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高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告范文（精選16篇）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編整理的高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告范文（精選16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 1
通過(guò)在高一學(xué)的知識使我又成長(cháng)了一步，轉眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(cháng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的.珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。：
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 2
光陰似箭，轉眼我的學(xué)習生活已過(guò)去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習生活中有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗，總結了教訓，使自己有所成長(cháng)和提高，也為今后的學(xué)習生活奠定了基礎。對我在這段時(shí)間的狀況，我總結了一些我的進(jìn)步和不足。
進(jìn)入高中，面對著(zhù)繁重的學(xué)習任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學(xué)習中，我漸漸培養了自主學(xué)習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽(tīng)講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復習工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結交朋友，在學(xué)習生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。
但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒(méi)有經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)�！伴_(kāi)夜車(chē)”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì )制定時(shí)間表，合理的規劃時(shí)間，提高對時(shí)間的利用率。而且我對平時(shí)的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時(shí)出現做過(guò)的題還不會(huì )的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。
以上是我總結出的'一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習中，我要學(xué)習的新知識和高梯度的題越來(lái)越多，以后的課程也會(huì )越來(lái)越困難，但是我會(huì )吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習生活。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 3
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開(kāi)朗、聽(tīng)話(huà)懂事、誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對老師分配的任務(wù)認真負責，能積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)；能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(cháng)，自覺(jué)鍛煉身體，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學(xué)到了很多知識，學(xué)習上雖然很努力，但成績(jì)不夠理想，希望以后在學(xué)習和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習方法。
自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽(yù)感，堅持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的'目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會(huì )和市運會(huì )上取得優(yōu)秀的成績(jì)。
生活上，為人樸實(shí)真誠，生活獨立性較強。熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，對班級交給的任務(wù)都能認真及時(shí)完成。
經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習，我在德、智、體諸方面都有所進(jìn)步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習還應更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 4
我期盼走進(jìn)武漢大學(xué)，因為我堅持文理兼修、品學(xué)兼顧，渴望受到自強、弘毅、求是、拓新優(yōu)秀傳統的熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人。
我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學(xué)聯(lián)賽，獲得江蘇賽區二等獎和一等獎，以全省第44名的成績(jì)榮獲保送生資格；連續兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績(jì)再獲保送生資格。我不局限于書(shū)本上的`知識，課外經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專(zhuān)利局實(shí)用新型專(zhuān)利。這些理科學(xué)習與實(shí)踐的經(jīng)歷讓我一方面具有了數學(xué)與物理兩個(gè)學(xué)科的學(xué)科特長(cháng)，另一方面具有了較大的創(chuàng )新潛質(zhì)。我一直向往能夠到武漢大學(xué)的數學(xué)實(shí)驗班或物理實(shí)驗班進(jìn)行研讀，希望能在自己具有學(xué)科特長(cháng)的領(lǐng)域內進(jìn)一步學(xué)習深造，為中國的學(xué)術(shù)研究做出我自己的貢獻。
同時(shí)我十分喜愛(ài)文科，曾兩次給同學(xué)們作唐宋詩(shī)詞專(zhuān)題講座，曾獲得葉圣陶杯全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開(kāi)發(fā)表過(guò)議論文和散文，獲得過(guò)年級演講比賽一等獎。
我熱愛(ài)學(xué)習又熱心公益活動(dòng)。兩年多來(lái)，我獲得三好學(xué)生2次，優(yōu)秀學(xué)生干部2次，跋涉獎和希望之星稱(chēng)號各1次；作為團支部書(shū)紀，我組織參加了讀書(shū)節、美食節等系列活動(dòng)，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會(huì )體驗生活。我還堅持為我班領(lǐng)取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在，幾乎沒(méi)有一日間斷。這一段經(jīng)歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實(shí)地地工作才是人生最大的愉悅的來(lái)源。
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)；高中路，是人生夢(mèng)的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修一定會(huì )力助我在文理滲透、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢(mèng)想！
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 5
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔任了高一6個(gè)班的歷史教學(xué)工作。這六個(gè)班中，有1個(gè)春蕾班，1個(gè)宏志班，1個(gè)天鄰班，3個(gè)普通班。無(wú)論是歷史成績(jì)，還是學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度這幾個(gè)班都是不平衡。剛剛進(jìn)入高一，學(xué)生對歷史學(xué)習也不重視，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歷史科整體基礎都不是很好，良莠參差。
教學(xué)中，既要讓普通班的學(xué)生能聽(tīng)明白，又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度，現對整個(gè)學(xué)年度的教學(xué)工作做個(gè)總結。
一、想法提高自己的教育教學(xué)水平。
俗話(huà)說(shuō)的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。在當代社會(huì )，知識不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn)，才能適應時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個(gè)道理。在教育教學(xué)過(guò)程中注意不斷的學(xué)習新的知識新的理論新觀(guān)念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平！
在假期，主動(dòng)積極的訂購相關(guān)科目的書(shū)刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，發(fā)展自己。學(xué)習的同時(shí)，也增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，提高自己的教學(xué)理論。
首先改變教學(xué)觀(guān)念，以適應新教材，由原來(lái)的上教材變?yōu)橛媒滩�，以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的學(xué)習能力為目標。
其次整體上把握教材、了解教材、吃透教材，然后叫學(xué)生也從宏觀(guān)上知道我們的學(xué)習內容，感到歷史課好學(xué)、樂(lè )學(xué)。
第三，在上課時(shí)竭我所能，將歷史課本內容與現實(shí)生活、本土歷史相結合，拉近歷史與現實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生感到歷史就在我們身邊，歷史與我們緊密相連，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
第四，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和研討課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節課都是自己上的最好的一節課。
二、虛心請教。
教師須有一桶水，這桶水應該是取之不完的一桶水，是源泉！教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學(xué)習，虛心請教，多聽(tīng)其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己。
三、備好課。
因為教的班既有重點(diǎn)班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣，備課時(shí)，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生！認真的寫(xiě)好教案，并主動(dòng)與同行切磋，交流教案！課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點(diǎn)，課后及時(shí)寫(xiě)好后記，總結優(yōu)點(diǎn)及不足，爭取下一節有所改進(jìn)！
四、改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為"培養學(xué)習者"的過(guò)程，實(shí)現由"授之以魚(yú)"到"授之以漁"的根本轉變。
這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養，努力培養學(xué)生的歷史實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。
"授之以魚(yú)，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無(wú)窮"。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的`，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習，終身學(xué)習，去吸收新東西，更新知識結構。
正確的學(xué)習方法也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時(shí)，也有意識的慢慢地培養學(xué)生對歷史的興趣。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統，有序、有恒的訓練，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習效率，初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的歷史實(shí)踐能力。
當然，在我的教學(xué)工作中也存在著(zhù)這樣那樣的不足：
以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒(méi)有體現出來(lái)，基本上還是教師的滿(mǎn)堂灌為主；
不能做到因材施教，也不能真正的調合好普通班與重點(diǎn)班教學(xué)的差異，基本還是使用同一個(gè)教案；
思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺(jué)、不聽(tīng)課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對學(xué)生的寬容；
針對這些缺點(diǎn)，在下學(xué)期分過(guò)文理科以后，我要制定更加詳細的計劃，比如分組檢查學(xué)生的背書(shū)情況，堅決不許抄襲作業(yè)，分層次、分梯度的進(jìn)行教學(xué)等等內容�？偠灾�，需要努力的地方還有很多，在今后的教學(xué)工作中，我要努力向前，絕不退縮！
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 6
轉眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將本年度教學(xué)工作情況匯報如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的`“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
虛心求教，強化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年x月我擔任高一級xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問(wèn)”。
語(yǔ)文教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。
這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì)，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。
三、學(xué)校各項活動(dòng)情況：
積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 7
今年我擔任高一(24)班的班主任。走讀生占一半，大多數學(xué)生是獨生子女，學(xué)生特點(diǎn)是學(xué)習不努力，問(wèn)題學(xué)生較多，較集中。但高一是學(xué)生養成習慣，適應環(huán)境，適應學(xué)習方法的一年，所以在班級管理中要嚴格要求學(xué)生�，F將本學(xué)期工作狀況總結如下：
一、班級制度建設
在班級制度建設方面，充分發(fā)揮民主集中制原則。先后制定了班級衛生制度、班級考勤制度、班級課堂制度、班級晚自習制度、班級集會(huì )制度、班級兩操制度、值日班長(cháng)職責等規范學(xué)生行為。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)高一(24)班凝聚成一個(gè)團結向上的群眾。班委會(huì )爭取每個(gè)同學(xué)能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委會(huì )搞好工作，另一方面又能培養大家為班群眾服務(wù)的職責心和主人翁的精神，同時(shí)提高我們班級的凝聚力，使班級始終持續了積極向上的發(fā)展。
二、班級團隊建設
本學(xué)期班干和團干的競選首先公布職位，然后競爭上崗，多人爭一個(gè)職位時(shí)采用不記名投票，組建了班級管理隊伍。對班干部進(jìn)行定期培訓指導，充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。但在物色確定的.班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作潛力不突出，中途撤銷(xiāo)了違紀較多，沒(méi)有參與管理的副班長(cháng)。更換了工作不夠踏實(shí)的勞動(dòng)委員。并實(shí)行值日班長(cháng)制度，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作潛力強、職責心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
三、班級文化建設
1、學(xué)會(huì )做人做事
班級學(xué)生來(lái)自不同家庭，不同成長(cháng)環(huán)境，但是作為一個(gè)高中學(xué)生，最基本的要學(xué)會(huì )做人做事。做一個(gè)誠實(shí)、勇敢、懂事的人，為人處事上懂的忍、讓、謙、和。大家來(lái)自不同地方，能匯聚在一個(gè)班，是一種緣分，就應互相幫忙，互相謙讓?zhuān)餐砷L(cháng)，珍惜同學(xué)間的這份友誼地久天長(cháng)。
2、學(xué)會(huì )學(xué)習
初中的學(xué)習和高中不一樣，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )交的老師，為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，認真研究新課標，以新思路、新方法來(lái)指導工作。對于班級管理工作，我在平時(shí)超多閱讀各種書(shū)籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、學(xué)會(huì )合作
此刻的學(xué)生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開(kāi)展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如體操比賽、美食節、挑戰鼓等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用、班會(huì )課等進(jìn)行適當的教育：同學(xué)之間要互相幫忙，互相關(guān)心等。開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行了分組，在課堂上，課后加強學(xué)生的團結合作意識。
四、班級存在的問(wèn)題
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級管理上花了較多時(shí)間，但是效果不明顯，主要還存在以下問(wèn)題：一是晚自習紀律不好，學(xué)生講話(huà)討論太隨意，沒(méi)有養成安靜學(xué)習的習慣;二是學(xué)生群眾榮譽(yù)感不強，部分學(xué)生沒(méi)有團隊意識;三是部分問(wèn)題學(xué)生未轉化好，在常規中有很多小毛病，影響班級學(xué)風(fēng)和班級量化。針對班級存在的問(wèn)題，下學(xué)期工作將重點(diǎn)整治晚自習紀律，透過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生團隊意識，多關(guān)心問(wèn)題學(xué)生。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 8
在過(guò)去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導，因此，取得了一定的成績(jì)。但是，因為本人工作時(shí)間短，經(jīng)驗不足，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。
下面，我將就工作中所取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結。
首先，在擔任高一48班班主任老師的過(guò)程當中，指導學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng)，例如，積極宣傳，認真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開(kāi)展的各項活動(dòng)，以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。
其次，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習班會(huì )課，以各種各樣的活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì )課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會(huì )等等，本著(zhù)讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會(huì )課時(shí)間基本得到了有益的使用。
再次，在與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時(shí)，也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來(lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。
從今年三月份開(kāi)始，由于工作的需要，我被調往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀(guān)上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的`方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。
另外，由于對犯錯誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無(wú)形中助長(cháng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細致入微導致了學(xué)生認識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。
還有就是，在工作中經(jīng)驗總結做的不夠，對班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認識不全面，工作方法不創(chuàng )新。
面對班主任老師工作中存在著(zhù)的許許多多的問(wèn)題，我認為自己該做到：
1、繼續虛心學(xué)習，但同時(shí)也應探索求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。
2、班主任老師工作充分體現了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認識，把握這個(gè)“本”，這也是一項艱苦但必須長(cháng)期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級的有利條件。當然，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是，我認為這是很必要的。
展望今后的工作，我想我還將會(huì )碰到更多的新問(wèn)題，但只要有愛(ài)心、有耐心、有責任心，那么，要成為一名好的班主任老師并非不可能。
我們一直在努力。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 9
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在高一數學(xué)教學(xué)中，體會(huì )到課程改革后的數學(xué)課堂應創(chuàng )設富有探索性、挑戰性的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自主探索和合作交流。那樣不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，更重要的是培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。主要做了這些工作：
(一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節，做好高一數學(xué)知識教學(xué)，向課堂45分鐘要效率
1、立足于新課標和新教材，尊重學(xué)生實(shí)際，實(shí)行層次教學(xué)。
高一數學(xué)中有許多難理解和掌握的知識點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線(xiàn)等，對高一學(xué)生來(lái)講確實(shí)困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節奏。在知識導入時(shí)，多由實(shí)例引入。在知識落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓練，用活課本。在難點(diǎn)知識講解上，從學(xué)生理解和掌握的實(shí)際出發(fā)，對教材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點(diǎn)和應用注意點(diǎn)作必要歸納及舉例說(shuō)明。
2、重視展現知識的形成過(guò)程和方法探索過(guò)程，培養學(xué)生解題能力。
高中數學(xué)比初中抽象性強，應用靈活，要求學(xué)生對知識理解要透，應用要活，不能只停留在對知識結論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向學(xué)生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索過(guò)程，不僅使學(xué)生掌握知識和方法的本質(zhì)，提高應用的靈活性，而且還使學(xué)生學(xué)會(huì )如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維能力的提高。
3、重視培養學(xué)生自學(xué)能力，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
我在教學(xué)中注重“導”與“學(xué)”，“導”就是我在學(xué)生自學(xué)時(shí)做好引導，開(kāi)始我列出自學(xué)提綱，引導學(xué)生閱讀教材，怎樣尋找疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習，然后逐步放手;“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎上，使學(xué)生課前做到心中有數，上課帶著(zhù)問(wèn)題專(zhuān)心聽(tīng)講，課后通過(guò)復習，落實(shí)內容才做習題，作業(yè)錯誤自行訂正，這樣使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，提高成績(jì)，而學(xué)生有了自學(xué)習慣和自學(xué)能力，就能變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習。
4、重視培養學(xué)生自我反思自我總結的良好習慣，提高學(xué)習的自覺(jué)性。
高中數學(xué)概括性強，題目靈活多變，只靠課上聽(tīng)懂是不夠的，需要課后進(jìn)行認真消化，認真總結歸納。我要求學(xué)生應具備善于自我反思和自我總結的能力。為此，我在教學(xué)中，抓住時(shí)機積極培養。在單元結束時(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我章節小結，在解題后，積極引導學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規律的`總結。由此培養學(xué)生善于進(jìn)行自我反思的習慣，擴大知識和方法的應用范圍，提高學(xué)習效率。
(二)加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習習慣
我在教學(xué)中把對學(xué)生加強學(xué)法指導作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，因為良好的學(xué)習習慣是學(xué)好高中數學(xué)的重要基礎。我具體是這樣做的：
�、僖龑W(xué)生養成認真制定計劃的習慣，合理安排時(shí)間，從盲目的學(xué)習中解放出來(lái)。
�、谝龑W(xué)生養成課前預習的習慣，并布置一些預習作業(yè)，保證學(xué)生聽(tīng)課時(shí)有針對性。
�、垡龑W(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課，要求積極思考，做好適當的筆記，盡量理解;
�、芤龑W(xué)生養成及時(shí)復習的習慣，課后要反復閱讀課本，回顧課堂上老師所講內容，強化對基本概念、知識體系的理解和記憶。
�、菀龑W(xué)生養成獨立作業(yè)的習慣，要獨立地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。切忌有點(diǎn)小問(wèn)題，或習題不會(huì )做，就不加思索地請教老師同學(xué)。
�、抟龑W(xué)生養成系統復習小結的習慣，將所學(xué)新知識融會(huì )貫通。
�、咭龑W(xué)生養成閱讀有關(guān)報刊和資料的習慣，以進(jìn)一步充實(shí)大腦，拓寬眼界。我把加強學(xué)法指導寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學(xué)活動(dòng)中。
(三)重視培養學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)
我在教學(xué)中，注意運用情感和成功原理，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情，培養學(xué)習數學(xué)興趣。我首先深入學(xué)生當中，從各方面了解關(guān)心他們，特別是學(xué)困生，幫助他們解決思想、學(xué)習及生活上存在的問(wèn)題，給他們講數學(xué)在各行各業(yè)中的應用，使他們提高認識，增強學(xué)好數學(xué)的信心，鼓勵他們主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)，嘗試用自己的方式去解決問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。
在提問(wèn)和布置作業(yè)時(shí)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多給學(xué)生創(chuàng )設成功的機會(huì )，以體會(huì )成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習熱情。由于高中數學(xué)的特點(diǎn)，決定了高一學(xué)生，特別是女生在學(xué)習中的困難大挫折多。為此，我在教學(xué)中注意培養學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，使他們善于在失敗面前，能冷靜地總結教訓，振作精神，主動(dòng)調整自己的學(xué)習，并努力爭取今后的勝利。
總之，在高一數學(xué)教學(xué)階段，分析清楚學(xué)生學(xué)習數學(xué)困難的原因，使學(xué)生盡快適應新的學(xué)習模式，從而更有效、更順利地接受高中數學(xué)新知和發(fā)展數學(xué)能力。在以后的教學(xué)中，還應多向老教師請教，多總結考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法，盡量讓學(xué)生聽(tīng)懂，掌握基本方法基本技能，提高自己的教學(xué)水平。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 10
一、思想方面：
一年來(lái)我依然以一名優(yōu)秀的xx中學(xué)人嚴格要求自己，一直懷著(zhù)一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習，銳于進(jìn)取，強化師德修養。本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學(xué)思想，指導學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛(ài)，以嚴謹的標準使之慎，以靈活的方法使之能，以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以為我據，想看我思路，寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。
二、教學(xué)能力方面：
本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩定，指導學(xué)生深入有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成績(jì)優(yōu)秀，因重能挖潛而動(dòng)力充盈。
為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習，勤于總結，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語(yǔ)文周報》《語(yǔ)文學(xué)習報》等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得xx市優(yōu)秀輔導教師、市級公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀人數遠遠超過(guò)學(xué)校規定指標�？傊荒陙�(lái)，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實(shí)求效，增強能力是天職。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂(lè )地工作，更從快樂(lè )的`工作中得到了無(wú)限的快樂(lè )。
三、職責履行方面：
本年度忠于職守，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真履行作為一名xxx中學(xué)人的各項職責，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，一年來(lái)無(wú)任何違紀現象，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，忠實(shí)本份，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
四、成績(jì)完成方面：
本年度各項成績(jì)優(yōu)異，教學(xué)成績(jì)每次超額完成學(xué)校規定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng )作發(fā)表。
20xx年度是充滿(mǎn)挑戰的一年，是成績(jì)卓著(zhù)的一年。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 11
通過(guò)在高一學(xué)的知識使我又成長(cháng)了一步,轉眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(cháng)，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然,原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小,我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。而我選擇了人跡更少的.一條，從此決定了我一生的道路。只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的。
個(gè)人總結。
我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去確定未來(lái)的發(fā)展目標我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 12
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面仿佛還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候對一切仿佛都充滿(mǎn)新鮮感，因而到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”，高一學(xué)年我除努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結以下：
學(xué)習是學(xué)生的基本，除有個(gè)性有特長(cháng)外，最最少的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一名，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身旁有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。
宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員李老師的`悉心幫助和庇護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
�。�1）身為班上的一位班干部，在輔導員與班上全部同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
�。�2）作為xx秘書(shū)部副部長(cháng)、xx協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、xx創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的掌控和利用這些平臺，努力的鑄造自我，成績(jì)自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作調和能力。
�。�3）積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期前后參加了“高中生職業(yè)生涯計劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾取得大獎，但是我從中收獲頗豐，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信心。
最重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，同等是第一名的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有益于交往，又是尊重他人。展望新的學(xué)期，我將取長(cháng)補短，認真總結高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的奔騰！
我自上高中一年級以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，不管在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣優(yōu)秀共青團員和縣的三好學(xué)生。下面就是我一年來(lái)的具體表現，在這里就簡(jiǎn)單地作一個(gè)自我評價(jià)：
在德育方面。一年來(lái)，我嚴格、自覺(jué)地遵照社會(huì )公德和學(xué)校的規章制度，依照《中學(xué)生平常行動(dòng)規范》嚴格要求自己。認真學(xué)習《思想政治》課，在學(xué)習《思想政治》課中，知道了真善美，學(xué)會(huì )了做人的道理：尊重師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真諦，修正毛病，自覺(jué)抵抗封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化文娛活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏，并加進(jìn)了中國共青團。
在智育方面。明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習進(jìn)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)作業(yè)，掌控科學(xué)的學(xué)習方法，公道安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣。我全面地學(xué)習了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識利用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、利用能力和創(chuàng )造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉行的各項科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績(jì)有了一定的進(jìn)步，往年第一學(xué)期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績(jì)一等獎。在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項體育運動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地進(jìn)步自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，知道了勞動(dòng)能創(chuàng )造一切的道理，進(jìn)一步培養和進(jìn)步自己的審美能力。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑問(wèn)的題目時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講授，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)往的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 13
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，在這個(gè)非一般勞碌的時(shí)間里，我照舊在擔當著(zhù)班長(cháng)，在做好自身各方面的進(jìn)展之余，又努力地協(xié)作以及幫助老師的工作。
在德育方面。
一年來(lái)，我嚴格、自覺(jué)地遵守社會(huì )公德和學(xué)校的規章制度，根據《中同學(xué)日常行為規范》嚴格要求自己。仔細學(xué)習《思想政治》課，在學(xué)習《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì )了做人的道理：敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺(jué)抵擋封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;仔細參與學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化消遣活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。
明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，把握科學(xué)的學(xué)習方法，合理支配時(shí)間，有惜時(shí)的良好的'學(xué)習習慣。我全面地學(xué)習了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎學(xué)問(wèn)，同時(shí)把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)學(xué)問(wèn)轉化為動(dòng)手力量、應用力量和制造力量。還努力拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，培育自己其他方面的力量;樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成果有了肯定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統考中，我獲得了整體綜合分其次名;本學(xué)期中段考整體成果一等獎。
在體、美、勞方面。
我非常重視體育課和勞動(dòng)課，樂(lè )觀(guān)參與各項體育運動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，熬煉了自己的頑強意志，懂得了勞動(dòng)能制造一切的道理,進(jìn)一步培育和提高自己的審美力量。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠急躁地向他們講解，態(tài)度也不夠熱忱。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 14
高中一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，自己高一的學(xué)習和生活也快要結束了，時(shí)間過(guò)的真的太快了，對于剛進(jìn)入高中的我來(lái)說(shuō)，高中快節奏的生活和學(xué)習起初讓我很不適應，但是現在經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我也慢慢的習慣和熟悉了高中的學(xué)習模式，我也開(kāi)始變得緊張起來(lái)，對自己的學(xué)習的要求也變得越來(lái)越高了。
高一的我，剛從初中升入高中，也是經(jīng)過(guò)自己的努力，參加中考之后，才能夠有機會(huì )來(lái)到這樣的一所學(xué)校，剛開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)校的我，對于學(xué)習的壓力和緊張都還沒(méi)有很明顯的感覺(jué)到，只是當初對高中校園的所有的東西都充滿(mǎn)了好奇，盡管自己從進(jìn)入高中開(kāi)始就知道了自己高中三年的學(xué)習將會(huì )是非常的緊張和緊迫的`，高中的學(xué)習也是非常的重要的，但是自己剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我還是用在初中學(xué)校學(xué)習的方式去學(xué)習，但是慢慢地我也感覺(jué)到了自己的在學(xué)習上的。吃力和無(wú)助感，那時(shí)候我就明白了自己不能繼續用初中時(shí)候的學(xué)習方式去學(xué)習，所以在自己進(jìn)入到高中的學(xué)習當中并沒(méi)有多久的時(shí)間，我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的改變自己的學(xué)習方式，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我也已經(jīng)找到了適合自己的學(xué)習方式，在學(xué)習的過(guò)程當中，也在慢慢的完善自己，為自己的以后打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
在學(xué)習上，我完成了自己高一的課程的學(xué)習，也取得了非常不錯的成績(jì)，在自己的努力之下，還獲得了班上和學(xué)校所頒發(fā)的“學(xué)習標兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號，在思想上，我可以感覺(jué)到自己在慢慢的成長(cháng)，我也開(kāi)始意識到了自己高中學(xué)習的重要和緊張，也意識到了高考對自己的重要，所以一直以來(lái)，我都按照老師的要求，認真的完成最近的學(xué)業(yè)，遵守自己在學(xué)校和學(xué)習的過(guò)程中所要遵守的規矩，嚴格的要求自己，對自己的所作所為都先認真的思考之后再去決定自己要不要做，在做事和為人上面，也變得更加的沉穩，不管是遇到什么樣的事情，自己都可以冷靜沉著(zhù)的處理，我也感覺(jué)到自己真的成長(cháng)了許多。
高一的一年的學(xué)習和校園生活，讓我完成了自己從初中到高中的過(guò)渡，不管是在思想上還是在學(xué)習當中，我都發(fā)生了一定的變化，但是這樣的變化都是好的，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更好，相信之后的學(xué)習和生活，我也會(huì )慢慢的變好，變得越來(lái)越好，變得更優(yōu)秀、更出色。
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 15
自我介紹大家好，我叫小明，是一名高一學(xué)生。雖然我在這個(gè)學(xué)校只呆了短短一年，但是我對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了熱愛(ài)和歸屬感。在這篇自我陳述報告中，我將分享一些我在高一的學(xué)習和成長(cháng)經(jīng)歷，以及我對未來(lái)的展望。
學(xué)習和成長(cháng)經(jīng)歷在進(jìn)入高一之前，我對高中生活充滿(mǎn)了期待和不安。然而，我很快適應了學(xué)校的氛圍，并且迅速適應了高中的學(xué)習節奏。通過(guò)在每個(gè)學(xué)科上的努力學(xué)習，我獲得了不少的進(jìn)步和成績(jì)提升。特別是在數學(xué)和英語(yǔ)方面，我經(jīng)常參加課外輔導，并且和同學(xué)們一起進(jìn)行小組學(xué)習，這對我的學(xué)習效果有著(zhù)非常積極的影響。
此外，我參加了學(xué)校的辯論社團并且成為隊長(cháng)。這個(gè)經(jīng)歷不僅鍛煉了我的演講和辯論技巧，還提高了我的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。我們參加了多個(gè)比賽，在其中一次比賽中，我們成功獲得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，只有通過(guò)團隊的共同努力才能取得成功。
對未來(lái)的展望對于未來(lái)，我有著(zhù)積極的展望和計劃。首先，我希望能夠繼續保持在學(xué)習上的努力，尤其是加強自己在科學(xué)和文學(xué)方面的知識儲備。我計劃制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，并且嚴格執行，以提高自己的學(xué)習效率和成績(jì)。
其次，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各類(lèi)社團和活動(dòng)。除了繼續參與辯論社團，我還計劃加入學(xué)校的藝術(shù)團體，提升自己在音樂(lè )和繪畫(huà)方面的技能。我相信這些課外活動(dòng)不僅可以豐富我的學(xué)生生活，還能夠培養我的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。
最后，我希望能夠努力鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。在高中的幾年里，我計劃參加一些志愿者活動(dòng)，例如組織和參與學(xué)校的`公益活動(dòng)，為社區服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠學(xué)會(huì )更好地與他人合作，并且帶領(lǐng)團隊達到共同的目標。
總結高一是我學(xué)習和成長(cháng)的重要一年。通過(guò)積極參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還鍛煉了自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。對于未來(lái)，我將繼續保持對學(xué)習的熱情和努力，并且積極參與校園活動(dòng)，努力成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。
以上便是我的自我陳述報告范文。謝謝大家的聆聽(tīng)！
高一下學(xué)期個(gè)人陳述報告 16
高中的一年，對于我來(lái)說(shuō)一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)校的我學(xué)習成果中游，不寵愛(ài)各種課外活動(dòng)，在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。學(xué)校畢業(yè)，我考入了縣第一中學(xué)，這份喜悅讓我徹底的轉變了，一年的高中生活，我不斷的挑戰自我，充實(shí)自我，為以后實(shí)現自己的人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
我始終都信任一句名言“付出不肯定得到回報，而不付出就肯定沒(méi)有回報”，在這句名言的.激勵下，我對學(xué)問(wèn)的渴求度始終很高，對學(xué)習一絲不茍，因此在成果上得到了老師的首肯，兩個(gè)學(xué)年下來(lái)，每年都獲得兩等獎學(xué)金。主課學(xué)問(wèn)并不能滿(mǎn)意我的需求，課外活動(dòng)期間，我參與了計算機應用小組，在其中學(xué)習到了許多的計算機應用和硬件學(xué)問(wèn)。
在班集體中，我特殊擅長(cháng)美工排版及網(wǎng)頁(yè)的制作，在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內網(wǎng)以及班級的電子黑板報。兩年的高中生活，我樂(lè )觀(guān)參與各種校內活動(dòng)，在20xx年至20xx年校內文娛競賽以及歌舞競賽時(shí)獲得一等獎。本人具有樂(lè )觀(guān)向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，具有很強的組織、宣揚力量。
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