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教務(wù)干事個(gè)人述職報告

時(shí)間:2024-08-31 18:39:53 兆波 報告 我要投稿
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教務(wù)干事個(gè)人述職報告范文(精選10篇)

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回首這段時(shí)間的工作歷程,我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng),需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那么問(wèn)題來(lái)了,述職報告應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的教務(wù)干事個(gè)人述職報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教務(wù)干事個(gè)人述職報告范文(精選10篇)

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇1

各位尊敬的領(lǐng)導、老師:

  大家好!從20xx年參加工作至今,我一直擔任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹(shù)立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學(xué)院長(cháng),履行以下工作現職責:

  一、履行崗位職責情況。

  1、教務(wù)工作

  作為教學(xué)秘書(shū),我深知教學(xué)工作的重要性。同時(shí)也體會(huì )到自己的`工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強,而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協(xié)助教學(xué)院長(cháng)做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責:

 。1)協(xié)助教學(xué)院長(cháng)及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃。

 。2)依據教學(xué)計劃制定公共課開(kāi)課需求及教學(xué)執行計劃。

 。3)學(xué)生學(xué)籍管理與成績(jì)管理。

 。4)組織學(xué)生期末的選課及開(kāi)學(xué)初的補選課工作。

 。5)協(xié)調日常教師調課、補課工作。

 。6)協(xié)助教學(xué)院長(cháng)參選教學(xué)創(chuàng )新團隊申報工作。

 。7)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的落實(shí),包括小學(xué)期活動(dòng)與師范生教育實(shí)習工作。

 。8)組織全院xx多名在校生的英語(yǔ)四、六級,ab級以及普通話(huà)、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作。

 。9)xx屆xx名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作。

 。10)每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統計與計算。

 。11)期末考試工作與補考工作的組織與管理。

 。12)協(xié)助教學(xué)院長(cháng)做好日常的教學(xué)檢查工作。

  在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著(zhù)工作閱歷的增加,我也逐漸的成長(cháng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持,借此機會(huì ),向大家表示感謝。

  二、存在的問(wèn)題。

  在工作中,我還存在著(zhù)一些不足:

  1、工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠。

  2、性格比較急躁,總是急于求成。

  3、公文寫(xiě)作方面還有待加強。

  三、今后的努力方向。

  在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識,以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來(lái)要求自己,在履行工作職責時(shí)想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。

  謝謝大家。

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師:

  大家好!今天能有這樣一個(gè)機會(huì )將自己任現職以來(lái)的工作情況向各位做一匯報,甚感榮幸,但也不免有些誠惶誠恐,還請各位稍安勿躁,以一顆包容之心聽(tīng)完我的匯報,并請多多賜教。

  大家都知道教務(wù)處是學(xué)校的一個(gè)重要職能部門(mén),就其工作特點(diǎn)而言,對校長(cháng)來(lái)說(shuō)是被領(lǐng)導者,對教師、學(xué)生來(lái)說(shuō)是領(lǐng)導者和服務(wù)者,所以在工作中具有多重性。我從事教務(wù)工作時(shí)間不長(cháng),談不上經(jīng)驗交流,就結合本人在教務(wù)管理工作中實(shí)際情況談一談:

  一、做一個(gè)務(wù)實(shí)型的教務(wù)主任”。

  務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際、實(shí)事求是。實(shí),就是充盈、穩固、腳踏實(shí)地;就是實(shí)在、實(shí)際、實(shí)話(huà)、實(shí)干。所有工作都要求真務(wù)實(shí)、少說(shuō)空話(huà),不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實(shí)干興校,空談?wù)`校。要處處堅持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效,必須大力發(fā)揚腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng).具體落實(shí)到工作中,我又怎樣做呢?

  第一、謙虛做人

  謙虛,可以讓你看到別人的優(yōu)點(diǎn),可以讓你保持寬廣的胸懷,對于先進(jìn)的東西能夠兼收并蓄。謙虛,可以讓上級對你有好感,讓同事和睦相處,讓老師們覺(jué)得可以親近,能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。有了這種良好的人際關(guān)系和人脈資源,教務(wù)主任的各種安排,可以更好地得以落實(shí),當教務(wù)主任有了難題時(shí),會(huì )有相當多的老師站出來(lái)為你解憂(yōu),為你排難.眾人劃槳力量大,一個(gè)好漢三個(gè)幫,總之,謙虛做人,你就會(huì )得到很多謙虛的朋友。

  第二、務(wù)實(shí)做事

  人生在世,就要做事。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就不平凡,實(shí)實(shí)在在做好每一件事,做“拉梨”的牛.那么如何做事呢?五句話(huà),這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。

  1、要從點(diǎn)滴入手,用心做事。作為一名教務(wù)主任,一定要堅持用心工作,用心把握,認真細致不馬虎,用心落實(shí),精益求精不草率,切實(shí)做到“忠、嚴、細、實(shí)”,用心用腦,從點(diǎn)滴入手,全面考慮,細致操作。樹(shù)立良好的做事態(tài)度和風(fēng)格,凡事要堂堂正正、光明磊落、盡心盡力、盡職盡責,不能拈輕怕重,好高騖遠.

  2、要勤于思索,高效辦事。教務(wù)主任做事在乎一個(gè)“勤”字!扒凇斌w現在三個(gè)方面,即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”!笆智凇,就是要及時(shí)做好“上情下達、下情上達”;“腳勤”,就是要和師生們打成一片,及時(shí)了解和掌握工作動(dòng)態(tài),爭取工作的主動(dòng)性;“腦勤”,就是要結合工作勤于思考,從校長(cháng)的角度思考應該提供什么信息、作出什么部署;從老師的角度思考他們缺少什么服務(wù)、目前有什么要求;從學(xué)生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。

  3、要高風(fēng)格處事。人的一生經(jīng)常會(huì )面對進(jìn)退得失,與老師們交往難免會(huì )出現磕磕碰碰。進(jìn)退得失之際如何選擇,磕磕碰碰之時(shí)怎樣處理,這其中就有一個(gè)處事風(fēng)格的問(wèn)題。有的人一事當前先替自己打算,遇榮譽(yù)就上,見(jiàn)責任就推;有的人遇到事情斤斤計較、患得患失,生怕便宜了別人,虧欠了自己。這都是風(fēng)格不高的表現。風(fēng)格不高,威信肯定高不了,就難以讓老師們信服信任,就會(huì )缺乏凝聚力和號召力。一名教務(wù)主任有人格魅力,很重要的就體現在處事的高風(fēng)格上。在處理涉及個(gè)人利益的問(wèn)題時(shí)擺正自己的位置,正確對待自己的工作、正確對待自已的同志、正確對待自己的學(xué)生。

  第三、謹慎說(shuō)話(huà)

  俗話(huà)說(shuō):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。教務(wù)主任做為學(xué)校的一名中層干部,做為上情下達,下情上達的中間人,每一句不恰當的語(yǔ)言,每一個(gè)不準確的意見(jiàn),都有可能影響到學(xué)校領(lǐng)導和老師之間的關(guān)系,影響到老師與老師之間的關(guān)系,影響到老師與學(xué)生之間的關(guān)系.所以教務(wù)主任在說(shuō)每一句話(huà)時(shí),在反映每一個(gè)意見(jiàn)時(shí),都要謹而慎之.下面的這個(gè)例子也許能讓我們知道,一個(gè)教務(wù)主任該如何說(shuō)話(huà).有一次,孔子的一位門(mén)生匆匆忙忙地跑來(lái)找他,氣喘吁吁地說(shuō):“我告訴你一件事,你可能絕對想像不到..”,這時(shí)孔子毫不留情地制止了他,并鄭重告訴他“你告訴我的話(huà),用三個(gè)篩子篩過(guò)了么嗎?”門(mén)生察覺(jué)情況不妙,不解地搖了搖頭?鬃佑掷^續說(shuō):“當你要告訴別人一件事時(shí),至少應該用三個(gè)篩子過(guò)濾一遍,第一個(gè)篩子叫做真實(shí),你要告訴我的事是真實(shí)的么?”門(mén)生說(shuō):“我是從街上聽(tīng)來(lái)的,大家都這么說(shuō),我也不知道是不是真的”!澳悄憔蛻撚媚愕牡诙䝼(gè)篩子去檢查,如果不是真的,至少應該是善意的,你要告訴我的事是善意的么?”“不,正好相反”。門(mén)生羞愧地低下頭來(lái)?鬃硬粎挓┑乩^續說(shuō):“那么我們再用第三個(gè)篩子檢查看看,你這么急著(zhù)要告訴我的事,是重要的么?”“并不是很重要…….”孔子打斷了他的話(huà):“既然這個(gè)消息并不重要,又不是出自善意,更不知道它是真是假,你又何必說(shuō)呢?說(shuō)了也只會(huì )造成我們兩個(gè)人的困擾罷了”?鬃咏又(zhù)說(shuō):不要聽(tīng)信搬弄是非的人或誹謗者的話(huà),因為他不會(huì )是出自善意告訴你的,它既會(huì )揭發(fā)別人的隱私,當然也會(huì )同樣地對待你。因此,他提出了說(shuō)話(huà)前的三個(gè)篩子之說(shuō),不做始作俑者,當然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕,他能傷害一個(gè)人的身心,道聽(tīng)途說(shuō)的人,等于把自己的快樂(lè )強加在別人的痛苦之上。所以說(shuō),說(shuō)話(huà)反映一個(gè)人的智慧,謹言慎行、言之有物是說(shuō)話(huà)智慧的最高準則。

  二、當好校長(cháng)的參謀和助手

  作為教務(wù)主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的`助手,應做好以下幾方面的工作:

  1、在上級主管部門(mén)及校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,做到制度剛性化,管理人性化,負責好教學(xué)工作的期中和期終檢測工作。

  3、組織、指導、審查各年級各學(xué)科教學(xué)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,認真落實(shí)課程計劃,(開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),部分學(xué)校課表上是按課程計劃布置,而沒(méi)有實(shí)際操作,沒(méi)有資料儲備形同虛設)制定好四表,組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,組織好教研活動(dòng)。

  三、加強自身修養,和諧處理人際關(guān)系

  業(yè)務(wù)能力是教導主任自身必備的修養。一所學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量高低,在很大程度上看教導主任是否掌握學(xué)校教學(xué)管理基本理論和基本方法,學(xué)會(huì )對思想政治工作科學(xué)管理,學(xué)會(huì )對教學(xué)質(zhì)量科學(xué)管理,學(xué)會(huì )對教務(wù)行政工作的科學(xué)管理。這樣,才能充分調動(dòng)、發(fā)揮全體教師的積極性,才能使教師在教育、教學(xué)中展現他們的才能。不僅如此,還要掌握一些切實(shí)可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法,逐步認識教學(xué)規律,并能堅持學(xué)習教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗,端正教育教學(xué)的指導思想,不斷更新教育觀(guān)念,比一般教師站得高,看得遠,使教育、教學(xué)管理工作進(jìn)入更合理、更新的領(lǐng)域。人際關(guān)系方面的修養。正確處理好與校長(cháng)的關(guān)系,校長(cháng)側重于決策和指揮,教導主任則側重于組織實(shí)施和協(xié)調。從而明確教務(wù)主任是在校長(cháng)的領(lǐng)導下起助手參謀作用,并參與和執行決策。這個(gè)關(guān)系是比較明確的,作為教務(wù)主任一定要維護班子的威信,維護學(xué)校整體利益;正確處理好教師與校長(cháng)的關(guān)系,因教務(wù)主任在學(xué)校中具有中介性,獲得基層信息比校長(cháng)自然要多,如有的教師對學(xué)校無(wú)法滿(mǎn)足他們的要求,他們就表示不滿(mǎn),甚至在教師中或學(xué)生面前發(fā)牢騷。當學(xué)校領(lǐng)導批評教育他們時(shí),他們就有情緒、有意見(jiàn),影響工作和教學(xué)的正常運行。作為一個(gè)合格的教務(wù)主任,就應默默地幫助有關(guān)教師提高認識,克服缺點(diǎn),改正錯誤,振奮精神。切不可在校長(cháng)面前“添油加醋”奏教師的本,那樣,很容易把事情搞糟;擺正和教師之間的關(guān)系,作為教務(wù)主任應是教師的朋友與貼心人,教導主任在監督老師工作的同時(shí),也要接受自下而上的監督和師生的指正批評,應持誠懇、虛心和有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度。此系教務(wù)主任能否在師生中建立威信,能否順利開(kāi)展工作的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇3

各位領(lǐng)導、同事們:

  轉眼間我以任職一年有余,借著(zhù)這個(gè)總結反思的機會(huì ),總是想給每一個(gè)理解、關(guān)心、幫助、支持過(guò)我的同事,說(shuō)聲謝謝!自正式接任教務(wù)主任以來(lái),我對此項工作充滿(mǎn)熱情、努力工作,工作中有快樂(lè )、有收獲、有感激,更覺(jué)到了領(lǐng)導的栽培與幫助、同事的理解與寬容;同時(shí)更知肩上使命責任之重大。

  回顧過(guò)去的這個(gè)學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展,我的業(yè)務(wù)能力也在大家的幫助下逐步成長(cháng)。下面我就把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況向大家做以匯報。

  一、思想上不斷成熟,提升了我對教育事業(yè)的工作熱情。

  1、在往年的經(jīng)驗教訓、工作得失的反思感悟中,更加注重個(gè)人師德修養、工作思路的理順、工作效率的提高,注重與行政成員的分工、合作與交流,注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習感悟,注重對過(guò)程性資料的積累、規范和完善。

  2、在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助和對教務(wù)主任職責的.透徹理解下,看問(wèn)題站的位置更高了,不管做什么事情都能以大局為重,能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命,能為教師的發(fā)展主動(dòng)考慮。

  3、我總是發(fā)自?xún)刃牡刈院篮蛻c幸工作在這樣一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、發(fā)展與機遇并存的集體,總是很知足地感覺(jué)“忙是忙,但心里舒服”。如今,成為學(xué)校了領(lǐng)導的一員,更希望通過(guò)校委會(huì )的努力,能讓更多有夢(mèng)想、有事業(yè)心的教師,體會(huì )到在我們學(xué)校工作的榮譽(yù)感和自豪感。

  4、在其位、思其政、務(wù)其職。一年來(lái)我一直擔任一個(gè)班的語(yǔ)文課,由于從教科目的特殊性,每天備課上課都得

  3、4節的時(shí)間,再加上所教學(xué)科的特殊性,每天都需要讀背落實(shí)、改作業(yè)、改測試卷,中間還有繁雜細致的教務(wù)工作,總覺(jué)得時(shí)間不夠用。一學(xué)年下來(lái),從來(lái)沒(méi)有請過(guò)假,每天坐第一班車(chē)到學(xué)校,就教務(wù)處辦公,在教室上課,從來(lái)沒(méi)有準點(diǎn)到過(guò)家。但很慶幸有家人的全力支持,使我無(wú)后顧之憂(yōu),能把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。所以仍能以很樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和很充沛的精力,投入學(xué)校教務(wù)工作。

  二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。

  本期主要做了以下幾方面的工作:

  (一)教務(wù)方面

  1、自任職以來(lái),就天堅持到校,總結反思學(xué)校存在的問(wèn)題,從方方面面修訂學(xué)校各項制度、職責分工、計劃等,保障學(xué)校一系列工作的貫徹和實(shí)施。

  2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,制定教導處工作計劃,工作有的放矢。

  3、因為規范辦學(xué)要求的實(shí)施,教務(wù)處多次大型修訂課程表。作為語(yǔ)文教師之一,能以學(xué)校大局為重,克服個(gè)人也想休息調節的心理,堅持到位輔導,保障了各年級語(yǔ)文成績(jì)的優(yōu)秀。

  4、負責做好教學(xué)常規工作,和教導員一起,堅持每月一次教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄檢查,一月一次評教活動(dòng);舉行兩次骨干教師示范課、一人一節公開(kāi)課活動(dòng);事無(wú)巨細,每一項都做的實(shí)實(shí)在在,所以在教師績(jì)效考核活動(dòng)中,我們的各項教學(xué)工作經(jīng)得住檢驗。

  (二)教學(xué)教研方面

  1、本期我擔任一個(gè)班的語(yǔ)文課,雖然我已從教二十余年,但我始終認為:只有課堂才是教師的主陣地,才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方,是教師水平不斷豐富的源泉和生命線(xiàn)。所以,和學(xué)生們在一起,我總能充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)真誠,并和普通教師一樣,堅持每天飯后輔導、做學(xué)生的思想工作,落實(shí)培優(yōu)補差。

  2、任職以來(lái)帶頭講了兩次示范課,并且每次都認真準備,堅持使用多媒體;參加了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課、說(shuō)課。

  4、任職以來(lái),為打破我校教研工作的僵局,學(xué)校建立健全各個(gè)教研組,要求各教研組擬定切實(shí)可行的教研計劃,督促教研工作的正常有效地開(kāi)展。以提高學(xué)校教師的教學(xué)研究能力。針對學(xué)校教師把握不準中考考點(diǎn)這一問(wèn)題,我組織、敦促各教研組研究中考試題,研讀課程標準、研讀考試說(shuō)明,明確中考科目的考點(diǎn),并針對考點(diǎn)研究中考試題。

  5、為了提高升學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處要求教研組明確各科教師搞中考專(zhuān)題研究,明確專(zhuān)題講座的教師,專(zhuān)題教案經(jīng)教務(wù)處討論通過(guò)。畢業(yè)班準備三次模擬中考,考題內容、形式要接近中考。

  三、招生工作:

  上一年,由于學(xué)校某些工作的失誤,我校學(xué)生流失較大,自20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始,為了追返學(xué)生,我和同事們一道,踏泥濘、應風(fēng)雨,手持電筒走村串寨,走遍了八寨鎮的十四五個(gè)村,曾經(jīng)多少次沒(méi)回家。半年來(lái),返校學(xué)生230多人,在期間,有我的辛苦我的淚。

  四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高。

  自身存在的問(wèn)題:

  學(xué)習視野、鉆研能力還不夠足,溝通能力還不夠強,作為學(xué)校主抓教學(xué)的,應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了,才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。

  改進(jìn)措施:

  多讀書(shū),了解教育科研動(dòng)態(tài),提升自己的教科研能力,同時(shí)自己也撰稿投稿。

  多聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課了解教師一線(xiàn)的情況,幫助教師成長(cháng)。

  多交流,多與網(wǎng)絡(luò )教育名家交流,多與一線(xiàn)教師交流。

  多整理,積累好的經(jīng)驗做法,開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度,形成自己的特色,引領(lǐng)教師共同進(jìn)步。多考察,多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察,了解學(xué)校教育最需要什么,并為之而努力。

  奮斗目標:

  在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導們得力的助手,家長(cháng)們信賴(lài)的老師!

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇4

  20XX年3月,受學(xué)校行政委托,代理教務(wù)主任一職,11月通過(guò)競聘上崗的形式當選了為XXX教務(wù)處主任,全面負責教務(wù)處工作,一年多,教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們教務(wù)處三位同志在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在其它處室配合下,在教研組長(cháng)、任課老師的支持下,團結協(xié)作、認真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi),基本上實(shí)現了競聘上崗時(shí)我做出的承諾。

  教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構,是學(xué)校的內當家,通過(guò)一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷,本人在具體工作上匯報如下:

  一、本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教師崗位,擁護和堅持黨的教育方針,能用正確的政治觀(guān)點(diǎn)影響和教育學(xué)生,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)心世事的風(fēng)云變幻,立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的命運和前途,學(xué)校的發(fā)展壯大令我振奮向上,我愿做一塊無(wú)名的鋪路石,使強校之路更寬闊平坦,一年來(lái)我放棄休息不計個(gè)人得失,幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過(guò),只要在假日中有教學(xué)活動(dòng),我定會(huì )趕到學(xué)校,將學(xué)校工作放在首位,也從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校領(lǐng)導和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明,時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象,注意對學(xué)生的正面影響,能傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映,忍受著(zhù)許多埋怨,盡量以笑臉相迎,在與老師一起解決問(wèn)題時(shí),盡量聽(tīng)取老師們的意見(jiàn),征詢(xún)他們的不同意見(jiàn),不將個(gè)人意見(jiàn)強行相加。同事間在工作上直言不諱,在友情上友好團結。作為一名干部,本人也注意以身作則,樹(shù)立榜樣,嚴格要求自己,要求老師做到的`自己先做到,盡量做好。

  二、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  首先作為教務(wù)主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到"上情下達","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái),我在工作中能以大局出發(fā),為教師著(zhù)想,常常帶著(zhù)思考深入到師生中去,傾聽(tīng)他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

  其次,積極協(xié)調好教務(wù)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。

  1、在校長(cháng)的指導下,和教務(wù)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。

  2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查,期中期末檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。按時(shí)完成校長(cháng)交給的幾次月考及周測的工作,對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,在過(guò)去的一年里,通過(guò)全體教師共同努力,順利的迎接了"兩項督導評估"工作,完成省合格學(xué)校迎檢工作。

  6、配合學(xué)校完成了預習指導課的初步研究。

  7、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口,狠抓課堂教學(xué)的時(shí)效性。

  三、工作存在的問(wèn)題及下階段工作打算。

  工作中的不足:對學(xué)生的學(xué)法指導不夠,方法過(guò)于簡(jiǎn)單。工作缺乏創(chuàng )新性,方法陳舊。

  下階段教導處工作設想:狠抓學(xué)生的常規教育、促進(jìn)班集體建設工作、發(fā)掘豐富的德育活動(dòng)資源、拓展德育活動(dòng)空間、強化養成教育的持續性和長(cháng)效性、加大課堂聽(tīng)評課,研究課,示范課的組織力度,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性、進(jìn)一步落實(shí)集體備課,真正達到資源共享。

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇5

  一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任,應做到甘于奉獻,勤于學(xué)習,善于研究,敢于創(chuàng )新,務(wù)本求實(shí),團結協(xié)作。

  回顧一年來(lái)的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導:

  一、身正為范,給校長(cháng)當好助手

  俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅持兩條原則:

  一是加強學(xué)習,不斷加固精神防線(xiàn),弘揚正氣;

  二是樂(lè )于接受群眾監督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(cháng)不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。

  我始終認為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、求真務(wù)實(shí),努力工作

  一年來(lái),緊緊圍繞“教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,開(kāi)足開(kāi)齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,主持中心教研組會(huì )議,指導開(kāi)展教研工作,協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程,做到考核公正、公平;協(xié)調和指導畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

  三、團結協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

  教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結,每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,與各教研組長(cháng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè )意接受。

  嚴格按照課程計劃,開(kāi)足上好各門(mén)課程,有計劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。

  教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練,帶頭上公開(kāi)課,堅持訓練普通話(huà)。

  1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級公開(kāi)教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。

  2、輔導學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。

  然而,自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應時(shí)代,面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。

  四、認真反思,努力改進(jìn)

  回顧一年的工作,我感覺(jué)在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,特別是新課程改革的即將實(shí)施,還有不少的'困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實(shí)”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。

  三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊,有待于加強對課改的進(jìn)一步了解。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì )加強學(xué)習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇6

  三年的時(shí)光匆匆而過(guò),感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅,也有失意時(shí)的惆悵。下面就三年來(lái)的具體工作情況做以下述職:

  一、工作完成情況:

  1、教務(wù)主任校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者,其工作是繁瑣、復雜而零散的,學(xué)校常規管理工作多出于此。所以,任職以來(lái),努力堅持“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作作風(fēng)。份內工作盡職盡責,份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮校長(cháng)的助手作用。在完成好本職工作的基礎上,凡事從大局出發(fā),本著(zhù)以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。

  在常規教學(xué)管理活動(dòng)中,為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,根據計劃安排,每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度,自己出題,同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復習使用,為了督促學(xué)校常規管理,強化教師常規工作,定期實(shí)行常規教學(xué)大檢查,并將檢查結果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽等活動(dòng)

  2、三年來(lái),一直主抓九年級教學(xué)管理工作,成績(jì)斐然。

  在校領(lǐng)導的正確指引,全體教師的共同努力下,我校中考連創(chuàng )新高:20xx—20xx年度,提前批錄取8人(明珠3人,實(shí)驗5人),市局綜合評估第六;20xx—20xx年度,提前批錄取9人,中考錄取分數線(xiàn)517分(鄉鎮第一),市局綜合評估第五;20xx年提前批已錄11人,列鄉鎮第一(明珠3人,實(shí)驗8人)。由于教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬,多次獲市政府、市局表彰,被評為“教學(xué)先進(jìn)學(xué)!。

  3、班主任工作事無(wú)巨細

  一直兼任九年級多媒體班班主任,所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到學(xué)校的一致好評,多年來(lái)為高中輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  4、教學(xué)盡心盡力

  一直擔任九年級兩個(gè)班的物理、化學(xué)教學(xué)工作,認真鉆研,精心備課,犧牲大量課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,成績(jì)居全市前列。

  二、取得的經(jīng)驗

  談一下工作中的一些想法和感受:主任這一工作角色,比較特殊,復雜點(diǎn)說(shuō),他是領(lǐng)導和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是干工作時(shí)帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對這一角色有了較為客觀(guān)的認識。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識:

  1、全局意識:教務(wù)主任是具體工作的執行者,他的行為方式代表著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的工作思維,任何個(gè)人主義,小農思想,顧小頭,失大局的想法和做法都要不得。所以說(shuō),想做一名好的教導主任,首先要具備全局意識,這是基礎。

  2、創(chuàng )新意識:創(chuàng )新是發(fā)展的潛在動(dòng)力,社會(huì )是這樣,一所學(xué)校是這樣,一個(gè)人也是這樣,沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒(méi)有希望。教導主任沒(méi)有創(chuàng )新意識,學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒(méi)有活力,學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(cháng)環(huán)境。所以,我時(shí)刻警醒自己,千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的'阻礙者。

  3、服務(wù)意識:教務(wù)主任的工作職責就是服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生,工作中,要準確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達,下情上曉,盡可能為教師創(chuàng )設一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責。所以,做為一名教務(wù)主任,服務(wù)意識的強弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說(shuō)這是做人的最好體現。

  4、榜樣意識:前面說(shuō)過(guò),教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹(shù)立一個(gè)良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,包括師德表現、為人處事、工作作風(fēng),也包括在校內、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹的處事態(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神激勵人,以?shī)^發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹(shù)立了良好的形象,工作才能得心應手,才能充分調動(dòng)教師的積極性,才能事半功倍。

  5、參與意識:參與意識更多地是體現一種工作態(tài)度和積極性。身為中層,正值盛年,對學(xué)校開(kāi)展的各項工作投入熱情是我們的本能,也是我們應該做的,不管是份內的,還是份外的,只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,我們就應該體現出那份參與熱情。在此基礎上,促進(jìn)默契,形成合力,最終實(shí)現共享。拓展一步說(shuō),我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應形成參與意識,領(lǐng)導和教師間要形成參與意識,教師和學(xué)生之間要形成參與意識,概括地說(shuō),參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現。

  6、奉獻意識:奉獻意識怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況。一名教務(wù)主任,你沒(méi)有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見(jiàn)到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰(shuí)能信服你。

  三、存在不足

  三年伴隨我不斷成長(cháng)的過(guò)程中,缺點(diǎn)和不足依然突出:

  1、做為一名中層領(lǐng)導,管理能力、協(xié)調能力還存在一定不足。在管理方面,依賴(lài)性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問(wèn)題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問(wèn)題分析不夠透徹,遇事不夠沉著(zhù)、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調方面主動(dòng)意識不強,缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀(guān)點(diǎn)不相投的同事之間,處理不得當。

  2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實(shí),對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導教學(xué)上,在某些時(shí)候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區。

  3、主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈,在某些時(shí)候存在懶惰心理,也有時(shí)候出現想法和行為脫節的現象。主動(dòng)參與學(xué)習提高的次數還少,且有時(shí)不能按需所取。

  4、新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區。說(shuō)白了,在教學(xué)時(shí)強調新理念、新手段,但最終的評價(jià),也是最有效的評價(jià)手段確依然是考試。

  5、在前面自己提到的六種意識,對照自己,方方面面可能都存在差距。

  總之,過(guò)去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績(jì),但是展望未來(lái),面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬(wàn)變的教育形勢,我們任重而道遠,在今后的工作中,我會(huì )認認真真、腳踏實(shí)地做好每一件事,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇7

  轉眼間,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在全體教師的配合和努力下,我組織和各項教育教學(xué)工作取得圓滿(mǎn)的成功,個(gè)人的組織和領(lǐng)導能力也得到了很大程度的提高。下面,我就將這一學(xué)期來(lái)所開(kāi)展的工作情況向老師們做簡(jiǎn)單的匯報:

  一、認清教務(wù)主任職責,做到到位而不越位

  1、結合學(xué)校的實(shí)際情況,認真制定教務(wù)處學(xué)期和學(xué)年工作計劃。

  教務(wù)處能夠根據校長(cháng)室制定的學(xué)校學(xué)期計劃和學(xué)年計劃,在開(kāi)學(xué)初制定好教務(wù)處學(xué)有工作計劃,做到每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。在開(kāi)學(xué)第一周及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議,積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式。嚴格按照省頒的課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程,有計劃有組織地開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。認真制訂了教師培訓計劃,鼓勵教師參加繼續教育。

  2、協(xié)調好各個(gè)下屬部門(mén),為師生提供教學(xué)保障。

  教務(wù)處分管文印室、學(xué)籍室、圖書(shū)室和功能室,文印室負責教師日常的試卷的印刷,為教師的階段質(zhì)量檢測提供試卷保障;學(xué)籍室為班級學(xué)生的學(xué)籍管理提供專(zhuān)人負責,為學(xué)生的中考資格提供保證,也為學(xué)生的轉學(xué)起到了幫助作用;圖書(shū)室的開(kāi)放為學(xué)生知識的拓展提供了物質(zhì)保障,為教師教學(xué)質(zhì)量的提升提供了可能;專(zhuān)用教室包括理化生實(shí)驗室,音美體勞信息技術(shù)專(zhuān)用教室,這些專(zhuān)用教室為教師的實(shí)驗教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了場(chǎng)地。教務(wù)處主動(dòng)協(xié)調這四個(gè)部門(mén),提高工作效率,為教師的教育教學(xué)提供可靠的后勤保障。

  3、配合各個(gè)處室工作,共創(chuàng )和諧校園新風(fēng)氣

 。1)政教處:配合政教處開(kāi)展紀念“12.9”愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)歌詠比賽,參與國旗下有關(guān)教育教學(xué)方面的講話(huà),指導學(xué)校社團開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

 。2)總務(wù)處:與總務(wù)處配合檢查班級、功能室的公共財產(chǎn),完成班級多媒體設備的驗收工作,協(xié)助總務(wù)處完成學(xué)生的常規體檢。

 。3)辦公室:配合辦公室完成績(jì)效考核、請假調課、年度考核、量化津貼、工作安排、獎教獎學(xué)頒獎、師資培訓等相關(guān)工作。

  “潘中是我家,發(fā)展靠大家”學(xué)校的發(fā)展需要全體教師群策群力,作為學(xué)校的四大處室之一,教務(wù)處在完成好本職工作的基礎上,凡事從大局出發(fā),盡可能的協(xié)助其他處室做好學(xué)校的方方面面工作。

  4、落實(shí)教師教學(xué)常規,規范教師教學(xué)習慣。

  在常規教學(xué)管理活動(dòng)中,為了加強學(xué)校常規管理,強化教師常規工作。教務(wù)處與教研組長(cháng)定期實(shí)行常規教學(xué)檢查,其中,聽(tīng)課總數1673節,人均30節;多媒體使用率達46%;語(yǔ)數英政史地技能組均能完成優(yōu)秀作業(yè)展,本學(xué)期每位教師完成3次現場(chǎng)教學(xué)反思的撰寫(xiě)。將檢查結果進(jìn)行公布,并與教師月工作量化和崗位聘任、評優(yōu)評先和績(jì)效考核相掛鉤,提高教師的積極性和主動(dòng)性。

  5、開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng),助推學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升。

  教務(wù)處積極開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的綜合能力。本學(xué)期我積極籌備了第23屆校運會(huì )、兩次階段考試和期中期末考試、名教師示范周、第九屆課本劇、新教師匯報課、以及流動(dòng)科技館巡回展等活動(dòng)。

  6、積極參加師生技能競賽,檢驗師生綜合能力

 。1)學(xué)生方面:本學(xué)期獲獎項目有10項;

 。2)教師方面:本學(xué)期獲獎項目有12項;

  xx市數學(xué)教師教學(xué)設計比賽三等獎

 。3)集體榮譽(yù):中考七率中有六率獲xx市教育局獎勵,體育及格率:第一名;單科優(yōu)秀率:第三名;單科及格率:第三名;全科及格率:第四名;按時(shí)畢業(yè)率:第九名;體育優(yōu)秀率:第十三名。

  7、精心準備上級各項檢查,提升學(xué)校規范化辦學(xué)。

  本學(xué)期,我積極準備六項有關(guān)教學(xué)方面的市級工作檢查,包括:書(shū)香校園示范校、教學(xué)常規互檢、水土保持示范校、名教師年度考核、創(chuàng )新實(shí)驗室年度檢查和小課題結題驗收。其中,教學(xué)常規被推薦為泉州市先進(jìn)校,書(shū)香校園示范校、名教師年度考核、創(chuàng )新實(shí)驗室年度檢查和小課題結題驗收都已經(jīng)順利通過(guò)。面對各種檢查和活動(dòng),我都能夠精心準備,得到了上級領(lǐng)導的肯定。

  8、選派教師參加教研活動(dòng),提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  本學(xué)期選派了一部分老師參加市級及以上培訓研討活動(dòng):蔡婉真老師的燈謎培訓、官金勇老師的教材培訓、張麗明老師的語(yǔ)文教學(xué)研討、張文教老師的跨學(xué)段教研活動(dòng)、xx老師的泉州市數學(xué)年會(huì )、李碧秀老師的xx市數學(xué)學(xué)會(huì )、蔡淑賢和何江南老師的骨干教師培訓、xx老師的微課視頻培訓、黃乙連老師的信息技術(shù)交流研討,以及一些科任教師的市級聽(tīng)課交流及公開(kāi)周交流活動(dòng),為教師提供交流和學(xué)習的平臺,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  二、認真反思,努力改進(jìn)

  回顧本學(xué)期我所開(kāi)展的一些工作,我感覺(jué)我的能力還很不足,處理一些事情還比較傳統,做是不夠創(chuàng )新。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少問(wèn)題亟待解決。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  一是在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”方面還不夠。我們學(xué)校是一所比較傳統而閉塞的學(xué)校,老師與外界的交流和學(xué)習的機會(huì )比較少,作為教務(wù)主任的我,未能給老師提供當今最前沿的教育資訊,促進(jìn)教師“專(zhuān)業(yè)技術(shù)”的提升,服務(wù)教師的力度不夠。特別是本學(xué)期只聽(tīng)了七個(gè)學(xué)科19名教師的課,深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度也遠遠不足。

  二是對“新教師”的培養方面還不夠。學(xué)校對于教師的培養情況,只要看新教師的成長(cháng)情況如何,就可以了解學(xué)校對于教師培養的重視程度,而新教師能否快速成長(cháng),關(guān)鍵在于指導教師的指導工作是否到位,本學(xué)期雖然又舉行了新老教師結對子的工作會(huì )議,指導教師的個(gè)人素養也還不錯,但是學(xué)校缺乏對結對子過(guò)程中的監督和反饋。

  三是在“校本課程”的開(kāi)發(fā)和建設方面比較滯后。學(xué)校從xxxx年秋季就開(kāi)始設想開(kāi)發(fā)和建設我校的“校本課程”,但是由于我的督促不到位,學(xué)校的“校本課程”無(wú)法得到落實(shí),特別是在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設方面,只是流于形式,對于教師和學(xué)生的成長(cháng)未能提供有效的幫助。

  四是在功能室的“管用”方面還不夠規范。功能室工作計劃、實(shí)驗通知、實(shí)驗記錄單、低值易耗品報損、物品出借、工作總結等方面的未能做到按月檢查,學(xué)期末檢查中感覺(jué)還存在較多的管理問(wèn)題。

  五是在社團活動(dòng)的協(xié)調還不夠積極。學(xué)校的社團活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升,社團活動(dòng)與教學(xué)成績(jì)是相輔相成的,社團在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),未能積極引導專(zhuān)業(yè)教師參與協(xié)助和指導,合作意識不濃。

  三、下學(xué)期工作展望

  1、進(jìn)一步提高研究性學(xué)習的實(shí)效性,立足學(xué)校的實(shí)際情況,制定研究方向,為師生的技能競賽和學(xué)校特色提供助推力;

  2、進(jìn)一步考究第十五屆校園科技文化藝術(shù)節的比賽項目,重視設置項目的比賽質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;

  3、做好教師的培養工作,特別是新教師的三年適崗期的培養、歸檔和考核,讓新教師快速健康成長(cháng);

  4、抓好名教師的輻射作用,結合《名教師考核細則》(新版)完成相關(guān)工作,促進(jìn)名教師的示范作用;

  5、落實(shí)教學(xué)開(kāi)放周的.工作安排,各教研組要結合期初的教研組工作安排研討授課教師和授課主題;

  6、完善教學(xué)常規的管理細則、期末統考獎勵方案和中考會(huì )考獎勵機制,提高學(xué)校教育教學(xué)水平的提升;

  7、繼續抓好課題研究,主要是英語(yǔ)組、政史組和技能組的市級課題研究,進(jìn)一步做好課題研究的培訓工作,爭取在xxxx年秋季開(kāi)展一些校級及以上的小課題研究;

  8、抓好中考、會(huì )考的質(zhì)量,成立領(lǐng)導小組,商討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法與措施,特別是中考七率中新增的“高中貢獻率”的應對措施;

  9、抓好xx課改的審稿活動(dòng),在3月底完成《xx課改》的征稿活動(dòng),并進(jìn)一步進(jìn)行審稿,擇優(yōu)進(jìn)行匯編(東石片區定于xxxx年6月份出版,由我校牽頭匯編);

  10、抓好師生的各項競賽活動(dòng),下學(xué)期是各種競賽的“高峰期”,各教研組要積極參與。

  總之,本學(xué)期的教務(wù)工作讓我受益匪淺,學(xué)校給予我鍛煉的平臺,提高了我的綜合能力,同時(shí),也讓我清醒地看到了自己的不足。我將不懈努力,在以后的工作中,加強學(xué)習,努力工作,克服不足,為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展奉獻自己的一份力量。

  最后還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任,我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項工作,也感謝全體教師對我的支持與配合,有你們的支持,我才能夠這么“任性”,謝謝大家。

述職人:xx

  xxxx年xx月xx日

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇8

  我叫xxx,20xx年8月任xxx的教務(wù)主任,擔任學(xué)校教學(xué)管理工作,主要負責學(xué)校九年級的教學(xué)工作,此外還擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作。心中懷著(zhù)對理想教育的夢(mèng)想,經(jīng)常在追問(wèn),什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。

  我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。

  在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),他們最深的體會(huì )是“煩”,我說(shuō):“我不是煩,我是怕!彼麄兇蠡蟛唤,我給他們分析:我的上級領(lǐng)導們個(gè)個(gè)身手不凡,大事有他們在決策,有問(wèn)題他們會(huì )提醒;我們的教師是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,青年教師居多,他們上進(jìn)心強、精力充沛,有幾個(gè)需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

  懷著(zhù)敬畏之心,我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。這幾年,在校長(cháng)的領(lǐng)導下,確立以人為本教育思想觀(guān)念,探索“創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育!币詧远ǖ男判、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神,把“打造教育品牌,實(shí)施品牌教育”的思想體現在工作中。

  一、眾志成城,捍衛學(xué)校榮譽(yù)。

  我始終難忘20xx年8月,那次,我回到老家,村里的人聽(tīng)說(shuō)我任磁澗二中的教務(wù)主任,見(jiàn)到我格外高興,那種興奮讓我充滿(mǎn)了信心,但是接下來(lái)的話(huà)卻讓我難堪,“你是主任了,能不能說(shuō)說(shuō)把我家孩子的學(xué)藉轉出去”。交談中,他們對二中的教學(xué)真的不放心,我無(wú)言以對。我能說(shuō)什么呢,天下父母誰(shuí)愿意讓孩子在不能考上理想學(xué)校的環(huán)境下學(xué)習呢。最后,我說(shuō),給點(diǎn)面子,留下來(lái)吧。但哪一年,我們村沒(méi)一個(gè)學(xué)生考上一二三高。第二年,又有學(xué)生轉到城關(guān)三中,我只好厚著(zhù)臉皮再一次到學(xué)生家里去做工作,學(xué)生回來(lái)了,我把自己的體會(huì )體會(huì )告訴我們的教師,師生們決心改變二中的形象,在接下來(lái)的幾年中,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽(tīng)課時(shí),在檢查時(shí),在交談時(shí),我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師在被人們傳頌著(zhù),黃春雨、李金鳳、孫妙麗、張丹丹、郭利紅、高艷梅、,劉淑玲、戚艷茹、趙俊燕、侯建新、王海霞,他們被選送去參加各種大賽了,一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了,英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽洛陽(yáng)市二等獎,華杯賽進(jìn)入國家級一等獎,……

  我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一名二中學(xué)校教師的'尊嚴——尊嚴無(wú)價(jià)!

  二、搞好服務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量。

  教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),給教師減壓。在教研活動(dòng)中,教師們漸漸成熟,他們主動(dòng)探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),更為可貴的是他們對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。在教學(xué)管理上,教案書(shū)寫(xiě)問(wèn)題系列化,讓教師們從教案抄寫(xiě)中解放出來(lái),集中精力鉆研教材,研究中招試題的方向。幾年來(lái),我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(cháng)”,因為有很好的“技術(shù)工人”,并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。中招成績(jì)逐步上升,連續獲中招先進(jìn)單位。

  在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,而我又是個(gè)粗枝大葉的人,好在我有好的上級領(lǐng)導和許多好幫手,沒(méi)有出現什么大的差錯。如果要檢討一下自己,應該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著(zhù)手研究,另一方面也因為我興趣太雜,課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。所以沒(méi)有什么過(guò)多的建樹(shù)。

  我所述“職”之二——職業(yè):教師。

  我在給這個(gè)“述職報告”審題時(shí),突然發(fā)現了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區別,中國的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,“職務(wù)”強調的是一種“服務(wù)”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

  盡管現在應試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會(huì )了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè )趣與感悟。

  教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。

  1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù),并獲得大家的好評,其中執教《自然界的水》獲洛陽(yáng)市優(yōu)課二等獎,執教《二氧化碳復習課》,把思維導圖引入化學(xué)教學(xué)中,把計算機教學(xué)作為輔助教學(xué)工具,受到縣教研室同志的好評,所寫(xiě)的論文《思維導圖在化學(xué)教學(xué)中應用》獲省二等獎,所制作的課件獲洛陽(yáng)市一等獎,縣舉行的教學(xué)技能比賽中,獲化學(xué)組一等獎,20xx年被評為洛陽(yáng)市業(yè)務(wù)標兵。

  2、輔導學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生成績(jì)屢獲鎮前三名,輔導學(xué)生侯壯壯,柴夢(mèng)圓在化學(xué)競賽中獲獎,被評為洛陽(yáng)市優(yōu)秀輔導員。

  3、在教學(xué)研究方面,我積極反思自己的教學(xué),20xx年底建立自己的博客,把自己的教學(xué)所感所想與網(wǎng)友們時(shí)行交流,博客文章點(diǎn)擊率近8萬(wàn)次,所寫(xiě)博文被人教網(wǎng)、大型教育網(wǎng)站新思考網(wǎng),中國政協(xié)網(wǎng)轉載。

  然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無(wú)法超越時(shí)代,面對現實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當下的生活里感受到幸福與快樂(lè )。

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  伴隨著(zhù)xx小學(xué)前進(jìn)的步伐,我們一起走過(guò)了XX。驀然回首,往事歷歷在目。

  記得有一句話(huà)這樣說(shuō)過(guò):“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅持”。XX年的我是幸福的,因為有著(zhù)愛(ài)我的家人,更有著(zhù)關(guān)愛(ài)我的領(lǐng)導和同事們;09的我工作是無(wú)愧的,因為我堅持著(zhù)“認真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),在各位同事的理解支持下,教導處的工作有條不紊地開(kāi)展,順利地迎接了一個(gè)又一個(gè)的檢查,數學(xué)課題于XX年圓滿(mǎn)結題。

  回首這一年的路程,我曾這樣走過(guò)。上半年,我主要負責學(xué)校的教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、數學(xué)課題組、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類(lèi)考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作,并擔任五年級校本教學(xué)。為了全面熟悉教導工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),下半年,教導處的工作進(jìn)行互換,我主要負責校本培訓、課題研究、學(xué)籍管理、手拉手活動(dòng)、數學(xué)組工作。俗話(huà)說(shuō),“教導工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,F將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報。

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),9月份,對社區居民進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)問(wèn)卷調查,并撰寫(xiě)了《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)辦人民滿(mǎn)意的教育》調查報告》。我能及時(shí)上傳學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的信息報道,全年在天心教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上共計發(fā)布信息32篇,累計在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布信息199篇。能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。做事堅持原則,既是我的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也是我的缺點(diǎn),好在老師們的支持理解,認同我工作上的過(guò)于“死板”,其實(shí)是個(gè)“情性中人”。

  二、教學(xué)管理工作

  作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合,對于其他部門(mén)的工作不分分內分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

  (一)領(lǐng)導和指導數學(xué)組課題工作。

  作為數學(xué)組的行政負責人,能帶領(lǐng)全體數學(xué)老師積極投入課題研究工作。XX年,數學(xué)組參加了xx省教育科“十一·五”規劃課題《小學(xué)生活數學(xué)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用》研究。06上半年完成課題申報工作。06下半年10月課題立項。組內制定了詳細的課題計劃,進(jìn)行了大量的課題研究與探討。大家分工協(xié)作,認真收集資料,建立專(zhuān)項內容資源包。大家講奉獻,講敬業(yè),犧牲了許多休息時(shí)間,利用圖書(shū),網(wǎng)絡(luò )等尋求信息,收集資源!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,XX年,大家都不知道資源包是怎么回事,我能深入研究,每天加班加點(diǎn),取長(cháng)補短,終于研究出第一個(gè)完整的資源包《認識鐘表》,被省教科院基教所作為范例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個(gè)通宵一一修改成型。

  學(xué)校23個(gè)資源包全部獲得省一等獎。我組每一位老師建立了自己的博客,加強了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時(shí),每學(xué)期將老師研究的成果,都編輯了《研究通訊》。研發(fā)了具有年級特色的數學(xué)小報,裝訂了各年級的習題集,還撰寫(xiě)了生活數學(xué)日記,及時(shí)有效的為教學(xué)服務(wù)。在資源包的收集和整理的過(guò)程中,教師們的理論水平和信息技術(shù)水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰斗力、創(chuàng )造力、分工協(xié)作能力都有長(cháng)足長(cháng)進(jìn)。XX年上半年課題中期評估在我校舉行,借此機會(huì )展示了學(xué)生與老師的作品,我們的研究成果獲得了兄弟學(xué)校的大加贊賞和學(xué)習,順利通過(guò)了課題中期評估。評為“課題研究先進(jìn)學(xué)!。XX年,課題工作進(jìn)入結題階段。

  基于有效教學(xué)的理念,以“有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,追求小學(xué)新課程教學(xué)設計與教學(xué)實(shí)施每個(gè)環(huán)節的有效性,達到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點(diǎn),我組織數學(xué)課題組于XX年12月對xx小學(xué)2-6年級小學(xué)生數學(xué)學(xué)習的有效性進(jìn)行了調查。我撰寫(xiě)了《關(guān)于有效性教學(xué)中學(xué)生學(xué)習行為的調查報告》,我們的調查活動(dòng)在省課題32所學(xué)校中推薦學(xué)習。

  3、XX年上學(xué)期,我全力準備課題結題主件和附件材料。為了完成《數學(xué)課題結題報告》、《課題成果公報》我收集整理三年來(lái)的資料,熬了無(wú)數個(gè)通宵,我校結題報告被選登在xx省數學(xué)課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準備課題結題報告、結題鑒定申請書(shū)、公開(kāi)發(fā)表的文章、論文與獲獎統計、開(kāi)題論證書(shū)、調查報告、06-XX年課題大事記、研究方案、教師個(gè)人博客情況匯報、課題成果公報、6個(gè)學(xué)期計劃總結等方面的資料。在此我感謝數學(xué)組全體老師,感謝我們的數學(xué)組長(cháng)在該課題中發(fā)揮了組織、協(xié)調和橋梁作用,正是你們犧牲休息時(shí)間默默無(wú)聞的工作,成就了我們的數學(xué)課題的開(kāi)發(fā)與研究。

  4、由于數學(xué)組全體老師的全力參與,我們數學(xué)組每人1上傳美文賞析5篇;2完成了《六年級數學(xué)評價(jià)案例》撰寫(xiě);③研發(fā)了一套《美文賞析集》、《教學(xué)論文集》、《教學(xué)反思集》、《數學(xué)習題集.》,《數學(xué)組問(wèn)題研究集》,為我們數學(xué)教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

 、軇(chuàng )辦學(xué)校數學(xué)教研刊物《研究通訊》共四期,提供教師交流學(xué)術(shù)、展示科研成果的園地。

 、6月份,一個(gè)月的時(shí)間,我常常往返學(xué)校與打印社,裝訂課題附件材料,課題材料共計48本,本本精美,這48本資料凝聚了我們數學(xué)組全體老師的'心血。

  6為教師搭建迅捷豐富、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的教研平臺,提高了教師的科研能力。三年來(lái),課題實(shí)驗老師的科研能力得到了提高。

  7在奉鵠的協(xié)助下完成課題組刻錄資源包光碟工作,并為課題組每一位數學(xué)老師配送一套課題研究的教學(xué)資源1-6年級的光碟。

  相信XX年12月24日xx小學(xué)的數學(xué)課題表彰大會(huì ),我們能收獲多多。

  (二)學(xué)籍管理工作:

  1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。  2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續,并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。

  3、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

  4、完成教育局《一年級學(xué)前教育統計表》、《XX年學(xué)區內適齡兒童情況調查表》、《XX年學(xué)區內適齡兒童情況匯總表》、《班額情況統計表》、《長(cháng)沙市小學(xué)生入學(xué)情況抽樣調查表》。

  6、對我校1-6年級學(xué)區內學(xué)生、學(xué)區外學(xué)生總人數進(jìn)行統計調查。

  7、到我校學(xué)區范圍內社區調查了解XX年適齡兒童入學(xué)情況,確保學(xué)區范圍內入學(xué)率達到100%。

  (三)教務(wù)工作

  教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。

  1、平時(shí)能把各項常規工作精心布置策劃,將工作細化、量化,準確及時(shí)地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中,保證老師工作操作性強、工作有針對性、實(shí)用性。

  2、定期更換電子顯示屏內容,每周更換教育主題,并結合當前時(shí)事、學(xué)校實(shí)際及時(shí)宣傳。

  5.每學(xué)期期末做好各部門(mén)資料收集布署工作。

  6、認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。

  學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰圖,在設計這幅作戰圖時(shí),就象下一盤(pán)棋一樣要通盤(pán)考慮各個(gè)棋子擺在什么地方,盡量做到科學(xué)性、實(shí)效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),是一項很精細的腦力勞動(dòng)。

  (四)教學(xué)常規工作

  教學(xué)常規的管理,是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能?chē)栏癜词☆C課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃,落實(shí)教材和教師。加強教學(xué)常規監控,通過(guò)教學(xué)常規管理制度,使教學(xué)常規管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規范化的軌道。

  1.對低年級的作業(yè)進(jìn)行了常規檢查,并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與建議。

  2.組織行政隨堂聽(tīng)課。

  3、制定教師基本功競賽方案,組織三個(gè)教研組開(kāi)展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。

  4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng)。

  (五)校本研訓工作。

  1、積極參加學(xué)校校本研究,為了完成校本教材《垃圾是放錯位置的資源》,我大量搜集環(huán)保相關(guān)資料,并學(xué)習運用電腦軟件進(jìn)行美工制作,現已順利完成編寫(xiě)工作。

  2、組織數學(xué)老師辜小曦參加長(cháng)沙市數學(xué)教師片段賽,獲得二等獎的好成績(jì)。

  3、精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學(xué)大賽,做好一切與賽課有關(guān)的服務(wù)工作。并及時(shí)發(fā)布信息。  4、與xx小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)手拉手活動(dòng),xx校長(cháng)率隊全程參加“銅小杯”賽課,并與xx小學(xué)數學(xué)組展開(kāi)熱烈的教學(xué)研討。

  5、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。

  (六)認真做好考務(wù)工作。

  制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  1.考試前對學(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習復習總動(dòng)員。

  2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。

  3、對期中考試工作(閱卷、監考、考場(chǎng))進(jìn)行了預安排,安排年級負責人寫(xiě)好年級試卷分析表(電子稿)

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

  2、工作中缺少力度,管理學(xué)習不夠、安于現狀,工作缺乏藝術(shù)性。

  我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

  我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個(gè)縮影,我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話(huà)來(lái)結束我今天的述職報告:第一,非常感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來(lái)對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次,XX年給我的總體感覺(jué)是很累,很疲憊,但看到累累碩果時(shí)也很陶醉。

  最后,衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!

  述職人:

  20xx年xx月xx日

  教務(wù)干事個(gè)人述職報告 篇10

  本年度本人繼續擔任中心小學(xué)教導主任,并擔任六(3)班數學(xué)教學(xué)。俗話(huà)說(shuō),“教導工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”,F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的',自己先做到。校長(cháng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)自己的學(xué)校,心系教育,一段時(shí)間,我的嗓子出現毛病,聲帶水腫,不能說(shuō)話(huà),醫囑要休聲一星期治療,否則會(huì )造成聲帶囊腫,想到學(xué)校人手緊張,畢業(yè)班教學(xué)需要我,教導處工作需要我,我就是沒(méi)有請假,也沒(méi)休聲,堅持上班做好自己應該做的每一件工作。

  二、教學(xué)工作

  本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,時(shí)刻不忘我是一名教師,嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標,每一節課我都精心謀劃,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學(xué),努力做到知識教得清,能力培養到位,不圖急功近利,真正讓關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習中得到發(fā)展,在教師相到聽(tīng)課中,每位老師都給了我最高分。教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,沒(méi)有占用其它的課程來(lái)補上數學(xué)課。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,嚴格要求,加強訓練。班級人數多達60人,學(xué)困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時(shí)認真批改,利用課余時(shí)間認真細致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導。

  三、管理工作

  作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

  日常工作

  1.及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作,如學(xué)籍的整理、統計和上報,建立學(xué)生流動(dòng)臺帳,學(xué)籍管理規范。

  2.本學(xué)期實(shí)行教師競聘上崗,對所有教師的工作重新作了安排和分工,進(jìn)行了工作量的核定,重新編排了課表。

  3.能夠做好長(cháng)期病假教師的課務(wù)安排調度工作,說(shuō)實(shí)話(huà),這是件很頭痛的事,因為各人的工作量期初已定,中途再有變化,確實(shí)很難,加重了一些同志的負擔于心不忍,課表要作調整真是麻煩,但工作總不能丟下,真是無(wú)奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處,能夠接受安排,我在此道一聲謝謝!

  4.安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。

  5.建立了教師繼續教育電子檔案,并上報教育局審核。

  6.完成了數字化校園系統中教導處本學(xué)期應錄入的信息,如教師安排、學(xué)生學(xué)籍等等。

  教學(xué)常規管理

  1.精心制訂教導處工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學(xué)具有指導性。

  2.組織中層以上的干部對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了兩次大檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

  3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),三月份組織了行政督導聽(tīng)課,通過(guò)看備課是否與上課一致,查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動(dòng),堅持一課一議,有效地指導了學(xué)科教學(xué)。

  4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本,是學(xué)校工作的重要目標,期中前,結合聽(tīng)課督導,對部分年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測,并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試,組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備?荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統工程,涉及到方方面面,每個(gè)環(huán)節都不能疏忽,我總精心謀劃、細致安排,。

  其它工作

  1.行政值班做到按時(shí)到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。

  2.配合x(chóng)x主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術(shù)節。

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,如:

  1.工作思路陳舊,缺乏創(chuàng )新精神。

  2.管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

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