科技實(shí)習報告范文六篇
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的科技實(shí)習報告6篇，希望對大家有所幫助。
科技實(shí)習報告 篇1
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實(shí)際中體會(huì )理論，運用理論，受益匪淺，同時(shí)打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，調整心理，各方面都做好充分準備，去適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )接納，維持生存進(jìn)而更好地發(fā)展自己。
一、實(shí)習說(shuō)明
實(shí)習時(shí)間：XXXX年7月15日至XXXX年6月1日
實(shí)習公司：北京泛鵬天地科技有限公司
實(shí)習目的：為了學(xué)習更多的計算機知識，提高自己的操作和編程能力。
二、公司簡(jiǎn)介
北京泛鵬天地是一家為中國銀行業(yè)提供管理理念和管理工具的專(zhuān)業(yè)公司。在中國銀行業(yè)管理服務(wù)市場(chǎng)上，泛鵬天地已建立起卓越的領(lǐng)導地位，并在盈利管理與風(fēng)險管理兩大領(lǐng)域齊頭并進(jìn)的方針下，展現出強勁的增長(cháng)勢頭。
公司匯集了國內外銀行管理的一批精英，組成了兼具國際性與本土性的專(zhuān)業(yè)團隊，先后為建設銀行、招商銀行、中國進(jìn)出口銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、南京銀行等數十家銀行提供盈利管理與風(fēng)險管理的咨詢(xún)顧問(wèn)、系統實(shí)施以及教育培訓服務(wù)，成為業(yè)界備受肯定的專(zhuān)業(yè)公司。
公司以“協(xié)助客戶(hù)透視現狀，適應市場(chǎng)環(huán)境變化，提供最具針對性的解決方案”為宗旨。對銀行盈利管理與風(fēng)險管理的相關(guān)業(yè)務(wù)主題進(jìn)行了深入的研究，將國際先進(jìn)銀行的經(jīng)驗與中國實(shí)踐相結合，針對客戶(hù)自身的管理需求，給出量體裁衣的解決方案。公司創(chuàng )造性地總結出市場(chǎng)化收益率曲線(xiàn)、活期存款沉淀率模型、提前還款模型、新業(yè)務(wù)量預測模型、按照費用發(fā)生邏輯進(jìn)行成本分攤、根據客戶(hù)對銀行的整體貢獻進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系定價(jià)、內部評級的小樣本抽樣技術(shù)等獨特的解決方案，為提升國內銀行盈利管理與風(fēng)險管理的水平做出了一定的貢獻。
公司與Oracle、SunGard、Algo等多家國際一流的銀行盈利管理軟件廠(chǎng)商建立了良好的合作關(guān)系，可以為中國商業(yè)銀行提供咨詢(xún)、產(chǎn)品選型與實(shí)施、業(yè)務(wù)培訓與推廣應用在內的全程一站式服務(wù)。
三、實(shí)習過(guò)程
剛進(jìn)項目組時(shí)，對整個(gè)環(huán)境非常陌生，數據庫工作也不知道從何下手，更談不上實(shí)施了。后來(lái)在項目組領(lǐng)導和同事的指導幫助下，開(kāi)始對業(yè)務(wù)對產(chǎn)品，對軟件有所了解。這些事情看上去很簡(jiǎn)單，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要注意幾個(gè)方面：1、工作流程的了解；2、應用專(zhuān)業(yè)知識的熟悉；3、人際關(guān)系的協(xié)調；4、與上司、客戶(hù)和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠遠學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習。
四、實(shí)習的體會(huì )、收獲
經(jīng)過(guò)六個(gè)多月的實(shí)習，我明顯地感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，無(wú)論是理論知識還是實(shí)際工作能力，無(wú)論是學(xué)習能力還是為人方面，進(jìn)步和提升很快很多。感觸最深的要屬以下幾點(diǎn)：
1.任何工作任何崗位都應該認真細致。實(shí)施崗位需要經(jīng)常與龐大的數據量打交道，經(jīng)常要處理大量數據，而且都要求精確，任何一點(diǎn)細小的錯誤都會(huì )影響到整體的結果。2.講究分工合作，工作程序詳細具體，講究條理，這也是項目經(jīng)理存在的最大意義。3.與同事的相處與交流，以及協(xié)調非常重要。由于一個(gè)完整的任務(wù)需要大家分工合作來(lái)完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。
實(shí)習已經(jīng)持續了六個(gè)多月，我的實(shí)習時(shí)間也只剩四個(gè)月了�？偨Y實(shí)習的體會(huì )收獲良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實(shí)際當中去運用。只有當理論和實(shí)際相結合的時(shí)候才能發(fā)揮最大功效。而我在實(shí)習中，有時(shí)候明顯發(fā)覺(jué)自己理論掌握不夠，對現實(shí)把握不準，創(chuàng )新能力也很有限，這只能說(shuō)明我各方面都迫切需要改進(jìn)。因此，在以后的學(xué)習和實(shí)習中我會(huì )更加努力。同時(shí)我也相信我的人生正在翻開(kāi)新的一頁(yè)！
科技實(shí)習報告 篇2
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，也是我們走向工作崗位的第一步。
20xx年8月7日，我來(lái)到了洪都科技園一期工程項目部實(shí)習。我所在的施工項目在雅安市城南新區，它是由住宅樓、綜合樓、倉庫和兩個(gè)廠(chǎng)房組成。建筑面積約13429.36平方米。結構形式為框架結構。
一 、實(shí)習內容
因為實(shí)習期僅僅兩個(gè)多月，我來(lái)到工地的時(shí)候，該項目已經(jīng)開(kāi)工一段時(shí)間了，所以我只參加了部分工程的施工。
1.1地基驗槽
當基礎土方挖至設計標高后，必須進(jìn)行地基驗槽。地基驗槽匯同設計單位、地勘單位、質(zhì)監單位、建設單位、監理單位、施工單位、地基專(zhuān)業(yè)分包單位進(jìn)行地基驗收，通過(guò)驗收，一致認為地基能夠滿(mǎn)足設計要求，則進(jìn)行下道工序。如有不能滿(mǎn)足設計要求的地方，則必須由設計提出處理意見(jiàn)，并按設計的意見(jiàn)進(jìn)行處理后再進(jìn)行驗收，確認合格后才能進(jìn)行下道工序。
1.2墊層及磚胎模施工
基槽驗收合格，進(jìn)行墊層及磚胎模的施工，由于基坑面積較大，在墊層施工時(shí)，為了保證施工質(zhì)量，必須先進(jìn)行打巴的工作，依照設計標高認真振實(shí)趕平。作墊層時(shí)應對集水坑、電梯井等變截面處進(jìn)行準確放線(xiàn)，并按照設計要求的放腳坡度線(xiàn)準確成形。還應將所有陰陽(yáng)角處做成小圓角，當墊層澆好達到一定的強度后，便在墊層上準確彈出底板的外邊沿線(xiàn)。
1.3鋼筋的連接
本標段工程中的通長(cháng)鋼筋、基礎梁、柱接頭和豎向鋼筋的連接用剝肋滾軋直螺紋連接，板內水平鋼筋采用綁扎連接，質(zhì)量應符合規范要求。
1.4筏板鋼筋施工
�。�1）保證筏板主筋的受力高度。
1）由于基礎鋼筋重量大,底層鋼筋及疊合受力筋采用Φ25墊鐵,來(lái)控制受力鋼筋的位置及間距。鐵馬@1000,呈梅花狀布置,詳圖：略
2）為保證受力主筋的受力高度和設計構造要求,在梁板中的雙層及多層鋼筋用L=250的Φ25墊鐵支撐。
3）現澆板板厚＞100的負彎矩筋用“π”形墊鐵,Ф10@500,梅花型布置。
4）筏板鋼筋的接長(cháng)（詳主體結構鋼筋工程）
�。�2）筏板鋼筋的綁扎
1）劃鋼筋位置線(xiàn):按圖紙標明的鋼筋間距,算出底板鋼筋需用根數并彈線(xiàn)控制,邊筋控制線(xiàn)距地下室墻板5cm。
2）綁基礎底板鋼筋:按彈出的鋼筋位置線(xiàn),先鋪底板下層鋼筋,同時(shí)綁好砼墊塊,再鋪底板上層筋,短向鋼筋在下,長(cháng)向鋼筋在上。
3）鋼筋綁扎采用交錯順扣,每點(diǎn)綁扎,不得漏綁,砂漿墊塊間距1m梅花型擺放。
4）按彈好的墻、柱位置線(xiàn),將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固。墻、柱插筋均預留至±0.00層相應標高。
5）鋼筋的定位：剪力墻、柱基豎向鋼筋直接與橫向底板鋼筋焊接，剪力墻、柱豎向鋼筋直接焊接在底板上部鋼筋上，再與水平筋（箍筋）綁扎形成內架，墊好墊塊來(lái)保證鋼筋保護層。梁中的雙層筋之間加放Φ25短鋼筋保證鋼筋位置。
1.5 筏板基礎模板
底板外側模采用250mm厚的磚膜，墻身內表面采用1:3的防水砂漿抹光，磚胎模外表面與基坑底線(xiàn)間區域用土填實(shí)。
�。�1）基礎支模形式如下圖：略
�。�2）積水坑的內模板采用鋼模板，支模詳示意圖：略
1.6 砼工程
本工程砼采用商品砼，砂漿采用預拌砂漿，砼采取泵送施工。
�。�1）柱砼澆筑
a）柱砼澆筑應分層連續進(jìn)行，分層下料振搗厚度控制為500厚，鋼筋砼柱子應采用串筒下料。
b）柱砼澆前先澆一層5～10cm厚與砼同成份的砂漿，然后再澆筑砼。
c）為減少柱底部模板在澆筑砼時(shí)所受的側壓力，應適當控制砼的澆筑時(shí)間，當澆筑到2m高左右時(shí)，底部最初澆筑的砼達到初凝為控制標準。
d）砼分層澆筑時(shí)，采用振動(dòng)棒振搗密實(shí)，振點(diǎn)布置均勻，間距為400～500mm，振動(dòng)上層時(shí)，振動(dòng)棒應插入下層砼50mm，上下層砼澆筑的.間隔時(shí)間不大于砼初凝時(shí)間。
�。�2）梁砼澆筑：砼澆筑時(shí)，應連續進(jìn)行，梁高超過(guò)500mm時(shí)，應分二層下料振搗。梁采用振動(dòng)棒振搗，再輔以平板振動(dòng)器二次振搗。
�。�3）砼養護：砼在澆筑24小時(shí)后覆蓋灑水養護，在夏季施工時(shí)，應避免新澆暴曬，砼初凝后應采用白色塑料膜加草墊覆蓋保溫養護，摻外加劑的砼養護時(shí)間不少于14晝夜。
1.7基坑的安全防護
�。�1）基坑、基礎周邊按《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規范》(JGJ80-1991)的有關(guān)規定在基坑周邊采用Φ48×3.8mm的架子管搭設護欄，護欄高1.2m，距基坑邊口距離不小于50cm。
�。�2）基坑四周1.5m范圍內，嚴禁堆放材料和土方，車(chē)輛進(jìn)出場(chǎng)，設專(zhuān)人指揮，按規定路線(xiàn)行駛。
1.8 主體施工流程
軸線(xiàn)放測、高程傳遞→校正框架柱、墻豎筋、搭設操作架→框架柱、墻鋼筋連接（安裝預留預埋）→框架柱、墻腳施工縫處理→框架柱、墻支模（垂直度控制及校正）→現澆梁板、現澆樓梯支模扎筋（柱、頂施工縫處理）→設備管線(xiàn)預埋→澆框架柱、梁板、現澆樓梯砼→養護→抄平放線(xiàn)→上層結構施工
1、鋼筋工程
�。╨）鋼筋制作安裝由專(zhuān)職鋼筋工長(cháng)監督施工，由內業(yè)和質(zhì)檢員復核檢查，對關(guān)鍵部位（如主次梁節點(diǎn)處和單、雙向板，框架梁柱加密的區域，梁、柱、板鋼筋的錨固長(cháng)度及搭接長(cháng)度），特別注意核查。
�。�2）鋼筋焊接操作工應持證上崗，在正式焊接前先試焊，焊件合格后方可施焊。所有焊接鋼筋應按規范要求進(jìn)行取樣試驗。
�。�3）綁扎好的鋼筋必須由專(zhuān)業(yè)工程師、內業(yè)技術(shù)員和質(zhì)安員三方檢查，保證不掉筋、不錯筋，達到質(zhì)量要求，特別是梁板關(guān)鍵部位用箍焊牢，使柱主筋不致移動(dòng)變形，板筋分線(xiàn)后拉通線(xiàn)綁扎，并及時(shí)辦理好隱蔽驗收記錄，為防止澆筑砼時(shí)施工人員對樓板鋼筋的踩踏，樓板澆筑砼時(shí)采用自制的活動(dòng)跑道。
2、模板
�。╨）施工前，在模板面板和支承確定情況下，對模板支承體系進(jìn)行設計，使其滿(mǎn)足在施工靜載和活載作用下不發(fā)生支承材料破壞：其支承體系變形也在容許變形范圍內。
�。�2）模板工程質(zhì)量是砼構件位置外觀(guān)幾何尺寸準確的保證。所有模板安裝后應由分項工長(cháng)和質(zhì)檢員檢查軸線(xiàn)位置、標高、尺寸是否正確，支承架是否穩定可靠。由質(zhì)檢員抽查復核合格后，方可進(jìn)入下道工序施工。
�。�3）梁柱節點(diǎn)處模板應進(jìn)行事先設計，采取特制的定型模板，以保證梁柱節點(diǎn)處砼結構不出現縮頸、夾渣等缺陷。
�。�4）為防止混凝土跑漿，對于鋼模板一定要檢修后才用于支模，對于板底模板縫采用厚膠紙帶粘結，木模的拼縫符合有關(guān)規范標準。
�。�5）為防止柱子砼出現蜂窩及露筋現象。柱子澆筑高度＞3m時(shí)，在柱子中部開(kāi)設門(mén)子板，澆筑采取每下料50cm澆搗一次，為消除層與層的接縫，要求振搗時(shí)插入下層5cm。
�。�6）為確�，F澆砼的支楔幾何尺寸準確，采取如下措施：
l）支模前，校正柱子主筋，在框架梁上、下口20cm焊制定型鋼筋。
科技實(shí)習報告 篇3
1實(shí)習目的和意義：
1.1學(xué)校的目的：
讓我們在工廠(chǎng)里品嘗到從未有過(guò)的苦頭，也將學(xué)校里學(xué)到的理論知識和實(shí)驗操作技能靈活地應用于寒假實(shí)習工作中。
1.2對我們成長(cháng)的意義：
使我們明白在學(xué)校學(xué)到的東西要拿到社會(huì )上來(lái)用是遠遠不夠用的，也不能解決一切問(wèn)題。來(lái)到社會(huì )進(jìn)行實(shí)習工作后，才理解社會(huì )為什么不像在學(xué)校那樣單純、簡(jiǎn)單。但是，對于科研方面在學(xué)校就要求比較復雜，而工廠(chǎng)的生產(chǎn)就講就越簡(jiǎn)單越好，盡量節約科研的成本。
2實(shí)習單位的情況簡(jiǎn)介：
2.1**生物科技有限公司：
位于南寧市江南區吳圩明陽(yáng)工業(yè)園，公司主要從事速生杏鮑菇培育，現將建成一間種菇房，面積約1200平方。
2.2他們的主營(yíng)產(chǎn)品、服務(wù)、類(lèi)型、成就：
速生杏鮑菇。該企業(yè)的雖然屬于股份制有限責任公司，但是它卻是擁有1000 萬(wàn)元注冊資金的種苗生產(chǎn)型行業(yè)。那公司法人代表張生新負責用50名員工就開(kāi)動(dòng)了公司基礎建設和初步運作。該公司在南寧市江南區吳圩鎮出生于20xx年4月5日。
3實(shí)習的工種和崗位：
3.1實(shí)習的崗位：
在半個(gè)月的實(shí)習工作中，40%的時(shí)間里我是一名培養基配制員，50%的時(shí)間內我在進(jìn)行的是隔菌蓋的組裝工作，還有10%的時(shí)間是用于干雜活。
3.2多樣的工種：
接種員主要負責將試管里的菌種接入裝有培養料的瓶中，并要求嚴格按照技術(shù)規程操作甲醛對接種室進(jìn)行周期性循環(huán)殺毒滅菌。滅菌鍋操作員主要負責受污染菌瓶的處理和無(wú)菌接種工作前的操作準備（對操作工具和培養基的滅菌）。
4在實(shí)習中配制培養基方面的標準操作規程的具體工作：
4.1配制種子培養基過(guò)程的工作。
�。�1） 準備好三個(gè)大水桶，并且裝滿(mǎn)水。
�。�2） 洗干凈一個(gè)大盆、簸箕和一定數量的培養瓶備用
�。�3） 按配方，取定量麥粒等培養料，放入大鍋里進(jìn)行煮，直到用手捏時(shí)感到柔軟即可。（水來(lái)源于其中一個(gè)大水桶）
�。�4） 將煮好的麥粒，倒入簸箕瀝部分水就可倒入大盆，再加入定量的麥皮、木糠攪拌均勻，然后加清水達到適合濕度（用手捏一把時(shí)有水滴出），最后用石灰調整PH值（PH=7左右）。
�。�5） 選取質(zhì)地形狀規則的木條，放入一個(gè)加有石灰的大水桶（PH=7.5左右）中浸泡一個(gè)晚上后，倒去水就均勻撒上木糠備用。意味著(zhù)當天所用的木條是昨天準備的。
�。�6） 先將25根木條平整放入培養瓶的一邊，在向培養瓶空的一邊裝填培養料與木條齊平，擦干凈瓶口后裝上棉花塞。
�。�7） 裝入滅菌鍋里，進(jìn)行食用菌培養基規范滅菌（0.5Mpa時(shí)，排除冷空氣；1.1~1.4Mpa時(shí)，維持120~180分鐘）。
4.2無(wú)菌操作：
�。�1）做好接種前的準備：
A、 在超凈工作臺外用75%的酒精或新潔爾滅將所有的材料瓶體擦拭一遍。
B、 將接種鏟和接種鋤用75%的酒精或新潔爾滅消毒后再用酒精燈灼燒滅菌。
C、 先用75%的酒精或新潔爾滅認真擦洗，尤其是手指、指縫和指甲。
D、 用75%的酒精或新潔爾滅擦拭工作臺。用75%的酒精或新潔爾滅噴濕紗布或毛巾，準備擦拭工作臺，先用濕紗布或毛巾擦拭工作臺的過(guò)濾網(wǎng)。再就是工作臺內的頂部，然后是兩側玻璃，最后是工作臺的不銹鋼臺面。擦拭工作臺必須按照一個(gè)方向進(jìn)行。
�。�2）接種過(guò)程操作及后處理：
將滅菌后并冷卻的接種鏟和接種鋤交換使用，從試管中取出菌種植入培養瓶中，再蓋上棉花塞（此過(guò)程中，瓶口和棉花塞都要略微過(guò)一下火焰）。此外，接種過(guò)程中接種人員雙手不能離開(kāi)工作臺，如果手離開(kāi)臺面拿培養基或材料時(shí)，再重新接種前先用75%的酒精或新潔爾滅擦拭。臺面不要堆放太多待用的培養基或材料，人員盡可能少在其中走動(dòng)，在接種時(shí)不能閑談。
接種完畢后，把工作臺清理干凈，關(guān)閉各自工作臺及電燈燈等室內所有不需要用的電器電源，將接菌瓶、接種日期、接種人員代號等標記清楚，并全部送到培養室記錄，當天值日生必須將培養室和接種室及門(mén)前過(guò)道清理干凈。
將所有使用過(guò)的培養瓶放置于指定的位置，把接種時(shí)廢棄的培養基和材料統一倒入專(zhuān)用垃圾桶，清洗接種器具，晾干待用。
5對自己所從事工作的認識和掌握程度的感想：
5.1在思想、道德和紀律方面：
我服從管理人員的工作安排和技術(shù)指導，吃苦耐勞、勤奮工作、團結同事；嚴格遵守公司的管理辦法并按照各種操作流程進(jìn)行操作；團結友愛(ài)、尊重同事、不做假、對工作不抵觸，也不在培養室內吃東西；在公共場(chǎng)所舉止文明、待人和善，愛(ài)護公司財產(chǎn)、節約水電等各種消耗物品的使用，杜絕浪費。
5.2在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面：
增加了我對《食用菌》這門(mén)過(guò)時(shí)學(xué)科的了解并向外拓展了新的知識并收獲了寶貴的經(jīng)驗。
配制種子培養基過(guò)程時(shí)，我了解到了前期的準備工作十分重要，今日如果有工作遺漏將會(huì )嚴重影響下一天的工作進(jìn)程。食用菌種子培養基的滅菌溫度和時(shí)間與我們在實(shí)驗室時(shí)對微生物和植物培養基，有些不同。如果滅菌不徹底綠色木霉、鏈孢霉、毛霉、曲霉、青霉、酵母菌會(huì )對杏鮑菇產(chǎn)生致命的危害……
5.3在實(shí)習工作的生活方面：
我是一個(gè)時(shí)間觀(guān)念比較強的人，工作時(shí)間基本和生物鐘同步進(jìn)行。因此，我也感覺(jué)到了自己每天好像都在做著(zhù)同一件事，不過(guò)也正是因為這樣我才有規律性的工作生活節律。
我認識到了在實(shí)習中我所從事的工作是多種多樣的，而又是食用菌培養技術(shù)實(shí)驗生產(chǎn)化一系列的工作布局。這也是在讓我從實(shí)習中進(jìn)一步的認識到學(xué)科知識和技能在社會(huì )生產(chǎn)上的應用，還明白了我們不再是為了成績(jì)而學(xué)習知識，而是為了創(chuàng )造而學(xué)習知識。食用菌培養技術(shù)只不過(guò)是生物技術(shù)對植物某方面的一個(gè)應用，另一大方面則應用于微生物，當然還有應用于動(dòng)物那樣高層次的基因工程。接種時(shí)，都要在相對無(wú)菌的環(huán)境下才能進(jìn)行，原因是細菌的生命力比真菌的生命力異常強大，直接可以污染致死真菌。
6通過(guò)實(shí)習，對本專(zhuān)業(yè)的認識和了解：
6.1記憶的輪回：
回想在這段光輝歲月的實(shí)習的道路中，我雖然吃了不少的苦，但是我還是滿(mǎn)載著(zhù)經(jīng)驗和知識歸來(lái)。
6.2嶄新的突破：
我明白了本專(zhuān)業(yè)培養目標是培養掌握生物技術(shù)及應用專(zhuān)業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應用、檢驗分析、技術(shù)監督、生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。 認識了本專(zhuān)業(yè)核心能力是生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和應用。
6.3未來(lái)的希望：
理解了本專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節是生物遺傳學(xué)、生物化學(xué)基礎、細胞生物學(xué)基礎，、分子生物學(xué)、基因工程、生物制品分析測試、現代生化技術(shù)、儀器儀表施用及養護、發(fā)酵工程設備、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗、生產(chǎn)實(shí)習、野外實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節。了解了就業(yè)面向是工業(yè)、醫藥、食品、環(huán)保等企事業(yè)和行政管理部門(mén)，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生物制品分析測試、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
7通過(guò)實(shí)習，對本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識、課程結構有個(gè)人建議和想法。
7.1辭舊迎新：
本生物技術(shù)及應用專(zhuān)業(yè)知識每時(shí)每刻都在更新的，所以我們不能滿(mǎn)足和局限于從課本上學(xué)到的知識，更要從百度大神、學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和NCBI中獲得最新、最潮流、最時(shí)尚的生物技術(shù)及應用的相關(guān)知識、成就、產(chǎn)品。
7.2培養人才：
雖然說(shuō)我們我專(zhuān)科生的教學(xué)是理論和實(shí)驗各占50%，但是我感覺(jué)實(shí)驗課程實(shí)在太少了，而且又做不到自由發(fā)揮，感到總是被套著(zhù)做實(shí)驗，沒(méi)有創(chuàng )新。這當然不是老師的教學(xué)問(wèn)題，只是我們平時(shí)不去關(guān)注生物技術(shù)相關(guān)資料而沒(méi)有創(chuàng )新意識。理論知識教學(xué)不夠生動(dòng)形象，有時(shí)難以理解而感受到枯燥乏味，這個(gè)本質(zhì)的原因還是我們的基礎知識不夠牢固，得靠自己上網(wǎng)自學(xué)來(lái)補救。
7.3內因外患：
內在因素是主要原因，但是一個(gè)巴掌拍不響，所以外在因素也是不可以小瞧的。系里面開(kāi)展一些課余活動(dòng)是有益于我們學(xué)習和生活的健康發(fā)展，但是過(guò)于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)就荒廢了我們正常的學(xué)習與生活，最后只會(huì )變得筋疲力盡、寸步難行。
7.4物極必反：
我的建議是開(kāi)展活動(dòng)要保證其質(zhì)量，而不是其數量。并且要建立在不影響我們正常學(xué)習和休息的時(shí)候，要不然會(huì )使我們在大學(xué)中盲目不知道學(xué)習與活動(dòng)孰輕孰重。雖然在活動(dòng)中我們也可以學(xué)到許多東西，但是那些幾乎都是綜合能力的知識，真正本專(zhuān)業(yè)的知識還是的從教師的課堂來(lái)。而且現在社會(huì )分工是越來(lái)越細，對專(zhuān)業(yè)知識人才的需求量絕不會(huì )少于綜合能力的人才。
7.5泛而專(zhuān)一：
我對本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識、課程結構想法是泛而不失專(zhuān)一，即是不僅要廣泛的學(xué)習，又要專(zhuān)攻一門(mén)將來(lái)想要發(fā)展的學(xué)科。原因是《微生物學(xué)》使我明白自己有時(shí)還不如微生物，因為它們從來(lái)不會(huì )做無(wú)用功；教《生物化學(xué)》的愛(ài)愛(ài)老師讓我們領(lǐng)略到了手媒體的美妙；《發(fā)酵技術(shù)》教會(huì )我們利用微生物吃垃圾而產(chǎn)奶；教《生物分離純化》的領(lǐng)導，是我們體會(huì )到了精品課程的上課模式；《植物組織培養技術(shù)》使我們有能力保護瀕臨滅絕的植物……
8存在的不足及今后努力的方向
8.1自我反�。�
在實(shí)習工作中，我發(fā)現自己還存在好吃懶做的問(wèn)題。本想找出多余的自由時(shí)間放松一下，但又不按時(shí)按不量的完成本職工作；本想取得主管的信任，但又不認真不努力工作；本想和同事搞好工作關(guān)系，但是自己在工作中又特立獨行。
8.2面向未來(lái)：
那在今后的日子里，我要以身邊優(yōu)秀的人物為榜樣。不懶惰，主管下達的任務(wù)要立即完成，不能拖延。不推辭、不推脫難以完成的任務(wù)。竭盡全力完成自己的本職工作后，也爭取做一些自己力所能及的事務(wù)。就算那要花掉自己的業(yè)余時(shí)間，那也在所不惜。
8.3敬崗愛(ài)業(yè)：
不要偷工減料，認真的完成主管安排的每一項工作，并保證其質(zhì)量合格。無(wú)論客戶(hù)對苗木品種要求如何，我一樣態(tài)度為他服務(wù)；無(wú)論客戶(hù)貧富貴賤，我都以一樣的心態(tài)熱情對待；無(wú)論客戶(hù)的要求多么苛刻，我都會(huì )盡力做得更好。
8.4相互理解：
俗話(huà)說(shuō)，在家靠親人，在外靠朋友。多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人好。所以，在未來(lái)的工作生活中，我要尊重他人的人格尊嚴，有好的寬容的對待別人。在競爭中合作，才能讓我有更高漲的熱情投入于學(xué)習和工作去。
8.5春暖花開(kāi)：
我總是特立獨行、沉默不語(yǔ)，導致了我還對許多實(shí)習的工作細節不是十分的明確和清晰。所以，在未來(lái)的實(shí)習日子里，我應放下膽子、大膽提問(wèn)、主動(dòng)出擊、積極工作。
科技實(shí)習報告 篇4
20xx年X月開(kāi)始，我在科技局辦公室實(shí)習。這是員一職，平時(shí)在工作只是處理文件幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，而同單位其他人員就大不一樣了。接觸面廣，知識更新快。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我必須在工作中勤于動(dòng)手，工作后勤于反思。只有這樣子，才能讓自己在學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，從而讓自己業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
二、工作感受
參加工作了，就不能隨心所欲，工作中有各項規定，如上下班和請銷(xiāo)假的規定，就是與自己工作生活最貼近的。如每天7點(diǎn)就得起床去上班，就算再寒冷、再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候單位工作繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
工作中最難克服的不是工作的重復單調繁瑣，而是面對這些工作的時(shí)候如何保持不厭倦，年復一年的保持同樣的工作態(tài)度，對待群眾都能細心。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給單位和國家帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。在這個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，我對如何克服這一問(wèn)題，進(jìn)行了深入的思考，在通過(guò)黨的群眾路線(xiàn)教育過(guò)程中，
我找到了解決這一問(wèn)題的方法。關(guān)鍵就是要端正好自己的態(tài)度，不能認為自己有這樣那樣的特殊性，從而讓自己與群眾的聯(lián)系不再緊密�；剡^(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)我也是一名群眾，也是他們的一員，有又什么權力說(shuō)自己是特殊的人呢。其次是在工作中要有一個(gè)先公后私的思想，工作和生活中有很多私事會(huì )影響自己，如何處理好這些私事，把公事放在首位，這不光是工作的態(tài)度，也是黨員的義務(wù)。最后要有為群眾利益服務(wù)的思想。在實(shí)習期間，我參與了扶貧工作，真是沒(méi)有想到，在現在這個(gè)時(shí)代，在城市中還有一些群眾生活水平困難，生活中的開(kāi)支這么低。以前認為是這些人不愿意工作什么的，但是實(shí)際情況卻讓我更加震憾，如有些人因病致貧，有些人出現意外，有些人無(wú)兒無(wú)女，如何讓這些人脫離貧困，這不光是叫叫口號就[科技局實(shí)習報告(共2篇)]行，而是要根據群眾的實(shí)際情況進(jìn)行解決，這不是一天兩天能辦到，這是要長(cháng)期的進(jìn)行，如果沒(méi)有為群眾利益服務(wù)的思想，更不用讓用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫忙他們脫貧致富。
創(chuàng )建文明城市工作是我在實(shí)習期間最主要的工作，創(chuàng )文期間，按照工作安排，我負責創(chuàng )文宣傳，主要是把創(chuàng )文資料送到每家每戶(hù)。剛開(kāi)始，認為這么點(diǎn)事，很快就能辦到，但在實(shí)際情況卻讓自己認識到工作的不容易。有一次，我送宣傳資料到一戶(hù)人家里，還沒(méi)有開(kāi)口，對方就把我攆出來(lái)了，還說(shuō)了很多不好聽(tīng)的話(huà)，我難過(guò)的都要哭了。還有一次，因
為戶(hù)主上班，為了把資料送到位，反復走了四五次，才把資料送到。在這項工作中，我體會(huì )了酸甜苦辣，這與以往在家和學(xué)校中是絕然不同的。雖然這期間有這樣那樣的困難，但最后我還是克服了種種問(wèn)題，把每一份資料都送到了，順利完成了這項任務(wù)�？粗�(zhù)創(chuàng )文工作順利完成，最讓我開(kāi)心的就是和幾戶(hù)人做了好朋友，工作中的汗水成為了我最大的收獲。
三、總結
實(shí)習期間不長(cháng)，參與的工作也不少，但回過(guò)頭來(lái)看看，好像也沒(méi)有做過(guò)什么，生活和工作是平平淡淡，但如何在這種平平淡淡的生活和工作中，發(fā)出我的光彩，我總結了一下，主要有以下幾點(diǎn)。一是要堅持學(xué)習。這個(gè)學(xué)習不是為了什么特別的目的而學(xué)習，而是讓自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，擁有更多更好的能力而服務(wù)群眾，滿(mǎn)足群眾的需要。二是工作中要嚴格要求。工作中的嚴格要求與學(xué)習中的嚴格要求是大相徑庭的。因為學(xué)習中差一點(diǎn)只是分數，而工作中不嚴格要求是會(huì )影響政府的公信力與單位的形像，失去容易重新建立確很困難。三是業(yè)余時(shí)間的管理。在學(xué)校期間，業(yè)余時(shí)間不是學(xué)習，就是和同學(xué)交流。但在工作后，業(yè)余時(shí)間不光是學(xué)習和簡(jiǎn)單的交流，各種各樣的誘惑將接踵而來(lái)，如何管理好自己的業(yè)余時(shí)間，成了一項首要工作。
科技實(shí)習報告 篇5
一、報告前言
今年暑假在合肥索甲電子科技有限公司參加實(shí)習這一個(gè)月里，我收獲很多成長(cháng)很多。在工作的過(guò)程中，我不斷發(fā)現自己的不足，虛心向公司的同事學(xué)習，不斷提高自己的工作能力。
一個(gè)月的實(shí)習時(shí)光很快就過(guò)去了，我過(guò)得十分開(kāi)心和充實(shí)，較為圓滿(mǎn)的達到了本次實(shí)習的目的。
二、實(shí)習目的
參加本次的暑期實(shí)習，我認為是為了提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，豐富自己的社會(huì )工作經(jīng)驗，增強自己對社會(huì )特別是企業(yè)的了解，提前適應企業(yè)的工作環(huán)境，為即將的就業(yè)打下良好基礎，同時(shí)也可在一定程度上減輕家庭的經(jīng)濟負擔。
三、單位簡(jiǎn)介
合肥索甲電子科技以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為主要技術(shù)依托，跟蹤國內外最新技術(shù)，不斷突破，不斷創(chuàng )新，公司凝聚了一批朝氣蓬勃的碩士和博士學(xué)位的員工，具有高水平的研究和開(kāi)發(fā)能力，在通信、電子、網(wǎng)絡(luò )等領(lǐng)域具備深厚的理論積累和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
公司致力于提供網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)平臺、基于嵌入式操作系統的自動(dòng)化控制終端、IP網(wǎng)絡(luò )視頻、網(wǎng)絡(luò )安全、數字社區和智能家居、IPTV機頂盒/多媒體服務(wù)器、音視頻終端產(chǎn)品、3G產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和解決方案開(kāi)發(fā)。公司掌握了從驅動(dòng)程序、嵌入式操作系統、底層協(xié)議、應用軟件和硬件設計的核心技術(shù)，在高端智能手持設備、PDA、PMP多媒體播放設備、網(wǎng)絡(luò )視頻、社區智能數字系統和GPS導航等方面有著(zhù)深厚的研發(fā)基礎和競爭優(yōu)勢。
同時(shí)，索甲電子科技還為客戶(hù)開(kāi)發(fā)公司提供軟件開(kāi)發(fā)、現場(chǎng)工作、專(zhuān)案管理以及業(yè)務(wù)整合等服務(wù)。我們采用業(yè)界領(lǐng)先的開(kāi)發(fā)工具和技術(shù)以及開(kāi)發(fā)流程，以最低的成本為客戶(hù)創(chuàng )造最大的商業(yè)價(jià)值。主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：嵌入式解決方案,網(wǎng)絡(luò )服務(wù)平臺,安防相關(guān)解決方案,信息化平臺,視頻監控相關(guān),視頻會(huì )議方案,智能化辦公,智能家居,數字社區,IP機頂盒,網(wǎng)絡(luò )安全網(wǎng)關(guān),GPS導航。
四、實(shí)習內容與過(guò)程
本次實(shí)習的主要內容是：
�、購木W(wǎng)上了解公司的基本信息，熟悉公司的工作環(huán)境;
�、谕ㄟ^(guò)和同事的交流以及自己閱讀公司產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，了解熟悉公司的業(yè)務(wù)與產(chǎn)品;
�、哿私夤镜木W(wǎng)站制作以及相關(guān)情況。平時(shí)從事的工作主要是用Ofiice幫忙處理公司的一些數據和表格，有時(shí)也參與公司接待宣城方面的輔助工作，另外由于索甲是網(wǎng)絡(luò )公司的緣故，我也接觸到了一些網(wǎng)站設計方面的問(wèn)題，雖然我不是很懂，但同樣使我受益匪淺。
記得第一天走進(jìn)索甲公司的大門(mén)的時(shí)候，心里總是忐忑不安的，雖然去年暑假也在昆山富士康實(shí)習過(guò)，但如今走進(jìn)這個(gè)陌生的新單位，心里還是免不了忐忑。實(shí)習的第一周，主要是了解公司的文化、產(chǎn)品自己公司發(fā)展方向。剛開(kāi)始的時(shí)候和大家都不認識，心里難免孤獨，后來(lái)通過(guò)與同事們的溝通交流，發(fā)現大家都蠻熱情的，漸漸和大家熟了起來(lái)。
進(jìn)入第二周，我開(kāi)始嘗試著(zhù)獨立從事一些簡(jiǎn)單的工作，我總是小心翼翼唯恐出錯。當然由于工作相對輕松，平時(shí)沒(méi)事就在單位里到處走走，碰到不懂的問(wèn)題就問(wèn)問(wèn)同事，有時(shí)同事在忙就把產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)給我。我發(fā)現，堅持學(xué)習的最大好處就是理解消化東西特別快，讀書(shū)自然不是白讀的。
通過(guò)兩周的鍛煉，覺(jué)得自己進(jìn)步還是挺大的。在后面的日子里，我又接觸了公司人事管理系統方面的知識，有時(shí)也接下業(yè)務(wù)電話(huà)，充當下公司的電話(huà)客服。當然，在公司的日子里我更多的是去了解，更多的是去做自己能做的工作，不想因為自己的出錯給公司帶來(lái)麻煩。
五、實(shí)習心得與體會(huì )
暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì )的契機自然不可浪費�！扒Ю镏�，始于足下”，這一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明溝通等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。當然我也要感謝公司領(lǐng)導和指導老師對我的指導和教育。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
當然我也覺(jué)得社會(huì )需要有更多的人來(lái)關(guān)心和培養像我們一樣的大學(xué)生。我們需要去體會(huì )下社會(huì )，去社會(huì )中明白許多生活工作的經(jīng)驗。在社會(huì )中有很多東西是我們在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的。大學(xué)校園中多的是理論，少的是實(shí)踐。
在實(shí)習中我也懂得課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感�？晌矣X(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。
雖然這次我工作的只有一個(gè)部門(mén)，內部設置也很簡(jiǎn)單，但要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)，例如銷(xiāo)售部的同事相處好，工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們溝通不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情。盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
科技實(shí)習報告 篇6
暑假回家，雖然只有短短一個(gè)月時(shí)間，但也不想讓這個(gè)假期虛度，就在家里讓父親幫忙找了個(gè)科技局的實(shí)習工作。雖然只有半個(gè)月的時(shí)間，但卻是我學(xué)會(huì )了不少東西。
上班第一天，我怕遲到，就早早地跑了去，結果沒(méi)想到，這里人人都是很準時(shí)的上班時(shí)間才到，我只能站在門(mén)外等著(zhù)。局長(cháng)來(lái)后，見(jiàn)我站在那里說(shuō)道：“是小王吧，真早啊�！� “小王？��！”我一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，半天不知道怎么回事，以前，送是與小輩的身份與他們接觸，見(jiàn)了就“叔叔阿姨”的叫著(zhù)，可這句“小王”頓時(shí)讓我尷尬了很久，不知道怎么稱(chēng)呼他。
科技局管理市政府的局域網(wǎng)，也常常給其他單位做網(wǎng)頁(yè)。局長(cháng)問(wèn)我是學(xué)什么的，我說(shuō)：“電子信息�！庇謫�(wèn)我會(huì )不會(huì )做網(wǎng)頁(yè)，我心里一緊張，想，我哪里會(huì )呀，不過(guò)只學(xué)過(guò)一學(xué)期的基礎課，關(guān)于計算機也只有一個(gè)C程序設計。我把這些都告訴了他。局長(cháng)說(shuō)：“哦，那你先坐這臺機子吧，最近沒(méi)有什么要做的，你自己學(xué)點(diǎn)東西吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他帶我走到一臺電腦前，就走了。整個(gè)的對話(huà)，我都是很被動(dòng)的回答，沒(méi)有用一個(gè)稱(chēng)呼，因為我就不知道該叫什么。一上午，我只是坐在電腦前，不敢說(shuō)話(huà)，不敢大聲喘氣，心里很害怕。
好容易等到中午下班，回到家就把一上午情況給家人匯報了，父親教了我很多怎樣和上司相處的方法。他說(shuō)：“以后見(jiàn)了叫黃局長(cháng)，在那里主動(dòng)點(diǎn)，見(jiàn)了什么活，會(huì )做的就做了，說(shuō)話(huà)甜一點(diǎn)。
第一次感受到“上班”與“上學(xué)”的不同。雖說(shuō)那以后放松了一些，可以就是處處生疏的很，記得有一次辦公室沒(méi)有人，突然來(lái)了個(gè)電話(huà)，我都不知道我要不要去接，猶豫半天才跑去接了。
很多天，我都沒(méi)有事情做，很無(wú)聊。那天一回家就抱怨：“我以后不去了，什么嘛，根本就沒(méi)什么事做�！备赣H的一句話(huà)敲醒了我：“你什么都不會(huì )，能讓你干什么？”我一愣，再也沒(méi)話(huà)說(shuō)了，當天晚上就借來(lái)兩本網(wǎng)頁(yè)制作的書(shū)，晚上看書(shū)，白天就在電腦上操作，用了三天，學(xué)的差不多了，就這樣，過(guò)完了第一周的實(shí)習生活。
之后，我告訴黃局長(cháng)自己已經(jīng)學(xué)會(huì )做網(wǎng)頁(yè)，他很高興，說(shuō)：“那好啊，你可以制作一份‘庫爾勒旅游網(wǎng)的網(wǎng)頁(yè)’�！闭f(shuō)著(zhù)就給我幾份資料。我很高興的答應去做了，接下來(lái)的一周我都埋在網(wǎng)頁(yè)里。
雖然我的網(wǎng)頁(yè)質(zhì)量不高，最后也沒(méi)有被采用，但我依舊很滿(mǎn)足。當我拿到黃局長(cháng)寫(xiě)給我的書(shū)面證明時(shí)，心中真是寬慰。
工作的十天，也看到了許多看不慣的事，最多的就是一種虛偽的處世方法。上班這些天，父母總是教訓我：“該說(shuō)得說(shuō)，不該說(shuō)的不要說(shuō)，有時(shí)候多說(shuō)些好聽(tīng)的話(huà)�！遍_(kāi)始我很討厭聽(tīng)，可后來(lái)因為自己有事要辦，就嘗試了一次，才發(fā)現，原來(lái)這樣的處世辦法很有用，可就是心里覺(jué)得惡心，
真虛偽，或許因為自己還是個(gè)學(xué)生，社會(huì )上這些事情接觸的太少，所以有種種看不慣，看到那些在工作中摸爬滾打好幾年的人，似乎每時(shí)每刻都在這樣的虛偽中度過(guò)，也許早已不知道最真實(shí)的話(huà)應該怎樣說(shuō)，真覺(jué)得可悲，但突然又想到也許某一天，自己也不得不變成那樣，又覺(jué)得很可怕。人的生活就是這樣，充滿(mǎn)矛盾，社會(huì )大環(huán)境如此，一個(gè)人如果不去適應，就無(wú)法站穩，但求一份心安，在夜深之時(shí)，還能看得見(jiàn)自我，也許就是最好的結果了。
僅僅踏入社會(huì )十天，淺嘗之后又收回了腳。其中的看法都還很浮淺，只是寫(xiě)下心中的感受，來(lái)作為對這是天社會(huì )實(shí)踐的總結吧。我只想說(shuō)：每次經(jīng)歷都會(huì )讓人長(cháng)大！ 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息學(xué)院
王卉芳
20xx-8-9
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