美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告8篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是美術(shù)組20××級專(zhuān)業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國家教育方針，鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，培養合格的專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節，目的在于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨立承擔產(chǎn)品設計，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力；培養學(xué)生高度的社會(huì )責任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調查研究企業(yè)生產(chǎn)的現狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習要求
1、在實(shí)習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下，通過(guò)鉆研教材，跟班學(xué)習，初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨立完成制作流程。
2、在原班主任的指導下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當好見(jiàn)習管理人員。
3、實(shí)習老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習工作條例和實(shí)習企業(yè)的規章制度。
4、實(shí)習生和帶隊老師一般不準請假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過(guò)嚴格的審批手續方可離開(kāi)實(shí)習崗位，實(shí)習教師請假一天由實(shí)習隊領(lǐng)導批準，一天以上的上報學(xué)校批準，帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準。
5、對實(shí)習企業(yè)有意見(jiàn)或建議，一定要通過(guò)帶隊老師有組織的提出，并協(xié)調解決。
6、服從領(lǐng)導，虛心好學(xué)，友愛(ài)隊友，尊敬師長(cháng)。
7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。
8、刻苦鉆研教材，深入了解工作流程，工作認真負責，克服困難，全面完成實(shí)習計劃規定的各項任務(wù)。
9、不準下河，下塘洗澡，干各種違規違紀事件。
三、實(shí)習時(shí)間和實(shí)習單位
1、實(shí)習時(shí)間：20××年9月15日——20××年元月20日
2、實(shí)習單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫(huà)玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設計制作公司。
四、具體工作安排
實(shí)習單位實(shí)習階段
a）實(shí)習前召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，宣讀實(shí)習計劃，宣布實(shí)習紀律，明確實(shí)習目的要求。
b）請實(shí)習單位領(lǐng)導介紹公司的概況和對實(shí)習生的要求及工作安排。
c）聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課，請管理人員介紹工作情況，制定管理人員見(jiàn)習計劃。
d）請實(shí)習單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。
e）在指導老師指導下分析教材，設計方案與試驗。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇2
我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習期，大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習報告。作為一名非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在實(shí)習面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問(wèn)題，并且在實(shí)習中也不斷尋找著(zhù)自己的定位、實(shí)現能力提升。
實(shí)習期間，我在志愿者管理和培訓以及活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調上有比較突出的表現。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò )接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統的認識。另外，通過(guò)大寧國際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì )，我對于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成，并從中汲取知識和經(jīng)驗：無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復、博客回訪(fǎng)，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話(huà)提醒，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫(xiě)快遞件。
從第一次做的ppt被否決后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì )得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”，但這也增強了我不斷“追求完美”的決心，實(shí)習報告《大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習報告》。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng)，很多工作在理念認同的前提下變成了習慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結活動(dòng)的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間，因而我也很樂(lè )意在其中積極主動(dòng)地貢獻力所能及的智慧與力量。
當然，在此期間，很多因為無(wú)知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(cháng)和進(jìn)步;但成長(cháng)不意味著(zhù)以現有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )鍛煉能力，倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗，給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí)，其對于藝術(shù)自由創(chuàng )作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì )因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人，尤其是劉x麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō)，我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習結束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會(huì )回來(lái)的時(shí)候，我已變得更堅強和優(yōu)秀。
在美術(shù)館努力成為當代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí)，我也會(huì )不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇3
作為一名非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實(shí)習機會(huì )。我思考 “如何投入和貢獻”的問(wèn)題，并且在實(shí)習中也不斷尋找著(zhù)自己的定位、實(shí)現能力提升。
實(shí)習期間，我在志愿者管理和培訓以及活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調上有比較突出的表現。除此，資料整理、聯(lián)絡(luò )接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、系統的認識。另外，通過(guò)xx小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和xx展覽館早教博覽會(huì )，我對于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成，并從中汲取知識和經(jīng)驗：無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復、博客回訪(fǎng)，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話(huà)提醒，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫(xiě)快遞件。
從第一次做ppt被否決，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步；雖然每次都還會(huì )得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”，勵志，但這也增強了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結活動(dòng)的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間，因而我也很樂(lè )意在其中積極主動(dòng)地貢獻力所能及的智慧與力量。
當然，在此期間，很多因為無(wú)知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現實(shí)；直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(cháng)和進(jìn)步；但成長(cháng)不意味著(zhù)以現有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )鍛煉能力，倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗，給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”；同時(shí)，其對于藝術(shù)自由創(chuàng )作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì )因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人，尤其是xx的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量；如我面試時(shí)所說(shuō)，我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習結束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋；希望有機會(huì )回來(lái)的時(shí)候，我已變得更堅強和優(yōu)秀。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的
根據學(xué)院對城鄉規劃專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生的培養要求，我在陜西省寶雞市陳倉區姚兒溝村進(jìn)行了為期一周的色彩（水彩）寫(xiě)生實(shí)習。本次寫(xiě)生的目的是培養我們對建筑及風(fēng)景的構圖與色彩概括，并提升我們對于鄉村建筑的感知與認識。具體要求如下：
1、培養學(xué)生利用色彩對建筑的概括能力，了解并熟悉風(fēng)景色彩寫(xiě)生的繪畫(huà)過(guò)程；
2、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去進(jìn)行風(fēng)景與建筑的寫(xiě)生；
3、培養吃苦耐勞的精神與適應環(huán)境的能力，在不利因素的干擾下仍舊正常作畫(huà)
二、實(shí)習時(shí)間
我于20xx年4月18日至20xx年4月23日在寶雞市陳倉區進(jìn)行了為期六天的實(shí)習.
三、實(shí)習地點(diǎn)
陳倉區位于山西省西部，西與甘肅省天水市、清水縣相鄰。地處秦嶺山地、關(guān)中平原、黃土高原過(guò)渡區，地貌由山、塬、川組成。本次實(shí)習主要在陳倉區新街鎮的幾個(gè)村落進(jìn)行，這里有數十年的老土房、參天的樹(shù)木、遼闊的田地和連綿的山丘，一系列的鄉村景象為我們提供了良好的作畫(huà)條件，也為平日里很少接觸大自然的我們提供了放松身心的機會(huì )。
四、實(shí)習內容
4月18日，我開(kāi)始了我的寶雞寫(xiě)生實(shí)習過(guò)程。早上八點(diǎn)整，我滿(mǎn)懷興奮地和同學(xué)們一起踏上開(kāi)往寶雞市的班車(chē)。路途中班車(chē)穿過(guò)了延綿的山脈，經(jīng)過(guò)了廣闊的油菜花田，一切的一切都令我對本次寶雞之行充滿(mǎn)期待。中午12點(diǎn)多，班車(chē)到達寶雞姚兒溝寫(xiě)生基地，經(jīng)過(guò)休整，下午三點(diǎn)，寫(xiě)生實(shí)習正式拉開(kāi)帷幕。
雖已是融融春日，太陽(yáng)卻已經(jīng)炙烤著(zhù)大地萬(wàn)物，同學(xué)們抹上防曬霜，戴著(zhù)太陽(yáng)帽，背著(zhù)畫(huà)袋，帶著(zhù)畫(huà)凳，在楊西文和岳紅記兩位老師的帶領(lǐng)下前往寫(xiě)生村落。因為有過(guò)大一的外出寫(xiě)生經(jīng)歷，同學(xué)們很快找到了合適的視點(diǎn)，墻角、樹(shù)下、房錢(qián)……大家三五成群地坐在一起，一邊討論著(zhù)如何取景構圖如何配色，一邊進(jìn)入了作畫(huà)狀態(tài)。一下午很快過(guò)去，老師為我們定的一張作業(yè)量卻很少有人能夠完成，這令我們意識到確實(shí)應該提高自己的速度了。
下午六點(diǎn)多，我們回到寫(xiě)生基地，基地的姐姐阿姨們已經(jīng)為我們準備好了可口的飯菜，葷素搭配，而且都是菜籽油做成的，營(yíng)養又健康，作為吃貨的我最喜歡其中的一道涼拌野菜。隨著(zhù)夜幕的降臨，老師為我們進(jìn)行了評畫(huà)，從構圖、形體，到色彩的運用……令我受益匪淺。到了晚上，同宿舍的12個(gè)女生湊在一起玩起了狼人殺，這時(shí)的我深深地感覺(jué)到我們之間深深的友誼，心想這定會(huì )是日后難忘的回憶。
日后幾天，我們每天早早便起床，吃完健康早飯便再背上畫(huà)板，到山村里寫(xiě)生。到最后一日，看著(zhù)自己過(guò)去幾天畫(huà)的水彩，雖然水彩表達不盡如人意，但是正如老師所說(shuō)，水彩寫(xiě)生重要的是我們要從中學(xué)會(huì )看自然，也是為城鄉規劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)習提供幫助。
眼看到了回校的日子，老師和同學(xué)們一起組織了篝火晚會(huì )和燒烤，我們看看節目聽(tīng)聽(tīng)歌，吃一吃燒烤，鄉下的生活仿佛剛剛開(kāi)始一般……第二天我們便踏上了回校的旅程，帶著(zhù)不舍，帶著(zhù)留戀，更帶著(zhù)對這些日子與老師同學(xué)相處的回憶和老師對我的諄諄教誨……
遠離了城市的喧囂，我們更加貼近了生活，貼近了自然，也貼近了鄉村里的風(fēng)土人情。在畫(huà)圖時(shí)會(huì )有小孩子跑到你身邊看你，也會(huì )有坐在院子里的老奶奶留你在家吃飯，在回去的路上也會(huì )看到大片的油菜花田和樹(shù)下的老黃�！谶@里目睹的所有事物都是與城市生活所接觸的不一樣的，都是去除掉利欲與雜念的。再轉眼看這里鄉村的房屋，皆是利用最原始與最便捷的材料——泥土、桔梗、核桃木等等，雖然已經(jīng)老舊，但是從屋頂到房檐，無(wú)不體會(huì )著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì ),體會(huì )建筑，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝學(xué)校和楊西文老師、岳紅記老師給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇5
美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生鄉村實(shí)習報告大學(xué)的一年來(lái)，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不自我，不斷超越自我。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，使我的學(xué)習理論變?yōu)閷W(xué)習實(shí)踐，使虛擬的學(xué)習變?yōu)檎嬲牡膶?shí)習。短短一個(gè)星期的實(shí)習生活，使我終生難忘。
實(shí)習期間，令我感慨頗多！
20xx年3月某日，我們幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)到南大門(mén)集合，大約八點(diǎn)我們出發(fā)去新鄉的南坪，下午到那，第二天開(kāi)始真正的實(shí)習。車(chē)進(jìn)入萬(wàn)仙走進(jìn)萬(wàn)仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴，走林間小道，山峽谷，隔窗遙望，座座山峰被淡淡的霧遮掩著(zhù)，似披了一層薄沙，密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落，透過(guò)雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁，真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤(pán)旋的公路沿著(zhù)山勢向山夾縫里伸延！坐石凳奕棋誦詩(shī)，臨景揮筆，潑墨丹青，可領(lǐng)略時(shí)光倒流，歸返原始的韻味。，森林浴、生態(tài)游、觀(guān)日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑 憑吊山寨墟址，發(fā)思古之幽情，看影視村天然外景，聽(tīng)村民講拍攝趣聞，把萬(wàn)仙山比做一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，南坪卻給這幅畫(huà)平添了幾分生機，幾分嫵媚， 沿著(zhù)小雙溝再向里走，就到了磨劍峰瀑布跟前，磨劍峰瀑布高120多米，是萬(wàn)仙山里最高的瀑布，飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線(xiàn)，讓人覺(jué)得不像一掛瀑布，而更像一束飄絲！ 磨劍峰是指一個(gè)離開(kāi)絕壁的山峰，從遠處看猶似刀劈而開(kāi)，這座山峰是地質(zhì)變動(dòng)而形成，古人卻由此編出了許多故事，據說(shuō)是沉香劈山救母在此磨劍。又說(shuō)是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開(kāi)黑龍潭，走出龍潭溝，在停車(chē)場(chǎng)旁邊可以看到日月星石，同行網(wǎng)時(shí)聲震如雷，驚得一條鯉魚(yú)從瀑布下沖天一躍，落在峰頂，被后人稱(chēng)為鯉魚(yú)石。
萬(wàn)峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說(shuō)：八路健兒戰太行，農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時(shí)，古榆石碾情意長(cháng)遠 我們在那呆了一周時(shí)間，畫(huà)了不少優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，在那的實(shí)習，不僅是學(xué)習知識，還鍛煉了自己的個(gè)人素質(zhì)，集體觀(guān)念，別人需要幫助的時(shí)候，我們給以援助之手，我們有困難的時(shí)候，他人也會(huì )熱心幫助，使我們的班集體更團結！走進(jìn)萬(wàn)仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴，走林間小道， 最難為我們的是每天都要畫(huà)畫(huà)，再那大家拿處隨身帶的畫(huà)紙，毫不快活自在，我的美術(shù)功底本身就不好，真的是難為我了，一個(gè)星期的練習，我的畫(huà)的水平得到很的的提高，這里有不少同學(xué)的幫忙，我真的很感謝他們的幫助！ 哪都有奇跡！在那的最后一天晚上竟然下了雪！
在那的一周的學(xué)習經(jīng)驗教訓都增長(cháng)了不少，學(xué)會(huì )預見(jiàn)性，我知道了什么是想做事必須要想！ 一周的實(shí)習很快就結束了，周五早上還不想走，戀戀不舍的！下次有機會(huì )再來(lái)！一定會(huì )再來(lái)的——萬(wàn)仙山 很高興和同學(xué)們一塊實(shí)習！讓我們共進(jìn)�。�！
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇6
實(shí)習目的：為了提高建筑規劃學(xué)生的藝術(shù)素養，還有開(kāi)闊眼界，并且趁此機 會(huì )練習寫(xiě)生，從而提高繪畫(huà)水平。
實(shí)習地點(diǎn)：揚美古鎮
實(shí)習內容：20××年6月25日，我和幾個(gè)同學(xué)結伴從火車(chē)站附近坐班車(chē)去了一個(gè)優(yōu)美的古鎮——揚美古鎮，其位于廣西壯族自治區首府南寧市的西南部，距離南寧市區僅36公里，公路、水路、鐵路俱通過(guò)這里。揚美古鎮始建于宋代，至今已有上千年的歷史，是具有一定名氣的'旅游景點(diǎn)。我剛下車(chē)就被古鎮的古色古香吸引了，沒(méi)想到南寧還保存有那么完整的古村落群，映入眼簾的，是具有明清時(shí)期特色的沿街鋪面，幾乎都是灰墻青瓦，風(fēng)格統一簡(jiǎn)潔。我沿著(zhù)街邊小道一路欣賞美景，一路拍照，仔細體會(huì )著(zhù)古鎮那淳樸的氣息，因為小鎮地理環(huán)境特殊，靠近邕江，看著(zhù)建筑可以感知到曾經(jīng)小鎮的繁華。
看下面這幅照片，我覺(jué)得這算是我比較滿(mǎn)意的照片了，取景遠近得當，整個(gè)畫(huà)面顯得輕盈活潑，不顯得太過(guò)于飽滿(mǎn)，其中的近景樹(shù)，中景樹(shù)和遠景樹(shù)安排得當，顯得層次分明，整個(gè)畫(huà)面重點(diǎn)突出了古建筑的特點(diǎn)，加之以綠色景物點(diǎn)綴，顯得更加有生機和活力。
古鎮里比較著(zhù)名的景點(diǎn)算是金馬碼頭，這是一個(gè)懷抱邕江，背靠大山，供人們休閑娛樂(lè )的碼頭，具有悠久的歷史，在這里可以欣賞到美麗動(dòng)人的邕江沿岸風(fēng)景，碼頭上方開(kāi)辟了一個(gè)金馬廣場(chǎng)，樹(shù)木蔥蔥郁郁，石材地板流露著(zhù)歷史厚重的痕跡，斑駁的光影若隱若現，在高大樹(shù)木的掩映下廣場(chǎng)顯得特別清涼樸實(shí)，是當地居民休閑娛樂(lè )的好地方。還有一個(gè)比較有代表性的景點(diǎn)是黃氏莊園，這里是保存最完好的院落式布局的古建筑，具有一定的代表性。黃氏莊園用的是院落布局，講究的是主體建筑和輔助建筑有機的結合，并且兩者結合形成的獨特的空間感受，我走在其中感受到了院落式布局營(yíng)造出的親切的氛圍，四周建筑圍合出來(lái)的中心庭院成了人們的匯聚交流的中心，透露出了一種親切的尺度，有助于人們形成良好的互動(dòng)氛圍，從而維系整個(gè)大家庭的關(guān)系。這也反映了建筑的布局能帶來(lái)心理上的影響。
接下來(lái)選好了地點(diǎn)就開(kāi)始寫(xiě)生了，我選了黃氏莊園的一角作為寫(xiě)生對象，我比較注重畫(huà)面構圖，所以我的角度反反復復調整了幾次，然后選取了透視感比較強烈的一個(gè)角度開(kāi)始描線(xiàn)稿，畫(huà)完線(xiàn)稿發(fā)現配景不夠或者位置不理想，想到了老師說(shuō)的配景就是為主體服務(wù)的要點(diǎn)，所以我在原來(lái)配景的基礎上增加了遠景和中景，讓畫(huà)面層次更豐富。馬克筆上色階段，我觀(guān)察到主體建筑主要以灰色為主，那時(shí)正好在陽(yáng)光沐浴下，我就加入了一些暖黃作為調節色，使得建筑看起來(lái)不至于那么灰冷，更有生機與活力。最后完善建筑配景繪制，強調虛實(shí)對比，顏色明暗對比，加重深色塊，拉大色差，從而突出建筑主體，加強藝術(shù)效果，一幅寫(xiě)生及基本完成了，回去再用彩色鉛筆潤色一下就會(huì )顯得更加動(dòng)人。
畫(huà)好了寫(xiě)生我們的行程也快結束了，我們踏上了返程的班車(chē)。這一次寫(xiě)生收獲豐富，讓我積累了許多資料和圖片，為藝術(shù)創(chuàng )作收集了好的素材。同時(shí)加深了對嶺南古代建筑的認識，積累了傳統的建筑知識和其它人文知識。這次揚美寫(xiě)生，拓展了我的視野，深化了我對自然、藝術(shù)深層了解，我真切的體會(huì )到了自然與人文之美! 我相信這一定是一次難忘的經(jīng)歷，將會(huì )對我以后的建筑學(xué)習和生活有很大的幫助。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇7
這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習被安排在太行山石板巖，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)機會(huì )讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿(mǎn)希望的年輕人心里。
在石板巖寫(xiě)生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當地流傳著(zhù)這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場(chǎng)，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖，也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái)，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措，不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解，先構圖，注意疏密關(guān)系，畫(huà)多了自然就好了。
晚上，我們進(jìn)行討論和總結，老師點(diǎn)評。由于畫(huà)的是速寫(xiě)，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫(xiě)非常嚴謹，線(xiàn)的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線(xiàn)條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě)，太美了。校外寫(xiě)生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ)，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇8
大學(xué)的一年來(lái)，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不自我，不斷超越自我。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，，使我的學(xué)習理論變?yōu)閷W(xué)習實(shí)踐，使虛擬的學(xué)習變?yōu)檎嬲牡膶?shí)習。短短一個(gè)星期的實(shí)習生活，使我終生難忘。實(shí)習期間，令我感慨頗多！
20xx年3月某日，我們幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)到南大門(mén)集合，大約八點(diǎn)我們出發(fā)去新鄉的南坪，下午到那，第二天開(kāi)始真正的實(shí)習
車(chē)進(jìn)入萬(wàn)仙走進(jìn)萬(wàn)仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴，走林間小道，山峽谷，隔窗遙望，座座山峰被淡淡的霧遮掩著(zhù)，似披了一層薄沙，密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落，透過(guò)雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁，真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤(pán)旋的公路沿著(zhù)山勢向山夾縫里伸延！
坐石凳奕棋誦詩(shī)，臨景揮筆，潑墨丹青，可領(lǐng)略時(shí)光倒流，歸返原始的韻味。，森林浴、生態(tài)游、觀(guān)日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑
憑吊山寨墟址，發(fā)思古之幽情，看影視村天然外景，聽(tīng)村民講拍攝趣聞，把萬(wàn)仙山比做一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，南坪卻給這幅畫(huà)平添了幾分生機，幾分嫵媚, 沿著(zhù)小雙溝再向里走，就到了磨劍峰瀑布跟前，磨劍峰瀑布高120多米，是萬(wàn)仙山里最高的瀑布，飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線(xiàn)，讓人覺(jué)得不像一掛瀑布，而更像一束飄絲！
磨劍峰是指一個(gè)離開(kāi)絕壁的山峰，從遠處看猶似刀劈而開(kāi)，這座山峰是地質(zhì)變動(dòng)而形成，古人卻由此編出了許多故事，據說(shuō)是沉香劈山救母在此磨劍。又說(shuō)是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開(kāi)黑龍潭，走出龍潭溝，在停車(chē)場(chǎng)旁邊可以看到日月星石,同行網(wǎng)時(shí)聲震如雷，驚得一條鯉魚(yú)從瀑布下沖天一躍，落在峰頂，被后人稱(chēng)為鯉魚(yú)石。 萬(wàn)峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說(shuō)：八路健兒戰太行，農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時(shí)，古榆石碾情意長(cháng)遠
我們在那呆了一周時(shí)間，畫(huà)了不少優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，在那的實(shí)習，不僅是學(xué)習知識，還鍛煉了自己的個(gè)人素質(zhì)，集體觀(guān)念，別人需要幫助的時(shí)候，我們給以援助之手，我們有困難的時(shí)候，他人也會(huì )熱心幫助，使我們的班集體更團結！走進(jìn)萬(wàn)仙山，住農舍，食農家飯，聞炊煙裊裊，瞧百年老宅，看藍天白云，聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴，走林間小道， 最難為我們的是每天都要畫(huà)畫(huà)，再那大家拿處隨身帶的畫(huà)紙，毫不快活自在，我的美術(shù)功底本身就不好，真的是難為我了，一個(gè)星期的練習，我的畫(huà)的水平得到很的的提高，這里有不少同學(xué)的幫忙，我真的很感謝他們的幫助！ 哪都有奇跡！在那的最后一天晚上竟然下了雪！
在那的一周的學(xué)習經(jīng)驗教訓都增長(cháng)了不少，學(xué)會(huì )預見(jiàn)性，我知道了什么是想做事必須要想！一周的實(shí)習很快就結束了，周五早上還不想走，戀戀不舍的！下次有機會(huì )再來(lái)！一定會(huì )再來(lái)的——萬(wàn)仙山。很高興和同學(xué)們一塊實(shí)習！讓我們共進(jìn)！
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