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中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告（精選8篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，好好準備一份述職報告吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇1
我叫xxx，現年48歲，大專(zhuān)學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作28年，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格。
一、任現職以來(lái)工作情況匯報
1、我的職業(yè)素養。
學(xué)高為師，身正為范。先說(shuō)說(shuō)師德。踏上講臺的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣？
第一，責任感。幾十個(gè)孩子，幾十個(gè)家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒(méi)有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個(gè)教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時(shí)光是幸福的，有價(jià)值的。認真備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學(xué)生交流的機會(huì )，每一件事少不了“認真”二字。
第二，正直�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一個(gè)教師，無(wú)論衣著(zhù)，無(wú)論說(shuō)話(huà)，無(wú)論做事，為人師表。讓學(xué)生講文明，我肯定做到；讓學(xué)生講誠信，我一定做到；讓學(xué)生7：30到校，我肯定提前到……
第三，熱愛(ài)。熱愛(ài)我們做的工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不歧視差生，相反后進(jìn)生在我這兒總會(huì )找到自己的自信，優(yōu)生會(huì )迸發(fā)更強動(dòng)力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問(wèn)題虛心請教，同時(shí)也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗。真誠做人，打總體戰。
我時(shí)刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！
2、我的教學(xué)能力。
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學(xué)基本功，但我從未間斷過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習之外，自己還連續多年自費訂購《語(yǔ)文學(xué)習》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語(yǔ)文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
從事語(yǔ)文教學(xué)28年來(lái)，歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均能夠勝任中學(xué)各年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，歷年的教學(xué)成績(jì)均名列全縣上游。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠根據學(xué)生實(shí)際，對教材、大綱進(jìn)行深刻的分析和理解，科學(xué)地傳授知識，培養學(xué)生能力。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應用于教學(xué)實(shí)踐當中，堅持系統式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，激活課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )造性運用教材，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神。
在課堂教學(xué)中，能夠從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。如開(kāi)展生動(dòng)活潑的“課前3分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”，通過(guò)“詩(shī)歌散文朗讀”、“好書(shū)美文介紹”、“成語(yǔ)故事”、“自由演講”、“謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)”等項目，每天一個(gè)內容，輪流進(jìn)行。新課標頒布以來(lái)，更是如魚(yú)得水，使自己的眼界更為開(kāi)闊。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿(mǎn)教與學(xué)的激情。在班級管理中，注意培養學(xué)生的主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養學(xué)生，特別是“值周班長(cháng)負責下的值日管理制”的`實(shí)踐，調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進(jìn)一步完善。
3、我的教科研能力。
任現職以來(lái)，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師，平時(shí)勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。20xx年以來(lái)，在上級教研部門(mén)的專(zhuān)家指導下，與學(xué)科組老師一起，進(jìn)行“杜郎口六步教學(xué)法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力，自己倡導的語(yǔ)文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個(gè)不準進(jìn)兩個(gè)不準出”在全學(xué)區推廣。
3、我的工作態(tài)度。
由于自己有較強的事業(yè)心和責任感，所以處處以工作為重，以學(xué)生為重，從不因個(gè)人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作。任職期間堅持出滿(mǎn)勤，無(wú)遲到、曠工、請假等現象，反而還常常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，這一點(diǎn)也深得師生的好評。
4、我的教學(xué)業(yè)績(jì)。
由于本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，所教班級的語(yǔ)文成績(jì)始終位居全縣上游，20xx年所教班級語(yǔ)文成績(jì)在全縣名列第二；20xx年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績(jì)名列全縣第三名。
二、晉升后的工作設想
1、愛(ài)崗敬業(yè)，更加積極主動(dòng)承擔教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課。
2、今后我將繼續學(xué)習現代教學(xué)理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認真組織開(kāi)展學(xué)校的教研活動(dòng)，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗為我所用。
5、參與繼續學(xué)習，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備和教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，對于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續探索，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書(shū)育人的神圣使命，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇2
本人19xx年10月出生，19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專(zhuān)業(yè)，20xx年6月取得江蘇教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年8月被評為中學(xué)一級教師，至今已滿(mǎn)六年�，F申報中學(xué)高級教師職稱(chēng)。
本人任現職以來(lái)一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長(cháng)期擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作認真負責，成績(jì)突出�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無(wú)私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。20xx年被評為鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和學(xué)習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，引導他們關(guān)心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。所帶班級多次被評為先進(jìn)班級。
三、教學(xué)科研工作
1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出
作為一名教師，我始終以“教書(shū)育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來(lái)，我能深入鉆研教材，認真開(kāi)展教學(xué)研究，不斷增強業(yè)務(wù)素養。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的時(shí)間，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和不斷創(chuàng )新的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習創(chuàng )設氛圍，教學(xué)效果好，成績(jì)顯著(zhù)。我所任班級的物理成績(jì)歷屆均排在年級前茅，中考成績(jì)均名列片第一。在開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)中，指導的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新
任現職以來(lái)，我始終堅持教學(xué)科研，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來(lái)鞭策自己。平時(shí)勤奮學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，把握物理學(xué)科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同學(xué)科老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同研究教學(xué)設計。積極參與省級課題《中學(xué)物理開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)習領(lǐng)域的研究與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構建新的學(xué)習方式，提升學(xué)習素質(zhì)的實(shí)踐與研究》的'研究，主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課、示范課教學(xué)，三次開(kāi)設區級公開(kāi)課，每次公開(kāi)課都得到領(lǐng)導和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校的“青藍工程”工作，主動(dòng)承擔培養和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對，指導他們開(kāi)展備課、上課等教學(xué)活動(dòng)，共同探討研究教學(xué)設計，在教學(xué)上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長(cháng)。
3、重視實(shí)踐，總結提高
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，結合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學(xué)電教》，《實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學(xué)切入點(diǎn)》獲武進(jìn)區年會(huì )論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學(xué)會(huì )二等獎、三等獎。
多年來(lái)，在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，我憑著(zhù)一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以?xún)?yōu)異的教育教學(xué)成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮優(yōu)秀教師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮優(yōu)秀教師，20xx年受武進(jìn)區人民政府嘉獎。
對照要求，我認為自己符合中學(xué)高級教師的申報條件。希望各位領(lǐng)導和同仁給予支持。成績(jì)代表過(guò)去，在今后的工作中我將一如既往虛心學(xué)習，為個(gè)人的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇3
參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責，在教育教學(xué)、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績(jì)。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20xx~20xx年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門(mén)的表彰獎勵。
20xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在20xx年0月召開(kāi)的96屆高三物理研討會(huì )上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專(zhuān)題發(fā)言，受到與會(huì )領(lǐng)導和同志們的好評；20xx年高考，我任教的兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì)，20xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導的學(xué)生李至兵獲市三等獎；20xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學(xué)生獲市三等獎；20xx年中學(xué)生物理競賽中，我輔導的學(xué)生董紅獲市三等獎；20xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的.討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，xx年我撰寫(xiě)的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導的好評，20xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，20xx年高考，我所帶班有9人達本科線(xiàn)，20xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。
工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，繼續教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養考核、省英語(yǔ)水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，20xx年x月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長(cháng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級各類(lèi)的考試、評比中都有較佳成績(jì)，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。20xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表?yè)P。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇4
我于XX年參加教育工作，XX年畢業(yè)于天津市南郊區師范學(xué)校，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學(xué)院地理大專(zhuān)學(xué)歷。曾在大港區太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作，XX年調入大港油田二中即現在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。xx年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導。積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。
主要工作與業(yè)績(jì)：
1、認真鉆研新教材和新大綱。
搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高平時(shí)認真備課寫(xiě)好教案，精心準備好地理課件，備好每一節課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新思維，在培養學(xué)生獲取知識、應用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀(guān)教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習興趣、加強了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導學(xué)生的學(xué)習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績(jì)均處于油田范圍中上等水平。今年xx年七年級地理考試油田第二名，XX年與xx年我校八年級參加天津市地理會(huì )考，地理成績(jì)名列前茅。全部達標，其中xx年八年級的學(xué)生地理會(huì )考成績(jì)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jì)，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育，組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽。
本人積極的組織本校的學(xué)生參加X(jué)X年—XX年第xx屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續兩個(gè)月的時(shí)間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與�；顒�(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導大力支持，在此次比賽中我校成績(jì)優(yōu)異!經(jīng)過(guò)本人的努力。
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱(chēng)號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱(chēng)號!
我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第xx屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。
3、積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。
不斷提高教學(xué)水平，平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結合地理教材內容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
XX年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養》論文，獲得區海濱和研究教法教育中心XX年“教育創(chuàng )新”論文區級三等獎并獲得區級成果認定獎。
XX年12月由本人設計制作的錄象教材數學(xué)《圓錐曲線(xiàn)定義》獲得市市教育局頒發(fā)的.三等獎。
XX--XX年，獲得校級教研公開(kāi)課評比二等獎。
XX--XX年，獲得校級創(chuàng )優(yōu)課優(yōu)秀獎。
XX年，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎。
XX年，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新思想》獲得國家級一等獎。
XX年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在XX年12月，我校在油田取得了《利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號。
XX年和XX年連續兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
4、自覺(jué)完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動(dòng)、學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節的文藝演出，學(xué)生會(huì )操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數設備。為學(xué)校節約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻，現已臨近退休年齡，參選機會(huì )不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇5
尊敬的高評委：
感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。
我叫xxx，男，19xx年11月生，19xx年7月畢業(yè)于xx教育學(xué)院數學(xué)系，后在xx師范大學(xué)數學(xué)系進(jìn)修并于19xx年7月獲得本科學(xué)歷。20xx年被評為中教一級。
19xx年8月大學(xué)畢業(yè)的我被分配到xx第二中學(xué)（該�，F已與xx中學(xué)整合），20xx年8月調到開(kāi)發(fā)區xx中學(xué)（完中），20xx年8月xx中學(xué)高中與xx高中合并為開(kāi)發(fā)區高級中學(xué)，本人也非常榮幸地成為"開(kāi)中"一員并工作至今。
本人參加工作至今不知不覺(jué)已16年了，16年來(lái)我一直在教學(xué)第一線(xiàn)勤奮、扎實(shí)工作，并從事14年班主任工作，先后擔任過(guò)數學(xué)備課組長(cháng)、教研組長(cháng)，從事初三數學(xué)教學(xué)6年、高三數學(xué)教學(xué)2年，實(shí)現初中小循環(huán)1輪、高中大循環(huán)2輪，現任教高一數學(xué)，努力實(shí)現高中大循環(huán)第3輪。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，現總結如下：
一、政治思想及職業(yè)道德
1、思想品德方面：
我能以中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范嚴格要求自已，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴于律已，端正教學(xué)態(tài)度，積極要求進(jìn)步，遵守國家法律法規，遵守校各種規章制度，時(shí)刻牢記自己是學(xué)校的骨干教師，能以骨干教師的標準嚴格要求自己，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。
2、職業(yè)道德方面：
我在平時(shí)的工作與生活中，能夠為人師表，與同行齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著(zhù)很強的集體榮譽(yù)感，以大局為重，并能為學(xué)校的教育獻計獻策，出心出力。我能夠做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教。我注重自己個(gè)人的業(yè)務(wù)水平與人格魅力潛移默化地教育學(xué)生，數年來(lái)深受師生好評。
二、教育教學(xué)能力及業(yè)績(jì)
我能夠認真鉆研教材，做好認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導等各個(gè)環(huán)節。尤其做到精心設計教法，力爭做到精講精練，努力提高課堂教學(xué)效益。能針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導作用與學(xué)生的主體作用。我多年任班主任工作，對班級工作熱情高，措施到位，在班級管理中，我注重加強學(xué)生的思想品德教育，注重班級的嚴、細、實(shí)；注重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)；注重師生之間的溝通與交流；注重創(chuàng )造積極向上、不甘落后的班風(fēng)。因此我所帶的班級歷來(lái)都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，深受家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導的好評。數學(xué)學(xué)科中注重教學(xué)改革，我能自學(xué)地實(shí)施素質(zhì)教育，運用現代教育思想與教育理念，創(chuàng )造寬松愉快的教學(xué)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生獨立思考的習慣與創(chuàng )新意識。從不加班加點(diǎn)，不擠占學(xué)生的課余時(shí)間，來(lái)?yè)Q得自己的泡沫成績(jì)。實(shí)踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學(xué)，加上良性的師生互動(dòng)與學(xué)生高昂的學(xué)習熱情，贏(yíng)得了學(xué)生的優(yōu)異成績(jì)與家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評，贏(yíng)得了同行的贊譽(yù)，家長(cháng)的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。
1、專(zhuān)業(yè)業(yè)績(jì)：
任現職來(lái)我在省級報刊雜志中發(fā)表的.論文有：《圓錐曲線(xiàn)三兄妹》、《動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數學(xué)概念的教學(xué)》、《走近數學(xué)學(xué)困生》、《例談?dòng)煤瘮档膯握{性求參數的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數學(xué)"學(xué)案"編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學(xué)會(huì )一等獎、《談?wù)勅绾尉幹茢祵W(xué)"學(xué)案"》獲省教育學(xué)會(huì )三等獎、教學(xué)設計《等差數列前n項和》獲市教育學(xué)會(huì )三等獎。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級各類(lèi)公開(kāi)課也有收獲：除了校級公開(kāi)課，我在20xx年6月獲開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，20xx年12月在開(kāi)發(fā)區中小學(xué)"三案六環(huán)節"教學(xué)模式示范課中執教《函數與方程》（區級），20xx年在市立體評教教學(xué)活動(dòng)中被評為"優(yōu)秀"。
2、教育業(yè)績(jì)：
任現職以來(lái)，我一直從事班主任工作，由于本人的愛(ài)崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定：20xx年6月因教學(xué)顯著(zhù)被評為"先進(jìn)個(gè)人"、20xx年12月獲開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀班主任、20xx年7月獲校優(yōu)秀班主任、20xx年11月在創(chuàng )建省三星級高中過(guò)程中由于工作突出被評為"區先進(jìn)個(gè)人"；在20xx年度和20xx年度考核中評優(yōu)。
擔任現職這五年來(lái)，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學(xué)校布置的各項任務(wù)外，我還不間斷地參加各種培訓和學(xué)習，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念、拓展自己的視野、改進(jìn)教育教學(xué)模式、規范自己的教育教學(xué)行為。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺(jué)得還不夠。作為一名教師，我必須把自己的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系到一起。青年教師是我校的希望和未來(lái)，我任現職以來(lái)，曾做譚燕、張小芬的指導教師，在我們互教互學(xué)互助過(guò)程中，兩位青年教師成長(cháng)迅速，現都是高一數學(xué)骨干。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將繼續用三尺講臺書(shū)寫(xiě)忠誠，為我們的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇6
我名叫xxx，女，XX年出生。XX年7月畢業(yè)于xx省xx師范并分配到xx縣xxx中學(xué)任教，XX年調入延川縣永平中學(xué)任教，現在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，執教已20年。XX年9月被評審通過(guò)為中學(xué)一級老師。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！倍嗄陙�(lái)，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規定，我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件，現將申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由闡述如下：
一、教育是我的真愛(ài)
“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無(wú)怨無(wú)悔，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應有的娛樂(lè )和休息，又象一個(gè)虔誠的宗教徒，懷著(zhù)堅定的信仰，朝著(zhù)心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個(gè)對生活充滿(mǎn)激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德，對教育事業(yè)無(wú)限忠誠，愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)栏褚笞约�，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō)，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著(zhù)優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設計課堂教學(xué)，耐心細致地指導課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作，字斟句酌批閱學(xué)生習作，循循善誘引導學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗 不斷超越
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為，教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。
我堅持有目的，有計劃地學(xué)習，再學(xué)習。我經(jīng)常通過(guò)報刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
《學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取，做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細胞”的雜家。
我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。
三、能力突出 經(jīng)驗豐富
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面：
我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應有一張巧嘴、一手好字，擅長(cháng)分析、寫(xiě)好文章�！北救藗�(gè)人素質(zhì)好，普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準，字端正美觀(guān)，平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(cháng)，所以教學(xué)具有相當的示范性，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。
語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介，并引導學(xué)生自己多看，以營(yíng)造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě)；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫(xiě)出兩篇創(chuàng )新式作文。我對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標：①語(yǔ)文知識的傳授；②語(yǔ)文能力的培養；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教育；⑤進(jìn)行道德審美教育。
總之，在工作上，我認真踏實(shí)，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認真上課；批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，以培養學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)好，能力強，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養年輕教師。
�。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富：
我原在鄉下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的'良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔任過(guò)班主任，所帶班團結友愛(ài)，學(xué)風(fēng)濃厚，樂(lè )觀(guān)向上。
XX年調到縣級市級中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性，責任感相當強。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，也當班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導，重視專(zhuān)題班會(huì )課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習方法，發(fā)揮干部作用，并培養學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習勤奮，后進(jìn)生轉變成效好，成績(jì)常居年級首位。
四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng )佳績(jì)
1 、工作任務(wù)重：
XX年至XX年度，每年教初三年級，各2個(gè)班，周17節課以上，并當一個(gè)班的班主任。
XX年至XX年度，我教七、八年級，共2個(gè)班，周18節課以上，并當一個(gè)班的班主任。
2、勤奮創(chuàng )佳績(jì)：
我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著(zhù)，多年來(lái)，所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jì)在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類(lèi)班級第一名的好成績(jì)。XX、XX年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級第一。
所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎 ”， XX年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課比賽，獲二等獎。XX年我撰寫(xiě)的論文《修辭：語(yǔ)文研究性學(xué)習的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表，XX年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，XX年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現代教育報》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為，自己在各方面表現優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格，懇請領(lǐng)導、評委批準。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇7
我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語(yǔ)課教學(xué)，在xx2年調入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧：
在這20年的工作中，調入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著(zhù)個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時(shí)可能接觸到的學(xué)習材料，僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級）的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進(jìn)心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時(shí)向老教師請教，經(jīng)過(guò)不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)，督導室的方向明主任聽(tīng)了我的一節課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區的一種復習資料，我們就以這種資料來(lái)指導教學(xué)�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節；課堂教學(xué)與中考方向脫節。
這一切，直到我調進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調進(jìn)北川初中以后，我才認識到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽(tīng)課，評課中，我的觀(guān)念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習，多說(shuō)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項教改和培訓學(xué)習，使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現在以下方面：
1.2003年參加了分層教改實(shí)驗，增強了因材施教的意識，學(xué)會(huì )了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉差的方法，先后帶過(guò)b班、a班、c班，認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類(lèi)似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習習慣，有較扎實(shí)的基礎，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2.分別于2003年2004年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革，通過(guò)這兩次培訓，我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jì)的觀(guān)念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習慣，轉而鼓勵學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步，那怕成績(jì)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認為是學(xué)生取得的成功。
3.分別于2005年2008年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng)，親身聆聽(tīng)，感受了發(fā)達地區的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認識自己的差距，總結別人的長(cháng)處，使自己開(kāi)闊了視野，解決了新課標背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題，摸索出了英語(yǔ)課堂應以提倡學(xué)生參與、體驗、親身實(shí)踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則，尤其是2005年那次赴杭學(xué)習，直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。
4.隨學(xué)校領(lǐng)導兩赴全國名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓練”的'模式，隨著(zhù)這一模式在我校的推廣、運行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現象，轉而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺，現在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養成了自覺(jué)研究中考的習慣，我每年都能見(jiàn)到當年的中考題，因此每次總是反復地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jì)，自費購買(mǎi)了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導報、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說(shuō)綜合性學(xué)習，固定短語(yǔ)的使用，口語(yǔ)交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結：
2003年，縣教研實(shí)讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規劃課題，“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗”子課題，“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗”的課題研究，成果顯著(zhù)。2005年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評為課題研究?jì)?yōu)秀實(shí)驗教師。
2004年參與張志公、劉振海主持編寫(xiě)的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書(shū)，當年由民族出版社出版發(fā)行。
2005年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現象，轉而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。
2006年縣教研室又一次讓我參與中國基礎教育英語(yǔ)教學(xué)研究2006—2009年資助金項目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國基礎教育英語(yǔ)教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專(zhuān)家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實(shí)驗基地（結題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗期間，我連續8次輔導的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，獲得國家基礎教育實(shí)驗中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心，中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的二、三等獎。
2007年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗，所教c層成績(jì)突出，同年并承擔全縣英語(yǔ)新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程）。
2010年10月隨同校長(cháng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構建高效課堂有了具體的設想和打算。
三、個(gè)人應該努力做到如下幾個(gè)方面：
1.盡職盡責地上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量，訓練學(xué)生的思維，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2.教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔學(xué)生思想品德教育的責任，做人甚于求知。
3.不斷地學(xué)習提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展， 個(gè)人要有不計個(gè)人得失，樂(lè )于奉獻的精神，要能安貧樂(lè )道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著(zhù)選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì )享受教育的樂(lè )趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4.自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因為我能經(jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，懶于思考，就會(huì )得過(guò)且過(guò)，發(fā)現不了問(wèn)題，認識不能提高，水平也就不能提高。
5.加強學(xué)習，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習才能永葆工作的熱情。
中學(xué)教師申報高級教師職稱(chēng)述職報告 篇8
尊敬的高評委：
感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫xx，男，1973年11月生，1997年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，8月被招聘到xx中學(xué)工作至今。20xx年被評為中教一級。本人自工作以來(lái)一直在教學(xué)第一線(xiàn)，并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，現總結如下：
一、政治思想，職業(yè)道德
本人嚴格遵守法紀、法規，能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在大是大非問(wèn)題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺(jué)貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺(jué)履行《中小學(xué)教師日常行為規范》，遵守校紀、校規。敬業(yè)愛(ài)崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、教書(shū)育人，努力為四化建設培養"四有"新人。特別是在"汶川地震"和"玉樹(shù)地震"中兩次以交特殊黨費的方式，支持災后重建。貢獻自己微薄的力量。
二、業(yè)務(wù)工作能力，敬業(yè)精神
參加工作至今，我擔任過(guò)初中至高中所有學(xué)年的數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重擔，吃苦在前，享樂(lè )在后，公而忘私，先人而后己。早來(lái)晚歸，多年如一日，全身心投于教學(xué)與管理之中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻著(zhù)自己的青春和力量。
在教學(xué)中，以教學(xué)標準（大綱）為指導，深入挖掘教材，認真準備好每一節課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以學(xué)生為主體，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，激活學(xué)生的思維，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化素質(zhì)培養。并能適應形勢的變化，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索，在創(chuàng )新上下功夫，把教學(xué)與科研結合起來(lái)，不斷地摸索經(jīng)驗，形成具有個(gè)性特色的教學(xué)方法。同時(shí)，本人還不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平和能力，因而教學(xué)效果也得到顯著(zhù)提高，取得優(yōu)異成績(jì)。
三、工作實(shí)績(jì)
1、教學(xué)工作
由于自己的勤奮努力，所任學(xué)科取得較為突出的成績(jì)，xx、xx、xx年所教的高三高考成績(jì)取得了同類(lèi)學(xué)校的.第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中，每年的教學(xué)成績(jì)在同年同學(xué)科中均名列第一名，在市區普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20xx年被評為區"教學(xué)質(zhì)量獎"一等獎，20xx年被市教育局評為"市高三教學(xué)先進(jìn)工作者"，20xx年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲"二等獎"，20xx年1月所帶的高一數學(xué)備課組被評為"學(xué)校優(yōu)秀備課組"。因工作成績(jì)突出，20xx年被學(xué)校推薦參加"普通高中數學(xué)新教材骨干教師省級培訓"學(xué)習。20xx年上半年，本人在市教育局開(kāi)展的"立體評教"中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作
任職以來(lái)，為了適應時(shí)代的需要，培養高素質(zhì)的人才，我認真鉆研新的教學(xué)理念，努力探索一條適合自己的教學(xué)之路，工作之余，我努力做到博覽群書(shū)，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時(shí)，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機會(huì )來(lái)豐富自己、提高自己，先后參加了普通話(huà)培訓、電教培訓、信息技術(shù)培訓、新教材培訓、班主任培訓等等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。在教學(xué)中能根據大綱要求，結合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實(shí)內容，并能在教學(xué)活動(dòng)中運用現代教育技術(shù)，熟悉因特網(wǎng)操作，并利用網(wǎng)上資源庫備課，使自己的教學(xué)適應現代教育的發(fā)展。認真嚴謹的教學(xué)、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學(xué)效果為我贏(yíng)得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課、示范課、研討課，為市區同類(lèi)校期中考試命題，還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，《例談分段函數常見(jiàn)題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有三篇文章在省級以上刊物發(fā)表，如《數列通項求法的探究》、《直線(xiàn)與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線(xiàn)性規劃的應用》先后發(fā)表在《數學(xué)學(xué)習與研究》、《數理化解題研究》、《數學(xué)周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作
參加工作至今，我一直擔任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達標班級。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會(huì )同各科教師，教育幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，培養學(xué)習能力，提高學(xué)習成績(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用每周一班會(huì )課和重大節日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢(mèng)等三名同學(xué)被評為市"三好學(xué)生"。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )上發(fā)言。20xx年11月被學(xué)校推薦參加"連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓"學(xué)習，20xx年9月獲得開(kāi)發(fā)區"骨干班主任"榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、級部管理工作
20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任并同時(shí)擔任班主任工作。在擔任年級副主任工作時(shí)，能夠大膽創(chuàng )新的開(kāi)展年級工作，腳踏實(shí)地的抓好級部常規工作，認真貫徹執行教育方針，以身作責，身先垂范，總是默默無(wú)聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學(xué)校領(lǐng)導表?yè)P。
5、輔導青年教師工作
耐心認真的輔導新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作，曾做彭習斌、朱香勤的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽(tīng)一節課，課后認真分析、探討，及時(shí)指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績(jì)優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得"三等獎"。
春華秋實(shí)，有付出就有收獲，我的工作成績(jì)得到了師生和校領(lǐng)導的認可，本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門(mén)的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比，還存在著(zhù)不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點(diǎn)，而只是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )以更高的要求來(lái)鞭策自己、督促自己，用優(yōu)秀教師的標準來(lái)衡量自己，不論是教育教學(xué)工作，還是教科研的探討，我都會(huì )繼續努力，使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會(huì )把這次申報作為一個(gè)契機，使自己能有所突破，為今后的發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎。
綜上所述，我認為在思想品德、工作成績(jì)、業(yè)務(wù)能力、培養新人諸方面，已做到了高級教師應該做的工作，請評委審核。謝謝！
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