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社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告

時(shí)間:2021-03-13 10:24:45 報告 我要投稿

【精華】社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告3篇

  在生活中,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編為大家整理的社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告3篇

社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇1

  這個(gè)假期,我去了一所暑假提高培訓班,在那里我教孩子們語(yǔ)文,數學(xué),美術(shù),以及音樂(lè )。雖然教的課程很多,每天都感覺(jué)很累很累,但是心底的那份充實(shí)卻是無(wú)以言表的。尤其是看到那些天真爛漫的小孩子,瞪著(zhù)眼睛問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候,我感覺(jué)特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗,一種為人師的體驗,也許以后自己并不從事這方面的工作,但回憶起來(lái),也是自己的一筆寶貴的人生財富。

  講課期間,我跟許多孩子的家長(cháng)交流過(guò),從他們身上,我看到了家長(cháng)望子成龍的心是多么強烈,更看到了父母對自己的孩子那分無(wú)私的愛(ài),想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然產(chǎn)生一種敬意,在跟家長(cháng)交流期間,其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多,她說(shuō)把孩子就交給我了,使我很感動(dòng),同時(shí)也感到了自己責任的重大,自己現在的身份是一名老師,既然為人師,就應該對學(xué)生負責,雖然自己現在的身份更確切說(shuō)還是一名大學(xué)生,但早晚也要走向社會(huì ),現在學(xué)會(huì )對自己所做的事勇于負責任,才能對自己幾年之后真正踏出校門(mén)打下一個(gè)良好的基礎。

  第一次蹬上講臺,那天是講數學(xué),剛走上講臺,望臺下掃視一下,那么多眼睛在看著(zhù)自己,感覺(jué)真有點(diǎn)緊張,事前背好的“臺詞”全都忘了,腦子里一片空白,上家教的時(shí)候自己那么有感覺(jué),為什么一上大課,自己竟不知所措了呢?這樣跟學(xué)生“對峙”了幾分鐘,心想自己既然走到了這個(gè)位置,就臨場(chǎng)發(fā)揮吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓門(mén),開(kāi)始講課,也不知怎么的,一講課,仿佛感覺(jué)又回到了我身上,也許是沒(méi)有什么思想包袱的緣故吧,那節課結束后,我得到了同學(xué)們 和聽(tīng)課老師的熱烈掌聲,試講順利過(guò)關(guān),事后我都覺(jué)的不可思議,心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢,不禁會(huì )心的笑了。

  之后的日子,講課慢慢步入正規,再沒(méi)有第一次蹬上講臺的拘謹,也敢于放開(kāi)講了,在這短短的十五天里,認識了不少小朋友及他們的家長(cháng),建立了比較真誠的友誼。

  最后一節課,開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,看到那些小學(xué)生天真的臉龐,及家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容,我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費,因為我得到了別人的認可,沒(méi)有什么比別人對自己的認可最讓人高興的,我堅信這一點(diǎn),我也有信心在以后的日子里做的更好之后。:

  一、待人要真誠

  從開(kāi)始工作那天起,我就養成了一個(gè)習慣,每天早上見(jiàn)到孩子們都要微笑的說(shuō)聲 “早上好”,那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達了對孩子們對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和孩子們打成一片,我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想,應該是我的真誠,換取了孩子們的信任。他們把我當朋友,也愿意把快樂(lè )分享給我。

  二、要善于溝通

  溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人,首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

  三、要有熱情和信心

  其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花。

  四、要主動(dòng)出擊

  當你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛工作的時(shí)候,都做過(guò)類(lèi)似的“雜活”;蛟S別人認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因為他們心中沒(méi)底,不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需,卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì )有意想不到的收獲。

  五、要講究條理

  如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是劉姐給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。工作才一能做到最好。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)習使同學(xué)們找到了理論與實(shí)習的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)習環(huán)節,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)習所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)習中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)習,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)習環(huán)節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

  短期的社會(huì )實(shí)習,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)習中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。

  這次社會(huì )實(shí)習給了我一筆終生受用的社會(huì )財富,讓我更加理解了父母,理解了現實(shí)的殘酷,理解了有些人的無(wú)奈,希望自己盡早在濱海成才早日使父母擺脫經(jīng)濟的壓力, 希望以后還有這樣的實(shí)習機會(huì ),讓我從中得到鍛煉。

社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇2

  指導老師:xxx老師

  姓 名:

  學(xué) 號:29*******1

  班 級:社會(huì )學(xué)一班

  一、實(shí)習目的:

  1、培養社工應有的價(jià)值觀(guān)、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為;

  2、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力,建立實(shí)務(wù)能力與技巧;

  3、深入到服務(wù)對象當中,運用在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識幫助他們解決和改善存在的問(wèn)題;

  二、實(shí)習地點(diǎn):

  xx市xx老人護理院

  二、實(shí)習時(shí)間:

  20xx年6月18日至20xx年6月19日

  三、實(shí)習單位介紹:

  xx老人護理院經(jīng)XX市民政局批準成立于xx年12月,由護理學(xué)教授顧志萍創(chuàng )辦。

  xx市xx老人護理院是一家集老年病防治、康復護理、臨終關(guān)懷為一體的專(zhuān)業(yè)護理高齡病殘老人的老年機構。全護理型老人占90%。

  xx市xx老人護理院位于XX市XX區浦上工業(yè)區后巷路浦上生活配套公寓14號樓,占地4000多平方米, 院內生活護理服務(wù)設施齊備,設有床位180張.有一支強有力的、經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)技能訓練的工作團隊。

  服務(wù)對象:高血壓、中風(fēng)癱瘓、糖尿病、褥瘡、癡呆、植物人、心腦血管疾病、骨折、手術(shù)后、工傷后、康復功能鍛煉、以及高齡、獨居、體弱多病、家庭無(wú)力照料的老人,和臨終關(guān)懷護理等.

  四、實(shí)習主要內容:

  1、與老人交流溝通。

  在xx護理院的老人,他們活動(dòng)范圍有限,交際圈較狹窄,因此,我們作為社會(huì )工作實(shí)習生,關(guān)注服務(wù)對象的需求,也為了更好鍛煉我們與服務(wù)對象的交際能力,溝通能力。我們與眾多老人進(jìn)行了交流。

  我們把在學(xué)校所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去,在本學(xué)期我們也學(xué)習了邢老師所教授的《小組工作》和《個(gè)案工作》,我們以課本中學(xué)到的理論方法指導我們的實(shí)踐,如在課本中學(xué)到的專(zhuān)注、傾聽(tīng)、同理心、鼓勵等。采用支持性的技巧令案主感到被尊重、被理解、被接納,從而建立信心的一系列技術(shù)。

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。課本上的理論看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)踐起來(lái)可不容易。比如要以一種參與的態(tài)度面對案主,這種表現意味著(zhù)“我愿意幫助你”、“我愿意留在這兒陪你”。坐在椅子上,上身略微前傾。開(kāi)放的姿勢:雙手放開(kāi)而不是抱住雙肩。良好的視線(xiàn)接觸,等等。在這個(gè)過(guò)程中,可以感覺(jué)到自己這種和老人溝通的技巧運用越來(lái)越熟悉。

  同老人的聊天,聊到從老人年輕時(shí)的意氣風(fēng)發(fā),到生活的艱苦,人生的千轉百回。聊了從新中國還沒(méi)成立的時(shí)中國社會(huì )的混亂到新中國建立后“人民公社”時(shí)和現在不一樣的公社生活。老人的話(huà)語(yǔ)里面,有對自己年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的自豪與驕傲,也有人生的悲涼與無(wú)奈。一個(gè)高壽的老人在人生接近終點(diǎn)的地方回頭去看自己曾經(jīng)走過(guò)的路,發(fā)出的肺腑之言,總讓我們這些缺少人生歷練的年輕人感觸良多。

  2、向護工學(xué)習。

  走進(jìn)護理院就看到護工為老人喂藥,擦洗身子等,每一個(gè)細節,總能透出一份專(zhuān)注和認真。讓我感動(dòng)不已。

  在護工忙完了工作,我和一位護工聊了起來(lái)。在聊天中,進(jìn)一步感受他們這種奉獻與愛(ài)的精神,在聊天中,進(jìn)一步學(xué)習作為一個(gè)社會(huì )工作者的技巧與方法。在聊天中,才得知這位護工,文化水平并不高,也沒(méi)有太多的學(xué)習社會(huì )工作的理論知識,可聊起照顧老人或者與老人溝通的方法,卻又和教材所講的理論知識如出一轍。

  護工阿姨講到如何與老人溝通,如何尊重老人,如何讓老人開(kāi)心等等, “實(shí)踐出真知”,護工阿姨侃侃而談,說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。

  當我問(wèn)到:“阿姨您為什么可以做到如此不計得失的去照顧這些和你并沒(méi)有親屬關(guān)系的老人,是一種什么樣的信念支撐您的這些行動(dòng)?”護工阿姨,停頓一下,仰頭看天花板,簡(jiǎn)單的回答道:“沒(méi)有什么理由,習慣了,我把他們就當自己的親人”,我似乎有些理解阿姨的話(huà)語(yǔ),大愛(ài)無(wú)疆,奉獻與真誠本沒(méi)有理由,也不需要理由,愛(ài)與奉獻是出自人的本能。將博愛(ài)奉獻融入自己的實(shí)際行動(dòng)。

  3、與老人開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)。

  根據老人的需要,我們陪同老人打麻將,下棋。工作看似簡(jiǎn)單,卻不得絲毫馬虎。在這個(gè)過(guò)程中切實(shí)尊重老人,真誠溝通,這個(gè)過(guò)程中,耐心與愛(ài)心都不可少。鼓勵老人大膽的出牌,給與老人真誠的贊美。

  作為一個(gè)社會(huì )工作者,可以看到老人們喜笑顏開(kāi),滿(mǎn)心歡喜該事件美好的事情。在這個(gè)過(guò)程中,老人一會(huì )兒若有所思,出牌或者下棋都會(huì )深思熟慮,一會(huì )兒開(kāi)懷大笑,喜出望外。作為學(xué)生的我們,也倍感榮幸和驕傲。

  五、實(shí)習心得

  1、關(guān)注細節,盡善盡美。

  社會(huì )工作的`服務(wù)對象是一個(gè)特殊的群體,在工作過(guò)程中關(guān)注每一個(gè)細節,比如與老人溝通過(guò)程中,關(guān)注他們的語(yǔ)言背后的情感,關(guān)注他們在表達一句話(huà)的時(shí)候眼神的變化,關(guān)注我們自己在老人面前的每一個(gè)動(dòng)作,關(guān)注我們自己在老人面前每一句話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調。卓越來(lái)自于不斷的追求,關(guān)注細節,追求盡善盡美。

  2、讓博愛(ài)成為生命的習慣。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,盡己所能,幫助身邊需要幫助的人,奉獻與真誠本沒(méi)有理由,也不需要理由,把自己的愛(ài)心奉獻出來(lái),去創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界,也無(wú)需要張揚,默默的奉獻,像社會(huì )工作者,就如“潤物細無(wú)聲”那般。

  3、理論需要聯(lián)系實(shí)踐。

  理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系,我們都可以爛熟于胸,只是懂還不夠,要行動(dòng)起來(lái),在實(shí)踐中去檢驗理論知識,以實(shí)踐去鞏固自己所學(xué)到的理論知識,以實(shí)踐去完善自己所學(xué)的理論知識。因此也非常感謝老師提供的實(shí)習機會(huì )。

  六、實(shí)習經(jīng)驗總結

  1.本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合,為我以后的工作和學(xué)習奠定了扎實(shí)的基礎。

  2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程,一定程度上提升了自己的業(yè)務(wù)能力,使我更進(jìn)一步了深入社會(huì );同時(shí),使我更加直接的了解了社會(huì )現實(shí),體會(huì )到了不同階層人們的社會(huì )生活,同時(shí)增強了了解社會(huì )、認識社會(huì )、分析社會(huì )的能力。

  3.本次實(shí)習對我完成課程設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。通過(guò)實(shí)習,我們學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,為我寫(xiě)報告提供了很多專(zhuān)業(yè)資料,也這位我們以后走上社會(huì )儲備了很好的經(jīng)驗。

社會(huì )寫(xiě)實(shí)習報告 篇3

  實(shí)踐目的

  為鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力,學(xué)校組織寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為了弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統與美德,加強青少年尊老愛(ài)幼的觀(guān)念,通過(guò)對敬老院的訪(fǎng)問(wèn),了解目前中國老年人療養情況,以及老年人社會(huì )工作的發(fā)展狀況,再結合當今我國老齡化相當嚴重,空巢老人越來(lái)越多,敬老院便成了她們的家,她們需要社會(huì )的關(guān)愛(ài),需要人性的溫暖,讓他們在這寒冷的冬天感覺(jué)到溫暖,給老人們帶去歡樂(lè )。

  實(shí)踐內容

  1、實(shí)踐方案:本次實(shí)踐以小組為單位,四到五個(gè)人為一個(gè)小組,負責兩個(gè)老人。主要以談話(huà)和表演節目、做游戲的方式進(jìn)行,另外一些小組還主動(dòng)幫助老人料理一些生活,比如洗頭、喂飯等。通過(guò)與老人建立良好,和諧的關(guān)系,了解他們日常生活以及內心的想法。另外,還通過(guò)實(shí)地觀(guān)察,以及與該單位工作人員的交流,調查敬老院實(shí)際工作狀況、工作中的困難和老年人社會(huì )工作整體發(fā)展。

  2、具體過(guò)程:我們一大早就來(lái)到敬老院,該敬老院的地理位置不是很好,位于幾棟高大建筑之間,很難接受到充足的陽(yáng)光,這對老人的身體是很不利的,特別是現在冬天,一些身體不好的老人很容易生病。敬老院的規模不是很大,一座簡(jiǎn)單構造的兩層小樓房,房前一個(gè)狹窄的小院子,院內是些簡(jiǎn)單的花花草草和健身器材。里面的老人并不是特別多,我們去的時(shí)候他們可能剛剛起來(lái),都在院子里活動(dòng)。整個(gè)敬老院給我的感覺(jué)并不是很好。首先對于我們的到來(lái)老人似乎并沒(méi)有表現出很大的熱情;其次。工作人員的態(tài)度也并不是很好,對老人的照顧也不是很盡心。雖然給我這樣一些負面的印象,但是我們仍然抱著(zhù)很大的積極性去開(kāi)展活動(dòng)敬老院社會(huì )實(shí)習報告精選3篇敬老院社會(huì )實(shí)習報告精選3篇。在與老人的互動(dòng)中,大部分老人還是比較配合的在表演節目和做游戲的環(huán)節,氣氛也十分融洽,但是一些老人由于身體原因,聽(tīng)的不是很清楚或者說(shuō)話(huà)不清楚也給我們的工作帶來(lái)了不便。我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐活動(dòng)準備了幾個(gè)節目,包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈,還排了一個(gè)小型的話(huà)劇,老人們在觀(guān)看的過(guò)程中都很認真。在做游戲環(huán)節,一些會(huì )手工的同學(xué)還提前準備了一些作品作為游戲的獎品,這也提高了老人們的參與熱情。在與老人的交談中,我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事,因為大部分來(lái)到這里的老人都是由于兒女不愿意照顧他們或是不想照顧他們,他們渴望家的溫暖,親人的陪伴。我覺(jué)得這是無(wú)論再好的生活條件都不能替代的。實(shí)踐中我們發(fā)現很多這里的工作人員都不是很盡心地在照顧老人,老人的穿著(zhù)都不是很好,住宿條件都很差,生活用品都很久,而一些工作人員還在一邊很悠閑地看電視,也不經(jīng)常和老人進(jìn)行交流,所以很多老人都感覺(jué)很孤獨、寂寞,都不喜歡這里,更別說(shuō)把這里當成是家了。他們感覺(jué)自己被拋棄、遺忘,只有等待死亡,這些都令我們同學(xué)感到很難過(guò),卻又無(wú)能為力。

  實(shí)踐結果以及分析

  結束了當天的實(shí)踐后,我感到很不輕松,從這些老人的眼中,我讀到一種深深的絕望,孤獨,我想這除了是因為他們的兒女不孝順造成的外,還有一部分原因在于。這里的老人大多身體不是很好,甚至有些都不能自理,他們覺(jué)得自己不再被兒女需要,不再被社會(huì )需要,只是一個(gè)累贅,等待死亡,所以他們不把敬老院看作是自己的一個(gè)家,這對他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)收容所,一個(gè)社會(huì )唯一能容納他們的地方而已。這令我反思,究竟怎樣為老人提供良好的養老環(huán)境??jì)H僅只是提高老人的生活條件嗎?我并不這樣認為。人活著(zhù)的意義不僅在于吃飽穿暖,還要有精神上的滿(mǎn)足,就像馬斯洛需求層次理論中介紹的一樣,人首先需要生理上的保障,這是人類(lèi)維持自身生存的最基本要求。然后是安全上的需要,包括:人身安全、健康保障、資源所有性、財產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全。其次是情感和歸屬的需要,這就包括了親情。接著(zhù)是尊重的需要,包括:自我尊重、信心、成就、對他人尊重、被他人尊重。最后是自我實(shí)現的需要,這是最高層次的需要,它是指實(shí)現個(gè)人理想、抱負,發(fā)揮個(gè)人的能力到最大程度,達到自我實(shí)現境界的人,接受自己也接受他人,解決問(wèn)題能力增強,自覺(jué)性提高,善于獨立處事,要求不受打擾地獨處,完成與自己的能力相稱(chēng)的一切事情的需要。

  只有在低層次的需求滿(mǎn)足后,才回有高層次的需求。我們國內的很多養老機構大多只重視老人的最基本的需求,及生理需求,而忽略了其他的需求,或者根本就認為老人沒(méi)有更高層次的需求,這些都是我們老年人社會(huì )工作中的思想誤區。在這點(diǎn)上,國外的養老機構的做法很值得借鑒。有報道新聞?wù)f(shuō)國外有家養老院,為老人們制定了一整套 延緩衰老 保持年輕 的課程,每天都給老人們布置作業(yè),鼓勵他們開(kāi)動(dòng)腦筋。這就是為了滿(mǎn)足老人自我實(shí)現的需要敬老院社會(huì )實(shí)習報告精選3篇實(shí)習報告。反觀(guān)我們的養老院,最常見(jiàn)的情景是老人們在一塊兒閑聊,除了偶爾打牌下棋,就是毫無(wú)興致地翻翻報紙雜志,或獨自散步,或呆坐著(zhù)曬太陽(yáng)

  院方開(kāi)展的集體活動(dòng)很少。不動(dòng)腦筋,精神空虛,會(huì )加速人的衰老,可我們的很多養老院顯然沒(méi)意識到這一點(diǎn),把對老人的關(guān)心、體貼單一地表現在物質(zhì)條件改善、生活待遇提高上,精神方面卻很少顧及,老人在養老院只能消磨時(shí)光,閑度余生。有些老年人剛進(jìn)養老院時(shí)還挺有精神,幾個(gè)月呆下來(lái),便蒼老了許多,衰老的速度很讓家人擔心。只有當一些學(xué)校組織的志愿者來(lái)到養老院時(shí),和老人們做游戲、聊聊天,他們才會(huì )很開(kāi)心地笑。其實(shí)國外養老院的 不老經(jīng) 早已告訴我們,讓老人們快樂(lè )、充實(shí)一點(diǎn),有時(shí)并不需要多大的成本。

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