【精品】果樹(shù)學(xué)實(shí)習報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編整理的果樹(shù)學(xué)實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
果樹(shù)學(xué)實(shí)習報告 篇1
通過(guò)又一個(gè)學(xué)期《果樹(shù)栽培學(xué)》生產(chǎn)實(shí)習課程的學(xué)習，讓我們進(jìn)一步了解和掌握了有關(guān)于果樹(shù)的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次果樹(shù)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)果樹(shù)栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對果樹(shù)學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充。，我們在進(jìn)一步加深了專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)更加開(kāi)闊了對于行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)前景的視野。
本學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習的主要內容包括：梨樹(shù)的物候期觀(guān)察、荔枝的整形修剪和剪枝等方面的內容。
一、疏枝
疏枝可以疏除干枯枝和病蟲(chóng)枝。疏輪生骨干枝,即對輪生狀態(tài)的多個(gè)骨干枝,選留位置適當、有發(fā)展前途的5～7個(gè)大枝，其余大枝要分批在2～3年內疏除。疏重疊枝和并生枝，即對上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進(jìn)行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進(jìn)行疏間。疏競爭枝，即對骨干枝延長(cháng)頭附近的強旺競爭枝，從基部疏除或重度短截。疏內膛徒長(cháng)枝,即對樹(shù)冠內膛萌生的過(guò)密徒長(cháng)枝，依據空間大小進(jìn)行疏間。疏密生結果枝，一般去密留稀，對初結果期樹(shù)上的結果枝要去強旺留中庸，去直立留平斜，對盛果期樹(shù)上的結果枝要去弱留強，去下垂留兩側。
二、物候期觀(guān)察
1.項目確定：專(zhuān)項物候期觀(guān)察項目需詳細，一般物候期觀(guān)察選擇主要項目。
2.植株選擇：無(wú)特殊要求時(shí)，選擇有代表性的健壯結果樹(shù)，每品種3-5株，掛牌記需進(jìn)行測定和統計的項目，要在植株上選擇典型部位并進(jìn)行標記。
3.時(shí)間間隔：通常萌芽至開(kāi)花前3-4天觀(guān)察一次，開(kāi)花期1-2天觀(guān)察一次，生長(cháng)季的其他時(shí)間1周左右或更長(cháng)時(shí)間觀(guān)察一次。
4.其他：有些項目需配合定期測量、定期取樣、計數及統計等。如，枝條的加長(cháng)生長(cháng)、加粗生長(cháng)、果實(shí)體積或直徑的增加、花芽分化、落花落果等。 梨物候期的觀(guān)察項目和標準
以上就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習的機會(huì )并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時(shí)我們在超市看到水果架子上陳列著(zhù)各種各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)，體驗過(guò)的人使不會(huì )了解到的。只有真的做過(guò)，體驗過(guò)，才會(huì )更懂得，這份不易，才會(huì )更加珍惜。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。
這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習，讓我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì )積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長(cháng)過(guò)程中更加的增長(cháng)了見(jiàn)識。它讓我學(xué)會(huì )做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì )合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè )及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們在合作中成長(cháng)，在合作中增長(cháng)知識，在合作中體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )，品味生活的樂(lè )趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許是為我們在一起，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，認認真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會(huì )把事情做得更好，順應時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會(huì )給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì )有什么事情做不好呢？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習都好好完成成了。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì )幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(cháng)了，體會(huì )了，懂得了。生產(chǎn)實(shí)習就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(cháng)我們的專(zhuān)業(yè)知識技能，為以后工作學(xué)習打下良好的基礎，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習，讓我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解。在這一整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我收獲很多，既收獲了知識也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹(shù)上，只要你認真踏實(shí)干活了，就總會(huì )有收獲。這次果樹(shù)管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問(wèn)題等著(zhù)我們去解決。這次果樹(shù)管理對我以后的發(fā)展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項工作來(lái)進(jìn)行到底。所以，這次生產(chǎn)實(shí)習對我意義重大，是我人生得到的又一筆財富��！
果樹(shù)學(xué)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的及意義
1、為了將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將所學(xué)的知識運用到實(shí)際生產(chǎn)上，加強動(dòng)手能力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識，我們開(kāi)展了果樹(shù)冬季修剪實(shí)習。2、生產(chǎn)實(shí)習是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習讓學(xué)習者深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，提高實(shí)踐技能，在實(shí)踐中思考，從實(shí)踐中總結經(jīng)驗，應用、驗證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強理論與實(shí)踐的結合； 3、在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習任務(wù)
1、熟悉果樹(shù)修剪各個(gè)環(huán)節，學(xué)會(huì )主要果樹(shù)修剪技術(shù)。理論結合實(shí)踐，做好果樹(shù)的的修剪認真聽(tīng)老師的講解并運用所學(xué)知識進(jìn)行修剪
2、積極參加所在實(shí)習單位的果樹(shù)修剪，認真實(shí)習做好觀(guān)察記錄，牢固學(xué)農愛(ài)農的專(zhuān)業(yè)思想，培養艱苦奮斗的作風(fēng)。
二、實(shí)習時(shí)間
xxxx年12月6日
三、實(shí)習地點(diǎn)
陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司
四、實(shí)習企業(yè)概況：
鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司是一個(gè)以果品種植。實(shí)驗研究，示范開(kāi)發(fā)，技術(shù)推廣為一體的農業(yè)科技型龍頭企業(yè)。在蘋(píng)果新技術(shù)試驗。研究。推廣等方面去得了多項殊榮。公司先后被確定為國家863計劃職能化農業(yè)陜西示范點(diǎn)。農業(yè)部引進(jìn)國外技術(shù)項目成果展示圖。陜西省優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果示范園。西北農林科技大學(xué)產(chǎn)。學(xué)。研科技示范推廣基地。國家現代蘋(píng)果技術(shù)體系風(fēng)向蘋(píng)果綜合試驗站。陜西省引進(jìn)國外技術(shù)示范推廣基地。陜西省科普惠農富民先進(jìn)集體。寶雞市十佳科普示范基地。在果園管理上堅持綠色。生態(tài)。環(huán)保。優(yōu)質(zhì)。高效。安全的指導思想及先進(jìn)。實(shí)用。實(shí)效。 動(dòng)態(tài)綜合管理的技術(shù)路線(xiàn)。全面落實(shí)十二相配套技術(shù)。注重生產(chǎn)名品。精品。生產(chǎn)的蘋(píng)果具有果個(gè)勻稱(chēng)。色澤艷麗。風(fēng)味濃郁。果肉酥脆。營(yíng)養全面�？诟袠O佳。等特點(diǎn)。近年來(lái)公司又開(kāi)發(fā)了具有保健作用的SOD蘋(píng)果。產(chǎn)品已打入北京。上海。深圳。西安。寶雞等大中型超市。深受消費者靑睞。贏(yíng)得了國內外專(zhuān)家的贊譽(yù)。
五、實(shí)習的具體內容
20xx年12月6日早8點(diǎn)在班主任王毅老師和鄒養軍老師的帶領(lǐng)下我們乘車(chē)來(lái)到實(shí)習地點(diǎn)——陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司。在這里我們見(jiàn)到了當地的老技術(shù)員，學(xué)習了果樹(shù)修剪的技術(shù)要領(lǐng)，老技術(shù)員將多年的果樹(shù)修剪經(jīng)驗總結給我們進(jìn)行了詳細的講解和示范。
5.1、明確整形修剪的目的掌握修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵
5.1.1、修剪的目的
1、使幼樹(shù)提早結果，延長(cháng)結果年限；
2、對于盛果期的樹(shù)，應該以提高產(chǎn)量，克服大小年為目的；
3、 使冠內通風(fēng)透光，減少病蟲(chóng)危害，提高果實(shí)品質(zhì)；
4、提高工效，降低成本；5適應不良氣候，增強抗逆能力，擴大栽培范圍。
5.1.2修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵
種植果樹(shù)，修剪果樹(shù)的依據：土肥水是基礎，病蟲(chóng)防治是保障，優(yōu)良品種是根本，合理密植是前提，整理修剪是調節，科學(xué)實(shí)驗是手段，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的。在做好這些之后，果園的產(chǎn)量就會(huì )有很大的保障。
第一、了解樹(shù)形，找樹(shù)的毛病。只有知道了哪里不好，才能有目的的做出判斷。
第二、了解品種，看修剪反映。不同的樹(shù)品種，生活習性上會(huì )有一定的區別，根據經(jīng)驗，可以知道哪些枝該怎樣剪。
第三、看樹(shù)上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子只有適量花芽長(cháng)在合適的位置，才能期待來(lái)年的高產(chǎn)。
整理修剪要做以下3個(gè)方面：
1、要修剪好樹(shù)，首先必須仔細觀(guān)察果樹(shù)的形態(tài)，因樹(shù)制宜，隨勢做型，采用適合的修剪手法，以保障果樹(shù)生長(cháng)與持續結果。樹(shù)形大概有： 主干形、變則主干形、紡錘形、細長(cháng)紡錘形、圓柱形、層形、十字形、自然開(kāi)心形等。不同品種的果樹(shù)都要根據當地不同的光照條件，氣候條件等進(jìn)行修剪。
2、留好結果樹(shù)枝：
第一，生長(cháng)勢旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝，不僅消耗果樹(shù)營(yíng)養，而且不能結果。
第二，多留兩側枝，可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復壯。；兩側枝屬于中庸枝，不是很弱，又不是很強的只消耗的枝。是結果的中堅力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。
第三，枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能�？偟膩�(lái)說(shuō)，必須保障果樹(shù)有新枝，能結果，能保持。
3 、根據果樹(shù)的樹(shù)齡以做以下修剪：
第一、幼樹(shù)期間修剪，應以促為主。短枝型蘋(píng)果有成枝力弱，樹(shù)冠擴大緩慢的特點(diǎn)，幼樹(shù)期間，促使多生枝條，加快樹(shù)冠的形成。
第二、 結果期間修剪，對于生長(cháng)強壯的枝條、飽滿(mǎn)的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使樹(shù)體合理負載，以保持健壯中庸的樹(shù)勢；各主枝延長(cháng)枝延伸生長(cháng)時(shí)，要用壯枝代頭，在中部飽滿(mǎn)芽處短截；結果枝組應適當回縮或疏去失去結果能力的枝組；對于臨時(shí)性枝條，去弱留強，去平留斜，將直立枝拉斜。
第三、調整上強下弱的生長(cháng)勢。短枝型蘋(píng)果樹(shù)極易出現樹(shù)體上強下弱現象，糾正這種現象，修剪時(shí)一般應該保持下部的主枝開(kāi)張角度要小于上部主枝的開(kāi)張角度；如果上部主枝生長(cháng)勢強時(shí)，要用弱枝代頭，在弱芽處短截。
5.1.3、帶隊老師老技術(shù)員進(jìn)行示范操作。
老師一邊示范一邊講解,力求做到示范操作規范準確，以便讓每個(gè)同學(xué)都能明白無(wú)誤，正確掌握修剪技術(shù)。老師向我們進(jìn)行示范操作是使我們將書(shū)本理論轉化為實(shí)踐操作的橋梁。
5.1.4、學(xué)生親自實(shí)踐訓練
隨機組合，每組四人，一次修剪一棵樹(shù)，期間大家互相配合，自由交流討論，同時(shí)，指導老師會(huì )在邊上不斷的指導和給予幫助。
5.1.5、老師審查并分析小結
每次修剪結束后，老師都會(huì )對我們分組訓練修剪的結果進(jìn)行認真細致地檢查、分析、
總結，這是大大提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節。我們在老師的指引下尋找修剪過(guò)程中存在的問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在以后的修剪中及時(shí)避免，同時(shí)，老師還提出改進(jìn)的想法和措施，以培養我們的創(chuàng )新能力。
六、實(shí)習中資料的收集與總結
1、在實(shí)習中認真聽(tīng)講解，仔細看示范，作好記錄，親自動(dòng)手實(shí)踐、參觀(guān)、咨詢(xún)搜索、資料等能聯(lián)系理論進(jìn)行蘋(píng)果樹(shù)基礎生產(chǎn)管理和進(jìn)行合理的修剪
2、搜索了資料后總結了影響來(lái)年產(chǎn)量的原因：第一、生態(tài)平衡遭到了破壞，造成了氣候改變。第二、現代工廠(chǎng)的破壞，大量排出酸雨。第三的密度太大。第四施肥欠當沒(méi)有按照平衡施肥的原則，或者施肥實(shí)時(shí)機選擇不當。第五、超負荷結果。第六、干旱高溫。第七、害蟲(chóng)危害，主要是蘋(píng)掌舟蛾與銅綠金龜子。第八、蘋(píng)果樹(shù)管理粗放�？傊斯麡�(shù)管理，包括施肥、灌水、修剪等人為管理不當之外，很大一部分原因就是當今我們生活的環(huán)境遭到了很大程度的破壞。
3、具體的修剪中，先是要找到樹(shù)的毛病，我們必須認清哪些枝是輔養枝，在認清主枝以后，做到大枝亮堂堂，小枝鬧嚷嚷。大枝要充分接受光照，因為他們負擔了絕大部分的產(chǎn)量。而那些小枝就是結果的關(guān)鍵。同時(shí)要做到下部密上部疏，內部密外部疏，北邊密南邊疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分布合理，枝與枝之間不交叉，樹(shù)與樹(shù)之間分布合理，光路清晰，空間分布均勻。只要做到了這些，蘋(píng)果樹(shù)的修剪就算掌握了。
七、實(shí)習感想與體會(huì )：
通過(guò)這次的實(shí)習讓我扎實(shí)的記牢了冬季果樹(shù)的修剪技術(shù)，雖說(shuō)還不熟練，但至少看到一棵果樹(shù)，我會(huì )大體知道怎么下手，從哪里下手。
通過(guò)本次修剪，我們不僅僅鞏固了所學(xué)的理論知識，并將這些知識付諸實(shí)踐，鍛煉了動(dòng)手的能力，也培養了責任心，因為果樹(shù)是多年生的作物，修剪是否合理，都會(huì )在樹(shù)體上留下明顯的痕跡，對于果樹(shù)的修剪，了解掌握的還遠遠不夠熟練。知道并深刻的體會(huì )到了整形修剪的意義，通過(guò)合理的整形修剪，培養合理的樹(shù)形，協(xié)調各樹(shù)體部位間的關(guān)系平衡，改善樹(shù)體的營(yíng)養狀況，達到早結果、早豐產(chǎn)和長(cháng)期的優(yōu)質(zhì)、穩產(chǎn)、高效益的栽培目的。果樹(shù)修剪包括整形和修剪兩個(gè)方面。通過(guò)整形修剪創(chuàng )造一個(gè)堅強的樹(shù)體骨架，調節生長(cháng)與結果的矛盾，促使樹(shù)體內外均衡立體結果�？朔麡�(shù)大小年現象，保障果樹(shù)持續高產(chǎn)。
通過(guò)參觀(guān)，更好了解了現代科技在高新農業(yè)中的作用。陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責任公司是典型的高科技農業(yè)園區，園區借助西北農林科技大學(xué)農業(yè)平臺，進(jìn)行了各種現代農業(yè)開(kāi)發(fā)，培養了各種新興的`水果新品種，通過(guò)科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品價(jià)值，為現代農業(yè)增收提供了很好的科技保障。
通過(guò)參觀(guān)實(shí)習，我深刻地意識到科技對農業(yè)的重要作用，對于我們在學(xué)校中學(xué)到的知識要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去，加大農業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運作，帶動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩定和持續發(fā)展，為農民增產(chǎn)增收提供堅強的后盾和技術(shù)支持。
這次實(shí)習給予了非常好的學(xué)習機會(huì )，特別是對蘋(píng)果樹(shù)修剪的技術(shù)等有了更為深刻的認識，為以后的真正的工作積累了一定的知識經(jīng)驗。
同時(shí)感謝班主任王老師和西北農林科技大學(xué)的各位老師給予的關(guān)心、支持和組織。指導老師和班主任的嚴謹的教學(xué)風(fēng)格，深厚的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵，每一個(gè)善意微笑，每一次細心指導，都讓我深深感動(dòng)，讓我對實(shí)習信心十足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。將永遠銘記尊師的教誨，將心中的感激化為以后工作積極進(jìn)取的源動(dòng)力!
果樹(shù)學(xué)實(shí)習報告 篇3
本學(xué)期果樹(shù)實(shí)習我們參觀(guān)了紫金港校門(mén)口的梨園，學(xué)習了大概的梨樹(shù)套袋的技術(shù)，然后參觀(guān)了湖州長(cháng)興農業(yè)示范基地，湖州三生農業(yè)園和紫金港的桃園。
通過(guò)這個(gè)短學(xué)期的實(shí)習，我們學(xué)習了梨樹(shù)套袋技術(shù)，進(jìn)行桃樹(shù)修剪操作，然后參觀(guān)現代化農業(yè)園區，了解現代農業(yè)的操作技術(shù)以及認識了科技在現代農業(yè)發(fā)展中的作用。
這個(gè)短學(xué)期主要實(shí)習日程為：20xx年6月9日：紫金港梨園‘翠冠梨’的套袋；20xx年7月1日：上午參觀(guān)湖州三生農業(yè)園，下午參觀(guān)浙江大學(xué)長(cháng)興農業(yè)示范基地；20xx年7月2日：紫金港桃園桃樹(shù)夏季修剪，主要是徒長(cháng)枝的修剪。
對于果樹(shù)套袋技術(shù)，通過(guò)這次的實(shí)習有了切身的體會(huì )和實(shí)際操作，更好地了解和掌握了果樹(shù)套袋技術(shù)。正確使用果樹(shù)套袋技術(shù)，既能使水果個(gè)頭大，商品性能提高，含糖量上升，增產(chǎn)增收；又能達到果實(shí)白嫩，肉質(zhì)細膩，果色鮮艷的效果。關(guān)鍵應做到以下幾點(diǎn)：
1、套袋前的管理。首先要施足底肥，澆好底墑水。其次要做好病蟲(chóng)害的防治及適當噴施微量肥料。如噴施百菌清、大生、多菌靈等殺菌劑；噴施阿維菌素、吡蟲(chóng)啉等殺蟲(chóng)殺螨類(lèi)的藥劑。另外，針對果樹(shù)缺某種微量元素，可噴施硼、鈣、鐵、鋅等微量肥料。噴后幾小時(shí)后方可套袋。若噴藥后12小時(shí)內遇上下雨，要及時(shí)補噴藥劑，露水未干不能套袋。
2、正確掌握套袋時(shí)間。由于各地地形不同，果樹(shù)的品種各異，因此，一般在5月上旬至6月下旬，水果在生理落果以后，宜早套袋。
3、套袋方法：先將袋撐開(kāi)，用拳頭在袋內撐一下，下底微微打開(kāi)通氣孔，但不能露光，將幼果輕輕套入袋內后再折疊2—3次袋口，將有金屬絲的那折放在最外。然后在二分之一處（幼果放在套的中間部位）將袋口往下斜折疊，袋口形成“∧”字型，這樣才能防止害蟲(chóng)、雨水、藥水進(jìn)入袋內。
4、摘袋。一般在采果前10—20天左右摘袋。摘袋時(shí)要注意天氣變化，若遇到連陰雨天氣時(shí)，可將紙袋先撕掉，剩下膜袋，通過(guò)光膜可自然著(zhù)色。
桃樹(shù)的夏季修剪對桃樹(shù)很重要，尤其是八年以下的幼樹(shù)和初結果樹(shù)更不能忽視。因為這段時(shí)期生長(cháng)旺盛，發(fā)枝力強，新梢徒長(cháng)，副梢抽生次數多，如不利用夏剪控制旺枝生長(cháng)，改善光照條件，就會(huì )出現上強下弱，外密內空，副梢著(zhù)生部位高，形成外圍結果內膛無(wú)實(shí)的“環(huán)圍結果”現象，不能形成立體結果的豐產(chǎn)樹(shù)形。而且夏剪不到位，給冬季修剪增加了工作量，造成樹(shù)體的惡性循環(huán)。夏剪要點(diǎn)如下：
1.抹芽。將主干、主枝整形帶和主枝基部15厘米內的萌蘗和同主枝并生、重疊的嫩芽、嫩梢及時(shí)抹除或剪除，以免影響骨干枝的生長(cháng)。
2.摘心。當新梢長(cháng)到30厘米長(cháng)時(shí)，將先端嫩梢摘去，使其暫停向前延伸，迫使營(yíng)養物質(zhì)轉向側芽，刺激萌發(fā)抽梢，降低分枝部位。這樣，既控制旺長(cháng)，避免形成“長(cháng)把傘”枝，又為培養結果枝創(chuàng )造了條件，還可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和花芽分配。摘心和剪梢留長(cháng)30厘米，不能過(guò)長(cháng)或過(guò)短。過(guò)長(cháng)，下部光禿段長(cháng)；過(guò)短，易刺激下部芽大量發(fā)枝。不足30厘米長(cháng)的不摘心，已封頂停長(cháng)的也不摘心。
3.剪梢。過(guò)于密集、方位不當或未及時(shí)摘心的新梢，進(jìn)行疏除或留長(cháng)30厘米短截，借以調整骨干枝的長(cháng)勢、角度和方位，控制徒長(cháng)枝、競爭枝，減少無(wú)效生長(cháng)，從而達到抑強扶弱、充實(shí)內膛、平衡樹(shù)勢的目的。
4.曲枝。對直立強旺的新梢，在距基部10～15厘米處，用左手固定下部，右手捏著(zhù)上部輕揉，待木質(zhì)柔和后，把上端曲向空隙處，使其變成平斜或彎垂，用改變枝生長(cháng)方向來(lái)緩和頂端優(yōu)勢，使上部形成花芽，下部萌發(fā)副梢，為培養結果枝組創(chuàng )造條件。但揉時(shí)用力要輕而均勻，切不可過(guò)猛過(guò)重，盡量避免折斷木質(zhì)或把外皮揉破，引起流膠而削弱樹(shù)勢。
5.開(kāi)張角度，平衡樹(shù)勢。對樹(shù)性直立、主枝角度小的品種，用撐、拉、背、墜等方法開(kāi)張角度。主枝延伸方位不合理的，用“背枝”或“轉主換頭”的方法調整。主枝長(cháng)勢不平衡的，用強枝少更新、多留花芽多結果的方法來(lái)減少發(fā)枝和抑制營(yíng)養生長(cháng)，弱枝用多更新、少留花芽少結果的方法來(lái)促進(jìn)多發(fā)枝和增強營(yíng)養生長(cháng)，使之逐年達到平衡。桃樹(shù)夏剪時(shí)不能環(huán)剝和環(huán)割，否則會(huì )引起傷口流膠。
通過(guò)參觀(guān)現代化農業(yè)高新園區，讓我們更好了解了現代科技在高新農業(yè)中的作用。浙江三生農業(yè)園區和浙大長(cháng)興農業(yè)示范基地都是典型的高科技農業(yè)園區，園區借助浙大的科技農業(yè)平臺，進(jìn)行了各種現代農業(yè)開(kāi)發(fā)，培養了各種新興的蔬菜水果新品種，通過(guò)科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品附加值，為現代農業(yè)增收提供了很好的科技保障。
通過(guò)這兩個(gè)園區的參觀(guān)實(shí)習，我深刻地意識到科技對農業(yè)的重要作用，對于我們在學(xué)校中學(xué)到的知識要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去，加大農業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運作，帶動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩定和持續發(fā)展，為農民增產(chǎn)增收提供堅強的后盾和技術(shù)支持。
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