精選財政實(shí)習報告三篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的財政實(shí)習報告3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

財政實(shí)習報告 篇1

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，實(shí)習期即將結束，回顧這一個(gè)月的時(shí)光，感觸很深，收獲頗豐。在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。

　　學(xué)校和崗位是不同的氛圍，實(shí)踐沒(méi)有像考試前的時(shí)間給你去準備，一切沒(méi)有彩排，因此隨時(shí)積極準備，才能以積極的心態(tài)和風(fēng)貌面對。

　　在財政局辦公室我非常滿(mǎn)足。雖說(shuō)辦公室是最繁忙的一個(gè)科室，但我個(gè)人比較喜歡這種忙碌。這里有諄諄教誨的陳志華主任、領(lǐng)我進(jìn)門(mén)友善的袁潔姐姐、文學(xué)素質(zhì)高深的張璐姐姐、沉穩能干的肖蒙姐姐，他們都是我的老師，指點(diǎn)出我的錯誤，教我如何做更好的自己。

　　1、賬務(wù)核對：細心，不慌張，不急躁。數字伴隨一生，敏銳的直覺(jué)，細膩的心思。細節決定成敗。

　　2、積極的適應、認真的'觀(guān)察：積極的找好角色，明白自己要干什么，不斷的從小事做起。不怕做錯事，錯一步才能往前進(jìn)一步。

　　3、溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)與技能：我所處的財政辦公室，是與各局長(cháng)和各科室相連接的橋梁。找領(lǐng)導簽字如何言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明意圖、給各科室發(fā)放東西如何清楚的傳達消息。上通下達，并且能?chē)乐斪屑毜奶幚砗米陨淼氖聞?wù)。

　　4、跟著(zhù)其他科室的人員下鄉實(shí)踐：整個(gè)財政局涉及各個(gè)領(lǐng)域的資金糾察，他們會(huì )組成考核小組去調查水生種植、他們會(huì )開(kāi)展稅務(wù)檢查、他們會(huì )四處洽談項目，回來(lái)以文字與照片記錄實(shí)況，傳達于上下，告白于民眾。

　　5、實(shí)習工作：辦公室的事務(wù)像一班之長(cháng)的事務(wù)，細小而繁多。覺(jué)得自己上班都沒(méi)有空下來(lái)的時(shí)刻，但仔細想想自己所做的事都是細節的小事，很充實(shí)。最讓我覺(jué)得興奮的是接手了財政公眾號的編輯，至今，我已攥寫(xiě)了1篇文章，編輯了14篇文稿。在這個(gè)過(guò)程中，從完全沒(méi)有接觸過(guò)到自己能完整美觀(guān)的編輯好文章。這一份收獲是一份成長(cháng)。每一份經(jīng)歷與付出便是一份美好。

　　最后，感謝這個(gè)機會(huì )讓能來(lái)到財政局這個(gè)大家園，也感謝大家對我的指導與幫助。不忘初心，堅守始終！

　　在此，致以深深的感謝！

財政實(shí)習報告 篇2

　　時(shí)間：xx年年6月6日~6月7日聽(tīng)講座

　　xx年年6月9日~7月1日實(shí)習

　　地點(diǎn)：哈爾濱市南崗區財政局

　　南崗區財政局掛南崗區固有資產(chǎn)管理委員會(huì )辦公室的牌子。南崗區財政局是南崗區政府主管財政收支、財稅政策、固有資本金等基礎工作的區域經(jīng)濟調節部門(mén)。

　　一、要求：

　　1．在教師指導下由學(xué)生獨立完成畢業(yè)實(shí)習全過(guò)程。

　　2．嚴格遵守學(xué)校及實(shí)習單位的各項規章制度。

　　3．在畢業(yè)實(shí)習中，要注重實(shí)際能力的培養。

　　4．準確、真實(shí)地填寫(xiě)實(shí)習日記，認真撰寫(xiě)實(shí)習報告。

　　二、實(shí)習內容及收獲

　　（一）講座內容：

　　王利群 《企業(yè)成長(cháng)機制及管理現代化》

　　秦鳳翔 《我國財政政策的發(fā)展趨勢》

　　路 平 《我國地方稅收征管與國稅稽杳問(wèn)題研究》

　　王曙光 《我國稅制改革的政策取向》

　　（二）收獲

　　在南崗區財政局實(shí)習期間認識到財政職能的轉變也是適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制的客觀(guān)要求 ,在推進(jìn)財政體制改革的.過(guò)程中 ,需要對財政職能進(jìn)行正確的定位 ,也就是財政過(guò)去的一些職能應改變 ,一些職能需進(jìn)一步加強 ,即初步建立公共財政的框架 。

　　1、轉變財政職能是適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制的客觀(guān)要求

　　面對2 1世紀新的挑戰和經(jīng)濟全球化發(fā)展的大趨勢 ,我國的財政職能還明顯存在著(zhù)一些不相適應的地方 :財政職能的界定還不夠明確和規范 ,財政支出的結構和順序還應進(jìn)一步調整 ,有些重點(diǎn)方面還要突出和加強。一些應由企業(yè)、個(gè)人或社會(huì )其他方面承擔的職責 ,財政還未完全放開(kāi) ,還在過(guò)多過(guò)細參與微觀(guān)經(jīng)濟活動(dòng)和某些事務(wù)性管理。

　　而本應由財政代表國家、政府參與分配、管理的領(lǐng)域卻又未能有效地負起責任。各地和某些行業(yè)不同程度的“亂收費”,不僅造成財力分散 ,而且還是貪污浪費、導致腐敗的一個(gè)重要原因。這些矛盾集中起來(lái) ,突出表現為國家財政集中的財力 ,特別是中央財政集中的財力與國家賦予的職責不相適應 :與世界其他國家相比 ,財政收入占

　　dp的比重和中央財政占全國財政收入的比重都低得多。這種財力狀況 ,不適應宏觀(guān)經(jīng)濟穩定以及經(jīng)濟結構調整和優(yōu)化升級的要求 ,與一個(gè)幅員遼闊、經(jīng)濟發(fā)展不平衡的發(fā)展中大國的客觀(guān)需要有著(zhù)明顯的差距。加之 ,財政支出結構不盡合理 ,有些該辦的事沒(méi)錢(qián)辦 ,不該管的事管多了 ,致使久已存在的矛盾更加難以解決。

財政實(shí)習報告 篇3

　　一，實(shí)習的目的和任務(wù)

　　通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習，學(xué)生應鞏固所學(xué)知識，盡快將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與工作實(shí)際相結合，實(shí)現在校期間與企業(yè)，與崗位的零距離對接，進(jìn)一步熟練掌握相關(guān)崗位操作技能，提高獨立工作能力，并樹(shù)立良好的職業(yè)意識，培養愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。

　　通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習，學(xué)生應全方位了解社會(huì )行業(yè)，并達到企業(yè)對從業(yè)人員應具備的知識，技能，素質(zhì)的基本要求，實(shí)現就業(yè)零適應期，為企業(yè)挑選優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生擇業(yè)創(chuàng )造條件。

　　二，實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)安排

　　1。時(shí)間安排：畢業(yè)實(shí)習安排在第六學(xué)期的第1—16周（3月1日——6月20日）進(jìn)行：

　�。ǖ�1至12周（3月1日——5月23日）為第一階段，學(xué)生深入企業(yè)，單位，了解企業(yè)概況，企業(yè)財務(wù)管理制度，熟悉企業(yè)會(huì )計核算，納稅的流程和方法等。其中學(xué)生應于3月12日前將實(shí)習附件1交于實(shí)習指導教師。

　�。ǖ�13至第16周（5月24日——6月20日）為第二階段，學(xué)生根據所在企業(yè)的具體情況，結合自己實(shí)習體會(huì )，撰寫(xiě)實(shí)習報告（具體實(shí)習報告要求單獨下發(fā)）。

　�。�5月16日，6月20日兩次返校，指導教師對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習鑒定，同時(shí)檢查學(xué)生的就業(yè)落實(shí)情況。

　　5月16日返校安排第一批畢業(yè)實(shí)習鑒定，在返校前一周（5月7日前）與指導教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校，指導教師負責實(shí)習資料的審核，丁昌勇老師負責出具答辯條；

　　6月20日返校，安排5月16日沒(méi)有返校的同學(xué)和5月16日返校但沒(méi)有通過(guò)畢業(yè)鑒定的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)鑒定，在返校前一周與指導教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校。

　　經(jīng)過(guò)以上兩次機會(huì )都沒(méi)有通過(guò)畢業(yè)鑒定的學(xué)生當年不得畢業(yè)，等參加X(jué)XXX年屆畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定合格后再發(fā)畢業(yè)證。

　　第二次畢業(yè)鑒定的時(shí)間若發(fā)生變化，會(huì )由指導教師和輔導員聯(lián)系通知。畢業(yè)典禮時(shí)間另行通知。

　　2，地點(diǎn)安排：

　　實(shí)習單位原則上由學(xué)生個(gè)人聯(lián)系，也可以到校外實(shí)訓基地實(shí)習。實(shí)習期間，由實(shí)習指導老師具體負責學(xué)生的實(shí)習事宜，解答實(shí)習過(guò)程及實(shí)習報告中的有關(guān)問(wèn)題。

　　3，人員分組

　　具體分組見(jiàn)后面附表。

　　三，實(shí)習內容與要求

　　1，學(xué)生的實(shí)習活動(dòng)均應在實(shí)習單位有關(guān)部門(mén)和財會(huì )部門(mén)的領(lǐng)導下進(jìn)行，請財會(huì )部門(mén)的有關(guān)人員根據實(shí)習要求組織一些必要的講解與介紹，并且具體指導，督促檢查學(xué)生的'實(shí)習情況；學(xué)生應深入企業(yè)各個(gè)職能科室進(jìn)行調查研究，了解企業(yè)的整體概況（包括企業(yè)類(lèi)型，規模大小，經(jīng)營(yíng)范圍，生產(chǎn)流程，財務(wù)狀況等），重點(diǎn)了解企業(yè)的財務(wù)管理制度，會(huì )計核算流程，會(huì )計核算方法和納稅流程，稅收籌劃方法，在有可能的情況下，可以參與企業(yè)的會(huì )計核算工作（包括填制憑證，登記賬簿，編制報表，納稅申報等）和財務(wù)管理工作，培養自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際工作能力（具體實(shí)習內容見(jiàn)實(shí)習任務(wù)書(shū)）。

　　2，每個(gè)人都要求作好實(shí)習計劃具體活動(dòng)日程安排，按計劃進(jìn)行實(shí)習，作好實(shí)習日記；實(shí)習結束，及時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習報告（基本情況，收獲，體會(huì )，感想等），連同實(shí)習日記資料等上交指導教師查看，作為考核實(shí)習成績(jì)的主要依據。

　　3，要求學(xué)生每周與指導老師聯(lián)系至少一次，及時(shí)匯報實(shí)習情況及遇到的問(wèn)題。

　　四，實(shí)習紀律與安全保障

　　外出實(shí)習期間必須嚴格遵守有關(guān)畢業(yè)實(shí)習的規章制度，按畢業(yè)實(shí)習時(shí)間與任務(wù)要求進(jìn)行實(shí)習。

　　1，指導教師要認真履行職責，盡職盡責，切實(shí)指導好，帶好，管理好畢業(yè)生，確保畢業(yè)畢業(yè)實(shí)習任務(wù)的完成。

　　2，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習，表明畢業(yè)生既是一名學(xué)生，又是實(shí)習單位頂崗的一名員工，因此，實(shí)習生應遵守雙重身份的紀律。具體要求如下：

　�。�1）畢業(yè)實(shí)習是學(xué)院正常的教學(xué)環(huán)節，成績(jì)不合格屬未完成規定學(xué)業(yè)。

　�。�2）在實(shí)習期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習生和文明禮貌的員工；

　�。�3）認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在畢業(yè)實(shí)習的實(shí)踐中努力完成專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習任務(wù)；

　�。�4）實(shí)習期間要遵守實(shí)習單位管理規定和操作規程，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，不做損人利己，有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情；

　�。�5）實(shí)習學(xué)生應牢記安全第一，嚴格遵守勞動(dòng)紀律和企業(yè)的各項規章制度，嚴格執行崗位責任制。對不遵守勞動(dòng)紀律和規章制度造成的事故，實(shí)習學(xué)生本人要負全責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關(guān)責任；

　�。�6）作好實(shí)習計劃具體活動(dòng)日程安排，按計劃進(jìn)行實(shí)習，作好實(shí)習日記；

　�。�7）注意人身和財物安全，防止意外，因違紀外出造成人身和財物損失事故者，責任自負，并追查相關(guān)人員的責任。

　�。�8）遵守財經(jīng)紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經(jīng)實(shí)習單位允許，不得將有關(guān)資料公開(kāi)引用和外傳。

　　3，在實(shí)習過(guò)程中，發(fā)生重大問(wèn)題，學(xué)生應向學(xué)院和實(shí)習單位的指導教師及時(shí)報告，指導教師要及時(shí)向學(xué)院和實(shí)習單位雙方負責人報告。

　　4，學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習期間，認真填寫(xiě)《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習聯(lián)系函回執》；學(xué)生畢業(yè)實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習單位，實(shí)習指導教師根據其畢業(yè)實(shí)習期間的表現等情況，填寫(xiě)《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習企業(yè)鑒定表》，《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習學(xué)院鑒定表》中相應欄目，與實(shí)習日記一起上交指導教師；學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習報告》（基本情況，收獲，體會(huì )，感想等），并填寫(xiě)好封皮，一起上交指導教師查看，作為考核實(shí)習成績(jì)的主要依據。

　　五，實(shí)習成績(jì)考核

　　實(shí)習結束后，教師應會(huì )同實(shí)習單位，結合前期階段性實(shí)訓評定結果，對學(xué)生整個(gè)實(shí)訓過(guò)程的成績(jì)進(jìn)行評定。評定成績(jì)從思想，業(yè)務(wù)兩個(gè)方面綜合考核，實(shí)行優(yōu)，良，中，及格和不及格五級分制，實(shí)習成績(jì)不及格者，不準補考。

　　考核依據：實(shí)習日記15%

　　實(shí)習單位鑒定70%

　　實(shí)習報告15%

　　六，實(shí)習材料上交時(shí)間

　　1，3月12日前上交附件一（日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習聯(lián)系函回執）

　　2，6月20日前上交附件二（日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習企業(yè)鑒定表），附件三（日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習學(xué)院鑒定表），實(shí)習報告，實(shí)習日記。

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