【精華】暑期實(shí)踐報告集合8篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的暑期實(shí)踐報告8篇，希望對大家有所幫助。
暑期實(shí)踐報告 篇1
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。不同的時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
我們班同學(xué)有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時(shí)，別人一眼就能認出他是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，他問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從他的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒(méi)有因為在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8：30分上班，思想匯報專(zhuān)題雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的他并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，并且覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴我們這些，我們必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
還有個(gè)同學(xué)去自家一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實(shí)踐不僅增加了他的社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，還豐富了他的假期生活，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的自豪，我們大家真為他高興！
有的同學(xué)在自己家的養雞場(chǎng)里幫忙打掃，一天都沒(méi)閑者，又是除糞又是喂飼料，她告訴我們她每天都會(huì )在臟兮兮的雞場(chǎng)里待5，6個(gè)小時(shí)，她說(shuō)小型的養雞場(chǎng)很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養雞場(chǎng)可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學(xué)在商場(chǎng)里幫忙做銷(xiāo)售，小商品一個(gè)又一個(gè)，價(jià)格各不相同，記的頭都大，賣(mài)給顧客的東西還有可能退回來(lái)，陪著(zhù)笑臉，一天下來(lái)，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過(guò)年前，商場(chǎng)里人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會(huì )罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說(shuō)在社會(huì )上這么一鍛煉，她更懂得要努力學(xué)習，好好奮斗，讓自己以后走向社會(huì )更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會(huì )實(shí)踐的要理所在么，懂得珍惜學(xué)習的關(guān)鍵性，認識到學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，從而更加努力的學(xué)習，不枉費爸媽的關(guān)心。起初，她還不好意思主動(dòng)向顧客推銷(xiāo)，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會(huì )自然很多，當然業(yè)績(jì)也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時(shí)采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。
還有很多同學(xué)都參加了不同的活動(dòng)
我們仿佛在一段時(shí)間里就蛻變成了個(gè)大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學(xué)習的重要，懂得實(shí)踐的益處��！這下面就是同學(xué)們感受到的
一：掙錢(qián)的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊��！好辛苦��！在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！
二：人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我們想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì )實(shí)踐中使我們深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三：管理者的管理
在打工實(shí)踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從。
暑期實(shí)踐報告 篇2
20xx年的暑假，是我大學(xué)的第一個(gè)暑假，我參加了我們學(xué)院組織的假期掛職社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。根據錦江區東光街道辦的安排，我及另三個(gè)個(gè)同學(xué)掛職在五桂社區。我們從7月2日至8月2日，實(shí)踐時(shí)間為一個(gè)月，在開(kāi)始的工作中，雖然遇到過(guò)一些困難，和自己想象的有一些區別。但在社區干部的進(jìn)行指導下，在一如既往的做好各項工作后，又逐漸著(zhù)手于一些新方面工作。在慢慢的工作進(jìn)程中，逐漸有了一種“充實(shí)”感覺(jué)。
在這段時(shí)間里的掛職鍛煉經(jīng)歷不僅使我學(xué)到了不少工作經(jīng)驗和社會(huì )知識，受益匪淺，而且也讓我從中體會(huì )到了很多東西。下面就結合我掛職鍛煉過(guò)程所做工作及參加活動(dòng)，談一談自己在這段時(shí)間里的體會(huì )和收獲。
走進(jìn)院落，了解實(shí)際情況。在下社區的第一周里，我們一行人就在社區干部的帶領(lǐng)下對所轄居民所居住的院落進(jìn)行了走訪(fǎng)。其中包括了解院落樓棟分布，說(shuō)居住居民概況等。在這次走訪(fǎng)中，我們詳細了解了各院落的基本情況，為以后開(kāi)展各項工作做好了準備；同時(shí)也是我第一次這么認真、客觀(guān)地去看待院落的各種情況，使我學(xué)到了很多以前很多沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
走進(jìn)院落，進(jìn)行調查。在本次掛職實(shí)踐中協(xié)助東光街道辦事處做好東光公共服務(wù)需求調查是我們此次的重要工作。為此，東光街道辦事處對我們實(shí)習大學(xué)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了培訓，然后各干部也在下面對我們進(jìn)行了詳盡的說(shuō)明，以使得我們在實(shí)際中能盡量少走彎路。在一切準備都做好后，我們就開(kāi)始到各個(gè)院落去參與調查。這次調查也得到了院落門(mén)衛、保安的熱心支持，順利的進(jìn)行調查。
整理調查資料。為了更好的`管理和利用調查所得的資料和為以后進(jìn)一步上戶(hù)提供資料，我們對已收集到的調查問(wèn)卷進(jìn)行了分類(lèi)調查，并做好各項信息記錄。由于收集上來(lái)的資料繁多，在整理過(guò)程中也遇到一些困難。社區干部知道后主動(dòng)幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質(zhì)量，更對以后的學(xué)習和工作提供了寶貴經(jīng)驗。
協(xié)助干部做好日常工作。在工作之余，我們也利用我們在一些方面的特長(cháng)，協(xié)助干部更快、更好的完成一些工作，如打印資料，整理文件等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。
以上即為參與的主要工作，在這段時(shí)間里，感到很充實(shí)，親身參加了這么多形式多樣、切實(shí)有效的社會(huì )實(shí)際工作，達到了鍛煉成長(cháng)的目的。
我也堅信所獲得的時(shí)間經(jīng)驗會(huì )使我們終身受益，在我們畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得以驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把所學(xué)到的理論知識和時(shí)間經(jīng)驗不斷應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明前程努力。同時(shí)，在接下來(lái)的實(shí)踐中繼續認真做好各項工作，以取得更大的成功，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
xx
20xx年x月想、日
暑期實(shí)踐報告 篇3
大學(xué)生化妝品生產(chǎn)暑期社會(huì )實(shí)踐報告學(xué)生：張（學(xué)院經(jīng)濟管理系 08級 國貿專(zhuān)業(yè)3班）調查目的：了解大學(xué)生暑假工作、讓使用化妝品的各位了解化妝品生產(chǎn)及健康安全、讓想要出去工作的姐妹了解工廠(chǎng)生活時(shí)間: 20xx年7月10日-20xx年8月23日地點(diǎn):廣東省深圳市龍崗區坪山鎮竹坑村對象：各學(xué)校在工作的同學(xué)們及新老員工方法:切身體驗和向
同事提問(wèn)及網(wǎng)上查資料有關(guān)調查：化妝品衛生狀況管理和生產(chǎn)成本及學(xué)院同學(xué)在化妝品工作情況和生活狀況、出現的問(wèn)題以及分析
美女帥哥們耗費不菲資金買(mǎi)來(lái)琳瑯滿(mǎn)目的化妝品，是為了求美變美，但誰(shuí)都不會(huì )想到自己的肌膚卻可能因此受到化妝品的傷害生的環(huán)境中去，這似乎有點(diǎn)難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時(shí)間極長(cháng)，每天工作個(gè)小時(shí)（早上：0－；0，下午；0－；0，晚上：0 -11：0）。重要是精神上的壓力，做不好就會(huì )受到責罵，每天長(cháng)時(shí)間的工作沒(méi)人理解你，不能告訴家長(cháng)，因為他們本來(lái)就不放心，只會(huì )讓他們擔心，自己回家，這有悖初衷。走進(jìn)大學(xué)，我們就不能再是那個(gè)凡是依靠父母的人了，我們得成為一個(gè)有擔當的人。而且大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)是一筆不菲的資金。很多的學(xué)生就為了那份工資，所以更不能離開(kāi)。 此次暑假生活讓我知道了賺錢(qián)的辛苦，明白了父母的不易；同時(shí)接觸到了社會(huì )，也學(xué)會(huì )了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。今后我會(huì )原離化妝品，好好學(xué)習，努力成為專(zhuān)業(yè)人才。
結果與分析
一、謹防詐騙；
二、防止克扣工資及加班超時(shí)。
中介詐騙有一些非法的中介機構，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì )經(jīng)驗、同時(shí)又掙錢(qián)心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同；一些不法之徒往往利用大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少、輕易相信人的弱點(diǎn)，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。
我的感受與建議
一、大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì )，了解社會(huì )，然而又得提防沾染社會(huì )的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區。
二、 、打工不能放棄學(xué)業(yè)。
三、打工應擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)。
四、打工要為能動(dòng)而不為利動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應該只是唯一目的，要找到專(zhuān)業(yè)對口的工作。
結束語(yǔ)：大學(xué)生需要端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便為將來(lái)積累經(jīng)驗。同時(shí)也要解決在打工中所遇到的問(wèn)題。
暑期實(shí)踐報告 篇4
在這次暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習中,所找到的是山東百樂(lè )客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設計、三廢治理技術(shù)的研發(fā)、設備制造、工程施工、調試、售后服務(wù)于一體，在工程設計與市政工程兩個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域內形成了較強的技術(shù)與工程優(yōu)勢。還針對小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應器，該反應器是國家863重點(diǎn)推廣項目。在市政、玻璃纖維、制藥、皮革、印染、釀造、啤酒、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗。
針對印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點(diǎn)，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度，使出水的水質(zhì)指標相對穩定，同時(shí)印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機物，其生物處理效果一般，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機物降解為小分子和破環(huán)，提高廢水的生化處理效果，通過(guò)酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下，在好氧生物的作用下，大部分有機物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標穩定，對于還有少量顏色的廢水很難通過(guò)混凝沉淀及生物處理脫色，為保險起見(jiàn)，在生物處理后增加化學(xué)氧化系統，對印染廢水處理很有必要。根據上述處理工藝分析,確定工藝流程圖如圖1:
主要單元設計參數:
主要單元設計參數:
1. 1 調節池
主要作用為調節水質(zhì),保證后續處理負荷穩定,其停留時(shí)間不低于8 h。
1. 2 混凝沉淀池
通過(guò)向廢水中添加絮凝劑、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機物,主要可去除廢水的色度,其設計負荷一般為0. 50～0. 80 m3 / (m2·h)，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1. 3 酸化水解池
其主要目的是對廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過(guò)水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì)，提高廢水的生化處理效果，其停留時(shí)間不低于8 h。
1. 4 好氧生物池
為整個(gè)處理的核心部分，通過(guò)好氧菌作用將水體內的有機物轉化為co2 和水，從而降低排放水系對自然水體內氧的消耗,其停留時(shí)間不低于14 h，根據其濃度負荷，一般情況下，其處理負荷為0. 5 kg cod / (m3·d)較合適，主要方法有接觸氧化法、活性污泥法和sbr法等工藝。
1. 5 二沉池
其選型和混凝沉淀池一樣，一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池、輻流式沉淀池和氣浮設備等。
1. 6 化學(xué)氧化池
本工藝一般現在工廠(chǎng)內并不多見(jiàn)，其主要目的是對難以脫色的印染廢水，通過(guò)化學(xué)氧化去除色度，并小幅度的降低cod。
1. 7 供氧系統
一般選用羅茨風(fēng)機。對于印染廢水好氧需氧量而言其設計要求一般氣水比15 ∶1。印染廢水由廠(chǎng)方管系收集后經(jīng)過(guò)格柵阻攔雜物，自流入調節池內，調節水量、均和水質(zhì)；然后由提升泵提升到混凝沉淀池，與投加的絮凝劑進(jìn)行混凝反應沉淀，去除水中部分有機物、懸浮物,并脫去部分色度，沉淀出水自流至水解酸化池；將高分子有機物水解成低分子有機物，使廢水的好氧處理效果得到改善； 出水流入生物氧化池，進(jìn)行好氧生化；去除溶解性有機污染物；生化出水自流入二沉池，沉淀分離水中懸浮物質(zhì)，出水經(jīng)化學(xué)氧化池進(jìn)行化學(xué)氧化處理后通過(guò)計量裝置向外達標排放�；炷恋砦勰�、生化剩余污泥經(jīng)排泥管系排入污泥池，用泵提升至污泥濃縮池，進(jìn)一步濃縮后，定期用壓濾機壓濾干化，干污泥外運至環(huán)保部門(mén)指定地點(diǎn)統一處理，濾液返回調節池。
自我評估及心得感想
在這一次的暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習當中,覺(jué)得自己的表現還算稱(chēng)職,雖然一開(kāi)始剛到一個(gè)陌生的環(huán)境感覺(jué)不像在學(xué)校來(lái)的自在,對每一件事情都必須相當的仔細觀(guān)察和學(xué)習,很多老師傅的經(jīng)驗都不是課本上的理論所可以學(xué)到的,讓我不禁有種讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的感覺(jué),理論一定和實(shí)驗聯(lián)系起來(lái)才能更好的把科學(xué)應用到現實(shí)中。水做為生物不可或缺的資源，我們一定要珍惜，也要對我們人類(lèi)賴(lài)以到現在生存的地球環(huán)境保護盡自己的一份力！
暑期實(shí)踐報告 篇5
1998年，隨著(zhù)中國加入了世界貿易組織以后，中國對于國際貿易這一方面的人材需求越來(lái)越高。加之我國改革開(kāi)放的步伐不斷加快，更是對我們經(jīng)貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠具備實(shí)際操作的能力提出更高的要求。作為一名國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，能夠熟悉的填寫(xiě)、審核、翻譯這些單據是一項最基本的要求。在大二一開(kāi)始，學(xué)院就為我們安排了單證實(shí)訓課程。自上學(xué)期學(xué)習了理論知識之后，在這學(xué)期做出這樣的課程安排，將所學(xué)的理論運用在實(shí)踐中，無(wú)疑更具科學(xué)性。它幫助我們“溫故而知新”。
可以說(shuō)，我十分地樂(lè )在其中，因為正是單證實(shí)訓它讓我們真正地接觸到了實(shí)際操作的環(huán)節，讓我們熟悉本專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境、工作程序、工作方法、工作對象、工作目標、工作重點(diǎn)，具體了解現代港口、航運和外貿運輸企業(yè)管理的規劃及規范，為將來(lái)的實(shí)際工作打下了必要的基礎，提高了我們的綜合素質(zhì)，所以對我來(lái)說(shuō)學(xué)好實(shí)訓課是相當重要的。
況且生動(dòng)的實(shí)訓不如書(shū)本上的知識，滿(mǎn)面滿(mǎn)面的文字給人機械的感覺(jué)。即便考試的時(shí)候我們用心背了，上課的時(shí)候用心記了，我對它依舊有生疏的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始單證實(shí)訓比起上幾次的實(shí)訓給我的感覺(jué)十分困難，因為要看無(wú)數的原文資料并且要對單證需要非常的熟悉。所謂“初生牛犢不怕虎”，為了更好地將所學(xué)運用到所用中，我對于這次實(shí)訓的態(tài)度是始終如一絲毫不敢倦怠。唯恐更不上學(xué)習的進(jìn)度。
此次的實(shí)習，同時(shí)也針對我們在六月的單證員考試。第一節課堂里，趙海燕老師就下發(fā)給我們一系列有關(guān)單證員考試的資料。讓我們開(kāi)始慢慢地熟悉起來(lái)。從此可見(jiàn)她對我們的實(shí)訓做了周密、嚴謹的部署，從概述開(kāi)始，她逐漸帶領(lǐng)我們漸漸進(jìn)入實(shí)訓中去。
我們每天的課程基本都在機房中度過(guò)，很多其他班級的同學(xué)都覺(jué)得很不可思議，他們認為，這樣的實(shí)訓避免不了枯燥與乏味，還開(kāi)玩笑地說(shuō)天天遭受電腦輻射對身體有害。在這里，我想說(shuō)的卻是與他們完全相反的事實(shí)。我個(gè)人認為趙海燕老師為我們創(chuàng )造了一個(gè)極佳的自主學(xué)習的氛圍。每天她都會(huì )為我們精心挑選習題。由于上一學(xué)期都學(xué)習過(guò)有關(guān)方面的理論知識，因此，趙老師會(huì )讓我們自己先翻閱資料做習題。然后再花大量的時(shí)間，每道題都給我們做分析、解釋。對于我們的求助她也是很耐心地教導我們，在我們做習題的時(shí)候，趙老師也沒(méi)有閑著(zhù)，她除了幫助我們之外，還不是地翻閱需要講解的課程。她認真授課細心講解的神情給我們每一位同學(xué)留下了深刻的印象。
隨后的日子里，我們一路從國際貿易程序與磋商、銷(xiāo)售合同、銷(xiāo)售確認書(shū)、形式發(fā)票、商務(wù)函電、國際貿易術(shù)語(yǔ)、出口報關(guān)貨物、信用證一路學(xué)習過(guò)來(lái)。雖然看似東西繁復無(wú)序，事實(shí)上這都是出口貿易中的必要手續。剛收到這么多的學(xué)習內容，真是大吃一驚，驚訝的是原來(lái)我們每做一筆貿易都需要那么多的手續，需要那么多的國家部門(mén)通力合作。真是非常的不容易。
其中，讓我最頭痛的無(wú)疑是信用證了。操作之一就是查找信用證與合同的不符，如果一個(gè)交易是以信用證付款的話(huà)，那如果信用證與合同不符，銀行是不給予付款的，所以這個(gè)步驟在整個(gè)操作中是非常關(guān)鍵的，因此我們的責任也是最重大的。因此在審核的時(shí)候一定要做到仔細二字，買(mǎi)方、賣(mài)方、地址、條款、金額、貨物這一項項條款都是不能有一丁點(diǎn)失誤的。這類(lèi)題型要求做到我們平時(shí)所謂的“三單相符”分別是：?jiǎn)巫C相符、單單相符、單同相符。由于我平時(shí)個(gè)性就大大咧咧的，遇到需要細心的審核這無(wú)疑是我的軟肋。整整一個(gè)上午，我只做了一半的任務(wù)，加上單據又是全英文的，這更增加了我們審核的難度，看的我頭都大了，原本對英語(yǔ)挺有自信的我，看到這么多生疏的單詞也不禁打起退堂鼓來(lái)，滿(mǎn)身的雞皮疙瘩。然而，有人說(shuō)過(guò)“生活就是一塊磨刀石，可以磨掉你的舊習，磨亮你的青春。特別是青少年，要反復磨練——是一塊銹鐵還是優(yōu)質(zhì)鋼，必須要在百煉中方見(jiàn)真假�！币虼宋疫�是咬咬牙堅持下來(lái)完成了任務(wù)，任務(wù)完成后我的眼睛很酸澀大腦很勞累但是卻很有成就感，再回頭看看那些曾經(jīng)令我發(fā)毛的陌生單詞反而有了親切感。
我大悟，在人生的道路上，并不是每次都是順順利利地通過(guò)的，必將有失敗和挫折。當你遇到失敗，不必灰心喪氣，一定要繼續向成功的道路前進(jìn);如果你遇到挫折，你也不必氣餒，努力克服困難，成功會(huì )在不遠之處微笑著(zhù)迎接你!當我經(jīng)過(guò)多次的訓練，抓住審單的要點(diǎn)后，審單也不再是我的弱點(diǎn)。我突然發(fā)現自己也因為這個(gè)作業(yè)而變得細心了許多，也不再像先前般心浮氣躁，這也算這次實(shí)訓給我的意外之禮吧!
在這次的實(shí)訓中，趙老師還為我們準備了許多課外的資料，比如：常用訂購英語(yǔ)、進(jìn)出口貿易常用詞匯等等。這些都需要我們在課后花大量的時(shí)間來(lái)吸收。我很享受這個(gè)過(guò)程，腳踏實(shí)地的坐在書(shū)桌前學(xué)習知識和同學(xué)們互相討論，去圖書(shū)館查閱資料。這些學(xué)習的過(guò)程就在不經(jīng)意間增長(cháng)了我們的課外的知識，大家也把資料打印出來(lái)在寢室里翻閱學(xué)習，互相傳閱，互動(dòng)的氛圍相當的好。從小到大，都是父母來(lái)督促我學(xué)習，到了大學(xué)校園里，自覺(jué)學(xué)習向來(lái)是大家比較提倡的一種學(xué)習策略，隨著(zhù)學(xué)習層次的提高，對學(xué)習的自主性要求也越高。趙老師的授課方式，充分調動(dòng)了我們學(xué)習的積極性，我從一個(gè)需要依賴(lài)別人學(xué)習的人，到一個(gè)對知識學(xué)習更具主動(dòng)性的人。我會(huì )自己去思考，通過(guò)12年的基礎知識學(xué)習之后，自己應當如何運用所具備的資源去開(kāi)拓視野，提高自身的修養，增加對社會(huì )的認識。而不是像剛開(kāi)始時(shí)那般墮落，平時(shí)恍恍惚惚，到考試時(shí)才突擊。，實(shí)則根本沒(méi)有學(xué)習到什么知識的學(xué)習態(tài)度。
另外，我想說(shuō)說(shuō)我在實(shí)操過(guò)程中的一些比較有代表性的地方：(1)一般原產(chǎn)地證書(shū)和普惠制產(chǎn)地證書(shū)的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫(xiě)進(jìn)出口雙方的公司名稱(chēng)、運輸方式、嘜頭、貨物描述等等，甚至連具體需要填寫(xiě)的空白位置都相似。因此，我們應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫(xiě)原理類(lèi)似這一特點(diǎn)，將各類(lèi)單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無(wú)疑可以大大提高我們的學(xué)習效率。(2)商業(yè)發(fā)票是出口商向進(jìn)口商開(kāi)立的說(shuō)明貨物名稱(chēng)、數量、價(jià)格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據中起核心作用，其他單據均需要參照它來(lái)進(jìn)行繕制。在整個(gè)實(shí)習中，商業(yè)發(fā)票是我們重點(diǎn)練習的一個(gè)環(huán)節，因為商業(yè)發(fā)票記載的各項內容是其他單據核心內容的重要依據。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規定貨物的各屬性描述(貨物價(jià)格、貨物包裝，重量等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運提單等貿易單據填寫(xiě)的參照。因此，我們還必須能夠以一項單據的填寫(xiě)來(lái)影響到其他單據的填制。
最后，總結一下自己的不足之處，我覺(jué)得還有很多地方是需要加強的：尤其是對很多基礎知識的把握還不甚牢固。其中主要表現在：當題目靈活變化時(shí)我便會(huì )捉襟見(jiàn)肘，遇到一些本不應該有的阻力，不知如何去應對;專(zhuān)業(yè)知識應用還不夠靈活，掌握太過(guò)于拘泥、死板;英語(yǔ)單詞積累不夠，尤其是經(jīng)貿英語(yǔ)專(zhuān)用詞匯的缺乏影響了我順利完成實(shí)習;在實(shí)習中，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點(diǎn)。當然，我會(huì )繼續努力，改正自己的不足，加強對業(yè)務(wù)的熟悉程度，為以后的工作做好準備。
總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)訓是非常順利的，整個(gè)過(guò)程就如同毛蟲(chóng)變成蛹，蛹變成了蝴蝶，每一階段都有它的價(jià)值。通過(guò)實(shí)訓讓我深入地接觸到了實(shí)際的操作過(guò)程為我們以后就業(yè)積累了經(jīng)驗，掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時(shí)所學(xué)習的基礎知識，衡量了個(gè)人的能力和水平，同時(shí)發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會(huì )促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習甚至未來(lái)的學(xué)習、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。
依依不舍地結束這次的實(shí)訓，我的腳步走遠了，心卻留戀在這個(gè)讓我學(xué)習到知識的課堂里。
暑期實(shí)踐報告 篇6
每年暑假，都有不少同學(xué)選擇到不同的單位進(jìn)行暑期實(shí)踐，今天熊君就刊登一些比較優(yōu)秀的實(shí)踐報告，給大家作為楷模!參與城市治理，切身體驗城管生活
20xx年x月x日-x月x日，南京工業(yè)大學(xué)交通運輸工程學(xué)院王文真,任煒，張明，周雨銳，滕敏，葛金陽(yáng)等六位同學(xué)，在南京市城市管理局開(kāi)展了為期七周的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
10日上午，實(shí)踐隊員們就早早地到達了南京市城管局，公眾聯(lián)絡(luò )處的李科長(cháng)對我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表示非常的歡迎。早在此之前，我們六位同學(xué)就順利通過(guò)投簡(jiǎn)歷，面試等環(huán)節。劉處長(cháng)按照我們各自特長(cháng)將我們分配到城管局各個(gè)處室，劉處向我們提要求，講紀律，大家都受益匪淺。13日開(kāi)始，我們就在各個(gè)處室真正開(kāi)展工作。一開(kāi)始大家還有一點(diǎn)不知所措，過(guò)了一個(gè)星期，大家都完全融入進(jìn)來(lái)，各項工作開(kāi)展也很順利，流暢。通過(guò)近50天學(xué)習、活動(dòng)，我們對機關(guān)行政有了全新的認識，大大開(kāi)闊了我們的眼界。28日上午，劉處長(cháng)給我們頒發(fā)了實(shí)習證書(shū)，并教導我們好好學(xué)習，爭取將來(lái)能有更好的生活。至此，本次暑假實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
這段時(shí)間的磨練，雖然沒(méi)有了暑假，但讓我們學(xué)到了很多，使我們對以后工作的方向有了進(jìn)一步的明確，對以后的學(xué)習也有很大的幫助。雖然短暫的暑假結束了，但對我們來(lái)說(shuō)才是邁入社會(huì )的一個(gè)開(kāi)始。最后我們要向為我們提供此次實(shí)習機會(huì )的王衛杰老師致以感謝。
工作中的同學(xué)美好地鐵出行隨著(zhù)交通的的發(fā)展，各種便捷的交通工具相繼出現，地鐵尤為盛行，地鐵充分利用地下空間，節省了城市地上空間，，也節省了人們出行的時(shí)間。地鐵是面向整個(gè)城市人口的公共交通工具，作為各個(gè)地鐵線(xiàn)路樞的地鐵站，其內部的流暢性愈加重要起來(lái)。
7月14日至7月24日之間，南京工業(yè)大學(xué)交通運輸工程學(xué)院地鐵站調查實(shí)踐小分隊進(jìn)行了美好地鐵出行的實(shí)踐，這次實(shí)踐的目的就是通過(guò)調查地鐵站內閘機處行人流動(dòng)情況來(lái)評價(jià)地鐵站的流暢性。
期間，我們選定南京奧體東站為實(shí)踐地點(diǎn)，再閘機處記錄來(lái)往的乘客數量。 第一天的調查并不成功，由于小組內人數有限，我們原定的分派成員在閘機處數人的方案并不現實(shí)，于是改變方案，改用手機拍攝錄像來(lái)記錄來(lái)往客流情況。拍攝沒(méi)過(guò)多久就又出現了狀況，經(jīng)地鐵工作人員告知，地鐵站內禁止拍攝。最后，我們請教地鐵工作人員后得知，每天早上七點(diǎn)到九點(diǎn)為早高峰，下午五點(diǎn)到七點(diǎn)為晚高峰，高峰時(shí)段內，每車(chē)次下車(chē)后通過(guò)閘機出站的人數基本相同。掌握調查要點(diǎn)后，我們選定高峰時(shí)段進(jìn)行觀(guān)察，發(fā)現高峰時(shí)段每車(chē)次每側閘機出站人數約為100人，偶爾會(huì )產(chǎn)生排隊等候刷卡出站情況，且在此期間部分閘機不可使用，需要工作人員進(jìn)行整理，影響了乘客通過(guò)閘機的流暢性;在進(jìn)站閘機處，通過(guò)人數較少，高峰期和非高峰期內，進(jìn)站人數并沒(méi)有太多變化，每15分鐘約通過(guò)120人，此處閘機充足，但部分閘機存在刷卡無(wú)反應情況，嚴重時(shí)5個(gè)閘機只有一個(gè)能夠使用，很多乘客都是在發(fā)現這一問(wèn)題后再換其他閘機刷卡進(jìn)站，雖然通過(guò)量很少，仍產(chǎn)生了排隊等候現象。
通過(guò)這些現象，我們認為，南京奧體東站在平常時(shí)段客運基本流暢,但也存在需改進(jìn)的方面，比如出站閘機的修理安排在地鐵站運行之前，以免影響乘客出站的秩序和效率，進(jìn)站閘機修理時(shí)將不可使用閘機攔截開(kāi)來(lái)，防止乘客在不可使用閘機前停留、排隊等候，使地鐵站服務(wù)更加人性化。此外，我們還了解到南京奧體東站外通往奧體中心，所當奧體中心有演唱會(huì )或者賽事舉辦時(shí)，人群難免產(chǎn)生擁堵，應根據附近活動(dòng)的頻率考慮適當增加閘機，方便特殊時(shí)期人們的通行。
這次實(shí)踐過(guò)程中，我們提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次的調查，更加了解了地鐵站的作用和運轉規律，受益匪淺。
暑期實(shí)踐報告 篇7
實(shí)踐單位：中建三局武漢光谷未來(lái)科技城項目組
實(shí)踐時(shí)間：7月11號—7月31號
摘要：
這次社會(huì )實(shí)踐的任務(wù)使我們建筑工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論課的前提條件下，通過(guò)社會(huì )與此專(zhuān)業(yè)項目的結合。把所學(xué)的知識貫徹到實(shí)踐中去。一方面幫助我們加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解，另一方面幫助我們了解就業(yè)的方向，為以后的工作中打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎。培養我們的學(xué)習熱情。
在不到一個(gè)月的時(shí)間里，我努力做到：
�。ㄒ唬┰诠らL(cháng)的帶領(lǐng)下到施工現場(chǎng)觀(guān)看學(xué)習
�。ǘ┰趯W(xué)習中了解相關(guān)的理論知識后親自動(dòng)手操作。
�。ㄈ┡c工長(cháng)討論施工方案以及施工方案的合理性
�。ㄋ模┎殚喯嚓P(guān)的資料
�。ㄎ澹┞�(lián)系理論與實(shí)踐，得出實(shí)踐報告
前言：
此次實(shí)踐收獲豐富，我不但了解到以前在學(xué)�？磮D紙的不規范性，還對房屋建筑的全過(guò)程有了一個(gè)直觀(guān)的了解，對施工現場(chǎng)的工種的分配也有了一個(gè)十分全面的認識。與此同時(shí)，我了解到武漢市在建的項目雖然很多，無(wú)論市郊區，這就意味著(zhù)我們的就業(yè)該前景廣闊，但就業(yè)現實(shí)卻不容樂(lè )觀(guān)。這就要求我們更要注重能力的學(xué)習，并且會(huì )把理論知識轉化為實(shí)際能力，為以后就業(yè)打下基礎。
正文：
在酷暑中迎來(lái)大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，曾經(jīng)告誡自己：對于一個(gè)大學(xué)生，要敢于接受社會(huì )的挑戰，敢于面對社會(huì )殘酷的競爭。于是想到，通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐的這種方式不就可以讓自己親身體驗社會(huì )，獨自面對社會(huì )了嗎？再者說(shuō)：很多事業(yè)單位在招聘時(shí)都強調要求有經(jīng)驗的，有經(jīng)驗就意味著(zhù)公司少了一大筆給新手的培訓費。而且有經(jīng)驗的好處還可以很快上手，為公司帶來(lái)利益，試想哪個(gè)公司在招聘人才的時(shí)候不愿意招一個(gè)有經(jīng)驗的呢？
針對我們學(xué)生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)表現。在學(xué)校我們只是一味的去學(xué)習，我們也沒(méi)有條件進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。對于很多同學(xué)而言，沒(méi)有通過(guò)實(shí)際操作得到的純知識很難產(chǎn)生價(jià)值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會(huì )有新的東西，新的思想涌現。只有每天不斷的去學(xué)習新東西，新思想，你才不會(huì )被社會(huì )淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動(dòng)手的能力。
興奮的頭三天：
第一天的晚上，我與同宿舍的一個(gè)電焊工閑聊，其實(shí)是我主動(dòng)拉著(zhù)人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個(gè)小的分包隊的成員構成以及一個(gè)月的薪水是多少類(lèi)似的問(wèn)題。我通過(guò)與他聊天得知：武漢未來(lái)科技城是東湖國家自主創(chuàng )新示范區規劃的一個(gè)城市功能完備的衛星城，將能容納30萬(wàn)人口，建成后將發(fā)展成一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫藥，能源環(huán)保，現代裝備制造等五大主導產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)將迎來(lái)超過(guò)10萬(wàn)的科技工作者。
我很興奮的聽(tīng)著(zhù)他講著(zhù)這些，期盼著(zhù)自己能夠在這個(gè)項目學(xué)到以一些東西。了解到未來(lái)科技城是一個(gè)很受關(guān)注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學(xué)生，沒(méi)什么在工地上實(shí)習的經(jīng)驗，但我暗暗發(fā)誓，我一定會(huì )做好自己的本質(zhì)工作，認認真真的學(xué)習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長(cháng)。他說(shuō)先帶我幾天，之后了解基本的東西之后就讓我干點(diǎn)實(shí)事，就這樣帶著(zhù)好奇與信心，我來(lái)到傳說(shuō)中的工地。
首先來(lái)到工長(cháng)的辦公室，工長(cháng)向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長(cháng)拿來(lái)了一些圖紙，本以為他會(huì )帶著(zhù)我去施工現場(chǎng)的。當時(shí)我想到，看圖紙不是在學(xué)校干的事嗎？來(lái)這看有必要嗎？工長(cháng)好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個(gè)構件問(wèn)我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒(méi)有看出來(lái)。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個(gè)上午，我就待在工長(cháng)的辦公室里面看圖紙。工長(cháng)告訴我讀圖的順序以及要領(lǐng)，遇到不懂的地方，工長(cháng)就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個(gè)詳細的了解。在這之前，我每次圖畫(huà)錯了以后只是簡(jiǎn)單用刪除的命令修改一下而已�？粗�(zhù)圖紙上密密麻麻的線(xiàn)條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產(chǎn)生敬意。
暑期實(shí)踐報告 篇8
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對這兩年來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)�，F將該次實(shí)踐報告的具體情況作如下報告：
實(shí)踐對象：川師大附屬實(shí)驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生（學(xué)習成績(jì)較差）；
實(shí)踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習的二年級的知識作初步了解；
實(shí)踐過(guò)程：
在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(cháng)了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長(cháng)管理較少，造成學(xué)習上的長(cháng)期松懈，基礎較差，具體表現有：20以?xún)鹊募訙p法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫(xiě)有困難；……
針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎—逐步提高—超前學(xué)習”分三步走的輔導計劃：
第一階段“夯實(shí)基礎”：
20以?xún)鹊募訙p運算我出了幾組專(zhuān)題訓練讓其練習：
例：相同的和：14=15=119=
23=24=218=
41=33=……317=
32=42=416=
相同的差：
加減并行：12=87=
3-1=……15-7=……
3-2=15-8=
通過(guò)大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿(mǎn)意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習題讓其練習，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀(guān)察，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時(shí)表現得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘場(chǎng)’”和“變換依存的‘場(chǎng)’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：
aiaoanangenengeiieiuuiining……
aiaoanangeierenengiuieininguiun……
在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，逐漸開(kāi)始打亂順序和單個(gè)提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。
上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來(lái)長(cháng)了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以?xún)鹊募訙p法無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計算題對于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實(shí)際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個(gè)過(guò)程中費時(shí)費力最多的一個(gè)環(huán)節。該生在解答應用題時(shí)的主要障礙是：
�、賹φZ(yǔ)言文字的表達理解不足；
�、趯盗筷P(guān)系分析不準確；
�、圻w移能力較差。
在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著(zhù)“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。我在為其編寫(xiě)應用題的開(kāi)初階段：
語(yǔ)言敘述盡量直白，數量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數值在20以?xún)�；等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數量關(guān)系略顯復雜，涉及數值擴大至100以?xún)�。與此同時(shí)，為培養該生的遷移能力和語(yǔ)言表達能力，我將供其練習過(guò)的應用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以?huà)叱?/p>
在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類(lèi)后，讓其注音；還將生詞的拼音寫(xiě)出，讓其寫(xiě)出漢字。以此來(lái)加深其對字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類(lèi)型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學(xué)習”階段（耗時(shí)二周）：
即對第三冊?xún)热葑饕恍╊A習。在這個(gè)階段，我并未對該生作過(guò)于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語(yǔ)文方面，主要讓他自己通過(guò)拼音來(lái)識記一些生字。
實(shí)踐結果：
最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數學(xué)均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語(yǔ)文第三冊生字識記過(guò)半,新課文朗誦流利�；具_到了預想效果。
實(shí)踐體會(huì )：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于一年級的知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
【【精華】暑期實(shí)踐報告集合8篇】相關(guān)文章：
暑期診所實(shí)踐報告01-13
美工暑期實(shí)踐報告01-10
中專(zhuān)生郵政局暑期社會(huì )實(shí)踐報告-暑期社會(huì )實(shí)踐報告01-04
暑期三下鄉支教實(shí)踐報告01-13
大二暑期社會(huì )實(shí)踐報告(11篇)01-04