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校長(cháng)任職述職報告范文（通用10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？以下是小編幫大家整理的校長(cháng)任職述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)任職述職報告 篇1
本人自任職xx小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心、支持、幫助下，堅持以“上品教化”教育理念為指導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，帶領(lǐng)全體教職工團結一致，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，廉潔奉公，勤懇工作，教書(shū)育人，積極打造特色學(xué)校，現就我任職以來(lái)的工作述職如下：
一、努力提升自身素質(zhì)，強化廉潔自律意識。
1、不斷進(jìn)取提升自我。本人熱愛(ài)共產(chǎn)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)加強政治學(xué)習，不斷提升自身的政治思想覺(jué)悟和師德修養；為了提升自己的工作能力和管理水平，我謙虛好學(xué)，平時(shí)愛(ài)看書(shū)看報，積極參加各類(lèi)繼續教育，不斷提升自己的知識和管理水平。工作實(shí)踐中，我學(xué)以致用，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷總結，不斷提升。努力提升自己的整體素質(zhì)。
2、以身作則，為人師表。我不論在工作上，還是在生活上，加強廉潔自律，處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設的各項規定；我言行一致，表里如一，凡是要求別人做到的，自己首先做到；凡是要求別人遵守的，我首先執行。每天，我都堅持早上班，遲下班，每個(gè)學(xué)期都很少請假；工作上，我吃苦在前，享受在后，總是把榮譽(yù)讓給別人；事事親力親為，力求盡善盡美；成績(jì)面前，我戒驕戒躁，謙虛謹慎，待人接物，熱情有禮，平時(shí)絕不以校長(cháng)自居，平等待人；我深入教學(xué)一線(xiàn)，重大問(wèn)題深入研究，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，做到團結全體教師，積極聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚民主，博取眾長(cháng)，通力協(xié)作，帶領(lǐng)廣大教師同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。
二、積極開(kāi)展各項工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，培養優(yōu)秀教師群體。
教師是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的生命之源，師資隊伍建設是學(xué)校建設的基礎工程。建設一支合格的、優(yōu)秀的教師隊伍，是學(xué)校改革與發(fā)展的根本保證。我十分關(guān)愛(ài)教師，努力營(yíng)造教師的敬業(yè)環(huán)境，積極鋪墊教師成功之路。以新的理念關(guān)注教師的發(fā)展，以新的要求確定教師的標準，以新的舉措編織教師成長(cháng)的搖籃，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
�。�、強化師德教育，樹(shù)立教師風(fēng)范。
教師的道德風(fēng)范直接影響學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。為此我校把師德教育作為教師隊伍建設的重要內容來(lái)抓，致力造就一支師德高尚、團結協(xié)作、安教樂(lè )教的教師隊伍。
一是抓導向，重師德。組織學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育政策法規，引導教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)，充分認識和理解教師職業(yè)的歷史責任和時(shí)代使命，牢牢把握正確的政治方向。
二是抓典型，樹(shù)榜樣。我們利用教師大會(huì )大力宣揚先進(jìn)教師事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，增強教師職業(yè)榮譽(yù)感，創(chuàng )設開(kāi)放的輿論環(huán)境，充分發(fā)揮榜樣的'模范作用和激勵作用，積極開(kāi)展“立高尚師德，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的整體提升。
三是啟動(dòng)激勵機制。為了更好地調動(dòng)教師的積極性，我校制訂并實(shí)施了《xx小學(xué)績(jì)效工資獎勵方案》等。教師表現出強烈的主人翁精神和敬業(yè)愛(ài)崗的高尚道德情操，兢兢業(yè)業(yè)做好教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)、社會(huì )的一致好評，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。
�。�、加強學(xué)習培訓，提升業(yè)務(wù)水平。
我校十分重視提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，要求教師既精通所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，又及時(shí)了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，擴大知識視野，拓寬知識面，提升教育教學(xué)能力與水平。
�。�1）狠抓基本功。我們把教師基本功訓練作為學(xué)習培訓的一項重要內容來(lái)抓，從提升教師聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本功入手，進(jìn)而提升教師的教學(xué)設計能力，教學(xué)監控能力和組織、管理能力。
�。�2）抓好繼續教育。學(xué)校積極為教師業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng )造各種有利條件，鼓勵和支持教師參加在職進(jìn)修學(xué)習和繼續學(xué)習；學(xué)校大力開(kāi)展校本培訓，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力；學(xué)校還通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法提升教師的綜合水平。
�。ǘ┩貙挼掠�，增強德育實(shí)效。
學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，以多種形式、方法開(kāi)展德育工作，增強德育工作的實(shí)效性。
1、認真抓好愛(ài)國主義教育。愛(ài)國主義教育是德育中永恒的旋律。學(xué)校把愛(ài)國主義教育貫徹于各個(gè)時(shí)期，各個(gè)教育活動(dòng)之中，并把愛(ài)祖國與愛(ài)家鄉，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班集體緊密結合起來(lái)，利用升旗儀式，唱國歌，國旗下講話(huà)等滲透愛(ài)國主義教育，強化行為意識，增強民族感情，使“我是中國人”的意識深植于學(xué)生心中。
2、認真抓好學(xué)生日常行為規范教育。利用思想品德課、班會(huì )課、校會(huì )對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》教育，我校還編寫(xiě)了《xx小學(xué)校園文明三字經(jīng)》作為我校文明禮儀教材，通過(guò)抓規范，抓養成，以及每周的流動(dòng)紅旗評比和雅樂(lè )之星評比等活動(dòng)，學(xué)生逐步養成了良好行為習慣，這樣有力地促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
3、加強法制教育。對學(xué)生進(jìn)行法制教育是全民法制教育和素質(zhì)教育的主要內容，我校通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育，如聽(tīng)講座，請區司法局的同志來(lái)我校給同學(xué)們講課等，使學(xué)生從小就知法守法，做一個(gè)遵紀守法的小公民。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展教改科研，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。我校重視組織教師學(xué)習相關(guān)教學(xué)理論，認真領(lǐng)會(huì )，掌握要求，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，用新的教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)工作。
2、抓好教學(xué)常規管理。抓好教學(xué)質(zhì)量就必須抓好教學(xué)常規管理。我校著(zhù)重抓了備課、上課、檢查、分析等幾個(gè)環(huán)節。
3、積極開(kāi)展教改科研。積極開(kāi)展“研學(xué)后教”教學(xué)改革，邀請區教研室的專(zhuān)家來(lái)我校主題講座，各年級學(xué)科按計劃實(shí)施。加大科研力度，積極開(kāi)展課題研究，以研促教，現在我校已經(jīng)有省、市、區教育課題，通過(guò)開(kāi)展教改科研，培養鍛煉了教師隊伍，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。ㄋ模┨剿魈厣�，打造雅樂(lè )校園
學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，一方面抓好教學(xué)改革，另一方面積極探索學(xué)�！把艠�(lè )教育”特色之路。首先，我校在積極打造嶺南校園文化的同時(shí)，把“雅樂(lè )教育”元素滲透在其中，嶺南文化與雅樂(lè )教育有機的結合起來(lái)。其次，我校根據本校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，積極打造書(shū)香校園。另外，學(xué)校認真抓好體育，藝術(shù)工作，積極推進(jìn)“體育、藝術(shù)2＋1項目”的開(kāi)展，我校的乒乓球，定向越野運動(dòng)，管弦樂(lè )，舞蹈，美術(shù)書(shū)法等社團初具特色。學(xué)校被評為xx區特色學(xué)校。
我的論文《家校共育，共同推進(jìn)素質(zhì)教育》榮獲“20xx年第十三屆廣東省中小學(xué)校長(cháng)論壇”一等獎，20xx年10月我被評為xx區支持少先隊工作好校長(cháng)。
三、存在問(wèn)題及今后努力方向。
任職以來(lái)，我在完善辦學(xué)條件、學(xué)校管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育等方面做了大量的工作，并取得了一點(diǎn)的成績(jì)，但從高、從嚴、從新角度衡量自己，還有不足。主要有：
1、本人的理論水平和業(yè)務(wù)能力還需要加強。
2、學(xué)校新老師多，對他們的關(guān)心培養還不夠。
針對自己存在的問(wèn)題，我將正確對待自己的不足，努力完善，積極工作，努力把學(xué)校辦得更好。
校長(cháng)任職述職報告 篇2
20xx年2月我被聘任為xx小學(xué)的校長(cháng)職務(wù)，協(xié)助校長(cháng)分管學(xué)校人事、財務(wù)、后勤、辦公室及工會(huì )工作，至今已近六年了。在李校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我積極開(kāi)展各項工作，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，現將我的工作總結述職如下：
一、以深化學(xué)習鉆研業(yè)務(wù)提高自身素質(zhì)水平。
首次擔任學(xué)校校長(cháng)、校工會(huì )主席職務(wù)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的崗位，它要求我應該永無(wú)止境地更新知識和提高自身素質(zhì)。為達到這一要求我十分注重學(xué)習提高自身素質(zhì)水平：一是向書(shū)本學(xué)，工作之余，我利用一切可以利用的時(shí)間向書(shū)本學(xué)習，多看教育類(lèi)書(shū)籍和對工作有幫助的書(shū)籍；二是向領(lǐng)導學(xué)，主抓辦公室及后勤服務(wù)工作，與領(lǐng)導接觸的時(shí)間比較多，近六年來(lái)，我親身感受了上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的人格魅力、領(lǐng)導風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐；三是向同事學(xué)，古人說(shuō)“三人行必有我師”，我覺(jué)得，xx小學(xué)的每位同事都是我的老師，他們中有業(yè)務(wù)專(zhuān)家、科研專(zhuān)家、文學(xué)高手等。正是不斷的虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)。
二、擴大教師的職業(yè)需要，從而提高教師的職業(yè)幸福感。
1、建立柔性的“指引制度”。我校以《寶安區現代學(xué)校制度實(shí)驗方案》為指導，變剛性制度為柔性“指引”，引導教師的教學(xué)工作、生活學(xué)習，工作有壓力，但思想不壓抑”的工作氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展營(yíng)造寬松的成長(cháng)環(huán)境。
2、建立固定的“學(xué)習制度”。我校固定“每周三晚上設立生命自覺(jué)講堂”為教師培訓時(shí)間，不但為教師提供各種類(lèi)型的培訓內容，還為教師提供免費的培訓餐；堅持每周“校長(cháng)讀書(shū)推薦例會(huì )”制度，向教師推薦書(shū)目，分享校長(cháng)讀書(shū)心得，深入實(shí)施“教師讀書(shū)工程”教學(xué)分享會(huì )等等形式，讓全體教師通過(guò)讀書(shū)認識到學(xué)習對促進(jìn)自我提高和學(xué)校的可持續發(fā)展的深遠意義。
3、建立公開(kāi)的“競爭上崗制”。在進(jìn)一步改善教師工作的外在條件以及物質(zhì)待遇的同時(shí)，我校通過(guò)“競爭上崗制度”為有志于獻身教育事業(yè)的教師提供更多的能充分展示自己才華的創(chuàng )造空間、環(huán)境和機會(huì )。大到中層行政，小到一個(gè)京劇社團指導老師，都實(shí)行“競爭上崗”機制。如學(xué)校職位因人事變動(dòng)有空缺時(shí)，決定實(shí)行“公選”方式推舉，通過(guò)自愿報名、競選演說(shuō)、教師投票等程序讓真正德才兼備的老師走上相應的管理崗位。
第三，提出“生命自覺(jué)教師三層級培養模式”，提高教師的職業(yè)能力。研究制定了《學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年培訓規劃》和《校本培訓指引》，形成“基礎層級——發(fā)展層級——提升層級”的模式，以“基本功形成、新教師培養”為內容的基礎層級、以“策略論壇”“教師分享會(huì )”為平臺的發(fā)展層級、以“生命自覺(jué)講堂”為高地的提升層級環(huán)環(huán)相扣，通過(guò)幾年時(shí)間的'實(shí)踐探索，培養一批教師成為生命自覺(jué)教師文化建設、教育教學(xué)管理的排頭兵和引路人，創(chuàng )造出教師“生命自覺(jué)”的生活狀態(tài)與工作狀態(tài)。
第四，科學(xué)規劃建設現代化的學(xué)校育人環(huán)境。為了使學(xué)校各功能室設計項目能更切合實(shí)際使用，為了使基建工程的功能分區能更符合教育管理規律，為了使配套工程設備設施能同步及時(shí)投入到教學(xué)工作中，我親自抓好教學(xué)裝備工作，完善教學(xué)設備質(zhì)量監管制度，為教師開(kāi)展現代化教學(xué)提供了保障，也為學(xué)校在短短七年時(shí)間里被評為“廣東省綠色學(xué)�！�、“廣東省教育現代化實(shí)驗學(xué)�！�、“寶安區優(yōu)質(zhì)化學(xué)�！薄皩毎矃^教師、家長(cháng)雙優(yōu)學(xué)�！钡鹊葮s譽(yù)稱(chēng)號奠定堅實(shí)的硬件基礎。
三、以嚴于律己、遵章辦事作為自己的工作準則。
在學(xué)校財務(wù)管理中我不拿公家一分錢(qián)，不為自己辦一件私事，嚴格遵章辦事，嚴格履行學(xué)校行政干部的職責，自覺(jué)接受校內外各方面的監督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵，做一個(gè)處事明明白白，為人清清白白的人。在財產(chǎn)、財務(wù)管理上，做到了“賬物相符、賬賬相符”；在資金管理上，能根據輕重緩急的原則做到“量入為出、厲行節約”，學(xué)校每年的年度預算執行良好。
四、以為了學(xué)生的一切為己任，積極投身于教育教學(xué)改革和研究，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
我把主要精力抓教育教學(xué)管理，主動(dòng)擔任一門(mén)課程，認真上好每一節課，堅持每學(xué)期至少聽(tīng)課25節以上，深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課評課，努力提高課堂教學(xué)水平。作為深圳教育科研專(zhuān)家工作室（李唯專(zhuān)家工作室）的主要成員，我與一線(xiàn)教師一起開(kāi)展課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
我親自?huà)禳c(diǎn)學(xué)�？茖W(xué)教研組工作，帶領(lǐng)全體科學(xué)科組老師為落實(shí)小學(xué)科學(xué)課程理念，實(shí)施探究式的科學(xué)教育，通過(guò)引導學(xué)生體驗科學(xué)探究過(guò)程，初步形成對科學(xué)的認識，從而有效地達到培養學(xué)生科學(xué)興趣的目的。20xx年5月深圳市小學(xué)科學(xué)示范學(xué)校展示交流活動(dòng)在我校舉行，我在會(huì )上以“種下一顆科學(xué)的種子”為題作xx小學(xué)科學(xué)教育及科學(xué)教研組開(kāi)展的主題式科學(xué)體驗教育介紹的專(zhuān)題發(fā)言，科學(xué)教研組開(kāi)展的主題式科學(xué)體驗教育正是引導學(xué)生體驗科學(xué)探究過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累科學(xué)知識、掌握科學(xué)方法、增強科學(xué)興趣、培育科學(xué)精神，珍視學(xué)生的童年價(jià)值，從而真正提升小學(xué)生的科學(xué)素養、學(xué)習素養、生活素養，得到上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校高度認可，學(xué)�？茖W(xué)教研組被評為深圳市示范科組。
五、加強工會(huì )改革和組織建設，努力發(fā)揮工會(huì )作用
在兼任學(xué)校工會(huì )主席期間，我時(shí)刻注意加強工會(huì )改革和組織建設，引導教職工自主管理和民主監督，不斷增強教職工主人翁精神。
校長(cháng)任職述職報告 篇3
回顧20xx年度校長(cháng)任期工作，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我能注重加強學(xué)習，端正教育思想，更新教育觀(guān)念，全面貫徹黨的教育方針和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿(mǎn)腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門(mén)布置下達的各項工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風(fēng)民主，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，深入教學(xué)第一線(xiàn)，認真上好所任學(xué)科。我團結依靠行政一班人，盡心盡力履行校長(cháng)職責，努力完成校長(cháng)管理目標。著(zhù)力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在學(xué)校黨支部領(lǐng)導下，我切實(shí)加強領(lǐng)導班子成員的思想政治教育和作風(fēng)建設，行政班子堅持每周四開(kāi)好例會(huì )，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹(shù)立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課，體察教學(xué)甘苦，探索教改規律。在原來(lái)領(lǐng)導人員稍有變動(dòng)的情況下及時(shí)調整分工，保持節奏，聚精會(huì )神，步調一致抓好條線(xiàn)管理工作。
切實(shí)加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。在一方面為本區教育輸送骨干教師，另一方面接收一批新教師的情況下，我始終把建設一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)好、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的根本來(lái)抓，要求骨干教師在實(shí)踐中磨合鍛煉，迅速成長(cháng)；要求新教師努力學(xué)習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰斗集體。同時(shí)注意加強教學(xué)基本功訓練。例如，總結以往對青年教師50余人進(jìn)行寫(xiě)字規范化訓練的成功經(jīng)驗，本年度對21位青年教師繼續開(kāi)設書(shū)法講座，進(jìn)行楷書(shū)規范訓練。并有2人獲得本科學(xué)歷，有55人通過(guò)普通話(huà)等級測試，49人通過(guò)信息技術(shù)考試，有的還取得了較高的等級層次。學(xué)校與青年教師簽定“教研項目責任書(shū)”，對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一堂公開(kāi)課，確立一個(gè)研究課題，寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究文章，一篇讀書(shū)筆記，管好一個(gè)班級，樹(shù)立一個(gè)良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng )造自己的教學(xué)特色，展現教學(xué)個(gè)性�，F在全校教師中，多人在區級評課選優(yōu)中獲獎。有4人分別被評為區語(yǔ)文、音樂(lè )、幼教、勞動(dòng)等學(xué)科帶頭人。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使善耕這所百年老校煥發(fā)青春，充滿(mǎn)生機和活力。
二、加強學(xué)�！叭L(fēng)”建設，提高師生素質(zhì)，樹(shù)立群體形象。
作風(fēng)，在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎之一，是學(xué)校的精神財富和無(wú)形資產(chǎn)。
校風(fēng)建設，我著(zhù)力抓了三方面工作：
一是學(xué)校傳統教育。善耕百年老校，人才輩出，許多有成就的校友都很關(guān)心母校的建設和發(fā)展，每遇校慶活動(dòng)來(lái)函來(lái)電給予精神鼓舞，他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習榜樣。我們在校內提出：“今天我以善耕為榮，明天善耕以我為榮�！毙蜗蟮靥岢隽藷釔�(ài)學(xué)校，以前輩校友為榜樣，努力學(xué)習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，包括多名中科院院士，張貼他們的照片、來(lái)信，尋找他們努力學(xué)習、成長(cháng)、成才的軌跡，從而形成奮發(fā)向上，為國育才，為校爭光的良好校風(fēng)。
二是抓平時(shí)的表彰先進(jìn)活動(dòng)。在激發(fā)師生對學(xué)校優(yōu)秀傳統精神向往的同時(shí)，及時(shí)表彰在教育過(guò)程中表現突出的各類(lèi)先進(jìn)人物。學(xué)校設有介紹本校優(yōu)秀教師事跡的欄目，介紹學(xué)生參賽獲獎情況，剪輯學(xué)生在報刊上發(fā)表的習作，自編的小報以及少先隊校外活動(dòng)的照片，從而構成了生動(dòng)活潑的校風(fēng)介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔任每周升國旗儀式的旗手，并簡(jiǎn)要介紹他們的先進(jìn)事跡，使之成為學(xué)生求進(jìn)步的偶像。
三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風(fēng)教科書(shū)。我們盡量采用言簡(jiǎn)意明的教育性強的標語(yǔ)，讓師生、來(lái)賓隨時(shí)感知善耕小學(xué)在倡導什么，教室外墻，樓道口都用學(xué)生的書(shū)畫(huà)、工藝作品布置，有僻靜相對獨立的英語(yǔ)角，有中文英文并存的標語(yǔ)牌。學(xué)生自辦的大隊部，各中隊的黑板報豐富多彩，衛生檢查評比，食堂菜單令人注目，體現著(zhù)學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念�？傊�，校風(fēng)建設需要下功夫，據有關(guān)部門(mén)調研，師生對學(xué)校的滿(mǎn)意率在90%以上。
教風(fēng)建設，主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規范。開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻愛(ài)心”師德教育系列活動(dòng)，學(xué)校結合課程改革給教師介紹教學(xué)的新理念、新要求，除了堅持教學(xué)常規“六認真”，還鼓勵教師大膽創(chuàng )新與細致工作結合起來(lái)。本學(xué)期教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學(xué)生，堅持教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，明確教學(xué)目標，理清教材思路；規范教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情景；化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)心智發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)體現學(xué)校教學(xué)的個(gè)性化和教風(fēng)特色。學(xué)校還抓住市、區教研室對我校的調研和教科研的立項開(kāi)題、結題等重大活動(dòng)，促進(jìn)教風(fēng)的改革和發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設：培養學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)，抓學(xué)習目的性教育，學(xué)風(fēng)教育和班隊活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)中根據不同年級的要求重視培養學(xué)習興趣、良好的學(xué)習習慣和自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度，逐步形成適應各科教學(xué)的.學(xué)習能力，形成獨立作業(yè)，誠實(shí)考試，自覺(jué)糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛(ài)好、特長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習的風(fēng)氣。一年來(lái)學(xué)校開(kāi)設的各類(lèi)藝術(shù)興趣小組成果顯著(zhù)，參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽成績(jì)喜人，2000屆小學(xué)畢業(yè)生沈忠浩同學(xué)還以我校學(xué)生身份獲得了全國第五屆宋慶齡教育基金獎學(xué)金。本學(xué)期學(xué)校在花山自然風(fēng)景區開(kāi)辟了善耕環(huán)保教育實(shí)踐基地，使學(xué)生接觸自然，關(guān)心環(huán)保，初步懂得“洞明世事皆學(xué)問(wèn)”的道理，把學(xué)習引入廣闊天地。
三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
多年來(lái)，學(xué)校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識。遵照上級指示，我們堅持校務(wù)公開(kāi)制度，在人事任用、獎勵表彰、財務(wù)收費管理等方面堅持公開(kāi)性、民主性。在各種會(huì )議中如實(shí)報告工作，聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協(xié)作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，減少和消除差錯的軌道力量。另外，校門(mén)口設立了校長(cháng)信箱以接受家長(cháng)、學(xué)生、群眾的監督和投訴，正確處理遇到的新問(wèn)題。
四、改善和加強基礎設施建設，為素質(zhì)教育服務(wù)。
今年在區教育文體局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，撥款整修了校舍，全面鋪設了塑膠操場(chǎng)、跑道，全部更新了多媒體教室、電腦網(wǎng)絡(luò )設備，使學(xué)校面貌一新，為素質(zhì)教育提供了重要的物質(zhì)基礎。家長(cháng)高興地稱(chēng)贊善耕小學(xué)舊貌換新顏，過(guò)去是硬件不硬，軟件不軟，現在是硬件上檔次，軟件上臺階是孩子們的福氣，社會(huì )主義現代化教育有了希望。我們借此機會(huì )教育師生更要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，珍惜使用這些新設備、新設施，更好地保持環(huán)境的整潔、美觀(guān)。下一步打算整理圖書(shū)資料、音像制品、以及教具、儀器等，使之與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮為教育服務(wù)的作用。
五、學(xué)校特色教育，重在建設，重在實(shí)效。
我校雖然獲得了江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校稱(chēng)號，還成為市三中英語(yǔ)教育實(shí)驗基地，最近又被區教育文體局命名為“雙語(yǔ)教育實(shí)驗學(xué)�！狈Q(chēng)號。這些稱(chēng)號固然說(shuō)明我校在創(chuàng )建特色學(xué)校方面曾經(jīng)作出努力并取得一定的成績(jì)。實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的總要求，任重道遠，對照課程改革方案要求距離還很大。在新的一年中，我將切實(shí)加強學(xué)習，博采眾長(cháng)，帶動(dòng)全體教師腳踏實(shí)地去工作，爭創(chuàng )辦學(xué)特色。
六、著(zhù)力抓好以下幾項工作。
加強黨風(fēng)廉政建設。作為一名黨員干部，我認真參加局、支部組織的黨性黨風(fēng)廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規的學(xué)習，不斷提高對反腐倡廉意義的認識，并以黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)及自訂的黨員目標對照自己，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，認真接受上級部門(mén)的檢查、考核和群眾的測評、監督。
認真貫徹“學(xué)校體育衛生兩個(gè)條例”。我認真抓好學(xué)校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行體育運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展小型體育競賽，激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，增強身體素質(zhì)，活躍身心；同時(shí)重視校運動(dòng)隊的訓練，在體育老師和運動(dòng)員的共同努力下，學(xué)校在平江區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了較好的成績(jì)。
尊重關(guān)心教師。在學(xué)校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進(jìn)行量化管理、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師，盡力想辦法改善教師的福利待遇，全心全意為教師著(zhù)想，為教師辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)信任、合作、民主、寬松的教育工作環(huán)境，同時(shí)我關(guān)心退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，協(xié)助支持退協(xié)開(kāi)展各種活動(dòng)。
加強學(xué)校收費管理。在爭創(chuàng )我區“規范中小學(xué)收費行為達標區”的工作中，我能認真學(xué)習上級有關(guān)文件和規定，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”規定，對學(xué)校經(jīng)費的支出實(shí)行編制預算、立項審批，并接受財務(wù)監督和校務(wù)監督，保證合理使用好學(xué)校每一筆教育經(jīng)費。
關(guān)心幼兒園工作。在宏觀(guān)管理的前提下，我放心讓園長(cháng)主持開(kāi)展工作，實(shí)行園長(cháng)負責制。由于幼兒園管理到位，各方面工作井井有條且成績(jì)突出，得到了家長(cháng)的好評。
總結任職期間的工作，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。但是我們也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，善耕要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚善耕善教的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在區政府、教育文體局的領(lǐng)導下，以加強課程改革為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求老校新的發(fā)展。使百年老校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力！
校長(cháng)任職述職報告 篇4
尊敬的縣局領(lǐng)導、敬愛(ài)的各位老師：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是年的暑假了，兩年的時(shí)間悄然已去，回顧走過(guò)的歷程，我思緒萬(wàn)千、感慨萬(wàn)分！記得剛從學(xué)校調至學(xué)校時(shí)，我的內心彷徨、憂(yōu)慮。我想：新環(huán)境能接納我這個(gè)他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態(tài)投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關(guān)心的學(xué)校領(lǐng)導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿(mǎn)濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的蠟燭精神和崇高師德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執著(zhù)追求、創(chuàng )新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實(shí)求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。
現在我可以自豪地說(shuō)：我深?lèi)?ài)著(zhù)這片熱土，我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔任校長(cháng)分管師德、群團、安全衛生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導下，在謝校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作�，F在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取
能擔任校長(cháng)是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實(shí)際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一。在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信。在生活作風(fēng)上端莊穩重、親切大方。在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言文明規范、舉止文雅。努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\相處，年尊的老師我敬之為長(cháng)輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂(lè )，我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )；無(wú)論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的.形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。當校長(cháng)的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。兩年中，我從不搞特殊化，從沒(méi)有無(wú)故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為校長(cháng)我懂得應是校長(cháng)的好助手。兩年來(lái)，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì )上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據教師意見(jiàn)和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來(lái)”、“安全責任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”。
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定出切實(shí)可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開(kāi)學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調村小校長(cháng)參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習借鑒和相互督促的機會(huì )。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫(xiě)表格如實(shí)小結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項長(cháng)期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發(fā)相關(guān)材料，督促安排學(xué)習；要求寫(xiě)出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀(guān)大縣城、開(kāi)展師德征文和師德演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個(gè)遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、甘為人梯、富有愛(ài)心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長(cháng)！
安全工作，警鐘長(cháng)鳴；我把它當作頭等大事來(lái)抓，依照上級要求，中心學(xué)校每年都與村小校長(cháng)，與班主任簽訂安全目標責任書(shū)。將責任落實(shí)到人。同時(shí)建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為師生創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。
校長(cháng)任職述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好，一年來(lái)我們樹(shù)人實(shí)驗學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，始終堅持“為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎”為宗旨，以“尊重，我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點(diǎn)，以“自學(xué).討論.反饋”課型為導向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強教師團隊建設和學(xué)生管理，全體教職工拼搏實(shí)干，努力工作，學(xué)校各項工作均取得一定的成績(jì)，現將一年來(lái)的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正。
一、修身立德，率先垂范
1、一年來(lái)我在工作中，始終堅持以一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立了團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識。
2、以身作則，做全體教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受全體教職員工的監督。在學(xué)校各項工作的安排和事務(wù)處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件，扎扎實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人這是我的座右銘。
二、重視課堂管理，營(yíng)造積極育人環(huán)境
1、完善管理制度，規范教學(xué)行為
本著(zhù)“每事做實(shí)、小事做細、細事做精”的管理原則，我校從教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習成長(cháng)兩條線(xiàn)著(zhù)手，針對教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細則，如《xxx學(xué)校集體備課制度》、《xxx學(xué)校課堂考核要求》、《xxxx學(xué)校課堂教學(xué)常規管理要求》、《xxxx學(xué)生常規管理要求》等一系列制度，對學(xué)科組集體備課、教師課堂教學(xué)、學(xué)生常規管理等各方面進(jìn)行了細致的規定，從而保證教學(xué)工作的有效開(kāi)展與逐步推進(jìn)。
2、落實(shí)課堂責任，確保目標達成
強化學(xué)習管理，落實(shí)學(xué)習任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學(xué)處組織人員不定期檢查，從形式到過(guò)程再到結果實(shí)現全程監控，保證練習的質(zhì)量和效能。同時(shí)，學(xué)校對學(xué)生每天的晨讀、自習課等均明確要求，早讀保證反饋時(shí)間，課堂確保自學(xué)與訓練時(shí)間，做到有任務(wù)、有目標、有檢查。
明確目標，統一思想，落實(shí)責任，制訂可行計劃，使得老師“眼中有目標，心中有學(xué)生，腳下有行動(dòng)”;完善每日行政巡課制度，加強巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學(xué)科，行政領(lǐng)導要進(jìn)班聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)診斷;組織階段測試，進(jìn)行學(xué)法與解題規范指導;加強考題研究，把握中考方向。
3、推進(jìn)教育科研，強化教師成長(cháng)內驅力
學(xué)校實(shí)施“青藍工程”，以老帶新，加快青年教師成長(cháng)步伐;成立領(lǐng)航團隊，制定考核方案，明確教科研任務(wù)與要求;推進(jìn)課題申報與研究工作，探索教學(xué)與管理新思路;建立教科研獎勵機制，以獎促研。
三、關(guān)注學(xué)生主體，優(yōu)化課堂教學(xué)策略
1、創(chuàng )新教學(xué)思路，保證課堂質(zhì)量提升
經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們的課堂，用兩個(gè)“面對”概括，也是課堂的基本生態(tài)，即，要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時(shí)間去“面對”學(xué)習材料，第二個(gè)“面對”，是教師要非常細致、非常及時(shí)的“面對”學(xué)生已有的“面對”，并作出反應。
實(shí)踐中，我們對于教師的“面對”，側重在“十詞”的反應與關(guān)注，即，關(guān)注“獨學(xué)”時(shí)的安靜、獨立、專(zhuān)注、充分與規范(閱讀書(shū)寫(xiě)解題筆色)，關(guān)注“對學(xué)”時(shí)的主動(dòng)、合作、投入、質(zhì)疑與有序(組合對子移位板書(shū))。
全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索新的課堂教學(xué)范式，注重以獨立思考和合作探究為主線(xiàn)的思維教學(xué)，培育學(xué)習品質(zhì)，沉淀核心素養。主要是通過(guò)預設問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生圍繞問(wèn)題去研讀文本或知識點(diǎn)，從而獲得知識的整合;在此基礎上開(kāi)展問(wèn)題探究，培養合作精神，培育學(xué)習品質(zhì)。
探索優(yōu)秀學(xué)生培養模式，做好培優(yōu)補差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步，我校有針對性的實(shí)施分層教學(xué)、分層測試，即對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求，包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設計、考試分層命題、考核采用不同標準;堅持質(zhì)量立校，階段檢測考核評價(jià)總結，建立教師業(yè)績(jì)檔案;加強教研組團隊建設，發(fā)揮教學(xué)研究功能，以“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”為目標，實(shí)現教、研、訓一體化。
2、完善學(xué)案體系，建設好教學(xué)資源庫
重視練習質(zhì)量，設計特色學(xué)案。嚴格實(shí)行分層作業(yè)，照顧學(xué)困生，滿(mǎn)足學(xué)優(yōu)生，同時(shí)嚴格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當堂完成。重視教學(xué)資源庫建設，教務(wù)處統一存儲學(xué)科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續性。
3、開(kāi)展親師認生，構建和諧師生關(guān)系
新生入學(xué)，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學(xué)期初師生盡快相識;進(jìn)行短期學(xué)校生活適應性訓練，班主任深入宿舍指導生活常規，拉近師生距離，培養師生感情;老教師碰到新學(xué)生，將不熟悉學(xué)生的照片儲存在手機中，便于教師熟悉學(xué)生狀況;鼓勵學(xué)生與老師共同探究問(wèn)題，提倡教師深入學(xué)生，與學(xué)生個(gè)別交流;對后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線(xiàn)搭橋，師生結對幫扶，進(jìn)行心理疏導，學(xué)法指導;不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生學(xué)習、生活情況及心理需要，便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、健全評價(jià)機制，多維測評教學(xué)主體
我校立足校情，建立健全對教師主體和學(xué)生主體的評價(jià)機制，歷經(jīng)課改的`錘煉，結合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價(jià)體系。
1.對教師主體的評價(jià)
(1)教師自評與學(xué)生評教相結合。為便于定期開(kāi)展教師自評和學(xué)生評教活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設計印制了《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《xxx學(xué)校學(xué)生評教問(wèn)卷調查表》、《xxx學(xué)校教師教學(xué)自評表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核，評出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jì)。自評主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認識，審視自己的教學(xué)行為，及時(shí)審視自己，調整自己的工作狀態(tài);學(xué)生評教主要圍繞教師的師德表現、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評價(jià)，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋，并及時(shí)跟進(jìn)督促整改。
(2)教學(xué)實(shí)績(jì)與工作表現相結合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現就是教學(xué)實(shí)績(jì)。我校專(zhuān)門(mén)制訂了《xxx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對不同層次的測試以及不同學(xué)科的要求作了明確規定，以評定教，以獎促教，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)部成績(jì)總結會(huì )、薄弱班級及薄弱學(xué)科分析會(huì )，為下一階段的教學(xué)提供依據和方法。
2.對學(xué)生主體的評價(jià)
在習慣養成方面，我校制訂《xxx學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評比細則》，《xxx學(xué)校一日常規要求》等，狠抓學(xué)生的習慣養成。通過(guò)每周班級評比，每月級部、學(xué)校評比，讓學(xué)生用常規要求嚴格要求自己，固化積極的行為習慣。
在智力發(fā)展方面，組織階段測試，對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行分析，便于調整教學(xué)策略;同時(shí)還舉行了七八年級語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科校內競賽，以考促學(xué)。對測試中表現優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習標兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱(chēng)號，并通過(guò)櫥窗、電子屏展示。
在能力培養方面，通過(guò)定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團等活動(dòng)，使學(xué)生特長(cháng)得以展示，個(gè)性得以張揚，并對表現突出的同學(xué)進(jìn)行獎勵表彰。
五、深化改革，提高教學(xué)效益
教育是“土”，教學(xué)是“苗”。幾年來(lái)，我們發(fā)現，一個(gè)非常尷尬卻直觀(guān)的現狀是積極主動(dòng)有興趣學(xué)習的孩子數量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學(xué)方法的變化，很難把學(xué)生“引導好”、“發(fā)動(dòng)好”。只有走進(jìn)孩子的內心深處，了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問(wèn)題的解決才會(huì )出現轉機。
基于此，我們提出了教育是“土”，教學(xué)是“苗”的想法。具體的做法是想方設法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠足、家訪(fǎng)，等等�！巴妗钡倪^(guò)程就是解放孩子、了解孩子的過(guò)程，更是走進(jìn)孩子心理、和諧師生關(guān)系的過(guò)程。在“玩”的過(guò)程中，把時(shí)間和自主權還給孩子，不斷豐富孩子擔當角色的體驗，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學(xué)習”和“校園生活”中來(lái)，培養他們的自我控制、自我反思和自我計劃等“自我教育”能力。
在課堂上，每個(gè)班級的六個(gè)組，都有專(zhuān)職的信息員，他們的職責就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習的負面情緒，及時(shí)的請同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。實(shí)踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對調整孩子的學(xué)習狀態(tài)有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。
六、開(kāi)展“真閱讀”，習慣奠基
我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀，絕非僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的事，大而言之，“睜眼”就是閱讀，世界，就是閱讀的材料;小而言之，“語(yǔ)文學(xué)科”之外的學(xué)科，同樣需要閱讀。閱讀，是全體師生的“命運共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會(huì )有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升，才會(huì )有孩子們最有分量的進(jìn)步。為弘揚閱讀文化，構建書(shū)香校園，我校積極響應上級號召，有計劃有步驟開(kāi)展“真閱讀”活動(dòng)。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導小組，制訂了適合我�？刹僮鞯幕顒�(dòng)計劃，召開(kāi)了“真閱讀”領(lǐng)導小組及成員會(huì )議;發(fā)動(dòng)學(xué)生集體購買(mǎi)圖書(shū)，各個(gè)班級配置了“圖書(shū)漂流角”，使得人人有書(shū)看，圖書(shū)換著(zhù)看;在閱讀的基礎上，語(yǔ)文老師組織班級學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，評選出讀書(shū)明星，定期開(kāi)展閱讀競賽并表彰，把“真閱讀”落到實(shí)處。
我們把對閱讀習慣的重視，放在首位，因為沒(méi)有好的閱讀習慣，就很難談及方法與能力。我們在保證習慣養成的工作中，注重在加大閱讀“數量”的過(guò)程中，不斷矯正不良習慣。這樣，既保證了閱讀的量，培養了好習慣，同時(shí)，又能在大量的閱讀實(shí)踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨特的閱讀方法。
七、加強安全教育，創(chuàng )建平安和諧校園
時(shí)刻樹(shù)立安全高于一切的意識，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立“安全管理”部門(mén)，負責學(xué)校的各項安全事宜。各部門(mén)充分利用主題班會(huì )、級部會(huì )議、黑板報、手抄報等多種形式時(shí)刻對老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期開(kāi)展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動(dòng)，完善安全應急預案，簽訂安全責任書(shū)。打造“平安校園”。確保學(xué)校師生平安無(wú)事。
八、存在的問(wèn)題
回顧20xx年，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和困難。
1.大多學(xué)生的家長(cháng)都外出務(wù)工，家庭教育嚴重缺失，影響學(xué)生教育。
2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化;
3.學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯;
4.校本教研還需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高。
九、今后的打算
下一步，我校的工作思路是:突出一個(gè)主題，促進(jìn)三個(gè)提高，抓好四項工程。即突出“規范管理、質(zhì)量至上”的主題;促進(jìn)學(xué)校工作在三個(gè)方面有更大提高：師資建設水平的再提高，素質(zhì)教育水平的再提高，教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。著(zhù)力抓好四項工程：一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色;二是抓好學(xué)校標準化建設，適應教學(xué)的需要;三是加強學(xué)生行為規范養成教育，實(shí)現全面發(fā)展;四是加強學(xué)校管理精細化，努力提高辦學(xué)品位。
新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們樹(shù)人實(shí)驗學(xué)校將繼續以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，縣教育局的精心指導下，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強目標意識和責任意識，勤奮工作，推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階。
最后，祝各位領(lǐng)導工作順利，萬(wàn)事如意!
校長(cháng)任職述職報告 篇6
任校長(cháng)之職，歷經(jīng)五年。五年來(lái)，對校長(cháng)之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。五年來(lái),本人在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體教師的支持下，認真履行校長(cháng)職責，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項硬件建設，認真完成上級交給的各項任務(wù)，使固鎮八小各項工作年年上臺階,贊譽(yù)鵲起�，F從以下幾方面述職如下：
一、思想純正，待人坦誠
任校長(cháng)以來(lái),工作責任心強、事業(yè)心強，上進(jìn)心強。在工作中能夠堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛(ài)護學(xué)生，從沒(méi)想到校長(cháng)是權力的象征，是謀利益的機會(huì )，而是領(lǐng)導交給的重擔，是領(lǐng)導付于的'責任。所以能時(shí)時(shí)以校長(cháng)的標準衡量自己，事事以法律法規和上級要求為準則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作。
二、無(wú)情管理，有情操作
校長(cháng)的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會(huì )順利，效果就會(huì )良好。小學(xué)校長(cháng)管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬(wàn)化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無(wú)人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長(cháng)將成為“泥水匠”。每學(xué)年，我都能結合學(xué)校實(shí)際，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現制度的完整性和實(shí)效性，這樣領(lǐng)導和教師說(shuō)話(huà)做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關(guān)愛(ài)去感化人，規范人外，我還善于觀(guān)察人，善于尋找和抓住機會(huì )做思想工作，如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間、教師與家長(cháng)之間等協(xié)調工作。幾年來(lái)，我將對教師的了解，依據各自的生活習性、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類(lèi)掌握，如從個(gè)性上我分為“規范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀教師稱(chēng)為規范型，這種人是教師隊伍中的主力軍，是寶貝、是財富，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標準底線(xiàn)走，這類(lèi)人雖壞不了大事，但要時(shí)刻提醒。情緒不穩定，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類(lèi)人必須校長(cháng)親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要動(dòng)用其好同事、親戚、朋友等進(jìn)行群體監督協(xié)調、感化，剛性管理要占重要地位。
三、工作目標，線(xiàn)索清晰
五年來(lái)，我能因地致宜的制定長(cháng)遠工作規劃和短期工作計劃，工作任務(wù)根據輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等。這樣，學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱(chēng)來(lái)衡量；教師個(gè)人工作成績(jì)，自己有桿稱(chēng)來(lái)衡量。
四、創(chuàng )新思維，勇于進(jìn)取
校長(cháng)工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長(cháng)，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長(cháng)思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長(cháng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng )新是發(fā)展的源泉，先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說(shuō)的“人有我優(yōu)，人無(wú)我有”治校策略。
五、對待成績(jì)，永不自滿(mǎn)
由于我個(gè)人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導的認可，得到了廣大教師和社會(huì )各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績(jì)較為突出，在各項工作檢查中均受表彰，學(xué)校管理得到了各級領(lǐng)導的肯定，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，贊美之聲不絕于耳。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。成績(jì)終歸歷史，對事業(yè)無(wú)盡的追求才是我人生的坐標。只要領(lǐng)導相信我，同時(shí)給我一定的時(shí)間，我一定有決心、有信心、有能力把固鎮八小管理好，決不辜負領(lǐng)導的重托！
校長(cháng)任職述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
轉眼間20XX年在繁忙的工作中不知不覺(jué)飛逝而去。這一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和正確領(lǐng)導下，我校的教育教學(xué)工作呈現了穩中發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作得到了上級領(lǐng)導，學(xué)生家長(cháng)，社會(huì )各界的認可和廣泛贊譽(yù)。下面我就一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導與同事作一簡(jiǎn)要匯報。
一、努力改善辦學(xué)條件
20XX年，我校多方籌措資金90余萬(wàn)元硬化了學(xué)校廣場(chǎng)，投資10余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化美化，使學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)為滿(mǎn)足教學(xué)需要，購置教師機24臺、白板15臺，投資6萬(wàn)余元用于對新教學(xué)樓的文化建設。當漫步于樓內，我們隨處都可以看到勵志標語(yǔ)，每一面墻似乎都在說(shuō)話(huà)，而且班內文化建設各具特色，德育氣息無(wú)處不在。除此之外每個(gè)樓層都有一個(gè)文化主題，例如一樓習慣養成二樓讀書(shū)明理三樓自律自強四樓立志報國。
二、注重班子建設及引領(lǐng)作用
學(xué)校健全議事決策機制，堅持集體領(lǐng)導和分工負責相結合，抓班子帶隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的模范帶頭作用。強班子才能帶出好隊伍。在平時(shí)工作中，學(xué)校領(lǐng)導班子團結協(xié)作，沖鋒在前，深入教師和學(xué)生，在及時(shí)掌握教情和學(xué)情基礎上，建章立制，科學(xué)制訂各項工作計劃。領(lǐng)導班子成員，堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持參與理論學(xué)習和教研教改。
堅持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會(huì )議時(shí)間，總結上周工作，布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同時(shí)學(xué)校致力于建設“師德高尚、團結奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻”的教師隊伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開(kāi)展了師德大講堂，四德榜等活動(dòng)，并且通過(guò)近半年的開(kāi)展，取得了顯著(zhù)的成果。
三、抓常規促教研，提高教學(xué)質(zhì)量
我校把抓常規教學(xué)管理一直放在工作的首位，特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優(yōu)課”等類(lèi)型課的探討，加強對課堂教學(xué)問(wèn)題的診斷力度。我校堅持推門(mén)聽(tīng)課，使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，學(xué)校把"如何使青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)"作為一項教研課題來(lái)研究，學(xué)期初教導處為他們精心安排引領(lǐng)教師，“一幫一”結對子。這些引領(lǐng)教師對新教師從備課，上課，輔導，聽(tīng)課、進(jìn)行全方位指導，只短短半學(xué)期的時(shí)間，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績(jì)都有了很大的`提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。
我校教研活動(dòng)一直扎實(shí)進(jìn)行，分學(xué)科、定時(shí)間，以教師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以課堂教學(xué)為依托。實(shí)行教研組長(cháng)負責制，把教師們教學(xué)中的疑難問(wèn)題作為教研課題。每周二下午外語(yǔ)、周三下午語(yǔ)文、周四下午數學(xué)雷打不動(dòng)。
四、其它工作方面
1、增強安全意識
我校建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各類(lèi)突發(fā)事件應急預案，落實(shí)各項應急措施，定期開(kāi)展各種演練。在前一段時(shí)間的防震演練中，2000余名師生在3分43秒的時(shí)間能全部撤離至安全地帶。本著(zhù)對學(xué)生在校安全高度負責的精神，我校實(shí)行安全無(wú)縫隙管理工作，實(shí)行校委會(huì )人員帶班教師值班制度，學(xué)校提供一份午餐，值班人員全天侯值班，保證了校園內的學(xué)生安全。
2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
�。�1）堅持每周一升旗，班級輪流主持升國旗儀式，有國旗下演講和國旗下宣誓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
�。�2）新學(xué)期開(kāi)始舉行新隊員入隊儀式，老隊員發(fā)揮榜樣的作用，使學(xué)生初步養成遵守社會(huì )公德的好習慣。
�。�3）本學(xué)期開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)，我們力求營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園。每位老師每月至少讀一本，寫(xiě)出至少1000字的讀書(shū)心得。
�。�4）按時(shí)開(kāi)展了春季和冬季運動(dòng)會(huì )，舉辦了慶6.1，迎元旦文藝匯演。
�。�5）成立了校合唱隊、胡蘆絲隊、鼓號操隊。
以上各種生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的美好情感，使思想道德教育，成為學(xué)�；顒�(dòng)的永恒主題。
我校的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足之處：
�、賹W(xué)校在常規工作管理缺乏主動(dòng)性，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
�、谖覀冊趯W(xué)生思想，行為習慣養成上還應不斷加強教育督促。
�、劢處煹慕虒W(xué)方式方法，師德方面還有待提高。
鑒于我校實(shí)際情況，我們制定了20XX年的工作目標：
�、偌訌娦@文化建設，打造特色校園文化。
�、趯W(xué)生開(kāi)設閱讀課與寫(xiě)字課程，定期舉辦誦讀與寫(xiě)字比賽。
�、蹨蕚湫略�30臺教師機，更換白板10臺。
�、芗訌娭星嗄杲處熍囵B，打造巨野名師。
在今后的工作中，我們將一如既往地努力，以飽滿(mǎn)的工作熱情，同心同德，迎難而上，力爭20XX年各項工作再上新臺階。
以上是我的個(gè)人述職，不足之處希望大家多指正批評，謝謝！
校長(cháng)任職述職報告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
一年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導、在各界人士的關(guān)愛(ài)和指導下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，學(xué)校各項工作扎實(shí)有效推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩步提升�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我校始終圍繞“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”這一主題，明晰工作思路后，狠抓落實(shí)，現做一總結匯報。
一、明晰辦學(xué)理念和工作思路
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，重新思考了學(xué)校辦學(xué)定位，為真正使“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”的辦學(xué)理念落地，確定了以“讀書(shū)寫(xiě)字工程”為載體，“小處著(zhù)手，持續發(fā)展”的工作思路，以培養“立德、博學(xué)、積極、健體”的快樂(lè )學(xué)子為目標，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，強化養成教育，大力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩步發(fā)展。
二、求真務(wù)實(shí)，做好各項工作
1、抓好黨建，凝心聚力做實(shí)事。以慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年為契機，開(kāi)展“講紅色故事、做好志愿者”等一系列“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事”活動(dòng)，加強學(xué)習培訓，思想教育引導，強力推進(jìn)黨員干部隊伍素質(zhì)提升，學(xué)校涌現出了如：團縣委表彰的無(wú)私抗疫，主動(dòng)做志愿者的張會(huì )景老師，默默無(wú)聞，勇挑重擔的張建純，視生如子，資助學(xué)生的李敬芳等一大批先鋒黨員教師。
2、德育方面重抓學(xué)生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的一日常規，嚴格要求學(xué)生，從進(jìn)校排隊、上下樓梯、課間活動(dòng)抓起，少先隊“紅領(lǐng)巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時(shí)刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養成了良好的行為習慣；其次，狠抓學(xué)生的就餐習慣，要求全體師生從自身做起，不浪費，食不言，并時(shí)刻注意自我的衛生習慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促、檢查，學(xué)生就餐習慣大為改觀(guān)。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實(shí)際，抓主題教研，在教師考核上突出彰顯優(yōu)秀教師，在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實(shí)，對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度；在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養上做到因材施教。本學(xué)期以“整本書(shū)閱讀”為主題，開(kāi)展了一系列教學(xué)研討，效果顯著(zhù)。韓月苗、李晴老師榮獲河北省優(yōu)質(zhì)課，馮巧芬、李曉麗、康巖、張祎、馮志娟在邢臺市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，賈茹、張紅彥、張建純等10來(lái)位老師在縣優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。
4、讀書(shū)寫(xiě)字，傾心打造“書(shū)香墨韻”校園文化。一年來(lái)，圍繞“一顆心明禮崇孝，兩件事讀書(shū)寫(xiě)字”辦學(xué)方向，夯實(shí)“讀書(shū)、寫(xiě)字”兩大工程，以“師生共讀、親子共讀”為抓手把書(shū)真正讀起來(lái)，老師們共讀了《新教育》，學(xué)生們分年級選擇共讀書(shū)目師生共讀，如三年級《中國寓言故事》、四年級《十萬(wàn)個(gè)為什么》《寶葫蘆的秘密》，五年級《四大名著(zhù)》《呼蘭河傳》，六年級《湯姆索亞歷險記》等等，然后通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節、魅力晨誦、詩(shī)海暢游、講故事演講等豐富多彩的活動(dòng)，極大地激發(fā)了師生的閱讀興趣；寫(xiě)字工程堅持“每日一練”，注重學(xué)生的雙姿訓練，引導學(xué)生在規矩的一撇一捺寫(xiě)字中，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣，寫(xiě)字立人。2021年6月，《河北教育》教學(xué)版對我校進(jìn)行了宣傳報道，還刊發(fā)了我校書(shū)法特色教學(xué)經(jīng)驗《重視書(shū)法教育，提高學(xué)生素養》。
5、團結協(xié)作，高質(zhì)量組織好各項活動(dòng)。
活動(dòng)是展示師生才華的'載體和舞臺，為最大限度發(fā)揮好每一個(gè)活動(dòng)的影響力和作用，每個(gè)活動(dòng)前都科學(xué)制定實(shí)施方案，先后進(jìn)行了“紅歌比賽、黨史競賽、演講、講故事”等諸多形式多樣的活動(dòng)，尤其首屆冰雪運動(dòng)會(huì )和今年的六一匯演兩個(gè)大型活動(dòng)非常成功。比如六一匯演中的街舞、樂(lè )隊展現了孩子們精神抖擻、陽(yáng)光活力的精神風(fēng)貌和社團成果；趙靜、李敬芳等老師排練的四年級節目《致先輩》，師生演唱《我和我的祖國》表達了對革命先烈、對祖國的無(wú)限深情；郭云叢、趙義菊老師自編的武術(shù)舞蹈《少年中國》，鏗鏘有力，動(dòng)靜結合，展示了少年陽(yáng)剛之氣；韓軍叢老師帶領(lǐng)五年級組編演的《晏子使楚》，蘇現峰老師排練的相聲《讀書(shū)好》，用課本劇、相聲的形式加深對閱讀的延伸；韓月苗、荊欣欣演繹的畢業(yè)季情景交融，扣人心弦，全�；�(dòng)；分校的舞蹈《中國么么噠》和一三年級的模特表演朝氣蓬勃，可愛(ài)至極；鋼琴、古箏無(wú)不彰顯著(zhù)三小學(xué)子的多才多藝……
6、安全重于泰山，學(xué)校把安全工作作為重中之重來(lái)抓。在安全方面，我們首先建立健全了學(xué)校安全領(lǐng)導組織機構，在安全管理上，建立學(xué)校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書(shū)》，職責明確到人，并落實(shí)職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進(jìn)行安全檢查、演練；為構建平安、有序的校園周邊環(huán)境，維護學(xué)校門(mén)口和路口的交通順暢和安全，給孩子鋪就一條安全的上學(xué)之路，同時(shí)也督促家長(cháng)自覺(jué)遵守交通規則，實(shí)驗三小開(kāi)展了“奉獻愛(ài)心、服務(wù)學(xué)生、傳播文明”為主題的家長(cháng)志愿活動(dòng)，安全教育警鐘長(cháng)鳴，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。一年來(lái)，我校確保學(xué)生安全和學(xué)校平安，沒(méi)有發(fā)生一起安全職責事故。
一年來(lái)，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學(xué)校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領(lǐng)導的肯定的同時(shí)，我也清醒地認識到，我校與其他學(xué)校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，特別是學(xué)校的學(xué)校文化建設和教師個(gè)人的教學(xué)理論水平等方面還有欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習，不斷改善，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我一向追求的最高境界。行動(dòng)就有收獲，堅持創(chuàng )造奇跡！我相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在我校全體教職員工的共同努力下，實(shí)驗三小的明天會(huì )更加多彩燦爛！
以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。多謝大家！
校長(cháng)任職述職報告 篇9
尊敬的市局領(lǐng)導、尊敬的老師們、同志們：
作為首陽(yáng)山一中的法人代表，現在我向大家作20xx年述職報告，請予以審議，并希望得到同志們的批評與指正。
“打鐵須得自身硬”，作為一中校委會(huì )的核心和班長(cháng)，作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主要決策者，我清醒地認識到：校長(cháng)必須成為黨的教育方針和教育政策的模范執行者，無(wú)論是個(gè)人修養，還是師德表現，都必須成為全體師生的標兵和楷模，校長(cháng)的一舉一動(dòng)都可能對師生產(chǎn)生重要的導向作用。為提高個(gè)人修養和職業(yè)道德水平，我在要求每位教師自覺(jué)加強學(xué)習和實(shí)踐的同時(shí)，自覺(jué)模范踐行市局《2號文件》和《八條禁令》，并在班子和教師中持久開(kāi)展“敢于講硬話(huà)”活動(dòng)。每周五下午、每周日晚上由我主持的班子例會(huì )和全體教師會(huì )雷打不動(dòng)，在會(huì )議上，我要求每位領(lǐng)導都要當眾檢討自己的'工作得失，就自己的個(gè)人修養、師德表現、工作作風(fēng)做嚴肅的批評與自我批評。在開(kāi)展“敢于講硬話(huà)”活動(dòng)中，我注意從學(xué)校生活中的點(diǎn)滴小事入手，深入剖析，不講情面。如一位教師20xx年9月私下為學(xué)生征訂教學(xué)輔助資料，這一違規行為立刻就成為班子會(huì )和教師會(huì )上批評與自我批評的話(huà)題，這決不是小題大做，因為在一中校委會(huì )和教師隊伍中，批評成為一種特殊形式的團結，目的就在于維護整個(gè)班子和教師隊伍的純潔性和公信力。一年來(lái)，一中教師隊伍之所以團結一致充滿(mǎn)活力，就在于每位教師的個(gè)人修養和師德表現都體現了教育發(fā)展先進(jìn)性的要求，在于教師隊伍的思想教育活動(dòng)能與時(shí)俱進(jìn)地持久開(kāi)展。
校長(cháng)任職述職報告 篇10
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勼w會(huì )。
1、推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度
本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建“以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式”。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規管理精細化，這項管理工作由教導主任xxx負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育管理的普及化。這項工作由大隊輔導員xxx負責，成員由年段長(cháng)、各班班主任和各班中隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施。如：日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。三是后勤管理人文化。這項工作主要由后勤管理員xxx負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理。四是保障管理系統化。這項工作主要由xxx校長(cháng)負責，做好學(xué)校的安全工作管理，以及辦公室人員的工作具體安排。
二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
三、規范行為健全人格。
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，學(xué)校以日常行為規范教育為抓手，切實(shí)加強《小學(xué)生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
在該項活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng )建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長(cháng)盛不衰的團結合作、無(wú)私奉獻、努力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木�。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進(jìn)教師教育理念的轉變。學(xué)生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀(guān)。
為了使養成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學(xué)生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在�；顒�(dòng)、紀律、衛生、兩操等方面對全校25個(gè)班級進(jìn)行綜合考核。開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長(cháng)為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng )設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。
一年來(lái)，我們充分利用少先隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內我們通過(guò)班隊會(huì )、每周的升旗及重大節假日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會(huì )責任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān);校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng)，如為遭不幸的海島老師捐款等，以此來(lái)培養學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓
1、強化常規教學(xué)工作。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養，扎實(shí)開(kāi)展校本教研
(1)、提高教師專(zhuān)業(yè)素養
a、積極為教師搭建共同學(xué)習、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習后的二級培訓、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課(教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教導主任對每位教師聽(tīng)課節數不得少于兩節)。每人講研究課，努力做到學(xué)習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現狀，本學(xué)期開(kāi)始，成立教研備課組。由骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。
(2)、扎實(shí)開(kāi)展校本教研
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到校本教研時(shí)間：語(yǔ)文(每周二下午)、數學(xué)(每周四下午)、藝術(shù)技能(每周三上午)。教研組長(cháng)要認真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。
b、研讀課程標準，明確落實(shí)目標。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認真組織各科教師學(xué)習課程標準，組織教師重點(diǎn)學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )課標的精神，指導教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。
(3)、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
a、精選書(shū)籍。鼓勵教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)，從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法;一類(lèi)是兒童作品，感受學(xué)生內心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū)，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應的教師讀書(shū)制度，檢查制度，每月由校長(cháng)、教導主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計劃。學(xué)校結合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
五、積極創(chuàng )建“和諧校園”
本學(xué)年，我們努力創(chuàng )建“學(xué)習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
(一)、學(xué)習型校園。
1、完善組織機構，建立健全讀書(shū)保障制度。
進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能，嚴格落實(shí)各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調查，大力選樹(shù)典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習作的學(xué)生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導和支持之下，我們重新對圖書(shū)工作做了定位，進(jìn)行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開(kāi)發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開(kāi)架式”閱覽，變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”閱覽;變“定時(shí)閱覽”為“全天閱覽”。
我校圖書(shū)館以“創(chuàng )建書(shū)香校園、爭當書(shū)香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結構及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì )給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的'評價(jià)(即分數)，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項讀書(shū)活動(dòng)的成績(jì)合計總分評選書(shū)香少年，并給與獎勵。主要活動(dòng)有：
(1)小小圖書(shū)管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館，為了培養學(xué)生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，以班為單位招聘了班級小管理員。在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯地增強了圖書(shū)館的親和力，也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì )忙得不亦樂(lè )乎。
(2)主題手抄報評比
為了能更好的引導學(xué)生有目地的讀好書(shū)，我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結構來(lái)確定的。讀書(shū)中的收獲可以展現在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等，以手抄報的形式展現出來(lái)并進(jìn)行評比。
3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著(zhù)，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。
(二)、平安校園。
1、加強組織領(lǐng)導，建立健全了保障師生安全的長(cháng)效機制。成立了校長(cháng)為第一責任人，后勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實(shí)責任，層層簽訂安全責任書(shū)，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開(kāi)展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報。
2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會(huì )等進(jìn)行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型流感工作上，不放過(guò)任何細節。
成立防控小組，由分管校長(cháng)負責，分工明確。值班領(lǐng)導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。定期對學(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒。節假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航�；顒�(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中節目精彩紛呈，廣播操比賽、歌詠賽、小報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到了校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強。綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的學(xué)風(fēng)、科學(xué)規范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
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