián)。
這樣下去,一旦發(fā)生自然災害,農產(chǎn)很容易因災致貧返貧。如果我們能夠經(jīng)常到鄉村宣傳相關(guān)知識,或者加強對他們子女的培養和教育,這樣就可以使農民認識到農業(yè)保險的重要性,也為改善我國農業(yè)的現狀作出相應的貢獻。
其次,增強了大學(xué)生在公益活動(dòng)中的責任感。我感受到村民們聽(tīng)到可以通過(guò)農業(yè)保險保障權益的歡欣喜悅。同時(shí)很幸運能通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)和努力,來(lái)提升農民們農業(yè)生產(chǎn)保障意識,為當地能進(jìn)一步提高農業(yè)保險覆蓋面和保障水平出一份力,讓百姓們生活得更幸福,同時(shí)更加確定了自己之后要更多參加有意義的公益活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)助推精準扶貧。
最后,提升了自己的保險知識水平和能力素養。即使我的專(zhuān)業(yè)和保險無(wú)關(guān),但是通過(guò)培訓和宣講,讓我進(jìn)一步了解到國家有關(guān)保險業(yè)助推脫貧攻堅的政策要求,拓展了保險方面的知識。本次活動(dòng)深入基層走進(jìn)鄉村,親身感受到了民風(fēng)的淳樸。雖然這次活動(dòng)有些倉促,又是個(gè)人展開(kāi),沒(méi)有和大學(xué)生村干部及保險公司取得聯(lián)系,但是后期在親朋好友和村支書(shū)的幫助下,我最終還是完成了為期兩天的農村走訪(fǎng)式保險宣講活動(dòng)。
本次活動(dòng),讓我深刻體會(huì )到大學(xué)生深入基層走進(jìn)鄉村的意義,同時(shí)也認識到了自己的不足,在當今社會(huì ),就業(yè)問(wèn)題總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報總是寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里的我們社會(huì )經(jīng)驗又有多少呢?多參加有意義的社會(huì )實(shí)踐,能使自己的能力得到鍛煉和提高,以便在畢業(yè)后能盡快適應社會(huì ),更好地去處理生活和工作中的問(wèn)題。以后的假期我會(huì )繼續從事這樣的公益活動(dòng),并且提前做好準備。平時(shí)努力學(xué)習各方面的知識,多認識一些熱心公益的同學(xué),組建一個(gè)充滿(mǎn)活力的大學(xué)生公益團隊,用我們的綿薄之力為國家和社會(huì )做出貢獻。最后我衷心地希望村民們能從這次農業(yè)保險知識宣講中有所收獲,過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
暑假參加社會(huì )實(shí)踐報告2
在莘縣朝城鎮劉菜園村的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于完成了,說(shuō)實(shí)話(huà)這兩天過(guò)得很苦很累,但我相信收獲的比付出的多。
我作為聊城大學(xué)生物踐行者協(xié)會(huì )實(shí)踐隊的隊員,就這個(gè)付出過(guò)程中的所做所感發(fā)表一些感言。
來(lái)到劉菜園村的第一天已11點(diǎn),我們首先走進(jìn)農民的三個(gè)櫻桃西紅柿大棚進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習,一直到1點(diǎn)半才吃飯。大家又累又餓,天氣又冷,可謂饑寒交迫,我們依然在等飯的過(guò)程中,針對上午的活動(dòng)進(jìn)行了總結。
有的認為農民很熱情,學(xué)到的知識非常多,比想象中的效果好;有的認為準備不夠,大家的激情不夠;有的說(shuō)參觀(guān)學(xué)習了一大上午,挺累的,但想起學(xué)到的這么多東西,覺(jué)得很值得。
吃完午飯十多分鐘之后,我們開(kāi)始了下午的活動(dòng),先去了杏孢菇和雙孢菇兩個(gè)蘑菇房。我們都是第一次走進(jìn)蘑菇房,帶著(zhù)新鮮感邊觀(guān)察邊詢(xún)問(wèn)邊記錄,在那里我們學(xué)到了蘑菇的種植、培養、采摘等技術(shù)。
走出蘑菇房,我們隊分成四組進(jìn)行了有關(guān)改革開(kāi)放三十周年農村變化的入戶(hù)調查活動(dòng)。
走進(jìn)農戶(hù)與農民主動(dòng)地交流,交流的方式、藝術(shù)、口吻等又需要我們考慮學(xué)習了。我們總在不停地走、不停地問(wèn)、不停地觀(guān)察學(xué)習,累但充實(shí)并快樂(lè )著(zhù),因為得到的更多。
晚上,我們在朝城鎮實(shí)驗小學(xué)播放了有關(guān)櫻桃西紅柿種植及疾病防治的視頻,然后步行回到了鎮上的旅館里。說(shuō)旅館,其實(shí)就是兩間低矮的屋子里放了幾張床,我們六人睡四張床,天很冷,但我們依然苦中作樂(lè ),談笑風(fēng)生,互相關(guān)懷,我們還每人寫(xiě)下了這一天的經(jīng)歷和感觸。
在兩天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,我們的生活條件是極其艱苦的,但我們戰勝了這些困難,鍛煉了意志,增強了團隊精神,變得更加堅強、勇敢,有毅力。
感謝這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),想想學(xué)到的這些知識,經(jīng)歷的苦與累值!
暑假參加社會(huì )實(shí)踐報告3
這個(gè)漫長(cháng)的假期里我參加了我村里組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),雖然幾天的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中獲得了鍛煉自己,并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)幾天的實(shí)踐活動(dòng),使我懂得了一些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
在炎炎夏日列日當下,正是因為有這樣的環(huán)境,才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才能,培養自己的耐性,更重要的是體驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用到,自己的能力能否得到社會(huì )上的承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距的所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,了解基層的機會(huì )。深入基層領(lǐng)導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西,汲取豐富的營(yíng)養,理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實(shí)踐中去,到基層中去,把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱苦知人生,實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解社會(huì ),開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。在這無(wú)形中使我對自己有個(gè)正確的目標,增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。作為一名大學(xué)生,即將走上社會(huì ),更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習,而忽視實(shí)踐的環(huán)節,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想!
社會(huì )實(shí)踐的要求是:認真貫徹以人為本,全面協(xié)調科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹教育的方針,遵循學(xué)生成長(cháng)規律和教育規律的環(huán)節。以了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )為主要內容,要以形式多樣化的活動(dòng)為載體,以穩定的實(shí)踐基地為依托,以建立長(cháng)效機制為保障,引導走出大學(xué)校門(mén)、深入社會(huì )、深入群眾、深入實(shí)際,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、社會(huì )調查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。在實(shí)踐中受教育、長(cháng)知識、做貢獻、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān);努力成為祖國事業(yè)的合格建設者。
課本中的知識是沒(méi)有生命的,但如果將它很好的應用到實(shí)際生活中去,它就會(huì )揮發(fā)出無(wú)窮的力量,散發(fā)出生命的光彩,因此,我意識到了學(xué)以致用的重要性,發(fā)揮自己的長(cháng)處,在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。人們常說(shuō):勞動(dòng)最光榮了!這幾天里我參加了村里組織的活動(dòng)中,當我體味到勞動(dòng)時(shí),我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精神。勞動(dòng)確實(shí)是很辛苦,但確實(shí)是先苦才能甜!勞動(dòng)累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們在平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸得到的,這種感受是作為一名勞動(dòng)者的內心深處中才能體會(huì )到的。
種很好的鍛煉機會(huì )。雖然參加的'時(shí)間短!但也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。其實(shí)通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會(huì ),同時(shí)也在實(shí)踐中增長(cháng)知識,鍛煉自己的才能,培養自己的耐心。
暑假參加社會(huì )實(shí)踐報告4
回來(lái)在家已經(jīng)過(guò)些日子了,看著(zhù)這次支教活動(dòng)中拍的照片,仿佛一幕幕都還在眼前,挺想念那些孩子,也挺想念我們這些老師,也想念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù),我們過(guò)著(zhù)不平凡的人生經(jīng)歷。學(xué)校的重視,領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng),讓我們更加覺(jué)的,此次的實(shí)踐活動(dòng),是值得付出,值得努力。
現在就簡(jiǎn)單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動(dòng)的全過(guò)程,也給自己留下點(diǎn)可以為之自豪的東西。
面試:組長(cháng)的短信發(fā)到我手機的時(shí)候,當時(shí)就有種熱血沸騰的感覺(jué),因為平時(shí)大多就在電視上看看那些師兄師姐們,不辭艱辛,不辭勞苦,到需要老師,最需要我們的學(xué)校去,盡自己的最大的一份力量,去幫助那些渴望知識,渴望理想的孩子們,現在我也有這樣的機會(huì )拉,真的很高興,也很緊張,因為首先要提交一份自己的個(gè)人信息表格,再要面試,選拔后還要培訓等等一系列的環(huán)節。前面兩個(gè)尤為重要,因為這決定你是否能加入這個(gè)團隊,實(shí)現自己的愿望。小心翼翼的準備了好些天,提交了個(gè)人信息,之后就是漫長(cháng)的等待面試通知,結果是喜人的,不枉多日的失眠,順利通過(guò)了面試,雖然那天還是緊張的不行,但還是發(fā)揮正常,沒(méi)什么可遺憾。
旅途:出發(fā)那天,我們個(gè)個(gè)都是大包小包,背著(zhù)提著(zhù)拉著(zhù)都有,而且早上的一小段行走,就把我們累的夠嗆,從學(xué)校出發(fā),徒步到工交站點(diǎn),雖然就那么一千多米,卻在這個(gè)早上,差點(diǎn)敗下陣來(lái),我們帶的東西太全拉,使我們不堪重負,但是卻讓我們這個(gè)集體的團結力量,聚集在一起,并肩作戰,到達了火車(chē)站后,統一著(zhù)裝的我們,立即吸引了很多旅客的目標,也感受到我們肩負著(zhù)的,是不一般的使命。上了火車(chē)后,我們終于可以輕松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火車(chē)上最打發(fā)時(shí)間的當然就是聊天和打牌,我們的座位號被分了三組,正好有一組可以在一起打牌,還有一組可以聊天,剩下的一組當然是睡覺(jué),畢竟旅途勞頓,也是個(gè)不錯的選擇,雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,火車(chē)下站后,一直找不到車(chē)去我們的希望小學(xué),結果還好聚集了所有人的智慧和力量,有驚無(wú)險的安全到達了目的地,趕上了晚飯,一天的奔波,再加上在火車(chē)上中飯也沒(méi)著(zhù)落,餓的夠嗆,在我徹底崩潰之前,還好有隊友提供了糧草,才得以見(jiàn)到我一直夢(mèng)想去的希望小學(xué)。
上課:吃的住的喝的,都準備好之后,終于要開(kāi)始我人生的第一堂課了,由于我們上的是小學(xué)生,而且我教的是地理,所以感覺(jué)壓力挺大的,原因有三,首先怕自己講太深,小孩子們又聽(tīng)不懂,講太淺又怕他們無(wú)聊,沒(méi)什么東西可學(xué),真是放嘴里怕化了,捧手里怕疼了。其次,自己是學(xué)理科的,也就那么點(diǎn)水平和內涵,擔心怕把他們教壞了。
最后,地理嘛,肯定要畫(huà)畫(huà)地球,畫(huà)畫(huà)動(dòng)物之類(lèi)的,大家可知道我畫(huà)畫(huà)是一竅不通,沒(méi)那天賦。所以,綜合這主要的三點(diǎn),一直讓我無(wú)法定下思路去備課,明天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,雖然沒(méi)我的課,但是已經(jīng)緊張的不知所措。但我從小就明白一句話(huà),船到橋下自然直,也算是自我安慰下吧。第一天的儀式,很簡(jiǎn)單也很隆重,看著(zhù)他們排著(zhù)隊,聽(tīng)著(zhù)政教主任講話(huà),仿佛自己也回到了小時(shí)侯,大家排著(zhù)整齊的隊伍,聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導在臺上講話(huà),我們很調皮的在互相打鬧,臉上是無(wú)邪的笑容。
晚上還是在絞盡腦汁的備課,真是痛苦不堪,查閱了很多資料,發(fā)現了一個(gè)現象,要不就是高年級的東西,要不就是很簡(jiǎn)單,幼兒園都知道的知識,頭痛的厲害,明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節課嗎,而且以后該怎么辦,人越是發(fā)急越是發(fā)亂,直到最后整個(gè)人發(fā)傻,后來(lái)洗了個(gè)澡,設法冷靜,也請教了隊友,出個(gè)主意,在不斷的討論中,終于找到了一個(gè)知音,美術(shù)老師,哈哈,她的出現幫我解決了所有問(wèn)題,因為她會(huì )幫我負責黑板上的畫(huà)畫(huà),和課堂所需的一切跟圖畫(huà)有關(guān)的東西。
開(kāi)始了第一堂課,由熊貓拉開(kāi)了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節目,都是現場(chǎng)表演,他們很活躍,也很認真,感覺(jué)我們所做的一切都是值得的,有時(shí)他們會(huì )很調皮,有時(shí)會(huì )逗你開(kāi)心,也有時(shí)不聽(tīng)你指揮,擾亂課堂秩序,有時(shí)我也會(huì )發(fā)發(fā)飆,震懾下他們,到后來(lái)發(fā)現,這已經(jīng)是毫無(wú)作用,因為他們鬧起脾氣會(huì )比你更兇。哈哈。
上每堂課都會(huì )有其他的老師到場(chǎng)聽(tīng)課,一個(gè)是學(xué)習別人之長(cháng),另一個(gè)也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣,我總共上了4節課,每節課都是新的內容,因為大班和小班是不一樣的班級,所有也就是說(shuō)上了4節沒(méi)有重復內容的課。每當備課,也是一天當中最頭疼的事,很無(wú)奈但又很想去做。呵呵,人就是這樣的矛盾。
家訪(fǎng):在上了將近一半的課程之后,組長(cháng)決定大家來(lái)一次家訪(fǎng),也了解下當地的人文生活情況,也讓自己這次的支教之行,更加富有意義,我和教英語(yǔ)的黃老師一起去了一起來(lái)上課的姐弟倆的家,他們來(lái)自外省,暑假跟隨著(zhù)母親來(lái)外婆家玩,所以這次家訪(fǎng),我們也就是跟她們的母親聊聊,感覺(jué)挺親切的,我們的想法,她的想法,是如此的親近,我們交流的過(guò)程,是如此的自然,我們學(xué)到的是,相信我們都長(cháng)大了,此次來(lái)支教的老師們。
生活:課間的休息,這些可愛(ài)的小朋友,簡(jiǎn)直是形影不離,粘的很,時(shí)不時(shí)的跟來(lái)一招,抓打搶哭都用上了,而且還是一群小朋友對著(zhù)你一個(gè)干,呵呵,有時(shí)還有兩幫人馬為你,而互相撕殺一局,為了就是單獨占有他們喜歡的那個(gè)老師,負責教奧運會(huì )知識的陳老師,是所有小朋友眼中最受的,也是被欺負的最慘的,也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐,也是從頭笑到尾,因為我們這個(gè)團隊,幽默的人才太多了。我們的娛樂(lè )也豐富多彩,從最初的雙扣,玩到后來(lái)的殺人游戲,再同過(guò)來(lái)看我們的書(shū)記和老師也過(guò)癮了一把。洗澡也是玩出來(lái)的,比看誰(shuí)猛,在涼涼的夜里,使勁往身上倒水,是山里的水,純自然,也挺營(yíng)養。
感悟:這個(gè)團隊是個(gè)有激情的團隊,這個(gè)團隊是有愛(ài)心的團隊,這個(gè)團隊是我喜歡,也向往的團隊,我很高興認識在一起支教老師們,也很高興認識在這大山里的孩子們,也很高興和家長(cháng)們交流,這里的人民很淳樸,這里的天空很藍,森林很綠,空氣是相當的好,兩邊學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導,給了我們最大的支持,也給了我們最大的信心。我們很團結,無(wú)論遇到什么問(wèn)題和困難,我們都能盡自己的努力去幫助,去解決,所以感覺(jué),我們是一個(gè)真正的團隊,勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂(lè )和知識的團隊。
短短的十多天的支教活動(dòng),即將結束的時(shí)候,給我們最大的感動(dòng)是,一個(gè)個(gè)小學(xué)生們,拿著(zhù)小本本,要我們寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式,以便以后能跟我們聯(lián)系,等真正要離別的那個(gè)早上,我們組織了一個(gè)晚會(huì ),他們的精彩表演,也讓我們覺(jué)的,他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會(huì )了,而且個(gè)個(gè)都很棒。當最后一個(gè)節目表演結束,我們聽(tīng)到的不是掌聲,而是全場(chǎng)的哭聲,大家哭成一片,各個(gè)點(diǎn)都在流淚,老師也是難以掩飾自己的不舍,有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里,大山,孩子,和這所帶給我們無(wú)窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。
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