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教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文(精選15篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,轉眼回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份自查報告了。那么一般自查報告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 1
我認真學(xué)習了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話(huà),在學(xué)習活動(dòng)中,通過(guò)深刻反思和認真聽(tīng)取別人意見(jiàn),認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設等方面存在的嚴重不足,現就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下:
一、存在的問(wèn)題
1、工作作風(fēng)不扎實(shí),業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過(guò)的知識,從不深挖有哪些問(wèn)題和不足,授課過(guò)程中對于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了,也不主動(dòng)與老教師討論交流,不能把工作做實(shí)、細。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄,只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的'精神。
2、政策理論水平不高。對黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒(méi)有嚴格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標準要求自己,廉潔自律意識不強。個(gè)人主義、享樂(lè )主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中,不嚴格要求自己
二、存在問(wèn)題的原因
1、思想上松懈導致態(tài)度上不端正,上進(jìn)心不是很強,得過(guò)且過(guò);我平時(shí)工作習慣和紀律上較為散漫,不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習慣,愛(ài)拖拖拉拉,丟三落四。
2、原則意識不強?偸清e誤的認識,只要是自己做好了事,就應該對得起別人,對得對學(xué)校,這是錯誤的。
3、主動(dòng)意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮,沒(méi)有站在更遠的立場(chǎng)想問(wèn)題?偸钦J識自己的工作能完成,不拖中心學(xué)校的后腿就行,不思進(jìn)取,不精益求精。
三、整改措施
1、加強學(xué)習。無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認真學(xué)習,用理論來(lái)指導實(shí)踐。更應在學(xué)識方面提高素養,作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊,不能滿(mǎn)足現狀,不斷充電,與時(shí)俱進(jìn)以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉,絕不應付,認真及時(shí),保質(zhì)保量。
2、進(jìn)一步加強自身建設。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機,牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng )新意識;三是真抓實(shí)干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻社會(huì )。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚五種意識,努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng )新。徹底改變落后的思想觀(guān)念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強政策法規學(xué)習,嚴格遵守各項規章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 2
自從我局開(kāi)展紀律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)以來(lái),促進(jìn)了全區教師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又一次新的提高。作為在教育一線(xiàn)的一名普通教師,我亦不容遲緩,迅速行動(dòng)起來(lái),認真學(xué)習了有關(guān)市、區、學(xué)校等有關(guān)開(kāi)展紀律作風(fēng)的文件,有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問(wèn)題和不足,經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考,我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深的理解,對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。
一、自查存在的問(wèn)題
1、理論學(xué)習不是很夠。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢,跟不上形勢發(fā)展和組織要求。
2、思想認識不夠,對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因,感覺(jué)組織要對自己有所照顧和理解,所以自我定位較低,要求較低,造成工作的.主動(dòng)性不夠。另外由于認識不夠,造成了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題站位不高,視野不廣、思路不寬、辦法不多,還有就是在工作中會(huì )有等指示的惰性司思想,認為領(lǐng)導會(huì )有指示,我不用先急著(zhù)干,一定程度上影響了工作的實(shí)效。
3、工作中還存在粗心和主動(dòng)性不夠的現象。自己不但要上課還要兼顧學(xué)校的人事管理工作,在工作中經(jīng)常會(huì )遇到比較繁瑣、復雜的事情,每當這時(shí)候就缺乏耐心甚至會(huì )采取逃避的方法,問(wèn)題一時(shí)解決不了的時(shí)候往往不會(huì )積極去求尋找對策,而是單一等待辦法自己出現,缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的種種問(wèn)題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評,嚴格要求自己,行動(dòng)上要增強奉獻意識,不計得失,盡力盡心干好每一項工作,做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重,待人寬,對己嚴,勇于奉獻,正確對待領(lǐng)導交付任務(wù),保持昂揚向上的精神狀態(tài),對工作要在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫,細心認真,有條不紊地處理每一項工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
1、加強理論學(xué)習,提高政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的文件精神,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念,增強紀律意識,樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項工作任務(wù)。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),加強鍛煉,夯實(shí)基礎,努力提高自己工作的能力;要熱愛(ài)本職工作,虛心好學(xué),深入鉆研,遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥,?jiàn)賢思齊;要開(kāi)拓創(chuàng )新,積極進(jìn)取,靈活運用合理的方法和措施,開(kāi)展工作,處理問(wèn)題,努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
總之,我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下,在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中,繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題,進(jìn)一步提高思想認識,轉變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范,以更高的標準要求自己,在實(shí)踐中提升工作能力。天天在狀態(tài),時(shí)時(shí)有激情,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 3
自本學(xué)期以來(lái),根據教育局有關(guān)教師作風(fēng)建設通知的要求,按照中心校安排部署,我校進(jìn)行了教師作風(fēng)建設整頓活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題,改正問(wèn)題。認真對照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際工作,查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問(wèn)題,并進(jìn)行了認真剖析,明確了今后的整改方向,以便更好地從事教育教學(xué)工作。特進(jìn)行了自查自糾:
1、思想上覺(jué)悟不高,認識不夠?傉J為一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會(huì )被扣就萬(wàn)事大吉了。國家大事與我無(wú)關(guān),作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),天踏下來(lái)有領(lǐng)導頂著(zhù),事情布置下來(lái)了,有同事一起扛著(zhù),國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉。因此也就忽視了政治學(xué)習,記筆記也總是從各類(lèi)報刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則,應付差事。
2、理論學(xué)習不主動(dòng),學(xué)習自覺(jué)性不太高,利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習較少,平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習,主動(dòng)性還不夠。
3、教學(xué)中,對于成績(jì)較差的學(xué)生幫助、輔導不夠,特別是有些留守學(xué)生,平時(shí)對他們關(guān)心、愛(ài)護較少,缺少耐心。
4、工作作風(fēng)不扎實(shí),易受學(xué)生影響?偤蛯W(xué)生說(shuō)課堂是師與生心的交流,心的交流通過(guò)眼神的交流來(lái)達到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么,教師的眼神也會(huì )回應他們能從教師這里得到什么?傂判臐M(mǎn)滿(mǎn)地準備一節課,但每當站在講臺的那一刻,看到教室里亂糟糟的狀況,看到學(xué)生臉上滿(mǎn)不在乎的表情,之前多好的心情都被破壞,腦海里的教學(xué)構思完全被打碎,接著(zhù)明顯感覺(jué)到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響,無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。
我想今后應從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改,不斷完善自我:
1、要進(jìn)一步更新觀(guān)念,保持創(chuàng )新精神,打破舊的傳統思維模式,用發(fā)展的眼光、新的思路看待問(wèn)題開(kāi)展工作,克服畏難情緒,增強工作的能力,務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
2、事事從我做起,從小事做起,做其他同志的`表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習,政治學(xué)習,積極參加網(wǎng)上研討,提高自身素質(zhì)。
4、隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。
在今后的學(xué)習和工作中,我要牢固樹(shù)立廉潔自律,教書(shū)育人的宗旨,不斷學(xué)習,還斷提高自身素質(zhì),為熱電小學(xué)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 4
自學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)以來(lái),我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查擺了自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題,并對此進(jìn)行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題:
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視,學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習時(shí)缺乏思考,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現,會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的`精力可以把事情做好。
二、改進(jìn)措施:
1、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念,加強政治理論學(xué)習,立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)完成工作。
2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),使自己更全面地發(fā)展,提高創(chuàng )造力和審美能力,培養想象力和創(chuàng )造力。
3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗。只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 5
應該說(shuō)我還是比較喜歡學(xué)習的,過(guò)去愛(ài)看書(shū),愛(ài)寫(xiě)作,學(xué)習的時(shí)間也多一些,現在學(xué)習的時(shí)間相對少一些了,但空下來(lái)的時(shí)候也還是進(jìn)行了一些學(xué)習。一是喜歡上網(wǎng)看新聞,了解時(shí)局變化,掌握政策動(dòng)向,特別是廣播電視方面的內容。二是看書(shū)。去年看了好幾本書(shū)了,有管理方面的書(shū)籍,也有廣電方面的刊物,還有小說(shuō)、散文,包括鄒書(shū)記的散文集,省作協(xié)王主席的幾本贈書(shū),謝部長(cháng)的回憶錄,馬平的書(shū),以及《論語(yǔ)》都是今年看的,國慶節到成都還專(zhuān)門(mén)到四川最大的書(shū)市去購買(mǎi)了經(jīng)營(yíng)管理方面的書(shū),主要的目的就是適應自己當前分管的工作。三是調研。對廣電行業(yè)的發(fā)展,不僅是在縣內,而且到其它周邊縣區學(xué)習和借鑒,在任何進(jìn)一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線(xiàn)條的想法和思考,并動(dòng)筆寫(xiě)了一些文章,其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學(xué)刊》刊載。但是,由于下鄉和外出時(shí)間較多,晚上的應酬也較以往增多,客觀(guān)上導致用于學(xué)習的時(shí)間還不充裕,還應該在這方面擠出一些時(shí)間來(lái)加強學(xué)習,要堅持活到老學(xué)到老,書(shū)到用時(shí)方恨少,知識永遠是沒(méi)有止境的,何況自己早就到了進(jìn)行知識全面更新?lián)Q代的時(shí)候了,不抓緊學(xué)習就不會(huì )適應快節奏的工作,就會(huì )落后于時(shí)代。
一、工作作風(fēng)方面
工作上是認真負責的.,特別是上半年工作是十分辛苦的,主動(dòng)思考和落實(shí)了不少方面的工作,主要是在抓管理服務(wù)上重點(diǎn)進(jìn)行了落實(shí),而且很多東西也是落到了實(shí)處的,比如延長(cháng)了城網(wǎng)部夜間值班時(shí)間,公司服務(wù)規范的制定,考核辦法的細化,都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉變后,重點(diǎn)抓了安全和法制工作,也是抓住了要害的,組織對火災和播出等安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查和整改,對取締非法"小天鍋"的工作親自擬宣傳標語(yǔ),帶人抓點(diǎn)帶面,態(tài)度鮮明的支持執法工作,盡可能的完善執法程序和手段,吃苦精神方面也進(jìn)步較大,今年夏天,在高溫天氣下基層搞檢查和慰問(wèn),人都曬黑了許多,春節前的安全大檢查也是帶病堅持至始至終參加。上下班作息制度也堅持的比較好。
二、領(lǐng)導作風(fēng)方面
對分管的事業(yè)建設這塊工作,基本上是做到了大、小事情商量、研究著(zhù)辦,沒(méi)有搞過(guò)那種命令式的瞎指揮,而且很多工作是經(jīng)過(guò)反復思考后才安排的,對分公司主要是多到下面去了解情況、分析和座談,掌握了不少的情況,xx年基本上把全縣分公司跑遍了,個(gè)別地方達4、5次的都有,到了基層就進(jìn)機房、入農戶(hù)實(shí)地調查了解,摸真實(shí)的情況。作為局班子成員之一,自覺(jué)服從領(lǐng)導,顧全大局,講求民主,該講的該說(shuō)的從工作大局出發(fā)做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡,沒(méi)有和稀泥或故意去針對某人或某事,就是在工作上有不同意見(jiàn)和看法的時(shí)候,也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處,能忍的則忍能讓的則讓?zhuān)瑥牧夹纳现v沒(méi)有站在個(gè)人私心的立場(chǎng)去循私情搞對立,自己認為對得起良心,對一些不和諧的事情,自己經(jīng)常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上,做到了平等待人,和諧共處,除極個(gè)別同志外,有什么都能夠主動(dòng)談心交心和化解,到目前看沒(méi)有大的問(wèn)題存在。不足之處主要是在給主要領(lǐng)導的主動(dòng)請示匯報工作溝通上存在一些問(wèn)題,在某些時(shí)候有帶著(zhù)思想情緒說(shuō)話(huà)和做事的現象發(fā)生。
三、生活作風(fēng)方面
廉正上從嚴要求自己,遠離業(yè)務(wù)客戶(hù),謝絕客戶(hù)的吃請、邀請多次,就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶(hù)打過(guò)招呼。在交友方面沒(méi)有那種吃喝朋友,主要是同事、同學(xué)、老鄉,在交往中也比較注重分寸,對那種帶有目的來(lái)的人能夠果斷拒絕。也沒(méi)有什么低級趣味的愛(ài)好。存在的問(wèn)題是在外面吃飯打牌的時(shí)間相對以前要多一些,忽視了對家庭成員的關(guān)愛(ài)和照顧,應該引起足夠的重視和改進(jìn)。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 6
通過(guò)領(lǐng)會(huì )教育局整頓工作作風(fēng)動(dòng)員大會(huì )精神并認真學(xué)習學(xué)校黨委相關(guān)文件,深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作用和生活作風(fēng)方面存在的問(wèn)題,現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:
一、思想作風(fēng)
1、思想作風(fēng)不足之處思想上覺(jué)悟不高,認識不夠,總認為一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會(huì )被扣就萬(wàn)事大吉了。國家大事與我無(wú)關(guān),反正“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),天踏下來(lái)有領(lǐng)導頂著(zhù),事情布置下來(lái)了,有同事一起扛著(zhù),國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉。
2、思想作風(fēng)整改措施強化主動(dòng)學(xué)習,加強思想建設,勇于承擔自己的職責,樹(shù)立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識,為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
二、工作作風(fēng)
1、工作作風(fēng)優(yōu)點(diǎn):作風(fēng)踏實(shí),積極主動(dòng),認真遵守學(xué)校各類(lèi)工作紀律。始終堅持學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識,探討職業(yè)教育的特征及其規律。教學(xué)認真,對每一堂課均高度負責,各班級各門(mén)課程教學(xué)效果良好,認真書(shū)寫(xiě)各種授課計劃、教案等教學(xué)文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學(xué)計劃和教學(xué)總結工作。能直接向學(xué)生承認教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程中的錯誤和不足,尊崇教學(xué)的神圣。積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設工作。工作能力工作積極主動(dòng),認真負責。工作中勤于計劃,力求實(shí)效,善于總結,有始有終。通過(guò)學(xué)習,初步具備工作溝通協(xié)調能力。
2、工作作風(fēng)不足之處工作過(guò)程中協(xié)調和團結做得不到位,工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心,在教學(xué)實(shí)施中有打擊學(xué)生積極性的情況存在。
3、工作作風(fēng)整改措施嚴于剖析自己,正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高素質(zhì)。結合國家對職業(yè)教育的改革實(shí)踐,認真學(xué)習職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學(xué)理論,勇于探索實(shí)踐,吸取先進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)教育的`教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹(shù)立先進(jìn)而適當的職業(yè)教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,多鼓勵,少批評,增強學(xué)生的自信心。因材施教,認真教育每一位學(xué)生。隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。
三、生活作風(fēng)
1、生活作風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)生活作風(fēng)正派,為人正直,無(wú)不良嗜好。始終克守人類(lèi)的主流價(jià)值觀(guān)和社會(huì )主義優(yōu)良價(jià)值觀(guān),決不做危害社會(huì )、損害他人、危險自己的事。尊重知識,尊崇真理
2、生活作風(fēng)不足之處生活或工作中缺少靈活性,變通能力較差。
3、生活作風(fēng)整改措施努力學(xué)習溝通技巧,熱情對人,虛心做人。做事注重協(xié)調性,注重策略。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 7
身為一名今年新上任的老師,我必須要時(shí)刻謹記作為教師所具備的自身修養。通過(guò)學(xué)習相關(guān)教育法律法規文件精神以及崗前培訓,讓我在思想上對教師有了深刻的認識,對師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì ),在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導方向,但是由于經(jīng)驗的問(wèn)題,在任教的過(guò)程中我還是存在著(zhù)一些問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻,因此解決學(xué)生的思想上的`問(wèn)題常常不能得心應手。
3、針對一些上課不遵守紀律、不認真學(xué)習的學(xué)生,我還會(huì )出現讓他們站起來(lái)的。
問(wèn)題出現的原因:
1、對各個(gè)年級不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹,對各種類(lèi)型的孩子在上課過(guò)程中出現的一些不好的行為整理的還不夠全面。
2、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度,其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
3、教研力度不夠,只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習,究其原因,不善于積累。
4、使用多媒體教學(xué)較少,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
今后的改進(jìn)方向:
1、熱愛(ài)本職工作,對工作盡職盡責,能認真備課、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
4、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )文明校風(fēng)。
5、尊重家長(cháng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
6、為人師表。模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 8
從參加工作以來(lái),與孩子們的相處,讓我真正感受到作為教育工作者的幸福,深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師的光榮使命,深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響,以及加強師德師風(fēng)建設的重要性。我對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》自查,具體有以下幾方面:
一、在依法執教方面自從從教以來(lái),我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,思想積極,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,全身心投入教育教學(xué)工作。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我都認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,課前精備、課上精講、課后精練,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)"是理智和感情的融合,它體現著(zhù)對學(xué)生的尊重,更體現了對學(xué)生的嚴格要求。在教育教學(xué)工作中,我更注重培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立起自強自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,能注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
作為一名新教師我覺(jué)得取得一定成績(jì)的`同時(shí),自身還有更多的不足:
1、在工作中對自己要求不夠嚴格,安排工作缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。
2、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著(zhù)等、靠的思想,總是被動(dòng)接受安排的工作,不能主動(dòng)創(chuàng )新。
針對自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):
1、加強自身建設,提高素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上,勤練內功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
在新的一學(xué)年里,我將繼續努力,揚長(cháng)避短,在工作和生活中更嚴格的要求自己,多反思,多學(xué)習,力爭突破自己。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 9
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現了知識性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、長(cháng)期性、示范性與創(chuàng )造性的特點(diǎn),決定了教師素質(zhì)構成的特殊性。我個(gè)人認為,教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),培養高水準人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
作為一名人民教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習依法執教
首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的`理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格
教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì ),不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 10
為認真、扎實(shí)開(kāi)展好我校的師德師風(fēng)建設工作,塑造良好的教育教學(xué)形象,切實(shí)解決人民群眾和學(xué)生、家長(cháng)關(guān)心的教育“熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)”問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展,F將我校教師違規違紀工作自查整改情況報告如下:
經(jīng)過(guò)認真自查,我校全體教職工加強了認識,統一了思想,確信本次活動(dòng)有利于學(xué)校規范辦學(xué)行為,樹(shù)立良好的社會(huì )形象,提高教師隊伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。我們主要做了以下工作:
對全校的任課教師進(jìn)行了一次詳細的學(xué)生評議;對全體領(lǐng)導進(jìn)行了教職工評議;請學(xué)生家長(cháng)代表對學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評議;全校教師進(jìn)行了深刻剖析和民主生活會(huì )批評與自我批評活動(dòng);全體教職工進(jìn)行了自查自糾,作出了師德承諾;組織了學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行了座談,學(xué)校進(jìn)一步加強辦學(xué)行為規范化制度化。
一、規范辦學(xué)行為
1、學(xué)生在校期間的學(xué)習活動(dòng),必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)范圍,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),不私自辦班或到各種辦學(xué)機構兼職和從事有償家教;節假日不組織學(xué)生進(jìn)行有償補課。
2、嚴禁教師向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)生用品或強迫學(xué)生到指導地點(diǎn)購買(mǎi)教輔資料及學(xué)生用品謀取私利,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔。
3、深入實(shí)施課程改革,積極推行素質(zhì)教育和人本教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規范收費行為
1、嚴格執行上級教育收費政策,不擅自立項收費,不超標準收費,不擴大范圍收費。
2、規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為,嚴格執行收費政策。
3、嚴格規范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為,嚴禁借機侵害學(xué)生利益。
三、規范教師師德
1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳,健全師德考核制度,把師德師風(fēng)建設放在教師工作首位,貫穿于學(xué)校管理工作的.全過(guò)程。
2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,學(xué)習先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻精神,做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。
3、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,平等對待學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生。
4、不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。
5、不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補課和有償家教。嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為。
6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
四、公開(kāi)校務(wù)管理
1、推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開(kāi)。進(jìn)一步落實(shí)依法治校,維護教職工合法權益,對涉及教師切身利益的管理事項,實(shí)行民主決策和全面公開(kāi)。
2、推行學(xué)校辦事公開(kāi)制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項,做到制度健全、公開(kāi)透明,并主動(dòng)接受社會(huì )監督。
3、實(shí)行學(xué)校財務(wù)公開(kāi)制度。堅持勤儉辦學(xué)方針,建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度,規范學(xué)校財務(wù)管理行為。
五、抓好安全工作
1、加大學(xué)校安全教育力度,充分利用廣播、電視、板報等多種媒體,加強安全知識宣傳;充分利用安全知識課、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、建立切實(shí)可行的安全防護體系,織牢安全網(wǎng)。牢固樹(shù)立安全第一的思想,簽訂安全目標管理責任書(shū),成立相應的安全監管機構,制訂《安全工作應急預案》,經(jīng)常檢查,及時(shí)消除各種安全隱患,杜絕安全事故,打造師生上學(xué)、離校綠色通道,確保師生平安。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 11
通過(guò)認真學(xué)習紀律作風(fēng)整頓,我結合自身的情況,遵守實(shí)事求是的原則,對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思,對自己在思想、工作中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認識,為今后更好的工作奠定了基礎。
一、存在問(wèn)題:
對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》的每一條每一款,認真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn):
、殴ぷ髯黠L(fēng)不扎實(shí),業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過(guò)的初三知識,從不深挖有哪些問(wèn)題和不足,授課過(guò)程中對于一些解決不太好的`問(wèn)題就放過(guò)去了,也不主動(dòng)與老教師討論交流,不能把工作做實(shí)、細心。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄,只是想只要完成應付了就算了,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
、茲M(mǎn)足于現狀,學(xué)習不夠積極主動(dòng)
對于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō),我對自己的要求不夠嚴格,未能起到模范帶頭作用,對于取得的一點(diǎn)成績(jì),沾沾自喜,且不知自己乃井底之蛙,更是不知深淺的覺(jué)得自己現有知識和業(yè)務(wù)能力足以應付學(xué)生,對于業(yè)務(wù)學(xué)習,政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規也是一知半解,在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠,鉆研不深,尤其是學(xué)習筆記上字跡潦草,質(zhì)量和數量都不能保證。
、枪ぷ魃先狈 耐心和技巧,方法單一
學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀律、鼓動(dòng)激勵學(xué)生,與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法,簡(jiǎn)單粗暴導致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。
、葎(chuàng )新意識不夠,固步自封
工作上滿(mǎn)足現狀,熱情不很濃,創(chuàng )造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng )造性的開(kāi)展工作常是”穿新鞋走老路”尤其體現在備課和教法上,常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
。1)思想態(tài)度上
思想上松懈導致態(tài)度上不端正,上進(jìn)心不是很強,得過(guò)且過(guò)。
。2)行為習慣上
我平時(shí)工作習慣和紀律上較為散漫,不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習慣,愛(ài)拖拖拉拉,丟三落四。
三、整改措施
。1)加強學(xué)習
無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認真學(xué)習,用理論來(lái)指導實(shí)踐.更應在學(xué)識方面提高素養,作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊,不能滿(mǎn)足現狀,不斷充電,與時(shí)俱進(jìn)以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要。
。2)改變習慣
多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉,絕不應付,認真及時(shí),保質(zhì)保量。
。3)提高覺(jué)悟
時(shí)刻銘記自己是一名黨員,一名教師,要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用,愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重擔,服從領(lǐng)導分配,加強責任心和上進(jìn)心,不甘落后,嚴格要求自己。
總之我會(huì )在今后工作中努力改正自身毛病,彌補自身缺點(diǎn),使自己成為一名經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂(lè )教創(chuàng )新型的老師,讓自己成為一名合格的,令人滿(mǎn)意的,叫學(xué)生尊敬的好老師。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 12
教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德的好壞往往影響和決定了學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞。作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的'愛(ài)心。為了培育自己高尚的師德,塑造良好教師形象,現對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)展反思回憶,找出缺點(diǎn)與缺乏,以利今后改正。
1、不能合理利用時(shí)間進(jìn)展自學(xué)
當今世界瞬息萬(wàn)變,要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);貞浺炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在科學(xué)思想、管理方法等方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預見(jiàn)性。
在班級管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)展及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,有時(shí)會(huì )手忙腳亂,事倍而功半。
3、工作中不能大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
1、自己放松了學(xué)習及對自己的要求;
2、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統的規劃;
3、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格,求全責備;
4、自身性格比較直率,為人處事方面缺乏圓潤靈活。 這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和缺乏,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過(guò)深刻查找剖析,針對自身存在的問(wèn)題和缺乏,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):
1、加強自身建立,提高素質(zhì)。
。1)是在政治理論素養上下功夫,加強對政策理論水平的提高。
。2)是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和效勞水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面開(kāi)展。
2、強化責任,提高效率。
樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 13
本人通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習,我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,我認真"回頭看",認真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:
一、在個(gè)人修養方面:
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的.艱辛。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面:
1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。
整改措施
找準問(wèn)題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),以"三個(gè)代表"重要思想為指導,努力加強自身師德師風(fēng)建設,在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神,在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習,尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,扎實(shí)提高實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想的本領(lǐng),結合先進(jìn)性教育活動(dòng),增強黨性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,增強終身學(xué)習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識,提高寫(xiě)作能力,提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。
3、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
4、在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。
5、不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,增強事業(yè)心、責任感,愛(ài)崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 14
教師的一言一行,都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用,因此教師要從小事做起,率先垂范,做出表率。作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題,我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾。
經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考,我個(gè)人對開(kāi)展整頓紀律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解,深刻地認識到教師紀律作風(fēng)整頓的重要性和必要性,對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識,F就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:
一、存在的問(wèn)題
1、思想上覺(jué)悟不高,認識不夠。
不善于培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習教育方面的一些基本知識,這就造成理論僅存于表面,只懂形式,不能把握其內涵,認識上沒(méi)有深度和廣度。
2、學(xué)習上缺乏積極進(jìn)取精神。
學(xué)習的自覺(jué)性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠;而且幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,備課欠深鉆教材,至使語(yǔ)言表達欠精煉,業(yè)務(wù)知識疏淺。
3、忽視學(xué)生的'思想品德教育,只注重知識的教學(xué)。認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì )的配合,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細心,還要耐心。因此,也就很少對學(xué)生進(jìn)行法紀教育。
4、責任意識不夠強。由于大局意識不夠,有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急?傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因。往往只管自己職責以?xún)鹊氖,其它的事就少有過(guò)問(wèn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習,我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義,也認識到自己的不足。 “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看,良好的師德師風(fēng)對每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,也是我所追求的目標。
二、原因剖析
上述這些問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀(guān)因素,但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間,自己結合理論學(xué)習,對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,從主觀(guān)上查找原因,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
1、理論學(xué)習不夠,政治素養不高,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠,沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必須要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性,認為領(lǐng)導會(huì )有指示,我不用先急著(zhù)干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng )新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),我認真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾,認真做好:
1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著(zhù)眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識,要開(kāi)動(dòng)腦筋,著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀(guān)念,開(kāi)拓創(chuàng )新,克服求穩和保守思想,積極嘗試新的課改,以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識,做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流,學(xué)習他人的長(cháng)處,彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作,關(guān)心和幫助每一個(gè)同志,維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體,建立良好和諧的師生關(guān)系,為他們終身發(fā)展奠定基礎。
3、樹(shù)立自強的理念,不斷學(xué)習,轉變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習理論,采用報刊,網(wǎng)絡(luò ),聽(tīng)報告會(huì ),聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評等各種手段,豐富自己,武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法,激勵學(xué)生,提高自己,腳踏實(shí)地,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),堅持高起點(diǎn)、高標準、高要求,自強不息,爭創(chuàng )一流。
4、樹(shù)立好教師形象
隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,循循善誘,因勢利導,全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。
以上整改措施,隨時(shí)接受領(lǐng)導、同事們對我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監督,我將以這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機,在今后的工作中,加以改進(jìn),不斷完善自己,使自己成為一名家長(cháng)滿(mǎn)意,人民滿(mǎn)意的教師。
教師紀律作風(fēng)整頓自查報告范文 15
通過(guò)學(xué)習《盱眙縣教育系統開(kāi)展思想紀律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》文件后,我校結合自身實(shí)際、工作作風(fēng),遵守實(shí)事求是的原則,對我校的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思,對我校在思想、工作中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認識,為今后更好的工作奠定了基礎。
一、存在問(wèn)題:
對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》的每一條每一款,認真查找問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
、殴ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí),業(yè)務(wù)上不夠鉆研部分教師不能把工作做實(shí)、細,經(jīng)常圖個(gè)省事,照搬照抄,采取應付的態(tài)度,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
、茲M(mǎn)足于現狀,學(xué)習不夠積極主動(dòng)對于少部分教師來(lái)說(shuō),業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習經(jīng)常拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規也是一知半解,在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠,鉆研不深。
、枪ぷ魃先狈δ托暮图记,方法單一部分教師業(yè)務(wù)學(xué)習不夠認真,常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀律、激勵學(xué)生,與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法,簡(jiǎn)單粗暴導致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。
、葎(chuàng )新意識不夠,固步自封工作上滿(mǎn)足現狀,熱情不是很濃,創(chuàng )造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng )造性的'開(kāi)展工作,常常是"穿新鞋走老路"尤其體現在備課和教法上,常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導致態(tài)度上不端正,上進(jìn)心不是很強,得過(guò)且過(guò)。
。2)行為習慣上
部分教師平時(shí)工作習慣和紀律上較為散漫,不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是少數人常年形成的一個(gè)壞習慣,愛(ài)拖拖拉拉,丟三落四。
三、整改措施
總之我校會(huì )在今后工作中努力改正不足,積極塑造一批經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂(lè )教創(chuàng )新型的老師,讓我校成為一所人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
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