【精華】暑假實(shí)習報告范文6篇
在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的暑假實(shí)習報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假實(shí)習報告 篇1
這次認識實(shí)習，讓我們大概的了解到了走到社會(huì )后所要面對的一些情況。
在xx軟件公司，我們同學(xué)提出了幾個(gè)問(wèn)題，讓我們感觸很深。第一個(gè)問(wèn)題是，關(guān)于實(shí)習和工作的。實(shí)習方面，李廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)現在很多公司并不愿意接受實(shí)習生，盡管老師安排我們去了，帶我們的公司職員也不會(huì )對我們投入太大的精力。想想也是合理的，首先，現在的大學(xué)生畢竟太嫩，人家愿意教有些人可能還不愿意學(xué);第二，公司職員也有他們自己的工作，不可能在我們身上花很多時(shí)間;第三是，誰(shuí)也不能保證大學(xué)生學(xué)到了技能以后還能為公司服務(wù)，也就是說(shuō)，公司無(wú)償的教授了技能卻什么好處都沒(méi)得到，“為別人做了嫁衣”;最后還有一條就是，如果人家把本事都交給你了，萬(wàn)一你來(lái)?yè)屓思业娘埻朐趺崔k。所以說(shuō)，公司不愿意接受實(shí)習生也是合乎常理的。在此方面，李經(jīng)理就告訴我們，主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動(dòng)問(wèn)，不要等別人來(lái)教你，還有自己誠心一點(diǎn)，人家自然會(huì )愿意教的。我就想，等我實(shí)習的時(shí)候一定要用心的去學(xué)，絕對不能浪費這個(gè)寶貴的機會(huì )。對于工作，李經(jīng)理講了很多經(jīng)驗。剛剛進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，可能會(huì )不適應企業(yè)的有些地方，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個(gè)時(shí)候我們是沒(méi)有發(fā)言權的，公司也不會(huì )去聽(tīng)取一個(gè)新來(lái)的大學(xué)生的意見(jiàn)。很多大學(xué)生會(huì )因此而跳槽，到頭來(lái)沒(méi)有固定工作也沒(méi)有積累經(jīng)驗。剛剛進(jìn)入公司的三年一定要沉住氣，潛心學(xué)習，向老師傅們學(xué)習技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫(xiě)作能力，多寫(xiě)少說(shuō)。對于自己不適應的要努力去適應它。第二個(gè)問(wèn)題是談我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢，李經(jīng)理表示我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前前景并不好，我們必須要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，才能脫穎而出。同時(shí)，也不用太過(guò)悲觀(guān)，畢竟專(zhuān)業(yè)的好壞對于未來(lái)的工作而言只是起點(diǎn)低了一點(diǎn)而已，到時(shí)候只要自己用心學(xué)，也不會(huì )比別人差。李經(jīng)理還說(shuō)，對于現在的軟件公司，并不缺乏研發(fā)人員，真正缺乏的是營(yíng)銷(xiāo)人員。我們的出路還是在管理。當然，剛出來(lái)工作的基本上還是先靠技術(shù)的。第三個(gè)問(wèn)題討論的是在應聘的時(shí)候，公司看重的是什么。對于公司來(lái)說(shuō)，當然希望找一些能夠為公司帶來(lái)利益的人才，對于公司，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說(shuō)自己做成了一個(gè)案例，這比學(xué)歷更有說(shuō)服力。同樣的，李經(jīng)理讓我們多注意運動(dòng)興趣的培養，因為未來(lái)的工作環(huán)境可能很枯燥，有些公司也會(huì )舉辦運動(dòng)上的比賽。談話(huà)完畢后，我們參觀(guān)了公司的辦公環(huán)境，每人一臺筆記本，都在專(zhuān)注的做著(zhù)自己的事情，給人感覺(jué)很枯燥。所以說(shuō)，未來(lái)能否找到一個(gè)自己喜歡的工作也很重要。最好是自己創(chuàng )業(yè)，雖然那很難，但也不是不可能，只要自己努力。
在船廠(chǎng)倒沒(méi)什么對未來(lái)的感悟，只是感到這里的工人很辛苦，不好好學(xué)習就沒(méi)有好的工作，不過(guò)，如果在船廠(chǎng)做個(gè)管理層的工作的話(huà)，也不算是太糟糕吧。小時(shí)候，我家也有一條船，不過(guò)是很小很小的水泥船，用來(lái)從田里運糧食的，那種船就是整體建造的，不想船廠(chǎng)里面造的都是大船，造一個(gè)船要花一年甚至更久，其價(jià)格甚至是上億的。我深刻的感覺(jué)到這個(gè)世界之大，就看自己去奮斗了。
最后是xx鋁業(yè)，這家公司給我的感悟大多是創(chuàng )業(yè)上的。鋁，無(wú)疑是未來(lái)最有發(fā)展前景的金屬之一，不但產(chǎn)量多，而且用途廣泛。也就是說(shuō)我們要是自己創(chuàng )業(yè)的話(huà)，選擇的產(chǎn)品一定要是有發(fā)展前景的，要為未來(lái)考慮，為了降低風(fēng)險，我們也可以走多元化的路，這樣公司發(fā)展相對穩定些。xx鋁業(yè)廠(chǎng)房里的氣味很差，還有就是在網(wǎng)上看到xx鋁業(yè)員工對公司并不是很滿(mǎn)意，對于公司來(lái)說(shuō)，管理的最高境界就是讓員工感覺(jué)自己是為自己的家服務(wù)的，一個(gè)好的管理體制很重要，近年來(lái)，有一個(gè)新名詞出現了，那就是“公司情節”。只要員工對公司有感情了，工作效率自然會(huì )提高的，員工沒(méi)有一個(gè)好的工作環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)好的福利待遇，當公司遇到麻煩時(shí)只會(huì )為自己考慮，而拋棄公司。日本正因為讓員工對公司有感情，才會(huì )如此快速的崛起，反觀(guān)中國，很多老板都只為自己賺錢(qián)，從來(lái)都不為員工考慮，也正因此，中國的公司壽命都比較短。
現在的信息化程度越來(lái)越高，公司想要發(fā)展的更快更好，必然要有好的信息化管理系統，xx鋁業(yè)有自己的局域網(wǎng)以方便管理，我想，那些大公司一定有更好，更完善的網(wǎng)絡(luò )體制。決策一直都被認為是公司興衰的關(guān)鍵，如果公司沒(méi)有好的決策層的話(huà)，只能越走越偏。
不管怎么說(shuō)，現如今我們的首要任務(wù)是打好基礎。沒(méi)有基礎，一切都只是空談。我們的路還很長(cháng)，甚至可以說(shuō)還沒(méi)有開(kāi)始，現在只是為開(kāi)始做準備而已，沒(méi)有自己的執著(zhù)和努力，一切都只是幻想。
在金舟軟件公司主要是兩個(gè)部分。第一部分是在會(huì )議室聽(tīng)取李經(jīng)理介紹金舟軟件公司的發(fā)展歷程和目前的運營(yíng)狀況、公司的整體狀況，然后由我們向李經(jīng)理提問(wèn)關(guān)于金舟軟件公司的問(wèn)題以及一些其他不懂的方面。第二部分是參觀(guān)金舟軟件公司內部工作環(huán)境。
在鎮江船廠(chǎng)，我們首先聽(tīng)了朱部長(cháng)對船廠(chǎng)的簡(jiǎn)單介紹，然后在他的帶領(lǐng)下參觀(guān)了整個(gè)工廠(chǎng)，大體的了解了工廠(chǎng)的幾個(gè)部分，第
一個(gè)是鋼板的切割，第二個(gè)是造船的平臺，第三個(gè)是成品的船，最后一個(gè)是一臺給船打磨噴漆的大型機器。參觀(guān)完工廠(chǎng)我們向朱部長(cháng)提出了疑惑，朱部長(cháng)為我們一一解答后我們乘車(chē)返校。
在鼎盛鋁業(yè)首先我們參觀(guān)了生產(chǎn)流水線(xiàn)，包括廢鋁回收煉化，加工成鋁板，染色等;然后參觀(guān)了成品，然后我們又在會(huì )議室看了鼎勝鋁業(yè)介紹片，最后由一位周廠(chǎng)長(cháng)解答了我們的提問(wèn)。
暑假實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)踐狀況根據學(xué)院安排及號召，結合自身實(shí)際條件，本次。在實(shí)踐過(guò)程中，我跟隨做秘書(shū)的堂姐，了解一個(gè)專(zhuān)業(yè)秘書(shū)人員在領(lǐng)導工作過(guò)程中實(shí)際扮演的角色，知道了秘書(shū)工作的重要性，把我的專(zhuān)業(yè)知識更加系統化。
二、成績(jì)及不足有道是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，在學(xué)校的時(shí)候我們僅僅是一名接受教育的學(xué)生，不存在任何其他身份，所以我們的任務(wù)就是吸收消化老師所講的專(zhuān)業(yè)理論知識，條條杠杠地記牢老師所講的內容。但是，在實(shí)踐甚至工作中我們不再是一個(gè)接受者而是一個(gè)實(shí)踐者，我們必須主動(dòng)地把自己所學(xué)用于工作問(wèn)題中。這就要求我們在工作時(shí)要把主動(dòng)性與被動(dòng)形結合起來(lái)，首先作為秘書(shū)人員，我們是領(lǐng)導的下屬，必須尊重領(lǐng)導、聽(tīng)從領(lǐng)導，這是被動(dòng)性一面，同時(shí)也要積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，在扮演好下屬角色的同時(shí)也要做一個(gè)幫手。雖然只是在村委會(huì )實(shí)踐，但我也取得了一定的成績(jì)。針對我村田多地廣、作物類(lèi)型多樣、經(jīng)濟作物種植面積逐漸趕超農作物種植面積的實(shí)際情況，我提出開(kāi)發(fā)新項目建廠(chǎng)吸收富余勞動(dòng)力，同時(shí)增加農民收入，適當減少經(jīng)濟作物種植面積，使得經(jīng)濟作物與農作物的種植面積保持一定的比例這一觀(guān)點(diǎn)，得到了村委會(huì )的重視，并針對這一課題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究，分析風(fēng)險性及可行性，最后把這一議題列入了議事日程。同時(shí)我也在實(shí)踐過(guò)程中感受到了課堂學(xué)習的重要性，無(wú)論怎么說(shuō)理論對實(shí)踐都有著(zhù)必不可少的支撐作用，所以課堂上我們仍然要認真學(xué)習、把握理論知識，為今后走好職場(chǎng)之路打下良好的基礎。當然，作為一名在校大學(xué)生，缺乏實(shí)戰經(jīng)驗是限制我思想及行動(dòng)等各方面的根本，這就致使我在實(shí)踐過(guò)程中有著(zhù)很多的不足。
首先，所謂的“初生牛犢不怕虎”在我身上得到了“完美的詮釋”，考慮問(wèn)題不全面，只有一股沖動(dòng)的、事無(wú)懼怕的干勁，在調查過(guò)程中考慮問(wèn)題不周到，并且針對具體問(wèn)題給不出具體的應急方案。
其次，做事情不夠細心。秘書(shū)職業(yè)的關(guān)鍵就在一個(gè)“細”字，可以說(shuō)是一個(gè)很瑣碎的工作，需要注意的問(wèn)題非常多。也許在課堂上一些問(wèn)題掌握的很好，但具體做起來(lái)我們并不一定能想得到，因此在以后的實(shí)際工作過(guò)程中一定要細心。感想這次為期一周的實(shí)踐時(shí)間雖短，但我仍然從中學(xué)到了不少東西。都說(shuō)大學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)小社會(huì )，但當我們真的走向社會(huì )的時(shí)候才會(huì )發(fā)現，大學(xué)仍然只是一個(gè)學(xué)校，社會(huì )遠比我們想象中復雜的多。在以后的社會(huì )工作中，人際關(guān)系尤為重要，因此在校期間我們要加強鍛煉自己的溝通能力、表達能力，調節好人際關(guān)系。
另外，文秘教育是一個(gè)特殊的、也是一個(gè)新生的專(zhuān)業(yè)，我們必須對自己的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)信心，掌握好專(zhuān)業(yè)知識;更要對以后的職場(chǎng)工作充滿(mǎn)信心，在校期間不斷充實(shí)自己，以在以后的工作中更具競爭力。各行各業(yè)都需要秘書(shū)，但是由于專(zhuān)業(yè)界限的模糊，又使得我們的競爭對手大幅增加，因此我們應該增強自身的競爭力，就要不斷給自己充電，熟練掌握各種相關(guān)知識。在校期間我們要做的并不是只有學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，其他如計算機證，英語(yǔ)四、六級證，駕駛證等證件也要力求高分拿下，畢竟在信息化時(shí)代這些附件對于增強我們的職場(chǎng)競爭力有著(zhù)不可小覷的作用。在以后的職場(chǎng)中，大都是自動(dòng)化辦公，計算機發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，因此我們最起碼也要掌握基本的計算機技能�？偠灾�，實(shí)踐出真知，我們能在實(shí)踐中有所收獲，這才算得上是一次成功的實(shí)踐。
暑假實(shí)習報告 篇3
暑假期間，作為一個(gè)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，我如愿以?xún)數貋?lái)到了蘇州太陽(yáng)花英語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)月的暑假實(shí)習。在這里，從對授課的概念還停留在書(shū)本上，到會(huì )設計有實(shí)際操作意義的lesson plan，再到能嫻熟地進(jìn)行授課活動(dòng)；從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學(xué)到了很多，尤其是增長(cháng)了許多的經(jīng)歷，這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的兩個(gè)月，是我在教育之路上的第一塊敲門(mén)磚，也是我的第一桶金。
從初試、復試、培訓、聽(tīng)課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長(cháng)過(guò)程。
作為助教，我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據教科書(shū)編寫(xiě)lesson plan. 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學(xué)內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時(shí)，是英語(yǔ)角，整個(gè)就是我的活兒，因為外教只上一個(gè)半小時(shí)。這一部分也有lesson plan， 而且是很系統很緊湊的，因為在這短短的半小時(shí)里，我們要幫助小朋友們復習鞏固他們所學(xué)的知識，同時(shí)融入warm up， game， song and dance多種元素。通常英語(yǔ)角是在整個(gè)課的最后半小時(shí)，這個(gè)時(shí)候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個(gè)老師負責了，所以這個(gè)時(shí)候的授課難度也是最大的。好吧，現在讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我是如何開(kāi)始和結束一堂課的吧。
上午10點(diǎn)，開(kāi)始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語(yǔ)的時(shí)候，我們側重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。
早晨10點(diǎn)之前，我已經(jīng)早早來(lái)到了教室，手中拿著(zhù)今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學(xué)內容和今天要學(xué)習的內容，還有lesson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會(huì )叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續到來(lái)的學(xué)生和家長(cháng)打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫(xiě)在白板上。十點(diǎn)了，外教Sharaif走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warm up的游戲，一首耳熟能詳的歌曲《London Bridge》讓所有孩子們頓時(shí)打起了精神。所有孩子圍繞著(zhù)老師，哼著(zhù)倒背如流的英語(yǔ)歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時(shí)，Sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時(shí)的英語(yǔ)課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開(kāi)帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統教學(xué)的純英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，采取全外教授課模式，通過(guò)運用現代教學(xué)工具，并配合教師擅長(cháng)的TPR教學(xué)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面進(jìn)行感覺(jué)刺激，促進(jìn)小朋友英語(yǔ)語(yǔ)言技能的逐步成長(cháng)。
鏡頭一：Sharaif舉起了手里的單詞卡片，環(huán)繞全班小朋友提問(wèn)：“What’s this?” 卡片正面畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的猴子，立即有小朋友應聲答道：“Monkey” Sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫(huà)上了一顆五角星，作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著(zhù)，Sharaif在每一位小朋友前站立，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著(zhù)朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤，她便會(huì )要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。
鏡頭二：在學(xué)習了一系列有關(guān)動(dòng)物的單詞后，Sharaif和孩子們玩起了動(dòng)物模仿秀，由老師模仿動(dòng)物，小朋友們比賽誰(shuí)寫(xiě)說(shuō)出正確的單詞。當外教彎下腰，雙臂左右搖擺，小朋友Sky響亮的冒出了單詞elephant。
鏡頭三：十五分鐘后，所有單詞卡片分散在教室的地面上，這回，小朋友們必須身體力行，練習聽(tīng)單詞找卡片。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時(shí)間里準確無(wú)誤地找出外教說(shuō)出的單詞。這個(gè)時(shí)候，課堂氣氛頓時(shí)進(jìn)入高潮，手腦并用的教學(xué)方式增添了許多趣味。小朋友們在邊學(xué)邊玩的愉快過(guò)程中就學(xué)會(huì )了這些單詞。
鏡頭四：接下來(lái)是游戲時(shí)間。玩的是wolf， wolf， what time is it. 小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發(fā)問(wèn)wolf， wolf， what time is it. Wolf（外教）就會(huì )回答five o’clock， 這時(shí)候小朋友們就要往外教走五步。在最后的dinner time時(shí)被抓住的小朋友要過(guò)去念卡片......直到剩下一個(gè)小朋友，就是winner.
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，我還獲得了不少實(shí)習心得。
暑假實(shí)習報告 篇4
今年暑假，我在海森進(jìn)行了物業(yè)管理實(shí)習工作。在實(shí)習期間，我依次對設施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實(shí)習。在實(shí)習中，我在管理處指導老師的熱心指導下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的.認識。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式，對偉柏花園管理處的物業(yè)管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了管理處開(kāi)展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn)、方式、運作規律。同時(shí)，對管理處的設施管理、事務(wù)管理、保安管理有了初步了解。
通過(guò)公司各處的實(shí)習，我對各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過(guò)程中，我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識，豐富了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工 作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎。在實(shí)習期間，我深深體會(huì )到了海森物業(yè)的優(yōu)勢，以及在日照的影響地位。雖然海森物業(yè)僅經(jīng)過(guò)了短短幾年的發(fā)展，卻取得了如此大的成績(jì)，這與海森人辛勤工作勇于創(chuàng )新，敢于挑戰的精神是分不開(kāi)的。但在看到成績(jì) 的同時(shí)，我也發(fā)現了這其中存在的一些影響海森物業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，現總結整理如下。
第一，內部管理不規范。首先，海森物業(yè)受日照整個(gè)物業(yè)管理發(fā)展的影響，幾處的物業(yè)管理差不多都沿襲了舊有的管理模 式。部門(mén)分工不夠明確，制度不健全，少有程序化、規范化的工作流程，大部分進(jìn)行著(zhù)簡(jiǎn)單粗放的的管理。其次，由于物業(yè)管理牽扯到的問(wèn)題眾多，各處體制不健 全，各種關(guān)系錯綜復雜，需要協(xié)調、處理的關(guān)系眾多，使得各物業(yè)處把大量的精力放在處理各種關(guān)系上，包括處理物業(yè)處與集團公司之間的關(guān)系，物業(yè)與行政部門(mén)的關(guān)系，與有關(guān)業(yè)主之間的關(guān)系。處理好這些關(guān)系當然有利與物業(yè)管理的發(fā)展，但 當因此而忽視了內部管理與對外服務(wù)時(shí)，就難免本末倒置了。這樣就影響了物業(yè)管理的健康發(fā)展。
第二，責權利不明。責權利不明，是影響企業(yè)發(fā)展的主要障礙。這包括兩個(gè)方面，一方面是各物業(yè)處與總公司之 間。由于我公司物業(yè)管理的特殊性，各處的物業(yè)管理，均是由作為開(kāi)發(fā)商的總公司籌備建立的，物業(yè)管理人員，大部分是由集團公司從各崗位調配的人員，這就導致 了建設與管理不分的局面，無(wú)形之中增加了物業(yè)管理的難度。雖然，這種建管一家的局面，也曾給物業(yè)管理帶來(lái)過(guò)一定的好處，例如，一些房屋維修問(wèn)題、設備設施配備問(wèn)題，都可以較好的協(xié)商解決。但更多的卻是使物業(yè)管理工作無(wú)法獨立開(kāi)展。許多問(wèn)題都需要層層審批，造成了多頭管理，影響了物業(yè)管理的服務(wù)質(zhì)量的提高和物業(yè)管理企業(yè)的健康發(fā)展。另一方面，是各物業(yè)管理處內部、各崗位之間權責不明，崗位職責分工不合理，人員配備不科學(xué)，造成了工作效率低下，人員富余，工作鏈斷檔，工作流程不順暢，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影響了服務(wù)水平的提高。
第三，基礎薄弱，正常運行困難。首先由于部分物業(yè)開(kāi)發(fā)較早，設備、設施老化，使維修難度加大，維修成本高，給各方面工作帶來(lái)了很大壓力。其次，前期遺留問(wèn)題較多，物業(yè)管理僅憑自己的力量難以解決。物業(yè)管理與開(kāi)發(fā)商之間，與建設單位之間，與業(yè)主之間矛盾重重， 物業(yè)管理收入微薄，使物業(yè)管理收入不抵支出難以正常運行，企業(yè)舉步維艱。這就使得物業(yè)管理難以改進(jìn)設備，改善服務(wù)，導致了服務(wù)水平低，業(yè)主投訴率居高不下，對服務(wù)不滿(mǎn)意，進(jìn)而導致部分業(yè)主拒交物業(yè)管理費。這樣就使得物業(yè)管理陷入了惡性循環(huán)之中。 第四，缺乏專(zhuān)業(yè)的管理人員。由于企業(yè)從業(yè)人員，相對缺少專(zhuān)業(yè)知識，大部分是中途搞物業(yè)管理，盡管經(jīng)驗相對豐富，但缺乏系統的理論知識。并且由于觀(guān)念、資金等問(wèn)題，企業(yè)很少引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的管理人員，這就導致了，服務(wù)意識較差，觀(guān)念創(chuàng )新匱乏，使得物業(yè)管理難以進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
這些問(wèn)題，改善了我公司的物業(yè)管理狀況，樹(shù)立公司物業(yè)管理品牌，以促進(jìn)企業(yè)快速、健康發(fā)展。
暑假實(shí)習報告 篇5
今年的7月11日和12日，在XX老師的帶領(lǐng)下，我們10級法學(xué)班全體同學(xué)在XXX擺點(diǎn)進(jìn)行法律咨詢(xún)活動(dòng)。
由于我們專(zhuān)業(yè)的知識體系過(guò)于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這此活動(dòng)很好的彌補了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的應用能力很有好處。比如：在為人們解答樣各類(lèi)法律疑問(wèn)的時(shí)候，我們會(huì )把自己當作他們的咨詢(xún)律師，把他們當作我們的當事人，這樣能使我們更好的鍛煉自己。
在這一個(gè)咨詢(xún)活動(dòng)的過(guò)程中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門(mén)法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法的立法目的、原則及基本規定和精神，培養大家的知法、守法、護法、用法的自覺(jué)意識。這就是此次咨詢(xún)的意義所在。
本次實(shí)習大致可以分為三個(gè)階段：
第一，準備階段。
因為本次實(shí)習的實(shí)踐性比較強，從實(shí)習的前一周開(kāi)始我們就開(kāi)始準備次次實(shí)習可能要涉及到的理論知識，為此系里領(lǐng)導還特地召集我們10級法學(xué)班所有同學(xué)舉行了一次動(dòng)員大會(huì )，并結合往屆的同類(lèi)實(shí)習的經(jīng)驗，知道我們按照各部門(mén)法的類(lèi)別進(jìn)行分組。在實(shí)習的前一兩天，老師還安排了班干部們去進(jìn)行實(shí)地準備和展示宣傳板，為此次實(shí)習活動(dòng)的順利開(kāi)展做足了準備。在此次實(shí)習中，我是刑事組的組員，顧名思義，我為群眾解答的大多是刑事方面的問(wèn)題。
第二，進(jìn)行實(shí)習活動(dòng)。
在實(shí)習的當天我們才得到消息：老師特地請來(lái)了邵陽(yáng)市中級人民法院的前輩們來(lái)為我們坐鎮，這讓我們原本忐忑的心一下子安定了不少。當天早上前來(lái)咨詢(xún)的人并不多，可能是看著(zhù)一個(gè)個(gè)前來(lái)咨詢(xún)的人滿(mǎn)意而歸的笑容，讓原本不大在意的人們一下子來(lái)了信心，相對于民事組的組員來(lái)說(shuō)我們這一組要清閑得多了，大家在自己人身權益受到損害時(shí)，大多都知道尋求法律的幫助，但對于很對的民事權益，很多人都有不少的疑惑。
第三，總結與評價(jià)。
在經(jīng)過(guò)了兩天的實(shí)習活動(dòng)結束后，魏老師按照慣例對我們此次的實(shí)習活動(dòng)進(jìn)行總結和評價(jià)。雖然老師對我們在次次實(shí)習中的表現給予了肯定，但是我們自己知道，其實(shí)我們還有很多地方需要改進(jìn)。所幸的是，我們不會(huì )氣餒，我們會(huì )繼續努力，爭取做一名優(yōu)秀的法律人。
法學(xué)是門(mén)博大精深的學(xué)科，隨著(zhù)社會(huì )日新月異的變化和科技迅猛飛速的發(fā)展而不斷的更新并一步步完善，社會(huì )是在長(cháng)足的發(fā)展，法學(xué)亦在不斷的進(jìn)步。對于到城南公園進(jìn)行法律咨詢(xún),闡明之:就是對前來(lái)咨詢(xún)的人提出的問(wèn)題，用我們自己學(xué)習的法律知識進(jìn)行簡(jiǎn)要的解答。在咨詢(xún)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟法規，學(xué)習合同法，學(xué)習婚姻法，學(xué)習教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，加強自我修養，依法規范自己的行為。
通過(guò)法律咨詢(xún)這個(gè)活動(dòng)，使我自己的法律應用水平有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過(guò)學(xué)習使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉變�；顒�(dòng)結束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀(guān)看普法宣傳節目，感覺(jué)到在法制建設方面，我還有很多需要學(xué)習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
說(shuō)實(shí)話(huà),在為期兩天的法律咨詢(xún)的過(guò)程中,我突然發(fā)現這社會(huì )有太多的弱勢群體,得不到幫助，正義得不到伸張。法律，成了那些有權有勢有錢(qián)人的保護傘，甚至他們可以凌駕于法律之上。做為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生感到悲哀的同時(shí)也深深感到維護法律的地位和權威，完善法律體制，需要我們一代甚至幾代人的不懈努力，這個(gè)過(guò)程任重而道遠。
這次的咨詢(xún)我覺(jué)得還是比較成功的，能解答的我們已經(jīng)現場(chǎng)給了他們很明確的答復，不能解答的也都做了相關(guān)記錄。但是有一些事情我想我們也是無(wú)能為力，理論到現實(shí)，還有一段很長(cháng)的路要走，法科學(xué)生任重而道遠!
作為一名法律人，在分析、判斷或為這些鮮活生動(dòng)的案例尋找解決措施的時(shí)候，除了憑借自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，亦需要縝密的思維以及敏捷的邏輯。作為一名法律人，肩上就擔著(zhù)一份責任，我們維護的是社會(huì )的正義，我們恪守的是司法的公正，我們應銘記的是法的精神，用一顆擁有責任感的心愛(ài)崗敬業(yè)，體現出法律人的價(jià)值。也讓我更深刻的體會(huì )到現實(shí)與理論的差距,同時(shí)亦堅定了我學(xué)習法律的信念。
并且，在這兩天的法律咨詢(xún)實(shí)習中，我進(jìn)一步掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門(mén)的基本精神和規定，并在一定法律知識的基礎上形成了有關(guān)法與法律現象的知識、思想、心理、觀(guān)點(diǎn)和評價(jià)。并學(xué)會(huì )了運用法律知識和法律規范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內容，增強了法律意識，提高了法律素質(zhì)。
并會(huì )堅持做到遵紀守法，維護社會(huì )穩定與和諧。也能夠正確理解和堅持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設社會(huì )主義法治國家?jiàn)^斗。此次實(shí)習不僅擴大了法律知識的傳播，增進(jìn)了學(xué)生和普通民眾對法律的學(xué)習和了解，也是我們對自己的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習更加進(jìn)一步的掌握透徹，對社會(huì )主義法制建設貢獻出了屬于我們的微薄力量。
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，法律咨詢(xún)是每一個(gè)合格的法科畢業(yè)生必須擁有的一段學(xué)習經(jīng)歷。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，加深我們對法學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識與學(xué)習。在短暫而充實(shí)的法律咨詢(xún)過(guò)程中，在這個(gè)擁有紛繁案件的環(huán)境中，我認識到了自己前進(jìn)之路的方向，我認識到了作為法律人需要精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和嚴謹的工作作風(fēng)，但我也明白，前進(jìn)的征途中，任重而道遠，練就自己堅強的意志和堅忍不拔的精神是引導并支撐我前進(jìn)的基石和保證。
有夢(mèng)才有遠方，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方皎潔。夢(mèng)是永恒的微笑，我懷抱著(zhù)為法律奮斗終身的信念和夢(mèng)想上路，用自己的拼搏為翅膀騰飛，我引以法律人的自豪做出精彩的自己!
暑假實(shí)習報告 篇6
一、 帶家教
找了一份家教，那孩子家在店坡村，從財大氣自行車(chē)過(guò)去要一個(gè)小時(shí)，而且那個(gè)路有好幾個(gè)很大的陡坡，甚是難走。不過(guò)為了生計，我每天六點(diǎn)半就起床了，到他家也就快八點(diǎn)了。不過(guò)每天有30元的收入每天我辛苦倒是挺樂(lè )意的。
為了貫徹我的寓教于樂(lè )的教學(xué)思想，我在跟他講解語(yǔ)文知識的同時(shí)，我還跟他講解很多課外的知識，同時(shí)還跟他講了很多大學(xué)的積極的生活狀態(tài)，想讓他產(chǎn)生對大學(xué)的向往之情，這樣他就會(huì )有主動(dòng)學(xué)習的興趣。在教與學(xué)的過(guò)程中我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，建立了真誠的友情�？墒�，孩子的家長(cháng)認為我不務(wù)正業(yè)，應該整天就跟他講解語(yǔ)文知識，殊不知孩子的學(xué)習是要講效率的，是要有興趣的�，F在社會(huì )早就提出素質(zhì)教育的理念了，課本上的知識根本就不能適應社會(huì )的發(fā)展，現在的語(yǔ)文教學(xué)并不是局限于課本的小語(yǔ)文，而是包括社會(huì )上很多知識的大語(yǔ)文。由于我跟他家長(cháng)在這點(diǎn)上很難達成共識，雖然孩子百般挽留，但是在教了20多天后，我還是毅然放棄了這份來(lái)之不易的家教。
現在想來(lái)，其實(shí)我們有時(shí)候應該多從別人的角度去考慮問(wèn)題，要盡量去滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，俗語(yǔ)說(shuō)拿人手短，吃人嘴軟。不要憑著(zhù)自己的喜好去行事。
二、 趕赴招聘會(huì )跑場(chǎng)
在6月份的時(shí)候就在學(xué)校的海報欄上看見(jiàn)了太原市青年創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心在7月2號有一個(gè)暑期專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。學(xué)校一放假就開(kāi)始著(zhù)手準備求職簡(jiǎn)歷。在網(wǎng)上找了好多例文，看到人家有著(zhù)豐富的實(shí)踐以及學(xué)生工作經(jīng)歷，自己深感慚愧。兩年都過(guò)去了，可是自己很少涉獵相關(guān)的實(shí)踐。整天就抱著(zhù)幾本書(shū)本，無(wú)所事事。
在人才市場(chǎng)看到那個(gè)人山人海都是來(lái)的求職的，人人捧著(zhù)求職簡(jiǎn)歷，而招聘單位卻少得可憐，并且開(kāi)的工資也是很低的，很多都是在千元以下。真的是僧多肉少呀!以前整天呆在學(xué)校，根本不知道外面的世界到底是什么樣的，還以為自己是天之驕子，卻不知現在的社會(huì )早就變了很多了。
看到麥當勞在找員工，早就對這個(gè)企業(yè)垂涎三尺了，于是我過(guò)去跟他們的招聘官聊了一些，由于當時(shí)前來(lái)招聘的人太多，我只跟他聊了幾句。但是就從這短短的幾分鐘交流中我深深地感受到了他們企業(yè)文化的魅力，心想要是能在這樣的企業(yè)謀上一職該是多好的一件事呀。于是我就投上了我的求職簡(jiǎn)歷，看見(jiàn)來(lái)的很多學(xué)生都沒(méi)有寫(xiě)簡(jiǎn)歷，只是在小紙片上簡(jiǎn)單的留下了自己的聯(lián)系方式，心想這下我的希望還挺大的，畢竟機會(huì )總是光顧向我這樣有準備的人的。但是一直等到現在，我都沒(méi)有收到麥當勞的任何信息，終于明白我的求職簡(jiǎn)歷是石沉大海了。原來(lái)山外有山，人外有人的。
三、 參加廣告策劃
我認識的《生活晨報》的一個(gè)朋友剛接手了一個(gè)廣告策劃案，幫文曲星做一個(gè)以舊換新的活動(dòng)推廣方案。我朋友說(shuō)這個(gè)案子總共可以得到1500元的報酬，等事成之后我們五五分成。我聽(tīng)后興奮了良久，以為自己在廣告行業(yè)總算可以?huà)甑靡环皱X(qián)了。那天晚上我失眠了……興奮?激動(dòng)?不可思議?原來(lái)廣告業(yè)真的像某些人所的那樣并非所有的有錢(qián)人是做廣告的，但是做廣告的一定是個(gè)有錢(qián)人!于是第二天我揣著(zhù)滿(mǎn)懷的信心來(lái)到了她們的報社，她簡(jiǎn)單地跟我介紹了一下相關(guān)背景知識，讓我幫她想一些有建設性的好創(chuàng )意。我苦思冥想，玩空心斯，絞盡腦汁把我以前見(jiàn)到的所有相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)推廣策略都在腦中過(guò)濾了一遍，提出了好幾點(diǎn)能夠在這個(gè)案子上應用的策略�？上�，大部分都被否定了，因為太老土，太惡俗了，很多點(diǎn)子別人在十年前都已經(jīng)用過(guò)了，根本沒(méi)有多大建設性的創(chuàng )意。沉思了良久，我以回去再好好想想為借口就逃之夭夭了。日后再也沒(méi)有提報酬的事了，因為根本就沒(méi)能幫上人家的忙，怎好意思跟別人提報酬的事。
通過(guò)這件事，我深深地感受到自己專(zhuān)業(yè)知識嚴重缺乏，以前總是以為自己在廣告這方面還是有一定優(yōu)勢的(至少在04廣告班)。但是，經(jīng)歷了這件事，才清楚地認識到自己在廣告這方面其實(shí)還是很菜的，根本就談不上什么優(yōu)勢。甚至可以說(shuō)根本就沒(méi)有入門(mén)。自己真的是井底之蛙不知天多高地多厚。大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了一半了，而自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識還是那么的有限。在接下來(lái)的兩年里，應該努力學(xué)習廣告專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還要參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐。讓理論知識與社會(huì )實(shí)踐完美結合，就像我有了實(shí)習經(jīng)驗，就能明白實(shí)習報告怎么寫(xiě)。
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